德育主题活动总结。
怎样才能写出满足自己要求的范文？处理好文档写作是现代社会中不可或缺的一项技能，我们在写文档之前通常会寻找相关的范文。通过背诵范文，我们可以更好地熟悉写作和表达技巧。阅读“德育主题活动总结”可能会让你对这个话题有更全面的了解。如果你觉得这个网站不错，别忘了与你的朋友们分享！
德育主题活动总结(篇1)
在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。各学科那些文质兼美的语言文字，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，积极对学生进**感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。
总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。
3、 深入挖掘教材中的德育因素，加强对学生品德的影响
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，各学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效， 总而言之，只有深挖，才能加强德育渗透的力度，使青少年不断增强自身素质，提高自身的道德情操。
4、 把德育渗透到各种形式的实践活动中。
开展多种形式的实践活动是对学习型课堂教学的补充，是提高学生素质的又一途径。课余时间组织活动丰富学生学科知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感,从而激发他们的爱国情感。
5、 德育渗透存在的问题及原因分析
自开展学科渗透活动以来，我校在的育渗透各学科方面取得了很大进展，但也存在不少问题。主要问题如下：
1、学科德育内在联系尚未得到充分揭示，难以形成“合力”。
各学科智育的任务和内容各不相同，因而德育的“载体”也就不同，学科德育往往容易强调自身特点，各行其事，难以形成合力。同一门学科，面对不同年级不同年龄层次的学生，也需要研究它们之间的纵向联系。
2、学科德育存在明显的不平衡性，留下“断裂层”。 一是教师之间的不平衡。教师教书育人的意识强，才能在钻研教材中注意发掘其德育因素，在教学中发挥学科的德育功能;相反，教师育人意识薄弱，即使课程标准有明确的德育要求，教材有很好的德育因素，也会视而不见。
不同学科的教师之间，甚至同一学科的教师之间，德育是否渗透，德育效果如何，都存在着很大的差异。总的来说，注重学科道德教育的渗透，积极实践和研究，不如智育，随意性没有得到克服。这些不平衡的存在，使得主体道德教育的纵向和横向的联系造成了一些不必要的断裂层。
对于上述问题存在的原因，我们初步分析，是否有以下几点： 一是整个教育体系尚未彻底摆脱单纯应试教育的模式，新的符合素质教育要求的教育体系尚未完整地确立 ，突出表现在考试评价、招生、招工的机制上，教书与育人在一定程度上割裂，学科渗透德育有时就变得可有可无。 二是学科德育总体协调不够，除了课程标准制订中的问题外，编写教材、培训师资、教学研究三者之间也有脱节现象存在。
六、学科德育渗透应注意的问题
1注重引导形势，弱化德育痕迹。有效的教育是在不知不觉中完成的。在德育中，学科教师应注意相应的方法和效果，改善与教育对象的关系。
古人说，写文章“理不直指也，故即事以明理;情不可以显出也，故借物以寓情”。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹,让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。如一次教学中，我发现一个学生在搞小动作，暗示多次未改，我将他叫上讲台，请他在黑板上左手画长方形，右手画正方形，并且左右手同时进行，学生试多次后表示画不出来。
我问：这说明什么道理?学生回答：
一心不可二用。借事明理，没有批评、训斥，让学生懂得了道理。
2、不牵强附会，避免生搬硬套学科教学渗透德育，一定要按学科自身的教学特点，结合每一节课的具体内容，自然地在课堂教学渗透德育，切不可牵强附会，生搬硬套的硬性渗透，不要因为强调把德育放在首位，就非得在每一节课都戴一顶德育“帽子”，或栽一条德育“尾巴”，殊不知，学科教师在课堂教学中重视的学习兴趣的激发、学习动机、学习态度培养就是德育的重要内容之一。
3、客观、公正、尊重事实。在渗透德育的同时，学科教学应注重客观公正，尊重事实。对学生和事物的分析应该分为两个部分。
防止从一个极端到另一个极端，从一个倾向到另一个。不能一说重视德育，对学生错误就以点带面，抓其一点不及其余，上纲上线，深挖思想根源，严而无格;一强调与党**在政治上、思想保持一致，教学中就“报喜不报忧”，夸夸其谈，华而不实，只讲国家在学科领域的成就，不谈其差距。这些做法并没有真正重视道德教育。
客观公正地评价学生，客观公正地评价社会，可以增加学生对教育的公信力，提高教育效果。因此，我们既要讲古代灿烂文明，又要讲当前四化建设所面临的严峻形势;既要宣传社会主义建设的辉煌成就，又要让学生看到我国与世界先进水平的差距;既要讲改革开放的意义，又要强调抵制资产阶级思想侵蚀的必要性;既要赞美祖国的名山大川，又要指出森林、古迹破坏的严重性等。让学生们既振奋，又忧患，进而为国家和民族的繁荣昌盛而奋斗。
4、注意“四点”，增强效果。学科渗透德育应注意创造良好气氛，态度要真诚、热情、尊重学生，注意学生的个性特征和心理状态，从实际出发，充分准备，寻找彼此沟通的接触点。切忌主观武断，信口开河、海阔天空，缺乏重点和针对性。
总之，要民主、幽默、热情、客观，才能提高德育效果。
综上所述，各学科教师在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把加强德育具体落实到教学工作的实处。德育是教育永恒的主题。在教学活动中渗透德育是一项复杂的工程。教师首先要有自己的美德，成为“德育”和“美”的楷模。
教师要善于运用自己的洞察力，善于耍“把戏”，充分挖掘课程资源中的德育素材，对学生进行“长流”的德育渗透。
德育主题活动总结(篇2)
3月以来，我校深入贯彻落实《灵宝市教体局20xx年德育主题教育月活动实施意见》，按照《朱阳二小德育主题教育月活动方案》的要求，广泛宣传、营造氛围，全员参与、注重实效，及时表彰、典型带动，引导学生树立健康的人生观、价值观，开展养成教育、感恩教育和奉献爱心系列主题教育活动，提高学生思想素质，培养讲文明、有道德、乐奉献的优秀少年，促进学校德育工作深入发展。现将我校德育主题教育月活动总结如下：
1、 领导要高度重视，统一思想，多途径宣传，为德育主题教育月活动营造浓厚氛围。
活动伊始，张建强校长专门对此项工作做出明确要求，政教葛文东校长召集相关人员布置落实学校德育主题教育月活动的相关事宜，明确责任，措施到位。自2月x日始，利用国旗下讲话、主题班会、校园横幅、校园广播、电子屏等平台，多种途径，广泛宣传，让师生充分认识到德育主题教育月活动的重要性和紧迫性，树立积极进行德育教育的责任感，举行朱阳二小德育主题教育月活动启动仪式，明确活动内容及实施进程，让全校师生遵照实行。德育主题教育月氛围浓厚。
2、 新形式、贴近实际、全方位、多方位地展示了德育主题教育活动的丰富内涵。
在开展德育主题教育月活动时，非常注重创新德育教育形式：开展“明礼诚信、文明礼貌”主题教育活动，举行向不文明行为告别仪
设立校园文明礼仪监督岗，引导学生形成良好行为；开展“热爱集体、乐于助人”主题教育活动，组织学生**《20xx年感动中国人物**》、组织开展“我为学校添光彩”、“我爱我班”活动，把学雷锋教育与热爱校园的教育结合起来，让每个同学自己成为小雷锋、爱护校园的小主人。挖掘德育教育内涵：在“感动三月x日”主题活动中，**《感恩的心》既教育师生又教育学校周边的家长；布置爱心作业“节日我来洗碗筷”、“我给母亲送贺卡”，既提高了孩子的动手能力，教育他们懂得感恩，又给家长提供一种教育孩子的范本。
通过贴近学生实际，深受学生喜爱的实践形式，如开展绿、洁、美活动，在实践中教育孩子爱惜每一片绿叶、保护每一寸绿地，不攀树摘花，不践踏绿地，不破坏绿化设施，不乱扔食品、果皮纸屑。注重引导鼓励家庭，社会参与到德育主题教育月活动中来：如开展“建设美丽朱阳，创建美丽校园，做环保行动使者”主题教育活动：
通过教育让孩子做一个对社会有用的人，进而要求他们在任何时候都做一个对社会有用的人，让家庭和社会收益，收到良好效果。
德育主题活动总结(篇3)
体验过程培植高尚
--32班德育主题教育月活动总结
3月以来，我们班根据学校的活动安排，开展了一系列丰富多彩的主题活动。孩子们通过亲自参与活动过程，真切地感知了“文明、感恩、奉献”的深刻涵义，并通过实际行动懂得了“文明、感恩、奉献”的具体行动。具体做法如下：
一、利用班会，提高思想认识
在主题教育活动启动后，我先后组织了“行文明事，做文明人”、“感恩亲人，我在行动”、“爱绿护绿我最棒，争做环保小卫士”、“文明奉献我能行”、“让文明之花常开”等主题班会。让孩子们在聆听、讨论和交流中懂得什么样的行为才是文明的、怎样才能做一个文明的人、感恩亲人我们能做什么、作为小学生我们能为班级学校和社会奉献什么等等，从而提高了孩子们的思想认识，为大家积极参与德育主题教育的各项实践活动做好了思想准备工作。
二、联合家长，保障活动质量
本次活动中的大多数活动都需要孩子们在家、在生活中完成，如“四心”教育活动、感恩亲人活动、爱绿护绿活动、认养小树活动等，为保障活动质量，我充分利用了家长的作用。每项活动开始后，我不仅让学生明确活动目的和要求，也利用校信通和家长沟通、交流，让家长明确如何帮助孩子完成活动内容。因为家长们已经明确了活动的目的，深刻感受到这些活动对孩子成长的好处，所以他们在活动中非常积极。
在家长们的配合下，班级活动开展得淋漓尽致、卓有成效。
三、动手实践，落实活动效果
在主题教育月的各项活动中，学生积极参与了制**绿护绿卡，给小树挂牌、“五个
一、五个无”签字仪式、我给妈妈洗洗脚、感恩亲人我在行动、我为班级献新绿、行文明事做文明人等活动，在亲自参与、动手实践的过程中，孩子们真切地感受到了“怎样做”才是文明的人，“怎样做”才称得上有孝心、“怎样做”才叫奉献，从而将各项活动的效果以实际的行动展示出来，使活动开展得生动而有效。
四、适时展示，激发参与热情
