学前宣传月活动总结六篇。
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学前宣传月活动总结 篇1
省级课题《泉州市校园足球创新赛制的应用与推广》研究阶段交流暨泉州市第六个学前教育宣传月启动仪式，26日在泉州幼师附属幼儿园举行。
据悉，本次学前教育宣传月的活动主题为“游戏——点亮快乐童年”，泉州将通过组织开展丰富多样的主题活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿教师和家长充分认识游戏对幼儿学习与发展的重要价值，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
当前，学前教育普遍存在重知识技能学习、“小学化”“成人化”倾向明显、忽视和干预幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利的现象，大大影响了幼儿的健康成长。通过宣传月活动，希望唤起社会各界对学前教育更多的关注、关心，推动广大幼儿教师和家长摒弃陈旧的教育观念，建立起适合学前儿童身心健康发展的教育理念，让儿童快乐成长。
泉州市教育局副局长徐昌裕表示，各学校要结合实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动，开展形式多样的游戏体验活动，让孩子们体验快乐游戏、感受幸福童年。同时，要整合资源、突出内涵，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。此外，各地教育部门要综合利用网络、平面等多种媒体，做好活动开展的前期准备和专题系列跟踪报道活动，坚持正确的宣传方向，营造良好的社会氛围。
作为省级课题《泉州市校园足球创新赛制的应用与推广》的第一所幼儿园足球实验校，泉州幼师附属幼儿园当天举行了“我的运动我做主”户外体育活动和大班趣味足球赛。
在户外课堂上，孩子们尽情嬉戏、玩耍，童年的快乐洋溢在脸上。而在趣味足球赛上，大四班和大五班共计65名孩子都上场奔跑，感受足球的魅力和运动的激情。邹慧敏园长说，“我们提倡‘人人参与’，希望通过这样一些趣味活动的开展，培养孩子们的运动兴趣，提高他们的体质，促进身心的健康发展。”
此外，附幼老师朱一凡、石狮市湖滨中心幼儿园郑月贵还分别作了《趣味足球的园本化实施研究》、《开展幼儿园足球游戏的探索与创新》的专题讲座，助力此次学前教育宣传月活动的开展。
随着国家中长期教育改革和发展规划纳要的实施，以及相关政策的出台，学前教育迎来了难得的发展机遇。不管是公共服务体系、入园率，还是优质资源的日益壮大，泉州的学前教育取得了非常不错的成绩，但困难和挑战同样存在。
徐昌裕告诉记者，“泉州将立足‘二孩’政策的全面实施以及优质公办资源不足、教师缺口大、农村基础薄弱等实际，通过实施第三期学前教育三年行动计划，建立政府购买普惠性幼儿园教育服务新机制等措施，构建以公办性质和普惠性质幼儿园为主体的学前教育公共服务体系，实现‘优质普惠发展’的目标。”
学前宣传月活动总结 篇2
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月主题是：“幼小协同科学衔接”
一、二、科学衔接同步行动我园将与小学有关部门取得联系要求小学与幼儿园共同参与同步行动做好幼小衔接做到：向家长宣传《36岁儿童学习与发展指南》帮助家长树立科学的育儿观了解幼儿成长发展的规律指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备宣传“小学化”教育倾向的危害
此次活动将通过“六一”活动、参观小学、宣传橱窗、宣传画册、家长微信群、**群等多种传媒搭建宣传平台为家长答疑解惑提供有针对性的指导旨在通过本次宣传活动呼吁小学要坚持“零起点”教学应采取多种形式帮助幼儿适应小学生活幼儿园和小学也应双向衔接相互配合有效缓解家长“跟不上”的担忧营造良好的氛围
学前教育宣传月活动总结（二）
——学通知、学《指南》、专题研讨活动
本次活动通过学通知、**宣传月公益广告让每一位老师心领神会年学前教育宣传月活动的主题、目的与总体要求;通过学习《指南》进一步规范教师个人的保教行为;通过专题讨论、建言献策收集活动建议指导家长科学育儿为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备不“拔苗助长”和超前教育促进小学坚持“零起点”教学宣传提前学习、片面准备的危害
