学写留言条实用6篇。
我们在工作中常常需要处理大量的文档，而人们也开始意识到范文对于学生的写作能力有着重要的影响。那么，如何才能写出一篇出色的范文呢？针对“学写留言条”，我们已经为您搜集了一些有关的实用资料，感谢您的浏览，欢迎享受这些实用信息！
学写留言条 篇1
语文教学反思：《学写留言条》教学反思——关注习作兴趣，培养个性化表达
近年来，绘本以其独特的魅力滋养了孩子们的心灵，吸引了越来越多的儿童参与阅读。当习作教学和绘本相结合时，课堂会碰撞出什么样的火花？带着一份期待，一份向往，在“第二届小学青年教师语文教学观摩活动”中，我执教了《学写留言条》一课，从关注学生的写作兴趣人手，引入绘本，通过学写留言条，培养学生个性化的表达。
一、教材解读和设计意图
《学写留言条》是苏教版三年级上册练习4中的一项“说说写写”训练内容。写留言条是生活中一项很重要的语文技能，要让学生充分掌握，不但需要就内容和格式方面的要求对学生写留言条作具体的指导，还应该让学生懂得什么情况下需要写留言条，留言条如何发挥重要的交际作用，由语文课堂引导学生走向生活实践，实现语文与生活的融合。
留言条写作属于应用文写作的范畴，教学内容可分为写作格式与写作内容两个部分，其教学的重点在于掌握留言条书写的格式，难点在于要把留言的内容，用简明扼要的话写下来，即要让学生明白留言条的内容具有信息全面、概括性强的特点。
二、实施过程和课堂观察
（一）学习范文，掌握留言条的基本格式
正确掌握留言条的格式，是写好留言条的基础。如何把格式教给学生，才能让他们掌握得牢固些？这是教学生学写留言条要解决的首要问题。在教学中，我并没有直接把留言条的格式告诉学生，而是让学生观察：写留言条，在格式上需要注意些什么？先学后教，让学生先有观察和思考的过程，学生交流后，教师再总结：称呼顶格加冒号，正文开头空两行，署名写在右下角，日期写在署名下。这一环节的教学进行得比较顺畅，在教师的点拨下，学生能说出称呼、正文、署名和日期的位置和写法，初步掌握了留言条的格式。
（二）多重呈现，趣味感知留言条的丰富性
常言道：兴趣是最好的老师。留言条属于应用文范畴，文体较为枯燥，如按教材的范文进行单一的教学，就很难激发学生写作的兴趣。如何解决写作动力的问题，就成为了这节课的关键。在利用了范文学习留言条的格式后，我向学生展示三组不一样的留言条：温暖的留言条、让人哭笑不得的留言条、奇思妙想的留言条。让他们感受到留言条还可以这么感人、这么有趣、这么让人意想不到。课堂上，学生读着这些留言条，兴味盎然，忍俊不禁，学习兴趣一下子被调动起来了。
（三）绘本引路，感受个性化的表达形式
绘本《我要大蜥蜴》是一个关于亲子沟通的故事。儿子阿力为了得到他想要的大蜥蜴，给妈妈写了留言条，母子俩就这样你一张，我一张传递着留言条，传递着情感。阿力最终说服了妈妈，得到了大蜥蜴。原书留言条较多，为了使教学不显得那么拖沓，我把原书的留言条进行了整合，把留言条缩短成了十一张，保留了故事的完整性和语言的趣味性。在这个故事中，阿力的语言极具儿童特点，他无论是撒娇，还是感性的要挟，都表现了一个孩子天真的形象，“便便”“恶心巴拉”这样儿童生活化的语言更是个性十足。相比之下，妈妈的语言幽默、含蓄，流露着浓浓的母爱。在教学中，我让学生先默读留言条，再指名读、齐读，通过多种形式的朗读让学生去感受个性化的表达方式。学生被这个有趣的故事深深地吸引住了，富有个性、搞笑的语言也让他们捧腹大笑。“有笑的课堂才是有效的课堂”，绘本的引入，有效地激发了学生的学习兴趣，同时，绘本个性化的语言表达也为学生在接下来的写作中提供了很好的语言范本。
（四）情境延续，分步骤写留言条
写留言条是生活中人与人交流的一种方式，因此，如何创设一个让学生喜欢的生活情境是这堂课的一个关键点。有了前面绘本的铺垫，学生的学习兴趣被激发了，这时候再延续绘本的情境，让学生以留言条的形式参与故事的续写就是水到渠成的事。在教学中，我安排了三次写留言条的挑战任务，每次写留言条的考查点、评价点都是不一样的，意在体现习作训练的梯度，步步为营，层层推进。
挑战一
阿力儿童节收到了梦寐以求的礼物大蜥蜴，请你替阿力在儿童节（6月1日）那天写一张留言条给妈妈。
学生初写留言条，我有意降低习作难度，把留言条的称呼和署名日期给他们写好，在正文部分留下空白，让学生补充，主要考查学生能否把一件事说清楚，同时也是用这种方式来巩固学生对留言条格式的掌握。学生写留言条的时间为三分钟。课堂上，学生基本
学写留言条 篇2
今天，老师带我们做了一个有趣的游戏：学写留言条。
老师先教留言条的写作格式：
一、写给谁的；
二、写清楚内容；
三、写上留言人的名字和时间。
老师随机给出题目，看谁写得又快又好。大家要是都写的好就奖励看一部精彩的电影。同学们认认真真地写起来，写完后马上请老师批改。检查过关的同学还在黑板上写了“加油！加油！”鼓励着没有写完的同学快快完成。
我们就是这样一群有趣的孩子，在游戏中学习，在学习中成长。
学写留言条 篇3
上午，我们学习了写留言条。下午延时服务的时候，景老师让我们进行练习。如果我们都能写正确，就能看一场电影。
在规定的时间内，有的同学一次性过关了，有的同学没过关。因为我留言条日期格式书写错误，就成了没过关的同学之一。
我着急的很，生怕被其他人说是拖后腿了。在我修改的时候，过了关的同学一直给我们加油鼓劲。我很感动，我想其他没过关的同学应该和我一样吧。
虽然最后我超时了，电影也没看成，但写留言条时跌宕起伏的心情真是令我难忘。
学写留言条 篇4
教学目标：
1、掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
2、小组互动，先说后写，激发写作兴趣。
3、掌握写作要素，把事情说明白。
教学重点：
掌握留言条的一般格式，试着写一张留言条。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
李新的外婆给她来了一个电话，让她去吃红烧肉。李新非常想去，可是爸爸妈妈还没回来。自己去了，爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢？
写留言条。
导入新课：今天我们来学习一下留言条的写法。
二、一起读要求
齐读课本要求。
本次写话的要求是写留言条，内容可以从以下两个方面来选。
1、去办公室还书，老师不在。
2、去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
三、大家来学习
1、出示课本中的留言条。
仔细观察留言条的格式，说一说：留言条包括哪些？
预设：称呼、正文、落款。
2、这些内容应该怎么写？
称呼：顶格写。
正文：空两格写。
落款：在最后，靠右写，分成两行。
3、各部分应该具体写哪些内容，有什么注意事项？
预设：
称呼：写给收条者，不能直接写名字，要加尊称。例如：妈妈、李老师等。
正文：写清有什么事。例如：何时、何地、何人、何事等。
落款：名字和时间，熟人可以写昵称，不太熟的要写全名。例如：小新或者李新等。时间写在名字的下面。
四、大家来写作
1、根据自己的学习所得，把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见要虚心。
2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢，还是要给小芳写？
五、佳作大家读
1、小组轮流读自己的留言条，看谁写得最准确。
2、把作品放在一起，看看谁的格式有错误，真诚地帮他指出来。
六、实战作业
想一想：生活中哪些地方会用到留言条？去写一张吧！
学写留言条 篇5
星期六下午，芳芳带着五本《小朋友》兴冲冲到同学蓉蓉家去，准备把书还给蓉蓉，同时要把少年宫老师的通知告诉她。可是到了蓉蓉家，蓉蓉不在，蓉蓉的奶奶告诉芳芳，蓉蓉到外婆家去了，可能要到晚上回来。芳芳很着急，要是把事情告诉蓉蓉的奶奶，又怕她说不清，没办法，芳芳只好先回家，到晚上再来。劳芳在回家的路上，碰到了王老师。王老师见芳芳一副不高兴的样子，就间。“芳芳，碰到什么为难的事了?”芳芳把事情告诉了老师。
