小学应急演练方案7篇。
关于项目尽快落实的话，我们常常需要根据具体情况制定方案。在撰写方案时，我们需要注意以下几个方面：第一，要明确项目的目标和目的，确保方案能够有针对性地达到预期效果。第二，要充分考虑项目的资源需求和可行性，确保方案在实施过程中不会出现重大问题。第三，要细化项目的步骤和时间安排，合理分配各项任务，确保项目的进展顺利。第四，要进行风险评估和对策制定，预防和化解可能出现的问题。最后，在制定方案时，要与相关人员进行充分沟通和协商，确保方案的可执行性和可接受性。希望以上几点能对您有所帮助！阅读过小学应急演练方案后，我深刻感受到了其中的美妙，我会将本文收藏起来以便参考！
小学应急演练方案(篇1)
龙潭小学2013—2014学年学校
防震应急
演
练
方
案
龙潭小学
2013年9月
龙潭小学2013—2014学年学校
防震应急演练方案
一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生
3、时间：
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地
仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组
组长：陈继清
指挥：张树平
成员：全体教师
信号员：值周教师
（2）教室室内指导组
当堂任课教师
职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。
③、教师自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，阿令完小学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
疏散时的注意点：
（1）、做到不惊慌，采取就近避险
（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。
（3）、遇到灾情，千万不要跳楼。
（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。
（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。
（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
3、信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
二年级当堂教师：负责教学楼三楼楼道口
三年级当堂教师：负责教学楼三楼与二楼楼梯转角
四（1）班当堂教师：负责教学楼二楼道口
四（2）班当堂教师：负责教学楼二楼与一楼楼梯转角
五（1）班当堂教师：负责教学:一楼楼梯右侧
五（2）班当堂教师：负责教学:一楼楼梯左侧
一年级当堂教师：负责师生宿舍楼: 二楼与一楼楼梯转角
六年级当堂教师：负责师生宿舍楼:一楼楼梯口
3、全部撤离后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
小学应急演练方案(篇2)
应急疏散演练方案
一、演练目的
通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练现场指挥小组 总 指 挥： 张广健
副总指挥：许洪进、来振徽 成 员：各年级班主任
三、演练安排 1.内容：紧急疏散演练
2.对象：全体师生。3.时间：正式演练9月24日
突袭演练 时间随机确定
四、演练准备
1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静； ②动作敏捷，保持安静； ③积极自救，互帮互助； ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。
五、疏散目的地及疏散路线 1.疏散目的地
疏散至升旗台 2.疏散路线
（1）一楼各班出教室直接至目的地；
（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。
六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排
班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。
七、演习场景
（一）正式演练 1．上午9：10
教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2．上午9：11
（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。
①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门； ②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。（2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。
（在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。）
