探索发现读后感必备。
当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感，读完作品，我们内心或许会与作者产生诸多共鸣。 撰写读后感时需要客观中肯，不要忽略重点和细节。工作总结之家为大家整理了这篇有关“探索发现读后感”的研究报告，来来来有需要的朋友快来看看！
探索发现读后感 篇1
今天，我饶有兴趣的打开电视看起了《探索发现》，在我的印象中，这是一个不错的节目。它今天播出的是《问道武当》。 小时候，只对武当山有一点点的了解，所以，对这个词不是很陌生。 这期节目主要介绍了武当山的历史积淀、道教文化和文化遗产 武当山，又名太和山、谢罗山、参上山、仙室山，古有太岳、玄岳、大岳之称。位于湖北省西北部的十堰市丹江口境内， 属大巴山东段。西界堵河，东界南河，北界汉江，南界军店河、马南河，背倚苍茫千里的神农架原始森林，面临碧波万顷的丹江口水库。武当山是联合国公布的世界文化遗产地之一，是中国国家重点风景名胜区，同时它也是道教名山和武当拳的发源地。 看到武当山上那美丽的风景，我恨不得马上去那个地方瞧瞧，那里风景宜人，简直就是人间仙境。经过电视节目的介绍，让我对武当山充满了兴趣，我一定要去那里看一看。
探索发现读后感 篇2
探索发现是一类以科学教育为主的栏目，它的目的是为我们讲述、还原一类类真实的历史故事，这个暑假，我们一家都喜欢上了这个节目，让我了解了很多很多的科学和历史知识，收获很大。
这一期的节目是关于神秘的魔鬼三角区 百慕大群岛的。时空无时不在，无处不在。看完节目后，我为好像时间断裂一样神奇的海洋感到不可思议。
百慕大群岛是无人不知，无人不晓的魔鬼三角区，许多船只飞机都在这里沉没。而科学家却对这里产生了浓厚的兴趣，开始调查这里。据介绍1981 年8 月，一艘名叫海风号的英国游船在魔鬼三角百慕大海区突然失踪，当时船上六人骤然不见了踪影。不料，时过八年，这艘船在百慕大原海区又奇迹般地出现了！船上六人安然无恙。
这六个人共同的特点就是当时已失去了感觉，对已逝去的八年时光他们毫无觉察，并以为仅仅是过了一霎间。当调查人员反复告诉他们已经过去了八年，最后他们才勉强接受这个事实，当日他们都做了些什么事时，他们无话以对，因为他们只感觉过了一会儿，似乎什么也没干。类似上述的案例还可以列举许多，其共同点就是失踪者再现时时间变慢。但是，也有失踪者感到时间变快的案例。
来自美国缅因州的职业渔民柏狄〃米拿说他们1966 年1 月6 日扬帆出海，驶向艾路巴岛希望能捕到当地盛产的马林鱼。然而忽然天色大变，转眼漫天乌云，电闪雷鸣，波涛汹涌，他们便立即将船向岸边驶去，到了岸边他们向那里的土人问起时，才知道时间已经是1990 年了。最初他们还以为对方在开玩笑。他们是1966 年1 月6 日出发的，原来打算出海捕鱼七天，没想到一去就去了二十四年！
节目中说尽管调查这些神秘的事件有极大的危险，许多人为了调查此时而失踪。可科学家没有放弃，困难没有动摇他们的决心，他们仍然在探索着、勘察着、检测着、讨论着。这种不畏艰险、勇于探索的精神让我非常的佩服和感动。
《探索发现》这个节目非常好看，它没有固定的主持人，它是以科学家来讲述的同时一边插入其他的记录资料，在主持人介绍故事时采用舒缓、深沉的音乐；当有紧张的故事情节时，则采用了快节奏，激情昂扬的音乐。与画面相互交织，为我们也奉献了一场动人的片子。我想这也是大家都喜欢这个节目的原因吧。
探索发现读后感 篇3
——读《跟着炒年糕的人体去旅行》有感
读了《跟着炒年糕的人体去旅行》这本书后，我感叹万千。在我们生活的地球上，有许多普通而神奇的动物。它们自由地生活在自己的世界里。在它们身边，每天都有许多精彩有趣的故事发生
我跟着彭医生在书中绕着人体走。原来我们的身体从头到脚都有很多奇怪的秘密。例如：头发为什么会不断地长长？
鼻子里为什么会有鼻屎？人为什么会放屁？睡觉时为什么会做梦？
……读完了之后，我明白了：“哈哈！很久以前，人们都被头发覆盖着，但是经过进化，大部分人的头发都退化了。
仍有部分毛发，保留着自己的功能。例如，头发保护头皮，所以头发是必不可少的。我们呼吸时吸进鼻子里的空气中有灰尘，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就变成了我们大家都觉得恶心的东西‘鼻屎’。
也经常有人忍不住发出尴尬的声音，这没什么大不了的。其实，这是大肠吸水的声音。是自然的生理反应。”通过彭博士**并茂的解说，让我感知在这个世界上，没有一个生物的身体会像人体那样神奇，富有奇妙的生命。
我们人类才是这个世界上最神奇的生命。同时，我们会经历生、老、死，所以活着是极其珍贵的。我们应该珍惜每一天，努力生活。
如果你有兴趣的话，让我们一起用油炸年糕进行一次愉快的身体之旅吧！
探索发现读后感 篇4
探索发现读后感
人类天生好奇心，我们对未知的世界充满了探索欲望。这种探索欲望使我们开发了科学技术，掌握了自然规律，改变了自己的生活方式。而人们想要探索未知，就需要不断发现新的信息，加深自己对于已知知识的了解。这也是读书的好处之一，一本好的书籍能够带领我们去探索未知世界，获得新的想法，让我们变得更加有见识、丰富和完整。今天，我读了一本非常有意思的书——《探索发现》。在阅读的过程中，我得到了很多收获，这里就分享一下我的读后感。
《探索发现》这本书主要是讲述科学家们在探索世界过程中的发现和对科学的贡献。从生物学、化学、物理学、天文学等多个领域，书中展现了许多在我们日常生活中并不知道的科学知识和科学奥秘。读到这本书，我深深地感受到，探索和发现只是获取了知识的基础，真正重要的是对于知识的应用和创新。
首先，本书给我留下了深刻印象的是关于生物学的知识。尽管我对于生物学并不是十分感兴趣，但是书中讲述的关于人类基因的发现让我对此表现了浓厚的兴趣。自从人类基因被发现以来，很多科学家们都对此进行了深入的研究。在这个过程中，人类对于身体健康、疾病防治和新型药物研发等领域做出了重要贡献。同时，这个领域还充满着巨大的挑战和机遇。比如人类对于“基因剪切”技术的研究一直备受关注，而如果这项技术能够成功应用，那么将有可能使得人类患病的风险大大降低，使我们的生活更加健康。
其次，这本书还讲述了许多有关物理学的知识。从小学就开始学习物理，却始终没有弄明白许多现象背后的原理。在这本书中，我了解到了许多关于运动、力学、光学、电磁学等方面的新知识。比如牛顿三大定律、光的波粒性、电磁辐射等等。这些知识让我了解到了世界的奥妙，让我明白了生活中很多看似简单的现象背后实际上有很深的物理学原理，这也让我更加崇尚学习物理学的过程和价值。
除此之外，书中还介绍了一些有关天文学的知识，比如黑洞的科学研究、宇宙的诞生、恒星进化等等。这些知识让我了解到天文学的知识也是丰富多彩、充满神秘和未知的领域。
总体而言，这本书给我的感觉是令人惊叹和启发。在读这本书的过程中，我深深地感受到了人类探索和发现的伟大，也体会到了科学对于人类社会进步的巨大推动作用。探索未知世界、发现科学规律是需要大量投入、不断尝试的过程，但只有经过这样的付出和不断的打磨，才能使得我们的生活更加丰富、更加有意义。而在阅读这本书的过程中，我更加明白了探索和发现对于人类来说是多么重要。
通过这本书，我非常感慨自己的视野和知识面还有待提升，也激发了我继续了解更多知识、探索未知世界的欲望。在人类探索和发现的道路上，我们每个人都能做出一份贡献，甚至开创出属于自己的新知识和科学体系。我相信，只要每一个人都有这种好奇心和勇气，世界将会因为我们的探索和发现变得更加美好。
探索发现读后感 篇5
我们生活在“三分陆地，七分海洋”的地球上，五千年的古老文明，五千年的古老人类，生活在这个呈扁球体状的陆地上，用了五千年，代代传承，也没有把人类所居住的环境内外部搞清楚。旧的未解决，新的又来了。达.
芬奇创作的《蒙娜丽莎》，至今还有被人们感兴趣的地方：画中人物的笑容，画中模特儿的真实身份，画中人物后的背景......。也许人们只是理解一些神奇事物表面现象的解释，更别说我，一个13岁的初中生。
人的知识面有时也很浅薄。还好我有一本名叫《开启探索发现之门》的书。这使急于渴求知识的我找到了汲取知识快捷途径。
这本书既没有大字典般深奥难懂的结论，也没有口袋书般浅显易懂的***。读完一页后，你可以选择继续阅读或做你需要做的事情。一页纸，标题，人物问答，两幅与主题相关的**，再加入文字。
看上去并没有长篇大论的繁琐，也没有短篇**的简单。读完这一本，并不代表就可以永远不看这本书。因为在不同阶段，对知识的看法也不相同。
所以我认为这本书仍然可以作为一个成年人阅读。当然也可以利用它去获得对自己有益的好处。所以说“知识就是带不走、用不尽的巨大财富”。
这本书的内容就跟它的书名《开启探索发现之门》一样。我知道标题的内容，但当我看到下面的文字时，我感到知识的缺乏。有时读一遍还不能完全了解，读上
五、六遍，才勉强知道。有时甚至不懂，直到好些时候在学校学***己看到、想到这个现象时，才幡然悔悟。
作为一个中国人，我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品，这本书里的“知识快车”寥寥数笔就让我初步了解了慈禧死后住地的财物。
再比如说“测谎仪”有时在电视剧内会看到这个仪器，从字面意思上看，它是检测人有没有撒谎（言语）。但实际上，它能检测人体的生理参数，即脉搏、血压、呼吸、脑电波、声音和瞳孔的变化。通过分析和判断被试的心理变化，我们可以判断他们是否说谎。
生活中有许多我们熟识甚至***物品。但很少有人会去关注它们，如果它们被放入“科学”的花盆内，就一定会繁殖出不可思议的植物，可能连人也没有想到。
生活处处与中国人相连，生活处处是物理，生活处处也是实验。让我们去开启那通向探索发现的大门吧。
探索发现读后感 篇6
《探索?发现》的观后感-
年前在电视里看了cctv-10的《探索?发现》节目，讲的是湖南里耶出土秦简的经历和后续研究，我记得几年前的暑假在家的时候，中午的新闻30分经常**一些考古方面的新闻，其中就有里耶发掘出两万多枚秦简的轰动性消息，当时就对这个消息非常感兴趣，因为在里耶秦简出土之前，全国各地出土的秦简总计也才几百枚，这两万多枚秦简记录的信息足以重写一个朝代的历史，所以这一期节目引起了我强烈的兴趣，可惜央视的节目是分几天播出的，后面播出的时段我正好要上班，错过了，郁闷之下，在水木上向著名的***rw买了包括央视《探索?发现》在内的100张***数千部科学探索纪录片，昨天邮包终于到了，看着上面清华大学邮局的邮戳，感觉挺亲切的。
但在这些***里面却没找到关于里耶秦简的那一期节目，估计是播出时间太近，***rw还没来得及收藏，不过其他节目也一样引起了的兴趣，今天花了两个多小时，看完了《中国史话》的第一期节目《寻找失落的年表》，非常的震撼，想写观后感了。中学时历史学得不错，至今仍记得书上说公元前841年的“共和元年”是中国历史上有确切纪年的开始，相信很多人也都还记得与之相连的“防民之口甚于防川”这个典故，而更早的历史，确切年代就已经模糊了，而《寻找失落的年表》里介绍的，上个世纪九十年代进行的夏商周断代工程通过考古学家，历史学家，古文字学家，化学家和天文学家的通力配合，找到了西周建立也就是武王伐纣的确切年份，公元前1046年，并以这个为标尺，得到了夏和商的大致建立年份，我立即上网查现在的中学历史课本，果然，上面清清楚楚写着：约前2070年夏朝建立禹约前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤约前1300年盘庚迁殷商王盘庚前1046年牧野之战，西周建立周武王前771年西周灭亡周幽王
而记得十几年前我使用的历史课本里，武王伐纣只能用“约公元前11世纪中叶”这样模糊的语言来记录，看来夏商周断代工**是一个非常了不起的成就，它至少将中国历史的确切坐标向前推进了两百年，并大大缩小了之前一千年中历史事件的年代误差。红茶来宿舍找我，看见我正在看这种历史记录片，大为不解，他说“这有什么意思啊，现在过得好不就行了，几千年前的事，知道得这么精确有什么意思？”我一时找不出话来回答或者反驳他，是啊，确定了武王伐纣的年份于我们的生活真的没有什么影响，它既不会增长gdp，也不会在现代人里面掀起什么风波，现在手捧着新的历史教材上课的孩子，可能根本不会知道，十年前的课本上，中国历史还只能精确到公元前841年。。。
但是，我仍然为这个变化而激动着，在我心里，如果几千年以后，我们的后人只知道中华人民共和国的成立是在约公元二十世纪中叶，那么我们这几代人的存在和留下的痕迹无疑会模糊很多。在记录片里看到那些白发苍苍的考古学、历史学教授们，油然而生一种敬仰之情，他们的成绩或许仍然存在很多争议，也许下一次出土的某些文物又将推翻他们的结论，但他们的努力一定是有价值的，哪怕仅仅是为了公元前1046这一个数字退出光盘，回味刚才节目的内容，历史学，天文学，化学，这些都曾经是我非常感兴趣的学科，还记得五岁那年，还没有上学之前，外公问我的志向，我回答的是“清华历史系”，年幼的我并不知道那时清华已经没有历史系，后来自己也选择了理科慢慢远离了历史，但今天看完这个纪录片之后，竟隐约感觉和20年前那种对历史、对知识的向往相似，如果那时我能看到这些丰富而生动科学纪录片，那是多好的科学启蒙，也许我的人生将是完全不同的轨迹，也许我现在做的将是更有意义和价值，也更适合自己性格的工作。。。现实中是没有也许的，天亮以后还要上班，还要重复我那体力劳动的意义大于脑力劳动的工作。
探索发现读后感 篇7
我观看了《探索与发现》节目，节目介绍了中国古代的一些建筑奇迹。最让我感到震撼和惊奇的是恒山上的悬空寺。
在中国众多的寺庙中，山西恒山的悬空寺称得上是奇妙的建筑。一般寺庙都建在平地上，但这座悬空寺却是名副其实，建在悬崖峭壁上，悬在半空之中。悬空寺位于山西省浑源县，是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特庙宇。悬空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期，历代都对其进行过修缮。悬空寺距地面约50米，发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为奇、悬、巧三个字。前人介绍悬空寺，概括为：面对恒山，背倚翠屏；上载危岩，下临深谷； 凿石为基，就岩起屋；结构惊险，造型奇特。悬空寺是在悬崖上凿洞，插入木梁，寺的一部分建筑就架在这一根根木梁之上，另一部分则利用突出的岩石作为它的基础。游人在远处见不到这些木梁，却见到不少细木斜顶住寺的底层。游人会想：这些颤颤悠悠的木柱能顶得住这样一座寺庙吗？当人们仔细观察，发现承受重量的除了木柱外，还有那些插入岩石的巨大木梁后，对古代匠师的智慧，不得不由衷地发出感叹和敬佩了。唐开元二十三年，李白游览悬空寺后，在石崖上书写了壮观二字；明代大旅行家徐霞客称悬空寺为天下巨观。 英国的一位建筑学家写道：中国的悬空寺把力学、美学和宗教融合为一体，做到尽善尽美，这样奇特的艺术，在世界上是罕见的，通过这次参观游览，才真正看到这个古老民族的灿烂文化艺术和文明历史。悬空寺不仅是中国人民的骄傲，也是世界人民的骄。意大利威尼斯考古专家尼诺先生认为：悬空寺及它象征的一切，体现了中华民族伟大的文化成就，是中国人民智慧的杰出体现，仅仅是为了这座奇特的寺庙，就值得到中国来一趟。
