2023读书学习计划(合集十四篇)。
在工作总结之家的编辑的一丝不苟的筛选和整理之后,我们呈现出最全新的“读书学习计划”。在现代的职场环境中,文档处理几乎成了日常必备,写作往往需要参照卓越的范文。范文是模仿写作架构的最佳材料。那么我们在编写范文时还需要考虑哪些因素呢?
读书学习计划(篇1)
教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会游刃有余,精彩纷呈。因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。
3、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时
间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
四、读书安排:
大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。
1、必读数目:《给教师的100条新建议》、《教师如何备好课》、《教师如何提高课堂教学技能》、《教师如何上好公开课》、《教师如何上好课》、《新课程怎样教的精彩》、《教师课堂教学技术与艺术》。
3、选读书目:《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》。
“一个数学教师的阅读,如果仅仅局限在数学教育范畴,那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎,博采众学,方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书学习计划(篇2)
为了提高各学科成绩,科学合理安排时间,根据本人的实际情况,特制作如下学习计划。
学习方法
一、各学科要求在课堂中消化吸收,要坚决执行课前预习,课中认真听讲,并做好重要笔记,课后要总结性回忆,同时,强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。
二、语文、英语、副科主要靠记忆,当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力,学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固,多见识题型和掌握多种解题思路,做到举一反三,才能得心应手。
四、选好参考书,最好是两本书:一是中学教材全解(很有价值,必须学完,要“√”好易错题和重点题,便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题,总结和找准易错题,再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内,将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定,注意审题,做题要从易到难,并合理安排时间。若有剩余时间,再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间,一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识),起到温故而知新的效果,直至达到创新境界。
学习要求
一、要虚心向别人学习,做到不懂就问,问老师或同学均可。
二、上课要专心致志,思路跟着老师走,能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界,充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广,要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时,要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯,有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法:坚决做到课前预习,课后复习,考前梳理知识、考后总结学习经验。
语文
1、语文一定要多读,初一的话,可以根据自己的兴趣读些书籍。或有计划的读散文,既可以快速提高阅读能力,又可以快速增强写作水平。
2、平时的课本难度不是很大,上课认真听讲,课下完成相关练习基本就可以掌握
3、文言文一定要背,还有古诗词啦。要考嘛!
4、课外的知识也做了解。
英语
1、背单词最基础了
2、掌握重点句子
3、常温习
4、多练对话
5、多练笔
6、记笔记。
数学
1、一定要认真听课。会了也要听。听的是老师的思路、正确的解题思路和步骤。
2、作业应该不会多,但要认真做。不会的就多问。我们老师说,理科没什么好办法,就是多做练习,自己多积累。
生物
1、听课。老师讲的让你能够理解内容。这样好背。
2、背。在理解的基础上。
地理
1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。老师会总结规律啊,技巧啊。
2、背。
3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。
4、答题技巧。解题要在点上,不要啰嗦。总之,还是听课,老师会帮助提高解题能力。
政治
1、听课。理解就很重要。老师会把知识分类,综合。
2、背。这个政治只要背常用的,用在选择题里的重点或易混的句子就行。
3、认真地做练习。解题条理清晰。做一道题就有一道题的价值,很多答题的规范格式,做题多了有好处。
历史
1、听课。历史说好学很好学,说不好学,背过了也得不到高分。因为——听课很重要啊、初中的历史书并不全面,因而老师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。
2、背、记。老师让背的一定背过,老师让了解的一定有脑里印象。
3、这个答题很有技巧。字迹工整,条理清晰,观点明确。
读书学习计划(篇3)
时间过的真快,转眼间,寒假已经来到了,在寒假里,我也不能放松自己,自己制定了“假期计划”希望大家多提宝贵意见哦。
一:每天认真完成6页寒假作业,我计算了一下,大概用16天可以完成。(为什么不两三天就把寒假作业完成?因为如果两三天就把寒假作业完成的话,剩下的很长时间就不能再温习以前的知识了,学的还没有忘得快,这该多么可笑啊!)
