体检科工作计划收藏十二篇。
按照领导的指示和要求，我们常常需要写工作计划。为了提升执行效率，我们可以写工作计划，有没有一篇目标明确、内容清晰明了的工作计划呢？为此，小编从网络上精心整理了《体检科工作计划收藏十二篇》，为防遗忘，建议你收藏本页！
体检科工作计划(篇1)
一、建立心理咨询室
心理咨询室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个安全、安静的咨询环境，以使他们敞开心怀，一吐为快。
主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对学生常见的心理问题或成长困扰给予有效的干预和提升，帮助学生疏导心理压力，激发学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、预防性、发展性的功能，配合整个学校的教育目标。
心理辅导的主要形式包括面谈、电话咨询、心理信箱以及电子信箱等。
二、心理健康教育活动
1、心理健康课
通过故事、阅读、讨论、游戏、心理辅导剧等活动，让学生在积极参与中去感受和体验，从而真正领会有关心理健康的知识，掌握心理调节的方法。
2、宣传普及
注重优化校园环境和改善心理氛围，借助广播、板报、橱窗和报刊等形式宣传普及心理卫生知识，并通过各种教学日常管理及良好的师生关系，潜移默化地影响学生。
3、出版我校的心理校报。
4、专题讲座
给不同年年级的学生开展心理讲座，以适应不同学生的需要，比如，初一学生的适应问题；初二学生的学习问题；初三学生的升学问题，主要内容涉及以下方面生活辅导、学习辅导、心理健康辅导与必要时，还可以开展与教师家长座谈的方式交流教育经验，学习教育方法，并互相借鉴。
心理健康教育活动的开展目的在于辅助教育教学，架设学校与学生之间的'交流的桥梁，提高学生心理素质，帮助他们更好的应对成长的各种压力，疏导学生与学校、教师关系，在相互理解的前提下，促进学生的发展。
体检科工作计划(篇2)
为迎接重阳节，关爱老年人健康状况，中心决定对65岁及以上老年人开展免费体检活动。特制定以下实施方案。
一、目的意义
1通过对65岁及以上老年人的体检，可以充分了解老年人重点疾病的患病情况，建立健康档案。
2分析评价老年人疾病的变化趋势和影响因素，制定科学的干预策略和措施，
3.进一步提高
该地区老年人的健康水平和生活质量。
二、体检对象、项目和费用
(一)体检对象
本辖区65岁及以上户籍居民。
(二)体检项目
1、体格检查。包括体温、脉搏、呼吸、血压、体重、腰围、臀围、**、淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及五官和活动能力的一般检查，开展认知功能和情感状态的初筛检查；
2、辅助检查。空腹血糖、血常规、尿常规、肝肾功能、心电图、血脂；
3、健康咨询指导和干预。将原发性高血压和2型糖尿病患者纳入相应的慢性病健康管理；对于有危险因素的居民，建议定期复查，提出健康生活方式的指导。
(三)体检费用
体检费用从国家基本公共卫生服务经费中列支，不得向群众收费。
三、体检单位和体检方式
体检单位：中心。
体检方式：老年人体检主要采取预约集中体检的方式，保证有序开展。对未按预约时间参加体检的居民，应安排补考时间。
体检中，对诊断不明的疾病需要主任医师复查的，可以免费复查相关项目；复查后确需转院诊断的，费用由个人承担。
四、实施步骤
本区65岁及以上居民免费体检由居委会组织实施，分为四个阶段。
第一阶段(方案制定阶段，8月中旬)：根据本区实际，制定具体的组织实施方案，并报区卫生局备案。
第二阶段(宣传发动阶段，8月下旬)：各居委会认真做好宣传发动工作，对辖区65岁及以上户籍居民进行摸底登记，及时上报登记情况，制定详细的体检工作计划，各居委会根据体检时间安排，向体检对象发放包括体检须知和日期的通知单。
第三阶段(组织实施阶段，9月份)：中心根据体检工作计划，合理安排医务人员和设备，认真开展体检工作。居民委员会应当按照体检计划组织体检对象参加体检，每天体检人数不超过50人。
第四阶段(完善分析阶段，10月份)：各居委会将体检结果和健康指导意见反馈给被体检对象，中心将相关体检结果录入居民电子健康档案。并对体检结果进行分析汇总，对65岁及以上人群健康状况以及影响老年人健康因素进行分析评估，制定老年人群疾病谱干预工作方案。
五、工作要求
(一)高度重视，加强领导。各相关科室要高度重视65岁及以上老年人的健康体检工作，成立专门工作班子，切实加强组织领导，明确工作要求和相关责任，确保以体检率和体检质量为核心的各项任务落到实处。
(二)广泛宣传，营造氛围。要利用横幅、标语、板报、宣传资料等多种形式，广泛宣传健康体检的相关政策信息、工作安排，扩大群众知晓度，切实提高健康体检参与率，确保这项工作取得预期效果。
体检科工作计划(篇3)
为全面实施农民健康工程，进一步巩固基本公共卫生服务，进一步做好本乡农民的健康体检工作，提高广大农民的健康保障水平，根据相关文件精神，20xx年我乡将结合卫生局及农合办对今年体检工作的按排要求，必须完成各村的体检工作，每个村的体检率达到80%或以上，计划如下:
一、领导重视，计划周密。卫生院领导班子要加强对农民健康体检工作高度重视。我们准备成立了以主要领导为组长的领导小组，组织召开了农民健康体检工作动员大会，要求村“两委”和公共卫生联络员及责任医生积极做好宣传发动工作。
二、精心组织，措施到位。卫生院要承担整个镇的农民健康体检工作，工作任务重，涉及面广，我院认真制定工作计划，安排骨干力量以保证体检质量。为了方便群众和提高体检率，采取集中和下乡巡回相结合方式，在镇、村两级共设2个体检点。要求全体工作人员以良好形象、认真仔细、高度负责的态度对待体检工作，让老百姓满意，用实际行动赢得当地群众认可。
三、结合实际，统筹兼顾。将落实农村公共卫生三大类十二项任务和健康体检相结合。发放宣传资料，对参检农民进行健康知识的宣教。争取使农民的健康知识知晓率达70%以上。利用体检结果反馈，有对阳性体征进行面对面的健康指导，让他们了解更多健康知识。四、转变观念，完善制度。提高全院职工认识，增强对开展农民健康体检和公共卫生服务工作主动性。在做好体检的同时，及时记入档案，输入电脑，对重点人员进行动态管理、追踪随访。
体检科工作计划(篇4)
为进一步掌握本镇儿童的.营养状况及体格发育情况，从20xx.3月份起我镇卫生所将组织人员对本镇辖区内3～6岁儿童，包括托幼机构内的集体儿童和因故未入园的3～6岁的散居儿童健康体检活动。检查项目包括基本情况询问、体格检查，生长发育评价、建立健康档案，心理行为发育测定和评价，血常规检查，视力屈光度检查。3岁以下儿童的视力屈光度检查也同时安排，检查结果将及时反馈给幼儿园和家长，同时对体弱儿童进行及时矫治，以保证儿童的健康成长。
一：时间安排
散童：
3月11日散居儿童视力测试
3月15、16日桃园片、马塘片12个村散居儿童在卫生所体检
3月30日软件园片5个村散居儿童在保健所体检
集童：
4月1马塘幼儿园集童体检、
4月2日桃园幼儿园集童体检
三：地 点 保健所 、桃园卫生所，各幼儿园
四：方 式 散童体检由村医生通知到所进行统一体检，集童体检组织人员到各幼儿园进行
五：体检内容 身高、体重的测量与评价，五官检查，心肺听诊，肝脾触诊，生殖器检查，血红蛋白化验、（幼儿园集童为血常规检测）谷丙转氨酶检测、视力筛查等。
六：收费标准 根据文件精神安排，集童健康检查，血常规检测，发育综合评价和建立健康档案免费，丙氨酸转移酶测定12元每人，视力筛查15元/人，合计收费27元/人，散居每人20元，视力检查另外收费，视力筛查有预收费的做好通知。
七：体检程序 散童：登记——发放体检表及化验单——测量身高、体重—— 五官检查、心肺听诊、肝脾触诊、生殖器官检查——视力筛查——血红蛋白化验、（幼儿园集童为血常规检测）、丙氨酸转移酶测定——收表。幼儿园儿童视力筛查由保健所医生到各班错开体检班级进行。
八：人员安排
组 织： 尤志峰
登 记： 周秀芹、 潘诗琦 沈海飞
测量身高、体重： 贾秀芳 陆云
内外科检查： 陈 冬 葛剑云 吴迪梅
化 验： 赵佰和 张春湘 董爱华 袁纯兰
视力筛查： 丁爱平 冒晓祥
九：注意事项
（1）、体检前准备好所有器材，乡村医生会议布置体检通知儿童名单，组织所有参加人员进行培训，要求做到秩序井然，不可杂乱无章。
（2）、体检出的疾病及时从体检表上摘录下来，并要求村医生通知儿童家长，及时给予正确的干预、治疗。
（3）、化验单收集完整，同时在六一体检表上填写具体数据，以便查验。
（4）、在规定日期前上报各项报表小结。
桃园卫生所
20xx-2-1
体检科工作计划(篇5)
为保障我校学生健康，根据县卫生局、教育局、物价局、财政局《中小学生健康检查实施方案》的相关精神，结合我县实际情况制定年度学生体检工作计划如下。
一、体检目的
1.全面了解和准确掌握学生的.成长、发展和健康状况，为学校卫生发展规划的研究和制定提供科学依据；
2.客观评价学校卫生工作的针对性和有效性，促进学校卫生工作的不断提高和整体水平的不断提高；
3.学校对学生整体体检报告中反映的问题提出具体的改进措施，并实施；协助家长跟踪监测问题，有效改善学生健康，促进学生健康成长。
二、体检对象
我校全体学生。
三、健康体检项目
(一)必检项目
1.病史询问
2.常规内科检查:心、肺、肝、脾；
3.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎、色觉(新生)；
4.口腔检查:牙齿、牙周；
5.外科检查:头、颈、胸、脊、四肢、皮肤、淋巴结；
6.耳鼻咽喉科检查:耳、鼻、扁桃体；
7.身体指标检查:身高、体重、胸围、肺活量检查；
8.生理功能指标检查:血压；
9.实验室检查:结核菌素试验(本项为小，新生必考)
(二)必要时检查项目:(学校根据学生情况确定)
1.肝功能:谷丙转氨酶、胆红素
2.血常规检查；
3.血型:小学新生；
四、资金来源及收费标准
根据文件，义务教育阶段学生体检费用纳入学校公共资金，不得向学生收取。
五、组织实施
体检流程：
1.一年级以外，其他年级班主任到保健室领取各班体检卡
2.为使体检安全有序，班主任提前对学生进行文明安全教育。班主任和科任老师到现场维持秩序。(安排两名护士维持秩序，通知班级下来体检)
3.学生体检后，班主任收到体检卡，交给学校。
4.体检顺序(班主任组织学生，科任教师协助，校医跟进体检进度)
未轮到体检的班级正常上课，等待校医通知。体检时，班主任要积极配合班主任组织学生体检。
体检科工作计划(篇6)
在我院领导的关心支持下，体检中心的业务有了较快发展。为了我科室在医院迁入富邦后有更好的发展，现有一些亟待坚决的问题，总结及工作计划如下：
一、人员相对不足
为今后能持续保持业务增长势头，在工作人员数量上应有所增加。现在因存在人员安排紧张问题，如：上午忙于接诊，下午忙于整理档案，出结论，录入微机，已现有的人员配置，无法达到高效率、高质量的完成工作任务，直接影响了工作效率的提高。
二、护理人员业务素质的参差不齐
对护理人员业务素质不高的问题上，应定期进行员工业务素质培训。包括：员工仪表、仪容的培训，讲话礼仪培训，对突发应急情况处理能力的培训等方面。提高护理人员的整体业务素质，并定期进行考核。
三、工作协调问题
各辅助科室人员缺少在工作中实质性交流，缺乏了解体检单位全面信息的主动性，因此在工作中会出现一些小疏忽。在今后的工作中，应加强各辅助科互动交流的平台，不断改进工作中存在的问题，做到问题早发现、早提出、早解决的习惯。不允许小问题发展成大问题，小疏忽发展成大疏忽。做到精益求精。
四、体检流程存在瓶颈
体检秩序的混乱，男女体检扎堆情况。应做好对受检者的引导工作，文字提示牌应明确，清楚。便于受检人很好的进行体检。
体检科工作计划(篇7)
为了进一步落实政府深化医疗卫生体制改革任务，促进城乡基本公共卫生服务均等化，保障老年人身体健康，让老年人切实享受到基本医疗保健服务，根据《国家基本公共卫生服务规范》要求，我院决定开展 20xx 年度 65 岁以上老年人健康体检工作，具体事宜通知如下:
一、 工作目标
通过为全镇 65 岁以上老年人免费进行健康体检，掌握老年人健康状况及影响的主要危险因素，实施老年人健康管理，做到无病早预防，有病早发现、早干预、早治疗，提高健康水平，改善生活质量。
二、主要内容
(一)体检对象
全镇65岁以上城乡常住居民（含在当地居住半年以上者），均可到场免费参加健康检查。户口不在本地的常住居民携带身份证。
(二)体检内容:
1、体格检查。包括体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等常规体格检查，并对口腔、视力、听力和运动功能等进行粗测判断。
2、辅助检查。包括血常规、尿常规、肝功能(血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素)、肾功能(血清肌酐和血尿素氮)、空腹血糖、血脂和心电图检测。
3、健康指导。告知健康体检结果并进行相应健康指导。
(1)对发现已确诊的原发性高血压和 2 型糖尿病等患者纳入相应的慢性病患者健康管理。
(2)对体检中发现有异常的老年人建议定期复查。
(3)进行健康生活方式、骨质疏松预防、防跌倒措施、意外伤害预防等健康指导。
(三)体检费用
体检费用由国家基本公共卫生服务项目专项资金列支，体检人员个人不承担规定体检项目费用。
(四)体检地点
全镇 65 岁以上老年人免费健康体检点设在各村卫生室或村委会。
(五)体检时间
20xx年 6月3日开始，每天上午7：30至11：30。 具体时间见(附表 1)，有变动时提前一天通知。
(六)体检程序
各村组织体检人员带上户口簿或身份证，体检当日早晨空腹（我院准备有早点）到通知体检地点体检。生化结果出来后反馈各村卫生室。
三、工作要求
(一)高度重视，成立体检小组。
组 长： （负责体检全面工作）
副组长： （负责工作安排）
成 员：何 赞 （负责医疗工作）
（负责心电图工作）
（负责医疗工作）
（负责检验工作）
护理部 （负责登记工作)
（负责工作前的准备、登记及工作后的整理)
体检科工作计划(篇8)
篇一：医院体检中心人员工作计划
在我院领导的关心支持下，体检中心的业务有了较快发展。为了我科室在医院迁入富邦后有更好的发展，现有一些亟待坚决的问题，总结及工作计划如下：
一、人员相对不足
为今后能持续保持业务增长势头，在工作人员数量上应有所增加。现在因存在人员安排紧张问题，如：上午忙于接诊，下午忙于整理档案，出结论，录入微机，已现有的人员配置，无法达到高效率、高质量的完成工作任务，直接影响了工作效率的提高。
二、护理人员业务素质的参差不齐
对护理人员业务素质不高的问题上，应定期进行员工业务素质培训。包括：员工仪表、仪容的培训，讲话礼仪培训，对突发应急情况处理能力的培训等方面。提高护理人员的整体业务素质，并定期进行考核。
三、工作协调问题
各辅助科室人员缺少在工作中实质*流，缺乏了解体检单位全面信息的主动*，因此在工作中会出现一些小疏忽。在今后的工作中，应加强各辅助科互动交流的平台，不断改进工作中存在的问题，做到问题早发现、早提出、早解决的习惯。不允许小问题发展成大问题，小疏忽发展成大疏忽。做到精益求精。
四、体检流程存在瓶颈
体检秩序的混乱，男女体检扎堆情况。应做好对受检者的引导工作，文字提示牌应明确，清楚。便于受检人很好的进行体检。
五、房间紧张
体检中心就迁入富邦后的工作计划，如下：
一、岗位配置与管理机制：人力资源的合理配置，因人置宜。
二、房间配置：简洁、舒适、宽敞，便于体检工作的开展
三、设备配置：保*设备的可*作*强，出具结果时间快，有利于节约个人体检时间，以便整体加快体检工作的进度。
四、提高体检接待能力
篇二：医院体检中心工作计划
一、在院长领导下，组织社会各界人士的健康体检工作，以服务大众健康为目的。
二、组织制订本部门各项规章制度及流程，根据医院总体目标制定工作计划并组织实施。
三、负责体检工作中本部门与其它科室的协调工作，负责组织大型体检和外出体检工作。
四、工作人员要求严格遵守国家的法律、法规和医院的各项规章制度，保*体检工作的科学化、规范化、制度化。
五、保持工作场所整洁卫生，为参检人员提供优质服务。
六、通过健康体检，实现健康促进与干预。为受检者提供检后全程式的健康咨询与医疗服务。
七、不断加强学习，提高工作人员思想业务素质，创建一流的健康体检队伍。
（一）工作计划的格式
1、计划的名称。
包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××xx年工作计划”。
2、计划的具体要求。
一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。
3、最后写订立计划的日期。
（二）工作计划的内容
一般地讲，包括：
1、情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2、工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3、工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确啦工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保*工作任务的完成。
（三）制订好工作计划须经过的步骤
1、认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
2、根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
3、根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定怎样克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
4、根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
5、计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
6、在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
篇三：医院体检中心工作计划
20xx年即将过去，新的一年将要到来，在新的一年里，我们将继续围绕医院的中心工作，克服缺点，改进方法；掌握实情；加强管理；改进业务；大胆探索体检工作的新思路，新方法，促使工作再上一个台阶，为医院的健康快速发展作出更大的贡献。20xx年工作目标：
1、着眼工作重心谋求发展体检中心将以开拓市场业绩为今年的重心，抓紧，抓好，抓实，抓出实效，以百倍的努力，交一份满意的答卷。
2、加强宣传，外树形象
（1）印发简介资料，介绍我院技术力量，设备，就医环境，就医流程等方便群众就医。
（2）印发常见病有关资料，宣传科普知识。
（3）制作《健康体检》手册，方便群众采要。
3、加强学习，增加业务修养，提高知识内涵。
利用我院优势开展中医*预防保健服务，为健康，亚健康和病人开展中医体质辨识，并根据健康查体情况，提出个*化的中医*健康保健方案，给予中医*预防保健指导。
4、进一步做好xx年全县各单位职工健康体检的规划安排，做好各单位与中心的衔接工作。