在整个月的德育工作重，我校政治教育部每周都有自己的工作重点，活动形式也各不相同。为使孩子们对各项活动都充满饱满的热情，每一项活动结束后，我都要在班里进行及时的小结。比如：
“我给妈妈洗洗脚”活动后，我指导学生写作文，让学生通过情真意切的表达记录给妈妈洗脚的感受；“感恩亲人，我在行动”活动后，我将家长为我上传的**在教室的一体机**，让孩子们在与同学的比较中懂得什么是真正的“孝敬”；“我为班级献新绿”活动后，我组织学生对教室增添花草后的变化进行讨论，让孩子们自己说出花草对教室的美化作用，从而提高自觉地爱护教室、校园、路边、公园里的每一株花草的意识；“学习雷锋好榜样”活动中，每天我都会把学生在校内外所做的好事及时写在黑板右侧的表扬栏中……每一次展示中，我都尽量地多表扬，让孩子们在肯定声中，提高参与活动的热情；在正面引导中，积累正确的言行，从而保证了孩子人人参与，活动事事有效，
五、总结表彰，延续德育成果
德育主题教育月在老师、家长的共同努力下画上了圆满的句号，但德育教育却应当是学校教育的常态化工作，因此在德育主题教育月中通过活动使孩子们形成“文明、感恩、奉献”的意识和行为应当延续并精益求精。为此，借助学校隆重的表彰大会，我在班里也对在各项活动中表现突出的同学和家长进行了大张旗鼓的表扬和奖励，并引导孩子懂得“文明、感恩、奉献”是德育教育的主题，更是一个人一生必备的高尚品质，我们不仅要在学校搞活动时表现得积极努力，更要将文明的行为、感恩的意识、奉献的意识落实在自己的日常生活中，事事讲文明、时时懂感恩、处处求奉献。
相信，此次活动必将在孩子们的心中种下“文明、感恩、奉献”的种子，随着德育教育的持续深入开展，“文明、感恩、奉献”必定会开花结果，孩子们必定会成长为高尚的人。
德育主题活动总结(篇4)
莆蒇袆羃肆蚃螂羂膈蒅蚈羂小学德育主题活动总结
卫生和清洁工作是学校的一个薄弱环节。长期以来，卫生保洁工作抓不住，经常出现反复出现的情况。校园不能保持清洁，经常可以看到垃圾扔得到处都是，学生没有养成良好的卫生习惯。为全面迎接好国家卫生城市复查工作，小学把5月定为"创建卫生文明校园，争当文明小学生"月。
希望通过开展专项的卫生保洁主题活动，能促进各班更好地做好卫生保洁工作，进一步地培养学生良好的卫生习惯。
这项活动分为四周，每周围绕一个小主题开展工作，如：
一：消灭卫生死角（课室和环境区），各班利用班会课，在班主任的带领下，同学们通过**了校园内卫生死角的**和相关的**，谈感受，明白了保护校园环境，要从我做起，从身边的小事做起，更明白了创建文明校园的重要性。同学们都要行动起来，大家一起清理卫生死角，还校园一片干净的景象。
二：不丢垃圾，从我做起。在这一周里，学校通过大力表扬积极捡垃圾的环保小卫生，通过广播、公布栏、晨会等形式树立典型，班主任跟踪到位，使全校都形成了一种不丢垃圾是光荣的氛围，学生们也更深的意识到，不丢垃圾从自己做起，同学们比以往更加自觉，一改以前随手丢垃圾的坏习惯，校园内的垃圾明显减少。
3： 垃圾迷路了。把它带回家。通过两个星期的落实跟踪后，同学们在能不乱丢垃圾的情况下，学校号召同学们能主动弯腰捡起路上的垃圾，并把垃圾分类送回"家"，这无疑是本次活动的一个升华。
教导处创新设计，拍下了校园的垃圾图，然后通过班会课放给学生看，通过直观的对比，学生改变了原有的认为捡垃圾是件很难为情的事的思想，感觉到能主动捡起垃圾是一种文明的表现。同时也用别人的例子在教育自己，起到了润物细无声的效果 [薀衿袇膃蚀蕿肃聿虿蚁袅莇]
4： 争做文明小学生，争创健康文明模范班。经过几个星期的严抓和教育，各班同学都积极争创卫生标兵班，巩固前三周在卫生方面好的做法，用自己的实际行动，积极争创卫生文明标兵班。
经过近一个月的活动渗透，现在我们学校的教室干净明亮，校园环境一尘不染；同学们扔垃圾的身影不多，看到垃极很积极捡起来的身影也多了，也为卫生城的巡查复检增添了一份美妙的力量。
羄莅芈蚅肇膈薆蚄螆羀蒂蚃
德育主题活动总结(篇5)
一直以来，高丰小学领导班子非常重视学校的德育工作。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期来，我校全面贯彻落实党的教育方针，落实贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展，主要做好了以下几方面的工作：
一、加强了理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了新颁布的《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》和市、区教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写了学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强了少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设
1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。
德育主题活动总结(篇6)
洗车学校德育主题课程竞赛综述
为期两天的德育活动课10日中午结束。
本次活动，针对各年级学生的不同特点，由班主任确定德育内容，以学生活动为主，以情景剧、诗朗诵、游戏、歌舞、知识问答、师生互动等形式开展，主题鲜明，形式新颖，课堂气氛浓烈，并能够贴近学生学习和生活实际，体现了较强的针对性和实效性，使学生从养成习惯，理想，信念等方面受到教，同时也为班主任搭建互相学习，互相交流的平台，达到了预期的效果。
在此次活动中凸显了三大亮点：
1、 学校领导高度重视，教师热情高涨。
向腾飞校长亲自做出指示，德育处要精心策划，参赛教师按照“备课、上课、评课、反思”等环节进行，全校班主任都能积极参与听课，及**课。
2、 老师精心准备，有效课堂精彩。
班主任精选课题，巧妙设计，有效结合校园、班级实际，灵活运用多**辅助教学手段，努力打造优质高效的课堂。
三 、教师群体互助互进，反思。
课前，教师集中思想，广泛交流；课后和**课后反思，更好地促进班主任的专业化和自我发展。
活动结束后，大家表示学校创先争优能落到实处，真正将德育示范课活动与教学本职工作紧密结合在一起，增强了班主任积极参与活动的热情，充分展示了班主任教师的德育魅力，激发了班主任教师的工作激情。
这次德育活动课只是我校实施的育的一个缩影。通过这次活动，我们建立了校区的二级竞赛人才。从中我们可以看出，精彩的课堂源于精心的准备，德育工作的有效落实源于教师的爱岗敬业，这个活动的结束，意味着一个新的开始，在今后的德育实践中，让我们在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为洗车学校的美好明天谱写新的篇章！
洗车学校
2014年10月14日
德育主题活动总结(篇7)
一、德育主题班会活动形式
主题班会是以班级为单位，以学生为主体的会议，每次确立一个主题，如三月份的“我爱我家，我爱父母”；四月份的“爱劳动，做好孩子”；五月份的“我参与，我快乐”围绕活动主题，展开符合班级情况的教育活动。
二、德育主题班会的意义
（1） 主题班会实施施德育目标教育的重要途径，也是建设优秀班集体的重要内容。由于其主题鲜明、权力相对集中、形式多样，在解决教育问题上有其独特的作用。它能为班级树立正确的导向，形成围剿错误现象的倾向。
（二）学生在接受德育信息影响时，也总是根据自己的某种品德需要来选择和重新组合的如果德育信息符合自己的品德需要，就会引起学生的关注，产生愉快的情感体验，形成积极内化的动机；生动的主题班会可以使他们把合理的道德需求转化为道德教育信息内化的动力。这种转变只有通过参与现实的道德实践才能实现。
（三）主题班会能在最大限度内让学生活动起来，亲自实践，他们通过品德实践活动，不仅深入认识对象世界学校和社会环境同时发展和改造着自身，采取新的交往方式，产生新的品德需要。
（四）主题班会主题突出，题目传神。教师精心进行环境布置，设计主题，学生积极准备，踊跃发言，人人参与，人人都是主题班会的主人，而不是单纯受教育的对象，从而使同学们在自我教育，相互教育中实现我们的目标管理。
（5） 主题班会是集体教育与个体教育的有机结合。在班主任的指导下，学生集体教育的活动形时也是学生个体自我教育的外部环境。通过集体教育，可以激发学生的个体需求和自我教育的积极性，使他们重新认识自我，评价自我，达到自我教育的目的。
例如，开展“我参与，我快乐”的活动，召开班会，教育学生要做班级的主人，从而培养他们热爱集体具有高度责任感和自觉性的主人翁精神。小学课件教案练习总结一年级二年级三年级四年级五年级
（6） 主题班会是促进学生个性发展和能力提高的重要手段。每个学生都有自己的特点，由于主题班会的形式多样，可以为每个学生创造条件，安排不同个性的学生负责不同的工作内容，使他们在组织工作中发挥自己的特长，既克服个性心理品质上的弱点，又得到能力的锻炼和补偿，这样利用个体的力量，使每个人的个性得到完善。另外，主题班会从准备、组织到召开的过程中，班干部的工作能力也得到了锻炼，一批优秀的干部和积极分子逐渐成长起来，他们是创建优秀班集体的有效保证。
（7） 主题班会是学校优化教育环境的重要途径
利用主题班会营造和谐的校园教育氛围，不断提高学生的思想道德修养。
总之，主题班会在班级管理中的地位是任何其它活动形式都无法替代的。
它是形成良好的课堂氛围和学风，优化教育环境，实现课堂德育目标的有效途径。
德育主题活动总结(篇8)
以德育活动为载体陶冶学生的道德情操
--2014年德育主题月活动总结
灵宝市阳平镇第二初级中学
2014年3月
以德育活动为载体陶冶学生的道德情操
--2014年阳平二中德育主题教育月活动总结
今年三月，我校抓住德育主题教育月活动这一有利契机，充分利用国旗下讲话、活动启动仪式营造氛围，通过多种途径和形式，开展了丰富多彩的德育主题教育活动，收到了良好的实效。
一、 开展丰富多彩的校园活动
以德育实践为主体，将德育教育寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
1、举行“告别陋习，崇尚文明，做出彩学生”主题教育活动。通过签约仪式、文明礼仪知识竞赛等，从学习和生活的细节出发，促进学生养成良好的行为习惯。
2、开展“弘扬雷锋精神，争做雷锋传人”系列活动。通过阅读雷锋的故事，**雷锋的精神内涵，让学生了解奉献的意义。
