舞蹈室方案

舞蹈室方案范文六篇。

有目标的人生叫航向，某个项目开展之前，我们应该学会提前制定相应的方案。制定方案有利于建立监督考察，因此我们应该好好学习写方案的技巧。工作总结之家编辑经过耐心的挑选，给大家整理出了一篇最新的"舞蹈室方案"，我们会为您提供更多实用的信息，请持续关注我们的网站！

舞蹈室方案【篇1】

舞蹈夏令营活动方案一

一、活动目的：

利用暑期时间，让业余拉丁、摩登学生接触到全国一流的专业院校，体验专业化教学，提高学员们对舞蹈认知程度，提升业余学员舞蹈专业水平。

二、活动性质：

为提高学员的舞蹈专业水平，我校以丰富学生暑假生活为宗旨，汇集国内外名师教学指导，与游览名胜相结合为活动契合方式;让学员在“学”与“玩”的同时，通过辅仁校本1-3级特色的精选教程的指导教学，不但让学员得到舞蹈专业的全面提升，还充分的感受了在以经济文化教育为中心的首都大城市的教育环境与氛围。

三、活动亮点：

1丰富学生暑期生活，提高专业舞蹈水平。

2、体验国际知名比赛选手亲临指导与国内一流舞蹈专业院校的教学环境和管理模式，以及辅仁专业教师团的指导教学。

三。学生以辅仁校本1-3级特色课程为目标。

4、以专业的旅游线路为依托，寄教于乐，在玩与乐中得到舞蹈水平的提升。

5、课程开设丰富，在拉丁和摩登的基本课程外，附加芭蕾舞、民族舞、流行舞等课程。

6通过体验式教育，学生可以树立理想，提高自信，学会沟通，在阳光下成长，快乐学习。

四、安全保障：

1学校有专人陪同，并为每个学生购买旅游意外保险。

2活动中，老师全程带领，学生严格遵守旅游纪律。

3、专职老师每天在就寝前查房，确认每名学生都在自己房间内，严禁学生私自结伴出校。

4入学后，老师可以提醒学生打****告之家长各方面情况。

五、学员守则：

1遵守辅仁的活动安排，注意安全卫生，学会爱护自己。

2、出现任何问题和意外，请第一时间汇报至陪同老师或学校负责人员有效解决，若有急事须向陪同老师或学校负责人员请假。

6、 适用范围：各省、自治区、直辖市所有热爱舞蹈的青少年均可报名参加。

七、年龄限制：8-16周岁。

8、 活动费：3200元/期/人。包含：

1纪念品、t恤衫、纪念品**等。2活动期间的餐费、住宿费、课时费、管理费等。3、景点门票费用、旅游大巴费用、导游费用(仅限a/b/c学员)等。

4、接送站车费、服务费等。

九、**服务：1)**分类：**分为四种**，分别为a/b/c/d 。

2)**详解：

a**2+1=3(两天课程加一天旅游)费用1500元。

7月21**到，22日、23日正常行课，24日旅游。

b**3+1=4(三天课程加一天旅游其中包含免报名费入学考试)费用2000元。7月24**到，25、26正常行课，27日旅游，28日早8点-下午3点行课8课时。入学考试3:30开始，包括文化和专业。

c**5+2=7(五天课程加二天旅游，其中包括免报名费参加入学考试)费用3200元。7月21**到，22、23日行课，24日旅游，25、26日行课，27日旅游，28日下午3点前上满8课时课程，3点半开始进行入学考试。

d**5天高强度专业培训，3200元。8月22日**至8月23-27日，开课正常，27日下午3:30进行入学考试。

十、带队老师待遇：

**a带队老师提成为200元/名(学员)，**b带队老师提成为300元/名(学员)，**c与d带队老师提成为500元/名(学员)，享受每天2小时(一小时拉丁一小时摩登)的免费教师培训课程，有针对性的指导教学，根据**天数安排课时。

舞蹈夏令营活动方案二为了丰富同学们的暑期文化生活，增强体质、挖掘自信潜力，磨练意志能力, 培养优雅的行为气质，全面提高少年儿童的艺术修养.为将要报考各艺术院校的学生奠定舞蹈基础。我们结合本校的实际情况，制定了 “文化首都，艺术北京之旅”为主题的夏令营活动方案供广大学生及家长参考，使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。

一、 活动主题和活动目的：

活动主题：文明首都，北京之旅

目的：为了提高学生的身体素质和舞蹈爱好者的艺术水平，我校舞蹈训练部举办了北京巡演夏令营。

二、 组织机构：

主办单位：北京文化艺术职业学校

承办单位：北京体育大学附属中学舞蹈教学区，北京华艺远创教育咨询****

三、参加对象：

6—16岁，身体健康、品德优良，喜爱舞蹈者均可自愿报名参加，有一定舞蹈基础者优先，男女不限，地区不限。

四、活动时间及地点

时间：2011年月日— 月日结束，活动时间为八天。

地点：北京市丰台区南四环中路38号(北京市文化艺术职业学校内)

五、活动安排

学员们将在优美的校园环境封闭的、军事化管理中接受系统、专业的舞蹈基本功训练，形体仪态训练;**优秀舞蹈作品;参观北京知名院校及北京各名胜古迹景点的观光游览活动。(具体的课程设置和活动安排详见日程表)。

六、活动费用标准

每人2280元营费，(含食宿费、营服费、交通费、保险费、课时费、活动费等在营期间的各项费用)。

七、特别说明

凡参加本活动的学员结营后都享有(营服、活动证书、活动全程影像光碟、活动纪念册) 参加人员根据舞蹈特训课程结业考核，成绩优秀者存档，报考本校时优先录取。

010-********

活动日程表

报到： 营员报道(安排住宿，熟悉生活环境)

开营典礼

参观营区，发放统一配备(家长离校)

课程安排：

第一天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四门舞蹈课，从08:10到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17:00—19:00 晚餐(自由活动)

19： 00-20:30经典舞蹈电影欣赏课

20： 30-21:30洗一洗写日记

21:40 查寝、熄灯休息

第二天06：30-07：20晨跑和早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四门舞蹈课，从08:10到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17： 00-19:00晚餐、休息、自由时间

19： 00-20:30自习课

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝、熄灯休息

第三天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四节舞蹈课，从08:20到11:50

12： 00-15:00点名午餐

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17:00—19:00 晚餐(自由活动)

19： 00-20:30自习课

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第四天06:30-07:20晨跑早操

07:20—08:00 盥洗、集合、早餐

四节舞蹈课，从08:20到11:50

12： 00-15:00集合点名午餐和午休

15： 两节舞蹈课从00点到16点半

17： 00-19:00晚餐，准备绩效报告

010-********

19:30—20:30 汇报演出

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第5天06:30-07:20晨跑和晨练

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上车旅行

08:30-12:00参观鸟巢水立方

12： 10-13:30点名午餐

14： 00-16:00参观北京体育大学

16： 30-20:40返回学校用餐和自由活动

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

06:30-07:20第六天晨跑早操

07:20-08:00洗漱、集合、早餐、上车旅行

10： 00-15:00八达岭长城之旅

15： 10-17:10回学校吃晚饭和自由活动

21:40 盥洗写生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第七天04:20起床，乘车出行

05:10参观天安门升旗仪式

06:10-10:00集合，早餐，参观紫禁城

10： 00-11:50参观北京天文馆

12： 回学校吃午饭和午休

17:00—20:30 晚餐、休息自由活动时间(整理内务)

20：40-21：40洗漱并保留生活日记

21:50 查寝熄灯休息

第八天06:30 起床，洗漱

07:20 早餐

08:00-08:20集合点名

08:30-09:30闭幕式全体员工合影

09:40家长参观宿舍、管家和培训基地，总结**

10： 所有家长都带领学生离开学校，8日结束夏令营

注：学生家长应于08:20成绩报告前到达学校，并有专人负责接待。

文章**：中国网瘾心理研究中心(免费咨询青少年问题，就上心理100)

感谢阅读，希望能帮助您！

舞蹈室方案【篇2】

林江县机关红歌广场舞蹈队组建方案

一、宗旨和任务

舞蹈队宗旨

坚持服务社会、服务大众、传承和弘扬林江悠久的红色文化，倡导健康的生活方式，丰富广大干部职工的业余文化生活，提高广大干部职工的文化素养，展示林江人民积极向上的精神风貌，培养和发挥广大干部职工的舞蹈艺术特长，努力创建社会主义精神文明建设宣传阵地和健康艺术表演舞蹈队，全面提高“林江县机关红歌广场舞蹈队”的文化品位和社会知名度，推进林江长征文化艺术大融合为宗旨。舞蹈队任务

① 舞蹈队致力于推进全县社会经济的全面协调和可持续健康发展，更好的保护、传承林江的优秀红色文化为首要任务。

② 挖掘和整理红军长征文化，改革和创新舞蹈的传统表演形式。

③ 结合当前的经济社会发展形式需要创编人民群众喜爱的舞蹈表演节目。

④ 开展各种舞蹈培训和演出，参加各级艺术交流活动，提升队员的舞蹈艺术素质和表演水平，打造林江机关红歌广场舞蹈队特有的艺术品牌。

二、机构设置

① 林江县机关红歌广场舞蹈队接受县文化主管部门统一管理指导，配备固定的舞蹈训练、表演场所，进行培训、表演等业务活动。

② 舞蹈队聘请专业的舞蹈学者担任顾问和艺术指导。

三、工作职责

① 队长：主要负责舞蹈队的各项工作，组织和协调队内的一切事务，以及与县内外其他艺术组织之间的联系，领会和传达县文化主管部门的各种任务，并领导舞蹈队完成各项工作。负责对外交流联系与合作，扩大舞蹈队对外影响力，将我县的红色文化、红军长征文化不断延续、发展壮大。② 舞蹈总监：负责组织各种彩排以及预演等活动，培养和发掘各乡镇、机关、企事业单位各种活动中的优秀舞蹈艺术人才等。

