质量报告分享。
日子一天一天过去，新的挑战马上到来了，此时我们需要进行工作总结了，我们要认真总结工作中的感悟和启发，你还在因为工作总结困扰吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“质量报告分享”，供你参考，希望能帮到你。
质量报告 篇1
铁路项目质量事故报告及调查处理制度
(1 铁路建设工程质量事故是由于建设责任导致工程质量达不到规定标准,需做返工、加固处理,或由于工程质量引起铁路交通事故或对铁路运输生产、安全及铁路建设安全、工期、投资等造成一定影响的事故。
(2 工程质量事故的分类、事故报告、事故调查处理严格按照铁建设[2009]171号《铁路建设工程质量事故调查处理规定》。
(3 质量事故发生后,现场负责人必须立即向项目经理报告。项目经理按相关法规向建设单位报告,并通知有关单位和质量监督机构。
(4 报告内容:
1、工程项目名称和事故发生的时间、地点;
2、事故发生的简要经过和初步估计的直接经济损失;
3、事故发生原因的初步分析判断;
4、事故发生后采取的应急措施及事故控制情况。
(5 事故发生后现场负责人应立即采取有效措施防止事故扩大,并保护事故现场,配合上级单位做好质量事故调查。
(6 事故处理要坚持“四不放过”的原则。
(7 发生工程质量大事故、一般事故的,对有关责任人(直接管理者)追究处理按工程质量事故造成的直接经济损失费用的5%-10%给予经济处罚;造成严重后果或构成法律责任的当追究责任人和直接管理者的法律责任。
(8 发生质量事故隐瞒不报或人为缩小事故等级的,经核实后对事故单位按相应事故罚款2倍予以处罚,并严肃追究有关领导责任。
质量报告 篇2
一. 工程概况
本工程位于xx高庄镇金田浴南部.建筑结构类别:山体削坡、急流槽、沉淀池、挡土墙、沉淀池为砌石基础.
建筑规模.:
挡土墙深度 m 排水渠長度 米.
沉淀池深度 m 沉淀池長度 米沉淀池長度 米
二.工程各责任主体单位
1. 建设单位: xxxx国土资源局
2. 设计单位:
3. 勘察单位:xx理正勘察设计有限公司
4. 施工单位: xx龙泉建筑公司
5. 监理单位:xxxx项目管理有限监公司21监理部
三. 工程质量评估依据
1,工程设计文件及相关设计图纸等
2.现行施工质量验收规范及国家建筑工程有关强制性条文等
3.xx县国土资源局相关山体治理工程的文件等
四.工程监理情况
依据(委托监理合同).项目监理部能够及时深入施工现场全面开展监理工作.依据施工图纸设计文件.强制性标准.有序地开展监理工作.力争三控三管一协调.能够做到准确.及时 到位.尽可能将所有的质量 安全隐患消灭在萌芽中.开工以来 我xxxx项目管理有现公司金田村监理部坚持公平 公正 科学 服务的原则.严格按施工图纸对施工单位进行有序监理.
五 施工质量监理情况
1.首先根据规划文件由建设单位招集施工 监交待规划红线 基准点.
6. 挡土墙、沉淀池基槽于xx年8月27开挖结束.经xx龙泉建筑公司自检.我监理部于xx年9月20日组织了建设、施工、监理三方预验收.
2.总监亲自组织监理人员对开挖的挡土墙、沉淀池基槽进行抽测:
实测.位置、宽、深、長符合图纸要求.(实测值:挡土墙深度 m 挡土墙長度 米.挡土墙宽度 米 沉淀池深度 m 沉淀池長度 米沉淀池宽度 米)
4.该本工程施工放线两个检验批.开挖共两个检验批.共四个检验查.主控项目全部合格,一般项目符合设计要求.
五.监理评估结论
本基槽分部分项工程.经xx龙泉建筑公司施工项目部自检合格后.报我xxxx项目管理有限公司21监理部复检.此基槽开挖深度、長度、宽度复合图纸设计.
