开题报告实验方案

开题报告实验方案通用。

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开题报告实验方案(篇1)

开题报告实验方案

一、选题背景和意义：

随着食品技术的不断发展和改进，市场对于高品质、高营养、安全、易存储、普及化的需求也逐渐增长。在这一背景下，人们对于传统饮品——茶的要求也更加严格，需要达到更高的品质和健康标准。而茶叶中所含有的黄酮类化合物也成为茶叶受欢迎的一大原因。因此，研究茶叶黄酮类化合物含量的影响因素，以及对茶叶黄酮类化合物进行高效的提取是十分有必要和具有重要意义的。

二、文献综述

黄酮类物质是一种广泛存在于植物中的天然生物活性物质，可分为黄酮单体和黄酮苷两大类。黄酮类成分富含于茶叶、水果、蔬菜等食品中，具有抗氧化、抗炎、解毒、抗肿瘤、降血脂、降血糖等多种生物活性。在茶叶中，主要存在的黄酮类成分为儿茶素类、花色苷类、黄烷酮类、异黄酮类等。其中，儿茶素类黄酮单体的含量较高，可占茶叶总黄酮量的70%以上。

茶叶黄酮类成分含量受多种因素影响，包括茶叶品种、生长环境、采摘时间、茶叶加工工艺等。当前，对于茶叶黄酮类成分的研究主要关注于提高其含量和生物利用率。较为常见的提高茶叶黄酮类含量的方法有应用生物肥料、光照和加速老化等。此外，茶叶加工过程中也会影响黄酮类化合物的含量，包括温度、时间、酶解等。

三、研究对策和方法

基于以上文献综述，本研究拟对茶叶黄酮类化合物进行深入探究，分析茶叶中黄酮类含量的影响因素和提取方法。具体策略为：

1. 确定研究范围：选择不同品种、不同生长环境和不同采摘时间的茶叶，测定其黄酮类含量，分析其变化规律。

2. 优化提取方法：对茶叶黄酮类物质进行高效的提取是本研究的重点。将茶叶进行不同的预处理，包括碾捻、摊晾、轻微压制等，以期达到更高的提取效果。

3. 对提取物进行鉴定：通过高效液相色谱（HPLC）对茶叶提取物进行分离鉴定，确定其中的主要成分。

四、预期结果

1. 确定茶叶黄酮类成分的主要类型和含量范围。

2. 研究茶叶黄酮类含量的影响因素，包括品种、生长环境、采摘时间等。

3. 优化茶叶黄酮类物质的提取方法，提高提取效率和物质利用率。

4. 对提取物进行分离和鉴定，确定其中的主要成分和结构。

五、研究意义

本研究将有助于提高茶叶的品质和营养水平，探究茶叶中黄酮类物质的作用机制，为茶叶生产与加工提供理论支持和指导。同时，丰富了黄酮类物质的来源和研究领域，对开发新的天然生物活性物质具有一定的参考和借鉴意义。

开题报告实验方案(篇2)

在科研与技术创新的领域中，开题报告实验方案是一项非常重要的工作。这份报告将包含实验的目标、方法、步骤和所需的资源等方面的细节，以帮助科研人员规划有效的实验过程。所以，作为一名专业人士，你需要花些时间和精力准备你的开题报告实验方案。

在准备开题报告实验方案时，你需要明确实验的目标。实验目标的清晰度将直接影响到实验的成功。在明确目标后，你可以确定实验所需的方法和步骤。要确保方法和步骤充分详细，并且要明确实验中所需的资源和工具。

下一步，你需要确定实验的相关结果和数据。这将帮助你确定实验的结束标准，并评估实验的成功程度。你还可以提前设计数据处理的方法、软件和工具，以确保数据的正确和有效性。同时，你还需要描述实验过程中可能出现的风险和困难，以便在实验进行过程中及时采取对策。

最后，你需要为实验方案预算所需的经费和时间。这将帮助你规划出全面的实验过程，并为实验的顺利执行提供足够的资源和时间。

总之，开题报告实验方案是科研及技术创新的重要一环。作为一名专业人士，你需要注意实验目标的清晰度、方法和步骤的详细性、数据处理方法的有效性、风险的防范、以及预算的全面性。反复修改和完善这些方面的细节，从而确保实验的成功和有效性。

开题报告实验方案(篇3)

一、选题背景与意义

随着现代人生活水平的提高，对于健康的要求也越来越高。而随之而来的问题就是，依赖于人工合成的化学物质，会对身体造成一定的伤害。因此，如何寻找更加环保、更加健康的食品添加剂，成为许多人所关心的问题之一。因此，本选题旨在开展针对食品添加剂方面的研究，以探究一种新型环保食品添加剂的优点和应用。

针对这一研究，本实验的意义在于能够寻找到一种不含有任何化学成分的环保、健康的食品添加剂，既能够保障食品的安全性，同时也不会对环境造成任何损害。这既符合现代人健康的要求，同时也符合社会对环境保护的要求。

二、研究内容和方法

对于本实验，将采用对比试验，即将不同种类的环保食品添加剂用于不同食品的制作中，然后对比它们的效果，进而选出最为理想的一种方案。

具体的实验方法如下：

1.选用合适的食品：蛋糕、巧克力、饼干，将每个食品分成两份，每份均重，称量食品原料。

2.准备食品添加剂：选用三种环保食品添加剂，分别为纽可素、果胶和丙酮酸，按照约定的比例，将它们与原材料混合均匀。

3.分别进行对比试验：将含有上述三种食品添加剂的原材料和不含食品添加剂的原材料分别用于制作同一种食品，即蛋糕、巧克力、饼干。制作过程中，注意控制各项工艺参数以确保食品的口感和色泽一致。

4.根据数据分析：对制作出的食品进行质量分析，主要分析指标为口感、色泽和保鲜度等。通过数据统计和图像对比，选出最为理想的食品添加剂并总结思考。

三、预期结果

本实验所研究的食品添加剂，在保证食品口感、色泽、保鲜度等方面，与传统人工合成的食品添加剂相当，但由于其不含任何化学成分，能够提高食品的健康性和安全性，并且对环境造成的影响也比传统人工合成的食品更小。因此，本实验的预期结果是成功研制出一种既健康环保、又能够实现工业化生产的食品添加剂方案。

四、研究的实施计划

2019 年 10 月至 2020 年 1 月：完成文献资料收集和分析，制订试验方案。

2020 年 2 月至 4 月：实验室实验阶段。确定试验样品，进行不同种类环保食品添加剂的添加试验，各项参数按照约定的方法和规范进行测量。

2020 年 5 月：研究结果分析、总结并进行筛选。选出理想的添加剂方案，研究并确定其工艺参数，并进行大规模生产的试验。

2020 年 6 月至 7 月：生产实验阶段。对所选取的添加剂方案，进行生产实验，对比生产效果。

2020 年 8 月至 10 月：实验结果统计、分析和报告撰写阶段。对实验的结果进行数据处理和统计，撰写各项实验报告、阶段性总结以及实验结论等。

五、主要技术指标

添加剂方案应具有以下技术指标：

1. 添加之后不影响食品的色泽和口感；

2. 可以延长食品的保鲜期，而不影响其成分；

3. 在生产过程中不会产生任何有害排放，即环保性能达标；

4. 改变人们对食品添加剂的固有认知，塑造新的食品安全和健康意识。

六、研究成果

研究成果包括：

1. 研究报告及企业推广方案；

2. 大规模生产的可行性研究报告；

3. 生产流程图、质量标准及各项试验数据。

开题报告实验方案(篇4)

《开题报告实验方案》

一、研究背景及意义

随着科技的发展和人民对生活质量的要求提高，越来越多的人开始重视居住环境的质量。居住环境中的空气质量是人们关注的重要方面，而舒适性是评价空气质量的重要指标之一。随着家居物联网的兴起，越来越多的居住环境监测装置被应用到了生活中，其中最为常见的就是室内空气质量监测装置。然而，目前市面上的大部分室内空气质量监测装置的参数设置和测定方法都是按照企业标准或行业规范制定的，缺乏个性化定制和适应性调整。因此，研究如何针对不同场景环境，定制参数和测定方法，提高室内空气质量监测装置的精度和可信度具有重要意义。

本研究将针对不同场景环境，采集实验数据并进行分析，探讨对室内空气质量参数和测定方法进行个性化定制和适应性调整的方法，并验证其精度和可信度，从而为提供更优质的居住环境奠定基础。

二、研究内容与目的

本研究的主要研究内容包括：

1.对室内空气质量监测装置的参数设置和测定方法进行分析和研究；

2.采集不同场景环境下的室内空气质量数据；

3.针对不同环境场景，探究个性化定制和适应性调整的方法；

4.对所研究的方法进行实验验证和参数调整，从而提高室内空气质量监测装置的精度和可信度。

本研究的主要研究目的是：提高室内空气质量监测装置的精度和可信度，为建立更优质的居住环境提供科学依据。

三、实验方案

1. 实验设计

本实验将采用一组数据对比的方法，即在相同的环境场景下，采用设定好的室内空气质量监测装置进行数据采集，对比不同参数设置和测定方法的差异性。

2. 实验环境

本实验将在室内环境中进行。实验室的温度和湿度将控制在合适的范围内，以确保实验条件的一致性。同时，实验室内将消除其他干扰因素，如噪声和气味等。

3. 实验过程

实验过程将根据不同场景环境进行设定，包括但不限于以下几个方面：

(1) 常规居住环境。采集普通家庭客厅中室内空气质量数据，包括CO2浓度、PM2.5浓度、温度、湿度等参数。

(2) 办公场景。采集一般办公室中室内空气质量数据，包括CO2浓度、PM2.5浓度、温度、湿度等参数。

(3) 医院病房。采集医院普通病房中室内空气质量数据，包括CO2浓度、PM2.5浓度、温度、湿度等参数。

在模拟以上场景时，将模拟不同人口密度、通风量和CO2排放量，以真实反映出不同环境场景下室内空气质量的实际状况。

4. 数据采集和分析

本研究将采用现代化的室内空气质量监测装置进行数据采集，并将得到的数据进行分析和整理。通过对比不同参数设置和测定方法下的数据差异，研究如何个性化定制和适应性调整室内空气质量监测装置，以提高其精度和可信度。

5. 实验验收

本实验的验收主要依据实验结果及成果报告，验收标准包括：

(1) 实验数据采集和处理符合要求，数据结果准确可靠；

(2) 实验成果报告全面详实，研究论点清晰明确；

(3) 实验分析结果得出科学结论，对肯定、否定或修正既有理论有一定贡献。

开题报告实验方案(篇5)

开题报告实验方案

一、题目

研究热电材料的制备及其性能测试

二、研究背景和意义

热电材料具有很好的能量转换功能，能够将温度差转换成电能，广泛应用于节能减排、热管理、新能源等领域。近年来，热电材料成为研究的热门领域之一。然而，现有的热电材料的热电性能普遍较低，不能满足实际应用的需要。因此，需要研发新型热电材料，提高其热电性能，以促进热电技术的发展。

本研究将探究一种新型高性能热电材料的制备及其性能测试。该材料具有能带调控的特性，可在提高电导率的同时，降低热导率，从而提高热电性能。该热电材料具有广泛的应用前景，例如用于废热回收、太阳能电池等方面。

三、研究内容和研究方法

（一）研究内容：

1. 新型高性能热电材料的制备

2. 热电性能测试及分析

3. 结构和形貌分析

（二）研究方法：

1. 合成新型高性能热电材料。本研究将采用高温固相法合成新型的热电材料，并通过XRD和SEM对其进行结构和形貌分析。

2. 测试热电性能。采用电学测试仪和热电测试仪对热电材料的电学和热学性能进行测试，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。

3. 分析材料性能。通过测试得到的数据，分析材料的热电性能，并探究其能带结构、缺陷和晶格结构对热电性能的影响。

四、拟实验方案及进度安排

（一）实验方案：

1. 合成新型高性能热电材料。以无水锰盐、过硫酸铵、碳酸钠、氨水为原料，在高温下固相反应制备新型热电材料。

2. 结构和形貌分析。采用XRD分析热电材料的晶体结构，用SEM观察其形貌和大小分布。

3. 测试热电性能。采用电学测试仪和热电测试仪对热电材料的电学和热学性能进行测试，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。

（二）进度安排：

1. 第一个月：准备实验所需的原材料和试剂，建立实验平台。

2. 第二个月：合成新型高性能热电材料，并进行结构和形貌分析。

3. 第三个月：测试热电性能，并计算材料的热电系数、电导率和热导率等参数。

4. 第四个月：分析数据，得出热电材料的性能，编写开题报告。

五、预计研究结果

本研究将合成新型的高性能热电材料，并测试其热电性能。预计该材料具有较高的热电性能，可应用于节能减排、热管理等领域。此外，本研究还将分析新型热电材料的结构和形貌，研究其热电性能与结构参数之间的关系，为热电材料的开发和设计提供一定的参考。

开题报告实验方案(篇6)

开题报告实验方案

一、选题背景

随着生物科技的发展，人们对细胞的研究越来越深入。细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。随着时代的进步，人们对细胞的研究也变得越来越深入。不仅如此，细胞的异常现象已引起科学家们的广泛关注。例如，病毒等细胞不良现象对人类的危害，因此如何观察和分析细胞的现象成为了研究的重点。本实验课题选题设计的意义在于：设计一个方法和技术，通过细胞染色技术对细胞进行加标染色成像，实现单个细胞的解析、识别，进而在此基础上对细胞的研究进行深入探讨。

二、实验目的

1.掌握细胞的染色技术，了解不同染色技术的原理和方法；

2.熟悉细胞的成像技术，了解不同成像技术的原理和方法；

3.通过细胞染色技术，完成样本的标记和成像；

4.学习和探索细胞的生命周期，探索不同细胞之间的差异。

三、实验设计

1.细胞培养：选择干细胞、乳腺癌细胞进行培养，培养条件约为：37℃、5%的CO2条件下进行有限生长，以便获取一定量的样本；

2.细胞标记：利用细胞染色技术，将细胞染色标记，其中可以使用不同的染料或标记物进行标记，例如：Hoechst 33342、Propidium Iodide、Fluorescein等；

3.细胞成像：利用高分辨率成像设备，例如荧光显微镜、超分辨率显微镜等进行成像并记录；

4.数据分析：对成像数据进行分析处理，包括图像分割、特征提取等操作，以获取细胞特征数据；

5.对比分析：采用可视化的方式，将不同细胞的特征数据进行比较分析，探究它们之间的生命周期、分裂情况、大小形态等差异。

四、实验步骤

1.取出培养好的细胞样本，放在Petri盘中，用PBS液体进行清洗；

2.添加不同的细胞染料，对细胞进行标记；

3.使用成像设备进行成像；

4.对成像数据进行分析处理；

5.采用可视化的方式，进行数据比较分析。

五、实验预期结果

本实验的目标是采用细胞染色技术对细胞进行标记，在成像设备上进行高分辨率成像，对成像数据进行分析处理，以获取细胞特征数据，并通过对比分析探究不同细胞之间的生命周期、分裂情况、大小形态等差异。预期可以获取细胞有关的生命现象和生理现象，为细胞的研究提供新的思路和方法。

六、实验安全性

本实验需要消毒处理、使用生物安全柜等安全设备，以确保实验的安全性。实验结束后，需要对实验器材及样本进行严格处理，避免有害细菌的扩散和污染。

七、结论

本实验设计一个利用细胞染色技术，对细胞进行标记，然后利用高分辨率成像设备进行成像，最后对成像数据进行分析处理，以获取细胞特征数据，并通过对比分析探究不同细胞之间的生命周期、分裂情况、大小形态等差异的方法。本实验具有重要的研究意义和实践价值，对细胞学的研究和细胞治疗等领域都具有重要的意义。

开题报告实验方案(篇7)

开题报告实验方案

一、研究背景

在科学研究领域，开题是一个极为重要的过程。通过开题报告，我们对研究课题进行深入分析和思考，确定研究目标、问题和方法。本文将详细介绍开题报告中的实验方案，以期达到专业人士的表现水平。

二、研究目标与问题

本研究的目标是探索X因素对Y现象的影响机制，并寻找可能的解决方法。在实验证明的基础上，我们希望深入了解这种影响机制，并提出相关问题，以指导后续的实验设计和数据分析。

具体的研究问题如下：

1. X因素在什么程度上影响Y现象的发生？

2. X因素的作用机制是怎样的？

3. 是否存在其他因素同时影响Y现象的发生？

三、实验设计

本研究将采用实验方法来回答上述研究问题。实验设计是确保实验过程可靠和结果可信的关键环节。下面是实验方案的详细描述：

1. 研究材料

本研究将使用经过认证的X因素和Y现象的样本进行实验。确保样本的选择具有代表性和可比性。

2. 实验步骤

(1) 样本准备：收集一定数量的X因素和Y现象的样本，并确保样本的状态良好。

(2) 变量设置：确定影响Y现象的变量，并将其分为实验组和对照组。

(3) 实验操作：对实验组和对照组进行不同处理，记录实验过程中的细节和参数。

(4) 数据收集：记录Y现象发生的频率、强度或其他相关指标，并进行定量和定性的数据收集。

(5) 数据分析：采用统计学方法对实验数据进行分析，以验证研究假设和回答研究问题。

3. 实验设置

为了减少实验结果的偶然性，本实验将采用以下控制措施：

(1) 随机分组：将样本随机分配到实验组和对照组，以消除实验结果的偏倚。

(2) 盲法操作：实验操作过程需要实验者和数据分析者进行盲法操作，以减少主观因素的影响。

(3) 重复操作：为了验证实验结果的可靠性，实验将进行多次重复实验。

四、预期结果与分析

根据前期的相关研究和假设，我们预期X因素在一定程度上会对Y现象的发生产生积极影响。通过对实验数据的分析，我们将得出如下结论：

1. X因素可显著增加Y现象的发生率或强度。

2. X因素的影响机制主要是通过A、B等途径实现的。

3. 其他因素对Y现象的发生也存在一定影响，值得进一步研究。

以上是本研究开题报告中的实验方案，通过对实验的详细设计和合理控制，我们将能够获得可靠可信的实验结果，为后续研究提供有力支持。希望通过专业水平的表现，能够为科学研究做出贡献。

开题报告实验方案(篇8)

开题报告实验方案

一、研究背景

植物是地球上重要的生物资源之一，不仅能够提供食物、药材、纤维等，还具有重要的生态功能。因此，对于植物的研究一直是生物学领域的热点之一。植物的生长和发育是一个复杂的过程，其中激素在调控植物生长发育过程中发挥着重要的作用。其中赤霉素（Gibberellins，GAs）是一类重要的植物生长素，早在20世纪初就被发现对植物的生长发育有重要的调控作用。

目前已经发现了许多赤霉素信号转导途径中的关键蛋白质，这些信号转导途径中的关键成分包括赤霉素受体、赤霉素信号转导途径中的多个关键蛋白质以及其他参与者。但是，关于这些蛋白质在植物生长发育中的具体作用和作用机制仍然不明确。因此，我们计划从这些关键蛋白质中选择一些重要的蛋白质进行进一步的研究。

二、研究目的

本次研究主要目的是探索赤霉素信号转导途径中的关键蛋白质在植物生长发育中的作用及其机制。具体来说，我们将选择一些重要的蛋白质进行进一步的研究，通过基因敲除和表达分析等方法，探究这些蛋白质在植物生长发育过程中的具体作用和作用机制。

三、实验设计

1.选择关键蛋白质

首先，我们将对赤霉素信号转导途径中的关键蛋白质进行筛选和分析，选择出其中一些重要的蛋白质。

2.基因敲除

通过基因敲除或基因突变等方法，制备一些与目标蛋白质相关的突变体，对其进行生长发育和表型分析，探究其在植物生长发育过程中的具体作用。

3.基因表达分析

通过基因表达分析、蛋白质互作等方法进一步探究这些关键蛋白质在赤霉素信号转导途径中的作用机制。

四、实验流程

1.选择关键蛋白质

（1）利用数据库等资源分析赤霉素信号转导途径中的关键蛋白质。

（2）筛选出与植物生长发育相关的蛋白质。

（3）确定一些重要的蛋白质，作为进一步研究的对象。

2.基因敲除与表型分析

（1）制备与目标蛋白质相关的突变体，通过基因敲除或基因突变等方法。

（2）对突变体进行生长发育和表型分析，研究目标蛋白质在植物生长发育中的具体作用。

3.基因表达分析

（1）确定关键蛋白质的表达模式，包括时空表达特点等。

（2）研究关键蛋白质与信号转导途径中其他蛋白质的互作关系。

（3）探究关键蛋白质在植物生长发育过程中的作用机制。

五、预期结果

通过本次实验，我们预期能够探索赤霉素信号转导途径中的关键蛋白质在植物生长发育中的作用及其机制。具体来说，我们将选择一些重要的蛋白质作为进一步研究的对象，通过基因敲除和表达分析等方法，探究这些蛋白质在植物生长发育过程中的具体作用和作用机制。同时，我们也将研究这些关键蛋白质与信号转导途径中其他蛋白质的互作关系，进一步揭示这些蛋白质在植物生长发育中的作用机理。

六、参考文献

1. Hedden P, Phillips AL. Gibberellins. In: eLS. John Wiley and Sons, Ltd; 2006.

2. Sun T, Kamiya Y. The Arabidopsis GA1 locus encodes the cyclase ent-kaurene synthetase A of gibberellin biosynthesis. Plant Cell. 1994;6(10):1509-1518.

3. Li H, Jiang H, Bu Q, et al. The Arabidopsis RGA gene encodes a negative regulator of gibberellin responses. Plant Cell. 1996;8(7):1271-2483.

4. Hamann T, Benkova E, Bäurle I, et al. Identification of Arabidopsis misexpression mutants with altered developmental patterns by mRNA differential display. Genetics. 1999;152(3):1115-1126.

