最新演讲稿。
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演讲稿(篇1)
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是黄各庄小学的么昕宇。今天，我演讲的题目是《丰南，崛起在潮头》。
这里有千轴画卷；这里有百年史诗。
--唐胥铁路，中国第一条标准轨距铁路；
——“龙号”机车，中国第一台蒸汽机车。
中国的近代工业，从这里起步；
大**中折翅的凤凰浴火重生！
这里，就是我的家乡——丰南！
我从长辈那里听说，在丰南**后，人们重建了家园，每个家庭都为战胜自然灾害而自豪。当时代跨入21世纪，人们渴望更高质量的生活。原来很漂亮的小平房现在成了一座从地上拔地而起的高楼。
煤河治理后，河两岸的柳树翩翩起舞，河水清澈，河水荡漾。人们说说笑笑地走在平坦宽阔的马路上，散步锻炼，呼吸着新鲜的空气，舒活着筋骨，抖擞着精神。时代在进步，丰南要发展！
天蓝了，地广了，人欢鸟鸣，到处生机勃勃，日子蒸蒸日上。
丰南人永远不会满足。百尺竿，更进一步，成为他们永恒的追求。面向未来，他们正以日夜兼程的精神书写着丰南的速度。
坚持以科学发展观为指导，用生态理念引领发展，控治污染减排，节能环保，倡导绿色生产；要充分发挥大南湖、津唐渠、煤河等资源优势，引水入城，扩湖植绿，建设流水、临水的生态城市。优美的环境、现代化的设施、和谐的氛围，这将是丰南人民梦寐以求的幸福之城！
这不是梦想。如今，老百姓的观念变了，连小学生都有无限的期待。今天的丰南人正在用经营的理念建设城市，用市场的手段激活资本。
“加强土地市场化运作、搭建城建融资平台、全面放开城建市场”的观念已在丰南人的脑海里根深蒂固，它所带来的必定是激情飞扬、活力四射的新丰南生态城。让丰南无愧地面向世界，勇敢地走向未来!
未来，丰南属于美丽！绿城掩映蓝天，傍水皆是园林。
未来，丰南属于欢笑！花儿更美，城市更美，夜晚更迷人
未来，丰南属于幸福！
未来，丰南属于自豪！丰南，崛起在潮头！
谢谢大家！
演讲稿(篇2)
优秀教师发言稿
总是看到其他优秀教师在这个位置发言，今天轮到我在这个位置发言，心情激动也忐忑，激动原因是取得一点成绩是在领导的关怀下、是在九年级（8）班这个教师团队紧密团结、相互配合统筹下取得的。我很感谢我们班的老师。是你和我有机会站在这里。我焦虑的原因是，今后如何取得更好的成绩，回报我对领导的关心，回报我对九年级（8）班教师队伍的支持。
现在谈谈这个学期的工作。
首先，班主任工作
我总觉得班级与其叫管理，还不如叫领导。领导者，既要领，又要导，是站在被学生的前面，率领学生向着一个共同目标前进。如每次参加学校各项活动时，我总是喊一声“同学生们，跟我上！
”，自己带头冲锋，更好的完成学校分配的任务，多次的到领导的表扬，只有心里有学生，但只是抽象的学生，而没有具体的学生，没有具体到年级、班级、个体差异上去认识学生，没有具体到某一具体内容上和方法选择中，如何把学生作为选择的前提去思考。当学生打游戏、上网夜不归宿、谈恋爱、上课不注意，睡觉“翘课”、不遵守学校纪律的，我都忍不住要唠叨一下，因为我觉得，人的一生不容易，父母用血汗钱供养你们上学更不容易，应该集中精力、认真学习，早日成为有用之才，回报父母、我在管理班级时根据不同的事情、不同的人、所处的环境、决定该刚管理或该柔管理。一般来说，对情况紧急、不允许拖延的事情，要果断处理，要刚；对违反原则和不合理要求的问题，要坚决拒绝，坚决从严处理。
对情况尚为明朗、待查的事情，要柔；对于一般的误解、错误和其他与全局无关的事情，不要纠结。温柔一点。当刚不刚，可能延误时机，因小失大；当柔不柔，则可能无事生非，有事添乱。教师要具体情况具体分析，该刚就刚、该柔就柔。
世界上最柔软的莫过于水了，水又是至刚之物，它可以穿山破岭、奔流直下、勇往无阻。水是最柔软的，但它的柔软可以克服坚硬。所以班级管理既要“火攻”，更要“水疗”。
其次：自我管理的责任
我接九年级八班依据学生成绩的好（a1、a2）中(b1、b2、b3)差(c1、c2、c3)搭配，组成7人一小组，每组确定一名行政组长，一名学科组长，并把课桌由秧田式排列改为方阵式排列。每组都该自己小组起一个好听的名字，制定小组公约。小组内所有工作要分工协作，各部门负责。不允许在团体面前丢脸。
课堂上没有人思想开小差，一来组内有人监督，课后会谴责你；每个学生都有一本预习书。每天上课前，学生的预习本上都写满了回忆。课外书籍成为最重要的参考。课堂着力展示：
学生在演讲时不带预习本，用自己的语言报告。如果有不完整或新的观点，其他学生会补充。真正实现了小组自治。在这个基础，将全班39人，分39 份工作，人人有工作，人人有事做，各司其职，充分信任学生，当班级的岗位各司其职后，鼓励学生们在自己的岗位上搞创新，在期中和期末进行一次岗位述职，总结自己的工作，由同学们给予评定，选出“先进工作者”。
在学生的成长过程中，至少有那么三年，我是他们的重要他人，我还有我的学生们，要过一种幸福完整的教育生活，只要我用心、用情，充满智慧，那么，这是我能做到的，这也应该是我们必须要做到的。制度建立后，就是监督，我在班级设立监督制度、设立表扬制度其中有（学习奖、劳动将奖、作业奖、每周风云人物奖、等），设立沉罚制度其中有（唱歌、打扫卫生、擦黑板等），建立家校联系本，每周我在每个学生家校联系本上书写每周学生在校的表现。每次考试都要给家长一份家校联系单，让家长随时了解孩子的学习情况。