在学前教育宣传月系列活动中我们将通过全方位的宣传、多形式活动的开展全力营造“关爱幼儿、遵循规律、科学保教、幼小协同”的良好氛围保障每一个孩子的健康成长
学前教育宣传月活动总结（三）
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月主题是：幼小协同科学衔接为做好今年全国学前教育宣传月的各项宣传工作现就有关要求通知如下：
1.2.幼儿园和小学同步行动各地要组织幼儿园和小学广泛参与同步宣传幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备宣传提前学习、片面准备的危害小学要坚持“零起点”教学采取多种方式帮助幼儿适应小学生活幼儿园和小学应双向衔接相互配合有效缓解家长“跟不上”的担忧营造良好的社会氛围
3.“微言教育”、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑提供有针对性的指导
学前宣传月活动总结 篇3
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）要求，以及省、市、区关于学前教育宣传月的通知精神，我园结合工作实际开展了主题为“我是幼儿园教师”的系列宣传活动。旨在塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让全社会理解幼儿园教师职业的专业性，更好地服务于广大幼儿，让幼儿享受到公平而有质量的教育。我园能把握正确宣传导向，立足幼儿园保教工作实践，整合资源开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。
一、成立组织，责任到人
我园高度重视此项活动，成立了以周xx园长为组长，郭xx副园长、保教干事陈xx、行政办奎娜、后勤办李xx、一线教师姚x为组员的领导小组。紧扣“我是幼儿园教师”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、广泛动员，全员参与
为了有效开展我园“我是幼儿园教师”主题系列宣传活动，我园召开了教职工动员大会。动员会上，周xx园长传达了城西区教育局《20xx年城西区学前教育宣传月活动实施方案》文件精神，并宣读了《xxxx部队机关幼儿园20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，明确宣传的内容，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
三、科学分析，明确重点
一是大力宣传幼儿园教师爱岗敬业的良好形象。充分利用宣传月契机，集中宣传和展示广大幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，积极肯定广大幼儿教师为学前教育事业所做的努力和工作。
二是走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
三是广泛宣传科学保教理念。大力宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。充分挖掘、梳理生动案例和典型经验，引导家长关注、尊重幼儿发展需要，切实转变教育观念和教育行为。
四、创新方式，注重实效
——开展“全园话幼师”活动
为塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，赞美幼儿教师职业的崇高与伟大，营造重视关心幼儿园教师成长的氛围，提高教师职业认同感、成就感和幸福感，让家长全面了解我园教师风采，更好的搭建家园共育平台，我园于xx月xx日至xx日开展了“全园话幼师”活动。活动通过“教师说：说说我的幼教梦、教师说：我心中的她、幼儿说：老师，我爱你、家长说：老师，我为你点赞”的形式内容，充分展现了全体教师对幼教事业的热爱与付出，也看到家长们对教师的高度认可和赞扬以及孩子们对老师的真情流露。
——感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长
