初中工作总结12篇。
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初中工作总结 篇1
本学期以来，物理备课组全体教师在相互交流，团结合作努力下，有步骤有计划地顺利进行。物理科组成员本着认真为学生服务的前提下，完成了学校教务处要求的集体备课任务，使物理科组各教师在集体备课活动中提高自己的教育教学水平。下面我把本学期物理科组的工作总结如下：
一、认真组织好本科组集体备课教学活动：
在开学的第一周，我认真组织我们全组物理教师进行上学期的集体备课工作进行总结和交流，并讨论制定好本学期的集体备课工作计划，认真执行集体备课任务，做好物理备课组各教师认真上好每一节课，做好每一节练习的准备。要求科组教师及时批改作业，及时做好学生反馈工作。集体备课力求结合学生实际情况。注重培养学生主动性的发挥，培养学生有目的、有计划、有信心地学习。
按计划组织全组教师进行科组集体备课常规活动，并开展每个物理教师上一节优质公开课活动，和组织各教师针对公开课进行交流讲评。使物理科组教师在活动中提高自己的教学实践和理论水平。同时对学生实际学习情况采取相应的教学措施，力求使全体学生对初中物理知识有了一个清晰的认识，使学生知识不断地得到巩固提高。
二、主要存在的问题与措施：
1、由于学生的基础知识差，不主动参与课堂教学，对学习物理不感兴趣和没有信心。教师的备课的目标与上课的效果还是有一定的差距。所以教师需要进一步深入学与学生交流勾通，进一步采取相应有效的措施。
2、对新课改的探究还处于实验阶段，各科组教师对课改教学理解的能力有待加强。应该组织物理科组教师多参与新课改探究教学和相互交流。
3、物理课堂教学效率低，学生跟不让教学进度。教师应抓好学生基础教育。引导学生参与课堂教学。
三、做足每一堂课的准备工作，提高学生课堂学习能力。
通过科组交流与公开课活动，教师在教学课堂中的观察学生的课堂活动情况，结合考试成绩，配合各班班主任和各科任教师，落实各班重点帮扶对象，对具体落实到每位科任教师身上，做好培优扶弱工作。让各科任教师安排业余时间进行辅导和交流。教师努力进行教学反馈，设计好每一堂课的活动内容，注重提高学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂学习活动，达到提高学习成绩和及格率的目标。
四、认真完成集体备课教学常规工作落实。
组织备课组按计划认真完成各项工作，如集体备课活动、教学教案，听课记录本，作业批改等各项常规检查。做好集体备课教研交流学习工作。
总之，经过这个学期的共同努力，我们物理科组较顺利地完成了学校教务处布置的集体备课工作任务。在工作中虽然还存在一些不足，但我们有信心和决心做好各项工作。
初中工作总结 篇2
2013仁厚初中健康教育工作总结
健康教育是我国实施素质教育，促进学生德、智、体全面发展的重要教育内容。全面落实教育方针，促进学校健康教育工作有序发展，不断增强学生健康意识，提高学生的健康水平，使我校的健康教育逐步趋于规范化、科学化，结合本校实际情况，对我校健康教育评价方案工作总结如下：
1、七年、初二年段每周开设健康保健课，每周0.5课时，健康教育使用教材专业医书或报刊发表论文及有关材料。初三开设生理卫生课。
2、提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
3、由于过去长期使用统一规范的课桌椅，本学期新做和修理一部分课桌椅，逐步做到与学生身高相符合，班级采光与黑板逐步趋向完善。
4、我校饮水设施与学生食堂均符合卫生标准。食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，由有执业资格的配菜公司送菜，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
5、制度完整的健康教育计划，教学进度，内容及教案，并坚持集体备课，教研活动制度、积极进行教育交流活动，开好观摩课，授课教师每人每学年接受120小时以上的培训活动。授课概念清楚，语言生动，理论联系实际，使授课质量不断提高。
6、学校每利用宣传栏2次，广播5次，班会课2次，向学生或家长宣传不同知识的卫生保健知识，进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过邀请镇卫生院医生开展保健专题讲座，通过黑板报、小广
播等形式，提高学生防病治病的常识，深受学生欢迎。开设健康教育课班级达100%。
7、我校不仅要求学生做到面、耳、颈干净，衣服、鞋、帽整洁，无异味，而且坚持做好课间操评比制度。要求学生积极参加课外体育锻炼，不断增强学生的身体素质。
