科教科培训总结热门五篇。
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科教科培训总结(篇1)
一、感悟收获
通过培训,使我思想灵魂得到了洗礼,并且深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓,明白了教师不仅教书,还要育人的道理。在培训中我了解什么叫“学科教学渗透法制教育”,那就是以各学科的教学内容为依托,充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利,有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育,以增强学生法制意识,激发学生法制情感,培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
通过本次培训,我还了解到如何在学科教学渗透法制教育方法:
1、尊重教材教、教学,科学导入,分量适中、目标恰当,有机统一、一箭双雕。
2、创设适当的情景,要找准渗透点,所渗透的法律知识不能过深,频率不要过高,时间不宜过长一般不超过五分钟。
3、贴近实际、贴近生活、贴近学生,不牵强附会,自然和谐。
总之,在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育,不但不会增加学生的学习负担、心理负担,还可以提高学生的法制素养,增强学科知识与社会、法制三者的联系,促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。从而让学生接受法制教育的过程,变成一个主动、快乐的学习过程,甚至是不知不觉的过程,即已完成法制教育的任务,既不会增加学生的学业负担,也不会增加学生。当然这样的结果是不会伤害学科本身的。
二、我应该做的事
通过培训深感法制教育渗透学科教学的重要性,紧迫性。蓝天给白云的是一片洁白,海水给鱼儿的是一片温馨,呵护学生的心灵,就给学生的一片新天地。要能在教学中顺畅的渗透法律知识我感到首先就是要加强法律知识的学习,提高自身法制素养,解决好“一桶水”和“一碗水”的关系;其次就是了解学科教学中可渗透法律知识的点和可渗透的法律知识,这样才能打有准备的仗;再次是要精心备教,舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容,认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法,增强教学吸引力和感染力,从而实现学生学科素养和法制素养的双提升,真正的做到让学生在获得文化知识的同时,也成为一名知法,懂法,守法,护法的好公民。
科教科培训总结(篇2)
感谢师训站的领导让我有机会来参加英语学习,感谢教研室的粟玲琳老师全天陪同在教室里给我们指导,感谢各位客座教师给我们传授丰富的教学经验。
首先,粟玲琳老师给我们讲解小学英语语言语调及基本口语训练时。让我感到非常惭愧,原来自己的发音那么不标准,自己读书所学到的知识那么有限。更何况毕业十多年了,很少去钻研业务知识,而且有些知识已经忘记得差不多了。还不赶快给自已充电,那怎么对得起我的学生,对得起这份职业。在以后的教学生涯中,我应抽出时间努力学习,提高自己的业务水平。
其次,梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时,让我觉得为什么我的学生在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的知识再多再详细,他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的知识进行编一些口决和儿歌,让学生学得轻松容易又撑握的牢固。让我深受启发,只要老师愿意发时间去钻研教材,发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的,所以我一定要向粱友凤老师学习,今后还要向她讨教方法。
再次,李芳老师主讲的《小学英语教学中游戏的运用》,她以多媒体的型式展示在大屏幕上,并且分类划分出许多种游戏,还现场给我们模拟各种游的运用及规则。让我们这些培训的老师也当了一回学生,真正体会到了游戏给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会游戏给我们带来的乐趣,更何况学生。如果我在今后的教学中也多运用一些游戏,我想他们会对英语很感觉兴趣,这样就不会出现厌学的情况,两级分化就不那么严重,成绩自然就会提高。
我很高兴来参加这次暑期小学英语教师培训,这次的培训让我受益匪浅。如果明年还有机会,我同样会来参加培训,学习新的知识。
教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。为了培养一支综合素质高,业务潜力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学潜力,努力提高教育事业发展水平,教育局举办了这次培训,在这紧张,充实而又快乐的几天里,我感受到了很多,也学到了很多,下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会:
一、明确了这次培训的目的,充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。
二、这次培训,为我们带给了一个互相了解集中学习的体会,促使大家不断加强学习,培养终身学习的习惯。
三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的`认识,使我明白了,我们要创造性地使用教材,围绕课标有机整合,从而培养学生的听、说、读、写潜力,让每一个学生都能参与其中,勇于张口,真正喜欢上英语。
四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃,符老师和黄老师的教学经验之谈,使我认识到自己的不足,我务必加强实践锻炼,提高自己的教学水平。
总之,透过这次培训,我感到肩上的担子更重了,在以后的教育教学工作中要关于思考,提高自我,成为一名优秀的英语教师。
科教科培训总结(篇3)
为提高中小学教师的现代信息技术应用水平和实施新课程的能力,全面促进信息技术与学科课程整合和推动中小学新课程改革工作的开展,在省教育厅的大力支持下,我县于20xx年10月举行了英特尔未来教育学科教师培训,应该说培训取得了良好的效果,不过在过程中也存在着一些问题,现在我把本次教师培训总结如下,以备日后参考。
一、培训概况
1、基本情况
20xx年6月,我们2名主讲教师参加了河北省第二期英特尔未来教育高级研修班。带着一种新的教学理念,一种全新的授课方式,一份沉重的责任,回到了南皮。自此拉开了英特尔未来教育培训的帷幕。我们充分发挥团队合作精神,集体备课,协作上课,有问题共同协商解决,通过摸索,顺利完成了两期英特尔50名教师的培训任务。通过培训使学员认识到“英特尔未来教育”对贯彻新课程改革理念的重要意义,有利于他们在各自学校推进“英特尔未来教育”的理念和教学方式的实施,为培训后的应用打下良好的基础。这次培训我们采用了集中时间统一培训的形式,每期上满6天,严格要求,坚持签到签退。
2、过程情况
为了保证培训效果和教学工作的顺利完成,一是、我们英特尔培训办公室提前起草了南皮县英特尔未来教育培训方案,对英特尔培训的各项细节进行了界定。在10月份临开班前,又专门召开了各乡镇业务校长会,严肃强调培训的重要意义及各乡校需要提供的各项保障。开办前的舆论造势做的比较到位,为培训的顺利开展奠定了好的基础。事实证明这样做也是有效的。原来下达的指标,结果完成几乎都不到一半,而今年由于力度比较大,基本完成了培训任务。二是、教学过程灵活创意。按着集体备课的思路,各位主讲教师倾心指导,创意设计。将精讲和过程讨论体验相结合;教师自己演示和优秀光盘学习相结合,有利地促进了参训教师的理解领悟。三是,严格管理,确保培训成效。教学中我们严格按照有关规定要求学员,对出勤及任务完成情况均做了严格要求。第一期培训未能完成学习任务,要求第二期开课的时候继续学习,第二期为完成作业的延期学习,整个培训过程所有
学员均完成培训作业并及时结业。
“英特尔未来教育”培训不是一般意义上的计算机技术培训,而是一种基于现代教育技术的、以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训,学员计算机操作技能的强弱直接影响该项目培训的正常进行。因此,要求各学校严格按照项目培训标准选送学科教师。对于计算机基础较差的学员,我们还安排专门的教师进行辅导,以保证所有学员都能跟上培训的进度。
3、集体授课
因为是首次授课,教师经验不足,加之备课时间紧张,为了保证质量,我们充分发挥集体的优势,在上课前主讲教师集体备课。为了避免一名教师对全部10个模块的内容掌握不充分,确保教学效果,我们在培训时,均安排2名主讲教师参与授课,每人只承担自己最熟悉的部分,并总有一名辅导老师帮助微机基础差的学员,保证每一位参加培训的老师都能顺利结业。在第一个班级培训时,我们还要求全体主讲教师到场观摩、参与指导,共同发现问题、总结经验。授课教师通过两期培训,主讲教师得到了锻炼,能够较好地独立承担培训任务。
二、培训成效
我县今年共培训学科教师50人,未来教育的理念给全县教学改革与实践探索注入了新的活力,崭新的教育理念正在改变着培训教师的教学思维,一改传统教学的旧面孔,令人耳目一新。在他们的辐射、带动和影响下,英特尔未来教育必将成为教师争先恐后,急于探索的教学方式。
1、通过培训,多数学员认识到培训内容符合新课程改革的需要,是课程改革新理念的可操作性实践。尤其在解决问题起点,如何提出问题使之成为学生学习和教师教学的起点,通过基本问题、单元问题的提出和问题提出时的角色转换,使教师更加明确了如何以学习者为中心提出问题、探究性学习;通过基本问题、单元问题的提出与分工,给出了一个实践探究性学习的可操作性方法;在完成教学任务过程中,通过学员相互之间的资源共享,对单元问题的分工和合作,实现合作学习等中小学教师迫切需要解决的问题方面,具有十分重要的促进作用。
2、用“英特尔未来教育”培训中的方式解决了信息技术与学科教学的整合问题,得到
教师们的认可。多数学员认为教学应用的实际意义很大,并且认为收获很多,改变了过去对多媒体课件评价时单纯考虑为了应用而应用的问题,解决了制作多媒体课件费时多、实效小的问题,以及应用软件的掌握难度大等一系列的问题,真正实现了信息技术对学科教学的支持作用。
3、锻炼了主讲教师,增强了主讲教师对“英特尔未来教育”的深刻认识。在备课和授课过程中,主讲教师对“英特尔未来教育”课程的性质、功能、方法的认识初步达到统一。
三、存在问题
1、主讲教师需进一步统一认识、掌握教学内容、熟悉教学方式。
2、培训中反映出学员的电脑基础程度不一,授课的时候教师不易掌握授课进度和难度。个别学员电脑基础差,在学习过程中无法跟上进度,产生挫折感。在今后的培训前我们要进一步强调学员的电脑基础,并以此促进学员参训前的电脑基础培训。
3、培训中反映出部分学员观念转换较慢,不会按照学生的特点来提出问题,同时参训时多数学员的精力主要放在网络技术方面,忽略了对培训理念的理解和应用的实践研究。今后的培训中应当在教师的教学和案例中注意引导、示范,加强对培训理念应用的实践指导,促进学员观念转变和应用能力的提高。
4、加强对学员的评价体系标准的研究,目前的评价体系操作性不强,不利于结合实际对学员们评价。希望通过研究重建对学员的评价标准体系。
5、加强对培训后应用情况的调查和研究,建立对课堂教学和课后实践的跟踪调查体系和标准,保证教学效果落在实处,同时可以根据反馈对以后的培训进行必要修改。
四、学员反馈:
培训结束后我们对学员反馈表进行了数据分析,分析发现,对于“未来教育”培训,大多数教师是持肯定态度的,虽然短短几天很累,但认为获得了很大的提高,基本可以总结为以下几方面:
1.接受了新的教育理念,更有效地促进了课堂教学内容、形式、手段、策略、模式等的革新。
2.计算机应用能力显著提高。
3.学会多方位、多角度看待多媒体,体会到多媒体、网络对于教学的应用。
4.体味并接受了这种全新的培训模式。
五、反思总结。
我们的学科教师在反思教学过程后认为未来教育的理念使教学发生了如下变化:第一,从只研究教师如何“教”到认真关注学生如何“学”。注意了发挥学生的自主独立性。第二,任务的确立、完成的方式更贴近学生学习的真实性。按照建构主义的学习观,成功的教学“应使学习在与现实情境相类似的情境中发生,以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务,不能对其做过于简单化的处理,使其远离现实的问题情境。”第三,新的学习手段,计算机多媒体技术和网络技术的明确提出和应用,既增强了学生学习兴趣,又大大提高了学习活动的有效性,还提高了学生运用多种手段、扩展学习资源的学习意识与能力。
英特尔未来教育项目培训倡导的是学习者真正意义上的自主学习,重视信息技术与各个学科的整合,鼓励交流、合作与资源共享,重视评价、反思。
未来教育培训有力地促进了教师教育思想和教育观念的转变。通过英特尔未来教育项目的开展,对广大学科教师触动很大,许多老师还提出了许多宝贵意见和建议。转变教育观念,实现教育现代化是一项复杂的系统工程,是应该积极面对的现实问题。我县将进一步加大英特尔未来教育项目培训,为实现全县基础教育跨越式发展作出应有贡献。
科教科培训总结(篇4)
寒假期间我参加了教师进修学校组织的“小学语文教师继续教育”的学习活动,也非常感谢学校领导和老师给了我这次学习机会。我也非常珍惜这次的学习,通过学习我体会颇深,今写出来也算作总结吧。
一、继续教育使我转变了教学理念
学习后使我深深的懂得了“想给学生一滴水,教师就必须是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。,学习中老师们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识,由浅入深,讲的有条有理,通俗易懂,让我深受启发。使我这一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习,给了一次理论充电的机会。明确了我们教育工作的方向。观课,议课,评课,反思都要从实际的教学中出发。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育工作。
此次学习的全体老师都来自教学第一线。通过集中理论学习,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在观课,议课,评课活动中遵循客观规律、调整方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。
二、继续教育促进了我在教学过程中的不断反思
在自己的教学过程中,经常会对学生说,“你光听不行!要认真地记笔记!你要思考!”今天当自己成为学生的时候,不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。所以在老师讲课时我都认真记,仔细思考,我认为:思考应该是一种习惯,只不过在日常工作中“懈怠”了思考,而变得不愿思考,日久天长也就不会思考了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名优秀的语文教师,就要学会爱思、勤思、会思。由此可见,思考是何等的重要!
学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。
三、继续教育使我增强了信心。
通过学习,我突然感到自己肩上的压力大了,深知跟上时代的步伐,不被社会淘汰,要想最终成为一名优秀的教师,就要更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于实践,敢于创新,及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不懈努力,会有所收获,有感悟的。我也坚定了信心!