悬空寺经历千年依然几近完好地展现在世人面前，向我们以及全世界展示着中华民族古老的文化和智慧。我想我们在感慨之余，多少也应该有所思考。思考为什么在1400多年前建筑的庙宇在风吹雨打、烈日骄阳，甚至山崩地裂中依旧能够屹立不倒，而今天的很多建筑却脆弱到经不起一丝考验？不是今天的技术比不上魏朝，我想，或许是因为面对今天的喧嚣，我们太多地关注背后的东西，却独独忽略了眼前的责任。或许我们在研究古人的建筑方法，为了中华民族古老的智慧和伟大的文化骄傲之余，也应该继承他们朴素、纯净、认真、踏实的心态。
悬空寺集自然美和人工美为一体，又将美学、力学和宗教融合为一处，不愧于东方瑰宝的美称。诚若明代诗人王湛初游悬空寺发出的感慨万分的诗句：谁凿高山石？凌虚构梵宫，蜃楼疑海上，鸟道设云中。
探索发现读后感 篇8
求《探索发现》观后感！！急！！范文
这是一座具有传奇色彩的大山，它在地球神秘的北纬30度线上，与玛雅古建筑、埃及金字塔等许多业已消失或仅存遗迹的文明奇观共生共荣。它是道教圣地，是梵蒂冈、麦加和耶路撒冷武当山的中国版本
2500年前，正是一个叫尹喜的道人开启了武当的修道之门。故事慢慢展开：五龙寺是武当山第一座皇家建筑
在历经了宋、元两朝后，它由祠升为观，后成为五龙宫。八百里武当第一次成为皇帝“知天谢地”的道场。由于与武当道士的共同努力，他拥有了南岩石殿、古铜殿、古神道和清微殿。
武当山已成为与龙虎山齐名的道教圣地。在第四集中还讲述了最具传奇色彩的人物。他，就是张三丰。
公元1552年和嘉靖三十一年，武当山北麓建有一座石牌坊“玄岳”。这座刻由嘉靖牌匾的牌坊，无疑使皇家道教中心超越了龙虎山、茅山、青城山等道教名山，被誉为“世界第一名山”。这一年，嘉靖皇帝下令重修武当。
武当山因为历代明皇室的尊崇而抵达巅峰时期。
古往今来，八百里武当吸引了众生的目光。他们眷恋着这座大山，以各自不同的方式朝拜了千年，他们把内心的虔诚都浓缩在了这幅敬献给南岩玄帝殿的《道通天地》匾额里。真武信仰漂洋过海，在台湾生根发芽。
每年的九月
9、 3月3日，台湾朝圣团体将来到武当朝拜。这是一座雄伟的山脉，它接纳不同信仰和肤色的人。大**当，共祈太和。
看完了《问道武当》,让我对原本并不了解的武当山更加了解了,武当山古建筑群还被被列入《世界文化遗产名录>>.第三集里的紫霄宫雪景非常的美,还有太子坡,道士们还可以在里面锻炼,太子坡弯弯曲曲的,走在里面什么烦劳好象都没了似的
探索与发现的观后感
《探索·发现》的观后感在电视里看了cctv-10的《探索·发现》节目，讲的是湖南里耶出土秦简的经历和后续研究，我记得几年前的暑假在家的时候，中午的新闻30分经常**一些考古方面的新闻，其中就有里耶发掘出两万多枚秦简的轰动性消息，当时就对这个消息非常感兴趣，因为在里耶秦简出土之前，全国各地出土的秦简总计也才几百枚，这两万多枚秦简记录的信息足以重写一个朝代的历史，所以这一期节目引起了我强烈的兴趣，可惜央视的节目是分几天播出的，后面播出的时段我正好要上班，错过了，郁闷之下，在水木上向著名的***rw买了包括央视《探索·发现》在内的100张***数千部科学探索纪录片，昨天邮包终于到了，看着上面清华大学邮局的邮戳，感觉挺亲切的。
但在这些***里面却没找到关于里耶秦简的那一期节目，估计是播出时间太近，***rw还没来得及收藏，不过其他节目也一样引起了的兴趣，今天花了两个多小时，看完了《中国史话》的第一期节目《寻找失落的年表》，非常的震撼，想写观后感了。
中学时历史学得不错，至今仍记得书上说公元前841年的“共和元年”是中国历史上有确切纪年的开始，相信很多人也都还记得与之相连的“防民之口甚于防川”这个典故，而更早的历史，确切年代就已经模糊了，而《寻找失落的年表》里介绍的，上个世纪九十年代进行的夏商周断代工程通过考古学家，历史学家，古文字学家，化学家和天文学家的通力配合，找到了西周建立也就是武王伐纣的确切年份，公元前1046年，并以这个为标尺，得到了夏和商的大致建立年份（公元前2070和公元前1600），我立即上网查现在的中学历史课本，果然，上面清清楚楚写着：约前2070年夏朝建立禹约前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤约前1300年盘庚迁殷商王盘庚前1046年牧野之战，西周建立周武王（姬发）前771年西周灭亡周幽王而记得十几年前我使用的历史课本里，武王伐纣只能用“约公元前11世纪中叶”这样模糊的语言来记录，看来夏商周断代工**是一个非常了不起的成就，它至少将中国历史的确切坐标向前推进了两百年，并大大缩小了之前一千年中历史事件的年代误差。
红茶来宿舍找我，看见我正在看这种历史记录片，大为不解，他说“这有什么意思啊，现在过得好不就行了，几千年前的事，知道得这么精确有什么意思？”我一时找不出话来回答或者反驳他，是啊，确定了武王伐纣的年份于我们的生活真的没有什么影响，它既不会增长gdp，也不会在现代人里面掀起什么风波，现在手捧着新的历史教材上课的孩子，可能根本不会知道，十年前的课本上，中国历史还只能精确到公元前841年...但是，我仍然为这个变化而激动着，在我心里，如果几千年以后，我们的后人只知道中华人民共和国的成立是在约公元二十世纪中叶，那么我们这几代人的存在和留下的痕迹无疑会模糊很多。
在记录片里看到那些白发苍苍的考古学、历史学教授们，油然而生一种敬仰之情，他们的成绩或许仍然存在很多争议，也许下一次出土的某些文物又将推翻他们的结论，但他们的努力一定是有价值的，哪怕仅仅是为了公元前1046这一个数字退出光盘，回味刚才节目的内容，历史学，天文学，化学，这些都曾经是我非常感兴趣的学科，还记得五岁那年，还没有上学之前，外公问我的志向，我回答的是“清华历史系”，年幼的我并不知道那时清华已经没有历史系，后来自己也选择了理科慢慢远离了历史，但今天看完这个纪录片之后，竟隐约感觉和20年前那种对历史、对知识的向往相似，如果那时我能看到这些丰富而生动科学纪录片，那是多好的科学启蒙，也许我的人生将是完全不同的轨迹，也许我现在做的将是更有意义和价值，也更适合自己性格的工作...现实中是没有也许的，天亮以后还要上班，还要重复我那体力劳动的意义大于脑力劳动的工作。
希望我能遇见一个热爱科学与探索的孩子，能把这些***送给他，让我儿时的梦想可以延续...人们认为，中国最后一个封建王朝衰落的机会是一场局部的国际战争——第一次鸦片战争。
从经济学的角度看，战争爆发的原因是当时的中国人不理解现代伟大的货币理论。在清朝，中国以银为标准体系，但中国不生产银，因是进口的。
几百年前，中国出口丝绸和茶叶，并引进了大量银币。这些银币从墨西哥经由西班牙进入中国。当时，英国立法不允许**出口，他们也以**为标准。
以银子为本位的话，只要银子不够的话，就会发生很大的问题，本来是中国进口了很多银子，到了18世纪末期左右，西班牙不够银子**。
英国商人想来中国买丝绸茶。他们没有足够的钱给中国商人。他们向中国**鸦片。
鸦片销往中国后，销路很好。从那以后，中国的**开始流失，进口的**也减少了。
林则徐后来分析说，中国吸食鸦片导致了中国的贫困，林爷爷的理论并不令人满意。
更为合理的理论是，**出口减少了流通中的货币数量，并导致收缩。
当时，如果中国知道如何改变其货币体系，也许它的历史会改变。
探索.发现观后感
人们认为，中国最后一个封建王朝衰落的机会是一场局部的国际战争——第一次鸦片战争。
从经济学的角度看，战争爆发的原因是当时的中国人不理解现代伟大的货币理论。在清朝，中国以银为标准体系，但中国不生产银，因是进口的。
几百年前，中国出口丝绸和茶叶，并引进了大量银币。这些银币从墨西哥经由西班牙进入中国。当时，英国立法不允许**出口，他们也以**为标准。
以银子为本位的话，只要银子不够的话，就会发生很大的问题，本来是中国进口了很多银子，到了18世纪末期左右，西班牙不够银子**。
英国商人想来中国买丝绸茶。他们没有足够的钱给中国商人。他们向中国**鸦片。
鸦片销往中国后，销路很好。从那以后，中国的**开始流失，进口的**也减少了。
林则徐后来分析说，中国吸食鸦片导致了中国的贫困，林爷爷的理论并不令人满意。
更为合理的理论是，**出口减少了流通中的货币数量，并导致收缩。
当时，如果中国知道如何改变其货币体系，也许它的历史会改变。
急需近期《探索·发现》的观后感两篇..
人们认为，中国最后一个封建王朝衰落的机会是一场局部的国际战争——第一次鸦片战争。
从经济学的角度看，战争爆发的原因是当时的中国人不理解现代伟大的货币理论。在清朝，中国以银为标准体系，但中国不生产银，因是进口的。
几百年前，中国出口丝绸和茶叶，并引进了大量银币。这些银币从墨西哥经由西班牙进入中国。当时，英国立法不允许**出口，他们也以**为标准。
以银子为本位的话，只要银子不够的话，就会发生很大的问题，本来是中国进口了很多银子，到了18世纪末期左右，西班牙不够银子**。
英国商人想来中国买丝绸茶。他们没有足够的钱给中国商人。他们向中国**鸦片。
鸦片销往中国后，销路很好。从那以后，中国的**开始流失，进口的**也减少了。
林则徐后来分析说，中国吸食鸦片导致了中国的贫困，林爷爷的理论并不令人满意。
更为合理的理论是，**出口减少了流通中的货币数量，并导致收缩。
当时，如果中国知道如何改变其货币体系，也许它的历史会改变。
探索发现观后感,日记形式的,不要太多
我**了“探索与发现”节目，节目介绍了一些中国古代的建筑奇迹。
最让我感到震惊和惊讶的恒山悬空寺。
在中国的许多寺庙，山西恒山悬空寺称为一个美妙的建筑。
一般的寺庙都建在平地上，但它是名副其实的这家修道院，建在悬崖上，吊在半空中。
浑源县，山西省，国内唯一的佛教，道教，儒家思想的一个独特的寺庙修道院。
始建于1400年以前，修道院的北魏王朝后期，历代让他们修好了。
寺院离地面约50米，并发展中国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇，悬，聪明”之名。
前辈们介绍修道院，概括为：“面对恒山，背倚翠屏，上载危岩，下临深谷；采石场基岩的房子；惊人的结构造型奇特。
”修道院在悬崖上了一个洞，插入的木梁，寺的框架建设的一部分，而另一部分，因为它是根据本螺柱顶部的木梁突出的岩石上。
参观者，这些木梁的距离并没有看到，但看到许多精美的木制斜坡经受住寺的底部。
游客会想：**的木柱可以承受的圣殿？当人们仔细观察，承受的重量，除了两极巨大的木梁之外的岩石，古代工匠的智慧发出由衷的感叹和敬佩。
开元二十三年，李白游寺的悬崖峭壁上写一个“壮观”，明代旅行家徐霞客说，宏观修道院的世界。
gz85.COm小编推荐
探索观后感
有时间好好观看一场自己喜欢的电影，是一件令人开心的事情。当我们投入其中，感受角色的情感，跟随剧情的发展，内心常常会被深深触动，激起强烈的情绪波动。这时，我们可以借助写观后感的方式，将那些引发情绪变化的地方进行记录和总结，通过对自己的观照，寻找差距，激励鞭策自己成长。
对于观后感的撰写，我们可以从几个角度来深入阐述电影的重要性。首先，电影是一种具有强大感染力的艺术形式。它通过丰富的视听效果、精彩的剧情编排以及人物塑造，将观众带入一个全新的世界，激发观众对人生、爱情、友情、家庭等主题的思考。当我们深陷其中时，或许会发现自己有时的选择与角色不谋而合，又或许会在角色的决断上感到疑惑与迷茫。这种情绪的变化，使我们更加关注自身内心的转变和成长。
其次，观后感的撰写也可以成为我们进行自我观照的一个窗口。在电影中，我们或许会遇到类似的情形和困境，角色的选择方式和处事原则也会引起我们的共鸣。通过写观后感，我们可以将电影中的情节和人物与自己的经历进行对比和分析，找到自己的不足之处，寻找改进的方向。这种自我观照和反思，能够促使我们更加深入地了解自己，从而在日常生活中做出更加理性和明智的决策。
最后，在观后感中激励鞭策自己也是一种重要的方面。每个人都有不同的追求和梦想，而电影中的故事和人物往往能够给予我们前进的动力和勇气。通过分析电影中展现的人物形象和他们的成长历程，我们可以从中获得启示和借鉴。观后感的撰写可以成为一个提醒自己不断努力和追求进步的工具，鼓励自己在实现梦想的道路上坚持不懈。
以上是我对“能够有时间好好观看一场自己喜欢的电影，是一件令人开心的事情”这个主题的一些深入阐述。希望我的观后感撰写策略能够解决你的问题。如果对你有帮助的话，请收藏起来，随时查阅哦！
探索观后感【篇1】
历史是胜利者的荣耀。今天，我读了一本惊心动魄的故事书——《探索历史》，使我受益匪浅。
古人云：“天下大势之所迫，人力之所能移也。”这句话是我从《饥饿的小女孩》一文中得到的道理。
从1982年到1984年，非洲发生了一场大饥荒。5亿人口到1。8亿人口受到饥饿的威胁。
书上有一张图叫“饥饿的孩子们”。受到饥饿威胁的孩子们，在一条泥泞的路上爬着找吃的，因为他们已经没有力气再爬起来了，一个小女孩趴在公路上艰难，爬着、笑着，一步又一步，艰难的向前方爬去。突然，一只秃鹫飞过，站在那里，等着小女孩的死，我不禁惊呼：
“天下大势至所迫，人力之所能移也。”
历史的长河，源远流长。在自然的渐进过程中，有悲伤，有欢乐，当然还有可笑。
《一世的清官，一次的错误》这个故事是有关于包拯的。包拯是宋朝鼎鼎大名的清官。他上任不久，就有了一个案子。
有一个人犯了罪，被抓进开封府大牢，案律要被罚处杖刑。要知道，当时的杖刑很重，竹杖又大又沉，几杖下去，准会皮开肉绽，那犯人怕受皮肉之苦，于是，赶紧找人花钱买通了小吏，小吏一看这么多钱，鬼迷心窍便答应了。上堂的时候，犯人大喊冤，小吏为了配合，上杖便打，包拯见了，当堂训了小吏一通，而那犯人却少受了刑罚，从轻发落了。
这个故事告诉我：一个人的优点如果被坏人利用，最终会变成缺点，所以越是平常有效的经验，越是小心。
笔触生动，重现往日硝烟战场，战火纷飞。战场背景中有多少激动人心的战斗？让我们回到历史，读它的传奇！
探索观后感【篇2】
南极大陆是一块充满神秘色彩的土地。它究竞是怎样的一个面貌，到南极去探险的人情况如何呢?带着这个疑团，我打开了《神秘的南极大陆》这本书。
我知道珠穆朗玛峰的巍峨高峻，也听说过黄河的呼啸奔腾。而南极大陆却没有奔腾的大江和潺潺的小溪多没有成林的树木和如茵的草地，没有错落相间的村落和纵横交错的道路，更没有长满各种庄稼的田野。它只是一个寂静的冰海雪原。