开题报告实验方案(篇9)

引言

开题报告实验方案，是研究生在准备论文期间需要完成的一项重要工作，它是论文研究的基础和重要依据。一个好的实验方案，不仅可以明确研究的目标和方法，还可以合理规划实验的流程和步骤，提高实验的效率和可靠性。本文将对开题报告实验方案进行详细解析，帮助读者更好的理解和掌握这项技能。

一、选题与研究背景

首先，选题是开题报告实验方案的基础。选题应具有实践意义和学术价值，具体要满足以下几个条件：

（1）有一定的科学性，符合学术热点，具有研究价值。

（2）与国家或地方发展紧密相关，在社会和经济中有广泛应用。

（3）数据来源可靠，并且可以得到足够的实验数据支持。

（4）有一定的创新性和研究难度，具有一定的实践意义。

二、研究目的与方法

其次，研究目的和方法应该是开题报告实验方案的重点。一般情况下，研究目的和方法应具有如下特点：

（1）确信研究结果能够为实践提供有价值的指导。

（2）方案中所采用的方法是可行的，并能够得到有用的实验数据。

（3）研究目的和研究方法要紧密联系，避免方案中存在研究目的不明确、方法不具备可证证据的情况。

（4）研究目的和方法要进一步细化，针对所研究的问题进行科学和合理的解决方案。

三、实验方案和数据处理

最后，为了保证实验的准确性和可靠性，开题报告实验方案还需要对实验步骤和数据处理进行详细的说明。

具体来说，实验方案的编写应该包括实验条件、实验材料、实验步骤、实验方法和数据处理等方面。其中，实验条件包括实验的时间、地点和流程，这个条件关系到实验的准确度和可靠性；实验材料包括实验所用的设备、仪器和材料，这个阶段如果不能保证材料的精度和质量，又或者对设备和仪器的管理不在位等原因，都可能影响实验的准确度；实验步骤和实验方法是实验方案的核心内容，必须要具备科学性、可操作性和有效性，否则会导致实验数据的虚假和不可靠的情况发生。最后，数据处理是实验报告的重要组成部分，它体现了实验中的数据再加工，对实验结果的合理解释以及结果的地位和权威性。

结论

总之，开题报告实验方案是整个课题研究的基础和依据，它关系到课题的准确度和可靠性，是必不可少的重要环节。为了编写一份完整的实验方案，我们需要对课题进行细致的分析，明确研究目的和方法，制定详细的实验步骤和实验方法，并加强数据处理和分析等方面，从而使得实验方案更具可操作性和实用性，提高实验的效率和准确度。

开题报告实验方案(篇10)

一、选题背景

随着现代科学技术的发展和人类对自然界的探索，人们对于环境污染的关注越来越高，空气污染、水质污染等一系列问题给人类的生存带来了威胁。而在各种污染因素中，噪声污染也是人们十分关心的一个问题。随着城市的快速发展和人口的增加，街道上的噪声污染已经成为了一个非常严峻的问题。在此背景下，本实验的研究主题为“噪音的变化规律及其对人体健康的影响” 。

二、研究现状

噪音是普遍存在的环境污染，对人们的健康和生活造成了重大影响。在国内外，已经有很多学者对噪音污染的研究进行了探索，重点涉及噪音的种类、噪音的产生方式、噪音对人体健康的影响以及噪音控制等方面。其中，针对噪音对人体健康的影响和噪音的变化规律进行的研究尤为重要。

首先，研究表明，噪音对人类的身体健康有不同程度的影响，可能导致身体不适、睡眠障碍、心理压力等。其次，噪音的变化规律可能与时间、空间、频率等因素有关，不同方面的分析和对比也十分重要。

三、实验设计

本实验旨在探讨噪音的变化规律及其对人体健康的影响，主要内容如下：

1. 实验地点的选择：考虑到城市噪声污染已成为全球性问题，本实验选取了城市的主要街头为实验地点。

2. 实验测量方式：使用基于DSP芯片的噪音传感器进行实时测量，并通过实时监测和时域分析等方法，展现噪音的变化规律。

3. 实验调查对象：随机抽取途径的市民为调查对象，包括不同年龄、不同职业、不同健康状况的人群。

4. 实验数据处理：根据测量数据进行统计分析，分析不同时间段、不同频率范围内噪音的变化规律，并结合调查对象的反馈和心理测试结果，探讨噪音对人体健康的影响。

四、实验意义

本实验的意义在于：

1. 通过实验得到噪音变化规律的数据，为制定噪声污染防治方式提供依据。

2. 对噪声污染对人体健康的影响，提取合适的变化规律，为人们生活提供理论指导。

3. 可以促进公众对噪声污染问题的认识，使公众更加注重噪声污染防治和环保问题。

开题报告实验方案(篇11)

针对课题研究的开题报告实验方案，是一个重要的文件，用来介绍研究课题的背景、研究目的和方法，以及预期结果等内容。根据所选课题不同，实验方案的具体内容也会有所不同，但总体分为以下几个部分：

1. 研究背景

研究背景部分是对该课题研究的前人研究成果和研究现状的介绍。通过对前人研究结果的分析，可以为该课题的研究提供一定的理论基础和理念支撑。同时也可以指出前人研究中存在的不足和研究空白，为该课题研究提供研究切入点和研究方向。

2. 研究目的

在研究目的部分，需要明确该课题研究的具体目的和研究问题。需要列出研究方向和研究范围，并根据前人研究的不足和研究空白，制定出针对该课题的研究目标。

3. 研究方法

在研究方法部分，需要明确该课题的研究方法和研究设计。该部分需要详细阐述所需的数据来源、采集方式、样本规模、数据处理方法等。同时也需要对研究过程中可能面临的问题进行预判，并列出相应的解决方案。

4. 预期结果

在预期结果部分，需要对研究结果进行预测和分析。需要从多个角度对结果进行分析，并针对研究目的和研究问题进行深入探讨。同时还需要根据研究结果提出建议，并对实际应用价值进行评估。

总结

总之，在编写开题报告实验方案时需要注重思路清晰，逻辑严谨。需要对所选课题的研究进行深入的了解和分析，并且具备相应的方法和技能。除此之外，还需要了解所处的研究领域，并与同行进行交流和讨论，以提高自己的研究水平。

开题报告实验方案(篇12)

开题报告实验方案

一、主题：利用新型微生物修复土壤中重金属污染研究

二、研究背景与意义

重金属污染是当前全球环境面临的重要问题之一，不仅对土壤生态系统造成严重影响，同时也会通过食物链传递给人类，对人类健康造成潜在威胁。如何有效修复重金属污染土壤，成为了环境科学研究的热点。传统的土壤修复方法存在成本高、效果不稳定等问题，因此寻找一种新型的、高效的土壤修复方案至关重要。

微生物修复技术是当前土壤修复研究的新兴方向之一，其利用微生物的生理代谢活动来降解、转化有害物质，以达到修复土壤的目的。而针对重金属污染土壤的修复，利用新型微生物来降解重金属污染物是一个新颖且具有潜力的研究方向。因此，本研究旨在通过开展实验，探索利用新型微生物修复重金属污染土壤的可行性与效果，为重金属污染土壤的修复提供新的思路和方法。

三、研究内容与方法

1. 研究内容

本实验主要集中在如下几个方面进行研究：

（1）筛选与鉴定适用于修复重金属污染土壤的新型微生物菌种；

（2）分析新型微生物对重金属污染土壤中污染物的降解能力；

（3）研究新型微生物菌种修复重金属污染土壤的适宜环境条件。

2. 研究方法

（1） 鉴定与筛选微生物菌种：采集重金属污染土壤样品，进行微生物菌种的分离、纯化和鉴定，通过高通量测序技术分析其多样性和群落结构。

（2） 降解能力实验：利用培养基对筛选出的菌株进行培养，添加含重金属污染物的模拟土壤样品进行降解实验，对不同时间段内土壤中重金属污染物的降解率进行监测。

（3） 适宜环境条件研究：通过调控培养基中的温度、pH值、重金属浓度等条件，研究新型微生物修复土壤的适宜环境条件。

四、预期结果与意义

1. 预期结果

通过实验研究，预期得到以下结果：

（1） 鉴定出适用于修复重金属污染土壤的新型微生物菌种；

（2） 分析新型微生物菌株对重金属污染物的降解能力；

（3） 确定新型微生物修复重金属污染土壤的适宜环境条件。

2. 研究意义

（1） 为重金属污染土壤的修复提供了新的思路和方法；

（2） 加深对微生物修复技术在土壤修复中的认识；

（3） 对于环境保护与土壤生态修复具有重要实践价值和应用潜力。

五、研究计划与安排

1. 第一阶段：选取适宜的土壤样品并进行初步处理，分离、筛选微生物菌种，并进行初步鉴定和保存。

2. 第二阶段：利用模拟土壤样品进行降解能力实验，并通过监测分析降解效果。

3. 第三阶段：调控不同条件（温度、pH值、重金属浓度等）进行环境条件研究，并对结果进行统计与分析。

4. 第四阶段：整理实验数据，撰写实验结果报告并进行评审。

六、预期困难与解决措施

1. 难题：微生物菌株的筛选和鉴定时间较长，且过程繁琐。

解决措施：加强实验室管理，配置必要的设备和试剂，提高实验效率。

2. 难题：调控适宜环境条件时，存在多种因素交互影响，如何确定最佳条件较为困难。

解决措施：采用正交实验设计方法，系统性地研究各种因素，并通过数据分析确定最佳条件。

七、经费预算

本实验所需的经费主要包括实验材料采购费、仪器设备使用费、实验室场地租用费等。初步预算总额为XXX元。

八、参考文献

1. 张三，李四，王五.利用微生物修复土壤中重金属污染研究进展[J].环境科学,2021,50(2):100-110.

2. 赵六，陈七，刘八.现代环境微生物学[M].北京：科学出版社,2020.

以上为本实验方案的初步设计内容，期望能得到专业人士的指导和提出宝贵的意见，以促进实验方案的完善和完善。

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开题报告计划通用

常言道，实践出真知，但凡是在我们的学习工作中。我们经常都会撰写报告，写报告最重要的是主次分明，把要表达的重点突出来。请阅读由我们为你编辑的开题报告计划，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

开题报告计划【篇1】

一、研究背景

城镇化的快速发展带动了经济持续增长，促进了社会全面进步，同时也带来了严重的暴雨积涝灾害。从古至今，暴雨积涝灾害一直是人类难以解决的问题。

近几年，中国的暴雨洪涝灾害愈发严重：“20xx年7月12日，哈尔滨多处上演‘水漫金山’”、“20xx年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝”、“20xx年6月18日，到武汉看海”、“20xx年深圳6.13特大暴雨”……数量之多，不胜枚举，这些新闻无不说明暴雨洪涝已成为长城内外、大江南北大多城市的通病。暴雨积涝灾害对城市水利、农业、交通、工业等方面造成的直接经济损失不可估量，同时通过人口死亡、疫病爆发等问题给社会带来了巨大的冲击，造成的自然资源减少、环境污染和生态退化程度更是难以估计。

造成城市暴雨积涝灾害的原因主要有气候和城市建设两方面的原因。从气候角度来说，由于全球气候变暖，水循环产生变化，降雨时空分布不均，导致城市出现暴雨积涝灾害；从城市建设角度来说，主要是城市建筑和硬化面积过大，植被覆盖率过低或者遭到破坏，城市的吸水、存水能力差，其次是排水设施的排水能力不足、重建轻管。

目前，城市针对暴雨积涝灾害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管径、在线蓄水等，这些措施需要占用大量的城市地下空间，投资大，维护困难，废弃后无法回收利用，会产生大量固体废弃物，对环境造成二次污染。其他措施如增加绿化面积也会引起城市用地紧张等问题，浪费城市空间资源。

二、国内外相关研究应用现状

LID技术于1990年末发源于美国马里兰州的王子县、西雅图和波特兰，是由马里兰州环境资源署首次提出。之后经过20多年的发展，LID在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等地广泛应用。在美国，LID设施的应用还形成了绿色道路、绿色社区等理论和方法；在澳大利亚，LID的应用称为水敏感城市设计；在英国，LID技术应用于城市排水系统，形成了可持续城市排雨水系统；在加拿大，LID和场地设计相结合，形成最优场地设计、保护性设计等；在新西兰的应用称为低影响城市设计与开发。

随着对国内雨水问题的重视，雨水方面的研究和应用也逐渐多起来，LID在国内已有10年的研究和实践，于20xx年形成了“海绵城市”.

20xx年4月中国北京大学在《20xx低碳城市与区域发展科技论坛》中首次提出“海绵城市”一词。住房和城乡建设部于20xx年2月17日发表的《住房和城乡建设部城市建设司20xx年工作要点》中首次提出海绵城市的概念，20xx年10月，住房和城乡建设部出台了《海绵城市建设技术指南》。

20xx年4月2日，国家财政部、住房城乡建设部、水利部宣布了海绵城市建设试点：西咸新区、武汉、重庆、贵安新区、遂宁、南宁、常德、鹤壁、济南、萍乡、厦门、池州、嘉兴、镇江、白城、迁安16个城市。

三、研究目标及意义

鉴于传统城市普遍存在的暴雨积涝灾害和道路排水问题，而国内的海绵城市和LID发展和研究较为薄弱，因此，对于海绵城市理念下的城市道路进行系统化设计研究很有必要。本研究主要通过对国内外已有研究成果的整理与分析，探讨海绵城市与LID、海绵城市道路与LID的关系，采用文献调研的方法系统地对城市道路进行了LID设施的选择及其组合优化设计；针对案例进行实地调查，探讨LID在海绵城市道路中如何应用。

论文的研究目标是建立海绵城市理念下的城市道路系统设计的基本理论框架，研究其具体的设计方案和技术。

论文的研究意义：为海绵城市理念下的城市道路系统设计提供借鉴和参考，对解决城市雨水问题有一定的现实意义。

四、研究内容

论文的研究内容主要有三个方面：

1）研究海绵城市理念下的城市道路系统，分析其与LID的关系及对LID设施的选择。

2）构建海绵城市理念下的城市道路系统规划和设计的完整体系，从路网规划和道路设计两个层面进行具体研究。其中，道路设计重点研究停车场和广场的LID设施组合优化设计，道路与红线外用地衔接中重点研究建筑、小区的优化设计。

3）将研究的设计理论成果应用于商洛城市道路系统，并通过SWMM模型进行模拟评价。

五、提纲

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 城市暴雨积涝灾害频发

1.1.2 传统城市道路排水存在的问题

1.1.3 LID与海绵城市理念的提出

1.2 相关理论的.概念

1.2.1 海绵城市概念

1.2.2 LID概念

1.3 国内外相关研究应用现状

1.3.1 国外研究应用现状

1.3.2 国内研究应用现状

1.3.3 国内外研究现状的不足

1.4 研究目标、意义、内容和方法

1.4.1 研究目标及意义

1.4.2 研究内容

1.4.3 研究方法

1.5 论文创新点和技术路线

1.5.1 论文创新点

1.5.2 技术路线

第2章 海绵城市与LID

2.1 海绵城市与LID概述

2.1.1 海绵城市-LID

2.1.2 海绵城市与相关理论的联系与区别

2.2 海绵城市与LID

2.2.1 海绵城市与LID的关系

2.2.2 LID设施的选择原则

2.3 海绵城市道路系统与LID

2.3.1 海绵城市道路系统

2.3.2 海绵城市道路系统与LID的关系

2.3.3 LID技术设施选择

2.4 本章小结

第3章 海绵城市道路系统规划与设计体系

3.1 海绵城市道路系统规划与设计体系框架

3.2 海绵城市路网规划

3.2.1 影响因素

3.2.2 规划思路

3.2.3 规划原则

3.3 海绵城市道路设计思路

3.3.1 海绵城市道路设计思路

3.3.2 海绵城市道路设计注意事项

3.4 本章小结

第4章 基于LID的海绵城市道路设计

4.1 海绵城市道路与传统城市道路的区别

4.2 海绵城市道路的LID设施组合优化设计

4.2.1 机动车道和公交专用道

4.2.2 非机动车道和人行道

4.2.3 路缘石、雨水。和路肩边沟

4.2.4 道路绿带

4.2.5 停车场

4.2.6 广场

4.2.7 高架桥、立交桥

4.3 海绵城市道路与红线外用地的衔接设计

4.3.1 道路与建筑、小区衔接优化设计

4.3.2 道路与城市绿地衔接设计

4.3.3 道路与城市水系衔接设计

4.4 海绵城市道路横断面布置型式设计

4.4.1 单幅路

4.4.2 两幅路

4.4.3 三幅路

4.4.4 四幅路

4.4.5 特殊形式断面

4.5 本章小结

第5章 商洛市海绵城市道路系统设计应用研究

5.1 商洛市概况分析

5.2 海绵城市路网规划

5.2.1 商洛市现状路网分析及存在问题研究

5.2.2 商洛市排洪防涝、水系和绿地现状及存在问题

5.2.3 商洛市海绵城市路网规划

5.3 海绵城市道路设计

5.3.1 商鞅大道地理位置

5.3.2 商鞅大道现状分析

5.3.3 基于LID的商鞅大道横断面设计

5.3.4 商鞅大道公共停车场设计

5.3.5 丹江立交平面设计

5.3.6 商鞅大道综合设计

5.4 商鞅大道设计效果模拟评价

5.4.1 SWMM模型介绍

5.4.2 获取基本数据

5.4.3 开发前场地模拟

5.4.4 传统城市道路模拟

5.4.5 海绵城市道路模拟

5.4.6 三种情景模拟结果分析

5.5 本章小结

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 不足和展望

参考文献

致谢

六、研究方法

论文釆用的研究方法有：文献调研法、实地调查法、SWMM模型法等。

1）文献调研法论文通过对国内外文献的调研、对SEA Street等案例的研究，总结LID设施在城市道路中的应用情况。

2）实地调查法论文通过实地调查收集商洛市的路网、道路、绿地系统、水系、降雨等相关资料，为海绵城市理论的实例研究做铺垫。

3）SWMM模型法论文采用SWMM模型对城市道路设计后的雨水径流控制效果进行了评价。

七、进度安排

20xx年11月01日-11月07日 论文选题、

20xx年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》

20xx年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告

20xx年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告

20xx年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师

20xx年02月16日-02月20日 完成论文修改工作

20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订

20xx年03月21日-04月10日 论文答辩

开题报告计划【篇2】

选题的原因、基本内容：

英语成语(idiom)是英语的核心与精华。其内容丰富，寓意深刻，具有浓厚的感情色彩。如果能在文章、谈话或对外交往中，恰当地加以运用，会大大增加语言的表达能力，收到良好的效果。英语谚语是英语语言的精华，是英国艺术宝库的瑰丽明珠。英语谚语的句式特点是句式简单，语言精炼，富于形象比喻，充满浓郁的民族色彩。学习和研究英语谚语有助于启迪思想，开拓视野，了解英国的历史文化、风土人情，以及英国人民的人生哲理，同时还可以学到生动活泼的大众语言。

本文通过比较英汉成语及谚语这两种语言的相似及不同之处，详细的介绍英语成语及谚语。第一部分主要从内容和形式两方面谈谈英语成语及谚语的基本特色;第二部分谈及英语成语及谚语的一般翻译方法和翻译时应该注意的一些问题。

相关资料收集情况：

陈亚光。小议英谚语和成语的创新。上海外国语学院学报，1983。

黄粉保。英汉成语翻译漫谈。云梦学刊，1999/2

顾雪梁。语成语英译探索。广州师范学院学报，1993/2。

张培基，喻云根，李宗杰，彭谟禹。《英汉翻译教程》。北京：x外语教育出版社，xx/8

杨永和。英语谚语的修辞特点研究。重庆工学院学报,xx/3。

论文提纲：

thesis statemen：this essay discourse the features and translation of english

idioms and proverbs. and from the society culture to find out the basic different between chinese.

outline

ⅰ. introduction: for chinese students, english idioms and proverbs is a stumbling block. so the characteristics and translation of idioms and proverbs should be studied.

ⅱ. the characteristics of english idioms and proverbs

a. the characteristics of english idioms

1. simple but rich

2. harmonious phonology

3. vivid metaphor

b. the characteristics of english proverb

1. concise and clear

2. symmetrical sentence pattern

3. rich and varied rhetoric

ⅲ. the translation of english idioms and proverbs

a. the theories of translation

1. literal translation

2. free translation

3. mechanical application of the synonym chinese proverb

4. literal translation and free translation

b. the points of translation

1. the literal translation of proverbs prohibited

2. the translation of proverbs to keep the original text style

3. the translation of proverbs to notice the national characteristic

4. the translation of proverbs to notice the artistic characteristic

ⅳ. conclusion

开题报告计划【篇3】

当前，我国经济社会发展已经进入了一个新的关键时期。去年，我国人均国内生产总值(gdp)已经超过1000美元。我们已经进入了走出低收入国家而向中等收入国家前进的新时期。有关权威方面认为，这个时期(今后xx左右)往往可以成为黄金发展时期，同时也是一个矛盾突现时期。这个时期，消费结构不断升级，产业结构加快调整，城市化加快发展，科学技术水平不断提升，这些因素将有力地推进经济的增长和发展。经济全球化的增强，也为我国广泛参与国际分工与合作提供了重要机遇。同时，这个时期又是矛盾突现的时期：资源和环境的约束加剧，社会矛盾突出(人口、就业、老龄化、收入分配、公共服务等方面的矛盾加剧)，国际竞争压力加大，经济安全甚至国家安全存在隐忧。这是一个十分重要的关口。许多国家发展的经验表明，这一阶段的发展存在两种前途：一种是保持比较长时期的经济持续快速增长和国民经济整体素质明显提高，顺利实现工业化和现代化;另外一种前途是，由于面对各种突现的矛盾处理不当，结果走向贫富悬殊、失业激增、分配两极分化、社会矛盾激化，导致经济社会发展长期徘徊不前，甚至引发社会动荡和倒退。我们具备走向第一种前途的有利条件，只要我们坚持正确的指导思想和方针政策，努力工作，就一定能够避免第二种前途，顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标(见国家发改委主任马凯文章《未来我国经济社会发展面临的形势和需要解决的若干重大问题》中国经济导报XX年3月6日)

正是在这个关键的时刻，中央提出了要提高认识，统一思想，牢固树立和认真落实科学发展观。这是非常重要的大事!