③ 后勤组：负责舞蹈队的内部管理，队内各种舞蹈器械以及物品的维修与管理，队内的各种文件、资料、档案的管理。

④ 宣传组：负责各种演出、活动的宣传工作。

⑤ 演出组：负责演出时各种舞台设备的运输、安装、调配以及舞台的布置等工作。

⑥ 策划组：负责制定各种活动的具体流程以及具体的舞

蹈表演活动方案。

四、队员管理要求

① 思想品质优良，自愿参加舞蹈队。

② 具有一定的舞蹈表演基础，自觉参加各类社会性的表演活动。

③ 遵守舞蹈队的各项制度、纪律。

④ 具有敬业和奉献精神。

五、舞蹈队经费

① 国家项目专项保护扶助资金。

② 政府专项支持经费。

③ 社会资金赞助和赢利性演出收入。

六、舞蹈队活动内容

① 舞蹈队在县文化职能部门的统筹和领导下，队舞蹈的队员进行选拔、培训、审核等，建立专业舞蹈艺术人才资料库，实行动态管理和使用。

② 弘扬“红军长征”艺术文化主题，以重大的节庆日、纪念日为载体，组织开展相关的活动，坚持“文化艺术下基层”演出活动。

③ 开展“爱我美丽林江，建设美丽家园”等艺术表演活

动。结合演出的实践，进行跨区域的艺术交流活动。

④ 积极参与各种公益性的演出活动和庆典演出，努力构建社会主义核心价值体系的和谐社会，发挥舞蹈队的全部力量。

⑤ 结合林江的红色文化和地方特色，不定期的创作、完成一批高质量、高水准、人民群众满意的舞蹈艺术作品。

舞蹈室方案【篇3】

“舞动”校园舞蹈兴趣小组

活动方案

张国彦单慧玲

舞动”校园舞蹈兴趣小组

一、活动目的：

结合我校实际，以创建特色校园、增添校园文化氛围为指导思想，切实保证每个学生人人有项目，人人都参与，促进学生们健康成长，并形成健康意识和终身运动的观念；同时也为活跃校园文化，陶冶美的情操，营造和谐、文明的校园文化环境，促进学校艺术教育活动的普及和提高，供学生展示艺术才华的舞台。有利于促进师生关系、学生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理和社会适应的立体健康。我校特成立了“舞动”校园舞蹈兴趣小组。

二、活动的主题：“舞动”校园、积极、向上、大众一级健美操

三、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。让学生参与跳舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会，另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。每个人都会从中受益。至少他能学会跳舞。

通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。

4、 活动时间：周三第一节课后

五、活动的地点： 校园大操场

六、活动的组织：

职责：负责组织“舞动”校园舞蹈兴趣小组的指导、实施，

保证“舞动”校园舞蹈兴趣小组。正常有序开展。

七、活动参与对象：1------3年级学生

八、实施措施：

（1） 大力宣传，争取全员参与，提高认识。制定调研实施方案，在低年级宣传本次活动的意义，争取小学生积极参与，确保活动顺利进行。

（2）明确分工，按时训练。负责这项活动的老师们积极配合，各负其责。利用每周三下午时间集中训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。

九、活动要求：

1、低年级学生根据自己的兴趣参与该活动小组，保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、培养学生高雅的兴趣。

三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。

4整个活动要有条不紊地进行，班主任老师要注意过程，确保活动安全。

十、活动具体安排：

（1） 第一阶段：兴趣小组训练阶段

每周三下午在操场上进行集体舞训练，基本动作由老师教授。

（二）第二阶段：练习阶段

1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。

2利用阳光活动时间进行时间，由指导员指导和监督；

（三）第三阶段：提高阶段

1利用阳光活动时间进行指导和练习。

2、在集体学习的基础上，能够单独完成整套舞蹈动作，跟随**形成一个完整的舞蹈形式，确保舞姿的完美性配合默契，动作优美舒展.。

十一、指导教师：单慧玲张国彦

舞蹈室方案【篇4】

活动计划

艺体组：王海霞

2017年11月

“舞动”校园集体舞活动方案

一、活动目的：

结合我校实际，以艺术走进校园，丰富校园生活，为指导思想，为了切实保证学生健康快乐成长，并形成健康意识和终身运动观，确保“健康第一”思想落到实处；激活校园文化，培养审美情趣，营造和谐文明的校园文化环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，让更多的队员参加到艺术活动中，学会享受艺术，更好地提供学生展示艺术才华的舞台；同时，促进师生关系、学生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理和社会适应的立体健康。我校特举办“校园艺术周活动”

二、活动的主题：

“舞动”校园集体舞

三、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。这套校园集体舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会，比如大家要手拉手，可以满足孩子们沟通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。

每个人都会从中受益。至少他能学会跳舞。通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。

4、 时间：2017年11月23日下午休息

五、活动的地点： 校园篮球场

六、活动的组织：

组长：周翔

副组长：马馨芳

成员： 艺术组全体人员

职责：负责组织“校园集体舞”的指导、实施、检查工作，保证“校园集体舞”正常有序开展。

七、活动参与对象：高一，高二年级组学生

八、实施措施：

（1） 要大力宣传、参与、提高认识。召开班主任会议，制定研究实施方案，在全年级宣传此项活动的重要性，统一思想、积极行动，确保活动顺利进行。

（2）明确分工，强化训练。教师和班主任要积极配合，各负其责。配班老师负责利用课程进行教学和训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。

九、活动要求：

1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。

4整个活动要有条不紊地进行，班主任老师要注意过程，确保活动安全。

十、活动具体安排：

（一）第一阶段：各班培训阶段

每节课都利用兴趣课时进行集体舞蹈训练，教师教授基本动作。

（二）第二阶段：练习阶段

1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。

2利用课余时间进行时间活动，指派班主任和班主任进行指导和监督；

三。利用课间时间统一指导和练习。

4、在集体学习的基础上，由各班舞蹈兴趣组学生参加培训然后学生负责进行集中培训，做到以点带面，确保舞姿的完美性；与同伴达成默契，动作优美舒展

（三）第三阶段：表演阶段

各班统一校服，统一组织进行演出。

舞蹈室方案【篇5】

这是为一个朋友写的，但人家似乎不领情，或者说不信任我吧！现在既然他不需要，反正我也写出来了，我把它贴出来，有需要的就拿去用吧！

（针对舞蹈培训机构）

首先，不要小看任何规模的体系，照我的朋友的看法，他所工作的培训班是一个规模比较小的培训机构，没前途，在那里工作没有提升空间，其实不然，只要方法用对了，一切皆有可能。

言归正传，舞蹈培训机构的招生体系最根本的招生资源来自于学校，而中学生群体则是这一体系的支撑梁柱。要想从根本上拓展招生资源，那么就要从学校如手。

一 广告效应

任何行业要想拓展行业业务就离不开广告，而这里的广告与传统意义的广告有所不同，不是说让你花大把大把的钞票去电视台打传媒广告，那样对于一个小培训班而言并不划算。不仅花销巨大，效果相信也微乎其微。

而最好的办法则是打公益擦边球，怎样打好公益又不会让人反感，这点就很重要了。我的方法是直接进驻校园，当然，你要想学校花钱雇佣你们是不可能的，他们更不会让你去里面打广告，所以这里采用的就是公益的形式。

公益这两个字任凭谁也难以抗拒，更何况是无盈利的方式。也许你会问，这样做是不是很傻，没有劳资，这不是白忙活吗？如果你要这么想就错了，我们要利用的其实是青少年的心理。假设，每周一次无偿公益教学，那么每周一次的公益教学自然学不到什么，而我们的目的是吸引学生们的注意，只要做到这一点，拿捏到他们的痛痒处就算成功了。

这么做指派前去公益教学的人员就很重要了，建议，一名导师加上两男两女四名学员，样貌气质具佳者最佳。（这点就好比当初我们上学时军训是一样的道理，对于中学生群体而言来自浮华社会的诱惑是难以抗拒，这点相信大家也深有体会。）

每两周更换一次随从学员，用意相信不言而喻。

二 前期铺垫

在第一条实施之前，前期的铺垫也是很重要的，在实施之前可以调动学员到各大公园之类的公共场所进行公益演出，这一点是为了更够更顺利的进驻校园，否则第一条就显得突兀了点，会令人难以接受，最好是每周一次，持续一个月即可。至于花销方面，不需要大肆铺张，只需要弄出点动静即可，其最用只是缓和

第一条的突兀感。

若是能让媒体有只言片语的评 m. 价就算完满。

总花销应该不多，但是效应绝对会物超所值。

舞蹈室方案【篇6】

这学期，舞蹈兴趣小组教学内容继续以“爵士（jazz）舞”为主。爵士舞是一种充满活力与创造性的舞蹈，伴随着富有动感与节奏的**自由舞动，让人从身体到心灵都得到充分释放，是属于一种外放性的舞蹈，深受广大年轻人喜爱。爵士舞是街舞的一种。爵士舞还有以下几类：

***y jazz、power jazz、street jazz、hip-hop jazz等等。爵士舞强调身体的各个部位，如头、肩、腰、臀和躯干，都要做独立的动作；快速移动重心，尤其是水平移动姿势，是爵士舞的技巧。

培养目标：

1培养学生的节奏感和节奏感，练习控制力和爆发力；

2提高学生舞蹈表演和舞台表演能力；

三。培养学生愉悦、活泼、外向的个性，增强吃苦耐劳的精神。

训练方法：教师展示舞蹈动作，分步教学，学生模仿。

活动内容：1、基本功热身 2、片段舞、成品舞教学考查方法：学期末，要求学员进行舞蹈观摩演出活动时间：每周星期一课外活动时间

活动地点：实训楼四楼形体房

报名要求：热爱舞蹈，品德高尚，纪律严明，舞蹈基础较好。

服装要求：以宽松、休闲、长裤为主；切勿穿牛仔裤、裙子、高跟鞋。

其他问题：1。为了提高教学质量，由于舞厅空间有限，学生人数控制在40人以内；

2、为了提高学生积极性，可以尝试结合每年的“校园歌手大奖赛”，开展新型的“校园歌舞大奖赛”，优秀学生给予一定奖励，并优先考虑参加技能节舞蹈比赛。

程玉娟2012年3月3日

gZ85.cOm编辑推荐

舞蹈方案

有目标和远见的人会受到世界的青睐，以便更轻松地实现工作中的新里程碑。因此，我们需要提前制定详细的计划，考虑实现可能性和执行可行性的结合。在下文中，我们将从不同的角度深入解析“舞蹈方案”，旨在为您提供帮助！

舞蹈方案(篇1)

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。欢迎欣赏舞蹈学期教学计划模板!