3、抓好社团活动。每周三下午最后一节课开展学生社团活动，每月底对活动情况进行评估，及时检验和促进学生社团活动的深入开展。活动的完善和积极推进，挖掘出了学生的艺术潜质，锻炼了他们的创新意识，陶冶学生情操，营造出一种积极向上，生动活泼的良好学习氛围。
4、开展“书香伴我成长”特色阅读活动。通过“**规”诵读、“名著伴我成长” 读书笔记展评等活动，让学生从阅读中感悟人生的真谛，在浓浓书香中健康成长，不断提升人文素养，从而形成良好的道德品质。
5、做好创新青少年帮扶工作。利用心理咨询室这一平台，通过心理信箱、**通话、主动寻访、团体讲座等形式保证活动取得实效，特别对稳定班级潜能生效果明显。八（1）班学生王世龙在经过心理咨询师的理疗后，现在变得情绪稳定，学习努力，与人为善。
6、遵循“抓住课堂、放开业余”的思想,最大限度的还学生业余活动的时间,创造性的开展了“早操+大课间体育活动”的每日两活动,使学生保持了良好的心态和充沛的活力,确保阳光体育运动扎根校园。
7举行了消防安全讲座和疏散演习。现场指导学生学习使用消防器材、消防应急自救演练、生命安全自救演练；在学生中开展了“文明上网、科学上网”教育活动活动。为学生的健康成长创造良好的环境，增强学生的安全意识和文明意识。
2、 开展丰富多彩的课堂教学活动
发挥学科教学的整合和课堂教学主渠道作用，找准德育教育的结合点和切入点，使德育教育贯穿于整个课堂教学活动之中。
1、思政课、班会课堂上学生背记社会主义核心价值观24字，以“文明、敬业、诚信、友善”为主题，制定实施计划，开展大讨论，营造“爱学习、爱劳动、爱祖国”的氛围，提高思想道德素质。
2、为了给学生营造一个健康、和谐的学习氛围，特举办了以“树三爱新风、当美德少年”为主题的书画展示活动。各班积极响应，在班主任和美术、书法教师的辅导下，学生们挥毫泼墨，精心勾画，将心中的梦想，文明的理念，用手中的笔墨尽情地书画。每班完成的4-5幅作品中，风格各异，各有特色，或明朗清晰，或活泼跃动，显示出丰富的想象力和创造力，充分反映了学生积极健康和对美好生活的向往。
经过美术教师精心挑选，30余幅优秀作品参展。
3、理想、信仰教育进课堂。学校特别邀请灵宝市党校教研室主任李伟东老师给全体师生做了《信仰的力量——与青少年谈中国梦》的德育专题报告会。激励学生要在践行中国梦的过程中，与信仰对话、与理想对话，激荡思想、坚定目标，要有责任感和使命感，在学业上积极进取，要有担当、有责任，在学业上不断进取，让青春焕发出绚丽光彩。
4、“中国梦.我的梦”主题演讲引导学生坚定信念。紧紧扣住“‘中国梦’的提出和奋斗目标”、“圆好‘中国梦’人人都有责任”、“青少年应该怎样追求理想”三个问题帮助学生“认识中国梦”、“歌颂中国梦”，引导他们从小坚定信念、努力争做“我的梦”、“中国梦”的“追梦者”。
强宇琼等6名学生在镇演讲比赛中获奖。
5学雷锋作文大赛释放学生的美好愿望。结合语文学科教学讲解习作知识，使他们以“写文先做人”、我手写我心“的积极心态参加征文比赛活动。学校收到了560多份学生的参赛作品。
三、开展丰富多彩的校外活动
校外德育教育活动，让学生在活动中感悟道理，受到教育，形成优良品格、养成良好习惯。结合重大节日、纪念日，组织学生开展活动，加强学生校外教育，拓宽德育渠道。
1、铸鼎塬祭祖活动。参加“黄陵祭祖”活动，诵唱《黄帝颂歌》并扫墓祭奠，使当代学子从感性到理性，从传统到现代，提高了对中华儿女传承民族精神、崇敬始祖、祝福祖国、实现民族振兴的认知。
2加强关爱父母的教育。“三·八”节到来之际，开展了“给妈妈一封信”、“帮妈妈做件事”活动。让学生感受到妈妈的辛苦和操劳，从细徽处感受妈妈的伟大，从内心深处产生对妈妈的热爱之情，激发学生努力学习，培养敬老、爱老的美德3、加强学生养成教育，开展“争做文明小市民”活动。
利用课余时间组织学生清理街道，让学生观察清扫工的清扫动作，从中感受清洁工人的辛劳，尊重他们的劳动成果，自觉爱护公共财物，保持道路的清洁.同时也增强他们辨别美丑的能力和主人翁意识。
4结合学习雷锋活动，培养学生敬老爱老的良好品德。组织学生到阳平疗养院帮助老人义务打扫卫生。让同学们在实践中体验雷锋精神，引导学生献爱心、讲文明、树新风，培养良好的思想道德，以弘扬雷锋助人为乐的精神。
四、总结表彰树德育典型
德育主题教育月活动暂时结束。 我们学校决定下周举行德育模式建设会议。七（3）、八（2）、九（3）班，活动期间，班风正，学风浓，班级几乎没有不文明行为，同学们天天努力为老师和同学排忧解难做好事。以上班级在此次活动月中被评为 “文明班级体”。
教师王同山、王少丽、梁亚宁、郭娜娜、周兰兰被评为“优秀德育教师”。
七（5）班强宇琼、八（4）班吴振宇、九（1）班李迎澳三名同学被评为“出彩学生”； 王卓、刘艺环、姚锦意、李亚泽、刘梦娟 、贺赵汀、尚玉洁、马子腾、董玉萍 、王晓楠、段泽琪、胡佳奇、张攀、张澳玉14位同学被评为文明学生。他们的爱心和奉献精神是每个人学习的榜样。
今年德育主题教育月活动的开展，我们以“树三爱新风”为主体，提高学生的道德素养，收获很多，感触很多。今后，我们还将以各项德育教育活动为载体，不断提升中学生道德素养、文明水平和责任心，组织学生在学校、家庭参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的学生。
Gz85.Com小编推荐
最新师德主题教育活动总结
终于将创意活动操办完成，随着活动的结束，我们得做一份活动总结了。好的活动总结可以使自己避免再犯类似错误，我们该如何动笔去写创意活动总结呢？下面的内容是编辑为大家整理的师德主题教育活动总结，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
师德主题教育活动总结 篇1
响应教体局师德主题教育月活动的号召，我校分段举行，扎实推进。通过前两个阶段的有效实施，全体教师都能认识到师德修养的重要性，查摆了自己师德方面的问题，深刻剖析了问题的根源，为第三阶段有目的整改和提高打下了坚实的基础。进入师德整改阶段后，我校通过一系列的活动，唱响师德主旋律，强化了全体教师的师德意识，建立了师德主题教育的长效机制，取得了显著整改效果。
一、分层整改，措施细化，目标明确。
1、我们首先让教师针对自身查摆出来的问题，有针对地制定个人整改措施。应收183份，共收到175份，8人请假。全体教师都能在加强自身学习、对待学生态度、为人师表等方面提出明确的方向，制定具体的整改措施，坚定了今后提升师德修养的信念，促使每个教师提高了师德水平。
2、在个人整改的基础上，各年级也根据本年级教师集中出现的问题，又分年级组制定年级整改方案。六个年级分别上交了六份整改方案。各个年级都在体罚和变相体罚学生方面、在和家长沟通和交流方面、在携带通讯工具方面制定了详实的整改方案，使本年级的师德整改效果明显。
3、各年级的整改方案上交以后，学校认真查阅，结合检查教师个人的整改方案，结合〈十查十看〉、〈三门峡教师二十不准〉的有关规定，确定了整个学校的整改方向。又结合学校在查摆阶段反馈到的问题，加大整改力度，尽可能地将整改措施细化，制定出学校的整改方案，确保学校的师德整改突出重点、面向全体、以点带面、整体提升。
我校主要在以下六个方面提出整改意见——
（1）体罚或变相体罚学生，歧视、讽刺、挖苦学生
（2）公开排列学生的考试名次
（3）随意停学生课，上无准备之课、随意调课、缺课或迟到、早退
（4）随意叫家长来校，甚至指责、训斥，要求家长抄写、批改作业和试卷
（5）带通讯工具进课堂或在课堂抽烟
（6）在校园着奇装异服
二、开展活动，强化责任，提升水平。
1、我校在学校的操场上举行了“加强师德修养、做学生欢迎的教师”的签名仪式，这次仪式由高亚丽书记主持。会上，翟校长发出倡议，希望教师要教书育人、师德高尚、严谨笃学、无私奉献。接着全体教师进行了加强师德修养的签名，表达了老师们立志修师德、铸师魂的坚强决心。签名后，许鸽平主任带领全体教师在国旗下庄严宣誓。寒风猎猎，老师们的誓言雄壮有力。最后全体教师都认真阅读了《市一小师德建设目标责任书》，郑重地签定了责任书，肩负育人责任，立志加强师德修养，成为每个一小教师的神圣职责。
师德主题教育活动总结 篇2
根据市、区教育局开展师德师风教育活动的常规部署，结合主题教育、“三个一批”师德师风主题活动，我校深入开展了师德师风教育活动，全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下：
一、加强领导，统一思想
召开了校领导班子会议和教职工大会，就“思想发动、组织学习”工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，教职工明白了师德师风教育活动的意义，使师德师风教育活动能够顺利进行。
二、扎实工作，认真组织
1、保障教职工的师德师风学习。为了使师德师风学习落到实处，学校采用集中专题学习、教职工会议适时传达、结合案例及时反思。
2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，排查和分析了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。
3、认真组织好教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来。
4、形式多样，务求实效。按照学校师德师风教育活动工作安排，在制订计划的基础上，要求每个教师根据实际情况认真制订学习计划，认真学习《新时期教师职业道德》等有关师德建设书籍和文件，采用集中学习与自主学习相结合。集中学习以交流、学习体会、讨论问题为主。
5、总结表彰，树立典型。通过“师德标兵”评选、教师节表彰、事迹宣传、“亮明身份”(“三个一批”师德师风主题活动—桌牌、吊牌、胸牌等)等活动，树立典型，以点带面，共促师德师风的提高。
三、实事求是，面对问题
师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些问题：
1、教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。
2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。
3、学校还缺乏一些相应的考核措施。
4、活动的形式还需要生活化、多样化。
总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是深刻的教育。