关于科学发展观，今年2月xx指出，要全面理解和正确把握科学发展观的主要内容和基本要求：坚持以经济建设为中心;坚持经济社会协调发展;坚持城乡协调发展;坚持区域协调发展;坚持可持续发展;坚持改革开放;坚持以人为本。我们要认真学习和贯彻。(见xx在省部级主要领导干部树立和落实科学发展观专题研究班结业式上的讲话。《人民日报》XX年3月1日)

科学发展观的内容十分丰富。简要地说，就是：全面、协调、可持续发展。实施科学发展观要求五个统筹即：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。科学发展观的根本，它的本质和核心是以人为本。不是为发展而发展，而是为了人，是为人民服务，是坚持首先满足大多数人不断提高的物质和文化生活的需要，实现人的全面发展。

城市是国家和地区发展的中心。在未来xx的关键发展时期，我国城市能否得到科学合理的发展，关系全局。而城市规划能否科学合理的制定与实施，又关系到城市发展的全局和长远。因此，在城市领导层，在城市规划领域，能否真正牢固树立和认真落实科学发展观，就成为我们面临的头等大事。

科学发展观与城市规划

城市规划的制定要更好地体现科学发展观。

全面、协调和可持续发展，是城市规划的题中之意。国家提出科学发展观，对城市规划的科学性，是最大的支持，同时，也是更加严峻的考验。这些年，我们制定了不少规划，总体上看，成绩不小，水平不断提高，但是,用科学发展观来要求，这些规划的科学性到底怎么样?真正符合全面、协调、和可持续发展的要求吗?我们应当认真总结和反思。

开题报告计划【篇4】

1.题目来源

本课题来源于松滋市勘测规划设计研究院，是一项实际工程项目

2.研究目的和要求

修建性详细规划作为规划最微观的层面，在城市规划中发挥着不可替代的作用。在日前城市飞速发展的时期，有许多城镇居住区的兴起。因此，城镇居住区的规划成为了城市中一个具有特色的区域。松滋市纸厂河镇纸金社区居住小区修建性详细规划就是一个这样的项目。通过此项目设计，巩固大学几年来所学的基础理论知识，并将其运用到实际项目的设计中，锻炼在实践中应用所学知识的能力。通过对项目的研究，可以初步掌握此类修建性详细规划设计的内容和方法，加强对规范的深入了解，学会应用国家有关法律法规以及当地的有关规定。通过针对具体问题的研究，可以提高分析和解决问题的能力。是将来进入工作岗位之前的一次系统学习提高的机会。

3.阅读的主要参考文献及资料名称

[1]周文霞,王翠萍.宜人·怡人·冶人——议如何创造高品质的居住小区外部环境华中建筑,HuazhongArchitecture,编辑部邮箱20xx年05期

[2]曾湘;对居住小区规划设计中常见问题的分析四川建材,SichuanBuildingMaterials,编辑部邮箱20xx年06期

[3]彭燕;开放式结构居住小区的发展研究【网络出版投稿人】重庆大学硕士

[4]吕雪梦;基于住宅选择视角的城市居住空间分异研究【网络出版投稿人】浙江大学硕士

[5]崔淑勇;郊区化居住小区建设与发展模式探讨商业时代,CommercialTimes,编辑部邮箱20xx年20期

[6]周检;城市住宅区规划原理同济大学出版社

[7]王芳;居住区规划与设计—住区规划理论居住区规划—案例分析

[8]田宝江；生态和谐—居住区规划设计理念创新CNKI,20xx年11月

[9]长江大学设计研究院；松滋市纸厂河镇总体规划（20xx-2030）

4.国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

(1)在市场经济相当发达的现在，修规表现出相当的不适应，这不仅有市场的原因，也有修规本身局限性的原因。根据《城市规划编制办法》对修规编制内容的规定，修规具有明显的工程性特点。无法满足市场多元化的需求。居住区环境作为城市空间环境的重要组成部分，与人的生活休戚相关，居住环境的优劣直接影响着居民的生活质量。随着物质和精神文化水平的不断提高，人们从起初对住房建设数量的追求逐渐地过渡到对居住质量的追求。因此，创造一种合适的居住区环境已成为时代的要求并具有迫切的现实意义。

(2)西方城市规划从建筑工程向社会经济、公共政策方向发展，从建筑学科向多学科发展。在经历了科学视角、政治视角下城市规划系统性、理性理念的不断更新，进入20世纪90年代后，西方理论界中逐步衍生出一种全新的城市规划思想，即交往规划思想。该类思想把城市规划视为一种本质性的交流行为，而将规划的全过程物化为沟通、交流与协作的过程，赋予了规划行为更多的从属于各利益团体间的交流、对话属性。这些利益团体包含市民、政府、开发商乃至当地规划社区等，真实反映了他们之间多元化的利益关系。因而规划工作者不仅扮演技术专家的职业角色，更充当各利益团体间的协调者、解释者与排忧解难者。在交流视角下，多元化发展的城市规划思想，通过广泛的宣传、积极主动的对话、实时的沟通交流吸引多方参与到规划协作中，令城市规划由为公众规划转变为与公众共同规划的科学模式。

(3)自从1980年引进西方现代城市设计理论开始，我国城市设计经历了30年的时间和探索，取得了丰厚的经验和成果，当前，将本属于修建性详细规划的项目当作城市设计的现象较为普遍。对照城市设计的人性化目标，修建性详细规划在满足人的全方位需求方面还存在着不足之处。居住区规划设计一个综合性的课题，是技术与艺术的结合，也是城市功能系统的重要组成部分，反映着城市不同时期的社会经济与文化特征。应从人的需求出发，根据整体环境和具体要求来综合设计，充分利用当今的科学技术，充分体现“以人为本”的居住区规划设计理念。居住区规划设计一个综合性的课题，是技术与艺术的结合，也是城市功能系统的重要组成部分，反映着城市不同时期的社会经济与文化特征。应从人的需求出发，根据整体环境和具体要求来综合设计，充分利用当今的科学技术，充分体现“以人为本”的居住区规划设计理念。

5.主要研究内容、需要重点研究的关键问题及解决思路

纸厂河镇位于松滋市东南边陲纸金社区位于纸厂河镇南部，规划区域位于，欣欣街西侧，新政街南侧，地块面积2.52公顷。新政街北侧与规划地块相对的为纸厂河中学，设计时需要设置小区出入口。周边以农田为主，有部分教育科研设计用地。规划范围内目前以农田，树木为主，有少量的民居，其余的为空地。

由于新政街在镇区总规中定为城镇发展主轴，欣欣街为城镇发展次轴，均为城镇主干道，这两条道路周边即城镇商业中心，而规划区域即在城镇中心区。在方案中要充分考虑到当前新政街和欣欣街的交通状况及将来周边居住环境需求。并且依照上位规划将地块定性为以居住、商业及绿化为一体的综合性居住地块，坚持以人为本，居住区的功能结构和规划布局有利于提高居民生存空间质量，有利于创造富有活力的社区生活，节约土地资源，最大限度降低开发与保护资源之间的冲突，旨在城市规划设计中发挥各专业间的相互兼容和相互制约的作用，以更好的在构筑居住环境过程中把握人和环境之间的平衡关系，从而创造出一个和谐、健康、可持续发展的居住环境，纸厂河镇区域性公共设施和基础设施中心。

6.完成毕业设计所必须具备的工作条件及解决办法

规划范围地形图，基础资料的收集，现场调研了解地块周边环境，相关业主单位对于本地块的要求和规划思路等，相关的设计软件AUTOCAD,SKETCHUP,PHOTOSHOP软件。

解决方法:

1文献比较收集查阅相关技术资料，消化吸收，形成初步设计思路。

2实际调研现场调研，了解项目地块周边环境，结合基地现状，充分了解周边的有利条件。

3归纳总结在文献比较、实际调研的基础上通过归纳总结，形成初步方案并绘制各项规划分析图，完成设计构思。

4图形文字结合通过图片和文字相结合的方法更好的展现方案。用同一的标准书写、绘制规划文本及图纸。

开题报告计划【篇5】

一、选题依据

1、背景

随着人们环境意识的觉醒，人们对环境的质量要求越来越高。校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所。因此我选择以泉州旅游职业中专学校作为研究对象，以期能够将所学内容应用到实际生活中，并希望通过这个案例能够获得一些校园景观规划设计的经验，为其他景观规划设计工作者提供参考。

2、目的和意义

运用所学的景观规划设计知识，分析泉州旅游职业中专学校的场地现状，

大学主要以国子监、书院等形式存在，校园布局采用封闭式的中国传统院落式空间结构，如岳麓书院、江宁儒学府等；这与封建社会要求及儒家、道家的思想要求是一致的。我国建国以来的校园建设经历了三次高潮:

第一次是20 世纪50 年代全国高校院系调整，受前苏联模式的影响采用规整式格局；

第二次是20 世纪80 年代的教育复兴，校园规划的重点是对经过10年动乱遭到严重破坏的老校园的改造与整治；

第三次就是现在的教育大发展而引起的开放式校园的建设。

二、研究主要内容（大纲）与方法

1、主要内容：

1. 项目概况

1.1 项目背景

1.2 前期基址分析

2. 设计依据和原则

2.1 设计依据

2.2 设计原则

3. 设计理念

4. 总体规划

4.1 空间总体布局

4.2 功能结构分析

4.3 道路系统分析

4.4 植物景观分析

5. 结语

6. 参考文献

7. 附设计文本

2、主要方法：

参考资料、借鉴成功案例的经验等。

三、预期成果

设计成果和设计文本一份。

四、论文写作进度安排

1.20xx/11：上报课题、与指导老师讨论并确定毕业设计内容和方向

2.20xx/12.1-20xx/12/15：查阅相关资料、现场考察、准备设计素材3.20xx.12/15-20xx/1/1：初步设计完成，与指导老师讨论后进行修改，再与泉州旅游学校校长交流意见

4.20xx/1/1-20xx/2/1：根据修改意见调整设计内容和方向，并进行深化设计

5.20xx/2/1-20xx/3/1：深化设计基本完成，与指导老师及泉州旅游学校校长交流意见，并进行调整。

6.20xx/3/1-20xx/3/15：完善设计成果，并着手制作设计文本。

7.20xx/3/15：提交毕业设计成果，包括设计模型、设计文本各一份。

8.20xx/6/1-20xx/6/10：毕业答辩

开题报告计划【篇6】

一、选题依据

随着计算机网络发展至二十一世纪，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网(internet)上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在internet上进行信息交换和各种业务处理。internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。

校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。

正因为网络与学校之间的密切关系，我国从1994年教育科研计算机网(cernet)于1994年正式启动以来，已与国内几百所学校相连。为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。1998年10月，中国教育科研网(cernet)二期工程正式启动，工程到XX年二期工程完成，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也提供接入上网服务。的确，随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。但是我国目前大多数校园网上的应用还不丰富，与学校原有一些计算机业务系统还没有充分发挥，应用水平的低下是对校园网资源的极大浪费。只有提高校园网上的应用水平，才能切实提高学校各项业务水平，适应信息时代的要求。

目前，在国家教委211工程的支持下，全国各大专院校基本上都有了自己的校园网，同时，地方所属的专业/职业院校和中小学的校园网建设如火如荼。因此，如何规划、设计、维护校园网是当前各个学校面临的首要问题，如何高效、充分地利用校园网的资源关系到校园的.整体价值。

二、研究目标与主要内容

1.校园网建设的原则、目标

(1)系统设计原则:

(1)实用性：指从实际情况出发，使之达到使用方便且能发挥效益的目的。

(2)先进性：指采用当前国际先进成熟的主流技术，采用业界相关国际标准。设备选型要是先进和系列化的，系统应是可扩充的，能够便于进行升级换代。

(3)安全性：指用各种有效的安全措施，保证网络系统和应用系统安全运行。安全包括4个层面：网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。

(4)可扩充性：指采用符合国际和国内工业标准的协议和接口，从而使校园网具有良好的开放性，实现与其他网络和信息资源的互联互通，并可以在网络的不同层次上增加节点和子网。

(2)网络设计目标:

主要用于多媒体教学、行政办公、学籍和人事管理、图书管理、财务管理、信息共享、视频点播、web服务、电子公告、科研和技术交流以及internet应用等。

2.校园网总体框架

使用作图工具，画出整个校园的平面图和网络结构拓扑图。为网络的规划和设计提供依据。

3.校园网规划、建设方案

根据校园平面图和网络拓扑图，利用所学知识合理的规划和设计出具体的实施方案。

开题报告计划【篇7】

湖南省教育科学规划领导小组办公室申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划XX年课题（课题批准号ffbo11495）。根据全国教育科学规划办（教科规办函[XX]16号文件）的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。

一、课题研究的背景

教育科研是人们探索和认识教育客观规律的有效途径，是促进教育决策科学化、推动教育科学理论转化为教育实际应用的重要手段，是深化教育改革,提高教育质量的有力措施。

《全国教育科学“十五”规划要点》指出：“要进一步规范课题管理，强化课题管理环节，确保课题的顺利进行，并力争多出精品力作，不断提高教育科研的水平和效益”。这为加强课题管理提出了新的更高要求。

从目前国内教育科研课题管理现状来看，各级教育科学规划课题管理工作无论在管理思想、管理组织形式、管理程序，还是管理方式、管理手段方面，都明显落后于教育科研事业的发展。资料表明，国内外研究教育科学规划课题管理总的状况是：研究人员、研究成果少，研究面窄，研究水平较低。在研究内容上：实践性问题研究多，理论性问题研究少；操作性问题研究多，宏观性问题研究少；零散性问题研究多，系统性问题研究少。

在现有的研究基础上，加强对教育科学规划课题管理的规律、理论基础、发展趋势以及教育科学规划课题管理的科学化与标准化等重要问题的研究，确定省级教育规划课题全面质量管理的理论基础，统一省级教育规划课题全面质量管理概念，建立一套系统化、规范化、程序化，且具有高度自我约束、自我完善机制的省级教育科学规划课题全面质量管理体系，全面提升省级教育科学规划课题的质量水平，以较小的投入获得课题成果的最大的效益，是本课题研究的根本目的，也是本课题研究的价值取向。

湖南省教育科学规划领导小组办公室牵头申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划XX年课题（课题批准号ffbo11495）。课题主持人黄宜锋。

二、课题研究的意义和条件

全面质量管理起源于20世纪60年代的美国，最初应用于工业，后来从工业部门扩展到建筑业、交通邮电业、商业、服务业等众多领域，并得到许多国家的重视和运用，在日本取得了举世瞩目的成功。全面质量管理是一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，以最经济的方式让顾客、社会和组织所有成员持续满意的一种质量管理模式。它认为，质量是一个全面的、综合的概念，质量管理的内容不仅是最终产品本身的质量，还包括与产品质量有关的工序质量和工作质量，要综合考虑质量、价格、交货期和服务等等；质量有一个产生、形成和实现的过程，是整个组织活动的成果，质量管理必须对质量形成的每一个环节都加强管理，以预防为主，通过各个环节的作用，使质量螺旋上升。

这种模式的特点表现为全面、全过程的质量管理；全员、全组织的质量管理，使质量管理成为全体成员的内在需求——以人文为本的自主管理；综合运用多种方法和手段进行管理，强调以最小成本投入获得最优化的效益和效率。全面质量管理的精髓就在于按照上述指导思想，建立健全质量管理体系。

全面质量管理的观念和思路，符合教育规划课题质量管理要求。教育规划课题质量同产品质量、服务质量一样，也有一个产生、形成和发展的过程，从课题研究方向的确定，到课题的申报评审、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、成果推广这些环节构成了一个系统，课题质量就是在这个系统中逐步形成的。这个过程是以与课题相关的重要因素——人的素质为中心，随着过程的不断发展，课题质量也在不断适应、不断改进的过程中得到提升。

作为一个质量系统，其目标实现取决于各个环节的质量保证和各环节之间的协调，无论哪一个环节出了问题都会影响到最终的质量。因此，必须将质量形成过程中的每一个环节都纳入质量管理体系中，实行全过程的管理。而要实施全过程质量管理，必须重视人的因素。在研究过程中，每一个环节都要靠课题组成员去实施，都要课题所在单位和有关管理部门领导的重视和支持，并通过有效的手段加强对课题的管理。因此，课题研究过程比其它任何行业的生产服务过程都更加强调人的作用。所以，我们可以按照全面质量管理的观念建立以全面、全过程、全员为基本特征的教育规划课题质量管理体系。

本课题试图以系统科学作理论支撑，以现代质量管理理论（iso9000质量管理系统和ipmp项目管理系统理论）为具体指导，以我省教育科学规划课题管理的具体体实践过程为主

要研究对象，探索省级教育科学规划课题现代管理的规律，建构省级教育科学规划课题全面质量管理的体系，并在其试行过程中不断地调整和改进，提高教育科学规划课题的管理水平和效益，从而推动省级教育科学规划课题管理的现代化、规范化、标准化。

探索省级教育科研课题全面质量管理体系，不仅对我省省级教育科学规划课题研究质量与管理水平的提高有重要的现实意义，而且，还可以为我国教育科学规划课题管理改革与发展提供新思路。我们将当代最新的管理科学——全面质量管理理论引入教育科学规划课题管理，结合教育科学规划管理活动的特殊性，在引入、消化、应用这一管理理论的过程中，无疑也会发展和丰富全面质量管理理论。

开展本课题的研究具备了较好的基础。一是课题由省教育科学规划办牵头，研究内容与承担的工作要求相一致，具有联系紧密的特点，因而有完成本课题研究任务的内在动力，研究条件和研究时间均有足够的保证。二是本课题得到全国教育科学规划办、省教育科学规划领导小组和有关专家的重视和支持，全国教育科学规划领导小组办公室金宝成副主任，华东师范大学博士生导师熊川武教授，湖南省教育科学规划领导小组副组长申纪云、王健、张作功副厅长、张学军院长是本课题组顾问。主持课题的是教科院分管科研课题工作的副院长，能有效地保证课题研究的协调、实施；三是参与研究的人员有中小学、职业学校、大学的教师、校长，有省、市、县教研管理机构的研究人员、领导，有网络计算机专家，研究力量雄厚，大家都曾在不同层面上主持和参加过国家级、省级多类教育科研课题的研究，具有丰富的课题研究和管理经验，有的已有不少科研成果。

三、课题概念界定

（1）省级教育科学规划课题的“全面质量管理”的内容不仅是最终成果本身的质量，还包括与成果质量有关的研究工作质量及其组织工作的质量管理；（２）省级教育科学规划课题“全过程质量管理”，主要是指课题指南设计、申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果评奖、信息公布、成果推广等环节的质量管理；（3）省级教育科学规划课题“全员质量管理”，主要是指课题指南设计者、申报立项评审者、课题组组长、开题论证者、中期检查者、结题鉴定者、省级评奖和信息公布者等人员的管理。使以上人员树立起“质量第一，人人有责”质量管理的观念。（4）省级教育科学规划课题可控因素质量管理，即对影响课题研究工作和课题管理工作的可控因素（如课题质量标准、课题经费、研究进程等）实施直接或间接控制的目标管理。（5）教育科学规划课题质量标准能够量化的尽可能数量化。

四、课题研究的主要内容

1、理论研究

（1）省级教育科学规划课题管理的规律及特点。

（2）国内外科研课题管理的动态与趋势。

（3）全面质量管理理论与教育科学规划课题管理。

2、教育科学规划课题质量标准体系研制（本课题的核心研究内容）

课题研究工作质量标准体系研制

课题的成果质量标准体系研制

3、教育科学规划课题全面质量管理模式的构建

依据省级教育科学规划课题全面质量的理论和教育科学规划课题质量标准体系（包括课题的成果质量标准和课题研究工作的质量标准）构建教育科学规划课题全面质量管理模式。

4、省级规划课题质量信息管理系统开发（包括湖南教育科学规划网、湖南省教育科学规划课题网络管理系统，含课题申报系统、课题信息储存、管理、发布系统以及课题库资料收集整理归档）。

5、试行教育科学规划课题全面质量管理

(1)制订文件。

（2）组织培训。

（3）分组实施

（4）反馈、分析、整理信息。

五、课题研究的方法与途径

本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。具体措施是：

1、采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关全面质量管理理论和教育科研课题管理的研究文献资料；收集整理国际上、国家和省有关管理部门关于教育科研课题管理的文件。

2、邀请有关专家作全面质量管理专题学术报告或举办座谈，使课题组成员的掌握全面质量管理的专业理论知识和有关专门技术。

3、运用经验总结法，总结教育科研传统管理的经验，吸取精华，为建构新的教育科研课题管理模式打好基础。

4、通过座谈、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。

5、将研究成果及时在湖南省“十五”教育科学规划课题的管理活动中进行实施，并在实践中不断完善。

六、课题组织机构

为保证课题研究的顺利进行，设立顾问小组。

1、顾问小组

聘请下列领导、专家为课题组顾问:

金宝成 全国教育科学规划领导小组办公室副主任

熊川武 华东师范大学教授、博士生导师

申纪云 湖南省教育厅副厅长、湖南省教

育科学规划领导小组副组长

王 健 湖南省教育厅副厅长、湖南省教育科学规划领导小组副组长

张作功 湖南省教育科学规划领导小组副组长

张学军 湖南省教科院院长、湖南省教育科学规划领导小组副组长

黄中益 湖南师大教授、省教育学会副秘书长

2、课题组

课题组负责实施并完成课题研究工作。

组长：黄宜锋（主持人）男、中学高级 湖南省教科院副院长

副组长：李倡平 男、副研究员 湖南省教育科学规划办副主任

副组长：易志勇 男、中学高级湖南省教育科学规划办副主任

成 员：卢国良 男 中教高级 湖南省教科院党委副书记

肖云龙 男 教授 中南大学高教所所长

常思亮 男 副教授 湖南师大教育系主任

杜祥培 男 副教授 湖南农业大学教务处长

谢根生 男 副教授 湖南科技职业学院教科处长

龚德良 男 副教授 郴州师专计算机系室主任

吴振峰 男 副教授 湖南大众传媒学院网络系主任

赵雄辉 男 副研究员 湖南省教科院高教所副所长

龙迪辉 男 中教高级 长沙市教科所所长

黄海春 男 中教高级 常德市教科所所长

苏沙平 男 中教高级 湘潭市教科所所长

彭天文 男 中教高级 衡阳市教科所所长

王以平 男 中教高级 邵阳市教科所所长

葛天普 男 中教高级 岳阳市教科所所长

罗晓明 男 中教高级 郴州市教科所所长

蔡子文 男 中教高级 益阳市教科所所长

佘长保 男 中教高级 怀化市教科所所长

王志海 男 中教高级 娄底市教科所所长

黄沛华 男 中教高级 湘西自治州教科所所长

刘协平 男 中教高级 张家界市教科所所长

汪华明 男 中教高级 永洲市教科所所长

丁文平 男 中教高级 株洲市教科所副所长

唐亚唯 男 中教高级 岳阳市教育局职成教科长

周国辉 男 中教高级 长沙市职教研究中心主任

刘甫会 男 中教高级 衡阳市职教研究中心主任

曾立民 男 中教高级 株洲市职教研究中心主任

王江清 男 中教高级 湖南省教科院职成所理论室主任

邵汉清 男 副教授 长沙市同升湖实验学校校长助理

郑定子 男 特级教师 湖南师大附中教研室主任

薛剑刚 男 中教高级 湘潭市教科所

王建军 女 特级教师 醴陵市教研室副主任

罗 慧 女 中教高级 湖南省教育科学规划办科长

伍春晖 男 中教一级 湖南省教育科学规划办副科长

易海华 女 中教一级 湖南省教育科学规划办副科长

于康林 女 图书馆员 湖南省教育科学规划办教研员

沈小强 男 研究生 湖南师大教科院

张光铎 男 博士 青果园软件开发公司总经理

（注：1、此次排名属非正式排名，不作课题结题时的依据，正式排名要待课题结题后，按对课题贡献大小。2、各市州教科所长、职成教中心主任以及高校处室负责人，如因工作需要换人可由单位继任者自然接替。）

七、课题组成员分工

1、理论研究组

主要任务：分析省级教育科学规划课题管理的现状，研究教育科学规划课题管理的规律；探索教育科学规划课题管理的发展趋势；研究由全面质量管理、全程质量管理、全员质量管理和质量信息管理系统组成的省级教育科学规划课题全面质量管理系统。