一、活动目的：

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;

3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。

三、活动措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的.芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力

五、 具体进度计划：

第二周 要求学生知道基本的手位，脚位。

舞蹈方案(篇2)

为进一步弘扬社会主义核心价值观，喜迎20XX年元旦，丰富同学们的课余文化生活，促进学校艺术教育工作，提升校园文化品位，学校决定在20XX年校园体育文化艺术节期间举办“舞动校园——让梦飞翔”校园舞蹈大赛，特制定本方案。

一、活动主题

“舞动校园——让梦飞翔”。

二、活动时间

20XX年12月26日（暂定）。

三、活动地点

学校操场。

四、活动总体要求

1、着装要求：各节目应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，可到学校大队部领取或到外校租借服装。

2、节目形式

舞蹈可分为单人舞、双人舞或集体舞进行表演。舞蹈种类可多样化，民族舞、现代舞等多种舞形式均可参赛。

3、节目要求

（1）艺术性

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化；

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性；

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点；

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成效果

①成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；

②动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；

③动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；

④成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

4、节目时间要求：6分钟以内。

5、评分办法（10分制）

①动作编排3分；

②现场完成2分；

③表现力、交流与配合2分；

④音乐与服饰3分。

6、报名要求

①以年级为单位参加比赛（可在年级各班中自由选择队员，各班要全力配合），每年级必须有两个节目参赛，多报不限，舞蹈的种类自选、音乐自配；

②各年级要于20XX年12月19日前将节目名称及音乐（U盘）交到大队部，或存在共享文件李冬萍——20XX元旦舞蹈比赛文件夹内。

五、奖项设置

1、设金奖2名、银奖3名、铜奖5名，最佳人气奖1名、最佳风采奖1名、最佳组织奖（年级）1名，其余为优秀奖。

2、获奖演员将获得学校颁发的荣誉证书。

3、学校计划挑选部分优秀节目到我校支教走教受援学校演出。

六、工作人员安排

1、评委老师：孙少梅、易文君、韦曼玲及外校教师若干名。

2、主持人：黄奕督、潘彦彤

3、计分员：张玉芬、黄世红、周安吉、雷秋蓉

4、摄影、照相：何丽娟、黄世杰、劳泽邦

5、舞台布置、音响：黄宗诚

6、音乐统筹：黄宗诚、李冬萍

7、撰写证书：李立信、杜万琛

8、现场工作人员：李冬萍、黄文瑶

9、总策划：李冬萍

七、比赛现场安排

1、主持人、各参赛选手准备：所有参赛选手在下一个节目开始前作演出准备，由黄文瑶负责督促。

2、现场统分及成绩发布工作：由计分员收集各评委的分数并对分数进行统计（除去最高分和最低分各一个后求平均值），间隔两个节目送一次前两组选手成绩给主持人现场公布。

3、荣誉证书发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩进行核对并填写荣誉证书，先颁发集体证书，个人证书过后再发。

舞蹈方案(篇3)

一、指导思想

学前教育专业主要培养幼儿园一线教师，是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。学前教育专业的学生除了需要具备一般教师所应具备的素质外，还应具备弹琴、唱歌、跳舞、绘画等特殊职业技能，这仅仅依靠课堂教学的几十分钟时间是远远不够的，还需要大量的课下练习，在实践中加深领悟，逐步熟练掌握和运用技能。学前教育专业学生基本技能考核，是以一定的检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中。

二、考核目标

学前教育专业技能考核，是以检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中，为走上工作岗位奠定良好的基础。

三、考核要求

教师教育学院专科、本科全体在校学生必须参加《学前教育专业技能考核》，无故不参加或考核不及格者需在限定时间内参加补考，否则不予以毕业。

四、考核项目

舞蹈、声乐、钢琴、美术、讲故事

五、成绩评定

每一项考核都由考核内容、考核要求、考核标准、考核主题构成。每项考核项目至少应由两位或以上评委负责进行，并给出相应等级分。每项技能考核总分为100分，60分以下为不及格，60-69为合格，70-79为中，80-89为良，90及90分以上为优，最终取各考核项目的平均值为学生技能考核综合成绩。考核综合成绩由教师教育学院学前教育专业学生技能考核领导小组集体评定，在毕业成绩中填写，并报学校教务处备案。

舞蹈方案(篇4)

一、主题：

形体基训及舞蹈表演

二、活动对象：

二—四年级

三、具体时间：

每周三下午第三节课

四、人数：

26人左右

五、活动目的：

根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。

六、活动具体过程：

九月份：

1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。

2、制定活动方案和教学内容。

3、开展正常的教学活动。

十~十二月份：

1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的软开度得到有效的提高。

2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。

3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。

一月份：

1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。教师总结。

七、舞蹈基本功训练要点：

头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。

1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2、肩的训练：压肩、环动、松肩。

3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。

5、手位练习：基本手位。

6、下肢训练：

（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。

（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。

（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。

（4）、胯部训练：开胯训练。

7、脚部训练

（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。

（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。

（3）勾绷脚：地面勾绷脚。

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

舞蹈训练计划与安排：

基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。

成果展示：

学期末或元旦进行现场展示。

舞蹈方案(篇5)

“爱，让我们彼此感动!”，过去的时光，我们付出了真诚，付出了爱心，同时也收获了快乐，收获了感动。为感谢义工们一年来的爱心奉献和无私付出，特举办“让公益成为一种习惯”固阳义工20xx年度总结大会暨表彰大会，这将是我们义工成员之间一个难得的交流机会，相信会给大家带来惊喜、感动、欢乐与感悟。现将具体事宜通知如下：

三、主要内容：

8、抽奖(有电器类等大奖期待你的好运，也欢迎有爱心的企业 提供奖品)

每人 100 元(饭菜、活动经费、水果、饮料、酒水等如有剩余资金将转入义工账户);义工孩子高于 1米 5 按成人费用收取，低于 1 米 5 按 30元收取，太小的孩子免费，视情况而定。

负责人：

各组总负责人要按照会务组分工执行各项工作。

1、节目前期已经上报，随后将公布节目单，还有跃跃欲试，一展才技的义工，抓紧跟xxx联系。节目所需伴奏，由表演者自己准备，活动当天交于音响师拷贝。

2、优秀义工的评选：固阳义工理事会及秘书处根据各义工的参与时间及服务来评选。

3、各义工可带广大爱心人士及志愿者来参加大会，每人费用100元，同时切记喝酒不开车，开车不喝酒。

4、所有带相机照片的朋友，请携带数据线去，现场拷贝照片到指定电脑，便于留存资料。

5、所有参加人员都有一份礼品!

舞蹈方案(篇6)

一、考试目的：

通过考试，测定考生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平，以及对本学期学习的评定。

二、任课教师：

曾曼曼

三、考试范围：

1年级组

四、考试内容：

校园集体舞《找朋友》（方队）

五、评定标准：

专项技评：60% 素质：30% 平时：10%

a+：平时上课表现极好，能够独立完成考试内容，动作规范、到位，具有一定的节奏感和协调性。表演时有感觉、有感情地投入到考试中，表演连贯、完整。富有艺术表现力。

a：平时上课能够严格要求自己，动作规范、标准、熟练。每个动作的正确节奏,并对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好。

b+：平时上课表现一般，每个动作的正确节奏,动作基本正确,有一定的协调性。

80分-85分为b+, 85分-95分为a, 95分以上为a+。

六、考核方法：

分两周进行考试。

首先带领全班复习一遍，然后分十人一组进行考试。

舞蹈方案(篇7)

1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等……

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉。

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）

每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）

舞蹈方案(篇8)

一、名称：

二、性质：20xx年创建，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。

三、目的：

1、丰富广大教师的业余生活

2、使教师们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高

3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育交流

4、促进教师们的身心健康

四、宗旨：健康、年轻、坚持、乐活

第二章：社团机构和任务

一、机构

瑜伽俱乐部的成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱好者，规划方案《舞蹈社团活动方案》。

二、基本任务

1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育交流与丰富教师们的业余生活做出点滴贡献。

2、有目的、有计划、有步骤的开展瑜伽舞蹈比赛、户外等活动以提高广大教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。

第三章：权利和义务

一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。

二、社员权利：

1、有权监督本社负责人的工作、对本社工作提出意见和建议。

2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票决定。

3、入社、出社自由、成员可自动退社。

三、社员义务

1、会员必须遵守社团章程和社团管理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调节。

2、在举行社团活动中，不可无故缺席或自由离去，有事务必请假。

3、社团成员之间应相亲相爱，和睦相处，不可发生不文明行为。

4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员管理制度化，否则本社团有权将其除名。

第四章：活动原则

一、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平

二、社团开展活动，各社员应该积极参加并听从安排，有异议者相互调节。举行活动不可擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

第五章：奖励与处分

一、奖励1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如瑜伽服之类的。

奖励2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，奖励瑜伽10次卡一张。

奖励3、免费参加本社团组织的户外活动。

奖励4、免费参加本社团组织的联谊、沙龙活动。

二、处分：经常无故缺席者，自行退会。

第六章：社团会费

1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参加所有课程。

2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参加所有课程。

3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参加为实小开设的小班，每人800元一年。可参加指定课程。

舞蹈方案(篇9)

活动目的：

1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2、有爱整洁、爱美的情感。活动准备：

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

观察记录：活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。

措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

设计意图：

小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的能力，但是在我园的舞蹈园本教材中“舞蹈游戏”的素材比较匮乏，从一定程度上影响了孩子合作舞蹈能力的锻炼和培养，所以我选择了该活动。同时《纲要》中指出：“支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现，合作表现，帮助他们不断提高表现的技能和能力。”于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探索目的。

活动中，我通过“赏析→模仿→创演→整理→表演”这几个环节，让幼儿清楚地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆，更是让孩子们清晰地领会了舞蹈规则。整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中循序渐进的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的创造性和对身体敏捷的反应能力，让孩子真正成为了活动的主角。

活动目标：

1、欣赏图片，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。2、尝试两两合作，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和创造力，增强对身体敏捷的反应能力。

3、在舞蹈表演中，体验与同伴默契配合带来的快乐。活动准备：

知识经验准备：幼儿对身体各部位有初步的了解；学过歌曲《头发肩膀膝盖脚》。

物质材料准备：音乐《万花筒》；地垫；图片若干；钢琴；小铃；幼儿围坐半圆形。

1、小朋友，你们还记得上次我们唱的歌曲《头发肩膀膝盖脚》吗？现在我们一起用自然的声音唱一唱。

2、除了歌曲中唱到的这些部位，还有哪些身体部位呢？（头、背、手臂、臀、小脚等等）3、我们不光可以用歌声演唱身体的各部位，还能让自己身体的各部位和同伴一起玩舞蹈游戏“身体碰碰乐”呢！