师德主题教育活动总结 篇3
被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生非常重视师德修养，他本人为培育英才呕心沥血，百折不回，表现出崇高的师德;他精辟的师德理论，是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质，加强师德修养，他指出“我们深信教师应该以身作则”，“各人的一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：
一、我们必须要忠于党的教育事业。
陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师，他怀着“文化为公”“爱满天下”的胸襟甘当骆驼的精神，努力发展人民的教育事业。他拒绝高度，放弃高薪，为普及大众教育过着简朴，甚至困苦的生活，真正做到了“捧着一棵心来，不带半根草去”，为人民教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。在今天，热爱教育、献身教育事业不仅是教师的传统美德，也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则。热爱教育、献身教育是我们教师职业道德的首位要求。
二、我们应关爱自己的所有学生。
陶行知先生认为，爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上，哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本，教师要以陶行知先生为榜样，关心每一个学生，对学生全面关心，做到既遵重、信任、爱护学生，又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成，而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。
师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中考虑的只是“爱生”，强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”，课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁，尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况。深入了解学生，潜心研究教育的自身规律，选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自己，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决。
三、我们需诚待家长和同事。
家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能积极参与孩子的教育，学生在校表现可能会更出色。把家长视为自己的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情况，听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情况(包括学科的学习成绩、技术和能力的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外，还通过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。
一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事，力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价，与同事和睦相处，相互分享快乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体，才能产生高效益的教学效果，创造良好校园氛围，形成良好的校风。
四、多研。我们还应勤学。
陶行知先生指出：“一位进步的教师，一定是越教越要学”，知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业知识。
现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做教师教学的行家里手。
新时期的素质教育需要成千上万的高素质教师去实施，高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，才能完成此项艰巨而伟大的任务。只有把教师的道德素质提高了，才能把素质教育落到实处。因此，新世纪的教师要以“万世师表”陶行知先生为光辉榜样，不断提高师德修养，为实施素质教育，培养新一代高素质人才，作力量。
师德主题教育活动总结 篇4
根据xx市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动第二阶段的总体部署和要求，我校紧锣密鼓地转入反思评议阶段工作，学校进行了严格认真的自查，通过自查活动，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。现将反思评议阶段的开展情况总结如下：
一、认真开好转段工作的动员大会。
认真做好“反思评议”工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。
二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。
1、自我检查，自我剖析。
全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。
2、认真开展谈心沟通活动。
学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。
我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。
4、重视民主生活会，做好“三满意”“五比五看”评议工作。
为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。
三、认真查找问题，拾差补缺。
我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。
(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。
(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。
四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。
每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。
我校反思评议阶段工作开展得扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。
总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！
师德主题教育活动总结 篇5
一、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》和《关于加强教师教育教学行为暂行规定》等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，坚决抵制有偿家教，并要求全体教师向学校递交了“不向学生推销教辅资料”承诺书。
二、大力开展优秀教师事迹宣传活动。
利用教师会议，下发了县委书记在庆祝教师节大会上的讲话材料及县优秀教师事迹材料，采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会等多种形式，要求每位教师都撰写了不少于2000字的心得体会，并结合学校实际，开展“我的教书育人故事”师德征文活动。加强教师自身的学习修炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的新形象，在广大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争当先进的浓厚氛围。
三、扎实开展师德建设主题活动。
1、师德师风学习月活动期间，学校结合“百校千课”活动，开展了语文骨干教师示范课比赛活动。本次活动充分展示了我校骨干教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体语文老师自行调好课，按时听课、评课。
2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。
3、在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位党员教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。
总之，我校通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。
师德主题教育活动总结 篇6
一、提高认识，加强领导
学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，对于开展好师德师风建设月活动，学校予以高度重视。成立师德建设领导小组，通过召开专题会议、制订《儒林中学第四个师德建设月活动实施方案》，明确了活动目标、主题和具体方法步骤;召开师德师风建设月活动启动会议会议，与每位教师签订了师德师风建设目标责任书等形式，统一思想，提高认识，加强了全校教职工对师德教育活动重要意义的认识。
二、加强理论学习，提高教师队伍素质
学校先后组织教职工认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。学校统一印发了学习材料，教职工在学习过程中，认真撰写学习笔记和学习体会，通过学习，广大教职工进一步增强了依法治校、依法执教意识，树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。
