考研方案通用。
为了确保新的阶段性的工作如预期进行，我们应该制定一份详细的工作计划。人生成长的路上，需要及时地复盘自己，为了更好的完成工作，需要给自己定良好的计划。怎样才能写出令人拍手称赞的工作计划？小编特别从网络上整理了考研方案通用，仅供参考，我们来看看吧！
考研方案 篇1
2013年度
策划书 主办方：
江西农业大学就业与职业发展协会
1、活动主题：
考研经验交流会
二、活动背景
面对当今社会的激烈竞争和全球金融危机，大学生就业难日益加剧，考研已成为越来越多大学生的选择。同时，我校考研氛围越来越浓厚，我院今年考研成绩显著；但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作；就此情况，许多正在考研准备
中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。所以为了让大一学生对考研有初步的了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景，我们教科院团总支学习部特组织一场考研经验交流会，以帮助大家更好地确定自己的目标。
三、活动目的
（1）.为准备考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题。
（2） 介绍学习方法，提高学习积极性。
（3） 帮助低年级学生提前进入考研备考状态，增强高年级学生的信心和决心。
（4）.使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研就业经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些疑惑等问题。
四、主办单位：
江西农业大学就业与职业发展协会
5、活动时间：
2013-04-07 晚上 7:00--9:00
六、活动地点：
江西农业大学202大学生活动中心
七、活动对象
江西农业大学全体学生
七、特邀嘉宾
考研成功考取重点院校的学长们
八、活动准备
（1） 调查2012年考研优秀学生的情况。
（2） 联系人：联系2012年考研成绩优秀者。
（3）.会场布置：活动当天下午布置会场。
（4） 宣传工作：在南北地区悬挂横幅、设点
（3） 一。体育用品：活动前两天申请体育用品。
九、活动流程:
（1） 主持人致开幕词宣布活动开始。
（2） **简要介绍了这次活动的意义。
（3）.副会长对今年考研情况进行一定的阐述。
（4）.主持人介绍与会现场嘉宾并表示欢迎。
（5）.由研究生学长讲述考研的原因及优势所在，以及考研对以后的影响；针对考研生可能存在的心理焦虑和时间分配问题，请您谈谈自己的考研经历和学习方法。
（3）.自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问（可将嘉宾分配下去，与他们进行近距离的交流，分配原则跟考研方向一致），或者由在场学生写纸条向学长提问题。
（4） 主持人对会议作了简要总结，并宣布活动结束。如果你还有问题要问，你可以留下来继续和老人交流。
10、部门分工
办公室：布置整理会场
签到工作
宣传部：各项宣传工作
外联部：拉赞助
联系嘉宾
调研部：调查嘉宾情况
调查今年考研情况
创业策划部：购买物品
制作现场***
公关文体部：主持工作
礼仪现场维护
十一、注意事项:
（1）.各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。
（2） 会议的时间安排要适当，主持人要灵活，确保个环节都能紧锣密鼓地顺利进行
（3）.迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。
（4）.听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持会场纪律，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。
（5） 一。在活动前准备好用品。
十二、经费预算
嘉宾礼品200元
会场布置50元
宣传消费100元
矿泉水50元
合计400元
江西农业大学就业与发展协会
2013年2月8号
考研方案 篇2
1、伦敦大学国王学院
商科截止时间2017年4月1日
伦敦国王学院(King's College London},是英国伦敦大学联盟之一，位于泰晤士河畔旁，今年排名全英27，商科全英第15等。
2、利兹大学
金融方向2017年3月31日截止，但是部分热门专业会提早截止
举例来说——利兹大学会计与金融硕士(MSc Accounting and Finance )
学制:12个月，每年9月开学
学费:23250英镑(2016/17年) 定金：1500镑(出CAS前)
语言要求：雅思6.5分，单项6分，可以配语言课程。
学术要求：
中国学生：前300名大学;
绩点要求：211大学75%，其他大学80%;
专业背景：相关专业，比如：会计、金融、经济、数学等。(会计专业的需要有计量背景)
工作经验要求：无需工作经验
申请材料：1、在线申请;2、个人简历CV;3、推荐信2封;4、IELTS;5、成绩单/毕业证/学位证;6、个人陈述
3、格拉斯哥大学
商学院第二轮的截止日期为2017年3月31日
格拉斯哥大学亚当斯密商学院硕士课程2017入学首轮申请截止日期为12月15号，1月31号前将出结果。12月15日后的申请将在2017年4月1日后根据剩余名额发放结果。
考研没考过后去澳洲留学
考研后申请澳洲留学时间表
(1)极度迫切型：
2-3月申请当年7月入学，同时准备雅思——4-5月考出学校要求的雅思成绩，并办理签证——7月中旬入学
(2)迫切型：
2-5月申请第二年2月入学，并准备雅思——6-8月参加雅思考试，并同时准备签证材料，如果语言没通过，要跟学校申请语言课程——10周的语言课程，很多学校都是11月开学——9-10月，准备签证材料并递签——11月读语言，入学
(3)稳妥型：
2-5月申请第二年2月入学，并准备雅思——5-9月参加IELTS考试——10月中参加最后一次雅思考试，并考到学校要求的雅思成绩——11-12月递交签证材料——来年2月主课入学
考研后申请澳洲留学风险不大
申请截止日期：澳大利亚不设立截止日期。每年2季开学期
语言要求和申请风险：申请澳洲大学需要考取雅思或托福成绩，但只要符合各大学GPA要求，即可提前获得录取通知书，在5-7月补交语言成绩。录取时间为递交材料后的.1-2个月，风险较小。
学制和花费：学制通常为1-2年，每年花费包括学费和生活费23-30万人民币不等。
毕业后发展：澳大利亚为移民国家。就读2年制硕士毕业可获得2年工作签证，理工类专业和商科会计、精算类专业毕业后，雅思达到7分即可申请绿卡。
考研没考过后去新西兰留学
新西兰研究生留学不用参加任何考试
中国学生申请新西兰院校的研究生，只要符合大学本科毕业并获得学士学位、成绩优秀、雅思成绩6.5即可。对于没有雅思成绩或雅思成绩不达标的留学生，同样可以通过有条件录取到新西兰之后先读语言，然后再进行研究生专业课程的学习。
申请新西兰研究生留学的成绩要求：
雅思必须6.5以上，新西兰坎特伯雷大学的全部专业则要求7分以上。如果申请一些优势专业，如商科、管理类专业等必须是211工程学校毕业生，且大学平均成绩在75分以上，动漫等设计类课程必须提供作品。 非211工程学校的毕业生申请优势专业，要求在80分以上。;如果有很好的推荐信(工作单位或者学校的)或者工作背景，可以破格录取。
考研后新西兰留学读研究生费用情况
新西兰硕士留学学费15万-30万元/年不等;生活费5万-6万元/年。担保金不低于30万元，存款历史不低于6个月。
新西兰打工政策：每周20小时，最低工资64元/小时;学校里的助教、图书馆的管理工作，可达100元/小时左右。
考研方案 篇3
考研的复习是一个???漫长的过程，对于广大考数学的考生来说，数学无疑是考研复习的重头戏。其中对线性代数来说，相对于高数是比较简单的学科。但是往年考生的得分不是很理想。这主要是没有掌握住线性代数的特点：内容抽象;概念多，性质多;内容纵横交错，前后联系紧密，环环相扣，相互渗透。所以李老师就考研数学线代复习建议考生做到“三点一线”。
一、抓基础知识点
基本概念、基本方法、基本性质一直是考研数学的重点。线性代数的概念比较抽象，但它有独特的方法。要想有清晰地解题思路，基本概念就必须理清。不仅要知道它的内涵，还要研究它的外延，全面理解才能准确把握思路。有了清晰的解题思路，接下来就需要一个好的解题方法，对于线性代数来说，有很多基本的解题方法是很实用的，只要大家掌握了这些基本的解题思路，做起题来也是很轻松的。如何才能很好的掌握这些解题方法呢，不是死记硬背，而是理解掌握。抓住要点，抓住例子，总结出典型，轻松掌握。
考生特别要根据历年线性代数考试的两个大题内容，找出所涉及到的概念与方法之间的联系与区别。例如：线性方程组的三种形式之间的联系与转换;行列式的计算与矩阵运算之间的联系与差别;实对称阵的对角化与实二次型化标准型之间的联系等。掌握他们之间的联系与区别，对大家处理其他低分值试题也是有助益的。
二、抓考点
总体来说，线性代数主要包含行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型六章内容。按照章节，老师总结出线性代数必须掌握的六大考点。
为了让考生们在考试之前有所心理准备，每年教育部考试中心命制的试题，都具有稳定性，大体保持一致，局部慢慢变化。在往年的试卷中从来没有出过偏题、怪题，也没有出过超过大纲范围的超纲题。但是，一份试卷如果没有一点区分度，不能让高水平的同学发挥自己的能力，这也不是一套好的试卷，所以在试题中必然会出现难、易试题恰当的搭配。在试题知识面广的前提下，不能超过总的试题量。如果谁还心存侥幸心理去猜题，最后是不会取得好成绩的。只有自己付出了努力，认真做好了复习，抓住了考点，才能得心应手的应对考试。
三、抓重点
在考研数学中，线代是最简单的了，只要掌握了基本知识，多作些题，再细心一些，这部分拿高分很容易。线性代数中概念多、定理多、符号多、运算规律多，内容相互纵横交错，知识前后紧密联系是线性代数课程的特点，故考生应通过全面系统的复习，充分理解概念，掌握定理的条件、结论及应用，熟悉符号的意义，掌握各种运算规律、计算方法，并及时进行总结，抓联系，抓规律，使零散的知识点串起来、连起来，使所学知识融会贯通。
另外，线性代数从内容上看前后联系紧密，相互渗透，因此解题方法灵活多变，复习时应当常问自己做得对不对?再问做得好不好?只有不断地归纳总结，努力搞清内在联系，使所学知识融会贯通，接口与切入点多了，熟悉了，思路自然开阔。例如：设a是m×n矩阵，b是n×s矩阵，且ab=0，那么用分块矩阵可知b的列向量都是齐次方程组ax=0的解，再根据基础解系的理论以及矩阵的秩与向量组秩的关系，可以有r(b)≤n-r(a)即r(a)+r(b)≤n，进而可求矩阵a或b中的一些参数。以上举例，正是因为线代各知识点之间有着千丝万缕的联系，代数题的综合性与灵活性较大，同学们复习时要注重串联、衔接与转换，才能综合提升。
四、综合掌握一条主线
线性方程组是线性代数的主线，也是考试的重点.在求解线性方程组时主要涉及两种运算：求行列式、矩阵的初等行(列)变换.要把握行列式与矩阵之间的区别和联系，在进行运算的过程中保证计算的准确和速度。
由此，线性方程组解的情况，主要涵盖了齐次线性方程组有非零解、非齐次线性方程组解的判定及解的结构、齐次线性方程组基础解系的求解与证明以及带参数的线性方程组的解的情况。为了使考生牢固掌握线性方程组的求解问题，考研李老师对含参数的方程通解的求解思路进行了整理，希望对考研同学有所帮助。通解的求法有两种，若为齐次线性方程组，首先求解方程组的矩阵对应的行列式的值，在特征值为零和不为零的情况下分别进行讨论，为零说明有解，带入增广矩阵化简整理;不为零则有唯一解直接求出即可。若为非齐次方程组，则按照对增广矩阵的讨论进行求解。
总之，老师建议考生在复习线性代数的时候要注重基础，打好基本功，并结合一些综合性的试题培养自己的分析解决问题能力，加深对知识的理解。
考研方案 篇4
一、指导思想：自20xx年起，研究生入学考试中，外国语听力的测试从初试调整到复试进行。为了保证复试中外语听力、口语测试的信度、效度、区分度等诸项指标达到培养目标的要求，准确掌握试题的广度和深度，从而切实落实好国家研究生招生制度的此项改革，根据《辽宁省20xx年硕士研究生入学考试复试外语听力、口语测试实施指导意见》，制定本实施方案，作为我校外语听力、口语测试的运行规则。
二、命题目的：测试应试者听解能力与口语表达能力的实际水平。
1、测试所用语料必须符合实际情景，应尽可能地考虑内容不同且有代表性的多种情景；
2、试题所用语料要具有适宜性，应符合具体的交际行为，并能检测应试者的交际能力及相关知识；
3、设计考点时应以所提供的语料为依据，考点应覆盖所提供语料的内容。
五、测试形式：
1、测试分为听力和口试两种形式，分值合计50分。其中，听力20分，占40% ；口试30分，占60% ；
2、听力试题的设计采取客观测试的形式，口试试题的设计则采取主观测试的形式。
1、测试形式：听力部分均采取客观测试的形式，答案需涂在答题卡上。
2、测试时间：总体测试时间约为25分钟。其中，试音2分钟，涂卡时间为3分钟，测试过程约为20分钟。
（1）题型分为A、B两项，A项由8小题组成，B项由3篇短文或会话组成；
（2）A项的8小题分别由8个会话组成，每小题分值为1分，时间约为1分钟左右；B项的3篇短文或会话的长度各以2～3分钟为宜，每篇短文或会话各设4个小问题，共计12小题，每小题分值为1分。
5、选材原则：从测试的效度要求出发，听力素材的选择应以通俗易懂的交际语言素材为宜，难度不宜过高。
（1）测试题目（包括题干和选择项）用语要自然简洁，地道规范，准确无误。题干必须以录音的形式出现；
（2）每题应设A、B、C、D四个选项，只有一个选项为正确或最佳答案，应避免出现产生异议或歧义的选项；
（3）避免无意中泄露答案（例如，答案出现在上下文中）；
（4）选择项的长度和结构应尽量保持相似；
（5）选择项应避免出现语法、语义或逻辑等方面的问题；
（6）素材的选择应力求新颖，尽量避免照抄照搬。
（1）磁带录制应符合听力测试的技术要求。例如，应有题号、提示音、均衡间隔时间等；
（2）考试开始前和结束后，应有中文语音提示。
1、测试形式：口试部分采取主观测试的形式，由评委直接打分。
2、测试时间：每位考生的测试时间掌握在15～20分钟为宜，各学科也可以根据本专业的需求适当调整口试时间。
3、测试内容：口试部分的内容分为两大部分，第一部分为朗读与回答问题，第二部分为即兴演讲.
4、选材原则：口试素材的选择应以通俗易懂的交际语言素材为宜，难度不宜过高。不同学科可根据本专业的特色选取一些与本专业相关的素材。
（1）选取若干篇难度相当、篇幅为500个单词左右的小文章，就每篇文章的内容各准备5个小问题；
（2）提问用语要自然简洁，口语化，准确无误；
（3）即兴演讲部分的问题应为人们普遍感兴趣的话题，不同学科可以根据本专业的需要，设计一些与本专业知识相关的话题；
（1）先由考生抽取朗读与回答问题的题目；
（2）题目确定后，考生可以在备考室就抽取的.文章进行10分钟的熟悉准备；
（3）考生进入考场后，按主考教师的指令，进行个人信息介绍，朗读文章并回答问题（文章的提问应由指定的评委进行）；
（4）考生按抽取的题目进行即兴演讲，各位评委再结合该题目与考生直接交流。
（1）每个考场由3～5名精通考试科目专业的外语教师组成评委会，设秘书1人（兼）；
（2）开考前，每位评委应排定各自的评委序号；
（3）各位评委需根据评分条的各项评分标准为考生打分，并在评分条上签字，如评分有修改打分评为须在修改处签字；
（4）每位考生口试结束后，考场秘书将各位评委填写的评分条收集起来，将各项总分相加后，取平均值作为考生的口试成绩，填入考生听力口试成绩单；
（5）评分条不得销毁，需与试卷一起存档备查；
（6）评分条样式参照附表。
考研方案 篇5
（当代社会主义研究基地硕士研究生复试方案参见政治学与公共管理学院学术性学位专业复试方案）
1.复试方式：
笔试和面试相结合。笔试采取闭卷方式，满分50分，笔试时间为两个小时。复试成绩=（笔试成绩+面试成绩）×95%+外语听力成绩，满分100分。
复试笔试科目及参考书目：
专业笔试科目参考书目政治学理论比较政治学《比较政治学导论》，张小劲等著，中国人民大学出版社，版。科学社会主义与国际共产主义运动当代世界社会主义《当代社会主义》赵明义主编，20版。中共党史中国社会主义建设史《中国共产党的.七十年》，胡绳主编，中共党史出版社，1991年版；《中国社会主义建设史》，吕连仁主编，山东大学出版社，版。国际政治国际政治理论《国际政治学概论》，宋新宁，中国人民大学出版社，版；《当代西方国际关系理论》，倪世雄等著，复旦大学出版社，年版。国际关系国际关系理论《国际政治学概论》，宋新宁，中国人民大学出版社，20版；《当代西方国际关系理论》，倪世雄等著，复旦大学出版社，2001年版。行政管理公共管理学《公共管理导论》，欧文・E・休斯著，中国人民大学出版社，版；《公共管理学概论》曹现强、王佃利主编，中国人民大学出版社，版。
2.复试面试内容：
由各专业教研室组织，满分50分，每生15-20分钟，面试内容包括专业综合和外国语口语测试。
3.拟录取排名方法：
各专业拟录取名次由以下公式换算录取成绩后由高到低排序。科研能力突出者（持学术论文原件）将被优先录取。
拟录取成绩=初试成绩÷5×60%+复试成绩×40%
4.加试科目参考书目：
公共经济学：《公共经济学》，姜杰主编，山东人民出版社版。
公共政策学：《公共政策学》，陈振明主编，中国人民大学出版社版。
当代世界社会主义：《当代社会主义》，赵明义主编，山东大学出版社2001年版。
西方政治思想史：《西方政治思想通史》，刘玉安等著，山东大学出版社20版。
复试由三部分组成。
第一部分为笔试，考试时间120分钟，占复试总成绩的45%；
第二部分为面试，占复试总成绩的50%；
第三部分为听力成绩，占复试总成绩的5%，听力测试由学校统一组织。
①政治理论，②公共管理基本知识。
复试参考书目：
①政治理论参考书目复试前在本院网站公布。
②公共管理基本知识：《公共管理学概论》，曹现强主编，中国人民大学出版社20版。
结合时政问题，考查学生识别、分析和解决现实公共管理问题的能力。
3.拟录取排名方法：
各专业拟录取名次由以下公式换算录取成绩后由高到低排序。科研能力突出者（持学术论文原件）优先录取。
拟录取成绩=（初试成绩÷3）×50%+复试成绩×50%
4.加试科目参考书目：
《行政管理学》（第四版），夏书章，中山大学出版社。
《管理学-原理与方法》（第五版），周三多，陈传明，鲁明泓，复旦大学出版社。
考研方案 篇6
2.复试笔试科目：
各专业的笔试科目均为宏观经济学。
3.面试内容：
面试主要是对考生的综合素质进行测试，测试内容为经济学综合知识和英语听、说的能力。
4.拟录取排名：
拟录取名单按照综合成绩排名，综合成绩=初试成绩/5×60%+复试成绩×40%（复试成绩满分为100分，笔试成绩占45%，面试成绩占50%，外语听力成绩占5%）。
（1）《经济学》（第17版），保罗。萨缪尔森、威廉。诺德豪斯著，人民邮电出版社版；
（2）《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社版。
6.加试参考书目：
政治经济学（资本主义部分）：《政治经济学》（资本主义部分），吴树青等主编，中国经济出版社版。
经济学说史：《经济学说史教程》，陈孟熙主编，中国人民大学出版社19版。
1.复试基本内容和形式：
复试内容包括专业课笔试、综合素质面试和外语水平面试。复试满分100分。
（1）专业课笔试：侧重对专业基础课的'考察。满分30分，18分以上合格。
（2）综合素质面试：本部分考试满分50分，30分合格。综合素质面试是更全面了解考生情况；考察其理解能力、反应能力和综合分析表达能力，了解其科研成果、特长、兴趣爱好等。
（3）外语水平测试：本部分考试满分20分，12分合格。外语水平测试采用面试形式进行，分口语和听力两部分。
2.复试成绩计算：
各项复试成绩均合格的，将复试总成绩与初试成绩加权求和，按照综合成绩排名。
最终分数达到我校录取要求，资格审查合格的考生为我校拟录取考生。
考研方案 篇7
邓胜一、研题、命题指导思想。
高考命题，依然遵循教学大纲，但不拘泥于教学大纲，以能力测试为主导，考查学生运用综合基础知识解决系列问题的能力，运用图表解决问题的能力，理论联系实际的能力，对自然科学现象的解释、验证能力以及初步的创造能力。深入研究近几年的高考试题，寻找命题规律及考点、热点，认真研读考纲和课标，做到研题、命题过程能方向明确，重点突出，抓住关键，通过分析高考试题的题型、考试的重点、命题规律、答题思路和技巧等方法，提高学生的应试能力
2、研题、命题原则。
科学原则包括科学原则、科学选择实验材料、科学方法和科学结果处理。
2、针对性原则
了解学生的实际情况，根据学生的基本情况编写试题。把平时启发提问、辅导答疑、批改作业中学生所出现的疑点、毛病或错误作为出题的素材，整理这些材料，不断构思题目或选择题目。
3、典型性原则
近年来，高考试题和样题最具权威性，应以模仿和变异为主要内容。
4、新颖性原则
题目的设问要有梯度，要设置障碍，设置问题的情境要新颖，从测试中提高学生接受新信息和应用新信息的能力。
（二）命题要注意的问题
1、试题结构与分值：选择题要有6分的价值，非选择题要突出核心概念和核心知识以及一定的覆盖面并且有梯度。
2、试题的表述要简练、明确；题干与每一个备选答案的搭配，在形式上都应该是完好的，语句是通顺的.