我看过不少惊险场面的描写，然而《神秘的南极大陆》中描述的前人为了寻找南极大陆而进行的种种生与死的搏斗，却不能不使我感到惊惧和敬佩。请看看书中的描述吧:
真是祸不单行。当他们走下冰川的时候，考察队的一名队员不慎摔了一跤，伤势很重，后来这个人冻俄身死。
剩下的三个人，走到一个离粮食仓库不到十八公里的地方，遇上了猛烈的暴风雪，他们只好躲在帐笼里，不能前进。
冰块随时可能进一步破碎，死亡的危险随时可能发生。冰冷的大海等待着吞噬这些完全与世隔绝的人们。
多么骇人的场面啊！可是，到南极探险的人们却勇敢地冒着生命危险前进，他们凭着什么与这恶劣的环境作斗争呢?透过那行行跳动的字眼，回顾他们艰难的征程，我明白了，他们靠的是无比的毅力和勇气。征服南极大陆的道路固然艰险，但是人们那种明知山有虎，偏向虎山行的大无畏的英雄气概，是任何艰难险阻都不能抵挡的。征服南极大陆是这样，我们的学习更是这样。学习的道路是坎坷不平的，随时有许许多多的困难出现在我们眼前。它们象一只只拦路虎，挡住了我们前进的道路，我们该怎么办呢?我常常碰到这样的情况，做作业的时候，突然冒出一道难题，周围又没有人指点，几乎陷入困境。这时就得凭着毅力和勇气，苦苦地思索，经常一做就是几个小时，才终于解开了难题。我深深地懂得，在这种情况下，缺乏毅力和勇气就会失败。无数的事例也给我们证明了这一点。数学家陈景润刻苦攻关的事例，青年模范张海迪身残志坚的动人事迹以及在南极探险的人们的经历，都向我们指出:通往强者的道路是用血汗浇灌而成的。
征服南极大陆的道路是漫长的，我们的学习也不是一朝一夕的事情。我们要不怕任何狂风逆浪，用知识不断地充实自己，志成为国家的栋梁之材。
探索观后感【篇3】
（教师：柴雪薇）
“我爱教书，费尽千辛万苦，夙愿方才得偿。从那时起，我就像广袤的教育园子里的一棵小草，每天过着幸福的生活。”这是魏书生先生在《语文教学探索》一书的一部分自序。
在这本书中，魏书生先生从自强、育人、教书三个角度，向我们真实又真诚地展示了他作为一名教师的柔弱、渺小、平凡又自强不息的形神。希望我们的青年教师能多做实事，快做实事，在生活中寻求幸福。
一、自强篇
人们的眼睛是向外看的，总是看着别人和外面的世界。所以很多人总是先看到别人的缺点和缺点，再看到世界的不公。于是动辄指责、批评、埋怨别人和外部世界。
甚至有人用了很多心思去改变别人、改变外部，结果反倒忽视了改变自身，或没有精力和时间来改变自身。在魏书生先生看来，如果我们把精力都用在改变学生上，那样只会事半功倍，相反，若我们从改变自己做起，工作就会顺利得多。怪外面的世界不好，往往是我们自己不好；抱怨别人太狭隘，往往我们不够开明；抱怨环境太差，太困难，往往是我们自己的无能，主观努力不够；抱怨学生难以教育，往往是我们自己的方式。
这就要求我们在几十年的粉笔生涯中自我提高。毕竟，教学的乐趣是非专业人士难以理解的。首先，教师的劳动是有双倍收获的劳动，教师除了收获直接劳动成果----学生的成绩，乃至全面发展的人才本身外，还能收获到感情，收获到心意。其次，教育是一项科研工作。
老师每天每时都有研究的内容，学生注意力的变化，感情的波动，良好行为的养成，教法与学法的改进…...都能够成为我们教师思考研究的主题。第三，教师可以保持一颗童心。
我们教师每时每刻都需要淳朴、善良、真诚。我们教的学生都是处于少儿时期的，他们都是涉世未深的孩童，同这样一群孩子学习、运动、交流，我们怎能不保持自己的童心呢？面对这样的教学环境，这样的教学对象，我们怎能不去享受呢？
二、育人篇
教书必须育人。汉语是一门工具性学科。既然它是一门工具性学科，它就必须服务于某种目的。不同的人使用这个工具来做不同的事情来实现他们自己的目标。
魏书生先生经历过*****，他深知那些心术不正的知识分子是怎样愚弄少年，愚弄人民的。因此，我们应该培养在国家发挥积极作用的人才。这就要求我们在教学过程中教育人。
在语文学科中，文本是许多正能量、道德和情感的载体。我们可以通过讲读课，增强学生自我完善的意识，比如四年级课文《普罗米修斯》，就要求学生理解普罗米修斯为人类甘愿牺牲的精神。在探索这些人物的精神世界的同时，学生们也会自我完善。
通过讲读课，还会增强学生的爱国意识，团队协作意识，都是学生们在学习课文的时候能够感受到并且也会被内化的正向价值观念。我们也应该更加注意这些课文的读写方法。我们应该尽量运用感染和熏陶的方法，让学生因为情感而明白。让学生觉得教材中的每一篇课文都是他们所需要的精神营养。
它需要被认真地吸收，成为自己精神的一部分。
三、教书篇
教的目的是为了不教。魏书生先生将课堂教学分为六个部分：定位、自学、讨论、答疑、自测和自我总结。
这其中，学生自学的环节占了三部分，交流讨论占了讨论环节、定向及答疑的一部分，老师将大部分精力用到了引导、讲解疑难问题的地方，这样既给了学生充分的开动脑筋自主学习的机会，也让老师从满堂讲解中解脱出来。但魏书生先生所教的学生是处于初中阶段，有了一定的自学能力，()但在小学的不同阶段，学生们的自学能力有待提高，这就给我们老师提出了要求，我们教学的目的不仅仅是知识，更是一种能力，我们需要在日常的教学过程中讲究方法，甚至给学生营造一种上课的规律性，拿到一篇课文首先应该怎样预习，预习需要达到什么样的效果，理顺课文思路，在课堂上怎样听讲，课后怎样进行巩固练习，这些都是我们应该在教学的过程慢慢达到的。
向魏书生学习，要像他一样坚定教育信念，热爱教育事业，掌握知识，学习理论，付诸实践。今后，我将更加关注魏书生先生的作品，坚守在实地的教育岗位上。
海底两万里主要内容
1866年，在海上发现了一个巨大的怪物，被认为是独角鲸。法国生物学家亚伦·纳斯斯应邀参加了这次狩猎。在狩猎过程中，阿罗纳斯，他的仆人康塞尔和捕鲸者
兰三人，他们发现这个怪物不是独角鲸，而是一艘结构奇妙的潜艇。
潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请了亚伦·纳斯斯参观这幅现代工业的杰作，莫诺第罗斯；它利用波浪发电，为船舶提供热能、光和动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩秘密在海洋的一个荒岛上建造的。
阿洛努斯和他的同伴从太平洋上的诺特里厄斯号开始了海底探险之旅。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
他们观察着，研究着。潜艇穿过克利波岛，停在海底。他们穿上潜水服，走在海上平原上，用特制的步枪在海林中狩猎。这本书描述了海底的奇妙世界
这是一个奇妙而罕见的海底森林。 到处都是高大的木本植物。 小树上的树枝直通海洋。没有树枝，没有静脉，就像铁棍。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。
美丽极了！
在那之后，潜艇经历了当地人搁浅和围攻的危险，安全驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海上看到了什么，突然充满了愤怒和仇恨。
他粗暴地把阿罗纳斯和他的同伴关在一个小房间里，强迫他们睡觉。第二天，当阿罗纳斯醒来时，尼摩船长让他加入一名受重伤的船员。船员不治身死。
尼摩船长与送葬队伍一同哀悼，将死者埋葬在海底耀眼壮丽的珊瑚林中。在这里，他说，珊瑚将永远关闭死者，不会被鲨鱼和人欺负！
位于印度半岛南端的锡兰岛就在我们面前。阿洛纳斯听从尼摩船长的建议，走到水下珍珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。
尼摩船长手持匕首，站起来与鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大身躯压得喘不过气来的时候，内德？兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。
船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。因此，阿罗纳斯觉得尼摩有两点值得注意：一是他巨大的勇气，二是他对人类的牺牲精神。
看来这个怪人并没有完全切断他对人类的爱。
从红海到地中海，如果你去好望角，你需要绕非洲一周。但是尼摩船长沿着他发现的阿拉伯海底通道潜入水中。不到20分钟，他就通过苏伊的陆隙到达了地中海。书中写道：
诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着隧道的倾斜，潜艇像箭一样沿着急流前进。地道两边狭窄的高墙上，只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条。
令我们心跳不止。
潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万**，写上地址，派人用小艇送走。
这么多金子送到**呢？阿罗纳斯觉得神秘的尼摩与大地仍有某种联系。
潜艇在三道林岛火山区的沸水中航行，从直布罗陀海峡出来，驶向大西洋，停在维托湾底部。这是1702年的海上战场，当时向西班牙**运送金银的船只沉没，海底布满金银珠宝。尼摩派他的船员把数以百万计的金银装进潜艇。
阿罗纳斯感叹许多财富不能分给穷人。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？
你认为我不知道世界上有无数受苦受难的人，被压迫的种族和受害者要复仇吗？”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。
在大西洋海底，阿罗纳斯和尼摩船长进行了一次新的旅行；他们踩在一个沉没的大陆上，大西洋大陆上的一座山峰上，看着一座火山的海底喷口喷出硫磺和燧石。俯瞰山脚下一座被毁坏的城市——整个被淹没的庞贝城。书中描述传说中的海底古城：
远处是一座火山。山峰下面，在一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的平原，一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远处，有一些小工程的废墟。
更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆，整个水下淹没的庞贝城，现在都复活过来，出现在我眼前了。
然后，诺第迪乌斯冒险到南极，潜水艇在成群的鲸鱼中航行。尼德？兰要求追打鲸鱼。
尼摩部长不同意伤害这种无害的须鲸。当有残忍的鲸鱼在海上攻击须鲸时，尼摩船长决定营救须鲸。诺第乌斯用它的号角直奔鲸鱼。
经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。
最后，潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，抵达法国一艘爱**舰沉没地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。
那晚在印度洋，它不是袭击了一些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？在所有的海洋上，人们都在追逐这台可怕的毁灭性机器！
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有**声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。
阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者！因为他，我所爱和尊敬的一切，祖国、父母、爱人和孩子都死了！
所有我仇恨的一切，就在那里！”
船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！
瞬间，战舰船壳裂开，继而发生**，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
阿龙纳斯目睹这场惨景，对尼摩船长极端厌恶：“虽然他从别的方面
[1][2]下一页
篇一：读童年有感
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体**。它揭示了沙皇时期的黑暗、残酷和不人道的生活。高尔基从小就生活在这样的环境中，无论是精神上还是身体上都饱受折磨和羞辱。
但高尔基并没有对生活失去信心，而是坚强地来到这里。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿列克谢。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。
这仅仅是主人公命运的开始。祖父的房子与其说是个家，不如说是个地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家里的女人没有地位，让她们的丈夫责骂和发泄。
所有这些都在阿里沙的年轻心灵中留下了阴影。
探索观后感【篇4】
人类从古至今锲而不舍地探索大自然的奥秘，如今神秘的大自然揭开她的面纱，散发着的奇异的光彩是我们无法阻挡的。时代在进步，人类文明在进步。我们对世界的无边术语了解多少。
鸟儿如何啁啾，花儿如何怒放，何来日月星辰，然而今天我们面对这些问题，将不会如当年我们的祖先一样茫然。绵延千里的古老文化能否再现其辉煌？神秘的海洋世界有多大潜力？它是否包含大自然赋予的无限资源？
浩瀚祥和的星空中隐藏着多少难以想像的动作？我想这些问题很快就会被我们一一解开，而我们现在要做的就是学好科学知识，为我们未来的探索之路，提供足量的能量。
近日，我读了一本名叫《科学探索》的书，它是一部美国最权威的研究性学习教材。动物篇中，共分五章。通过阅读，我了解到腔肠动物的生活习性，了解到蠕虫是身体柔软而无足的动物，了解到软体动物与棘皮动物的区别，了解到鱼的种类，鸟的器官，还有等等动物的特点与习性。
我的确是受益匪浅，它以精炼的词句将知识表达透彻，以严谨的科学态度对待每一句话，每一个数据，排版有序，**并茂。生动的动物节省了大量空间来描述动物的形状；真正细致的动物解剖学使我们更容易学习。科学探险家带领我们探索大自然的奥秘。像动物一样，它们似乎身临其境，在海洋中尽情享受。
除了动物章节之外，从细菌到植物的文章也非常有趣。有一次，我发现冰箱外的面包上长着一层灰色的毛茸茸的东西。估计是发霉了，我一直纳闷霉究竟是什么。
暑假里看了《从细菌到植物》后，便明白霉菌大多生长在潮湿的食物上，将它们分解而获得养分。更让我吃惊的是，霉菌不仅会使食物产生毒素，还会寄生在人体上，给我们的健康带来危害。另外，我还进一步了解了银杏，我以前通过一些资料，知道银杏被称为“活化石”，侏罗纪时便有了，但从这本书中我还知道了银杏抗病虫害，对不良环境适应性极强，2.