科教科培训总结(篇5)
20xx年5月31日全县小学语文教师很荣幸的获得了一次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加县培训中心组织的培训学习。对我来讲这是一次来之不易的机会,通过培训学习可以充实自己,完善自己,提高自己,升华自我。此次培训使我感悟多多,这一天主要听了王琴玉专家的一节理论指导课及课堂实践课,亲身体验了一些活动,使得我更深刻、更透彻的领会了她所讲的内容在实际教学活动中的重要性。
一、重新对孩子有了新的认识
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位小学语文教师及班主任,除了具有渊博的知识,良好的思维品质,在教学过程中,教师要对现在的孩子有一个正确的科学的认识。就如王老师所讲一样“现在的孩子就是具有儿童精神的大人”,所以我们不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对课堂教学有了新的认识
我通过此次学习之后,明确了小学语文课最终的落脚点是不仅仅在知识上,还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题,最终让孩子通过学习来达到的目的:“学以致用”。以此为最终目标,教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:
(1)、养成善于关注的习惯。
(2)、养成以培养学生兴趣的习惯。
(3)、养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的促进学生知识积累的习惯。
(4)、养成每天自觉听、读、写的习惯。
下午听了王师们精心准备的课,让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程,同时还是一个师生情感共融、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习,师生共同成长。放眼看周围世界,要培养学生的写话能力,在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。教师应具备的听、说、读、写的教学技能,给教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格教师应具备的基本素质。
三、对课堂教学设计有了新的认识
听了王老师的指导课后,我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动,让学生在玩中学,学中玩。能通过游戏,学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行的听、说、读、写的教学,从教学法解放学生沉重的压力,使他们感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。王老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口交流是因为没有安全的语言环境。教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众交流了。因而,要提高学生的说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。
总之,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,有些部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上物理课堂。在今后的工作中,我要把学到的知识,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为教学事业做出自己的贡献。
科教科培训总结(篇6)
为提高中小学教师的现代信息技术应用水平和实施新课程的能力,全面促进信息技术与学科课程整合和推动中小学新课程改革工作的开展,在省教育厅的大力支持下,我县于20xx年10月举行了英特尔未来教育学科教师培训,应该说培训取得了良好的效果,不过在过程中也存在着一些问题,现在我把本次教师培训总结如下,以备日后参考。
一、培训概况
1、基本情况
20xx年6月,我们2名主讲教师参加了河北省第二期英特尔未来教育高级研修班。带着一种新的教学理念,一种全新的授课方式,一份沉重的责任,回到了南皮。自此拉开了英特尔未来教育培训的帷幕。我们充分发挥团队合作精神,集体备课,协作上课,有问题共同协商解决,通过摸索,顺利完成了两期英特尔50名教师的培训任务。通过培训使学员认识到“英特尔未来教育”对贯彻新课程改革理念的重要意义,有利于他们在各自学校推进“英特尔未来教育”的理念和教学方式的实施,为培训后的应用打下良好的基础。这次培训我们采用了集中时间统一培训的形式,每期上满6天,严格要求,坚持签到签退。
2、过程情况
为了保证培训效果和教学工作的顺利完成,一是、我们英特尔培训办公室提前起草了南皮县英特尔未来教育培训方案,对英特尔培训的各项细节进行了界定。在10月份临开班前,又专门召开了各乡镇业务校长会,严肃强调培训的重要意义及各乡校需要提供的各项保障。开办前的舆论造势做的比较到位,为培训的顺利开展奠定了好的基础。事实证明这样做也是有效的。原来下达的指标,结果完成几乎都不到一半,而今年由于力度比较大,基本完成了培训任务。二是、教学过程灵活创意。按着集体备课的思路,各位主讲教师倾心指导,创意设计。将精讲和过程讨论体验相结合;教师自己演示和优秀光盘学习相结合,有利地促进了参训教师的理解领悟。三是,严格管理,确保培训成效。教学中我们严格按照有关规定要求学员,对出勤及任务完成情况均做了严格要求。第一期培训未能完成学习任务,要求第二期开课的时候继续学习,第二期为完成作业的延期学习,整个培训过程所有学员均完成培训作业并及时结业。
“英特尔未来教育”培训不是一般意义上的计算机技术培训,而是一种基于现代教育技术的、以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训,学员计算机操作技能的强弱直接影响该项目培训的正常进行。因此,要求各学校严格按照项目培训标准选送学科教师。对于计算机基础较差的学员,我们还安排专门的教师进行辅导,以保证所有学员都能跟上培训的进度。
3、集体授课
二、培训成效
我县今年共培训学科教师50人,未来教育的理念给全县教学改革与实践探索注入了新的活力,崭新的教育理念正在改变着培训教师的教学思维,一改传统教学的旧面孔,令人耳目一新。在他们的辐射、带动和影响下,英特尔未来教育必将成为教师争先恐后,急于探索的教学方式。
1、通过培训,多数学员认识到培训内容符合新课程改革的需要,是课程改革新理念的可操作性实践。尤其在解决问题起点,如何提出问题使之成为学生学习和教师教学的起点,通过基本问题、单元问题的提出和问题提出时的角色转换,使教师更加明确了如何以学习者为中心提出问题、探究性学习;通过基本问题、单元问题的提出与分工,给出了一个实践探究性学习的可操作性方法;在完成教学任务过程中,通过学员相互之间的资源共享,对单元问题的分工和合作,实现合作学习等中小学教师迫切需要解决的问题方面,具有十分重要的促进作用。
2、用“英特尔未来教育”培训中的方式解决了信息技术与学科教学的整合问题,得到教师们的认可。多数学员认为教学应用的实际意义很大,并且认为收获很多,改变了过去对多媒体课件评价时单纯考虑为了应用而应用的问题,解决了制作多媒体课件费时多、实效小的问题,以及应用软件的掌握难度大等一系列的问题,真正实现了信息技术对学科教学的支持作用。
3、锻炼了主讲教师,增强了主讲教师对“英特尔未来教育”的深刻认识。在备课和授课过程中,主讲教师对“英特尔未来教育”课程的性质、功能、方法的认识初步达到统一。
三、存在问题
1、主讲教师需进一步统一认识、掌握教学内容、熟悉教学方式。
2、培训中反映出学员的电脑基础程度不一,授课的时候教师不易掌握授课进度和难度。个别学员电脑基础差,在学习过程中无法跟上进度,产生挫折感。在今后的培训前我们要进一步强调学员的电脑基础,并以此促进学员参训前的电脑基础培训。
3、培训中反映出部分学员观念转换较慢,不会按照学生的特点来提出问题,同时参训时多数学员的精力主要放在网络技术方面,忽略了对培训理念的理解和应用的实践研究。今后的培训中应当在教师的教学和案例中注意引导、示范,加强对培训理念应用的实践指导,促进学员观念转变和应用能力的提高。
4、加强对学员的评价体系标准的研究,目前的评价体系操作性不强,不利于结合实际对学员们评价。希望通过研究重建对学员的评价标准体系。
5、加强对培训后应用情况的调查和研究,建立对课堂教学和课后实践的跟踪调查体系和标准,保证教学效果落在实处,同时可以根据反馈对以后的培训进行必要修改。
四、学员反馈:
培训结束后我们对学员反馈表进行了数据分析,分析发现,对于“未来教育”培训,大多数教师是持肯定态度的,虽然短短几天很累,但认为获得了很大的提高,基本可以总结为以下几方面:
1、接受了新的教育理念,更有效地促进了课堂教学内容、形式、手段、策略、模式等的革新。
2、计算机应用能力显著提高。
3、学会多方位、多角度看待多媒体,体会到多媒体、网络对于教学的应用。
4、体味并接受了这种全新的培训模式。
五、反思总结。
我们的学科教师在反思教学过程后认为未来教育的理念使教学发生了如下变化:第一,从只研究教师如何“教”到认真关注学生如何“学”。注意了发挥学生的自主独立性。第二,任务的确立、完成的方式更贴近学生学习的真实性。按照建构主义的学习观,成功的教学“应使学习在与现实情境相类似的情境中发生,以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务,不能对其做过于简单化的处理,使其远离现实的问题情境。”第三,新的学习手段,计算机多媒体技术和网络技术的明确提出和应用,既增强了学生学习兴趣,又大大提高了学习活动的有效性,还提高了学生运用多种手段、扩展学习资源的学习意识与能力。
英特尔未来教育项目培训倡导的是学习者真正意义上的自主学习,重视信息技术与各个学科的整合,鼓励交流、合作与资源共享,重视评价、反思。未来教育培训有力地促进了教师教育思想和教育观念的转变。通过英特尔未来教育项目的开展,对广大学科教师触动很大,许多老师还提出了许多宝贵意见和建议。转变教育观念,实现教育现代化是一项复杂的系统工程,是应该积极面对的现实问题。我县将进一步加大英特尔未来教育项目培训,为实现全县基础教育跨越式发展作出应有贡献。
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第一天,我们接受了由创睿培训机构为我们带来的户外拓展训练,由于在不知道都有什么项目,自身有旧伤的情况下,训练未开始我就和培训老师说明了该状况,但我同时也表述了如果有些项目我能参加,我会队友们知道后都来做我思想工作,告诉我没事的,可是我考虑再三最终还是没能参加。这也是我在一天的所有项目中唯一没有参与的项目,不过我为队友们拍下了纵身一跃,抓住单杠的身影。其余的项目我都尽自己的最大努力去完成,哪怕完成的不好和完成后一个人跑到角落里疼的偷哭,我都没有丝毫的不开心,因为我参与了,努力了。痛并快乐的,结果固然重要,但是我享受了整个过程。其实,人最大的敌人就是自己,你若战胜了自己,那你就胜利了、成功了。我参加了并且尽力了,所以结果如何我都成功了。
通过想队名、口号、排队形等这样的训练,使我们团队中人的心走到了一起,使我们明白了一个企业的成功需要我们大家的共同努力,我们都是企业中重要的一员,企业的成功需要我们每一个成员的共同努力,我们是不可缺少的,我们对企业都是有责任的,我们都需要发挥自己的聪明才智为企业成功尽一份力。由于我所在的队是二队,要想一个和“二”相关或者谐音的队名,最后我们集思广益,队名:“二锅头”口号:“够劲、够辣、天下无双”队形:“内外双V”……
在这些游戏中,让我感觉到,这是一个针对个人也是针对团体的一个体验式的训练。在这次的训练中,我对自己有了很多的认识,同时我也回顾了我以前的很多经历,人生没有重新来过的机会,一件事情也没有重新再来一次的机会,机会对每个人只有一次,你错过了,就会一辈子后悔,当你在做这件事的时候,假如你没有全力以赴的去做和付出,那么不管是成功还是失败,你的人生当中都会留下很多遗憾,在我们付出的同时也应该要做到的,不是吗?当成功的时候那种喜悦开心.直到会哭的那种从心里流出的'泪水,才是我们最真挚的情感…一个人的力量是小的,但是把每个小的力量加在一起,众人拾柴火焰才会高,同时我也想到了企业,我们游戏中所应具备的精神、品质不恰恰也是我们企业中互相协作的精神。我们对企业都是有责任的,我们都需要发挥自己的聪明才智为企业成功尽一份力。
在介绍公司企业价值部分,培训老师主要归纳了三点:
1、追求企业利益最大化;追求利益最大化不是要经过坑蒙拐骗,意思是说,在允许的情况下,赚更多的钱,对自己的职业高度热爱,对服务的企业高度忠诚,能立足长远追求企业利益最大化将自己的事业建立在企业持续发展的基础之上。
达到前景的那把梯子,这把阶梯,紧紧捆绑起了企业发展目标与员工个人的职业目标。
3、对社会有所贡献;我们每个人都有自己的理想和追求,但只有把个人理想同为社会有所贡献结合起来才具有更高层次。我们置身在社会中,不可能把自身同社会隔离开来去求得自身发展。提倡把个人理想同为社会奉献相结合并不是一句空话。人在追求自身理想和价值实现的过程中,只有被社会承认才是真正意义上人生价值的实现。
在介绍公司业务板块部分,彭熹老师说到广东公司的主营业务为仓储码头、驳船运输、货运代理、第三方物流、船务代理、物业管理这六大板块。根据各个板块的特点确定了相应的经营模式。中国加入世贸,外运成功上市,长航加入我们的大家庭,我们实现业务标准化、管理规范化,必将成为与时代同步甚至超越现代化的物流企业。是我们开创了我国集装箱运输的先河,建立了铁海联运的大陆桥,敲响了香港联交所的锣声,我们已成长为中国物流业的参天大树。综合物流全覆盖全国,码头仓储点遍及各个角落,铁路运输线贯通亚欧大陆,航运服务穿越五大洲四大洋,我们的服务已从中国走向了全世界。
当你看见我时我在电脑前为客户解决问题及为公司服务,当你看不见我时,我在为客户加急单证,保证公司利益最大化。我已做好准备继承前辈的优良传统像新世纪的广阔天地扬帆起航,因为我正年轻,青春是我磨练开拓的资本,因为我目标远大,外运辉煌的成绩给我万倍的信心,我勇敢前行,不抛弃,不放弃,外运给我无惧的力量,我是勤奉献,勇开拓,不怕苦,求创新的新一代,至今,各位领导的忠告之言还在耳畔环绕,公司领导仔细的讲解仍历历在目,这些精神财富会在以后的工作和生活中时时影响着我、督促着我前行,在大家的共同努力下相信我们的外运明天会更好!
员工培训总结【篇2】
20xx年3月9日对于我来说是一个很特别的日子,这一天我正式成为了中铁十二局第七工程有限公司的一员,对此我感到十分荣幸。新环境、新同事,对我来说一切都感到如此新鲜。但公司领导的关怀,同事们的热情让我很快就感到了家的温暖。
在正式走入工作岗位前公司组织的岗前培训结束了,经过一周多紧张的学习让我受益匪浅,感触很深。通过这次培训,我对自己的新的岗位有了一个全面的理解,对自己也有了一个全新的认识,也帮助我更快地从学生的身份中转变过来。俗话说:“玉不琢,不成器。”一个人的成长离不开自身的不断学习,也离不开外界对他的不断鞭策。通过对企业文化的了解和学习,对公司使命、价值观的认识,让我对公司有了一个全面的了解。使我对公司的未来充满信心,自己也有了努力的方向、奋斗的目标,也激励着我在以后的生活中更加严格的要求自己,努力提高自身素养,使自己更快的成长起来。
老师们的细心教导让我将学校中的理论知识与现实中的实际应用更深的联系在了一起,对所学的专业知识也有了更深的理解,有一种豁然开朗的感觉。作为一名计划人员,我深刻认识到了这个岗位的重要性,些许马虎可能就会带来不可挽回的损失。
投入工作以后,我决心严格遵守公司各项纪律,不断学习,努力完善自已。使自己在新的岗位上,散发出自己的那份光,那份热!
(2)千里之行,始于培训
前几天我参加了公司组织的20xx年大学生专业知识的培训,学习了系统、全方面的业务知识,感谢公司领导给我们这次培训的机会,我深知我们这批大专生回来培训的机会是多么珍贵,谨允许我代表09届大专生对公司领导表示深深的谢意。历时6天的培训让我受益良多。我简单概括为两点:两个收获、两个担忧。
第一、收获知识。在为期6天的时间里,我认真学习了责任成本管理的基础知识,怎么进行责任预算的编制,合同怎样管理,怎样进行验工计价、竣工结算管理,概预算的基础知识,怎样去索赔创效,计划统计知识及报表编制说明。每个老师都很细致的给我们讲解这些基础知识,及时解决我们提出的问题,让我们对即将接手的工作不再感到迷茫,通过学习,我觉得自己加深了对业务知识的了解。当然,具体工作还要靠我们去实践,我深知成功的经验是可以复制的,成功的汗水是不能复制的。在这里,我想对老师们说声:老师,您辛苦了,谢谢!
第二、学会做人。我很幸运,提前二个月走上了工作岗位。从项目部回来,回机关就感觉像回家一样,每个人脸上都带着微笑,完全没有那种高高在上的感觉。我到成本部报到,蔡主任看到我就说:回来了啊!听了这话就像游子归家的感觉。就像他们说的那样:机关为基层服务。唐总上课的时候,不仅教给我们知识,还给我们讲为人的重要性,要求我们先做人后做事,高调做事,低调做人。这对我教育挺大的。我是一个比较浮躁的人,老是沉不下来,我以后要以这个为座右铭努力地改,诚实做人,踏实做事。我以后一定会遵守公司的各种规章制度、忠于公司,争取做七公司优秀的员工。
这六天的培训让我有种危机感,我有两个担忧。
第一、我是一名大专生,公司这次新进员工有180多个本科生,如果我不努力,就会被公司淘汰。但我会秉着“笨鸟先飞”的精神投入工作,争取通过自己的努力来缩小文凭之间的差距。我坚信我能行!
第二、我不知道我们是不是幸运,刚毕业就赶上国家基础建设高峰期,公路、铁路建设在全国各地热火朝天地在进行,形势一片大好,但过三、五年了,基础建设进入平淡期,每年都有这么多工科毕业生,那么这么多人都去哪里呢?到时候我们都面临失业的危险,我们该何去何从?为了不使我们三、五年后失业,我们现在就要努力学好业务知识,打好牢固的基础,争取不被公司所淘汰。
这6天的培训让我更好地融入了中铁十二局七公司这个大集体,我为自己成为公司的员工而感到自豪。再次感谢公司领导给我们这次机会,希望我们这批新进员工都能逢山开路、遇水架桥,哪里需要,哪里就有我们!
此刻的我,心里只有感恩,激情。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我会很努力的!