为了充分发挥省级示范园的引领作用，搭建共同学习、深入探讨的平台，引领帮带园教师专业发展，针对联盟园教师、职业学校及高等院校学前教育学生，xx月xx日，我园进行了“感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长”系列座谈活动。此次系列座谈活动大大提高了我园教师及联盟园教师的职业认同感和稳定性，引导学前教育专业学生了解未来的幼儿园发展趋势，做好未来的职业规划，推动学前教育宣传工作再上新台阶。
——协同联盟园，开展演讲比赛活动
我园协同联盟园所于xx月xx日组织全体教职员工开展“我是幼儿园教师”演讲比赛，老师们结合自己的日常工作，用朴实的语言、真实的情感，捕捉了和孩子们在一起的一个又一个精彩的瞬间，讲述了发生在自己身上的一个又一个感人的故事，后勤人员也用亲身经历阐述了对幼儿教育工作的认识和感受。本次演讲活动是对老师们工作的肯定，更是一次全体教职工师德师风教育和精神洗礼，让良好的师德之风在教师之间传递。
——开展“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动
为帮助社会和家长认识幼儿园保育教育工作的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿教师专业历程，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，xx月xx日至xx日我园开展了“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动。此次活动让家长与幼儿园零距离接触，全面了解了幼儿教师一日活动内容及实施策略，充分体验了幼儿教师工作的专业性和辛劳，家长们表示今后将更好的配合幼儿园的各项工作。
——广泛宣传科学保教理念
我园于xx月xx日在城西区教育区的统一部署安排下，组织大班幼儿参观虎台小学，做好入学准备工作。同时通过微信公众平台发布《幼儿园到底教什么》《幼儿教师的87个专业术语》等文章，宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，引导正确幼小衔接，促进幼儿身心健康发展。
——通过六一节活动进行宣传
我园领导高度重视庆”六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了良好的效果。
——立足实际，讲述幼儿教师一日生活
我园利用微信公众平台进行了“我是幼儿园教师”系列报道，通过《晨间，美好一天的开始》、《点滴生活，温暖陪伴》、《小区域，大学问》等新闻，真实呈现了幼儿园教师日常工作的点点滴滴，展现了孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
——学习、传递先进理念
20xx年xx月xx日奎xx、向xx两位老师前往成都参加中国学前教育研究会学术年会。xx月xx日下午，向老师围绕学术年会内容，通过《实现高质量发展》、《如何利用区域游戏提升幼儿自主游戏水平》和《谈幼儿园教师的专业性》三个报告内容，向全体教师传达了先进的教育理念；通过大量的图片资料，分享了参观的两所幼儿园的特色主题活动及创意活动内容。通过此次教研活动，教师专业理念又将提高一个新的台阶。xx月xx日至xx日，我园周xx园长前往东北师范大学参加“第五期全国幼儿园优秀园长高级研究班”学习；xx月xx日至xx月xx日，陈xx老师前往首都师范大学参加“xx省学前教育专兼职教研员20xx年省级培训班”学习。在未来的工作中，我园教师将所吸收的专业理论内化于心、外化于行，让实践与思辨助力园所成长，共筑学前教育事业发展的美好明天。
——加强宣传平台建设
我园充分借助网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长宣传幼儿园教师的故事，幼儿园教师的工作。人生百年，立于幼学，我园宣传月活动通过多视角、多形式宣传呈现了幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识了幼儿园保育教育活动的特点，理解了幼儿园教师职业的专业性，了解了幼儿园教师专业成长历程，塑造了新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造了重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