8、开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。每周五进行全校卫生大扫除。清除学校卫生死角，加强对学生文明行为习惯的养成教育，净化、美化、绿化校园，做到校园无杂草，无乱丢废弃物，无废迹，无污水，无乱写乱画，厕所做到无臭、无蚊蝇咀滋生，无乱拉乱尿，粪池加盖。坚持学生督查队的检查督促，教育与批评相结合，坚持学生自我教育，自我管理，做到地面和墙壁无烟头，无污迹，无纸屑，窗明，桌椅净，物品排放整齐。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。
仁厚初中
2013年10月
初中工作总结 篇3
1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。集体备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的内容有：
(1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况;
(2)明确本单元教学的目的和要求;
(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;
(4)统一作业布置和单元检测内容;
(5)检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。
备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、做好“青蓝工程”
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究，加大市级实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
初中工作总结 篇4
一、加强宣传学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。
利用全校教职工会议，学习领会教育局文件精神，坚持“以学生发展为本”的理念，着力减轻学生课业负担。积极改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。此外，学校还要求教师的课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量，不断培养学生的自学能力和适应社会的能力。
二、制定措施，落实到位，加强管理
1．开学之初，学校教务处根据课程设置课时要求，开足上齐课程，上足课时，科学合理地排好课程表，丰富学生的学习生活。
2.积极科学使用学案，提高课堂45分钟效率，当堂教学问题和作业当堂解决，不留家庭作业。
3.节假日期间，所有年级不搞补课活动。
4.任何学科教师不得随意占用下课时间讲课，不拖堂，努力提高课堂教学效率。
5.实行午睡制度，保证学生的休息时间。
6.各级各类考试，任何学科不给学生排名次。学生考试成绩作为学生隐私不在家长会和其他集体场合公布等。
7.严格控制考试次数，每学期只组织考期中、期末两试，不组织
单元考试。
8.严格按照上级要求，不给学生强行征订教辅，增加学生的课业负担。
三、由教务处通过作业量、教学进度等方面的检查，全面了解学校教师的课业负担情况，并把存在问题及时反馈给相应学科教师。
总之，我校在减轻学生课业负担方面，教师们做得比较好。但也存在不足，如一些探究性的问题没有给足学生时间去进行探究，作业量部分不能满足不同层次的学生需求，与家长的联系较少，有待进一步加强。
课程计划未完成情况:
七年级:《学习智慧》、《民族政治常识》、《书法》
八年级:《生活科学》、《法制天地》、《民族政治常识》、《书法》 九年级:《科技前沿》、《社会职业》、
高一、高二：《民族理论常识》，高一《美术》、《研究性学习》 未完成原因：
由于学校扩招，没有专业师资。
一、取得的优秀成果：
在问卷中我们设计了关于“你平均每天完成老师布置的作业的时间大约是几小时？每天的作业各科老师都能认真批改吗？老师布置的作业中有探究性、实践性作业吗？请举一个例子，加以说明。你们学校在周六、周日、国庆节等节假日组织学生上课吗？你们学校除课本外
统一配备的对应练习资料，一科最多配了多少本？对于课外辅导材料，老师是如何要求使用的？”等各类问题20个。
通过调研、统计，我们发现全区各校的学生有91.3%的学生认为目前的学习负担并不过重，认为目前的学习任务自己完全可以承担。另外，有7.2%学生反映，感觉负担较重，但同时表示，其中很大一部分来自家长给安排的各类补习班的任务和负担非常沉重，家长带给他们的压力远远大于学校给他们的压力。另外有1.5%的学生感觉学习没有兴趣和动力，无论要什么样的要求，自己都觉得是负担，所以无所谓是否“过重”。
（一）提质减负，聚焦课堂。