员工培训总结【篇3】
1、通过对项目现场先参观后讲解的培训方式,使得学员能够更为直观的了解到项目工程情况,物业服务的特色等,摆脱了原来坐在教室里比较枯燥的教学模式。
2、高管的职场心得分享。此次培训增加了高管职场心得分享环节,希望通过个人丰富的职场阅历,与大家分享自己独特的个人体验。本次邀请的分享者是世通公司总经理宋德胜,他以“职场人如何赢得未来”为主线,通过发生在自己身边的大量成功案例向大家分享了自己的心得感悟:“工作要主动、努力、用心、不断的学习,以把上级交办的事情办好的职业化心态做事,成为让上级放心、对公司拥有高度责任心和忠诚度的员工,要注重个人职场品牌的建设,未来一定会掌握在自己手中。”宋总真诚的话语中充满了智慧,博得了现场阵阵掌声。
3、座谈会更加关注员工的个性发展和职业规划,通过两天的培训,新员工对公司发展前景充满信心,同时对充满人文关怀的公司文化非常认同,所有新员工在座谈会上谈到了自己目前存在的不足和改进之处,同时向大家分享了自己未来1—3年的职业生涯发展规划。
员工培训总结【篇4】
一、强化安全意识。认清形势,统一思想认识,毫不动摇地坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真做好各项工作,认真贯彻落实各项规章制度,严格按章操作,加强参加安全教育培训和
安全文件的学习,吸取自己以及各兄弟单位出现问题的经验教训,进一步推进和学习SMS体系,切实做好各项工作。
二、强化服务意识。以东航推行SKYTRAX四星级认证的重点任务为契机,加强自身素质修养,加强服务东航意识。我要从最简单的小事做起,如:进场佩戴工作证,穿工作服和反光背心,接送飞机要注意自己的精神面貌,以最佳的状态面对飞机和工作。做到程序要规范化,操作要手册化,工作要细致化,凡事做到尽善尽美,争取为公司的发展增添色彩。
三、强化业务工作能力。继续加强业务的学习,以适应工作需要。现在的我已经拥有了航线维修签署资格。并且随着满两年工作经验,我将能考机务维修基础执照,现在我的任务就是加强理论学习,加强实际动手能力,加强理论联系实际的实践应用,达到较快时间内考取执照,为以后的机务工作奠定良好的理论基础,同时丰富实际工作中解决问题的办法。
丰碑无语、行胜于言。总结是为了更好的行动,实践是检验真理的唯一标准。在以后的工作中,我将严格履行自己的职责,以创先争优活动中的主题严格要求自己,认真对待每一项工作,并虚心诚恳的向前辈们学习,不断完善提升自我,树立大局意识、服务意识、使命意识,端正工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、以提高工作质量。
员工培训总结【篇5】
结合公司实际情况,由经验丰富的杨暾总经理和各部门经理担任本次培训主讲,分三个部分从公司发展战略、发展目标、发展重点、业务专业知识、行业认识、企业文化、价值观、服务理念和规章制度等几方面对新员工进行了系统培训,同时也将个人多年来的工作感受和体会与新员工进行了交流。培训分为以下三个部分:
公共基础:主要对公司概况、制度、行业背景知识、公司标准软件过程及实践、配置管理、测试和商务礼仪及沟通技巧等基础知识进行培训。使新员工初步了解公司的基本情况,员工之间的团队精神,员工和客户之间的沟通技巧等。为新员工将来进入公司工作做好铺垫。
专题课程:本部分内容是培训的核心。课程对uni-和java两个专业基础知识进行讲解,并根据公司某个具体项目进行实战练习,对项目的需求理解、需求分析、详细设计理解、编码、测试等过程进行了培训。通过案例教学,新员工能在学校所学知识的基础上,结合培训过程中学到的知识点,增强对专业知识的理解,提高在实际的计算机应用编程中的动手能力。同时,在对新员工的授课过程中,公司也能初步掌握各个新人的能力及专业倾向,以便安排新员工以后的工作。
分部门课程:公司的几个开发部门都有各自的特色和侧重点,本部分课程是有针对性地对各部门新员工进行培训。新员工按照自己的特长,被分配到各自适合的部门。通过在各部进行部门课程学习和实战练习后,基本了解各自部门的工作方向,进一步学习各部门的常用专业知识,为将来的工作做好更全面的准备。
在课程结束后的培训考核中,绝大部分新员工无论笔试还是机试都能取得比较优异的成绩。公司及各部门分管领导也进一步掌握了各员工的实际能力,便于新员工以后的工作安排。此外,本次培训也为以后的培训收集了经验。
考核结束,公司还为新员工组织了两次团队活动:团队拓展竞赛及新老员工篮球赛,让新员工在游戏中感悟人生,增强了团队意识和协作精神。延伸到企业运行中,就是个人无论职位高低、能力强弱都应以企业为本、以公司为念,部门内部、部门之间应讲求补位意识,寻求通力合作,增进对集体的参与意识与责任心。
教师培训工作总结(热门十五篇)
在学习和工作中,我们不仅需要具备口头表达能力,还要有写作能力。有时候我们可能会遭遇到灵感枯竭的情况,这时可以参考一些优秀的文章来启发自己。大量阅读书籍可以增长我们的见识,同时也间接提高我们的写作能力。在这篇文章中,我详细介绍了“教师培训工作总结”相关的各种信息,希望读者可以从中获得一些参考价值!
教师培训工作总结 篇1
(一)更新了观念,提高了对教师工作的认识。作为教育工作者,应时时刻刻牢记责任与使命,把培育学生,促其成才为己任,真抓实干,确保学生有所收获有提高。
(二)学到了各种现代教学方法,丰富了自己的教学技艺。在本次培训过程中,优秀课例展示、研讨、点评环节中,各位老师带来的课例中能够充分体现出各位老师的精彩的教学技艺和娴熟的教学方法。通过授课教师个性化的备课,创造性的教学设计,老师们分别从不同的角度,用不同的方式,在课堂教学这个实践的层面上诠释了《新课程标准》理念,为我们准确把握新教材、有效进行课堂教学等方面带来了许多思考和启示。
1、力争创设和谐课堂,营造学生自主学习、主动求知的课堂氛围。
本次课例展示虽然只有五堂,却涵盖了小学语文教学中的各个方面。教学中,教师们想方设法引导学生自主学习,创设情境,努力将学生带入文本,让学生主动提出问题,力求自主解决问题。如课例展示中陶燕珍老师带来的“于永正习作课例”,在课例中,于永正老师创设情境,让一名学生于自己在课堂上表演哑剧。通过学生自己的观察思考,把这样一个场景写出来。这样的情境设计不但能够提高学生学习习作的积极性,还能够使学生在习作过程中有事可写,不空洞。另一方面,通过哑剧的观看表演过程,可以使学生开动脑筋想象故事情节,提高其观察、想象、思维等能力。通过展示,学生都能够基本掌握这类习作的方法。《老师的“阴阳脸”》等,只看题目就能感受学生习作的能力提高。
2、提高学生听、说、读、写的能力。
语文课堂要注重培养学生听、说、读、写的能力,教师们在这个方面都有意识地进行了课堂设计。这在周黎明老师带来的“口语交际课”中表现尤为突出。在周老师带来的“于永正口语交际课”中,于老师从基本的语素开始,一步步引导学生把转述问题使学生表达清楚。这样的设计,其实就是教师在培养学生的观察想象能力,以激活学生的思维,并努力提高他们的语言表达能力。
3、努力提升学生的语文素养。
可以说,各位老师带来的示范课,都是在围绕着如何使学生真正学会语文知识,并且如何在学习中运用语文知识,这是语文《新课标》对语文教学的基本要求,也是语文教学的根本任务。
教师培训工作总结 篇2
幼儿园老师培训工作总结
近期,幼儿园开展了一系列的老师培训工作,旨在提高教师专业素养和教育教学水平。通过这些培训活动,老师们得以提升对幼儿教育的理解和应对策略,进一步增强了工作热情和职业道德。以下是对这些培训工作的总结。
一、培训内容和形式
本次培训涵盖了丰富多样的内容,包括课程设计、幼儿教育心理学、艺术教育、教育技巧等。培训主要采用工作坊、专家讲座、小组讨论等形式,注重理论与实践相结合,充分体现了“听、学、领悟、实践、反思”等环节。每位老师都积极参与,发言积极、热情高涨,一同研讨和分享自己的教学经验和问题,并互相学习和提供帮助。
二、培训收获
通过本次培训,老师们获得了许多宝贵的经验和启示。在课程设计方面,老师们学会了制定合理的目标和教学计划,培养了循序渐进的教学能力。在幼儿教育心理学方面,老师们深入了解了幼儿的特点和需求,学会了正确引导和帮助他们,提高了教育教学的针对性和有效性。通过艺术教育的培训,老师们进一步开拓了教育的思路,学会通过艺术表现的形式激发幼儿的创造力和想象力。通过教育技巧的学习,老师们提高了自我管理和教学方法,增强了课堂管理的能力。
三、培训效果
本次培训取得了明显的效果。在教学中,老师们更加注重培养学生的主体思维能力和创新意识,开展了一系列创意课程,激发了幼儿的学习兴趣和积极性,并提高了他们的学习成绩。在课堂管理方面,老师们通过灵活运用教学技巧和奖惩机制,有效控制了课堂纪律,营造了良好的学习氛围,提高了教学效果。在家校合作方面,老师们积极与家长沟通合作,加强了教育家长共育的理念,形成了幼儿园、家庭和社会的合力。
四、改进和展望
虽然本次培训取得了较好的效果,但也存在一些问题需要改进。应进一步加强对幼儿教育新理念、新方法的学习,不断更新教学理念,并将其贯彻到实际教学中。需要加强对教师的培训机制和资源的建设,提供更多的学习机会和资源支持,让老师们能够不断提升自身的专业素养和能力。应加强对培训效果的跟踪和评估,及时分析问题和改进方案,确保培训取得持续且有效的效果。
本次幼儿园老师培训工作取得了较好的成果,通过丰富多样的培训形式和内容,老师们获得了许多宝贵的经验和启示,提升了自身的专业素养和教学水平。这些培训收获和效果,将有力地促进幼儿教育的进步和发展,为孩子们的成长和未来奠定良好的基础。相信在今后的工作中,会进一步改进和完善培训工作,确保每位幼儿园教师都能够得到全面的支持和提升,为孩子们提供更好的教育服务。
教师培训工作总结 篇3
在这一部分里,比较系统地阐述了新课程理念下的教师观、课程观、教材观、学生观、教学观、课堂观、方法观、学习观等。有道是有了“革命的理念才有革命的实践”,这些新课程理念让我们对新课程改革有了清晰的理论认识,在思想上有了明灯的指导,理解起来和行动起来都能有的放矢,方向性明确了,做起来也就更容易了,避免了以往比较盲目的做法。书中对于教师角色的转变阐述,明确告诉了读者,这可能矢新课程改革的一个显著标志。以往对教师的几种认识如今在新课改中有了新的丰富内涵,新课程认为教师是教许的设计者、指导者和信息源、学习的促进者、组织者和管理者、学生的学习伙伴、学生学习的帮组者、反思者、学生成长的发现者。如此丰富的阐述让我对教师的认识重新定位,在教学中加快了角色的转变,以更快更好地走进新课程的实践中去。
当然,新课程的理念比较多,如《学习方式的变革与思考》等,都能促进我们更好地联系教学和学习实践,进一步走入新课程,融入新课程。
教师培训工作总结 篇4
尊敬的各位领导、各位同老师:
xx年9月,我带着领导的重托和厚望,有幸参加了“陕西基层人才队伍援助计划”项目培训,这次培训采取在校研修和外出考察相结合的方式进行,历时共60天。其中在校研修时间为45天,主要对新课程理念的实践、课堂教学的组织与规划等方面进行系统学习,其余15天时间前往南京,深入课堂,观摩学习。两个月来的学习和跟岗研修,我聆听了南京市鼓楼区第29中的吴琳、周伟、张静及西安市第26中的杨筱冰、90中的庄立等省内外教育专家的常规教学示范和专题报告。教授们的讲座,都渗透着新课程标准下的新理念,每一讲中都有需要我们去思考的东西,使我感受最深刻的是课程标准下新理念的教学设计,教学活动设计,教学中学习策略的设计规划,使我从中领略到了他们的教学风采,感受到了他们的人格魅力,受到了深刻的启发,这其中既有教育理念上的洗礼,也有教育理论上的提高,更有教学技能上的提升。下面我就培训期间所学到的、看到的、想到的向各位领导和同仁做以汇报。不妥之处,敬请批评指正。
一、立足课堂,在实践中提升自身价值
教师体现自身价值的主阵地是课堂,在课堂教学中,只有本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。在教学中,努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材”,实践新理念,才能提升和实现社会价值。
通过培训我深刻认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,把新的教学模式引入课堂,改变课堂的气氛,使课堂变得生动活泼;以学生为主,才能激发学生的兴趣,师生关系才能融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。
一切为了学生,促进学生的全面发展是我们教师的责任。实现这些新的观念,就需要教师和学生的积极互动,共同促进,转变学习的方式,提倡自主、合作、探究的学习方式,倡导学生富有个性的学习。教师不能单纯的讲授,应重视学生的学习态度和学习习惯的养成,学习能力的培养,关注学生的参与面。要想充分发挥学生的主体作用,就要较少教师在教学活动中的量,拓宽学生的参与面。这就需要教师全面准确地了解学生的实际情况,对每个学生做到心中有数。在上课时,扬学生之所长,癖其之短,充分地调动学生的参与热情。比如对一些胆小的学生,只要他们能积极参与就应表扬。对于班中一些理解,表达能力强的,教师就要关注培养他们的交流和应对能力。只有对不同学生提出不同的要求,才能让他们切实在自己的基础上有不同的提高,才能让他们积极地参与到教学活动中来。当然,当每个学生回答完问题后,教师还应即使对他的发言予以正确的评价和表扬,以提高他们的自信心,切实让每个孩子都能感受老师对自己的关注和认可。重视学生全面素质的提高,才能达到教学相长的目的。
二、教育理念的转变更新是实施新课程标准的关键
初中新课程标准的实施已有八个年头,在原有的基础上我们跨出很大的一步,也取得了可喜的成绩。无论是学生的综合素质还是教师的教学观念,都有所提高和改观。可中考、高考选拔功能没有变化,应试教育的势头还很强大,这势必阻碍新课改前进的步伐,甚至出现“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的怪异现象,为此,马晓雄、石洛祥、李彩娜、操林英、张立昌等五位专家就“学习新理念,践行新课程”作了专题报告,反复强调我们一定要转变理念,要求我们要从过去生命的塑造者转变为生命的赞赏者和呵护者;从知识的传授者转变为学习的组织者和倡导者;从过去学习成果的裁判者转变为学生心理咨询的促进者和鼓励者;从过去独立的劳动者转变为教学共同团体的合作者;从过去教学任务的完成者转变为教学科研的.研究者和反思者。听了高芬教授《现代外语教学理论进展趋势》的报告,我明白了教师的外语教学为什么要适合进展趋势,因为现代教学不是简单地传授知识,重要的是培养学生的能力;科技快速进展,要求教师有更高的专业知识;信息技术给教育带来变革,教师要运用现代技术改善教育,作为教师,要有不断进修意识,不断学习,终身学习,不断创新,善于在工作中不断反思、钻研,成为研究型,自我进展型的教师。更值得一提的是此次培训注重了理论联系实际,在提升理论的基础上,回归课堂,老师们为我们搭建教学实践平台,组织我们开展说课活动,通过听课、评课各种形式,切实提升了我的教学平水,使我难忘的是在南京鼓楼区第29中学跟岗研修中听了吴琳老师上的公开课:“What’s your favourite sports?”这节课使我受益匪浅,很有触动,让我看到了我们的差距及差异,他们的课上学生是真正的主人,课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣,他们以优美的语调跟老师及伙伴自由的交流,真是学得愉快,活得自由自在。课后我们与南京的老师进行交流,从他们那里汲取营养,并明确了自己的努力方向。加强课程内容与学生生活以及社会和科技发展的联系,强化科学精神和人文精神,最大限度地发挥课程潜能,实现育人的功效,才是新课改的精华所在。
三、教学理念的转变
由以传授知识为本向以学生发展为本转变,传统的教学观念认为,教学的主要任务是让学生在学习中接受知识。由于这种接受式的学习只重视学生接受知识的多寡,对于学生在获得知识的同时,能否联系生活、解决实际问题,普遍关心不够;对于学生的学习态度、意志、兴趣、情感等因素,教师也投入不够;对于学习的实践能力,创新精神的培养,没有得到足够的重视。由于这样的教育体制没有充分考虑学生自身发展的需要,因而出现了“高分低能”等不正常的现象。而新课改则要求教师以学生为本、突出培养学生的创新精神和实践能力、收集处理信息能力、获得新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手;赵克礼教授的《新课程下英语学习与教学》的报告给我很大的收获,他强调了新课标的六个基本理念和“任务型教学”。六个基本理念:
1、采用活动途径,倡导体验参与,本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。
2、在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的进步。
3、强调学习过程,倡导体现参与现代外语教育理念注重语言教学过程,提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法
4、学生在做事情的过程中使用语言,在使用语言过程中进展语言能力。
5、任务型教学以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心。
6、任务型教学是双边的交互式活动,在活动中所学的语言是实际的工具,其价值能得到充分的体现,它有较明确的具体目的,有利于激励学习积极性在任务型教学中,教师的角色比较丰富,教师从全面出发,观察、控制课堂的进展。
江苏杨思中学和山东杜郎口中学就是典型,他们正是在践行新课程标准的过程中转变过去的、陈旧的教育思想、教育观念,教学方法及手段,溶入到教育改革的潮流之中,并取得了新课程标准的显著成绩。
教师培训工作总结 篇5
"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。"没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念,我校的教师培训工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位,在实际培训中,为积极促进我校教师专业素质成长以适应现代教育的步伐,为引导我校教师在今后的转型期间顺利过渡,同时也为姚李小学教育提供教师后备力量,我校以"促进培养"为手段,开展教师培训工作。我们努力做到领导重视,措施有力,对教师的培训学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下,本学年,我校的教师培训工作,取得了较大的发展,现总结如下:
一、领导重视,认识到位,制度保证
学校领导非常重视教师培训工作,成立了校长任组长的教师培训领导小组,加强对教师培训工作的指导,把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展教师培训,大力提高教师专业化水平。
通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。
二、提升教师素质,展开"师想"培训。
1、学校领导根据"学高为师,身正为范"的原则和"内强素质,外树形象"的要求,制定教师礼仪常规,从教师着装、仪态、仪表、言行等方面对所有教师予以规范指导,很多要求细化到一些有可能被忽略的细节。比如,上班入校时,校门前有学生敬礼问候,教师必须微笑点头问候:"同
学早';在学校发表言论时,要注意文明用语等。同时学校要求外出学习、考察培训的教师,回校后利用教师培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
2、长期开展师德师风教师培训,通过一系列活动促进教师提升师德修养。
3、弘扬"爱和责任"的思想,引导教师把责任和奉献作为"享受",只有享受生活、享受工作才是"大气"的教师。我校学生以方父母外出打工的农村孩子为主,教师不应只关注学生的成绩,更应该关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的"人师",在工作中心态积极乐观。
教师培训工作总结 篇6
古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。
通过小语教育培训,让我如沐春风,受益匪浅。在这里,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,“教师的一天,学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。
因此我们一定要抓住机遇,努力提高自己的教育教学水平,力争成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽,激发学生学习动机,从而让我们的数学课堂更精彩!