一个月以来，我园通过丰富多彩的活动内容，展示幼儿教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿教师良好的职业形象，取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园将继续加大学前教育宣传力度，注重幼儿园教师成长，推动学前教育事业发展。
学前宣传月活动总结 篇4
近日，一场覆盖全市的学前法治宣传活动在我市圆满落幕。这次活动得到了社会各界的广泛关注和积极响应，并在取得良好成果的同时，也被认为是提高全社会法制意识的一次积极尝试。
此次学前法治宣传活动的主要目标是通过各种形式的宣传和教育，增强幼儿园的法制意识，让幼儿从小树立正确的法律观念，增加对法律的认知。
活动从宣传材料、法制教育、模拟法庭等多个角度入手，确保活动各个环节既有趣又富有教育意义。在活动现场，幼儿园的老师们利用幼儿的好奇心，采用故事、图片等形式深入浅出地向幼儿介绍了有关法律知识和法律意识，让幼儿在寓教于乐中逐步形成了对法律的正确认识。
同时，还设立了模拟法庭环节，由幼儿扮演法官、检察官、律师等身份，学习解决各种案件的方法和技巧，让幼儿在游戏中学习，体验真实司法过程。
除了在活动现场进行宣传，主办方还邀请了专业的法律知识教育人士拓展宣传渠道，利用微信、微博等社交媒体向更广泛的受众普及法律知识。这一措施不仅增强了活动宣传的广泛性和深度性，而且为今后的活动营造了更加良好的社会氛围。
通过这次活动的宣传和教育，幼儿园的师生们不仅增加了对法律的认知，更加懂得了如何在日常生活中遵守法律，养成了良好的法律观念和习惯。
总的来说，此次活动在提高全社会的法制意识方面做出了积极的贡献，也为今后的学前教育活动注入了新鲜的活力和动力。这一次学前法治宣传活动的成功举办，标志着我市幼儿园加强法制教育已经走向了更加深入有效的步伐。
学前宣传月活动总结 篇5
为贯彻落实县教体局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识。现将我园具体工作汇报如下：
1我园高度重视宣传活动，精心组织，严格按照宣传月活动计划执行，确保宣传月活动有序进行；
2、 宣传活动形式灵活多样，并鼓励本乡镇民办幼儿园积极参与宣传月活动，特别是玉溪幼儿园开展的系鞋带比赛非常有趣，还有玉屏幼儿园开展的游戏活动丰富多彩；
3、 向家长发放致家长一封信和家园联系手册，向家长宣传《指南》、幼儿园一日常规》等科学保教理念和让家长了解孩子在幼儿园学了什么及幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为，逐渐转变家长“小学化”的教育观念。
4宣传月期间，利用六一艺术表演，让家长感受到孩子活泼可爱、爱唱歌、爱跳舞；
5组织全乡公办、民办幼儿园教师学习研讨活动，营造科学教育、规范办园的氛围；并及时反思和总结，不仅学习了先进的学前教育理念，而且使幼儿教育工作更加科学规范。
学前宣传月活动总结 篇6
第xx个全国学前教育宣传月活动已接近尾声，在活动期间，我园通过多形式、多途径、多覆盖的宣传活动，展现了疫情期间教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌及家长在疫情期间陪伴幼儿共同成长的精彩瞬间，营造了全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，整个活动取得了良好的效果！
一、主要做法
（一）统一思想，加强领导
幼儿园通过成立“学前教育宣传月活动工作小组”，对文件进行解读并围绕宣传主题与幼儿园疫情期间活动开展的实际情况，初步制定了“20xx学前教育宣传月活动方案”。并通过召开全园会议将活动方案进行解读和传达，分年龄段召开年级组会议，明确具体活动内容和时间节点。
（二）回顾梳理，总结典型做法
疫情发生以来，幼儿园通过开展线上指导活动，指导家长科学防疫、开展了丰富多彩的亲子活动。活动期间我们从两个层面，不同视角进行了回顾和梳理。园级层面梳理疫情期间保教、后勤、安全工作的典型做法；年级组从三个年龄段的认知特点，以孩子的视角对疫情期间的居家生活、成长进行回顾。
用“心”陪伴，线上活动