5、加强管理，合理安排，为方便参检人员，医院在多处设置标志。
如在醒目处悬挂通知，体检流程图示等，切实提高服务水平。每天早上提前半小时开始体检工作，避开体检人员与门诊病人检查的高峰期，缩短了体检人员的等候时间，保*工作有序进行。
6、医院将免费为参检人员提供营养早餐，给做完化验的参检人员及时补充营养。
体检中心设置专门的接待管理人员，负责预约登记和体检指导工作，体检结果及时汇总，反馈到个人，并针对体检结果，建立健全参检人员健康档案，便于今后查询。
20xx年是充满生机的一年，也是自我挑战的一年。xx成绩的取得离不开医院领导的正确领导，也离不开各科室的大力协助配合和支持。我们在充分肯定成绩的同时，也看到了本科室的问题，我们将努力改正过去一年的不足，取长补短，努力提高工作服务水平，大力构建*医患关系，把新一年的工作做到最好。
体检科工作计划(篇9)
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在我院领导的关心支持下，体检中心的业务有了较快发展。为了我科室在医院迁入富邦后有更好的发展，现有一些亟待坚决的问题，总结及工作计划如下：
一、人员相对不足
为今后能持续保持业务增长势头，在工作人员数量上应有所增加。现在因存在人员安排紧张问题，如：上午忙于接诊，下午忙于整理档案，出结论，录入微机，已现有的人员配置，无法达到高效率、高质量的完成工作任务，直接影响了工作效率的提高。
二、护理人员业务素质的参差不齐
对护理人员业务素质不高的问题上，应定期进行员工业务素质培训。包括：员工仪表、仪容的培训，讲话礼仪培训，对突发应急情况处理能力的培训等方面。提高护理人员的整体业务素质，并定期进行考核。
三、工作协调问题
各辅助科室人员缺少在工作中实质性交流，缺乏了解体检单位全面信息的主动性，因此在工作中会出现一些小疏忽。在今后的工作中，应加强各辅助科互动交流的平台，不断改进工作中存在的问题，做到问题早发现、早提出、早解决的习惯。不允许小问题发展成大问题，小疏忽发展成大疏忽。做到精益求精。
四、体检流程存在瓶颈
体检秩序的混乱，男女体检扎堆情况。应做好对受检者的引导工作，文字提示牌应明确，清楚。便于受检人很好的进行体检。
五、房间紧张
体检中心就迁入富邦后的工作计划，如下：
一、岗位配置与管理机制：人力资源的合理配置，因人置宜。
二、房间配置：简洁、舒适、宽敞，便于体检工作的开展
三、设备配置：保证设备的可操作性强，出具结果时间快，有利于节约个人体检时间，以便整体加快体检工作的进度。
四、提高体检接待能力
体检科工作计划(篇10)
为了做好20xx年有害从业人员的健康体检工作，保证从业人员的身体健康，根据卫生部门的要求，拟要求全公司所有工人员必须1年进行一次职业性健康体检。现将20xx年健康体检工作安排如下：
一、体检对象公司全体工作人员
二、体检单位晋城市疾控中心
三、体检日期
公司全体工作人员计划在xxxxxxxx（时间）在xxxxxx（卫生机构），具体时间另行通知。
四、受检人员要求
受检者请务必携带本人身份证，并请当日早空腹。
五、体检报告及健康证明的发放
参加体检的有害从业人员，自健康体检结束后，向单位索取体检报告原件，并将原件移交给公司安全设备部，体检报告上应有医院出具的是否可以继续有害从业工作。
六、工作协调
请综合办公室和工程管理部，将新招拟从事有害作业的人员和已从事有害工作的离岗人员在第一时间内通知安全设备部，以便于安全及时安排职业体检。
体检科工作计划(篇11)
为了将年老年人健康管理工作落到实处，关心老年人的身心健康，提高老年人的生活质量，我院将于年底前组织辖区老年人进行健康体检工作，有关事项安排如下：
一、体检范围：平阳镇已建立健康档案的居民内，年满65周岁以上的老年人。
二、体检项目：内科、外科、妇科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、乳腺、心电图、胸透、B超（肝、胆、脾、肾）、实验室检查（血常规、尿常规、肝功、血糖、血脂）。
三、收费标准：免费。
四、体检地点：平阳中心卫生院。
五、体检时间：根据卫生局的统一安排开展工作。
六、注意事项：
1、各行政村的老年人由各村卫生室负责通知。
2、北庄防保站负责北庄片老年人体检时间的通知工作，由北庄防保站负责，并带着个人档案到平阳中心卫生院体检。
3、年岁较大、身体不好或行动不便的老年人，体检时必须由家人陪同，以防发生意外。
4、体检当日，一定要空腹，待完成血液检查和B超后再进食（糖尿病、高血压等老年慢性病患者，请按时服药）。
5、体检前一天晚上，尽量不要吃肉、喝酒，吃太多甜食。
欢迎广大老年朋友们积极参加健康体检，保持健康的身体和良好的心态，在减轻子女负担的同时，多参加社会活动，为构建和谐社会做出自己的贡献。
体检科工作计划(篇12)
一、20xx年工作目标
通过实施重点人群健康管理服务项目，对城乡重点人群（老年人、高血压、糖尿病）进行生活方式健康危险因素调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救、生活方式、用药情况等健康指导。
二、服务对象
辖区内常住重点人群（老年人、高血压、糖尿病）。
三、时间安排
20xx年全年，各社区卫生服务中心、乡镇卫生院各自行安排时间。
四、服务内容
包括生活方式、健康状况调查；健康体检；健康咨询指导和干预等。
（一）生活方式调查：①吸烟；②饮酒；③体育锻炼；④饮食;
（二）健康状况调查：①所患疾病；②治病情况；③目前用药情况；
（三）进行体格检查：①询问慢性疾病常见症状；②测身高、体重、血压、呼吸、脉搏、腰围、臀围；③一般体检检查包括皮肤、淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查；④视力、听力和活动能力的一般检查；
（四）辅助检查：①检查一次空腹血糖、血常规、尿常规、心电图、B超、胸部X线片、肝功能等，以及认知功能和情感状态的初筛检查；
（五）告知居民健康体检结果并进行相应干预。①对存在危险因素且未纳入其他疾病健康管理的居民建议定期复查②及时告知居民体检结果；③告知居民进行下一次健康检查的时间。
五、重点人群（老年人、高血压、糖尿病）健康管理服务要求
（一）加强与村（居）委会、派出所、新农合等相关部门联系，掌握辖区内重点人群信息变化。
（二）加强宣传，告知服务流程、服务内容，做到人手一份，使更多的重点人群（老年人、高血压、糖尿病）居民愿意接受服务，有针对性开展健康教育。
（三）组织相关医务人员，组成2-3个服务团队，以重点人群（老年人、高血压、糖尿病）活动为载体，进村入户开展。包括生活方式、健康状况调查、健康体检、健康咨询指导和干预。
（四）完整填写《健康体检表》，记录相关健康信息、健康状况的评估与处理：①存在危险因素：有针对性进行健康教育，定期复查，指出干预措施；②无异常发现告知下一次检查的时间及地点。
（五）告知健康体检结果，同时进行针对性健康教育。
（六）体检结果分类整理归档，专人专职管理。定期检查，及时更新；
（七）表格填写：内容真实，填写完整，记录规范；
（八）全科医生专（兼）职专项管理人员要做好随访，预约门诊、家庭入户访视、电话追踪等。
（九）积极应用中医药方法为重点人群（老年人、高血压、糖尿病）提供养生保健、疾病防治等健康指导。
（十）各乡镇卫生院、社区卫生服务中心要根据《规范》的要求，制定年度健康管理实施方案，方案内容包括：服务对象、服务内容、服务流程、服务要求，开展的时间，人员、路线安排，宣传发动，组织等工作。此项工作结束后，必须有工作总结包括辖区内重点人群（老年人、高血压、糖尿病）基本信息，健康管理宣传，健康危险因素调查，健康体检基本情况，体检结果的分类，健康指导干预等。
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检验科工作计划 篇1
20xx年，在医院领导正确指导和支持下，在各科室通力配合下，同志们齐心协力，围绕医院中心工作，结合科室工作特质，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质，较好地完成科室各项工作任务!在20xx年检验科将会配合医院改革创新，科技兴院宗旨，切实提高服务质量，严抓科室内部管理，使科室工作再上一个台阶!20xx年度检验科工作计划如下：
一、加强实验室建设完善内部管理
1、按照三甲医院审核标准，对检验科各条检查内容进行分解对照，逐条梳理，认真准备，对没有达标项目尽快落实解决措施。力争检验科在三甲医院复审中顺利通过。
2、进行检验科制度建设，建立健全各种规范制度、流程和措施。进一步落实质量管理体系文件，把质量管理体系文件中规定各项要求真正落实到实处，要进行《质量手册》、《程序文件》系统学习，对各岗位上责任人明确职责，各司其职，定期进行考核、检查职责执行情况;
3、通过完善科室内部细节化管理，增强安全忧患意识，逐步达到监督检查制度化，操作流程规范化，使科室每一项规章制度均能落实到实处，贯穿到科室工作每一个环节。
检验科工作计划 篇2
20xx年，**区检验检测中心在区委区政府的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全区“当旗手、作标杆”行动要求，围绕全区“一四八十二”工作重点，全体机关干部躬身入局，解放思想，守正创新，狠抓落实，推动我区检验检测工作走在前列。
一、今年以来工作情况
（一）党建引领，加强思想政治建设。
一是加强理论武装。中心以强化政治建设和理论武装为着力点，采取集中学习、个人自学、专题研讨等方式加强学习，扎实抓好党员学习教育。创新开展“每周一学”，通过“示范桌牌”，将理论知识、廉政知识、市区重点工作细化到每周一学内容中，渗透到平时工作中。严格落实学习教育活动，充分利用《灯塔大课堂》、“学习强国”等平台，在区直机关工委举办的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》竞赛活动中，中心党支部参与答题率100%，并获优秀组织奖。
二是规范组织建设。明确党建主体责任，制定《**区检验检测中心党组履行机关党建主体责任的意见（试行）》，明确党组履行全面从严治党主体责任，同时高标准建立党员活动室，以规范化建设提升中心党建工作质量。严格落实“三会一课”制度，组织开展党员活动50余次、党课3次、专题组织生活会1次、党性体检2次，参加区直机关工委党务干部培训班1次。
三是加强党员队伍建设。通过“当旗手作标杆”创新项目、“我来讲党课”、为党员“过政治生日”、设立党员先锋岗等活动，强化党员表率作用。大力开展党性教育活动，通过上廉政党课、观看爱国影片、党性体检等方式加强党员干部爱国主义教育、廉洁自律警示教育，引导全体党员干部不忘初心、查找并改正自身问题，不断提高党性修养和自身素质。严格标准、程序发展党员，今年上半年发展入党积极分子1人，列为党员发展对象1人，接收预备党员1人。
（二）技术立身，履行检验检测职能。
一是不断完善检验检测资质。9月份，通过山东省市场监管局现场考核，完成检验检测机构资质认证扩项工作；10月份，完成山东省畜产品安全检测机构考核合格证书换证工作。现具备196个产品全项参数，481个产品中的9534个参数，424个检验方法的检验资质，检验检测能力和产品认证覆盖率位居全市五区三县前列。
二是高质量完成检验检测任务。根据20xx年度计划，加大与各职能部门的合作力度，确保及时、准确、全面地完成检验检测任务，截至十月，完成农产品、畜禽产品、土壤、地下水共计1407批次样品的检验检测，出具检验报告1006份，预计本年底完成3005批次样品的检验检测任务。
三是多措并举提升业务能力。6月份，积极参加省市场监管局20xx年资质认定检验检测机构能力验证，包括消杀用品、兽药残留、水质、土壤中重金属的测定共计4个项目9个参数的验证，结果均为满意。同时，完成信息平台试运行验收工作，以信息化推动检验检测标准化、智能化发展。注重职工能力水平提高，组织内审员培训、国林网在线学习、内部技术比武等，全面提升干部能力素质。
（三）加强队伍建设，树立良好形象
一是开展“三兵一岗”创建活动。以“当旗手、作标杆”行动引领，结合区委“思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实”活动，开展以敬业奉献、技术创新、学习进步、党员先锋岗为内容的“三兵一岗”创建活动。按照日常工作实绩进行投票，对参加省市区活动情况设置加分项，以百分制计分，每季度评选一次，鼓励广大干部职工对照身边的先进典型，查找差距、争当标兵。
二是精神文明建设不断加强。以文明创建为载体，成立“食事求识”志愿者队伍，开展以食安科普为主，精准扶贫、疫情防控执勤等多种形式志愿服务活动；以春节、端午等中华传统节日为切入点，举办春节联欢会、读书会、“家风家训”、“文明家庭”评比等，弘扬中华传统文化；组织开展“我为创城出把力”活动，进行路口执勤、创城知识入户宣传等活动。20xx年，单位人均志愿服务时长超过30小时。
三是创新宣传方式方法。微信公众号设置“食事求识”专栏，开展食品安全科普，拍摄制作“食事求识”专题节目3期，累计阅读量突破5万，向**百姓宣传检验检测知识；接收来自北大、浙大等学校的7位“齐小雁”暑期实践，拍摄专题视频，被人民网、新华网相继转发，十小时内阅读量突破100w，综合阅读量150w+，在**大学生群体中反响热烈。
二、20xx年工作打算
区检验检测中心将进一步促进检测能力纵向深度发展，充分履行检验检测职能，全力完成好各项工作。一是加强机关干部队伍建设。进一步解放思想、转变作风，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中、三中、四中全会精神，加强意识形态学习，牢牢把握好正确的政治方向，不断创新工作方式方法，凝聚思想合力。二是做好资质评审考核。完成山东省市场监管局检验检测机构资质认定证书到期换证工作，积极参加省级业务指导部门组织的能力验证工作。三是配合区直部门检验检测工作。预计协助区农业农村局、区畜牧兽医局、区水资源事务服务中心抽检蔬菜、土壤、畜禽产品、饲料及动物尿液、地下水等约3000批次。
检验科工作计划 篇3
(一)加强实验室建设，完善内部管理
1、按照二级医院的审核标准，对检验科的各条检查内容进行分解对照，逐条梳理，认真准备，对没有达标的项目尽快落实解决的措施。
2、进行检验科的制度建设，建立健全各项规章制度、流程和措施。进一步落实质量管理体系文件并把各项规章制度落实到实处，定期考核。
3、通过完善科室内部细化管理，增强安全忧患意识，逐步达到操作流程规范化。
(二)严格质量控制提高检验准确性
1、室内质量控制目标，继续做好深化各个检验项目的质控工作，完善临检各个常规检验项目的室内质控，做到有记录、有失控原因分析、有整改措施。
2、室内质量控制目标，积极跟省临检中心取得联系，做好二级综合医院的室间质量控制活动，力争所有参加项目均达标。
3、努力完善血库的工作，为医院的输血做好充分准备。
(三)加强仪器设备管理提高工作效率
做好各仪器的维护保养工作，熟练掌握仪器的操作技能，并能对出现的各类故障及时解决。
(四)人才培养与业务学习
1、继续引进科室工作人员，并做好引进人员的培养工作。
2、全科业务学习规范化、制度化。
3、积极参加省级卫生行政部门的培训。
检验科工作计划 篇4
首先，抓好产科病人的服务和管理，包括产前、产时、产后，提高我院产科竞争力：
据我们统计，产科住院患者占到了我科住院患者总数的70%左右，也是我科业务收入的主要来源，同时我县产科竞争激烈，如何能在激烈的竞争中取得一席之地，得到人民群众的认可和患者的信任，唯有提高服务质量和水平。
规范产前检查，充分发挥妇产科门诊作用的同时，建议开设孕妇学校或助产士门诊，提供正规产检的同时，为孕产妇提供免费的咨询和讲解服务，提高孕产妇对我们的依从性和信任感，这对提高业务量必将起到一个良好的促进作用。在房屋、设备等硬件方面还请院领导帮助支持。
加强产房建设，提高人员素质和硬件水平。产房工作是整个产科建设的重要环节。产房是高风险区域，关系母儿两条性命。20__年通过外派人员进修学习，带回了先进的工作经验和管理模式。结合我科工作实际，产房在技术水平和服务水平上有待提高，相关设备有待更新和引进。如多功能产床、无影灯、心电监护设备、胎头吸引器、导乐球等。准备开展导乐分娩、无痛分娩。
提高新生儿护理和管理水平。这是产科工作的又一重要环节，需要全科医护的协调配合和共同努力，更需要一个科学规范的管理模式，20__年准备开展新生儿抚触、新生儿游泳项目。
产后患者管理也不容小觑，需要科学、全面、优质和贴心，既体现对患者的关爱更有利于良好社会效应的产生。
准备开展宫腔镜检查治疗术。(主要用于粘膜下肌瘤、功血、不孕症及宫腔镜定位取内膜活检等)。
进一步发挥中医特色，在对妇科常见病、多发病的诊疗上充分利用中医中药，并做好临床观察和随访。
加强业务学习，在科内建立良好学习氛围，鼓励有能力的职工开展科研项目及发表论文。
检验科工作计划 篇5
今年以来，X区检验检测中心紧紧围绕全区“三重工作”，对照确定的任务目标和各项工作部署，集中力量做好检验检测服务，推进疫情防控、机关党建、精准扶贫、文明城市创建等重点工作，勇于担当，敢于作为，圆满完成了各项任务目标。
一、X年工作情况。
（一）全面做好X疫情常态化防控工作。X疫情发生以来，中心按照上级部署和要求，制定《全面做好X疫情常态化防控工作方案》《X市X区检验检测中心秋冬季X疫情防控工作方案》及实施方案，党员干部积极参与疫情防控，积极捐赠消杀物资，共享共用检测资源，助力企业复工复产，全力配合我区打赢疫情防控攻坚战。相关工作得到了息马地社区党委的高度认可，获赠“共建献爱心、抗疫见初衷”荣誉牌匾。
（二）全面开展食品、农产品检验检测工作。X、凸显技术支撑，服务社会发展。中心联合区市场监管局、区机关事务服务中心，对机关食堂、牛楼小镇开展“随机抽食材，一月一检测”活动；
联合区市场监管局走进九州商厦快检室开展“进市场、保质量、做检测”服务活动；
联合区下派办，到第一书记包保的特色农产品种植基地开展“实验室连线田间地头，检验检测助力乡村振兴”活动，强化服务职能，宣传食品安全知识，凸显技术支撑。
X、强化部门职能，提升检验检测能力。中心立足工作实际，严格规范流程，积极配合区市场监管局开展区级食品安全检测任务。经多方努力，中心争取资金X万元，新购置气相色谱-质谱联用仪、离子色谱仪，完善检测设备，为业务全面开展提供硬件保障。
中心顺利通过X年度X市省级资质认定检验检测机构监督检查，并在监督抽查专家组指导下，完成了实验室资质认定（CMA）的标准变更工作；
顺利通过省市场监管局组织的X年检验检测机构能力验证，项目为乳粉中蛋白质，结果为满意。
（三）持续抓好基层党建和党风廉政建设。X、中心制定了党风廉政建设责任任务清单，党组与班子成员和科室负责人签订责任书；
举办了X期党风廉政“一月一课堂”，集中观看廉政警示教育片，引导全体党员干部真正做到把纪律挺在前面、把责任扛在肩上。
X、中心党组积极履行党建主体责任，推进机关党组织规范化、制度化建设，不断提升党支部组织力；
X年，中心发展党员X名、入党积极分子X名，不断壮大党员队伍。积极参与党建品牌创建工作，获得“全区机关党建优秀品牌”荣誉称号。
X、中心积极配合做好“第一书记”工作，助力村级党组织建设，为兴隆庄街道前小疃村捐赠空调一台，提升党员活动室办公设施。中心委派陈辰同志参加大安镇农村基层党组织工作队，锻炼队伍提升素质，全力做好乡村振兴工作。