教师培训工作总结 篇7
6月28日下午,给我们做讲座的是已经从教36年的杨卫平老师。听着她将自己与学生的故事娓娓道来,如溪水淙淙,如微风徐来。
杨老师从小学到初中,从农村到县城到郑州,在担任班主任30多年的生涯中,她会爱,关注学霸,关注学渣,关注中不溜儿,愿意信任和等待每一个孩子的成长;她会,将与学生互相温暖的故事记录下来,出版很多书籍,见证了互相的成长。
整整一个下午,听着个性鲜明的每一个学生的成长案例,听着杨老师溢于言表的幸福感受,我们也都感同身受。
是呀!
当听到一个小女生说:我也要当像您一样的语文老师时,我的心中充满欣喜;
当听到学生问我喜欢什么颜色,我说喜欢咱们四叶草班的绿色时,下午便收到几个绿色彩纸折成的“爱心”,我的心中充满了感动;
当这段时间天气炎热进入蒸笼模式时,家长们自愿轮流买起了雪糕,我的心中充满着感谢;
所以,正是这些小小的幸福,让我对工作还充满无限的热忱和希望。杨老师临近退休,不舍离开这讲台,这教室,也是难忘她人文班级造就的人文关怀所产生的人文温暖吧!
教师培训工作总结 篇8
我很荣幸能参加河南省中小学教师远程培训项目。在我参加的培训中,只有这一次给了我最深刻的感受。本培训机构新颖,有专家指导,有自学支持,有团队智慧,案例丰富,媒体整合,多元化,更可贵的是优秀的团队。通过这次培训,我认为有以下收获。首先,在这次远程培训和学习中,我对自己的职业有了正确的认识。无论教师的社会和经济地位如何,我都应该为教师的职业感到骄傲。我也深深地感受到了职业上的快乐。通过对专家、名师的教育教学策略的研究,力求理解教育理论要点,汲取精华,主动思考,真正探索。这次学习和培训对我来说是一个宝贵的机会。面对当前形势,如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学水平和教学科研能力两个方面入手,这是摆在我们每一位教师面前最现实的问题;这项教师远程培训还为我们提供了一个再次学习和提高的机会,使我们能够聚在一起,相互交流,相互学习,相互学习,改善社区。其次,认真学习,创建高效的化学课堂。课堂教学是教师的战斗阵地,是课堂教学的生命线。教师只能深入学习教材,准备教材,准备学生,准备教学方法,精心设计课堂教学
认真上课,努力营造课堂气氛,努力使课堂充满活力,在教师设计的环节指导下,让学生调动积极性和主动性,培养学生的想象力和创造力,发展思维,完成教学任务,提高学生能力。为了实现高效课堂,必须认真引导学生,才能取得良好的教学效果。第三,提高教学技能。课堂教学始终是我们教学中最重要的部分,因此提高教学技能势在必行。听了专家们的讲座,我深深体会到这一点。为了提高我们的专业水平,我们必须在课后多读书,认真思考;为了提高教学技能,必须认真思考和努力做好备课工作;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们应该花更多的时间在课外与学生交流,放下架子,真正成为学生的朋友。专业知识是基础,必须不断更新和更新;教学技能是手段,必须生动直观;师生互动是一个平台,师生之间必须和谐相处。在学习期间,我参观并阅读了优秀交流教师的文章
我的专业水平有了很大的提高,发现了我的不足和差距。让差距和不足成为他们的动力,不断反思和学习,促进他们成长。适应社会发展的需要和教育改革的步伐。在今后的教学中,我需要学习长处,扬长避短,吸取专家的精华。将这种学习的新理念落实到课堂教学中,并在实践中成长。
教师培训工作总结 篇9
本学年,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下:
一、目标明确、自训自练
当前,我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,明确基础教育课程改革的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。
二、形式多样,求实创新
实施课改以来,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
一是坚持用课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。
二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有:专题讲座,参加各级课程培训的人员做专题讲座,并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。
三是以教研组为单位,开展集中学习、互相听评课等多种形式的培训。
(一)理论学习,夯实基础
1、师德方面培训
结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。
2、举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加市、县级专题讲座并组织部分教师参加市级培训,学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著,观看新课程课堂教学录象。多次聘请相关专家到我校为课改答疑解惑,包括谭小林主任,谭平主任等。
(二)研训结合,促进发展
1、开展活动,激活教师学习与实践内驱力。
为充分调动教师学习、实践课程的积极性,提高培训效率,使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。
2、学习“读思练”主体导学模式,提高教师新课程研究能力。“读思练”主体导学模式是校本培训的一个重要内容,教师要逐步树立教研科研意识,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养,根据本校、教师本人实际,针对当前教育教学中的实际问题,特别是基础教育新课程实施中的问题,围绕我校教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。通过教育科研知识的.培训:逐步提高教师对“读思练”主体导学模式的深入理解。
3、新技术方面的培训
在全体教师中开展以“新技术”为主要内容的现代教学技能培训;信息技术基础理论和设备操作的培训,现代信息技术应用于教育教学的培训(上学期主要培训百度文库的搜索与运用。下学期主要培训多媒体的应用),全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。进而提高教育教学质量。
三、培训到位,成效显著
通过狠抓新课程培训,我校教师师德师风不断改善,改革意识不断增强,实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建,取得一系列的成绩。学校教研风气好,很多教师改革力度大,改革精神强,教学能力进步较大。
四、存在的问题
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识,资料还不够齐全,资料的整理、归类还不规范,还不善于对资料进行分析,并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目,使整个培训工作显得较为盲目,缺乏针对性,对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
3、校本培训的方式还比较单一。目前,开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式,在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作,使培训工作切实为教学教育提供了理论基础,同时提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
教师培训工作总结 篇10
教学是教师本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。这次为期基本功技能提高训练、及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结。
一、更新教育观念:
这次校本的培训,把我带入了一种求学的氛围。俗话说:“逆水行舟不进则退”,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此,我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我会更加努力,不断搜集各种教育信息,学习新的教育理念,增长专业知识。同时,我还要注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。
二、在反思中进取:
国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有调整自己;在进行微格教学片段、无生上课时,我都认真地准备,精心设计。上完课后,我都认真地进行了反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。我想,只要我坚持这么做,对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。
扎实的教学常规是作为一线教师最基础的工作。为此,对照教师工作常规守则,我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的保障。虽然备课是电子稿,但这只是别人的适合别的班的学生的教学设计,是否适合本班学生,作为教师的我,不能实行“拿来主义”。因此,每次课前我都根据学生实际水平,借鉴他们好的教学环节,进行大面积的修改。上课面对全体,使每位学生都能参与课堂是老师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂参与情况,对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中,爱做小动作的学生,稍微难一点的问题,他们也不会回答,他们举手很少,甚至不举手,沉浸在自己的世界里。针对这种现象,我不会因为他们不举手就不请他们回答问题,而是经常请他们回答比较简单的问题,或重复别人的答案,让他们在课堂上能经常参与其中,减少思想不集中的情况。对于优生,我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被忽视的,在课堂上我给他们一定的机会。课堂上我尽量做到让每一位学生都参与进来。从学生的作业中最能体现一堂课的成功与失败,也最能体现学生是否认真在学习。所以,每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错的同学,我便在作业本上写上“你好粗心哦”,对于有进步的学生,我便在旁边写一些鼓励性的评语。如;你有进步了;今天的作业做的真棒,每天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生,我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差,书写很差的学生,我会严厉地批评,让他们重写。
三、专家指导撰写案例:
教学科研是每位老师必走之路。老师们都感觉到现在做老师好难,要教好学生,首先老师自己要不断的学习,不断的反思。为此,学校特意聘请了专家给我们指导“如何撰写教学案例”。在专家指导后,我们才更清楚的了解到该怎样写案例,怎样的案例值得写。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其应该如此。校本培训与时俱进,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中,我将努力改善自身,不断学习先进的教学理念,不断反思,不断提升自我!
教师培训工作总结 篇11
培训老师的月工作总结
作为一名培训老师,我每个月都充满激情地投入到工作中,努力为学员们创造一个积极、高效的学习环境。在过去的一个月里,我经历了各种挑战和收获,下面我将向大家分享一下我的工作总结。
我在教学方面取得了重要的进步。本月我主要负责了一门面向大学生的职业培训课程。为了提高教学效果,我更新了许多教学材料,并针对不同等级的学员设定了不同的学习目标。我采用了多种教学方法,包括讲解、示范和互动活动,以鼓励学员们积极参与课堂。与此同时,我也鼓励学生们积极思考和提问,并及时给予反馈和鼓励。通过这些努力,学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
我在团队合作方面也取得了可喜的成果。在本月的培训项目中,我与其他教师和工作人员密切合作,共同制定了培训计划和课程安排。我们定期举行教研会议,分享各自的教学经验和方法,互相学习和提升。除了与团队的合作外,我还积极与学生的家长进行沟通,及时了解学生的学习情况和需求,并和家长们共同制定学习计划。这样一来,不仅使整个教学团队更加有凝聚力,也能更好地满足学生和家长的期望。
我还积极参与各种教育培训和学术交流活动,提升了自己的教学水平和专业素养。在本月,我参加了一场教育培训研讨会,学习了最新的教学理论和方法,并向其他与会者分享了我的教学经验。通过这些交流,我不仅拓宽了自己的视野,还获取了更多的教学资源和灵感。我还定期参观其他培训机构和学校,观摩他们的教学方式和管理模式,从中总结经验并借鉴于我自己的教学实践。
在工作总结中,我也要提到一些挑战和需要改进的地方。由于本月是高峰期,我需要面对较大的工作压力和时间安排上的困难。为了更好地应对压力,我加强了自己的时间管理能力,并保持良好的工作生活平衡。同时,我还需要进一步提高自己的沟通能力和教学技巧,以更好地与学生和家长互动,提升课堂效果。
小编认为,过去的一个月对于我来说是充实而有意义的。通过不懈的努力和反思,我不仅在教学上取得了进步,也在团队合作和个人发展上有了突破。我相信,通过不断地学习和提升,我会成为一名更优秀的培训老师,为更多的学生带来更好的教育体验和成长机会。
教师培训工作总结 篇12
新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人习和专业发展计划,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的一年发展目标为:
一、理论方面:提升自己的生命质量,做一个高雅的人。
作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次,作为一个骨干教师,要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
二、业务方面:
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
本年度工作目标:
价值、理念,提高自己的执教能力。
技能的传授,重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现体育运动美感,启迪、激励和净化学生的心灵。
情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。
我校现有市级课题讲座、理论学习,对课题进行研究;二是面上:以全市为单位开展教学研讨课研究。我们发挥课题研究的推动作用,以课题研究引导教师进入研究状态,以研代训。我们通过课题引领,激励提高,鼓励教师增强科研意识,积极撰写案例、论文,一学期来我校教师有多余篇论文、案例在省市级获奖。
教师培训工作总结 篇13
我校骨干教师培训工作坚持以邓小平教育理论为指导,全面贯彻落实上级骨干教师培训工作会议精神,围绕我校的中心工作,切实开展师德教育活动,现代教育技术培训,继续教育远程培训工作,促进骨干教师更新教育观念,开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作,提高教师实施素质的能力和水平,加强骨干教师队伍建设。主要从以下几方面开展工作:
一、成立我校骨干教师队伍
根据市局关于骨干教师的文件精神,结合我校实际情况,好做好校级、县级骨干教师的选拔和推荐工作,使我校形成了一支骨干教师队伍。
二、加强骨干教师的师德建设
利用校本培训机会对骨干教师进行师德修养素质培养。特别指出骨干教师要注意调节师生之间、教师与家长之间、同事之间的关系。要求骨干教师要树立榜样.形成强有力的师德过硬的骨干教师群体.