把主动学习的时间还给学生， 把主动学习的空间还给学生，把主动学习的“工具”还给学生，把主动学习的“提问权”还给学生，把主动学习的“评议权”还给学生。通过一系列的循环工作，98班取得了今天的成绩。
三、团结向上的教师团队
班主任是班级的管理者和组织者，对班级负有全面责任，但是要管理好一个班级，光靠班主任一个人的孤军奋战是远远不够的，班主任要协调好各种关系，班主任与任课教师的关系、任课教师与学生的关系、学生与家长之间的关系等。班主任是一个纽带和协调人。每当老师请假有空上课时，我总时问班主任有没有时间上课。做到每节课都教师。
每一个月都碰头，回顾上个月的情况，下个月怎么做。正是有了教师的互相帮助，大家齐心协力出谋划策的管理氛围，我们班的教师都不怕上公开课，根据教师自己的特长协助我管理九八班。
我常想，人与本职工作有五种境界：无心大意、三心二意、半心半意、一心一意、舍身忘我。人的幸福快乐与否，取决于自己在哪一种境界，如果我们进入了一心一意舍身忘我的教育教学境界，灵魂便不再流浪，精神便不再漂泊，思想便不再浮躁，感觉天天都在过教师节，天天都与学生快乐的成长。
谢谢大家
演讲稿(篇3)
各位家长：晚上好。
这很可能是他们小学最后一次家长会了。每次家长会，我想说的话很多。想通过一次次的家长会和家长沟通，以便共同提高认识，然后切实有效的落实对孩子的教育的想法一直存在，但是，是不是每次都有实效，很值得我去思索。
我曾经听到这样一位家长说过：“魏老师的家长会时间太长，我都不敢来参加了”还有的家长说“魏老师真的太能说了，但是说的都有道理。”不管家长怎样认识我，怎样看待我这个班主任、怎样对待我开的家长会，我都要坚持把我要说的话尽可能的说完，如果大家还记得的话，每次家长会我都有一个专题，今天的专题就是“关注差异、重视积累”。
为什么确定这样一个专题呢？其实，将近两年来我一直困惑的是孩子们之间存在的差异家长如何去正确的认识，到底存在什么差异，到底要积累一些什么？所以在今天的家长会上，我将通过这个学期以来的例子，基本上说明过去两年采取的很多措施的效果。
一、日常思想行为习惯的差异
这学期以来，我们把一直在班上强调的事细化落实到在学校的每一项活动、每一门功课、每一节课上，开展了争创班级德育常规优胜组、德育常规免检生的活动，该奖励的奖励，该扣分的扣分，鼓励生与生之间相互学习、竞争，组与组之间相互学习、竞争，从第七周以来就正式运行，每一周都要根据自己的全部思想行为评出德育常规优胜组、德育常规免检生，德育常规免检生就是这一周以来，这个学生的所有得作业按时交上，所有的课本作业、资料都能根据课表准备齐全，没有一次迟到，红领巾、队徽都能佩戴，在课堂上没有违反课堂纪律，在课间没有大闹吼叫，没有破坏公物，卫生情况良好，总之一句话，就是没有被扣一分，就是德育常规免检生。将每个组中每个学生的分数相加，的分最高的组是德育常规胜利组。然后，家长可以问，你的孩子已经被评过好几次道德教育例行公事的免试生了。
它每一周都扣掉了几分，都是什么原因被扣掉的，有的孩子就一次没有代副课书就没有被评上，这是很遗憾的事。让我们看看有多少学生获得或获得了道德教育豁免。
可能有的家长说我管得太细了，压抑了孩子的个性，我的看法不是这样，我曾经给好多家长说过我给我自己定的奉行的原则是：“行为是规范的，思想是自由的”，换言之行为的规范与思想的自由并不矛盾，正好这儿有一则资料说明细节决定成败，我给大家宣读一下：
二、业余时间利用的差异：
人与人之间的差异，不在工作时间，而在业余时间，为了有效的提高学生家庭学习的主动性，培养统筹安排时间的能力，我们制定了“三定表”。让我们回顾一下我的一篇文章
首先，营造一种让孩子学会主动的氛围。
第二、不要在作业前老是督促。
第三、不要在作业时老是唠叨。
第四，下班后不要放松，这是重中之重，记住。
第五，不要“轰轰烈烈”，而要注重循序渐进。
为了更准确地掌握学生在家学习的情况、实施“三定表”后学生是不是按照事先的设想有积极的变化，在本学期第九周我又面向家长作了一个问卷调查，这次问卷调查50个同学共收到48份，有46位家长认为还在每晚在“三定表”上填的时间真实；5位家长每晚检查孩子的作业，40位家长抽查孩子的作业；有40位家长认为有了“三定表”后，孩子晚上磨蹭的现象有了比较明显的改变，6位家长认为变化不大；41位家长认为孩子晚上做作业的积极性提高了，7位家长认为孩子晚上做作业的积极性没有改变；有35位家长认为自己孩子统筹安排时间的能力有了增强，10位家长认为没有明确的变化；几乎所有的家长认为应该加强老师和家长的联系，指导孩子很好地完成作业，使孩子完成作业的效率再高一些，使“三定表”发挥更大的作用。许睿嘉同学的家长还意犹未尽地写道：“三定表”对培养孩子学习的计划性、积极性、统筹安排时间的能力等方面确实有很大帮助。
俗话说：凡事都有预兆，但不事预兆。这句话说明了这个计划的极端重要性。
“三定表”是学生从杂乱的、随意的学习过程转变为有计划、有目的的学习过程，是一个良性循环的发展过程，对孩子将来步入中学和走向社会非常有帮助。其中第十一周是学生在五一长假时的情况，那么多得作业，好多孩子还要出去，但是仍然有这么多的同学在上学时都完整的交上了所有的作业，包括假期计划、总结、计划的每日运**况、作业也是一丝不苟的完成的。这表明，孩子计划时间的能力大大增强了。
