最新班主任周记14篇。
写作是在完成叙述后，再加入情感调味剂的一项技能。相信大家都或多或少有写周记的经历吧。写周记有助于我们建立自己的人生价值观和生活信仰。工作总结之家的编辑为大家带来了一篇关于“班主任周记”的优秀文章，非常值得一读。如果您喜欢这篇文章，请不要忘记收藏并与朋友们分享！
班主任周记【篇1】
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。
一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，
努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
班主任周记【篇2】
1
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
2
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
4、暑假放假安全教育
3
中心工作：
1、做好孩子们的安全工作。
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习一日我会细则。
4、继续加强班级常规管理
5、班级常规小结及学生量化评比
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力!
4
中心工作：
1、继续加强班级常规管理
2、班级常规小结及学生量化评比
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生
4、继续强调不吸烟、不喝酒、不打架
5
中心工作：
1、升旗仪式
2、教室卫生保持加强管理工作
3、班级常规管理
4、安全教育。
5、集体舞彩排
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
6
中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备;
2、读书笔记抽查。
3、反复强调吸烟喝酒的危害
4、清明小长假的安全教育
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
7
本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式;
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作;
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
8
本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度;
2、一日我会小组评价;
3、两操比赛。
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
9
本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作
2、一日我会小组评价;
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通。
4、与个别同学谈话
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
10
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、劳动节小长假的安全教育
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义
11
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
12
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、后十名孩子的作业常规检查;
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
13
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、着重强调抽屉的整洁工作;
3、签订维护教室卫生承诺书。
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
14
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、友谊地久天长主题班会;
4、端午节小长假的安全教育
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是友谊地久天长，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上!
15
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
班主任周记【篇3】
我们的班主任出差了，有一个星期没回来。在这段日子里，虽然十分的吵闹，办真实地体现了我们同学之间的合作。
在杭大走的第一天，我们全班仿佛是平原上的野马，一直不停的“奔跑”“嘶鸣”。又像一群刚被放生的老虎，那么的兴奋！
早上，我打扫完卫生，坐在位子上，准备读书，只见到处都在讲话、打闹。突然间，一声大吼：“这么吵，快读书，徐航去查看一下卫生。”吓了我一跳，抬头一看，原来那刚正严肃的话语是蔡主任说 的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，张老师从门口慢慢地走到讲台前，平静地说：“你们杭大不在，有我做班主任。请你们把该处理好的，给我处理好，不要让蔡主任老去找我，说‘你去看看三 班的卫生……！”
张老师说完这些话后，有一些人仍然是在那小声讲话，似乎完全没有把老师的话放心里！
运动会的前一天，我们发生了一件特大事件。有两个人打了起来，幸好政治老师刚好经过，马他们交了出去，烂了好一会儿，才帮他们心中燃烧的火灭了！不过，在之后的运动会。由于大家共同努力和 合作，让我们不仅得了全校第三的好成绩，而且以恶让他们沉了好兄弟，朋友。从这件事中我有点明白了合作的真正意义，明白了原来人与人之间的合作也会有这么大的力量。
在此之后，我最恨的就是中午和自习课，几乎有一大半的人在吵闹，让我连工作都写不下去。或许这种学习日子，才是学校的真正的用处；这样才算是学生的天性；这样日子才会过得有滋有味吧！
我喜欢这样的日子，但最好少一些打闹，一些吵闹吧。
班主任周记【篇4】
在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了;
同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。