王老师说:“这好办，碰到你要找的人不在，你可以把要说的话写个留言条嘛:”“王老师，可我不会写留言条，你教教我好吗?”芳芳恳求老师。王老师告诉她:有事去找对方，如果对方不在，可以把要跟对方说的话写在条子上，放在对方家中，这就是留言条。留言条分三个部分，先写条子是留给谁的，再写有什么事情，最后写自己的姓名和日期。芳芳明白了，她谢过王老师就匆勿回家了。晚上，芳芳又米到蓉蓉家，可是蓉蓉还没有回家。芳芳就拿出笔来给蓉蓉写了一张留言条:蓉蓉:今天下午和晚土我两次到你家，没有见到你。五本《小朋友》我看完了，还给你，谢谢你。另外，少年官张老师叫你和我明天I几午八点钟到县少儿图书馆参加看图说话比赛。
请你一定要在七点三刻到我家，然后我们一起去图书馆。芳芳五月二十日晚七点第二夭早上七点半，蓉蓉真的提前来到了芳芳家。蓉蓉说:“芳芳，谢谢你了，害你昨天白跑了两次。”芳芳笑着说:“我没有自跑，你不是已经收到了书，接到通知了吗?我们应该感谢留言条才对呢i”“对，”蓉蓉说，“留言条真好，以后如果有事找不到人，我们就请留言条帮忙。”说着，两人手拉着手，高高兴兴地向少儿图书馆走去。
学写留言条 篇6
题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。在题组研讨活动中，大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到“惊艳”，成员们也给予了不少好评，但我心里明白，这节漏洞百出，问题多得让我当时真没脸上传视频，可要完成自己的上传任务。
客观情况是，那段时间确实挺忙的。为了迎接一轮又一轮的“检查轰炸”，完全没了地准备迎检资料。作为一个老师的我，都忙得可以语不上，或是随便调上；作业本堆几天没时间改，或是突击改到天昏地暗；家中生病休养的老母又需要照顾，孩子的家庭学习任务需要督促……
所以我在那段时间里，身体感觉很不舒服，甚至发生了两三次头晕得不能走路的现象。当然，我也已经忘记了题组内我承担的这节教学任务。
但不管怎样，我是一个语老师，面对自己的专业，不能以忙为理由，还是应该反思自身，总结教训。
一、前准备不充分。
准备这节是在那段密集的迎检之前，设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备，很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是，当领导催我要完成研讨进度的时候，我才发现，时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的！
因为是匆忙之中，那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛，其它时间老师和学生都没有时间，连录播室的管理员都没有时间，所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午，就被我拉进了录播室里，被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好，匆忙之中，头晕脑胀强撑着，为的就是要完成这次录任务。
为什么不利用点滴时间提早准备？为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场？其实是惰性使然。望时间、数时间，临近了就没有时间留给自己了。
二、堂气氛如死水。
不知道是不是很少上低年级的原因，导致了我现在不知道如何用语言，用形式激发低年级孩子的兴趣了。
与学生交流缺少共同语言，点评又是干涩无味，一堂的每个环节更是平淡无奇，毫无趣味可言，只能说是按部就班地进行着。
在这样的氛围中，学生便浑浑噩噩、带听不听。为了完成本的任务，我便也不管学生情况了，只能拼命地推进一个又一个环节，无聊且无用地“上我的”。
三、教学过程杂乱。
本以为这堂应该顺序井然，上完后细思量却让我一身冷汗——很多环节设置不合理。研讨中，大家也将这些“不合理”提了出，如：自编的顺口溜应该放到前面，说留言内容的时候没有说引导说到位等等。其实，我知道，大家在研讨中没有提出更多的问题只是为了给我面子而已，什么这好那好，完全是给我安慰罢了。这堂乱得能让我自己闹心，一堂我自己都稀里糊涂，不知道是怎么从开始到结束的，还好什么呢？
有人说：“堂教学是门艺术，总有瑕疵。”这话不假，但是自己得清醒地认识到这次“堂事”，不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起，必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。
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毕业留言留言怎么写21条
今天高三毕业了，从楼上扔下来那么多纸，关键那一片是我们班的卫生区啊，扫死了!现今社会很多人都喜欢运用网络，各类有深度的句子被频繁传播，那么使用短句交流也能表达自己的意思，那么有哪些句子让你难忘呢？经过收集，工作总结之家整理了毕业留言留言怎么写， 请阅读后分享你的朋友！
1、我将升入小学，带上红领巾，离开幼儿园，离开教我、爱我像妈妈的老师们，就像小鹰迟早要离开妈妈的怀抱，自己飞翔，放心吧，老师，我会来看您，我会把最好的成绩带给您，让您为我高兴，为我骄傲。
2、这样“包装”的结果就是：同学们真正的留言与印刷上去的祝福或调侃难分彼此，层层叠叠的色彩与画面淹没了所有文字。“我就不明白，他们怎么能看得清楚?”一位在中学任教二十余年的教师说，学生送来的毕业留言册看得她头痛不已，斟酌半天也不知要从何处下笔。“用这种毕业留言册是因为学生们还没长大，结果是真正要留下的祝福找不到，看上去眼花缭乱。等到他们长大再看留言册的时候，会觉得自己当初很幼稚，做了好多没有意义的事情。”
3、珍惜青春梦一场，珍惜相聚的时光，谁能年少不痴狂独自闯荡，就算月有阴和缺，就算人有悲和欢，谁能够不扬梦想这张帆。这是我们的青春宿命，也是我们人生价值的升华，谁的青春不飞扬跋扈？寻求自我的价值，给生命一个张力，等待某一天，飞向远方。
4、我觉得我的青春结束，而且就埋葬在我的毕业季。
5、我不过等一名前来结发牵手的人结结实实伴着走上一程
6、时光飞逝毕业转眼至，离别愁绪心头绕，同窗四年情意深，天涯海角心中念，愿你永远保留那灿烂的微笑，永远保持那永不败的信念，在人生心的起点扬帆远航，美梦成真，愿我们的友谊长存联系不断。
7、以前我还想拼命抓住一些东西现在全是“算了”在我脑子里作怪
8、在过去的六年里，我们走过了太多的快乐，也走过太多的感伤。在家里，我们体验到了父母对我们的爱；在学校，我们感受到了老师的谆谆教诲；在班级里，我们收获同学们深厚的友情；在社会上，我们赠人玫瑰，手有余香
9、我是你河边上破旧的水车，千百年来纺着疲惫的歌。
10、袁博妈妈：感谢老师们对我孩子的关心及教育，祝老师们在工作中身体健康！回民幼儿园蒸蒸日上！
11、以梦为马，随处而栖。
12、这四年中，学校中的许多教授与老师孜孜不倦的教诲着我们，把知识的火炬传递给我们，为我将来的工作打下了基础。他们是一盏明灯，指引着我未来前行的方向。
13、成绩单是一种不应该存在的东西。
14、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。
15、为掌握知识走进来，为报效祖国走出去！当初的相见是为了获取知识，积蓄力量，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的事业将从这里开始！希望你们牢记校训，继续刻苦学习，认真做人，健康向上，全面发展。
16、思，在内心中蠢蠢欲动；念，在脑海中温情发酵；友，在岁月中牢牢坚固；情，在生活中平淡温馨。亲爱的朋友，想你了，只愿你天天有着幸福的感觉！
17、亲爱的老师，等我长大了，考上大学，又来向您报告我的大学学习成绩。我一定会给您带来好的惊喜！
18、祝愿我的朋友前程似锦万事如意。
19、今天高三毕业了，从楼上扔下来那么多纸，关键那一片是我们班的卫生区啊，扫死了!