7亿年前遍布全球。瞧！人类挖掘出来的科学世界是多么绚丽缤纷！
探索观后感【篇5】
暑假，我读了一本好书，叫《探索生态的秘密》，这本书全面讲解了地球生态方面的知识，我非常喜欢这本书。
《探索生态的秘密》，让我了解到世界上有千姿百态的生命，还知道了这些生物是怎样生活的，它们分别是在哪里生活，我认为最重要的是这本书为我们人类敲响了警钟，告诉我们：在地球上，生命多样性面临着各种各样的危险。
读完这本书，我对地球母亲感到无比的崇敬，她能创造出如此丰富多彩的生物，而且每一种生物都是地球生物链不可缺少的部分，每一种生物都为维持地球的生态平衡发挥着独特的作用，地球母亲的创造力实在是太神奇伟大了！可是我也感觉到深深地悲哀和恐惧，因为我从书中了解到，人们为了自己的经济利益和各种需求，就大肆砍伐树木，捕杀动物，过量排放二氧化碳，这些行为使得许多生物灭绝了，还有很多生物正在濒临灭亡。人类对生命多样性的危害实在是太大了，如果我们人类再这样下去的话，破坏了地球上的神奇的生物链，打破了生态平衡，我们人类也会受到大自然的报复的。
我希望每个人都来读读《探索生态的秘密》这本书，我们地球上的每个人都有责任爱惜各种生物，保护地球环境，千万不能为了自己的私利而破坏生态环境，作为小学生，我认为我们应该从身边小事做起，节约使用各种资源，不乱丢垃圾和各种污染物，不伤害身边的各种动植物……希望大家现在就为保护地球环境行动起来吧！
科学探索读后感汇总
书读百遍，其义自见，人的思维和想法不同，阅读作品时感悟到的内容也有所不同。怎样写出有自己风格的作品读后感呢？我们为您搜集了一些有用的资料：科学探索读后感，供您参考。
科学探索读后感 篇1
望着河面被风儿吹起的波澜，这时阳光普照，整个河面显得波光粼粼，而我也不由得思绪万千。当我第一次看到《科学探索者 地球上的水》这本书时。我想一定没什么看头，没想到读着读着被里面的内容深深吸引，里面讲述着水以多种形态存在于我们的身边，具有独特的魅力，还介绍了水资源与人类的关系及海洋水的运动，这不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。从古至今，水无一不充当着滋润万物的角色。在古代，它是神，被百姓们所膜拜，虔诚的信仰着；是思念，被诗人用情感寄托着，那“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”；是无私，滋润农民的土地，“随风潜入夜，润物细无声”。
如今水更是我们生活中所离不开的，吃的穿的用的，甚至人的'质量的三分之二是由水组成的，都说万物生长靠太阳，但是我觉得水也是必不可少的。虽然地球是一个“水的星球”，但是可用的淡水却是很有限的，引用这本书上的话来讲：“地球上的大部分水，97%以上是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水，在这3%的水中，约有2/3储藏在南极和北极的巨大冰川中，大气层中也有少部分的水，基本上是以不可见的水蒸气形态存在。地球上可供人类使用的淡水不到总量的1%，说到这我有点愧疚，因为我们身边随处可见水资源的浪费，却视而不见，那么以后我们的子孙，他们以后的水是微乎其微的，那么怎样才有更多的淡水资源供我们使用呢？
而我第一个想到是海水，我们可以将海水变成我们生活中所用到的淡水，我们都学过化学，先将海水过滤一下，从咸水中获得淡水，这个过程在化学中叫脱盐，然后用蒸馏的方法，使水沸腾从而得到淡水，其中这本书也介绍了一种方法叫冷冻水，是高压下用水泵把水抽入一个逢场精密的过滤器中，用过滤器分理出淡水，咸一点水可以返还海洋。因为脱盐要需要能源和相应的一些设备价格十分昂贵，尽管如此，在干旱的中东地区，美国都采用这一技术，看到这儿，我想中国也应该采取这种技术，因为现在的日常用水非常紧张，如果采用这项技术可以解决干旱地区用水紧张的状况，虽然我国实行“南水北调政策”，但是这需要耗费财力物力人力。我想是否能把“南水北调”的财力去用在海水脱盐这项技术上，不是更好么？或许有人认为取冰山上的水，但是你想过没有取回来的淡水该如何处置？是否会对周围的生物带来一些负面影响？现在我们都流行废水回收重新利用，一谈到这个，我就想起家乡那条被污染的小河，我们可以利用这本书中所讲的方法那样：将废水沉淀下来的沉淀物中加入细菌形成“活化沉淀物”，然后与废水混合，细菌就将
水中剩余的污物分解掉。如果还要追加处理，除去诸如金属和工业化学成分等其他物质，废水一旦经过这种有效处理，就能无害回归发展，可以排放回湖泊，河流和海洋，还可以渗入地下。水就可以重新进入水循环。我想这必定适合每一条受污染的湖，因为这不但有利于水资源的保护，而且还可以提供我们日常生活中所需要的淡水，如果解决这一问题，我相信我们再也不需要因为干旱或缺水使用而烦恼了，当然这只是我个人的想法。写到这儿，我想我们都应该知道淡水资源的重要性了吧！在这淡水资源紧缺的世界上，水资源需要我们的保护和珍惜。水，万物的起源。水，万物的生命。水，万物的未来。就像《道德经》里所形容的那样“水善利万物而不争，处众人之所恶”。那我们为什么不去珍惜水资源呢？
科学探索读后感 篇2
我利用放暑假的时间，阅读了一本很有趣的书——《科学探索》。我看了这本书，知道了许许多多宇宙的奥秘。
书中的内容分为两部分，第一部分是自然灾害篇，自然灾害的种类涵盖了洪水大地震：龙卷风、火灾、泥石流、沙城暴、海啸·······这些。自然灾害独走了成千上万的生命，就像一个恶魔一般，随时有可能给人类带来触目惊心的灾难。第二部分是神秘现象篇。有许多的自然灾害现象都很神秘，比如滔天巨浪是如何形成的，杀人湖之谜、闪电能影像······。以后我要认真学习，学好知识，长大了以后成为一名科学家，去研究揭开这些神秘的自然现象。
在这本书中我最感兴趣的是龙卷风的特性和它的破坏力，在电视中看到的龙卷风就像一道非常壮观的景象，但是当它席卷人类以后，你所看到它破坏的一切，你就不会感觉它有那么壮观了。在许多国家都会有龙卷风的袭击，当龙卷风来时，天空一片昏暗。它上部是积雨云，下部像垂着大象鼻子般的云柱，具有小、快、猛、短的特点，它整体就像一个吸尘器，经过地面，地面的一切都会被它卷走。龙卷风把房屋从一个地方刮到另一个地方。吓呆了的人们常常会被卷向高空，往往几分钟或几十分钟，最多几小时，就会把卷上天空的东西抛回地面，破坏力可想而知。
这本书不仅让我了解了我们打自然的神奇力量，更激发了我对科学的热爱，这本书提醒了我们要保护坏境、低碳生活。
科学探索读后感 篇3
科学是决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。科学是现代社会不可缺少的一环，他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我开始喜欢上了科学喜欢上了读科学类的文章书籍。
《科学探索者》之《运动、力与能量》这本书共有六章：运动、力、流体力学、功与机械、能与功率、热能与热量。每个章节环环相扣，由运动引出力，再由力转到机械，最后介绍能量。本书主要讲述了物理学中的力学、热学的一些初步知识，结合实际介绍了速度、加速度、流体压强、功、能、热量等概念，以及相关的力学、热学定律，带领我们去探索科学的奥秘，让我们了解了身边的力与能量的知识。《科学探索者》这套书不像我们的课本，一句句话都是知识点与概念，这套书不同，它是通过一些实验研究的小故事与科学家的一问一答的方式，告诉我们知识点。我想，美国的学习比我们有趣的原因就是这吧!读完了这本书，我学到了很多。力是物体之间的相互作用。一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是受力物体，后者是施力物体。只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体。但施力物同时也是受力物，受力物同时也是施力物。主要是看哪种物体或哪种物质是主动，哪种物体或哪种物质是被动来判断施力物与受力物。平常所说，物体受到了力，而没指明施力物体，但施力物体一定是存在的。我还知道了能的性质：一个物体能够对外做功则这个物体就具有能。也就说这个物体有做功的能力，本领。在物理学中，把物体做功的本领叫做能。物体做多少功就说它具有多少能，像流动的河水，飞行的子弹，自由下落的重物，压缩的弹簧，燃烧的焰火，高压的气体……都是能。看到现在，令我最深刻的就是功，我从来都没听说过这词儿，现在看了书以后，才知道功也是物理学的一个名词。在科学上，如果你施力于某一物体，并使这一物体在该力的作用下发生了一段位移，那么，你就做了功。例如，你推了一下秋千上的小孩，你对小孩做了功;从书包里拿出一本书，你对书做了功等等。此外，我还了解到了流体力学的压强、能与功率、热能与热量等等知识。
在书中我受益匪浅，不仅如此，我还明白了只有有了实践精神，科学才真正有了意义，才能给我们的生活增添光彩，而嘴上说却无动于衷的“精神”科学只是虚幻的。举一个简单的例子，人们都认为在太空肉眼能看到万里长城，但“神舟五号”飞上天后证明这是错误的。这就应证了那句古话：“实践是检验真理的唯一标准。”
作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学。
科学探索读后感 篇4
今天我读了《动物农场》这本书，里面的的权力斗争让我感受十分深刻。
《动物农场》这本书相信许多中小学生都阅读过，书中的“主猪公”——雪球和拿破仑，因为同情动物们食不果腹的生活，带领自己的子民们奋起反抗，将农场的主人琼斯赶出了农场。后来，人们为了夺回农场，与动物们展开了一场场激烈的斗争。动物——惨胜。可不久后，权力熏天的拿破仑为了自己的权力，将雪球赶出了农场。在农场中，他不断加固自己和猪的地位，将别的动物都当作自己的奴隶，自己当上了一个*者，不断修改约束自我的动物法则。最后拿破仑竟然与人类通商，学会了用两条腿走路。但是，别的动物的生活，和以前有改变吗？
权力，是一个不折不扣的恶魔，它把良心吞噬，只留下贪婪。拿破仑也因为权力，从为动物着想，变成了欺压动物，剥夺动物的粮食。其实动物农场正是二战时的苏联，拿破仑正是当时的斯大林。斯大林用百万士兵的鲜血和生命击退了敌军，但自己却因为权力，把所有的功劳都归到自己的名下。他在人们眼中既是英雄也是恶魔！
在我们的历史中，也有许多被权力熏瞎眼的人。例如刘邦，他将项羽打败后，封了许多与自己一起打天下的功臣，但是他为不让人瓜分自己的权力，接连杀了许多功臣，完全没了当年的宽容和大度。
乔治.奥威尔写出了《动物农场》这本书，不就是在警告我们不要被权力所迷惑吗？
科学探索读后感 篇5
妈妈从少儿图书馆给我借了本书，名叫《儿童科学探索大百科》，我觉得这本书非常的有意思。
书里的第八章神秘的化学世界之生活中的化学里讲到自来水中的杀菌剂。我总是觉得自来水中有股刺激的气味，现在才知道这是氯气的味道。氯气可以杀死对人有害的病菌，因此自来水厂用氯气给自来水消毒，水中就会遗留微量的氯气。
第九章认识身边的科技中介绍的机器人知识我很感兴趣。机器人是人类发明的最复杂的自动化机器，可以代替人们工作。它们干起活来比人类更迅速，也更准确，而且不怕累还不会报怨，也能适应艰苦的环境。机器人的身体是由计算机控制的，由许许多多复杂的电器元件和机械装置来操作。它们能克服很多人类无法完成的困难。像深海机器人，可以潜入深海之中进行探测;消防机器人可以进入火灾现场，进行灭火救人的工作…
看，这本书好看吧！有趣的知道还有很多，我就不多写了。从里面我了解了很多以前不懂的知道，我爱这本书！
科学探索读后感 篇6
今天，我读了《科学家大自然探险手记之探索火山之谜》，这本书讲了导游小黑带作者来到五大连池山，考察火山喷发的历史和喷后的新景象和资源。给我印象最深的还要数喷后带来的景象和资源。
五大连池火山景色优美，虽然经受了岩浆的炙烤，却并不荒凉。在没有土壤、不存雨水的火山熔岩上，也有生物的存在。火山杨，便是这种生物，它长在老黑山火山口岩石缝隙里，是跪着生的。虽然长有油绿的叶子，却极其稀少。据说火山杨要想长成碗口粗，需要数百年的时间，火山杨，不是它的学名，而是写意的，是有精神的，它每天接受独特的风吹雨打，每一枝、叶、根、树干，都在书写生命力的顽强！这让我想到了学过的一首《小草》的诗，“野火烧不尽，春风吹又生”，一样有着顽强的生命力，这些都是大自然赋予我们的榜样，我们应该向它们学习。
五大连池火山形成了丰富的资源，五大连池有位列“世界三大冷矿泉”之首的火山矿泉水，它种类繁多，有碳酸矿泉水，有重碳酸盐矿泉水，还有偏硅酸矿泉水等等，这些圣水不仅可饮用还可医用，是极少见地复合型珍贵矿泉水资源。还有珍稀濒危植物，如石竹、钝叶瓦松、红皮云杉、野生大豆等等。
读完这本书，我也和作者一样爱上了五大连池。等我放暑假，一定去实地，感受它的神秘、圣洁和博大。
科学探索读后感 篇7
今年寒假，爸爸给我买了一套建兰中学推荐看的书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容我看不懂。但我经常会捧着它，看得津津有味。
这本书记录了许许多多的科学知识和许多与科学界名人的对话，让我们从他们的话中获取科学知识，感受科学奥秘。
这是一套包含了很多科学知识的书，这套书包括《运动、力和能量》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》等。它带领着我，去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索者”！
其中，我印象最深的是这个“五一节”老师也推荐我们读的《天文学》一书。这让我对这本书产生了极大的兴趣：它到底好在哪里呢？让建兰中学和老师都这样推荐它，它到底有什么特别之处？
我找出《天文学》这本书，它的封面上是八大行星中的土星和它的一颗卫星，看到这个图画，我的脑袋里冒出了许多问题：八大行星是怎样排列的？分别是叫什么名字？我带着问题，翻开书，希望在书中寻找到答案。
在《天文学》这本书中，我学到了：八大行星从内向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，这些星球中一定都包含着数不清的奥秘，是我们要不断的去观察和探究的。我还知道了：水星是离太阳最近的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界。我立下宏愿，希望我长大以后，可以制造出制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。
读了这本书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！
科学探索读后感 篇8
这个假期我读了一本名叫《科学探索发现》的科普读物，这让我了解了许许多多的我不知道科学，这对我受益匪浅。
此书内容繁多，知识也很广泛，其中有现代科学新发现、自然科学求索、宇宙科学探索、考古科学发现、生物未解之谜、古代文明探索发现。
其中我最感兴趣是考古科学发现，因为我喜欢历史。埃及金字塔你们也知道的的吧！它建于三四千年前，至今为止，无人知道它是怎样建成的，那些重达10多吨的巨石是怎样从百十英里外的采石场运送到现在的金字塔所在地，更是一个未解之谜。传说的说法是成千上万的奴隶用雪橇费力拉运来的，但这一说法并没有根据。尼克雷纳既不是工程师，更不是科学家，他只是一个退休顾问，他喜欢将自己称为“一个搬运大石块的古怪老人”然而就是这古怪老人，竟然他发现了古埃及金字塔“搬运的秘密”。雷纳相信，当年古埃及人将用于建造金字塔的巨大石块从采石场运送到金字塔建造地时，很有可能用了一种椭圆形的厚木板包裹住了方形石块的四个边角，这种厚木板就像摇椅的底部，当厚木板被紧紧捆绑在巨石上后，这块巨石实事上就成了不规则的圆柱形，只需用一根绳子拖动它，就能轻而易举地使它滚动起来。雷纳认为古埃及人，很有可能是从他们尊崇的一种甲虫——圣甲虫身上发现了这“运输的秘密”的，因为这种甲虫经常通过滚动法，将家畜的大块粪球滚到安全的地方，然后将自己的卵产在家畜粪便中孵化，由此可见，古埃及人挺聪明。