最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。
班主任周记【篇5】
9月21日星期二天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、家长会
9月21日，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“帮其孩子成为学习的赢家”这一主题开展。
通过对家长会召开过程来看，家长比较在意学生的学习成绩，好的习惯直接影响学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养其孩子的好习惯，继而培养其孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质，用动态地发展的眼光看待其孩子的变化，多鼓励其孩子在现有基础上的提高。
通过使家长对其孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己，争取把下一步的工作做得更好。
班主任周记【篇6】
中心工作：
1、开学安排幼儿座位、分发书本。
2、学习细则。
3、新生入学教育与养成教育。
4、关注开学初发生的不良现象，及时纠正。
5、出操队列的训练。
本周是预备周，由于孩子们刚过来，很多学习习惯都不规范，对幼儿园的学习生活还不太适应。班上的'各项工作虽然是按学校要求在做，但是孩子们的习惯太差，我显得有点力不从心。我就是对孩子们上课的表现很满意，不能认真听老师说话，随意性很大！
2、学习“一日我会”细则。
4、筹划班级文化建设和教室布置。
5、召开小组长会议。
这两周工作还是觉得没有走入正轨，周一我早早到校摆好团团坐的4组桌子！
我的嗓子在周三就开始嘶哑，本周工作感觉很吃力。主要是孩子们坐姿、上课做好准备、上课应该认真听讲等习惯没有养成，尤其是团团坐后，孩子们的坐姿很乱，孩子们习惯听指令来做事情，可是两种坐姿的口令我还没有让孩子们训练熟！
有一点让我满意的是：班长知道喊口令了，看样子，孩子们是很聪明的，多多调教，他们会成为我的好帮手的，我的工作会慢慢轻松的！加油！
班主任周记【篇7】
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试。
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试；
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习“一日我会”细则。
4、继续加强班级常规管理；
5、班级常规小结及学生量化评比。
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力！
2、班级常规小结及学生量化评比；
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生；
2、教室卫生保持加强管理工作；
3、班级常规管理；
4、安全教育；
5、集体舞彩排。
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备；
2、读书笔记抽查；
3、反复强调吸烟喝酒的危害；
4、清明小长假的安全教育。
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式；
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作；
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度；
2、“一日我会”小组评价；
3、两操比赛；
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作；
2、“一日我会”小组评价；
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通；
4、与个别同学谈话。
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、劳动节小长假的安全教育。
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义。
2、改陋习、树新风，加强管理；
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害。
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
2、后十名孩子的作业常规检查；
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
2、着重强调抽屉的整洁工作；
3、签订“维护教室卫生承诺书”；
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、“友谊地久天长”主题班会；
4、端午节小长假的安全教育。
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是“友谊地久天长”，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上！
2、改陋习、树新风，加强管理；
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害。
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
班主任周记【篇8】
我们的班主任老师-写人的周记300字
我们的班主任非常严格，在阮老师的课堂上，没有人干偷偷说话，也没有人敢偷偷地提昂别人借东西，可是我们的班主任人阮老师也是很幽默的。
就有一次，在阮老师的课堂，时间一飞一秒的过去了，阮老师还没有来，但是我们全班同学都已经做得端端正正了!突然门前想起了咚咚咚的脚步声，地面上印着我们全班同学都非常熟悉的背影，我们一想肯定是阮老师来了！我们坐的又笔直了几分。
阮老师进了教室，连看都不看我们，直奔讲台上，把书往角落上方，砰，我们看着阮老师严肃的眼睛，有主了几分。突然阮老师严肃地说道：哼！黄思维、黄柏寒、陈家洛、杨健生，此时我心里拼命的想：上帝保佑我啊！不要让阮老师点到我的名字啊！不要让这个灾难降临在我的身上啊！阮老师又说：你们几个到讲台上去！此时我才：他们心里肯定非常恐惧！突然阮老师严肃的标枪变成莞尔一笑说：恭喜你们几位同学，在这次语文考试中你们的到了满分！我顿时非常后悔，为什么我要求上帝来保佑我？
班主任周记【篇9】
加减乘除，数不尽您作出的奉献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。老师，阳光下最美好的职业，人类灵魂的工程师。