三、扎实开展教师师德宣誓、师德承诺签名活动
通过师德宣誓和承诺签名，增强了教师职业的神圣感和使命感，引导教师遵纪守法，廉洁从教，并把师德签名条幅悬挂在了学校显要位置，接受学生和社会的监督。教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，并制作成小标牌摆放在自己的办公桌上，每个办公室都开辟师德学习园地，安装师容整理镜，使教师的言行举止、仪表形象，时刻为学生作出表率。
四、开展师德师风自查活动，营造良好教育氛围。
根据《实施方案》要求，针对师德师风存在的突出问题，每位教师对照“八查八看”的内容，认真查找自己的不足，同时围绕“怎样做师德高尚的人民教师”、“怎样做让学生满意、家长放心、社会认可的教师”等师德主题内容开展大讨论，认真进行反思，进行思想剖析，写出了自查小结，明确整改重点和时限，制定整改措施，落实整改。
通过自查活动，使全体教师进一步规范了自己的言行，真正树立起“学为人师，行为世范”的良好形象。
五、大力开展师德评选活动
在学生中开展“学生满意的教师”测评活动，分别从师德师风、行为规范、教学素养、教育教学、教书育人五个方面对教师进行打分。活动开展以来，全体教师积极参与，形成了一种比思想境界、比敬业精神、比工作业绩、比从教形象、比观念理念、比发展差距、比进取意识、比学习意识、比责任意识、比创新意识的热潮。
六、积极开展“168”爱生行动
爱护学生、帮助学生是教师应具备的职业道德，为提高教师的责任感和使命感，拓宽教师教书育人的新视野，学校组织教师展开“168”爱生行动。每位教师在本月内寻找三个帮助的对象，了解学生家庭、学习、生活、思想等各方面的状况，根据学生的不同需求提供不同的帮助，每次帮助接予以记录。学校还将以此次活动为契机，将这种爱生行动长期地延续下去。
七、师德建设与教学活动有机结合
学校坚持将师德教育活动与教育教学紧密结合。一方面通过举办汇报课、公开课等形式，提高教师课堂教学水平，另一方面，通过教学检查、教学评价等多种形式，对教师的师德师风进行考核，有力的促进了教师师德素养的提升。学校组织了青年教师汇报课，学校名师参加听评课，并对汇报课进行了评比，通过听评课活动促进了青年教师的专业成长。学校还举办校级公开课，引导教师不断改进教学方法，提高课堂教学效率。定期检查教师的备课、上课、作业批改、学生辅导等情况，并将教学常规检查情况作为师德考核的重要内容。
小学重阳节德育主题系列活动总结
菊花黄,桂花香,岁岁又重阳。转瞬间今年的重阳节已经到来了。为了从小培养孩子敬老爱老的美德，就可以借此机会举办相关活动。而在活动暂时告一段落后就可以总结一下。以下是工作总结之家小编为大家收集的“小学重阳节德育主题系列活动总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
小学重阳节德育主题系列活动总结【篇一】
“九九”重阳节之际，我校抓住这个“尊老，敬老，爱老”的契机，展开了“我向老人表心意的敬老活动”，以加深小学生们对“九九重阳节”的认识。“九九”重阳历来是我国的传统敬老节日，在今年的重阳节到来之际，我们就利用班会时间，向全体同学发出倡议：为你身边的老人送一句温馨祝福的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人开心地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给老人听，其间，为老人做的好事也让队员们津津乐道。
“九九”重阳节那天，少先队员们，来到敬老院和爷爷一起包棒子说笑话；帮奶奶叠衣服，晒被子；在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话，逗他们开心一笑等等。这些，都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间，在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。
在全社会都倡导“尊老，敬老，爱老”的大氛围中，校园中对学生的教育更应加强。校园的画中“尊老，敬老，爱老”内容的设计，把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。各中队员的谆谆教诲也时时影响着队员们，所以，发挥员的教育潜能，在课上课下让队员们多了解社会，观察生活，从电视媒体中看社会的动态，了解当今的社会风貌。从中知道现今社会正朝着老龄化发展，老年人数的增多，是社会的一大焦点，也是生活中面临的一大问题。
今后，老人在生活中的地位已不容忽视，尊敬老人已经是一种时尚，被广大青少年所传承。在校园中张贴画，出示一些资料，请校长为同学们讲一讲“尊老，敬老，爱老”的先进事迹，号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事，写一写身边的“尊老，敬老，爱老”的事迹。
今后的活动中，让学生发挥他们的想象力，创造力，参与生活，了解生活，丰富他们的经历，从中感到校园活动的乐趣。
小学重阳节德育主题系列活动总结【篇二】
为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩意识，xx小学利用重阳节这一契机，开展了以“关爱老人，全民行动”为主题的系列尊老、敬老的感恩活动。
一是利用国旗下讲话介绍重阳节的由来、历史典故等，号召全校师生从自己做起，用行动去关心、爱护身边的老人。
二是各班组织开展《弟子规》经典诵读比赛。引导学生感受传统“孝”文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三是在重阳节期间做一件敬老事，用温暖表达爱心，给老人带去快乐和欢笑。
四是各班组织开展“念亲恩，抒亲情”主题班队活动课，进一步教育学生学会感恩，学会做人。
通过开展重阳节主题教育活动，让学生们进一步了解传统节日，提高感恩意识，促进社会和谐。
小学重阳节德育主题系列活动总结【篇三】
中华民族自古就有尊老、敬老的传统美德。每逢九九重阳，晚辈们都用各自不同的方式向老人表示慰问，感谢老人的养育之恩。今年的老人节，我校举行了主题为“火星念，回龙游，敬老情”的老人节庆祝活动。
x月x日上午8：00，活动正式开始。退休老师们首先在xx校长的亲自带领下参观了xx、xx的校园，目睹且感受到了学校处处日新月异的变化，为之精神振奋、心情愉快。
之后，在学校工会主席xx同志的组织下，老师们来到了位于xx县xx的xx休闲中心进行了夹弹子、托球走等趣味游艺活动。下午，又组织了游园赏花活动，老教师们边欣赏美景，边共叙同事情，在树阴下，在小桥边，留下了一片片欢声笑语和一张张“更比夕阳红”的笑脸。
本次活动为期一天，下午5：00乘车返回，活动圆满完成。
通过本次活动，xx小学的退休教师们在这宜人的时节领略这迷人的秋景，欣赏这温婉可人的乡村风情，度过了一个难忘的重阳节活动。
小学重阳节德育主题系列活动总结【篇四】
2021年x月x日为一年一度的重阳节。重阳节又称老人节，是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。尊老敬老是中华民族的传统美德！为了传播弘扬这一传统美德，弘扬中国的优秀传统文化，xx中心小学开展了一系列的敬老尊老爱老活动。
2021年x月x日上午，我校学生代表来到仁寿村老人协会，为老人送去学生亲自制作的剪纸作品----黄发垂髫，怡然自乐。他们代表全校师生为老人们送去节日的问候，希望这些老人能像作品的寓意一样安享晚年，并祝愿老人们福如东海，寿比南山，身体健康，万事如意！下午，各班举行一场尊老敬老主题班会。
通过这次活动，同学们对中华民族这一尊老爱老的传统美德有了更深刻的体会，同时也增强了他们敬老、爱老的意识，使他们学会了感恩。
小学重阳节德育主题系列活动总结【篇五】
2021年x月x日是我国的传统节日——重阳节，恰逢祖国华诞xx周年国庆。在这双节来临的日子里，为了大力弘扬祖国传统文化，引导广大未成年人培育和践行社会主义核心价值观，传承尊老敬老的传统美德，根据xx区文明办《关于开展20xx年“我们的节日.重阳”主题活动的通知》要求，我校结合实际情况开展了“重阳”主题活动，具体总结如下：
1.利用学校LED屏、学校红领巾广播台等宣传平台播送有关“敬老爱老、感恩孝顺”等方面的宣传标语和故事信息等，努力营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围。
2.x月x日利用早读时间我校各班召开了“我们的节日.重阳”班队晨会，会上同学们诵读了有关重阳的经典诗词、交流重阳文化信息和有关“敬老、孝顺”的故事。孩子们在交流中受到传统文化的熏陶，引导学生培养“敬老、尊老、护老”的好品质。
3.x月x日下午，xx区关工委的xx、xx两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动，两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事，教育学生珍惜今天美好生活，培养学生关爱他人，孝敬长亲，热爱祖国和建设祖国的美好品质。
4.x月x日，我校开展了“诚信友善爱国勤俭孝顺爱家”道德讲堂，通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起，培养诚信友爱、勤劳节俭、孝顺父母等良好品质，小事小为从我做起都是爱国、爱家。
5.x月x日，我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户xx和孤寡老人xx开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品，并对她们表达了节日的慰问和祝福。
6.节日期间，教育学生积极在校外开展“尊老爱老、感恩孝顺”的“洒扫应对”生活实践。孩子们有的帮助父母清扫家园、洗衣做饭，有的帮爷爷奶奶梳头捶背、端茶盛饭等，在小行动中表达自己对父母的感恩，对老人的尊重孝顺。
通过开展丰富多彩的实践活动，我校学生感受到了节日的喜庆氛围，受到传统文化的熏陶，也进一步促进学生培养良好的个人道德素养。
主题教育月活动总结