调研显示，全区各中小学能够认真落实教育部门有关减负的各项规定。“提质、减负”已得到全区所有学校高度重视，许多学校聚焦课堂，引导教师提高教学效率。例如，部分中学开展了“反思性”教研活动，把教学设计得更好；有的小学开展了“课堂教学创新举措”等课题研究。
（二）关注全体，分层教学。
通过询问学生“各学科是否有探究性、实践性作业”，并让学生将昨
天各学科的作业全部写下来的途径。通过分析，我们发现：全区各校都在探索分层教学，教师注重对学生个性化指导。对学习困难学生，教师坚持进行义务辅导。各中小学还严格筛选作业，并坚持以各年级中等学生为标准，分层布置适量作业。
（三）搭建平台，培养特长。
减负的同时，全区各中小学还积极创造条件，让学生发展个性特长。各校通过开设多种拓展型、研究型课程，成立学生社团，开放图书馆、实验室、计算机房等，为学生开展各种形式的实践活动、创新活动或社会服务活动搭建平台。
二、当前“减负”中存在的主要问题
（一）关于课程计划的执行情况
有个别学校在执行课程计划方面，出现课表上排的与实际操作不相符的现象，往往以“毕业班教学任务重”、“生源差”、“课时数不够”等为由，擅自变更课时。
（二）关于作业的布置与批改的情况
初中工作总结 篇5
火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了20xx年上期。07年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结：
一、教育教学工作：
学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：
初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生名，集优生名。
初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了可喜成绩。
二、教学“六认真”工作：
本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。
白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。
陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。
还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的`要求，达到了促进步，促发展的目的。
四、普教科研工作
学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。
初中工作总结 篇6
调查时间：
20**.2.4—20**.2.5
调查地点：
潍坊市新曙光辅导学校
调查对象：
辅导班中初二，初三的学生，辅导班授课老师
调查方法：
访谈法，问卷法
调查人员：
王越（09管理二班）姚谦（09法学一班）
甲流的盛行让今年的假期比往年多一点，本来就想家的我们更是早早的踏上了归家的路，在家大吃了几天，休息了一下就有点坐不住了，决定去看看初中高中时候培养我的老师。
有人说，往事不堪回首。可是，记忆中总有很多美好的事情。早已告别了初中，高中，那时的时光总是让人难忘。当再一次坐在当时的教室时，听着老师熟悉的讲课声音，心中有种说不出的怀念甚至感伤—美好的时光总是稍纵即逝。看着这些学弟学妹们在学习，不禁好奇起来，他们学的怎么样啊。
看到了他们桌子上放的关于辅导班的宣传单，于是想到了做一个关于初中生上辅导班方面的调研。很容易的联系到了宣传单上的辅导学校—新曙光辅导学校，在那里当起了随堂班主任。这个辅导学校主要是在假期组建初高中辅导班，对学生进行培训，辅导他们学习。我是潍城分校初二的随堂班主任，我们初二开设了地理，生物，物理，数学四门课程。姚谦在奎文分校担任初三的随堂班主任，初三开设了物理，化学，数学，英语四门课程。
姚谦负责调查初三年级老师和学生的情况，我负责调查初二学生和老师的情况。
第一项是理解学生上辅导班的动机。初二的学生面临一个问题是下学期六月份左右由一个地理生物的考试，成绩计入最后的高考成绩，对将来的录取起着举足轻重的作用。因此多数学生为了考取好的成绩，前来参加辅导班。同时补习别的.科目的内容。初三的学生则直接面临中考的压力，使得他们不得不参加辅导班以求提高自己的成绩来提高自己在中考中的胜算。
第二项是关于学生的考试成绩。我们做了一个问卷让学生写下自己各科的成绩，以及参加的辅导班。通过汇总发现大部分的学生参加的补习的课程的成绩都比较差，但仍有部分学生的成绩是A，却仍参加辅导班的补习，这对于他们来说无疑是浪费时间与金钱，毕竟辅导班讲的内容与他们的水平是不相符的。通过询问发现这部分学生上辅导班属于无奈，父母的意思不敢违背。