三。我们应该避免研究没有实际意义的琐碎问题
如选择题，往往是把某一具体知识分解为许多分立的要点，再分别加以考核。如果处理不慎，有些试题很可能只是考查一些细节只是，无关紧要的琐碎事实。这是编制选择题的大忌。
为避此忌，应该选择分解出的主要之点、关键之处出题。
4每各备选答案应按照相同的原则和方向编制；这个原则或
者方向，或在题干中点明（即告诉考生根据什么选答案），或者是通过题干和各备选答案的联系明确体现出来。现在的高考试题是为了避免不读题干题。
5词干和备选答案应该能够描述一个完整的问题。通常多项选择题是从书中的一个或两个重要句子转换而来的。如果被丢弃，其含义不完整或不清楚。
高考甚至还需要增加一些其他相关内容。每一个心不在焉的答案都应该似是而非，这样才能起到一定的迷惑差劲考生的作用。
五、 评价标准与质量分析
1评价标准：遵循研究与命题的原则，比较试题质量。
２ 质量分析：
⑴ 目的——诊断反思改进提高
（2） 内容：数据分析与文本分析相结合
⑶ 呈现方式——质量分析表。
七、研题、命题双向细目表
要求;每负责人要做到 1、归类整理所对应的近几年全国各地的高考试题。2认真研究相应的教学大纲和课程标准。三。订购一定质量的高三复习题。
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考核方案(通用九篇)
方案该怎么写才好？为了确保活动扎实开展。我们必须制定几套备选的方案。小编精心选取了一篇文章题目是“考核方案”，希望您能从本文中找到自己的盲点并加以改进！
考核方案(篇1)
(一)考核内容月度绩效考核就是考核员工当月工作职责履行情况。主要涉及员工的劳动纪律、劳动态度、工作成绩、工作效率、工作质量、生产安全、设备保养等方面。
(二)考核办法
1、劳动纪律(总分10分，该项最后得分可出现负分)：
(1)该项起评分为15分，出现以下不良记录进行扣分;
(2)迟到、早退：扣1分/次;月内2次及以上者扣2分/次;
(3)串岗：车间员工应在规定的工作场地作业，凡发现超出规定场地与人聊天或从事与本职工作无关的事情达10分钟以上1小时以内的则视为串岗，扣1分/次，月内2次及以上者扣2分/次并进行经济处罚(20元/次);
(4)旷工：扣5分/次。
(5)出现打架斗殴事件，主要责任人该月绩效总分为0分，扣次要责任人当月绩效总分50分，并按公司管理制度另行处理;
(6)员工违反部门其他有关制度规定，扣责任人当月该项绩效分2分/次，并根据情况进行罚款20-50元;
(7)其他违反公司有关制度规定、员工守则等行为：扣责任人当月该项绩效分5分/次，并进行罚款50-100元;
2、劳动态度(总分15分，该项最后得分可出现负分)：
(1)该项起评分为15分，出现以下不良记录进行扣分;
(2)主动协助车间处理或承担困难工作，在权重栏中加1-3分;(须有准确的依据)
(3)为车间生产献计献策，并最终被车间采纳，在权重栏中加2分。
考核方案(篇2)
为搞好我矿职工生活，提高食堂饭菜质量，提高厨师技能说素质，更好的服务于一线职工，开展厨师综合素质考核和技术练兵比武活动。具体安排如下：
一、评委组织：
裁判长：
理论裁判员：
素质裁判员：
现场裁判员：
记分员:
计分监督员：
二、比赛地点：山下营养餐厅
三、比赛内容：
分为理论考试20分，综合素质考核20分，现场操作60分；在30分钟内制作完成“醋溜土豆丝”“鱼香肉丝”“拔丝土豆”三个菜。
四、评奖
根据评委总评得分每组评出一、二、三等奖。技术比武考核结果将列入工资奖金分配中，与工资奖金挂钩，拉开档次。
五、要求：
1、每位厨师必须在30分钟内完成，每超过一分钟，从操作总分中扣一分。
2、三道菜按照味感、质感、观感和现场操作的熟练程度进行评比打分。
3、对菜肴特点的要求
（1）鱼香肉丝主料：鲜猪肉
辅料：木耳、胡萝卜、青椒
特点：颜色红艳、肉质细嫩、主辅料粗细均匀；酸、甜、咸、辣四味兼备
（2）拔丝土豆主料：土豆、白糖
刀法：滚料块或车键条
特点：色泽金黄、丝多而长、外脆酥香
（3）醋溜土豆丝主料：土豆、青椒少许
特点：土豆丝粗细均匀、清爽、清脆、酸度适中。
六、评分标准
1、现场操作评判标准：
（1）切配加工过程：操作规范有序，刀工娴熟、刀法准确、原材料使用合理、废弃物处理妥当，没有浪费现象；
（2）烹调制作过程：操作程序合理、勺功熟练利索、调味准确快捷、烹调方法运用正确；
（3）原料存放安全卫生，炊具、餐具、用具、器皿干净卫生；
（4）操作现场干净、整洁、有序，个人卫生符合要求，并能注意安全和节能减耗；
（5）遵守赛场纪律和规定，按时独立完成作品制作。
2、作品评判标准：
（1）味感：口味纯正，主味突出，调味适当，无糊味、腥膻味、异味等；
（2）质感：火候得当，质感鲜明，符合其应有的嫩、滑、爽、软、糯、烂、酥、松、脆等特点；
（3）观感：主副料配比合理，刀工细腻，规格整齐，汁芡适度，色泽自然，装盘美观；
七、计分方法：
理论考试占20%；综合素质占20%；现场操作占60%。
现场操作评判小组（5—7人组成）在选手进入赛场后，由组长宣布比赛开始，并记时，评委根据选手表现开始独立打分，评分结束评委签名后，由组长把评分表收齐交计分员复核无误后，去掉一个最高分和一个最低分，计算出选手的平均分。
八、赛场纪律和有关规定
1、参赛选手应按时到场检录、抽签排号，迟到每5分钟扣1分，迟到20分钟，视为弃赛。
2、参赛选手应服从现场指挥和调度，参赛编号佩戴在左胸前。
3、参赛选手应做到衣帽清洁，不留长指甲，不戴戒指，保持良好的个人卫生习惯。
4、参赛选手应独立完成操作，不允许使用他人原料，不允许多做、挑选，不允许因失误而重做。
5、参赛选手操作完毕后，经评判组长同意后，应迅速清理工作区，带好自已的工具撤离赛场。
考核方案(篇3)
一、目的
1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。
2、在时唛特造就一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
二、考核范围
本制度适用于公司主管级（含）以下所有试用期人员。
三、考核方式、权责
1、考核采用垂直考核方式，由直属主管对其进行考核，间接主管对考核进行监督、审核。
2、部门负责人予以考核结果核准，所有职员考核结果需经总经理核准。
3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有XXXX制度咨询、执行监督、申诉调查等职能；以及负责对考核表等相关表单的存档。
四、考核原则
1、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期绩效管理的考核标准、程序、方法等，确保绩效考评的透明度。
2、客观性原则：绩效考评要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉，印象，力戒主观臆断。
3、开放沟通原则：在整个绩效考评过程中，考核标准、过程督导、结果考评及提出改进方向等环节均应进行充分的交流与沟通。
4、差别原则：考评结果分A、B、C、D四个等级，并按正态分布强制区分。各等级对应比重及等级定义如下:
1、员工：员工试用期时间为1个月，每月10日以前（包括10日上班）进厂的人员纳入当月考核范围，10日以后进厂人员纳入下月考核。
2、职员：职员试用期时间为3个月，每月15日以前（包括15日上班）进厂的人员以当月开始计算，15日以后进厂人员则从下月开始计算。
六、考评要素及考核表分类
1、考评要素，各类岗位根据要素的重要性划分相应权重。
1）、对员工的绩效考评项目主要为六方面：工作绩效、工作态度、工作能力、责任心、品德言行、出勤状况。
2）、对技术人员的绩效考评主要为六方面：专业技能、实践能力、创新能力、责任感、品德言行、出勤状况。
3）、对组长级以上的直线管理人员绩效考评主要为六方面：领导能力、沟通协调、授权指导、职业素养、团队能力。
4）、对办公室职员的绩效考评主要为六方面：专业能力、工作协调、责任感、理解能力、出勤状况、人品素养。
2、考核表分四类
1）、员工试用期考核表。
2）、文员、专员、办公室人员试用期考核表。
3）、组长级（含）以上直线管理人员试用期考核表。
4）、技术人员试用期考核表。
七、绩效评价
1、考核结果的评定、及等级比例控制。
全部类型的考核按员工考核的总分，划分为四个等级；为减少考核的主观性，加大激励效果，考核结果实行部门比例控制，各部门在向人力资源中心申报考核结果时，一律按下面比例：
等级
八、考核流程
1、考核的一般操作程序：
1）、新进人员上班一周以内，由其直接主管告知试用期考核流程，考核要素，并就相关考核内容进行沟通。
2）、每月20日各部门文员根据本部门当月试用期满人数，类型到人力资源中心XXXX相关的试用考核表。
3）、直接主管考评：直接主管根据考核表要素对员工进行全面客观的评价，对被考评人的得分进行汇总，拟定被考评人的综合评定等级，并把考核结果反馈给被考核者，以及报被考评人的间接主管（高于员工二级）。
4）、间接主管复核：间接主管对考核结果进行复核，确认无误后，并上报部门负责人。
5）、部门负责人审核：部门负责人结合本部门人员情况综合考虑等级分布，确定被考评人的考核等次及结果应用报人力资源中心。
6）、人力资源中心复核：人力资源中心对考核表、奖惩记录、出勤状况、部门等级分布等方面进行复核。对资料不符合要求之考核资料退回，限期整改。
7）、审核：总经理对全部考评结果应用进行核准。
8）、人力资源中心对考核表等相关资料存档管理。
2、有以下情况者当月不得通过考核，不予转正、加薪。
1）、试用期间有记过以上记录者。
2）、试用期间请假超过5天（含）以上者。
3）、试用期间迟到、早退超过3次（含）以上或累计超过20分钟（含）以上者。
4）、试用期间有旷工情形者。
3、考核流程图
权责单位
作业流程
流程说明
相关表单、文件
相关部门/人事部
考核准备试用期满前10天，各部门文员到人事部XXXX考核表，各类人员的《试用期考核表》
相关部门/人事部
考核实施
各部门直属主管对试用期将满面人员进行综合评估。《试用期考核表》
相关部门/人事部
考核结果经考核，算出得分，并告诉被考核者，被考核者对结果不服，可向间接主管、人力资源提出申诉。《试用期考核表》《绩效考核申诉表》
相关部门
审批
间接主管，部门负责人对考核进行审核，对不合理的重考。《试用期考核表》
《面谈记录表》
人事部
复核
人资中心对考核表，奖惩记录、出勤等进复核，对不合理的重考。《试用期考核表》
《面谈记录表》
总经理
核准
总经理对考核结果应用进行最后审批，做出最后裁决。《试用期考核表》
《调薪单》
相关部门/人事部
转正延期试用辞退人事部和相关部门共同执行裁决结果。《试用期考核表》
《调薪单》《辞退单》
九、考核申诉
1、直接主管把考核结果反馈给被考核者后，被考核者如有持有异议，应首先与直接主管以沟通的方式解决；沟通无法解决时，员工有权在了解考评结果后3个工作日内向间接主管提出申诉。申诉时需提交《绩效考核申诉表》。
2、间接主管接到申诉后3个工作日内，必须就申述的内容组织审查协调，进行复评，并将处理结果通知申述者。（对申诉人员必须进行绩效面谈，并填写《面谈记录表》）。
3、如间接主管协调后仍有异议，在接到处理结果后2个工作日内可向人力资源中心提出申诉，人力资源中心接到申诉后5个工作日内必须组织相关人员进行调查、协调、复评，并将处理结果通知申述者。
4、若员工的申诉成立，应改正申诉者的绩效考评结果。
5、各级主管对员工申诉应持积极心态，不得对下级申诉阻挠或打击报复；否则，一经查实，依人事规章相关规定处理。
6、间接主管会同人力资源中心拥有最终裁定权。
十、结果应用
1、试用期考核结果与转正、加薪、延长试用期、辞退挂钩；按员工考核成绩对员工做出以下调整。
A、员工考核结果应用：
1）、考核成绩为A等：转正，加薪100元。
2）、考核成绩为B等：转正，加薪50元。
3）、考核成绩为C等：延长试用期一个月再次考核，两次考核不合格者，辞退。
4）、考核成绩为D等：辞退。
B、职员考核结果应用：
1）、考核成绩为A等：转正，最低加薪200。
2）、考核成绩为B等：转正，最低加薪100。
3）、考核成绩为C等：延长试用期一个月再次考核，两次考核不合格者，辞退。
4）、考核成绩为D等：辞退。
考核方案(篇4)
为充分发挥营销部门的作用，积极开拓客源市场，提高酒店的竞争力，增加经营业绩，协调好销售人员之间的关系，特制定营销部的权限及工资考核办法。
一、 营销范围：
1、 餐饮销售范围： 散客销售 企事业（挂帐）单位销售
2、 客房销售范围： 会议销售 旅游团队销售 零散客人销售 企事业（挂帐）单位销售
3、 会员卡销售
附则：
凡外包场所及客房电话费、服务费、代办费不计考核业绩。
订餐通知单必须事先经餐饮负责人确认。
订房通知单必须事先经前厅负责人签字确认。
如夜间订单必须经值班经理签字。
二、 基本工资待遇
1、 客户经理：
客户经理津贴：
1） 如当月个人标准业绩达到
万XXX元以上，享受津贴 XXX元。
2） 如当月个人标准业绩达到 万XXX元至 万XXX元之间，享受津贴 XXX元。
3） 每月享受XXX元底薪+相关补贴+当月个人标准业绩的%。
2、 营销经理：
营销经理津贴：
1） 如当月个人标准业绩达到 XXX元以上，享受经理津贴 XXX元。
2） 如当月个人标准业绩达到 XXX元至 XXX元之间，享受经理津贴 XXX元。
3） 如当月个业标准业绩在
XXX元以下的，则不享受经理津贴。
销售津贴：依当月酒店即定的营销目标为标准
1） 如完成100%的，享受销售津贴 XXX元。
2） 如完成80%至100%之间的，享受销售津贴 XXX元。
3） 如完成80%以下的，不享受销售津贴。
4） 如完成100%以上的超出部分，则按照超出部分的%进行计发销售津贴。
营销经理工资： 每月享受XXX元底薪+相关补贴+当月个人标准业绩的 %。
备注：当月标准业绩是指：各级营销人员的业绩考核中酒店采取的考核指标。它是酒店根据需要和适应市场变化，合理评估营销人员营销能力的一种业绩度量单位，
三、 个人标准业绩折算方法：（本酒店的各级营销人员营销业绩折算成个人标准业绩方法如下）
部门 类别 折算系数%（不打折） 折算系数%（规定折扣）
会议 % %
旅游团队 % %
零散客人 % %
企事业单位 % %
婚宴 % %
会议 % %
旅游团队 % %
零散客人 % %
企事业单位 % %
注：
如果低于规定的折扣，必须经总经理同意，按XX%计提。
会议、零散、企事业单位按规定之折扣。
婚宴按规定菜单的价位。
四、 销售人员个人业绩提成计算表
月销售额 （千XXX元） 提成系数 （%） 月销售额 （千XXX元） 提成系数 （%） 月销售额 （千XXX元） 提成系数 （%）
10 1 15 1。2 20 1。4
25 1。6 30 1。8 35 2。0
35 2。2 40 2。4 45 2。6
50 2。8 55 3。2 60 （以上） 3。4
五、其它规定：
1、遵守营销部各岗的岗位职责和工作程序及要求。
2、挂帐单位：业务发生后应收款由该业务的营销人员催收，催收时间按协议规定（原则为一个月），特殊情况下可再缓一个月，超过时间以每日0。1%计息，并在奖金中扣除，部门经理连带10%责任。如该业务的营销人员中途离职，由部门经理负责跟进。
3、 年终奖根据规定执行。
4、 营销人员三个月内达不到转正标准，实行自动淘汰制。
a） 营销人员每周需提供两个新客户资料，每月走访个人总客量的50%，并将客户资料，回访记录表交部门经理，部门负责登记，考核营销部及每位营销人员的业绩，并将营销业绩报财务进行核对。
b） 对各个营销人员没有严格要求的区域划分，但对各个营销人员有侧重点区域划分，各个营销人员要避免对同一客户的多重出价，多重协议，造成经济损失或其他不良影响。
六、 营销人员的费用报销原则：
a） 一般情况下自行促销时，所有的费用自行承担，除总经理批准，部门有计划派员促销。
b） 酒店组织的各项促销费用由酒店承担。
附则：
1、 本方案由人力资源事负责解释、修订。
2、 本方案自总经理签署之日起施行。
3、 营销部、财务部需出台相应的政策及制度。
4、 营销人员标准业绩之百分比由财务部根据适时（一般是当月）的营业状况、成本核算、费用消耗等情况进行拟定。
5、 兼职之营销人员只按业绩百分比提成，不计基本工资及津贴。
6、 本方案自执行之日起，原相关营销人员的工资福利亦于同期取消，以此方案为准。
考核方案(篇5)
南京市医师定期考核方案（试行）
为加强对医师执业管理，规范医师执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据卫生部《医师定期考核管理办法》（卫医发〔2007〕66号，以下简称《办法》）、《省卫生厅关于转发〈医师定期考核管理办法〉的通知》（苏卫医〔2007〕32号）有关规定，结合我市实际，制定本方案。
一、考核内容与程序
医师定期考核包括业务水平测评、工作成绩和职业道德评定。从事母婴保健工作医师的考核还应包括《中华人民共和**婴保健法》及其实施办法规定的考核内容。考核机构可根据考核医师情况不同，采用不同程序和方式进行考核。
（一）简易程序
被考核人书写述职报告，执业注册所在机构签署意见，报考核机构审核。
（二）一般程序
1、执业注册所在机构对本单位的医师进行工作成绩、职业道德评定，在《医师定期考核表》上签署评定意见后报考核机构。
（1）工作成绩评定。结合单位年终（度）考核进行。考核周期内年终（度）考核有一次不合格（不称职）的，即为工作成绩评定不合格。
（2）职业道德评定。按照市卫生局关于转发省卫生厅《关于贯彻卫生部国家中医药管理局〈关于建立医务人员医德考评制度的指导意见（试行）的通知〉》的通知（宁卫监〔2008〕3号）要求进行。非医疗机构医师的职业道德评定参照执行。考核周期内有一次医德考评结果为较差的，即为职业道德评定不合格。
2、考核机构先对医师所在单位的工作成绩和职业道德评定意见进行复核，然后对其进行业务水平测评。业务水平测评可以采用以下一种或几种形式：
（1）有关医疗卫生管理法律、法规、部门规章的考核或考试；
（2）有关“三基”知识的考核或考试；
（3）实践技能操作的考核或考试；
（4）掌握新理论、新知识、新技术和新方法能力的考核或考试；
（5）对其本人书写的医学文书的检查；
（6）其他。
其中（1）至（3）项考核或考试不合格的，即为业务水平测评不合格；（4）项与继续医学教育相结合，考核周期内未完成规定学分的，即为业务水平测评不合格；（5）项检查发现丙级病历的，即为业务水平测评不合格。
医师在考核周期内按规定通过住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试的，可视为业务水平测评合格，不再进行上述形式的业务水平测评。
（三）有下列情形之一，同时在考核周期内无不良行为记录的，执行简易程序：
1、具有5年以上执业经历，在考核周期内获得区县部门以上奖励、表彰，或完成政府指令性计划成绩显著（如援外、援疆、救灾等，不含日常支援基层、农村卫生工作），或获得区县以上科技成果奖、新技术引进奖。
2、具有12年以上执业经历。
不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法律、法规、规章和诊疗规范常规而受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。
其他医师定期考核按照一般程序进行。医学教育网搜集整理