我xxxx项目管理有限公司21监理部验收结论: xx国土局金田浴山体滑坡治理工程的挡土墙、沉淀池基槽分部分项工程:
同意验收
xxxx项目管理公司21监理部
总监理工程师:
质量报告 篇3
中苑管理处质量年活动报告
中苑管理处依据总公司的总体部署以及2010年质量年的工作要求，深深着力把握质量年五个关键点，遵循“业主至上，精诚服务，规范管理，持续提升”的质量方针，通过全体员工积极努力的工作，截止9月份，有的工作已完成，有的正在有条不紊开展之中、还有些已接近尾声，现将具体情况汇报如下：
1、 完善物业费的收取，降低成本和费用，确保公司的可持续发展。
1、截止9月16日，完成全年物业综合费及供暖费计划的54.26%，超过去年9月底完成比率（2009年9月25日完成去年全年计划50%）。
2、积极清欠，在保证他年费用清欠的基础上，结合中苑具体情况加强新发生问题的清欠力度，截止9月16日中苑共计清欠50多户。
2、 加强培训努力形成学习型企业模式
加大客服专员及其他专业岗位的业务培训力度，特别是《天通苑保障性住房物业服务等级标准》、iso2008-9001公司质量体系文件、与业主沟通催费技巧、行为规范、物权法、物业管理条例等与日常服务过程中息息相关的物业法律法规，并逐渐扩大学习内容，从而在培训过程中形成由浅及深，由点到面，并与日常工作紧密结合的培训模式，培训效果得到了有效保证，员工的工作质量也不断得到提升。
3、 加强人事管理，充分体现人性化
任何企业的竞争都是人才的竞争。因此，中苑管理处一直把人事管理作为一项重要工作来抓。
1组织职工学习公司的规章制度，认真遵守劳动纪律，杜绝用人管理带来的弊端，形成管理企业的制度。员工违反哪条纪律，按制度规定，要求对号入座，形成有奖有罚，公平、公开、公正的奖罚制度。
2、给员工创造一个相对公平的平台，在工作中积极鼓励员工发挥自己的特长和创造性，形成良性竞争机制，优胜劣汰，对员工有激励、有奖惩，对公司有贡献或有突出事迹的予以通报表扬，对不良现象严肃处理，坚决遏制在萌芽状态，使整个集体始终在一个健康、积极向上，螺旋式上升的发展轨道之中。
3、充分关心员工生活，尤其住宿问题，对个别人进行调整，在保证工作完成情况下，针对客服专员的工作特点，适当实行弹性工作制，取得良好效果，促进了员工工作积极性的提高。
4、 深入实施计划管理和绩效考核管理机制
实行计划管理与绩效考核为两翼的管理机制，是公司机制改革的重要举措，管理处为了更好的落实两项管理制度，着手做了以下几方面工作：
1、对两项制度进行大力宣传和培训，使两项制度深入每名员工内心，使基层保洁员、维修工，再到主管、副经理、项目经理都深刻体会到重要性和必要性，尤其是管理处主管以上人员必须对计划与绩效管理办法进行认真学习，因为中层以上管理人员对计划与绩效管理工作的重视程度对于计划与绩效考核工作起到了是否能推行，是否能推行好的关键作用。
2、组织全员培训，管理处主管以上人员积极参加公司组织有关计划与绩效管理工作的培训，并做到培训有记录、有传达、有落实。管理处实行了集中培训与部门内部培训相结合的形式开展，大大提高了培训效率与效果，使两项制度深入人心，为落实工作打下了坚实的基础。
3、内容学习了，关键在于落实，在深入贯彻落实过程中，管理处认识到以往绩效工作之所以出现形式大于实际的状况，正是由于过程控制未得到有效掌控，针对这种情况，一方面管理处狠抓过程落实，注意数据积累，形成以“数据为基础，数据来说话”的绩效模式，另一方面形成从计划到过程落实再到结果的连续性的工作管理模式，追求水到渠成、自然而成的效果，使计划管理与绩效考核既相互独立，又相辅相成，在实践过程中取得良好效果。
4、结合计划与绩效管理办法的实施，管理处加强制度建设，以《绩效管理办法》为基础，管理处拟定了《内业管理办法》、收费管理办法等文件，完善了绩效管理体系。
5、 加强创新，全面加强管理办公室自身建设
创新是一个企业，甚至一个国家、一个民族的生存之本，天通中苑是天通苑大家庭中的“小兄弟”，但中苑管理处本着“接管落实，管理不落后”的思想，努力开拓创新，试行 “网格化管理模式”，即以“事事有人管，人人有事做”的原则，从内部管理及外部服务的角度出发，加强基层服务体系建设，以所辖区域客服专员为第一责任人，其他专业基层人员辅助辖区相关工作，形成横向联接，再以各专业、部门为基础形成纵向链接，而每个网格小组又自成一体的基层管理模式，从而有效的提升基层服务效率和服务水平。
六、日常管理工作
（一）内业资料管理。
1建立健全管理办公室数据库。首先是数据资料结构的建立，然后从基础数据开始建立、完善，再到管理处，直至项目部数据库的形成，建立管理处**内业资料管理体系；其次从基础数据中的客户数据开始做起进行完善，在2007年入住资料的基础上，将2008年入住户的分户手册全部建立完全，并对此数据的建立进行了科学设计，有利于日常使用，对每户物业使用状态进行甄别，用不同颜色分出出租、闲置、未售、使用四类状态，每户房号使用word链接功能对应相应分户手册，方便了使用管理，为管理处日常管理工作提供了坚实的数据支撑。
2、在基础数据建立完善过程中，管理处对辖区基本情况进行彻底摸底，建立各项台帐，如：重点人物、出租户包括群租户、阳光房、住改商、装修户、遗留问题户、水费查表等相关台帐，每月15日进行更新。
3、针对遗留问题户及欠费户问题的摸底，相关资料收集，解决问题的初步意见，通过清欠办积极处理。