从家长的反馈信息和我自己的观察，可以得出这样一个结论：“三定表”的实施，对80%以上的学生有明显的帮助，特别是对绝大多数的中等学生更是如此，对习惯一直好的、成绩优秀的学生还需要提出更高的标准，反思自己的行为。对个别学习习惯不好、成绩不理想的这些学生而言，“三定表”更有助于他们不断的调控自己的学习行为，他们更需要“三定表”帮助指导学习，但是由于家长也费事，加之对“三定表”重要性的认识不足，所以填“三定表”反而对他们成了负担，因此，解决这些学生的问题，还需要和家长继续沟通，和科任老师协商，从思想上重视，从行动上落实，以发挥出“三定表”的作用。
这里有贾艺丹同学家长的调查报告，和大家做一个交流。
在三定表上的反思，不知道家长看到了没有？反思的意义在于让几个学生如何在反思日记中写好，让我们现在来交流。
在三定本上还有当日情况反馈，有班干部、课代表填写，不知道家长发现了没有？
有家长定期和不定期地填写孩子的行为表现联盟并及时与老师沟通。
三、社会实践能力的差异：
我一直在班级管理中、在家长会上强调的是不能死读书、一定要让自己的学习与社会生活实践结合起来，学习一定要关注社会、关注生活。这学期我给学生布置了两次社会实践活动：第一次是学完《走向生活》后，布置学生利用课余时间当一次小记者，采访校长、老师或社会名人。
面试前，注意收集资料，做好准备工作；采访后，把采访经过写下来。家长可以问孩子他们作了什么准备，更重要的是，她采访了谁？在什么时间采访的？
有些孩子有着相机，有些孩子有复印机。第二次是“我们与周围的环境”的调查，自由组合成小组，先制定计划，再按照计划开展活动。在调查过程中，要注意数据的及时保存和整理。
调查结束后，可以用写调查报告、办小报、画图表等方式展示调查结果，还可以写表扬稿宣传保护生态环境的好人好事，写建议书提出保护生态环境的建议。家长可以问他们的孩子作了什么，他们如何展示他们的社会研究成果。
四、学习成绩的差异：
孩子的学习成绩是衡量孩子学习效果的一个很重要的指标，是社会评价一个学校质量的重要指标，是学校评价一个班级一个任课老师教学质量的重要指标，甚至有可能是唯一指标，我从来没有否认过成绩的重要性，但它不是我们追求的全部。我现在把这学期期中考试的情况作个说明，按照成绩分了五大块。请看幻灯片。
按照成绩，从我手头的资料从五年级第一学期的期中试到这次期中考试每次都能进入年级前十名的只有顾张澜，而且有六次保持年级第一名。其他学生就不是这样了。就这次成绩她仍然高出第二名周海波12分。
虽然其他学生的排名不同，但分数差别不大。我现在想如果把三所学校的学生集中起来，那么能进入前十名的学生还有多少，如果把全哈密市的小学毕业生集中起来呢？说到这儿，我想起了从五年级入学以来，有些家长说的我们的孩子很优秀，在班上经常得到老师的表扬，在班上都是前几名的学生，怎么一到外国语学校就变了呢？
道理很简单，你把孩子在一个怎样的圈子里比较。
五、健康心态的差异：
我记得我在家长会的黑板上写了一个方程式：好习惯+科学方法+健康心态=品质。所谓健康的心态就是健康的心理状态。
小学儿童心理健康六项标准
一。智力发展正常，能接受和适应小学的学习和生活。孩子们不仅要学习他们感兴趣的东西，
但也要学会自己不感兴趣而必须掌握的知识。因此，要求儿童智力水平正常，能够客观观察外界事物。
2。情绪和情感越来越稳定，集体荣誉感、责任感和友谊不断加深。没有自卑，没有嫉妒，活泼，热情和积极。与学习和交流有关的社会情绪日益占主导地位。
三。有一定的自制力，遵守小学生的规范，遇到困难和挫折，能想办法克服，不能完全依靠别人的帮助。懂得约束自己的行为，上课时能管住自己。在集体活动中，他们不能自由地遵守活动的规则和要求。
当他们的要求不能马上满足时，就有一定的耐力。良好的学习习惯，不旷课和旷课。能够遵守小学生行为规范。
四。具备初步的自我评价能力和评价他人的能力，了解自己的长处和短处。有自尊心。有初步的自我管理习惯，没有或少一些越轨行为。
5个。他们愿意沟通，不感到孤独，有初步的沟通规范，能与同龄人相处融洽。朋友关系的变化并不太频繁。一旦出现矛盾，就会像以前一样和解。关心别人、关心父母。
喜欢生活，能适应变化的环境。没有孤独感、压抑感。
6、反应适度、行为正常反应与自己的年龄相符，与受到的刺激大小相符合。例如，如果你得到一个好分数，每个人都会很高兴。拍拍手，跳几下是正常的。
但是，如果持续时间太长而无法自我控制，那就太长了。因此，行为应符合年龄特征。
说到健康的心理状态，我不得不说到小组日记，关于小组日记的优点及其在人成长过程中的长效性，我在这里再不必细说，他是一块学生心灵健康成长的园地，但是有的家长反对，认为自己的孩子受到批评了，有的家长认为传递小组日记太麻烦了，还不如在这个时间让自己的孩子背几个单词，所以有几个家长打**让我取消小组日记，我同意了。但是就在我们班停下不久，我就在中国教育报上看到了一篇报道：《班级日记一个优秀班集体的心灵书签》，和我们的小组日记异曲同工，记者写到：
这是一种自我教育和相互教育的方式。放松你的思想，承认自己，相信别人。所以这学期我采用奖励的方式写起了小组日记，就是前边讲到的德育常规优胜组才可以写小组日记，我们看看创优组马夕喃同学的小组日记。
六、思想视野的差异：
我们先来听听几篇作文。《感谢对手》（于昕圣）《这就是我的乐趣》（马弋喃）