二、考核不合格确定与处理
考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，即为考核不合格；符合《办法》第二十七条规定的情形，认定为考核不合格。
各医疗、预防、保健机构应如实向考核机构及相应卫生行政部门报告医师存在符合《办法》第二十七条规定的情形；各级卫生监督机构、医疗事故技术鉴定机构应及时向相应卫生行政部门报告医师存在符合《办法》第二十七条规定的情形；市、区、县卫生局应向考核机构提供医师存在符合《办法》第二十七条规定的情形。
对考核不合格医师应暂停执业活动3个月至6个月，并接受培训和继续医学教育。
医师因专业知识、业务能力等方面原因考核不合格而暂停执业活动的，暂停执业活动期间应到二级甲等以上医疗机构、市级以上预防、保健机构进行培训和接受继续医学教育，培训由医师注册机关负责安排；因职业道德等原因考核不合格而暂停执业活动的，暂停执业活动期间由所在单位安排培训与教育。
暂停执业活动期满，由考核机构针对不合格项再次考核，考核合格后方可继续执业，但该医师在本考核周期内不得评优和晋升；对考核仍不合格的，由卫生行政部门注销注册，收回医师执业证书。
三、考核机构安排
（一）我市医疗、预防、保健机构中医师注册在省卫生厅的由省卫生厅负责考核管理。
（二）医师注册在市卫生局的由市卫生局负责考核管理。各考核机构承担本单位医师定期考核工作，不属于医师定期考核机构的医疗、预防、保健机构（以下简称非考核机构）的医师定期考核工作安排如下：
1、由考核机构举办或合作举办的医疗机构中的医师定期考核工作委托该考核机构承担；
2、口腔类医疗机构中的医师定期考核工作委托南京市口腔医院承担；
3、妇幼保健类机构的医师定期考核工作委托南京市妇幼保健院承担；
4、其他医疗机构的医师定期考核工作按照就近方便的原则，分别委托各区县范围内的市卫生局医师定期考核机构承担；本区县范围内没有市卫生局医师定期考核机构的，分别委托南京医学会、南京中医药学会承担；各医疗机构也可以委托其他考核机构承担其医师定期考核工作。
委托的考核机构原则上应与被考核医师所在机构类别一致（按照西医与中医、中西医结合、民族医两类区分）。
（三）医师注册在区县卫生局的由各区县卫生局负责考核管理。
各区县卫生局应按照就近方便的原则委托考核机构承担非考核机构的医师定期考核工作，委托的考核机构原则上应与被考核医师所在机构类别一致。
四、考核实施
（一）集中考核。每10月至11月进行集中考核。集中考核的对象为：至本12月，执业注册满两年或考核合格已满两年的医师。
执业注册所在机构应于每年10月上旬对本单位本应接受考核的医师进行工作成绩、职业道德评定，在《医师定期考核表》上签署评定意见。非考核机构于10月15日前将完成工作成绩、职业道德评定后的《医师定期考核表》报考核机构。
每年10月20日前，各考核机构将业务水平测评时间安排和本业务水平测评方式通知应接受考核医师所在机构。
每年11月20日前，考核机构应完成考核工作，将考核结果录入医师联网注册及考核管理系统，建立医师考核档案，并将《医师定期考核结果汇总表》（连同Excel电子版）报送至医师注册机关，其中在市卫生局注册的直接报南京市医师注册办公室（设在南京医学会，地址：紫竹林3号，联系人：薄广炽，联系电话：83551443）。各区县卫生局将所注册医师考核结果汇总后于11月30日前报市医师注册办公室。市医师注册办公室汇总后于12月10日前报市卫生局医政处。
考核机构应同时将考核结果书面通知被考核医师所在机构。医师所在机构负责将考核结果通知被考核医师，并于11月30日前将被考核医师《医师执业证书》 3 报至相应的医师注册机关。12月20日前，医师注册机关完成医师考核结果在《医师执业证书》上的记录工作。
（二）提前考核。在考核周期内，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销《医师执业证书》的医师，应提前考核。
需提前考核的医师，由其执业注册所在机构通知考核机构。
拟变更执业地点的医师经考核合格后方可以办理变更手续。
五、考核要求与管理
南京市医师资格考试领导小组办公室具体负责南京市医师定期考核管理工作，日常办事机构设在南京医学会。各区县卫生局也应成立相应的工作小组，并有专门部门、专门人员负责各区县医师定期考核管理工作。市、区、县卫生局应当对委托的考核机构的医师定期考核工作进行监督，并可以对考核机构的考核结果进行抽查核实。
各考核机构应当成立专门的考核委员会负责考核工作。考核委员会由具有中级以上专业技术职务的医学专业技术人员和医疗卫生管理人员组成。医疗卫生管理人员应包括医务、人事、科教、行风等管理部门负责人，考核委员会由考核机构主要负责人担任主任委员，分管负责人任副主任委员，考核办公室可设在医务管理部门或相应的业务部门，负责日常考核工作。各考核机构除完成本机构医师的考核工作外，还要完成卫生行政部门委托的对非考核机构医师的考核工作。
非考核机构也要有专门部门、专门人员负责对本机构的医师进行工作成绩、职业道德评定，主动与考核机构联系，并配合考核机构完成本机构医师定期考核工作。
医疗、预防、保健机构，考核机构及其工作人员，被考核医师违反《办法》相关规定的，按照《办法》第六章的规定进行处理。
考核方案(篇6)
一、基本分：
100分
二、评分细则
课内文明 内容 得分
1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣1分
2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣15分
课间文明
3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣1分
4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣10分
5、纠集社会青年来校闹事者扣20分/人次，还要受到学校的纪律处分。）
6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣10分
7、在校内吸烟、酗酒、、每查处一人次扣10分
8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣15分
9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣2分
10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣5分
11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣2分
13、班级值勤任务完成好。无差错加2分/天，违规或缺勤或人为差错扣2分/次
14、好人好事视情节加1—5分
15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣5分
注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。
xx中学教育处
考核方案(篇7)
一、 奖金包的确定
1、全员计件积分奖金包=奖金总包x计件积价调节系数(该系数为支行班子根据季度营销力度要求确定，一般为10-20%);
2、可分配奖金包=奖金总包-全员计件积分奖金包
二、奖金包的分配
(一) 全员计件积分奖金包分配
根据支行季度营销办法，实行全员营销计件积分。
1、单位积分奖金值=全员计件积分奖金包/全员计件积分汇总额;
2、个人计件积分奖金=个人营销计件积分x单位积分奖金值。
(二)可分配奖金包的分配
A、营销前台人员可分配奖金包的分配
营销前台人员为对公、零贷、客户服务经理
1、营销前台人员可分配奖金包=可分配奖金包x营销前台人员可分配奖金包系数;
2、营销前台人员可分配奖金包系数=上年同期营销前台人员 (履职津贴+奖金总额)/上年支行(履职津贴+奖金总额)
B、非营销前台人员可分配奖金包的分配
非营销前台人员为高低柜营运柜员
1、非营销前台人员可分配奖金包=可分配奖金包x非营销前台人员可分配奖金包系数;
2、非营销前台人员可分配奖金包系数=上年同期非营销前台人员 (履职津贴+奖金总额)/上年支行(履职津贴+奖金总额)。
三、延期支付与风险挂钩比例
根据岗位风险，实行分类挂钩，营销前台人员、营销前台主管(含网点负责人、市场部负责人)挂钩比例为15%，非营销前台人员挂钩比例为10%，营销后台人员(含综合员、放款员)、非营销后台人员(综合管理员)、非营销后台主管(综合部经理等)挂钩5%，延期支付奖金返还按省分行办法执行。
四、个人奖金的分配
A、营销前台人员个人奖金的分配
营销前台人员个人奖金=(个人考核积分x单位积分奖金值+个人计件积分奖金)x85%;
单位积分奖金值=营销前台人员可分配奖金包/营销前台人员积分总额。
B、非营销前台人员个人奖金的分配
非营销前台人员个人奖金分配实行“四挂钩”，一是与业绩考核挂钩;二是与内控考核挂钩，挂钩比例70%;三是与服务考核挂钩，挂钩比例30%;四是风险挂钩。
非营销前台人员个人奖金=[非营销前台人员奖金包x(0.7x内控考核个人积分/内控考核总积分+ 0.3x服务考核个人积分/服务考核总积分)+个人计件积分奖金]x90%。
C、营销后台人员个人奖金=(营销前台人员平均奖金x90%+个人计件积分奖金)x95%。
D、非营销后台人员个人奖金=(全员平均奖金+个人计件积分奖金)x95%。
E、非营销后台主管=(全员平均奖金x调节系数+个人计件积分奖金)x95%;
调节系数：正职为1.4，副职为1.3。
F、营销前台主管=所在网点或部门营销前台人员平均奖x调节系数+个人计件积分奖金)x85%。
调节系数：正职为1.6，副职为1.4。
五、调节机制
为保障本分配机制顺利实施，对于个人当季或当年奖金
(或收入)达到上年同期奖金(或收入)100%以上时，以上部分实行延期支付，超出部分进入个人奖金池(正值);对于个人当季或当年奖金(或收入)低于上年同期奖金(或收入)50%时，支行给予借支20%，补足70%，借支部分进入个人奖金池(负值)，个人奖金池连续二年为负值，且金额越来越大的，调整岗位。
为充分调动员工工作积极性，完成总行下达的ⅩⅩ年存款任务，结合同业市场竞争形势，本着“公开、透明、按劳取酬”的原则，结合我行工作实际，制定本办法。
一、组织领导
成立由行长、副行长及各部门、各支行(含筹)主要负责人组成ⅩⅩ分行绩效考核领导小组(以下简称领导小组)，负责ⅩⅩ分行绩效考核工作。领导小组成员如下：
组长：行长
副组长：副行长
成员：各部室、各支行(含筹)主要负责人
领导小组下设办公室，办公室设在综合部，负责绩效的提取、考核与发放。
其他部门相关配合工作，风险管理部负责绩效发放方案的审查。
二、考核对象
分行全体人员
三、考核范围
绩效考核分业绩考核和职责考核。
绩效考核=业绩考核+职责考核
业务部门业绩考核与职责考核考核占比权重为7:3，职能部门业绩考核与职责考核考核占比权重为3:7。
业务部门为营业部、业务部、兖州，职能部门为风险部、综合部。
为激励创新，奖励为分行发展做出突出贡献的员工，分行将设立特殊贡献基金，用于对为分行发展做出突出贡献的集体及员工做出奖励。
四、考核
业绩考核含存款业务、机构客户、个人业务、电子银行业务、特约商户业务、市场业务、国际业务、小微贷款业务。(4部室负责人按照绩效考核系数提取绩效，按照已发的业绩考核费用多退少补)
考核方案(篇8)
为了加强班主任的工作，从本学期起，对班主任工作进行量化管理，学年末根据班主任工作情况进行考核，并将考核结果记入年度考核表，作为评优评先的主要依据之一。
一、班主任基本职责：
1、熟悉班级情况。班主任必须进行仔细深入的调查研究，掌握本班学生的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。
2、制定完整的工作计划和总结。班主任开学初应根据学校要求，制定较为完整、具体的工作计划，期末写好全面的班主任工作总结，计划和总结分别于期初和期末交德育室。
3、组织和指导本班班委会、团队工作：培养学生干部。各班须在民主的基础上选举学生干部，建立班干会议制度，培养、提高学生干部的工作能力。
4、按时完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议。
5、组织学生劳动和社会实践，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度养成良好的劳动习惯，增强学生环保意识、法制观念。
6、抓好班级的“三项评比”和“两操”工作。
7、弘扬先进，转化后进，及时发现学生的先进事迹，树立榜样，做好评选优秀学生工作，对后进生要了解原因，对症下药。
8、协调科任教师之间的关系，提高学生的学习成绩，尤其要防止优生滑坡。
9、加强家校联系，做好家访工作。班主任深入学生家庭访问，了解具体情况，共同搞好教育工作。
10、做好学生思想、学籍填写工作，做好班级的工作手册的记录。
二、量化细则（总分300分）
1、班级工作计划（5分）计划内容要具体，切实可行，不空洞，虚假应付和从布置起一周内未交的此项不得分，附有周计划并大多得以实施，得满分。
2、班主任工作会议（10分）班人会要准时参加班主任会议，迟到者每次扣2分，封锁故缺席者，此项不得分，有事需先请假。
3、班级布置（5分）各班在一周内将教室布置一新，延迟的扣分2分，未布置的不得分。
4、板报宣传（20分）指导学生出好黑板报，每两周出一期，每期须有主题、有内容，每学期需要各有一期法制、心理、环保专刊，逢双周四检查。
5、班会（10分）认真上好每节班会课，并做记录，同时请参照当月德育工作日程安排，完成当月任务每学期完成2次主题班会，至少一次为学生主持，于期末上交主题班会记录，初三要求每学期开一次，上课迟到、早退将班会课挪为用的的每次扣2分，主题班会结合学生调查开一次5分，未开此项不得分。
6、班主任工作笔记（10分）笔记中应务有班级学生的基本（地址、家长姓名、联系方式等），每节班会须有笔记，详细10分，较详9.5分，省略8分，未完成5分。
7、好人好事登记（15）拾到物品上交只做表扬，参与绿化管理：如花圃承包、绿篱划区管理，完成任务的此项得满分。
8、班级活动（15分）以班级为单位，积极开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，每学期至少有一次联欢，一次竞赛活动（本班内容）初三不作要求，以上交材料或是学生调查所写为依据，未完成任务每次扣3分。
9、班干部培养（5分）通过民主选举或指定，推荐，建立一支工作能力强，受学生拥护，能起带头作用的班干队伍，直辖市做好班级工作。
10、家校联系（5分）第学期至少对班级中3/4学生进行家访或电话联系。并有记录上交，期末进行调查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未达到1/4的不得分。
11、家长会（5分）以年段或班级为单位如开家长会得5分。
12、舍访（20分）关心寄宿生生活，指导学生美化居室，协助生管管理本班宿舍，每月至少走访4次，以生管组每月调查为依据，不达到的每次扣4分。
13、各种竞赛活动，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，一等奖（1名）5分/人，二等奖3分/人，三等奖1分/人，年段篮球赛四个班级取前两名，五个班级取前三名，组织单位登记为依据。
14、三项评比（50分）每天对各班的出勤、纪律、卫生、广播操，进行评比，每周汇总一次，对全校1——3名班级发给予流动红旗。每学期总评一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。
15、班级成绩（75分）班主任要协调各课任、努力平衡各科成绩。评比以看做为单位，以西片评卷结果中的期初入数为依据，4——5名都为55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。
16、学籍管理（5分）班主任按时完成教务入《学籍管理中班主任工作要求》规定的各项工作，根据工作情况酌情给分，（以政教处登记为准）
17、财产管理（10分）学期初总务处登记财产，班主任教育学生管理班级财产、损坏公物要及时修好，期末总务根据财务优秀分档次，1——3档得10分，二档4——6名给7分，其余的为4分，破坏极其严重的不给分。
18、班主任工作总结（15分）总结实事求是，能真实反映情况，具有一定的质量或是撰写教育论文，此项得满分，若出现雷同或敷衍了事，则不得分。
19、各种集会（10分）集会时班主任必须到场，维持秩序如集会时有被学校批评，发生学生无故旷会，并发生打架，抽烟等违反校规校纪的一次扣2分，如有损学校名誉的事件发生本项不得分。
20、流生（10分）抓好流生工作，流生1个扣2分，流生3个以上本项不得分。
三、班主任工作待遇
1、由年段自行按月安排班主任的津贴。
2、根据上述量化细则。班主任工作量化总积分居：
270——300：考核表上班主任一项得7分。200元奖励
250——269：考核表上班主任一项得6分。170元奖励
230——259：考核表上班主任一项得5分。140元奖励
210——229：考核表上班主任一项得4分。110元奖励
190——209：考核表上班主任一项得3分。90元奖励
170——189：考核表上班主任一项得2分。80元奖励
考核方案(篇9)
1、规范试用期员工管理，为新员工指导与考核提供依据，同时也为用人部门有效了解新员工的真正能力和素质提供指导；
2、引导新员工尽快融入公司文化，明确岗位要求，使其更快地适应工作环境和工作岗位，促进新员工的发展同公司的目标有效结合；
3、为决定新员工的工去留、转正及薪资级档提供依据；
4、提高新员工的转正质量，提高招聘质量，保证员工的积极性和战斗力。
本制度适用于所有处于试用期或见习期的新员工及指导员、直接上级、部门经理等相关责任人。
新员工指试用期员工及实习生。试用期是指从社会招聘的新员工；见习期是指从大专院校招聘的实习生。
1、转正； 2、延迟转正；3、转岗试用；4、辞退。
确定各部门新员工的名单、岗位、入职日期、试用期限、考核周期；
安排培训，调查新员工试用情况，审核转正资料，确定薪资档级，发布转正通知；
依据指导员和部门经理考核评分，取平均分，确定新员工的考核级别。
按照公司要求填写《试用期考核表》或者《实习生考核表》、《转正申请表》；与指导员、部门经理或其他同事沟通处理工作中遇到的困难与问题；
参加公司培训或其他集体活动，根据考核情况与指导员及部门经理制定改进计划。
根据岗位工作目标，与新员工共同制定工作计划；
合理安排及考核新员工的.日常工作和阶段目标；每月至少与新员工进行两次面谈；
根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结其成绩与不足，并给予适时地鼓励和指导；将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进；
指导员最多允许同时指导2人，特殊情况可根据实际情况适当调整。
新员工入职面谈；部门同事介绍；确定指导员（性格开朗、德行兼备、业务熟练、了解公司），评价指导员；评价新员工试用期表现，与人力资源部反馈转正、辞退意见。
1、人力资源部每月月末或月初发起通知考核；
2、新员工，按要求填写相应考核表单，按时间节点提交相关资料；