（二）保修报修工作。中苑入住周期较长，很多设施要明确区分保修期问题，就要求接待业主报修时，要分析清楚，哪些属于保修，哪些属于有偿服务，及时跟业主解释明白，针对小区工作量大，阶段性任务多的实际情况，给客服专员及接待中心的人员做了严格要求，将业主的报修分析并做好记录，及时处理，避免漏项。
（三）加对外委单位的监控力度，掌握恰当的、适宜的方式、方法，每月对外委单位的服务情况进行监控、检查，形成分析报告，发现严重问题，及时与外委单位沟通，做到有检查、有分析、有整改，持续促进外委单位服务质量水平的提高。
（四）做好节日安全保障工作。为确保小区的业主过上祥和、愉快、安全的节日，按公司要求制定节日期间预防措施，严格值班纪律，并把可能发生的问题想在了前面，做好安全防范。由于高度重视，化学危险一次又一次，确保了社会的和谐与安全。
7、 围绕质量年活动，深入实施各阶段重点工作
（1）要尽最大努力提高物业服务质量，建设和谐社区。
（1）百日服务活动方案5月4日已制定完并于5月26日集体学习；（2)2010年6、7、8、9月分别在中苑c、d、e、h区共举办了四次“百日便民服务活动”启动仪式暨现场便民服务接待活动，现场咨询、办公、免费体检、理发、只收成本费得修自行车、家用电器、现场发放社区报和倡导文明生活手册等便民活动；（3）实施经理接待日工作：从5月5日起，每周三是经理接待日，同时做好了相应接待记录，共接待20多人次来访。
（2） 组织丰富多彩的社区文化生活，搞好与业主的良好关系。
在上半年组织了乒乓球比赛、母亲节十字绣比赛、绿色出行、家政保洁、社区慰问、面对面交流、参观设施设备等各种形式的活动，拉近了与业主的关系，尤其一些对物业有一定偏见的业主，努力促成从对立到缓和再到配合的转变。
（3） 加强与居委会、业主委员会及相关**单位的联系，建立良好的对外关系，共同做好业主服务工作。
（4）协助完成方佳物业区域业委会换届选举工作，管理处克服困难，加班加点，圆满完成了领导交办的任务。
（二）节能减排及防汛工作，依据《天通苑小区节能减排工作计划》结合本辖区实际情况，按节能减排工作方案具体落实：1）多次组织学习方案2）更换节水龙头3）制作太阳能节水；防汛工作:1）组织学习了防汛预案2)对辖区雨水井188个已清掏完，污水井正在清掏中，清掏e区、ｃ、ｄ、ｈ区化粪池；3）组织秩序维护、客服专员、维修、保洁等各部门人员，建立防汛联动机制，举行了3次防汛演练，举行良好效果；4）重点部位台帐和平面图已建立在维修组；5） 应急救援人员通讯录已粘贴在前台；6） 防洪物资全部到位，各重点部位采取有效防范措施，提前部署。
（三）环境治理、清理三乱工作
小区环境工作对于业主对物业服务水平的满意度起到至关重要的作用，按照公司统一指导安排，对小区群租户、住改商、阳光棚等违规行为积极采取措施、办法进行治理，已对20来户群租户进行了治理，取得初步成效；对阳光棚的治理采取“堵、管、疏”的办法，所谓“堵”就是加强与秩序队的联系，把好卡口管理，凡是有相关材料的必须询问清查，违规的一律不予放行；“管”即是客服专员、秩序队等各专业基层人员加强日常巡视，发现情况要及时采取有效措施予以处置；“疏”就是以堵不如疏的原则，管理处拟制订一定标准，策化以中苑现行顶层露台结构为基础的阳光棚样本，既考虑安全、美观又综合其使用功能，此项工作正逐步落实中。
10月份是质量年活动效果的检验阶段，中苑管理处抓住今年最后的几个月，决心以新的起点和要求，继续深入贯彻质量年活动，总结经验、吸取教训、开拓进取，为2010年质量年划上一个圆满的句号。
中苑管理处
二〇一〇年九月十七日
质量报告 篇4
1、质量(安全)检查报告是本站对受监项目在工程实施过程进行质量(安全)检查而发出的一种书面报告。是检查在建市政园林工程质量(安全)上存在的问题,提出改进意见和建议,以引起建设、勘察、设计、监理、施工等单位的注意,确保工程符合设计文件、工程建设强制性标准等要求。
2、检查工作完成后,经过数据统计和分析,由监督工程师(监督员)编写检查报告,科室负责人复核后,连同原始记录交总工程师审查。
3、总工程师对检查记录进行审查,如发现报告有错误,应指出并由原拟稿人重新修改后再送审。
4、检查报告经站长签发由办公室统一编号,造册登记及发送。
5、检查报告编写主要包括以下内容:
(1)工程名称、检查日期、检查人员组成、检查范围、内容和检查项目等;
(2)工程参建各方主体单位资质及其相关人员的资格;
(3)工程参建各方主体的质量(安全)行为情况及执行工程强制性标准情况;
(4)地基基础及主体结构工程质量情况;
(5)工程施工安全情况;
(6)存在问题和改进意见;
(7)整改处理的复查结果。
质量报告 篇5
一、工程概况
本工程位于南汇三灶，南六公路西侧，1#房建筑面积为3691.17M2，底层为商铺，采用框架结构，二～六层为住宅楼，采用混合结构。。
本工程采用断面为250×250mm、长度为22m预制混凝土方桩，基础为桩基复合式钢筋砼带梁基础，基础埋深-2.800m，相当于绝对标高3.10m。±0.000m地坪标高相当于绝对标高5.500m，室内外高差0.300m。基础垫层C15素砼，基础及主体梁、板、柱均为C25商品砼。
墙体：±0.000以下墙体采用MU10标准粘土砖、M10水泥砂浆砌筑，首层墙体为砼墙板，二层以上均采用MU10烧结多孔砖、M10混合砂浆砌筑。