20、请谱一首青春的歌，有你我在明天的旅途中继续奋进!
21、又是一年毕业季，感谢你陪我走过这三年。
留言条怎么写的
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留言条怎么写的【篇1】
设计理念
留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式，学生反复练习。就教学生.写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
教学目标
1?让学生明白在什么情况下写留言条。
2?让学生学会写留言条。
教学过程
一、创设情景
（多媒体出示）：小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
1?讨论交流。
生A：在家等。
生B：去找妈妈。
生C：给妈妈写张条子。
师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
（生纷纷认为生C的办法好）
（继续出示多媒体）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
2?.总结。
师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
二、先说后写
1?让学生会说。
（继续出示多媒体）：小明写了起来。
师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
（1）说一说。
生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
……
（2）评一评。
师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
（生纷纷认为是生B的说法）
师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
（3）巩固。
师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说，你们能做到这一点吗？
（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
（生说、评略）
师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
2?让学生会写。
（继续出示多媒体）：小明的留言条写出来了。（略）
师：同学们，读一读小明写给妈妈的留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
（生答略）
师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
（1）写一写。
师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
（2）作品展示。（略）
（3）作品点评。（略）
三、延伸知识
师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
（多媒体出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
2你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
留言条怎么写的【篇2】
一位送奶工，因为一起意外事件，给客户留下了165张留言条，被记者捕捉到了，报道了她的事迹，她就这样走红了。她叫王秀珍，是沈阳的一名送奶工，她也因此被订户誉为“最敬业的送奶工”。
今年37岁的王秀珍老家在内蒙古，老家生活很苦。她在19岁时远嫁到沈阳，可6年前离了婚，独自抚养儿子。刚开始她送奶的这片都没有人送，她一个小区一个小区地跑，用真心一点点跑出来了。通过她的努力，订户后来增加到165户，她每月也能赚到1300元的工资。她已经干了两年，这份工作来之不易，她非常珍惜。
王秀珍每天凌晨两点钟就要起床，先为儿子准备一天的饭菜。两点半到奶站领取牛奶，然后再给订户送奶。她没有怕过，她一到小区，脑子里想的全是“这个小区谁订奶了？订的是什么样的奶？”她负责的订户比较分散，有的小区一幢楼就一户，多的小区也不过十多户。到了第一家订户楼下，王秀珍取出一瓶酸奶，一路小跑上了四楼，将奶投放在订户家门口的牛奶箱里。
她送奶没有延误过一天，但也遇到几次“险情”。一次冬天早上送奶的路上，电动车坏了，三四点钟，马路上一个人都没有，想找个帮忙的人都找不着。她想给孩子打电话，可又怕影响孩子上学。她一边哭一边推着电动车往前走，想到订户还等着早晨喝奶，就一刻也不敢耽搁，最终保证了订户早晨喝上奶。
2009年11月29日早晨，王秀珍在送奶时，突然接到老家的报丧电话，得知父亲因病去世，她内心充满了悲伤，但还是忍痛将所有的牛奶送到订户家中。之后，她一边想着父亲的丧事，一边想订户这些天咋办？于是，她给订户们写留言条，字条上写着：“对不起，她爸死了，11月30日～12月6日停奶，12月7日送奶。送奶工！”一共写了165张，因为时间来不及，她就安排儿子去挨家贴通知。儿子冒着严寒忙了一整天，好不容易挨家挨户地张贴了通知。
订户看了，都相信了她，并且耐心地等待她回来。11月30日，《沈阳晚报》记者在小区偶然看到了王秀珍的停奶通知，被其敬业精神感动，然后采访写了一篇报道。
王秀珍在操办完父亲的丧事后第一时间赶回沈阳。12月7日，订户们如期收到了王秀珍送来的牛奶。165家用户仅凭她的一张小纸条就能踏踏实实地等上几天，让王秀珍感动。
让王秀珍没有想到的是，她回来后成了“名人”，订户刘女士说：“看了晚报以后，我们都被你的事迹感动了。我们能帮你的就是坚持订奶。”有两户居民主动找到主秀珍订了一年的牛奶。王秀珍的订户现在增加了10户，以前每月一订的，现在也改成了一年的。一些好心人还纷纷打来电话，愿意帮王秀珍提供一份薪水更高而且轻松的活。一名女读者说她想请王秀珍来她家做保姆，一个月2000元，吃住在她家。
但王秀珍婉言谢绝了，她说：“我和这些订户已经有了彼此的信任，有了深厚的感情，我很感谢他们在我最困难的时候支持了我，我还想继续为他们服务。”
虽说王秀珍成了名人，但她仍旧未改以前的本色，每天清晨仍然坚持奔走在送奶的路上。王秀珍说：“就算有一天我的订户增加到500户，我也会准时为他们送到。”
送奶工王秀珍，没有惊天动地的事迹，有的只是默默的奉献和一颗善良、敬业的责任心。她用行动告诉我们，感动他人，不一定惊天动地。做什么工作并不重要，重要的是要珍惜本职工作、敬业爱岗。只要为了他人的幸福，默默地奉献，弘扬中华民族勤劳善良、诚实守信的传统美德，就是最可敬、可爱的人。
留言条怎么写的【篇3】
昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。
今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。
写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！
陈静仪南安市水头镇中心小学二年级
留言条怎么写的【篇4】
上午，我们学习了写留言条。下午延时服务的时候，景老师让我们进行练习。如果我们都能写正确，就能看一场电影。
在规定的时间内，有的同学一次性过关了，有的同学没过关。因为我留言条日期格式书写错误，就成了没过关的同学之一。
我着急的很，生怕被其他人说是拖后腿了。在我修改的时候，过了关的同学一直给我们加油鼓劲。我很感动，我想其他没过关的同学应该和我一样吧。
虽然最后我超时了，电影也没看成，但写留言条时跌宕起伏的心情真是令我难忘。
留言条怎么写的【篇5】
一、什么是留言条?