1、你们看，这两个小朋友哪里碰哪里？谁来找个好朋友试一试？你们的造型和图片上的小演员比比哪个漂亮些？为什么？

2、头碰头时，我们的小手和小脚也可以摆不同的姿势，还可以有上下的姿势，这样就有美感，像个小小舞蹈家了，现在请你找一个不碰到别人的地方站站好，我们一起来试一试。

3、还可以哪里碰哪里呢？我们一起来看一看。（肩靠肩、背对背、膝盖碰膝盖、脚对脚、小手碰小手）（二）倾听音乐，了解规则要求

1、这个好玩的舞蹈游戏藏在了一段音乐里，让我们一起来听一听。（完整播放音乐）你们听到了什么？（有说话的地方，还有音乐）

2、这个舞蹈游戏怎么玩呢？我们一起来讨论一下。

教师出示便于幼儿记忆的图片并讲解要求。难点部分：强调什么地方是站位听，什么地方找朋友，

什么地方开始摆造型保持不动。在开始摆造型时用小铃给予提醒，造型时要保持不动。

3、初次尝试配乐练习，大胆创编造型，教师进行小结。一共要与同伴碰6次不同的身体部位，每一次都要交换朋友，一共要换几个朋友？

1、第一遍要求：按音乐要求表演，第一部分听，第二部分找朋友，

4 第三部分摆造型。

2、第二遍要求：在表演中要大胆自信，而且脸部要有快乐地表情，位置控制得当。

3、孩子们，你们表演得开心吗？舞蹈游戏“身体碰碰乐”在大家的智慧下两两合作创编完成啦！小朋友在表演时也非常投入、各个都是小舞蹈家，问问客人老师你们的表演怎么样？（二）师生互动表演

问问客人老师愿意和我们一起舞蹈吗？主动邀请她们一起来玩个舞蹈游戏“身体碰碰乐”吧！

以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的'积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。

5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时，对幼儿教师进行集体备课、业务培训。要使研究有所成效，首先，要区分日常性，一般教研和专题性教研。对全园幼儿开展了“八个一。

6 ”活动等实验课题。每次教研活动，通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次。

教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题《农村幼儿园利用优势资源，开展八个一教学活动》课题、和《幼儿教育教学小学倾向问题的研究》课题"两大课题为辅助，以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个幼儿富有个性的全面发展。

我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进行教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价，能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。

主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高 的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿；教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。

舞蹈方案(篇10)

我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采。同时丰富校园文化生活，提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养大学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

凡具有河南理工大学万方科技学院学籍的本、专科学生。

1、各系选拔人员并组织相关训练;

2、各系在规定时间参加比赛;

3、各系通过抽签决定上场次序;

十三、比赛内容及形式:

2. 由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛(独舞只限报一个)，

3. 各系按照队伍要求派出指定队伍参赛，比赛队伍最多有一种重复舞种，多报一支队伍总分加0.5，两支以上每支加0.1分，少报队伍总分扣0.5。

4.参赛舞蹈时间一般不超过6分钟，群舞人数一般不超过30人，鼓励自创节目。

5.参赛舞蹈要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

(2)服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

(1)艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

(2)完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

1、比赛按照抽签顺序进行(所有舞种一同抽签)。

2、单项奖：每支队伍单独打分，按成绩整体排名评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

团体奖：按照系别进行成绩累加取其平均值，后按分数高低评出团体一、二、三等奖各一名。

3、每个类别的参赛舞蹈需要在比赛写出此舞蹈的灵感和表达内容，于4月14日(第一次彩排)送交组织者。

附一、宣传方案：

本次大赛宣传工作为我院学生会宣传部及各系学生会宣传部配合院团委，进行统一宣传和自由宣传。具体宣传方案分为三部分：

前期宣传(报名阶段)：

院学生会宣传部要与各系学生会宣传部密切配合做好宣传工作。在报名阶段，我们的宣传主要以宣传板、海报、条幅、宣传单为主，结合院报、院广播站、院网站、院贴吧等媒体，进行全方位立体式宣传。我们的目的在于烘托赛前气氛，挖掘各系人才，激发同学们关注赛事的热情，并且走进各寝室，面对面向同学们阐述这次活动的详细内容及奖励方式，使活动成为同学们的日常话题，调动同学们参加比赛的积极性，使我们的活动真正深入民心。

中期宣传(比赛准备阶段)：

各宣传部要及时更新海报、宣传板内容，如有条件，在主干道摆放一个比赛专栏，更新各系选手的准备情况，展出选手风采图片，以吸引同学们的目光。在各系代表队彩排时，我部派出一人用DV拍下精彩片段作为花絮，在比赛当天开场前播出(赛前保密)。

后期宣传：

这一时期为针对获奖团体和赞助商进行宣传，作为拉赞助的一个重要组成部分。结合院报、院网站等媒体，对比赛进行后续报道，使这个活动成为我院的又一品牌活动每年举办下去。

内容积极健康向上，音乐连接过度完整，时间不得超过6分钟。

参赛人员对所选音乐的理解和表达行为，整体流畅、融入音乐效果。

台风成熟度，体现舞蹈作品主题的舞蹈表演方式，有情绪表演作品。

附三、活动流程：

1、第1次彩排(舞蹈教室)：

彩排前各系将准备好的节目送至承办方，本次彩排主要任务为各系参赛队熟悉比赛流程，为不带妆彩排，组织成员熟悉自己的工作，抽签确定各系参赛队出场顺序。

2、第2次彩排(小礼堂)：

进行最后一次彩排，本次彩排完全按照比赛时进行，将时间点、应急方案全部定稿，最后一次调整演员在舞台走位和表演相关道具的需要，彩排过程中尽力发现不足之处，进行最后的完善。

18:00 开始清场，非工作人员不得入内。各部位负责人就位，牢记职责、应急方案。

18:30 观众开始进场。相关负责人注意疏通人流。同时播放候场音乐

18:50 学院领导和邀请的评委和嘉宾到场，接待人员做好接待工作。

19:05 主持人上台作开场词(介绍就坐领导、评委及大赛比赛方式、评分标准和奖项设置)，同时所有参赛队伍上台，开场词结束后参赛队伍按照顺序进行队伍介绍与赛前动员，同时播放参赛队伍的“赛前花絮”。

20:40 串场节目，结束后主持人宣布参赛队伍得分。

20:52 主持人宣布各参赛队总成绩并宣布本场比赛最终结果，随后进行颁奖仪式，由学院领导对获奖选手进行颁奖。

附四、人员安排：

1、场监：主要由文艺部(暂定)负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

2、入场组：

C.解难组：负责帮助整个比赛过程中的人员难处解答，需要充分了解赛场工作分配

3、舞台布置：

B. 灯光组：由(熟悉小礼堂灯光使用者)担任，主要负责比赛的灯光照明

C. 音响组：由(熟悉小礼堂音响使用者)担任，主要负责比赛的音响效果

6、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分，负责烘托现场气氛

小学生舞蹈室舞蹈教学计划热门六篇

考虑到您的需求，我们已对“小学生舞蹈室舞蹈教学计划”进行了编辑。时间过得飞快，新的教学工作即将开始，教师们正在制定新的教学目标和计划。只有制定好教学计划，才能让教师们充分发挥主导作用。建议您收藏此文以备参考！

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇1)

《小学生毕业版舞蹈教学计划》

第一章：前言

舞蹈艺术是我国民族文化的珍贵遗产之一，它集合了历史文化、风俗习惯、宗教信仰和民族性格等多种元素，是中华民族文化的精髓之一。舞蹈能够培养小学生的艺术气质和情感表达能力，丰富其精神世界，同时也能够增强小学生的身体协调性和灵活性。因此，在小学生毕业季来临之际，为了提高小学生的艺术修养和欣赏能力，丰富他们的校园生活，我们特别制定了《小学生毕业版舞蹈教学计划》。

第二章：教学目标

1.使小学生了解舞蹈艺术的基本知识以及中国传统文化。

2.培养小学生用舞蹈表达情感和精神、增强自信心。

3.提高小学生的身体协调性和灵活性，锻炼其动作技巧和节奏感。

4.展现小学生的团结合作精神，加强班级凝聚力和主人公意识。

第三章：教学内容

1.选定适合小学生水平的舞蹈作品，包括传统民俗舞蹈和现代舞蹈等类型。

2.教学方法以听、唱、跳、领悟和练习为主要内容，辅之以专业练习。

3.教学过程中要注重小学生的基本动作技能的培养，例如身体平衡感、脚步技术、扭腰技巧等。

4.强调个人修养的重要性，培养小学生的自信心和合作精神，让他们成为更优秀、更美好的人。

第四章：教学步骤

首先，教师需要先给小学生介绍本次教学的主题和目的，并让他们对这个主题产生浓厚的兴趣和热情。然后，教师应该选择适合小学生的舞蹈作品，并且安排好教学顺序和步骤。接下来，教师要为小学生进行演示和解析，并进行基本动作技能的指导。教师还可以设计小组演练和班级舞蹈比赛等游戏环节，让小学生在游戏中学习，加深他们的记忆和印象。最后一定要安排在学校、家长和社区等地方进行演出，同时也可以邀请一些艺术专业的人进行评分和指导，提高小学生的学习兴趣和积极性。

第五章：教学效果评估

以专业人士的评估和小学生的满意度为主要评估标准，同时也可以搜集一些反馈信息和数据，如学生的学习情况、参与程度和表现能力等进行综合评定。

第六章：教学心得

通过本次教学活动，小学生们不仅能够学到舞蹈的基本知识和技能，还能够体验到团结合作精神的重要性和个人修养的重要性，这也是我们教师最为关注的内容。同时，通过与专业艺术人才的交流和指导，小学生的审美能力和艺术素养也得到了之前的提高。因此，我们认为这次教学活动是非常成功的，也是小学生毕业季的一次重要活动。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇2)

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、前言

舞蹈作为一种艺术形式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在小学生毕业的时候，许多学校会举办文艺晚会，其中舞蹈表演是一个不可或缺的环节。因此，对于小学生而言，学习一些基础的舞蹈动作和技巧是非常重要的。本文将会介绍一些适合小学生学习的毕业版舞蹈教学计划。

二、教学目标

1. 学生能够掌握简单的舞蹈动作和技巧；

2. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的艺术素质和审美能力；

3. 培养学生合作意识和团队精神；

4. 给学生一个展示自己的机会，增强自信心。

三、教学内容

1. 动作基础教学

（1）基础步伐：侧步、前进、后退、跳跃等；

（2）身体动作：摇摆、转圈、跳跃、转身、点头等；

（3）手臂动作：挥手、摆手、举手、手指动作等。

2. 整套舞蹈教学

以小学生普遍喜欢的《欢乐颂》为例，该舞蹈分为三个部分，分别是开场、中间部分和结尾。开场部分可以通过基础步伐和简单的身体动作来表现，中间部分则可以加入手臂动作来增加变化，结尾部分可以用跳跃等比较高难度的动作来收尾。

