猜二年级作文十二篇。
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猜二年级作文(篇1)
图形王国里，有三个好朋友，它们是三角形 、圆形、方形。有一天，天气特别好，凉风习习，于是，三个好朋友出去玩乐。
它们来到大街上，看到满地的落叶，顿时大吃一惊，心想，怎么来了这么脏的大街？后来，想出了一个好办法，噢！大变身！噢！大变身！三角形变成了盖子，方形变成了身体，圆形变成了两个小轮子，形成了一个垃圾筒，它们费了九牛二虎之力，才把大街弄干净，看着一干二净的.大街，三个小伙伴高兴地笑了。
它们继续往前走，来到了游乐园，游乐园里人山人海，有的骑木马，有的玩摩天轮，还有的玩青蛙跳，但是还有好多人没有玩，于是它们又变了好多玩具，给大家玩，有翘翘板、蹦蹦球、还有……
天黑了，三个好伙伴一同回到了王国，虽然它们没有玩到游乐项目，但是它们收到了一件珍贵的礼物——助人为乐的快乐！
猜二年级作文(篇2)
动物乐园里鹅伯伯买来一台天平秤。鹅伯伯拿起大喇叭亲切的对动物乐园里的朋友说：“大家快来称体重了，听到的动物们请相互转告。”
你可不知道，动物园里最近闹得是不可开交，大家争得面红耳赤，各不想让，鸡说鸡重，鸭说鸭重。这不鹅伯伯为了给大家一个公平的说法，趁着下午没下雨的功夫，到商店买了一台天平秤，给大家一个最最准确的答案。
鹅伯伯先跳到了天平秤的一端说：“我可是精确的称过我的体重了，我正好是6千克重，好了，鸭弟弟你上来吧，看看你的体重大，还是我的大。”英俊帅气的鸭子迫不及待的一跃身飞了上去，谁知道他的这端没有压下来，鸭子可不服气了，招呼他的同伴也上来，这次天平正好两边平衡了。这会鸭子不急着发言了，只是耷拉着小脑袋算着自己的体重：鹅伯伯的体重是6千克，而我们两只鸭子才和鹅伯伯的体重一样，那我们的体重应该是鹅伯伯的一半重，6÷2=3（千克），我们每一只的体重应该是3千克啊。
小鸡弟弟在下面吵得是最欢了，你听：我们肯定比鸭子们重，你看，鸭子不说话了。鹅伯伯稳重的跳下天平秤，下去把小鸡拉了上来，一只鸡上去了，天平这端没动，两只上去了，天平还是没动，鹅伯伯又招呼一只鸡上去了，这次天平称总算是两边稳稳当当的平衡了。小鸡也不叽叽喳喳了：天呢！没想到我们要三个一起上，才和鹅伯伯的体重一样啊，鹅伯伯的体重就是我们的3倍了，6÷3=2（千克），我们的体重才只有2千克重啊。
下面一片安静，大家都安静了下来，谁也不再多说一句话了，鹅伯伯走到前面来了：“孩子们，在你们没有弄清楚一件事，请先不要没有根据的吵来吵去，今天给大家称体重，就是要让你们知道，没有根据的争吵是徒劳无益的，就像一千克的棉花和一千克的铁比较，如果你们没有称过它们的重量，这个说看起来铁挺重的，那个说棉花那么多一定是棉花重了，这样的争执是没有意义的。”
鹅伯伯的话让下面更加的安静了，趁着这样的气氛，知识渊博的鹅伯伯给大家讲了许许多多动物们的大概体重，鹅伯伯的讲话让动物们了解到了世界上最小的鸟是蜂鸟，它的体重竟然只有2克重，最大的鸟是鸵鸟，它的体重要有100千克重了，光它的一个蛋就有1500克重。
这次称体重活动让动物乐园安静了很久很久······
猜二年级作文(篇3)
今天早晨五点钟，我就到了天一安一门广场，广场上人山人海，路都被人们围的水泄不通，我跟妈妈好不容易找到一个相对好一点的位置。
清晨的北京真的是好冷呀！我把所有的衣服都穿在身上，还是被冻得瑟瑟发抖。升国旗仪式是六点四十五分准时开始，我怀着激动的心情等待着。天慢慢亮了，我突然听到一阵阵整齐地脚步声，妈妈赶快抱起我，我看见解放军叔叔迈着整齐的步伐拉着五星红旗从天安门走看出来。国歌响起了，国旗冉冉升起，我不由自主地向国旗敬礼，唱着国歌，热泪盈眶，我为自己是中国人而感到无比骄傲和自豪。
两分零七秒升旗仪式完毕，这是中国最庄重、最高规格的升旗仪式，和每周一在学校看到升旗的感觉是天差地别的。
我爱北京天一安一门，我爱五星红旗，我爱伟大的祖国。
猜二年级作文(篇4)
今天,苏老师让我们痛快地当了一回小小"音乐家".