留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式：
(一)一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：
留言条
青山、绿秀二同志：
你们好!上周听您们厂的一位同志说，你们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的，一是向您们表示祝贺，一是向您们学点经验。令人失望的是你们回农村探亲未归，吃了个闭门羹：值得使我感激不尽的是，我们在你们门口正等得焦急的时候，受到和你们同
一天结婚的住在你们对门的高、梁二同志的盛情款待。听他们二位说你们都是响应国家号召，勤检办婚事而且都是晚婚，全厂青年都向你们学习。你们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意。有可能的话，也请尽快给我们一个信，我们再来看望你们。
祝您们新婚愉快!
您们的老同学捷敏文顺
1986年5月二3日下午3时
(二)事先同另一位或几位同志约好，在某一个地方见面，但到时对方未准时到达，而自己因某种情况又不能再等。这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。
留言条
祝祥民同，志：
4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等候。
顺致
敬礼!
卫向贤马洪元
1986年4月15日
下午3时于郑州汽车站
(三)一家人中，有的上班未归，有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一个留言条，放在易发现的位置。例如：
留言条
爸爸、妈妈：
今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。
儿为民4月2日下午5点
(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及问主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。例如：留言条
树清、园梅：
为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定“不告而辞”了。
此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。
另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们，他特意把自己的房子让我俩休息，自己另找地方睡觉。这种高尚风格，实在感人。
现在是夜里三点钟，再有一个小时火车就要开了。我们走了，再见!
老同学振声素欣 1986年4月25日夜3时
二、怎样写好留言条
一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用“留言条”三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体;字迹不要潦草〔署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日期，有三种写法：一是写年月日时分;二是只写“即日”二字;三是写“即日下午五时”。
留言条怎么写的【篇6】
引言
小学生写留言条是一件非常简单的事情，但是却能体现出孩子的思维和情感表达能力。留言条是孩子们与老师、同学之间交流的重要方式，它不仅可以让孩子表达自己的想法和感受，还能促进孩子的语言和写作能力的提高。本文将详细介绍小学生写留言条的一些技巧和注意事项，希望能给家长和老师们一些启示和帮助。
技巧和要点
写留言条需要注意以下方面：①简洁明了，语言简洁明了，用词规范。②感性思考，表达自己的情感和感受，要让留言条充满爱心和温度。③语言生动，让读者产生共鸣和感受到留言人的真心。④结尾要恰当，留给读者好的思考和回味。
在写留言条前，要先思考清楚写留言目的和针对对象。例如向老师反映自己的想法、向父母表达自己最真实的情感、向同学表示关心与祝福等等。针对不同的对象，留言条的表达方式也会不同。
实例分析
例如，一个小学三年级的女孩在班级活动中与同桌产生了矛盾，她可能会写一张留言条向同桌表达自己的想法。她可以用“亲爱的同桌”作为称呼，并在开头表达出自己的歉意，示意她希望能解决这个问题。然后，她可以用自己的语言来表达自己真实的情感，解释自己的想法，听取同桌的意见后一同解决这个问题。最后，她可以表达自己对同桌的关心和祝福，希望两人能更好地相处。
反思与总结
写留言条不是一件简单的事情，每个孩子都应该认真对待，这不仅能提高他们的写作能力，也能让孩子们更好地表达自己的想法和情感。家长和老师也应该注意引导孩子们留言的方式和内容，给予他们帮助和建议，鼓励他们不断地提高自己的留言能力。留言条是一种特殊的交流方式，通过它我们可以更好地了解孩子们的想法和情感，与他们建立更良好的关系。
结语
总之，留言条是孩子们用来表达自己想法和情感的一种方式，它能促进孩子语言和写作能力的提高。家长和老师应该引导孩子们的留言方式和内容，帮助他们不断地提高自己的留言能力。希望孩子们通过留言条能更好地表达自己的情感和想法，让我们与孩子们建立更良好的关系。
留言条怎么写的【篇7】
今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着:
・自己拿出来吃。
・出门一定要注意交通安全，
看着看着，我的泪水情不自禁地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！
简评：这是龙洗雨同学在母亲节那天观看了影片《母亲快乐》之后写的一件真实的事。能写出真情实感，表达了母女间的'爱。
留言条怎么写的【篇8】
明天是小虫圆圆的生日，它想邀请最好的朋友蚂蚁小野来参加生日晚会。
圆圆去找小野，但是小野家里没人。于是圆圆写了一张留言条给小野。
小野：
明天是我的生日，我想邀请你明天晚上6:30来我家参加生日聚会。请来参加哟！
小虫圆圆
20xx年11月4日
【简评】
怎样根据留言条写童话故事，小作者有方法！找到童话的主人公，为留言条设计一个合适的场景即可。小作者借由小虫圆圆生日的契机，将自身化为小虫圆圆通过写留言条来邀请小野前来参加聚会。可见小作者已经知道留言条使用的时间了！
留言条怎么写的【篇9】
今天，老师带我们做了一个有趣的游戏：学写留言条。
老师先教留言条的写作格式：
一、写给谁的；
二、写清楚内容；
三、写上留言人的名字和时间。
老师随机给出题目，看谁写得又快又好。大家要是都写的好就奖励看一部精彩的电影。同学们认认真真地写起来，写完后马上请老师批改。检查过关的同学还在黑板上写了“加油！加油！”鼓励着没有写完的同学快快完成。
我们就是这样一群有趣的孩子，在游戏中学习，在学习中成长。
应用文留言条十一篇
作文可以让学生增强对生活的思考能力和抒发情感的能力，写作可以帮助我们形成一个更加丰富的想象世界。一篇好的作文是如何诞生的呢？栏目小编为您准备了“应用文留言条”，感谢您对本站的支持还请您收藏并关注我们！