读了这本科普读物，让我懂得了许许多多的科学探索秘密，知道了以前所不知道的事物，真是让我大开眼界，大饱眼福，让我真正感受到了科学奥秘的奇妙，以及科学知识的重要，因为科学让我们的生活变得充实，变得美好，变得更加让人觉得是个无底洞，变得更加吸引人类去探索去发现，去不断的创新！通过这次阅读科普读物，感受科学的魅力也大大提高了我对科学的热爱以及我对科学的向往，我觉得科学在我生活中是至关重要的，因为科学能使我们的生活变得充实，所以我觉得我应该要学好科学，认真对待每节科学课，学到更多的科学知识，因为这些都是会影响你一生的，是你一生中很重要，不可缺少的一部分。
我想读一本科普读物并不能决定什么，但如果你一直用一颗对科学的热爱对科学的执着的心去面对科学，去创新科学，那么你就一定会有所发现，有所收获，有所创新！
科学探索者的读后感精选
工作总结之家主题阅读推荐：“科学探索者的读后感”。
任何一本书的影响莫过于使读者开始进行内心的反省。读作者写的作品让我们变得自由。读后感的写作需要投入自己的真情实感。如何去写一篇特别的作品读后感呢？有请阅读工作总结之家的编辑为你编辑的科学探索者的读后感，相信你能从中找到需要的内容！
科学探索者的读后感 篇1
我怀着好奇的心情，在这个充实的七天长假中看完了《科学探索者-天文学》这一本书。这本书使我增长了见识，走上了“搜寻彗星之家”和“火星之旅”。
这本书是“科学探索者”美国最权威的研究性学习教材，美国中学普遍选用的综合理科教材，也是新课标、新观念、新学法的最佳参考用书；书中主要讲述的是天文学知识，内容包括搜寻彗星之家、地球、月球和太阳、太阳系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。
其中详细介绍了珍妮·露正在观测的是太阳系中最远行星之外的天体，还发现了冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，露和朱伊特将这些天体称为小冥王星群。
这本《科学探索者-天文学》深深地吸引我读了一篇又一篇，每一篇都有新的精彩、新的知识告诉我。在平时不愿主动去研究、又枯燥乏味的天文学顿时变得有趣起来。作者用简短的文字为我描述了一个又一个神奇的天体，使我受益匪浅。
书中所介绍的实验也是有趣的、令人能从中了解知识的，虽然很多实验因为没有道具和场地有限，无法亲自动手做一做，但看了它的讲解，也是学到了很多。这本书不仅令我走上了宇宙之行，也让我踏上了世界之旅。
《科学探索者-天文学》带给我的内容远远不止这些。宇宙是浩瀚无际、神秘莫测的，是需要人们一直探索与研究的。宇宙还有许多许多的未解之谜等待着我们解答，也许，有那么一天，我们将会是下一个珍妮、露博士。
科学探索者的读后感 篇2
这两天，我看了一本书，叫《科学探索者——天文学》，讲述了许多天文学知识。
这本书通过三章向我们介绍了天文学，分别是：第一章《地球、月球与太阳》、第二章《太阳系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好几节，每一节中都会分为：活动部分、阅读指南部分、文字介绍部分、想一想部分、试一试部分、直观的艺术部分、增进技能部分、技能实验室部分、社会研究部分、“科学与历史”部分、探索部分、复习部分、身边的科学部分等，还有丰富的插图。
我最感兴趣的是第二章第六节《地球以外还有生命吗》。它令我喜欢的地方不仅是这个话题吸引我，是它精确的资料，是它精美的插图，还是它准确的用词和它毫无破绽的分析。使我爱不释手，读了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面说，生物形成要有一个“金锁链条件”，即有液态水、适宜的温度和大气层。可后面有推翻了这个条件，因为在很深很深的海里，压力高、没有阳光的环境下，还是有生命生存的，他们既不是动物、植物，也不是微生物，是靠化学物质生存的。
这是一本既好看，又可以丰富知识的科学书，同学们，可以买来看看哦！
科学探索者的读后感 篇3
在这个春假，我看了《科学探索者》系列中的细胞与遗传。这本书给了我很大的启发。
通过这本书，我了解到细胞最外层是细胞壁，深入后则是细胞膜，细胞膜里面分为细胞核和细胞质，细胞核分为核膜、染色质、核仁；细胞质中则含有线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体、液泡、溶酶体。这些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而这本书详细、透彻、科学的为我们讲解了每一个细胞部位的功能和作用。还详细介绍了光合作用、呼吸作用、细胞分裂。
这本书还详细的讲述了遗传，让我知道了遗传分为显性和隐性，基因在遗传时，会发生突变，突变可以分为三种：有害、有益、无害无益。而遗传，有1/4的几率为隐性基因，有3/4的几率为显性基因。遗传病有1/4的几率出现，大部分遗传病出现在男性身上，女性一般为携带者。而生男孩和生女孩的几率一样大。而突变一般竞争、环境选择、环境变化。而大部分生物的祖先都是相同的。
看了《科学探索者》系列中的细胞与遗传，它让我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。
科学探索者的读后感 篇4
这个长假，妈妈从网上买了一套对我的科学很有帮助的书《科学探索者》，其中我最感兴趣的就是动物啦。
这本书详细地向我介绍了海绵动物、腔肠动物、节肢动物等各种类型的动物。每一章里还会有一小节将动物与数学、环境科学、地球科学、物理学联系起来。最后一章会讲到动物的行为、模式与技术设计。书中还会有跨学科探索、技术手册。整本书都有着丰富的图片和探索活动、相关的网站等。
其中我还仔细看了昆虫的变态方式。昆虫主要有两种变态：完全变态和渐变态。我在平时的课堂中，对昆虫变态没有太多的了解，也没有对变态进行分类，概念很模糊。作文而读了这本书后我对这方面有了准确的认识。我知道了完全变态方式和渐变态方式都要经历4个阶段：完全变态要经历受精卵，幼虫，蛹和成虫。渐变态要经历受精卵，若虫，大若虫和成虫。最主要的区别就是是否经历蛹这个阶段。书上说，萤火虫就是选择完全变态，蝗虫就是渐变态。
而这只是书中的一部分，仔细翻阅书，会发现书中有许多对动物行为、种类的分析，十分特别，它告诉了我与以往不同的知识。看来动物这一方面的知识真是相当的丰富有趣啊！
科学探索者的读后感 篇5
在科学探究的产物触目皆是的世界，具有良好的科学素养是每个人必不可少的需要。每个人每一天都有不少事情需要运用科学知识作出适当决策。每人都需要有能力有见地的参加就涉及科学技术的重大问题而举行的公开讨论和辩论。每个人都应该有机会去领略一番因领悟和探明自然界的事理而可能产生的那种兴奋之情和自我满足感。如今有越来越多的工作需要高的技能，因而要求人们得会学习，会推理，会创造性思维，会做决策，会解决问题。了解科学，了解科学中的种种过程是掌握这类高级技能的一种根本性的途径。
美国《国家科学教育标准》就是向我们展示有良好科学素养的一国国民应该是什么样子。它对学生们在不同的年级段上需要知道些什么，懂得些什么以及能够做些什么才算有科学素养，作了简单的阐述。这部标准不仅仅要求把"学科学作为一种过程",作为学生们学习诸如观察，推断和实验等诸种能力的过程。学科学的中心环节是探究。科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此中研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究也指的是学生们用以获取知识，领悟科学的思想观念，领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。
科学教育采用的教学新方法必须能反映科学本身的实际搞法，强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法。只有当学生们经常参与积极的探究活动时才能实现本标准的预期目标。在童年阶段，孩子们的好奇心促使他们通过观察和摆弄周围环境中的常见物体和材料来探究世界。当孩子们开始解释世界时，他们进行比较，描述和分类。要想为解释和自然世界奠定主题知识基础，就需要在漫长的时间积累丰富的经验。年幼的孩子们把他们的经历，理解和想法都带到学校，教师为孩子们提供了继续探究的机会，让他们在目标集中的环境下与其他孩子们一道使用简单的工具（如放大镜和测量装置）进行探究。
在参与探究时，学生们要能描述物体和事件，能提出问题，能作出解释，能根据现有科学知识对所作解释加以检验，并且能把自己的看法和意思传达给别人。学生们得会自己提出假设，会运用判断思维和逻辑思维，会考虑可能的各种解释。这样做就可以把科学知识与推理和思维的技能结合起来，从而可以能动的获得对科学的理解。
低年级学生可以培养一些简单技能，例如如何观察，测量，切断，连接，开和关，倾倒液体，握持，打结和挂钩等。从一些简单的仪器开始，学生可以使用尺子来测量物体和材料的长度，高度和深度，用温度计测量体温，用钟表测量时间，用天平和弹簧秤测量重量，用放大镜观察物体和生命体，用显微镜观察植物，动物，岩石和其他材料的细部。孩子们还要为开展调查研究而学习使用计算机和计算器的技能。
学生在利用数据进行解释时要进行思考。即使是在低年级阶段，学生也应该学会什么可以作为证据，学会判断他们用来作出解释的那些数据和信息有什么优点。学生应该把他们的解释建立在观察结果的基础上；随着他们不断开发认知他们应能够把解释与描述区别开来，也就是说面对结果要找出原因，哟啊根据证据和逻辑论证确立因果关系，特别是，学生应该能够评价通过简单试验所获得的数据，对这些数据进行归纳总结并且对试验重点因果关系形成一个逻辑论点。学生在作出解释之后，他们会求助于知识和所得到的证据来支持他们的解释。学生应该根据科学知识，经验和他人的观察结果对其解释进行检验。
学生应该开始培养交流，批评和分析自己和同学的工作的能力。交流可以采用口头方式，图示方式或书面方式。学生应该培养倾听和尊重其他同学提出的解释的能力。在回答问题的过程中学生应该参与讨论和辩论，最后修改其解释。
在探究的各个阶段上，教师的工作都是指导学生们的学习，把注意力集中于他们的学习，激发和鼓励他们的学习。教师要不断地通过提问题创造机会去激发学生思考，推动科学探究活动。教师要和学生们一起努力，共同营造一种能确保学生勇于发表的环境。教师要鼓励无拘无束的讨论，要组织各种科学活动，以使学生们在这类活动中都不能不去说明自己对问题的理解，阐释自己做这样或那样理解的理由，提出凿凿有据的论点，为自己的结论寻找理据，对彼此的科学解释提出批评和质疑。学生在碰到新材料，新现象时，放开思想讨论虽然对学生很有益但教师还是要介入进去，集中他们的注意力，引导他们思考问题，否则，这种讨论可能达不到透彻理解的目的。教师要给学生们以机会，让他们去提高他们评价和总结思考他们自己的科学成绩的能力。
学生们必须参与以探究为目的的研究活动，使他们同老师和同学一起相互启发相互促进。学生们需要将他们目前所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来；他们要把科学内容应用于新的问题里去；他们要参与解决问题，参与作计划，参与决策，参与小组讨论；他们还要参与跟能动的学习方法在原则上是完全一致的评价活动。学习者共同参与可以增进学习；这有助于促进理解，有助于增强学生们的研究能力，有助于提高对探究有导向作用的所提问题的质量，也有助于学生们总结经验。同学与同学的相互合作不仅能增进对科学的了解，而且也有助于对科学探究活动特别需要的技能，思想方法，行为方式和价值观念的多方面培养训练。
科学探索者的读后感 篇6
这个五一假，爸爸给我买了一套“美国最权威的研究型学习教材”——《科学探索者》。我听说，这本书对于初中的科学学习会起到相当大的作用，是美国普遍选用的理科教材。于是，我便迫不及待地翻开了《科学探索者——天文学》。
翻开书本，我看到了目录，知道了本书介绍的是地球、月球和太阳、太空中的地球、相、食和潮汐、与技术科学的综合：火箭和卫星、地球卫星——月球、太阳系、观测太阳系、太阳、内行星、外行星、彗星、小行星和流星、与生命科学的综合：地球以外还有生命吗、恒星、星系和宇宙、与物理学的综合：现代天文学的工具、恒星的特征、恒星的寿命、恒星系统和星系、宇宙的历史、火星之旅还有参考部分、技能手册、像科学家一样思考、动手测量、科学研究、理性思维、信息处理、绘制图表、实验室安全守则、星图。
书本开头，讲述的是著名天文学家珍妮·露博士还是个小女孩时，就从越南来到美国，在加利福尼亚斯坦福大学修物理学，在麻省理工大学修天文学。主要讲述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的观测与工作。她观测的是太阳系中最远行星之外的天体——柯伊伯带。她说：“这很费时间，而且我们又不知道是否会取得成果。”最终，她们成功了。这也是科学探索必要的坚持与努力。接着，作者向我们讲述了来自宇宙的神秘故事，将读者带入一个未知的世界。
其中令我印象最为深刻的是月球与潮汐变化的关系这一章节。由于万有引力作用，月球地球互相吸引。而发生潮汐，则主要是由于月球对地球的不同部位施加不同引力之故。发现万有引力存在的便是世界科学史上最伟大的科学家之一——牛顿。相传牛顿一天坐在苹果树下，突然被树上掉落的苹果砸中脑袋。他想到：为什么苹果不往天上飞，偏偏往地上掉呢？这样就有了万有引力定律。
通过这本书我知道了太阳系中最远行星之外的天体，它是一个环绕太阳的由几百万块冰石碎片组成的环。由岩石组成的冥王星是这个环中最大的天体，这个环称为柯伊伯带。冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，这些天体称为小冥王星群。在柯伊伯带中，有一些天体会逃离出来，并向太阳靠拢，太阳的炽热使它们发亮而变成彗星。
宇宙是浩瀚无际、神秘莫测的，是需要人们一直探索与研究的。宇宙还有许许多多的未解之谜等着我们解答，也许，这些谜团就会被将来的我们解开，会有那么一天的！
碎片读后感必备
为了满足您的需求，栏目小编精心准备了一份关于“碎片读后感”的内容。请您务必关注以下重要事项。就像水汇聚才能成为大海，只有阅读更多的书籍才能获得更多的知识。作品中的故事情节深深触动了无数人的心灵。通过一篇出色的读后感，您可以展现自己在阅读方面的深度与广度。
碎片读后感【篇1】
《记忆碎片》是一部完美倒置的电影，非其故事结构如何的复杂，而是它的叙述手法一味倒置得惨绝人寰，闻所未闻。相对于很多悬疑电影情节的跌宕起伏，该片剧情平铺起来甚至可谓简单，但克里斯托弗·诺兰的大胆造就了一部举世无双的电影，正如同倒着说一句话，极为简单的规则，却说者费心，听者困难，可见越是打破常规的简单规则，越是令人手足无措，越是饱含了创作人员的灵感与心血。该片叙事结构整齐地划分为两条并行线索，可见诺兰并非炫技以求眼花缭乱，黑白的是正叙，是故事发展的前半部分，彩色的是倒叙，是事情愈演愈烈的后半部分。
但这倒叙不能等同于作文里普通意义的那种简单倒叙，而是如同每个字倒着说似的，拆分成二十个段落有余，每一个段落的结尾接前一个彩色段落的开头，开头又接下一个段落的结尾，如此这般从脚到头的倒叙，因此才惨绝人寰。影片经整理大致的故事情节是这样的：莱昂纳多·谢尔比的妻子被一个叫john g的毒贩**，但并没死，只是莱昂纳多头部在那天晚上受重击，从此失去了短期记忆，只记得昏迷前的所有事。
他的妻子无法接受这样一个事实：她冒着生命为险，让莱昂纳多给她注射胰岛素，然后死去。妻子死后，莱昂纳多误以为妻子死于他昏迷前看到的——窒息在透明袋中，不相信警察结论，在探长泰迪的帮助下自己去找到当年夜闯他们家的john g,但他在杀了人后失去记忆，泰迪又把拍下他复仇后的**藏了起来，为了自己利益，利用莱昂纳多杀死了杰米，但莱昂纳多终于“复仇”后却为了生活有目标而任由自己忘记这件事，并把泰迪的车牌号记下，当做下一个john g。但杰米的女友娜塔莉亚知道是莱昂纳多，所以她往啤酒里吐口水，试图找出他真的健忘症，但幕后确实泰迪。
杰米死后，毒贩同伙德比为了那20万骚扰娜塔莉亚，她就利用莱昂纳多揍了德比，又帮莱昂纳多找到车牌的车主，就是泰迪，于是莱昂纳多杀了泰迪，但他会不会继续寻找下一个john g作为维持生活的目标没人知道...