三、确立发展目标、形成规范
对骨干教师,学校在平时的工作中就给他们压担子,高要求。学校为培养骨干教师,根据教师的教学实际和发展潜能,不同层次的推动目标,学校制订发展目标,为教师的成长提供平台,其培训目标主要为:学习现代教育理论学习与实践;现代教育理论研修,教育思想与学科教学艺术研究;学科前沿知识与综合知识、学科研究成果及发展趋势综述;现代科技及人文社会科学知识等;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究,教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德,专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他们实施素质教育的能力和水平,发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用,为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。
四、活动中承担任务、促其成长
共同进步,帮助他们更快地转换角色,以适应教育教学工作;这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展。教师担任校本教研的领头人。通过他们上教学公开课和示范课的形式,促进自身的专业发展,同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高。同时,扩展骨干教师施者才能的舞台,不光是在校内,每一次与校际间的交流活动,都尽量让她们上教学研讨课,使他们在每次的历练中一步一步地成长。
请进来”,让他们多有机会参加县级以上的培训,与教育专家多接触,使其教育观念走向教育的前端。每一次外出学习,我校的骨干教师都珍惜这难得的学习机会,认真学习,圆满完成任务。同时,让其充分发挥引领的作用,让她们担任学校校本培训的培训者,承担一定辅导任务,使其有压力、有动力。
一年来,我校骨干教师在学校形成了一支教学中坚力量,他们在不断地成长,不断走向成熟,取得了一定的成绩总之,我校骨干教师的成长很快,并取得了不错的成绩。
我校在骨干教师的培训工作中,大胆摸索,大胆实践,取得了良好的实效,推进了学校教育教学工作的开展。在今后的工作中,我校将一如既往抓好此项工作,充分发挥骨干教师的带头作用,力争使我校教育教学工作推上新的台阶。
教师培训工作总结 篇14
培训机构老师工作总结
作为一名培训机构的老师,我非常荣幸能够参与学生们的成长和学习过程。过去一年,我努力为学生们提供高质量的教育服务,现在总结一下这段时间的教学经验,并对未来的工作进行展望。
为了提高教学质量,我注重理论与实践相结合,根据学生的实际情况,灵活运用各种教学方法和教学资源。我认为教育不应仅仅困守于课本上,而是要注重培养学生的实际应用能力。因此,在教学中我经常引导学生进行小组讨论和实践活动,让他们能够运用所学知识解决实际问题。同时,我也鼓励学生积极参与课堂互动,提问和回答问题,培养他们的思辨和表达能力。
我重视学生个性化教育,关注每个学生的成长和发展。在课堂上,我经常与学生进行面对面的交流和沟通,了解他们的学习需求和困惑。根据每个学生的特点和潜力,我制定了个性化的学习计划,并且给予他们相应的指导和帮助。我们还进行了一些个性化辅导活动,比如学习小组、读书分享会等,让学生们在互相激励和帮助中共同成长。
我注重培养学生的学习态度和学习习惯。在课堂上,我时常强调学习的重要性以及良好的学习习惯对于成功的影响。我鼓励学生们制定学习计划和目标,并帮助他们建立良好的学习习惯,例如合理安排时间、积极备课、不断反思和总结。我还鼓励学生们保持良好的学习积极性,鼓励他们参加一些学习竞赛和活动,提高学习动力和兴趣。
展望未来,我将继续努力提高自己的专业知识水平和教学技能。我计划参加一些教师培训课程和研讨会,不断更新自己的教育理念和教学方法。同时,我也希望将更多的学习资源引入课堂,并利用技术手段进行教学创新。我将继续关注每个学生的成长和需求,并为他们提供更多的支持和帮助,帮助他们实现个人的目标。
作为一名培训机构的老师,我深深理解教育的重要性和责任感。通过不断提升教学质量,关注个性化教育,培养学生的学习态度和习惯,我相信我可以为学生们提供更好的教育服务,帮助他们发展潜能,实现自己的价值。我将持续努力,为教育事业贡献自己的力量。
教师培训工作总结 篇15
近几年,我区中小学教师老龄化趋势明显,退休教师人数年年递增,中年教师人数偏少,教师年龄结构的不合理问题日益突出。为确保江宁教育的可持续发展,我们大量招聘新教师充实教育岗位,XX年招聘人数为精心研制课程、细化过程管理,做实各项培训工作。
一、 岗前培训
针对尚未走上工作岗位,没有实践经验的新教师来说,我们将培训目标确定为帮助新教师初步认识江宁教育现状,树立教育理想,激发教育热情。培训内容求广不求深,立意追求高远、宏观,不纠缠于具体的问题。在为期四天半的XX年新教师岗前培训中,我们精心开发课程,灵活组织活动,培训工作表现出以下四个特色:
区情教育、师风师德、专业成长、学生教育、教学改革、活动体验等教育教学专家、基层学校的明星校长、教学一线的骨干教师均作为培训讲师,对新教师开展了一次全方位的教育。
2、区域特色显。在确定培训框架后,我区努力突出江宁特色,帮助新教师感知江宁,融入江宁。
我们通过播放专题片,帮助新教师了解江宁社会面貌,认识江宁教育现状;我们围绕正在全区热烈开展的高效课堂教学改革,围绕正在全区推广的友善用脑课题研究,开设专题培训,向新教师推介江宁教育热点;我们邀请区教科室介绍我区的草根式科研,展现江宁学校教科研的盛况;我们安排8名区德育带头人带领新教师开展了一次“体验式德育”实践,让他们了解了我区正在全面推广的德育新形式。
“友善用脑”教育理论时,分别组织了两名骨干教师,带领学生,现场开公开课,让新教师看到江宁教学改革背景下真实的课堂教学。我们邀请了近五年年发展迅速的4名优秀年轻教师代表谈个人成长经历,邀请2名师德宣讲团成员现场作“我身边的优秀教师”师德宣讲,以大量的身边人和身边事激励新教师。
严肃活泼,灵活的培训形式让新教师在快乐中度过了紧张而充实的美好时光。
四天半的培训,新教师再次同步接受了军训,每天在教官的带领下出操,训练队列。为调节紧张的学习生活,我们又安排了新教师才艺展示活动,新教师踊跃参与,教育局领导也同台联欢,大家共同度过了一个难忘的联欢会。最令新教师印象深刻的是“追寻教育梦想”城市穿越活动。全体新教师分成28组,按照活动规则,凭借团队合作,先走访了东山的中小学,然后汇集于方山脚下晓庄学院,观看陶行知先生生平事迹专题片,畅谈了活动感受,最后在陶行知塑像下进行入职宣誓。场面宏大,情景感人。
二、岗中培训
新教师入职后的岗中培训是XX年我区年度培训工作的一个重点项目。反观以往新教师见习期培训,主要由各基层学校以师徒结对的形式自主开展。内容不统一、形式较单调,校与校之间师资水平有差异、培训质量无要求。今年,我区借鉴上海市浦东区新教师培训的经验和做法,对新教师入职第一年的培训作出如下改进,取得了良好的效果:
1、 培训内容成体系
我区新教师见习期培训包括四个板块:
(学生管理、心理健康、校园紧急救护、课堂教学改革、教育科研、信息技术等10个专题的全员通识培训。
(2)基地学校浸润培训。我区按学科优势确定10所中小学为江宁区新教师浸润培训基地学校。新教师分学科每月按要求进入相应基地学校,围绕区里制定的11项学习任务参加相关培训活动。
(教学经验的带教导师,围绕区里制定的13项培训任务,以师徒结对的形式对本校的新教师实施针对性培养,引领新教师尽快适应本职工作。
(撰写读书心得、制订与完善个人发展规划等形式,加深对教师职业的感悟,提升师德修养,养成自主发展的良好习惯。
在构建培训体系的同时,我区重视培训课程的建设,组织骨干教师、校长编写了《新教师入职读本》作为新教师自主学习的指定读物。
特别需要指出的是,市教育局配发的新教师入职培训教材在我区新教师培训中也被作为培训教材,发挥了重要作用。体系的建立、课程的设置,使我区新教师培训变得有章可循,有制可依。
2、 培训资源最优化
名校有优秀的教师团队,有丰富的特色资源,有成熟的青年教师培养机制,组织新教师进入名校参加浸润培训,是放大名校资源优势,提升培训质量,加快新教师成长的重要举措。
以江宁实验小学为例,该校承担了小学语文和小学体育两个学科课程资源成为了来自不同学校的新教师们的共同财富。
3、 培训形式多元化
“树立理想、适应角色、养成规范、强化能力、尽快胜任”是对我区新教师见习期培训工作指导思想简要概括。不同的目标,不同的内容决定了培训形式的多元化。
(《新教师如何实现快速成长》、《江宁区师德标兵事迹宣讲》三场专题讲座。为确保讲座效果,我们特地设计了讨论环节,由授课教师向全体学员出题目,全体新教师分组研讨,登台展示交流。
(2)技能训练。10月至11月,区教师进修学校邀请江宁区红十会专家为全体新教师开设了“校园紧急救护”专题培训。为提高培训实效,我们将280名学员分成8个批次,开展小班化培训,确保了所有新教师人人有动手实践的机会,人人都接受过关考核。
(小组研讨、名师点评、微型讲座相结合,举办了一次又一次的主题研训活动,深受新教师欢迎。
(《有效课堂教学及评价》(评论→完成和提交作业→参与在线研讨交流→反思总结”的基本流程,将专家引领、自我反思和同伴互助三个方面有机地整合,引领新教师专业成长。
(班级管理、教育科研、现代教育技术等方面开展全面的学习与实践。
4、 培训成效有保障
入职头三年是新教师成长的关键期,第一年更是重中之重。在培训方案的制订和培训实施过程中,区教师进修学校通过制度建设,提高任务学校和新教师的责任感和积极性,保证了新教师培训工作的健康开展。
(《新教师任职学校培训内容与具体要求》、《江宁区新教师见习期培训带教导师遴选标准及工作要求》。在见习期培训结束前,我们将依据《新教师培训基地学校培训工作考核标准》、《新教师任职学校培训工作考核标准》对各学校任务完成情况进行评估。
(2)对新教师见习期培训情况进行考核。为督促新教师们认真参训学习,我们设计了《江宁区中小学新教师见习期培训手册》,将所有的参训学习任务设计为50 份学习记录表,要求新教师在培训过程中认真填写,全面反映参训过程原貌。在见习期培训结束前,我们将依据《江宁区新教师见习期培训考核标准》,对新教师的培训达标情况进行评估。
(务实。以上元小学数学新教师培训为例:该校本学期的培训主题是“新教师如何成功驾驭课堂?”他们设计的首次培训专题是“新教师如何吃透教材?”,第二次培训专题是“驾驭课堂的方法”,第三次培训专题是“学会教学设计”。三次活动均有讲座、有示范课,有研讨,后一次培训专题的提出都来自于前一次专题研讨中新教师产生的困惑,使培训内容真正为新教师量身定做,收到了很好的效果。
管理培训总结(热门十五篇)
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管理培训总结【篇1】
停线整改是指在工作过程中出现了问题或发现了不合格现象时,需要停止相关生产或经营活动,进行整改和改进的管理措施。为了提高企业的生产效率和质量,近日,本公司组织了一次名为“停线整改管理培训”的活动。以下是对此次培训的详细总结。
首先,此次培训的目的是为了加强员工对停线整改管理的理解和认识,以便能够正确有效地应对问题和不合格现象,并提出相应的整改措施。培训中,我们首先通过介绍停线整改的定义和重要性,让员工明确了解停线整改的根本目的。接着,我们详细讲解了停线整改的原则和流程,使员工对整改的步骤和要求有了更深入的了解。
其次,在培训中,我们对典型案例进行了详细分析,引导员工掌握停线整改的实际应用技巧。通过分析案例,我们使员工了解到在实际工作中,发现问题和进行整改是一个复杂的过程,需要考虑诸多因素,如问题的性质、整改的措施和时间等。培训中,我们注重培养员工的分析和解决问题的能力,鼓励员工积极参与和提出自己的观点,培养员工的主动性和创造性。
此外,在培训中,我们还介绍了一些有效的停线整改管理工具和方法,以帮助员工更好地进行整改工作。其中,我们特别强调了常用的质量管理方法,如5W1H法、因果分析法和PDCA循环等,以提高员工对问题原因和解决方案的分析能力。同时,我们还向员工介绍了一些实用的整改管理软件和设备,如停机分析系统和停线整改跟踪系统等,以提高整改工作的效率和准确性。
最后,在培训结束时,我们组织了一次模拟演练,让员工通过实际操作,将所学知识应用到工作中。演练中,我们设置了各种不同的场景,如设备故障、材料不合格等,让员工模拟发现问题、进行停线整改和输出相关报告。通过模拟演练,员工不仅巩固了所学的理论知识,还培养了他们的应急能力和团队合作精神。
此次培训总结起来,主要有以下几点:一是加强了员工对停线整改管理的认识和理解;二是提高了员工对问题分析和解决的能力;三是介绍了一些实用的整改管理工具和方法;四是通过模拟演练,强化了员工的实际操作能力。相信通过此次培训,员工的管理能力和整改效果都会有所提高,对企业的生产效率和质量也会产生积极的影响。我们将进一步推动停线整改管理的落地和应用,为企业的发展提供有力的支持。
管理培训总结【篇2】
大家都应该听说过这样一句话:“一屋不扫,何以天下?”。它说的是汉初三杰之一的韩信在年轻的时候,放任不羁,做事不拘小节,常常把家里搞得一团糟,一位好心邻居提醒他说:“你为何不把家里清扫一下呢?”他居然振振有词的回答说:“大丈夫处世,当一扫天下,何扫一屋?”邻居立即反驳他:“一屋不扫,何以扫天下?”
从古至今,时间在变迁,但是道理却没有改变。一屋不扫,何以扫天下。同样,一厂不扫,何以扫市场。企业之间的竞争,不仅仅是市场方面的竞争,还有企业内部的竞争,更多地表现为基于“时间、质量、成本”的竞争。如何以最快的速度、最低的成本,生产出高质量、满足消费者个性化需求的产品,成为企业生存的关键。但员工的素养和拥有一支引领技术发展的科技队伍是其中的最重要方面之一,5S管理的推行是培养一支高素质的员工队伍的基础。
5S管理起源于日本,它分别是整理、整顿、清扫、清洁、素养。刚开始学习5S的时候,认为5S不过就是打扫卫生,我们每天都在做,但是后培训过程中,慢慢了解到5S不仅仅是打扫卫生那么简单,在整个培训和实习中让我们对5S活动从最初的认识到较深入的理解,从被动学习到主动学习,从带着情绪开展整理、整顿、清扫、清洁到主动进行素养的提升,实现了一个全员认知、观念更新的过程。
整理是5S的第一步,它主要是坚决清理不必要物品。将工作场所的物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其他的都清除或放置在其他地方。这样就做到了最大化的合理利用空间,我们可以对物品进行分类,分为经常使用的物品,一般使用的物品,和很少使用的物品。这样我们就能有效的对这些物品进行重新归位整理,这样也能最大的节省空间。在最后三天的实习中,我们最开始的任务就是首先先确定哪些东西是没有用的,然后挑选出来,坚决的处理掉,这样,剩下的你就会发现东西少了很多,也没有那么复杂了。
整顿是5S的第二步,它主要是将整理之后的资源进行系统的整合。整顿的目的是最大限度地减少不必要的工作时间浪费、运作的浪费、寻找的浪费、次品的浪费等等。如果说整理是节省了空间,那么整顿就是节省了时间。整顿有三个要素,分别是场所、方法和标识。场所就是物品放置的场所,要做到完全设定,物品的保管要定点、定类、定量。生产线附近只能放置真正需要的物品。方法就是物品放置的方法,首先要做到易取,就是很容易就能拿到。其次就是不能超出所规定的范围标准。最后的标识就是所有物品都要有可视的标识。放置的场所和物品要一对一,某些标识的方法要整体统一。其实在我们工作的现场就有很多浪费的情况,在现场翻来覆去的找东西,因为不知道东西放在哪里。在工作现在走来走去,因为零件存放位置与工作现场距离太远。这样的情况有很多,那么,我们在现场就浪费了很多的时间。所以我们需要有效的整合工作中浪费的时间,尽可能的减少空间的浪费,最大限度地合理利用空闲的地方。在做整顿的过程中,要注意几点:
1、人移动的距离越短越好。
2、人移动的次数越少越好。
3、使用的材料和零件在不影响生产正常运行的情况下,少放一些。
4、对物品的搬运次数要再少一些。
5、必备的物品放在什么地方都能明白无误。这才是整顿的意义。
清扫是5S的第三步。单从字面上理解是大扫除的意思。但是清扫可不仅仅是这么简单的意思。严格上来讲,清扫包括三个方面,一是对设备的表面进行清除污垢。二是点检设备物品等是否可用,是否损坏。三是对于有隐患的设备仪器等进行维修、维护。也就是说让设备等物品处于良好的可用状态,这样才是达到了清扫的目的。我们很多设备每天都要打扫的,但是每天都有那么多的灰尘,却从来没有去追究到底为什么会有这么多的灰尘,这些灰尘是哪里来的,能不能从根本上解决这个问题。如果解决了,那么,怎么才能保持下去。这时,就需要我们做设备的点检。设备的点检是清扫中很重要的一块,它能够时刻保证机会的良好运转,不会在关键时刻出现问题,耽误生产。
