学雷锋的日记收藏6篇。
周记是一种传递知识信息和实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。每个人都有自己的周记本，里面蕴含着生活的宝藏。编写周记可以激发我们的智慧和思维，但要想写好一篇周记，需要一些技巧和方法。下面就为大家推荐了一篇名为“学雷锋的日记”的周记，希望能帮助大家掌握最新的行业动态，点击查看详情。
学雷锋的日记 篇1
星期一下午，老师组织我们参加“学雷锋”活动。
我们在老师的带领下来到目的地——湾子街养老公寓。一进门，只见几位老人围聚在一起，津津有味的聊着天；几位老人倚坐在椅子上，闭目养神。我们纷纷向爷爷奶奶们问好，他们个个笑容满面。
我们给爷爷奶奶们搬上带来的水果，来到爷爷奶奶们居住的地方，六年级的同学有的帮爷爷奶奶们捶背，有的唱歌给他们听，同学们唱得抑扬顿挫，悦耳动听，赢得了一阵阵掌声。我们五年级的同学则拿出事先准备的抹布，开始大开“抹”界。我们分成几个小组，分片打扫起来。经过半个多小时的努力，房间终于打扫干净了。看着焕然一新的房间，虽然累得额头冒汗，可我们感到很充实、很快乐、心情很舒畅。爷爷奶奶们向我们连连道谢。
经过这次去养老公寓，使我得到了这样一个启示：爱老人就是爱自己，每个人都有老的那一天。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。如果我长大了，我一定会尽自己的努力帮助这些老年人。关爱老人，从我做起，让我们对身边的老人多做一些力所能及的事情，让社会上的每个老人都有一个温暖的家！就像歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，这个世界会变成美好的人间。
学雷锋的日记 篇2
今天是学雷锋日，我在学校的一年级同学们一起为我们的英雄学习。
上午，老师带着我们一起做了一次志愿服务活动。我们来到街道上，主要是为老人家服务。我和我的同学们分成了若干个小组，每个小组有不同的任务。有的小组为老人家买菜，有的小组为老人家扫地，还有的小组为老人家擦窗户。我和我的同学们的任务是为老人家搬家具。虽然家具不太重，但是我们还是小心翼翼的搬着，生怕伤到了家具，也不想给老人家添麻烦。搬完家具，我们还为老人家打扫了屋子，让他们住得更加舒适。
下午，老师带着我们去了南山公园。在公园中，老师给我们讲了雷锋同志的故事。雷锋同志从小就有一颗爱国爱民的心，他一直坚持帮助别人。他穿新的给别人穿旧的，他舍弃自己的利益去满足别人的需求。雷锋同志的事迹让我们深受感动，也激励我们努力去帮助别人。
老师让我们在南山公园中自由活动，但是我们的任务是做好每一件小事。小事有大责任，在公园中我们严格遵守规则。我们帮助老人家搭帐篷，帮助小朋友拾起掉落的垃圾，甚至还帮助某位游客找回了丢失的物品。我们通过一点一滴的付出，用心感动每一个人。
学雷锋，我们不仅是学会了帮助别人，更是学会了如何去帮助别人。我们的行为影响到了身边每一个人，我们的付出得到了别人的肯定。学雷锋，是一种责任，是对党和社会的责任。我们要从小处做起，每做好一件小事，都将是我们人生旅途中的成功。
今天，我们一年级的同学们度过了一个充实和有意义的一天。我们通过自己的实际行动，向雷锋同志致敬，也为自己今后的人生道路打下了坚实的基础。我们要将雷锋同志的精神一代代传承下去，用行动感动身边的每一个人。
学雷锋的日记 篇3
一年级学雷锋日记
2021年3月5日
今天是我国的学雷锋日，我们一年级的小学生也要参加到学雷锋的行列之中。早上，老师带领我们来到学校门口的广场，打扫卫生。我们带上扫把、铲子和垃圾袋，开始了我们的卫生大扫除。
我和同学们分工明确，有的扫地，有的清理落叶和垃圾，还有的拾捡纸屑、烟蒂。虽然肮脏的垃圾和臭味让人很不舒服，但我们都一直坚持着，也没觉得自己有多么累。扫完了广场，我们又一起擦拭白栏杆，把它们擦得一尘不染。
完成卫生后，我们开始了宣传善行和行动。我们拿出粘贴好的“学雷锋，向雷锋同志学习”的标语，不断地悬挂在学校的墙上，向大家喊出了口号，“我是一根草，也要为祖国尽一份力！”许多同学都热情地加入到我们的队伍中。
下午，我们还到老人院去陪伴老人。我们给他们唱歌、讲故事、为他们做家务，使他们的生活更加惬意。看到老人们开心的笑容，我们愉悦地笑着，感觉自己做了一件很有意义的事情。
整个学雷锋日，我们感受到了学雷锋的意义和快乐。在向雷锋学习的过程中，我们不仅提高了自己的做事能力，还学会了与人为善、关心他人和团结合作。
学雷锋的日记 篇4
“人的生命是有限的，可是，为人名服务市是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人名服务之中去”。雷锋离开我们已有四十多年了，可是，他为人名服务的精神却传承下来，雷锋的故事也留了下来。