——题记
四十出头的样子，个子中等，穿着朴素，身上好像散发出一圈宽厚温暖的光芒。这是第一眼中的朱老师。虽然，我不是她最出色的学生。但是，她却是我最尊敬的老师。
润物细无声
时间已渐渐流逝，但我仍然清晰的记得军训那天发生的一切，她让我感悟到了是除了亲情之外最美好的情感。
军训期间，因为宿舍上床楼梯坏了，在我下楼梯时，不小心踩空，摔到了手朱老师知道后，立马来看我，随即送我去医务室。在送我去医务室的途中，一直小心翼翼的扶着我，并亲切的关心我，一路上不厌其烦地问我疼不疼，痛不痛。为了减轻我的疼痛感，还故意和我岔开话题，给我讲一些趣事。当看完校医，我回家休养时，还每天发短信，打电话给我妈妈，了解我的情况，关心我。
这便是我的班主任朱老师，她如“慈母”呵护学生，关心学生，照顾学生。
无怨无悔献青春
十月一日的国庆节，我们在“唱出心中歌，唱响中国梦”中，荣获了一等奖。这是我们班的荣誉，也是我们班的骄傲。在这份荣誉、这份骄傲中，同学们都献出了自己的一份力量。而谁又知道，在这份荣誉中，付出最多的是我们的班主任朱老师。台上十分钟台下十年功，在比赛之前，我们一遍又一遍的排练着。在排练期间，朱老师总是拖着自己上完一天课后疲惫的身躯来给我们指导，给我们整理队形，给我们纠错音。在比赛前两天，甚至都不回家吃晚饭，留下来陪着我们一起排练。
这就是我的班主任朱老师，她无私地奉献自己，将自己的所有都倾注在学生身上。
化作春泥更护花
朱老师从事教育事业二十多年了，她一次又一次的干这一件事——辞旧迎新：含泪送走一届老生，笑脸迎进一届新生。她用青春书写着不朽篇章，将学生培育成人;她用汗水挥洒着，将学生浇灌成材。春来秋去，寒来暑往，无怨无悔，兢兢业业。奉献了自己的青春，牺牲了自己的一生。
这就是我的班主任朱老师，她无怨地奉献，她无悔地牺牲，成就了他人的未来。
千言万语，道不尽您的好，万言千语，诉不尽您的恩。朱老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;朱老师，您是园丁，辛苦了自己，成就了别人。我爱您。
班主任周记【篇10】
初一班主任实习周记
第一周
作为一名初一班主任实习生，第一周的实习让我深深体会到了班主任这份工作的不易。在班级中，我需要负责管理学生的日常行为、安排课程和活动、与家长进行沟通交流等等工作。这一周中，我开始了解班级的情况，尤其是学生的个性和优缺点。
一些学生需要更多的关注和帮助，而一些学生则需要更多的挑战和刺激。我通过了解他们的兴趣爱好、学习成绩和家庭背景，试图制定合理的教育计划，让每一个学生都能够得到适合自己的学习资源。
我还学会了如何处理一些日常纷争。在班级中，有些学生常常会出现争吵和冲突。作为班主任，我必须要学会处理这些情况，以确保学生的学习环境和个人情绪都能得到保障。我和他们逐一交流，让他们能够了解自己的错误并找到解决的方法，最终化解了许多不必要的冲突。
当然，和家长的沟通也是班主任工作中不可或缺的一部分。我需要及时告知家长学生的学习和行为情况，并与他们共同探讨怎样更好地帮助孩子成长。在这个过程中，我也了解到了家长的关注点及其对学生的期望，有了更好的专业知识和沟通技巧。
虽然实习的第一周很是忙碌，但也很充实。我开始理解了班主任在学生中的重要作用，同时也感觉到了责任的沉重。我相信，这个实习将让我在未来的工作中更加成熟、更有能力去应对不同的情况和问题。
第二周
第二周我更加熟悉了整个班级的情况和学生们的性格特点，开始有了一些自己的想法和计划。为了激发学生的学习兴趣，我在教学中增加了许多趣味性的元素，并尝试多种不同的教学方法。例如，在语文课上我开展了古诗文朗读比赛，让学生可以通过欣赏古诗文来提高语文水平，唤起文化自信；数学课堂上我加强了思考性的练习，培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解题技巧。通过这些努力，我希望能够更好地引导学生，让他们乐于学习，享受学习。
除了课程教学，我还注重学生综合素质的培养。在学生活动中，我尤为推崇自主学习和团队合作，给学生们提供舞台，让他们可以学会相互协作、尊重他人、有自我约束。我们一起进行小组游戏、课外读书会和社会实践等活动，通过体验获得新的认识和感悟。
然而作为班主任，我也开始面临一些压力和挑战。有些学生需要更多的照顾和关注，特别是那些心理问题较为敏感的孩子。为此我跟他们充分交流，尊重学生，找到沟通的方式，为他们提供关爱和帮助，帮助他们克服烦恼，建立内心健康的状态。这印证了我做班主任的初衷和理想。
第三周
第三周过去了，离实习结束也只有两周的时间了。在这周的实习中，我发现班级管理中很多事情需要预先设置一个机制并且需要跟踪评估。为了更好地管理班级，我加强了与家长的联系和沟通，构建了一个学生档案，及时记录每一位学生的学习表现和日常行为。对于表现良好和有建设性的学生，我及时给予奖励，激励他们培养各自的特长；对于表现不好的学生，我实行心灵教育，倾听学生的心声找原因，帮助他们改进自我。
随着最后的考试即将到来，我安排学生们进行考前讲题和复习指导，为学生的发挥提供良好的基础。同时，也希望学生通过这样的温故而知新，让学生更加深刻地理解课程知识，扎实地掌握基本技能，提升自主学习的能力和方法。
回顾这三周的实习经历，我感谢这个班级和孩子们给了我很多成就感和感动，更感觉到自己的努力是有价值的。虽然实习即将结束，但我相信这段经历对我未来的工作和生活一定有着不可磨灭的影响。此次实习，对于我的职业生涯，是最宝贵的摸索和锻炼。
班主任周记【篇11】
孔老师是我们的班主任，30多岁，从入学到现在一直教我们语文。她中等个子，瘦瘦的，一双小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，乌黑的头发像打了一层油闪闪亮，她教我们我们语文的方法也非常好。
孔老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。孔老师给我的感觉，就是笑。在上课的时候，她的脸上总是带着笑容，朗读课文面带微笑，在黑板上写字面带微笑，用生动的语言带我们走进趣味横生的语文世界。就连我们写课堂作业，她也是笑容满面巡视教室。在教室里批改作业时，不时的微笑着点点头，还会表扬写得特别好的同学。你有哪道题不会，尽可以去请教她，她会耐心仔细的为你讲解，直到你已经完全理解了。
不过，你别看她现在这么温柔，发怒的时候可厉害着呢!假如你写作业时犯了不该犯的错误、没有按要求预习课文、上课时和同学说话、做小动作。她就会愤怒地用眼睛直视着你，让你的心跳瞬间加快到每分钟两百下，然后，她会大喊一声你的名字，让你过去。此时此刻，你肯定会觉得天昏地暗，求阿弥陀佛保佑你，不让你很惨。我可不敢惹她生气。
她也很关心我们，如果哪位同学生病了，她会热情的把你扶到办公室，给你吃药，然后给家长打电话，让家长带你去医院看病。这就是我们的班主任，我们既尊敬她，又害怕她，不过，我们还是喜欢她的，你呢?