另外，我们仔细观察了学生在辅导班中的表现。通过听课发现在上辅导班的学生的基础都不是很好，按他们的成绩考高中肯定是要拿择校费的，但是他们中的大部分人还是不认真的，初中生手机普及率已经很高了，很多学生上课都在玩手机。无论是说他们多少次，还是没人听话，上课不好好学习。由于教课的老师在上着多个辅导班，所以在辅导班之间来回奔波，上完这边就马不停蹄的感到另外的辅导班去上课。迟到是正常的事情，结果没来得那段时间学生们像炸了锅一样，和小鸟拆窝似的，叽叽喳喳。这样也不是办法，老师就和学生商量自己晚来一会，大家就晚一点放学，这样把课补上。结果学生们不买单，本来应该晚点下课，结果有部分学生归家心切，就会提前“通知”老师时间到了。这样的上课对学生起不到太好的作用。想学的被别的学生捣乱，不学的更一无所获。
第四项是老师在辅导班的表现。老师在辅导学生的过程中是相对认真的，讲解的比较好，毕竟是各个学校请来的精英老师。但是一个严重的问题是，这些老师大多在多个辅导班上课，因此在多个辅导学校来回奔波，迟到比较严重。但他们却不把路上浪费的时间通过拖堂补回来，而是到了下课的时间就直接奔到办公室，拿着工资走人，属于不负责任的表现。
由此可见，辅导班存在许多问题。学生不认真学，只是为了来靠时间，老师不认真教课，到了时间就下了课拿着当日的工资走人。家长们却被欺骗，原以为学生会认真学，老师会负责人的教课，结果只是白白的浪费了钱了。真正起得作用很小。或许有人会说辅导班干脆不上了，但不上辅导班可以吗。虽然素质教育的口号喊得非常响亮，但实际情况却让人寒心。现在许多地方都将学生的奥赛成绩、特长表现作为中考的通行证，甚至某些地方要将综合素质考试纳入高考，殊不知这样地利用素质教育，对孩子是一种摧残。学生并没有因为素质教育而减轻负担，相反由于竞争的条件越来越苛刻，需要学的东西越来越多，辅导班已成为大多数学生的必需品，甚至有些学生对此形成了强烈的依赖心理。这是对于那些学习比较好的学生而言，相对于那些学习差点的学生，他们就得付出别别人多好几倍的努力来提高自己的成绩，不求保证顺利进入高中，起码能够少拿点择校费。这样上辅导班成了一种流行。但是，上辅导班不仅使孩子的压力越来越大，家庭在教育上的支出也庞大得惊人。一位家长说每周为孩子请家教、上辅导班的钱不低于500元，用他们的话说就是“不知道这样做是不是对的，但是起码心里很踏实”。
我也是从初中高中一路走来的，透过辅导班看到今天教育上的一系列的问题，突然感觉很无奈。辅导班的存在原本是要激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的和谐发展，但是现实却让我们非常寒心。不正规的辅导班既不能给孩子帮助，又浪费了家长的血汗钱，更辜负了家长的期望。
科学发展观的核心是以人为本，那些辅导班也能以学生为本，帮助学生。作为老师首先要提高自己的素质。全面贯彻素质教育的方针，培养创新和实践能力，提高自己的教学能力，同时辅导班的组建人员要加强对老师的监督的力度，保证他们对学生负责。各主管部门也要加强对辅导班的管理，保证其合理运营，科学发展，真正的成为一项惠民的教育工程。
素质教育的主体是学生，作为学生个人，要中份发挥自己的主观能动性，养成良好的学习习惯，培养各方面的能力，提高自己的综合素质，培养自己的学习兴趣，促进创新能力的提高。
此外，学生家长也要与学校等方面互相配合，切实保证学生的学习。
素质教育的落实关系到国家的人才培养计划，只有学校，家长，社会通力合作，学生自己落实，才能真正的到达素质教育的目的。
初中工作总结 篇7
健康教育工作总结
在这一学期中，我班的健康教育工作取得了一定的进步，但还有许多不足：如健康教育课还需要加强、改进，对健康教育的观念还要进一步转变，现将这学期的工作总结如下：
一、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。健康教育辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，我班在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得良好的成效：
二、加大宣传力度。通过黑板报、手抄报等途径，努力普及健康教育知识。
本学期，宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。
三、积极开展大课间活动和体育活动。
我校每天坚持大课间活动，学校提供充足的活动器材，并根据实际情况，让各年级定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。
四、加强家校共育，整合教育资源。
