学写留言条

学写留言条 共49份

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写留言条

珍惜时光珍惜回忆,这段时间的工作辛苦了,我们要对这段时间的工作进行总结,工作总结涉及范围相对较窄时候,头绪较少,要求写得比较深、比较具体。那么如何写一份总结呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的写留言条,希望你更多关注本网站更新。

写留言条 篇1

酒店留言条

最近我出差到一个美丽的城市,为了方便工作和休息,我选择住在一家知名的酒店。入住后,我发现每个房间都有一张小巧精致的酒店留言条。这引起了我的好奇心,我决定详细地了解一下这些留言条背后的故事。

第一天的早上,我醒来时,在床头柜上发现了酒店留言条。它用丝质材料制成,触感柔软,上面印着精致的酒店logo。打开留言条,我看到写着:“亲爱的客人,感谢您选择入住我们的酒店。在您旅途的这段时间里,我们将竭诚为您提供优质的服务。请将您对我们酒店的意见和建议写在留言条上,我们将择日回复。祝您愉快的一天!”

我很欣赏酒店主动征求意见和建议的态度,于是我立即拿起笔,写下了我的第一个需求。我希望房间能够提供柔软的枕头。作为一个经常旅行的人,我知道一个好的睡眠是每天精神状态的重要保证。我希望酒店能提供不同硬度和材质的枕头供客人选择,以满足不同人的需求。

在第二天的早上,当我回到房间时,我发现留言条上有一张纸条。我迫不及待地打开来看,里面写着:“亲爱的客人,非常感谢您给我们提供的宝贵意见。我们非常重视您的需求,已将您的建议传达给酒店的相关部门。我们会尽快采取行动,确保您的入住体验得到改善。再次感谢您的支持!祝您有个美好的一天!”

看到这张纸条上的回复,我深深感动。这说明酒店非常重视客人的需求,并且愿意为了客人的满意度不断改进服务。这种周到的回应让我觉得自己是特别受关注的客人,并且酒店真正关心客人的需求。

第三天的早上,我又留下了一张酒店留言条,这次我提出了关于房间里空调声音过大的问题。我是一个睡眠质量较高的人,任何噪音都会影响我入睡。因此,我希望酒店能够采取措施减小空调噪音,以保证客人的睡眠品质。

当我回到房间时,我发现酒店留言条上又放着一张纸条。我迅速打开,纸条上写着:“亲爱的客人,感谢您再次给我们提供宝贵的反馈。我们非常重视您的睡眠品质,已安排工作人员对房间内的空调噪音进行调整。我们将确保您今晚能够享受宁静的入睡环境。如果您还有其他需求,请随时告诉我们,我们将尽力满足您的要求。祝您有个美梦般的夜晚!”

看到这样的回复,我

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学写留言条实用6篇

我们在工作中常常需要处理大量的文档,而人们也开始意识到范文对于学生的写作能力有着重要的影响。那么,如何才能写出一篇出色的范文呢?针对“学写留言条”,我们已经为您搜集了一些有关的实用资料,感谢您的浏览,欢迎享受这些实用信息!

学写留言条 篇1

语文教学反思:《学写留言条》教学反思——关注习作兴趣,培养个性化表达

近年来,绘本以其独特的魅力滋养了孩子们的心灵,吸引了越来越多的儿童参与阅读。当习作教学和绘本相结合时,课堂会碰撞出什么样的火花?带着一份期待,一份向往,在“第二届小学青年教师语文教学观摩活动”中,我执教了《学写留言条》一课,从关注学生的写作兴趣人手,引入绘本,通过学写留言条,培养学生个性化的表达。

一、教材解读和设计意图

《学写留言条》是苏教版三年级上册练习4中的一项“说说写写”训练内容。写留言条是生活中一项很重要的语文技能,要让学生充分掌握,不但需要就内容和格式方面的要求对学生写留言条作具体的指导,还应该让学生懂得什么情况下需要写留言条,留言条如何发挥重要的交际作用,由语文课堂引导学生走向生活实践,实现语文与生活的融合。