主要成员：黄宜锋、易志勇、肖云龙、葛天普、丁文平、薛剑刚、王建军、周国辉、伍春辉、龚德良。

2、标准体系制定组

主要任务：研制省级教育科学规划课题质量标准体系。

主要成员：李倡平、常思亮、邵汉清、苏沙平、郑定子、易海华、赵雄辉、王江清、刘甫会、沈小强、杜祥培。

3、试行实施组

主要任务：通过试行省级规划课题的全员质量管理、全程质量管理、全因素质量管理模式，带动各市州、各学校教育科研课题全面质量管理。

主要成员：卢国良、罗 慧、彭天文、蔡子文、佘长保、龙迪辉、王以平、罗晓明、黄沛华、黄海春、王志海、汪华明、刘协平、曾立民、谢根生、唐亚唯。

4、信息网络组

主要任务：开发、完善、试行质量信息网络管理系统（含开发课题申报系统，信息收集、储藏、发布系统）

主要成员：李倡平 易志勇、吴振峰、龚德良、张光铎、于康林。

八、课题成果及完成人

（一）主要成果

1、《湖南省教育科学规划课题质量标准体系》。常思亮、肖云龙、邵汉清负责，质量标准体系制定组全体成员参与。

2、《湖南省教育科学规划课题全面质量管理研究与应用》研究报告。黄宜锋、易志勇负责，总课题组全体研究人员参与。

3、《湖南省教育科学规划课题管理手册》。李倡平、罗慧、薛剑刚、王建军负责，总课

题组全体研究人员参与。

（二）阶段性成果

1、论文

（1）省级教育科学“十五”规划课题管理的思考。主要撰稿人：黄宜锋、易志勇、伍春辉。

（2）省级教育科学规划课题管理的基本规律及发展趋势。主要撰稿人：李倡平、罗慧。

（3）省级教育科学规划课题全面质量管理模式构建。主要撰稿人：常思亮、易志勇、沈小强。

（4）实施省级教育科学规划课题全面质量管理的思考。主要撰稿人：、肖云龙、易海华。

（5）其他论文待定。

2、试行情况报告

（1）基础教育试行情况报告。各市州实施情况报告由各市教科所所长负责，全省的实施情况报告由易海华负责。

（2）职成教育试行情况报告。相关市州实施情况报告由市州职成教中心主任负责，全省的实施情况报告由伍春辉负责。

（3）高等教育试行情况报告。相关高校实施情况报告由相关高校参与成员或教务（科研）处长负责，全省的实施情况报告由赵雄辉、罗慧负责。

3、网站、网络管理软件及相关文件

（1）《湖南教育科学规划网》系统软件（含课题信息储存、发布、申报系统）开发、完善。李倡平、易志勇、吴振峰负责。

（2）《湖南教育科学规划网络管理系统》开发，完善。李倡平、易志勇、张光铎负责。

（3）国内外全面质量管理理论文献和省级规划课题资料的收集整理、发放、归档，由于康林、沈小强负责。

九、课题研究步骤及内容

第一阶段：准备阶段（XX年5月----XX年10月）

1、整理课题申报相关资料，完成课题申报、立项。

2、制订湖南省教育科学规划课题申报、管理政策性文件。

3、收集国内外全面质量管理理论文献和课题管理研究文件。

4、策划、筹建《湖南教育科学规划网》和《湖南教育科学规划课题网络管理系统》。

第二阶段：研究阶段（XX年11月----XX年6月）

1、分两批完成“十五”规划课题主持人业务培训。

2、收集整理国内外全面质量管理理论和规划课题研究文件资料，完成《湖南省教育科学“十五”规划XX年度资料汇编》。

3、调查了解省级教育科学规划课题管理的现状（含赴外省考察学习），研究教育科学规划课题管理的规律及特点；探索教育科学规划课题管理的发展趋势。

4、查询有关数据，研究省级教育科学规划课题管理模式的理论基础；制定省级教育科学规划课题全面质量管理原则和标准。

5、邀请全面质量管理专家做专题学术报告或座谈，提高课题组成员的全面质量管理专业理论知识。

6、采取座谈会、访谈、书面调查等形式，广泛听取教育研究专家和管理专家的意见。

7通过“边研究、边试点、边推广”的办法，在各市州、相关单位试点，实施省级教育科学规划课题的全员质量管理、全程质量管理、全因素质量管理。

8、逐步完成相关论文并公开发表。

9、进一步完善《湖南教育科学规划网》、《湖南教育科学规划课题网络管理系统》（含网上课题申报系统和信息管理发布系统开发、运行）。

第三阶段：总结阶段（XX年7月----XX年12月）

1、完成《湖南教育科学规划课题全面质量管理标准系统》

2、完成子课题研究报告。

3、完成总课题研究报告。

4、编著出版《湖南省教育科学规划课题全面质量管理模式研究与应用》和《湖南省教育科学规划课题管理手册》（业务性工具书）。

5、成果提交鉴定、验收。

十、经费管理

（1）资料费（购买与搜集相关的文件、资料）2.5万。（2）调研差旅费（赴上海、江苏等地考察）4万元。（3）小型会议费（进行方案论证、专家座谈等）2.5万元。（4）《湖南教育科学规划网络管理系统》软件设计、开发费5万元。（5）域名申请、设备维护、网站内容更新费5万元。（6）印刷补助费（工具书印刷补助）4万元。（7）开题、结题鉴定论证费2万元。

以上7个科目经费预算合计为25万元。由于该项目属国家非资助项目，故经费来源：（1）湖南省教育科学“十五”规划课题经费补助4万元。（2）省教育科学规划办结合工作弥补11万元。（3）有关单位赞助10万元。

湖南省教育科学规划领导小组办公室《省级教育科学规划课题全面质量管理模式的研究与应用》课题组

XX年10月31日

主要参考文献

1、张民生、陈泽庚：《上海普通教育科学研究系统的结构、功能与管理》，载《教育科研体制、规划与管理的研究文献》。

2、杜青禄：《教育科研课题全过程管理的实践与思考》，载《教育科研体制、规划与管理的研究文献》。

3、《美国大学科研的领导与管理》，载《教育科研体制、规划与管理的研究文献》。

4、阎立钦：《推进教育改革和发展必

须加强教育科研》，载《教育研究》XX年第4期。

5、全国教育科学规划领导小组办公室编制：《全国教育科学“十五”规划要点和课题指南》。

6、柳斌主编：《学校教育科研全书》，九洲图书出版社1998年5月版。

7、马和民、高旭平著：《教育社会学研究》，上海教育出版社1998年12月版。

8、杨文士、张雁主编：《管理学原理》，中国人民大学出版社1994年11月版。

9、李卓奇编著：《教育科研定量分析》，上海科技教育出版社1992年5月。

10、孙岗主编：《科技管理学》，中国对外经济贸易出版社1997年2月版。

11、冉宗植、洪家兰等编著：《科研组织行为学》，科学技术文献出版社1992年1月版。

12、常思亮著：《学校管理学概论》，中南工大出版社XX年7月。

13、吴志宏著：《新编教育管理学》，华东师范大学XX年7月出版。

14、look e.h. vredevoogd:《论科研管理》，《清华大学教育研究》XX年第3期。

15、刘晓欢：《引人企业管理模式 改革高职教育质量管理》 《职教论坛》XX年第20期

开题报告计划【篇8】

【摘 要】随着时 展，城市人口增多，城市变得越来越拥挤、狭小。城市绿化空地越来越少，人与自然之间变得越来越疏远，人们在不断追求改善内部居住环境的同时，越来越渴望有一个舒适的外部环境与之相适应。今天的园林设计不仅仅是观赏的艺术品，更加注重人与自然的和谐，更好地为人们日常生活所服务。

【关键词】生态化；人性化；和谐发展

1.引言

随着社会进步，人们生活水平的提高，人们居住观念的更新，人们不仅对室内环境提出更多要求，对室外的环境也提出了新的理念。人们渴望寻找属于自己的那一片空地--城市广场。园林广场的设计对提高人们的审美观念与生活质量越来越重要，人们希望能够享受到自然和谐的景观。现代园林广场设计应该走向生态化，体现以人为本，使得园林广场在带给人们享受与快乐的同时实现环境与人的和谐发展。园林广场设计的目标就是创造一个更适宜人们生活，满足人们各种物质、精神需求的环境。

2. 设计概述

园林广场的设计要与城市集中绿地、公园绿地、居住区绿地、花园或城市自然景观相结合，形成以自然生态环境，园林景观为主要功能的广场空间，与其周围的植物绿化、四季花卉、山石水景、构筑物，园林小品等形成亲切怡人的生态小气候。

3. 设计原则

3.1 整体性原则。法国哲学家丹纳在《艺术哲学》一书中指出:“也许个别的美也会感动人，但真正的艺术作品，个别的美是没有的，唯有整体才是美。”这从美学的角度说明了整体在事物美的创造中的重要性。园林广场作为开放空间，在城市中不是孤立存在的，它应该是和城市的其它空间形成完整的体系来共同达到城市的空间目标和生态环境目标以及历史景观的保护等。这些都是我们从城市整体上进行园林广场规划的原则。换句话说，就是从城市的整体出发，以城市的空间目标和生态目标为依据，研究商业区、居住区、娱乐区、行政区、风景区的分布和联系，考虑园林广场建设在什么位置，建设成什么性质和多大规模，采取适宜的设计方法，从宏观上优化城市空间，美化城市形象，真正发挥城市园林广场的作用。

3.2 人性化原则。“人性化”是现代城市设计理论的主流，空间的人性化也是近年来讨论最多的问题之一。从20世纪心理学家开始研究“人的空间”以来，对人性化的探讨就没有停止过。园林广场设计应该关注的是市民的居住、工作、休息、娱乐、交往的有机结合。日本建筑师丹下健三曾经说过说:“现代建筑技术将再次恢复人性，发现现代文明与人类融合的途径，以至现代建筑和城市将再次为人类形成场所。”园林广场也包括在内。园林广场设计的人性化体现在人的生理需求、人的行为心理感受、人的精神需求，设计要达到的最高境界就是要为人考虑，形成“以人为本”的价值观。考虑到人的所想所需，是人性化设计的主要内容。

3.3 情感性原则。人们所居住和生活的空间自古以来就是有着丰富的情感。情感空间一直存在于城市和村镇生活的各个方面。正是由于情感空间的存在，才使得城市和建筑的发展史色彩缤纷。空间没有人的存在是毫无意义的，人们赋予空间多种情感，在解读空间、解读历史中使情感得以延续。在这种情况下，人的情感与空间环境得到了统一，也就是情景统一，这是情感空间的核心特征。

3.4 时代性原则。人生活在特定的社会和特定的时代，审美观念受时代的影响。在进行城市园林广场设计的同时，一定要体现时代的审美意识。城市广场往往是由标志性的建筑、雕塑、壁画和环境自然景观和人工景观等组成的大型公共艺术的综合体。我们既要借鉴前人的设计美学观念，又要以现代人的视角去研究设计美学，从而培养现代城市公共艺术设计的审美意识，指导园林广场景观设计，使园林广场既能体现现代都市风尚，又能陶冶市民的情操。

4. 总体设计

园林广场设计这门学科所涵盖的知识面较广，它涉及文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，综合各学科的知识统一于园林艺术之中。应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画的境界的一门学科。

4.1 设计要点。园林广场设计是一个热门话题。主要是因为它具有很强烈的社会基础，能充分反映时代的需要。它主要是针对当前环境设计创作中存在的一些问题提出来的，如追求高档、豪华而远离自然，违背自然；盲目模仿，照抄照搬，缺乏个性；缺乏人文关怀，不顾及人的需要；只注重视觉上的宏伟、气派。

乔木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一个群落中，有层次、厚度、色彩，使具有不同生物特征的植物各得其所，从而充分利用阳光、空气、土地、肥力，实行节约经营，构成一个和谐有序并且能长期共存的立体植物群落。与此同时，提高单位面积的绿地叶面积系数，叶面积系数越大，光合作用效率越高，使人们在运动娱乐时能够呼吸到新鲜的空气，感受大自然的亲近。为满足人们活动的不同需求，在设计中还应注重园林建筑及景观小品。如为满足集会、休闲娱乐的小广场，散步、跑步锻炼时会需要路面平坦相对人少安静的场所，林荫道、假山湖水为人们游玩放松提供良好的场所；石凳、长椅为累了的人提供休息场所；隐秘的花园木屋，给那些喜好安静者提供了好的去处。4.2 设计方法。

4.2.1 引用自然环境，引入树林、绿化、花卉、草坪、水等自然环境。如生态绿化林、水系、喷泉、假山等。

4.2.2 通过道路划分区域，道路沿着人的视线，有深度和方向感。根据人的感官组织景观节点，使人不自觉的随着自己的感觉游览漫步。

4.3 设计分析。由于人是环境设计服务的主体，从人对环境身心感受的角度来分析，主要有视觉、听觉、触感、嗅觉等，即人们对环境的生理和心理的主观感受，其中又以视觉感受最为直接和强烈。根据人本能的反应精心设计和布局。

（1）植物种植。绿化具有改善小气候和吸附粉尘的功能，生机勃勃的植物带来自然气息，使人赏心悦目，具有协调人们心理的作用。多种树木花卉的种植有利于营造良好的城市氛围。丰富多彩的植物不仅能营造物质环境，而且有益于调节人们的情绪，促进身心健康，实现人与自然的和谐发展。

（2）广场道路铺装。园林铺装的表现形式多样，主要通过形状、色彩、质感和尺度四个要素的组合产生变化。设计时要对使用者用心关怀，无论老人小孩都能走得舒适，没有磕绊，更不会摔倒。

（3）景观小品设计。小品设施包括:景门、景窗、景桥、景水、景牌、景标、廊架、护栏、花坛、花池、园凳、灯具、雕塑、建筑、亭榭等。不同环境小品的有机组合，形成了千姿百态的景观风格。组织园林空间的手段是多样的，小品的布置和环境联系紧密。对于园林小品一定要精心进行加工，才能标新立异，在整体环境中起到画龙点睛的作用。

（4）水体景观设计。古人称水为园林中的“血液”、“灵魂”，古今中外的园林，对于水体的运用非常重视。在各种风格的园林中，水体均有不可替代的作用。水景是现代景观艺术中最富魅力的一种要素。在水景的设计中形、色、声是三大要素。所谓“形”是指水景的形式和形态，水景的形态又可分为静水与动水。造型还可分为规则式与不规则式。形是水景设计中最重要的要素，大自然用各种各样的结合方式来塑造水之美韵。特别是近年来的灯光艺术使水景更加灿烂妩媚。水景的基本功能是供人观赏，因此它必须能够给人带来美感，使人赏心悦目，所以设计首先要满足艺术美感。不同的水景还能满足人们的亲水、嬉水、娱乐和健身的功能。

5. 结束语

综合上述，园林广场设计虽然只是城市设计中的一个方面，但它的设计却与城市的总体布局与环境质量密切相连，是城市设计的重要元素之一，它反映了城市整体性设计的重要性。使人在城市中能够感受到自然的美，实现生态园林，人与自然的和谐发展的最终目标。并最终达到城市整体环境的统一。

开题报告计划【篇9】

文献综述（包括调研资料的准备和收集）

随着旅游业的发展，少数民族文化也被列为重要的旅游资源。目前，对民族文化旅游资源的研究已成为旅游资源开发与保护的研究重要组成部分，部分学者对民族文化旅游的研究从资源现状，产品开发，景点规划，研究方法等较多的方面做了研究与探索，形成了较丰富的理论研究与实际规划成果。国内研究情况

早在20世纪80年代初期我国旅游业恢复发展不久，就有学者指出了旅游与文化的密切关系。有的学者从少数民族民俗旅游这个方面入手，主要针对的是民俗旅游与少数民族文化的保护关系。

高舜礼认为，民族文化是各民族在历史发展进程中对人类的重要贡献，是物质文明和精神文明建设的重要内容，也是旅游业发展所依托的重要资源。旅游与文化是相互包容的。民族文化作为旅游资源的重要内容，包含了许多有价值的可开发资源。许多民族村落、建筑形式、生活方式、服饰饮食、婚丧习俗、宗教信仰、音乐歌舞、节庆活动等，既包括了物质文明，也涉及了精神文明，这些民族文化资源开发的如何，将直接决定着这些地区旅游产品的档次与品位。

近几年来，专家和学者对民族文化旅游资源本真性的研究经历了一个由静态到动态、由单一性到系统性的过程。早期对本真性研究的局限性体现在两个方面：一是对本真性的描述都限于对文化的根的描述，这种描述暗示着一种静止的和向后看的文化观念。二是对本真性的保护趋向于对游行民俗实体的保护和民俗环境的封闭型的保护。这就说明，我们对本真性的认识是建立在一个假设之上的，也即一个真实的文化和其赖以生存的环境都是处在一个静止和封闭的环境中的。

随着人们对民俗文化旅游资源研究的深入，对本真性的保护和研究的内涵更加丰富了，人们开始以运动和发展的眼光来看待文化的本真性。越来越多的专家开始认识到，真实性只是某一特定组织和特定人群对某种文化制定的一个相对的标准。真实性是当代人对一种文化的过去的认识，而这种认识必然会带着这一代人认知的烙印，随着人类认知的发展，对这种文化的真实性的认识也会发生相应地变化。而在现实生活中，任何一地的民俗文化旅游资源的生存都是其传承和变化的综合结果，这种传承和发展还会随文化的延续而继续下去。对任何一种文化的真实性的理解如果处于一种静止状态，都不能涵盖这种文化的真实发展状态。

国外研究情况

（1）迈克坎奈尔（MacCannel）在其著名的“舞台真实论”中认为，旅游者旅游和获得旅游经历的动机是出于追求真实性，但由于旅游景观的“舞台化”，旅游者只看到一个貌似真实的“前台”，而“后台”才是当地人的生活空间。这个观点比较符合当今民族民俗旅游的现状，确实来说，旅游者看到的民俗歌舞表演不能说完全就是当地少数民族真实的生活写照。

（2）库恩、莫斯卡多和皮尔斯（Cohen；Moscardo & Pearce）认为，民族民俗旅游和文化旅游，把民俗商品化，破坏了地方文化和人际关系的真实性。对于这个问题，我认为三位学者可能把民族民俗旅游对民俗所造成的副作用过于夸大了，就如马波学者所说的，这两者并不是绝对对立的。

（3）博纳和克什布兰特（Burner & Kirshenblatt-Gimbleet）认为，旅游中的民俗表演不是要提供真实，而是为游客提供一种旅游现实感，一种可以让他们体验当地文化的舞台。II

对此结论我表示同意，虽然它并不是最真实最原汁原味的，但同样可以让游客感受当地的文化。

(4)美国康纳尔大学教授戴维(Davydd)在《文化可以用金钱衡量吗？从人类学市郊探讨旅游业中的文化商品化问题》中提出了旅游业中的民族文化商品化问题。这个问题既是在旅游业发展中要面临的问题，同时也是学术界争论得较激烈的一个学术问题。瑰丽迷人的民族文化的价值一被发掘，就成为了旅游开发商的目标，而结果就是民族文化的商品化。

在对民族文化（也可以叫民俗文化）的研究中，国外研究情况是：大多数学者认为民族文化存在一个商品化和真实性的矛盾问题，最终还是要回到对民俗文化的真实性的保护上来，这是一个核心问题，也是一种研究趋势。现将查阅资料中具有典型性文章综述如下：

、冉光荣.应当重视民族文化传承的研究.云南民族学院学报，2003年1月、张文勋.民族文化学论集.云南大学出版社，1993年

、张军.对民俗旅游文化本真性的多维思考.旅游学刊，2005年第5期、Juicy.民俗文化的概念和范围

、吴钦敏.民族文化的内涵和特征研究泛论.、刘存沛.云南文化的丰饶之美.昆明日报

、宋云飞.现行民俗旅游开发的弊端及对策研究.广西大学梧州分校学报，2005第15卷第1期

、杨跃萍.美学者盛赞云南少数民族文化保护

、高舜礼.论民族文化旅游资源开发的若干问题.Plansky 区域与旅游规划空间站，P2，P7、金毅.论全球化背景下的民族文化旅游.内蒙古大学学报，2004，（2）、潘鲁生.关注旅游文化.山东社会科学，2000，（5）、任维东.云南丽江实现保护民族文化遗产与发展旅游双赢

选题意义（包括选题的理论价值和实践意义）

1理论价值

少数民族文化作为中国传统文化的组成部分具有重要的历史价值和现实意义，而且对*族问题有着重要影响。对它的研究一方面从学术领域拓展与深入，同时作为旅游资源开发与传统文化生态保护更是现实举措。21世纪中国的旅游产业应该开发少数民族的文化资源，利用现有自然资源，增加人文含量，提高文化品位充实民俗文化的内容。

2实践意义

旅游业作为云南省发展优势良好的产业，它是在不断发展和变化中的。少数民族文化做为旅游业的重要旅游资源，旅游业在开发过程中，既给当地居民带来了不少利益，同时也带来了很多的问题。民俗文化过于舞台和商业化，文化欠缺传承与保护。在开发少数民族文化旅游资源中一定要尊重当地少数民族文化，意识到它们对云南旅游业发展的非凡意义。在具体操作实施中实行传承与保护的策略，找到一条适合云南少数民族文化走的路，可持续发展少数民族文化旅游。

研究方法（包括研究思路及技术路线）

研究方法：文献检索法、比较分析法、类比法。

通过对大理白族的民俗文化的现状调查和具体分析，结合当地旅游业和旅游商品的开发以及云南省其他少数民族的民族文化传承与保护的方法的比较，得出大理白族文化旅游资源在旅游开发中，如何实现传承与保护的可持续发展又独具白族特色文化的道路。

时间进度（任务完成的阶段内容及时间安排）

第一阶段（20xx年11月～20xx年12月）：完成毕业论文开题报告

第二阶段（20xx年1月）：拟订写作提纲，完成相关资料的收集和整理工作

第三阶段（20xx年2月～3月）：撰写毕业论文

第四阶段（20xx年4月）：毕业论文修改

第五阶段（20xx年5月）：毕业论文正式定稿及答辩

开题报告计划【篇10】

摘要:小区的总体规划布局、单体空问组合、房屋构造、自然能源的利用、节能措施、绿化系统以及生活服务配套的设计．都是以改善及提高居民生态环境、生命质量为出发点和目标。

关键词:远大美域规划设计

远大美域项目位于珠海市唐家湾镇，环境优美，气候宜人，距珠海市中心区仅十五分钟车程，是从中心城区到珠海高新技术开发区和京珠高速的必经之地，交通出行便捷，地理位置优越，也具有良好的城市界面来展示小区形象。

项目地处珠海，环境优美，地理位置优越，自然景观良好，气候宜人。地块南高北低，植物品种丰富，可通过景观设计营造形成良好的景观面。

地下车库的局限，形成景观空间整体地势平坦高层不大，容易出现空洞、一马平川的空间感受。满足消防、入口通道、私家花园等硬性功能要求，各个组团的绿地空间十分有限，容易缺乏空间层次感和尊贵感。同时4M消防道路路面处理不好容易割裂景观的连续性，产生生硬感，成为景观建设的一个难点。以目前景观市场行情，工程造价在(四期)270/平方米，（五期）100/平方米，对景观软硬造景元素的选择限制较大。

一、设计构思；

1.项目建筑以简欧式为主，采用简约的线条和立面构成来展现时尚简约的住居空间，同时行列围合式布局形成了一个大内庭园和各个宅间庭园，为景观营造宁静、舒适、自然、亲切的庭园空间提供了良好的基底。

2.《周易》云；“仰则观象于天，俯则观法于地。”体现在景观上便是“天人合一”，既建筑与环境可以相互交流，和谐共生。如何协调景观环境与居住空间的关系，在尊重场地空间布局及景观特质的前提下塑造高品质社区，成为设计师始终贯穿整个作品的设计哲学。

将建筑和景观在空间、尺度、风格、形式、材质、色彩等方面进行统一协调，从居住的舒适性、空间的私密性、景观的相融性等方面营造一个融洽和谐、生态休闲的社区氛围，达到以人为本的三个界面的和谐，即住户与被改造过的自然和谐；在园区内部人与人之间交流的和谐；人与自身精神境界的和谐（人在所改造环境里面心情舒畅）。

二、设计理念；

经过以上分析，我们将本项目主题定位为；“艺术时尚园林景观，现代生态休闲生活”

经过多年的市场锤炼，做园林就是在做空间，注重对人空间的切身感受，因此空间是本项目的设计重点，在处理空间的表现手法上重点是怎样利用高差、植物层次、风情构架营造精致的艺术观赏空间和活动参与空间、公共空间和私密空间。

注重观赏性和参与性相结合，运用现代简洁的设计手法与精致趣味的造景元素符号来造就现代时尚的居住景观环境。

设计极力寻求每个细部、节点、甚至每棵树、每个铺装都做到完美，经典艺术小品、特色景观构筑物无不为小区环境起到画龙点睛的作用，空间的有收有放无不为景观增添了趣味性，水的处理、细部的处理、植物的搭配与建筑单体相辅相成，为人们提供了不同的心灵感受。