学生的心理健康教育仅仅依靠学校、老师是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的健康教育。我班利用家长会、微信群，定期发送有关健康教育知识，提高家长对心理健康的认识，共同做好学生的心理健康工作。
总之，我们仍然老师、家长对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是老师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长！
初中工作总结 篇8
“岁月不居，时节如流”，在拼搏与奋斗中，20xx年上期已停止。一期以来，在初中部领导团队的关切和指导下,通过遍地室的共同尽力和全体师生的积极共同，教务处全体同志连合奋进、齐心协力，外塑形象、内修智德，创造性地开展各项工作，圆满完成了各项工作任务。
【教 导 篇】
一、以考匆匆学狠抓质量
1. 优化对考试工作的治理。上半期为考试期，5月份至6月份，教务处先后组织了几回大型的卒业会考。理化生实验操作考试、体育中考、艺术学业程度考试、特长生考试、初三卒业会考、八年级地舆、生物学业程度考试。
2. 严抓考纪抓学风扶植。这学期，无论哪次考试，我们都增强了巡视和监督力度，增强了考纪考风教导。对考试中呈现的各类违纪行为，既进行了耐心的教导，又进行通报批评，还在舞弊科目中扣除相应的分数。分外是对用手机舞弊的学生，教务处更是严惩不贷，不仅试卷作零分处置惩罚，而且还没罢手机。
通过这些步伐，我们不仅营造了优越的考试气氛，还匆匆进了学风扶植，对进步初中部的教导教授教化质量起了很好的引领和助推作用。
二、考试动员强化思想
本学期，九年级和七年级的教授教化是初中部教授教化工作的重点。为了强化思想，培养考试意识，我们采取了“校长披挂上阵，行政成员介入，初一、三教师主攻，初二教师助攻”的教授教化治理模式。开学后一周光阴，教务处就分年级分手召开了七、八、九年级学生大会，不仅从思想上动员学生正直学习态度，还介绍了许多的学习措施，阐发了各年级的问题与优势，对症下药，最大限度地进步了学生的学习造诣。在特殊时段，教务处还组织召开了九年级百日冲刺动员大会、八年级生物、地舆备考大会，七年级抽考鼓劲大会;另一方面，我们还组织了七、八、九年级教师召开了教授教化研讨专题会议，共商教授教化策略，共谋质凉垠计。
三、优化讲堂教授教化治理
本学期，为了进一步规范讲堂教授教化，向45分钟要效益、要质量，教育处继承实行“三线巡课”制度，将行政值日巡课、教务处轮流查课、学生干部记课三种巡课方法结合起来，加大了巡课力度。此外，对巡课结果，教务处又坚持一周一统计、一周通报，发明问题，实时予以督匆匆整改。通过这些道路，我们优化了讲堂教授教化治理，规范了先生们的讲堂老例。
【教 研 篇】
一、抓实抓好教授教化老例工作
1.以集体备课为抓手，增强教研组扶植。
集体备课是教授教化研讨的一种紧张形式。本学期，我们既要求各教研组在集体备课中做到“四定”：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人，又勉励人人开展多种形式的教研运动。因此，课前课后，只要有机会，有问题，人人就会凑在一块互换看法，提出意见;对集体备课中一些棘手的、一时难以办理的问题，我们做到了再研究，再讨论，再办理，不留一个问题，不留一处遗憾，力争完美。颠末近一年的辛勤劳动，各教研组都已经有了一套对照完备的电子备课。
2.以同课异构为抓手，进步教授教化技能
“三人行，必有我师。”为了匆匆进学习与交流，互相进步，20xx年上期，教研室组织了主题为“同课异构”的教研运动。本次运动以“探讨教授教化模式，展示教授教化作风，打造高效讲堂”为目的，依照“优质视频课看摩——组内同课异构运动——互动评课——同课异构优质课展示”四个流程有序进行。通过这一运动，各教研组大兴教研教改之风，同科目的先生互相切磋教授教化身手，取长补短，让人人都获得了不合水平的进步。
3.以老例月检为抓手，抓实教授教化老例工作
本学期，教研室继承完善和落实了老例反省工作。一期来，教研室共组织了四次教授教化老例反省，重点反省了备课、作业批改、辅优扶弱和听课等老例工作。在反省中，教研室做到了“一月一反省，一查一通报”。从反省的环境来观,除了少数年龄较大的先生老例工作不太相符要求外，各教研组和大多半先生的老例工作都做得很扎实、很详细。结合四次老例反省的结果，在期末时，共评选出了刘芝兰、谭安平、李世君等23名教授教化老例先进个人。
二、加大教师培养力度，注重师资步队扶植
1. 落实各级各种培训工作
教师培训对教师专业发展、教师步队扶植和教导质量的整体晋升都起着异常紧张的作用。本学期，教研室认真贯彻了学校“培训便是教师最好的福利”的指导思想，科学支配了校本培训、主干教师培训、青年教师培训、新课本培训等各级各种培训，让先生们在培训中有劳绩、有进步，匆匆进了初中部教师步队的扶植。