《雷锋的故事》这本书记载了从1940年雷锋出世，到1962年雷锋逝世这22段艰苦岁月。雷锋从小没了爷爷，稍大后，相继没了父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。与外公外婆、六叔一起过艰苦的日子。
解放后，他到了一个工厂里去打工，当上了一个开推土机的工人，虽然非常辛苦，但雷锋坚持了下来，勤劳，爱吃苦，非常的简洁，赚来的工钱，他一分也没花，即使花了，也只是买了件新衣给自己穿。买到的书，他都会抓紧时间看，厂里的同事管他叫“拼命书三郎”有一次，雷锋去看电影，电影还没开始时，雷锋就在那儿看《毛泽东选集》，直到电影开始时，他还不时地翻开书看看。
过了几年，雷锋参了军，进了汽车连，当上了班长，当上班长后，雷锋把所有的旧螺丝、旧铜帽这些零件集在一起放进箱子里，战友们称他的这只箱子叫“百宝箱”，当汽车某零件坏的时候，雷锋会先去看看百宝箱里有没有，如果没有，他才去找新的零件。
雷锋除了简洁、勤劳、能吃苦以外，还热心善良，热于助人，人人都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在火车上，他帮助了许多人，有白发苍苍的龙钟老人，有忙上忙下的服务员、还有年迈的老大娘。
1962年8月15日，雷锋把车子引进车库，车子不小心撞倒了一棵树，这是再平常不过的事了，可这棵树正好砸到了雷班长的头上，雷锋当场因公殉职。
雷锋的故事感动了我。热爱党，热爱祖国，热爱社会，向雷锋学习。
学雷锋的日记 篇5
……人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。我是主人，是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。
当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还晃荡不出来。这有什么值得骄傲的呢?
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。
学雷锋的日记 篇6
今天是新学期开学的第一天，我早早的乘公交车上学，。我刚坐在座位上，就发现车门口站着一位抱小孩的阿姨，阿姨累的满脸是汗，小孩在怀里还不停的哭闹……
我立刻站起身来，把座位让给了抱小孩的阿姨。我还不时的做着鬼脸，把小孩和阿姨逗得开怀大笑。坐在前排的老爷爷，望着我亲切的说：“你这个小朋友，真是一个懂事的好孩子。”坐在后排一位带眼镜的叔叔，笑呵呵的对我说：“到我这里来吧!我抱着你咱俩坐一个座。”我说：“谢谢叔叔，不用了，再有两站地我就到学校了。”叔叔高兴的说：“你真是一个当代的小雷锋啊!”
一个人做一件好事并不难，难得是大家都向雷锋叔叔学习，人人争做好事。那么，我们的社会该有多文明呀!
在放学回家的路上，我看见有一对母子在打球，于是，我就在旁边观看，打着打着，羽毛球飞到上面去了，他们想尽了办法，还是没弄下来：拿扫把想打下来，没用;用东西扔打到掉下来，还是没用。于是，我就想，应该做点好事，于是就放下书包，爬上去，帮他们拿了下来，正好他的妈妈进屋了，我就悄悄的离开了，过了他们家的门，就飞也似的跑了，我想：当他们再出来的时候，心里应该很高兴吧。
做了一件好事，我路走起来也轻松多了，心里也很高兴，助人为乐是快乐的，给予他人帮助，比别人帮助自己快乐多了!
春风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们二(一)班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒙族小女孩艾登，没有带文具盒。语文课上，解老师让我们在书上划词语，艾登没有笔，低着头。解老师看见了就奇怪地问:“艾登，你怎么了?不舒服吗?”艾登没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的赵雪玉站了起来说：“艾登，你别难过，我这有铅笔，借给你用” ，说着将铅笔递给了艾登，接着她说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”解老师望着她俩，会心的笑了。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己， 是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。