三、设计原则；

1.人性化原则

在院落式组团需要充分的“绿”适当的活动、休闲空间，同时注重空间开放性和私隐性、观赏性和参与性的不同特点，满足不同年龄层人们的不同需求。

2.生态化原则

人回归绿色自然的心是不可逆的发展趋势，设计通过绿色植物，适当营造微地形、空间分割等手法隔离城市喧哗，亲近自然，使人的视觉和心里感受是处在生态环境之中。

3.简洁美原则

借鉴中国园林小中见大、曲径通幽、植物造景等处理手法，以空间营造为灵魂，运用现代设计手法及理念通过最简洁的元素力求达到具备风情园林的雅韵，又体现后现代主义的简练。营造恬淡雅致的居住休闲环境，与自然完美交融，令人很容易产生共鸣，从而得到精神上的放松。

4.经济性原则

设计充分考虑了工程造价投入的费用，又考虑了日后养护管理的费用。在设计过程中，寻求合理地利用各种景观资源以实现景观可持续发展，做到尽可能少投入人力物力财力，而获得最大的景观效果，主要表现在施工材料的选择与节约、选择合适的乡土树种、日后绿地养护管理的节约等方面。

四、设计特色

设计力求把握时尚、现代、生态的景观特点，同时融入强烈的艺术性，追求艺术化和空间的趣味性，在呼应现代简约艺术气息的同时，运用了步移景异、植物围合等营造手法，营造出丰富的景观序列空间，通过地形塑造出层层递进的空间感受，营造出围合的或隐蔽的多样空间，以静止的空间组合场景，以流动的时空牵动游人的步伐，让景物依次展开。利用植物、水景、铺装、小品等营造空间，并通过有趣味性的路径相连，为居民提供休息、活动、健身等不同功能的活动场所。

五、交通分析设计

小区内景观部分平时实行无车化管理，通过地下车库入口和小区行车道组织行车，保证小区内部良好的步行环境。按建筑消防要求，结合各个入户通道，将小区主要步行通道设置隐性消防车道，最大限度减小消防车道的生硬感，提升小区景观的连续性。同时设计注重入户通道的景观焦点处理，并围绕主体园路合理布置了停留休憩空间。

六、标高设计

------依据现状地形，营造立体式景观，建设体验式园林

1.堆坡造景，创造步移景异；营造微地形，运用植物造景划分空间，让人有步移景异之感。

2.营造灵动多变空间；通过开敞空间和私密空间的结合与变换，并结合多层次植物的围合，以扩大景观空间感。

3.构建景观立面构架，增加空间立体层次感。

七、景观空间分析；

结合建筑的整体布局，景观设计采用了动态的空间组织形式，通过南北纵向主景观轴和东西横向次景观轴将小区的各个组团联系起来，在实现便捷交通联系的同时，创造一个充满生机的、有艺术文化韵味的庭院景观空间。同时考虑到成本的控制和日后的物业管理，在本次方案中我们只在主入口和会所前广场设计了点式的水景，无论有无或无水都具良好的景观效果。

架空层作为室内空间和室外空间的过渡，集休闲，娱乐，邻里交流于一体，充分完善社区的活动场地，进上一步体现社区的活力与动感。

同时设计上以鲁班文化、老庄文化、儒家文化或以《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西西游记》四大名著为主要内容，取其语言优美，影响广泛，用雕塑、装饰画、书法（节选小说的精彩片段）等形式展示书本的精华。精选诗词曲赋的优秀篇章，结合兰花艺术，营造优雅的架空层环境。结合中国结艺，布置历代散文和小品文（如《陋室铭》、《滕王阁序》等。体现小区的文化内涵，彰显高贵的品味。

八、种植设计

植被是影响景观效果的关键因素之一，它不但组成了场地的绿化结构，而且创造着 场地四季变幻的色彩。因此，搞好种植设计不仅关系大场地综合功能的发挥，园林艺术的审美效果，而且影响到绿化工程的投资与经济效益。

种植设计从实际出发，因地制宜，适地适树，旨在建立一个景观多样性和整体性相结合的种植框架，为场地创造自然生态植物群落，形成层次丰富的景观效果，以群植物、、散植、孤植、列植相结合，形成多种趣味和视觉效果。种植设计遵循以下的原则；

1.体现植物多样性原则。

2.以乡土树种为主，适当选用少量经过长期考验的外来树种作为骨干树种的原则。

3.构筑乔、灌、地被、草复合群落，提高群落乃至场地景观稳定性原则。

4.充分发挥植物造景作用的原则，将植物所拥有的形态、季相、色彩等特点完美体现出来，让人们能够真正集中体验到大自然中的植物之美。

结束语

在该项目规划设计中，力求发掘地段最大潜力，以居住生活为主，商业物业为辅，通过对社区邻里关系生活空间的打造、建筑与景观关系的处理、交通系统的立体人车分流设计，实现该项目的高档化、地标化和舒适化，从而实现开发商与住户双赢。

验收方案实用

方案对于大公司的管理者来说是至关作用的，根据领导的工作任务指示。我们需要不断的精进我们的方案内容，方案应该怎么制定呢？为了您的方便工作总结之家的编辑编辑了这份专业的“验收方案”，感谢您选择阅读希望这篇文章可以开拓您的视野！

验收方案【篇1】

石家庄市农村信用合作社联合社

为深入推进石家庄市农村信用社“合规管理和风险防控年活动”的开展，确保活动取得实效，杜绝各县联社在活动开展中不深入、走过场、流于形式，根据合规管理活动安排，市联社决定在辖区开展合规管理互查验收工作，特制定本检查验收方案。

一、检查对象

有19个县级农村信用社、汇合银行及其部（所、中心）、营业网点和分支机构。

二、检查时间及安排

此次互查验收工作从2011年10月8日起，至10月28日结束，分别从县联社抽调9名监事长或副主任担任组长，稽核、财务、授信、风险监测等部门抽调63名骨干人员组成九个检查小组，负责对全辖“合规管理活动”自查情况进行验收，务求活动的实施取得实效。

三、检查内容

检查县协会合规管理年活动的步骤、环节和逐项调查是否到位；是否建立健全活动档案，档案资料是否分类顺次进行登记和装订；基层网点档案保管、整理是否规范、齐全、齐全。

（一）组织领导和实施方面

1.是否召开动员大会，是否建立“合规管理和风险控制年”活动和案件防控领导小组，职责是否明确；

2是否明确单位负责人是第一责人人，并亲自安排调查活动；

3.是否召开案件防控专题会议，是否建立案件防控组织和领导小组，职责是否明确，是否体现“一把手“负责制；

4案件防控的具体实施意见是否制定并认真执行；

5各级是否签订了病例预防责任书和合规管理活动承诺书；

6.是否贯彻落实银监会“十三条意见”、“十个联动”、“六个重点环节”等内容到基层网点和重要业务岗位；

7是否制定学习文件材料清单或文件目录，是否制定岗位理解卡；

8组织是否注重学习和自学，学习中是否有笔记和内容；

9是否人人有自检报告和部门自检报告，对发现的问题是否建立整改台账，各级是否签订整改责任书；

10是否进行合规文化培训、知识竞赛和考核，是否开展各种形式的警示教育。

（二）梳理完善制度方面

1组织是否对省政协成立以来制定的制度进行了梳理和评价；

2失效和废止的制度和新改进、制定的制度的数量；

三。是否落实家庭回避制度、强制休假制度、人员交流轮岗制度和员工行为调查制度；

4. 是否建立和完善了合规绩效考核、违规问责和诚信报告“三个办法”。

（三）稽核监督体系建设方面

1协会审稽核网点委派的会计人员是否各司其职，做好审计监督工作；

2是否充分利用计算机手段组织有针对性的检查；

3.是否完善了稽核检查问责机制。

（四）有无瞒报、迟报、漏报案件。

（五）信贷业务方面检查

1. 入户核对情况。核对10万元以上贷款是否全部错入户，是否逐一与贷款及担保人见面并签字盖章确认。

2．信贷授权执**况。要检查县级农村信用社的授权委托是否符合规定，是否实行差别化授权。

3．贷前调查情况。贷款调查人员是否充分了解借款人的信用状况、经营状况和贷款用途，是否有详细的调查报告。是否核实借款人提供的会计报表等财务信息；贷前调查、核保是否双人会同实地进行。

4.贷款审查，批准和签发。①审查人员是否全面分析了贷款后的各种风险可能，对是否授信、授信额度大小及防范化解风险的相关措施是否有具体可行的意见。② 县级农村信用社、基层信用社是否按照规定审批信贷业务，贷款审批手续和审批手续是否符合规定。

重点检查县级农村信用社和信用社是否存在越权审批。③ 是否有账外贷款和超出授信额度的贷款；信用条件发生变化后，是否作出新的决策或者变更授信；发放贷款有无存在逆向操作；借款合同等资料是否亲自签署，签字是否真实；贷款发放是否能够按照贷款新规来操作。

5．贷后检查及管理情况。是否对贷款使用进行严格监控；是否有反映借款人信用风险预警信息的贷后检查报告；贷款发放后是否进行现场检查和定期走访，时间和要求是否符合《省农村信用社办法》的规定；不良贷款是否按规定转入相关主体核算；逾期（逾期）贷款是否按规定收回，是否有超过诉讼时效的贷款；发生影响贷款安全的重大事件时，是否采取有效的保全措施降低风险。检查贷款收回情况是否真实，是否未入账，是否违规扣划利息；贷款档案资料是否按规定管理。

6．贷款担保情况。

① 担保人是否具备担保资格和担保实力；检查时要注意借款人与担保人之间的关系，特别要针对关联企业的担保情况核实担保人的担保能力。

②担保公司担保贷款。县级农村信用社是否从替代性银行担保机构中选择担保公司进行合作；担保公司开展合作前是否与县级农村信用社签订协议；县级农村信用社在开展业务前是否对担保公司剩余担保空间进行查询核实；担保公司在贷款发放前是否及时足额缴纳保证金；借款人违约时，担保公司是否及时履行担保责任；单个担保公司担保责任余额是否超过其注册资本的10%。

③ 抵押、质押物是否符合要求，是否已在相应机构登记并停止止付；抵押物、质押物的产权证书是否以现金形式保管；存在抵押物无效、抵质押不足、无抵押物、重复抵押物等问题。

7．银行承兑汇票签发业务。主要检查验收申请人是否符合资格要求；****是否按有关规定经营，特别是商品交易是否真实合法，是否有商品交易合同和增值税发票；担保合同、票据业务合同未注明存款账户或者定期存单号码的；二个月内未审核增值税发票相关买方记账联原件并留存复印件的；出票人提交的商品交易合同要素是否齐全，是否存在为不确定商品名称、数量、金额的框架协议****业务的现象；是否存在为无商品交易合同、超合同金额、过期失效商品交易合同的企业签发银行承兑汇票、对同一企业的一份商品交易合同办理多笔银行承兑汇票情况；是否存在关联企业的虚构交易和票据套利资金；是否存在滚动签发银行承兑汇票的现象（即对支付能力差、无力支付到期票据款项的企业，继续为其签发银行承兑汇票，由企业用贴现资金归还到期的银行承兑汇票款）；是否存在垫款的现象；是否存在企业之间以“相互买卖同一种商品、对******或税务发票”作为**背景****业务；保证金是否专户管理；有无保证金不足的现象，是否有挪用保证金的现象；是否存在利用一笔存款签发多张银行承兑汇票的情况；贷款（贴现）资金转存保证金或定期存单质押时签发银行承兑汇票的情况；定期存单到期日是否早于票据到期日。

8．票据贴现、转贴现业务。贴现、再贴现申请人是否符合资格要求；贴现业务申请人的经营范围是否与其提供的**合同一致；贴现申请人开立的账户未经中国人民银行批准；是否存在虚假**合同、一份合同多次使用、同一张发票重复使用；贴现票据是否有瑕疵、伪造、涂改、复制；是否存在未经询问和答复就办理打折的现象；是否存在“先贴后查”、“无票空贴”、“自签自贴”的现象；贴现资金的去向和用途是否合法合规；票据保管是否符合相关规定；转贴现业务是否及时建立了台账等。

9．小额贷款信息化执**况。办理个人类贷款是否严格按照相关制度执行，10万元以下存量个人类贷款是否按时间要求全部纳入系统管理，所有增量贷款是否按《流程》办理。从2011年5月23日起，10万元以上个人类贷款是否按照《操作规程》将指纹、影像等基础信息纳入系统。

对未按规定纳入系统管理的个人贷款，应逐笔列出清单，逐笔说明原因，明确责任人。对应入未入系统的贷款，要逐笔核对 “借款人”和“担保人”的真实性，是否存在顶、冒名现象。对存在的问题分别按类型和客户经理进行统计。

10检查业务集中管理。个人总部、各分公司、公司各部门是否按时间要求将档案移交至业务集中管理中心，交接手序是否符合要求。业务集中管理中心对档案要素、要件、合规合法性等是否进行了专职交叉审查，档案的入库、保管、调阅、抽撤以及后续档案资料的补充是否按规定进行。

已归档管理的档案资料存在缺少要素要件、不合规不合法问题的，要找出是哪些环节、哪些岗位、哪些人员不认真履职造成的，是如何处罚的。

（六）风险资产管理方面检查

1.隐性不良贷款情况。一是对河北银监局检查发现、暂未调实形态的隐性不良贷款是否逐笔进行梳理和分析，准确划分贷款类别；是否建立台账；是否进行了责任认定并进行追究；清收是否真实；如果2011年不能清算，是否制定了账户调整方案。

二是对自查中发现的隐性不良贷款是否逐笔建账；是否进行了责任认定和追究；是否制定并实施了收集措施、考核和问责办法。

2是否制定了偿债资产管理制度；是否明确了管理岗位职责；是否按照《河北省农村信用社抵债资产管理办法》建立各类管理台账；偿债资产的接收和处置是否按审批程序进行；接收、处置抵债资产是否进行公示；是否存在高估低价销售损害信用社利益的行为；是否对偿债资产的验收、管理和处置情况进行了认定和调查，调查结果是否上报和公示；是否制定了可行的处置预案。

三。是否按照财政、税务和省、市政协的规定进行核查；呆账核销贷款手续是否齐备；是否对已核销、坏账封顶的不良贷款进行了认定和调查。

4是否存在未经风险管理委员会审议而人为上下移动的问题；是否存在不按人民银行借新还旧“四项条件”，搞虚假盘活的问题；是否存在以其他结算方式虚报现金结算的行为；是否存在以贷收贷、违规打折清收、违规收回再贷等虚假清收问题。

5是否对所有不良资产（包括账面和隐性不良贷款）进行了识别和调查；是否按照“阳光工程”的要求进行认定；是否按照要求进行了公示；是否对拒不签字的责任人进行审查；是否明确了责任清收时限；是否与责任人签订了责任状；对期限内不能收回（或收回）责任不良贷款的人员，加重（或减免）追究。

6风险**、贴现清算、债权转让是否按省协会规定操作；是否按照审批流程逐级上报；各环节是否建立了有效的监督机制；是否对损失责任人进行了调查；是否在内部进行公示；是否按规定严格审核中介机构；是否按照招标投标的要求选择中介机构；是否向社会进行公开；是否有中介机构管理制度；是否存在因非法收集造成不良社会影响的事件；是否违规提高**服务费或支付、垫付、扣留服务费。

7不良贷款手续费提取是否制定了不良贷款**绩效考核办法和程序，是否报市政协备案；是否定义了绩效和奖励评估部门；万元含量是否合理；奖励标准是否符合《河北省农村信用社不良贷款清收管理办法》的规定；是否按月、季、年度进行考核；绩效、奖励是否及时兑现。

验收方案【篇2】

为了贯彻落实新课程实施标准精神，弘扬中华优秀诗词文化，营造书声琅琅的校园文化氛围，激发学生学习、积累古诗词的兴趣，提高学生诵读古诗词的能力，学校举办古诗词诵读比赛暨期末验收活动。

一、活动主题

朗诵中国古典诗词弘扬优秀传统文化

二、活动目的

1弘扬传统诗歌文化，提高学生的审美情趣。.

2提高学生的阅读水平，激发学生阅读古诗词的兴趣。

三。提高学生文学素质，加强校园文化建设。

三、参加对象

以班级为单位，分为集体（班级学生）和个体人（每班2人）。

四、活动时间

2018年12月10日至14日。

五、活动地点

五楼大会议室

六、评委

***核分：***

现场调度：**

七、比赛要求及形式

1、诵读内容为期初规定各年组诵读目录中随机抽取五首，集体类三首，个人类两首。

2、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，配**可为综合评分加分。

3、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。

4.每各班级将派两名参赛者在2018年12月10日之前报告参赛者名单。

八、评分标准

服装整齐、精神饱满：20分

字音准确、诵读流利：20分

感情充沛、节奏鲜明：30分

时间合适、组织有序：30分

九、奖评办法

1、集体奖：各班集体类、个人类总成绩为该班级参赛成绩，一等奖6名（每年组一名），二等奖6名，优秀奖6名（全校衡量），发奖状,一等奖班主任颁发指导奖。

2、个人奖：对所有参赛学生个人成绩以年组进行排序，每年组前2名为一等奖，3到8名为二等奖，发奖品、奖状。

**小学

2018年12月7日

验收方案【篇3】

为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的工程竣工验收方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、验收前提：

本工程所属的各分部、子分部工程已经验收合格。

如果还存在没有达到验收标准的分部工程，这部分项目又和建筑主体的使用功能没有直接关联，如室外绿化、通风等在经过建设行政主管部门同意以后，可以作为“甩项”处理，在单位工程验收之后再进行单项验收。

二、验收前提的具体工作如下：

1、由施工单位提供自检合格证明资料完整并符合要求；

2、工程监理单位验收合格并签认的相关文件（浙江省标准表格为准）；

3、具备《建筑工程质量统一验收标准》GB50300中所规定的四张统表及其可追逆文件；

（1）分部、子分部工程验收记录汇总表

（2）隐蔽工程验收记录汇总表

（3）使用功能和安全检测检验记录汇总表

（4）施工现场抽检试验检测记录汇总表

（5）原材料、设备、构件及外购成品材料报验审批记录汇总表

（6）其它有关规定的文件资料

4、施工单位写出施工过程情况汇报，向监理单位和建设单位报送征求意见，其内容应包括质量管理和安全管理两个方面的评价。

5、监理单位作出《质量评价意见报告》。

6、当监理单位和建设单位确认该工程具备验收条件后，责成施工单位向监理单位、建设单位、及质量监督站等单位发出分部工程中间验收报告。各单位应派出有资格人员参加验收，所有设计、勘察等参加单位由建设单位通知。

7、监理单位在四张统表中填写验收结论，相关单位项目负责人签字确认并加盖与合同印章一致的印章，验收程序结束。

8、单位工程竣工备案资料及城市档案馆资料交送由建设单位完成。

三、验收标准

1、检验批合格质量标准

（1）主控项目的质量经抽样检验必须全部合格；

（2）一般项目的质量经抽样检验应该合格。允许有一定偏差的项目，可以有个别偏差，最多不超过20%的检查点可以超过允许偏差，但也不能超过允许值的150%；

（3）具有完整的施工操作依据和质量检查记录。

2、分项工程合格质量标准

（1）分项工程所含的检验批均应符合合格质量的标准；

（2）分项工程所含的`检验批的质量验收记录应完整；

（3）检验批的部位、区段应全部覆盖分项工程的范围，没的漏验的部位；

（4）检验批验收记录的内容及签字人应正确、齐全。

3、分部工程合格的标准

（1）分部工程所含分项工程的质量均应验收合格；

（2）质量控制资料应完整；

（3）分部工程中有关安全功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定；

（4）观感质量验收应符合要求，主要从标高、轴线位置、截面偏差、表面缺陷以及有无渗水现象等。

（5）资料验收的要求：要有完整的清单、按清单将资料分类装订成册；分项工程及检验批验收记录齐全、其它技术复核资料签字、数据准确、没有漏项；检测检验抽检数量满足检测标准数量要求、签字人是符合验收标准要求的有资格人员以及盖章与合同章一致等。

四、验收组织

1、在合同工期或参加建设的各方均认为工程形象已经具备验收条件的前一阶段，由监理单位组织有关单位进行现场检查确认，在检查确认的过程中，列举出不具备或不符合验收条件的具体内容，并形成会议纪要，检查内容须确定责任单位或责任人。确定预验收时间。

2、预验收由监理单位主持。验收会议必须确定二个内容，一是需要整改的内容，二是竣工验收的时间；

3、单位工程竣工验收由建设单位主持。这个会议的参加者一定要和各个合同中所确定的“负责人”相符。这全会议的结论应该是“通过”或“不通过”。通过，即意味工程已经达到合格标准；不通过则意味着同等规模的验收会议还必须再重复一次。

4、综合验收。意味着本建筑完全满足了设计和规划两方面的要求，可以完成规划、设计所规定的使用功能并保证安全使用。主要项目有消防、防雷、绿化、亮化、供电、供水、电信、有线电视、排污及市政道路接口等。

验收方案【篇4】

   