说了这么多的差异，那么自己的孩子差异在何处，家长应该有了一个全面清醒的认识。那么就应该对症下药。应该学会让自己的孩子积攒，那么积攒什么呢？
就积累这些我所讲过的差异，一个良好的日常思想行为习惯，一个业余时间的统筹安排，一个深入社会、深入实践，一个良好的学习成绩，一个健康的心理状态，一个开阔的思想视野。
那么一些家长可能会问，魏老师，你和其他老师有什么区别？其实，你看看你孩子，以及这个班集体的孩子，以及我每次家长会上听到的，这就是我的差异，明确的说我在学习成绩的重视与分析上和其他老师没有多大的差异，在习惯的培养上我的差异不大，差异在社会实践、在健康心态、在思想视野上。
演讲稿(篇4)
各位领导、各位同学：
我想简单地自我介绍一下。我叫孙枭，是汽车工程学院七年制五年制职业奔驰班的学生。在本院参加学生工作3年多的时间了。曾任汽车工程学院学生会主席、学习部部长。
今天来这应聘的职位是校学生会副主席。
我来应聘的目的是感恩，只是想把自己的这几年在学生会学到的知识和本领奉献给更多的同学。我要这个舞台来报答我的学校。从一个没有理想、追求平凡生活的学生，到一个自信、有抱负的年轻人。
这一切都是因为学校对我的教育，现在是我为之奋斗的时候了，我怎么能漠不关心。
我的工作准则：
我认为学生会是师生之间的桥梁。心中时刻记住自己的位置和作用，严格执行遵守大的方向，协调同学与同学之间的关系，调动学校的气氛，丰富学生的课余生活。充当学校与学生之间的润滑剂。
我的工作目标：
我认为目前最重要的是建立高校之间的联系。因为当我是汽车学生会主席的时候，我很少有机会和其他学院的学生会交流。如果我们停留在封闭的环境中，很难发展，更谈不上构建和谐校园。
据我在亦庄校区这半年中所知所见，虽然大家是在一个学校里生活但是学院与学院之间的学生没有任何联系感觉就像单个的个体。另一方面，如果学生会与学生会之间没有密切的关系，也不会对学生活动产生良好的促进作用。没有沟通，就没有进步。没有沟通，就没有光明的未来。
所以我上任后的第一件事就是通过学生会在大学之间建立紧密的联系。当然，这不是一项两天的工作，而是一项长期的协调工作，但我相信，在我的任期内，这一现象将得到显著改善。通过促进学生会与学生会的联系，可以促进学生与学生的关系。
从而为创建和谐校园出一把力。
对于学生会来说，我认为最重要的是团结合作。同时也需要一个和谐的环境。然而，这种和谐的环境是建立在信任的基础上的。
根据我在学生工作中的经验，只有利用内部活动和详细的规章制度，我们才能建立互信。我打算开始就组织一些软技能培训如“独木难支”等。（几个学生站在两边，用食指慢慢地将一根铝条举过头顶。
)通过这些软技能活动建立互信。规章制度的话开几次会就可以让大家充分的学习了。有了这种团结意识的团队组织任何事情都可以迎刃而解了。
学生会是最让人头疼的紧急情况。对于这种事情我的解决方法就是先做一个十分明晰的制度和流程。如果突发事件发生就要按照制度要求的来处理。
学生会最怕的是人际关系，所以我认为有必要建立一个随机系统来解决人际关系带来的问题。随机制度就是让随机的人员来处理这件事情，让被处理的人不知道是谁做的决定这样可以避免麻烦发生的同时防止因为一个事件而带动整个学生会内部的气氛。
然而评定一个学生会是否健康就只用看一个方面就是效率。对于这个方面我认为“狼捕猎的高效率**于命令下达后的立即执行，这个世界上没有一只总是找借口的狼，否则它们早就饿死了。”当然我会把这种精神带进学生会。
最后，我的结论是：言行必果。
演讲稿(篇5)
自强不息
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《》。我们伟大的中华民族创造了五千年的光辉历史。在漫长的历史长河中，传统文化熠熠生辉，中华美德代代相传。我拣了一朵美德的浪花，我的小心深深地感动了，我纯洁的心深深地感动了。
那一次，妈妈的脚后跟断了，需要修理。我们去莲花路修鞋。来到路口一处修理摊，妈妈上前和修鞋的伯伯比划了一阵后，修鞋的伯伯就拿起鞋子修理起来。我在一旁看得一头雾水，这是怎么回事？
直到脚后跟修好，我才明白我叔叔是个聋哑人！当鞋修好后妈妈示意伯伯多少钱时，伯伯打着手势回答：“一块钱。
”妈妈付了钱就带我走了。在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，残疾人那么可怜，你为什么只给了他一块钱，你可以给五块钱呐！
”妈妈回答说：“儿子，虽然伯伯是个残疾人，但是，他并没有像大街上那些乞讨的人一样，他是靠自己的辛勤劳动赚钱，不会向别人多要钱的。如果我们给他五块钱，他会认为我们可怜他，看不起他，这是对他的侮辱。
”是啊，正如妈妈说的那样，聋哑伯伯用自己的劳动给周围的居民带来了生活上的方便，他也是劳动者的一份子，是值得大家尊敬的！
在我们的身边，在我们这个社会大家庭中，还有很多像聋哑伯伯这样的人，比如张海迪，她身残志坚，不怕困难，战胜逆境，还有残奥会上的运动员奋力拼搏、挑战极限······他们都是顽强拼搏、自强不息的典范。作为一个健全的人，我们的生活和学习条件是如此优越。为什么我们不努力工作，不努力奋斗，不努力学习？
天行健，君子以自强不息。我们每个孩子都应该继承自强不息的美德，让中华美德永远闪耀在中华大地上！同时，我也希望我们每一个人都能尽自己的一份力量去互相帮助、互相团结，这样我们整个社会就会更加和谐、更加美好。