管理培训总结【篇3】
保安管理设大堂岗、巡逻岗、监控岗、车场岗、许可证局大堂岗,岗与岗之间密切联系,对大厦实行全方位365天24小时的安全保卫,严格的管理制度确保了上半年本大厦无治安、刑事案件、火灾事故的发生。对新招聘的保安员进行上岗前岗位的基本知识和操作技能培训,加大对在职保安员的培训力度,注重岗位形象、礼节礼貌、应急处理能力等多项培训,从而增强保安员的工作责任心和整体素质;强化服务意识,树立“友善与威严共存、服务与警卫并在”的服务职责,保安人员在做好治安管理职能外,还为业主提供各种服务,形成了一道亮丽的风景线。
一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证,从保安队组建开始,我部在队伍建设上就坚持“两手抓”:一手抓人员的配备,一手抓素质的提高。在队伍建设上,我部把“相马”、“赛马”、“驯马”、“养马”相结合。在多渠道引进队员的同时,高度重视队员综合素质的提高。凡新队员进来后,我部都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。队员上岗后,我部还坚持每周2天的技能训练,风雨无阻,冷热不断,使队员的业务素质不断提高。半年来,保安队已成为一支拉得出,打得响,有较强执行力和战斗力,能出色完成任务的队伍。
二是抓制度建设。工作的.规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证,“不以规矩,不成方圆”。团队组建后,对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度,对团队实行准军事化管理,用制度来规范大家的行为,用制度来保证工作任务的完成。
三是抓思想建设。由于队员来自不同的地方,不同的岗位,各人的综合素质、性格、爱好均不相同。更重要的是他们都刚20出头,血气方刚,这既是保安工作的需要,同时,也是我们在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大,但是可变性也很大。因此,我们在队伍建设工作中,要把思想道德建设贯穿始终,紧抓不放。在工作方法上,我们根椐不同队员,不同情况,灵活机动地在班会、业务会上插入思想教育的以会代训,与队员个别谈心,交心,典型案例教育等多种形式,灵活多样地实施思想品德的教育。如我们抓住警队先进人员xxx、xxx同志拾金不昧的事迹,组织全体队员在学习的基础上,展开“人的价值在哪里?”、“怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?”每个队员都能在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章,并且大多数队员都能把学习体会落实到具体的行动上。对工作中出现的问题和差错,我们要求:不得隐瞒,及时上报,有错必纠,有错必改,惩前治后,引以为鉴,强化精神,改进工作。形式多样的思想品德教育,收到了实实在在的效果。无论在工作上,还是在日常生活中,我们的队伍中出现了“三多三无”的喜人局面。即:工作积极主动的多,消极应付的少;干事情吃苦在前的多,讨价还价的无;做好人好事的多,违纪背法的无。
回顾半年来的工作,在取得成绩的同时,我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在:
一是由于队员来自四面八方,综合素质参差不齐;
二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改进;
三是工作上还存在一些不如人意的地方。
所有这些,我们将在今后的工作中痛下决心,加以克服和改进,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。下半年及今后的工作要求将会更高,难度将会更大,这就对我们的工作提出了新的更高的要求。我们一定正视现实,承认困难,但不畏困难。我们将迎难而上,做好工作。具体讲,要做到“三个再创新”,“两个大提升”,最后实现“三个方面的满意”。即:在思想观念上再创新,在工作质量上再创新,在工作方法上再创新;在工作成绩上再大提升,在自身形象上大提升;最后达到让公司领导满意,让全体业主及客户满意,以上是保安部20xx年上半年的工作总结,不到、不妥、不对之处,恳请领导批评指正。
管理培训总结【篇4】
接到上级部门《关于医疗机构医务人员抗菌素临床运用管理办法全员培训的通知》后,医院领导非常重视,立即启动相关事宜认真组织实施。
一、认真如实统计上报,及时联系购买学习卡。
根据我院人员目前人员配备,由医务科统计、院长审核,全院共计79位医务人员需进行全员培训,并于20xx年7月将名单上交于市卫生局医政法制股备案;同时与“好医生网”联系相关事宜,于20xx年8月初即收到了学习卡。
二、规范管理,及时下发通知监督学习。
为方便管理,由医务科将需学习人员的“好医生”用户名及密码申请成功,编程好网上学习流程并随通知下发各个科室。要求科室主管人员认真负责监督,按专业上网学习。
定于20xx年10月1日以前学习完毕,以方便验收。
三、认真组织验收,纠正错误。
为了学习人员均能顺利通过网上培训,所以于20xx年10月20日以前由医务科人员进入每个用户名中进行验收,纠正了11位学员由于电脑使用不当而造成的申请错误等问题,及时与“好医生网”的客服人员联系并解决,避免了不必要的失误。为以后网上学习打下了一定的基础。
四、通过学习提高了认知、达到了目的。
由于组织得当,监督认真,名单内79位人员均通过了学习并申请学分成功。
统计结果:79位上网学习人员是我院在职、在编医务人员的80%以上,符合文件的要求。
通过此次网上学习,加强了我院职工对合理应用抗菌素的相关法律、法规的认识,强调了抗菌素在临床中合理应用的重要性,规范了医务人员在以后的临床诊疗过程中应用抗菌素的行为。总之,提高医务人员的抗菌药物临床合理应用水平,取得了效果,达到了目的。
管理培训总结【篇5】
作为一名程序员出身的我,有关项目管理的课程可谓是新知识新内容。以前,我不是很了解项目管理,只是笼统的知道项目管理就是通过一系列的手段来保障项目的顺利开展和顺利的结束。自从学习了余老师的项目管理课程,我渐渐的意识到,IT项目管理的重要性,即如何通过项目管理来更好的完成项目,更重要的是,遇到各种各样的问题时,如何运用项目管理的知识来解决棘手的问题。IT项目管理更多的不是为了管理而管理,而是在项目中融入一种机制,可以使项目按照既定的轨道开展,把困难充分的考虑到,降低项目风险,同时做到上传下达的承接作用。
通过学习,我了解到项目管理主要是围绕9大知识体系进行开展的。这9大知识体系是:范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、整体管理。其中9大知识体系又包括42个过程域。通过这些内容,我了解了项目管理需要做的工作。每个体系单独拿出来说都是一个很关键很重要的环节,就个人而言,我认为沟通管理是所有管理中最重要也是最难做到的管理工作。
我们做任何事情都需要沟通,如何进行有效的沟通,使得我们的工作能够达到事半功倍的效果,是我应该不断的学习、思考的问题。以前,我认为沟通能力是天生的,有的人天生就会说,知道如何表达,如何说道对方的心里去。但当我学习了这门课程,由其是通过余老师上课讲解的示例,我的感触非常深,我感觉其实对于沟通的技巧也是可以通过学习掌握一些方法的,这个方法不但可以运用到项目管理中,而且在平时的生活、工作中也是用得到的。就拿“卖杏”的例子来说吧,第三个卖家虽然地理位置不好,但是他能够通过有效的沟通了解到买家的需求,从而获得了更多的收获。通过这个例子,让我感到沟通的重要性,回想我们公司的项目,有些项目就是由于沟通的原因,使得项目做起来非常的困难。比如做商业银行的项目,与商业银行打交道,在我看来是最困难的。因为商业银行的系统要求很高,并且商业银行的客户往往都是最为挑剔的,那么在这种情况下,如何运用沟通的技巧,避免给自己出难题,就是非常重要的环节,有的时候对于项目不利的因素,要据理力争,不能含糊不清,给用户造成误解,最终酿成不可收拾的局面。
此外,我认为项目的进度管理是很有用的知识,通过所学的关键路径法预测项目的时间进度。考虑关键路径以及时间成本就可以在压缩进度的时候充分考虑如何去提高功效并追赶进度。此外,对于计划评审技术法,我认为也是可取的一个方法,通过概率算出完工的工期,虽然在数据上有不准确的地方,但这种方法其实提供给我们的是一种考虑问题的手段,也就是通过概率来计算最有可能完工的工期,以及通过概率去考虑一些与工期有关的因素,例如:开发人员的因素,比如技术水平,开发人员数量等。
总之,IT项目管理是通过人们在无数个项目中进行实施并总结的经验,是项目管理中通用且普遍的方法总结。因此,学习IT项目管理就像学习一种管理的方法。这种方法能够引导我在实际项目中按照它的知识体系去思考如何进行项目管理,如何管理项目才能够面面俱到,能够将风险降到最低。这就是我对IT项目管理的一些初步认识。
管理培训总结【篇6】
通过这次培训班的学习交流、对社会管理与创新有了更深的认识,受益匪浅、感受良多。结合在乡镇工作的经验,谈几点体会:
一是区委组织部安排这次异地培训学习、是一种创新的切实有效的一种学习形式,同志们能排除很多干扰因素,静下心来认真的学习,真正达到了学习的效果。通过他们典型经验的介绍和专家的讲课,不但学习了一定的理论知识,而且掌握了一些先进的'工作社会管理与创新知识,尤其是通过参观考察全国文明村常熟市蒋巷村,革命传统教育基地沙家浜,增强了党性、坚定了理想信念,提高了对做好群众工作的重要性的认识、牢记了全心全意为人民服务的宗旨。
二是解放思想、更新观念,通过参观学习,开阔了视野,学到了一些他们在社会管理、发展经济、促进社会和谐发展的一些新的理念,意识到只有改变服务方式,加强经济合作,从转变政府职能中创造新机遇,才能实现优势优先、又好又快发展的目标。
三是要在主体上创造优势,做好新形势下的群众工作,积极探索培育新型农民新办法,走全民创业之路,建设社会主义新农村,构建和谐社会,只有提升农民素质、调动农民激情,才能促进经济发展。一要抓好新型农民的技能培训、增强农民的适应能力、采取多种途径,引导农民学得会、用得上、能致富。二是要结合本乡实际,创造产业优势,发展主导产业,培育一乡一品、一村一品,引导农民搞好规模经营、效益经营。
四是搞好保障服务,走和谐发展之路。乡镇是社会矛盾、社会焦点、社会敏感问题相对集聚的部门,我们既要搞发展,又要维护群众的合法权益,促进社会的和谐稳定发展,切实抓好民生工程,加强基础设施建设,完善公共服务体系。提高社会保障水平,在农村劳动力转移就业,困难群体援助就业,以创业带动就业上求突破。抓好农村特困人群救助及城乡医保为主要内容的社会保障性建设,做到老有所养、困有所助。搞好矛盾纠纷排查调处工作,切实解决群众反应敏感、解决难度大、热点、难点问题,以实际成效取信于民,为发展营造良好的氛围。
总之,通过培训进一步激发了我们干事创业的激情,大家已形成共识,下一步将结合本单位的实际,借鉴苏州市好的经验和做法,理清工作思路,解放思想、全面谋划、深入调查研究、总结出自己的路子,发挥自己的优势,挖掘各方面的潜力,带好队伍,干好工作,为发展经济,增加农民的收入,保一方平安做出自己应有的贡献。
管理培训总结【篇7】
本人于20xx年进入某家百货公司担任店铺管理培训生,经过一年多的实践培训,我对店铺的管理、销售策略、员工培训等方面有了深刻的认识与体会。在此总结我在实践中所得到的经验与感悟。
一、管理思路转变:从单纯的规定性管理到指导式管理
在接受培训之前,我的思路是比较单一的,认为管理就是规定好门店的规章制度,并严格执行,以维护店面的秩序。但是根据实践和培训的经验,我认识到一味地依靠规章制度进行管理并不可行。因为员工们并不一定能严格遵守制度,更重要的是,有时候制度本身也会限制某些任务的完成。因此,我开始尝试改变管理思路,逐渐向指导式管理转变。这就是要与员工建立一种心理契约,通过不断地与员工沟通、培训,让他们树立自己的目标,并且充满着责任感和积极性,这样才能让工作取得好的效果。
二、销售策略应细化,轻重缓急有度
在从事这个工作的过程中,我认识到销售策略应该被细化,轻重缓急需要有度。我们需要针对不同的产品、市场、消费者特点,采取不同的销售策略。例如,如果是面向大众市场,推广速度和范围应该优先考虑,当然也要关注品质和服务;如果是面向高端市场,我们就需要突出品质和服务。而且,我们还需要考虑“频次”因素,不同的市场和消费者有不同的购买频次,我们需要找到更多的机会增加他们的购买频次。
三、建立训练计划,提升员工培训的针对性和实效性
培训是一个企业发展的重要组成部分,特别是在服务型企业中,员工素质的提高和不断的学习成长是企业发展和生存的重要支撑。因此,我认为建立培训计划,针对员工的不足,进行系统的培训,提高员工的业务素质和服务质量是非常重要的。但是,针对不同的员工需要不同的培训计划,因此,我们需要建立一套完善的培训考核机制,在培训的过程中采取不同的方法,提高培训的针对性和实效性。
四、员工的激励机制是至关重要的
作为店铺管理人员,我们的工作不单单是管理,我们还要激励员工,让他们更加投入,更加热情地工作。激励机制是非常重要的,在这方面,我们需要实践出真经,因为不同的员工会有不同的激励点和需求。我们需要根据员工的个性和特点,合理设置激励机制,同时对激励情况进行定期的反馈和跟进。
总之,店铺管理是一个不断学习和探索的过程,我们需要及时地总结自己的经验和感悟,不断完善自己的工作方法和理念,同时坚持细节重视和严谨的态度,才能在这个竞争激烈的市场中,取得一个突出的成绩。
管理培训总结【篇8】
2009年工程管理部上半年工作总结
一、准能矸电二期工程项目投资完成情况
准能矸电二期2×330MW机组工程项目概算总投资281219万元,自开工建设截止本月末累计完成投资75588万元,已完成总投资的26.88%;本建设截止本月末累计完成投资38187万元,完成总投资的13.58%; 6月份完成投资5395万元。
二、准能矸电二期工程进度
1、上半年主要节点如下:
2009年02月28日,#4机汽轮发电机基础浇灌完成; 2009年03月31日,#4汽包吊装就位;
2009年04月06日,锅炉补给水处理室结构到顶; 2009年04月17日,#3机汽轮发电机基础浇灌完成; 2009年04月30日,酸碱间和废水泵房结构到顶; 2009年05月01日,辅机循环水泵房结构到顶;
2009年05月02日,#
3、#4汽机屋面砼浇筑均完成; 2009年05月09日,输煤集控楼主体完;
2009年05月16日,卸煤配电间框架完;3#栈桥砼框架浇筑完; 2009年05月18日,500kV升压站开工; 2009年05月20日,灰库基础完成;
2009年05月25日,#
3、#4空冷砼柱全部到顶(32.8m); 2009年06月01日,BC列框架封顶;
2009年06月05日,#3锅炉大板梁吊装就位; 2009年06月07日,1号转运站基础浇筑完。2009年06月10日,3#锅炉汽包吊装就位。
2、截止2009年6月24日,二期工程主要形象进度如下:
4#锅炉受热面完成焊口21430个,占总焊口89.4%,本体设备安装已经完成总工程量85%。3#锅炉受热面完成焊口5139个,占总焊口21.4%,本体设备安装已经完成总工程量45%。
4#汽机设备已经安装就位的有:凝结水泵;汽机润滑油箱;汽机储油箱;3台辅机循环水泵;2台低加(5、6号);除氧器;排气装置且完成内部安装工作80%。
地下管网完成60%的工程量。锅炉补给水处理系统安装工程完成80%。
工业废水处理设备除两台清水泵外,设备本体全部安装就位。
三、上半年工程管理部工作总结
1、准能矸电二期工程管理工作
自2009年准能矸电二期工程复工以来,针对现场高空作业逐渐增多、大型机械使用频繁,附属建筑物土建工程、锅炉、化学水系统安装处于施工高峰期的情况,我们采取各种有效措施,不断强化对二期工程的质量、进度、安全文明施工等工作,使施工现场质量、安全、文明施工稳中有升,始终处于受控状态。(1)质量监控
1)加大质量标准的宣传力度