应用文留言条 篇1
在我家，父母的工作很忙。有时，我几天也见不到爸爸的面。为了便于和我交流，他们常以留言的形式来嘱咐我。那情真意切的留言充满了浓浓的爱的味道，令我回味无穷。
每到休息的日子，我总是起得很晚。而爸爸妈妈因为都忙于各自的事情，早早便出门了。这时，桌上便会多了张留言条，那是爱的留言：“早餐放在暖气包上了，一定要吃热的哟！”、“牛奶放在冰箱里，喝的时候，别忘了在微波炉里加热。”、“一个人在家，把门锁好，自己要照顾好自己。”每看到这温暖的话语，我的心总是暖暖的。
去年三月，爸爸去上海出差，由于走的匆忙，连和我照面的机会都没有。临走时，爸爸给我写了张留言条：“爸爸去上海出差，没来的及告诉你一声，有需要的东西，爸爸给你带回。”留言上，爸爸亲切的话语，就像在我耳边叮咛着。之后，在爸爸快回来的几天里，他不断地发短信转给我，问我需要什么。其实，东西在哪都能买到，重要的是爸爸留言中的那份心意，再一次温暖着我。
爱的留言不断地关爱着我，也感动着我。
记得一次英语考试，由于我的身体不舒服，影响了考试的正常发挥，结果成绩很不理想。当我拿着考卷让妈妈签字的时候，妈妈不问原因，扬起手朝我打来。我感到既委屈又伤心，不愿理会妈妈。晚上睡觉的时候，我忽然发现枕边多了张留言条，那是妈妈写的：“筱月，真对不起，妈妈不问原因的打了你，是妈妈的不对，希望你能原谅妈妈，接受妈妈诚挚的歉意。”拿着留言条，不知什么时候，我已泪眼模糊。那天晚上，我和妈妈说了很多话，说着说着，我就进入了甜美的梦乡。
爱的留言就如一股春风，它化解了冰冻，带来了春天般的温暖。我被这暖暖的爱包裹着，感到无比幸福！
应用文留言条 篇2
大家是不是觉得在这个信息时代，有事可以打电话、微信留言，连小学生都有电话定位手表呢！那留言条是不是就过时了，毫无用处了呢？你要是这样想可以就大错特错了！留言条不仅有留言的功能，也是一种情感的交流，不信，那就听婉兮老师给大家讲讲留言条的写法和用处吧！我们先来听一则课前故事哦
内容详解
⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上留言条三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。
⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。
那接下来，我们不妨回到《寻隐者不遇》的故事中，替贾岛给他的朋友写一张留言条吧。
留言条
隐士：
许久未见，今日来访，巧不相遇，不能久等。明日下午三时再来，请等我。
贾岛
X年X月x日
同学们，看到这张留言条，你是不是对它的写法有了一些了解呢？虽然我们现在的通讯非常发达，沟通便利，使得寻访不遇的情形较少发生，但是留言条作为一种应用文体，它在我们的日常生活中常常被用到。
再来看一张留言条吧。
留言条
宝儿：
我晚上有事外出，约9点钟回家。饭菜焖在锅里，热一热就能吃，待会儿见。
爱你的妈妈
瞧，妈妈写给宝儿的这张留言条除了讲清事情，而且在这张留言条中，我们看到它还传递了妈妈对宝儿浓浓的感情。留言条中的昵称和叮咛，让人心中满是温暖。美国作家杰克坎菲尔和马克汉森在《心灵鸡汤》一书中写道，一个妈妈的抽屉里放满了女儿写给她的留言条，那个妈妈说这些暖人心肺的话使她疲劳全消，觉得人生并非全无意义。
同学们，你们看，写一张留言条，它不仅能方便我们的生活，也是情感的一种交流呢！教给大家一个留言条的顺口溜，要牢记哦
称呼顶格点冒号，
正文换行空两格。
署名在上日期下，
两个写在右下方。
写在后面
看了婉兮老师讲的关于怎样写留言条，以及留言条的作用和小口诀，现在你明白为什么留言条不会被高科技时代淘汰了吧？说白了，还是文字的魅力最吸引人啊！
应用文留言条 篇3
星期六下午，芳芳带着五本《小朋友》兴冲冲到同学蓉蓉家去，准备把书还给蓉蓉，同时要把少年宫老师的通知告诉她。可是到了蓉蓉家，蓉蓉不在，蓉蓉的奶奶告诉芳芳，蓉蓉到外婆家去了，可能要到晚上回来。芳芳很着急，要是把事情告诉蓉蓉的奶奶，又怕她说不清，没办法，芳芳只好先回家，到晚上再来。劳芳在回家的路上，碰到了王老师。王老师见芳芳一副不高兴的样子，就间。“芳芳，碰到什么为难的事了?”芳芳把事情告诉了老师。
王老师说:“这好办，碰到你要找的人不在，你可以把要说的话写个留言条嘛:”“王老师，可我不会写留言条，你教教我好吗?”芳芳恳求老师。王老师告诉她:有事去找对方，如果对方不在，可以把要跟对方说的话写在条子上，放在对方家中，这就是留言条。留言条分三个部分，先写条子是留给谁的，再写有什么事情，最后写自己的姓名和日期。芳芳明白了，她谢过王老师就匆勿回家了。晚上，芳芳又米到蓉蓉家，可是蓉蓉还没有回家。芳芳就拿出笔来给蓉蓉写了一张留言条:蓉蓉:今天下午和晚土我两次到你家，没有见到你。五本《小朋友》我看完了，还给你，谢谢你。另外，少年官张老师叫你和我明天I几午八点钟到县少儿图书馆参加看图说话比赛。
请你一定要在七点三刻到我家，然后我们一起去图书馆。芳芳五月二十日晚七点第二夭早上七点半，蓉蓉真的提前来到了芳芳家。蓉蓉说:“芳芳，谢谢你了，害你昨天白跑了两次。”芳芳笑着说:“我没有自跑，你不是已经收到了书，接到通知了吗?我们应该感谢留言条才对呢i”“对，”蓉蓉说，“留言条真好，以后如果有事找不到人，我们就请留言条帮忙。”说着，两人手拉着手，高高兴兴地向少儿图书馆走去。
应用文留言条 篇4
留言条
小松鼠：
我就要去南方过冬了，我在你的树洞里藏了很多松果，是送给你的，你可以去树洞里找来吃，你不够的时候随时拿。小松鼠再见。
燕子
10月18日
留言条
小松鼠：
天气凉了，我就要去南方过冬了，我想跟你说再见，还有树洞里有很多松果，可是你家里没有人，我就给你写了一张留言条。你一定要吃啊！
燕子
10月18日
留言条
小松鼠：
我去你家送给你松果，可是你不在家，我就把松果放在你家的树洞里了，因为到了秋天我就该去南方过冬，所以我要给你松果。小松鼠我们秋天再见。
10月18日
应用文留言条 篇5
一、什么是留言条
留言条是一种简短书信。在如下几种情况要使用这种应用文样式：
(1)一个或几个人有事情到朋友、亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。
(2)事先同另一位或几位朋友约好，在某一个地方见面，但到时对方未准时到达，而自己因某种情况又不能再等。这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。
(3)一家人中，有的上班未归，有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一个留言条，放在易发现的位置。
(4)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。临走时，来不及向主人告别。为表示对主人的谢意和告诉主人自己走的时间，也可以写个留言条。
二、怎样写好留言条