谢谢大家！
演讲稿(篇6)
尊敬的各位老师们，同学们：
大家好，我是五年三班学生李艾霖，我今天演讲的题目是《中国梦，国防情》。
中国梦是什么？
庄子的梦想是隐居山林，追求自由；
对于唐太宗来说，梦想是和平与繁荣。
对周总理来说，梦想是国家富强。
我也有我的中国梦。
在梦中，人们在松花江畔享受丰收的喜悦；辽阔的蒙古草原上，牧马人的歌声伴着雄鹰飞扬; 青藏高原之上，汉藏两族人们同饮青稞ke酒，洁白的哈达在项间飘荡。
在梦里，没有一个孩子因为没有钱而上不起学，没有一个孩子因为交通不便而出不去山上学。不论是城里的孩子，还是农村的孩子，亦或是大山里的孩子，就连“留守儿童”都受到良好的教育。他们和我们坐在宽敞明亮的教室里，拿着新课本，用新钢笔学习和唱歌。
校园里充满了我们的欢笑。
在梦里，没有被工业废气熏黄的树叶，没有被工业废水污染的河流，在我们眼前展现的，是青翠欲滴的树林，清澈见底的小溪。鱼虾在水中畅游，鸟儿在枝头歌唱，东北虎在森林里奔跑……一切都返璞pu 归真，啊，清新的大自然，多么美妙！
我梦想有一天，每个孩子都能喝上合格的奶粉，吃上放心的鸡肉。
我梦想有一天，儿女们都能“常回家看看”，不再让养育我们的父母在晚年的时候成为“空巢老人”。
我梦想有一天我们的国家回到汉唐时代，人民安居乐业，中华民族伟大复兴！
梦想是虚幻的，但通过我们的努力和努力，这些梦想就会实现。这就要求每一个中国人，特别是我们每一个学生，都要努力学习，掌握优秀的技能。梁启超曾说过，壮年就是强国。毛泽东曾经说过，年轻人就像一个早晨
8、 九点钟的太阳，希望在我们身上。是的，世界属于我们，中国的未来属于我们。作为一名学生，让我们携起手来，为一个繁荣富强的中国、一个更加美好的明天、一个伟大的中国梦：
让一曲曲复兴之歌在青藏高原连绵不断的高山上唱起来！
让一曲曲复兴之歌在珠穆朗玛峰之巅唱起来！
让一曲曲复兴之歌在首都北京唱起来！
让一首复兴之歌响彻祖国的每一寸土地！
不要忘记昨天的苦难和辉煌，要配得上今天的责任和担当，不要承载明天的梦想和追求！
当复兴之歌在每一个城市、每一个乡村、每一个角落唱起来，到那时，中国各族人民都手挽着手，共同放声欢呼：“我爱你，中国！”
谢谢大家！
演讲稿(篇7)
尊敬的领导人，老师和学生
大家上午好！
我叫李玉萍。我是学校团委的新书记。感谢学校领导、同事和学生给我这次锻炼身体、服务大家的机会。在此，我向全校6000多师生员工庄严作出承诺：本人在任职期内，会以最大的热情投入到工作中去，刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，踏踏实实为全校的团员青年服务，更好地推动团的事业向前发展。
不辜负校党委的信任和全校青年的期望。
因此，我将对今后的工作谈三点看法：
第一，多干实事。团员虽然不多，但关系到校园生活的方方面面。因此，我当前的任务是做好基础工作，夯实基础。
前任的团委干事们用智慧和汗水,打造出了一整套完整的管理体制,因此，我和及将成立的团委干事们精诚团结,与时俱进,推陈出新,继续不懈的抓好日常管理和各项基础工作,引领和凝聚更多的同学向更高、更好、更强的目标迈进。
第二，加强与学生处的合作。在一些重大活动的组织上，我们将与学生会通力合作，充分利用人力物力，发挥各自的优点,将活动组织得更加完善。
第三，重点抓社团部的工作。以前的协会给我们树立了好榜样，开了个好头；因此，本学期团委计划在10月份开展社区成员的招聘工作，包括辅导员和社区成员。如有兴趣，请向团委报名。
每学期的社团活动开展情况将以举行“社团节”活动的形式进行考核。相信这个：社区，让校园更美好。
团委，肩负着对团员青年管理的责任，背负着学校给予的重任，我们会将口号化为行动，将管理落到实处，实干加巧干，大造中山外
语团员青年新局面！
最后，希望领导、老师和同学们在今后的日子里多多配合我的工作，谢谢大家！
通知：请原来团委干事、社团部长周二中午1:00到团委开会。
接下来由请…..讲话。
演讲稿(篇8)
在陪伴他阅读时，我都是从讲故事开始，我会学习着把故事非常生动的讲给他听，然后再让他用同样的方式讲给我听，这样，一来一去，即学会了故事的内容，也提高了孩子的语言组织能力，生动的故事总是能让他笑的翻天覆地，阅读理解能力的提升也是非常明显的。
当孩子在学习中遇到困难时，应该鼓励他们动动脑筋，父母也应该给他们一些启发。引导孩子分析理解问题，提供一些方法和思路，让孩子自己解决困难。
第二，陪玩；
其实，孩子最想从父母那里得到的是更昂贵的礼物，但我们公司。孩子们最关心的不是我们在他们身上花了多少钱，而是我们花了多少时间。
会陪孩子玩的父母都是好父母，但一提到陪孩子玩，多数家长就头痛，到底应该陪孩子玩些什么？事实上，孩子们不在乎我们和他们玩什么，他们在乎我们的公司。
我们可以和他一起去图书馆，和他一起看他最喜欢的电影，和他一起玩他最喜欢的游戏，和他一起认识一些新奇有趣的事物，等等。
但是值得我们注意的是，很多父母陪孩子玩的时候，常常心不在焉，感觉没有意思，感觉很累很烦很疲劳，让孩子感觉到明显的是在应付差事，而不是真心的陪伴。这样不旦起不到陪伴的效果，还会让孩子学会应付差事。
最后，我们一起做一个时间算数题：假如你一天真心的陪孩子一小时，一年下来就是365小时，4年下来也就1460小时。如果一天24小时，就是60天，两个月。