3.上午9：12--9：13（最迟9：14）各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。4．上午9：14
各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。5.有序散场
（二）突袭演练：（程序同上，时间待定）
八、疏散信号：喇叭（播放紧急啸叫声）
九、组织要求
1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3．在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
八、后勤服务 1.信号播放：许洪进 2.广播提醒：马井存
广播内容：疏散警报！全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播）
3.新闻报道：田海彦
小学应急演练方案(篇3)
****学区
一、演练目的
为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,
****学区
一、演练目的
为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,
****学区
一、演练目的
为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,
****学区
一、演练目的
为落实教育局安全工作会议精神,深入开展“平安校园” 创建活动,全面抓好我校安全教育,不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全,按照教育局的统一要求,我校特开展防灾逃生及疏散演练活动。
二.演练分工
演练指挥长：***
副指挥长：***
其他分工：
1疏散小组：班主任和楼层老师
2、后勤保障组：***
4、场地指挥组：***
5、安全保卫组：***（SXW9.com 实习报告网）
6、医疗急救组：***
7、宣传报道组：***
8广播系统及信号工程：***
各楼梯口教师管理人员安排：
（特别提示：以上人员负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵和**事故发生；演习期间，每个楼梯配备一名教师担任安全管理员，并进行疏散引导，维护疏散秩序，指示疏散方向和路径。拐弯处和岔路处应有人员引导，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、撞、挤、压；如果有人摔倒，应立即拦住后排的学生并扶起，以防发生意外。
）三.演练时间：
2015年5月5---15日
四.演练地点：
本校教学楼-----操场
五.演练人员：
全体师生
六.演练内容：
防震减灾避震和应急疏散演练
七、撤离线路及集合地点：
要求：各班分两列，按指定路线迅速进入现场，到达指定位置后形成四列纵队。做到安全有序。
东楼梯：一（6）→一（5）→一（4）→二（1）→二（2）→二（３）→四（4）→四（3）→四（2）→五（1））→五（2））
西楼梯：一（1）→一（2）→一（3）→三（2）→三（1）→三（3）→四（１）→六（3）→六（2）→六（1）→五（4）→五（3）
集合地点：走东楼梯的班级到操场集合由***老师负责;走西楼梯的班级到本校操场集合由***老师负责。。
八.工作职责：
1．指挥长、副指挥长职责：
指挥：负责演习期间的总体指挥和疏散安全管理及调度。
副指挥：协助总指挥处理现场情况和疏散安全管理调度。
2. 成员职责：
（1） 演练前说明疏散路线和疏散注意事项；
（2） 在每各楼梯口安排安全管理教师和人员进出现场；
（3） 学生到达操场后的安全管理。
3. 班主任职责：
（1） 模拟音发出后，引导学生进行室内减震，纠正错误的动作和姿势。
（2）“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。
（3） 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
（4） 到达安全区后，清点人数并向现场小组汇报。
九.紧急疏散原则
善于指挥，精心动员，及时疏散，保护师生，减少损失
十.演练前期准备
1全校教职工要明确**应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。
对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。除了安排救援人员和医务人员外，救援队还应准备一些药品。
2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述**应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。
十一.**避险、疏散演练流程
1．启动程序
（1） 学校广播系统宣布：老师们、全体同学，***小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2） 现场指挥报告：向总指挥挥报**小学防震减灾应急疏散演练准备就绪。
（3） 总指挥宣布**小学防震减灾应急疏散演练正式启动！