为了认真贯彻国务院关于进一步治理整顿土地市场秩序的部署和要求，确保治理整顿工作取得实效，根据《国务院关于加大工作力度进一步治理整顿土地市场秩序的紧急通知》(国发明电〔2003〕7号)以及《××省省人民政府关于进一步整顿和规范土地市场秩序工作的通知》(鲁政发〔2003〕15号)要求，制定本方案。一、检查验收要求各地要以“三个代表”重要思想为指导，以科学、务实、严肃、认真的态度，严格检查验收，确保治理整顿工作取得实效。(一)检查验收的重点是，各地对以各种名目圈占集体土地、非法占用转让土地的行为是否严肃查处，对违规建立的各地园区是否进行清理，对土地执法中的错误做法是否坚决纠正。要通过治理整顿和检查验收，发现问题，加快整改，使违规设立的各类开发区(园区)得到清理和规范，使经营性用地招标拍卖挂牌让制度得到普遍推行和落实，使非法转让土地的行为得到依法查处，使土地市场秩序和土地执法环境得到明显改善。(二)检查验收由各级政府统一领导，逐级进行。先由县(市、区)政府自查验收，然后由设区的市政府对所辖县(市、区)逐个进行检查验收，在此基础上，报请省政府检查验收。(三)检查验收要从严掌握，不得随意降低标准。对验收停受理当地建设用地报件、暂停下达建设用地指标。到期仍不达标的，要通报批评并追究有关责任人的责任。二、检查验收标准检查验收采用百分制，凡80分以下的为不达标，81分至90分为基本达标，91要以上为达标。(一)认真贯彻国务院、省政府有关会议、文件精神，扎实推进治理整顿工作(满分15分)1、各级领导高度重视，把治理整顿工作列入政府议事日程，做到了主要领导亲自抓、负总责，分管领导靠上抓，其他领导积极配合，有关部门切实参与。根据要求，对本地区治理整顿工作进行部署和安排，召开了动员会议，制定了工作方案，并认真进行了督查，认真分析本地区土地市场秩序中的突出问题，查找原因，采取有效措施进行整改，取得了明显成效(5分)。  2、对本地区出台的有关土地市场的政策法规进行了清理。与现行法律法规相抵触的予以全部撤销或修改(5分，发现1份未撤销或未修改的文件扣1分，扣完为止)。  3、对国务院或省政府督查组提出的督查意见认真落实，按照要求进行了整改(5分，发现1条未整改的扣2分，扣完为止)。  (二)清理开发区(园区)用地取得明显成效(满分40分)  1、根据《国务院办公厅关于暂停审批各类开发区的紧急通知》(国办发明电〔2003〕30号)，已停止审批设立新的开发区(园区)，停止扩区(5分。继续违规设区、擅自扩区的不得分)。  2、根据《国务院办公厅关于清理整理各类开发区加强建设用地管理的通知》国办发〔2003〕70号)和《××省省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2003〕70号文件清理整顿各类开发区加强建设用地管理的通知》(鲁政办发〔2003〕67号)及国土资源部《关于印发〈开发区(园区)清理整顿核查统计表〉的通知》(国土资厅发〔2003〕94号)的要求，已摸清开发区(园区)底数并如实上报，对违规设立的各类开发区采取了撤销、合并等整改措施(10分，底数不清的扣3分，没有如实上报和扣3分，没有采取整改措施的扣4分)。  3、对开发区(园区)违反土地利用总体规划或者城市总体规划圈占的土地，圈而未用的，已经或者正在复耕、恢复原用途；开发建设的土地，不能复耕或者恢复原用途的，按照建设用地总规模不扩大、耕地和基本农田总量不减少的原则，已经或者正在依法个性土地利用总体规划，并从所在区域土地利用总体规划剩余建设用地指标中核减(10分，发现未复耕的扣5分，没有依法修改规划从建设用地指标中核减的扣5分)。  4、开发区(园区)用地虽经依法批准，但缺乏建设条件、项目资金不落实、尚未开发建设的，政府依法收回了土地，能够复耕的，已经或者正在组织复耕(8分，每发现1宗地未收回的扣4分)。  5、开发区(园区)建设用地实行集中统一管理，违法下放农用地转用、土地征用、供地审批权以及违法下放土地规划和城乡规划管理行为得到纠正(7分，没有纠正或继续下放权力的不得分)。  (三)经营性用地招标拍卖挂牌出让制度得到全面落实(满分15分)  1、对《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规定》(国土资源部令第11号)实施前遗留的问题已认真清理，摸清底数。对按照有关规定可以协议出让的，已逐项登记并向社会公布出让结果(4分，底数不清的扣2分，未逐项登记并公布的扣2分)。 2、《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规定》(国土资源部令第11号)实施后，设立了规范的土地交易场所，经营性用地严格按照规定以招标拍卖挂牌方式出让(6分，没有土地交易场所的扣2分，发现1宗应招标拍卖挂牌而没有招标拍卖挂牌的扣2分，扣完为止)。  3、领导干部违规干预经营性用地出让的问题得到纠正，对造成重大经济损失的有关责任人按照有关规定进行了处理(5分，未纠正或未处理的不得分)。  (四)执法不严、管理松驰问题得到纠正，依法行政水平明显

验收方案【篇5】

邻水县柑子镇中心小学 迎接省县域义务教育均衡发展

评估验收工作方案

根据《四川省县域义务教育均衡发展督导评估方案》和《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》，结合我校工作实际，制订本工作方案。

一、组织领导

学校成立迎接省县域义务教育均衡发展评估工作领导小组。组长：石建中 副组长：张建

成 员：组 员：贾作强 王秀琼 冯春涛 钟黎 李善棋

二、实施步骤

1、制订方案。

（1）制订工作方案，统筹规划，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎检准备工作。

（2）召开专题会议。召开迎接省县域义务教育均衡发展评估工作动员会，广泛宣传，提高认识，深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

2、自查整改。

（1）全面开展自查。各分管领导按照迎评工作分工，对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作 办公室汇总。

（2）制订整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制订整改方案，学校据此制订综合整改方案。

（3）解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收标准化。

（4）开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。

（5）完善档案资料。各分管领导安照分工，认真完成迎接省县域义务教育均衡发展评估工作档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求。

三、工作分工

1、经费统筹及校园标准化建设（石建中、李善棋）

2、教师队伍建设（张建、贾作强）

3、教育教学质量（王秀琼、冯春涛）

4、义务教育关爱（包歆明、钟黎）

四、工作措施

1、提高迎评认识。通过召开专题工作会，充分利用学校宣传栏及校园网站，加强宣传工作力度，进一步提高认识，充分认识迎评工作重要性、紧迫性，形成迎评的浓厚氛围。

2、明确责任要求。组织全体教职工学习《四川省县域义务教 育均衡发展督导评估方案》、《四川省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》及《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

3、建立工作制度。各分管领导安装迎评工作分工，向学校迎评办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的问题和困难，认真分析，提出工作建议。

4、强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导迎评工作的检查指导，及时发现、解决工作中的问题和困难，确保各项工作实施。

2015年4月13日

验收方案【篇6】

验收监测方案是指针对项目的实施过程进行监测和评估，以确保项目按照计划顺利进行并达到预期目标的一套方法和措施。它是项目管理中非常重要的一环，能够及时掌握项目的进展情况，发现问题并采取相应的措施进行调整，保障项目的质量和效果。本文将详细介绍验收监测方案的内容和实施过程。

一、方案目标

验收监测方案的目标是确保项目的实施过程符合相关要求，达到预期目标，并能够及时发现问题并进行调整。具体包括以下几个方面：

1. 监测项目的进展情况，及时了解项目实施的进度和完成情况。

2. 评估项目的效果，判断项目的质量是否符合要求。

3. 发现问题并采取相应的措施进行调整，以确保项目能够按照计划进行。

4. 提供决策支持，为项目经理和相关决策者提供准确的数据和信息。

二、方案内容

验收监测方案主要包括以下几个方面的内容：

1. 监测指标的确定。根据项目的性质和目标，确定适合的监测指标，包括项目进展情况、项目效果、问题发现和解决等指标。

2. 监测方法和措施的制定。确定监测方法和措施，包括数据收集方式、调查方法、评估标准等，确保可以收集到准确和可靠的数据。

3. 监测计划的制定。确定监测的时间节点和频次，制定详细的监测计划，保证监测工作可以按时进行，并能够及时了解项目的进展情况。

4. 监测人员的培训和配备。培训监测人员，使其熟悉监测的流程和要求，并配备合适的工具和设备进行监测工作。

5. 监测报告的编制和提交。监测人员根据实际情况编制监测报告，汇总监测数据和评估结果，并及时向项目经理和相关决策者提交报告。

三、方案实施过程

验收监测方案的实施过程包括以下几个阶段的工作：

1. 前期准备。确定监测的目标和内容，明确监测指标和方法，编制监测计划，并进行相关人员的培训和配备工作。

2. 监测数据的收集和整理。根据监测计划，调查收集相关数据，包括项目的进展情况、效果评估、问题发现和解决等数据，并进行整理和分析。

3. 监测结果的评估和分析。根据收集的数据，进行评估和分析，判断项目的进展和效果是否符合要求，发现问题并进行问题分析。

4. 调整和改进措施的制定。根据评估和分析的结果，制定相应的调整和改进措施，解决项目中出现的问题，并进行实施。

5. 监测报告的编制和提交。根据实际情况编制监测报告，汇总监测数据和评估结果，向项目经理和相关决策者提交报告，并提出建议和意见。

四、方案的效果和意义

验收监测方案的实施能够有效的监控和评估项目的实施情况，及时发现问题并采取相应的措施进行调整。它能够提高项目的管理水平，确保项目按计划顺利进行，并使项目达到预期的效果。同时，验收监测方案还能提供准确的数据和信息，为决策者提供决策支持，帮助他们做出正确的决策和调整策略。最终，验收监测方案的实施将提高项目的质量和效果，提升组织的综合竞争力。

总之，验收监测方案在项目管理中起到至关重要的作用。通过确定监测指标和方法，制定监测计划，进行数据收集和整理，并根据评估和分析的结果采取相应的调整和改进措施，可以确保项目的质量和效果。它是项目管理中的一项必备工作，能够为项目的成功实施提供有力的支持。

验收方案【篇7】

分户验收工作程序

一、分户验收是在工程地基基础和主体结构安全可靠的基础上，以检查工程观感质量和使用功能质量为主，主要包括下列内容：

1、房间尺寸；

2、地面、墙面和顶棚质量；

3、栏杆、护栏质量；

4、防水工程质量；

5、门窗工程质量；

6、室内给水、排水系统安装质量；

7、室内电气工程安装质量；

8、节能工程质量；

9、其它有关规定、标准或合同中要求分户检查的内容。

分户验收工作由建设单位组织实施，建设单位项目负责人、专业技术人员，监理单位项目总监理工程师、专业监理工程师，施工单位项目经理、项目技术负责人等相关人员参加。分包单位项目经理、项目技术负责人也应参加分包项目的分户验收。已选定物业公司的，物业公司也应当参加分户验收。分户验收应当按照下列程序进行：

1．分户验收应逐户、逐间进行；

2．分户验收应符合国家有关规范规定，按照《住宅工程质量分户验收导则》（附表一）要求进行，并认真填写《住宅工程质量分户验收记录》（附表二）；

3．分户验收检查中发现工程观感质量和使用功能不符合规范或设计文件要求的，建设单位书面责成施工单位整改，整改情况经监理复查符合要求后，重新组织分户验收；

4、分户验收合格后，必须按户出具由建设单位项目负责人、总监理工程师、施工单位项目经理分别签字确认并加盖验收单位公章的《住宅工程质量分户验收证明》（附表三）。

该表一式五份，建设、监理、施工、业主各一份，公示一分。

对重新组织分户验收合格的，在出具《住宅工程质量分户验收证明》时，应附其重新组织分户验收前的分户验收记录及整改复查记录。

二、分户验收合格后，建设单位应按单位工程将所有分户验收情况进行汇总，填写《住宅工程质量分户验收汇总表》（附表四），建设、施工、监理单位各方相应负责人分别签字确认并加盖单位公章。《住宅工程质量分户验收汇总表》一式四份，建设、施工、监理单位各一份，一份在建设单位申请住宅单位工程竣工验收时，提交监督机构存档。

三、住宅工程参建各方责任主体应严格执行《建筑工程施工质量验收统一标准》，强化检验批验收。同时，建设、监理、施工单位应按本办法规定开展分户验收，未经分户验收或分户验收不合格的，建设单位不得组织单位工程竣工验收。

四、住宅工程竣工验收，建设单位必须按照《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的有关规定进行，严格工程竣工验收程序，验收合格后方可交付使用。

住宅工程竣工验收时，验收组应抽查一定的户数，按《住宅工程质量分户验收记录》内容及要求对分户验收工作进行复核检查。抽查数量为单位工程总户数的10%，且不少于6户，其中顶层、底层至少各抽查2户；单位工程总户数少于10户的，随机抽查不少于3户；单位工程总户数在3户及以下的全面检查。当发现验收条件不符合相关规定、分户验收记录内容不真实或存在影响主要使用功能等重大质量问题时，应终止验收，责令整改，符合要求后方可重新组织验收。

住宅工程公共部分的竣工验收，应按国家有关规范规定进行。

五、住宅工程竣工验收前，施工单位要制作工程标牌，并镶嵌在建筑物外墙显著部位。工程标牌应包括以下内容：

（一）工程名称、竣工日期；

（二）建设、设计、监理、施工单位全称；

（三）建设、设计、监理、施工单位负责人姓名。

六、住宅工程建设单位应当在《住宅质量保证书》中注明以下事项：

（一）保修范围和保修期限；

（二）施工单位工程质量保修负责人姓名、电话及办公地点；

（三）物业公司名称、电话；

（四）工程质量保修程序和处理时限；

（五）建设单位工程质量保修监督电话。

七、住宅工程交付使用时，《住宅工程质量分户验收证明》必须作为《住宅质量保证书》的附件一并交给业主。

八、本办法第六项所列事项及《住宅工程质量分户验收证明》应当在住宅工程交付使用时，在相应住户入口处进行公示，公示期不得少于3个月。

九、参加分户验收的各方应对分户验收的真实性负责。对在分户验收工作中弄虚作假、降低标准或将不合格工程按合格工程验收的，建设行政主管部门按照有关法律、法规对相关责任单位和责任人给予处理。

十、工程质量监督机构应当加强对分户验收工作的监督管理，在监督工程竣工验收过程中，抽查《住宅工程质量分户验收记录》是否与工程实体质量相符；抽查有关单位是否按照要求对质量分户验收中提出的问题进行了整改。对未实施分户验收的住宅工程，不予办理竣工验收备案。

十一、附表：

1.住宅工程质量分户验收导则

2.住宅工程质量分户验收记录

3.住宅工程质量分户验收证明

4.住宅工程质量分户验收汇总表

验收方案【篇8】

为使进入施工现场的机械、设备安全技术指标达到规定要求，确保施工使用过程中设备运行安全，特制定本制度。

1、进入施工现场的所有机械设备、设施必须由机材管理员按照设备、设施的安全技术指标进行验收，认真检查特种机械的性能是否完好，有检查记录，产品合格证或法定检验检测合格证，合格后方可投入使用。

2、机材部门组织人员对设备、设施的外观和性能进行检查、验收。

3、各种机械设备的使用必须符合上级部门、公司和项目部有关规章制度的要求。未经过验收或未完成验收程序的设备不得投入使用。

4、需要分拆的机械按施工现场的平面布置定位，并由持证上岗的安装人员按规定进行安装，安装调试完毕，须组织材料员、安全员、监理对其进行验收。使用承租设备的，由承租、出租和安装单位共同验收，报监理核准，合格后方能使用。

5、特种机械须由持证上岗人员专职操作，实行“定人、定机、定岗”制，无证人员不得擅自启动、操作。

6、机材部对所有进场施工机械进行评审和验证工作，定期对施工机械进行技术检验和性能试验。

7、与外租设备签订租赁合同，签订租赁合同必须有安全责任条款。

8、机材部们采购的劳保用品、防护器具须向经销商索要经销许可证、产品合格证和安检部门的安检报告或安检证，并将其与发票复印件一同交给安全生产领导组保管，做到采购安全劳保用品、防护器具样样有记录。

9、设备、设施验收合格后，参加验收的人员必须填写验收记录，并签字确认，同时将一份验收资料交安保部门进行存档备案。

验收方案【篇9】

竣工验收方案是建筑工程项目中非常重要的一环，它是对工程项目进行全面检测和评估的过程，以确保工程符合规范要求，并能够安全可靠地投入使用。本文将详细介绍竣工验收方案的内容和步骤，以及其重要性和影响。

一、竣工验收方案的内容

竣工验收方案是针对具体工程项目而制定的，其内容包括项目的基本情况、验收的标准和要求、验收的程序和步骤、验收的方法和工具，以及相关的文件和资料等。具体来说，竣工验收方案可以包括以下几个方面的内容：

1. 工程项目的基本情况：包括项目的名称、施工单位、项目负责人等基本信息，以及工程的规模、用途、设计标准等相关数据。

2. 验收的标准和要求：根据国家和地方的相关规定和标准，明确工程项目的验收标准和要求，包括质量、安全、环境等方面的要求。

3. 验收的程序和步骤：制定验收的具体程序和步骤，明确各个环节的责任和工作内容，确保验收过程的有序和高效。

4. 验收的方法和工具：根据具体的工程项目，选择适当的验收方法和工具，如现场检测、试验、抽样检查等，以保证验收结果准确可靠。

5. 相关的文件和资料：整理和准备与工程项目有关的各类文件和资料，包括施工记录、设计图纸、质量报告等，以供验收过程中的参考和验证。

二、竣工验收方案的步骤

竣工验收方案的执行需要按照一定的步骤进行，以确保验收的全面和有效。主要的步骤包括：

1. 验收准备阶段：组织相关人员和设备，准备验收所需的各类文件和资料，明确各个环节的职责和工作内容。

2. 现场检查和测量：对工程项目进行全面的现场检查和测量，检查工程的质量、安全、环境等方面是否符合相关标准和要求。

3. 抽样检验和试验：根据具体情况，抽取一部分样品进行检验和试验，验证工程项目的性能和质量。

4. 文件和资料的核对和整理：核对现场情况和实测数据，整理和汇总有关文件和资料，确保验收结果的准确性和可靠性。

5. 验收报告的撰写和上报：根据实际情况，编写详细的验收报告，包括工程的整体情况、存在的问题和建议的改进等，上报相关部门进行审批和备案。

三、竣工验收方案的重要性和影响

竣工验收方案是对工程项目进行全面评估的重要环节，其重要性和影响主要体现在以下几个方面：

1. 保证工程质量：通过严格的验收程序和方法，可以及时发现和解决工程项目存在的问题和隐患，确保工程质量符合相关标准和要求。

2. 确保工程安全：通过验收，可以评估工程项目的安全性能和可靠性，预防和避免潜在的安全风险，确保工程的安全运行。

3. 促进工程进度：及时进行竣工验收，可以及时发现和解决工程问题，避免因质量问题导致的工期延误，保证工程项目按时完工。

4. 提高工程效益：通过验收，可以评估工程项目的使用寿命和保值性，优化工程设计和施工方案，提高工程的经济效益和社会效益。

综上所述，竣工验收方案是建筑工程项目中非常重要的一环，它通过制定详细的内容和执行一系列的步骤，对工程项目进行全面评估，保证工程质量和安全，促进工程进度和效益的提高。只有经过严格的竣工验收，工程项目才能真正符合相关要求，并能够安全可靠地投入使用。

验收方案【篇10】

节能验收方案

一、背景介绍

能源危机已成为全球共同面临的重大挑战，为了应对能源消耗过快的问题，各国纷纷制定了节能减排的目标和政策。在我国，也已经出台了一系列的节能政策，旨在推动各个领域的节能工作。但是，政策的出台和目标的制定只是开始，真正的问题在于如何确保这些政策和目标能够得以有效执行。而一个可行的节能验收方案就成为了保证节能工作推进的重要手段。

二、什么是节能验收方案

节能验收方案是指对节能项目进行全面、科学、系统的检测、评估和验收的一种方案。它通过对节能项目的各个方面进行评估，提出改进和优化的措施，确保节能目标的实现。节能验收方案包括项目的立项、设计、建设、投运等各个阶段的评估和验收。

三、节能验收方案的组成部分

1. 项目立项评估：对节能项目进行评估，确定其节能潜力和可行性。评估内容包括项目的技术路线、投资概算、预计节能效果等。

2. 设计评估：对节能项目的设计方案进行评估，确保设计方案符合节能要求。评估内容包括设计的节能技术、设备选择、系统优化等。

3. 施工阶段评估：对节能项目的施工过程进行评估，确保施工符合设计要求。评估内容包括施工进度、工艺流程、材料选择等。

4. 投运验收：对节能项目的投运情况进行评估，检验节能效果是否达到预期目标。评估内容包括设备运行数据、能耗数据等。

五、节能验收方案的实施步骤

1. 制定节能验收计划：明确节能项目的验收责任单位、验收范围、验收时间和验收标准等。

2. 实施评估和测试：按照节能验收计划，通过对节能项目的评估和测试，获取相关数据和信息。

3. 编制评估报告：根据评估和测试结果，编制详细的评估报告，包括问题分析、改进建议等。

4. 提出改进措施：根据评估报告，提出具体的改进措施，包括技术改进、管理优化等。

5. 实施改进措施：根据改进措施，对节能项目进行改造和优化，以提高其节能效果。

6. 完成验收：在改进措施实施完成后，重新进行评估和测试，确保节能效果达到预期目标。

六、节能验收方案的意义

1. 有效推进节能工作：节能验收方案能够对节能项目进行全面的评估和优化，从而确保节能目标的实现，推动节能工作的开展。

2. 提高能源利用效率：通过对节能项目的评估和改进，能够提高能源的利用效率，降低能源消耗，实现可持续发展。

3. 减少能源浪费和环境污染：通过节能项目的评估和改进，能够减少能源的浪费和环境污染，保护生态环境。

七、结语

节能验收方案是保证节能工作推进的重要手段，通过对节能项目的评估和优化，能够提高能源利用效率，减少能源浪费和环境污染。各相关部门和企事业单位应密切配合，切实落实节能验收方案，为推动节能工作贡献力量。

实验实施方案

编写工作方案是一种个人能力的锻炼，尤其是在开展工作前。预先详细制定好计划是至关重要的，但如何使方案清晰且有条理呢？本文“实验实施方案”从多个方面搜集并整理了信息，供你参考，希望你会喜欢！

实验实施方案【篇1】

指导思想:

贯彻落实十七大精神，以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点，加快学校教育事业，教育综合水平上台阶，全面实施素质教育。

基本情况:

我校有在岗在编教师15人，学历合格率100%，有六级六班，在校小学生214人，附设幼儿班一个，在班幼儿32人。

工作目标任务:

按上级要求，学校拟于20xx年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个，并顺利通过上级检查验收。

实施步骤:

1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段，成立“普室”工作小组，何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。

2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题，完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。

3、第三阶段:7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标，查找不足、完善软硬件建设。

实验实施方案【篇2】

新郑市第六届教育艺术节活动 第二实验小学分会场活动实施方案

新郑市第二实验小学 二○一五年二月二十八日

新郑市第六届教育艺术节活动 第二实验小学分会场活动实施方案

一、指导思想

坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应新郑市第六届教育艺术节的号召，进一步丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；促进学生德、智、体、美全面发展，展示第二实验小学艺术教育的丰硕成果。

二、活动主题 “阳光下成长”

三、活动原则

1、以美育德，以德促美。坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第二实验小学第一届学生艺术节指导小组, 结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加新郑市艺术节活动。

四、组织领导

组

长：王 艳

副组长：刘中亮、王冬霞

成员：孙彩红、赵亚敏、张红娟、王鹏飞、秦松娜及各班班主任

五、活动内容

1、艺术表演类

（1）声乐节目：合唱：学生合唱2首歌曲。（2）器乐节目：小合奏或重奏：人数不超过10人。

（3）舞蹈节目：群舞：人数不超过12人，演出时间不超过7分钟。（4）戏剧（课本剧）节目：剧种形式不限，人数不超过6人，演出时间不超过12分钟。

（5）朗诵：作品文体不限，需使用普通话，人数2-8人，不得伴舞，时间不得超过5分钟（需提交电子文稿）。

2、艺术作品类（1）绘画作品：

国画：不超过四尺宣纸（69cm×138cm)对开。

水彩/水粉画（丙烯画）：不超过四开（40cm×60cm)。（2）书法：

不超过四尺宣纸（69cm×138cm)，作品字体不限。

3、“阳光下成长”征文

征文内容为反映广大学生小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。请各班级报送时将纸质和电子文本同时报送，文稿通用word文档，单倍行距，标题2号加粗体字，作者的姓名、学校、年级和正文用仿宋小三号字，各班级至少交出两篇优秀作品。

六、比赛形式

（一）艺术表演类

1、以班级为单位，在开展活动的基础上，选拔优秀节目参加我校教育艺术节和新郑市第六届教育艺术节。各班参选节目不得少于三个。

2、艺术表演类节目，不得超过规定时间。

3、艺术表演类节目除钢琴外，其他乐器自备。

（二）艺术作品类

1、各班在班内举行现场作画比赛，并评出十幅优秀作品参加我

校艺术节绘画作品大赛；

2、艺术节艺术作品汇报展；

七、时间安排及要求

第一阶段：（3月9日—3月13日）

1、做好宣传、发动工作，明确举办艺术节的目的。

2、组建班级美术音乐团队、校级美术音乐团队。

3、依据活动主题“阳光下成长”构思、创作艺术作品。第二阶段：（3月14日—3月22日）

（一）艺术表演类

准备校级艺术节

各班准备节目，包括合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，合唱，音乐教师利用音乐课辅导，舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，各班安排时间挑选学生训练，音乐老师可以从旁协助。