一份完整的留言条，一般包括标题、正文两个大部分。标题多用留言条三个字标出。有时也可以不加标题，光要正文。正文由称呼、留言内容、署名日期等组成。称呼，要和平时称呼一样。留言内容要写得清楚，具体；字迹不要潦草。署名在正文的右下方，为保密也可只写一个字，但必须让对方知道留言者是谁。日
期，有三种写法：一是写年月日时分；二是只写即日二字；三是写即日下午五时。
请参照范文：
留言条
xxx同志：
今晚特来找你，有要事商量，恰巧你不在家，明晚八时再来，请在家等候。
xxx
xxxx年x月x日
应用文留言条 篇6
留言说明：广东省广州市番禺区钟村锦绣小学3 (1)班。今天，我父母不在家。我睡得晚了一会儿，起床时不记得吃早饭了。过了一会儿，我妈打电话来问我有没有吃早饭，让我在桌子上写个留言。于是我找到了桌子上的纸条，却看到上面写着：
女儿：
早餐在电饭锅里。
拿出来自己吃。
出门注意交通安全，
祝你幸福！
永远爱你的爸爸妈妈
20xx年5月17日星期一
看着它，我的眼泪忍不住流出，流进我的心里……妈妈，你太在乎我了，妈妈，我的好妈妈！突然觉得自己是世界上最幸福的孩子！
讲师：李妙仙
这是龙喜宇在母亲节看完电影《母亲快乐》后写的真实故事。能写出真情实感，表达母女之情。
应用文留言条 篇7
昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。
今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。
写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！
陈静仪南安市水头镇中心小学二年级
应用文留言条 篇8
远处传来了“轰隆隆”的雷声，黑压压的乌云从天边涌 来，天气十分闷热，连一丝儿风也没有，暴雨即将来临了。
放学后，我和同学们急匆匆地往家走。今天是周末，辛 苦了一周，也该轻松一下了，刘红说：“ 今晚爸爸要给我做鱼 香肉丝！”张红说：“我今天呀，吃炖鸡！” 听了他们的 话，我羡慕极了.心想：“我的要求不髙，只要在家等着我的，不是那讨厌的留言条，而是妈妈，就很好了。”这时，我的肚 子已经“咕咕”叫了，不禁加快了步伐向家中跑去。
到了家里，我老远就叫：“妈妈！ ”没人回答.顿时， 我心里凉了半截.我懒懒地拿着钥匙开了门进去，屋里空空 的.我习惯地朝写字台上瞟了一眼，闹钟下果然压着一张纸 条.写着：“扬扬，妈今天有点急事，要晚点回来，你自己 下点儿面条吃吧。” 看完条子，我老大不髙兴、这样的留言 条我已经有好多了，不信？抽屉里放着一大叠哩，看，简直 可以订成一个小本子了。妈妈呀妈妈，你心里没有自己，也没 有我，成天只知道和病人啦，针管啦，药品啦打交道。想到 这里.我感到很委屈，鼻子一酸，眼泪差点掉出来。
压住纸条的熊猫闹钟的时针已经指向“7”了，上面的熊猫淘气地眨巴着大眼睛。妈妈还没回来，外面下着瓢泼大雨，天灰蒙蒙的一片，我实在等不住了.便下了一碗面装 在饭盒里，拿起雨具来到医院找妈妈。啊，急诊室的灯还亮着.我从门缝往里一看，嗬，妈妈正在给一位老大娘做缝合手术呢！我推门进去，听到一位中年妇女感激地说：“哎， 这位护士真好呀，多亏她救了我的母亲……”原来，妈妈下 班刚回家，这个中年妇女就来敲门，说她的母亲不小心摔到 水沟里，头上被尖石划了一道一寸来长的大血口了……妈妈 不等她说完，就习惯地摸出笔来，给我写了一张留言条，然 后就和她一同来到急诊室，在明亮的灯光下，妈妈神情专注，目光随着手的动作而移动，额头渗出了大颗大颗的汗 珠，过了一阵，手术总算完成了，病人的亲属非常感激妈妈，而妈妈却说："没什么，这些都是我们应该做的……”
人们走后，妈妈已经疲惫不堪了。我连忙把手中那碗温热的面条递给她，嗔怪地说：“妈妈，你何苦这样拼命地干 呢？“她笑笑说：‘因为……这是医务工作者的职责呀！“ 我相信这简短朴实的话语的确是发自妈妈的内心。妈妈总是 把解除病人的痛苦作为幸福，把救死扶伤作为光荣而祌圣的 职责.这些，不是妈妈对我说的，而是那一张张令人"讨 厌”的留言条告诉我的，留言条呀留言条，在你那字里行间 分明记载着妈妈好多好多的故事呀！
记得去年二月三日的那天晚上，我睡在被窝里，心里琢 磨着：明天是星期天，又是妈妈的生日，我送给她什么礼 物呢？对，买盒生日蛋糕送给妈妈.第二天一早，我拿起我 的小猪储蓄盒摇了摇，已经很沉了，我把它打碎，从里面倒出好多白花花的钢蹦儿，数了数，整整八元钱，这都是我平时攒下来的。妈妈问我拿这么多钱干吗，我装出一副神秘的 样子说：“呆会儿再告诉你.”我蹬蹬蹬地上街买了个生日 蛋糕，兴冲冲地跑回家来，进屋一看，妈妈已经走了，泉上 又放着一张讨厌的留言条，那熟悉而潦草的字迹一下子跳入 我的眼帘：“扬扬：妈妈去北碚接病人了。”唉，好容易盼 到妈妈的生日，本想和妈妈在一起吃顿饭，可她……把自己仅有的一点休息时间都无私地献给了病人和工作。
直到下午三点多钟、妈妈才从北碚回来，她的嘴唇冻得 发紫，手冰凉一已经两顿没吃东西了。她一进屋就兴奋地 说：“扬扬，小李叔叔已经脱离危险了。”“别人倒没有关 系了，可你呢？“我小声地嘀咕着，“我吗？”她说，“我也 没啥，只是肚子里在唱空城计了。”我赶紧把生日蛋糕往妈 妈手里一递：“瞧，这是什么？”“蛋糕，送给我的？啊， 今天……是我生日？”看着妈妈这吃惊的样子.我不禁噗哧 —笑，扑在妈妈怀里，
“扬扬！ ”这声音打断了我的回忆，妈妈已经把面条吃 完了，我帮妈妈收拾好提包，撑着伞紧紧偎依着妈妈向家里 走去，进了屋，看见那张留言条还静静地躺在桌上。不知怎 的，我似乎觉得它并不那么“讨厌” 了。看着那熟悉而潦草的字迹，我似乎看到了一颗心，一顆火热的心，这颗火热的 心在一个人胸中跳动，她就是我的妈妈.一个极普遍的医务 工作者。
应用文留言条 篇9
有那么一张纸条，至今被我珍藏着。它教给我很多，每当我看见它，过去的一幕就会出现在我的眼前
那天吃完晚饭后，我悠闲地躺在床上玩着手机。女儿，帮妈妈扫一下地，还有厨房里的碗也洗一下，妈妈今天晚上夜班。妈妈一边急忙的找她的外套一边向正在房间的我说道。随后便急忙跑去上班了。听到要干那么多活儿的我，心里很不是滋味，只能把手机往桌子上重重一拍来解气。
一边不情愿扫地的我一边想：我可不能老是白白浪费力气来帮妈妈做家务，于是我立刻扔下扫把，着急的从书包掏出一张纸写道：每天帮妈妈拖地、扫地10元；帮妈妈买菜15元；帮妈妈整理家务20元；帮妈妈洗碗5元写完后，高兴的把纸塞在鞋柜上，好让妈妈一回家就能够发现。于是，我懒散的把妈妈留给我的家务活干完跑到房间睡觉了。
早晨，妈妈轻声把我叫醒后便出门买菜去了，我带着惺忪的睡意走出房间，却被饭桌上的一张纸条给吸引了过去，才发现那是妈妈回复我昨天晚上留给她的那张纸条的，上面写着：妈妈含辛茹苦地将女儿怀了10个月0元；妈妈教女儿走路，说话0元；妈妈每天为女儿做好吃的0元；妈妈在女儿生病时连夜看护0元
看完后，眼泪不听使唤的跑了出来，我才发现我居然傻到这个地步，帮妈妈做一些自己力所能及的事情还在斤斤计较，妈妈为我做了那么从来都是任劳任怨。
从此以后，任何妈妈要我帮忙的事情我都很少会拒绝，而是立马放下手上的事情去帮助妈妈。因为是它告诉我，母爱是无私的，真正的爱是无法用金钱来计算的。
应用文留言条 篇10