小学应急演练方案(篇4)
南方四楼的学生将在四楼等待，然后离开
3、南综合楼撤离时，401先走然后是403、402
4、北教学楼二楼五年级走东道口，撤离顺序501、502、503
北教学楼三楼六年级走西道口，撤离顺序604、603、602、601
四、演练程序
1、上午8：10，全体教职工各就各位做好准备。班主任和学科老师各自去上课。疏散时，班主任在队伍前面，学科老师在队伍后面。
2.信号，铃声大作，两长一短，总指挥发出演练指令，广播内容：“老师、同学们，请注意：
学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的大操场，请务必听从指挥，不要惊慌。”全校师生立即按指定路线快速、安全进行疏散，按指定位置到操场集结。”
三。每班到达安全区后，班主任立即清点人数，及时向年级领导汇报，然后由年级组长向总指挥汇报。
4、总指挥进行演练活动小结。
5演习结束后，所有的班级都有序地回到教室。
五、演练要注意的事项
1学校发生紧急疏散时，班主任和学科教师立即赶到本班，指挥学生撤离。班主任是最直接的班主任。首先，教师要冷静、稳定学生情绪，同时引导学生有序撤离。
2、每一楼层以及楼梯拐弯处有专人负责，责任教师站在楼梯口旁边指挥学生，负责引导学生有序撤离，杜绝拥挤***故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
三。学生应自带手帕或毛巾。听到信号后，他们应该捂住嘴离开教室。服从学校统一指挥和安排，在学校操场集合。
4、要求各班在疏散时按指定的路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
5演练过程中，一旦发生突发事件，要及时向活动负责人报告，冷静处理，防止事态扩大。
小学应急演练方案(篇5)
3. 班主任职责：
（1） 模拟音发出后，引导学生进行室内减震，纠正错误的动作和姿势。
（2）“**警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“安全地带”。
（3） 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。
（4） 到达安全区后，清点人数并向现场小组汇报。
九.紧急疏散原则
做好指挥，精心动员，及时疏散，保护师生，减少损失
十.演练前期准备
1全校教职工要明确**应急演练的任务和注意事项。各组负责人要做好具体工作分配，落实负责人，特别是疏散引导组各疏散点引导人员的确定，引导疏散点设在每层楼的楼梯口、楼梯拐弯处或大楼出口，组长负责总体协调。
对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。除了安排救援人员和医务人员外，救援队还应准备一些药品。
2.班主任利用班会课做好对学生动员工作，让学生学习并掌握应急避震及疏散的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述**应急演练的重要意义，讲明演练的时间、内容、程序和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，要求大家认真对待，在演练的过程中不要慌，听从指挥，如有特殊情况听从引导人员指挥，特别要强调安全问题。
十一.**避险、疏散演练流程
1．启动程序
（1） 学校广播系统宣布：老师们、全体同学，洞水村小学防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2） 现场指挥报告：向总指挥挥报，洞水小学防震减灾应急疏散演练准备就绪。
（3） 总指挥宣布：洞水小学抗震救灾应急疏散演练正式启动！
2.教室内应急避震演练
（1） 信号员：模拟音频信号。
（2）上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转为教室演练负责人，立即告知学生“同学们：**来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。”并检查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为10—15秒。
3．紧急疏散演练
（1） 10—15秒，信号员发出“**警报”信号，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们:**波纵波已过，现在开始迅速撤离教室”。
然后迅速进行了紧急疏散演习。前后门附近的两个学生立即打开了门。
一、二大组的学生排成一列，
3、 四组学生排成一行，迅速分别从前门和后门退场。
班主任要组织学生在走廊里排队，注意教室里是否有留学生。
注意：所有班级应按班级顺序进入操场。每各班的学生由老师和班干部组织，全班迅速组织成两个纵队，从最近的出口迅速有序撤离。
4.撤离出来的学生应迅速到各班指定地点集中，老师迅速下班清点人数(班长协助清点人数并报给老师)，确认学生是否全部撤离到安全地点，并立即以班为单位汇总报告场地指挥组，由他们报现场总指挥冷加洪s处。后勤保障组、现场秩挥组对撤离的学生进行集中管理，不得随意走动，维护现场秩序。