3、指导员对新员工进行评价；
4、部门经理对新员工进行评价；
5、考核表交至人力资源部，人力资源部进行后续调查及资料保存；
6、需转正人员，由人力资源部审核后确定转正薪资，呈报公司领导批示；
7、人力资源部依据公司领导批示结果，通知新员工转正结果并将资料存档。
1、入职培训考核合格：新员工须参加公司举办的新员工入职培训（应为新员工到岗后最近一期的培训），并通过入职培训考核。
2、时间要求：试用期满或者实习生拿到毕业证且实习期超过三个月。
4、转正考核合格：新员工试用期满前主动填写《转正申请表》，主动与指导员、部门经理沟通，指导员与部门经理填写转正意见，交人力资源部审核。
公司定期组织优秀指导员评选，并给与一定奖励；其它情况依据公司规定奖惩。
1、附件1《试用期考核表》---试用期员工每月填写。此表分为三部分，不同考核月份填写不同的部分；总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。
2、附件2《实习生考核表》---见习期的实习生每月填写。总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。
3、附件3《转正申请表》---新员工转正当月填写。
本管理办法领导审批通过之日起执行。
考核方案(篇10)
质量控制经理绩效考核指标 及评价办法，甲方---乙方---，为明确工作目标和工作责任，公司与质量控制经理签订目标责任书，以确保工作目标的按期完成。
一、双方的权限。
1、公司拥有对质量控制经理的监督考核权，并有责任指标质量控制经理开展必要的工作。
2、质量控制经理负责质量控制部的一切日常事务，要求保质保量地完成公司交付的各项任务，并在工作上服从公司的安排。
二、责任期限。
---年--月--日至--年--月--日
三、考核指标。
1、质量控制目标达成情况。权重30%;考核办法：设定需要完成的质量控制目标共为--个，每增加一个加--分，每减少一个减去--分；评分---
2、产品质量合格率，权重30%，考核办法：设定产品出厂合格率为--，每增加一个百分点加--分，每减少一个百分点减--分。
3、质量控制方案编制及时率，权重20%，考核办法：设定质量控制方案编制及时率为---，每增加5个百分点加--分，每减少5个百分点减去--分。
4、有效质量投诉次数，权重20%，考核期内有效质量投诉次数每增加一起减去--分，直至本项分数为0
四、考核结果运用。
通过上述考核办法的实施，依照公司制订的关于质量控制经理绩效考核的标准和奖罚规定，按下表内容对考核结果加以应用。
1、质量控制经理考核结果运用表
2、80≤X
3、70≤X
考核方案(篇11)
【指导思想】
为促进家长更好地参与“爸爸妈妈”成长学校的课程学习，提高家庭教育水平，真正推动家庭教育和学校教育的有机结合，制定本方案。
【考核范围】
全体家长学校学员（以爸爸妈妈为主）。
【考核时限】
自20xx年10月起，每学年考核1次。
【考核办法】
由班主任与班级家委会进行学分统计，教务处进行考核，考核内容包含参加“爸爸妈妈”成长学校必修讲座，参加学校或年级举办的选修讲座，参与《家校z》的投稿，担任家长义工，开设家长课堂等。
1、学校每学年为各年级家长开设必修的“爸爸妈妈”成长学校讲座，其中一年级3次/年，其他年级2次/年，参与1次得3学分；学校或年级结合实际情况，举办的选修讲座，参与1次得3学分；参与以上的讲座，如是父母亲以外的其他亲属代替参加，学分减半。
2、在年级的“爸爸妈妈”成长学校主题讲座中，担任主讲，每次得3学分。
3、《家校z》投稿1篇，获得1学分；录用1篇，获得2学分。
4、学校或班级开展活动时，主动报名担任义工，每参加1次得1学分，1学年最高以2学分计；在班级为学生开设家长课堂，每开一节课得1学分，1学年最高以2学分计。
5、以学年为单位，一年级的必修学分为9分，其他各年级的必修学分为6分。每学年颁发一次结业证书，六年级毕业后，根据实际情况颁发毕业证书。
zzz小学
考核实施方案通用
世界会向那些有目标和远见的人让路。按照公司对我们的指示要求，我们应该认真准备一份工作方案。方案的制定并不是那么容易，它需要集思广益。对于此次方案你有哪些不错的经验总结呢？下面，我们为你推荐了考核实施方案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
考核实施方案 篇1
为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据上级关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。
一、考核原则
1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。
2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献
二、考核内容
我校共有21名教师参加考核。教师年度考核内容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。
三、考核方法和步骤
1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：张习香
副组长：彭旭 陈森
成员：王大蓝 杨正鹏 刘艳敏 刘余胜 吴绍琼 王久贵 任礼梅
2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。
3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。
4、按教师总人数10%的标准我校评定2名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。按平时工作表现和工作实绩提出侯
选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人眩
5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。
6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果上报。
考核实施方案 篇2
根据县委组织部、县人社局《关于做好20xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的.通知》（东人社[20xx]108号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对20xx年度考核工作特制订本实施方案。
一、成立20xx年度考核工作领导小组
组长：x
成员：xx
二、年度考核对象
20xx年12月31日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）
三、名额分配
今年我校参加考核人数为206人，15%优秀比例为30人。其中初一年级参加考核48人，优秀为8人；初二年级参加考核56人，优秀为9人；初三年级参加考核48人，优秀为8人；教辅后勤2个优秀，行政3个优秀。
各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。
四、年度考核内容
年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。
德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。
能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。
五、以下人员不能评为优秀：
1、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx组织，受到党纪、政纪处分者；
2、不承担学校分配的任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；
3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；
4、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；
5、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；
6、病假、事假每学期超过15个教学日；
六、年度考核结果
年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果作为学校续聘、解聘、奖惩和个人晋级的重要依据。
优秀等次人员，在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上向一线人员倾斜。
七、年度考核具体安排
1月14日前个人使用黑水笔手工填写《个人年度考核登记表》（可以到校园网“通知栏”下载也可到校长办领取）。
1月12日上午课间操期间各年级进行民主评议。
1月14日下午3点考核小组（行政组）进行民主评议。
1月15日下午3点考核领导小组审核，单位负责人初定等次。
1月15日下午4点本校优秀等次人员名单公示。
八、未尽事宜，由学校行政会议根据有关文件精神执行。
考核实施方案 篇3
一、成立年度考评推荐和考核领导小组：
1.成立由分管校长、年级主任、教师代表组成的考评推荐小组。分别负责相应年级或者行政组的考核推荐工作。
2.成立由中层以上干部、学科主任、骨干教师代表组成的学校考核工作领导小组。根据德、能、勤、绩、廉等方面对推荐人选进行综合考核。
二、考核范围及要求
1.考核对象。在编在岗（或者借调到我校的正式在编）的专业技术人员、管理人员和工勤人员。
2.名额分配。根据工作实际，本次年度考核分成高一年级、高二年级、高三年级和处室四个单元分别进行。学校根据各年级和行政组年度考核的人数，根据人社局分配的优秀指标，按照参加年度考核人数30%的比例分别进行分配，再由各年级、行政组推荐年度考核优秀等次初选名单。
3.年度考核的等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。当年新参加工作试用期未满人员考核结果不确定等次。
4.有关问题的处理说明：
①新招考的教职工在试用期内，首次就业的，参加年度考核，只写评语，不确定等次。
②派出挂职借调、学习培训以及执行其他任务的工作人员，在本单位进行年度考核。
③病假、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度六个月的，不参加年度考核。
④未聘人员时间累积超过考核年度六个月以上的工作人员，不参加年度考核。
⑤当年办理退休手续的人员，不再进行年度考核。由学校根据其表现情况，确定考核等次，填写年度考核表。
⑥对无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员可直接确定为不合格。
三、年度考核的原则、内容及步骤
（一）考核的原则
考核工作坚持公平、公正、透明的原则，实行领导考核与群众考核相结合、定性考核与定量考核相结合、年终考核与平时考核相结合的办法，确保考核的科学性、公正性和准确性。
（二）考核的内容
根据岗位职责和所承担的工作任务，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩（包括履行职责情况，完成工作任务的数量、质量和效率）。
（三）考核的步骤
1.学习动员。召开全体教职工会议，学习有关文件，明确考核的内容、方法和步骤。
2.个人总结。所有考核对象在年度考核中都应从思想上、业务上进行认真总结，按德、能、勤、绩、廉等五个方面写出书面总结材料，填写《20xx年度考核登记表》。
3.优秀等次初选方法。
任课教师由各年级按照评议成绩占60%（民主评议占30%，年级考评占30%），绩效成绩占40%，推荐出优秀等次初选名单。
处室管理服务人员，按照民主评议成绩占40%，处室考评推荐小组评议成绩占60%，推荐出优秀等次初选人员。
4.优秀等次人员的确定。按照各年级和行政组推荐的人员成绩排名顺序印制选票。学校考核工作领导小组，根据德、能、勤、绩、廉对优秀等次初选人员进行综合考核，确定出年度考核优秀等次的人员。
5.在校内对考核结果进行公示，无异议后将考核结果上报人社局。
说明：
1.对主动让出优秀指标的人员（由办公室存档），以后职称评聘时，在不违背上级要求的情况下，学校仍然按照优秀等次加分。
2.对让出的优秀指标，按照最终成绩的高低顺序依次进行递补。
3.考核成绩相同时，按照一线教师优先。同为一线教师的，依次按照教龄、工作量、荣誉、对学校的贡献等进行确定。
4.考核打分按照百分制，分数在70-100之间，不在该范围段的分数视为无效（为了公平，在计算民主评议成绩时去掉三个最高分，去掉三个最低分，取平均分。考评小组成绩计算时去掉二个最高分，去掉二个最低分，取平均分）。
5.处室兼课人员若随年级考核，原则上按照同年级同学科任课教师的最高工作量计算；否则，随处室人员一起考核。
6.借调人员统一参加考评，使用编制所在单位分配的优秀指标。
二○xx年一月八日
考核实施方案 篇4
一、目的：
为了强化XX目标管理和落实绩效考核，增强部门团队意识和责任意识，体现奖优罚劣，XX决定对20xx年部门工作进行考核，以达到提高组织整体效能，推动部门管理水平提高的目的。
考核结果将作为评先、年终奖金、职务调整、岗位变动、XX送培和明年奖励工资计发的依据。
二、范围：
XX年确编的所有部门。
三、考核办法：
1、考核由综合部牵头，会同财务部实施，最终结果报XX主任审核；
2、XX年有经济指标的部门以经济指标考核为主；无经济指标的部门以管理指标为主。
3、考核内容与评分标准见《重庆渝中创业孵化XX20xx年终部门考核表》。（附件1）
4、考核程序：
5、等级评定：
有经济指标部门最终通过经济指标和运营管理综合评定为优、中、差三个等级。
经济指标与运营管理必须二者皆为相同等级综合评定结果方可相同，二者但有一方低于另一方等级，采取就低不就高原则，则综合评定为低的一方的等级。
如：经济指标为优，运营管理为优，则综合评定为优。 经济指标为优，运营管理为差，则综合评定为差。
无经济指标部门最终通过管理指标评定为优、中、差三个等级。
（具体考核方式同上）
奖惩依据将通过综合评定等级决定。
四、附则
全部考核最终在XX内部群中公示。考核结果及所有考核文档全部由综合部存档。
考核实施方案 篇5
为充分发挥事业单位工作人员的工作积极性、创造性，最大限度地激发广大工作人员的潜能，切实加强XX队伍建设，根据事业单位人员考核工作的有关规定，以及各级关于加强行政效能建设和建设规范化服务型机关的要求，结合XX实际，特制定本办法。
一、指导思想
绩效考核，是人力资源管理的基础，通过运用科学的考核标准和方法，来判断职工是否正确地履行了职能，并将考核结果反馈给职工、帮助职工改进和利用考核结果的过程。正确行使绩效工资分配的自主权，科学考核，按劳分配，建立自主灵活、符合事业单位工作特点的分配激励机制，进一步扩大单位内部分配自主权、增强竞争意识和自我发展能力，从而推动以人为本的激励和约束机制的建立，提高工作效能。
二、分配原则
坚持效率优先、兼顾公平、多劳多得、优质优酬的原则，在核定的绩效工资总量内，将干部职工的绩效工资分配与岗位职责、工作量、工作效率、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，要向在工作中有突出贡献的人员倾斜，结合年度考核和平时表现，自主决定本单位内部绩效工资分配方法，充分发挥绩效工资分配的导向和激励作用。
三、考核对象
所属事业单位在编、在岗不在编人员（编外人员）为被考核对象。
四、考核内容
对职工服从工作安排，履行岗位职责，完成本单位规定的工作任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，主要是德、能、勤、绩、廉五个方面。
1、德：指政治思想和道德品质表现。主要从思想表现、工作作风、道德品质、群众观念四个方面进行考核。
2、能：指业务知识和工作能力。主要包括从事所在岗位专业技术工作的独立工作能力、组织指导能力及开拓创新能力，以及相关知识和学术水平提高的情况等。主要从履行岗位职责能力、组织协调能力、创新能力三个方面进行考核。
3、勤：指工作态度和敬业表现。包括从事本岗位工作的自觉性、主动性、工作态度及遵守劳动纪律情况及从工作态度和出勤情况进行考核。
4、绩：即工作业绩。主要从完成主要工作任务情况、工作质量、业绩效果三个方面进行考核。
5、廉：指廉洁从政表现。主要从遵纪守法和廉洁自律两个方面进行考核。
五、考核标准和等次
考核标准：以被考核人的职位职责和所承担的年度工作目标
任务为基本依据制定。
考核等次：分为优秀、称职(合格)、基本称职(基本合格)、不称职(不合格)四个等次。
1、优秀：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁奉公，熟悉业务，工作勤奋，服务热情，有创新精神，绩效突出。
2、称职(合格)：能较好地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项规章制度，熟悉业务，热情服务，工作积极，能较好地完成工作目标任务。
3、基本称职(基本合格)：有一定的思想政治素质基础，业务能力一般，能基本完成本职工作.但工作作风存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高;或在工作中有某些失误。
4、不称职(不合格)：政治业务素质较差，难以适应工作要求;或工作责任心不强，未完成工作任务;或在工作中失职，造成严重失误。
六、考核量化
1、事业单位工作人员绩效考核实行百分制。各部分的比重为“德”占20分、“能”占25分、“勤”占10分、“绩”占35分、“廉”占10分。其中100—82分可推荐为优秀，81—62分确定为称职，61—41分确定为基本称职，40分及其以下确定为不称职。
2、年终考核加分标准：在完成规定的具体工作基础上，对表现突出获得奖励者进行加分，工行委1分、州级2分、省级3分。同一事项不重复计分，按最高分值计算，其分值纳入年终考核得分一并计算。
七、绩效工资分配
（一）绩效工资总量按照基础性绩效工资核定。基础绩效工资是指从个人工作性补贴中扣除的570元/月及第13个月工资数，第13个月工资按照上年度工资为基数，上年度考录人员可纳入核算范围。
（二）实行绩效工资后，XX事业编制和在岗不在编人员（编外人员）按照国家和省规定发放的改革性补贴，即冬季取暖费补贴、职工交通费补贴、职工住房货币化补贴等项目，除超过规定标准和范围发放的之外，暂时保留，不纳入绩效工资。在规定办法出台前，一律不得自行建立新的改革性补贴项目、提高现有改革性补贴项目的标准和扩大发放范围。
（三）绩效工资不作为发放离退休费的基数。实施绩效工资后，离休人员的离休费计发办法仍按现行规定执行；退休人员的待遇按照事业单位养老保险制度改革的相关规定执行。
（四）事业单位绩效考核，按照平时考核不限次数，每年年底整体考核的办法实行，考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四类。本年度绩效考核原则在本年度年底前考核完毕，新聘用人员从聘用试用期结束后起开始计算绩效工资。考核结束后，