有人说，看不懂的电影就是好影片。因为它深邃、哲理、结构复杂，令人眼花缭乱。如果从这个角度说，《记忆碎片》是再好不过的影片了。
本片很复杂，我说的是结构。在结构上，《记忆碎片》融合了至少三种的非戏剧性的结构方式：重复式、回环式和嵌套结构。
简单说，每一个情节的莫名其妙的出现，都会在之后几分钟内的画面中重复出现，并试**释前面故事发生的原因——这就是重复式；回环式，就是每个被导入的段落，即使在临近的片段中得不到相应的回复出现，那么也会在之后或者影片最后出现，让观众觉得到最后才能豁然开朗、一目了然；而整部影片的开头、中间、结尾都是相互出现和呼应的，也就是说，大的重复性的结构中套着每一个具体的小的重复结构——这就是嵌套。当然，嵌套在不同学者看来有不同的解释。这是我的解释。
如果你能从电影中得到上述信息，你就可以理解其中得一半。那么又是什么让另一半不能被我们看穿？为什么这部看不懂的电影获得了这么多奥斯卡提名？
它成功在什么地方？这是我在看这部影片时候时时发出的疑问。经过两个小时的投票，我仍然不确定答案，但我还是想借用美国著名影评人迈克的理论。
麦基是美国著名的电影理论家，在他的著作《故事——材质、结构、风格和银幕剧作的原理》中，始终强调“故事”的重要性。他认为故事的结构和风格是决定电影质量的关键因素。很多影片取得不了大家的信任和支持，归根到底都源自于“不会讲故事”。
像好莱坞的传统大片那样的影片，只是在表面的技术上做文章，纯粹为了炫技和商业的影片是得不到赞誉的。那么好的电影的成功就依赖于故事讲的好。我很同意他的观点。
在我看完《记忆碎片》后，感触
更加的深刻。从整部影片看来，《记忆碎片》讲的“故事”是一个很寻常的故事——主人公的妻子被人奸污，**试图将其杀害，但在最后被主人公救下，只是主人公也被**打成短期失忆症，随后主人公为了找出这个**，不断的到处寻找破碎的记忆，试图找出第二个**，因为之前**已经将**拘捕，但主人公却坚信背后有着第二个**，正是这个**将他打成脑**造成痛苦的不能进行记忆的人生。主人公坚信自己的老婆被**杀死了，并且勾勒出另一对夫妇，而那对夫妇正是与主人公发生了同样的命运，只不过妻子是被失忆的丈夫在无意中杀死的，而真相是主人公自己想象的那对夫妻正是自己的亲身经历。
也就是说，英雄要找的第二个人其实就是他自己。但是在影片的最后，他都没有把这个讯息传达给自己，而是将好友对他的忠告全部“烧掉”，重新踏上寻找杀妻**的道路。影片在此戛然而止，给人留下无限的遐想。
而整部影片如果以上述的顺序来进行讲述的话，那么也就没有那么大的轰动效果了。编剧和导演利用重复式的故事结构，使得影片在连绵不断的记忆的碎片中进行，他们将上述故事拆解成很多的小“碎片”，并重新组合到影片中，构成一种看似难懂的结构，并在不断的拼接碎片的过程中，将主人公失忆前妻子被害的场景慢慢的呈现在观众眼前，只有到最后你才能建构起对整个故事的“记忆”。这其实就是叙述的技巧——即麦基所谓“讲故事”的技巧。
麦基说，会讲故事的人是在不停的前后穿插中将故事的整个过程娓娓道来。而这种从头开始的故事不是故事，而是生活片段的简单组合。这是一个正在运行的帐户。我认为，从这个意义上，《记忆碎片》是真正高明的作品。
它让你看不懂，却拼命想去了解和构建。
有很多有倒叙的电影。我们的问题是他为什么用倒叙来开始故事。如果导演剪辑这部电影的目的不是为了大惊小怪，那我们就应该注意了。首先，故事的主人公患有罕见的健忘症。他只记得几分钟后发生的事，所以在奔跑的过程中，他不知道是追还是被追。对于他来说，生活就是支离破碎的。
影片采用一段段的倒叙，用这种情节的非正常叙述让观众切身地进入了主角的内心世界。因为观众也不知道了先前究竟发生了何事，恰似主角的遗忘。因此，如果你想使用直接叙述，观众只会看到一个小丑在故事中，电影必须是平淡的。
由于故事的特殊性，影片的结局不会精彩，而故事发展的初始元素也会令人震惊，因为影片的结尾可以起到意想不到的效果。
其实《记忆碎片》除了主线剧情采用倒叙，还有一条同时穿插的顺叙支线，这条线是用黑白片的方式表现出来的，以主角的**对白加少量闪回镜头，扯出了一个貌似跟主要剧情毫不相干、其实为人物和主题起到陪衬作用的故事。主角的手上刺有“记住山米·金齐斯”的字样，这山米跟主角的私人生活无关，是他失忆前调查的一桩保险金的申请者。山米因车祸患上短期失忆，保险公司本该赔偿一大笔钱，但莱昂纳多怀疑山米作假，最后以某种借口驳回了他的申请。
山米的太太为了测试丈夫是否装蒜，让山米为她注射药剂考验他，结果送了性命，而山米最终也被送进疯人院。可见其实《记忆碎片》除了主线剧情采用倒叙，还有一条同时穿插的顺叙支线，这条线是用黑白片的方式表现出来的，以主角的**对白加少量闪回镜头，扯出了一个貌似跟主要剧情毫不相干、其实为人物和主题起到陪衬作用的故事。主角的手上刺有“记住山米·金齐斯”的字样，这山米跟主角的私人生活无关，是他失忆前调查的一桩保险金的申请者。
山米因车祸患上短期失忆，保险公司本该赔偿一大笔钱，但其实《记忆碎片》除了主线剧情采用倒叙，还有一条同时穿插的顺叙支线，这条线是用黑白片的方式表现出来的，以主角的**对白加少量闪回镜头，扯出了一个貌似跟主要剧情毫不相干、其实为
人物和主题起到陪衬作用的故事。主角的手上刺有“记住山米·金齐斯”的字样，这山米跟主角的私人生活无关，是他失忆前调查的一桩保险金的申请者。山米因车祸患上短期失忆，保险公司本该赔偿一大笔钱，但莱昂纳多怀疑山米作假，最后以某种借口驳回了他的申请。
山米的太太为了测试丈夫是否装蒜，让山米为她注射药剂考验他，结果送了性命，而山米最终也被送进疯人院。由此可见，达芬奇积淀的美德终于在自己的生命中得到了回报。
假设这个带有黑色风格的故事没有经过如此精巧的裁剪，这只会是一部再普通不过的犯罪惊悚片。编导的智慧和胆识把这一碟家常菜调制成回味无穷的佳肴，使之跻身佳片行列。
碎片读后感【篇2】
影片最后的场景是lenny杀完teddy后回到自己车里，忽然忘记刚刚发生的事情，于是他记下了teddy的车牌号，并归类为“第六个事实”，开车驱往纹身店，打算纹下它（之前lenny的身上已经有关于假想的“凶手”john.g的五个事实）。其实这个场景是暗示着一个循环。
在彩色倒叙的故事里，有一个片段是lenny在纹身店纹身，teddy过来找他（要他帮忙除掉jimmy自己独吞贩毒赃款），他在纹身店的时候身上已经开始纹“fact 6”了。这些都说明莱尼在自己的精神中无法自拔，可能有无限的循环。
lenny在片中最后说的一句话是，we all need mirrors to remind ourselves who we are. i'm no different.“我们需要记忆来确定身份，我也不例外。
”也许，他还是会在各种记忆碎片里挣扎下去，然而我想，那个最珍贵的片段，关于妻子的片段，他怎样也不会忘p>
碎片读后感【篇3】
《捡拾光阴的碎片》读后感1000字：
2018年2月7日，在我办公室里，有幸获得陕西省青年文学协会会员党瑶的亲赠签名文集《捡拾光阴的碎片》，欣喜不已，用三天时间拜读了一遍，感觉很好，其中有多篇诗、文在作者未成书之前就拜读过，且写过留言；近日在西安女儿家“打工”，随身带来静心阅读，有的篇章连读数遍，爱不释手，获益多多，受益匪浅。
小党的作品我十分喜欢，大多是书写自己亲身经历的故事，抒发自己内心真实情感；文很朴实生动，诗很清新自然，读时引人入胜，读后感慨万千，由不得自己就想说点感想，写点感言！
我喜欢小党的诗、文，除她的作品文字流畅，感情真挚之外，还基于更多方面：一是小党是位医学院的在校大学生，我曾学过医且长期在医院工作；二是小党有南下求学经历，我有南下从军阅历；三是她求学与游历过的很多地方我从军时大都涉足过；四是我们都是富平这方水土上不同时期的农家后代；五是虽所处时代不同，选择路径各异，但都有“跳龙门”初心！
因而读小党诗文常常使我产生心灵深处的同振共鸣，使我久久难以平抑内心的激动感动，从中找到自己的影子，捡拾到无数的光阴碎片，对接起用生命凝聚成的岁月光环，照亮了我饱经风霜的苍老身躯与内心，让我心灵愉悦、身心年轻，促使我在未来的人生行程中充满活力，自信坚定，大步从容！真心感谢作者，感谢小党！也真心感谢《武字文化》群的张老师，多次动员且拉我入群，有幸结识了党瑶这位透着灵秀之气的小才女！
从捡拾光阴的碎片到去赴一场文字之约，这本文集进行了非常好的五章节编排，雅致雅韵。篇篇诗文情景交融，文字自然流畅，透着灵动灵秀之气，自序与后记更是点名主题，前后呼应，可谓珠连壁合，完整完美！
更令我欣慰激动的是：一个22岁的医学院在校大学生，文字功底如此之深，阅读史书如此之多，涉猎生活知识如此之广，观察人间万象如此之清，辩别是非曲直如此之明，树立做人“三观”如此之正，让人欣佩！能写出如此好的诗、文，更让人由衷地为其喝彩！
美好青春，正值芳龄。前途无量，正大光明。
胸怀大志，玉汝于成。农家才女，大功可成！
小党，惟愿你全面把握好各个时期时段的文学与学业，文学与事业的主次关系，脚踏实地，真心渴望看到一个农家才女历经艰辛，历经努力，玉汝于成，一步步走向成功，走向辉煌！真心为你鼓掌，为你喝彩！也真心希望我源于内心的文字能成为你学习进步及开创未来事业的动力！
碎片读后感【篇4】
最先爱上的是书的封面。一只跳跃的麋鹿，衬着隐约的金黄倩影，还有那从未触及的碎片，好似零星的刺刀嵌入人心，只剩下无法言说深情和逐渐消逝的碎片。无法把握的是命运，黑暗中的凄凉，还有爱本身。。。。。。
书里说过，全宇宙，充满了每个星星互相之间拉扯的力。每颗恒星，由于受到不同力量的影响，最终在运行终形成一条特定的轨道。
如果一颗星星想要拯救另一颗星星。这样做的方法就是把另一颗恒星从这条路转过来。
这会造成更多的，原本已经凝固下来的力量，顿时失衡。
这是每一颗星星的生活法则。而不能抛弃现有的轨迹，去奔赴你所在的位置。
是我所选择的，我要承担的轨迹。她只能站在这里，不能穿过对方的足迹，走向他。
距离五步之遥的守望。互相知晓却不被发现。这样最安全。
而这两颗互相观察的行星之间的距离将不会用常识来衡量，也不会被语言所摧毁。他们固定在彼此的轨迹上，但在某一时刻却能用彼此的光芒照亮彼此在世界上的盲点。这样才是最好的距离。
我想命运就是这样。彼此显然站在了命运的边缘，离彼此最近的位置。但无论如何，都无法遇见。
关于对爱情的积极追求，宾妮作品的消失鼓舞了我，我有自己的看法，也许等待是最好的方式。等待，在对峙的时间里等待。也有人说等待是别人选择你，而不是你选择别人。
若他不会被流言所攻陷，那他就会在结局尚未明了时就走近你。是的。我相信。
因而所有人都一步一步离开了我。那不是因为我永远在被动等待。相反，这是因为我一直在等待筛选那些容易被谣言带走的人。
或许，这么久以来我沉寂在一个无法自拔的梦境里，沉醉在自己的编织的梦境里。我看不到你离去的声音，听不到任何笑声，闻不到任何幸福的气息。直到现在，我们都明白了。
爱是最伤人的**爱是嫉妒，爱是惩罚，爱是艰辛，爱是选择。爱是所有微妙的触摸，但它不是爱本身。
爱情是一种复杂的矛盾，它会给我们双刃剑，给我们措手不及的温柔刀，刀见血。
爱情是一个残酷的巧合，它会给我们九泉，给我们不备的温柔国度，沉沦而死。
可是往往我们还是选择去爱，不管是伤痕累累，不管是刀刀封喉，还是死无葬身。
我知道了，即使我们不能在卑劣的命运中逃脱，不能在命运的桎梏中全身而退，但我们可以在有限的时间和生命中展现出我们自己最美好的一刹那，尽管是昙花一现般的凄沧，我们也要向命运挑战，因为爱，因为情深至此无以自拔。
春暖花开，是为了春暖花开，即使不一定冠压群芳，也不要浪费春暖花开。
蝉鸣夏。他们为夏吟唱了一辈子。即使他们不流下痕迹，也不要浪费夏至。
枫叶染秋，是为秋短而说，即使它可能长时间不停，也不要浪费春秋。
梅雪交叠，它是为冬申诉暖情，即使未必深入人心，也不要浪费梅花三弄。
知道爱是什么吗？是碎片和深情。记忆的碎片被拼凑在一起。深深的感情坠入心底。没有抱怨，只有两颗火热的心。
我尝到了碎片和深情的味道。我想我已经学会了如何面对生活，如何选择自己的道路。虽然命运已定，但我顽强地向命运挑战。我就是我。我想活出我自己的传奇！
碎片读后感【篇5】
刚看了韩寒的博客《碎片》，感慨不深不浅，于是写了此篇——俗吧，这样的开场白看完就知道接下来要说什么“碎片”好，一晚上都在想着吧——不，这不俗，至少在“刚看了”的后面是“碎片”字样，在此之前是没有人《碎片的》的读后感。
而此时，我趴在书桌前的床上，写着自己的态——就是“趴着写这篇《态》”的状态，也只是住在这个房间里的人所想到的一个碎片。
好了，开始介绍正文吧。貌似整文下来，一印象最深就是那个半夜12点多，在高速公路上坐在因抛锚且没电的车里等着被拖走的无奈场景。看着苹果和安卓，他们都已经“低电量自动关机”，想着app上更新的点击量，此时他们都是浮云。还有就在不久前，摸夜步履瞒跚的走过的山路深处的水泥房，记得韩寒用过他家的乳白色的座机电话。然后我幻想了一下那个憨态可掬的老人半夜起来开门的画面，或者此时屋里面有位老妇“衣衫不整的酣睡”——乡村生活嘛，总是那么朴实。想想多久没有见到年岁已长的爸妈和家里的座机电话了。那时是小学时候了，电话放在很高的床头柜是上，对于那时110的我是很高了，接电话要爬上踏板（放在床前放鞋的木板，有很长了，不宽），还有爷爷家的要垫把凳子才能摸到话筒。我们现在看到的座机电话和大哥大，也就像那是爸妈见到上辈穿的清朝时的民装一样的惊喜和感动。我看到会感动，会想着过去的温馨的画面，罢，那些都是过去的态。过去的态，我还在大小石头子乱蹦的山路小心行走，还在床前木踏板上趴着玩，还在用没有灯照着漆黑的灶台。不过后来蜡烛盛行，灾后来手电筒就更方便了。在黑夜的房间里，脸部尽可能的做着狰狞的表情，吧手电筒照着下巴，突然打开开关，又关掉，再打开，忽明忽暗的出现在你的面前......你都忘了那时的态势多么真实。
只顾着回忆，差点都忘了韩寒。他的《碎片》里没有那么多久远的回忆。一开始，左耳按着苹果，右手握着安卓，眼睛看着电脑里的微博，甚至还心系卫星电视里可能出现的需要的信息——对不住，让大家扫兴了，写的有点夸张。但事实的情况显得更触目惊心，“身边的碎片越来越多，新闻越来越爆，话题越来越杂，什么又都是来的快去的也快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就要被人类抛弃了”。在这个信息时代里的忙碌，你也许会忘了曾经呆坐在门前树下看星空，即便在车“寸圈难动”只能等待救援的时刻，也不会中意的看繁星点点的夜空，而是想着手机里某个可以分辨星座的软件，或者只有在梦里才能梦到那个“窗前明月光”的小时候的态。