也就两个月时间，这个时间让我们都点震惊吧。有些父母长年在外，或是工作的原因，陪伴的时间更少，以后初中之后，住校开始，你想倍伴都没有机会了。
所以，各位家长，好好珍惜陪伴孩子的时间吧。
谢谢你在百忙之中抽出时间来听我的演讲；
最后，我代表我的父母向所有的老师说，你们辛苦了。
祝你工作顺利，身体健康，万事如意。
祝所有的孩子学业有成，成龙成凤。
演讲稿(篇9)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好，我是六年级五班的刘璐，很高兴大家能再次给我机会，让我站在这里来竞选少先队队干，我感到非常光荣，谢谢大家！
相信大家对我不陌生吧，从上一年级的时候我就积极配合学校及班级做各项活动，每一次的活动对我来说都是一次成长一次挑战，我都在努力地去做好它，我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
我有广泛的兴趣，喜欢阅读，背诵诗歌，阅读英语。虽然我还有缺点，但我会努力完善自己，也许我不是最优秀的，但我绝对是一个最勤恳、最真诚的人，我会努力做到最好。
同学们，老师们，信任我，支持我，请投我一票，你们今天给了我展翅腾飞的机会，明天我就会给大家一份真诚的回报！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
我叫姚欣欣。我在六年级五班。今天很荣幸能站在这里竞选队长一职。
俗话说：“大队长，大队长，对中之首嘛！”要想当上大队长，首先要学习好，纪律好，组织能力强。在班上，我的学习是优秀的。
我曾多次帮助老师组织班会、小组会和班级聚会。经常被老师亲切地称为“老师贴心的小助手”，同学们也经常对我刮目相看，所以，我认为我又资格当大队长。
倘若我当上了，我会热心待人，以德服人，热爱集体、团结同学、勤俭朴素，有责任心，让同学们信任我，当老师最最贴心的小助手。倘若我没当上，我也不会垂头丧气，在今后的日子里，一定勤奋学习，提高写作水平，总之，我会比以前更加努力，争取下回一定当上。
如果你相信我并支持我，请投我一票。
演讲稿(篇10)
.银山镇郭楼小学
2013年9月
各位家长，大家好！
感谢您在百忙之中抽出时间参加我主持的家长会。
今天这三十分钟的家长会，我主要和在座的各位讨论一个问题：学生学习差的原因以及怎样转化。之后，家长和老师互动，通过实例讨论如何改变学生。
说的不对的地方，请各位指正，不必客气。
《教育学》、《心理学》上说，孩子们出生时的智力基本上是一样的，只有千分之三的孩子的智力是稍好一点的，有千分之三的孩子的智力是稍差一点的，剩余这九百九十四的孩子的智力基本上是一样的。孩子的智力差异都是由环境、条件和教育引起的
请相信你的孩子很聪明。因为300多个孩子中有一个有点傻。
有的家长可能会问：孩子的智力没有太大的区别，那么我孩子的表现那么差吗？差生是怎样产生的呢？
一差生产生的原因
我认为在开始学习时，孩子的学习欲望很强，学习也很努力。他们刻苦、努力、奋斗，由于家庭环境、学习环境，孩子们的意志、毅力等等诸多原因，学习的效果出现了差异，就在这关键时刻，孩子们得不到家长、老师以及亲戚邻居的支持、鼓励、热情帮助，得到的却是训斥、冷漠。受到的是挫折、打击。
孩子们会更加努力工作，更加努力奋斗，然后遭受挫折和失败。被困难击倒，孩子们终于没有毅力，没有能力再站起来，他们不再努力，不再挣扎，慢慢地他们会变得更糟。成绩差家长老师责备，同学冷言冷语，讽刺挖苦。
没有老师和家长的帮助和鼓励，没有学生的羡慕，成绩差的学生才真正成为差生。就像我们成年人开车爬山一样。如果我们不上去一次，我们就会失去信心。
二 、 差生出现了，怎样向优生方面转化呢？
《教育学》、《心理学》上说，孩子们出生时的智力基本上是一样的，只有千分之三的孩子的智力是稍好一点的，有千分之三的孩子的智力是稍差一点的，剩余这九百九十四的孩子的智力基本上是一样的。孩子的智力差异都是由环境、条件和教育引起的
请相信你的孩子很聪明。因为300多个孩子中有一个有点傻。
俗话说：**摔得**爬起来。还有一句说:
孩子们缺啥补啥。造成贫困生的原因是努力工作、挫折、失败，然后努力奋斗。在失败中，他们被击倒，没有毅力和信心。转化差生就需要给孩子们树立可以达到的目标，激励孩子们努力，让孩子们获得成功，使孩子们感受到成功的喜悦，树立信心，增强克服困难的能力。
而后，再激励努力，成功、感受成功的喜悦。几次之后，孩子们的脸都会笑。
在转化孩子期间，家长最忌讳的语言“你真笨，咋就教不会你？”“你这孩子真是完蛋了” “你看人家张家的孩子咋就这么聪明。”最忌讳的做法是：
不理不睬，不管不问，就好像他不是你的孩子。最重要的事情是观察儿童的言行，认真，自信地学习，找出想要的东西。
一旦发现孩子有“我一定要刻苦努力学习，认真完成作业，争取下次考个好成
绩”的迹象，你就当着孩子的面，给亲戚邻居介绍“孩子说了，他下次一定争取考个好成绩，或者是争取下次考过谁谁”这样给孩子一个目标，一点压力。让他争取。家长切记这个时候，目标、要求绝对不能太高，原来六十分，争取下次六十五，原来八十，争取下次八十二，你可别小看这五分二分，孩子们也要付出很大努力。
如果他们达到了你的目标，父母必须祝贺他们的孩子。祝贺的方式有很多。例如，语言方面的，你可以说;“孩子，你这一段时间努力学习了，你爷爷奶奶都在夸奖你”“你真是妈妈的好孩子”“妈妈看到你就高兴”.