（四）定期开展公益化社会化服务。X、请进来，开展“实验室开放日”活动。中心先后邀请群众代表、政府综合系统机关党委等走进中心实验室，重点介绍大型分析仪器，全面普及检验检测知识，提升了检验检测机构在社会中的知晓率。
X、俯下身，教育引导党员“双报到”社区群众。中心组织党员干部深入“双报到”息马地社区，普及政策法规，宣传检验检测知识；
携手区市场监管局、区公安局走进泗庄社区农贸市场开展技术指导和快检服务，严格市场监管，加强检验检测，确保群众“舌尖上的安全”。
X、走出去，主动服务区域内食品、农产品生产企业。中心依托专业基础和人才优势，先后走进X华龙农庄面粉有限公司、山东白象面业有限公司和益海嘉里（X）粮油工业有限公司等企业，深入交流和探讨技术，并做业务指导和技能培训，全面提升企业产品安全检测水平。
（五）提升人才专业素质，保证实验室安全运行。今年以来，中心已按计划完成X次单位内部业务培训，同时积极报名参与检验检测网络公开课，用好用活网络培训资源，夯实专业人才理论基础，全面提升业务水平。
中心采用常规自查、定期检查和专家排查等方式，保证实验室安全运行；
邀请专家开展消防培训；
组织开展了仪器设备X年度检定校准工作，确保仪器检测结果的准确性。
（六）统筹抓好创城、扶贫、“民意X来听”等重点工作文明城市创建期间，中心安排专人每天深入包保片区，对照创建要求，查问题、补短板，助力我区文明城市创建工作。
按照安排，区检验检测中心“民情书记”团队下沉基层，深入到群众家中，广泛收集群众诉求，把实事办到群众心坎上，切实做到了民有所呼、我有所应。
中心扶贫干部多次深入新兖镇易村困难群众家中，详细了解有关情况，询问生活困难和问题，确保完成脱贫攻坚任务。
二、“十三五”时期的工作。
（一）聚焦中心工作，全面提升检验检测水平。中心牢固树立“实干出实绩、有为才有位”的工作理念，突出重点，主动担当、积极作为，着力提升中心在全区经济社会发展大局中的贡献度X、突出检验检测重点工作。经过精心准备和积极争取，中心顺利通过了山东省质量技术监督局资质认定评审专家的考核，并于X年X月份正式取得全国统一颁发的检验检测机构资质认定(CMA)证书（有效期为X年），保质保量完成X年X市政府为民办好十件实事中“强化食品药品检验检测部分年度目标。
X、保障实验室安全运行。中心采用常规自查、定期检查和专家排查等方式，促进和提高实验室安全运行水平；
制定和完善仪器操作规程，对实验室各种仪器设备定期送至有关部门检定，确保检测环境符合检测内容要求；
检测报告严格按照有关规定规范书写，确保真实有效。
X、人员素质能力持续提升。中心制定各年度培训计划清单，积极参加检验检测网络公开课，圆满完成各年度单位内部培训任务；
X-X年，中心委派多名专业技术人员赴X、济南、X、烟台等地进行检测业务专题培训，涉及化验员、内审员认定、液相色谱仪操作、原子吸收分光光度计操作、微生物检测技能等方面，提升了对大型仪器的操作技能，夯实了专业人才的理论基础。
（二）抓住关键重点，助力全区经济社会发展。X、领导带头抓创城，争做文明X人。按照全区创建全国文明城市工作部署，中心实行班子成员轮流带班创城制度，下沉到息马地东北片区，着力推动创城工作保质保量。
X、深入基层驻村帮扶，全面提升群众满意度。中心坚持把驻村联户工作作为锤炼作风、改进作风、优化作风的有效途径，立足工作职能，积极入户走访，扎实开展驻村联建和社区帮扶工作，切实提高群众满意度。
X、关爱弱势群体，助推精准扶贫。区检验检测中心帮扶人员多次深入新兖镇易村困难群众刘庆兰家中，详细了解有关情况，询问生活困难和问题，积极开展送温暖活动，帮扶生活必需的米、面、油等物品，确保贫困群众“两不愁、三保障”。
（三）突出政治引领，抓好基层党建和党风廉政建设。X、强党建，落实责任重引领。中心党组积极履行党建主体责任，主要负责同志对党建工作坚持定期部署、精心谋划，积极开展“XX”主题教育，重点推进“两学一做”学习教育常态化制度化，有效促进党建工作深入开展。
X、抓自律，身体力行正作风。制定了中心党风廉政建设责任任务清单，党组与班子成员和科室负责人签订党风廉政建设责任书；
组织开展“纪律作风大整治”活动，突出学习重点，巩固拓展作风建设成果，营造风清气正的良好政治生态；
举办党风廉政“一月一课堂”，集中观看廉政警示教育片，加强党性、党风、党纪教育。
三、问题和不足：检测仪器设备不足，检测能力存在短板；
专业技术人员不足，缺乏同外地先进地区进行学习交流的机会，专业指导和引领能力不强；
科研缺乏专业指导等。
四、X年工作计划。
（一）全力做好X疫情常态化防控工作。实施精准防控，坚持预防为主，减少非必要的聚集性活动；
落实“四早”措施，尽最大可能降低感染风险；
突出重点环节，做好个人防护；
强化支撑保障，不断完善疫情防控应急预案和各项配套工作方案。
（二）全力抓好基层党组织建设。结合“X、X”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化；
健全党建工作制度，规范党内组织生活，推动党建与各项工作深度融合；
创新“三会一课”载体，激发党建活力；
充分利用“灯塔-党建在线”、“学习强国”学习平台，提升干部队伍能力和素质。
（三）全力做好检验检测工作。明确服务政府、服务产业、服务民生定位，对市场监管局、区机关事务服务中心等部门的来检样品做好检测。持续开展公益性社会化服务，提高食品安全意识，为经济社会发展提供技术支撑。
（四）全力做好业务培训工作。制定科学合理的培训计划和质量控制计划，增加内部培训频次，定期参加国内高水平业务集中培训，全面提升专业技术人员的业务水平。
（五）全力加强党风廉政建设。围绕党风廉政建设，持续开展“一月一课堂”活动；
落实中央八项规定精神，促使党员干部既干净又干事。
检验科工作计划 篇6
在前面的工作基础上，20xx年，我们科室的实验室安全工作将进一步完善。我们将参照WHO《实验室生物安全手册》、国家《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《微生物和生物医学实验室生物安全通用手册》以及《广东省卫生厅关于一、二级病原微生物实验室生物安全管理的规定》和医院JCI管理及“三甲”创建中有关实验室安全的要求，开展一系列工作，保证实验室安全的顺利实施。
1、完善实验室安全的层级管理体系。
2、广泛宣传，树立安全意识。每半年至少开展一次实验室安全培训。科室将通过板报、专题讲座等形式，大力宣传实验室安全的重要性，努力营造建设实验室安全的工作氛围。
二、综合整治、确保实验室安全工作的成效。
1、定期检查。每个季度组织人员进行实验室安全的全面检查；
2、认真做好检查记录，发现隐患及时解决。
1、个体防护用具的完善，力争在有生物安全要求的部门配备规范的防护服（如隔离衣、连体工作服、围裙）、手套、安全眼镜、护目镜、洗眼装置、防护罩（面具）和应急淋浴设备（洗涤设施）。
2、实验室硬件设施的完善：完成实验室装修，明确实验室分区，绿色环保使用实验室。
3、继续仪器设备的实验室安全全面检查：
1）所有仪器设备是否都经过安全使用认证？
2）在对仪器设备进行维护之前，是否进行了清除污染工作？
3）生物安全柜和通风橱是否进行定期检测和保养？
4）高压灭菌器和其他压力容器是否定期检查？
5）离心机的离心桶及转子是否定期检查？
6）是否有盛放碎玻璃的安全容器和是否配备并使用供丢弃锐器的容器？
1）在重要地点放置急救箱；
2）在显著和必须位置张贴生物安全标志；
3）与医院职工保健部门共同制定与实验室工作有关的免疫计划；
4）举行正确的生物安全操作的培训，鼓励实验室成员报告潜在的暴露事件。
5、今年实验室安全培训计划：
1）职业暴露和化学危险品溢出后的应急预案；
2）实验室安全的全面认识。
检验科工作计划 篇7
一、严格执行标准操作规程
各实验室严格执行已编写的质量手册、程序文件和作业指导书。质量小组和各实验室组长要定期督导检查，发现问题，及时提出持续整改措施。
二、管理层要高度重视
质量管理体系的建立绝不是短时间就能完成的工作，有效的运作必须是全体人员的积极参与和通力合作。因此，科内质量监督员，生物安全小组和质量控制小组，充分调动全体人员的积极性。
三、提高人员素质
人员素质和能力是影响到实验室检验质量的关键环节之一。加强人员培训是有效的手段。各实验室要根据发展的需要、工作的复杂性、转岗等不同情况进行生物安全培训和三基三严训练，提升检验人员的技术水平。培训形式灵活多变，可采取科内业务学习、科外培训、请专家授课的形式。为保证培训质量，建立完善的培训－考核－授权制度，变“要我培训”为“我要培训”的主动局面。
四、对检验全过程进行有效控制
检验工作自检验申请单的开出、患者的准备、标本的采集和送检、标本的接收、标本的检测直至检验报告单送抵申请者（或患者）手中是一条相互关联的多环节的工作链，其中任何一个环节出现差错，均直接影响到检测结果的可靠性。因此，必须对其全程控制。为保证有效性，将检验全过程划分为检验前、检验中、检验后三个独立环节进行管理，使其独立性得到强化、突出。
1、检验前的质量控制
检验前过程指从申请单的开出至标本送到检验科的过程。研究表明，检验前阶段所用时间占全部时间的57.3％。实际上许多关于检验结果不准确的抱怨和投诉与标本的质量有关，并不是检测过程的原因。因此，对检验前过程的控制是一个不容忽视的重要环节。但由于检验前过程大多发生在检验科外，容易被忽视且不易控制，这造成了该阶段成为三个过程中最薄弱的环节。检验科可利用全院的业务学习、邀请医护人员参加科内学习、检验通讯、印制发放原始标本采集手册等方式，对临床医护人员讲解宣传检验前过程的重要性和方法，使其了解不同检测项目对标本采集的不同要求、注意事项及检测结果的受影响因素等知识，严格按规定正确规范地采集标本或监督病人正确留取标本。此外，还应对标本运输人员进行必要的培训，避免送检不及时、不规范影响检验质量。
2、检验中的质量控制。
检验中指标本在实验室检测的过程，包括标本的接收过程。
（1）重视标本的接收。
检验科要建立专门的标本接收和拒收登记，由检验人员对临床送检标本进行核查签收。核查内容应包括：申请单填写是否正确齐全、申请单与标本的性标识是否一致、标本质量是否满足申请项目需要、标本是否及时送检等方面。对不合格标本拒收，并向送检者说明拒收原因，必要时可直接与临床医护人员联系，要求重送标本。对接收和拒收标本均应记录并保存。
（2）把好仪器、试剂关。
合格的设备和试剂是保证检验质量的前提。检验科将对试剂供应商的选择、评价和管理、试剂采购及出入库、保存条件、试剂的使用记录等方面进行严格的控制，杜绝不合格试剂进入检验科，杜绝不合格试剂和过期试剂应用于检测。在检测仪器方面，也应制定标准化设备管理文件，建立仪器设备档案，专人保管，对仪器设备考察、购买、使用、校准、保养、维护等方面进行规范化的管理，并确保仪器设备的运行条件与使用手册要求一致，例如电压、电流、湿度、温度等。
（3）严格实验室标准化操作规程。
我科将参照全国临床检验操作规程和仪器、试剂盒操作说明书，对所有的仪器设备和检测项目编写标准化操作规程。其内容应包括：检测原理、性能参数、原始样品要求、溶器和添加剂、校准程序、检验程序、质控程序、干扰和交叉反应、生物参考区间、样品可报告区间、警告危急值、实验室解释（临床意义）、变异的潜在来源、参考文献等方面。严格执行标准化操作规程，使操作过程标准化、程序化，减少操作误差。
（4）做好室内质控。
通过室内质控可发现仪器、试剂误差波动规律并采取及时的纠正措施，从而保证检验结果的稳定性和可靠性。检验科将建立室内质控的标准化文件（SOP），开展除大便常规外的所有项目室内质控、建立质控原绐记录，质控图，每月有质控小结，使用12s、13s、22s、41s、10x等规则对失控进行判定，并建立失控分析记录。
3、检验后的质量控制。
检验后过程指检验结果的审核、发出、临床应用、标本保存的过程。
（1）检验结果的审核。
建立双审核制度，先由操作者作为报告人进行初审，然后由经授权的负责人进行复审。如发现漏检、错检、书写不规范、病人资料不符合等情况，及时查对或与报告人联系，及时纠正。对有疑问或较异常的结果可经复查后才发出
（2）检验结果的发放
检验结果的发放必须及时、保密。经消毒后统一发放检验单。
（3）已检标本的保存。
检验科应对有保存意义的已检标本进行保存，并制定标准化文件对保存方法、保存条件、保存时间作出明确的规定，确保在保存期内可追溯到原始标本。做好这一环节，既有利于检验结果的复查，也有利于检验人员的自我保护。我科将所有血液标本的保存时间暂定为7天。
五、积极参加室间质评工作
室间质评成绩是检验科质量水平高低、室内质控好坏和检验结果可靠与否的具体反映。通过室间质评结果，能发现实验室自身不易发现的不准确因素，了解实际工作中的系统误差，有针对性进行纠正，保证检验结果的准确，我科今年将参加四川省临检中心所组织的两次室间质评，包括生化、免疫、血常规、输血、微生物、尿常规和细胞形态，要保证质评成绩全部合格，并力争优秀。并对失控项目要进行分析和处理。
检验科工作计划 篇8
检验科的个人工作计划目标应该包括以下几个方面：
1. 熟悉相关检验技术：了解各种检验方法的原理、操作步骤、适用范围、结果判断等，能够熟练掌握各种检验仪器的操作和应用。
2. 准确采集数据：认真采集和分析检验数据，保证数据的的准确性和完整性，并根据检验结果进行分析和处理。
3. 提高技术水平：不断学习和掌握新的检验技术和方法，积极参加培训和学习活动，不断提高自己的技术水平和专业知识。
4. 提高沟通能力：与同事、上级和客户进行良好的沟通，及时汇报检验结果和问题，保持良好的工作关系。
5. 维护实验室安全：遵守实验室安全规定，保护实验室的安全和设备的健康，避免发生安全事故的发生。
6. 提高工作效率：根据实验室的工作需求和要求，制定合理的工作计划和流程，优化工作流程，提高工作效率和质量。
7. 积极参与团队协作：与同事和上级进行积极的协作和沟通，共同完成实验室的各项任务。
8. 维护实验室形象：保持良好的实验室形象，遵守实验室的规定和要求，维护实验室的声誉和信誉。
个人工作计划目标的制定应该基于实验室的实际情况和要求，根据实际情况进行调整和改进。
教学计划收藏十二篇
新的一学期即将到来，接下来，要整理思绪写一篇关于学科教学目的与任务的文章了。只有写好这篇文章，才能更好地理解学科的教学目的和任务。感谢您的光临栏目小编推荐您继续阅读“学科教学目的与任务”，如果你认为这份资料对你的朋友有帮助请分享给他们！
教学计划【篇1】
一、学情分析
全班有学生X人，男生X人，女生X人。绝大部分学生已经养成了良好的学写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。口语交际·从本册教材开始不再安排识字任务。
三、教材的主要特点
（一）全面、准确地落实语文教学目标
本册教材的每一个专题，都根据语文学总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体
本册教材联系教学实际确定各个专题在教材中的位置，关注各个专题及课文的内在关联，使整本教材成为一个整体。
（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学导语提示单元学提供了平台。
（四）“口语交际·口语交际话题方面，有与专题内容相关的，也有意识地安排了指向技能的。作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。教材在编写的过程中，尽量做到有明确的指导和要求。
（五）“综合性学本册教材安排两次“综合性学另一次安排在第六组，是一次大的综合性学精神，培养策划、组织、协调和实施的能力，特别是语文综合运用能力。
（六）加强语文学语文学（一）准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
（二）识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字（三）阅读教学
1．首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，注意结合专题学本册教材课后题主要体现以下学（1）指导朗读、默读。
教师可以根据要求，让学生在自主的读书中学本册的默读要求，重点是边读边思考和加快默读速度的训练。
（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。
本册教材每个专题都安排了读写方法方面的内容，需要重点学（3）抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。
（4）积累语言，鼓励运用。
（四）口语交际教学
交际目标要明确。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与（五）本册教材对对教材中安排的修改能力是作文（六）综合性学本册教材的综合性学二是第六组的综合性学总结。把活动计划的落实与写活动总结结合起来，把活动计划的制订、活动的开展、计划的落实纳入活动总结中，更为科学、合理。当然，活动总结也可以写其他的内容。
五、学困生辅导计划
学困生基础都比较差，有着较多的知识缺陷。而且这几个学生的学首先，针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学思想动向，及时调整对学生的辅导计划。
其次，我在每一节课里面及时、特别的关注这些学生，包括学生的学再次，注意收集学生中的错例，在上课当中逐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的寻找中逐渐对该知识有更深的掌握。同时也在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是在堂上的一些练讲话的机会。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学最后，我还会定期得组织个别辅导，采取一对一的方式鼓励学生共同进步。
教学计划【篇2】
教学目标
1．理解二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为二次根式；
2．会运用二次根式中被开方数的非负性，求被开方数中字母的取值范围；
3. 会运用二次根式的非负性求值。
教学重点
重点：理解二次根式的定义；
难点：二次根式的非负性的灵活运用。
教学过程
一、回忆引入
1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？
一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。
2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？
正数的正的平方根叫做它的算术平方根。0的算术平方根平方根是0
用 (a0)表示。
3、平方根的性质：
正数有个平方根且互为 0有个平方根就是； 没有平方根。
二、探究新知
探究一：
1．请同学们认真思考以下几个问题，然后填空。
（1）、塔座所形成的这个直角三角形的斜边长为米。
（2）、圆形的下球体在平面图上的面积为S，则半径为（3）、正方形的边长是。
（4）、要做一个两直角边的长分别是7cm和4cm的三角尺，斜边的长应为 cm.