苏老师先让我们一个个站起来独唱.轮到我了,我的心里像装了一头小鹿一样砰砰直跳.我勇敢地站起来,响亮地唱了一首.
接着,等其他同学都唱完了,苏老师就开始评比了.结果,我没评上.不过没关系,下面还有两关呢!
接下来,苏老师又让我们各唱各的,不准捂耳朵,让我们感受了一回嘈杂的噪音.呀,这噪音好像上万把刀刺进了我的心.经过这一环节,我开始讨厌这烦躁的'声音了.
到了第三关,苏老师又让我们分组,看男女组哪个组唱得歌最响亮,最好听.我们组商量好要唱.等我们排练好,就去比赛了.结果,我们女生组赢了.我十分高兴.
今天,我明白了一个道理:整齐,有节奏的声音好听;不整齐,没有节奏的噪音难听.
猜二年级作文(篇5)
夏天一个的早晨，万里无云，微风习习。丽丽和她的两个好朋友小刚、小明一起去池塘边玩耍。
来到池塘边，她们看见清澈的池塘里有碧绿碧绿的荷叶，荷叶上还有许多像珍珠一样的露珠在上面流动。一朵朵粉红的荷花，仿佛在微风中得意地跳起舞来。还听见小青蛙蹲在荷叶上呱呱呱地唱起了欢快地歌“夏天真美啊！夏天真美啊！”丽丽她们看见池塘里那一个个诱人的莲蓬，馋的.口水直流，小明急忙跑到岸边找了根木棍把莲蓬钩了过来，小刚伸出小手轻轻地摘下，她们迫不及待地从莲蓬里拿出莲子把皮剥掉吃了起来，边吃边说：“啊！真美味啊”
太阳越来越猛，她们的额头都溢出了汗珠。丽丽说：我们回家吧！于是，她们手拉手高高兴兴地回家去了。
猜二年级作文(篇6)
星期六下午，阳光明媚，春风拂面，爸爸和妈妈带我到纪念林公园放风筝。
我的风筝是一条“金鱼”，“金鱼”的两只眼睛鼓鼓的，身后拖着一条大大的尾巴，尾巴上还绣着几条金线，看起来可爱极了。
开始放风筝了，只见“金鱼”慢慢地从我手中起飞，迎着风，越飞越高。就在我准备宣布大功告成时，一阵大风来捣乱，把“金鱼”吹得“哗啦啦”直响。紧接着，线断了，断了线的“金鱼”一边下坠一边飘，最后，挂到了一棵小树的树梢上。爸爸掂起脚都够不到，这可急坏了我们。忽然，爸爸灵机一动，说:“我们可以等大风来，再轻轻地摇摇小树，应该能把‘金鱼’摇下来，但不能太用力，公园里的小树需要爱护。”等了一会儿，大风果然来了，它好像是来认错似的，帮我一起“摇”起了小树，三下两下，只听“扑通”一声，“金鱼”落到了草地上。我赶紧跑过去捡起来，高兴地说：“‘金鱼’！‘金鱼’！你总算回来啦！”
爸爸重新绑好线，我又放起了“金鱼”。这次，我小心翼翼地放线、收线，只见“金鱼”越来越高。唉哟，不好，线绕到一棵大树的树枝上了！我方寸大乱，爸爸赶紧跑过来帮忙，想把“金鱼”往广场中间空地方向拉，但费尽九牛二虎之力，仍然一点用也没有。风忽然小了许多，我眼睁睁看着“金鱼”掉头向下，居然一头扎进了河里，怎么办呢？我灵光一闪，说：“爸爸，这回线没断，你可以拉动线，把‘金鱼’拉回来啊！”爸爸急匆匆地跑到河边，可是线的一端挂在树上，另一端被浮在河中的风筝斜拉着，站在河边的爸爸跳起来也够不着。见到这滑稽的情景，我风趣地说；“这是‘金鱼’回家啦，它想在家里多呆一会儿吧！”爸爸听了，哈哈大笑，从地上找了一根枯树枝，一勾，线到手了。爸爸拉呀拉，就像钓到条大鱼一样费劲，好不容易才把“金鱼”拉上岸。我赶紧上前查看，除了有点湿，我的“金鱼”完好无损，这真是太好了！
我再接再厉，这次终于把“金鱼”放上了蔚蓝的天空。这条“金鱼”仿佛又游回到蓝蓝的大海一样，真美啊！
猜二年级作文(篇7)
一天，小猫肚子饿的肚子疼，他直打转，突然，他灵机一动，想：“对了，听说前几天咱们家有老鼠，还叫了专门抓老鼠的人员来抓，还没抓到，这一次，我一定要抓到你，把你吃掉，肚子就不饿了，主人说不定还给我肉吃呢，哈哈哈哈，你将会是我的晚餐了。”猫心里暗暗高兴。他一看，啊，天色不早了，该睡觉了，于是他慢慢慢慢的睡着了。