二:每天坚持写一篇博文,蓝紫老师已经给我们布置了10篇博文作业,我相信,我一定可以做的很优秀的。(大家可以监督我,十篇博文都是有题目要求的,加油哦!雅儿)
三:读书,并且写读书感悟。读书可是这个寒假的重头戏,少了他,我这个寒假一定会枯燥极的。读书感悟是一定要写的,而且要认真的写,感悟可以写成读后感的形式,最好是写成读书笔记的形式。(我很喜欢读书,这个寒假主要读名著和科普类的书籍,因为我这类的`书籍了解太少,所以要在这个寒假好好读读哦)
四:不睡懒觉,每天7点起床,早晨起来自己做早餐,读英语。(虽然放假了,但还要养成一个好的习惯。以前都是爸爸妈妈早起给我做早餐,这次换我了,大家拭目以待吧。这次我英语成绩有点差,所以在这个寒假我要抓紧补习英语了,不然下次看到英语,我可能就out了,一个单词也不会了。)
五:探访亲友,一家人其乐融融。寒假中有一个很重要的节日,就是过年。每次爸爸妈妈都会带着我上奶奶家、舅爷家、大舅家……都忙得晕头转脑。因为近几年来,手足口病,甲型H1N1流感,比比皆是,所以要减少不必要的外出,所以这次只去外爷家,舅爷家,爷爷家走亲戚,节省了很多不必要的麻烦。(说实话,我还蛮想探访亲友的,因为可以收到压岁钱,收到了压岁钱,就可以买我想要的很多东西了,以后买书的费用我就全包了。)
六:卖东西,看到这三个字,你一定会想:应该是买东西吧。现在我告诉你,就是卖东西,具体卖什么,现在还没有商讨出来。等我们商讨好了,我第一时间告诉你们。(哈哈哈,紫石,放心吧,我们卖什么都不会卖年画的,我们有可能卖糖果、炮之类的。)
七:和伙伴们一起读书,我们班同学的藏书都很多,每个家庭的书架上都是琳琅满目,相信一定有符合我口味的书,到时候,自己家有的优秀书籍,也可以拿出了与别人分享哦。(这个计划是蓝紫老师提出来的,我们的蓝紫老师真是才女,能够想到这样两全其美的方法,既能让我们好朋友一起相聚,还能够增加我们的知识量。
读书学习计划(篇4)
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展"和书交朋友,遨游知识海洋"系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!
利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:
一、阅读目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
二、实施措施:
1、首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划,组织一次"读书计划书展示会"。每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
2、其次,选择推荐适合学生读的书籍。方式有:
教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。
3、专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办"读书博览会",以"名人名言"、"书海拾贝"、 "好书推荐"等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。
5、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。
6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。
7、在阅读的同时,重要的是积累。目前,三年级学生先积累课本上的好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。
三、 评价措施及奖励机制:
1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出"读书之星"。
2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。
让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。
读书学习计划(篇5)
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短今天,教师仅有一桶水是远远不够,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求。因此,牢固树立终身学习观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代需要,成为新时期有良好师德教师,制定个人学习计划如下:
一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养整体提升,争做人民满意教师,每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程。
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求充满生机活力小学教师。
3、通过学习教育经典理论活动,树立正确世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生关系,塑造良好教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。