观察上面的填空你认为所填的各式有哪些共同特点？
方数。
2.请你根据二次根式的定义，说说一个式子要想成为二次根式应该具备哪些条件？
3.下列各式是二次根式吗?
练习1：判断下列各式中哪些是二次根式？
（1）1 （2）?16 （3）3?2 （4）?x(x?0) 2
（5）(m?3)2 （6）a2?2a?2
探究二、从二次根式的定义中你能知道被开方数及二次根式的取值范围吗？ 小组讨论，代表发言。
总结：被开方数为非负数，二次根式也为非负数，所以二次根式具有双重非负性。
1.根据被开方数的非负性确定下列二次根式中字母的取值范围。
例2：确定下列二次根式中字母的取值范围：（师生合作共享探究的乐趣）
?1a?1?211?2a?3?x?x?1
归纳：求二次根式中字母的取值范围的基本依据：
①被开方数零；②分母中有字母时，要保证分母。 练习2：字母取何值时,下列二次根式有意义?
（1）x?1 （2）2a?3（3）
思考：
当x是怎样的实数时，x2 在实数范围内有意义？x3 呢？
小组讨论，代表发言，说出理由。
练习：字母取何值时,下列二次根式有意义? 1（4）2b?1??2b x
(1)(a?3) （2）?3x （3）24x （4）(21x2
2.二次根式非负性的应用
旧知迁移，若｜x-3|与（y+3）2互为相反数，求x与y的值是 。 例：1.若x?3与（y+3）2互为相反数，求（x20xx）的值是 。 y
2.若a?2?2b?7?0,则a?2b?
三、小结
本节课学习了二次根式的定义及性质。掌握用二次根式的定义判断一个式子是否为二次根式，根据的二次根式的双重非负性能够求解被开方数中字母取值范围；能够根据二次根式的性质求二次根式的值。
四、布置作业
课本P5练习题，习题21.1复习巩固第1题。
五当堂检测：
1指出下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？为什么
（1）x2?1 （2）a?2?a?2?
（3）a?b?a?b?（4）a
（5）5m2 （6）m?n?m?n?
2、当x取怎样的实数时，下列各数在实数范围内有意义？
（1）x?1（2）?5x
（3）4x（4） x?12x?1
1
b?a3
、若(a2与|b+1|互为相反数,求的值。
4、若a?2＋b?3＝0，则a2?b?
教学计划【篇3】
一、情况分析
上学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会全体成员的大力协助下，在各班教职工及家长的密切配合下，我们抓好了常规工作，完善了家教管理，并充分运用家长资源，让家长进行参教、参研，同时整合了社会资源，丰富了家教指导形式。
（一）优势
1、抓好常规工作，保证家教指导质量。
按照计划开展了班级家长会和家委会会议，并组建20xx新一届家委会，设立家委会主席、副主席、助理，明确工作职责。
2、完善家教管理，提高家教服务水平。
完善幼儿园家委会建设，健全三级家委会（即园级、年级组、班级三级家委会）的管理网络，丰富活动形式及内容，鼓励家长参与幼儿园及班级管理，广泛听取家长意见，充分发挥家长参教的优势。
完善家长自主听课管理，制定了家长观摩攻略，即三个年龄段半日活动各环节家长观摩时的看点，站位、规则等，让家长在观摩时有参考的依据，提高了家园互动的效果。
3、运用家长资源，延续家教市级课题。
合理运用家长资源，充分挖掘利用家长的教育资源实施教育，有效的促进幼儿的发展，如家长参教、助教，参研等，增强家长教育意识，提高家长参教参研的`能力及积极性。
4、整合社区资源，拓展家庭教育视野。
分层分类，多形式多途径，有针对性地安排家长学校活动内容，根据幼儿及家长的实际开设多形式互动的专题活动，并定期发放教育信息、幼儿保健等相关的资料。
（二）不足
1、家园互动形式比较单一班级QQ群多局限在通知，但在家教互动、指导方面的功能还有待加强；班级网站的更新还不够及时。下学期继续借助QQ群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。
2、家长参教辐射力度不够家长进课堂活动资源没有充分的利用，辐射面不够广，下学期将让更多幼儿、家长、能参与到进课堂的活动中，提高活动的实效性。
二、指导思想：
在《3—6岁儿童学习和发展指南》精神的引领下，强化家园社区共育的合作意识。围绕幼儿园发展规划的目标和重点，以完善幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式为切入点，以有效利用多种资源，丰富家教活动内容，以提高教师家教指导能力，增强家长与社区教育意识、教育能力，促进孩子全面，和谐，富有个性地发展为目标，进一步提升本园家庭社区工作的实效，为家长与孩子提供优质的教育服务。
三、工作目标：
1、 以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体” 和谐校园氛围。
2、 充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的项目，提高家委会活动的实效。
3、 夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，提高家长对幼儿园工作的认可度和满意度。
四、主要工作和措施：
（一） 以“让每个教育者都参与到家庭教育工作中”为目标，开展师德师风建设系列活动，营造“家、园、社区三位一体” 和谐校园氛围。
1、 开展专题家长工作专题培训活动，交流家教工作经验，强化青年教师对家教工作的理解。
2、 继续借助QQ群、班级网页等网络渠道，确保家园沟通无障碍，提升家长对办园成效的满意率。
（二） 充分利用新一届家委会，拓展家长参与管理的项目，提高家委会活动的实效。
1、 通过讲座、座谈、QQ群、家长督教日（家长参教、家长自主听课）等不同形式的活动，让家委会成员及时了解幼儿园工作动态并为家教工作开展出谋划策。
2、 丰富家委会成员参与管理的活动项目，并能利用周边资源设计并开展便于更多家长参与的亲子活动，提高家委会成员参与管理的积极性。
3、 整合社区资源，定期开展家长学校活动，拓展家庭教育视野。
（三）夯实常规工作内涵，优化家园互动形式，提高家长对幼儿园工作的认可度和满意度。
1、结合上学年期末家长评价表反馈情况，从家长实际需求入手，夯实家长学校、家园联系等项目的内涵，优化家长会、幼儿成长档案等项目的形式，凸显互动的实效。
2、积极做好“0-3早教”等社区合作活动，规范活动管理，按计划推进活动，发挥每一位成员的作用。
3、期末开展班级最热心家长评选活动，表彰先进，保持家长工作的可持续发展。
4、继续加大为家长服务项目的宣传力度，提升家长对办园成效的满意率。
1）向新生家长发放《文翔幼儿园家长工作手册》，将为家长服务项目作为期初家长会的必选内容之一，帮助家长深入了解幼儿园的服务项目，达到100%知晓率，并在工作中积极落实。
2）根据实际情况，调整家长问卷调查内容，开展幼儿、家长双重评价，寻找问题与对策，不断提升家长的满意率。
教学计划【篇4】
一、单元教学指导思想
本单元以“健康第一”为指导思想，实施体育课程为出发点。以学生健康发展为基础，培养创新意识和实践能力为重点。以培养弹跳力为载体，以情景教学方法为桥梁，通过教师的启发、引导，营造学生愉快、自主、创新的学习氛围。进一步满足学生“玩中乐”“导中学”的心理需求，在活泼的课堂中锻炼身体，使身心得到陶冶、个性得到发展。在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
二、单元课的总体设计思路
本单元是依据《体育与健康课程标准》，以跳跃为主教材，通过各种跳跃活动和游戏让学生初步掌握跳跃体育的多种练习方法，由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。在课程定位、课程新理念统引下，着重对“合作教学策略”和“创新教学策略”进行了研究和思考。在教学中以“启、激、点拨”为主要手段，着力体现教学中思想性、兴趣性、互动性，力求创设和谐、宽松的学习氛围，最终让学生在“学、思、练”中体验和领悟
本单元的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对跳跃体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的体育游戏练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。
本单元主要采用的是主题式情境教学模式，我把寓意深刻的故事搬进了体育课堂，为了营造良好的课堂情境，我将音乐、舞蹈引入课堂教学中来，以熟悉的音乐节奏、优美的舞蹈动作，让学生情不自禁地跳起来、动起来，用不着说教，用不着太多的引导，孩子们快乐的天性就流淌在课堂上的分分秒秒之中。他们既学到了知识，增强了体质，又发展了智力，通过生动故事情节的展开，引导学生积极参与，在入景动情中，主动完成各项教学目标充分发挥学生的想象力，模仿力，表现力，使学生沉浸在故事的角色中，在玩中学，在学中获得乐趣，获得知识和技能，获得创造性思维，获得良好的品质，进而形成健全的人格，体现出以学生为本的教学理念。
三、单元教学目标
1、运动参与领域目标：通过假设情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性；
2、技能领域目标：激发学生的参与兴趣，培养正确的跳跃姿势，掌握正确的跳跃方法，掌握双起双落和轻巧落地的运动技能。
3、健康领域目标：发展下肢力量及身体的协调性、灵敏性。
4、心理健康领域目标：使学生树立信心，体验到在游戏及比赛中学到知识及取得成功的快乐。
5、社会适应领域目标：培养学生勇敢、果断、积极进取、不断创新的精神和安全参加体育活动的意识。。
四、单元教学重点、难点
1、重点：双脚起跳，双脚落地。
2、难点：摆臂与蹬地协调用力。
五、单元教与学的方法
教法：示范讲解法、诱导法、保护帮助法、故事情节法、带领法等。
学法：观察法、讨论法、练习法、模仿法、游戏法等。
六、教学资源
录音机、小垫子、塑料架、动物头饰、哨子、跑道、呼啦圈、塑料瓶等。
七、单元课次教学计划
单元教学计划主题
跳 跃
教学
目标
1、通过游戏活动，激发学生学习的兴趣，体验跳跃的感受。
2、激发学生的`参与兴趣，培养正确的跳跃姿势，掌握正确的跳跃方法，掌握双起双落和轻巧落地的运动技能。
3、初步学会简单的跳跃技术，发展下肢力量，提高弹跳能力。
4、培养学生创新、合作精神，敢于展示自己，增强竞争意识，陶冶美的情操。
教学
资源
录音机、小垫子、动物头饰、哨子、跑道、垒球等。
课次
学习目标
学习内容
组织形式
学生活动
教师活动
第一课
通过情景教学，激发学生对跳的兴趣，发展弹跳力、灵敏性和协调性，培养学生创新、合作精神，敢于展示自己，增强竞争意识。
1、跳单、双圈。
2、游戏：小青蛙过“小河”。
自由散开
自由组合
随机分组分6组。
1、自主练习，自我探究。
2、与同伴合作完成游戏。
1、讲解启发。
2、观察辅导。
3、讲解游戏的方法和规则，并组织游戏活动。
第二课
通过模仿动物的跳，学习双起双落的动作，发展学生弹跳力和协调性，培养学生创新、合作精神，敢于展示自己，增强竞争意识，陶冶美的情操。
1、模仿动物：如小兔、小青蛙、小袋鼠等。
2、小兔子学本领：立定跳远
3、游戏：小兔子采蘑菇
自由散开
自由组合
1、按教师提示学习正确的跳跃姿势。
2、与同伴合作完成游戏。
1、提示学生，分别让学生进行各种各样的跳。
2、讲解示范，学习跳的姿势。
3、组织学生游戏。
第三课
通过游戏活动，提高跳跃能力，增强两臂自然摆动动作，发展弹跳力、灵敏性和协调性，培养学生创新、合作精神，敢于展示自己，增强竞争意识，陶冶美的情操。
1、小蝌蚪找妈妈：立定跳远
2、游戏：揪“狐狸”尾巴
自由散开
自由散开
1、主动参与，逐渐提高难度游戏。
2、创新练习方法。
1、讲解示范。
2、观察辅导。
3、参与学生活动。
4、评价激励。
第四课
通过考核，巩固立定跳的基本动作，提高弹跳的能力，敢于展示自己，培养合作精神，增强竞争意识。
1、游戏：“石头，剪刀，布”。
2、立定跳考核。
3、游戏：占领碉堡。
自由散开
个人考核
分成两大组。
1、主动参与，提高弹跳能力。
2、尽量跳出自己的水平。
3、参与组内评价。
1、交待要求。
2、语言激励。
3、评价与反馈。
评价
指标
等级
课堂参与情况
技能评价
A
积极参与同伴的练习，用正确的身体姿势与同伴配合默契完成游戏。
动作正确，落地轻巧，身体协调性好。
B
积极参与同伴的练习，能与同伴配合完成游戏。
动作正确，落地较轻，摆臂起跳协调。
C
基本完成动作，与同伴合作不默契，但能完成游戏。.
动作不协调，落地不轻巧，摆臂起跳不协调。
教学
反思
教学计划【篇5】
一，目标导航
掌握分式方程的`解法步骤，会检验由整式方程所得的根是不是原分式方程的根
学习重点：分式方程的解法
二、自主探究
1、下列方程中，不是分式方程的是( )
A.; B.;C.; D.
2、当时，分式没有意义
3、计算：
尝试一
4、解下列分式方程
三、合作交流
5、小明解方程的过程如下：
方程两边都乘以，得………………………………………………A
…………………………B
解这个方程得
……………………………………C
∴是原方程的根……………………D
(1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误?答：
(2)错误的原因是____________________________
(3)请你写出正确的解答。
________________________________________________________
四：展示提升
6、解下列分式方程
五、达标检测
7、若关于的方程有增根,则的值为_______
8、如果，那么的值是
9、解下列分式方程
(1)(2)
自我小结:本节课有什么收获,还有什么困惑?
教学计划【篇6】
从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：
一、计划及实施方案：
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
二、最终目标：
力争五种效果
1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！
教学计划【篇7】
教学目标：
1、识“陶、懦”等几个生字。会写“陶、谦”等6个生字。
2、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的，傲慢无理和陶罐的谦虚克制。
3、文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
教学重点：
指导朗读，理解重点词句。
教学难点：
体会课文寓意
教学过程：
一、激情引趣、点明学法
1、出示陶罐和铁罐的图片，让学生观看。
2、板书课题，齐读课题。
3、揭示学法，学生可采用自悟、同座、小组合作学习。
二、读中感知、层层递进
《大纲》明确要求“从一年级起，就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读”。因此，我实施了分布教学法：
1、读：指导学生自由读准每一个字音，对于直呼困难的多拼读几遍。
2、反馈读：通过指名、开火车等形式检查、反馈、引导学生自评、互评，逐步做到不丢字、不添字、不错字，不重复、不读破句子。
3、了解读：图文并茂，读思结合，感知课文的基本内容，学会提出自己不理解的地方。
三、借助电教质疑解疑，生动鲜活的画面激发学生学习兴趣，激活学生思维
。因此，我将课文内容用多媒体动画的形式呈现，创设一种声、色、形有机结合的教学情境，集感知、想象、领悟、表达于一体，使学生主动参与到创造过程中，培养他们的创新意识。
1、在这个故事中，有那些地方不理解，请提出来，大家一起讨论学习。
2、课文中陶罐和铁罐的表现有那些不同点？
a、学生边看图片边用笔画出有关语句。
b、学生四人一组交流讨论，互相补充。
c、全班进行交流
不同点之一：
铁罐很傲慢，而陶罐很谦虚。
不同点之二：
铁罐常常奚落陶罐，而陶罐很想和铁罐和睦相处。
不同点之三：
王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子的命运都不一样。
①许多年过去了，人们在厚厚的堆积物里发现了陶罐，人们看见陶罐后，心情如何呢？
②陶罐对人们又说了些什么呢？
③人们为什么没有发现铁罐呢？它到哪里去了？
④想象一下，假如铁罐听到陶罐对人们说的话，它会怎么想呢？
四、精读课文、读出感情
1、小组内练习有感情朗读课文
2、请一个小组汇报朗读，其他同学注意倾听，看他们是否读出了陶罐和铁罐不同的特点。
3、结合学生朗读，进行评议，点拨理解。
a、你觉得铁罐和陶罐分别都象是个什么样的人？（找出表现他们神态和动作的词句读一读。）
b、教师引导领悟铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，同时理解“奚落、谦虚、懦弱、轻蔑”等词语。
4、小组在次合作，分角色朗读课文。
五、议中感悟、知道实践议论是提高学生自学能力的主要途径。
议论出见解，才能不断开拓思维，提高认识，最终运用于实践。针对这篇课文，我设计讨论话题如下：
1、陶罐和铁罐，你喜欢谁呢？为什么？
2、从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？
3、拓展延伸，联系生活中的事情。知道实践，做个谦虚，不骄傲，汲取别人长处的孩子。
六、注意观察、认真书写
1、出示6个生字，并认读。
2、学生指出难写的字。
3、师范写难字，生指出不足点，师改正。
4、学生练写，同桌互评。
教学计划【篇8】
庄子和孔子一样，都是中国古代伟大的智者。
庄子的散文在先秦散文中具有独特的风格，他吸收了神话的精髓，大量采用并虚构寓言故事，极富浪漫色彩。其故事形象生动，几乎所有的生物非生物都会说话，会辩论，使逻辑思维的理论文章更加生动化、形象化。文中譬喻较多，而且用法灵活。
两则短文作为教材资源，具有以下特点：
1、两篇文章具有开放性。这样便于引导学生自行查阅资料、合作交流并体验、感悟和参与评议活动，从而实现学生学习方式的改变。两文只是对当时的活动情景和语言作了客观陈述，没有任何评价性语言。这更有利于我们利用文本资源让学生从多角度去理解文本。如对于《惠子相梁》，有人会说：文本告诉我们不要以丑陋的心态去揣度别人，否则会自取其辱;也有人会说：庄子代表的是真、善、美，因此永远是从容坦荡的，无惧无畏的。对于宛鸟刍鸟之死，有人会说它是清高的，是有骨气之士，但也有人说它只是自我清高，不能适应时代的发展和进步。《庄子与惠子游于濠梁》一文，首先我们不能用庄子和惠子谁对谁错来判断。庄子对于外界的认识，常常带着观赏的态度，他把主观的情趣发挥到外物上，产生移情的作用;惠子则不同，他只站在分析的立场，来分析事理意义下的实在性;庄子是以其艺术家的风貌，在认知态度上，偏于美学上的观赏;惠子带有逻辑家的个性，在认知态度上，着重认识论的判断。两种对立思路，一个超然物外，又返回事物本身来观赏其美;一个走向独我论，即每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态。
2、两则文章均是在人物的轻松对话中蕴涵着深刻的哲理，贴近学生的生活体验，有利于学生利用生活经验来感悟、体会文本的内涵。
作为教材资源，该文是实施生生对话、师生对话、师生与文本对话很好的载体，更是实现以生为本教学理念的极好文本之一。
因此，在教学中应把握好以下几个关键：
1、以读贯穿教学的始终，让学生学会积累文言内容。要通过通读朗读诵读评读等多形式、多层次的读，而达到议和悟以及拓展延伸的完美融合。
2、注重感悟，注重学生多方位的体验是教学的主渠道。
3、注重思维的开放性和创造性。教学中要注重最为重要的思维过程的引导，要注重培养学生思维的多元性，特别是要尊重学生个性体验、个性感悟、创造性的思维过程。
【教学设计】
〖教学目标
1、知识与能力：
借助工具书能读懂课文，掌握并积累必要的文言词义、句义、文义。
2、过程与方法：
以读为主线，按通读──朗读──诵读层进式推进课堂流程，在教学中充分以生为本，充分体现自主性原则，让学生自行预习，自行搜集资料、自行朗读、自行体验揣摩，自行质疑讨论，师生平等对话。
3、情感态度与价值观：
了解两人在不同故事中表现出的不同的人生观、价值观，培养学生丰富的情感世界，明确正确对待自然、社会、他人等所应有的人生态度。
〖教学方式
1、教会学生积累。
2、倡导自主、合作、探究式学习方式。以分组合作学习为主要形式，让学生全员参与、互相交流，碰撞出创造性思维的火花，让学生经历一个实践和创新的过程。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、质疑探究的能力以及合作交流的能力。
〖教学构思
1、故事导入，激起学生理性的思维：讲述嗟来之食的故事，引出学生对穷人的思辩而导入新课的学习。
2、教师范读，学生听读。
3、朗诵、诵读：能朗读、诵读课文是文言文学习的关键，是理解感悟的基础和前提。文言文教学一定要重视读，多形式和多层次的读是教学的妙方。
4、分组学习：借助注释、工具书，初步理解重点词义、句义、文义。这一环节，既要充分让学生自主、合作探究，教师也要巧点拨，教给学生积累文言的方法和技巧。
5、理解赏析、质疑拓展：这一环节应是课堂学习的闪光点和高潮部分，是学生思维火花迸射的环节。学生在理解文本大意的基础上，结合自身生活体验，升华对人物思想的品味、理解和感悟。教师的关键就是要充分尊重学生的个性阅读和理解，要善于并巧妙撩拨学生创造性的思维。
【课堂实录】
第一课时
师：同学们!随着大家一天天地长大，你们的思维会越来越趋于理性，你们一定会用理性的眼光去审视我们生活中的一切。廉者不食嗟来之食的故事大家听说过吗?(许多同学回答：知道)好，那你怎么看故事中的廉者呢?
