二年级观察日记(推荐6篇)。
周记是以“周”为单位的文字记录，我们会将难忘的事写进自己的周记本。通过写周记我们可以及时发现自己的问题并加以解决，一般写周记都是通过记录当周发生的事情，并总结自己的感悟和体会。为了方便大家的使用和理解，工作总结之家编辑整理了“二年级观察日记”，请将这篇文章保存下来以方便日后查看！
二年级观察日记 篇1
今天，我突发奇想，观察起了太阳!
早晨一上学，血红的太阳挂在天空!你们可能觉得很奇怪，可是，今天早晨的太阳就是血红血红的，红的照人眼睛将近八点半的时候，太阳变成了金黄色，黄的惹眼，散发着红红的光辉，很漂亮，我上课都没心思听了
十点多的时候，太阳还是金黄色，但散发的光辉却是金灿灿的，不免让人想起金银珠宝来!
下午上课的时候，太阳隐去了它那漂亮惹眼的光辉，孤零零的挂在天上。将近下午四点多时，太阳的整个身体慢慢退了回去，它那惹眼的光辉又一次的出现在天空。不过金灿灿的光辉中带有一些红红的颜色，照亮了最后一节课，就牺牲了，它那黄黄的尾巴慢慢的逃走了
不久，月亮便出来了。皎洁的月亮没有星星陪伴，显得好孤单!
二年级观察日记 篇2
大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实验证实一下。
下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生活在许多花草的地方。我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力气，还是搬不起来，只好回去请求支援。它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动了五毫米，蚂蚁搬糖了！我大叫一声，我的实验成功了，我高兴地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。
在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加起来就非常的大。俗话说人多力量大。大概就是这个意思。
二年级观察日记 篇3
10月10日星期六晴
今天早上我睡了个大懒觉。洗漱过后，我直奔阳台。我发现了一个不妙的消息，那就是我的吊兰有黄色的叶子了，感觉快枯萎了。心里吓得蹦蹦跳，赶紧问妈妈，怎么办啊!妈妈慢吞吞的走到阳台上看了看。突然大笑说，就这点事你着急个啥。没关系就是缺营养了，你用剪刀剪掉黄色叶子，放几滴营养液，浇满适量的水。过几天就变好了!就这么神奇!
通过这件事情让我懂的了，不管做任何事情都需要虚心的学习!“智能之士，不学不成，不问不知”我相信每天积累一点，许多天就会渊博精深。
二年级观察日记 篇4
10月23日星期五晴
又是一个周末了!回到家没有平时那么着急写作业。妈妈也不会狼狮吼叫的吼我赶紧写作业!
我边吃着零便走到阳台上看了看我的吊兰。三天过去了，又有新的变化。叶子明显长了，增加营养后叶子很绿很绿!最大的变化是根，不但长长了，还很神奇的是根上长根。重叠了长。密密麻麻的，在阳光的照射下格外的漂亮。妈妈说还会有更大的奇迹!那就是会开小花!此时我想起了我在一本书上看到一首诗就是写的绿植物的!
何年一掬草，婆娑在盆中。叶瘦轻拖绿，花小不飞红。根疏杯水淡，格高冷意浓。无关冬与夏，飘洒自得风。让我懂得了我也要像植物一样学习，它有坚韧不拔、坚强不屈的精神!
二年级观察日记 篇5
20xx年8月20日晴
今天，作文老师在作文班送给了我一盒盆栽。盆栽的形状是一只愤怒的小鸟。它的头部是空的，里面装着用纱布包裹起来的草籽。得到这盒我感动很幸运。
20xx年8月21日晴
今天，我看到了这个盆栽没有头发，我问盆栽说：小盆栽，你这么漂亮，怎么没有头发？盆栽说：因为我没有营养，所以我长不了头发。于是，我和妈妈按照盒子上的说明开始给它长头发我们先取来一些自来水，小心翼翼地倒进盆栽里面。盆栽里发出了嗞嗞的声音，我想：它一定渴了，在喝水。
二年级观察日记 篇6
今天，我在家里拿了几颗绿豆。想把它们种在杯子里。我先拿来一个杯子，在杯子的底部放上湿巾，然后把绿豆放在上面，倒入少许清水，小心翼翼地把杯子放在书桌上。
第二天，我去给绿豆加水的时候，发现有的绿豆长出了一个大约一厘米长白色的嫩茎;有的绿豆还没有破壳，有的绿豆已经脱掉衣服，露出了雪白的肚皮。
几天后，我又去给绿豆加水时，看见嫩芽都破壳而出了，最长的茎有四厘米高了。我轻轻地用筷子把绿豆壳夹出来。看，它们就像扇贝一样。
下午放学回到家，一放下书包，就奔过去看我的绿豆芽儿。有的豆芽的头上竟然戴着个“草帽”，有的像把剪刀，有的像“v”形，还有的正“含苞欲放”，好像随时都会爆炸似的。