班主任周记【篇12】
在班主任不在的日子会怎样呢？在这期间发生了许多事情，但有一件事情有点严重了，我就是主犯了！现在我不说，你也知到我是谁了！
刚一下课，王鑫就冲上去，抓住了我的衣服，我刚一回头，就挨了一拳。我既没招你，也没骂你，就挨了一拳。想到这，就和他打了起来。如果不是有人劝阻，后果将不堪设想。事后，我觉得自己很没面子，衣服被撕开了一道口子，他也伤得不轻呀！不过这件事很快就过去了！我和他成了好朋友。
周六，第十一届校运会开始了，我和王鑫配合的很好，再经过我们的努力，我们班排了第四，比去年进步了四名。我非常高兴，因为我不仅有了朋友，更重要的是又找回了威信。
班主任周记【篇13】
到了初三，除了英语老师，其他科的老师都换了。学校为了九年级，把最好的资源和老师都留给了我们。
遥想初一，英语老师只是英语老师，讲话幽默，上课有趣，他不会惩罚学生，当我们取得好成绩还会给我们泼泼冷水，让我们别太骄傲。
初二，他成为了我们的班主任，我们见面的次数也越来越多了，他传授给我们他的学习方法、他读书时候的故事，每当他讲这个的时候，我感觉到我们和他不是老师与学生的关系，而是非常要好的朋友在促膝而谈。下学期时，他很大方地把他买的辅导书借给我们少数人，我们想借一个暑假，他同意了。直到初三，我们没有还给他，他也不在乎，还说送给我们了。对于我来说，一本辅导书就是一笔财富，这是一缕阳光。
三年了，就他没变，教了我们三年，幽默了三年，我们早已认定他是我们永远的班主任。
班主任周记【篇14】
她就是我最敬佩的人——班主任陆老师。陆老师个子不高也不矮，她有一对敏锐的眼睛，我们上课时搞小动作，都逃不出她的眼睛。
陆老师像一位和蔼可亲的妈妈。一次，一位同学的脚被撞伤了，当时他痛得都哭了，我们也都给这突然的情况吓着了，不知该办。此时，陆老师听到我们的声音，马上跑了过来，她很关心，也很紧张同学，首先将受伤的同学扶好坐在椅子上，然后细心的观察他的伤势，然后背着他，将他送到校医务室让校医先做前期治疗，并同时通知同学的家长来校，协助送同学去治疗。幸好，该同学的伤势后来诊断并不是很严重，但从这细微处，我们却深深地体会到陆老师对我们那无微不至的关心和爱护！
她不但像母亲，她还像一位尽职的“女军官”，认真严格的管理好我们这班小兵。“国有国法，班有班规”，我们班在“女军官”的管理下，制定了我们的“班规”，如：不准说粗话、不准打架、不准留堂偷溜……无数的规定，把我们“烦”得团团转，却从中体现出老师对我们爱之深，教之严！记得班里有一位同学，本来喜欢讲粗话，经过老师的教育和“惩罚”，终于完全改变过来，满口文明礼貌语了，真是今非昔比啊！通过老师严格的管教，全班同学都得到进步，守纪律，有礼貌，爱学习，从而将学习成绩大幅度提高了。
陆老师，我敬爱的陆老师！谢谢您把我们这些小种子培育郁郁葱葱的小苗，呵护我们茁壮成长，走在成材的路上。您是我们一辈子的好老师！