留言条写作属于应用文写作的范畴,教学内容可分为写作格式与写作内容两个部分,其教学的重点在于掌握留言条书写的格式,难点在于要把留言的内容,用简明扼要的话写下来,即要让学生明白留言条的内容具有信息全面、概括性强的特点。

二、实施过程和课堂观察

(一)学习范文,掌握留言条的基本格式

正确掌握留言条的格式,是写好留言条的基础。如何把格式教给学生,才能让他们掌握得牢固些?这是教学生学写留言条要解决的首要问题。在教学中,我并没有直接把留言条的格式告诉学生,而是让学生观察:写留言条,在格式上需要注意些什么?先学后教,让学生先有观察和思考的过程,学生交流后,教师再总结:称呼顶格加冒号,正文开头空两行,署名写在右下角,日期写在署名下。这一环节的教学进行得比较顺畅,在教师的点拨下,学生能说出称呼、正文、署名和日期的位置和写法,初步掌握了留言条的格式。

(二)多重呈现,趣味感知留言条的丰富性

常言道:兴趣是最好的老师。留言条属于应用文范畴,文体较为枯燥,如按教材的范文进行单一的教学,就很难激发学生写作的兴趣。如何解决写作动力的问题,就成为了这节课的关键。在利用了范文学习留言条的格式后,我向学生展示三组不一样的留言条:温暖的留言条、让人哭笑不得的留言条、奇思

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学写留言条
留言条怎么写的

您可以考虑阅读一下“留言条怎么写的”工作总结之家小编认为它对您会有所启发,你对于写范文有什么心得呢?工作和生活常常需要我们进行文案的撰写,在当今社会人们已经普遍意识到范文的重要价值。范文构思是写作过程中的必备武器,我们兴奋地欢迎您来到我们的网站发现我们的内容!

留言条怎么写的【篇1】

设计理念

留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式,学生反复练习。就教学生.写作而言,教学效果不是很好。在教学实践过程中,笔者引入先进教学手段,通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤,收到了较好的教学效果。

教学目标

1?让学生明白在什么情况下写留言条。

2?让学生学会写留言条。

教学过程

一、创设情景

(多媒体出示):小明接到小红的电话,叫他到公园去玩。可妈妈没在家,手机也放在家里。

师:怎样让小明妈妈知道这件事呢?请同学们帮小明想想办法。

1?讨论交流。

生a:在家等。

生b:去找妈妈。

生c:给妈妈写张条子。

师:刚才,同学们想了很多办法,哪一种最好?

(生纷纷认为生c的办法好)

(继续出示多媒体):小明拿起纸笔,正准备干什么。

2?.总结。

师:同学们说得很好。通常在两个人没见面,但又需要告诉对方事情的时候,就可以写张条子,这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。

二、先说后写

1?让学生会说。

(继续出示多媒体):小明写了起来。

师:同学们,假如你是小明,你会给妈妈写些什么呢?请你们说一说。

(1)说一说。

生a:小明说:“妈妈,刚才,小红打电话来,她说想和我去公园玩,你不在家,我就想出办法,给你写张留言条。一会儿我就回家,你别担心。”

生b:小明说:“妈妈,小红约我去公园玩,一会儿我就回家,请您别担心。”

……

(2)评一评。

师:同学们说得很好,都清楚地表达了小明想对妈妈说的话,你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢?

(生纷纷认为是生b的说法)

师:对,留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。

(3)巩固。

师:下面,老师给同学们定一个内容,请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说,你们能做到这一点吗?

(内容:妈妈要加班,叫小刚回家做完作业,帮爸爸择菜做饭。)

(生说、评略)

师:同学们,写留言条并不难,其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过,写留言条在格式上还有一定的要求。

2?让学生会写。

(继续出示多媒体):小明的留言条写出来

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