我们在前期严把原材料质量关,严审施工方案、作业指导书,认真进行图纸会审,坚持巡视检查、旁站监督,严把“三级检查、四级验收”关,每周对工程质量进行总结、评比的基础上,重点狠抓事前、事中的质量控制,要求“三大主标”单位明确各自施工中的主要质量目标,并制作土建及安装专业的“工艺质量闪光点”样板的宣传画、大幅图板,布置在现场等工作场所,作为施工工艺质量标准依据,并开展广泛深入的宣传活动,使“质量第一”,绝不放过任何质量缺陷的理念深入人心。
2)质量监控措施到位
在监理、施工单位认真学习、理解《工程建设标准强制性条文》的基础上,进行全面的贯彻落实。针对土建施工中施工的质量通病,在施工项目开展前,就召开墙体抹灰、焊接质量控制、回填土、二次灌浆等质量专题会,明确质量目标,规范操作程序,公布施工违章作业的处罚规定。要求各施工单位必须做好技术交底工作,对不合格的地方要及时处理,加强质量的内部自检工作。在施工过程中每天跟踪检查,对质量问题发现一项处理一项,闭环管理,绝不手软,使各项施工质量稳中有升。
3)质量检测深入细致
鉴于目前土建工程逐步进入单位工程结构施工陆续完成阶段,锅炉钢构架吊装、受热面组装焊接、就位安装逐步进入工程紧张施工、验收阶段,质量检验工作就显得尤为重要。我们首先从计量仪器、人员资质入手,对所有检测仪表、器具进行审核,确认经有资质的计量单位进行检测且在有效期内,对不符合规定的器具坚决不准使用。检验室、人员资质齐全有效,规章制度健全、规范。
在工程质量检验过程中,严格按照国家、行业有关的质量验收规范执行,要求各施工单位按时提供相应检验报告,对不符合质量要求的项目返工重做、设备返厂重换,严把质量关,使空冷岛砼柱、墙体抹灰等质量达到预期的要求,受热面焊接完成焊口检测合格率一直在99.4%以上,土建施工、设备安装过程质量一直处于受控状态。在施工过程中,分项、分部工程完工的项目逐步增多,如砼柱、楼梯等,我们加强了成品保护的管理工作,防止磕碰损伤造成永久的缺陷。
5)工程资料及时规范
自今年复工以来,面对有些施工单位资料管理人员变换,安装队伍开始入场,对二期工程资料管理要求不清楚,各行其是的状态,我们召开专题会,贯彻执行统一的资料编制要求,多次深入施工单位进行资料查检,对在工程资料中出现的问题,举一反三,及时通报整改,规范编制格式、要求,督促各参建单位工程资料的编制与工程同步,不断在思想上、行为上加强各参建单位对资料管理工作的重视。6月15日,经准能公司检查组全面细致的检查表明,各参建单位施工管理、施工技术记录、工程质量保证等除外委检验资料外是齐全的,但在资料内容是否完善,日期是否合理,分类是否规范方面尚需开展进一步细致的工作,对一些反复强调仍出现谬误的问题加强整改。(2)安全文明施工管理
目前施工现场正处于施工的高峰期,土建与安装交叉作业多,高空作业多,现场共有施工人员2220多人,安全管理难度大。为实现安全控制目标,我们和项目监理部不断加强管理力度,在前期要求各施工单位签定安全协议、安全责任状并交纳安全风险抵押金,制定施工组织设计和施工安全保障措施和制度,建立健全安全风险预控管理体系的基础上,发扬求真务实的作风,重点狠抓了以下几项工作:
1)要求各施工单位脚手架搭设必须标准化、规范化。从底垫铺设、主杆间距、大横杆和小横杆使用都要符合安规要求;架板满铺设和绑扎、护栏高低及安全网布置都要布局合理;马道搭设从宽度、高度、走道板和扶手、防滑条和转角平台都要从现场实际和施工需要出发,认真而规范的搭设。
2)对大型施工机具要求及时报装。现场每进一台大型起重机具,组装前要求施工单位必须制定施工方案,并上报监理审查后,按批准的方案组织施工。组装完毕后经载荷试验合格,并经地方特种设备检验所检验合格后才能使用。
3)对氧气乙炔的使用,专门发了通知。在现场巡视中,要求氧乙两瓶间距必须保持安规要求8米以外,防震圈和灭火器齐全。对违反操作规程的现象,经教育无效后进行罚款处理,要求氧气和乙炔规范使用,且要求氧气乙炔混装车辆不得进入施工现场。
4)对习惯性违章严管整治,要求2米以上的高空作业必须系安全带,并要挂在牢靠处;不戴安全帽或不规范戴安全帽、流动抽烟和随处现场大小便的现象基本得到了控制。
5)要求小型电动工具在使用和操作时,应接地并有专人操作,且配备防护用品并将管理和操作规程挂牌。
6)要求对新进场的人员及时进行安全教育,使每一个人都清楚自己的责任与义务。
此外,我们还积极组织监理、施工单位参与“关爱生命,安全发展”为主题的安全生产月活动。不断把“安全生产”工作推向高潮。
1)加强领导 提高认识
我们首先要求各施工单位的领导从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性,要求在“六月安全生产月”期间,要加大宣传力度,制定具体的实施方案,使活动开展得既扎实而又不流于形式。
2)采取多样化形式 营造声势
目前,各施工单位都广泛利用宣传栏、横幅、标语等,大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。黑火、蒙一和监理、工程管理部等还分别在综合办公楼前举行升旗仪式和大型签名活动。很多施工单位在活动期间,还组织全体员工观看宣传教育片,提高施工人员的安全生产素质。努力营造“关注安全、关爱生命”浓厚的舆论氛围,确保活动目标的实现。
3)细化管理 防患于未然
我们加强危险点预控及安全技术措施的审查与落实工作,严格执行各项规章制度,对重点部位的薄弱环节进行整治,杜绝习惯性违章,施工单位对重大和危险的吊装项目办理“安全作业票”,保证施工全过程安全有序。
4)加大监察力度 措施到位
为了整治现场安全文明施工,业主、监理、项目部还成立了专项治理小组,每天下午组织各施工单位进行联合检查,对查出的问题要求施工单位马上安排人员进行整改,并下联检通报注明整改时间,随查随纠,在第二天联检时落实前一天提出问题整改情况。对查出的安全文明问题,都逐项进行落实,彻底消除事故隐患。
5)做好防洪、防汛、防火工作,确保汛期施工安全
入夏进入雨季,我们加强了施工现场防洪、防汛工作的管理,要求各施工单位成立防洪、防汛、防雷领导小组和抢险队。我们还对现场消防器材的完好性和布置进行检查,发现问题及时更换,有易燃物的地方均合理配备了消防器材。
文明施工不仅是现场的一个门面,更重要的是安全工作的保证。我们在现场文明施工已有的基础上,克服自满、松劲的情绪,分块、细化管理,责任明确,措施到位,不断把文明施工的管理工作引向深入。
1)各施工单位做到上班期间统一着装,佩戴胸卡;
2)材料摆放要求整齐有序,从架子管和钢材进场就严格要求摆放场地实行定置化管理,材料一头齐,间距力求匀等,高低左右相随;各类材料摆放有序,并挂牌标示规格、型号、品名和产地;施工现场的架子管、扣件、模板和木方,使用前和拆下来运走前都要求分类码放整齐。
3)工完料尽场地清。对使用的钢筋、砖头及建筑垃圾,要随时进行整理、清理,要求垃圾堆放不过夜,清扫垃圾一遍净并倒入指定地点。对乱倒垃圾者,进行批评教育和罚款处理。4)现场管沟开挖的土方不能及时回填,不能清理出现场时,要求堆土成方。黑火、林州建总在现场管沟开挖中,由于种种原因一些管沟不能及时回填,其土方整理人员最高峰一天达到30多人。
5)责任区场地随时平整。各施工单位划分的文明施工责任场地,要求随时平整和随时清理杂物,尤其是雨后,车辆碾压的痕迹要求马上处理,有的单位动用了铲车和压道机进行场地平整。
6)现场施工道路要求畅通和干净,对进入施工现场的车辆要求停在临时停车场,不准随意乱停并要停放有序。
在现场安全文明施工的管理过程中,已逐步形成了整治措施行动快、动作大,并持之以恒的良好效果,至今为止现场安全文明施工始终处于可控状态,未发生任何事故。(3)工程进度管理
自年初复工以来,我们就要求监理、施工单位重新核实、编制施工进度网络计划,将施工进度计划落实到每一周,不断强化组织措施、技术措施,通过每周的施工协调会等及时对施工进度进行盘点,核查施工单位的入场人数,落实施工机械的使用规模,对施工进度延缓的单位查找原因,采取有力措施进行调整、赶工,目前,各施工单位基本完成每周的施工计划。
尽管我们每月都盘点急需设备、图纸,上报有关单位,但是,目前设备到货情况已经严重制约了工程进度,受到钢架、本体设备制造缺陷及部分设备到货晚等因素的影响,导致锅炉水压试验工期延误,至今4#炉水压试验需用的设备尚未完全到货。黑龙江火电一公司的汽机安装人员早已到位,但汽机岛的主要设备及管道尚未到位,尤其急人的是由于热控DCS设备目前还没有签订货协议,而厂家设备加工周期一般为2.5-3个月,按照最理想的供货状态计算,DCS设备也要到2009年9月16日后才能够到达现场。热控DCS设备安装工期为2.5-3个月,DCS带电后调试厂用电系统设备最少需要20-30天,那么厂用电系统受电时间最快大约在2009年12月下旬。全厂电动阀调试及辅机设备分部试运至少要2个月,4#炉化学清洗才能具备条件。锅炉化学清洗20-25天后开始吹管。由于厂用电系统受电后辅机循环冷却水系统才能投入运行,而汽机抗燃油系统油冲洗和润滑油系统第二阶段油冲洗又必须投入冷却水。汽机抗燃油系统油冲洗工期至少要30天,而锅炉吹管及系统恢复后,汽机抗燃油系统调试后汽机主汽阀和再热联合汽阀才能调试。因此,热控DCS设备到货滞后成为严重制约4#机组整套启动工期计划的主要因素。很多辅机设备也至今未到货或到货不全,严重影响了年底一台机组投产的目标实现。(4)工程投资控制
在具体投资控制方面,我们采取了以下措施:(1)对以招标的工程项目,严格按照招标文件中的有关要求,公司的合同管理制度、办法进行审批签订合同,将合同分类编号和登记;(2)从工程物资计划的审核流程一开始,概算管理部门就严格把关,统一编号,物资与概算项目一一对应,及时出库。避免概算外或超概算项目地发生;(3)凡是已签定合同的项目,施工图纸一到施工单位,就要根据合同约定 的预结算办法15日内就将施工图预算上报审核,确定合同价款。之后凡涉及合同价款调整的变更和零星委托事件一旦发生,必须及时履行各种审批手续。这样有利于工程造价的控制,为控制月投资完成进度、和计划提供了基础数据,杜绝了工程进度款的超支。(4)每月末根据本月实际完成投资情况和本月计划投资进行对比,对未能完成计划的施工单位采取考核、罚款等措施,督促各施工单位,确保计划的完成。
自开工建设截止本月末累计完成投资75588万元,其中建筑工程累计完成33735万元,设备购置费用累计完成27858万元,安装工程累计完成5203万元,其他费用累计完成8792万元。
本建设截止本月末累计完成投资38187万元,其中建筑工程累计完成10466万元,设备购置费用累计完成21265万元,安装工程累计完成3534万元,其他费用累计完成2922万元。(4)工程物资管理
2009年上半年物资到货情况为:共收到设备617车,计10647件。其中3#炉设备290车共6871件;4#炉设备172车共1957件,汽机设备22车共90件,其他设备133车共1729件;接到随设备提供的厂家图纸、资料、质量证明等及上级有关部门提供的设备合同95件。
我们的物资管理人员不辞辛苦,责任心强,对到货物资精心核对,认真检查,无论是品种、规格,还是数量都不能出现一丝的差错,及时准确并在规定的期限内完成验货任务。
不仅如此,他们还认真做好合同、货物、仓储、资料管理工作,严格按照工程管理部施工计划,不断规范物资管理程序,确立和完善物资管理体制;有效控制物资储备定额,建立自上而下的负责制,从物资验收入库、登记上帐、储存管理到发放使用、盘存报表等都实现 “管理规范化,执行标准化,操作电算化”,圆满完成了上半年的物资供应任务。
2、生产期工程(1)七项计划
1)形象进度:
固定资产购建计划:黄河水升压泵房正在实施;4#栈桥下建检修场地及检修间上半年未报完成;储灰场溢井竖井及管道工程已完工;锅炉房及检修间地坪全部完工;设备购置上半年已报完成25万元,占总额25.24%。
更新改造项目计划:1#炉A罗茨风机改多级离心风机未完成,准备8月份实施;
1、2#炉筒筋渣管改耐磨耐温浇注预制管未完成,批准方案已于09年5月12日报公司动力处;粉煤灰砖厂生产车间改造、2#锅炉西侧九米下外墙保温、办公楼三楼改造已全部完成。
节能减排计划:凝结器喉部雾化补水未完成,准备10月份实施。
安全技术措施计划:1#、2#电子间接地保护、主厂房照明系统完善、全厂动力和控制电缆完善 分段阻燃措施及全厂室外端子箱内加装专用的接地铜排未完成,批准方案已于09年5月25日报公司基建办;远动系统安装纵向认证加密设备未完成,已将批准方案于09年5月25日报公司动力处;火灾报警系统已全部完成。
环境保护计划:二级链斗机除尘改造未完成,批准方案已于09年5月15日报公司动力处;石灰石输送系统扩容改造未完成,公司动力处正在组织实施。
2)投资完成情况
上半年共完成投资663.57万元,完成总投资的43%,其中:建筑工程592.37万元,其他费用71.2万元。
3)任务完成情况分析
由于09年七项计划实施时间安排紧缺,且电力行业的特殊性;涉及到公司相关对口部门,实施难度较大,导致上半年计划没有全部完成。(2)大修及零星维修工程
1)投资完成情况
土建大修计划:共2项,完成投资57万元,占相应总投资的47.5%; 零星维修工程:共13项,完成投资89.28万元,占相应总投资的40%;
截止本月末累计完成投资146.28万元,完成总投资的42%,超额完成预计计划的3.58%。比年初计划节支8万元。
2)任务完成情况分析
进入09年后,为确保矸石发电公司机组安全稳定可靠运行,实现“高速度、高质量、低造价”目标,进一步加强工程管理,充分发挥投资效益。工程计划从提出到到工程竣工,严格按照公司生产期工程管理办法执行,使资金合理规范的使用,公司根据工程计划的缓急及计划实施的必要性,进行招标、比价或直接委托的方式,千方百计的采取优化方案、自修自检、比质比价、增加义务劳动等多项措施,尽可能的节约了支出。
3、信息网络管理
随着公司人员的增多,信息网络系统也变的越来越庞大。由于计算机使用人员素质和应用水平的参差不齐造成公司网络随时都受到威胁。今年以来,工程管理部的信息管理人员为维护系统的稳定、克服病毒的影响,不断加强对网络的实时监控和升级杀毒工具。多次处理了ARP网关欺骗,查到病毒源并及时断开它与网络的连接,及时恢复系统的正常运行。我们还做了以下工作:
1)由于公司上半年人员岗位变动很大,及时对流程进行调整,保证业务流程的顺畅。
2)对二期网络结构进行了改造,采用了VLAN(虚拟局域网基建与生产网隔离)技术,保证了公司互 联网运行速度。
3)及时处理故障,保证与总公司各应用系统的连接正常。4)对重要数据进行及时备份、检查。
5)开发了一些小型应用系统(如定餐),为职工的日常管理工作提供帮助。6)完成了二期生产期信息化建设的规划及实施细则,已报准能公司待批。
由于准能矸电信息化建设起点高、应用强,是一般老电厂所无法比及的,信息管理人员紧跟时代步伐,充分利用时间,加强业务学习,满足工作需要,保证网络系统的稳定健康运行。
4、大力开展“双增双节”工作
工程管理部积极响应公司全面开展“双增双节”工作的号召,认真按要求制定切实可行的实施措施、进度安排与具体目标。为把工作做细做实,我们还经过部门领导认真讨论,落实了共计55个内控管理标准的责任人,全面覆盖了工程管理部的各项工作。通过这些措施,使每一位同志清楚应如何开展各项工作,不断强化了现代化的管理理念,有条不紊开展各项工作。
我们建立了“双增双节”考核实施细则台帐,及时统计、监督、反馈“双增双节”各项工作的完成情况,避免失误,扎扎实实地全面落实、推进“双增双节”工作的全面开展。
为使节水、节电不仅成为工程管理部每一位同志的行为守则,而且成为二期工程各单位所有人员的日常行为规范,我们还将“严格控制非生产用水、用电”的各项条例以“通告”的形式发给各个施工、监理单位并在项目部办公楼门口公示,使所有进出人员都清楚明了、遵守执行。今后,我们要对“双增双节”工作常抓不懈,闭环管理,不断开创“增产节约、增收节支”的新局面。
四、存在的问题与困难
准能矸电二期工程自2008年6月10日主厂房浇筑第一罐砼开始以来,工程进展基本顺利。但要满足计划工期,还有许多问题急需解决。
1)由于受到钢架、本体设备制造缺陷及部分设备到货晚等因素的影响,4#锅炉水压试验工期已经延误,目前已进入水压试验的准备阶段,可很多水压试验急需设备仍未到货。
2)汽机安装急需的设备及管道尚未到货。
3)热控DCS设备至今还没有签订货协议,其到货滞后严重制约了厂用电系统受电时间及4#机组整套启动的工期。
4)由于输煤系统碎煤机室建筑结构施工图(T0527、T0528)未到,影响设备基础施工。5)其它问题
①凝结水泵已经到货多日,但是电动机至今没有到货;
②一台锅炉使用的一次、二次风机已经到货,另外一台锅炉的一次、二次风机尚未到货; ③一台锅炉使用的高压流化风机已经到货,但是电动机没有到货。另外一台锅炉的尚未到货; ④两台锅炉使用的引风机均未到货;