第二天早上，猫拿出老鼠最喜爱的奶酪，再拿个钓鱼竿，把奶酪吊上去，他坐在高高的凳子上，等着，可是，等了半天老鼠还是没有来，猫绝望了，他想：“老鼠是晚上出来的，我应该晚上在等。”于是，当天晚上，他偷偷从冰箱里拿出老鼠最喜爱的奶酪，再拿个钓鱼竿，把奶酪吊上去，他坐在高高的凳子上，等着，老鼠家正好没有吃的了，老鼠出来找吃的，他一闻有奶酪的香味，于是他顺着香味走过去，看见了奶酪，老鼠垂涎三尺，猫看见了，想：“哈哈，我就知道你会上当的，哈哈哈哈哈哈哈。”老鼠飞快的爬上去想拿，猫越来越开心，他一扑，一下子抓住了老鼠，把它吃掉了，他太高兴了，第二天早晨，主人发现家里的老鼠不见了，心想“老鼠怎么一夜之间就不见了呢？对了，肯定是猫吃了老鼠，于是，主人给自己的猫肉吃，猫高兴地不得了，猫心想：“哈哈，这真是一举两得啊！”
猜二年级作文(篇8)
每次站在镜子前时，我常问自己：我是谁？
我是一个爱看书的女孩。每次看书时，我都能陶醉在书的海洋里。记得有一次，妈妈做好了午饭，叫我准备吃饭。妈妈连续叫了我几声，我都没听见，仍然沉浸在书的海洋里。最后，妈妈只好来到我的身边，告诉我：“女儿，别看了，赶快去吃饭。”我这才恋恋不舍地把书放下，去吃饭。你说，我是不是一个爱看书的女孩？
我是一个爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前，或者躺在床上，任思绪飞翔，想那些稀奇古怪的事情：一会儿飞到魔法世界，在那里，我看到许多小仙子在他们的家园里快快乐乐地生活着；一会儿幻想飞到亚马逊河，去探索海洋中的无穷奥秘；一会儿又幻想我和美人鱼在太平洋里畅游。
另外，我还是一个爱好旅游的女孩。我五岁时爸爸和妈妈曾带我去海南旅游，从那时起，我就深深地迷上了旅游。当我来到北京，登上万里长城的那一刻，我心中感到无比自豪，感叹我们祖先的聪明和才智；当我来到云南，爬玉龙雪山时，看到山顶终年积雪，宛如白色玉龙横卧山巅时，我心中是那样的好奇：为什么玉龙雪山的山顶，春、夏、秋、冬都被白雪覆盖呢？是旅游，让我了解到书本以外的东西，并了解了那里的人们生活习惯和民间风俗。
现在，我站在镜子面前，看见了一个形象：一米三的个子，一双不大的眼睛，闪烁着光芒。草莓形状的脸蛋，甜甜地微笑着，露出整齐的白牙，充满了对生活的热爱。我又问：我是谁？
猜二年级作文(篇9)
宁波市海曙区南苑小学以“让每个学生健康和谐地成长”为理念，以培养学生成为“会学习、会合作、会生存、会开拓”的四会新人为目标，致力于发扬羽毛球文化，并开展了以“孝雅教育”为主题的特色学校创建活动。校园里到处流动着“孝雅文化”气息：“二十四孝故事”的展示，随处可见的《弟子规》，独特的“雅行角”等，这一系列校园布置，将“孝”和“雅”展现得淋漓尽致。同时学校还开展了丰富多彩的“孝雅”活动：“嘘寒问暖访长辈”“孝雅故事绘画赛”“怡情楼送温暖”……通过各种形式的活动和潜移默化的教育，学生都自觉地加入到了“行孝雅”“传孝雅”的行列中。“孝行天下，雅泽万物”的特色教育正在南苑小学，生根、发芽、开花！
本学期，南苑小学围绕着“孝雅教育”开展了一系列丰富多彩的中队活动。通过“孝敬父母，学会感恩”主题中队会，同学们明白了平时应该如何拥有一颗感恩的心，感谢父母的点滴付出，并愿意为他们做自己力所能及的事情；通过“做个乐观向上的好少年”主题中队会，同学们认识到了树立自信是打败一切的基石；通过“让我们携起手来，共建绿色家园”主题中队会，同学们纷纷加入保卫家园的行列……整个校园都是孝雅文化的气息。多姿多彩的中队活动，将“孝”和“雅”深入孩子们的心灵，让孩子们的心灵始终向上、向善、向美！
猜二年级作文(篇10)
我是森林中的.一棵树，经历过风风雨雨。我每天都过得很开心：有时我用粗壮的根把逗逗蚯蚓和蚂蚁埋在土里，有时我丢下一片叶子，逗逗我周围的小树，有时我发出“沙沙”的声音，这让半睡半醒的小鸟很快就睡着了，有时我看着水里的“小鱼”。