6楼层疏散人员在楼层所有学生疏散完毕后撤离，检查确认各教室无学生，并向疏散小组组长报告情况。
7.如有人员受伤或昏迷，及时通知救护组，救护组接到指令后要立即采取抢救行动，对重伤员要迅速送医院抢救。
8疏散小组和现场指挥小组总结情况后，现场小组向现场指挥人员报告撤离情况。
9现场指挥报告：向总指挥挥报，撤离完毕。
十二.演练注意事项：
1．演练前，老师和学生要认真听取班主任安排，并确定自己的疏散路线，班主任须在班内事先设计好班内形成两路纵队的最佳方案。
2．演练时，老师或班长自己首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离（各班前、后门都打开，同时进行疏散）。疏散过程中表情应与**情境相吻合，不可过于放松，甚至嬉皮笑脸，同时要远离玻璃以及其他木质器物，以防被这些东西砸伤。
3．疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故，各师生要做好相互协调，如情况严重，立即报告指挥部。指挥部下令中止演练，确保演练过程中不发生伤害、***故。
4参加演练的人员要认真对待，密切配合，落实计划内容，确保演练顺利进行
余庆县洞水小学
2017年 9 月 18日
小学应急演练方案(篇6)
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，能够有效地防灾减灾，当灾害来临时，能够最大限度的减少广大师生的生命财产损失。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制订我校安全疏散演练方案。
一、演练时间：
4： 2016年9月29日下午00点
2、 主题：2016柳州小学校园应急演练
三、演练组织机构及主要负责：
总指挥：纪全兴
副总指挥：李鹏鹏
成员：全体教职员工
各年级负责人：
5、 六年级疏散组：薛亚琴（五年级）、程小埂（六年级）
1-4级疏散组：赵风莲（1级）、赵占霞（2级）、杨亚娟（3级）、刘安民（4级）
安全救治：肖丽娜
楼道、楼梯疏散人员：刘军旺（楼梯）、郑彬涛（二楼楼道）
后勤保障：孙鹏飞
**采集：肖丽娜
四、演练程序
1.4： 2016年9月29日下午00点全体教职工各就各位，做好准备。疏散小组成员负责组织全班学生安全疏散。走廊和楼梯的疏散人员分别在走廊和楼梯上组织学生疏散。
2总指挥下达演练指令，全校师生立即按指定路线迅速安全撤离，在大门口集合。
三。每班到达安全区域后，班主任立即清点人数，并及时向总指挥挥报。
4总指挥：演练活动总结。
5演习结束后，所有的班级都有序地回到教室。
五、注意事项
1安全疏散指令下达后，所有班级应安全、快速、有序地撤离教室，并在大门口集合。
2所有员工都应明确自己的职责，并按时到位。
3．演练开始，所有人员，不许收拾任何与演练无关的物品，不许携带任何个人的东西，要迅速组织学生疏散。疏散过程中，要行动迅速，要秩序井然，不要慌乱奔跑，不要大喊大叫，不要争先恐后。
4．安排在每个部位的负责疏导的老师，指挥学生有秩序疏散，待学生疏散完后，紧跟学生迅速撤到大门口。
5每班学生到达集中地点后，在班上排队。班主任清点学生人数，向总指挥挥报。
6演练过程中，如遇突发事件，应及时向活动负责人报告，并冷静、及时处理，防止事态扩大。
2016年9月27日
小学应急演练方案(篇7)
2013年3月古敢小学应急疏散演练
实施方案
为提高全校师生灾难应急疏散能力，进一步深化全校师生的防范意识，保证全校师生在各类突发性灾害事件发生时最大限度地减轻灾害造成的**损失，制定如下演练实施方案。
一、演练目的
通过消防、**应急演练，提高全体师生防灾抗灾的应急知识和自救自防能力，机智处理突发应急事件，达到在发生突发性灾害事件时，有序、迅速的引导学生安全疏散，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保发生火灾、**时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。通过安全应急疏散演练，让学生学习安全防护知识，避免恐慌，积极处理问题。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发性公共灾害事件下的最短时间应急反应能力和自救互救能力。
二、演练活动准备
乡派出所民警、乡卫生院医生、中心校领导应邀出席。
三、演练时间
时间：2013年3月11日上午11:00
四、演练场地
古敢小学教学楼、宿舍楼、校园。
五、演练要点：因为突发性灾害事件时间一般不超过1分钟，有的甚至只有几秒钟，因此演练应该包含应急避险、逃离与疏散两个要点。
1、应急避险。当灾情发生时，应先进行紧急避险，及时应对。
2、逃离与疏散。。
3、警报信号：
应急避险和疏散以钟声或广播作为警报信号，在无电情况下使用哨声。
4、疏散时的注意点：
（1） 不要惊慌，就近避难
（2） 必须遵循疏散路线，避免碰撞、拥挤和践踏。
（3）、遇到火情，千万不要跳楼。
（4） 教师老师负责指挥学生按照紧急疏散路线迅速有序撤离。教师不得擅离职守，应予以辞退。
（5）、灾情发生时，教师要及时组织学生就地紧急避险（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛等）。
