写根的作文(汇编八篇)。
作文是一种让学生发现自己独特之处并培养更自信表达方式的学习方式。在写作的过程中，我们可以更加深入地思考和分析各种问题和观点。有时候，优秀的作文能给予我们写作灵感，您曾经为写作而烦恼过吗？经过深思熟虑，工作总结之家为您精选了一篇非常有用的"写根的作文"，请将本网页添加到收藏夹以便日后查看！
写根的作文 篇1
春姑娘迈着轻快的脚步来了，泥土为了让她的脚感到舒服，慢慢地变软了，小草发现了这个秘密，用力地钻出来看着这崭新的世界。
小草伸展开四肢，接受春风的洗礼。风飞呀飞，把小草出生的消息传播给了人们。大人领着自家的小孩在草地上跳啊、唱啊，还有几个在草地上打着滚，高兴极了。小草也伴着他们的节奏，随风摇摆。小蝴蝶也来看热闹，在那翩翩起舞，好一幅赏心悦目的画。
到了夏天，小草长得很快，割草机也隔三差五地来给他们剃个小平头。在狂风暴雨之中，小草却得意不起来了，它被狂风吹得紧紧贴着地面，被暴雨给淹没作文了，一种窒息感扑面而来。然而它不放弃，在心里不断地重复着：坚持下去就好了！不知过了多久风没了，雨也停了，小草也奄奄一息了，它低着脑袋，不知是死还是活……烈日下，它们又站了一个夏天，顶着如同火一般的大太阳。
秋天的草场，小草望着天空的大雁，心想：要是我能够飞，我一定要看看其它朋友，可是我不能呀！他想着想着忍不住伤感起来，草叶慢慢变黄了，这时它的心中有期待、有无奈，也有快乐。
到了冬天，小草被冬风强行吹离了大地妈妈的怀抱，飞到了另一个地方，静静地发呆。在寂寞的士地伤，等待新的春天……
写根的作文 篇2
回首往事，从前的一幕幕皆向我袭来。那些曾经美好的亲情，都随着时光的流逝而渐渐淡了。只剩下我手中的这根棕色的拐杖。我仔细端详这个，这根拐杖遍体都是棕色，还泛着木头独有的光泽，而且还是凹凸不平的，不难看出，它已经被用的很久了。在阳光的照耀下，发出的光，不禁让我想到了从前。
那位白发苍苍，满脸皱纹，拄着拐杖的老太太是谁?脸上的笑容是那么和蔼。这种熟悉，温馨的画面，现在却只能回忆。
她是我的太奶奶。
小时候，自从懂事开始，我就经常在院子里开着小车疯玩。而您则拿出一张凳子坐下，看着我，乐呵呵的。有时，我会邀请您来一同玩耍，可是，您总是拒绝，但脸上仍是乐呵呵的。我就不高兴了，一屁股坐在地上，耍起了无赖。
快起来，快起来。地上脏，妈妈看见了就完了。太奶奶用尽全力地喊道，可是，声音却十分沙哑。
我把头一扭，答也没答话。
好吧，我来玩了，来陪你来啰。说完便拿起了那根棕色拐杖，勉强撑起身子，走到我的面前。
哼，我才不要和你玩呢!我赌起了气，并且把背朝着太奶奶。
太奶奶却也不生气，只是又回到了原来的地方，颤巍巍的。
小心我告诉***妈，到时候就有你好受的了。太奶奶骗我道。
我急忙爬起来。这时您会用手拍拍我的裤子与衣服，掸掉上面的灰尘，然后看着我，笑呵呵的。
现在回想起来，觉得即使我没爬起来，太奶奶也不会告诉我妈妈吧。
在我11岁时候，太奶奶去世了。您快离去的时候，颤巍巍地叫了我一声。我来到已奄奄一息的您的一边，注视着您。您的脸十分苍白，毫无血色，眼神十分迷离。您无力的转过头，使我的泪一下子流了出来。您看着我，又看了看您的拐杖，没说一句话，便去世了。
太奶奶!我叫出声来，太奶奶!