我也有很多好朋友：蚂蚁、蚯蚓、鸟、小鱼等等。他们都信任我，关心我，爱我。我很开心。然而，有些人对树木和动物不友好：他们折断我的树枝，在我身上乱涂乱画，使我变得肮脏。和我一起唱歌的小动物都跑了，飞走的都飞走了。蚯蚓向我点头告别，去了别的地方。
现在，我经常感到孤独和悲伤。
不知道过了多久，一群人来了，在森林里贴了一句口号，“保护森林，爱护森林，保护动物，是每个人的责任。”他们还在这里种了很多树。从此没人敢伤害我们，小动物们回来了。我们又一起唱歌了，不是很热闹。
猜二年级作文(篇11)
今天，是我难得休息的日子，爷爷奶奶带我到杏花公园去玩，我开心极了，因为好久没去杏花公园玩了呀！
一进入杏花公园的大门，阵阵清香扑面而来。春天是花儿开放的季节，公园里怎么能少了花儿呢？你看！那迎春花开得比谁都艳！各色的月季花也都开了：有玫红色的，有鹅黄色的，还有大红色的呢！靠近它，闻一闻，真香啊！向远处望去，那不是郁金香吗？真美啊！路的`两旁还有随处可见的桃花，只可惜我们来晚啦！有些桃花已经凋谢了！
时间过得真快啊！爷爷奶奶和我看看走走，走走看看，一个上午就快过去啦！忽然，我看见河里的游船，便来了兴趣，因为坐船可是我的最爱啊！相信很多同学都和我一样吧！于是，我们租了一艘电动船，我迫不及待的坐了上去，因为是电动的，不需要脚踩，省了好多力气呀！我一边欣赏小河两岸的美景，一边不由自主的唱了起来：“摇呀摇，摇到外婆桥......”爷爷奶奶看到我这么开心，也很高兴啊！还没忘记帮我拍照呢！记录下这美好的时刻！
这次游玩，我不但玩得很快乐，而且也深深感受到了家人对我的爱！
猜二年级作文(篇12)
转身离开，想留下一个洒脱的背影，而不是我满脸泪水衬托出的悲伤……
我没有资格取做你的王子，当然没有！如此落拓的我，再也没有能力去承担任何一个人的期待。伸开无力的双手也再也不能保护你了——所以，我希望静静的远去，默默的淡忘……
不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你给的，就像你一样，都是灿烂的流星，时间过了，就黯淡下来，可是，我已经习惯了你的'光芒，要我怎么再去适应黑暗……
我生命中的温暖全给了你，叫我怎么再对别人微笑？我可以不要父母给的物质上的一切，可以不要身边别人的关心，可以不要我引以为傲的MVP。我可以用这一切的一切去换你的再一次的回首，可惜，这些愿望都成为了童话，成为了骗人的谎言……就这样，我还是愿意去欺骗我自己，想你会再一次的回来，出去玩够了孩子就会回家了，不是吗？然而所有这一切，不过虚无罢了，幻想罢了，无论如何，都已经不再有回去的路了。
纵然时间悄悄流逝，我却依恋满怀的等待，等待那真正的地老天荒——伤痕的褪去。在时光的流逝中，鲜血都可以淡化，为什么我却要承受这痛苦面对永恒？
欢腾的球场，依旧有人观看，依旧有人喝彩，却不见某人微笑这默默不语的注视……习惯了这目光的我，此时竟不知道要如何去面对这目光散在别人身上，不知道怎么去打球……
待人都走尽，独自呆坐在静寂的球场，看着记分牌上惨不忍睹的比数，沉沉的低下了头，那颗因为抬得太高而看不清路的头，也只有无奈的低下……任凭那夕阳无限制的拉长孤单的影子，很不争气的说，你曾是我一切的意义，而现在，要我如何用悲伤到颤抖的双手拨出手中的篮球？
手掌上的泥土混着汗水形成一片脏污，令人厌恶，却又偏偏如此显眼……随着落寞的秋风飘过伤心的旋律“你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能是你的王子，也许你不会懂……”
压抑，几乎忘记了怎样呼吸，心中满是荆棘，何去何从，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……