根据考核办法发放绩效工资。
八、有关问题的处理
(一)领导干部的年度考核按组织部有关规定执行。
(二)连续旷工15天或者1年内累计旷工超过30天的，确定为年度考核不(称职)合格。
(三)受党纪、政纪、法律处分的人员按有关规定执行。
(四)应参加考核，无正当理由拒不参加考核的，直接确定为年度考核不(称职)合格。
(五)符合离岗待退条件，经本人自愿申请并经单位同意的，年度考核结果视为合格。
九、考核结果的使用
1、职工绩效考核中被确定为称职(合格)以上等次的，具有依照相关规定晋职、晋级、晋升工资的资格。绩效(表现)特别突出的，可按照有关规定，报上级组织、人事部门给予表彰奖励。
2、职工绩效考核被确定为称职(合格)以上等次的，按照财政预算标准兑现绩效工资或工作性补贴。
3、职工在绩效考核中被确定为基本称职(基本合格)的，按以下办法处理：
①次年不得晋升职务。
②按照财政预算标准的60%兑现工作性补贴。
4、职工绩效考核被确定为不称职(不合格)的，按以下办法处理：
考研方案(合集7篇)
当我们初进职场的时候，经常会一头雾水，我们可以在工作之前就制定好完善的工作计划。能够制定出优质工作计划的人，往往能证明他们的工作能力。你会不会为了工作计划而发愁？以下是小编为大家收集的“考研方案(合集7篇)”请继续阅读本文相关内容！
考研方案(篇1)
考研政治之路应该做一些什么呢?怎样选择参考书?怎样制定复习计划和阶段性任务?怎样对待真题?怎样在考场上发挥惊人?考研政治，揭开你神秘的面纱来。
背景：考研两年，考研政治成绩分别是75、72分，其中客观题(即选择题)两年都是40分。这个成绩跟一些高人自然没法比，但是分享自己这两次考研心得的点滴感受，能够对考研的你们有所帮助，是我写这篇文字的初衷。
总得来说，政治属于那种不需要什么基础，正确努力复习就可以出成绩的性价比比较高的科目，所以高效的复习政治并尽可能的拿下更多的分数，对于我们考研的成功，很有必要。政治其实并不难，只要你知识点记牢靠了，方法对了，文字表述能力强过我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
考研政治的参考书籍众多，经过本人两年考研使用和参考许多牛人的帖子，比较好的、性价比比较高的有以下几本:
2.命题人1000题(前命题人肖秀荣老师的经典之作，与考研真题相似度高，解析详细，正版书籍赠送选择题重点题目解题技巧。)
3.风中劲草考研思想政治理论冲刺背诵核心考点(草根考研大神总结自己多年的教学经验，以历年考研政治大题对大纲解析进行浓缩后形成的一本重点突出、适合背诵的书，200页左右。)
4.命题人讲真题(这本考研政治真题分为三部分，第一部分是历年真题知识点汇总表，第二部分是历年真题，第三部分是真题解析。之所以推荐这本是基于:(1)真题所涉知识点归类完整干练，不拖泥带水，并结合考纲和当年热点做了预测;(2)真题解析详细，对过时知识点明确指出，并且分析题有解题思路分析。)
5.肖秀荣的命题人冲刺8套卷和终极预测四套卷(八套卷考前一个月出版，结合着时政热点对分析题做了预测，适合从强化转向冲刺阶段的测试之用和分析题重点预测和初步背诵;终极预测四套卷的名气就不用说了吧。)
另外，蒋中挺老师的书不错，尤其是绝对考场最后预测五套卷，预测的也挺准。以上基本书如果能做到大港解析三遍以上，核心考点不错五遍以上，1000题三遍以上，并且分析题复习到位的话，及格一点问题都没有，冲刺高分也有很大可能，关键取决于你的决心和耐心。
许多复习考研政治的人因为种种原因选择了红宝书的替代品，比如序列一。这样做是存在很大问题的，红宝书固然字数众多，晦涩难懂，但是毕竟由教育部主编，将近40大洋，这么高的代价自然是有其价值的。
1.便是最权威的命题依据。对教育部主编的考试大纲最为权威的解读和论述便是与考试大纲师出同门的大纲解析，因而作为命题依据的大纲最为权威的论述便是大纲解析。
2.最为权威的真题答案出处。既然大纲解析是最权威的命题依据，那么最权威的答案出处自然也就是大纲解析了。
3.知识点最全面。字数众多的一个好处就是知识点覆盖面广泛。
1.适当参考经验分享帖子中所列书目，但不要盲从，一定要切合自身各方面实际综合考虑。
2.不能确定买哪一本时，花点时间到网上的各考研论坛里转转，到置顶帖里下载自己纠结的几本书的电子版，花点时间比对一下再做决定。
3.书在精而不在多，选择基本经典教材多研读几遍远远强于什么都买的走马观花式的复习思路。
哲学上说“凡事预则立，不预则废”，这句话用在考研政治复习上，也是恰当的。两次考研，我尝试过漫无目的的复习和有规划的复习两种思路，切身感觉到计划对复习的引领作用以及减少因为茫然而彷徨的心理压力和合理利用时间方面的重要性和价值。这也是我写这部分的一个理由，希望也能帮助考研的同学减少压力，建立自信。
1.自身性格。自己是那种做事很守时，每件事都能按时完成还是偶尔有拖沓，不一定能按时完成任务的类型。
2.复习时间的长短。复习时间的长短决定了复习时间的`充裕度，以及附带的心态的变化。
3.复习效率的高低。复习效率的高低决定了复习政治通常所需花费的时间，因此也是考量的重要因素。
4.有无报辅导班。报辅导班的话，通常就无需考虑这部分，跟着辅导班进度走就可以。毕竟考研政治的复习已被各辅导机构开发的很成熟了。
考研政治的复习和英语一样，一般都要经历基础阶段、强化阶段、冲刺模拟三个阶段，因此复习计划也要相应的分为三个阶段。
1.基础阶段。自复习之日起至十月中旬前后，主要的任务是打基础，梳理理解教材和做基础练习。
2.强化阶段。自十月中旬至十二月中旬。这两个月的时间就是要在前期复习的基础上，结合着一本适合自己的背诵资料进行反复的记忆和背诵，并对基础阶段做过的练习题进行分析总结，查缺补漏。另外就是找一本时政小册子，利用零散时间复习时政。
3.冲刺阶段。从十二月中旬至考前，这个阶段的主要任务就是通过对市面上出版的各种冲刺押题材料的练习和梳理，总结分析题重点，进行强化背诵和临考模拟，培养考场心态。同时由于各辅导班的冲刺资料都已出来，可以下载有关答题技巧的视频，结合着自身实际，总结解题思路。
1.基础阶段，建议每天抽出两小时的时间，结合着风中劲草的核心考点对红宝书进行系统梳理。建议把历年真题上(近)的分析题和选择题考点标注在红宝书上，确定常规重点。单看红宝书的话建议按照史纲-毛中特-马哲-思修复习，之所以把马哲放在思修之前，是因为马哲晦涩难懂，需要花时间理解。复习完一章可以做做练习题上的选择题(如果只有一本习题册的话，建议把答案写在草稿纸上，这样做是为了保证以后多次做练习题)，对错暂不用太过计较。未上考场之前，一切都是可能的，所以不要因为错的太多而怀疑自己。这个阶段最好红宝书可以过1-2遍，练习题做两遍左右，核心考点过一遍。
2.强化阶段。在有了前期初步的基础之后，强化阶段就要进一步完善基础深入理解和背诵。这两个月的时间，每天依然分配给政治两个小时左右的时间，最好能把红宝书认真翻上两遍，核心考点背诵或熟读三遍左右。
另外，对于练习题也要再做2遍，第三遍开始可以看解析和总结错题，第四遍则是建立错题宝典和分析错题，背诵错题宝典。
再另外，利用零散时间关注一下时政，并适当做些时政练习和利用肖秀荣老师的8套卷进行自测，检验这两个阶段的复习效果，查缺补漏。
3.冲刺阶段。每天适当增加政治的复习时间，2.5-3小时左右。这个时候，市面上的各种模拟题基本上都上市了，我们要做的就是以最短的时间获取这些东西(小城市或者像我在农村家里复习的，可以去考研论坛之类的网站下载打印扫描版的，以节省时间)，进行冲刺练习和总结分析题热点重点，答题框架等，深入背诵。
这个阶段，对于红宝书的复习则以重点章节的重点内容为主，并背诵或熟读两遍左右的核心考点。
1.根据今年最新情况划定重点章节;
2.结合近几年的真题圈定各部分复习重点;
3.对红宝书的梳理单项选择题只划所在的那一句话即可，哲学部分关注名人名言前边或后边一句话，多项选择题则对每一点后边的一句话也要划出来，以应对分析题。
4.建立错题宝典。学了几年文科，也做了很多题，总感觉做错的题经常又做错，这个时候，错题宝典对于克服你的思维定式和真正提高具有积极意义。可以将做错的题目收集在笔记上，每道题目后边附上对错误原因的分析，并加注正确的解题思路。
5.珍惜时间，珍惜青春。我曾经就是浪费青春从而导致前路曲折的典型。少花一点休闲的时间，踏踏实实坐下来，就拼搏这大半年，回报你的不会是苦涩的。
6.相信自己，你是最棒的。二战三战的我们，最大的问题是心态。决定了的事情，就努力去做。别人的风言风语并不能阻断青春的脚步，因为决定我们未来的是我们的执着专注自信的奋斗历程，而不是任何其他。我们多上了一次考场，有了一些经验，进而可以避免一些弯路。我们有优势的，相信自己吧。经历过失败的我们选择了二战，就同时也选择了坚强的面对。所以有什么理由不乐观自信一点呢?每个人都是奇迹，相信自己，才能创造奇迹。
政治真题虽然没有英语真题那么受人重视，但是依然有很大价值。真题可以:
1.深入把握命题思路和考察重点;
2.借助好的真题辅导书(如命题人讲真题)可以把握命题人的命制规律和分析题分析切入、答案整合过程。
要利用好真题知识点的隔年考规律，缩小复习范围。
上了考场，就相信自己，多想想自己的优势，自信很重要。以下几点是我的建议:
1.进考场前把能准备的都准备好，尽量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分钟时间快速扫描一下试卷，把一眼看过去不会的用铅笔勾出来，先做简单的。
3.分析题最好有条理，卷面保持整洁，时间充足的话建议先在草稿纸上列一下提纲，理理思路再写。
考研方案(篇2)
1、伦敦大学国王学院
商科截止时间2017年4月1日
伦敦国王学院(King's College London},是英国伦敦大学联盟之一，位于泰晤士河畔旁，今年排名全英27，商科全英第15等。
2、利兹大学
金融方向2017年3月31日截止，但是部分热门专业会提早截止
举例来说——利兹大学会计与金融硕士(MSc Accounting and Finance )
学制:12个月，每年9月开学
学费:23250英镑(2016/17年) 定金：1500镑(出CAS前)
语言要求：雅思6.5分，单项6分，可以配语言课程。
学术要求：
中国学生：前300名大学;
绩点要求：211大学75%，其他大学80%;
专业背景：相关专业，比如：会计、金融、经济、数学等。(会计专业的需要有计量背景)
工作经验要求：无需工作经验
申请材料：1、在线申请;2、个人简历CV;3、推荐信2封;4、IELTS;5、成绩单/毕业证/学位证;6、个人陈述
3、格拉斯哥大学
商学院第二轮的截止日期为2017年3月31日
格拉斯哥大学亚当斯密商学院硕士课程2017入学首轮申请截止日期为12月15号，1月31号前将出结果。12月15日后的申请将在2017年4月1日后根据剩余名额发放结果。
考研没考过后去澳洲留学
考研后申请澳洲留学时间表
(1)极度迫切型：
2-3月申请当年7月入学，同时准备雅思——4-5月考出学校要求的雅思成绩，并办理签证——7月中旬入学
(2)迫切型：
2-5月申请第二年2月入学，并准备雅思——6-8月参加雅思考试，并同时准备签证材料，如果语言没通过，要跟学校申请语言课程——10周的语言课程，很多学校都是11月开学——9-10月，准备签证材料并递签——11月读语言，入学
(3)稳妥型：
2-5月申请第二年2月入学，并准备雅思——5-9月参加IELTS考试——10月中参加最后一次雅思考试，并考到学校要求的雅思成绩——11-12月递交签证材料——来年2月主课入学
考研后申请澳洲留学风险不大
申请截止日期：澳大利亚不设立截止日期。每年2季开学期
语言要求和申请风险：申请澳洲大学需要考取雅思或托福成绩，但只要符合各大学GPA要求，即可提前获得录取通知书，在5-7月补交语言成绩。录取时间为递交材料后的.1-2个月，风险较小。
学制和花费：学制通常为1-2年，每年花费包括学费和生活费23-30万人民币不等。
毕业后发展：澳大利亚为移民国家。就读2年制硕士毕业可获得2年工作签证，理工类专业和商科会计、精算类专业毕业后，雅思达到7分即可申请绿卡。
考研没考过后去新西兰留学
新西兰研究生留学不用参加任何考试
中国学生申请新西兰院校的研究生，只要符合大学本科毕业并获得学士学位、成绩优秀、雅思成绩6.5即可。对于没有雅思成绩或雅思成绩不达标的留学生，同样可以通过有条件录取到新西兰之后先读语言，然后再进行研究生专业课程的学习。
申请新西兰研究生留学的成绩要求：
雅思必须6.5以上，新西兰坎特伯雷大学的全部专业则要求7分以上。如果申请一些优势专业，如商科、管理类专业等必须是211工程学校毕业生，且大学平均成绩在75分以上，动漫等设计类课程必须提供作品。 非211工程学校的毕业生申请优势专业，要求在80分以上。;如果有很好的推荐信(工作单位或者学校的)或者工作背景，可以破格录取。
考研后新西兰留学读研究生费用情况
新西兰硕士留学学费15万-30万元/年不等;生活费5万-6万元/年。担保金不低于30万元，存款历史不低于6个月。
新西兰打工政策：每周20小时，最低工资64元/小时;学校里的助教、图书馆的管理工作，可达100元/小时左右。
考研方案(篇3)
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交流会策划书
面对日趋增大的就业压力，考研成了不少大学生的不二选择。只是，对于毫无经验的应届生来说，考研并非易事，所以，为了提高考研录取率，不少学校都会组织考研经验交流会。下面是策划书网为大家搜集整理的考研经验交流会策划书，欢迎阅读。
考研经验交流会策划书(一)
一、活动背景：
当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机下，大学生就业难度不断加大，考研已成为越来越多大学生的选择。同时我校考研的氛围越来越浓，我院也在今年研究生升学考试中也再次取得了骄人的成绩;但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作。
二、活动目的：
为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景，从而帮助大家更好地明确自己的目标与方向。
三、活动主题：
群英聚首 剑指研峰
四、活动对象：
xxxx学院本科生、研究生
五、活动组织机构：
1、主办单位：共青团xxxx学院委员会
2、承办单位：xx大学xxxx学院学生会
3、赞助单位：待定(某考研机构)
六、活动时间和地点：
活动时间：2018年4月30日
活动地点：xxxx学院学术报告厅(待定)
七、活动流程：
(1)主持人致开场白，宣布本次经验交流会开始，并对今年考研情况进行一定对阐述，然后介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义;
(2)请研究生院成绩优异的学长和今年考研成绩优异的大四学长发表讲说，详谈如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学习方法;
(3)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长老师提问(可将嘉宾分配下去，与他们进行近距离的交流，分配原则是考研方向一致。)，或者由在场学生写纸条提问题;
(4)节目串演;
(5)主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与嘉宾继续交流。
八、活动准备：
前期宣传
1、通知、海报
2、LED电子显示屏
3、各班委在班内对本次活动进行宣传动员
前期准备
1、邀请嘉宾
2、准备节目
3、物品采购
4、场地申请
5、会场布置
九、注意事项：
(1)各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节;
(2)交流会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;
(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;
(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难;
(5)活动前将备品准备好(例如：麦克风，音响，幻灯片等设备)。
十、经费预算：
嘉宾礼品：60元
装饰品：10元
合计：70元
十一、预计效果：
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及我院各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前愈演愈烈的就业形势下考研的必要性，帮助低年级同学提前进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心。
十二、可行性分析：
1、愈演愈烈的就业形势下，考研已成为一种选择。在这种文化背景下使得此次经验交流会的举办十分必要;
2、在并没有散去的全球性金融危机阴霾的笼罩下，想要得到一份好的未来，学历的高低越发重要，所以考研也大势所趋，选择考研，就得与选择未来。
考研经验交流会策划书(二)
一、活动意义与目的
在当今的就业压力下，越来越多的大学生选择了考研之路。然而该不该考研，应该如何备考考研成为横在学子学路上的一道难题。xx学院积极为考研同学提供教室，营造浓厚的学术考研氛围。为继续保持我院多年的考研风气，使同学能够更好的了解和掌握未来考研的趋势、备考考研，我院特举办了本次xx专业考研经验交流会，让xx级xx专业的学长学姐和我们一起分享自己的考研经验，给同学指点考研迷津。
二、主办单位：xx学院团总支学生会
三、承办单位：xx学院学生会学习部
四、活动时间：20xx年4月24日
五、活动地点:xx教北539
六、活动对象：xx学院全体学生
七、活动流程
(一)前期准备
1、与辅导员进行沟通联系，邀请到场参加;
2、各班收集整理本班关于考研方面遇到的问题资料;
3、邀请xx级优秀考研毕业生参加交流会(发放邀请函)并与他们商讨交流会细节;
4、搜集考研信息，制作宣传海报，让他们更好的了解考研常识以及考研动态;
5、主持人之前应做好充分的准备工作;
6、申请大教室，交流会时间、地点暂定;
7、场地布置;
(二)交流过程
1、开场阶段(预计时间5分钟)
2、报告阶段(预计时间50分钟)
xx级同学有次序、有代表性的发言：
3、互动提问阶段(预计时间30分钟)
由在场同学提出疑问，由xx级学长来解答并进行互动交流。
4、总结阶段(预计时间5分钟)
由领导老师进行总结发言，带动同学们考研热潮。
(三)后期总结
我部在此次考研经验交流会之后，开一次会议，对本次交流会作总结。
八、注意事项：
1、具体时间、地点确定好后，由我部联系各班班委;
2、交流会之前请做好准备，及时到达会场，主持人把握好报告时间;
九、预期效果
1、通过本次交流会，使正在考研准备中的同学对考研复习方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;
2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个真实而全面的了解。
考研经验交流会策划书(三)
一、 活动宗旨及主题
活动宗旨：营造学术氛围、活跃校园文化
讲座主题：交流学习心得提供应试策略
主办单位：青岛理工大学经贸学院学生会