3. 舞蹈编排和排练

学生们可以根据自己的喜好和特长，设计一些简单的动作和手势，然后组合起来编排一套属于自己的小舞蹈。在排练过程中，老师可以根据学生的水平和反馈情况进行适当的调整和指导。

四、教学方法

1. 分步骤教学法

首先引入舞蹈，然后一步一步地进行教学，通过模仿、练习和纠正来帮助学生掌握舞蹈动作的技巧和要领。

2. 视频教学法

通过播放优秀的舞蹈视频来帮助学生更好地理解和掌握舞蹈动作，也可以帮助学生形成正确的舞蹈姿势和形态。

3. 小组合作学习法

将学生分为几个小组，让他们自己组织、编排和排练舞蹈，带动学生之间的合作和沟通。

五、教学评估

评估应该基于教学目标，主要包括以下几个方面：

1. 舞蹈基本动作的掌握情况；

2. 舞蹈整体表现效果如何；

3. 学生参与度和表现力；

4. 课堂合作和团队精神的表现。

六、总结

以上是一个适合小学生毕业版舞蹈教学计划，通过学习舞蹈，不仅可以提高学生的体能和艺术水平，还可以培养学生的合作意识和团队精神。希望通过这个教学计划，能够激发学生学习舞蹈的兴趣和热情，从而让每一个小学生都能成为一个优秀的舞者。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇3)

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学目的

本教学计划旨在通过舞蹈教学，促进学生身体素质的提高，培养学生的音乐感和舞蹈爱好，丰富学生的文化娱乐生活，同时也为小学毕业典礼的表演做好准备。

二、教学内容

本教学计划选取了《少年中国说》、《红旗颂》、《彩云追月》三首舞蹈作为教学内容，分别展现了新时代少年儿童的豪迈志向、爱国热情及对美好未来的向往。

三、教学过程

1.《少年中国说》

（1）引导学生以开放的心态，重温习近平总书记在中共十九大报告中提出的“少年强则国强”这一重要论述。

（2）学生跟随音乐节奏，学习基本舞步，如跨步、前进、后退、拍手等，锻炼身体协调性和节奏感。

（3）将基本舞步与音乐及中国元素相结合，形成简单的编排，体现少年儿童的朝气蓬勃和对未来的美好愿景。如：跨步并拍手，向前挥手同时喊出“少年强则国强”等。

2.《红旗颂》

（1）介绍该曲的历史背景及含义，了解红旗在中国革命与建设中象征的意义。

（2）学生学习基本的手臂舞步，如挥手、倒插、扭曲等，表述歌曲内容，锻炼身体的柔韧度。

（3）学生与音乐相配合，进行编排，形成简单的舞蹈动作，表现了对红旗的热爱和敬仰之情。

3.《彩云追月》

（1）学生通过欣赏音乐，了解山水之美和人文情怀，培养感悟珍视自然和关注环境的意识。

（2）学生学习基本的旋转、转圈、抬手等舞步，培养舞蹈技巧。

（3）将舞蹈动作与音乐相配合，又加入对手机等电子产品的念想，表达了对传统文明的关注和对现代科技的审视。

四、教学效果

通过本教学计划，小学生能够全面开展身体素质和音乐感的训练，接受全方位的文化熏陶，增强对祖国的认识和爱国情怀。在小学毕业典礼的表演中，学生们能够自信地展示自己的舞蹈技巧，体现出小学生自信、成熟、阳光的风采，为毕业后的新生活开好一个美好的序章。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇4)

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学背景

随着中国近年来文化事业的不断发展，艺术教育成为了现代教育的一部分，舞蹈作为其中的一种重要艺术形式，更是被广泛地推崇和受欢迎。为了提供更好的艺术教育，小学毕业版舞蹈教学计划逐渐被广泛应用于教学中，使学生们在学习舞蹈的同时，进一步提高了自身的艺术兴趣和审美能力。

二、教学目标

小学生毕业版舞蹈教学计划的目标是让学生通过学习基础和进阶舞蹈技能，掌握舞蹈的基本原理、基本步骤和动作技能；了解不同舞蹈风格、文化和背景，加深对艺术教育的理解和欣赏能力，养成积极向上、自信、坚强的心态和态度。

三、教学内容

《小学生毕业版舞蹈教学计划》包括了多种不同的舞蹈风格，涵盖了传统文化、现代舞、流行舞等方面。如《国光舞》、《流行舞》、《轻松休闲舞》、《健康舞蹈》等，可根据学生的兴趣爱好和特长进行自由选择。

四、教学方式

小学生毕业版舞蹈教学计划旨在培养学生的主动性和创造力，因此教学方式不应限于简单的授课和示范，而是更加注重互动和参与。建议采取多种方式，如现场教学、小组学习、自主学习和创作、实践教学等，不断激发学生学习的兴趣和能动性。

五、教学步骤

小学生毕业版舞蹈教学计划的教学步骤包括以下几个方面：

1. 基础理论篇

学生们首先需要了解舞蹈的基本概念、原理、节拍和节奏，使他们对舞蹈有一个良好的认知和认识。

2. 基本武器篇

学生将学习舞蹈中普遍使用的基本动作、姿势和舞步，掌握正确的技巧和方法，能够自如地展现舞蹈的美感和动感。

3. 进阶创作篇

学生将通过实践和创作，探索不同舞蹈风格、技能和表现方式，创造自己的舞蹈作品，展示自己的才华和个性。

4. 综合表演篇

学生们将在综合表演环节中展示自己所学的舞蹈技巧和个性，通过舞蹈表演将自己的想法和情感传递给观众，提高他们的艺术水平和表现能力。

六、教学评估

小学生毕业版舞蹈教学计划的评估方式不仅包含对学生技能水平的考核，更注重对学生整体素质和能力的综合性评估。除了学生自主学习和实践的成果外，教师可以通过观察和听取观众的反馈、观众的评论和反馈、学生之间的互动等多种方式进行学生的评估。

总之，小学生毕业版舞蹈教学计划是一种注重培养学生创造力和能动性的艺术教育形式，应该在教育中发挥重要的作用。教师们应该注重授课品质和内容的针对性，创造丰富的学习环境和互动活动，促进学生全方位的发展，让他们在舞蹈艺术中探索自己的创造力和才华。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇5)

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学目标

本次小学生毕业版舞蹈教学计划的主要目标是帮助学生掌握基本舞蹈技巧以及培养他们的音乐感、舞蹈感和表现力，使他们能够在毕业典礼上优美地展示自我，表达对母校、老师和同学的感恩之情。

二、教学内容

1. 暖身操

首先，在舞蹈课前我们需要进行一些简单的热身活动，像是拉伸、活动关节，这样有助于预防运动损伤，并且可以准备身体去做更加剧烈的动作。

2. 基本舞蹈技巧

我们教学内容中的第二个重点即是基本的舞蹈技巧，包括位置调整、肢体动作控制、节奏感以及舞姿等基本的舞蹈技巧。

3. 舞蹈创意

在完成基本的舞蹈技巧后，我们会加强关于舞蹈创意的授课，这样可以提高学生的想象力和舞蹈表现力，让他们可以通过舞蹈表达自我和表现出色。

三、教学方法

1. 创意性教学

我们会通过开展多种创意性教学活动来增强学生的自主性和创造性思维，例如设置教学游戏等，让学生更有兴致。

2. 个性化教学

在此次舞蹈教学中，我们注重个性化教学，针对不同学生的特点差异，采用多元化的教学方式来激发学生的积极性。

3. 演绎训练

此外，我们也会结合舞蹈演绎实践和训练，让学生可以在实际操作中更好地理解舞蹈技巧，从而提高舞蹈表现力。

四、教学评价

在本次舞蹈教学中，我们会根据学生的舞蹈表现力、舞蹈技巧、音乐感等方面展开综合性评价，为学生提供有针对性的评价措施，从而帮助他们迅速提升舞蹈表现水平。

五、教学成果

最后，经过我们的教学，我们相信小学毕业版舞蹈的教学成果一定会非常出色，学生们也将在毕业典礼上以最优美的方式展示他们所学到的舞蹈技巧。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇6)

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、主题

小学生毕业版舞蹈教学计划

二、目的

通过舞蹈教学，提高小学生的音乐和舞蹈的表现能力，使其更好地领略音乐的魅力和体验舞蹈的美妙，同时也增强学生的体质和身体素质，促进其身心健康的发展。

三、方案

1. 策划

为确保教学效果，我们需要对该教学计划进行全面的策划。首先，确定教学计划的主题和目的，明确所需教材，并结合学生年级和兴趣特点，挑选适合的歌曲，提高学生学习音乐和舞蹈的积极性。

其次，进行教学计划的排期和时间安排，逐步实施课程教学。其中，需要考虑到学生的体力和精力，合理安排每一学期的授课时间和目标，确保学生能够充分理解和掌握知识。

最后，制定教学计划的评估机制。通过开展测验、评价学生的表现以及学生之间的示范教学等，检测学生的学习效果，不断完善教学计划。

2. 教学内容

本教学计划的主要教学内容为：《蓝色的海洋》、《少年壮志不言愁》等经典歌曲的音乐节奏强调，以及基本舞蹈动作的教学。

在教学内容的安排上，我们会依次从理论上介绍音乐节奏的重要性，给学生进行基本节拍和节奏的训练；讲解基本舞蹈动作和姿势、转身、跳跃等技巧，并采取模拟演示的形式与学生共同参与演练。其次，我们会根据歌曲的风格和节奏，教授相应的舞蹈动作，通过不同的舞蹈节奏和动作设计，让学生可以自由发挥和展示其创意。

3. 教学方法

课堂教学以引导学生自主学习和沉浸式学习为主。针对学生年级的发展特点，采用讲解与演示并行的教学模式，辅以实践和问答等方式，培养学生主动学习自主探究的思维能力。教师将采用交互式教学方法，通过让学生带领教学、同学互帮互学，发挥小组合作的优势，增强学生的团队合作精神。

4. 教学手段

本教学计划将采用PPT、视频、音频、实景演示等多种教学手段，运用多媒体教学、创意教学等方法，增强教学形式的多样性和趣味性，使学生在轻松愉悦的氛围中，实现知识的快速习得。同时，也能引导学生走进文化、走向生活，同时锻炼其独立思考和创新思维的能力。

五、总结

此次小学生毕业版舞蹈教学计划的设计，以学生为中心，注重培养学生的音乐和舞蹈表现能力，促进身心健康发展。在教学计划的策划、内容、方法、手段等方面，都做了全面周到的考虑。我们相信，在教学计划的实施中，学生们将更好地了解、表达、体验音乐和舞蹈艺术，获得身心健康的全面发展。