5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记习惯,养成固定时间读书习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题。
三、读书内容:
1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》
2、教育类书籍:《家庭教育》、《夸赞孩子艺术》
3、自己喜欢文学性教强书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
4、儿童文学:《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列
四、读书形式
1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己自觉行动,学习成为自己一种需要。
2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生发展提供开放空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己教育教学经验,进行自我反思。
读书学习计划(篇6)
一、读书目的
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的`书,鼓励学生自主选择阅读材料,为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终生发展,我班积极开展班级文化建设活动,使班级更富有人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的:
对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法:
1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高,确保每个孩子爱读书;
2、指导学生掌握课外阅读的一般方法,确保每个学生会读书;
3、丰富假期文化生活。
三、活动形式:
由于一年级学生识字量有限,根据这一特点,我们把《三百六十五夜故事》这本书作为我们班学生的共读书目,并在每天的上午九时阅读一个小故事。推荐其余书目:《三字经》、《古诗七十首》、《一只孤独的乌鸦》、《寓言故事》、《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》《灰姑娘》和《丑小鸭》作为亲子共同书目。
四、活动安排:
1、家长读故事,激发兴趣。
家长以讲故事的形式给孩子读书,时间不限,但必须要求孩子专注地听;让家长读故事,而孩子必须手指指着字,也就是语文识字中所说的随文识字,目的是让孩子快速认一些字,时间可以从十分钟到十五分钟,再到二十分钟,培养阅读的习惯,同时激发孩子的阅读兴趣。
2、自己拼读,体验成功。
当孩子学完了拼音后,要求课外阅读必须是孩子自己拼读,遇到困难了,才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求,利用课外阅读来促进、巩固拼音知识。同时,希望家长能做适当的辅导,让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中,体验到了成功的快乐。
读书学习计划(篇7)
淡泊以明志,宁静以致远。承担着育人责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中。所以教师要多读书,读书让教师更加丰富,读书让教师更具魅力,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟。为了提高自己的政治、业务水平和师德修养,促进教学实践与理论的结合,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求。新学期又开始了,结合自己的实际情况,特制定个人读书计划:
一、读书目标:
1、提高自身的理论水平,科研能力,指导教育教学工作,提高教育实践能力。
2、通过读书活动,不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点,看待问题的能力。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力。胜任新课程教学。
二、读书内容:
重点研读《爱的教育》
其他泛读篇目:《赏识你的孩子》、《给教师的建议》《教育新理念》、《教育与人生 》
三、读书要求:
1、认真学习名人传记,教育家思想,学习方法等内容。
2、在学习过程中记下自己的观点和看法,写出摘抄和随笔。
3、积极和组内教师交流,相互启发,共同发展。
四、时间安排:
1、每天读书半小时。
2、每周撰写一篇读书笔记。
3、每月研读一本教育名著。
4、每学期撰写一篇有价值的读书心得。
时代呼唤我们读书,肩负教育重任的职业要求我们读书。作为一名教师的我,时刻与书香为伴,享受读书,以读书增智慧,以读书粗涵养,让读书时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。
读书学习计划(篇8)
学习雷锋好榜样读书活动计划范文