地面工程：底层采用回填土分层夯实后浇筑100厚C20钢筋混凝土地坪，底层门厅、楼梯间为玻化石板面层，户内卧室、客厅、餐厅、书房采用水泥砂浆面层，厨房、卫生间采用细石混凝土随捣随抹。
楼面工程：40厚C20细石砼随捣随光。
装饰工程：外装饰，1～5层采用面砖贴面，六层采用新型环保防水型涂料饰面；内装饰：厨房间、卫生间采用水泥砂浆抹灰；卧室、客厅、餐厅、书房采用1：1：4混合砂浆抹灰，腻子满批二度。
屋面工程：钢筋混凝土结构层上均匀涂刷聚胺脂防水涂料两度，翻高至檐口齐，陶粒混凝土找坡层；20厚1：2水泥砂浆找平；1.5厚高质量三元乙丙防水卷材，用配套粘结剂胶贴；35厚挤塑聚苯板用配套粘结剂胶粘；40厚C20细石混凝土，内配双向网片。
二、评估依据
1．工程建设监理合同；
2．工程施工合同；
3．工程设计施工图、设计变更等工程设计文件；
4．国家有关工程建设的法律、法规、规范、标准；
5．上海市建筑工程质量验收的有关规程、规定等。
三、质量保证资料检查情况
本工程所用钢筋、水泥、黄砂、石子、砖等原材料进场均交验备案证、质保单，按规定分批量抽样送检，均测试合格。
砼由上海刚泰混凝土制品有限公司提供，有备案证、质量证明单和配合比报告。
砂浆配制由上海市建设工程质量检测中心南汇区分中心出具了配合比报告，施工现场拌制实行磅称计量控制。
砼、砂浆均按规定做好试块，在标准养护室养护，按时送检测试。
本工程质量保证资料基本齐全，详见《单位（子单位）工程质量控制资料检查记录》。
四、各分部（子分部）分项工程质量评估
（一）地基与基础分部工程
我公司对地基与基础分部工程的质量评估意见为合格。
（二）主体结构分部工程
主体结构的混凝土结构、砌体结构子分部工程的质量均为合格，我公司监理机构对该主体结构的质量评估意见为合格。
（三）建筑装饰装修分部工程
1．内、外墙抹灰子分部工程
一般抹灰分项工程
（1）主控项目：基层表面、材料品种和性能、操作要求、层粘结及面层质量符合设计和施工验收规范要求。
抹灰前基表面的尘土、污垢、油渍等清除干净，并洒水润湿；抹灰层与基层之间粘结牢固，抹灰层无脱层、空鼓，面层无爆灰和裂缝。
（2）一般项目：
对“表面质量”、“细部质量”、“层与层间材料要求和粉刷层总厚度”、“分格缝”、“滴水线（槽）”、“允许偏差”等项目进行实测，均符合设计及施工验收规范要求。
该内、外墙一般抹灰分项工程评为合格，即抹灰子分部工程评为合格。
2．楼地面子分部工程
水泥找平层分项工程
（1）主控项目：材料质量、配合比和强度等级、找平层与下层结合、找平层表面质量均符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“表面平整度”、 “标高”、“坡度”、“厚度”等项目进行检查实测，均符合设计及施工验收规范要求。
该水泥找平层分项工程评为合格，即地面子分部工程的质量评为合格。
3．门窗子分部工程
铝合金门窗安装分项工程
（1）主控项目：门窗质量、框和扇安装、拼樘料与框连接、门窗扇安装、配件质量及安装、框与墙体缝隙填嵌符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“表面质量”、“密封条及旋转门窗间隙”、“门窗开关力”、“玻璃密封条、玻璃槽口”、“排水孔”等项目进行检查实测，符合设计及施工验收规范要求。
该铝合金门窗安装分项工程评为合格，即门窗子分部工程的质量评为合格。
4．细部子分部工程
护栏和扶手制作与安装分项工程
（1）主控项目：材料质量、造型、尺寸、安装位置、预埋件及连接、护栏高度、位置与安装，符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“转角、接缝及表面质量”、“护栏垂直度”、“拦杆间距”、“扶手直线度”、“扶手高度”等项目进行检查实测，均符合设计及施工验收规范要求。
该护栏和扶手制作与安装分项工程评为合格，即细部子分部工程评为合格。
5．饰面砖子分部工程
饰面砖粘贴分项工程（外墙）
（1）主控项目：饰面砖质量、饰面砖粘贴材料、饰面砖粘贴、满粘法施工符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“饰面砖表面质量”、“阴阳角及非套砖”、“墙面突出物周围”、“饰面砖接缝、填嵌、宽深”、“滴水线”、“允许偏差”等项目进行检查，均符合设计及施工验收规范要求。
该饰面砖粘贴分项工程评为合格，即饰面砖子分部工程评为合格。
6．涂饰子分部工程
涂料涂饰分项工程（内外墙）
（1）主控项目：涂料品种、型号、性能、涂饰颜色和图案、涂饰综合质量、基层处理符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“颜色”、“泛碱、咬色”、“流坠、疙瘩”、“砂眼、刷纹”、“直线度”等项目进行检查，均符合设计及施工验收规范要求。
该涂料涂饰分项工程评为合格，即涂饰子分部工程评为合格。
建筑装饰装修分部中各分项工程的主控项目、一般项目均符合设计及施工验收规范要求，即建筑装饰装修分部工程的质量评为合格。
（四）建筑屋面分部工程
卷材防水屋面子分部工程
保温层分项工程