舞蹈方案收藏

按照自己对该岗位的理解，工作计划是我们走向积极式工作的起点，一份优秀的工作计划，可以让我们之前的困难在接下的工作中迎刃而解，你是否知道工作计划该怎么写呢？我们的小编特意搜集并整理了舞蹈方案收藏，相信能对大家有所帮助。

舞蹈方案(篇1)

活动计划

艺体组：王海霞

2017年11月

“舞动”校园集体舞活动方案

一、活动目的：

结合我校实际，以艺术走进校园，丰富校园生活，为指导思想，为了切实保证学生健康快乐成长，并形成健康意识和终身运动观，确保“健康第一”思想落到实处；激活校园文化，培养审美情趣，营造和谐文明的校园文化环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，让更多的队员参加到艺术活动中，学会享受艺术，更好地提供学生展示艺术才华的舞台；同时，促进师生关系、学生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力；丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，提高学生身体、心理和社会适应的立体健康。我校特举办“校园艺术周活动”

二、活动的主题：

“舞动”校园集体舞

三、活动的宗旨：

作为老师，我们越来越清楚地认识到学生之间，交往、团队合作的重要性，这是不可回避而且迫切需要良性引导的。这套校园集体舞，不但是缓解学生压力的一种好方法，也可以给学生提供一个在阳光下交流的机会，比如大家要手拉手，可以满足孩子们沟通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，经常跳舞的人腰板都非常挺直，同时还会培养孩子们的文明气质，会使他们举止文雅，落落大方。

每个人都会从中受益。至少他能学会跳舞。通过这次活动也能促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，能养成良好的锻炼习惯，学会调控自己的情绪，达到“启智、调心、健身”的效果。

4、 时间：2017年11月23日下午休息

五、活动的地点： 校园篮球场

六、活动的组织：

组长：周翔

副组长：马馨芳

成员： 艺术组全体人员

职责：负责组织“校园集体舞”的指导、实施、检查工作，保证“校园集体舞”正常有序开展。

七、活动参与对象：高一，高二年级组学生

八、实施措施：

（1） 要大力宣传、参与、提高认识。召开班主任会议，制定研究实施方案，在全年级宣传此项活动的重要性，统一思想、积极行动，确保活动顺利进行。

（2）明确分工，强化训练。教师和班主任要积极配合，各负其责。配班老师负责利用课程进行教学和训练，班主任积极配合指导老师要充分利用阳光活动时间强化训练，以多形式的学习和训练来提高活动质量。

九、活动要求：

1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。

4整个活动要有条不紊地进行，班主任老师要注意过程，确保活动安全。

十、活动具体安排：

（一）第一阶段：各班培训阶段

每节课都利用兴趣课时进行集体舞蹈训练，教师教授基本动作。

（二）第二阶段：练习阶段

1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。

2利用课余时间进行时间活动，指派班主任和班主任进行指导和监督；

三。利用课间时间统一指导和练习。

4、在集体学习的基础上，由各班舞蹈兴趣组学生参加培训然后学生负责进行集中培训，做到以点带面，确保舞姿的完美性；与同伴达成默契，动作优美舒展

（三）第三阶段：表演阶段

各班统一校服，统一组织进行演出。

舞蹈方案(篇2)

灯明寺中学舞蹈兴趣小组活动计划

以舞蹈美学为核心，兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展**感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。特作方案如下：

1、 1。仔细挑选队员，考察新队员的柔韧性和舞蹈感受。

2对不同基础的学生进行小组训练，并分别指导他们实现整个团队的均衡发展。

三。加大力量，密切关注学生出勤情况，制定出勤制度，力争每次培训不缺人手，确保培训正常进行。

4.真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5加强舞蹈队管理，随时向学校报告训练情况，做好班主任的配合工作。

二、具体安排：

1—2周舞蹈基本理论

3—4周舞蹈基训常识

5-6周地面训练脚——勾脚、伸展训练、半勾脚

7—8周地面训练环绕脚

9—10周脚部动作组合

11—12周腿——压腿、抬腿、踢腿

13—14周腿部动作组合

舞蹈方案(篇3)

！策划组：美好中秋大家一起过

策划组成员：

工作人员安排：

1）策划员：

2）采购员：

3）场景布置：

4）后勤员：

内容如下：

1、活动主题：“浓情中秋温情全班”

2目的：让全班同学感受节日的快乐和家庭的温暖，增强班级凝聚力，增强班级自豪感

3、活动时间：xx年农历八月十五晚上（7：00—9：30）

4地点：交通学院20313号楼前草坪

5主要承办单位：传播学院广播电视新闻专业13人

6对象：13名广播电视新闻专业学生

活动整体构思：

活动形式：聚会

环境布置：

场地布置主要布置在学院203教室，大致布置如下：

会议地点及时选定在学院203教室和13号楼前的草坪上

场地布置饰品有：横幅、气球、丝带、板报

宣传形式：

1、班级群通告

2、班上通告

3、各寝室相互转告

采购食品样式：

1） 水果：苹果，橘子，西瓜，香蕉

2） 饮料：可乐、雪碧、冰镇红茶、矿泉水

3） 小吃：瓜子、花生、薯片、饼干、开心果、饼干

节目内容：

1）说出你的故事：

2）真心话大冒险：同学们自由组合玩随意但输了人必须接受惩罚说出真心话或者按赢的人说的做

3）赏月亮吃月饼：月亮高挂于夜空最圆最亮的时候大家挨着坐着边赏月边聊边吃月饼多好

4）轮流来唱支歌：如此夜晚如此情景能不高歌一曲呢对吧大家来唱唱歌秀秀各自的歌喉

议程安排（详细议程包括时间、地点、项目和参与者）

在聚会开始前准备好一切，包括横幅、气球、丝带、黑板报，然后晚会就开始了

1） 班长或文娱委员会委员发言，宣布晚会7点开始

2） 讲你的故事7:05-7:35

3）真心话大冒险7：40—8：20{7：00—8：20这段时间在学院的203教室除了月饼外拿出一部分吃的喝的出来｝

4） 赏月吃月饼8:30-8:50

5）轮流来唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30这段时间在13栋的草坪拿出所以吃的喝的当然走的时候要把所以垃圾都带走｝

预算：（购买水果、零食、饮料、横幅、气球、丝带）

总金额：450元

经费筹措：班费同学补贴

应急措施：（停电、防火、应急等紧急情况）

如果遇到停电——点蜡烛；发生火灾时-附近有消防栓灭火；如果有人有急事，我们会立即送她或他到学校医务室；一旦遇到暴雨等紧急情况——大家帮忙散场

其他要求：

1） 设置场景：简单地突出气氛

2）对活动安排：紧凑有序

3）对活动内容：尽兴就好

4） 环境卫生：不污染学校卫生，尽量保持清洁

其他情况说明：随机应变

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日中秋节的最大意义和主旨是“团圆”、吟诵经典、热爱经典、亲近经典大队部在中秋节前后组织开展“月圆国圆传承经典”主题活动

二、活动主题：

月圆国圆传承经典

三、活动时间：

9月5日——9月15日

三、活动内容：

一）9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆传承经典”主题班会

具体内容：中秋读月

1、“但愿人长久千里共婵娟”给学生讲述关于中秋节的来历并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志

2本文介绍了收集中秋节的起源、传统民俗、轶事、诗词、书籍等活动

3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上中秋节当天送出贺卡表达自己对长辈的一片孝心

2） 9月5日至9月15日，具体活动如下：

一二年级：

主题：孝老敬亲奏和谐

活动内容：与老人共度仲秋，吃月饼，给长辈送去祝福，带来节日的温暖

三、四年级：

主题：仲秋月儿明·摄影留永恒

活动：拍摄表现仲秋的**留下美好贴于a4纸（竖版）上方：**为6寸下方：注明“**主题”和“我的心声”（最好为打印文字手写也可）9月20日各班上交5份优秀作品

五年级：

主题：仲秋文化研究

活动：收集仲秋节的来历和习俗；收集关于仲秋节的传说、诗歌；研究上海仲秋节的特殊活动，我们将以自制手稿或电脑小报的形式展示。9月20日，每各班交了5篇优秀作品

一、活动指导思想

中秋节又称团圆节、八月节时在夏历八月十五日正值三秋之半故名中秋与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来逐渐演变成赏月的风俗“中秋”一词最早见于《周礼》一书而真正形成全国性的节日是在唐代据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关八月是作物收获季节庆丰收、贺团圆“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题中秋节阖家团圆月亮升起时献月饼、瓜果以祭月古风延续至今

我们开展此次班会培养学生的传统观念从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结增强民族自信心、自尊心和自豪感

二、活动目的

1、通过活动使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解培养学生的传统观念和意识重视友情、亲情理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活

2通过活动，让学生了解中秋节的传统节日文化，如月亮传说、中秋习俗、诗歌和颂歌等

三、活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：班会课

4活动形式：**资料片、知识竞赛、歌曲问答

5、活动准备：

选择两位主持人主持活动，注意评分和时间安排

收集相关的中秋灯谜和歌曲

全班分成四组选出答题代表组长做好组员沟通工作准备组内节目表演以备惩罚之用

竞猜规则宣读

准备书签

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白（2分钟）

主持人男女：各位老师、同学欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会

女：提起中秋大家会想到什么像中秋的诗歌古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀

男：那就让我们来考考大家举头望明月

同学们：低头思故乡

女：海上升明月

同学们：天涯共此时

男：月是故乡明

同学们：茶是故乡浓

男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦那么中秋节的**不知大家又了解多少呢

女：这个我知道是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

男：没错这个故事自古以来就广为人们传颂请大家欣赏短片《中秋节》

第二阶段：女主人**短片（5分钟）

第三阶段：竞猜（15分钟）

必答：猜灯谜，每组两个，由代表选出

关于月亮和歌曲的婚姻的八首歌

第四阶段：总结颁奖（5分钟）

五、活动经费

糖果：3元

六、附录

（一）竞猜规则

1、每组原始分为100分各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和

2、比赛分两种题型：

必答题：共有八道灯谜

（1） 每组必须回答2个谜语，只能由本组的学生回答，其他组的学生不得回答；

（2）每组作答之前由组长在讲台先抽题决定本组作答的题目；

（3） 你必须等主持人看完题目才开始回答，否则会被视为答错；

（4） 每组的回答时间为10秒。答对得10分。如果答案错误，不得分

答：与月亮有关的歌曲有8首，每首歌最长为**30秒

（1） 每组首先选出一名代表作为代表举手。只有他/她有权举手。其他人不准举手，否则将处理错误答案；

（2） 每首歌可以在**开头开始应答，但每首歌的**时间不超过30秒；

（3）此环节采取倒扣分的形式答对一道题得10分答错倒扣10分

（二）竞猜题目

1、灯谜

谜面谜底

嫦娥下凡（打一花名）月季

中秋菊开（打一成语）花好月圆

举杯邀明月（打一礼貌用语）

舞蹈方案(篇4)