（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
（7） 疏散时不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向总指挥报告以便在第一时间内向中心学校汇报。
注意事项：
1演练前，班主任要对学生进行安全防护教育，有效稳定学生情绪，注意通道畅通情况。
2每各人都要明确自己的岗位和职责，演练领导小组要认真检查准备情况，确保一切安全无虞。
3.我们应该认真对待它，并将其视为真正的大火而不是游戏。要及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，应及时处理。
六、演练领导小组
总指挥：肖本林
副总指挥：尹锐黄志莉
成员：陈松（演练场景拍摄）
王德彬（后勤准备）
罗娟（活动实施筹备）
七、工作安排
1、信息联络室：尹锐（兼拉电闸员、发送警示信号）
职责：及时拉闸关闭电路，宣布演练开始后发送警示信号（警笛声）并负责搜集应急过程中的各种信息，掌握灾情做到上情下达、下情上报。
如有需要，拨打110119120求助**，请求援助。
2、安抚接待组：王德彬
职责：做好对学生和家长的思想教育和慰问接待工作，安排好遇难者家属的生活问题。
三。现场救援组：周克会、王思辉
职责：（1）现场救援队具体负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援；（人工呼吸、胸压等心肺复苏急救。）
(2)负责通知受伤学生班主任及家长，送受伤学生去医院诊治。
4疏散纪律维护组：周顺才、杨学云
职责：负责各班疏散路线的指挥和引导。
5保安押运组：杨永云、王连
职责：具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。负责受伤人员的安全护理等。
6善后工作：总指挥部负责具体工作。
7反思总结和事件报告：总指挥部负责。
8、 应急救援演练（自保疏散互救）
1、总指挥：宣布古敢小学“安全读秒”应急疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。
2、总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，古敢小学消防、**应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
3、第一次警报声响（警笛声），上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指挥学生迅速抱头、闭眼，躲到各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排的学生面对墙蹲在角落里。时间为1分钟。
4第二次报警后，老师让学生睁开眼睛抬头看。老师带领学生离开教师，进入紧急消防疏散演习。老师或门口附近的学生立即开门，按照命令（从门口），在命令前后，全班迅速疏散。（时间开始）老师迅速带领学生沿疏散路线从最近的紧急出口撤离。
全体教师迅速赶到指定岗位开展应急工作。为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
9、 消防疏散演练（自保疏散互救）
所有学生一律排成两队按楼层、班级顺序依次下楼，每个班级的班主任要提前安排好哪些学生先出，哪些学生后出，出门后要迅速编成两队，等候下楼，要让学生记住自己的位置，严禁队伍混乱。
1、紧急消防疏散演练
学生在老师带领下排成两队有秩序从宿舍楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，一手用湿毛巾捂住口鼻一手扶墙或抱头，降低身体重心，迅速撤离到事先指定的地点双手抱头并蹲下。
2、疏散路线：
宿舍二楼男生迅速疏散到宿舍楼外，并顺教学楼左侧有序撤离到球场边上（离开高大建筑物、教学楼、住宿楼、高墙等），三楼女生下楼梯时要靠右有序快步下楼，不要推挤。分别顺序从楼梯而下。
三。教学楼疏散通道具体位置及人员安排：
左楼梯：李良娟、龚琼三楼，王思慧、刘画在二楼
右楼梯：三楼杨丽琼，二楼贺英学校，陈朝梅
校园空地避险区：罗娟负责
以上人员负责学生紧急疏散时的疏散秩序和安全管理，严防走廊拥堵。
十、撤离后学生安全管理：
后操场空地及避难区负责人：蒋文、卯智英
教学楼前空地避难区负责人：刘光梅、黎媛（疏散引导）
各班主任应组织班学生到指定地点集合待命，及时清点人数，并向指挥长报告（应到人数、实几人数、受伤人数）。要求在2分钟内完成。
疏散纪律维护小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助他们安全撤离。
十一、学生宿舍消防应急疏散演练安排：男生宿舍由王德彬、杨学云负责疏散安全，女生宿舍由杨永云、周顺才负责。必须在规定时间内安全有序地疏散到安全区域。
十二、活动结束
总指挥对本次演练进行小结并宣布演练结束。各班班主任带领学生回到教室进行总结和交流。
附：古敢小学应急演练疏散路线及避难区
食堂正在建筑区
球场（主要避险区
学校大门处
（主要避险区）
（主要避
（主要避
古敢小学应急演练流程示意图
古敢小学
二○一三年三月十一日