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观,以爱国主义教育、理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,以“学习雷锋好榜样”为主题,紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际,采取多种生动活泼的形式,激发青少年的历史责任感,树立民族自豪感,激发青少年思想道德建设热情,倡导文明新风,匡正道德失范,矫正诚信缺失,引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二、组织机构
组长:蒋建民
副组长:丁晓明蒋仕先邢亚春
组员:各行政人员全体班主任
三、参加对象:所有学生
四、实施步骤
1、宣传发动阶段:(20xx年12月————20xx年1月)
通过国旗下讲话、晨会、班会课、宣传橱窗、校园广播站等多种形式和途径,广泛宣传发动,使学生了解“学习雷锋好榜样”读书活动的`现实意义和目的,了解新课程标准关于提高阅读面和阅读范围的要求,使学生积极参与读书活动。
2、组织实施阶段(20xx年2月————20xx年5月)
围绕“学习雷锋好榜样”读书活动的主题,紧密结合教学工作特别是新课程标准的要求和德育工作的实际,利用寒假生活指导、主题班会、黑板报、团队主题活动、观看相关影片和观后感征文比赛、读后感、演讲比赛、讲座、班级文化布置比赛、手抄报和摄影比赛等开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。
3、总结表彰和选送好作品阶段(20xx年6月)
对观后感征文、读后感、黑板报、班级文化布置进行评奖,评比出一、二、三等奖若干,好作品刊登在校报上,演讲比赛评比出一、二、三等奖若干,评出读书积极分子、读书小星星等,综合班级得奖情况,评出书香班级若干。
五、行事历
(一)20xx年12月————20xx年1月
1、国旗下讲话,“学习雷锋好榜样”读书活动启动仪式。
2、发动学生征订20xx寒假阅读推荐书目中的书籍。
3、营造“学习雷锋好榜样”读书活动的氛围,以此为主题更新宣传橱窗中内容。
4、将“学习雷锋好榜样”读书活动安排在学生寒假活动计划中。
5、制定好“学习雷锋好榜样”读书活动计划。
6、召开有关人员会议,明确各自在“学习雷锋好榜样”读书活动中的分工和职责。
(二)20xx年2月
1、各班总结寒假读书活动开展情况。
2、各班推荐优秀读后感参加学校评比。
3、我用镜头摄“雷锋”——————主题:文明新风在身边(写实、摄影)
4、开始实施具有学校文化内涵的班级文化布置。
(三)20xx年3月
1、观看有关雷锋为主题的影视,并写出观后感进行评比。
2、开展“学习雷锋好榜样”为主题的主题班会和中队主题活动。
3、开展“学习雷锋好榜样”为主题的黑板报评比活动。
4、我用镜头摄“雷锋”——————主题:诚实守信(写实、摄影)
(四)20xx年4月
1、开展一次以学雷锋为主题的讲座。
2、布置以“学习雷锋好榜样”为主题手抄报评比活动。
3、进行班级文化布置评比。
4、我用镜头摄“雷锋”——————主题:身边助人为乐的人物故事(写实、摄影)
5、布置以“学习雷锋好榜样”为主题的读书征文活动。
(五)20xx年5月
1、“学习雷锋好榜样”为主题手抄报活动评比。
2、“学习雷锋好榜样”为主题的演讲比赛。
3、我用镜头摄“雷锋”——————主题:读书让人成长(个人、家庭为对象,摄影)
4、“学习雷锋好榜样”为主题的读书征文评比。
5、“学习雷锋好榜样”为主题的摄影作品评比。
(六)20xx年6月
1、按上级要求选出优秀作品参赛。
2、完成本届读书活动总结。
3、评出本届读书活动学校中的先进个人、先进集体、书香班级等,并利用国旗下讲话进行表彰。
读书学习计划(篇9)
书,是知识的海洋,是我们打开智慧之门的金钥匙,是人类进步的阶梯,更是我们不可缺少的良师益友。不但如此,书还可以让我们开阔眼界,丰富生活,提高情趣。古人说,一日不读书,便觉面目可憎。对于爱读书的人来说,没有书读,生活将会炒菜没有放盐,熬汤没有配调料一样,食之无味。
为了更好地提高我的阅读水平,增强写作技巧,在新学期,我制订读书计划如下:
一、力争在新的一年多读经典美文,无论是好的散文,读书笔记,童话。阅读经典,可以让自己节约业余时间。现代书籍,有个成语叫:汗牛充栋。书海浩瀚无边,人即便倾注一生的精力也读之不尽。所以,一定要多欣赏,多阅读经典的,能够对成长有启迪而又充满哲理意味的美文。
二、在五年级简读四大名著的基础上,尽量接触《三国演义》,《西游记》等古典名著的原著,要循序渐进,消化式阅读。要把眼光放远,放大,不仅要熟悉本国的历史,还要要尽可能扩大阅读面,多接触和了解国外名著,如《钢铁是怎样炼成的》,《雾都孤儿》,《悲惨世界》等。另外,要多读一些科谱类书籍,力争扩大自己的知识面。
三、阅读每个书目后,要力争对难忘的书目或者章节,写读后感和心得体会。要适当建立阅读卡片,对精美的句段,要摘抄下来,并力争会背诵。多从名师,名作家,文化名人那里汲取智慧,接受时尚,新潮的思想。对难懂的深奥的知识点,不拖沓,不积压,尽量及时记录下来,通过查阅词典,辞海,或者请教学问渊博的人,知识是一点一滴积累起来的,人的学问也一样,是日积月累的结果。
四、读书要多思考,多提炼对自己有用的东西,把勤于思考,当成读书的一种习惯。
五、六年级的课程比较紧张,作业量增多,我要尽可能利用业余时间,每天争取坚持读书一到两个小时。鲁迅他老人家说过,时间是海绵里的水,挤一挤总是有的!
业余时间是笔丰富的资源,能够充分利用起来,既不耽搁功课,又可以多阅读课外书,何乐不为呢!
六、坚持完成老师和妈妈布置的作文作业。争取在校信通博客里多发文章。
希望各位师长继续对我指导和监督!