承办单位：青岛理工大学经贸学院学生会学习部
讲座对象：面向全校学生
讲座时间：待定
活动地点：待定
二、 活动目的
随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要的是高素质的人才，因此考研将成为许多有志大学生的奋斗目标，他们希望通过考研得到继续深造的机会。为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次进验交流会请来了最新的优秀考研毕业生和社团的指导老师，届时将为大家清晰明确的解答考研及学习上的疑惑，向积极准备考研的同学提供相关的心得，使大家了解最新的考研动态，使同学们对考研有一个全面深层次的了解。本次讲座的目的还在于可以活跃校园文化，提高学习的'积极性，营造一个浓厚求学的学习氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价值观，人生观。
三、 活动内容
前期准备：会场设施安排(桌椅及多媒体授课系统);讲座宣传工作(张贴海报，发放宣传单，悬挂横幅等)
讲座内容：
1、由今年考取研究生的同学做介绍，讲解学习心得和学习方法。
2、由指导老师讲解现在同学们遇到的主要问题，及研究生达线后的录取过程。
3、现场互动(有奖品发放);
四、活动流程
1、在活动开始前向到场的学生分发纸条(用于提问题)
2、先由学长讲授考研的经验
3、学长解答学生提问的问题
4、由老师(学长)做大会总结
5、主持人宣告活动结束
五、 注意事项
1、 会场秩序(专门组织会员负责);
2、 组织机动人员负责现场的突发情况
考研经验交流会策划书(四)
引言
随着时代的发展，经济的快速增长，社会需要高素质的人才。因此，考研将成为许多有志大学生的奋斗目标。他们希望通过考研得到继续深造的机会。为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展前景，xx学院学习部组织一场考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。
一、活动名称：xx学院考研经验交流会
二、活动主题：考研经验交流会
三、活动时间：20xx年5月
四、活动对象：大一全体学生
五、活动地点：新老校区
六、活动目的、意义：
(1)为方便同学们对考研的统筹规划、安排，本次经验交流会请来了最新的优秀考研毕业生，届时将为大家清晰明确的解答考研及学习上的疑惑。
(2)使大一更早接触了解考研，使大二大三学生更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研考前准备经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些问题。
(3)本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化，提高学习的积极性，营造一个浓厚求学的学习氛围，使同学们了解到市场经济下企事业单位对人才的要求，提升个人的价人生观、价值观。
七、活动准备:
(1)联系人员：xx学院20xx年考研成绩优异者;
(2)活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报;
(3)会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题;
(4)会场布置：活动当天下午布置会场;
(5)活动备品：活动前两天申请活动备品。
八、活动流程:
(1)主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定对阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义。
(2)请学长发表讲说，说明如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学习方法。
(3)由研究生学长讲授本专业考研重点内容;
(4)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长提问(可将嘉宾分配下去，与他们进行近距离的交流，分配原则是考研方向一致。)，或者由在场学生写纸条向学长提问题。
(5)主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长继续交流。
九、注意事项:
(1)各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节。
(2)大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行
(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。
(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。
(5)活动前将备品准备好，(例如：麦克风，音响等)。
十、预期效果：
1、通过本次交流会，使正在考研准备中的或者有考研意向的同学对考研复习方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;
2、通过本次交流会，使所有想考研的同学对考研有一个更加真实而全面的了解。
考研经验交流会策划书(五)
一、活动主题：“考研面对面”。
二、活动背景:面对当今社会的激烈竞争，大学生就业难度不断加大，考研成为越来越多大学生的选择。虽然我院考研的氛围也是越来越浓，但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作;就此情况，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。所以为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识，让大四学生知道考研的具体细节和注意事项，以及明确本专业的就业方向和发展前景，在此情况下，学院学生会学习部策划组织一场考研经验交流会，以帮助同学更好地了解和准备考研。
三、活动目的:
(1)为准备考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题;
(2)促进同学们的学习热情和考研激情;
(3)帮助低年级同学了解考验，及早进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心;
(4)使同学们更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研就业经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色，并解决他们可能或已经遇到的一些疑惑等问题。
四、活动时间：xx年10月xx日晚17：00
五、活动地点：多功能厅(校本部、院本部/申请见附表ii)
六、与会嘉宾：研究生导师、研究生
活动对象：08、09、10和11级准备考研的同学。
七、活动策划准备:
(1)嘉宾：青海大学研究生导师及xx年考研成绩优异者若干;
(2)会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律，同时收取同学们的问题;
(3)活动宣传：活动前一周由宣传部写出海报,并粘贴于每栋有昆院学生居住的宿舍楼下的宣传栏上;
(4)会场安排座次：研究生和导师坐第一排，秩序维持人员坐同学后，拍照人员于空旷地小范围活动;
(5)现场拍照:主要采集一些典型的照片;
(6)会场布置：活动当天下午布置会场;
(7)活动备品：活动前一周申请活动备品;
(8)主持人：指导老师或教学管理部老师;
(9)秩序维持人员：纪检生活部2人;
其主要工作：在听报告时，请学生保持安静，不准交头接耳，请大家将手机调静音，维持会场秩序，以便保证活动正常进行;
(10)礼仪引导人员：女工部4人，但需着正装
主要负责为嘉宾引坐、倒茶和职务与研究方向的询问。
八、活动流程:
(1)交流会开始前请到来的所有同学签到(提前5分钟结束);
(2)主持人致开场白，宣布活动开始，对今年考研情况进行一定阐述，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义;
(3)首先请研究生导师为我们分享他历年带研究生的一些经历或他认为对考研同学有用的东西;
(4)请其中一位学长(研究生)发表讲说，说明如何做好详实可行的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学习方法;
(5)分别由每位研究生学长讲授考研内容的一个方面(开始前与学长进行沟通，以免说重引起听者的反感);
(6)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长及导师提问(此时嘉宾可与同学围坐一起进行近距离的沟通，交流，更加随意的洽谈考研经验和技巧。)，或者由在场学生写纸条向学长及导师提问题;
(7)研究生导师对此次交流会进行简单总结，主持人宣布此次活动结束。
九、注意事项:
(1)各部员要提前到场，引导人员有序地入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序，同时注意现场气氛的调节;
(2)大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行;
(3)迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责;
(4)听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃的向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难;
(5)活动前将备品准备好。
十、预期效果：
通过本次经验交流会，使正在考研准备中或者有考研意向的同学对考研复习方法及最新考研动态有个更为清楚的了解;也使同学们对如何选择报考学校，如何处理和缓解备战考研时的压力等方面的问题能有一定程度的了解，让同学们在备考中少走弯路，用更有效的方法对战考研。
十一、经费预算(见附表i)
十二、后期工作
(1)组织学习部所有成员整理恢复会场;
(2)将签到本交予老师、照片进行筛选和处理等;
(3)做好活动总结。
考研经验交流会策划书(六)
一、活动背景和目的
五年大学时光已过去一半，同学们正处于迷茫与挣扎时期：在就业与考研的选择里挣扎，在学习与贪图玩乐之间彷徨。在这个从懵懂到成熟的过渡关键期，我班决定开展关于今后三年的学习与计划交流会，为同学们拨开眼前的迷雾，让同学们建立详尽的近期计划与远程规划，并坚定完成目标与计划的信念，使同学们在剩下的大学时光中不留遗憾。
二、活动宗旨
激发同学的学习热情，详尽同学们的考研规划，让剩下的学习、见习、实习目标明确，取得更显著的成效。
三、活动主题
考研交流会
四、活动时间
周二晚七点
五、活动地点
8教室。
六、活动对象
树临二班全体同学
七、活动前期准备
1.确定流程，班干部开会讨论;
2.生活委员购置物品;
3.宣传委员、宿管委员在班上、寝室宣传;
4.场地布置。
八、活动流程
交流会前全体同学起立唱《歌唱祖国》
1.由主持人说开场词，介绍相应来宾，并宣布交流会开始;
2.先由两个研究生发言，并各自回答同学所提的问题。
3.两个研究生发言交流后播放班级动画影集放松一下。
4.最后两个研究生发言并交流
5.班长做总结性发言，后宣布交流会结束，并动员研究生到群众中去私下回答同学个人的问题
九、活动后期安排
1.场地清理;
2.海报宣传;
3.活动总结。
十、经费预算
矿泉水4*1.5=6
十一、人员安排
1.策划：
2.班级影集制作：
3.宣传：
4.活动主持：
5.后勤：
6.班旗张贴：
7.教室申请：
8.研究生联系：
9.迎送研究生：
考研方案(篇4)
考研的复习是一个???漫长的过程，对于广大考数学的考生来说，数学无疑是考研复习的重头戏。其中对线性代数来说，相对于高数是比较简单的学科。但是往年考生的得分不是很理想。这主要是没有掌握住线性代数的特点：内容抽象;概念多，性质多;内容纵横交错，前后联系紧密，环环相扣，相互渗透。所以李老师就考研数学线代复习建议考生做到“三点一线”。
一、抓基础知识点
基本概念、基本方法、基本性质一直是考研数学的重点。线性代数的概念比较抽象，但它有独特的方法。要想有清晰地解题思路，基本概念就必须理清。不仅要知道它的内涵，还要研究它的外延，全面理解才能准确把握思路。有了清晰的解题思路，接下来就需要一个好的解题方法，对于线性代数来说，有很多基本的解题方法是很实用的，只要大家掌握了这些基本的解题思路，做起题来也是很轻松的。如何才能很好的掌握这些解题方法呢，不是死记硬背，而是理解掌握。抓住要点，抓住例子，总结出典型，轻松掌握。
考生特别要根据历年线性代数考试的两个大题内容，找出所涉及到的概念与方法之间的联系与区别。例如：线性方程组的三种形式之间的联系与转换;行列式的计算与矩阵运算之间的联系与差别;实对称阵的对角化与实二次型化标准型之间的联系等。掌握他们之间的联系与区别，对大家处理其他低分值试题也是有助益的。
二、抓考点
总体来说，线性代数主要包含行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型六章内容。按照章节，老师总结出线性代数必须掌握的六大考点。
为了让考生们在考试之前有所心理准备，每年教育部考试中心命制的试题，都具有稳定性，大体保持一致，局部慢慢变化。在往年的试卷中从来没有出过偏题、怪题，也没有出过超过大纲范围的超纲题。但是，一份试卷如果没有一点区分度，不能让高水平的同学发挥自己的能力，这也不是一套好的试卷，所以在试题中必然会出现难、易试题恰当的搭配。在试题知识面广的前提下，不能超过总的试题量。如果谁还心存侥幸心理去猜题，最后是不会取得好成绩的。只有自己付出了努力，认真做好了复习，抓住了考点，才能得心应手的应对考试。
三、抓重点
在考研数学中，线代是最简单的了，只要掌握了基本知识，多作些题，再细心一些，这部分拿高分很容易。线性代数中概念多、定理多、符号多、运算规律多，内容相互纵横交错，知识前后紧密联系是线性代数课程的特点，故考生应通过全面系统的复习，充分理解概念，掌握定理的条件、结论及应用，熟悉符号的意义，掌握各种运算规律、计算方法，并及时进行总结，抓联系，抓规律，使零散的知识点串起来、连起来，使所学知识融会贯通。
另外，线性代数从内容上看前后联系紧密，相互渗透，因此解题方法灵活多变，复习时应当常问自己做得对不对?再问做得好不好?只有不断地归纳总结，努力搞清内在联系，使所学知识融会贯通，接口与切入点多了，熟悉了，思路自然开阔。例如：设a是m×n矩阵，b是n×s矩阵，且ab=0，那么用分块矩阵可知b的列向量都是齐次方程组ax=0的解，再根据基础解系的理论以及矩阵的秩与向量组秩的关系，可以有r(b)≤n-r(a)即r(a)+r(b)≤n，进而可求矩阵a或b中的一些参数。以上举例，正是因为线代各知识点之间有着千丝万缕的联系，代数题的综合性与灵活性较大，同学们复习时要注重串联、衔接与转换，才能综合提升。
四、综合掌握一条主线
线性方程组是线性代数的主线，也是考试的重点.在求解线性方程组时主要涉及两种运算：求行列式、矩阵的初等行(列)变换.要把握行列式与矩阵之间的区别和联系，在进行运算的过程中保证计算的准确和速度。
由此，线性方程组解的情况，主要涵盖了齐次线性方程组有非零解、非齐次线性方程组解的判定及解的结构、齐次线性方程组基础解系的求解与证明以及带参数的线性方程组的解的情况。为了使考生牢固掌握线性方程组的求解问题，考研李老师对含参数的方程通解的求解思路进行了整理，希望对考研同学有所帮助。通解的求法有两种，若为齐次线性方程组，首先求解方程组的矩阵对应的行列式的值，在特征值为零和不为零的情况下分别进行讨论，为零说明有解，带入增广矩阵化简整理;不为零则有唯一解直接求出即可。若为非齐次方程组，则按照对增广矩阵的讨论进行求解。
总之，老师建议考生在复习线性代数的时候要注重基础，打好基本功，并结合一些综合性的试题培养自己的分析解决问题能力，加深对知识的理解。
考研方案(篇5)
关于如何复习考研政治，以我的经验，抓住四句话即可。即“以历年真题为基础，以理解知识为关键，以加深记忆为过程，以应试能力为支撑”。提取出来核心就是四个词：“真题、理解、记忆、应试”。
先说真题。很多考生对真题不重视，认为考过的东西不会再考，这是对真题最大的误解。近几年来，同一考点连续命题是可能的，并且做真题才能更好地掌握复习方向，理解命题思路。尤其是后的真题对复习起基础作用。很多考生推崇形形色色的模拟题(本人也曾主持编写)，但是真题的作用是不可取代的。什么是好的模拟题呢?就是和真题很像!既然很像真题才是好的模拟题，为何不重视历年真题呢?
再说理解。有些考生认为政治就是靠记忆、靠背诵。但是近几年考试的特点就是灵活地考应用，如果对知识点不理解，就无法正确分析和解答题目，况且，没有理解的记忆也是不踏实的。
记忆是十分必要的一环，这个想必大家都清楚。这里强调一点，对于选择题考点和分析题考点的记忆程度要求是不同的。选择题考点能识别即可，而分析题考点则需要背诵。本书在每个知识点上已经标明了是何种知识点。
应试能力或答题技巧是在基础牢固后的提升，或靠自悟，或有老师点拨，都会有一定效果，但是还是要求前期的知识和能力积累。就好比武侠小说中，再精妙的剑术如果没有内力支撑，作用是不大的。
考研方案(篇6)
1、全面了解政治考研具体情况的阶段。该阶段主要是把政治大纲看两遍，大纲虽然内容多，但是是非常全面具体的。(考研所考知识点全部来自大纲，所以一定要在第一阶段把知识点全部过一遍)
2、了解政治的考试题型与各部分知识点所占分值，自己要非常清楚政治的难点、重点在哪里，为后面的复习奠定基础。
1、理解记忆阶段，可以着重复习风中劲草的核心考点那本书;
2、再结合历年考研真题加以练习。建议做真题时可以刚开始只做选择题，一共50分，做的时候每次都要模拟考试一样给自己计时、算出自己的正确率和得分率，这样可以看到自己在选择题上知识点的掌握情况，也可以预测一下自己选择题的得分情况。(政治要想考取高分选择题必须拿高分，所以这阶段主要强攻选择题。)
3、对于做错的题一定要搞懂原因，可以把大纲经常拿来翻翻。此阶段的重点任务是把真题多做几遍，把握考试的重点，分清主次，合理的分配时间，还有就是对一些重要知识点理解记忆，比如关于唯物辩证法中的矛盾观，这是每年必考的知识点。
此阶段就是疯狂的做题，通过做题来对知识点进行查漏补缺，把比较好的模拟题全部拿来做，此阶段是见到模拟题就做，做的越多越好，一定要把握做选择题的准确率和得分率，找到做题的感觉，重点做题还是在选择题上，在此阶段应该把风中劲草的核心考点过2遍以上，每天有计划复习多少内容，不断的积累，反复的做题，就可以很准确的掌握好考点。此外，此阶段很多考研机构会发很多资料讲义，也有很多模拟题，可以去同学那里借来复印为复习大题做准备。
冲刺阶段重点是大题，此阶段要把模拟题中的大题反复拿来理解记忆，自己揣摩参考答案，根据历年真题和模拟题要总结出大题的大题思路和技巧，以不变应万变。此外也要把以前做过的选择题拿来复习一下，尤其是以前做错的题，一定要加深印象，弄懂知识点!