2. 积极组织并完成各级各种教授教化大赛
为进一步进步学校教师业务程度，深入开展教授教化革新，晋升教授教化质量，这学期，思源实验学校承办了安仁县第一届中小学青年教师教授教化角逐、安仁县第六届中小学百课大赛决赛、全县生物教师实验能手大赛。这几回教授教化大赛，教务处一方面共同县教导局做好了各类赛前筹备工作，另一方面又积极发动和组织学校教师参加各项大赛，且在各类大赛中都取得了不错的造诣。
3. 征集教导教授教化、教研课改论文
依据县教导局的相关看护，一学期来，教研室认真组织教师撰写论文，积极投稿，对未达要求退回的论文，教研室并不是置之不理，而是组织教师重新改动，再次汇编。这样，赓续进步了先生们撰写论文的才能。本学期，教研室认真组织教师积极参加了“20xx年度安仁县教导教授教化论文评选运动”，并取得了可喜的造诣。
初中工作总结 篇9
学校双减工作总结初中
随着社会经济的发展和教育事业的不断进步，学校双减工作逐渐成为各地教育局和学校的一项重要任务。作为初中教育工作的一员，我参与了我们学校的双减工作，深刻认识到双减工作对于提高教育质量，促进学生全面发展的重要意义。在这里，我将结合自己的实践体会，对学校双减工作进行总结。
一、认真制定双减方案
制定双减方案是双减工作的第一步。我校双减工作方案以《关于推进义务教育教师双减工作的实施意见》为指导，结合本校实际情况，明确双减工作的总体目标、工作责任部门、时间节点、工作要求等，为下一步具体落实提供了基础。
二、坚持有机衔接，打造立体化课程
针对当前初中生学习压力大、兴趣不高的情况，我校通过有机衔接，将校本课程和校外课程有机结合起来，打造了一套立体化课程体系。我们课程设置灵活多样，涵盖科学、语文、数学等多个学科，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识的熏陶，并且课程内容为学生提供了丰富的课外活动，让学生可以在玩中学，学中玩。
三、生动课堂，激发学生兴趣
为了让学生在课堂上不再昏昏欲睡，我们教师采取了生动活泼的授课方式，让学生在轻松愉悦的气氛中听课。我们将科学、语文等课堂内容融入了生活中，引导学生用自己的感性认识对知识点进行探究，提高学生学习的主动性和积极性。
四、积极探究，提高教师素质
通过学习和实践，我意识到作为学校工作者，不断提高自身的素质是非常重要的。教师们积极参加各种培训和研讨活动，学习了解新的教育思想和方法，提高了教学水平和教育服务水平。同时，我们也积极与家长沟通，了解学生家庭情况，让学生得到全方位关爱。
五、加强管理，提高学术水平
为了保证双减工作的顺利开展，我们加强学校的教育教学管理，制订了一系列有关教学管理规定，创建了学生学业状况跟踪档案，建立了学生个性成长档案。这些措施在一定程度上提高了学生的学习兴趣和学习效果。
综上所述，学校双减工作对于提高教育质量，促进学生全面发展起到了非常重要的作用。未来，我们将继续做好双减工作，不断创新，不断完善，以优良的成绩回馈社会和家长对我们的信任。
初中工作总结 篇10
随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学期初计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本学期学校艺体工作总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）、学期伊始，根据当前教育形势飞速发展的需要，经校委会研究，对学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到了任务具体，责任明确。所建领导班子显示出其开拓精神、朝气蓬勃的生机与活力，辉煌成绩的取得也再次证明了其准确性和必要性。
本学期坚持每月召开一次由校长主持召开的学校艺体教育工作专题会议，分别对艺体工作的长期、中期、近期工作目标及阶段重要任务，反复研究实施措施，做出正确安排，及时指导音体美教育教学工作和活动的开展，确保活动效果与质量。
（二）思想政治工作
认真组织音体美教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创青州名校做出了贡献。
（三）、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教学计划
艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的.放矢，脚踏实地地作好各项工作。
（四）、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展