(老师眼光含有期待，一是要求学生快速进入角色，二是用平等、信任、和谐的眼光与学生交流，能消除学生的紧张心理，能快速调动学生学习的激情)
(专家点评：其实课的开始，老师的情感最重要。廉者不食嗟来之食的故事作为导语把学生引入理性的思维，导得自然!导得得体!导得巧妙!很快让学生以理性的思维融入到课堂学习之中。尤其是老师的用手示意和期待的目光等极亲切的体态语，如春风有情，营造了和谐的课堂学习氛围，为下面的对话作了很好的渲染和铺垫!)
生1：在吴晗的《谈骨气》中，作者是把廉者作为一般常人中有骨气的典范。我个人认为，廉者不食嗟来之食在今天仍是有骨气之举，换我，也不会吃那嗟来之食的。
师：很有个性!
生2：他说的观点我也认同。但是当时我读这篇文章的时候，我就在思考一个问题：如果那廉者吃了那嗟来之食，结果会怎样呢?古人不是说过留得青山在，不怕没柴烧吗?是生命重要呢?还是面子重要呢?
师：是的。对于这个故事，我们可以从多个角度去分析、去理解、去审视。有时是山重水复疑无路，但从多个角度，会柳暗花明又一村呀!好!让我们就以这种理性的思维一同走进《〈庄子〉故事两则》。
师：课前，我要大家帮我搜集一下有关庄子的材料的，完成了吗?
(生齐声回答：完成了)
师：很好!那我们交流一下，好吗?
生3：我是从注解①知道的。庄子名叫庄周，《庄子》是他及其弟子的著作集，是道家经典之一。庄子和老子都是道家代表人物。
生4：我在图书室借了一本书，我从书中了解到以下这些：庄子，名周，宋国蒙人。他的思想包含着朴素的辩证法因素。
生5：我从网上查阅了很多资料，他们刚才说的我都有。我还可以补充吗?
师：当然可以。
生5：他写了很多散文。他的散文大多是虚构的寓言故事，很富有神话浪漫色彩，很有风格。
师：看来大家资料的搜集很全面。而且大家能够从多方面通过多种渠道去搜集信息，这是最重要的收获，这对于我们学习、理解两则故事很有帮助。下面我们一起共同研读《惠子相梁》吧!
(专家点评：此环节充分体现了学生的自主学习。教师让学生多种形式、多种渠道搜集信息，整理资料，体现了《语文课程标准》的能力目标要求。学生能利用网络，无疑是给语文学习带来了新天地!教师的随时性评价能促进学生的全面发展。)
师：我先告诉大家读此文的方法和要求。读出层次，先通读，再朗读，再诵读，最后品读。下面大家完成第一层：通读全文。拿着笔，画出生字。
(学生自读。)
(教师巡视。)
师：下面听老师给大家读一读。希望你们仔细体会快慢和重音的处理，尤其要听出语气和语调哟。
(教师朗读。)
师：下面我们分组疏理文言词句，拿不准的，先做上记号，也可以商讨或查阅手中的资料。
(学生分组活动：有的独自查词典，有的查资料。)
(专家点评：注重学生全员参与。既有独立学习，也有合作，学得积极!学得主动!富有成效!)
师：刚才大家的分组学习很积极，而且很高效。大多数小组在很短的时间里积累了很多文言词句。看来大家学得很成功!我们知道了课文的大意了。下面我们再读课文。要有感情的朗读以至诵读，要读出其中的味!
(学生自读：有的同桌互读，有的还摇头，有的边读边笑)
师：下面欢迎哪一位同学给我们诵读一下?
(生举手，诵读课文。)
师：真的很有味了!尤其是吓!读得太妙了!真是韵味无穷!
(全班响起热烈的掌声。)
师：看来，只要读，我们也可以读出文章的真味呀!大家读出了哪些味呀?能和大家分享吗?
生6：我觉得故事中的惠子只不过是个小人。他是以小人之见度庄子之腹。这样的人怎能为梁国之相呢?
生7：我觉得庄子讲的这个故事太妙了!用宛鸟刍鸟和鸱作比，既幽默，又有极强的讽刺性，我想惠子听后绝对是面红耳赤，无地自容!
师：读出真味了!联想也精彩!
生8：我一直在揣摩吓!这一句，虽是一个拟声词，但其中的含义似乎很深刻的。一方面写出了鸱当时的情态，同时还可以让我们产生丰富的联想。宛鸟刍鸟当时是怎样的神态呢?真可谓是言有尽而意无穷呀!
(全班响起热烈的掌声。)
师：大家的鼓掌已经肯定了你的思维成果!还有吗?
生9：我想说说宛鸟刍鸟，从庄子讲这个故事的本意来看，它应该是品行高洁伟岸之士的化身，也就是有骨气之人的缩影。
师：但我们能否从另外的角度去想想呢?
生10：我觉得它只不过是自我清高。
生11：我也有同感!如果我们今天都像它，那不是死路一条吗?还能有与时俱进吗?
生12：这则故事读起来很轻松，我们都会为庄子的机智而叫好!然而，我觉得更重要的是从中悟出我们为人处世的态度。
师：那你说说!
生13：那就是我们在生活中，要为人坦诚，要讲诚信，不要有小人之心。
师：说得很好。大家从中悟出了许多人生的哲理，老师赠给大家一句话，作为本节课的结束语：面对人生的名利，要淡而视之，坦诚为人，诚信为本，坦荡一生!
(专家点评：真正实现了生生对话、师生对话、师生与文本的对话，实现了学生的全人发展。不仅深刻领悟了文本内涵，而且在对话中又让文本价值得到了提升、拓展、升华。学生在这种思辨的对话中，思维碰撞出个性化的火花!)
第二课时
师：同学们!我们刚刚一起欣赏了《惠子相梁》中的惠子和庄子。这节课，我们再去看看《庄子与惠子游于濠梁》中的庄子和惠子又有何有趣的故事。
师：大家先听录音。
(放录音，学生听读，做记号。)
师：下面我们跟读一遍好吗?读时要注意捕捉最重要的语言信息。
(放录音，学生跟读。)
师：下面大家再自读全文。注意读好两个人的对话语言，仔细体会话中之意哟!
(专家点评：突出了朗读在文言文教学中的重要作用。只有反复地多层次地读了，学生才会有自然的理解、自然的品味、自然的感悟。学生自主的理念就体现在这样的细节设计和长久的落实中。)
师：下面以小组为单位，快速疏通文言学习障碍，然后以故事的形式交流。大家觉得可以吗?
(学生活动大约7分钟后。)
师：准备好了吗?哪一个小组的先上台呀?这个讲台呀，可不是光老师用的，更是大家展示自己才华的大舞台!
(专家点评：教师的这句激励的话有时可促进学生一生的发展和进步。)
(第二小组组长拿着书上了讲台。)
师：谁对他的故事作个点评?
生14：我觉得他们在讲故事时既注意了原文，又有大胆的联想和想像，很精彩!但是，我感觉他在对人物对话的神态上想像似乎还不够。
师：那下面我们再分组活动：分角色对话，好好再创造一下!我们把这个故事改编为一个课本剧，老师希望大家一定演好哟!
(学生小组活动：朗读对话，准备表演。课堂气氛很热烈。)
(待学生准备充分后。)
师：哪一个小组先表演呀?
(第三小组上台了：有道具，有简单的化装。表演比较精彩。)
师：真不错!老师真没想到你们有这样的表演天赋!我下课后给张艺谋导演打个电话，让他把你们要去。
(学生都很开心地笑了并鼓起了掌。)
师：欣赏了同学的表演，我们对庄子和惠子的认识又进了一步。那么，我问大家：你认同哪一个的见解呢?
(很多学生面有疑惑。)
师：有疑惑是吧?大家议议!
(学生讨论。)
师：有结果了吗?愿和庄子一道的请到这边来，和惠子志同道合的到那边去。好!我们分成两派了。下面进行一个小辩论会。大家先分组准备一下。
(专家点评：多么开心愉悦的课堂学习!新一轮课程改革要追求的就是这种开放、民主、师生真正平等的课堂学习的氛围。让学生真正地自主活动，自编自演，充分让学生对文本进行再创造，不仅是新的课程理念的落实和反映，而且真正让学生在愉悦的表演中得到了全面发展。如果我们的语文教学真的长期如此，我们何乐而不为呢?教师多么轻松!学生多么轻松!)
(学生讨论很热烈。)
师：老师做主持人。同学们!小型辩论会开始!先由庄子代表队发言!
庄子方学生代表：各位同学!我是庄子代表队成员之一。我是很欣赏庄子的这种带着欣赏的眼光去感知大自然的一切的。其实大自然是美好的，万事万物都会表现出无穷的情趣!但这情趣需要人去体会、去品味、去体验。如果像惠子那样去看待自然，那怎会有情趣二字呢?
惠子方学生代表：我不否定我们应该有情趣。但我们对事物的认识都像庄子那样，得到的结论能正确吗?光凭想像，能会有真理吗?
庄子方代表：那按你们的逻辑，鱼是不是快乐，我们必须先变成鱼儿，然后到水里去体验。只有鱼自己才知道是否快乐。如果这样，我们人与人之间又如何交流呢?无法交流了!
惠子方代表：古人云：实践出真知!你不去实践，你从哪里获得真知呢?
庄子方代表：请问对方代表：有这样一句诗：夕阳无限好，只是近黄昏。诗人是如何知道黄昏好的呢?那是不是诗人就是黄昏呢?
惠子方代表：那也不能说我们错了呀!
师：其实老师是故意给了大家一个永远也辩论不清的话题!但是大家的发言很精彩!在唇枪舌剑中，我们又长进了一步。我对大家的辩论作一下点评，好吗?
(学生鼓掌。)
师：我们对于两个人，本身就不应该用对和错来判断。这只能是反映了两个人在认识自然时的角度不同。你们觉得呢?
生15：我觉得庄子好像是在欣赏鱼儿!
师：欣赏一词用得很好!
生16：我觉得庄子是在用心体验，用心在感受濠水之滨的自然美景!
师：是的。事物总是有它多面的特性。我们认识事物也应该从多个角度去理解。当你处于山重水复疑无路时，如能换个角度，退一步会海阔天空，更会柳暗花明又一村!
【教学反思】
此次课可以说是在师生之间、学生与学生之间的轻松愉快、开放和谐的话题交谈中完成了对文本内涵的理解，达成了学生全人发展的三维动态目标。总的说，有以下几点尝试颇有收获：
1、因文制宜，确立了恰当的教学方法：
教学中注重引导学生抓住关键句子去理解文本内涵，始终保持语言的品析与文本内涵的挖掘的一致性。不仅从知识和能力、过程和方法的维度，也从情感态度与价值观的维度让学生有了全面的发展，达成了全人发展的至高目标。既鉴赏了语言，又明白了生活的意义。在课堂流程中，以读为载体，以品为活动方式，以悟为活动目标，因文制宜，教法恰当。因此，学生学得轻松，学得主动，很有成效!