两声过后，仍没有任何动静。
我把头转向窗外，门前的老树已经枯黄，一只燕子在电线上，孤单地鸣叫，渐渐模糊，渐渐模糊
太奶奶，谢谢您，给了我这棕色的拐杖。
现如今，我再次想到您，眼泪不禁打湿了衣衫。
我知道，我的奶奶现如今也已白发苍苍，不久也会离世。所以，珍惜。我不想再写这样的一篇类似的文章。
我注视着您给我的这根拐杖，默默地，默默地
写根的作文 篇3
不知不觉中，我感到我手中的钱被老板娘的一只胖手拿去，我站在人群中，等待老板娘给热狗。一阵买热狗的“高峰期”过后，我依然没得到，我疑惑不解地问:“阿姨，我的热狗呢？”“你没给钱我怎么给你呀？哪有天下掉下馅饼啊！”“我付过钱了！”“你没付！”我们的争吵引来了许多的旁观者。这位胖女人提高了声调:“大家来评评理，这位小姑娘没给钱也想吃东西，一个小姑娘怎么做出这样的事呀。”旁观者都议论起来。老板娘的脸上不免显示出一丝得色。“我真的付过钱了。”我以颤抖的声音申辩到，然而却苍白无力。“这么说是我赖你不成？你说你付过了有什么证据呀？”那胖女人连珠炮似的责问我。“我……我……”我一时无言以对。
人们散开了，我气冲冲地追上那男孩，“等等，你这贪便宜的小家伙！”没想到他却满面笑容地对我说：“我的热狗是付过钱的，但我不相信你会做出那样的事，再付一次也没什么呀！”
写根的作文 篇4
星期二放学后，我回到家一按门铃，家里没有反应。再按，还是毫无动静。大人们都去哪儿了？我疑惑不解。
无奈，我只好去小姨家做作业，可小姨家也没人。怎么办呢？正当我伤脑筋的时候，我突然看到小姨家门口地上有一根铁针。刹那间，电视里面大人们用铁针咔的一声就把锁打开的画面跳入我的脑海里。我喜出望外，连忙捡起铁针跑回家去。
到了门口，我迅速把铁针插进锁里，心想这下可有办法了！可是没想到铁针太短，一不小心掉进锁里去了！我傻眼了，顿时急得团团转，头上一直冒汗。
过了一会儿，依然一筹莫展的我干脆坐到地上。这时婆婆回来了，她把钥匙一插。锁里被插入我还没说完，婆婆已经把钥匙插进去了。这回真是火上浇油，铁针被插进锁芯里去了！惨了，我们回不了家了。
最后，爸爸妈妈回到家只好用300块钱把锁芯换了，铁针也终于被取出来，我看着它哭笑不得。哎，这种经验主义错误我以后是不会再犯了。
写根的作文 篇5
在数学家的队伍里，有乐观向上的，有沉默忧郁的，有常犯迷糊的，有爱跟人打赌的，还有善于发现人才的等等。
而我要讲的是一位“一根弦”的，他的名字叫哥德尔。
1906年，哥德尔出生了。
三岁，他开始识字。
四岁他学会看书。
五岁，他暴露出了爱刨根问底的天性——
“为什么太阳只出在白天出现?”
“为什么天空中会出现流星?”
“为什么我们吸进去的是氧气，而呼出的却是二氧化碳?”