我们将以多个角度对“主题教育月活动总结”进行探讨和分析，欢迎访问我们的网站以了解更多内容。利用文档处理工具可以提高信息的可靠性和可读性，而范文的使用使得写作不再具有困难，学习优秀的范文可以帮助我们更好地应对各种考试和实际应用场景。
主题教育月活动总结 篇1
三。努力搭建心理辅导服务平台，促进学生健康成长。
积极开展心理健康教育，使学生首先达到心理动机，进而构建和谐人格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理健康知识普及等心理健康教育活动，培养学生良好的个性心理品质，以健康积极的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的能力，健康成才。
4完善主题班会制度，使励志教育制度化、规范化。
以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和引导，帮助学生及时调整、合理修正学习计划和阶段性发展目标，通过自我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。
活动意义
通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情，为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。
北马中学
2012年5月30日
主题教育月活动总结 篇2
20xx 年 3 月 3 日是 xx 国庆节。根据区教育局要求，本周将开展“耳朵日”宣传教育活动。我校开展的活动总结如下：
p>1．宣传主题
今年教育系统爱耳日宣传教育活动的主题是：爱你的耳朵，从养成习惯做起。青少年是社会发展的新生力量，听力健康对他们的发展和成长具有重要意义。因此，大力宣传普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力障碍和耳聋的防治工作显得尤为重要。
2.活动形式
1、本次活动将发放11份艾尔节宣传推广学习资料（每个办公室一份）。
2、3月3日，学校卫生医生温老师在大课假期间为全校师生进行了“爱耳朵”讲座。累计听课人数496人，其中教职工76人。 420名学生。
3、3-6年级的学生组织了关于耳朵日宣传知识的手报和散文。
三．活动效果
这次爱耳日的宣传总体上达到了预期的宣传效果，我校师生对耳朵保护有了更好的认识。进一步改进，尤其是在更深入地了解为什么要照顾耳朵的情况下。我们希望通过我们这次的宣传活动，让更多的人了解护耳，让大家关注，更多的参与到护耳的行列中。
3 月 3 日是全国护耳日。为大力宣传噪声对人们听力健康的危害，提高全社会对护耳的必要性和重要性的全面认识，促进广大群众养成使用健康的用耳习惯，自觉减少噪声的影响，并保护听力健康。文家中心小学组织了一系列活动，总结如下：
1． 3月2日，教师组织学生上街、社区组织开展耳朵保护宣传活动，让社区居民了解如何保护耳朵的常识，提高了居民爱护耳朵的意识，使居民更加珍惜生命，保护听力。
第二，组织学生观看耳部护理和耳部护理的视频，让学生接受专家的远程指导。
三、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣传护耳护耳小常识，举办学生“护耳护耳”知识竞赛。
通过开展耳日各项活动，大力宣传普及保护人们听力健康的科学知识，丰富了学生的听力健康科普知识，特别是对佩戴耳机的认识长时间听音乐和看音乐。视频的危险提高了人们对耳朵保护的认识。
主题教育月活动总结 篇3
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。
“六个一”励志系列活动内容：
1、唱一首励志歌曲
各年级要加强励志教育宣传，营造励志教育氛围，把主题教育实践活动向每一位老师、每一位学生进行宣传。要重视校园文化建设，充分利用校园广播，通过唱一唱励志歌曲《我相信》，使同学们受到熏陶和激励，效果很好，同学们哼着歌曲，形成积极向上的人生态度。
2、每日一个格言。以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧。通过格言宣传励志事迹，树立励志榜样，宣传励志思想，弘扬励志文化。
3、开展一个读书活动。通过读励志书，让学生在阅读中增长见识同时继承优秀传统文化，使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理，学会制订个人成长规划，学会有计划有目标地生活，挖掘自身潜力。
4、出一个“黑板报”。以“刻苦学习 、励志成才”为主题出的黑板报，使校园充满励志氛围。
5、**一场电影。充分利用学校的多**功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，效果很好。
6、讲一个故事。通过引导学生收集、自编、交流励志故事，这不仅宣传励志事迹，树立励志典型，而且张扬励志理念，弘扬励志文化，使校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义。
通过励志教育活动，提高学生的自我激励能力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。
2012年11月8日
主题教育月活动总结 篇4
为了引导学生了解劳动节的来源，树立良好的劳动观念，激发热爱劳动的情感，小学在劳动节之际组织了一系列主题教育活动，总结如下：
第一，增强劳动意识。
学校成立了以校长为组长，各级主任为成员的活动领导小组。召开教师专题会议，制定活动计划，组织班级召开“弘扬劳动精神，展示新军风采”主题班会，让学生了解劳动节的由来和我国不同时代劳动模范的风采，引导学生倡导和尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。
第二，提高工作能力。
开展“我让课堂焕然一新”活动。班主任带领学生打扫教室，学生在繁忙的工作中体验劳动带来的快乐。开展“小工，家家干净整洁”活动。学生在家为父母量力而行，用文字记录收获和感受。同时班主任合理分工，带领学生高标准清理校园卫生，愉快地清理花园花坛杂草，自觉捡校园垃圾。总务处及时对他们进行了评价和表彰，以劳动修身，以劳动强身，以劳动美容。
第三，发扬劳动精神。
每个班都看劳模的'事迹，学习劳模的精神。开展了“抓住最美瞬间，向劳动者致敬”活动。学生用相机记录下劳动者最美的瞬间，用纸和笔表达自己的感受，用实际行动做出美丽的画报，向最美的劳动者致敬。
主题教育月活动总结 篇5
根据分公司整体工作安排，部门组织全体员工进行了集中学习，并能够围绕“五大方面”进行了大讨论，查摆不足、研究新举措，通过学习和讨论使部门员工提高思想认识，统一了思想，为开展好主题教育活动作打下基础。
一、高度重视，大力宣贯
开展主题教育活动总结
根据分公司整体工作安排，部门组织全体员工进行了集中学习，并能够围绕“五大方面”进行了大讨论，查摆不足、研究新举措，通过学习和讨论使部门员工提高思想认识，统一了思想，为开展好主题教育活动作打下基础。
一、高度重视，大力宣贯
一是部门高度重视，认真组织学习了《 “服务、质量、作风”主题教育活动实施方案》，并结合部门实际制定了部门的工作计划，保证主题教育活动深入开展。二是认真传达各级会议精神及集团公司工作报告，部门多次召开专门会议，组织部门全体员工，对相关文件进行了集中学习，深刻领会文件精神。三是深入理解，贯彻落实，部门要求员工在做好集中学习的基础上，认真开展自学，切实理解、掌握主题教育活动内涵，深刻领会提高优质服务、提高质量意识、改进工作作风的深远意义，并运用到实际工作中去，提升公司的发展价值。
2、 深入讨论活动，提高认识
结合工作实际，围绕着如何强化经济责任、政治责任和社会责任意识、如何提高“三个服务”水平、进一步转变工作作风、如何立足本职，扎实工作，切实增强执行力等方面，部门员工进行了深入的大讨论，大家一致认为在这一时期开展主题教育活动是及时的是必要的，活动的开展将有利于全面提升公司的管理水平，促进公司各项工作又好又快发展，在讨论过程中大家结合岗位实际积极查摆工作中存在的问题，并有针对性地提出了好的建议和措施。
三、积极落实，做好本职工作
通过认真的学习和深入的讨论，大家对主题教育活动的目的、要求及意义都有了深刻的认识，部门以主题教育活动的开展为契机，进一步夯实部门基础工作，加强部门管理，形成了部门在今后一段时期的工作重点， 要狠抓服务水平，部门在日常工作中与相关方的沟通环节较多，服务水平和质量将直接影响公司的形象，我们要求岗位员工围绕运行工作树立服务意识，提高工作效率，及时解决相关方遇到的困难，提高服务水平。分公司运行工作复杂，涉及面广，我们必须从小事做起，从点滴做细，要以高度的主人翁精神，立足本职，踏实工作，自觉保持在思想、工作、作风和生活上艰苦奋斗，以实际行动推动公司又好又快发展。
开展主题教育活动总结
根据分公司整体工作安排，部门组织全体员工进行了集中学习，并能够围绕“五大方面”进行了大讨论，查摆不足、研究新举措，通过学习和讨论使部门员工提高思想认识，统一了思想，为开展好主题教育活动作打下基础。
一、高度重视，大力宣贯
主题教育月活动总结 篇6
xx县“优化投资环境、保障科学
发展”主题教育活动总结
按照市委、市**安排部署，我县“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动在县委、县**的领导下，在市优化办的指导下，精心组织，狠抓落实，高起点、高标准、高质量地完成了主题教育活动的各项工作任务，收到了“增强服务意识，解决突出问题，优化发展环境，保障科学发展”的良好效果，为全县经济社会保持又好又快的发展提供了坚强的政治保障。现将情况报告如下：
1、 及时部署，加强宣传引导，广大干部职工发展意识明显增强
市上动员大会之后，县委、县**立即对主题教育活动进行了全面安排，提出了以抓好的“六项整顿”为内容的活动载体（即：整顿政策不落实的问题；纠正行政机关不作为、乱作为、服务不到位的问题；整顿办事效率低的问题；整顿社会治安环境；整顿市场经济秩序；整顿干部廉洁从政方面存在的问题，着力整治影响投资环境、制约科学发展的突出问题），并成立了工作领导小组，设立了办公室。各乡镇、各部门也都成立了相应的工作机构，进一步明确目标任务，砸实工作责任，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制，确保了主题教育活动的顺利开展。