韩寒说，现在他所写的一切，到明天或许就会被人忘记，“24小时内只能服用一次，明天就是新的药丸，却至于不了你任何的顽疾，记着也好，忘记也罢，有一个一直都在的人或事物，总是好的”。
——后记：
小时候也好，现在也罢，还有未来，我发生的一切，你记住他们都会在事关记忆里形成一个个态。在你心里，或许，68%是现在需要完成的，21%是马上可能的突发事情，但请留1%的纯粹时间来保存此时的态，这将是未来要串起来的东西。这样的态，留着总是好的。
碎片读后感【篇6】
青山七惠的文字读来总让人觉得有种幸福感，阅读的过程中，你仿佛和《山猫》里那对因为家里有了前来借住的表妹累得瘫在沙发上的小夫妻一般，两个人躺在绵软的沙发里，手边放着加了冰块的梅子酒，就着初秋宜人的晚风，感受着片刻喧嚣中的宁静。
青山七惠的文字是温柔的，像水龙头里流出的恰到好处的温水，她的笔调与瑰丽毫无关系，不像在读老马和博尔赫斯那样像在做一场奇异的幻梦，而是真实的进入他人的生活和世界。
阅读的过程中，似乎是在以“我”的视角在不动声色的观察这个世界，在真切的融入他们的生活。你能看见时间流动的痕迹，就仿佛温热的水流滑过你的指尖。
三个平常得不能再平常的故事，读来却丝毫不觉得乏味，像冰块落盏时发出的叮咚声，又像是青梅酒入口时微酸的质感，这些再微小不过的碎片，拼凑成了生活的样子。
《碎片》里和木纳的父亲相处的每一帧画面都能在里头看见我自己的影子，单独和父亲出门时两个人找不到话题时蔓延在空气里的尴尬气氛仿佛是共通的，还有偶尔几个因为惊讶于父亲居然会做出这样的事情时动容的瞬间，那些微微酸涩的感觉，真的像是浸泡在白酒里的青梅，酸后是带着涩的甜。
被围绕在女人堆里的父亲微微踮着脚尖，不厌其烦的为每一个人采摘着樱桃，“我”在那堆风景照里找到的那张独属于父亲的照片，是生活碎片的一部分，它已经超越了照片本身的部分，因为只要看到那张照片，“我”就会回想起那天下午和父亲相处的部分。
其实一段短暂的旅途并不会使“我”和父亲的关系有什么改变，但至少，“我”发现了爸爸有些可爱的那一面。
生活大概就是如此吧，由很多个不经意的、普通的碎片拼凑起来，这些碎片不一定动人，但当它记录在册或是以其他的形式被记录下来时，回头看的那一刻，却有着许多被忽视的细节。
每个人的生活碎片里都有这样的部分，青山七惠笔下的这些故事，就像我们身边每天都会发生的最普通的日升月落，但当你跳脱开来，以第三者的形式去观看这一切，你才会发现。
生活本身，就已经足够让人动容。
《榉树的房间》这一篇是三篇里我最喜欢的一篇，在谅助的个人幻想里，过去的女友小麦和现在的未婚妻华子反复的被对比。
下班走路时，身边是汹涌的熙攘人群，高跟鞋落地的声音把谅助拉回了他还和小麦在一起的时候，但现实里的他却盯着华子纤细的小腿，想象着这双从不穿高跟鞋的腿有一天绑上高跟鞋的系带。
这些零碎的投射幻想，不断的存在于现实与幻想的交错时刻。
那种微妙的占有欲，还有对真正深爱过的女人的眷恋，青山七惠并没有用多谴眷的笔调去写，她只是浅浅的几笔勾勒出一个男人真正爱着一个女人时的某些状态，类似谅助的朋友嬉笑着问，“你们做爱用什么姿势？”“她穿什么颜色的内裤？”时，他会下意识的想要保护她。
在他的心里，她就是最好的。他既希望别人知道他们的关系，又怕别人把她抢走。哪怕在他的朋友看来，小麦只是一个身材一般长相又毫不出色甚至有些丑的女孩。
这些平实的生活状态就这样被铺开，被叙述。好像在吃小时候外婆做的白糕一样，没有什么刺激味蕾的滋味，作文但是那个味道始终都记得，就是普通的白糕味道，就是很普通的童年记忆的味道，但一旦脱离了没有白糕的环境，却格外想念那样朴实无华的味道。
纤细又敏感的女子情绪是藏在每一个不经意的眼神和举动里的。
似乎和丈夫更加亲昵的表妹愿意听从丈夫的话克服恐高坐电梯上东京塔，却不愿意和自己一道上去，在丈夫想把空调调高时因为表妹的支持突然就别扭了一下，死活不愿意把空调遥控递出去。
而另一个青春期少女的“反叛”，也是一样藏在那些不动声色的自白下的。当喜欢的表姐夫说空调热时，平时不怎么爱说话的表妹突然发声支援，在表姐拒绝后脱下派克服外套，露出单薄的吊带小背心，少女的身体就那样裸露在薄如蝉翼的布料下，青涩的奶头微微凸起，像是对这个世界的无声反抗。
青春期的女孩别扭，已为人妻的女人也一样会别扭，女人和女人之间有时侯只需一个眼神就能决裂。但这些硝烟，秋人一概不知，他只是一味的沉浸在“原来有个女儿是这样的幻想里”。
阖上《碎片》的那一刻，似乎并没有记住什么，但脑海中关于青山七惠讲述的故事的碎片，就那样微妙的和自己记忆里的部分重叠在了一起。
因为这都是生活本来的样子啊。
碎片读后感【篇7】
《戈壁深处又一村》、《冷湖不冷》、《岁月隐藏后的柔软》《童年纪事》等篇章，我都一一拜读过了。我的心也被他的文字打动了。我喜欢看书和订阅许多杂志，但很少读到如此吸引人和令人震惊的文字。
身体内膨胀的某种元素，需要远足才能彻底的释放。蓝天，矿田，瞬间的眼神，笔下记录的文字，是对生命激情的迸发，是灵魂所拥有的归属感。那些奢华的青春，清甜的笑容，那些曾经的往事，只有在文章中才能永远定格。
走在高**田的路上，我觉得心中的自由世界是那么的清晰和崇高。能够给人留下的不是《纷飞的碎片》，而是永恒的定格载体。
在《远去的行者》这篇散文结尾处，有一段十分精辟而富有哲理的语句：“我完全相信，生命的意义在于生存质量的高低，如果活得有了价值，灵魂就能得以自由地飞翔，而飞翔恰恰是更高级的行走，走得越远飞得也就越高。”
人的心总是在远方，离自己的心越远，越近！人的灵魂总是在天空中，爬得越高，离灵魂越近。那么，就让手中的笔在柴达木这片广袤的大地上犁梗得更深一些，更透一些，去聆听寒风萧索，细看人生沧桑，体味世间甜酸苦辣。
我感悟到，这就是灵魂的自然祈祷
碎片读后感【篇8】
有这样的一则笑话。50后的父亲对儿子说：“孩子，他是我们家的大恩人啊，在爸爸最困难的时候，给了我一斗米”；而现在80后的父亲对儿子说：
“孩子，他是我们家的大恩人啊，在爸爸最困难的时候，他给了我充电宝”。笑话虽然夸张，但夸张是否反映了社会现状？
可能大家会有这样的体会，出门时落下其他东西不打紧，如果找不到手机总会觉得十分异样，更有甚者的“手机控”会坐立不安，内心惶恐。曾有一次参加教研活动，走得匆忙，把手机落在家里，那个早上有些失落总觉得少了什么，只好一直宽慰自己：没互联网，不就不被干扰，更能专心学习吗？
互联网走进了我们的生活，改变着我们的生活；给我们带来了便利，缩短了世界之间的距离，但从另一方面也给人们产生了新的距离，那就是当我坐在您面前，您在看手机；当我想和您谈话，您还在看手机……我们的时间正被大量的碎片化信息所淹没；有用的，没用的，真真实实，虚虚假假难以分辨。它们像雪花一样飘进你的世界，覆盖你的土地；它们像物体一样扔进你的空间，堆积你的房间。我们的时间被分割成碎片，我们的到碎片。
所以当我看到学校推荐的王竹立老师的书《碎片与重构——互联网思维重塑大教育》时，犹如迷途困惑中见到了引导牌，真是开怀。王先生的书教我们如何在废墟的环境中培育自己独特的知识榕树，从而成为知识森林。他认为，网络时代的学习是一个零储蓄、一次付清、持续重建的过程。
《碎片与重构》一书还探索了互联网时代下教育新模式。时代不同了。**学习和**教育是我们在教育中需要面对的问题。害怕逃跑只会被抛弃。只有以积极的态度迎接变化，避免其弊端，发挥其优势，才能更好地适应时代的步伐。作者在书中对于教育信息化、电子书包、微课、精品课程、翻转课堂、知识嫁接、连通主义等热点话题，都有自己的分析和思考，而这些都**于他独立的思考和日常的实践和积累，是他博客写作零存整取的劳动结晶，就这一点也值得我们学习了。
读完本书第一遍后感受挺多的。下面和大家分享收获：
其一在教学方面，比如上课该不该让学生上网，手机能不能进课堂。还比如不断出现的新的教学方式，该怎么用，有些本身就存在争议。但如何选择最有利的方式进行有效的教学更为重要。
对学生而言，最适合他们当前接受范围的教学才是最好的。教师高水平的教学与教学互动是保证课堂教学效果的关键。多**技术主要用于辅助教师教学和学生学习。
教学是科学，也是艺术。人们喜新厌旧。不管这个模型有多好，都不能一直使用。（书第39页）网络时代翻转课堂乃至翻转学***来平常，但要具体情况具体分析，运用之妙存乎一心，不宜一刀切。对于那些结构严谨、内容固定、基础牢固、变化不大、知识转移为主要目标的课程，翻转课堂可以起到一定的作用。
（第40页），对我们现在的教学和微格班的制作有一定的启示。
其次，分析了网络与信息技术教育的未来。网络与信息技术的很大优点就是突破时空的限制，但是网络的学***学校学***易于监管，对学***自律性要求较高，缺乏集体学***和校园文化的熏陶，这些因素导致目前网络教育既不能取代学校教育，也不能简单照搬学校的模式。今后，优秀教师的教学仍然是必不可少的，我们应积极探索课堂面对面教学与课外学习相结合的方法和策略。
其三，教师更要注重学习，会整理善积累。网络时代信息繁多而细小，如何将一些细碎的知识录入自己已有的知识体系中呢？我们要做的第一件事就是积累。
利用网络，把学***点滴滴记录下来，可以学***师的“积件式”写作，积少成多。思考、提炼和再加工是非常重要的。通过思考，把越来越多的知识整合起来，形成具有个人观点的文章，然后通过不断的加工不断地重写，也可以在这个过程中不断提高自己的学习和写作水平。另外，在写不下来的时候，改变自己的思维方式，运用一些思维工具或方法，如横向思维、六顶思维帽、头脑风暴、思维导图等方式来突破思维的桎梏。
其四，书中提到的很多思维值得借鉴，如“包容性思维”，打破了对事物判断时非黑即白的思维方式，也是告诫我们在面对各式各样的信息时如何分辨真伪，在思考问题时不要片面，而是要尽量从多方面多角度了解事情的原委。又如“使用思维导图创作诗和故事”，作者以自己亲身经历为例详细地谈创作过程，如何突破自己的思维，令人受益匪浅。又如对知识的嫁接，分享也是学***。
总之，我从这本书中学到了很多关于课堂内外新的教学方法，以及一些最新流行的**教育，对**学习有了一些新的认识。对我们的学***作都很有借鉴。有时间的话建议再读一遍哈哈。
碎片读后感【篇9】
韩寒《碎片》读后感300字
有一段时光，或短或长，遗忘了太久，忽略了过往。
记忆如初，只是怀念这个名字，在渐渐远却的岁月里，突然显得尤为苍白无力。也许是青春不再的缘故，近一段时间乃至于很长的时间都没有写一些东西。那些属于青春，属于时光，属于故事，属于我，同时也是属于你的文字也在慢慢地消失。
回忆是一件恐怖的事物，它会无端地让你陷入痛苦。为了曾经，为了过去，为了岁月，为了一去不返的青春，为了乃至于自己都不知道为了的事物。终于有一天，我们终于走出了回忆，却发现有些发生的故事仍然触目惊心。回忆不管是好是坏，结局无论是悲是喜，回忆至少还能证明我们真实地存在过。这也算是一件聊以慰藉的借口，终究也是好事。
快速的节奏，我们看似始终以忙碌的脚步，实则停止不前。我们看到的东西很多，同时也在渐渐地麻木，甚至于根深蒂固。偶尔有一天没心没肺地大笑，却在下一秒，撕心裂肺的伤心欲绝。有时候，我们煞费苦心得到的一切，只一瞬间便万劫覆灭。
夜晚刮来了凉风，我看着黑色的上空，突然这个世界就随着阳光而消失。以前在这种情形下，我会觉得很惬意，而如今唯一一个感觉，那就是：冷。时光换了，我们的容貌变了，甚至于连曾经的感情也消失不见了。曾经谈话的朋友，现在也相知甚少，是不是时光让我们变得淡忘？
北京的天黑得比以前早，让我再次感受到冬天来了。来得不经意，来得悄无声息，就像青春离开一般，故人远却一样。时间一直向前，昨天不再，不管记忆是否浮现，不管往事是否会出现在梦里，我们都不会靠过去残存的印象过活。现实在我们面前，天冷了，我们没有温室依靠，自得凭自己取暖。因为人心冷了，我们自知。
碎片读后感【篇10】
记忆碎片———倒着放的电影
时间：2012.10.19最初接触：微博介绍
看到电影的第一幕，我就感觉到这部电影事先说结局，再说开头的。为什么说感觉而不是知道呢？因为我没看过很多电影，还没到知道结局的程度。
电影故事讲的事一个病人，他会失去短期记忆（10分钟后他刚完成的事情就会被遗忘），他的妻子被强奸致死，他的头也受伤（所以他陷入脑病）。从此，他一直靠记笔记，拍照片来维持自己的生活。一路来都不容易，期间也遇到被人利用的情况。
在不知孰真孰假的情况下，他一直在调查凶手—john g。到最后，一个关键人物—teddy解开观众心中所有的困惑。男主角从很久之前就已经找到并杀死很多个john g了，一直以来，是他自己要自己饰演一个侦探的角色，不断寻找更多的john g，找完一个后不记录，继续设立谜题让自己去解。
电影的开头很像《致命魔术》也是开头很迷惘，一路一路解开所有的谜。在电影里男主角一直让我很同情，同情他的遭遇，同情他的病，同情他被身边的朋友骗，同情他不知道该信谁，不知道这世界到底是怎样…
看完后，不免又是惊叹一声，真的很伤脑力。但我喜欢这样的电影，也就是说，每一个镜头都有自己的意义。只要错过一个镜头，哪怕是一句话，都赶不上故事。太棒了。看完电影，我总会不经意地回忆和思考我的现实生活。我忘了吗？
我有忘掉一些很重要的东西吗？身边告诉我真相的朋友是我的朋友吗？真相是真相吗？
我能相信谁？最重要的一个问题，我们的记忆可靠吗？这也是男主角和这电影给我最大的冲击。
男主角在电影里说过，人们的记忆根本不可靠。没错，我们会有记错东西的时候，小事就好，如果是大事呢？那我会是另一部电影里的主角吗？
突然间，我感觉到人们生活得多么悲伤，他们的存在多么渺小，他们的本性多么邪恶。
电影情节一环扣一环，拍摄效果跟名字一样，都是以一片一片的男主角的记忆碎片来展示给观众，看似零散实为紧扣。
牛顿读后感必备
据您需要，工作总结之家编辑对“牛顿读后感”进行了精心整理，我相信这是一个绝佳的机会，您一定不想错过。在上学时，老师经常要求我们写读后感，读作品时，内心都会受到深深的震撼。我们读后会与作者的思想产生共鸣，因此我们可以将其写成读后感。
牛顿读后感(篇1)