2、促进了学生自主、合作、探究学习方式的形成和发展：
学习形式有个体独立的，也有小组合作的;有组内交流，也有班级交流。学生在交流中学会了倾听，学会了取长补短，学会了在思维碰撞中产生创造性思维的火花。在读和品的环节中，让学生根据个人化的感觉选择精要的语句进行品味并允许学生表达自己独特的感受，关注了生命的独特性。
但是，语文教学本身就是一门遗憾的艺术!然而正是有这些遗憾，才给我们展示了再探索的空间。
教学计划【篇9】
一、课程定位
校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
二、开发目标
1、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。
2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。 3,拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
三、开发原则
1.自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。
2.自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。
3.灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。
四、校本课程的开发内容
1、家乡农具超市
2、家乡农作物的调查与研究
3、校园园林艺术
4、动物大观园
五、校本课程教材编写要求
教师应从以下四个渠道挖掘教材资源， 1、自编教材; 2、选编教材;3、选用优秀教材;4、拓宽现有教材。
六、校本课程的开发步骤
一建立领导机构：校本课程开发小组。
组长：
成员：
二前期论证
1. 利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容。
2、将开发的课程纲要拿到学生及家长中征求意见，看所开课程学生、家长是 否意愿。
三培训师资
1.校本课程理论。内容：基础教育课程改革与校本课程研究。培训方式：讲座、研讨
2.教师专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。 四撰写课程纲要。
课程纲要阐明以下几方面内容：
1.课程目标：(全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平)
2.课程内容或活动安排。
3、课程实施：(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等)
4、课程评价：(主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等
五教师正式开题，学生自主选择。
开课之初，教师给15分钟时间向全体学生介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让学生根据教师的介绍自主选择。
六校本课程实施。
中心校做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。
七课时安排：校本课程每周1课时
七、校本课程的评价
1.授课教师的评价。教导室通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对教师进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该科的人数，二看学生实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。
2、学生的评价。校本课程不采用书面方式的考试或考查，对学生评价主要是三看：一看学生学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。
八、校本课程的教学管理
1、任课教师认真备好每一节课，按步实施、教导室随机听课，随时测评。
2、教师必须有计划、有进度、有教案，有学生考勤记录。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
5,任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验
6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。
教学计划【篇10】
一、班况分析：
夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
二、 教学目标：
1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点：
重点：
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施：
1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
3、 根据每个幼儿的需要，给予他们
教学计划【篇11】
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学实验教学计划。
一、指导思想：
以“三个面向”为导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。
二、教学措施
第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。
1．备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。
2．备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。
3．备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。
4．备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。新|课 |标 |第 |一| 网
5．实验教学前的准备。（1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。
6．编写教案。
第二 、仔细组织教学。教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。
第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。
2．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。
3．充分利用实验室仪器、器材，组织学生开展综合素质选修课。
三、教学进度安排
略
一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。
二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作：
1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具 。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做好实验室的卫生管理工作。
7、整理好实验档案。
四、 做好实验室的安全管理工作
实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。
1、防火、防电
（1）防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。
（2）学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。
（3）严禁在实验室吸烟。
实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警（电话119）。
2、防盗、防破坏
（1）实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。
（2）学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。
（3）学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。
（4）在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。
（5）实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。
（6）学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。
1.关于演示实验的教学
“演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。”演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培养学生观察能力的重要途径。它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示实验的教学要符合下列要求：
1.1演示实验首先必须确保成功性
演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告诉学生。只有确保演示成功，目的才会达到。决定演示成功与否的因素是多方面的，首要的是掌握实验的原理，抓住关键。如在大气压一节中进行“纸杯托水”的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。又如在“惯性”一节进行“纸条从杯底抽出而纸杯不动”来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。如果演示不成功，学生就会感到失望，对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。
1.2演示现象必须明显、直观，可见度大
演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。因此演示的现象一定要清楚、直观，可见度大。所用的仪器要足够大，灵敏度要高。仪器置放的位置要达到一定的高度，使全班同学足以看清。个别实验无法满足上述要求时，应让学生“代表”靠近观察，然后由“代表”作实况报告，如在做冰的熔解实验中就可采用这种方法，事实证明效果较好。在教学中可能一节课要做几个演示实验，这就要求突出每个实验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的注意力。对于不明显的现象可采取背景衬托和演示的方法，想方设法的使学生观察到明显、清晰的现象。例如在观察压强计里水面升高或下降的实验中，可以将水染红，并在u型管后面衬一划有横线的白屏作为背景。又如在演示磁体的磁场时可采用幻灯投影的方法，使学生对磁感应线产生深刻的认识。
1.3演示的器材结构要简单，操作要方便，推理要简单
演示实验简便易行，操作方便，得出结论的推理简单易被学生接受。如在讲“摩擦起电”时可利用学生手中的塑料铅笔与干燥的头发相摩擦来吸引轻小的纸屑；又如在讲“压力作用的效果跟那些因素有关”的实验中可利用一端削尖的铅笔，让学生用大拇指和食指夹住铅笔同时用力，由凹陷程度的不同学生很容易的便得出“当压力相同时，受力面积越小，压力的作用越明显”的结论；再如在做验证“大气压强”存在的实验中可让学生把一普通的喝水玻璃杯顶在嘴上，吸气后杯子不下落的现象即证明了大气压强的存在。这样利用学生身边的小事来说明物理上的问题，简便易行，同时引起学生的兴趣。使他们感到自己生活在自然科学之中，周围到处存在在着物理知识，增强了亲切感，易使他们接受知识和运用所学的物理知识去分析研究周围的事物。
2.关于学生分组实验的教学
“学生分组实验是学生在教师的指导下，独立地进行观察、操作和思考的实践活动。它是学生获得知识，训练技能，培养良好素养的重要教学形式。”因此为了搞好分组实验教学，首先必须培养好学生良好的实验素养及习惯。初中的学生年龄小，自制力不强，又没有实验基础。有的甚 至认为实验只是玩玩而已，学生实验较难组织，效果也不理想。因此一开始就应要求学生做到：
2.1实验前必须完成预习内容
实验预习是保证学生进行正确操作并获得正确结果的前提。通过实验前的预习，学生对实验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的认识，在实验过程中才会做到心中有数，目的明确，从而提高实验的质量。
2.2进入实验室后必须要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前，不得乱动器材由于班内的人数较多，可能实验的器材较少，所以必须合理的分组，一般3–4人为一组，按优、中、差三类学生平均搭配，做到取长补短，协助分工，一人操作，一人读数，一人计录，并设立实验小组长加以监督，这样就不会出现乱哄哄的场面。
2.3实验时应要求学生不能大声喧哗
在实验过程中若出现异常现象，可要求学生举手提问，不得出现乱穿他人小组的现象，在实验过程中教师要巡回指导，发现问题及时纠正。对于好的做法要及时肯定表扬，对于典型的实验错误可与全班同学一起讨论分析，要让实验课始终处在探索、讨论的氛围中。
2.4实验完毕应要求学生整理好器材及时处理实验数据，并填写好实验报告
实验数据的处理是学生实验操作后的一个重要步骤，学生对所测数据进行分析、处理，作出合理的结论，从而培养学生分析解决问题的能力。通过实验发现，有的学生由于实验测得数据误差太大，得不出正确的实验结论，因而会出现编造数据，或按规定推算数据的现象。对这些现象的发现则必须加以批评，并要及时帮助他们重新安排实验，从而发现其出现误差过大的原因。实验中应要求学生尊重事实，如实记录，养成实事求是的科学态度。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
教学计划【篇12】
一、培养目标
根据现代医学发展需要和继续高等教育临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，昆明医学院成考临床医学专业专升本教学计划(二年制)。培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级医学人才。
二、基本要求
通过本专业的学习，要求在牢固掌握基础理沦、基础知识和基本技能的同时，并能掌握本专业的新理论、新技术。能够运用所学知识防治常见病、多发病及处理常见的急重病症。能够较熟练地运用现代诊疗手段，诊治一般的疑难病症。突出外语和计算机文化基础教育，要求掌握一门外语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能借助字典阅读本专业的外文书籍，并具备一定的科研能力，成人高考《昆明医学院成考临床医学专业专升本教学计划(二年制)》。
三、主干学科
基础医学、临床医学。
四、主要课程
临床应用解剖学、医学遗传学、生物化学及分子生物学、生理学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
五、修业年限
二年。
政教处工作计划(收藏十二篇)
为了避免后续工作计划中的潜在风险，我们需要准备下一阶段工作的详细计划。工作计划能够明确后续工作的具体方案。希望这份"政教处工作计划"能够帮助您更清楚地理解相关问题，相信阅读后您会有新的思路！
政教处工作计划【篇1】
为进一步贯彻落实中央、省、市、县政教工作有关文件精神，积极应对新形势下学校政教新情况，确保学校安全稳定，营造良好育人环境，现就学校20xx—20xx学年政教处工作安排如下：
1、健全学校安全工作领导机构、及安全管理制度、应急预案、安全事故责任追究制度；
2、坚持进行开学第一星期安全演练工作；
3、充分利用墙报、宣传栏、主题班会、国旗下讲话、等途径进行安全教育并作记录；
4、定期对校园进行隐患排查；
5、坚持执行好《学生宿舍休息情况签到制度》《教师上课情况签字制度》《学生放假回家家长签字制度》；
6、严格执行校园安全巡查制度，确保校园安全。
1、坚持每大星期的第二个星期一周会进行德育教育并作记录；
2、进行庆两节红歌赛；
3、进行迎国庆中华魂演讲赛；
4、做好班主任理论学习；
5、坚持做好第五届“北方水城护绿小卫士”活动；
6、抓好政治教师对学生的德育教育；
7、坚持好每天早上二十分钟的国学教育并作记录；
1、坚持好校园定期消毒制度；
2、坚持对宿舍、教室、清洁区每天两打扫；
3、定期对宿舍、教室、清洁区进行卫生检查并公布排名。
1、坚持出好“两操一活动”（早操1000米跑；课间操：眼保健操、广播体操、一分钟跳绳；阳光体育活动）
政教处工作计划【篇2】
本学期政教处将以教育部颁布的《德育工作指南》作为思想和行动指南，根据杨浦区教育局德育室以及学校的工作重点，继续坚持以“社会主义核心价值观”引领学校全员德育工作，承先辈传统，扬同济精神，坚持管理育人和活动育人，注重过程管理，推动学校、教师和学生的进一步发展，为20xx年顺利回到原校区做好充分准备。
一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度
我校作为全国中小学校心理健康教育特色学校，心理教育特色已成为学校品牌。本学期将进一步强化心理教育中生涯教育板块：计划外请生涯教育专家来校帮助加强学校生涯教育的顶层设计，明确三个年级的不同目标。继而在三个年级分别开设符合学生年龄特点的自我了解、职业生涯辅导、考前心理辅导等特色心理课程，开展多形式、多渠道的心理健康教育活动。结合学校的科研课题“走班制背景下上海普通高中实施辅导员制的探索与实践”，由心理教师和年级组长担任学生辅导员。由辅导员对学生的职业倾向和学科潜能等方面进行“一对一”的全方位关注和指导，建立学生生涯发展档案。帮助和引导学生更清晰地认识自我，发现自我，确立角色定位，在不断激励中调整自我、发展自我，做出合理的人生规划，引领学生健康成长，自我实现。同时进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面，为更多的师生服务，为社区服务。
二、聚焦“1+1”班级管理模式，提升全员德育的力度
学校将继续组织班主任“走出去”，多多参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动，加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。同时外请专家“走进来”，利用班主任会议时间，校内培训时间，加强理论学习或经验交流活动，调动班主任积极性，革新交流方式，实现同伴互助、分享德育管理智慧。围绕“社会主义核心价值观”与“改革开放40年”的主题，开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动，通过听课、评课活动，以评价、反思为载体提高班主任基本功。
三、聚焦安全教育、影视教育，提升校园文化的温度
引导师生以积极心态克服临时校舍所带来的各种困难，扎实开展常规逃生演练、应急演练活动，推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽)演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练，加强校园欺凌等教育，提高师生识险、避险、自护自救意识和能力，增强校园安全应急防范的能力。本学期计划外请特警来校，为学生开展讲座，进行实战演练，提升学生在突发事件中的应急意识与能力。
守住安全教育的根本，丰富校园文化活动是幸福校园的保证。本学期将尝试开展影视教育，围绕“改革开放40年”的主题，组织师生观赏优秀电影，设立影视社团，外请专家讲座，加强指导老师对影视社的指导，让学生学会欣赏电影，懂得挖掘电影背后的深意，能对电影有独立的思考和见解，学会写高质量的影评。
此外，校园活动月月有主题。九月为“民族精神”教育月、十月为“文体活动”月、十一月为“法制教育”月、十二月为“卫生、安全”教育月。开展各具年级特色的主题教育活动，高一以“适应”为主题，结合德育校本教材开展“知校史，守校规”的行为规范养成教育;高二以“发展”为主题，结合德育校本教材开展“学先烈校友，创幸福同济”的感恩教育;高三以“目标”为主题，在活动中渗透德育目标，发挥学生的自我管理与自我教育作用。
四、聚焦“优秀毕业生”制度建设，提升行为规范教育的效度
为打造“温馨班级，幸福同济”，并在20xx年能顺利返回原校址，本学期将进一步规范班级常规管理，开展文明校园行动，提升学生的文明礼仪修养。从学生进校问好，学生仪表规范等细节做起，创新与改进“温馨班级”评选与挂牌活动。依托“xxx班”及“温馨班级”的创建，凸显优秀班集体，带动各年级的德育活动开展，培养学生的集体荣誉感，营造创先争优的学校氛围。
本学期还将尝试制定同济中学“优秀毕业生”的评选制度。在区“三好学生”及“美德少年”等优秀学生评选的基础上，通过同济中学“优秀毕业生”的评选，激励更多同济学子，做规范事，说文明语，认真学习，积极锻炼，阳光心态。
五、聚焦“家、校、社”多方资源，提升合力育人的广度
政教处工作计划【篇3】
一、指导思想
本学期德育工作继续以教育局德育工作会议精神为指导，全面落实《戍上中学20xx—20xx学校发展规划》，以科学发展观为统领，以构建和谐校园为指引，以“以人为本，质量保障，提升品牌”为办学理念，以励志教育为主线，全员、全方位、全过程参与，切实加强学校德育工作，加强德育创新。落实各项常规工作责任制，提高学生的文明素质和心理素质。以提高德育工作实效为目的，积极探索学校德育工作的方法与途径，力求还德育于学校各项工作中。
二、主要工作目标
深化传统美德教育，构建励志教育新体系。以励志教育为主线，通过开展系统的励志教育，营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在生活、娱乐、学习等各个环节里感受到熏陶和激励，养成自觉内省的习惯，形成积极的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力。形成成功者所必须的热情、责任感、坚持性、主动性、果断性、探究性、勤奋踏实等优秀品质，获得心灵的塑造，完成人格的跃升。唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生潜能的教育。从而为今后人生的成功奠定坚实的品性基础。
同时，努力提高德育的实效性，从激发学生的成功需要即成就动机出发，引导学生追求真善美，从而培养起良好的心理和行为品质。使学生明白，我们所要求的一切的美好品质，不是学校和老师强加给他们的，而是他们自己发展和人生成功所必需的。我们始终以促进每一位学生的发展为最终目的，引导学生发觉自己身上的潜在的优势智能领域，并促进其优势智能领域的优秀品质向其他智能领域的迁移。
三、具体工作
（一）继续加强德育队伍的建设，建立全员的育人环境
1、加强校园德育环境建设
以《戍上中学发展规划》为指针，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使励志教育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主动教育处理，不推脱，不逃避，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。
2、继续加强班主任队伍建设。