县电视台开办了“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动电视专栏，随时采播活动动态，公布了投诉举报**（***x）；县移动公司利用手机信息平台向副科级以上领导干部发布主题教育活动相关信息；县信闻办等利用xx县公共信息网上传活动进展情况并进行活动汇报；县主题教育活动办公室先后刊发《简报》36期，被市优化办《简报》采编3期，在《xx**》发表稿件4篇。全县干部职工扎实抓好学习，人均记写学习笔记3万字以上、撰写心得体会文章3篇、剪辑学习资料50余篇。通过学习，广大干部职工优化投资发展环境的责任感、使命感和自觉性进一步增强。
2、 狠抓整改落实，注重工作落实。全县优化投资发展环境成效显著
我们牢固树立“环境是第一生产力，环境是第一竞争力”、“发展为上、投资为上，环境比投资更重要”等一系列理念，相关乡镇和部门提前入手，突出重点，通过“五项”举措，落实“五个”目标，推动了我县整体投资环境明显改善。
一是强化**效能，形成公平透明的行政环境。县级各职能部门、窗口单位设立政务公开栏、通过**等形式对本部门、本系统的办事依据、办事程序、办事条件、收费项目、收费标项等内容进行了公布公开；计划、招商、国土、重大项目等单位坚持“零距离”指导、“零关系” 办事、“零停留” 办公、“零利益”服务和招商引资“零障碍”入驻的原则，狠抓招商引资和企业后续服务工作。截止7月底，全县已引进投资项目11个、215个
5亿元，资金到位10.9亿元，任务完成率和资金到位率均居全市首位。
二是加强制度创新，营造良好的政策保障环境。我县对过去出台的文件和制度进行了全面梳理，修改和完善相关制度53个，建立新制度13项，出台新措施10项。目前，全县出台了现代农业、现代服务业等各项事业发展的政策性文件，形成了一个相对完整的政策体系，产生了明显的政策效应。
县**制定了《关于进一步严格执法，加强土地管理的决定》等文件，统一了年产值区（片）综合地价，为客商投资提供了更为便利的条件。
三是完善社会信用体系，建立公平的市场环境。我县将信用建设纳入到政风和行风建设之中，认真落实工程建设招投标“四个办法”，既有效防止了腐败现象的发生，又将公共利益最大化。工商、质监、卫生等部门集中开展市场专项整治3次，农业部门结合春耕生产，对全县农药市场进行了清理清查，收缴过期化肥28袋（包）2080公斤，查处禁限不合格农药236瓶。
县质量技术监督局在“关注民生,计量惠民”专项行动中,推行的“手机砝码”活动，为489名群众的手机加贴了公正的测量标签，为建立诚信公平的市场环境打下了基础。
四是加快城市建设步伐，营造生态和谐的人居环境。扎实推进“城建十大工程”，完成投资9250万元。实施了“大树进城”工程，栽植中槐390棵，各类绿化苗木7.
8万株；县城亮化工程全面推进，更换路灯200多盏；城区路面改造工程进展顺利；县天然气利用项目第一批用户已点火；“双创”活动深入开展，各乡镇购置了环卫车辆，开展了国道、县乡道沿线环境卫生专项整治等活动，人居环境明显改善，城市品位不断提升，招商硬环境显著增强。
五是加大查办力度，严惩破坏投资环境的行为。县公安局组建了保障重大项目建设专业队，侦破敲诈勒索***x民工钱财的刑事案件2起，抓获6名涉案人员，维护了企业周边的治安环境；县**纠风办深入开展治理公路“三乱”工作，严肃查处了县交警大队姜曹中队执法违规上路拦车罚款、县运管所违规上路双向拦车2起典型案件。在整个主题教育活动中，全县共查处影响破坏投资环境案件7起，处理违纪、违法人员16名，其中党政纪处分4人，其他处理12人，为企业发展打造了良好的投资环境，保障了外来投资者的合法权益。
3、 通过解决突出问题、扎实认真整改，人民群众对投资环境的满意度普遍提高
在征求意见、查摆问题阶段，全县共召开座谈会7场，设立意见箱62个，下发征求意见表3000余份，征集到的涉及干部作风、办事效率、行政执法、治安环境等4类33条意见和建议，县优化办及时向有关部门进行了反馈，明确了解决问题的责任单位和时限要求，督促其扎实认真整改，取得了显著成效。
一是服务意识和工作作风不强的问题得到有效解决。各乡镇、各部门进一步振奋精神，变被动服务为主动服务，彻底打消“安于现状、坐观发展”的思想，全县经济社会保持了强劲的发展态势。今年上半年，全县生产总值达到7
8亿元，同比增长12.4%；农业总产值1.48亿元，增加9亿元
9%；工业总产值4.79亿元，同比增长0.6%，固定资产投资18亿元
2亿元，同比增长52.8%；地方财政收入5424万元，同比增长58.9%；城镇居民人均可支配收入达到6658元；农民人均现金收入1814人
优化投资发展环境对促进经济社会发展具有重要作用。
二是政策环境、服务环境、法律环境和人文环境进一步优化。大力推行政务公开，实行“阳光政务”，对不涉及党和****的重大决策、行政管理、公共事务等，依法向社会公开，党政机关工作的公开度和透明度进一步提高。县国税局推行“一窗式”办公，启动了“纳税直通车”等精品服务项目，使服务更加便捷、高效、优质、廉洁；***xx乡镇制定完善了“村财民理乡监管”、“双审双签”和党风廉政建设“五项制度”等10多种制度，在所辖行政村实行版块式公开，设置了基本情况、农情要务、村务公开得等栏目，使党务、政务、事务更加公开透明；全县各职能部门和窗口服务单位普遍推行了首问负责制、公开承诺等制度，收费标准、办事程序、监督办法等群众关心的重大事项全面公开，办事环节进一步简化，使办事程序更加规范，服务效率显著提升。
主题教育月活动总结 篇7
根据市纪委《关于在全市党员干部中开展学习贯彻党章活动的通知》要求，**年*月1日至3月**日，中心开展了“认真学习党章、严格遵守党章”主题教育活动，现将活动情况汇报如下：
1、 成立领导小组，制定实施方案。中心高度重视党章学习活动，召开了专题会议进行部署，成立了以中心主任为组长，副主任为副组长，各科室负责人为成员的领导小组。制定了“认真学习党章、严格遵守党章”主题教育活动实施方案，为活动顺利开展奠定了基础。
二、开展宣传动员。召开了“认真学习党章、严格遵守党章”主题教育活动动员大会，全体党员干部和入党积极分子参加了会议。会议传达了国家、省、市学习贯彻党章活动的有关要求，宣读了市政务服务中心管理办公室（市公共资源交易中心管理办公室）《关于开展“认真学习党章、严格遵守党章”主题教育活动的实施方案》。
三、组织学习培训。中心采取个人自学与集中学习相结合的方式，全面加强党章学习。一是鼓励党员干部和积极分子学习党章内容，理解党章内涵，把握党章要求。
二是组织了党章集中学习培训，深入讲解了《中国共产党章程》和十八大对党章修改的主要内容。第三，每位党员和党员积极分子结合自己的工作实践，写了一篇关于学习贯彻党章的文章。四是全体党员、干部和积极分子积极参加市纪委、市直机关工委组织的党章考试，均当面回答。
四、认真搞好总结。针对查找出的在学习党章、遵守党章、贯彻党章、(维护党章方面存在的问题，中心党支部经过深入反思和研究，对内部管理制度进行了修订和完善，促使党员干部的作风进一步转变，党员理想信念进一步强化，党员道德修养进一步增强。
中心将“认真学习党章、严格遵守党章”活动作为政治生活中的一件大事来抓，坚决维护和体现党章的严肃性和权威性，确保党章贯彻落实，努力使全体党员干部和入党积极分子真正把党章内容学到手、把党章指示装进脑、把党章要求落实到行动上、把学习党章的效果体现在工作中，为黄河三角洲开发建设事业做出应有贡献。
主题教育月活动总结 篇8
（1）作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，但在一年一届机构成员的轮换基础上，选举的机构成员并未全部做到尽职尽责，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。
（2）征文比赛的宣传力度不够，未能让全院同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时代发展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题。
（3）“积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。”是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。
（4）校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，本学期开始，我们新干部大都是第一次开展文学社的工作，经验颇为不足，所以也不无例外地会遇到这样或那样的难题。但“吃一堑，长一智”，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来！而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来！当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。
（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在接下来的半年里，我们将不遗余力，为校园文学事业贡献自己的一份力量！
主题教育月活动总结 篇9
“唱响社会主义核心价值观”系列活动总结
堤上营小学
2017年12月，我校开展了“唱响社会主义核心价值观”系列活动。具体做了以下工作：
1、国家宪法日主题教育活动，12月4日，学校利于大课间时间，开展了专题升国旗仪式活动，通过国旗下讲话《学习宪法知识，做知法守法的好公民》，对全校师生进行宪法知识宣传教育。利用校园电子屏宣传教育文章，进行《宪法》的有关章节、《预防未成年人保**》、《未成年人保**》等法律法规教育，在全校营造法制教育的强大氛围。各班利用板报进行普法宣传，整个学校洋溢着浓厚的法制宣传氛围，通过一系列的宣传教育活动，使全校师生达成一致的共识。
组织全体学生学习了《宪法》的有关章节，通过学习，进一步在学生当中牢固树立法制观念，使同学们知法，懂法、守法。各班根据学生不同的年龄阶段，利用班会时间让学生学习《宪法》知识，并把所学的法律知识带回家与家长一起分享，和家长一起进步。