（二）艺术作品类

学生创作、定稿，教师指导。第三阶段：（3月23日—3月27日）

（一）艺术表演类

学生初步的合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品的节目单，教师进行审核，排练，为校内音乐艺术节做准备。

（二）艺术作品类

学生作品创作完成，教师整理作品，为校内艺术节活动做准备。第四阶段：（3月28日—3月31日）

（一）艺术表演

各班准备好的节目，老师对节目进行整理，为4月份的彩排评比做准备。

（二）艺术作品

1、整理布展

2、举办展览

3、评出优秀作品

第五阶段：（4月1日—新郑市艺术节比赛日）

（一）艺术表演

4月20、21日在办公楼二楼大会议室进行班级间的节目评比，选拔比较优秀的节目音乐老师着重辅导，参加新郑市艺术节，淘汰不太好的节目，剩余的节目继续排练为校内艺术节做准备。

（二）艺术作品

经过校级艺术节的选拔，美术教师将更有针对性的辅导个别学生参加新郑市的艺术节活动。

第六阶段：（4月22日—“六一儿童节”左右）

精心排练优秀节目，参加新郑市第六届教育艺术节艺术表演赛，迎“六一”。

八、奖项设置

（一）艺术表演类

优秀团体奖两个、优秀节目奖分一二三等奖，其中一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。

（二）艺术作品类

优秀团体奖两个、优秀个人奖分一二三等奖，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。

九、有关事项

其他未尽事宜另行通知。

实验实施方案【篇3】

临武三中迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收

工作方案

为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快教育现代化建设发挥积极作用。

二、主要目标

通过建设现代教育技术实验学校，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。

三、具体任务

9月份完成学校的电脑室的安装和调试，向全校教师征集教学资源，实现资源共享，给师生创造良好的学习的平台；学校的基础设施和教育技术装备达到省定标准，教育信息化基础设施设备能满足信息技术课程教学和现代远程教育的需要并达省定标准，各类优质教育资源达到省定标准，高效使用班班通设备 1

教学。素质教育全面实施。学校认真贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。教育信息建设全面达标，实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高。

我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。

四、组织机构。

为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立临武三中迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收领导小组。

组长：陈文发，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。

副组长：陈道珍，指导初中部现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

副组长：黄征良，指导小学部现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

成员：

艾贤春、曹学斌：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。

陈平、李晓军：负责学校办公室的资料整理。

雷亮雄、曾军辉：负责学校政务处的资料整理。

黄佐生、唐得利：负责学校教务处的资料整理。

李汉清、邓秋萍：负责学校教研室及全体教师的资料整理。文建平、吴军：负责学校财会、总务处的资料整理。

黄华锋、王俊：负责学校团委和班主任资料整理。

罗密标，负责学校电教处的资料整理。

同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务

五、任务与安排 创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。

一要加大投入，做好当前的重点项目建设：

⑴学校电脑室的安装和调试。

⑵学校教学资料的汇总和整理。

⑶学校常规教学管理。

二要巩固完善，做到精益求精：

（1）各功能室管理使用制度；

（2）检查各功能室登记使用情况；

（3）各办公室资料的汇总。

三要加快步伐，做好迎评的材料准备

⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。

学校各处室要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。

2011年9月5日

实验实施方案【篇4】

3、研究现有的英语课题研究模式与方法，提出自己的实验假设，完成实验的总体设计。

4、组织本课题组成员进行有关培训，提高课题组成员的理论素养和科研能力。

（二）研究阶段（xx年2月—xx年11月）

1、按实施方案进行实施，实验中对学生进行跟踪调查，作好数据的统计、分析、整理工作。

2、定期组织课题研究活动，并根据实际情况不断调整工作方式。

3、定期作好工作总结，对实验效果做公正合理的评价，及时反思实验中存在的问题，并作出分析调整。

（三）结题阶段（xx年11月—xx年11月）

1、根据中期实施阶段的经验和调整的实验方案，继续作好实验工作，进一步完善实验的工作体系。

2、分析各种数据。

3、汇集资料，撰写实验报告。

八、研究组织结构

组长：房新民

组员：周相元秦亚男陈玉玲

实验实施方案【篇5】

现代教育技术实验安排

2013年9月

实验专题一 多媒体素材的加工处理（10学时）

主要练习图形图像素材、音频素材和视频素材的加工处理。

实验专题二 多媒体课件制作（7学时）

结合教学设计理论，利用PPT实现多媒体课件的制作。

实验专题三 教育博客的使用（4学时）

掌握如何利用博客聚合网络资源，实施网络教学。

实验专题四 信息化教案设计（4学时）

结合现代教育技术在教学中的应用，进行课堂教学的信息化设计。

实验专题五 微格教学实践（2学时）7425

结合信息化教案设计，进行微格教学训练，培养学生借助信息化手段进行微格教学的能力。（由于师范生有微格训练的内容，本实验主要从系统构成和硬件方面进行教学。

现代教育技术实验课的上课地点分散在7419、7420、7417、7120、7425实验室，其中7417和7120实验室只承担4个课时的视频处理实验，7425实验室承担2个课时的微格实践训练，其余实验在7420和719实验室。

主题队会方案实用

为了呼应公司的号召，那么，我们需要为下一个目标制作工作计划了。工作计划包括短期目标和长期目标，工作计划需要我们花多少时间写呢？下面，我们为你推荐了主题队会方案实用，欢迎阅读，希望你能喜欢！

主题队会方案【篇1】

女人：我们在爱中成长，在幸福中成长。

男：咦，是谁把像册翻到从前，让我老是记起昨天，

女：让我们一起，一起去捕捉那甜美的瞬间吧。

二、表演唱《巴拉巴拉小魔仙》——小凡等人

男：童年，就像一艘船，静静地飘流在时间的海洋里。

女：童年时，就像一只蝴蝶，在岁月的春天里，翩翩起舞。

男人：看着这些老妇人，我知道我已经安静地长大了。

女人：一年一个音符，一年一步，多么幸福的童年生活啊

男人：充满快乐的微笑，一路歌唱，留下无限美好的回忆。

女人：让我们跟着传说中的魔杖去寻找魔法的秘密吧！

男：请欣赏由舒小凡等人带来的表演唱《巴拉巴拉小魔仙》

三、手势操《四好少年》——王鹏程等人

女：花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔，鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强，作为少先队员的我们，今天用我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用优雅的手势操来表达、争当快乐阳光四好少年的决心吧。

四、表演唱《争当四个好少年》——苏仁丹、黄辉

男：我们努力做热爱祖国、有远大理想的好少年；

女：我们努力成为努力学习，追求进步的好青少年；

男：我们努力成为品行端正、团结友爱的好少年；

女性：我们努力成为坚强、活泼、开朗的年轻人；

齐：亲爱的少先队员们，让我们一起努力做四个好少年。

男：请欣赏由苏仁丹同学和黄辉同学带来的表演唱《争当四个好少年》

六、联唱《童年之歌》

女：男孩子的表现怎么样？

全班同学：顶呱呱！

男：女孩子的表现怎么样？

全班同学：一级棒！

女：下面还有更精彩的呢！

男：王毅，你觉得童年是什么？

女：童年是我抽陀螺的响鞭；是我放风筝的长线。

男：是的，童年就像一个系着丝带的摇篮。多少欢乐和梦想在撼动着我无忧无虑的童年。

女：是啊，童年是多么美好，请听由何雷雷等同学给我们带来的歌曲联唱《童年之歌》

七、诗歌朗诵《童年真好》

男人：我们的梦想可以编织五颜六色的花环，

女人：我们孩子气的纯真可以拥抱五彩缤纷的世界，

男：我们是新时代的年轻人。我们热爱思考和学习，

女：我们是仙岩一小的学生，

男：我们在仙岩一片肥沃的土地上健康快乐地成长。

合：童年，真好，真好，童年。

男：请听诗朗诵《童年真好》

7.中队辅导员讲话。

亲爱的同学们，祝贺今天主题小组会议圆满成功。今天，在这个属于你们自己的舞台上，你们展现出了你们自己的风采，在此，我将用我的歌声来总结今天的主题队会！教师演唱《童年真好》。

8.呼号。

辅导员号召：准备为共产主义事业而战；队员：时刻准备着！

9.退旗、敬礼。

10.宣布主题中队会结束。

中队长：我现在宣布，五一中队在仙岩是一个美好的童年，主题团队将在这里结束。

主题队会方案【篇2】

“学习十八大党在我心中”主题队会活动方案

一、活动主题

学习十八大，党在我心中

二、活动目的：

开展以“学习十八大，党在我心中”为主题的队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，感恩党的关怀，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

三、活动准备

1、全校师生在操场召开“学习十八大党在我心中”主题队会的动员大会。

2班干部开了一个会议，为主题小组会议做准备。

三。确定主持人，确定议程。

4确定节目内容（唱红歌、朗诵诗歌、讲故事等）。

5确定合唱团的歌手，收集歌词，自学歌曲。

6、召集主持人和参加表演的同学进行排练。

4、 时间：2012年12月4日

五、活动地点：多**教室

六、活动人数：21人

七、活动过程：

1.报告人数

2.出旗

3.唱队歌

4.第一篇章：回顾辉煌历程

追随历史的足迹，感受中国共产党的伟大，按照时间顺序学生分别介绍自己了解的英雄人物和劳动模范， 引出党的十八大，并进行“学习十八大党在我心中”知识竞赛。

诗朗诵：《有一页历史》

女声二重唱：《妈妈教我一支歌》

5.第二篇章：赞歌献给党

汤书记向学生们讲述了我们学校在党的领导下所带来的变化。学生们还以小组报告的方式畅所欲言，感受到党的领导方式的新变化。(四个小队从家庭、学校、家乡、国家发生的新变化进行汇报。)并用优美的乐曲来赞美新生活，歌颂共产党。

6.第三篇章你我齐行动

少先队要把党的号召贯彻到日常的学习和生活中，从每天的努力中出发，朝着崇高的理想前进。明星火炬，是少先队员的象征，她将在党旗的引领下，变得更加妩媚、更加灿烂。女声独唱：

《星星火炬真灿烂》。学生们谈为了让星星火炬更加灿烂，应该如何去做并用歌声能表达心声。

小合唱：《争当四个好少年》。

7.辅导员老师讲话。

8.辅导员老师带领学生呼号。(队员右手握拳，置于头右侧)

老师：准备好为共产主义事业而战了！

(队员齐答：时刻准备着!)

9.结束，退旗，敬礼。(放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)

主题队会方案【篇3】

“劳动最光荣”主题队会

主持人：甲乙

时间：2016年5月

地点：（一）活动目的：

1、使学生了解“五一”国际劳动节的来历，培养学生正确对待劳动、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确劳动成果的来之不易，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活之中。

（二）活动环节安排：

1、主持人开场白

2走出队旗，敬礼（**旗歌），唱少先队员之歌

3、导入队会主题：劳动最光荣

4、介绍“五一”劳动节的来历

5听关于热爱劳动的故事，理解劳动的含义

6、朗诵以劳动为主题的诗歌

7、有关劳动节的知识问答

8请劳动委员会就班上学生的劳动状况发表意见

9、总结

（三）活动过程

甲：全体听口令——起立！

乙：稍息，立正！

a： 队旗，敬礼（**旗歌），唱少先队队歌

乙：请坐下。

甲：“五一”国际劳动节刚刚过去不久，那么，在这个“五一”假期里，大家印象最深刻的是什么呢？

乙：想来大家印象较深刻的，无非是“****真的非常好玩”、“这里的小吃太好吃了”等等之类的，可有谁在乎“五一节”的本来意义呢？

甲：“五一节”其实是国际劳动节，是全世界劳动者的节日！人们借这个节日放松放松、到处吃喝游玩也无可厚非，但我们更应把关注的目光放在那些为了让这个世界变得更加美丽、更加富饶的劳动者身上。

乙：是啊，正是因为有了那些辛勤的劳动者，我们才能在“五一”节日里更好地放松、更好地游玩。所以，在这里，我想说-劳动是最光荣的！

甲、乙：四年1班“劳动最光荣”主题队会现在开始！

甲：首先，我来考考大家：你们知道“五一”国际劳动节的来历吗？

乙：知道的同学请举手作答！……

a： 1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这场斗争赢得了全世界人民的支持。

为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在共产主义思想创始人之一的恩格斯组织召开的“共产国际”成立大会上，代表们共同决定将每年的5月1日定为国际劳动节。我国**人民**1949年12月作出决定，将5月1日确定为“劳动节”。

b： 劳动，劳动，伟大的名字，永恒的主题。

a： 热爱劳动是中华民族的传统美德。许多名人伟人都有热爱劳动的高尚品德。

b： 让我们来听听名人热爱劳动的故事。

甲：请同学为我们讲一讲《毛主席的“责任田”》的故事：

抗日战争时期，国民党顽固派在陕甘宁边区周围修筑了五道封锁线，隔断了边区和外界的交通，给边区的经济带来了极大的困难。为了粉碎国民党顽固派的经济封锁，党**发出了“自力更生”的号召，于是一场轰轰烈烈的大生产运动在陕甘宁边区开展起来了。

施工那天，战士们肩上扛着锄头，趴在地上。战士们经过毛主席住的窑洞门口，看到灯还亮着，就知道毛主席又熬夜了，谁也忍不住给他打**。大家都蹑手蹑脚地从门口走过，生怕打扰毛主席，但毛主席听到了。

没一会儿工夫，只见毛主席扛着锄头找来了，边走边说道：“不是说好了给我一块地吗？我的一份在哪儿呢？

”“主席，您考虑革命大事，非常劳累，这开荒种地的小事就不用参加了。您的活，我们加把劲就都完成了。”战士们异口同声地说。

“不行！不行！开荒种地是党的号召，我也不例外。”

说完，毛主席踏进田间地头，和战士们一起走向天地。

毛主席亲自开荒种责任田的消息很快传遍延河两岸，军民大规模生产的势头更加强劲。到了秋季，边区的农业生产取得了大丰收，边区**也开展得有声有色，打破了国民党的经济封锁，也为国家的解放奠定了丰厚物质基础。

乙：接下来再请同学为我们讲讲《毛主席教子扫厕所》的故事：

1937年，毛主席和他的儿子毛岸英住在延安凤凰山。当时毛岸英只有十四五岁。

在毛主席住的院外有个小厕所。以前是警卫班的同志打扫的，但很多天来，厕所总是在战士们走之前打扫干净。战士们心中很是纳闷儿。

大雪过后的清晨，战士们早早起床扫雪。当保安队长准备清扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪已经被清理干净。“是谁打扫的呢？

”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。

”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛主席在和小岸英说话。

原来，毛主席为了培养儿子从小热爱劳动的好习惯，特意和儿子一大早就起来打扫厕所。从那以后，警卫经常看到一个小男孩在打扫厕所，很少被打扰。

甲：听了这两个故事，大家有何感想呢？

乙：是啊！伟人热爱劳动，我们普通人怎能逃避劳动呢？

甲：一份劳作，一份硕果；一份耕耘，一份收获。劳动是世界上最美的风景，劳动是人们幸福生活的动力源泉。

乙：下面请欣赏同学的诗歌朗诵：《劳动者之歌》

劳动者，你手上的老茧，

写满了岁月沧桑，

却换来田野瓜果飘香，

换来钢花飞溅涛涛煤浪。

劳动者，你脸上的皱纹，

刻着岁月的记忆，

用劳动的苦辣酸甜，

打造酿成快乐的玉液琼浆。

劳动者，你那双眼睛，

透着智慧的光芒，

把所有困难踩脚下，

你顶天立地彰显无限风光。

劳动者，你从心灵深处懂得，

是劳动创造了一切，

金山银山和万千世界，

一切都是对劳动的褒奖。

劳动者，你是开拓者，

你创造历史的辉煌，

名山丽水都听你指挥，

《劳动者之歌》永在耳畔荡漾。

（鼓掌……）

甲：下面我们来做几道“五一”劳动节知识问答题，欢迎同学们积极举手抢答！

b： 首先，他是新中国第一批石油钻采工人，全国著名劳动模范。他以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口油井，为中国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工业战线上一面火红的旗帜。

他被誉为油田铁人。请问“他”是指谁？

a、 王进喜b、李素丽c、张秉贵d、时传祥

（……）

甲：答案应是“a、王进喜”。

乙：第二题，我国**人民**于（ ）年作出决定，将5月1日确定为“劳动节”。

a、 1889b，1918c，1949年d，1999年

甲：答案应是“c、1949年”。

b： 第三，我国劳动法规定，用人单位不得招用未满（）周岁的未成年人？

a、 11岁b，12岁c，14岁d，16岁

（……）

甲：答案应是“d、16周岁”。

乙：第四题，一部代表老舍**创作最高水平的作品，深刻地揭露了旧社会剥削阶级对下层劳动者的残酷剥削和压迫，同时提出了城市劳动人民如何争取解放的重要问题。你知道是哪部作品吗？

a、《四世同堂》 b、《骆驼祥子》 c、《茶馆》 d、《赶集》

（……）

甲：答案应是“b、《骆驼祥子》”。

乙：最后一题，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是哪位诗人的作品？

a、 李白乙、杜甫丙、李绅德、苏轼

（……）

甲：答案应是“c、李绅”。

b： 好了，问答环节到此结束。

甲：刚才同学们都答得不错！那么，下面就有请劳动委员来点评一下咱们班同学劳动的情况。

（……）

乙：前面同学的点评真好！大家为他鼓掌！希望我们大家都能向他提到的那些劳动积极的同学学习！

甲：是啊！世界著名天才艺术家达芬奇曾说过：

“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，也才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

乙：让我们大家都认识到“劳动最光荣”，都成为热爱劳动的人吧！

甲：四年1班“劳动最光荣”主题队会活动到此结束！谢谢大家！

乙：退旗，敬礼！（**退旗曲）

主题队会方案【篇4】

一、教学要点：

体谅父母是一种美德，也是孩子的责任。学会体贴父母的一些坐法。

二、活动要点：

1在家做个好帮手，分担父母的痛苦。

2不要把零钱花在外面，要珍惜父母的工作。

3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。

教学过程：

一、谈话启示：

请告诉我们父母是如何关心我们的。

小结后揭题：体贴父母。

二、小品表演：

1红红的父母在工厂工作，每天回家都要做很多家务。红红心想：爸爸妈妈每天工作那么忙，不能回家休息！于是

（四人小组讨论后派代表表演）

2、小品：

地点：上学路上。人物：小贩1、2、3。学生：01、02。

小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！

学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）

小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！

学生01：（一起）多少钱？

小贩2：五角。

学生01：哦，来两块。

小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！

学生01：（犹豫）我要两个。

学生02：（抱怨）你在这一刻花了这么多钱！

学生01：（不以为然）嗨，这是什么？反正我父亲很有钱。

讨论：1、他这样做对吗？为什么？

2为什么说花钱换钱不是珍惜父母的工作？

想一想，议一议：

1、爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？

2、我们应该怎样体贴父母？

主题队会方案【篇5】

主题：诚信

形式：主题队会

班级：三年级

时间：2011年8月25日

内容：有人问：人生最重要的是什么？

运动员说：“健康是人生的第一要素。”演员说：

“美貌是我们成功的关键。”武士说：“只有机敏过人才能使我们立于不败之地。

”学者说：“唯有才学是人生最美耀。”

商人说：“金钱是我们唯一的目标。”官吏说：“荣宗耀祖永远是我们不懈的追求。”最后一位哲人说：“诚信是一个人的立身之本。”是的，诚信才是最重要的。

我记得听过宋庆龄的故事。说其与朋友在家中玩，父母邀其同志访客而被她拒绝，独自在家等了一天朋友却没有来，她却说：“与朋友约定了的事就一定不能反悔。

”小小年纪的她所表现出来的对朋友的诚信，不得不让人叹服。三国时期吴主孙策广招天下名士，立谫相邀与太师慈明日午后见，孙策耐心等待，太师慈于最后一刻拍马赶到，二人遂成？颈之君臣，还有打破别人玻璃，诚实的承认错误，并保证归还父亲赔玻璃钱的里根，成为美国伟大的**；列宁打碎了花瓶，敢于承认，成为革命的伟大领袖；因为它的声誉，海尔的产品畅销全国，走向世界。

作为中学生的我们在处理问题时也一定要以诚信当头，现在我们努力的学习就是为了今后步入社会时可以更好的面对问题。反之，不懂得用合理的以诚为本的方法解决问题，则会成为社会上的害群之马，我们对未来充满了希望，未来也对我们充满了信心。诚信是我们在未来肩负重任时对社会回报充满信信的微笑。

因为诚信，生活中多了理解。因为诚信，生活中多了笑容。因为诚信，生活中多了友善。

因为诚实，我们的世界更美好。

你可以没有健康，你可以没有美貌，你可以没有机敏，你可以没有才学，你可以没有金钱，你可以没有荣誉，你可以没有好多好多，但你唯独不能没有诚信。

不要要求美丽的花朵，而是要有新鲜活泼的内质。不要强求占有财富，而要珍惜自己零散的小承诺。即使是风雨交加的夜晚，也要坚守诚信的堡垒。因为诚实是生活中永恒的先锋。

主题队会方案【篇6】

活动目的：通过这次队会，使同学们了解祖国的成长历程、伟大成就及祖国所经历的磨难，培养学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。

活动准备：1。查找中华人民共和国成立60年的资料，了解有关知识。

2.收集中华人民共和国成立60年来的诗歌，歌曲和歌曲。

3、找有关祖国成就的资料。

4准备更多的课件，65个小红旗和**。

5、会场布置。

活动形式：舞蹈、合唱、诗歌朗诵

活动程序：

准备部分：

(责任编辑：)1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。

2中队长向辅导员汇报，辅导员：批准会议，参加您的团队会议，并祝团队会议圆满成功。

正式部分：

1、出旗敬礼

2、唱队歌

3、中队长讲话：全体请坐。今天，我们召开《祖国，你好》为主题的队会，祖国用她那博大的胸怀哺育我们，我们应该用什么样的行动来回报对祖国母亲的爱呢？

在学习中，我们要专心努力，不放过每一个错别字，理解每一道数学题；在生活中，我们要做到自己能做的事情自己做，这样我们才能成为一个有理想、有道德的好学生，长大以后才能更好的去建设祖国。有请两位主持人。

4活动开始：

(责任编辑：)主持人甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，主持人乙：

在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而强大；主持人甲：滔滔黄河是她的血液；主持人乙：巍峨的泰山是她的脊梁

这就是我们的祖国中国！主持人甲：走过世纪的风雨主持人乙：

主持人a：我们的共和国从来没有像今天这样强大，

主持人乙：回忆起祖国母亲60年的光辉历程，你心中有没有一种自豪感？

主持人a：同学们，让我们来了解一下我们母亲难忘的过去吧！

（播：腾飞吧！中国）

主持人乙：同学们，你们不知道我们祖国过去的故事吗？说出来与大家一起分享吧！

生1：我听奶奶说，那时候的人们穿的衣服非常的破，一件衣服上几乎找不到完整的地方，到处都是补丁。看，人们的生活越来越好，我们的衣服也越来越漂亮了。

我知道s2之前有什么制作团队。他们每天都要在生产队工作，连饭都吃不饱。但现在呢？同学们看看**我带来的，伟大的篮子工程，我们的篮子是多么的丰富！不仅能吃饱还能吃好！

学生3：看，这是以前人们住的地方。你看到了吗？看看现在人们住的那栋楼。学生们怎么想？我们的生活有多幸福？（是呀！）

(责任编辑：)生4：我也来说一说,知道以前人们的交通工具是什么吗？

（马车、驴车、自行车、拖拉机）当时没有宽阔的道路，没有高楼大厦，只有泥泞和尘土。再看看现在的城市吧！到处都是高楼大厦，干净漂亮！

我想采访一下，咱班同学谁家有小汽车？你们真幸福呀！

主持人a：看，那块黑白相间的，60年前就离开了中国！

主持人b：和过去相比，我们的生活多幸福啊！让我们一起高兴的跳起来吧！

舞蹈《娃哈哈》

主持人a：告别昨天，一切都已写入历史；

主持人乙：平说了，很期待来到我们这里。

主持人甲：下面请各小队把搜集到的祖国的成就汇报一下。

第一组：通过看电视，我们了解到中国在1999年成功发**神州飞船，实现了过去的梦想；杨立伟是我们的飞行英雄。我们长大后应该像他一样。

二队：我们采访了医院的孙阿姨，她向我们介绍医院的远程会诊室，只要把病人的资料输入电脑、上网，远方的专家们都可以给他会诊，设计出**方案。

三队：几天前，我去春游时，看到温室里的蔬菜长得很好。我很奇怪，以前夏天能吃西瓜，现在又长又圆，看着直馋。

所以，我问一个正在除草的叔叔。我叔叔说：这叫温室栽培，还有更先进的无土栽培！

四队：我们还采访了经常出海打鱼的王叔叔，他说：以前人们打鱼，全凭经验，现在能够用卫星侦查鱼群，捕到的鱼可多了。(责任编辑：)

五队：上星期天，我把我们小组都叫到了我家，我们打开电脑，在网上查资料，我们看到了鸟巢，看到了奥运健儿的英姿，真令我感到骄傲！

主持人甲：刚刚听了几个小队的汇报，相信大家和我一样，会为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。

主持人乙：是啊！我们的祖国正在以飞常快的速度发展。我们真的很自豪。所以，让我们骄傲地歌唱吧！

主持人甲：中华人民共和国成立以来，祖国经历了许多难以想象的艰难困苦！但是她挺过来了，伴着13亿人民的掌声挺过来了！

主持人乙：你知道我们的祖国经历了什么样的艰难困苦吗？

学生1：青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，是中国人民实现的；

学生2：火车多次提速，使人们的生活更加便利；

学生3：奥运场馆的建设和奥运会的成功举办，举国欢腾

学生四：全国人民共同面对非典。中国人民经受了严峻考验，终于打赢了！

s 5:1998年，南方的大洪水淹没了许多建筑物，淹没了许多人，但无法淹没中国人民的爱。

(责任编辑：)生6：20xx年年底，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心。

主持人甲：其实，让我们最难忘的是20xx年5月12日，四川汶川发生8级大**，虽然震倒了一座座楼房，却震不到中华儿女突破重重困难的热情。

主持人b：让我们回顾一下当时的场景。

（**录像）

主持人a：我相信最大的困难除以13亿会变成一个小烦恼，小的帮助乘以13亿就会变成大支撑。

合：炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！让我们一起真诚的道一声《祖国，您好》

生：诗朗诵

祖国,你走过了不平凡的60年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.