庚子鼠年注定不同寻常，新型冠状病毒让我们的生活发生了变化。在那段漫长的居家日子里城内幼儿园的老师们通过与家长和孩子们进行线上互动，针对幼儿在家庭中的学习、生活及安全卫生防护、管理工作等给予指导建议。指导和鼓励家长珍惜与孩子相处的宝贵机会，合理安排孩子的一日生活，培养孩子良好的生活卫生习惯。全园教师通过多次线上研讨，用“心”从主题教学、童心童画、亲子阅读、科学运动、家务劳动五大板块开展幼儿居家生活指导。
（1）主题教学，科学引导。
根据幼儿园五大领域主题教育内容（健康领域、语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域）指导家长与孩子在家中进行教育生活活动，教师为班级幼儿制定周学习生活计划纲要。定期定时选择资源推送、上传微课视频。
（2）童心童画，科学防护。
“疫”情无情人间有爱，在逆向而行的时光里，我们身边出现了许多可敬、可爱的医生爸爸妈妈、警察爸爸妈妈、快递员爸爸、老师们坚持值班值守，线上教学……用实际行动为孩子上了精彩的一课，让孩子们懂得“付出、勇敢、奉献”的真正意义，明白保卫“大家与小家”是每个人应尽的义务。为了让孩子们在假期里加强对疫情的认识和防护，消除孩子们的焦虑，指导家长用通俗易懂的方法帮助小朋友认识新型冠状病毒的来源、传播途径，学会自我防护。引导孩子去想一想，说一说，并拿起手中的画笔，去画一画《我知道的新型冠状病毒》、《我眼中的新型冠状病毒》、《如何战胜坏蛋——新型冠状病毒》。
（3）亲子阅读，科学陪伴。
倡导家长每周亲子共读一个绘本故事或讲述一个故事。建议家长能够用一些游戏的互动方式来陪伴孩子阅读，比如你问我答，根据书中要点或者有趣的知识点，家长和孩子扮演书中角色，交换提问，并设计一些奖励。一起动手将作品中的某个小实验、某个工具或者某样食品，制作出来。比如，制作一个南瓜灯，用橘子做一个小人……还可以送给孩子一个画本和一套彩笔，让他在读完故事之后，选择他喜欢的故事，将书中的经典场景画出来。我们的教师还用心的向家长推荐优秀的绘本故事、录制精美的故事微课。
（4）坚持锻炼，科学运动
对于平时缺乏锻炼，不重视运动的父母和孩子，今年爆发的疫情事件也是一次很好的教育契机。抵抗疾病最好的方式是提高自身的免疫力，所以趁着这个“加长版”假期，我们的老师倡导父母和孩子们不妨一起动起来。跑、跳、攀登、爬越、投掷、球类可以根据孩子的兴趣自主选择，建议家长和孩子一起坚持，劳逸结合。每天保证幼儿一个小时的体育锻炼或体能游戏的时间。
（5）家务劳动，科学养育。
家务劳动是让孩子履行家庭义务的重要途径，也是家长进行教育很好的契机。在这特殊的时光里，我们的老师倡议家长要手把手地教孩子如何去做，以叠衣服为例子，家长要和孩子一起做，边做边告诉孩子叠衣服的具体步骤都有哪些、如何叠会更整齐、叠好以后放在哪里，这样不仅能孩子增长新的技能，也能让孩子对生活中习以为常的家务有更多了解，理解父母的辛苦。生活是孩子最好的老师，每天起床请孩子叠好自己的被子，整理书架，打扫自己的房间，教孩子自己动手做，无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路。家长还可以让孩子一起做一顿饭，在厨房里，孩子洗、切、炒、煮、拌、烤，自己动手，体验劳动的快乐，培养对材料的支配能力、生活中解决问题的能力、成就感和自信心，更培养一种乐观的生活态度。
用“爱”陪伴，主题活动
夏日伊始，阳光普照，孩子们如百鸟归巢一样回到了美丽的城内幼儿园。在这个充满爱的大家庭里，老师们带领孩子进行入园演习、学习预防新型冠状病毒的知识、教会孩子保护好自己的方法，与孩子一起游戏，一起学习，用心耕耘，静待花开。
（1）安全演练，经历成长。
安全无小事，为进一步深化全园师幼的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，6月3日和6月19日分别举行了防踩踏演练和反恐防暴应急演练活动。为确保演练活动成功有效的开展，幼儿园前期就制定了详尽的防踩踏疏散演练方案和反恐防暴应急预案演练方案，对演练的流程环节、各个细节等作了明确分工。演练活动严肃、紧张、有序，幼儿在老师们的指导下安全地撤离，出色的完成了演练任务。一系列安全教育活动和安全演练活动的开展，让师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
（2）爱眼护眼，从小做起。