充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，加强班主任工作的管理和指导，倡导从细实处抓起。着实抓好班主任培训工作，通过多种方式提高班主任参加培训的积极性，以培训主讲人、培训内容的多样性来增强培训的有效性。提出并督促班主任专用培训经费的落实，积极为班主任提供可能的服务与交流。从形式和内容，过程和结果多方面评价班主任工作，实行每月一考核。落实《戍上中学班主任考核条例》。以适应学籍管理电子化模式带来的变化，根据学校实际修订校本《班主任手册》，力求手册效能的最大化。
3、逐步完善德育网络。
逐步完善德育网络，利用德育领导小组的核心作用，有针对性地改变方式方法和内容，努力探索学校德育工作的新途径。实施学生成长导师制，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。关爱后20%学困生，为他们配备成长导师。
4、加强学生自治队伍建设，使其在考评班级日常管理方面发挥更大的作用。
（二）以励志教育为主线，开展各种德育活动。
本学期充分利用各种途径，切实开展励志教育，使学生认识自我，培养坚韧的意志。
1、以德育后20%学生的教育为契机，开展励志教育。
2、以班会为主阵地：
将主题班会常规化，班主任在安排班级的班务计划时，将励志教育作为重点给予体现，每月至少要有1次励志教育的专题班会。开学初班主任要提出本学期的要达到的目标要求，确立目标追求，要求每位学生也确定自己的学期目标。期中考试、月考等大型考试后，请优秀学生谈学习方法、学习标兵谈自己学习经历。每个月都有不同的主题要求，但始终围绕励志教育进行，重点突出意志教育、挫折教育。
3、以《戍上中学学生励志成长手册》为体现：要求学生每周自省、每月励志小结、每期末回顾和展望，班主任每月检查、政教处学期检查。切切实实的开展励志教育，使学生有所收获。
4、以“四节”活动中的“科技节”、“体育节”为舞台，进行励志作品创作和教育。
5、以黑板报为载体：
9月份：以教师节为载体的感恩教育
10月份：国庆爱国主义专题
11月份：科技的风采励志专题
12月份：安全教育的专题
1月份：迎接期末考试的励志专题
6、励志教育系列比赛：
9月：励志征文比赛——《幸福》
励志之星评选（八、九年级段）
10月：励志手抄报比赛
11月：主题班会评比
12月：励志之星评选（七年级段）
主题班会评比
7、立体读书
以树立良好读书风尚，促进励志校园建设为主题，开展立体读书活动。以“活动”促“习惯”，引导学生与书籍相伴，为精神打底；与经典为友，为人生奠基，从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。提供阅读体会的交流平台，搭建阅读成果的展示舞台，使师生从“阅读”走向“悦读”，营造“热爱读书、崇尚阅读、读书快乐、读书光荣”的良好氛围，促进校园文化的建设。
8、其他集会：教务处、政教处要不定期的安排一些获奖班级、学生的颁奖仪式，鼓励做得好的班级和学生，树立榜样和典型，形成一种积极的导向。
（三）加强与家长的联系，形成教育合力
1、本学期学校筹建家长学校，并召开家委会会议，使家庭教育、学校教育充分结合，形成教育合力。
2、做好日常家访工作，鼓励教师进行家访。进一步转变工作作风，密切家校联系。通过请家长到学校、到学生家里去、电话联系等不同方式，做到联系的畅通。要充分利用“校讯通”短信平台和家长取得联系，报喜也报忧，体现教师的人文关怀。
3、进一步落实“家长会”制度，每学期分年段各召开一次家长会。或自办或联办，或请专家或由教师办好家长学校，追求实效。逐渐建立其它多种家校联系的途径如学校网站“家长学校”栏目、“家长接待日”“家长开放日”。广泛听取家长及社会对学校教育、教学工作意见。同时以此来转变家长的教育观念，沟通家长与学校联系，使教育思路达成一致。召开家长委员会会议。
4、充分利用校外德育基地，邀请关工委、校外辅导员、法制校长和有关专家等来校进行法制、交通安全教育，提高学生的法律意识，从他律转化为自律，并逐渐制度化。
（四）、重视开展心理卫生健康教育
1、认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，树立“指导人生，提升人格”的心理教育思想。
2、关注学生的心理问题。班主任及政教处认真接受学生咨询，及时做好疏导工作。提高教师的心理辅导水平，倡导教师成为心理问题专家。配合教科室做好学生心理卫生和青春期教育及其研究。
3、配合教科室积累心理教育个案，鼓励班主任及其他老师把心理个案及时记录，积累经验。提升德育科研工作层次，为今后德育课题积累第一手资料。
戍上中学政教处
20xx年9月
附：戍上中学20xx学年第一学期德育工作活动周安排表
周次 日期 内容 备注
1 8.29～9.4
1新生注册
2开学典礼
31日报到，1日正式上课
2 9.5～9.11
1班主任工作会议---学习《励志教育手册》
2励志班刊：《教师节》、《新学期新气象专刊》
3仪表检查
4自行车停放安排
5学校安全、卫生、保卫工作检查
6七年级新生的行规教育
7励志教育征文评比通知
8筹备立体读书工作
3 9.12～9.18
1留守学生会议
2“9.18”爱国主义教育
3家长学校（家长会）
4建立新生学籍档案、外地学生档案
5班级计划上交
6班主任例会
7上交励志教育征文
8立体读书开始
——好书推荐开始、励志书屋开放、读书室对外借阅
9.16国际臭氧层保护9月20日全国爱牙日
4 9.19～9.25
1励志教育系列活动——主题班会
2森林防火教育
3公布励志教育征文评比结果
4励志之星评选（八、九年级段）
5 9.26～10.2
1体育节筹备会议
2科技节筹备会议
3我爱我的祖国专题教育
4励志班刊：国庆节
6 10.3～10.9
1国庆节
2家长学校筹备
3班主任工作考核
7 10.10～10.16
1科技创新比赛：小发明、小论文、科幻画、科技实践活动
2励志教育系列活动——主题班会
3德育后20%学生会议
4励志手抄报比赛
10.10世界精神卫生日
10.16世界粮食日
8 10.17～10.23
1第十三届体育节：拔河比赛、乒乓球比赛、广播操操比赛等、田径运动会
2班主任工作会议
9 10.24～10.30
1法制教育
2慈善一日捐活动
3励志手抄报比赛
4成立家长学校
10.31世界勤俭日
10 10.31～11.6
1期中考试
2班主任工作手册检查
3励志教育手册检查
4班主任工作考核
11 11.7～11.13
1法制教育
2消防演练
3励志班刊：科技的风采励志专题
4励志教育系列活动——主题班会
11.9中国消防宣传日(消防节)
12 11.14～11.20
1养成教育——节约教育
2班主任工作会议
13 11.21～11.27
1科技宣传教育周
2主题班会评比
11.26感恩节
14 11.28～12.4
1国际防艾日（观看禁毒宣传资料）
2养成教育——学校卫生你我他
3区中小学生田径运动会
4、励志之星评选（七年级段）
12.1世界艾滋病日
12.4中国法制宣传日
15 12.5～12.11
1区平安校园台账整理
2班主任工作会议
3励志教育系列活动——主题班会
4班主任工作考核
16 12.12～12.18
1家长学校上课
2“校优秀学生、优秀学生干部”评选申报
17 12.19～12.25
1区中小学科技节成果展示活动
2励志班刊：安全教育
3学生体质监看数据上报
18 12.26～1.1
1文明学生评优
2总汇戍上中学学生品德操行考核分
3班主任工作手册上交汇总
4班主任工作会议
1.1日元旦
19 1.2～1.8
1区“平安校园”检查评估
2励志教育系列活动——主题班会
20 1.9～1.15
1班主任考核
2期末考试
3期末工作总结
4班主任期末学生评语及总结上交
期末考试
21 1.16～1.22
1月16日（农历十二.二十三）寒假开始
政教处工作计划【篇4】
一、指导思想：
新的学期，政教处的工作将在学校领导下，以区教育局推行的“新教育”理念和学校的总体工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，为我校教育教学质量的提升保驾护航，力争使我校德育工作上新台阶。
二、工作目标：
以德育工作为主导，以集体主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，抓过程重落实，抓细节突出重点，通过形式多样的活动，形成守纪乐学的校园氛围，让学生真正做到思想先进、道德高尚，语言文明、行为规范，理想崇高、目标远大，学习刻苦、成绩优秀。
三、工作措施：
1.落实考核细则，优化常规管理。
在已经实施的《xx二中班级量化考核细则》的基础上进行修改和完善。从班级和学生的仪容仪表、纪律、卫生、学习成绩等为突破口，通过严查、严管，全面抓好学生的管理工作，优化常规管理，强化养成教育，着力提高学生的文明素养。
2.加强班主任队伍建设，提高管理水平。
做好班主任的培训工作，努力打造一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。继续实行每月一次的班主任工作和培训会议，引导班主任学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，学习先进经验，提升班主任的管理水平和能力。研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度。本学期政教处将从常规考核、学习成绩、各项活动、社团活动、小组成员共同提高等五个方面对班主任进行考核。同时计划安排小学年级和初一、初二年级每周一次的班会公开课或示范课，给全体班主任提供相互学习，共同提高的平台。
3.强化主题教育，突出教育重点。
利用升旗仪式和教师节、清明节等重要重大节日及每周一的班会有计划、有主题地安排好各种丰富多彩的主题教育活动。通过课内外、多渠道的教育活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，责任和感恩教育，诚信教育、法制教育、安全教育等，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
4.结合“新教育”理念，推进“每月一事”。
新教育实验一直在思考如何把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中去。我们决定开展“新教育每月一事”的尝试。初步的想法是：
（1）主题的选择立足于学生一生有用的最重要的习惯，如运动的习惯、阅读的习惯、写日记的习惯等。
（2）主题的内容都是从一件非常具体的小事展开，如“让我们不闯红灯”、“让我们去踏青”、“让我们去运动”等，而每一件事情后面，是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、关于运动与健康等。
（3）主题的活动与新教育实验的六大行动结合起来，要通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，通过聆听窗外声音、培养卓越口才、网络等路径，把公民教育、生命教育贯穿其中。
政教处工作计划【篇5】
以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，树立科学发展观，继续落实中央8号、16号文件精神，深入开展理想信念教育，培养学生良好的道德品质、行为习惯和健全人格。组织开展形式多样的荣辱观教育活动，改进德育教学方法和综合评价办法，丰富德育活动的`载体和渠道，切实增强德育工作的针对性和时效性。重视德育队伍建设，弘扬新时期德育工作者的高尚师德，依法治教，努力创建平安、文明、和谐校园，形成学校、社会、家庭三位一体的育人网络，推动我校德育工作协调健康发展，以优异成绩和良好的精神状态迎接十七大召开。
二、工作要点：
1、通过课堂教学主渠道，寓德于教，将思想教育与文化课学习有机地结合起来。
2、把时事政治教育作为思想政治教育和重要内容，培养学生关心时政的好习惯。
1、爱国主义常抓不懈。
2、加强校内常规教育活动，深入开展理想信念教育，培养学生良好的道德品质、行为习惯和健全人格。
3、各班级继续落实中小学生日常生为规范教育，组织开展专题教育培训活动及系列教育。
4、发挥党、团组织作用，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩、适合学生年龄特点，具有教育意义的教育活动。
1、重视班主任理论研究和队伍建设，提高其思想、政治、专业理论水平素质和能力。
2、班主任工作会议每月一次形成制度化，按要求、有针对性开展班级教育工作。增强班主任在学生、家长心目中的亲和力、凝聚力和影响力。
3、调动各学科教师积极性，发挥各学科育人功能。寓德育于各学科教育内容和教学过程之中，努力做到教书育人。
4、积极构建社会、家庭教育网络，有效利用社会教育资源，使学校德育工作社会化，有效形成学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局。
采用多种方式进行心理健康教育的宣传普及。如定期举办专题讲座，设立心理信箱，开展心理健康状况调查，出黑板报，心理咨询，心理健康知识讲座等项活动，为学生创造良好的心理环境。通过心理健康教育，使学生学会了调节自己的情绪，学会学习，使学生始终保持一种积极向上的心理状态，充分发挥出内在的潜能，去迎接时代的挑战。
1、按制度要求组织召开德育会，班主任会议、学生干部等会议。
2、组织法制教育、道德教育、家庭教育、“八荣八耻”教育、日常行为规范教育、心理健康教育、安全教育、国防等教育活动。
3、结合纪念日、传统节日开展活动，组织艺术节、体育节、实践等教育活动。
政教处工作计划【篇6】
根据学校本年度的工作计划安排，结合我校学生的实际情况，本学期政教处拟作进一步改进德育工作方法，讲求实际效果，加强学生自理、自治教育，力争使我校德育工作取得更大的成绩。
一、加强德育工作队伍的建设
本学期我们将加大对班主任队伍的培养力量，全面提升班主任自身素质。
1、开好班主任例会，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法，调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施，学期结束，检查班主任工作总结，推选有一定理论水平的文章，整理成集，进行交流。
3、搞好班级工作考核，做到及时、准确、公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
4、做好科任教师的师德工作，及时宣传《中小学教师职业道德规范》《教师法》等，并在此基础上，继续加强我校师德师风建设，继续开展行风建设，培养一支高素质、高质量的师资队伍。
二、加强对学生的宣传教育工作，狠抓养成教育
1、本学期要在开学初就狠抓升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。
2、本学期各班要每月开好一次有质量的主题班会，要求内容充实健康，形式要活泼多样，易于操作。
3、广泛开展读书、观看爱国影片活动，充分利用我校图书馆、阅览室、视频会议室等有利条件，引导学生多读书、读好书，邀请电影公司播放爱国主义教育影片。
4、搞好初一起始班的行为规范教育，继续开展《中学生守则》《中学生日常行为规范》的宣传教育，要求各班学生要认真仔细学习，利用班会时间作专题讨论，并适时举办相关知识竞赛。
5、加强中学生的心理健康教育，结合青少年学生的心理特点，以理服人，以情动人，给学生以积极的引导，促进他们健康成长。
6、加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
7、加强学生法制教育，利用法制报告会等多种形式提高中学生法律意识，增强法制观念。
8、本学期，各班要结合中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设若干问题的实施意见》广泛开展讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲诚信的"四讲"活动，努力增强学生的道德修养。
9、做好后进生的转化工作，各班班主任要建立后进生转化的档案，各班要组织同学专门为他们做个别辅导，让后进生感到温暖，树立信心。
10、利用社会资源办好家长学校，开好家长会，组织家长进行评教。
三、做好常规工作
1、组织好新年级的夏令营培训工作。
2、编排好各班包干功能室及卫生区。
3、组织好教师节活动，搞好师德检查，优秀班主任表彰。
4、积极配合学校做好上级有关部门的检查验收工作。
5、积极办好第二届"扬帆"艺术节及纪念"一二·九"越野赛活动。
6、做好国庆节的宣传布置及庆祝工作。
7、指导各班组织好元旦联欢会及庆祝活动。
8、做好学生标兵评选。
学校还有很多临时性的工作，我们要认真对待，力争把工作做细、做实以推进学校工作更深入的开展。
政教处工作计划【篇7】
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标
1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。
2、强化和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。
3、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周开好班会课，学校组织检查评比后通报。加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。
4、少先队工作
①健全少队组织机构，明确少队干部职责，落实少队干部值日;
②开展学生评优活动，每学期评出“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，激励学生学先进、争当先进。
5、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。
6、续抓好学校阳光体育工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。
三、工作措施
1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导及值周教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。
2、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
4、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生;三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。
5、加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操(眼操和广播体操)、集体舞、教室卫生、路队、班队会等。
6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
7、加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
8、本学期将以校艺术队为主，班级为单位，举办艺术节，庆六一儿童节文艺汇演等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。打造蔡当小学《中华传承艺术学校》品牌。
政教处工作计划【篇8】
一、指导思想和工作目标
坚持“以人为本，德育为先”的方针，以提高学生综合素质为重点，紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安。多渠道、多方位、长久地开展学生养成教育活动，形成良好的校风、班风、学风。
二、中心工作
（一）加强政工队伍建设，提高德育工作水平
1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质
政教处的主要工作有：政工队伍建设（包括班主任队伍、保安员队伍、班干部队伍）、学生的思想教育、纪律卫生、安全教育、班级管理、住宿生管理、班级日常活动开展、日常工作检查评比以及毕业生思想鉴定工作等。政教处全体工作人员一定要认真学习教育管理理论，要多接触学生、多研究学生，工作上力求分工明确，密切配合。既要有责任心，又必须能吃苦，不断提高管理水平。在管理过程中发挥每个人的聪明才智，找出最佳的管理办法，群策群力，团结协作，共创佳绩。
2、建设一支强有力的班主任队伍
班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。政教处要对班主任工作经常进行督促、检查和认真指导、密切配合班主任开展班级工作，抓好德育。
（1）完善班主任工作制度。用《汤池中学班主任工作实施办法》规范班主任的各项工作，用《汤池中学优秀班级及优秀班主任考评方案》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。
（2）每周五下午定期召开班主任工作周例会。集中学习教育法规，研究探讨教育方法，加强交流，互相学习，共同进步。上传下达、布置反馈各项工作。
（3）加强对班主任工作的检查考核。加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，积极实施班级管理单项及综合考核，推动班级工作扎实有效的开展。
（4）创造条件，让部分班主任走出去参训、参观、交流，转变观念、提升理论水平。
3、建设一支工作务实的保安队伍
进一步明确大门门卫岗、宿舍门卫岗工作职责，与岳西县保安公司一起，做好保安员的续聘以及定岗定责工作，充分调动全体保安员的工作积极性，实行多劳多得，不劳不得的津贴发放制度，让工资报酬和工作实绩挂起钩来，做到安保工作有实效。
4、切实做好班干部培训工作
经常分类召开学生干部大会，班级召开班干会，加强学生干部的培训工作。让学生干部进一步明确工作职责，掌握科学的工作方法，主动、积极的开展工作，处理好学习与工作的关系，处理好与同学的关系。提高学生干部参与管理的'能力和热情，充分发挥学干在学生管理中的积极作用。
（二）继续深入开展校园环境专项治理工作，确保校园和谐平安
严格依照《汤池中学校园环境专项治理工作实施方案》继续深入开展校园环境专项治理工作，维护正常教育教学秩序，保障全体师生安全。
1、进一步营造大力整治校园治安状况的浓厚氛围
（1）广造舆论，深入宣传，通过会议、文件、标语、专栏等多种形式使全体教师、学生及学生家长充分认识开展专项治理活动的重大意义，并积极参加到活动中来。
（2）开展学习活动。各班学习《汤池中学优秀班级及优秀班主任考评方案》以及《汤池中学校园环境专项治理工作实施方案》，出专题黑板报，形成“校园整治，人人熟知”的良好氛围。
2、开展有效的安全保卫工作，确保校园平安稳定
（1）经常深入班级、宿舍、学生租住地，开展管制刀具、钢筋、钢管、棍棒等凶器清理、收缴工作。
（2）加大对校园重点区域、重点时段的巡逻力度。安排班主任轮流值班，中午及夜间学生休息时段参加校内外巡查，发现意外情况及时处置，防止群体斗殴事件发生。
（3）进一步加大校园封闭管理力度，值班室实行24小时值班，学生外出实行《出入证》制度，尽一切可能杜绝学生借故和无故外出，阻止社会闲杂人员进入校园滋事。
（4）县教育局聘任温泉派出所汪舟群所长为我校法制副校长，学校聘任谢恩山为我校法制辅导员、聘任交警四中队章秋影教导员为我校交通安全辅导员，聘任县消防大队二中队长为消防安全辅导员。充分发挥他们的特殊作用，负责治安防范、交通和消防安全教育工作。
（5）严格禁止学生进入网吧、棋牌室等场所。严禁学生在校园内使用手机。
3、进一步加强德育工作
（1）每周星期日第三节晚自习安排一节班会课，在高一年级开设《法制教育》课，在高二年级开设《安全教育》课，在高三年级开设《心理健康教育》课，由班主任负责。
（2）开展主题教育活动，将活动主题通过年级例会布置下去、落实到主题班会中去，做到早安排、早准备、有布置、有检查。
（3）邀约聘请的辅导员或有关专业人员到校进行专题法制、安全、消防、心理辅导等讲座。加强学生法制、安全教育，增强学生法制观念，教育学生懂得珍爱生命，学会珍爱生命。
4、进一步加大对学生的管理监控力度
