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班主任周记

班主任周记。

最珍贵的是当下的每时每刻,在现阶段你一定收货满满,这个时候工作总结必不可少,想要获取长足的进步,我们就需要对工作进行总结。那么工作总结都分为哪几步?小编特地为你收集整理“班主任周记”,供你参考,希望能帮到你。

班主任周记(篇1)

到了初三,除了英语老师,其他科的老师都换了。学校为了九年级,把最好的资源和老师都留给了我们。

遥想初一,英语老师只是英语老师,讲话幽默,上课有趣,他不会惩罚学生,当我们取得好成绩还会给我们泼泼冷水,让我们别太骄傲。

初二,他成为了我们的班主任,我们见面的次数也越来越多了,他传授给我们他的学习方法、他读书时候的故事,每当他讲这个的时候,我感觉到我们和他不是老师与学生的关系,而是非常要好的朋友在促膝而谈。下学期时,他很大方地把他买的辅导书借给我们少数人,我们想借一个暑假,他同意了。直到初三,我们没有还给他,他也不在乎,还说送给我们了。对于我来说,一本辅导书就是一笔财富,这是一缕阳光。

三年了,就他没变,教了我们三年,幽默了三年,我们早已认定他是我们永远的班主任。

班主任周记(篇2)

一天放学前,语文老师给我们布置了作业,数学老师也给我们布置了作业,英语老师也有作业。走在回家的路上,我浮想联翩。要是我是老师的话,我会给学生布置很多的作业吗?答案是不会,我要是老师就让他们整天玩。我觉得只有尽情的玩才能快乐的学,我会让他们轻松地学习。

这天晚上,我做了一个梦,我真的当老师了。课堂上我挥洒自如,学生们听得如痴如醉。课余时间学生们和我亦师亦友,感情深厚。教室里留下了我们共同努力的身影,操场上回想着我们庆祝胜利的欢呼,和风细雨中涌现着我们互帮互助的场景,我是多么如鱼得水啊!

可是也有让我烦恼的事情,每天都有各种的工作,备课改作业,我的脖子又酸又痛。几个捣蛋鬼,总是趁我不注意,大闹天宫。还有几个学生总是不爱写作业,让我一遍又一遍的叮咛,,,,唉,怎么总是有做不完的事儿!“老师又有人打架啦!”我猛的起身,原来是做的一场老师梦啊!看来当老师也挺不容易的。做什么事都要付出努力和汗水,我总算是明白了老师的辛苦和不易了。

班主任周记(篇3)

9月21日星期二天气晴

本周工作重点:

1、重温九个学会

2、家长会

9月21日,我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“帮其孩子成为学习的赢家”这一主题开展。

通过对家长会召开过程来看,家长比较在意学生的学习成绩,好的习惯直接影响学生的学习成绩,我们对此要求家长多重视培养其孩子的好习惯,继而培养其孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质,用动态地发展的眼光看待其孩子的变化,多鼓励其孩子在现有基础上的提高。

通过使家长对其孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育其孩子的方法,以使自己在管理其孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

总之,这次家长会我感觉比较成功,看到了家长对学校,对我工作的支持,我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己,争取把下一步的工作做得更好。

班主任周记(篇4)

班主任不在的日子,嘿嘿,我们快乐的日子你们自然明了,不用说什么逃课,旷课,在自修可上看看小说已经是非常正常的事情了,我们这一桌也算是疯狂之一了,连续看了3本了,可兽兽还是未出现,不只是小说,还有听歌的,聊天的,玩得好不快乐,可是期末考临近,我们必须收敛,当务之急,好好复习!,为了明天的幸福!

任课老师走了三个,因为中考改卷,他们都走人了,然后各位代课老师纷纷上阵,让我们领略到了三中老师的魅力,新老师总有新味道,让我们不断尝试新的感觉,真得是学得很开心,特别是 地理老师,我们都好喜欢他,左手戴戒指,有浑厚男中音,重点是教书 特棒上了他的课之后有中“原来地理可以这样学得感觉”,我们超级喜欢他!

可是新鲜归新鲜,上头没人压着,我们这群疯子还是不行啊,没压力怎么读书,我们还期待着班主任早点回来,尽管要尝试可怕的抽背,要忍受罚站等痛苦,可至少能让我们踏实!

加油啊!同桌们!

班主任周记(篇5)

中心工作:

1、开学安排幼儿座位、分发书本。

2、学习细则。

3、新生入学教育与养成教育。

4、关注开学初发生的不良现象,及时纠正。

5、出操队列的训练。

本周是预备周,由于孩子们刚过来,很多学习习惯都不规范,对幼儿园的学习生活还不太适应。班上的'各项工作虽然是按学校要求在做,但是孩子们的习惯太差,我显得有点力不从心。我就是对孩子们上课的表现很满意,不能认真听老师说话,随意性很大!

2、学习“一日我会”细则。

4、筹划班级文化建设和教室布置。

5、召开小组长会议。

这两周工作还是觉得没有走入正轨,周一我早早到校摆好团团坐的4组桌子!

我的嗓子在周三就开始嘶哑,本周工作感觉很吃力。主要是孩子们坐姿、上课做好准备、上课应该认真听讲等习惯没有养成,尤其是团团坐后,孩子们的坐姿很乱,孩子们习惯听指令来做事情,可是两种坐姿的口令我还没有让孩子们训练熟!

有一点让我满意的是:班长知道喊口令了,看样子,孩子们是很聪明的,多多调教,他们会成为我的好帮手的,我的工作会慢慢轻松的!加油!