精神方面的，你进步了，来让妈妈抱抱，让妈妈亲一口”孩子一两周岁的时候，爸爸妈妈一天不知道要亲孩子多少次。孩子上学的时候，怎么就没有这么亲密的动作呢？即是孩子取得了巨大的成功，父母也不会拥抱孩子。
孩子们为什么不听你的话？为什么有逆反心理？我认为是母子之间缺乏亲密关系。
孩子们感觉不到你的亲近，感受不到妈妈的温暖。这与那种溺爱孩子的父母完全不同。父母溺爱孩子是孩子成长的敌人，这是父母的大忌。
你也可以是物质方面的。孩子放学回家，进家门就说“妈妈，我进步了，”你可以说“儿子你努力了，今天妈给你做好吃的，儿子想吃什么给妈做。”吃饭时你可以给儿子夹菜，说：
“孩子辛苦了多吃点，你再努力一点会比这次更好。”有的家长，孩子小得时候学会了一点小动作，拍手欢迎，摆手再见，妈妈就高兴的不得了，到处让孩子表现。孩子们学会走路，会给妈妈打**，妈妈会快乐很多天。
孩子现在进步了，值得庆贺吗？
祝贺，就是让孩子们体验到成功，感受到成功的乐趣，让孩子体会到自己的努力，能让爷爷、奶奶、爸爸妈妈都高兴。让孩子认识到自己努力的价值，认识到自己
如果这次考试没有达到他说的那么好，或者没达到你的要求，这时孩子会很伤心，作家长的要安慰孩子，只要你努力了，这次没考好下次一定会考好。因为，你是金子，一定会发光。争取下次，这次爸妈不怪你。
还有一种激励孩子并赞美他们的方法。县教育局有个李学奎主任，给老师做讲座时说“你要抓住学生的优点，用足劲的夸”。当着亲戚邻居的面夸，当着孩子的面夸，你就使劲夸大孩子的优点，这样孩子的优点就会发展的更大。
我曾经做过一个实验，你也可以试试，实验的对象是一个4-5岁的孩子。你下班或者是下地回来累了，给孩子说“妈妈累了，给妈妈搬个凳子。”孩子可能按你说的做了，你应该说：
“儿子真懂事，谢谢儿子”过了一段时间孩子又主动有一次搬凳子的事，你就应该抓住这个时机，当着孩子的面，在亲戚、邻居中夸奖孩子。“俺孩子多么多么懂事，给我搬凳子等等”你说几次孩子就会主动给你搬凳子。假设孩子有搬凳子的事，你说“骗啥能，一边去。
” 坏了，以后孩子再也不这么做了。人人都喜欢夸奖，假设你抱着孩子在大街上，有人说“这孩子长的真可爱”你挺高兴。有人说“你看看这孩子的小眼睛大鼻子，给你长的一样丑”你一定会给他吵。
我们成年人喜欢这样赞美。我们还有一个孩子。有的家长夫妻二人都没文化，但是，生活中有夸奖孩子的语言行动，孩子在这方面可能很优秀。这也可能是未受教育的父母有学习成绩优异的孩子的一个方面。
大家还可以做一个实验，你们的孩子都学习语文、数学、英语，假如他这三科都一样好，成绩都差不多，你要想让他英语好。当你发现他做英语作业时，你就说孩子多么多么爱学英语，做英语作业多么认真很好读英语，说一段时间，孩子的英语成绩就会慢慢提升，孩子的爱好也会慢慢发生变化。不信，你可以试一试。
人们无论做什么事情都有一定的目的性，正如你们，如果不是为了孩子谁也不来听我的劝说，不是为了孩子谁也不对我这些话感兴趣，正如不是为了挣钱，谁也不会吃苦受罪、拼死拼活地工作一样。孩子们也是，他们凉桌子冷板凳，勤勤恳恳，努力学习，就想取得好成绩，想得到爸爸妈妈的奖励，亲戚邻居的赞扬，老师同学的佩服。如果这一切的一切，他们什么都得不到，（如果孩子们得不到这些）他们就会没有奋斗的目标，没有前进的动力，不去争取，不再努力。
心灰意冷，垂头伤气。不再听从家长和老师的建议，不再接受亲朋好友的建议，自然也没有结果。
总之，改变贫困生，就是让他们看到光明，感受成功，感受成功的好处，体验成功的喜悦。
演讲稿(篇11)
班主任在家长会上的讲话
2013年1月12日5年级3班
一、主持人致欢迎词：
首先，我要对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢！
二、学校简介
主持人：现在请我们的学生代表介绍一下我们学校
1、我们学校最新的发展和建设情况：启用了新的教学楼，楼内各教室都安装了教学白板，可以让教学变得更直观生动，让孩子好学乐学，学得快学得好；楼内教室配有空调，使孩子们的学习环境更加舒适。
我们的图书馆藏书近6万册，可以为学生提供阅读和开阔视野的便利。南操场正在规划新的教学楼，冯家一的办学条件将大大改善。
2、2012年度我校获得的主要荣誉：本年度，冯家一实先后被评为县中小学德育示范校，县师德建设先进单位，市红十字模范校，市艺术工作先进单位。所有这些都得益于社会各界的支持，我要向我的父母和朋友们表示衷心的感谢。
3、2012年度我校的教育教学主要成绩：2012年我校中考成绩名列前茅，2012年我校的教育工作成绩考核也居前县前列。我校积极采取措施，促进学生德、智、体、美的全面发展，注重学生的健康成长。文艺体育表演在全县一直处于领先地位。
2012年10月，我校学生乐器乐队代表沾化县参加滨州演出，取得良好效果；在2012年全县中学生冬季越野比赛中，我校代表队还获得团体第一名。
三、班主任讲话
尊敬的各位家长:
你们好！首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之，我们的目标是一样的，即：
“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有三个方面：
一、养成好习惯，受益终生。
我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从**以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
我们学校一直把培养学生的四个习惯作为教育理念。以教育学生要成材，先**为教育原则，为此学校以学生会为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时，学校时终把每个孩子的安全放在第一位，确保孩子在学校的学习和活动安全，把风险降到最低。
二、优异好表现，共同分享。
孩子们的成绩是各位家长最关心的，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
三、教育好孩子，一生骄傲。
五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……
那么，面对这个年龄段的孩子，作为老师和家长，我们该怎么办呢？让我先谈谈我的一些个人观点。