昨天，老师教我们学写留言条。首先，老师说：留言条顶格要写你要给谁写留言条，然后，中间写内容，内容不能像作文那样写，把事情写好就好了，再把姓名写下去，最后一格写日期。哦！同学们都叫起来。
今天，是星期六，我妈妈不在家，我要和同学出去玩，怎么告诉妈妈呢？哦，老师不是教我们写过留言条吗？我可以写一张，贴在冰箱里呀！想着，我就拿着一张纸开始写留言条了：妈妈：今天我要和同学一起去东南小区玩，三点左右回家，请您不要担心！陈静仪6月18日。
写完了留言条，我就兴高采烈的和同学去玩了。原来学写留言条也有好处啊！
南安市水头镇中心小学二年级：陈静仪
应用文留言条 篇11
今天爸妈不在家，我就睡懒觉，不记得吃早饭了。过了一会儿，我妈打电话来问我有没有吃早饭，让我在桌子上写个留言。于是我找到了桌子上的纸条，却看到上面写着：
女儿：
早餐在电饭锅里。
拿出来自己吃。
出门注意交通安全，
祝你幸福！
永远爱你的爸爸妈妈
20xx年5月17日星期一
看着它，我的眼泪忍不住流出，流进我的心里……妈妈，你太在乎我了，妈妈，我的好妈妈！突然觉得自己是世界上最幸福的孩子！
写给同学的毕业留言69条
风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，你是难忘的。基于现在这一需要广泛交流的时代，人与人之间经常会分享一些句子，精炼的语言代表着多种意思，你平时摘录的句子是什么样的呢？编辑陆续为大家整理了写给同学的毕业留言， 为防遗忘，建议你收藏本页！
写给同学的毕业留言【篇1】
1、成功需苦干，望你们加倍努力，飞得更高，记住：要想幸福，唯有自己努力！
2、石榴花开了，逸夫图书馆前又是一批一批穿着学士服在追寻回忆的毕业生。是的，无情的岁月洪流淹没了我们，摆在我们面前的是如何度过这一个月，又会怎么未自己的大学生活留下完美的回忆。
3、见面时，微笑中燕语莺声；打球中，自在地削吊拉冲。
4、伟菊能耐寒，，风霜耐其何！送香沁学人，有谁无感知？
5、给感情深厚同学的毕业赠言
6、我们即将分离各奔前程，准备了一肚子的话，却不知如何开口。欢笑、泪水、困难与分歧依然会有，但分享的人却少了你们。也许有的人一辈子再不会有交集，但我依然期待下次的相聚，与以前一样熟悉、开怀、轻松。
7、总是不担心毕业，反而会期待，觉得那是一场盛大的狂欢，可是穿上学士服的那一刻，却没有一丝轻松愉悦的感觉，不知道为什么，是不是这就是不舍，不愿呢……
8、回味大学四年，每一天都平凡而重要，每一天都要努力奋斗。感谢在我身边的每一个人，这段回忆我会好好珍惜。毕业了，离开了，但是我们四年是同窗，一辈子都是好伙伴，好兄弟在这即将毕业之际。
9、初三年级的同学们，抓紧时间吧，赶快行动起来吧！
10、陈酒最好喝，老友最知心。
11、人生就像110米栏，跨完大学这个栏之后，还有更精彩的下一个等着我们。 昨日在海边的事仿若梦里烟尘，恰似流年难再。但总算留了惊艳的风景，亦和上了我们温热的泪。
12、以前我们是同桌，我记得我们之间常用一本蓝色的上面有卡通小狗的本子聊天，因为害怕讲话被老师发现，便记下来，还有一本白色的大本子，上面映着徐志摩的《再别康桥》，我在后面画图，让你猜一句话，猜不对，你就生气，你生气的时挺吓人，绷着脸，原本便黑的脸更黑，见了我便嘟着嘴数落我的不是，说罢气冲冲地扭头就走，你开心的时候又挺可爱，黑的脸又好像变白了，嘴巴笑得咧一个在括弧，小圆鼻子像个小草莓…这一切的一切，凡是与你在一起的时候，我都记得清清楚楚。我们在一起的日子，不是你说黑，我说白；你说白，我又说黑，反正呀，我总是与你对着干。
13、你虽成熟、但不世故。同时，在感情上，又有着孩子般的唯美、理想和纯净。这在当今物欲横流下，是多么的少见，多么的令人神往。、祝福你和你伴侣的未来。
14、-一段录像定格我们青春的记忆，一桌聚会沿袭我们不变的友谊，一声珍重道尽我们彼此的祝福，一汪泪水饱含我们的恋恋不舍。毕业了，我最爱的人们，未来的日子我们都要记得努力加油。
15、给同桌：高三时老踹我椅子那孩子，放假我就要从杭州回来了，你去接我吧，哈哈！
16、总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语；总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望；总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
17、这些话语一定要写的真情实意，毕竟这是那位同学用来怀念你的，千万不要随便写写。那样他长大以后再看这些赠言的时候会觉得很遗憾。因为没有得到你的真心话，而你再写的时候一定要考虑好了，尽量不要有错别字。因为毕竟是真挚的情感表达，永远保存的东西。总之，用你最好的水平来写，一定要写的最美好、最珍贵的语言。
18、毕业了才发现身边的同学是最好的同学，自己的老师是最好的老师。在最美的年华相聚聊大是今生缘，无论走到哪里聊大都是心中永远的故乡。
19、——泉水叮咚，春夏秋冬；
20、再见了，睡在我上铺的兄弟；再见了，陪伴我大学四年的床；再见了，我奋斗过的校园！
21、每天清晨都能看到一双厚厚的镜片，凝重地滑过了你挣脱了黑夜的眼睛，像一扇敞开的玻璃窗，流出了一支支充满友谊的晨曲。从你熟悉、颀长的身影前，摄下了一个又一个晨曦。——我只有沉默感谢你镜片后面温柔又多情的哑语。
22、愿上帝保佑你们；愿如来佛祖让你们心想事成；愿漂亮的天使让你们每天善意情；愿咱们真挚的友谊，永远收藏在我们心中。
23、阳光总在风雨后，你们还年轻，你们有梦，今天，梦想的舞台属于你们！
写给同学的毕业留言【篇2】
24、初中三年，一晃而过，毕业班的同学们，你们也从曾经的懵懂无知到今天的知事明理，从曾经的天真无暇到今天的多愁善感三年，说长不长，说短也不短，在这三年中纵然有太多的苦与乐、哀与愁，但你们真的长大了，酸甜苦辣，都化作一句心的问候你们已不再天真、幼稚，你们已经是含苞待放的蓓蕾用青春灌溉时代，用热情点燃未来！
25、四年中，我要感谢的很多，感谢学校给我成长的空间，感谢老师给我的教导与鼓励，感谢同学对我的关心与照顾。我只期望彼此在今后的路上都可以真心快乐！
26、也许柳枝不满足于人们对她固有的婀娜多姿、婆娑摇摆的评价，但柳枝毕竟是她自己，不会是松虬。也许柳枝就是想象松虬一样高大、伟岸，但我却常常希望：别既象柳枝又象松虬。
27、陌生、相识、了解、定论、深知，这是知悉一个人的程序。一个人做了十件感人的事，就因稍未留心做错了一件随意的事，使自己陷入了难以摆脱的被动局面，我坎坷的经历在诉说：善意、真诚、博爱……都会有好结果吗？——当然，你是你，你会左右自己的，至于今后，我也预测不到。
28、情谊楚歌泻千里，难忘脚下绵绵路。
29、岁月匆匆，转瞬四年，留下无数美好的回忆、从陌生到熟悉，收获了珍贵的友谊，从青涩到成熟，收获了难忘的经历，大学四年将成为我一生中最宝贵的财富，即将毕业，心中不免有一些难舍，但更希望的是：在大家走出校园之后，一切都好！
30、——献给即将毕业的哥哥姐姐们
31、预想的，可以微笑着给大家祝福，微笑着面对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活…一次次告诫自己，别哭，别哭，别让泪决堤…一遍一遍的提醒自己：人生何处不相逢…从容点…天下没有不散的宴席…离开彼此熟悉的环境，走入另一个陌生，就仿佛我们从别处相会在这里，然后熟悉了，收获了，成长了，于是该远离了，接着走向另一群人，另一个成长的环境。