他的小脑袋里装满了五花八门的问题，不问倒你绝不罢休。成为了一个名副其实的“为什么先生”。
六岁，“为什么先生”上了小学，依然保持了“一根弦”的“优良品质”：上课举手提问，下课追在老师屁股后面接着问。虽然老师们经常被哥德尔“逼”得走投无路，但他们都非常喜欢这个爱思考的男孩。“全优成绩单”就是对他勤学好问的肯定。
18岁哥德尔考上了维也纳大学物理系，物理课是一门特别抽象的学科，他却学得游刃有余。
可是上了门几天的物理课，哥德尔就被隔壁班教室的课程所吸引，一不做，二不休，他干脆搬到了隔壁教室，摇身一变成了一名数学系学生。哥德尔说：只有数学能让他一直追问下去，并总能找到问题的答案。
24岁哥德尔博士毕业留校成了一名数学老师。
写根的作文 篇6
绿叶的本质是脆弱的，而根本截然不同。它的内心是坚强无比的，绿叶对根，就像老师对学生，家长对孩子那样。
我的老师是张老师，她有着如春天的嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑，亮亮的像两个月牙又漂亮又迷人，有一张樱桃似的嘴巴，她露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。
老师就像辛勤的园丁，哺育着我们这些经不起风吹雨打的幼苗，老师就像大地，，我们在老师的臂膀下玩耍、嬉戏。老师就像船，让我们扬起自信的风帆。
每当我遇到难题时，老师总会耐心的为我讲解、每当我遇到困难时，老师总会给予我鼓励。课堂上那微微动听的语调是那么引人入胜。有一次，我的作文写得不是太好，也对作文没有兴趣，我写完作文后，交上去，老师在我的作文上圈圈点点，给我的评语是：观察仔细，构思新奇。看到这个评语后，我渐渐喜欢写作文。
就是张老师为我铺开了成功道路，是我顺利的走下去。
老师的爱不是亲情，却超越亲情。
写根的作文 篇7
春天像一把钥匙，在你不留意的时候，把春天的大门打开了。
春娃娃带着五彩缤纷的画笔高高兴兴地来到人间。在公园里，一棵小草探出了自己的小脑袋，揉了揉自己的眼睛，说：“春天到了，伙伴们快起床了！”听到这个声音，别的小草们都挺直了身子，破土而出了，柔柔的，嫩嫩的，绿绿的。一阵微风吹过，小草们伸伸胳膊，伸伸腿，快乐地跳起舞来，让我想起“野火烧不尽，春风吹又生”。
公园里，百花齐放。桃花粉如霞，梨花白如雪，迎春花黄如金……五彩缤纷，千姿百态，美丽极了！一阵微风吹过，发出了沙沙的声音，似乎在唱一首赞美春天的歌，那迷人的清香吸引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂辛勤地来采蜜，五彩斑斓的蝴蝶和花儿们一起翩翩起舞。
春天是一幅画，是一首诗，令人如醉如痴。
写根的作文 篇8
世间万物的生命都有自身的定律，它们也都有自己的根。各种事物的根又都是相互循环的，也就是这样才维持着。
万物起源的根没有规律，才会有这世间的万物。万物的生命因根而丰富，因根而多彩。
课本的根是树木，树木的根是由有机物和无机物来维持的；人们的根是父母、营养物质，父母的根是他们的父母和营养物质……
这个世界都要靠根来维持，世间的万物的根都在循环，不可再生资源变化的太慢了，多则上千，上万年才能演变而成，少则也要二三十年。
我们身为炎黄子孙，就应该爱祖国，爱人民，爱母语，更要爱人类生存的环境——地球。
生命有根，思想有根，文化有根，事业有根，事物也有根……而万物的根源是地球和太阳，如果没有地球，就没有生长的环境；如果没有地球，就没有生长的氧料；如果没有太阳，就没有生长的条件。
我们应该珍惜每个根。保护地球，保护大自然是我们每个人的责任，我们应该完成这个使命，才能保护我们自己的家园。
然而宇宙是伟大的，是神秘的，没有人知道她有多大，她有多少颗星球，我们生活在宇宙里，就应该保护这个根，这样才是一名有思想，有爱心，有梦想的学生。
“根”的意思太广泛了，单单“源头”这个意思就已经可以用在宇宙万物上了，它指各个生物的源头。