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口。为培养幼儿爱眼、护眼的好习惯，促进幼儿的健康成长，在第25个全国“爱眼日”到来之际，我园开展了“爱眼护眼，从小做起”健康教育活动。我园按照《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，紧密围绕宣传教育工作主题，结合当前防疫抗疫不聚集原则，采取以班级为单位多形式开展。教师通过生动形象的图片、实物和视频，向幼儿介绍了爱眼日的由来、近视的影响及保护眼睛的方法，提醒幼儿改正不良的用眼习惯，增加户外运动，控制使用电子产品，学做眼保健操，少吃甜食多吃蔬菜和水果。二是学做眼保健操。教师针对幼儿的年龄特点，带领幼儿学做眼保健操，提高幼儿的眼保健意识，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼疲劳。三是家园携手，护眼进生活。教师利用班级微信群向家长宣传保护眼睛相关知识，让家长更多地了解护眼、爱眼的重要性。家长朋友积极响应并行动，在家中为幼儿讲解眼睛的重要性和用眼卫生习惯，带领幼儿做眼保健操，进一步增强了爱眼护眼的意识。同时也有助于培养幼儿养成良好的用眼习惯，真正让孩子们知道爱眼护眼，要从我做起，从小做起！
（3）全园参与，快乐游戏。
本学期，为了保证孩子每天有充足的游戏活动时间，让孩子能在丰富多彩的户外活动中，得到健康快乐的发展，我园利用适宜的活动场地和有效的体育器械，开展每周一次丰富多彩的全园户外游戏活动。户外游戏活动很好地调节了幼儿一日活动情绪，发展了幼儿基本动作的协调、准确、灵活性，锻炼了人体的肌肉群，培养和提高了幼儿的协调能力、合作能力以及身体素质。通过全园户外游戏活动开展，作为教师应多给幼儿提高丰富多彩的、各式各样的、与众不同的游戏时间，通过户外游戏调动幼儿的主动性、积极性，激发幼儿对活动本身的兴趣。我园将不断的探索更多的户外活动形式，让幼儿不断的从户外游戏活动中获得健康、快乐与成长。
用“情”陪伴，亲子活动
为进一步增强亲子间的互动与合作，培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，激发幼儿手工制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，培养幼儿的环保意识，我园开展了六一亲子手工展览，活动中我们共收到亲子作品108件，每一件作品都是家长和孩子利用各种废旧物品进行设计改造而成，作品不但有创意、新颖、美观，更主要的是表达了每一个孩子和家长对周围事物独特的审美感受以及对未来生活的美好憧憬。通过此次活动的开展，大大激发了孩子参加艺术活动的积极性和主动性，让孩子体验了自由表现和创造的快乐，懂得废物利用，集合家长力量，为幼儿营造轻松愉快的学习和游戏氛围，构建家园和谐环境。
主题征文，分享经验
我们分别面向教师和家长群体进行征文，鼓励他们将疫情期间陪伴期间的所做、所思、所获用文字的方式记录下来。收集的征文一方面通过幼儿园平台向家长分享，另一方面筛选部分优秀征稿向“中国学前教育研究会”、“育儿周刊”等平台进行投稿，向全社会进行分享。
专题培训，丰富专业知识
借助xx省教育厅组织的“学前教育宣传月家长及教师公益直播课”开展专题培训。首先提前向家长及教师发出培训通知，然后以“图片反馈”、“观看接龙”等形式督促大家进行学习，基本上保证了所有家长和教师都参加到学习中，家长和教师反馈，通过培训对“幼小衔接”、对“指南”的理解都更加科学和深入。
二、取得效果
通过多形式、多途径的广泛宣传，此次学前教育宣传月活动取得了较好的效果：
1、幼儿：通过回顾和梳理将零散的经验进行了整合，认识到自己的成长，感受到成长带来的喜悦。
2、家长：科学育儿理念得到提升，充分认识到陪伴和家园共育的重要性，为日后家园共育活动的开展奠定了良好基础。
3、幼儿园：通过梳理总结了很多典型做法，为幼儿园其他活动开展、姐妹园活动开展提供借鉴；同时形成的经验文章、经验总结也将丰富幼儿园的教学资源库，支持幼儿园的内涵发展和质量提升。
陪伴是最长情的告白。然而，陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间，更在于一起经历成长的历程。城内幼儿园的老师们将继续带领家长朋友们深度学习学前教育宣传月活动的知识，充分认识做好特殊时期开展第九个全国学前教育宣传月活动的意义，积极有效参与活动，进一步亲近幼儿，走进孩子的内心世界，科学育儿，倾情陪伴，用心、用爱、用情陪伴我们的孩子健康快乐地成长。