32、我不会忘记本科四年来母校，师长，父母和同学对我的帮助、支持和鼓励，我也不会忘记自己身上的责任，我会用自己的行动证明自己不会辜负母校、师长、父母和同学的希望，用自己的行动证明自己的价值。
33、谢谢你们的陪伴，我爱你们，祝福大家在今后的路上永远顺畅。
34、-你像一片叶子，在我生命的秋季，飘在我手心。又是个离别的秋季，带着太多的不舍和感伤。轻轻的放开我的手，美丽的叶子终究需要飞翔。
35、永远记得一起坐在白杨树下欣赏夕阳的恬静唯美，永远记得一起在东湖边喂小金鱼的快乐，永远记得生日时半夜在宿舍大肆歌唱的疯狂……亲爱的舍友，感谢四年来的陪伴与扶持，那六把一摸一样的钥匙便是我们心永远在一起的见证。
36、-如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。同学，你将选择哪一条？我相信你会去踩出一条新路来。
37、你把朴实当做最纯真的美，从不给人以虚浮的外表，却甘愿把绚丽的色彩让给百花，无私地让百花占有春天，而自己却乐于同秋风为伴。
38、同窗两载，互道珍重；
39、告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章；告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想；告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望
40、或许是太过了解对方的原因，我总觉得跟你在一起聊什么都合得来，我们下课聊，大课间聊，体育课上聊，公交站发台上聊，甚至回家也发信息聊。时间久了，我可是抓住了你的弱点，你总是讨厌我说你黑，撇着嘴，皱着圆圆的鼻子豪不客气打我一下说："没你黑！"
41、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们勇敢地启航！
42、聊大，第一次看到你的秋天，暮夏的气息浓至，从走进到亲近，从陌生到熟悉，你的冬天，有时暖阳普照，恬静安宁，有时瑞雪纷飞，寒风袭人。已经过去的四个春天，花儿一样艳红，草儿一样新绿。这个夏天，我们就要离开。但请相信，我们已经长大，请相信，今天的离去会迎来明天的收获，今天的离去是为了明天更好的团聚！
43、时光飞逝，岁月如梭。青春行走在时间的彼岸，渐行渐远。白驹过隙，弹指一挥间，我们三年的大学生活即将落幕，但我们学习的步伐永远不会停息。在这离别的季节，让我们忘却伤感，相互鼓励着，勇往前行吧！
44、岁月如梭，如今面临毕业的我们即将离开母校。回首那那点点滴滴仍历历在目，这不时泛起茸茸暖意的温馨记忆将永远珍存在我的记忆匣中，记录下我三年的成长历程，作为我青春的歌。
45、毕业了，一起走过的四年风雨，青春留了下来，成了岁月唯一带不走的东西。经年后，当我回望，嘴角也会浮现一丝淡淡的微笑
46、还记得那一次和我最好的朋友在湖边聊天，我们在一起设想我们的未来，我们都感到未来是那么的美好。可是我们却要分手了啊。
写给同学的毕业留言【篇3】
47、在他面前不会谈到你，是因为你有一多半已经不属于你自己了。早先不相信你会是老乡中的一员，是因为老乡这个概念对于你来说还显平淡。现在，更多的时候，你会象一只温顺的羔羊，静卧于一片有水有草我们找不到的地方。正因为如此，才使人容易忘记了你该怎样评说。人总是要变的，你是否再创造自己的模式呢？我和你的他都能说：我们都还年轻，脚下的路还很漫长……
48、真心地希望你挺直身子，一步步量出你成熟坚实的人生之路。
49、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出大学时代那片最美的温馨。因为这份温馨是只有同学才有的。
50、朋友，毕业了，心中有太多不舍，往事历历在目，仿佛刚发生一般。记得你们的一言一行。无奈无奈，老师说有聚有散。我们不要悲伤，今天的分别只是为了明天的重逢，莫悲切。
51、咱们还有一个多月就要分别了。你还记得一年级的时候，一起打招呼的情景吗？你还记得我们一起斗卡的情景吗？你还记得我们生日宴会的欢声笑语吗？你还记得我们一起的三国杀时的喜悦吗？你还记得我说你以后万事不愁，只靠一身神膘就能闯天下的幽默吗？或许你已经忘记了……不，你不可能忘记。这同学情谊时千万年的捶打也不能忘记的。你一定会记住，记住我，记住他记住六（4）班，记住黄老师，记住锡师附小！最后，我想对你说："同学，请珍重，珍重我们剩下的每一给瞬间。"我写了一篇小诗，现在送给你：
52、用反思换来别样的信仰。
53、我们之间可说是熟悉的不得了，怎样的话都好说。我总叫你"徐大大"，你叫我"钢牙妹"叫得是这般难听，使我总得气上好一阵，钢牙妹怎么了？哼，你这个黑不溜湫的"小黑妹""徐大大""傻cc"！
54、毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的。不会再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起！
55、剪不断的四年同窗雨。
56、在六月，在夏季，再远的距离，也分不开深厚的友谊。哥哥姐姐们，加油！
57、给所有同学：毕业了也许十年后才能相见，祝你混得好，有房有车有人陪，无房无车单身潮。
58、看着聊大的一草一木 总觉得还留下了什么 原来我留下了我对你们的思念。
59、舍不得舍友，舍不得同学，舍不得老师，舍不得这里的一切。
60、四年间，转瞬即逝，一路走来，青灰色的石子路上留下了我们的欢笑和泪水，轻拂的柳树下我们收获了成长与梦想，庄重宏伟的学校大门见证了我们的青春无悔，我们带着感恩的心，自信的笑容迎接明日的骄阳，让青春永远，让青春永远定居在我们的岁月。
61、是你同我姐姐相同的名字，才使你成为比同学、老乡更觉亲近的人。你且有着无与伦比的坦诚无私、直言不讳、乐于助人的性格，正是这样使你在学生时代后面写下了一个大大的句号。
62、你是晨阳，你是春光！在逝去的日子里，我无法计算阳光抚摸过我的灿灿日子，但脑际中始终印刻着这样一位活泼开朗、坦荡热情的大姐姐形象。
63、感谢我的同学和朋友，他们给了我很大的帮助。班里组织的各项活动，使我感受到了集体的温暖。集体宿舍中的生活，使我们能够共同面对各种问题，分担痛苦，分享快乐。我们互相鼓励，互相帮助，在人生的道路上前行。
64、让我们挥手而去，在未来的空间中遨游，散发出青春的光彩，铭记母校的教导，向远方驶去。
65、每个班都有一个可爱、能吃的胖子，带给我们大学四年的欢乐。
66、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，你是难忘的。
67、我希望住在一个宿舍的好兄弟们分开后能够生活的更好，彼此之间要记得多联系。
68、有的人乐观，他们盼望着新的明天，有时候也会回忆一下往昔，他们把毕业当做新的开始。有的人则悲伤，他们认为离别的痛苦实在太让人一时难以接受，看到周围的同学们，一想到即将离别的那一天将要到来，泪水就涌上眼眶。