九、活动要求：

1、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

三。要分工负责、责任明确、准备充分、宣传充分、开展有力，体现合作精神。

4整个活动要有序进行。每一位负责任的老师都要注意过程，确保活动的安全。

十、活动具体安排：

（1） 第一阶段：各中队训练阶段（2015年9月）

各中队利用阳光活动时间开展集体舞蹈训练，教师传授基本动作。

（2） 第二阶段：实践阶段（2015年10月-2015年11月）

1利用体育课和课余时间教学生学习基本动作。

2利用阳光活动时间进行时间，指派班长和班长进行指导和监督；

（3） 第三阶段：改进阶段（2015年12月-2016年1月）

1利用阳光活动时间统一指导和练习。

2在集体学习的基础上，每班选派10名学生负责集中训练，做到以点点面对面，保证舞蹈姿势的完美；做到与同伴配合默契，动作优美舒展。

2015.9

舞蹈方案(篇5)

Live

Move

Fang

Project

本学期舞蹈社秉承“欢乐音乐，魅力舞台”的宗旨，而你有“我”的宗旨，大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生在舞蹈中充分发挥自己的爱好和个性，达到培养创新的目的实现人的全面发展。舞蹈社为学生提供了展示音乐才华的天空。

一、活动概况

活动从学生的实际情况逐步安排，丰富的社团活动创造了舞蹈社在学生心目中的地位，在十多个班级的体育锻炼活动中，会员们可以积极完成自己的自己的任务和计划，也培养自己的能力。在活泼轻松的氛围中，用自己的身心去感受音乐。法师，吸收音乐形象的积极心理状态，陶冶情操。

两个。社区活动中遇到的问题和不足：

1．活动组织

通过开展这一系列活动，发现社区的活动组织还不是很完善，也不是很协调，有时会出现一定的延迟组织活动。

2. 协调工作

因为俱乐部是由两个年级的学生组成，所以各方面都有很大的不同。有必要关注不同学生的特点，尤其是个别学生的特点。在开展俱乐部内部活动时，会员的积极性被充分调动起来，往往无法抑制。这是未来克服和突破的关键。

三。社团活动取得的成果：

1.促进了学生之间的音乐交流

学习舞蹈，他们对音乐有了更深入的了解，这也使我们俱乐部的建设取得了成功。更深层次的发展。

2.增进了俱乐部成员之间的友谊和凝聚力

通过俱乐部开展的一系列音乐活动，在丰富学生课外生活的同时，我结识了许多新朋友，并很好地发展了友谊。也加强了我会的凝聚力，促进了我会今后组织的其他活动的协调。

3.锻炼了分会干部的工作能力

通过本学期开展的活动，我社骨干学生锻炼了组织能力、沟通能力和实践能力，并且基本解决了他们遇到的问题。问题，提高自己各方面的综合能力，增加团队工作经验，对以后开展其他活动更有信心。

四。未来的计划和展望

1.增加活动的多样性：

上个学期，我们俱乐部主要以基本技能为主，未来将向其他方面发展。

2. 加强社区成员之间的交流：

未来计划增加社区活动内容和个人展示，更多地利用网络资源，加强成员之间的交流，使社区更加活跃。

活动

活动

广场

项目

第一周：观看过去艺术节舞蹈的视频作品与舞蹈比赛作品 第二周：勾伸足组合

第三周：踢地、下腰组合 第四周：撑杆和地圈 第五周：第六周地面伸展组合：头腕提压组合第7周：杠铃和腰部第8周：芭蕾手组合、踢背腿组合第11周：小杆踢组合第12周：第5杆擦地第13周：地体韵组合第14周：完成舞蹈教学舞蹈教学

第16周：完成舞蹈教学

活动

活动

方法

项目

1.导师：周慧敏

2.辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。

3.辅导内容

第1周车把组合练习

第2-3周

1.练习队形，站姿。

2. 说明舞蹈的一般要求。

3. 点头、耸肩等配合音乐。

4. 回顾手的姿势，伸展双脚，点头，耸肩。

第4-5周

1.手组合练习。

2.群众健美操一级练习。

3. 上学期完成的两个舞蹈练习。

第 7-8 周

1. 练习正面和侧面腿举。

2. 回顾前踢、侧踢，跟着音乐的节拍移动。

3.郭庄舞蹈教学。

第 9-10 周

1. 练习推臀动作，配合音乐进行推臀动作。

2. 舞蹈练习

3. 学习小步组合。

4. 学会在单一舞蹈动作的基础上变换阵型，形成完整的舞蹈形式

。

第 11-15 周

为演示文稿复习和排练舞蹈。

第16周

1.复习之前学过的基本技巧和舞蹈。

2.评估总结

活动

活动

方

项目

舞蹈社目前有35名会员，每个俱乐部活动都在周四下午举行，主要是通过练习舞蹈基础和体能训练，学习舞蹈动作增强身体协调性，训练会员的舞感，培养体能成员的气质。舞蹈文化教育是素质教育的一个重要方面。舞蹈社还通过观看一些舞蹈视频、舞蹈现场表演、讲解各种舞蹈类型的起源和差异等方式，增加学生对舞蹈的理解和欣赏。学生对舞蹈艺术的理解，培养孩子的个性，提高他们的艺术修养

.具体活动安排： 2月：7-8年级学生自愿报名组成舞蹈社 3月：参观光明小学金帆舞蹈团，观察舞者基本功训练

4月：编舞舞蹈《竹筒声》，欣赏民族舞素材

5月：编舞待定 6月：《升旗仪式上》总结

竹筒”

舞蹈方案(篇6)

一、活动目的：

但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们营销策划研究会策划了此次活动。

二、活动主题：

圣诞之夜PARTY

三、主办单位：

营销策划研究会

四、活动内容：

1、时间：20xx年12月25曰19：00~20：30

2、地点：师生活动中心

3、对象：

①营销策划研究会全体会员，以及，愿意参加的.全体成大师生

②营销策划研究会全体会员，以及嘉宾（如其他社团骨干）

4、活动步骤：

A、19：00前的等待时间，播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如《叮叮当，叮叮当》《平安夜》《听，天使报佳音》，活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡，在入场时交给工作人员。

B、19：00活动准时开始。

C、19：00~19：05首先由主持人致词，内容为圣诞祝福，圣诞由来，以及世界各地的圣诞风俗等。

D、19：05~19：30，进行第一个活动“拍七令”，目的是为了炒活现场的气氛，让所有人都参与到其中来。

活动规则如下：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。在所有到场者中循环3~5次。如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚。

处罚方式：每循环一次的所有出错者一起出一个表演，可一起合作，也可选派代表。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

E、19：30~19：50，第二个活动：“椅上功夫”。先不宣布活动内容，邀请多名到场者参与，并把参与者按人数分为多组，然后进行比赛，若比赛中人数不够，可再邀人加入。

概要：在一张椅子上站最多人的游戏

方法：

1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。

3、可以规定一个时限，如3分钟。

奖惩方式：对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品；对于人数最少的一组且站到椅子上的人，则给于相应惩罚（即，头顶2~3本书学模特走台步一圈，若掉了，则表演一个节目。）。

F、19：50~20：10，第三个活动：祝福传递，将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里，让每人抽取一张，把美丽的圣诞祝福带给每一个人，在抽取卡片时，播放圣诞歌曲，适当缓解一下刚才激动的心情，最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来。

G、20：10~20：20第四个活动：圣诞老人，即派送5份礼物，采取抽签的形式，抽中者站出来，但是有次小小的考验，有三种形式可以选择：

a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2—3次。

b、面对墙壁或其他物体，大声地喊三声：“我爱你！”

c、把礼物抱在胸前，闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位

H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互动，临近的人相互说：“Merry Chirsmas！”并且致结束词。然后播放圣诞歌曲，参加者可以相互交流。

五、宣传：

1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15张，由宣传部负责海报的制作。

2、12月20曰前后，在寻知、寻梦桥头悬挂横幅，如“XXX（赞助者）预祝营协圣诞之夜圆满成功”云云。

六、奖品设置：

略

七、会场布置：

1、入口：放圣诞树

2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案

3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品

4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处

5、椅子：

八、资金预算：

宣传：海报：3元/张×15张=45元

横幅：

会场布置：圣诞歌曲的CD：20元/张×1张=20元

氢气球：1.5元/个×20个=30元

纸张（最想表达的一句话）：2元/张×2张=4元

油性笔：3元/支×3支=12元

奖品：

总计：xxx

舞蹈比赛方案8篇

方案的制定对于我们在实践中确立思路和适应企业发展的新方向非常重要。在工作中，我们经常需要根据上司的要求来制定方案，那么如何才能做好方案呢？今天工作总结之家小编为大家推荐一篇题为“舞蹈比赛方案”的精选文章，希望您能享受文章带来的惊艳之感！

舞蹈比赛方案(篇1)

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、主办单位：

温州市鞋蒲市小学黎明校区

三、比赛时间：

低段：4月3日

中段：4月5日

高段：4月1日

四、报名时间：

即日起至3月25日

五、比赛规则：

参赛内容：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛，伴奏带以U盘形式上交。

参赛对象：一至六年级学生。

表演形式：独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。

六、报名方法：

各班学生填好报名表，将表格送交到班主任处。班主任将报名表于3月25日之前送交级段辅导员处。

七、奖项设置：

按比例设置一、二、三等奖。

舞蹈比赛方案(篇2)

一、指导思想

为了迎接校园文化艺术节的到来，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校文艺人才，展示我校同学们的艺术才华和精神风貌，学校决定举办校园舞蹈比赛。现将有关事项通知如下：

二、比赛时间：

一、二年级 5月22号上午 9：30

三、四年级 下午 3: 00

五年级 5月23号上午 9: 30

三、比赛地点：

汶源讲堂

四、参赛形式：

表演形式不限，可一人也可多人，节目时间3—5分钟。

五、评分标准

1、舞蹈内容健康向上，符合儿童特点和校园特色。(1分)

2、肢体动作协调，具有美感。(3分)

3、恰当把握旋律节奏，舞蹈编排及动作设计恰到好处。(3分)

4、具有一定的舞台表现力，综合素质佳。(2分)

5、参赛选手服装统一，妆容整洁。(1分)