一,真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：
(一)把你的时间留一点给孩子
1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
让他们知道你关心他，对他在学校的生活感兴趣！
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 ！
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二)把你爱抚送给孩子
每个人都希望得到掌声和赞扬，尤其是孩子们。事实上，我们每个父母都有这样的经历。
苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.
事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".
(三),把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.
他会做得比其他任何一件事情都认真. 把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：
你相信他可以把事情做好！
二,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.
同时，注意孩子生活中的衣食住行，让孩子时刻感受到父母的关爱
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看**,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.
这样，孩子们才能逐渐养成认真严谨的学习态度和良好的习惯
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
五是处理好孩子的不良行为。
一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。但需要的是大人的“口风”必须一致。不要说爸爸妈妈的话，而是说奶奶和爷爷的话，这样孩子就看不清了。
二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平，如希望父母师长不要长时冷落自己。因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。
3、 学习：作为一名语文教师，在语文学习方面，有两个方面需要家长的帮助：
（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了！”
（2） 试着花点时间检查你孩子的家庭作业，以便你能发现问题。
包括：听孩子朗读课文。（阅读能力是理解能力的体现，能提高儿童的阅读水平）
（3） 经常听写最新的生词。
（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学习的兴趣，愿意去静心地学习。
结束语：
我记得中国一位著名的教育学教授，他提倡：对儿童潜能的无限信念；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请记住世界上所有父母的这句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
演讲稿(篇12)
中考“百日会战”誓师大会讲演稿
樱桃园中心初级中学吴瑞英
尊敬的领导人，老师和学生
大家好!
今天，庄严的誓师大会拉开了白日中考的帷幕，白日冲刺的声音不绝于耳。百日赛跑，我们乘风破浪，九年磨刀，我们脱颖而出。
春天是一个充满希望的季节，我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。同学们，九年磨一剑，百日铸辉煌，如果我们把三年初中生活比作一次千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥，在家长的热切期盼中，在老师的辛勤培育下，在同学们的耕耘与憧憬中，我们即将迎来激动人心的丰收季节——2019年中考。
我想借此机会和大家讨论两个问题：中学入学考试的要点和学习策略。
（1） 在中考中，要注意1、学习质量2、心理素质3、策略和技巧。 学习素质包括基础知识，基本能力和基本方法，就语文来说，要夯实基础，把课内文言文和古诗作为一个重点，课外阅读掌握方法和技巧，作文要写真，写实，写好 。
心理素质，考试时不要紧张，要有心理承受能力，抗压能力和抗挫折能力，有的同学考试就晕场 ，这就是心理素质不好。答题技巧，须靠平时的积累。
（2） 学习策略。根据我们的实际情况，我想提醒你以下几点：
一。一些学生对所学科目严重偏科，应及时调整学习策略，查漏补缺。
2， 要养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率， 在学习上做一个“有心人”。
三。我们需要把握自己，调整心态，准确定位自己，设定目标，引导行动，行动决定命运。躺在床上吃苦胆的勾践，听鸡跳舞的祖荻，打坐在墙壁上的达摩，程梦立雪的杨氏，都有目标。合理地计划下一个目标，这样你就能有一个目标。
同学们，“狭路相逢勇者胜，此时不搏何时搏”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，盯着远方的目标，怀揣远大的理想，漠视脚下的坎坷，路再远再难，我们都要无所畏惧地走过 。
同学们，在这100天里，我们不能给你们更多的东西，我们只能给你们全部，祝你们扬帆远航。在奋战一百天，给自己一个惊喜，在拼搏一百天，给母校一个奇迹，在苦战一百天，给未来一个光明。一百天给所有爱我们的人，一个满意的答案。
中考的鼓声已经响起。这是探险队的战鼓。这是冲锋的号角。我们决心奋战一百天，让梦想与希望展翅，让雄心与智慧在六月闪光，为此我代表初三全体教师郑重承诺：忠于职守，精心备考；脚踏实地，耐心辅导；认真备课，细心周到；珍惜时间，优质高效。
我为你们摇旗呐喊，我为你们保驾护航，我与你们风雨同舟，我与你们同甘共苦。让我们共同挥洒汗水，迎接中考，斗志昂扬。让我们一起倾注热情，为中考而战，共创辉煌！
我的讲演完毕谢谢大家!。