本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了合唱队、舞蹈队、田径排球、篮球、乒乓球队及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在庆祝教师节、国庆节、元旦所组织的文艺汇演、校园集体舞比赛、冬季越野赛等文体活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
（五）、抓好体艺教学常规
1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。
3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
（六）抓好“两操一课”和各类比赛
1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。
2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
（六）培养年轻教师工作
年轻教师是学校生存与发展的生力军，他们思维敏捷，接受新的知识信息快。对于他们的工作，学校注入了极大的希望，形成了“一看二扶三推出”的统一思想。平时主动看他们的课，定期查看教案，并及时向他们反馈信息，善意提出改进意见。同时不失时机地将他们推出参加学校、市级教学比赛。使他们在压力下、磨练中迅速提高业务能力和教学水平，组织他们积极参加学校、市青年教师综合素质比赛，达到了锻炼的目的。
（七）扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量
学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。
二、存在主要问题与不足：
本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：传统特色项目缺少创新，在市级比赛中好名次较少，工作缺乏开拓性等。
三、今后努力方向：
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。
初中工作总结 篇11
健康教育教学计划
一、指导思想：
中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析
健康教育这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教学目标：
从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。
四、教学措施
健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行：
1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应;
2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。
3、开展主题教育，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最后交流体会;
4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;
5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活;
初中工作总结 篇12
初中篮球社团工作总结示例如下：
一、社团活动回顾
1. 篮球比赛
在过去的一年中，我们组织了多次篮球比赛，包括校内比赛和与其他学校的比赛。这些比赛提高了成员之间的技术水平和团队合作能力，同时也增强了社团的凝聚力。
2. 培训
我们还定期组织成员参加篮球技能培训和战术讲解。通过这些培训，成员们可以更好地了解篮球的规则和技巧，提高技术水平。
3. 社团活动
除了篮球比赛和培训外，我们还组织了多项社团活动，如篮球练习、比赛模拟和篮球文化宣传等。这些活动不仅增强了社团的凝聚力，也促进了成员之间的交流和合作。
二、未来计划
为了更好地发展社团，我们将继续努力开展以下工作：
1. 组织更多的比赛
我们计划在未来组织更多的篮球比赛，促进成员之间的交流和竞争，提高技术水平。
2. 加强成员培训
我们将加强成员培训的力度，定期组织技能和战术讲解，提高成员的篮球水平。
3. 推广篮球文化
我们将通过各种途径推广篮球文化，如举办篮球文化讲座、举办篮球比赛和篮球比赛宣传活动等，让更多的人了解和喜爱篮球。
4. 增加社团活动的多样性
我们计划在未来增加社团活动的多样性，如组织篮球比赛、篮球文化宣传、篮球练习和比赛模拟等，使社团活动更加丰富多彩。
初中篮球社团在过去的一年中取得了一些成绩，也做出了一些努力。未来，我们将继续努力，为社团的发展做出更多的贡献。