六、评 委：

秦呈玲 苏秀华 蒋峰 苏峰 赵学凤 蔡燕 韩月华 李文敬 亓常青 、王君、亓妍

七、计 分 员：

尚庆琴、陈春兰

八、其他要求

1.参赛顺序由各级部抽签决定，于5月20日上午大课间交到音乐组办公室。

2.每位参赛选手必须自备音乐。服装、化妆自行准备。

3.各级部准备一名主持人播报本组节目。

4.参赛选手必须按时到场，服从组织者的安排，否则视为弃权。

5.参赛选手于五月21号到汶源讲堂站位，试音乐。

九、评奖方式

1、评委评比打分，采用十分制。

2、按级部评选出：一等奖3名、二等奖4名、三等奖3名。

舞蹈比赛方案(篇3)

主办单位：院团委

承办单位：院人文社科学部分团委

活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台(操场)

到场观众：文华学院全体学生

活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，人气，风采，组织及优秀奖。

活动流程：

1前期宣传(3月15号启动)

组织报名广播海报横幅展台(组织人气奖投票团)

2初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈(5分钟内)

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四(暂定)

复赛选拔

(1)个人自选舞蹈展示(5分钟内)

(2)预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

(3)评委提问

复赛时间：4月6号星期四(暂定)

4人气投票团评委征集(选出人气奖)

5决赛

舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底(待定)

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等(1500)舞台搭建以及音响设备等(6000)

嘉宾用水请帖：100

场地布置：1000

奖品：500

DV制作：200

广播音效：60

总计：9560

决赛流程：

1开场：集体舞

2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分

每一个人/团体舞蹈表演前，插入DV短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极PK：评委给出分数的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

5领导讲话

6颁奖颁发冠亚季军,人气，风采，组织及优秀奖

7谢幕12组个人/团体选手

赞助计划：

学院简介:

华中科技大学文华学院是国家教育部批准设立、由华中科技大学与武汉美联集团联合举办的本科层次的全日制普通高等院校，具有独立的法人资格。学院以普通全日制本科教育为主，设有理、工、文、管、医多个学科的43专业，招生纳入国家普通高等学校招生计划，面向全国招生。中国工程院院士、华中科技大学学术委员副主任张勇传教授担任院长。20__年，美联集团在前期投入1.6亿元的基础上再投资3亿多元完成校园一期工程，20__年又投入一亿多元建设二期工程。现有在校学生120__余人，新校园位于华中科技大学主校区对面1公里处(东湖高新技术经济开发区内，创业街东段，中国光谷中心)，新校园占地800多亩，二期工程结束后将达到1700余亩，最终使在校生达到20__0人。学院注重校园文化建设，对学生进行人文素质教育，提高学生综合素质，经常举行“院士教授论坛”、“企业家论坛”等系列讲座，还举行大学生文化节，各种大赛和丰富多彩的社团活动。许多活动都由学生自己组织和主持，调动了学生的参与积极性和热情。学院正在努力为大学生创造良好的学习和生活环境，建立良好的校风和学风。

学校市场：

我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。

我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过IT职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。

二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。

三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。

然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多IT培训机构瞄准了我校的市场(如IT新时空等)，通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。

赞助方宣传活动：

讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。

横幅：在我院人流量位置悬挂赞助方的宣传横幅

广播：通过校园广播对赞助方进行宣传

展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传

展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。

网络：在我校院网内发布关于赞助商的相关信息

舞蹈比赛方案(篇4)

主办单位：院团委

承办单位：院人文社科学部分团委

活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台(操场)

到场观众：文华学院全体学生

活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，人气，风采，组织及优秀奖。

活动流程：

1前期宣传3月15号启动

组织报名广播海报横幅展台组织人气奖投票团

2初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈5分钟内

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四暂定

3复赛选拔

(1)个人自选舞蹈展示5分钟内

2预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

3评委提问

复赛时间：4月6号星期四暂定

4人气投票团评委征集选出人气奖

5决赛

、舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底待定

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等

200

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等1500舞台搭建以及音响设备等6000

嘉宾用水请帖：100

场地布置：1000

奖品：500

dv制作：200

广播音效：60

总计：9560

决赛流程：

1开场：集体舞

2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分

每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极pk：评委给出分数的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

5领导讲话

6颁奖颁发冠亚季军,人气，风采，组织及优秀奖

7谢幕12组个人/团体选手

赞助计划：

学院简介:

舞蹈比赛方案(篇5)

一、活动目的

(1)、丰富同学们的学校生活，尽快适应并融入大学生

活中来

(2)、锻炼同学们的自我表现力、团队合作力、创新能

力、并陶冶情操、增强自信心，使其逐步适应社会竞争

(3)、增进同学，教师之间的沟通与合作，使其更加融

洽相处

二、活动主题

舞动青春

三、比赛时间

20xx年12月20日

四、比赛地点

五、主办单位

承办单位

六、比赛主持人

广播站播音员或新生群中有主持才能的同学

七、比赛资料

舞蹈：包括现代舞，民族舞蹈等

健美操：竞技健美操(稍有技术难度即可)

八、比赛流程

1、抽签排出场顺序

2、准备伴奏音乐，裁判、主持人、后勤服务人员到场准备

3、按顺序出场，裁判按10分制打人份，去掉最高分，最

低分取平均分

4、按分数高低排行词

九、评分标准

总分10分：

音乐(1’)编排(2’)动作(2’)(整齐性与标准性)表现力(2’)完整性(1’)难度系数(2’)

十、奖励方法

按名次分等级发放不一样档次的奖品，以资鼓励

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名(按报名人数多

少可分为初赛、复赛、决赛)

舞蹈比赛方案(篇6)

一、活动名称：舞蹈大赛策划书  

二、活动目的及意义： 本次大赛以“舞动青春，放飞梦想”为主题，充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，展示大学生高雅健康的.审美追求。

一、承办单位

物理系

二、活动宗旨

通过健康向上、清新高雅的舞蹈比赛，反映当代青年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。

三、比赛内容

参赛的舞蹈节目必须是近年来创作的舞蹈，且未参加过校级以上舞蹈比赛的节目。舞蹈内容必须健康向上，主题明朗，台风及服装端庄大方，符合大学生的身心特点。

四、比赛形式

舞蹈形式分两类：单人舞、双人舞、三人舞一类和群舞一类（4人以上，16人以内）。每个节目参赛时间不得超过8分钟。

五、奖项设置

普通专业单、双、三人舞类和群舞类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名；专业组由本单位严格评选后报送前2名参赛，奖项设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

六、时间地点

报名：10月10日前将领队老师、舞蹈名称、参赛人数（男、女）报送物理系团总支。

比赛：11月下旬。

地点：东校区会堂

舞蹈比赛方案(篇7)

一、活动主题：

扬民族精神，颂先进文化;舞青春风采，展健康身姿。

二、比赛宗旨：

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生舞蹈兴趣与能力，陶冶高尚情操，提高学生的艺术修养和审美情趣;促进我校舞蹈艺术的进一步繁荣和发展。

三、参赛对象：

在校的中小学生

四、比赛时间：

20__年12月30日下午2：00

五、比赛地点：

校舞蹈教室

六、比赛内容及要求：

1、由各班按比赛项目的要求组织学生进行排练，并报送一个舞蹈作品参赛，作品的形式为群舞(不能超过30人)、独舞。

2、本次比赛参赛作品题材、内容不限，鼓励艺术创新，鼓励积极向上、群众喜闻乐见的艺术形式和内容，特别鼓励提倡在弘扬主旋律的前提下，追求美好生活、富于时代精神风貌的作品。

3、本次比赛要求参赛演员注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的同时，力求准确表达作品形象的性格和情绪。

4、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过7分钟;而且是新创作的作品(曾参加演出过的作品不能参加比赛)。

七、报名办法：请各班将参赛舞蹈名称、伴奏CD及人数于20__年12月23日前报到音乐老师。

八、评奖办法：

1、比赛以现场表演的方式进行评选。

3、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

4、附评分标准：

1、舞蹈形式及创意 30%

2、服装造型 20%

3、舞蹈表演技术 30%

4、台风 20%

九、注意事项

(一)演出时间超过7分钟或不足3分钟扣总分10分。

(二)本办法若有未尽事宜各班得适时修订补充之。

舞蹈比赛方案(篇8)

一、主旨：为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我院舞蹈协会与院文艺部合作组织举办一次舞会。我们有一个共同的目标：给以广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。

二、顾问：__x

三、总监：__x

四、主办方：__x

五、承办方：交谊舞协会街舞协会拉丁舞协会

六、协办方：院文艺部

七、赞助单位：

八、本次舞会具体安排如下：

1、活动时间：20__年11月11日下午18：00

2、活动场地：文化广场

3、活动宗旨：面向全院展示自我，为会员提供舞蹈交流聚会的机会。

4、舞会主题：团结向上，青春健康，气氛活泼

5、舞会目的：响应我院有关丰富学生娱乐生活，培养学生积极向上的情操，加强我协会。

6、会员的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短，给大学生提供一个娱乐的平台。

7、舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

九、协会组织机构

会长：余尚杰

财务部(会长助理)袁丹丹、黎冲

街舞主干培训部部长(副会长)：刘小奇

副部长：吴元华、李亮亮

交谊舞舞蹈培训部部长(副会长)：马洁

副部长：王虎、张凤飞、黄登、彭平霞

拉丁舞协会会长：张倩

宣传部部长：王鑫怡

干事：宋端宝、黄梦琼、蒲元佳、宋兴苹、吴定宋

组织策划部部长：王佳

干事：李真红、李圆圆、周珍珍、王维、郑永梅

外联部部长：陈真

干事：郭磊、张珂、杜珊珊

十、活动规模：

本次活动由舞蹈协会主导，协会100余人，轮番上台演出，其间有几首歌曲，校领导及团委届时将亲临现场并讲话。特邀嘉宾：(院领导、院团委、学生会主席、社团委员会干部)

十一、活动流程：

a、歌曲后主持人开场白，介绍商家资料，并为商家，做商业宣传。

b、请领导致辞，邀请佳宾(邀请院领导和团委)宣布舞会开始。

c、单人街舞

d、交谊舞节目表演

e、游戏(商家提供小礼品并做商家宣传资料发放和商家商业信息提问)

f、街舞齐舞

g、交谊舞节目表演

h、歌曲

i、拉丁舞表演

j、小游戏(同上)

k、兔子舞(所有会员参加)

l、恰恰(拉丁舞协会所有成员)

m、要求所有协会成员上台，主持人上台

n、在交谊舞的舞步中主持人宣布此次活动结束，对赞助商鸣谢