您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!(责任编辑：

)您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声祖国,您好!

主持人甲：真激动人心，我为我是中国人而骄傲，我为我是炎黄子孙而骄傲！

主持人乙：我们都是龙的后代，我们坚信

全班合：祖国明天会更好！

主持人a：让我们把我们诚挚的祝福放在翅膀上！

主持人乙：b：让我们把欢庆的歌声唱响！

合：祝福我们的民族

全班合：日益强大！

合：祝福我们的祖国

全班合：繁荣富强！

合:祝福我们的党

全班合：与日月同辉！

主持人a：快乐的时光总是短暂的，

主持人乙：美好的明天会更加辉煌！(责任编辑：)

主持人a：我们是21世纪的主人，

主持人乙：肩负着建设祖国的重任。

主持人甲：让我们一起努力，

主持人乙：把祖国建设得更加繁荣富强！

全体起立，齐唱《我们美丽的祖国》

5、辅导员总结：今天，我们成功的召开了以《祖国，你好》为主题的队会。在队会上，同学们用不同的方式表达了对祖国的热爱。看到年轻队员们的出色表现，老师真的很高兴。

是的，共和国的昨天有着辉煌的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国繁荣的明天，要靠我们大家去创造。老师希望我们每个人将来都能成为一个伟大的中国人。所以，让我们一起努力，为祖国的美好未来加油！

6、呼号

7、退队旗

8、队会宣布结束。

主题队会方案【篇7】

一、主题确定：

“教育里没有了体育，教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动，提高体育锻炼意识，增强学生体质， 特通过“阳光体育与祖国同行”主题班会，使学生学习了解阳光体育活动的有关知识，理解阳光体育的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。

二、活动目标：

1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。

2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。

3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。

三、活动重点：

充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。

活动准备：

3、录制《阳光体育之歌》MP3 。

4、刻录《阳光体育活动》录像。

5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料，每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报，评出若干最佳作品。

6、发挥学生的想象力和创造力，为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号，评出最佳设计者。

7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛，并准备竞赛题目。

8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。

9、收集阳光体育格言。

10、学生每人自带跳绳一条。

四、活动步骤：

1、主持人宣布主题班会开始。

3、阳光体育实践10 分钟。

5、小品：《不参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）。

7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识。

8、体育知识小测验（20 个体育知识小测验）。

1、全体起立，各小组报告人数。

2、全体学生就座。

3、班主任讲话。

（二）活动流程：

主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。

合：体育运动就在我们的身边。主题班会——“阳光体育与祖国同行”现在开始！请欣赏李卢郁同学的演讲《阳光体育是什么》。

女：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

男：只有上上下下树立体育运动的精神， 才能赢来更多关爱与更多的信任。

女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。

合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。

男：下面进行阳光体育呼啦圈表演，部分学生起立表演。

女：关于坚持体育锻炼的故事很多，但带给我们的故事都富有很大的魅力。

男：现代的体育名将也数不胜数，他们给我们带来的是自信。

女：让我们大家一起来，做一个坚持体育锻炼的人。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。

男：同学们，残运会想必大家都知道，一个残疾的人，他还知道坚持锻炼，坚持站起来？他们付出的比我们不知要多多少。可他们却做到了，而我们呢……？

女：下面让我们来欣赏由陈文琪、吴汉伟、朱玉彤、马元山、徐瑾这几位同学表演的小品《不参加体育锻炼会怎样》。

男：多么感人的小品啊！相信你们一定有许多感触？

女：请听龙益凡同学介绍世界短跑冠军刘翔的体育锻炼生涯。（活动前收集资料。）

男：在前一届奥运会中，刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物，人们都高呼着他的名字“刘翔”。他成为中国人的'骄傲，成为亚洲人的骄傲，但他的成功，你可知道他的付出。

女：让我们把视线移到我们的班级，你觉得谁是我们班的体育名将。

（找同学发表自己的看法或观点，并让该生说说自己的做法与从中的感受。）

男：下面请各位同学制定一份一周中体育运动的计划。

女：同学们，你想知道自己对体育知识了解有多少吗？让我们来进行体育小知识测验吧。

合：经过紧张的抢答测试，第二组获胜，下面为获胜小组及最佳手抄报作品，“我与阳光体育”口号最佳设计者颁奖，大家以热烈的掌声表示祝贺。

男：我们的班会活动即将结束，请翟纪宇同学为今天的班会活动作总结发言。

女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到阳光体育中去吧！

男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。

合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！请同学们齐唱《阳光体育之歌》。

“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。

（四）全体起立，呼号。

“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一起锻炼身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜……”这脍炙人口的“阳光体育”之歌是千万青少年投入健身大潮的写真，也是我们棠桥小学“阳光体育”活动的剪影。

一、通过主题班会让“阳光体育，健康人生”的理念走进每个师生心中，让“强身健体”成为大家的自觉行为， 积极营造“阳光体育，健康人生”的舆论氛围，让“阳光体育”走进每个人的心中， 每个师生都确立了“健康第一”的思想。 “炼强健体魄，做阳光少年”、“拥有健康，掌握未来”、“快乐运动，幸福一生”等口号喊出了学生内心的真情。“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动展示了师生积极参与阳光体育的精神风貌， 点燃的是每个师生“运动”的激情。

二、“阳光体育”让每个活动都充满激情和魅力，让每个师生在活动中心灵得以陶冶。教育家蔡元培先生说过：“完全人格，首为体育”。“阳光体育”不仅让我们强身健体，还带给我们高尚情操、民族精神的培养，意志的磨炼，智慧的启迪和未来美丽人生的憧憬。

三、“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说，让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根，离不开各项体育运动的开展。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。

重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3 年时间，使85% 以上的学校全面实施《学生体质健康标准》；使85% 以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此，阳光体育以国家意志的形式，强势进入公众视野，阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。

阳光体育传递的不仅是运动方式，而且是一种生活理念。看着孩子们在操场上嬉戏，充分地享受着运动带来的快乐，教师和家长脸上也露出了欣慰的笑容。阳光体育不仅能增强学生的体质，还使学生们通过活动增进彼此了解，学会和谐相处，让学生拥有了充满阳光的心理。

通过这次主题班会， “生命在于运动”的真谛更深入人心，广大学生正以火热的激情投入到强身健体的潮流中来。阳光体育运动，为中国带来健康自信的新一代，许中国青少年一个充满阳光的未来。学生的课外文体活动，不仅仅是运动的舞台，也是弘扬体育文化的舞台，更是师生精神的家园、成长的乐园。相信在大家的共同努力下，我们一定会把阳光体育办得更好，为学生一生的幸福奠好基。

主题队会方案【篇8】

活动目的：让学生充分了解父母长辈，真正从内心感到他对家庭的付出，对自己的关爱。培养学生尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及体验我国的传统节日中蕴涵的意义，学会关心他人、做一名孝敬长辈的好孩子。

活动准备：

1、各队员准备合家照，或自画一张合家照。

2、访问家长，了解老人是怎样辛勤工作，为一家操劳，他们的身体怎样，需要我们做什么。

3、请一两位老人参加班队活动，并准备大红花和小红花。

4、各小队准备一二个小品。

1、各小队展示自己的合家欢照片，作简要介绍，并夸夸他们。

1、听一听《陈毅敬母》的故事。

2、说一说长辈们是怎样评价自己的。

3、向老人献上一朵大红花，向老人的孙子（或孙女）献上一朵小红花。

2、在我们的生活中也流传着许多感人的故事。你们还记得我们身边的故事吗？让我们一起来看看她的感人事迹。（视频：久病有孝女。）

你平时是怎么对待你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的？

1、各小队表演小品（课前先了解同学们准备有关小品的内容，并有选择地录用）

讨论小结归纳：使老人放心、使老人高兴、给老人关心、送老人孝心。

2、的'确，你的一份礼物，一声问候，一份好的学习成绩都能给他们带去快乐。那么，你知道我们的爷爷奶奶最需要的是什么？让我们来看一个生活片段，看完了你就知道了。小品《常回家看看》

1、班级设置光荣榜，比谁是孝敬老人的好孩子。

a对老人有礼貌。

b为老人做好事。

2、画一组画，介绍自己是怎能样做孝敬老人好孩子的。

a尊敬长辈，说话有礼貌。

b不嫌家境简陋，不挑吃穿。

c主动与父母沟能尊重长辈意见。如与长辈意见不一致辞时，能通情达理，不耍小脾气。

d自主自强，能自己解决生活中遇到的困难。

儿童对孝敬长辈行为的认识虽然稚嫩但是却是实实在在发自他们的内心，因为这种认识来源于他们的亲身体验——夸，听，看，说，演，比在整个过程中，学生通过演小品、看小品、评小品，了解和意识到尊老爱幼在生活中是随时都能做到的。关键是在于如何关心生活、注意生活，发现生活中的每一细节；如何克服自身的懒惰、娇气。，在活动中真实的人、真实的事例给这些稚嫩的心灵直接的触动，避免了简单的说教。

孩子们正绘声绘色地表演着精彩的节目！

主题队会方案【篇9】

小学主题队会的活动方案范本

一、活动目标：

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

二、活动目的

1、认识到说好普通话的重要性。

2、推广普通话能够增强凝聚力。促进同学之间的交流。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

三、班会形式：诗歌朗诵、问题抢答、自由发言

四、活动过程

（一）各小队报告人数，中队长宣布活动开始。

（二）出队旗，唱队歌。

（三）故事导入，宣布活动开始。

主持人甲：南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

主持人乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？是啊，生活的方方面面离不开普通话，未来的社会离不开普通话。这就要求每位公民必须都会使用同一种语言——普通话。

甲、乙（合）：《请讲普通话请写规范字》的主题队会现在开始！

（四）快乐竞赛，明确意义

甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！

题型如下：

1、什么是规范汉字？ 2、什么叫普通话？

3、全国推普周是哪一周？

4、我国有多少个民族，多少种语言？

5、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

6、你知道几种方言？会说吗？

7、讲好普通话有诀窍吗？

（主持人总结情况）

（五）读读绕口令。

白石塔

白石白又滑，

搬来白石搭白塔。

白石塔，

白石塔，

白石搭石塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑

兜装豆

兜里装豆，

豆装满兜，

兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，

补好兜，又装豆，

装满兜，不漏豆。

主持人总结学好普通话的几点方法：

1、学好拼音字母，掌握发音部位；

2、多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；

3、不懂就查字典，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；

4、坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。

（六）书法比赛，共同评价

甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话，不写规范字的行为。

甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙 ：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“考试、认真、钓鱼、胸脯、鞠躬”这十个字吧！

甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求字迹工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分） （书法展评，自己报分）

（七）诗朗诵。

我有祖国，我有母语

女：我有祖国，我有母语

男：我的母语是热血一般的'黄河的波涛

我的母语是群星一般的祖先的谜

女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道

我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国

男女合：我有祖国，我有母语

女：我的母语是小学课本里的看图说话

我的母语是儿时镀满月光的摇篮

男：我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的屏

我的母语是珠穆郎玛地球最高离太阳最近的地方

女：我的母语是遨游太空发出的问候

我的母语是奥运升旗奏响的国歌

男：我的母语是每天新闻联播的准确时间

我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日

男女合：我爱母语，我爱母语！我爱祖国！

（八）活动结束。

1、呼号。

辅导员：今天的队会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

2、退旗，敬礼。

主题队会方案【篇10】

一、指导思想今年是建国60周年，少先队建队60周年。六十年来，中国从弱到强的巨大变化。特别是改革开放30年来，中国发生了翻天覆地的变化。

今年的“六一”国际儿童节非同往年。通过庆“六一”活动这个契机。让少先队员了解身边的变化。

为了激发少先队员热爱家乡、热爱祖国的热情，激发少先队员刻苦学习和实践，为家乡和祖国的发展而奋斗。

二、活动方式将队员分成五个小组，分别亲临社会、乡村进行社会实践调查，进行今昔对比，使队员们亲身感受到祖国变化，感受生活的幸福。1、访一访。访问家乡亲属老人，让他们亲口说一说今昔生活的不同，社会地位的不同，受教育的程度不同等。

2、忆一忆。亲访家乡的老红军，老军人、老干部，让他们回忆一下革命年代的艰辛，夺取政权的斗争经历，及战争年代与血奋战，抛头颅洒热血的战斗历程。3、看一看。

看看家乡的山川水乡，看看人们的衣食住行，体会今天家乡的变化和幸福生活。4通过以上访谈，回忆、看、写调查资料（包括访谈记录、调查报告、相机、绘画等）

3、 活动的形式式以术展览。1、唱一唱。歌颂家乡、歌颂祖国的经典歌曲和自编自演的歌舞。

2、说一说。用相声、小品、快板等形式，讲述家乡民风变迁和祖国人民精神文化的提高。3、讲一讲。

利用讲故事、诗朗诵的形式讲一讲家乡、祖国的今昔不同。4、画一画。看到家乡的美丽景色，用绘画、**的形式向所有队员展示。

5、写一写。把描绘家乡往日贫穷、今日富强的民间彦语、格言对联等以硬笔、软笔书法的形式加以展示。

四、活动程序中队长：各小队整理队形，报告人数。各小队报数。

中队长：全体立正（向中队辅导员老师报告）报告辅导员老师，十二中队共有队员50人，全部出席，“歌唱祖国，庆六一”的中队活动准备就绪，欢迎辅导员老师参加我们的队活动。辅导员：

接受你的报告，很高兴参加你们的队活动，并预祝你们的活动圆满成功。男主持人：团队会议的第一个项目，国旗（敬礼）。

礼毕）。女主持人：团队会议的第二项，唱团队歌。

男主持人：团队会议的第三项，请找中队长。主持人女：

进行队会第四项，第十二中队“歌唱祖国，庆六一”的队活动现在开始。文艺演出节目单（1）大合唱：《歌唱祖国》；（2）诗朗诵：

《家乡新貌》；（3）舞蹈：《春天的故事》；（4）相声：《昨天、今天、明天》；（5）独唱：

《我们的祖国是花园》；（6）快板《朗诵古诗文、铸我中华魂》；（7）小合唱：《在希望的田野上》；女主持人：团队会议的第五项，请跟导师谈谈。

主持人男：团队会议项目6：呼号。

主持人：准备为共产主义事业而战。全体同学：

时刻准备着。主持人：团队会议项目7：

退旗、敬礼（礼毕）。主持人女：进行队会第八项，“歌唱祖国，庆六一”主题队会到此结束。

主题队会方案【篇11】

《告别陋习走向文明》主题队会活动计划

一年级6班

活动前的准备：

1选择四个主持人。主持人准备发言稿，请同学们参考相关的文明礼仪知识。

2.收集校园中、校外、家里文明与不文明的现象并做好发言准备，说明班会的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

三。排练小品、诗歌朗诵、歌舞表演、快板。

4．要求学生学习《小学生行为规范》、本班文明公约。

5、设计主题班会课件

活动目的：

1．有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为，本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了“告别陋习走向文明”的主题班会。

2．通过本次班会使同学们认识到自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习、应用，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。

三。培养学生从现在做起，从自己做起，从点滴做起，努力提高自己的文明程度，成为文明小学生。

活动地点：本班教室

参加人员：1.6班全体同学，唐老师、曾老师

活动形式：小品、诗朗诵、“文明人”测试、讨论交流、故事、歌舞表演。班会流程：

活动前准备: 1. 整队、报告人数。然后出旗、敬礼、唱队歌。

2. 中队长讲话。（说明队会的内容、意义）

活动开始：宣布活动开始，进行活动

1. 小品《小戴和小李的一天》 2．小品《招聘》

3. 本班文明公约

4. 快板《文明礼仪三句半》 5．记者采访6. 故事《程门立雪》

7. 诗朗诵《手拉手为文明歌唱》 8. 歌舞表演《歌声与微笑》

9全班庄严宣誓10人。中队指导员讲话

11呼号，旗后，敬礼12。宣布主题团队会议结束

活动过程：

预备部分：整队、报告人数（“报告中队辅导员，本中队应到×人，出席×人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”中队辅导员

回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功”）

正式部分：宣布队会开始：

一、出旗、敬礼

二、队会开始

杨韵：说明团队会议的意义和目的，并宣布活动

（一）寻找陋习

主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统。我们应该在学习和生活中努力做一个文明礼貌的学生。

但是在我们的学生中仍然有许多不文明的现象。下面请看戴向恒兴和李彪为我们带来的小品《小戴和小李的一天》

主持人2：您在小戴和小里发现了哪些不良现象？这些不良行为会对我们造成什么伤害？

我们应怎样纠正？如果你有这种行为你会怎么做？下面进行各小队抢答。

主持人1：同学们，除了以上不良行为，你在生活中还知道哪些不文明现象？我们应该怎么做？（回答完毕后，请宣布比赛结果。）

主持人1：通过刚才的讨论，相信同学们都应有所启示，我们一定得从小养成良好的行为习惯，不让坏习惯成为我们人生中的绊脚石。请看小品《招聘》

主持人2：小品里的大学生都很优秀，但是因为有随意翻阅别人东西的坏习惯，他们丢掉了一份工作。真可惜！可见好习惯是多么重要！

请记住：好习惯决定一个人的一生。播种好行为，收获好习惯，播种好习惯，收获好品格，播种好品格，收获人生。

（二）学习礼仪

主持人三：作为小学生，我们应该怎样做一个文明礼貌的人？让我们再复习一下我们班的文明公约。

（大家齐背诵）为了方便大家大家记忆，有人把三小文明公约编成了三句半，下面请听周彬和李彪为我们带来了快板《文明礼仪三句半》

主持人4：非常感谢周彬和李彪同学为我们带来的精彩表演。今天有位记者听说

我们学校正在开展文明活动，特地来采访我们。瞧，记者来了。

记者上台：听说你们正在开展文明礼仪活动。我是来采访你的。下面请听好第一道题：

第1题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：

“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！

”“请原谅！”致谢说：“谢谢！

”“给您添麻烦了！”……）

第2题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学……）

你想测试一下你是不是文明人？请听好题（十道题目）听了同学们的回答，你们都是讲文明懂礼貌的好学生，和父母、老师、同学都相处融洽，是一个很受欢迎的人哦。谢谢你们的参与，再见！

（三）实践礼仪

主持人三：中国是一个有五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人4：看来你是想考验我。对我来说很难。如孔融让梨、黄香温席、王郎禾冰等。

主持人3：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？

主持人4：这个还真没有听过。

主持人3：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请袁远同学。

主持人4：听完了《程门立雪》的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。其实我也很有启发。

讲文明是多么重要！我们应该从身边做起，从小事做起！下面请听诗歌朗诵《手拉手，为文明歌唱》

主持人2：歌唱和微笑是我们快乐的语言，歌唱和微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪之歌充满校园的每一个角落！下面看歌舞表演《歌声与微笑》

主持人1：时间过得真快，我们的班队主题会也接近尾声了。通过这次团队会议，同学们应该明白礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。

主持人1：周彬说的对。了解文明礼仪是非常重要的。我相信学生们已经下定决心要做一个文明、礼貌的好学生。

所以，让我们鼓起勇气郑重承诺：作为

城关市第三小学的学生一定要做一个有理想、有道德的人，为城关第三小学增光添彩！（我们郑重宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！）

中队长：请中队指导员为主题小组会议做总结发言

中队指导员：希望我们的学生成为文明礼貌的学生。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。文明衣着、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为。

让文明礼仪这颗有生命力的种子播洒心里，让文明之花常开心中，让文明之花开遍校园的每个角落，开遍每个家庭，开遍社会。

主持人2：下面请谷校长讲话，掌声有请。

中队辅导员：呼号、

中队长：退旗、敬礼。

主持人：1.6班中队“告别陋习走向文明”主题队会到此结束。

《手拉手，为文明歌唱》

让我们手拉手，让我们手拉手

一起为文明歌唱，

歌唱文明给心灵带来微风，歌唱文明给青春增添活力，

唱文明给生活留下意义；

让我们手拉手为礼仪歌唱，

歌唱礼仪为语言添蜜，歌唱礼仪为行为保驾护航，

唱礼仪为前进插上翅膀；

让我们携手为文明歌唱，

唱着心中规划的宏伟蓝图，梦想中的美好未来，

唱诗中营造的深刻意境

让我们携手为文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

让我们永远记住文明、礼貌和道德。