（1）主控项目：材料质量、保温层含水率符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“保温层铺设”、“保温层厚度允许偏差”等项目进行检查，符合设计及施工验收规范要求。
该保温层分项工程评为合格。
找平层分项工程
（1）主控项目：材料质量及配合比、排水坡度符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“交接处和转角处细部处理”、“表面质量”、“分格缝位置和间距”“表面平整度允许偏差”等项目进行检查，符合设计及施工验收规范要求。
该找平层分项工程评为合格。
卷材防水层分项工程
（1）主控项目：卷材及配套材料质量、卷材防水层、防水细部构造符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“卷材搭接与收头质量”、“卷材铺贴方向”、“搭接宽度允许偏差”等项目进行检查，符合设计及施工验收规范要求。
该防水卷材分项工程评为合格。
保温层、找平层、卷材防水层分项工程评为合格。
建筑屋面分部中各分项工程的主控项目、一般项目均符合设计及施工验收规范要求，即建筑屋面分部工程的质量评为合格。
（五）建筑给排水及采暖分部工程
1．室内给排水系统子分部工程
室内给水管道及配件安装分项工程
（1）主控项目：给水管道水压试验、给水系统通水试验、生活给水系统管冲洗和消毒、直埋金属给水管防腐符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“给排水管铺设的平行、垂直净距”、“给水水平管道坡度、坡向”、“管道支、吊架”、“水表安装”、“塑料管复合管安装”等项目进行检查和实测，均符合设计及施工验收规范要求。
该室内给水管道及配件安装分项工程评为合格，即室内给排水系统子分部工程评为合格。
2．卫生器具安装子分部工程
卫生器具及给水配件安装分项工程
（1）主控项目：卫生器具满水试验和通水试验、排水栓与地漏安装、卫生器具给水配件安装符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“卫生器具安装允许偏差”、“给水配件安装允许偏差”、“卫生器具的支、托架”等项目进行检查实测，均符合设计及施工验收规范要求。
该卫生器具及给水配件安装分项工程评为合格，即该卫生器具安装子分部工程评为合格。
室内给水系统和卫生器具安装子分部工程的质量均为合格，则该建筑给排水及采暖分部工程为合格。
（六）建筑电气分部工程
电气照明安装子分部工程
普通灯具安装分项工程
（1）主控项目：灯具的固定、灯具的绝缘材料耐火检查、灯具的安装高度和使用电压等级符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“引向每个灯具的电线线芯最小截面积”、“灯具的外形、灯头及其接线检查”等项目进行检查，均符合设计及施工验收规范要求。
该普通灯具安装分项工程评为合格。
开关、插座安装分项工程
（1）主控项目：插座的接线、特殊情况下的插座安装、照明开关的选用、开关的通断位置符合设计和施工验收规范要求。
（2）一般项目：对“插座安装和外观检查”、“照明开关的安装位置、控制顺序”等项目进行检查，均符合设计及施工验收规范要求。
该开关、插座安装分项工程评为合格。
普通灯具安装和开关、插座安装分项工程的质量均为合格，即电气照明安装子分部工程评为合格，则建筑电气安装分部工程评为合格。
五、单位（子单位）工程观感质量评定
通过对本工程外观和使用功能的检查，本公司监理机构对该工程的观感质量评为合格，详见《单位（子单位）工程观感质量检查记录》表。
六、沉降观察
本工程共设置沉降观察点16个，在施工过程中，分别在各阶段进行实测，沉降基本均匀，到20xx年10月19为止：
观测点 最大沉降量mm 最小沉降量mm 沉降差mm
9# 31 8
1# 23
根据以上沉降观测记录，该工程沉降符合设计和施工验收规范要求。
七、垂直度观测
经本公司监理机构和施工单位用经纬仪观测，本工程垂直度的最大偏差为 mm，符合施工验收规范的规定。
八、对该单位工程的评估结论
1．本工程所含的地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖、建筑电气六个分部工程的质量均为合格。
2．质量保证资料基本齐全。
3．观感质量综合评价为合格。
我公司监理机构对该工程的质量评估意见为合格。
土建监理：
水电监理：
总监理工程师：
上海***工程监理有限公司
质量报告 篇6
在全国经济已进入高质量发展阶段的新形势下，高质量发展是我省民营经济适应转方式、优结构、换动力的必然选择。加快推动民营经济高质量发展，应成为未来一段时期全省民营经济政策的主要着力方向。
民营经济高质量发展事关全省经济发展大局。一是民营经济是全省经济高质量发展的主战场。**年民营经济占全省GDP比重达到53.2%，对全省经济增长贡献率达69.2%；民营经济在一、二、三产中的占比分别达到56.6%、53.8%、51.5%，推动全省经济的高质量发展需要民营经济挑大梁。二是民营企业是全省经济高质量发展的主力军。截至**年底，全省私营企业53.6万户，占全省企业总量的89.0%；民营企业集聚了全省85%以上的高新技术企业、80%以上的工程（技术）中心，推动全省经济的高质量发展需要民营企业当主力。三是民间投资是全省经济高质量发展的主动力。**年,我省民间投资在一、二、三产业中的占比分别达到68.2%、68.5%和26.7%，尤其是大数据、大旅游、大健康、智能制造等新兴产业领域，民间投资占比均达到70%以上，推动全省经济的高质量发展需要民间投资走前列。