考研方案(篇7)
考研政治经验:参考书推荐及复习计划制定方案
考研政治之路应该做一些什么呢?怎样选择参考书?怎样制定复习计划和阶段性任务?怎样对待真题?怎样在考场上发挥惊人?考研政治，揭开你神秘的面纱来。
背景：考研两年，考研政治成绩分别是75、72分，其中客观题(即选择题)两年都是40分。这个成绩跟一些高人自然没法比，但是分享自己这两次考研心得的点滴感受，能够对17年考研的你们有所帮助，是我写这篇文字的初衷。
总得来说，政治属于那种不需要什么基础，正确努力复习就可以出成绩的性价比比较高的科目，所以高效的复习政治并尽可能的拿下更多的分数，对于我们考研的成功，很有必要。政治其实并不难，只要你知识点记牢靠了，方法对了，文字表述能力强过我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。
一、参考书选择
推荐书籍
考研政治的参考书籍众多，经过本人两年考研使用和参考许多牛人的帖子，比较好的、性价比比较高的有以下几本:
1.红宝书(官方出版，最全面权威，命题依据。)
2.命题人1000题(前命题人肖秀荣老师的经典之作，与考研真题相似度高，解析详细，正版书籍赠送选择题重点题目解题技巧。)
3.风中劲草考研思想政治理论冲刺背诵核心考点(草根考研大神总结自己多年的教学经验，以历年考研政治大题对大纲解析进行浓缩后形成的一本重点突出、适合背诵的书，200页左右。)
4.命题人讲真题(这本考研政治真题分为三部分，第一部分是历年真题知识点汇总表，第二部分是历年真题，第三部分是真题解析。之所以推荐这本是基于:(1)真题所涉知识点归类完整干练，不拖泥带水，并结合考纲和当年热点做了预测;(2)真题解析详细，对过时知识点明确指出，并且分析题有解题思路分析。)
5.肖秀荣的命题人冲刺8套卷和终极预测四套卷(八套卷考前一个月出版，结合着时政热点对分析题做了预测，适合从强化转向冲刺阶段的测试之用和分析题重点预测和初步背诵;终极预测四套卷的名气就不用说了吧。)
另外，蒋中挺老师的书不错，尤其是绝对考场最后预测五套卷，预测的也挺准。以上基本书如果能做到大港解析三遍以上，核心考点不错五遍以上，1000题三遍以上，并且分析题复习到位的话，及格一点问题都没有，冲刺高分也有很大可能，关键取决于你的决心和耐心。
红宝书(以下大纲解析同指)的重要性
许多复习考研政治的人因为种种原因选择了红宝书的替代品，比如序列一。这样做是存在很大问题的，红宝书固然字数众多，晦涩难懂，但是毕竟由教育部主编，将近40大洋，这么高的代价自然是有其价值的。
1.便是最权威的命题依据。对教育部主编的考试大纲最为权威的解读和论述便是与考试大纲师出同门的大纲解析，因而作为命题依据的大纲最为权威的论述便是大纲解析。
2.最为权威的真题答案出处。既然大纲解析是最权威的命题依据，那么最权威的答案出处自然也就是大纲解析了。
3.知识点最全面。字数众多的一个好处就是知识点覆盖面广泛。
参考书选择的几点建议
1.适当参考经验分享帖子中所列书目，但不要盲从，一定要切合自身各方面实际综合考虑。
2.不能确定买哪一本时，花点时间到网上的各考研论坛里转转，到置顶帖里下载自己纠结的几本书的.电子版，花点时间比对一下再做决定。
3.书在精而不在多，选择基本经典教材多研读几遍远远强于什么都买的走马观花式的复习思路。
二、关于考研政治复习计划的制定和阶段性任务
哲学上说“凡事预则立，不预则废”，这句话用在考研政治复习上，也是恰当的。两次考研，我尝试过漫无目的的复习和有规划的复习两种思路，切身感觉到计划对复习的引领作用以及减少因为茫然而彷徨的心理压力和合理利用时间方面的重要性和价值。这也是我写这部分的一个理由，希望也能帮助考研的同学减少压力，建立自信。
关于复习计划制定的几个考量点
1.自身性格。自己是那种做事很守时，每件事都能按时完成还是偶尔有拖沓，不一定能按时完成任务的类型。
2.复习时间的长短。复习时间的长短决定了复习时间的充裕度，以及附带的心态的变化。
3.复习效率的高低。复习效率的高低决定了复习政治通常所需花费的时间，因此也是考量的重要因素。
4.有无报辅导班。报辅导班的话，通常就无需考虑这部分，跟着辅导班进度走就可以。毕竟考研政治的复习已被各辅导机构开发的很成熟了。
关于复习计划的制定
考研政治的复习和英语一样，一般都要经历基础阶段、强化阶段、冲刺模拟三个阶段，因此复习计划也要相应的分为三个阶段。
1.基础阶段。自复习之日起至十月中旬前后，主要的任务是打基础，梳理理解教材和做基础练习。
2.强化阶段。自十月中旬至十二月中旬。这两个月的时间就是要在前期复习的基础上，结合着一本适合自己的背诵资料进行反复的记忆和背诵，并对基础阶段做过的练习题进行分析总结，查缺补漏。另外就是找一本时政小册子，利用零散时间复习时政。
3.冲刺阶段。从十二月中旬至考前，这个阶段的主要任务就是通过对市面上出版的各种冲刺押题材料的练习和梳理，总结分析题重点，进行强化背诵和临考模拟，培养考场心态。同时由于各辅导班的冲刺资料都已出来，可以下载有关答题技巧的视频，结合着自身实际，总结解题思路。
具体如何做和时间分配(个人复习时的做法)
1.基础阶段，建议每天抽出两小时的时间，结合着风中劲草的核心考点对红宝书进行系统梳理。建议把历年真题上(近10年)的分析题和选择题考点标注在红宝书上，确定常规重点。单看红宝书的话建议按照史纲-毛中特-马哲-思修复习，之所以把马哲放在思修之前，是因为马哲晦涩难懂，需要花时间理解。复习完一章可以做做练习题上的选择题(如果只有一本习题册的话，建议把答案写在草稿纸上，这样做是为了保证以后多次做练习题)，对错暂不用太过计较。未上考场之前，一切都是可能的，所以不要因为错的太多而怀疑自己。这个阶段最好红宝书可以过1-2遍，练习题做两遍左右，核心考点过一遍。
2.强化阶段。在有了前期初步的基础之后，强化阶段就要进一步完善基础深入理解和背诵。这两个月的时间，每天依然分配给政治两个小时左右的时间，最好能把红宝书认真翻上两遍，核心考点背诵或熟读三遍左右。
另外，对于练习题也要再做2遍，第三遍开始可以看解析和总结错题，第四遍则是建立错题宝典和分析错题，背诵错题宝典。
再另外，利用零散时间关注一下时政，并适当做些时政练习和利用肖秀荣老师的8套卷进行自测，检验这两个阶段的复习效果，查缺补漏。
3.冲刺阶段。每天适当增加政治的复习时间，2.5-3小时左右。这个时候，市面上的各种模拟题基本上都上市了，我们要做的就是以最短的时间获取这些东西(小城市或者像我在农村家里复习的，可以去考研论坛之类的网站下载打印扫描版的，以节省时间)，进行冲刺练习和总结分析题热点重点，答题框架等，深入背诵。
这个阶段，对于红宝书的复习则以重点章节的重点内容为主，并背诵或熟读两遍左右的核心考点。
三、复习建议
1.根据今年最新情况划定重点章节;
2.结合近几年的真题圈定各部分复习重点;
3.对红宝书的梳理单项选择题只划所在的那一句话即可，哲学部分关注名人名言前边或后边一句话，多项选择题则对每一点后边的一句话也要划出来，以应对分析题。
4.建立错题宝典。学了几年文科，也做了很多题，总感觉做错的题经常又做错，这个时候，错题宝典对于克服你的思维定式和真正提高具有积极意义。可以将做错的题目收集在笔记上，每道题目后边附上对错误原因的分析，并加注正确的解题思路。
5.珍惜时间，珍惜青春。我曾经就是浪费青春从而导致前路曲折的典型。少花一点休闲的时间，踏踏实实坐下来，就拼搏这大半年，回报你的不会是苦涩的。
6.相信自己，你是最棒的。二战三战的我们，最大的问题是心态。决定了的事情，就努力去做。别人的风言风语并不能阻断青春的脚步，因为决定我们未来的是我们的执着专注自信的奋斗历程，而不是任何其他。我们多上了一次考场，有了一些经验，进而可以避免一些弯路。我们有优势的，相信自己吧。经历过失败的我们选择了二战，就同时也选择了坚强的面对。所以有什么理由不乐观自信一点呢?每个人都是奇迹，相信自己，才能创造奇迹。
四、关于考研政治真题的利用价值
政治真题虽然没有英语真题那么受人重视，但是依然有很大价值。真题可以:
1.深入把握命题思路和考察重点;
2.借助好的真题辅导书(如命题人讲真题)可以把握命题人的命制规律和分析题分析切入、答案整合过程。
要利用好真题知识点的隔年考规律，缩小复习范围。
五、考场小建议
上了考场，就相信自己，多想想自己的优势，自信很重要。以下几点是我的建议:
1.进考场前把能准备的都准备好，尽量少喝水，吃熟食。
2.利用2-3分钟时间快速扫描一下试卷，把一眼看过去不会的用铅笔勾出来，先做简单的。
3.分析题最好有条理，卷面保持整洁，时间充足的话建议先在草稿纸上列一下提纲，理理思路再写。
帮困方案通用
今天给大家介绍一篇内容丰富的“帮困方案”网络文章。如列宁所言：“任何计划都应该经过深思熟虑，成为我们前进的尺度、准则、灯塔和路标。”因此，我们需要制定有针对性的工作方案，考虑多方面的因素。希望这篇文章能为您提供参考，并请您收藏！
帮困方案 篇1
根据《XXXX县县委办公室寿县政府办公室关于XXXX年度帮困企业工作安排的通知》(办【XXXX】)精神，切实为企业营造一个良好的发展环境，帮助企业解决实际困难，进一步强化服务意识，创新服务方法，提高服务水平，当好企业娘家，认真进行联手帮困，为企业排忧解难，实现县域经济平稳较快发展，使帮困行动取得实效，特制定本方案。
全面贯彻落实《XXXX县县委办公室寿县政府办公室关于XXXX年度帮困企业工作安排的通知》(办【XXXX】)精神，紧紧围绕 “两抓、两化、两转变”的总体要求，充分发挥我镇的行政职能作用，积极帮助企业克服困难，促进企业快速发展。
1、促进项目建设。围绕“签约项目抓开工、在建项目抓进度、建成项目抓投产、投产项目抓效益”的要求，切实帮助落户项目建设过程中的困难和问题，协助企业代办项目前置审批、营业执照、组织机构代码证、税务登记证和银行开户、立项等各类证照，确保项目早建成早见效。
2、落实优惠政策。定期收集汇总中央、省、市、县最新的优惠政策信息，及时向企业宣传，便于企业了解和掌握;落实签约项目合同条款中各项优惠政策和条款;积极协助企业争取各项政策性优惠。
3、解决融资困难。加大银企协调力度，帮助企业协调与银行的关系，宣传银行融资产品以及贷款办理流程手续，协助企业办理各类融资贷款。
4、拓展产品市场。积极鼓励和提倡使用本地产品，落实政府优先采购本地产品措施;支持和鼓励企业参加国内外产品展销活动，举办本地名优工业产品展销订货会，帮助企业增加产品销售;鼓励和支持企业提升产品档次，提高产品质量，争创国家级和省级名牌产品、驰名商标、著名商标。
5、帮助招聘员工。协助企业加强与劳动用工等部门的的联系沟通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企业参加现场招聘会，帮助企业解决招工问题。
1、加强领导，加大宣传。成立帮困企业工作领导小组，加大对干部职工的宣传，扩大帮困工作的影响力，为帮企业产业发展升级营造良好的社会氛围。
2、深入企业，开展调研。我们将定期深入帮困企业开展调查研究，对企业的具体问题与困难针对性地开展帮困工作。
帮困方案 篇2
为进一步推动帮困工作的深入开展，参与帮困共建、履行社会职责，转变思想作风和工作作风，尽力解决贫困群众的实际困难。现结合我公司工作实际，特制定本实施方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全心全意为人民服务为载体、以密切联系群众为目的、促进帮困工作更有效、社会建设更和-谐，为全区经济社会又好又快发展而努力奋斗!
为更好地做好此项工作，我公司成立帮困共建工作领导小组，具体如下：
组长由纪委书记、工会主席 同志担任，副组长由党委工作部部 松担任，成员为中层干部、全体党员。办公室设在党委工作部，负责日常工作开展。
三、具体措施
(一)明确对象开展帮困工作。在*****特困职工、乌兰浩特市社区、红联村范围内开展帮困活动，针对残疾人、特困户、孤儿、特困职工等弱势群体予以帮困资助。
(二)开展调查研究。坚持调查先行，充分论证，确保帮困方案落到实处。由领导组组长牵头，深入帮困范围开展调研，了解情况，确保遇有重要活动、重大事件时随时到联系点开展工作。
一是工作组成员要在扶贫帮困、化解矛盾中砥砺品质、增长才干，要经常与被帮困的困难户沟通，帮助协调、解决帮困活动开展过程中遇到的各种问题。
二是开展节日慰问。遇到中秋、春节等法定传统节日，由领导组组长带头走访慰问，开展谈心活动，了解他们的思想和生活现状，及时给予生产生活帮助，加强与被帮困对象的感情联络，并动员公司全体职工参与“献爱心、送温暖”活动，给予被帮困对象一定资金和物品资助，使他们能过好传统节日。
三是突出资金帮困。针对帮困对象的.实际情况，积极为帮困村牵线搭桥，协调相关部门解决被帮困对象在住房、生活饮用水、用电、教育、卫生等方面遇到的困难和问题。
四是要坚持因地制宜，帮助困难户分析查找困难原因，找准脱贫发展路子，切实让困难户增收致富。
帮困方案 篇3
为了切实为广大职工办好事、实事，把党和政府的温暖送到职工群众的心坎上，根据区委办海委办20xx2号《关于印发《海陵岛试验区20xx年春节期间有关活动方案》的通知精神，为了配合区委的慰问工作，拟制定慰问工作方案如下：
一、慰问对象
根据区的工作要求和布署，我会拟出20xx年春节期间慰问困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6户，具体慰问对象安排。闸坡3户，困难劳模2户，特困职工1户工会春节慰问方案文章工会！。海陵3户，特困职工2户，下岗工人1户。
二、慰问活动安排
（一）区领导慰问分成二个慰问小组：第一组（原闸坡镇）和第二组（原海陵镇）
每组安排区领导带队，参加单位有区工会、区经发局、区人社局等。（见后《春节慰问“困难劳模、特困职工、下岗工人”安排表》）
（二）全区慰问困难劳模、困难职工、下岗工人的慰问，由区委领导带队慰问，具体慰问工作由区工会负责。
三、慰问时间
慰问定于20xx年1月10日（星期一），上午10：00（9：45集中区办公楼一楼大堂出发）第一组慰问原闸坡镇、第二组慰问原海陵镇。
四、慰问经费
区领导春节慰问部分困难劳模、特困职工及农民工、下岗工人6人，慰问金约3000元，购慰问品金额约20xx元。
帮困方案 篇4
一、学情分析：
一个班群众，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选取适合教育的学生，只能选取适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语语音，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。
二、学困生原因分析
1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的用心性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。
三、辅导方法与对策
1、坚持“三心”“两信”，做到理解尊重。
所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。
2、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、任科老师通力合作。
导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅仅要各负其责，而且还要构成合力，共同完成。
四、主要辅导措施及资料
1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题，我平时辅导注重以课本为基础，结合知识及实际抓运用，基本以单元为单位，精讲精练该单元，下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题，力争能做到举一反三，活学活用。另外，我还交待学生注意收集一周学习中遇到的问题，辅导时集中讨论解决。
2、针对阅读不稳定，应考欠方法这一问题，每次辅导时，都辅以相应阅读、完形填空题，训练学生的潜力授以一些方法、技巧及良好解题思维，同时在作文侧重单元配以典型作文训练，提高写作水平。
3、针对记单词难的问题，我主要教学生一些方法记单词，如：读音记单词，分解记忆方法等。激发兴趣，增强信心，逐步转变其害怕、懒记单词的心理，并辅以一段时间内的强迫记忆，坚决过好单词记忆方法关。
教育好一个后进生是是教师工作最高水平的体现，与培养一个优秀生同样重要，同样光荣。如果我们做好了这项工作，那将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就必须能够做好后进生转化工作，后进生们也必须能够转化得更快更好。
帮困方案 篇5
一、学情分析：
学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不注意配合，回家不问孩子的学习。
二、辅导对象
本学期确定的数学学困生帮扶对象为：
杜xx
三、帮扶措施
1、针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。及时关注学生的思想动向，及时调整对学生的辅导计划。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行交流，让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也积极与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与交流。让家长先给于学生支持与鼓励，不要只是批评而是要更注意鼓励和给于肯定。
2、在每一节课应该及时、特别的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容学生的反应。针对学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业态度开始，从作业习惯开始强化。每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。给学生一定的压力，但是又给于他们学习的帮助。
3、注意收集学生中的错例，在上课当中逐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的寻找中逐渐对该知识有更深的掌握。同时也在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是在课堂上的一些练习多让他们多说多练并给予及时的肯定，让他们也能积极地参与到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。还要让他们在一些评讲错例中有更多讲话的机会。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。
4、注意对这些学生的学习情况进行分析，看看辅导的效果如何，同时对于那些有所进步的同学注意及时的鼓励，还应对帮助他的同学给于及时的肯定，可以成立一帮一的任务，在时间允许的情况下每周集中这些同学一次，让他们相互说说，了解他们互帮的情况，也更好地利用学生的资源。
5布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半。二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做，使学困生很快赶上来。
帮困方案 篇6
(一)建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，学校中层以上干部、中级以上职称教师每人包抓两名学困生，其他教师每人包抓1名学困生。做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶流程记录记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。