读书学习计划(篇10)
阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生:阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;为了汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。新学年又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划。
一、读书目标:
1.以"让读书成为习惯"为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的"书香校园"读书活动中去。 2 .通过阅读,使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排:
1.自购图书阅读,加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》,我要充分利用课余时间阅读,寻求先进的学习方法,提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓"不动笔墨不读书",要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。除阅读自己订阅的书籍外,还可以借阅其他同学的刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著,丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动,讨论读书的收获与困惑,让读书活动与课堂学习结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。
6.平时要与家长一起共读书,创造家庭读书氛围,共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容
1、经典阅读:《水浒传》《西游记》《三国演义》
2、选读书目:《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》
3、每月必读:《小学生天地》《意林》《童年 在人间 我的大学》《唐诗宋词》
读书学习计划(篇11)
一、指导思想
二、活动主题
《从小积累》
三、活动措施
家长陪同孩子一起读书;需要积累的内容记录在本上;开学检查验收。
四、活动具体要求
(一)每周尝试背诵好词好句至少2个(共计至少14个);尝试背诵名言警句至少1句(共计至少7句);能简单了解一位名人(共计至少7位);尝试记忆成语至少2个。(共计至少14个)
(二)阅读课外书籍至少1本。
(三)熟读背诵教材以外简单易理解的诗词,能在父母指导下说出大概意思。每周至少背诵一篇(首)。(共计至少1首)
五、推荐书目
《仁、义、礼、智、信》中《礼》、《信 》。
读书学习计划(篇12)
为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:
一、我的读书目标:
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施:
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排:
5月份:阅读《新课程怎样教》(历史)
6月份:阅读《史海拾珍》
7-8月份:阅读《三国演义》
9月份:阅读《爱的教育》
10月份:阅读《教育从爱开始》
11-12月份:阅读《一生的成功计划》,并且提交一份读书心得、一份读书笔记,并进行自我总结。
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
读书学习计划(篇13)
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动,着力提升教师人文素养和精神境界为目标,营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围,全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。
二、活动宗旨
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台,掀起我园教师读书热潮,丰富教师生活,进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。
三、参加人员
全体教职工
四、集体活动地点
幼儿园多功能活动厅
五、活动要求
1、全体教师必须按时参加读书活动,因特殊原因不能参加的,须提前请假。
2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划,准备好学习材料,并进行认真的组织,做好活动记录。
3、活动过程中,教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。
4、评选出阅读活动先进个人。
六、活动内容:
1、从教工自身发展需要,结合个人自学、小组互动、园内交流等形式,阅读推荐书目和自选书目相结合。
2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动,即:人人精读一本书、开一次专题讲座,写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。
3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。
4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色,从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。(如:优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)
5、开展“青年教师演讲比赛”活动。
6、评选优秀阅读个人,进行表彰。
七、活动部署
(一)启动阶段(20xx年3月——4月)
1、制订读书活动方案。
2、召开读书活动动员会。
3、确定读书活动相关书目(推荐与自选结合)。
(二)实施阶段(20xx年5月——9月)
1、明确读书要求,有计划地开展读书活动。
2、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。
3、鼓励教师做好读书摘录,撰写读书心得。
4、建立读书讨论交流区,积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径,为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。
5、组织开展灵活多样的交流活动(专题讲座、读书心得交流、格言展示等)
6、开展“青年教师演讲比赛”活动。
(三)总结评比阶段(20xx年10月)
1、评选读书先进个人给予表彰。
2、优秀读书心得体会汇编。
3、汇总材料,回顾总结读书活动。
读书学习计划(篇14)
书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的读书节活动,继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力大造书香班级。结合班级实际情况制定如下读书计划:
一、认真做好读书准备:
1、在班级里充分利用好班级的图书角。
2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。
3、选出班级工作认真、负责的`学生,及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作。
4、做好漂流卡的漂流流程。
二、具体措施:
1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点,开学初,制定好读书计划。
2、积极发动学生参加“我读书,我快乐”的活动中来。
3、做好图书的统计、登记工作。
4、向学生宣传为班级图书角捐书,建立好本班的小书库。
5、教育学生不仅可以借阅本班的书,也可以向其他班级的同学借书看,要教育学生爱护书本,还要做到及时归还。定期借阅、定期归还。
6、每周要借阅两次,并且做好读书笔记。
7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。
8、自己还可以做一本剪贴本。
三、阅读时间:
1、利用晨读、午读
2、充分利用周三阅读课。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
四、阅读内容:
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。