当你看到一个苹果从树上掉下来，你可能会想：哦，苹果收获季节！你也许还会想：
把掉下来的苹果捡起来，洗干净再吃。反正也没被偷。你可能还想知道：为什么苹果会直接掉到地上，而不是飞到天上或掉到边上？
在今年江苏省第五届中小学网络读书活动中，我看了科学家牛顿与苹果的故事，故事讲的是1666年夏末的一个温暖傍晚，牛顿坐在自家院中的苹果树下，苦思着行星绕太阳运动的原因，这时一只苹果恰巧落下来，牛顿从苹果落地这正常的现象中找到了原因——地球引力的作用，这种来自地球的引力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样。这就是世界上著名的万有引力定律。
其实，苹果掉下来的事非常普遍，树上掉下的苹果可能还打过很多人，可他们最多也只是认为这不过是一个苹果，根本没什么特别。但为什么牛顿会从这一个树上掉下的苹果得到启发，进而促使他发现了著名的万有引力定律呢？看来，机会只会给那些有准备的人。
想想看。如果牛顿只是一个在树下玩耍的顽皮的孩子，我相信他只是捡起了苹果。
我们可以从这个故事中得到启发：只有当我们厌倦了更多的学习，我们才能找出事故背后的原理。否则，不管有多少巧合，最终都只是巧合！
不是每个人都能成为牛顿，不是每次苹果都会掉到头上，但生活中有很多遭遇，等待我们去发现它们的秘密！
让我们向牛顿学习，做一个观察力强、头脑聪明、好奇的人。让我们对生命感兴趣，让牛顿带领我们走上科学之路。
牛顿读后感(篇2)
牛顿，出生再公元一**二年在英国某个纯朴的乡下，牛顿就具备三个特质：他偏好研究机械原理，对陌生事物拥有旺盛的好奇心，以及很会模仿。十八岁那一年进入着名的剑桥大学，二十三岁获得剑桥大学学位，这段时间打下深厚的科学基础。
有一天，牛顿脑子里仍然不死心的思考着一些想不通的问题，后来又想到“地心引力”这件事，喃喃自语：“真是奇怪，为甚么所有的东西都要往地上掉，而不会往上飞起来？小鸟是可以飞，可是飞累了也是要往下掉，这到底是为什么呢？
难道是某种神秘的力量在拉着我们吗？”忽然树上一棵成熟的苹果，不偏不倚的敲在他头上，让他想通了，领悟到任何东西彼此间都存在着吸引力，进而提出“万有引力”的理论。
我觉得牛顿是费了非常多的心血去研读、观察，并且他有着极佳的数学、物理基础，才能够推论出这个定律，大家千万不要误会，以为是那个苹果的功劳，他曾谦虚的说：“我只是在沙滩上捡拾小贝壳的孩子，还未到达海边呢！”这是真是送给无数莘莘学子最好的勉励了。
牛顿谦虚的态度，十分值得我们学习，他源源不绝的好奇心，使他发觉不为人知的自然奥妙，让后人能追求科学文明，也让世人的生活更加美好。
我们都喜欢把生活变成一首诗，文雅；我们也喜欢把生活雕刻成一朵花，灿烂而美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热情洋溢的心。
不是每个人都能做他们想做的事，也不是每个人都能达到他们想去的距离。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。
匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不在于你有多少财富，而在于如何在前进的过程中成就一个优秀的自我！
生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月和梦想是最美好的人生。
北大才女陈更曾说过：“即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。” 她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。
我们都无法**未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。
有些风景，如果你站不高，就永远欣赏不到它的美丽；有一条路在你脚下，如果你不开始，就永远无法揭开距离的神秘。
我们踮着脚尖靠近太阳，我们试着跑去欣赏远处最美的风景。
我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！没有伞的时候，学会为自己撑伞；没有山的时候，学会像大山一样站起来！
远方有多远？多久能达到？勇敢往前冲的人，全世界都会向他微笑。相信，只要启程，哪怕会走许多弯路，也会有到达的那一天。
牛顿读后感(篇3)
2016年9月13日星期二天气：晴
名人传记——酷爱读书的牛顿
牛顿，英国物理学家。27岁就担任了剑桥的数学教授。后来还发表了著名的《自然哲学的数学原理》，完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展做出了重大贡献。
牛顿是个穷孩子，他的父亲在他出生前就去世了。她的母亲只希望他成为一个农民，能够解决温饱就行了。但牛顿喜欢读书，经常忘记工作。
后来，随着年龄的增长，他越来越喜欢阅读、思考，并经常制做小工具、技术、发明和科学实验。他做过一架磨坊的模型，动力是小老鼠。他喜欢雕刻日晷。日晷是指太阳的影子。在古代，它们被用来测量时间。我现在感觉像个钟。
牛顿把院子里和窗台上都放着他刻划的日晷，用来验看太阳影了的移动，就知道时间了。牛顿确实是一个努力学习的好孩子，由于他对探索自然现象的极大兴趣，他创造了前所未有的惊人成就。
我想像牛顿一样学习，学习爱读书的好习惯。因为读书是储存知识的，知识是我们梦想的翅膀！
牛顿读后感(篇4)
我读了《科学巨人牛顿》这个故事之后，不禁思绪万千。在这以前，我总是认为不管发生什么事情都会有爸爸妈妈，不需要我自己来。从这个故事中，我才真正明白，不管什么事都要认真地面对，要有锲而不舍的精神。
《科学巨人牛顿》这个故事主要讲了牛顿的勤奋、节约和刻苦的精神，我深受启发。成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢?成功等于不断地勤奋学习，这也是牛顿的成功之道。所以我认为一个人的成功就是在于他的勤奋和刻苦的精神。牛顿从小就是一个勤奋、节约和刻苦的好孩子，他从来也不骄傲。为了彻底弄清一个问题，他不惜花很多时间，终于用汗水浇开了成功之花，为科学技术的发展作出了巨大的贡献。对于勤奋和节约的我也有深身的体会。我的姐姐就是这样的一个人。记得有一次到她的家里去玩，我看见她正在背一篇课文，我不耐烦得对她说：“不要背了，我们去楼下玩玩吧，考试的时候又不一定考到这课文。”可是她理都不理我拿着书一直背，直到彻底背熟为止。写作文也是一样的，她为了把作文水平提高上去。她就坚持每天写日记，三天写一篇作文。有事没事手里总是会拿着一本课外书在看。终于工夫不负有心人，她的作文水平很快就提高了。春节我到她家里的时候，看见她房里的墙上贴了很多有关作文的奖状，还获得年级组里的第一名呢。看到她的成绩以后，我打心眼里佩服她。她也非常节约，每次姨妈给她的零用钱她都不舍得花，存在了她的储钱罐里。我是既羡慕她又嫉妒她。
这使我认识到：我们每个人都应该用勤奋、节约和刻苦去面对每一件事情，用汗水浇开那绚丽的成功之花。
牛顿读后感(篇5)
晚上睡觉前，和儿子读上两段《牛顿》，了解这位伟大科学家的一生，是一天中最期待的事情。
读了这本书之后，我儿子对科学产生了浓厚的兴趣，并深深地被这位科学家的故事所吸引。
我也被牛顿的执着所感动了。
我最深的感受是牛顿变得勤奋向上，因为一件小事让他找回了自信和自尊。
牛顿从小生活在一个贫穷的家庭中，与外婆相依为命。
在外婆眼中，牛顿是个与众不同的孩子。
奶奶忙着谋生。小牛顿经常一个人呆在家里。当他有问题时，他只能自己思考。
就这样，牛顿养成了独立思考而不说话的习惯。
小牛顿性格有些孤僻，同学们都欺辱他。
当时，学校里有一个叫乔治的恶霸。他弄坏了他的小水车，侮辱了牛顿。
愤怒的牛顿好好教训了乔治。
从那以后，也没有谁敢无端欺辱牛顿了。
这小小的胜利，也让小牛顿重拾自信，牛顿像一个改变了个人、改变了勤奋和勤奋的人。
自信对于一个人来说多么地重要啊！尤其对于孩子！在孩子成长的过程中，我要鼓励他们，引导他们，保护他们的好奇心，发现他们的兴趣，让他们在游戏中找到自己的兴趣。
牛顿读后感(篇6)
《牛顿》读后感
牛顿从小出生在一个不富裕的家庭，在他很小的时候爸爸去世了，只有小牛顿和妈妈相依为命。后来，我妈妈嫁给了一个农民，但是这个农民很自私，所以他不让他和他们住在一起，所以我妈妈不得不把他送到我奶奶家。
到了奶奶家，小牛顿总是会做出一些让奶奶意想不到的事情，比如说有一次，奶奶要出门买点东西，便让他一个人在家呆着，等奶奶回来的时候，发现孩子不见了。奶奶急着要找到它。最后，她发现牛顿躺在池塘边，专心观察动物。
小时候的牛顿身体瘦弱，头脑并不聪明。奶奶送他上学。当他第一次上学时，老师给他做了一个测试，问他34=？，小牛顿竟然答不出来。
刚入学的时候，小牛顿很不用功，在班里的学***很差，有一次课间游戏，他和同学正玩得兴高采烈的时候，一个学***学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。小牛顿的心灵受到刺激，愤怒极了。他想，我们都是学生。为什么我被他欺负？
我一定要超过他！从此他下定决心，发奋读书，早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思，经过刻苦钻研，牛顿的学***不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅，后来终于考上了英国著名的剑桥大学。
在剑桥大学，他学到了很多，开始了自己的研究。有时他甚至忘记吃饭和睡觉。多年来，牛顿和他的助手完成了一项又一项的科学研究，包括著名的万有引力定律，他最终成为世界著名的科学家。
读完这本书，牛顿在科学研究中的无私精深深深地影响和感动了我。和牛顿一样，我也努力学习，努力思考，长大后成为一名造福人类的科学家。
牛顿读后感(篇7)
我觉得《勇于探索的牛顿》这本书很有意义，这本书主要讲牛顿的故事。
牛顿是一位有杰出贡献的科学巨人，但他小时候非常贪玩。牛顿六岁时制作了一把小锯子，他到外婆家这里锯锯，那里锯锯。见什么都想去锯，外婆见了生气地说：“你真调皮，把屋子里锯的都是木屑，你想干什么?”牛顿没有说什么，只是笑了一笑。不久。他做了一辆小车，他拉着小车来到土坡上，坐着小车从高处滑下来，外婆见了，摸着他的头，笑着说你真调皮。1665年，因为流行瘟疫，牛顿离开剑桥大学，回到家乡。一个秋天的下午，他坐在苹果树下思考问题。一阵风吹来，啪的一声，一个苹果掉了下来，正好掉到了他的头上，他捡起苹果，他思考了起来，苹果为什么会掉下来?月亮为什么掉不下来?这个问题使牛顿开动脑筋，所以回到学校后，他建了一个实验室，开始研究起来。过了几十年，牛顿终于找到了地球有吸引力的答案，提出了著名的万有吸引力定律。为人类科学发展做出了巨大贡献。
我想我们也要留心生活，发现生活中的问题，带着一颗积极思考的心解决问题。我们应该抱有一颗好奇之心。对任何事物都充满兴趣，用心观察生活，将发现常人发现不了的事情，对于难以解决的问题。我们要坚持不懈，不怕困难，专心研究，总有一天，我们将会得到答案。
牛顿读后感(篇8)
亲爱的肖老师：
您好！老师，我这次写信的目的，是想给您介绍我妈妈给我买的一本书，它的名字叫《苹果树下的传奇——牛顿》。
这本书主要讲述牛顿的人生经历和成就。他是英国著名的物理学家、数学家和天文学家。其中，有一个故事让我赞叹不已。
那个故事是说牛顿发现地心引力的奥秘。那天，23岁的牛顿正坐在一棵苹果树下看书，看着，有一个又酸又涩的苹果掉了下来，正好掉在牛顿的头上。正是这苹果，让牛顿想到了一个问题：
为什么苹果一定要往下掉呢？而不是向左、向右、向上呢？于是牛顿把这个问题带到了他的母校剑桥大学。无论是学生还是老师，他总是这样问。没人能解释清楚。
最后，牛顿经过两年400多次实验，向全世界解释了引力问题。
这个故事使我想起几年前学自行车的经历。刚开始的时候，我是满怀信心的，但是，妈妈一放手，我的单车就控制不住了，像喝醉酒一样，摆来摆去，故事发展的结果：摔了一个狗啃泥！
我擦伤了膝盖，血渗出了。很疼！无法形容！我真想大哭一场！
妈妈见此情形，赶紧跑了过来，心疼地说：“儿子，摔得怎样？很痛吧？
哎哟，皮都破了，我们不学了！不学了呀！”听到妈妈这样说，我就装作没事地说：
“妈妈，没事！就算摔断了手脚我也不会放弃的！”妈妈竖起大拇指说：
“好样的！那我们继续吧！”经过了记不清多少次的失败，我终于学会了骑自行车！
和牛顿对比一下，我觉得我也拥有他那样的坚持不懈的精神。
老师，这本书的
牛顿读后感(篇9)
暑假，有很多必读书目，但是我第一本拿起来，并一口气看完的就是《科学巨人牛顿》！ 我喜欢它帮助我了解了牛顿，但是又嫌它介绍的太少了！
我听妈妈说，有一本《牛顿传》更加详细的介绍了牛顿！我迫不及待想看看！ 牛顿从小出生于一个并不富裕的家庭，他的父亲很早就去世了，母亲的身体瘦小，不适于干农活，牛顿从小就帮着妈妈干活！有一次，他上学的路上经过一个磨坊，看到磨坊顶上的风车，在风的'吹动下不停的转动着！于是，牛顿回家也做了一个风车，而且还罩上了网，放了一只天竺鼠进去！天竺鼠在里面跑动，风车不需要风，也能转动！ 特别佩服牛顿爱思考，爱动手的能力！ 牛顿一开始学习成绩并不太好，经常受同学欺负，有一次有个同学还把他风车摔坏了，还笑话他！于是他暗暗下定决心，一定要好好学习。终于，功夫不负有心人，成绩从倒数跳到名列前茅，考上了皇家中学，最后还考上了剑桥大学！但爱学习的他也不忘记好好学习，在干农活是还看书！他经常一个人静静的思考问题。“地心引力”就是牛顿坐在一颗苹果树下思考问题的时候，一个苹果从树上掉下来，引发可牛顿的好奇心，最后发现了，万有引力！
牛顿，他是一个艰苦的人。牛顿，他是一个默默无语的人。他在自己的世界里努力探索，给科学界做出贡献的人。他不仅是科学家，他还是个数学家，他从数学角度证明了“万有引力定律”——“牛顿力学” 牛顿不仅仅在科学，数学上取得伟大的成果，他还在光学，热学，天文学，哲学等方面做出了巨大贡献，所以称他为：“巨人”，最合适了！
我看了牛顿的故事后，我暗自下定决心，我要向牛顿学习，做一个爱思考，勤动手，耐心，细心的人！希望以后也能成为一名科学家，为世界做出贡献！