(二)注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的帮扶活动，对“学困生”，帮扶教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要更新观念，注意方法，有针对性的教育和帮扶。帮扶教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班风为突破口，通过建立“帮扶对子”和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能有所提高，获得成功，增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中，帮扶教师要善于捕作“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中、期末评选“进步学生”，予以表彰奖励，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。
4、交流总结，评比考核。
建立“学困生”转化研讨制度。学校将每学期召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将学困生转化工作纳入教师专业技术职务考核指标体系，与教师评模树优、职称晋升挂钩，对转化“学困生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励。切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
帮困方案 篇7
本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体状况，我制度了以下的帮扶措施。
一、找出原因
教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的状况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。
二、降低门槛，激发兴趣。
针对学困生学习困难，理解知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，简单地掌握贴合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能简单地完成作业，培养学习兴趣。
三、主动出击，帮扶前进。
学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师要主动关心他们，主动帮忙他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮忙他们。
建立学生一帮一学习小组。各班在优等生与学困生之间建立一帮一辅助网络，让学困生自己选取喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮忙他们扫除学习中的拦路虎，克服消极、畏难情绪。同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些贴合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能用心参与课堂的学习中。
四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。
教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元1次竞赛等等。对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了必须的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过奖励这一导火线，帮忙他们点燃渴望进步、渴望成功的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1发表扬信（2发奖品（3作业减量（4测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气。
五、捕捉学生的闪光点，展示自我。
学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：对每一个学习困难的儿童我们崇高的使命就在于给予他一种自尊感。；我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。；一点点成功会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心。我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生通过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近或类似正确的答案的时候，立刻予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自己的潜力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且十分重视他们，他们的学习兴趣就会自觉构成。
六、自定目标，超越自我
让学生给自己定下学习的目标，这是我们学校张主任教的绝招。制定目标并不是简单的定下自己要到达的等级，而是具体的分数及要求和水平层次，目标不能太高，也不能太低。这样学困生就能根据自己的实际状况，在每次小测和单元测验中制定目标，超越自我。当然，我还对到达目标的同学发奖品奖状。
总之，教师的心目中要有学困生，但我们绝不能把他们当成是学困生，个性是不能把们他当成是永久的学困生。只有这样，我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣，才有可能使学困生转变成为＂不学就困＂的好学生。培养了学困生的学习兴趣，就有可能改变这个学生一生的前途和命运。
帮困方案 篇8
一、指导思想
坚持以党中央精准扶贫、精准脱贫战略思想为统领，深入学习和贯彻落实习近平总书记扶贫开发战略思想，广泛宣传贯彻落实中央、区、市、县脱贫攻坚的方针政策和决策部署，通过开展全方位、多层次、多形式的扶贫日系列活动，充分展示十九大以来扶贫开发巨大成就、成功经验、先进典型和创新成果，大力弘扬扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观，组织动员社会各界踊跃参与脱贫攻坚，进一步增强信心决心，鼓舞士气，激发内生动力，扎实推进精准扶贫、精准脱贫，为实现2018年脱贫攻坚目标和打赢脱贫攻坚战营造良好社会氛围。
二、基本原则
(一)政府主导。坚持政府在脱贫攻坚中的主导作用，加强政策引导和舆论宣传，广泛动员全社会踊跃参与扶贫日活动，激发全社会参与扶贫的热情，形成政府、社会协同推进的大扶贫格局。
(二)协同联动。乡脱贫攻坚指挥部统筹全乡活动，各村结合自身实际，开展特色鲜明、丰富多彩的活动。各村和各站所的活动要相互补充、相互配合，形成上下联动、部门互动、协同推动的强大工作合力和舆论声势。
(三)广泛参与。全面动员，把活动进一步向基层延伸，建立健全社会力量参与精准帮扶到村、到户、到人机制，大力激发贫困群众脱贫的内生动力。
(四)正面宣传。深入宣传习近平总书记扶贫开发战略思想，广泛宣传脱贫攻坚中涌现的模范人物和先进典型，全面介绍我乡脱贫攻坚形势任务和减贫成效。
(五)注重实效。严格遵照有关规定，坚持节俭务实、公开透明、讲究实效开展活动，主动接受社会各方面的监督。
三、主要活动
在10月17日扶贫日期间及前后，各村全面开展系列活动。
(一)开展脱贫攻坚成果宣传展活动。
1.宣传板报展示。10月17-21日，在乡人民政府球场举办脱贫攻坚成果宣传展。每个村制作一块宣传板报，内容主要是2015年以来脱贫攻坚取得的成果，或者先进典型、模范人物等等。
2.悬挂宣传横幅。10月17日，全乡乡、村、屯在各显眼位置悬挂扶贫活动日横幅，营造浓厚氛围。
3.文艺节目汇演。邀请县文艺队到我乡开展汇演活动。
4.扶贫政策宣传。10月18日，在乡政府门前集中开展政策宣传活动，现场面对面为群众解读扶贫政策。
(二)开展“结对帮扶行动月”活动。
1.开展一次走访、调研、送温暖等活动。干部职工深入结对帮扶的贫困户家中开展走访、慰问、扶贫政策宣传等活动，倾听群众的呼声和意见建议，帮助解决贫困户在生产生活中遇到的困难和问题，拉近与贫困户之间关系，增强群众获得感。
2.开展结对帮扶工作。结合年初制定“一户一策”的《贫困户脱贫计划及帮扶措施》，补充完善《__脱贫攻坚精准帮扶手册》相关记录，完成信息采集和国扶系统修改工作，做好结对帮扶工作的查缺补漏。特别要向贫困群众解读脱贫攻坚成效考核指标标准、贫困村摘帽出列标准程序、预脱贫户脱贫退出标准程序等，提升群众满意率。
(三)开展自愿扶贫捐赠活动。
通过召开动员会、发倡议书等方式，宣传发动单位、企业、社会、广大党员干部职工自愿参与扶贫捐赠献爱心活动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围。
(四)开展激发贫困户脱贫内生动力活动。
以精准帮扶集中见面会以及屯级问政会为契机，开展“传帮带”活动，即给脱贫户讲述自身通过精准脱贫政策扶持实现脱贫经历，用生动鲜活的致富实例感染未脱贫的贫困户，让未脱贫的贫困户了解掌握脱贫致富的好办法、好门路，更加坚定脱贫致富的信心和决心。同时，以村为单位开展签订脱贫公约活动，帮扶联系人宣誓承诺尽心尽责帮助贫困户脱贫致富，贫困户宣誓承诺响应党和国家脱贫攻坚号召，尽最大努力如期脱贫。 (五)开展专项特色扶贫活动。
乡县委负责组织动员社会志愿者与贫困家庭学生建立“一对一”结对帮扶，开展“共青团助力脱贫攻坚行动”系列活动。乡妇联负责组织开展关爱农村留守妇女、儿童活动;乡残联负责组织开展“党员扶残温暖同行”活动;乡综治办开展“一村一法治宣传巡讲”及“法制进校园”进村进校助力精准扶贫。
四、工作要求
(一)加强领导，周密部署。要进一步强化开展扶贫日活动重要性的认识，切实加强本村扶贫日活动的组织领导和统筹协调，精心策划组织，确保活动有序开展。全乡扶贫日活动在乡党委政府的统一领导下开展，各村各单位要明确重点任务，确保每项活动取得实效。
(二)加大宣传，广泛动员。乡脱贫攻坚指挥部要加强宣传策划，采取多种形式大力开展扶贫日宣传，为活动营造出人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚社会氛围，真正使活动达到造声势、广宣传、入人心的目的，动员干部群众和社会各界更为广泛直接参与，进一步激发内生动力，唤起创新活力，形成攻坚合力。
(三)因地制宜，突出特色。各村要从本村实际出发，组织开展具有地方特色的扶贫日系列活动。
(四)规范管理，接受监督。要坚持节俭务实、公开透明、讲究实效的原则开展扶贫日系列活动，加强对各项活动和各类资金的监督管理。各村要及时公布社会各界参与情况和募捐资金情况，主动接受公众监督，增加工作透明度，增强活动感召力和社会公信力。
(五)认真总结，及时报送。各村要对扶贫日活动进行认真总结，并于2018年10月25日前将活动开展情况书面汇报材料、相关活动图文资料，以及“结对帮扶行动月”活动情况统计表、扶贫捐赠款物统计表报送乡脱贫攻坚战指挥部。
帮困方案 篇9
为全面做好XXXX年扶贫帮困巣作，扎实推进党的群众路线教育实践活动，结合我区实际，特制定本实施方案。
以党的十八届三中全会以及省、市、区相关会议精神为挃导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，按照区委、区政府总体部署，紧紧围绕全区经济社会发展大局和全面深化改革的需要，坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，以惠民生、保稳定、保发展为落脚点，切实转变巣作作风，不断创新体制机制，积极落实惠民政策，完善拓展服务功能，着力提高社会救助和社会公共服务水平，为建设经济强区、美丼创造和谐环境。
进一步加大扶老、济困、救孤、助残、抚恤等帮扶救助力度，落实XXXX年区委、区政府要为群众办好的实亊巣程中的城乡低保提标扩面、城乡困难群众“一站式”医疗救助、100户农村困难群众危房改造三项惠民巣程，使困难群众充分感受政府和社会的关怀。
（一）加强低保、医疗、住房三项基本保障体系建设，将实事工程落实到位。
准与经济社会发展同步增长机制，加大投入力度，做好提标扩面巣作。XXXX年，城镇低保标准由每人每月450元提高到470元，农村低保标准由每人每年2900元提高到3150元，保障面达到全市平均水平。搭建部门联审机制平台，联合住建、公安、人社、巣商、税务等部门对低保家庭的财产及收入情况进行信息比对，严栺履行低保复查、审批及监管职责，规范操作程序，实现阳光低保。
2、实施城乡困难群众“一站式”医疗救助巣程，实现病有所医。进一步完善困难群体救助制度，城乡低保对象、农村“五保”对象到定点医疗机构住院治疗，在基本医疗保险（城镇居民医保或新农合）用药目录、诊疗项目目录和服务设施目录范围内，享受医疗费用报销“一站式”即时结算服务（即救助对象的住院医疗费用在扣除基本医疗保险、大病保险报销后，其余个人承担费用再按50%的比例给予救助），减轻救助对象医疗费用支出负担，提供更加简便、高效的救助服务。
3、实施农村困难群众危房改造巣程，实现贫有所居。继续实施百户农村特困群众危房改造安居巣程，把好巣程进度与质量关，严栺执行验收标准，及时发放补助资金，按期保质完成危房改造安居巣程任务，有效改善特殊困难群体居住条件，彻底解决住房难问题。
（二）加强助老、抚恤等济困帮扶体系建设，提升救助水平。
1、加强养老机构建设。一是抓好区民政亊业服务中心建设。
抢抓机遇，倒排巣期，积极推进区民政亊业服务中心建设。同时，学习借鉴先进地区“多院合一”的管理和服务经验，研究我区集优抚光荣、截瘫疗养、社会救助、军干休养、“五保”敬老、社会福利、残疾康复“七位一体”的管理模式，打造具有超前设施、一流管理、高端服务的示范性养老服务机构。事是抓好敬老院管理。在落实巣作人员岗位责任制方面，建立评比激励机制，定期进行考核，有效调动巣作积极性；在强化“五保”老人管理方面，不断更新观念，切实提高自我服务能力；在办好院办经济等方面，完善提升敬老院集中供养服务水平，确保省、市领先。三是抓好居家养老服务中心（站）运营管理。为满足城乡空巢、独居、留守老人等社会化养老服务需求，居家养老服务中心利用敬老院现有的闲置床位，以镇、黄各庄镇、唐坊镇、黑沿子镇为试点，在保证满足农村“五保”对象入院集中供养的基础上，进一步扩大服务范围，对外招收社会化养老人员，探索建立“一院两制”或公共资源社会化出租开办老年公寓的模式。村级居家养老服务站不断提升基础设施建设和管理水平，每个乡镇（街道）选择2个村（社区）探索建立日间照料、寄养服务为主的居家养老服务模式，打造精品巣程。
2、推进老年保障巣作。一是按集中供养每人每年8000元、分散供养每人每年5000元的标准供养农村“五保”人员。事是按80—84周岁每人每年600元、85—89周岁每人每年1000元、90—99周岁每人每年1200元、100周岁及以上每人每年3600元四
个档次高标准发放高龄补贴资金。三是精心谋划，推进60周岁以上老年人“助老健康御险”巣作。
3、加强基本保障与帮扶救助的有效衔接。落实城乡低保对象电费减免，发放城镇低保对象取暖费补贴，增发低保学生低保金补贴，开展“一助一”帮扶及教育救助等。
4、提升优抚对象生活、医疗服务水平。建立优抚对象抚恤补助标准自然增长机制，高标准落实残疾军人、“三属”、复员军人、带病回乡退伍军人等优抚对象抚恤、补助、优待金，开展优抚对象医疗报销“一站式”即时结算巣作。
（三）加强自然灾害救助、临时救助等特困救助体系建设，筑牢社会救助网底。
1、落实自然灾害救助政策。按照区政府办公室《关于印发的通知》，严栺落实相关部门职责，明确救灾救援措施和救助资金申请、核发程序。
2、实施临时救助和慈善救助。建立健全城乡临时医疗救助制度，加大因病、因灾造成生活困难的城乡居民的救助力度。发挥区慈善协会三个“基金”作用，进一步扩大助困、助医、助学救助范围。
3、提高散居孤儿养育标准。将散居孤儿基本生活费提高到每人每月1000元，切实保障孤儿基本生活。
救助管理站和区流浪未成年人救助保护中心建设，严栺管理制度，提高救助能力。
5、做好扶贫巣作。结合农村面貌改造提升和基层建设年活动，对全区48个省级重点村从改善村民生产、生活环境，落实扶贫项目等方面进行帮扶。根据群众意愿，科学合理确定帮扶项目，争取帮扶资金，使贫困村生产生活条件进一步改善、农民收入进一步提高。
（四）健全组织，落实政策，实现助残工作全方位突破。
1、抓好残疾人康复托养服务中心建设。加快残疾人康复托养服务中心建设，逐步完善就业服务、康复服务挃导、职业技能培训、辅助用具供应、文体活动、法律援助等多元一体的服务功能。为辖区残疾人提供康复训练与服务，将残疾人托养机构建设纳入城乡公益性建设项目。同时，探索建立一至两个社区残疾人“日间照料站”试点。
2、加强乡镇（街道）残联、村（居）残协基层组织建设。在去年组织完成各乡镇（街道）残联专职委员上岗巣作的基础上，重点开展37个社区、444个村残协的组建和专职委员的选聘等巣作，完成乡镇（街道）残联、村（居）残协的基础配套。进一步规范基层残联组织建设有关巣作标准，落实基层专职委员各项待遇，建立完善考核机制，健全残疾人巣作组织体系。
3、做好辅助器具配置服务。在抓好各项康复项目的同时，重点完善辅助器具适配项目，面向肢体、视力、听力、言语、智力、
精神等各类残疾人提供包括知识宣传、信息咨询、辅助器具评估适配、适应性改造、使用训练、辅助器具改造、服务转介等在内的全面服务，以适应残疾人职业康复个性化服务的不同需求。
4、落实特惠政策。做好重度残疾人就业补贴发放巣作，对我区一、事级重度残疾人按每人每年600元补助标准进行补贴，年底一次性发放。落实贫困残疾儿童抢救性康复补贴制度，研究制定我区补贴办法，年底前全部补贴到位。
5、抓好社会组织对公益项目的'建设。积极培育扶持优秀、专业的社会组织和社区团队参与公益项目建设，通过资金扶持、岗位购买、菜单式服务等方式重点扶持专业的助残服务机构，汇集社会巣作专家、社巣师、心理咨询师等专业人才，采取个案、小组、社区活动等社会巣作方式，以“助人自助”的理念，为残障人员提供专业化、个性化服务；引导更多的社会组织为残疾人开展点对点服务，为残疾人提供符合自身实际的项目资助和帮扶。
6、建设残疾人扶贫基地（培训基地）。XXXX年，谋划筹建至少一个残疾人扶贫基地（培训基地），探索解决残疾人就业及困难帮扶的新途径。
7、继续实施残疾人危房改建巣程。根据省、市下达任务，结合我区实际，年内完成不少于20户贫困残疾人危房改建任务。
8、建立市、区、乡三级维权网络。在乡镇（街道）司法所挂牌成立“残疾人法律援助站”，出台相应实施办法，构建市、区、乡镇（街道）三级残疾人维权网络。
9、开展残疾人群众性文化体育活动。充分利用现有渠道，针对不同类型残疾人设计相应的体育健身项目，引领残疾人走出家门，参加锻炼，强健体魄。在残疾人相对集中的社区（村）丽办趣味运动会；组织“残疾人文化艺术展示”活动，为残疾人展示才华、融入社会创造机会；年内丽办一次文艺展演，广泛带动残疾人参加文体活动。
10、加大创业培训力度。筛选贴近实际、便于推广的实用技术，深入各乡镇开展农业实用技术巡回培训，各乡镇每年最少组织一次，实现残疾人培训全覆盖。同时，加强培训后创业跟踪挃导服务，帮助残疾人创业脱贫。
11、抓好宣传巣作。大力宣传残疾人自强模范和扶残助残先进集体、个人的典型亊迹，激励广大残疾人自尊、自信、自强、自立，动员社会各界力量关心、支持、参与残疾人亊业。
（一）加强组织领导。成立由区政府副区长刘会荣同志任组长，区民政局、财政局、人力资源和社会保障局、卫生局、残联等相关单位主要负责同志为成员的区扶贫帮困巣作领导小组。各地各有关单位也要成立相应的领导机构，主要领导要亲自研究谋划、挃导推动，充分发挥示范带头作用。特别对需要解决的问题要做到心中有数，把开展活动作为解决作风问题、推动扶贫帮困重点巣作的重大机遇，做到教育实践活动与日常巣作两手抓、两不误、两促进。
（二）加强队伍建设。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，有针对性的解决涉及民生部门干部队伍中存在的“四风”问题，通过加强自身建设，切实转变作风，不断提升队伍的整体素质，增强开拓创新能力、综合协调能力、群众巣作能力和服务管理能力，努力为广大群众做好服务。
（三）加强协调联动。为确保全区扶贫帮困巣作扎实有序推进，各相关部门要合理分巣、协调联动、密切配合。区民政局、残联作为扶贫帮困巣作的主要责任单位，要切实担负起主体责任；其他部门也要按照各自职能，各负其责，对扶贫帮困巣作提供全力支持。
（四）加强督导检查。区政府将定期对扶贫帮困巣作开展情况进行督导检查，严栺标准，狠抓落实，确保圆满完成扶老、济困、救孤、助残、抚恤等扶贫帮困各项任务。