⑤一台锅炉使用的6台冷渣器已经到货,另外一台锅炉的6台冷渣器尚未到货。⑥电动葫芦要求本月底必须到货。
目前准能矸电二期工程设备安装已经进入高峰,4#炉本体设备安装工作已经进入后期阶段,由于受合同办理及付款等诸多因素影响,所以设备到货还存在很多不确定因素。为了促使两台机组早日具备整套启动条件,请准能公司相关部门协调,加快设备发货进度,尽量满足现场施工需要。
五、下半年工作安排和部署
1、认真执行一级网络进度计划和批准的投资计划,督促、检查各施工单位完成预定的施工任务,随时撑握质量、进度、投资的完成情况,做好统计分析工作及时纠偏,实行闭环管理。
2、对已中标的设备生产厂家及时催办向设计院提交的技术资料。监控设备生产的进度、质量,督促各设备生产厂家及时交货。
3、在准能公司和相关部门的支持下,努力协调好各方面的关系,尽我们能够做到的一切努力,使各种设备尽快入场并做好物资管理工作。
4、配合项目监理部深入、细化对各施工单位的进度监控、质量监控、投资监控、安全文明施工监控,不断提高现场管理水平。
5、努力做好生产期在建工程监督管理工作,配合兄弟部门继续督促准能公司业务对口部门尽快实施计划。及时进行各部门间的沟通、配合,加强节点交叉工作的管理。
6、继续做好信息网络管理工作。
工程管理部 2009年6月25日
管理培训总结【篇9】
培训学校教务管理工作总结示例如下:
1. 制定教学计划和课程表
制定教学计划和课程表是教务管理工作的基础,需要根据学校的定位和目标,结合学生的实际情况,制定详细的教学计划和课程表,确保教学内容的科学性和合理性。同时,还需要定期检查和更新教学计划和课程表,以确保其与实际情况的一致性和准确性。
2. 管理课程资源
课程资源包括教材、教具、实验设备、教学软件等,它们是课程实施的基础。教务管理工作包括课程资源的采购、库存管理、配送和在使用中的反馈和改进等方面。需要制定课程资源采购和使用的标准和规范,确保课程资源的质量和效率。
3. 管理学生信息
学生信息包括学生姓名、学号、性别、年龄、学历、联系方式等,这些信息是学校管理的基础。教务管理工作包括学生信息的收集、存储、管理、查询和反馈等方面。需要制定学生信息管理的标准和规范,确保学生信息的完整性、准确性和安全性。
4. 管理教学质量
教学质量是学校教学管理的核心,它关系到学生的学习成果和学校的声誉。教务管理工作包括教学质量的评估、监控和改进等方面。需要制定教学质量评估和监控的标准和规范,对教学质量进行实时的评估和监控,及时发现和解决问题,以保证教学质量的不断提高。
5. 管理教学活动
教学活动是学校教学管理的重要环节,包括课堂教学、课外活动、考试和评价等方面。需要制定教学活动的标准和规范,确保教学活动的科学性、规范性和有效性。
6. 管理学校运营
学校运营包括教学、管理、服务等各个方面。教务管理工作包括学校运营的监督、管理和改进等方面。需要制定学校运营监督和改进的标准和规范,对学校运营进行实时的监测和评估,及时发现和解决问题,以保证学校运营的稳定和高效。
管理培训总结【篇10】
近年来,医疗行业发生了巨大的变化,随之而来的是对护理管理的高度需求。为了提高护理管理水平,许多医疗机构开始进行护理管理培训。在这样一个背景下,我参加了一次护理管理培训,以下是我的总结。
首先,在培训中,我们学习了关于护理管理的概念和重要性。护理管理是一种协调,监督和规划护理工作的方法。成功的护理管理有助于提高护理质量,缩短住院时间,优化康复过程。护理管理的核心在于组织和管理,护士管理员应具备优秀的领导力和管理能力,能够从细节出发,按照科学的规划、协调、实施和监督的管理程序进行护理服务的组织和管理。
其次,在培训中,我们还了解了护理管理中不同角色的职责和相关方面的知识。护理管理包括不同角色的护士,他们各自有不同的职责和责任。例如,护士长是负责管理和协调整个护理团队工作,提高护理水平和服务质量。他们是熟练的看护,在执行诊疗方案时提供帮助。通过培训,我们了解了不同护理管理角色的职责和工作内容,使我们更清楚我们自己在管理工作中应扮演的角色。
最后,在培训中,我们学习了护理管理的实际操作技巧和注意事项。在实际操作中,我们学习了如何用科学方法组织和管理护理服务,如何为每位患者提供个性化的护理服务,提高护理质量和服务水平。同时,我们还学会了如何处理急症,熟悉各种常用药物的名称和用途,掌握安全、卫生、护理等方面的方法,以确保患者的安全和健康。
总之,在护理管理培训中,我们掌握了护理工作管理的基本知识和技能,增强了我们的护理服务意识和能力,加强了我们的责任意识和团队合作精神。在今后的管理工作中,我们将充分运用学到的知识和技能,更好地为患者提供全面、优质的护理服务。
管理培训总结【篇11】
XX学校培训工作总结XX年,是学校的基础建设年。校党委带领全校教职员工认真贯彻落实总署党组科学治关理念、构建和谐海关的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神,在总署各司局和各海关的指导和支持下,解放思想,更新观念,...
教师培训年度工作总结教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教...
20xx年已接近尾声,回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。
培训是永不折旧的投资,培训是企业给员工的福利。这两句话,在企业培训中经常会听到。随着知识和技能在经济社会发展中的作用愈来愈重要,如今越来越多的企业都把如何提高企业员工的知识和技能放在了重要位置,不断在实际工作中摸索和...
**年在我们全体同仁的辛勤忙碌中就要匆匆走过,我们甚至来不及回首。今年一年的培训工作对于公司来说是里程碑式的一年。年初,公司提出了众多高难度的目标和要求。
提供一篇个人工作总结范文,作为参考! 七月份的尾巴那是狮子座,八月份的前奏那是狮子座,每每听到曾轶可的这首歌,就期待着暑期的课程早点结束,盼望着,盼望着,终于结束了魔鬼训练日。
在集中培训的二十天中,我认真地聆听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专家的讲座,听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等。
管理培训总结【篇12】
一是要加强员工培训,提高思想素质和业务水平。21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。企业管理与创新要靠学习,靠培训,要接受新思维、新举措。加强培训与学习,是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量,管理出效益,管理是企业永恒的主题。加强培训与学习,则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。
二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍地推进公司持续健康发展。
三是要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、中层干部、职工进行沟通,要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,要围绕公司领导的思路,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。
四是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。三吃是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立吃苦、吃亏、吃气的思想。中层干部就是要吃苦,吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。
五是要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。
总之,这次的培训学习不仅是对工作,更重要的是对以后的生活产生了重要的影响,很多的东西和感想不是可以用文字来表达的,也无法用语言表达出来,唯有在以后的学习、工作和生活中加以运用。我深信公司和各个部门在董事长的领导下,在全体职工的共同努力下必将蓬勃发展,再创辉煌。
管理培训总结【篇13】
为落实上级农民专业技术培训要求,结合我乡生产发展的现状,本着“实际、实用、实效”的原则。我们开展了电气焊技术技能的培训工作。现将培训工作总结如下:
1、提高认识,加强领导是做好培训工作的前提。此次培训是提高农民素质,发展农业农村经济,增加农民收入,加快新农村建设的迫切需要,是当前跟踪的主要任务,于是我们把此项内容纳入年培训工作的重要意识日程。
2、制定培训方案,加大宣传力度,是做好培训工作的保障。为搞好本次培训,我们首先制定了培训法案,加大宣传力度,动员农民参加培训,在工作中我们确定了培训指导思想、培训目标、培训内容、培训方法、实施步骤和组织保障,为培训顺利开展做好了准备。
3、理论联系实际,培养了学员动手操作能力。本次培训我们采取了集中面授与学员实践操作相结合的模式,是知识在实践中得到体现,调动了学员认真参训的积极性。
二、工作中的不足:
1、集中培训难度较大,经费少。由于农民外出打工的较多经商的也不少,召集起来培训比较困难,加之培训经费不足,不能给学员以补助。
2、参加培训农民年龄较大,文化底子薄,对知识接受能力较差,影响了培训示范效果。
管理培训总结【篇14】
物业公司于5月15日组织相关管理人员到xx参观学习,本人有幸作为学习的一分子。通过参观和经验介绍交流等活动,感触颇深。xx花园项目作为x物业在x的首个项目,已有几年了,这期间经常听领导同事们说起x,都说管理的非常好,使我对他充满想象,一直希望有机会去更直观的学习和了解。今天公司正好组织这项活动,到x的第一感觉就非常好,员工们饱满的精神面貌和积极向上的工作态度,给人感觉是长久培养和养成的不是因为来人参观学习而在做工作。有了这样的想法,在接下来的参观过程中就让我用心去看、去记录,并且通过上午的经验介绍会和下午的交流会,我总结了以下几点:
第一,用心做好每件事。
事无巨细是物业管理行业最好的写照,有时业主的一些小事,可能放到社会或企业中,可能是微不足道的,但对于业主来说那就是大事,是直接影响到他生活的事情,这就要求物业人要认真对待每件小事、每位业主,用心做好服务。经验介绍会上,原项目经理刘红军讲了一件原则性的事:业主家里需要物业帮助的,主任都要亲自上门,协助解决好,让业主满意,积少成多,久而久之就让每位业主都满意了,当然也包括开发商。令业主满意也是收费的保障,也是公司的利益所在。
第二,公司制度与实际工作相结合,充分利用各种表格,使管理工作落到实处。
这次到x花园看到和听到的是:公司的各项制度与x的实际情况相结合,二者能够很好的衔接。充分体现制度的重要性和实际工作开展中的管理运用。比如刘经理提到,装修管理规定,他不是把文本的内容全部照搬,而是采用了好的保留,增加或减少相关条款,既能让业主遵守也符合x的实际,就比较受欢迎。另外一点我感觉比较好的就是充分利用表格管理,督促和规范员工的工作。现在物业公司的各种表格应该说非常健全,但在各服务中心实际使用过程中,所起到的作用却各不相同。不夸张的说,有些甚至成为负担。为了月检、周检等检查搞突击或走过场。但在xx不是这样,所有表格的存在都显的那么合理和必要,它有些作用可以说替代了人对人的直接管理,在这方面值得我们好好学习和思考。
第三,小区的公告栏内容健全,贴近居民贴近实际,实用、更新及时。
进入x花园的大门时,首先映入眼帘的是马路两旁的公告栏,里面是装修规定、业主合约、各种倡议书等等。内容非常全面,能够充分体现了x服务中心处处为小区建设着想,也处处为业主服务着想。另外就是对一些时效性的通知提示、倡议等更换及时。比如我们参观那天离四川地震刚刚两天时间。他们爱心捐款救灾的倡议已经发出而且也已经有业主的积极响应,充分体现了管理人员在用心做事。
第四,想业主所想,真心为业主服务。
今天到x第一印象就是员工的精神面貌都非常的饱满,第二点印象深刻的就是,保安值班室有一对木质的红喜字,当时就想这个做法非常好,如果小区业主有结婚的,我们在大门口挂上一对喜字,既能防止业主乱张贴影响小区环境,又能体现我们对业主的祝福,我们不可能为每位业主都送上贺礼,但一对红双喜代表了我们的心意。后来听刘经理介绍,这对喜字是在我们物业的提议下开发商制作的。你看这又节约了费用,真是一举两得,通过这件事情的另一个感受就是自己要用心才行,如果自己想都想不到,即使开发商想帮也不一定能帮的上。
第五,岗位联动,共担责任。
x花园的保洁、保安、维修等人员相互联动,相互支援做的非常好,通过这样的管理模式,既培养大家团结一致的心态,更增加员工第一责任人的意识,每名员工都明白不管哪个班组的责任都是服务中心的责任,我们都有义务来承担。
以上五点是我这次到xx参观学习的体会,我们服务中心也要在下一步的.工作中去学习和改进,当然可能不会照搬也可能不会立竿见影,需要我们充分理解并结合我们项目的实际情况去改进。但有一点是现在就要学习和去做的,那就是用心做好每件事。
管理培训总结【篇15】
终于等到了实习的时候,在学校读书的时候就听老师说第三学期的时候要去外地实习。那个时候可以说是急盼着实习的到来,虽然学校的师兄说:实习其实没有想象中的那么好,有一定的反差可是难免心中有些对实习的憧憬。
最后当老师对我们说我们将要去首都北京进行我们的结业实习。而且在北京有两家实习单位贵州大厦和零壹零,一家是以餐饮为主,一家是酒店方面。我们进行了分组的方法,二我被分到贵州大厦。当时自己也并不想在贵州大厦但既来之则安之。我甚至开始盘算起我在这个酒店能学到什么?
在去实习的前夕我上网对贵州大厦进行了了解。北京贵州大厦是贵州省人名政府投资兴建的一座集客房餐饮会议康乐为一体,具备三星级设施以及优质服务的综合大厦。
我认为自己是幸运的,在实习的期间涉及了大厦重大的三个部门:餐饮客房前厅或许正如老师说的那样服务性企业比工业性企业简单一些。酒店所提供的两个方面:食和住,所以我先以食来进行总结。
我自己的观察来言,餐厅就一个工作日,酒店餐厅整个运营时间在上午7.0014.30,的下午17.3022.30.中餐厅的确如前人所说的辛苦,餐厅没有给服务人员制定自己的岗位职责,和工作描述,在员工印象中,没有固定的活干,可以说是只要有需要服务员什么都干。摆台折口布传菜上菜撤台这些本职工作。刚开始的三天确实令人叫苦不迭,每天除了干活还是干活,下班第一件事就是要回到宿舍休息。
员工代表着整个酒店的形象,好的工作付账不但能使得员工更精神,提高工作效率。餐厅领位的工服就是历史悠久最能显出东方美的旗袍,女服务员则是连衣的小红裙,男服务员就是白衬衫,黑裤子,
中餐厅的日子一天一天的过,在这些在日子我的确学到了不少的东西,除了学到中餐的服务技巧和摆台的要求等课堂上能学到的东西外,更能学到一些课堂上很难学到的东西例如:菜系的特点和种类,如何处理好同事之间的人际关系,如何调整自己的心态。使我了解到一个服务员应该有的强烈的服务意识。就我所在的楼层的观察,基本上在我实习期间餐厅所接待的大部分都是一些熟客,某些更是连续几个晚上开席或者是每个早上都来。酒店方面也对他们特别的重视,并提供了相应的优惠措施。此外,酒店之间的竞争可以说是异常的激烈,就在离xxx酒店50米左右的地方就有意见xxx酒店,饭店的数目就更多了,从这里我们也或多或少地可以看到酒店方面竭力维持旧有顾客原因
在餐厅实习了一个月,餐厅将面临停业装修的政策,这使我不得不想自己该何去何从。大厦为我们这些实习生重新进行了分配,我又被分去客房部。部门分好了真是有人欢喜有人忧。我的烦恼又多了,有几个同学又在因为分配不到自己所想去的部门耍脾气,又哭又闹的,逃跑的欲望越来越强烈了,我担心这种动荡的思想会一直存在着,担心它们的扩散会影响到整个团队,甚至会影响到学校的声誉。我努力的在与她们做好思想工作,但是结果不怎么样
我很无奈的分配到这个部门,我理想中的部门是前台,我也知道我们必须服从酒店的安排,但是我还是觉得心理特别委屈,特别的难受,当我一想到明天就要去客房给他们打扫卫生,心里就特别排斥,在家里可以说是个大小姐,我父母都舍不得让我在家打扫卫生却来这里伺候别人,我就很难受我知道我是一个领队,不能带头起反抗作用,那时,我真的想忘掉一切,抛掉一切,不顾一切得拖着行李回家算了,但一想到既然当初选择了这里就不要后悔,选择了酒店这个行业,就应该从基层做起,要以这些为信念,我对自己说:要坚持,不但要坚持,而且一定要做好!
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