在全校师生的共同努力下， “12·4”国家宪法日宣传教育活动圆满结束，整个活动组织得力，形式新颖、多样，取得了良好的宣传教育效果。通过宣传教育，广大师生加强了对法律的认识，引导他们辨别是非，尊重礼节，遵守法律，成为懂得，使用和遵守法律的好公民。
2、共护美丽河流，共建美好家园系列主题活动，为进一步加强中小学生生态文明教育，切实增强中小学生河流保护意识和涉水安全知识，维护良好水生态环境，我校围绕“共护美丽河流，共建美好家园”活动，组织了多种形式的环保活动，利用黑板报、主题班会、国旗下的讲话、主题作文比赛等“六个一”系列活动进行宣传。我校组织学生进行的以“共护美丽河流，共建美好家园”为主题的作文竞赛活动，活动要求大多数学生在规定的时间内便完成的作文。
在学生习作完成后，及时对学生的习作进行了评阅，从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹；评阅后又选出来写的较好，和实际生活联系较多的作文。在班上利用投影让学生阅读，对作者加以表扬。学生们的积极性很高，通过阅读同学们写的作文，也发现了自己的不足。
我们号召全体师生节约用水，共同保护这条美丽的河流。各班召开主题班会，通过多**向孩子们介绍了“珍爱河流，保护生态”的重要性，让孩子们从小树立保护环境的意识。积极开展“小手牵大手”活动，发放《致家长的一封倡议书》，让学生和家长自觉保护美丽河流，维护良好生态，开展全方位宣传活动，让一个班级带动一个学校，一个孩子带动一个家庭。
积极保护生态，营造蓝天、绿地、碧水的良好生态环境，为创造美丽的河流做出贡献。通过对“保护河流、维护环境、呵护生态”行动的阐释，我们深刻认识到，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者、河流的保护着、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，为环保工作做出积极贡献。
三。安全教育是学校教育的重要组成部分，交通安全教育尤为重要。因为上下学路上的交通情况比较复杂。通过专题班会，让学生了解交通安全的重要性和交通基础知识。
知道该如何去遵守交通规则，学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。
通过这次主题班会，同学们更加深刻地认识到人生只有一次，幸福掌握在自己手中。
4、为了继续强化学生环保意识，养成学生环境保护的意识，是精神文明的重要组成部分，是道德的要求，是有助于我们国家的可持续发展的，也是每个公民应尽的义务。为使环保意识深入人心，并能把它落实到自己的实际行动中去，更好地为家乡的环境建设做出贡献，我校组织环保小组开展了各种形式的环保实践活动。如开展了“你丢我捡”活动，把那些漫天飞舞的白色垃圾都捡到自己的垃圾袋中；开展了”变废为宝“活动，把那些被人们认为是垃圾的废品进行了制作、加工，把它们变成了美丽的工艺品，为自己的班级、校园增添了一份美；还有“我是环保小卫士”等活动倡议大家齐行动，将我们美化家园的心声以标语的形式向大家呼吁，更以实际行动参与美景行动、改善生存环境。
学生对活动的兴趣很高，充分调动了他们的积极性，积极参与，团结协作。学生从活动中领悟到环境保护的重要性，并逐步意识到环境保护应从身边小事做起．并以此影响身边的同学和家人，做一名名副其实的环保小卫士。现在我们有了一个良好的开端，相信只要我们把环保兴趣小组的活动长期开展下去，定会形成 “燎原之势”进而增强全民的环保意识和责任感，此次活动提高了学生的环保意识，开阔了视野，更多学生具有环境意识以及保护环境的自觉参与意识。
通过一系列有知识、有兴趣、有活动的环境教育活动，提高了班上学生的环境意识。 “净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。环保教育任重道远。我们将与时俱进，开创我校环保教育的新局面，把环保教育进行到底。
5、“勿忘国耻圆梦中华”主题班会，12月13日是南京大**国家公祭日，我校开展了《勿忘国耻圆梦中华》主题班会。
在这次主题班会上，我校带领学生回顾历史，缅怀中华民族曾经遭受的深重灾难，激发学生的爱国热情。领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。让学生领会到少年智则国智，少年强则国强。
此次活动学生了解了祖国的兴衰历史，激发了学生热爱生活、热爱祖国的豪情，树立了刻苦学习，努力拼搏，报效祖国的远大理想，学好本领，随时听从祖国的召唤。
6在全班同学中广泛开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育纳入语文教学和思想道德教育之中。充分利用班集体活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和时间活动。
同时结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。加强学生文明礼仪教育培训。利用班会课全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训、考核、文明行为调查问卷及文明学校教育活动和其它多种形式的教育活动，切实加强学生文明礼貌行为。
开展“文明学生”评比和不文明现象暴光活动。重点：抓说脏话的现象；要注意休息期间的违纪现象，包括喊叫、发疯、飞奔。
班内学生轮流检查本班同学的文明礼仪，对不能服从班级公约的学生予以批评，班会课上进行说服教育，典型事例要在班会课上进行剖析。
7、我校在开展以上各项活动的同时，紧抓常规教育，强化每周日常班会的作用，积极努力的为学生着想，处处以学生的教育培养为根本，在此基础上开展了诸如“网络是把双刃剑”“我爱我班”“严防校园欺凌”“责任与我们同行”“防火、防拐、食品安全”等等一系列常规教育班会，以上这些班会活动课，让我们深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐。班会课不同于其他学科教学，教师有本可鉴，学生有书可读，尤其在农村小学，班会课是“裸”课，如果师生关系不和谐，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法了解学生的真实想法，学生与老师之间隔着一堵墙，班会课最终又会成为教师自己的空洞说教，导致教育失效。
这些主题班会的顺利完成，与我校师生关系的和谐密切相关。其次，这些主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为且能为，所以参与的积极性高。班会课程师生互动、生生交流都在很自然的状态中进行，学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，达到了预期的效果。
“唱响社会主义核心价值观”系列活动虽然是我校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱，从而得到了广泛而有效的开展。相信我校的广大师生通过这一系列有组织的活动，将在社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会主义核心价值观得到了更好的传播。
2017年12月25日
堤上营小学
“唱响社会主义核心价值观”系列活动总结
堤上营小学
2017.12
主题教育月活动总结 篇10
为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育的要求，结合学校的德育教育活动实际情况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育，现将整个活动开展的情况汇报总结如下：
一、宣传学习
1．3月10日，向全班学生发出倡议，号召大家在“文明美德伴我成长”主题活动中，认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感染周围同学。随后，将以“文明美德伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
2．学习学校的文明礼仪墙报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
3．鼓励学生制作出并在班级内张贴文明礼貌用语。
4．家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
二、行动实施阶段
自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在班级内掀起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热潮。
（１）学生认真阅读学习了《小学生文明礼仪知识》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，教师指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。随后同学们及时用语言表达自己阅读的收获。
（２）利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。
（３）纷纷开展如下活动：
一是重视思想教育，纷纷利用班队会和学生一起学习校园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪；
二是开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。
三是举行“文明礼仪就在我身边”班级讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵；有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的普通话，使广大学生感受到了文明礼仪的重要性，增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。
总之，通过此次活动让我班全体学生不仅从书中得到文明礼仪教育，加深了同学们对文明美德的认识，同时让他们更深切地体会到了一名中华儿女应从身边的一言一行做起，从小事做起，努力做一名“传承文明、践行美德”五好小公民。