民营经济高质量发展应把握六个方面内涵。一是产业层次要高。推动民营经济高质量发展，要瞄准世界产业发展制高点，加快布局大数据、生物、高端装备、新材料、节能环保、新能源、新能源汽车、数字创意产业等战略性新兴产业、先进制造业和以生产性服务业为重点的现代服务业，落地高质量项目，优化产业结构，构筑产业体系新支柱，形成高质量的增长极。二是创新能力要强。推动民营经济高质量发展，要牢牢抓住创新这个关键“支点”和核心动力，围绕产业链加快布局创新链，补课工业2.0、3.0，追赶工业4.0，不断提升民营经济的科技含量，培育一大批核心技术能力突出、集成创新能力强的创新型企业。三是制造模式要转。推动民营经济高质量发展，要以制造业为主战场，促进多个方面实现重大转变：在增长动力上，从以劳动力、土地、资源等要素驱动为主转向以数据、知识、技术驱动为主；在信息化发展上，从以机械化、自动化为主转向以数字化、网络化、智能化为主；在产业结构上，从以资源密集、劳动密集型的低附加值传统产业为主转向高附加值的高技术产业和战略性新兴产业为主。四是集群配套要优。推动民营经济高质量发展，要以现代产业集群的理念，立足现有优势产业基础，通过强链、延链、补链、建链，完善产业配套，壮大企业集群，以龙头带动产业上下游，形成大中小企业专业化分工协作的产业生态体系，实现相互借力、共生共荣，不断提升民营经济的集群优势和全产业链配套能力。五是产品品质要好。推动民营经济高质量发展，要把提高供给体系质量作为主攻方向，打牢品牌根基、增加品牌数量、提升品牌档次、扩大品牌影响，推动贵州制造向贵州智造转变、贵州速度向贵州质量转变、贵州产品向贵州品牌转变。六是企业架构要新。推动民营经济高质量发展，要摆脱家族式管理的局限性，积极引导民营企业建立现代企业制度，加快股改上市步伐，使更多的民营企业转型为现代职业化治理模式下的公众企业。
推动民营经济高质量发展需构建全方位的支撑体系。推动民营经济高质量发展，“有效市场”和“有为政府”缺一不可，既需要民营企业自身发力加速转型升级，也需要政府构建推动民营经济高质量发展的体制机制，形成全方位的政策支撑体系，引导民营企业走高质量发展之路。
聚焦“产业层次要高”，构建政策支撑体系。一是深入推进“去产能”。综合运用市场、经济、法律、行政手段，严格环保、耗能、质量、技术、安全等标准，倒逼钢铁、煤炭、水泥等重点行业民营企业过剩产能退出市场，为新兴产业发展腾出空间。二是加快传统产业改造提升步伐。针对重点传统产业，制定差异化转型升级路径，促使其提高运营效率、核心竞争力和产品附加值，向专业化和价值链高端延伸。三是引导民间资本投资战略性新兴产业。在我省重点发展的八大战略性新兴产业领域，深化税收和投融资体制改革，扩大民间投资。四是鼓励民间资本进入现代服务业领域。研究出台《引导民间资本发展服务业新业态的若干措施》，鼓励民间资本发展服务业新业态。五是引导民营企业发展现代山地高效农业。制定实施民营企业下乡投资相关服务与环境支持政策，引导民营企业拓宽经营领域，培育发展订单农业、共享农业、创意农业、“互联网农业”等新型业态。
聚焦“创新能力要强”，构建政策支撑体系。一是鼓励民营企业开展技术创新。设立民营企业技术创新资金，实行科技支持经费与专利产出挂钩，引导企业加大研发投入和新产品开发力度；每年一次对技术创新工作中做出突出贡献的民营企业、科研人员以及技术含量高、经济效益好的新产品进行奖励。二是优化民营企业创新创业服务。组建区域科技创新公共平台、增建中小企业公共技术服务平台，帮助中小企业弥补信息、技术、市场、资金短板，为民营企业创新发展提供全方位服务。三是强化民营企业创新人才支撑。制定出台《贵州省民营企业引进创新型人才扶持办法》，全面强化对民营企业引才聚才的政策支撑。
聚焦“制造模式要转”，构建政策支撑体系。一是实施《贵州民营企业制造业500强培育五年行动计划》。建立贵州民营企业制造业500强培育库，每年一次进行动态优化调整，对入库企业予以重点扶持，推动民营制造业企业做大做强。二是引导民营企业发展先进制造业。实施先进制造业集群培育工程，通过股权投资方式，对来我省落户的先进制造业企业给予资金支持。三是支持传统制造业民营企业开展技术改造。实施技术改造普惠性事后奖补政策，对省内符合国家产业政策、取得技术改造投资项目备案证，且主营业务收入达到规定额度的企业，给予资金补助。四是实施“互联网制造业”行动计划。开展制造业与互联网融合发展示范项目建设，形成可复制可推广的经验成果，带动全省民营制造业与互联网融合快速发展。
聚焦“集群配套要优”，构建政策支撑体系。一是培育壮大产业龙头企业。深入实施产业龙头计划，每年遴选一批发展前景较好、具有较强品牌效益及可推动产业上下游协作配套的省级重点龙头企业，实行分级管理、分类指导、重点扶持。二是推动上下游企业协作配套。引导中小企业主动融入龙头企业供应链，深化协作配套和专业化分工，与大企业互用产品、互为市场、抱团发展，提升产业协作配套水平。三是构建产业集群公共服务平台。对新设立的产业集群公共服务平台，经专项评估后运营成效明显的，按平台建设实际投入的一定比例，给予开办补助。
聚焦“产品品质要好”，构建政策支撑体系。一是实施标准引领计划。推动建立覆盖全省主要行业和重点领域的标准体系；支持具有专利技术的民营企业，主导或参与国家标准、行业标准和地方标准制修订。二是实施质量提升计划。在民营企业中广泛推广实施首席质量官制度，健全完善质量管理体系；开展质量服务企业活动，深入企业开展质量诊断、咨询和分析，促进企业提档升级。三是实施品牌培育计划。实施“民营品牌十百千创建工程”，力争用3-5年时间，重点扶持10家龙头企业争创世界名牌产品，100家民营企业争创中国名牌产品和国家免检产品，1000家民营企业争创贵州名牌产品。
聚焦“企业架构要新”，构建政策支撑体系。一是实施民营企业建立现代企业制度引领计划，力争用3-5年时间，推动规模以上中小工业企业基本完成公司制改革。二是引导民营企业丰富产权形式内容。鼓励引导有条件的民营企业，实现投资主体多元化、推进产权制度创新、完善法人产权制度。三是引导民营企业完善内部组织构架。推进企业所有权和经营权分离，形成权责明确、运转协调、有效制衡的决策执行监督体系。四是引导民营企业健全内部管理制度。引导企业加快建立适应市场要求及企业发展需求的岗位体系，明确岗位职责，畅通晋升通道，推进企业内部人力资源管理的科学化。
质量报告 篇7
教学质量分析报告不同于向上级领导所作的教学工作汇报，也不同于教学工作总结和一般的教学论文。教学质量分析报告是反思内容与反思过程的具体承载形式。重在体现“分析”、“反思”，这是教学质量分析报告的主要特点。
一、做好撰写教学质量分析报告前的分析与统计工作
教学质量是依靠先进教学理念、脚踏实地做出来的，而不是想出来、编出来的。只有工作做得好，有切实的收获与感受，才有可能写出高质量的教学质量分析报告。因此，撰写教学质量分析报告前，首先要按照由彼及此、由教学质量到学校管理的顺序，对前一阶段的教学工作进行认真分析。
1.分析学生。学生的成绩与表现，包括基础知识、基本技能、兴趣态度、学习习惯、品德修养、审美情趣等，承载着学校教学质量高低的百分之百的份额。分析时，可以着重从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面进行考虑。如：
(1)学生的基础知识、基本技能怎样。知识是形成能力、发展智力的基础，能力是评价学习成绩高低的重要因素。就说语文：写字，基本笔画、偏旁部件是否合格，形体间架结构是否匀称、规范；阅读，是否掌握了基本的阅读方法，能否读懂程度适合的文章；习作，是否达到了文从字顺，内容具体清楚，表达内心真实感受。
(2)学习是否主动、热情，有比较浓厚的兴趣。学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣；学生有热情、兴趣，才会用全部精力去学习，学与乐不可分。没有热情与兴趣，就没有主动与记忆。就说语文：学生是否具有主动识字、练字的积极性；是否具有高昂的课外阅读热情；是否对练笔、写日记等产生了浓厚的兴趣。
(3)是否形成最基本的良好学习习惯。良好的学习习惯比一个学生的智力因素更重要。就说语文：学生是否养成了把字看清楚、然后一气呵成写下来（不是看一笔写一笔），不粘笔画、不涂抹，若写得不好、比较后再写的习惯；是否养成了边读边思考、标画、注释，坚持作阅读笔记的习惯；是否养成了留心观察生活、勤于动笔、自主自由表达的习惯。
(4)是否初步具备了认真、沉稳、踏实的学习晶格。坐得住，学得进，效果好，持之以恒，这比什么都重要。因为，这是学生能够可持续发展、提高的行为基础。
2.分析教师。教师是学生的第一责任人。有一流的教师，才有一流的学生。学生的学习成绩怎样，总能从教师身上找到根源与佐证。分析教师时，可以着重从备课、上课、批改、反思、辅导等方面去考虑。
(1)在备课方面，可着力分析：①教师是否肯于深人研究教材、精心设计教学过程；教师是否确实有研究教材、设计教学的时间。②教师是否真正掌握学科《课程标准》中提出的课程基本理念及所教年级具体教学目标与要求；备课是否详细、实用，是否能依据所教年级具体教学目标与要求在教学设计中认真落实课程基本理念。③教师如若采用电子备课形式的话，可着力分析教师们是否做到正确、科学运用共享教学资源。
(2)在上课方面，可着力分析：①教师上课是否能将课程基本理念转化为自觉的教学实践行为。②教学目标、学习条件、学习指导与教学调控、学生活动、课堂气氛、教学效果、学科特色等评价指标（北京市《中小学课堂教学评价方案》），符合程度怎样。③是否指导和要求学生按时且高质量地完成了每学期学校所规定的大作文、小练笔、日记、阅读笔记的篇数。
(3)在作业布置、批改方面，可着力分析：①用本、用笔是否统一。②作业布置是否体现自主性、层次性、操作性、创造性，有利于及时巩固、强化所学内容，有利于培养学生的实践能力和创造精神。③教师批改是否及时、认真、规范，以身作则；评价方法是否科学、灵活，以表扬、激励为主，具有启发性和指导性。
(4)在课后反思方面，可着力分析：①教师能否进行及时、认真、深刻地反思——透过课堂教学现象，探索教学规律，反思教学问题。②教师能否抓住教学中的主要问题，及时调整、改进自己的教学行为。③教师能否及时将教学反思的内容条理化、系统化，不断总结教学经验。
(5)在课后个别辅导方面，可着力分析：①教师是否做到分层辅导，关注每一个学生的发展与提高。②个别辅导是否有效，成绩是否突出。“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”，这应成为教师工作的座右铭。因为，任何一个学生落伍，对于这个学生，对于这个学生的家庭来讲，都是百分之百的失败。
3.分析学校。教学干部是学校教学规章的制订者，教学实施的研究者、指导者和管理者。教学干部只要研究到位、指导到位、管理到位、服务到位，教师就能落实到位。可以着重从教学常规管理、课外校外活动、教科研工作、教师队伍培养等方面去考虑。
(1)在日常教学常规管理方面，可着力分析：①教学管理制度是否健全、规范。如《教学常规》、《教学质量评价方案》、《学生学业成绩考核办法》等，是否健全、规范，与时俱进。②落实教学常规是否扎实、到位。如，从宏观上分析：是否积极推进北京市课改试验方案；由学科教学计划到备课、上课、评价、反馈，是否做到了教学全程管理；是否做到了学科教学评价过程化、全面化、多样化，反馈、调整及时化。从微观上分析：学科教学计划是否科学全面、突出重点、具体可行、体现创新并认真落实；所进行的教学分析、辅导是否切中学校教学实际；干部深人课堂、深人教研组，指导教学措施是否得力；组织的研究课、示范课、评优课，是否有效地解决了教学中存在的主要问题；是否将教学检查、“双基”检测与学科竞赛结合，做到经常化、制度化；单元过关、期中检测，是否对重点年级、重点班级进行了严格监控和认真分析；对检测和学生作业中存在的主要问题是否及时进行了总结、反馈，并得到了有效的解决。
(2)在课外、校外活动方面，可着力分析：①课外活动是否列人教学工作计划。如，开展古诗文经典背诵、课外阅读活动，针对《语文课程标准》中提出的数量与质量要求，各年级段诵读哪些内容（必背哪些篇目、推荐阅读哪些书籍），在什么时间读，怎么读，如何检查、评价、展示成果等，是否有通盘的考虑与切实的措施。②各学科是否按照学校常规要求分别成立了兴趣小组，学生参与面和积极性怎样，活动是否做到了经常化，成果展示是否做到了制度化。
(3)在教、科研工作方面，可着力分析：①学校是否形成了以科研带教研、教研科研紧密结合的统一思想认识。②教科研活动开展得是否扎实有效。如：教科研专题是否是学校或地区带有普遍性且需要迫切解决的问题；研究形式是否灵活多样；在教师当中是否营造出了学习、争论、实践、竞争的研究氛围。③研究成果是否众人皆知，深人教师心中，并成为教师改革教学的自觉行为。
(4)在教师队伍培养方面，可着力分析：①学校有没有长远的教师、名师工程培养计划。②教师有没有比较充裕的理论学习时间和学习机会。既要“马儿跑得好”，又要“马儿不吃草”，这是不可能的。③学校给没给教师搭建、创造展示教学智慧、教学才干的舞台和机会。
(5)在办学目标方面，可着力分析：学校办学目标是否明确，全面实施素质教育；学校办学特色是否突出，体现以学生发展为本，关注每一个学生的全面发展。为使撰写教学质量分析报告前的分析、准备工作更加详实与客观，根据需要，事先可对学生进行学科单项或综合性的检测，可进行教师或学生的问卷调查，可组织针对教师或学生的小型座谈。
二、把握撰写教学质量分析报告的一般形式与要求
1.题目要简练，揭示报告主题。为揭示教学质量分析报告的主题，同时体现文体特点，拟题时，可采用正、副标题的形式。如：《让每一个学生都得到发展与提高——××小学教学质量分析报告》。
2.关键词要准确，亮明报告的重点与创新点。应以报告中多次出现的，突出学校教改、课改重点与亮点的词作为关键词。关键词不要多，3－5个为宜。
3.结构框架要垂直升降，清晰有序。安排教学质量分析报告的结构框架，与报告前的分析思路正好相反，可按照由此及彼、由教学管理到教学质量的顺序去考虑。一般可这样安排报告的结构框架：一、学校基本情况；二、主要教学成绩（报告重点之一）1.学校办学目标；2.学校教学常规管理；3.学校教、科研工作；4.学校教师队伍建设；5.学校教学质量。(1)学生基础知识与基本技能；(2)学生学习热情与兴趣；(3)学生良好学习习惯养成；(4)学生学习品格状况；6.课外、校外活动成绩。三、主要问题与成因(报告重点之二)；四、加强与改进方法(报告重点之三)
4.内容要集中，突出教学工作重点。既然是“教学质量分析报告”，就不宜过多地将德育、后勤管理等内容掺杂进来。
5.论述要客观，详实具体。既要详细、实事求是地介绍学校或自己分管学科的“主要教学成绩”，进而总结成功教学经验、教学管理经验，又要全面、客观分析学校或自己分管学科教学存在着的“主要问题与成因”，并拿出详实具体、切实可行、具有可操作性的“加强与改进方法”。对“主要教学成绩”谈得很清楚、具体，而对教学存在着的“主要问题与成因”、“加强与改进方法”两部分内容却轻描淡写，示意性地一带而过，这样的教学质量分析报告反思的全面性、深刻性是不够的，对以后的教改、课改是不会起到多大指导、促进作用的'。
6.要将定性分析与量化展示有机结合。既要注重运用语言准确论述，又要注重运用清晰的数据来如实反映。如，学科基本功（朗读、背诵、查字典、单词认读、数学口算、数量关系等）测查统计，学科作业良好率测查，写字规范、端正、匀称、紧凑测查统计，学科综合考试成绩（优秀率、良好率、合格率、待合格率）统计。
7.语言要朴实、准确。“教学质置分析报告”属行动研究论文范畴，因此语言基本表达方式应以论述、分析为主。报告中要少描写、抒情，不使用夸张。