（1）大门保安人员，实行24小时值班，对进出人员予以逐一登记。充分发挥校园监控系统在学生管理及学校安全管理中的作用。
（2）上课时间（包括早晚自习）各班教师对学生实行随堂跟踪签名制度，每节课每一个授课教师必查学生数，发现学生非正常原因离开课堂，及时报告，查明原因，一次也不放过，一个也不放过。
（3）就寝时间，住宿生管理员严格执行查房制度。宿舍管理员及班主任负责实施，行政值班人员负责组织。待所有学生就寝后，方可锁好大门。
（4）积极开展校外夜巡查活动，巡视学生租住地。每月联系派出所开展一次安全大检查。
（5）加强在外住宿生管理，共同维护在外宿生安全。要求校外住宿生家长每学期来校签订安全协议书，同时，班主任经常开展巡查活动。
（6）各班主任对有不良记录的学生实行跟踪管理，发现不明或可疑情况，立即报告并采取相关处置措施。课任老师及住宿生管理员要准确把握课堂及就寝时间段学生去留情况，对不明原因未上课或未就寝的学生，要及时了解情况，必要时与班主任和家长及时沟通并做相应处置。走读生要求家长接送并实行到家报告制度。
（7）开展多种形式的家访活动，电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点，做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。
（三）认真策划和组织好大型活动
1、高一年级新生军训
新生军训是学生入学第一课，学生通过军训，培养学生坚强的意志、顽强的毅力。加强学生的组织性、纪律性，从而培养学生优良的性格品质，高一年级组配合教官，统筹安排好新生军训工作。
2、每周升旗仪式及国旗下的讲话
升旗和国旗下的讲话是对学生进行爱国教育的最好形式，学校十分重视。政教处配合团委负责安排好每周旗手的选拔、培训，负责国旗下讲话人员的确定及培训以及演讲稿的把握，要求每次主题突出、立场鲜明、语言生动活泼。
3、配合开展第七届校园体育节和艺术节活动
体育节和艺术节是我校传统项目，但是周期长、内容多、参与人员多，均需提前进行大量准备工作。政教处将积极配合有关处室，组织开展各项工作。
4、开展“道德讲堂”活动
为弘扬创建成果、为展示学生风采，学校继续开展“道德讲堂”活动（具体安排另行通知）。
（四）认真贯彻和落实《汤池中学优秀班级及优秀班主任考评办法》《汤池中学班级管理单项奖考评办法》
《汤池中学优秀班级及优秀班主任考评办法》《汤池中学班级管理单项奖考评办法》是各班主任开展班级活动和进行班级管理的指导性文评，各年级各班级要依据此方案，既要使各项工作落到实处，又要创造性地开展工作，从而达到优秀效果。
1、认真如实填写《班级日志》和《年级值班日志》及各类档案
《班级日志》和《年级值班日志》是实施月考评的重要依据之一，各班主任要督促各班值日班干配合授课教师填好每天班级日志，每天第三节晚自习行政值日人员检查签名。年级值班日志和班主任夜查表由值班人员填写，由各年级主任负责管理。
2、班级活动开展常规化、特色化
班级活动开展是实施德育工作的重要途径和方法。是建设班级文化、打造优秀集体的重要手段，各班主任一定要高度重视，探寻方法，通过特色活动的开展，引领学生开展，打造优秀班级。同时在活动开展过程中，做好记录和总结，完善档案，作为考评依据。
三、全学期主要工作月安排
九月份：
1、召开全体班主任、宿舍管理员、保安员会议，系统布置开学报到工作。
2、班主任队伍建设，高一新生分班。
3、学生报到、缴费、注册，安排学生入住，组建班集体。
4、办理一卡通，严格实行凭证外出制度，校园实行半封闭管理，组织班主任实施宿舍夜巡查。
5、设计新生入规入轨教育方案，选编教育材料；召开高一班主任岗前培训会议。
6、高一年级军训。
7、班级管理档案收集并归档。
8、配合办公室开展年报工作。
9、学生评优及表彰活动。
10、落实扶贫助学工作（非常规活动，根据上级布置适时实施）。
11、召开广播会（非常规活动，不定时进行）。
12、每周定检查和抽查教寝室卫生（常规活动，每周进行）。
13、组织班主任夜间巡查校外住宿生（常规活动，按照安排表进行）。
14、班主任会议（常规活动，每周五下午第四节课进行）
15、召开各类班干培训会议（分月安排，分类培训）。
16、召开保安员月工作总结会议（每月召开一次）。
17、教育局各类安全检查及报表（非常规活动，按照安排表进行）。
18、落实放国庆长假事宜，排定保安员国庆值班班次，组织学生安全有序离校。
十月份
1、布置校“第七届体育节”事宜，各班组建运动队，开始赛前训练，做好运动会的宣传报道、安全保卫等工作。
2、国家助学金评定及助学金发放工作
3、第一次宿舍安全大检查。
4、联系派出所开展学生校外租住场所安全大检查活动。
十一月份
1、各班做好体育节总结工作。
2、各班做好期中考试的动员工作，加强考风考纪教育。
3、年级组召开各班班情分析会，各班级召开学习经验交流会。
4、第二次宿舍安全大检查。
5、联系派出所开展校园周边娱乐场所大检查活动。
十二月份
1、筹备并协助举办笫七届校园艺术节各项活动
2、消防安全知识讲座及消防演练。
3、高三年级协助教导处组织学生参加高考报名。
4、第三次宿舍安全大检查。
5、高三年级针对学生进行备战xxxx年高考动员教育。
元月份
1、开展期末考试的动员、组织工作，狠抓考风考纪教育；配合组织期终考试。
2、全校班主任会议，布置放假事宜。
3、配合总务处验收财产。
4、汇总本学期班级工作量化考核结果，班级做好操行评定工作。
5、各年级印发致学生家长的一封信。
6、班级各项常规管理档案归档。
7、班级、政教处做好学期工作总结，撰写工作总结。
8、各班召开结束会，系统布置放寒假事宜。
9、召开保安员全学期工作总结会议。
政教处工作计划【篇9】
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”这一核心，改革创新德育工作机制，进一步增强德育工作的针对性和实效性，结合我校德育工作实际，制定本工作意见。
以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升青少年学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以中小学德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步健全和完善学校德育工作机制，促进全员育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.深化师德教育，提升德育队伍素养。加强教师职业道德建设，引导广大教师淡泊名利、爱岗敬业，树立“育人为本，服务学生”的理念，打造“美丽”型教师队伍。强化法制教育，组织学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《教育法》等相关法规，做到依法治校、依法办事，规范教学行为，促使政风行风不断优化。增强教师团队意识，培养团队精神，树立全局观念和合作意识，将个人追求融入团队目标，追求合力、凝聚力和最佳整体效益。
2.规范队伍管理，完善德育规章制度。政教处将对现行的规章制度进行梳理，根据学校五年发展规划及学校章程，在副班主任管理、学生成长档案管理、学生心理健康档案管理等方面加以规范，制定、完善相应的规章制度，并报行政会、教代会讨论、审议。同时，加强制度的.宣传教育，加强对相关规章制度执行情况的监督检查并切实查处违反制度的行为。
2.落实例会制度，发挥辐射引领作用。政教处将强化德育工作会、班主任例会管理，通过德育专题工作会、德育讲堂展示课、主题班会公开课等形式，借助工作经验传授、与青年教师结对子等手段，充分发挥名、优班主任和师德标兵的辐射带头作用，促进青年教师不断学习。促进年段管理方法、班主任工作经验、教育教学优质资源共享等方面加强沟通和传承，做到相互学习，取长补短，使学校管理得以纵向贯通和横向联合，和谐共振。
3.加强科研力度，推进德育校本研讨。鼓励班主任积极参与德育课题研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表达力和执行力。利用“培训+竞赛”的方式，力促德育队伍在互相学习中整体提高：组织优秀班主任开设“道德讲堂”，组织常态班会课比赛、德育论文比赛和家访日记比赛，相关评价结果作为“优秀班主任评选”依据。
4. 强化学生干部作用，落实选拔培训制度。政教处、团委会将进一步培养培养学生的责任意识和担当意识。加强学生社团建设，在内要认真开展好各类社团活动，对外则要认真组织文化志愿者服务活动，让涛中志愿者团队成为展现我校良好形象的窗口。
1.继续开展“第六届校风建设月”活动。侧重围绕规范仪容仪表、建设无烟学校、规范手机使用、拒绝男女生早恋、养成卫生习惯等五个专题，落实德育常规的抽检机制，严格执行 “五大禁令”、“学生形象要求”等德育常规制度，加强对谈恋爱、打架斗殴、吸烟等违纪行为的查处力度，营造纯净、和谐的学习氛围。
2.继续落实德育常规的“考评”机制。通过“班主任量化考评”、“班级常规量化评比”、“文明宿舍评比”等常规武器，加强对各班级的考评，以评促建。明确副班主任的工作职责，并强化考核力度，坚决杜绝只挂名不干活的现象，把副班主任工作纳入职称晋升的考核范围。
3.深化开展心育活动。要以开展“心理健康教育月活动”为重点，积极参加县级心理情景剧比赛，将日常教育与强化教育相结合，充分发挥名班主任和心理咨询室的作用，对心理问题生进行面对面心理辅导，提高学生的抗挫能力，培育学生阳光心态。
政教处工作计划【篇10】
一、指导思想。
为加强思想政治教育、品德教育、国情教育、纪律教育、法制及心理健康教育、安全教育、环保与可持续发展教育；转变观念，增强服务学生、服务教师的意识，加强指导，形成合力，有序有效地组织好德育工作，引导学生塑造良好的公民道德品质，学会合作互助，学会自立与负责，提高素质修养；加强师德建设，夯实理论业务素养，以“课改”促提高，勇于实践，善于总结，与时俱进，提升学校人文品位，为争创四星级高中而努力奋斗。
二、工作思路。
1、以迎接创建四星级高中为载体，加强对学生爱校文明的教育和良好行为习惯的养成，强化班风和校风建设。以贯彻实施新的《中小学生守则》、修订后的《中学生日常行为规范》为契机，落实学生文明礼仪、行为规范和学习习惯等养成教育，不断提高中学生道德素养。
2、在课程改革的大浪潮中，将以新课程理论为指导、德育教育为课题，加强研究，努力探索德育工作新路子，推进学校基础教育课程改革实验。以第二课外活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力。
3、4、以创建“文明安全学校”为契机，加强学生的公民道德教育，提高学生“爱国，诚信，守法，知礼”的意识。
5、确立年级的管理目标，强化年级的管理职能，完善班主任工作的量化考核方案，做好班主任的培训工作，进一步培养学生的自主管理能力。
7、巩固成果，确保在校生无重大违纪和违法犯罪现象；进一步加强心理健康教育和青春期教育，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。
三、具体措施。
（一）切实加强对德育工作的领导和管理。
政教处工作计划【篇11】
一、工作目标
坚持“以人为本，德育为先”的方针，以提高学生综合素质为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，确保师生安全。
多渠道、多方位、长久地开展学生养成教育活动，形成良好的校风、班风、学风。继续巩固“文明单位”的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作
（一）加强政工队伍建设，提高德育工作水平
1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质
政教处的主要工作有：政工队伍建设（包括政教处工作人员、班主任、保安员等）、学生的政治思想教育、安全教育、纪律卫生、年级管理、班级管理、住宿生管理、班级日常活动开展、日常工作检查评比以及毕业生思想鉴定工作等。政教处全体工作人员一定要认真学习教育管理理论，要多接触学生、多研究学生，工作上力求分工明确，密切配合。
既要有责任心，又必须能吃苦，不断提高管理水平。在管理过程中发挥每个人的聪明才智，找出最佳的管理办法，群策群力，团结协作，共创佳绩。
2、建设一支强有力的班主任队伍
班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。政教处要对班主任工作经常进行督促、检查和认真指导、密切配合班主任开展班级工作，抓好德育。
（1）完善班主任工作制度。修订并正式启用《xx中学班主任工作实施办法》规范班主任的各项工作，用《xx中学班级管理月考评方案》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。
（2）每周五下午第四节课定期召开班主任工作周例会。集中学习教育法规，研究探讨教育方法，加强交流，互相学习，共同进步。用以会代训的形式学习先进的教育理论，指导开展班级工作。上传下达、布置反馈各项工作。
（3）加强对班主任工作的检查考核。加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，积极实施班级管理月考核，推动班级工作扎实有效的开展。
（4）创造条件，带领班主任走出去参训、参观、交流，以期转变观念、提升理论水平。
3、建设一支工作务实的保安队伍
进一步明确大门门卫岗、宿舍门卫岗工作职责，与岳西县保安公司一起，做好保安员的续聘以及定岗定责工作，充分调动全体保安员的工作积极性，考核保安员的工作，让工资报酬和工作实绩挂起钩来，做到安保工作有实效。
4、切实做好班干部培训工作
经常召开各类学生干部大会，班级召开班干会，加强学生干部的培训工作。让学生干部进一步明确工作职责，掌握科学的工作方法，主动、积极的开展工作，处理好学习与工作的关系，处理好与同学的关系。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学干在学生管理中的积极作用。
（二）继续深入开展校园环境治理工作，确保校园和谐平安
继续深入开展校园环境专项治理工作，维护正常教育教学秩序，保障全体师生安全。
1、进一步营造大力整治校园治安状况的浓厚氛围
（1）广造舆论，深入宣传，通过会议、电子显示屏、标语、专栏等多种形式使全体教师、学生及学生家长充分认识开展专项治理活动的重大意义，并积极参加到活动中来。
（2）开展学习活动。各班学习《xx中学班级管理月考评方案》以及《xx中学校园环境专项治理工作实施方案》，出专题黑板报，形成 “校园整治，人人熟知”的良好氛围。
2、开展有效的安全保卫工作，确保校园平安稳定
（1）经常深入班级、宿舍、学生租住地，开展管制刀具、钢筋、钢管、棍棒等凶器清理、收缴工作。
（2）加大对校园重点区域、重点时段的巡逻力度。安排班主任轮流值班，中午及夜间学生休息时段参加校内外巡查，发现意外情况及时处置，防止群体斗殴事件发生。
（3）进一步加大校园半封闭管理力度，值班室实行24小时值班，学生外出需要持一卡通“校园卡”，尽一切可能杜绝学生借故和无故外出，阻止社会闲杂人员进入校园滋事。
（4）县教育局聘任xx派出所xx所长为我校法制副校长，学校聘任xx为我校法制辅导员、聘任交警四中队xx教导员为我校交通安全辅导员，聘任县消防大队二中队长为消防安全辅导员。充分发挥他们的特殊作用，负责治安防范、交通和消防安全教育工作。
（5）严格禁止学生进入网吧、棋牌室等场所。严禁学生在校园内使用手机。
3、进一步加强德育工作
（1）每周一举行升旗仪式，开展国旗下讲话活动。
（2）每周星期日第三节晚自习安排一节班会课，在高一年级开设《法制教育》课，在高二年级开设《安全教育》课，在高三年级开设《心理健康教育》课，由班主任负责。
（3）开展主题教育活动，将活动主题通过班主任例会布置下去，班级落实到主题班会中去，做到早安排、早准备、有布置、有检查。
（4）邀约聘请的辅导员或有关专业人员到校进行专题法制、安全、消防、心理辅导等讲座。加强学生法制、安全教育，增强学生法制观念，教育学生懂得珍爱生命，学会珍爱生命。
4、进一步加大对学生的管理监控力度
（1）大门保安人员，实行24小时值班，对进出人员予以逐一登记。充分发挥校园监控系统在学生管理及学校安全管理中的作用。
（2）上课时间（包括早晚自习），各班教师对学生实行随堂跟踪签名制度，每节课每一个授课教师必查学生数，发现学生非正常原因离开课堂，及时报告，查明原因，一次也不放过，一个也不放过。
（3）就寝时间，严格执行查房制度。宿舍管理员及班主任负责实施，行政值班人员负责组织。待所有学生就寝后，方可锁好大门。
（4）积极开展校外夜巡查活动，巡视学生租住地。每月联系派出所开展一次安全大检查。
（5）加强在外住宿生管理，共同维护在外宿生安全。要求校外住宿生家长来校签订安全协议书，同时，班主任经常开展巡查活动。
（6）各班主任对有不良记录的学生实行跟踪管理，发现不明或可疑情况，立即报告并采取相关处置措施。课任老师及住宿生管理员要准确把握课堂及就寝时间段学生去留情况，对不明原因未上课或未就寝的学生，要及时了解情况，必要时与班主任和家长及时沟通并做相应处置。走读生要求家长接送并实行到家报告制度。
（7）开展多种形式的家访活动，电话家访、登门家访等形式不拘一格。把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点，做好家访记录。努力把监管转化工作做深、做细、做到位。
（三）认真策划和组织好大型活动
1、高一年级新生军训
新生军训是学生入学第一课，学生通过军训，培养学生坚强的意志、顽强的毅力。加强学生的组织性、纪律性，从而培养学生优良的性格品质，高一年级组配合教官，统筹安排好新生军训工作。
2、每周升旗仪式及国旗下的讲话
升旗和国旗下的讲话是对学生进行爱国教育的最好形式，学校十分重视。政教处与团委一起负责安排好每周旗手，负责国旗下讲话人员的确定、培训，负责演讲稿的把关，要求每次主题突出、立场鲜明、语言生动活泼。
3、配合开展第九届校园体育节和艺术节活动
体育节和艺术节是我校传统项目，但是周期长、内容多、参与人员多，均需提前进行大量准备工作。政教处将积极配合有关处室，组织开展各项工作。
4、年级组组织开展周测、周练活动；组织周日上午的研究性学习活动。
5、开展毒品预防教育工作。
根据部门工作职责，配合其他部门开展毒品预防教育工作，并切实搞好本部门的工作。
①在分管校长的领导之下，各年级毒品预防教育工作小组由年级主任牵头，带领班主任以班级为单位开展宣传教育工作；
②组织开展丰富多彩的活动。举行国旗下讲话，利用广播站、宣传橱窗、网站等加强宣传，班级出禁毒专题黑板报、组织同学们进行公开签名活动。
③开展毒品预防教育“五个一”活动。
班级利用多媒体播放禁毒影视片，组织同学们观看；召开禁毒主题教育班会；参观禁毒展或请校外禁毒辅导员来校召开广播会，举行禁毒知识讲座；开展禁毒知识竞赛；开展禁毒征文比赛。
（四）认真贯彻和落实《xx中学班级管理月考评方案》
《xx中学班级管理月考评方案》是各班主任开展班级活动和进行班级管理的指导性文评，各年级各班级要依据此方案，既要使各项工作落到实处，又要创造性地开展工作，从而达到优秀效果。
1、认真如实填写《班级日志》和《年级值班日志》及各类档案
《班级日志》和《年级值班日志》是实施月考评的重要依据之一，各班主任要督促值日班干配合授课教师填好每天班级日志，每天第三节晚自习行政值日人员检查签名。年级值班日志和班主任夜查表由值班人员填写，由各年级主任负责管理。
2、班级活动开展常规化、特色化
班级活动开展是实施德育工作的重要途径和方法。是建设班级文化、打造优秀集体的重要手段，各班主任一定要高度重视，探寻方法，通过特色活动的开展，引领学生开展活动，同时在活动开展过程中，做好记录和总结，完善档案，作为考评依据。
三、工作月安排
九月份：
1、召开全体班主任、宿舍管理员、保安员会议，系统布置开学报到工作。
2、班主任队伍建设，高一新生分班。
3、学生报到、缴费、注册，安排学生入住，组建班集体。
4、登记一卡通信息，办理好外校园卡，严格实行凭卡外出制度，校园实行半封闭管理，组织班主任实施轮流值班，开展巡查活动。
5、设计新生入规入轨教育方案，选编教育材料；召开高一班主任岗前培训会议。
6、高一年级军训。
7、班级管理档案收集并归档；配合办公室开展年报工作。
8、开展毒品预防教育工作。
9、学生、班级及班主任评优及表彰活动。
10、落实放国庆长假事宜，排定保安员国庆值班班次，组织学生安全有序离校。
11、组织班主任夜间巡查校外住宿生（常规活动，按照安排表进行）。
12、每周定时打扫教寝室卫生并组织检查（常规活动，每周定时进行）。
13、召开班主任会议。布置工作，研讨交流（常规活动，每周五下午第四节课进行）。
14、召开保安员月工作总结会议（常规活动，每月召开一次）。
15、召开各类班干培训会议（不定时进行，分类培训）。
16、教育局各类安全检查及报表（非常规活动，按照安排表进行）。
17、教寝室安全大检查、管制刀具及棍棒收缴（常规活动，每月开展一次）。
18、落实扶贫助学工作（非常规活动，根据上级布置适时实施）。
19、召开广播会（非常规活动，不定时进行）。
20、教寝室手机收缴活动（非常规活动，不定时进行）。
十月份
1、布置校“第九届体育节”事宜，各班组建运动队，开始赛前训练，做好运动会的宣传报道、安全保卫等工作。
2、联系派出所开展学生校外租住场所安全大检查活动。
十一月份
1、各班做好体育节总结工作。
2、各班做好期中考试的动员工作，加强考风考纪教育。
3、年级组召开班情分析会，各班级召开学习经验交流会。
4、联系派出所开展校园周边娱乐场所大检查活动。
十二月份
1、协助举办第九届校园艺术节各项活动。
2、消防安全知识讲座及应急疏散演练。
3、高三年级协助教导处组织学生参加高考报名。
4、高三年级针对学生进行备战20xx年高考动员教育。
元月——二月份
1、开展期末考试的动员、组织工作，狠抓考风考纪教育；配合组织期终考试。
2、全校班主任会议，布置放假事宜。
3、配合总务处验收财产。
4、汇总本学期班级工作量化考核结果，班级做好操行评定工作。
5、各年级印发致学生家长的一封信，发放成绩单。
6、班级各项常规管理档案归档。
7、班级、政教处做好学期工作总结，撰写工作总结。
8、各班召开结束会，系统布置放寒假事宜。
9、召开保安员全学期工作总结会议。
政教处工作计划【篇12】
在新学期里，政教工作将进一步落实学校制定的各项规章制度，着力提高学生基本素质，积极营造良好的育人环境，工作重点归纳为一条主线、两个重点、三项内容。
安全是校园工作的重中之重。在新学期里，继续落实“安全第一，预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，减少各类事故的发生。具体安排：
1、定期对学生进行各类安全教育。
2、举办安全讲座，通过板报、橱窗等搞好宣传工作。
3、定期检查各项安全制度的落实情况。
4、制定安全工作预案，并定期学习、演练。
5、督促班主任做好本班学生安全教育管理工作，及时发现并消除各类安全隐患。
6、加强寝室安全管理，坚持领导带班陪宿制度，
7、根据各年级情况，作好学生心理辅导工作。
要实现学校“进得来，留得住，学得好”的目标，必须努力提高学生的综合素质，主要从思想和行为两个方面进行。具体安排：
1、坚持每月开展一项主题教育，通过班会、板报、校内进行广播大力宣传和落实，加强校园精神文明建设。
2、坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增强自律性。
3、坚持每周一次的升旗仪式，并增加校级领导“每月寄语”内容。
4、加强自行车管理，分走读生和住读生停放，杜绝乱停乱放，减少丢失现象的发生。
5、控制校园内、学生公寓内乱扔乱丢现象，促使学生养成良好的卫生习惯，爱护校园环境。
6、组建新一届学生会，使学生干部成为学生队伍的排头兵，强化学生自主管理，让学生会干部积极参与到日常管理中来。
7、关心住读学生，督促班主任常入寝室，了解学生思想、生活状况，引导学生养成良好的生活习惯，积极营造一个良好的住宿环境。
8、加强对校内公共设施特别是学生公寓财产的保护，制定《学生公寓设施例行检查明细》，加大巡查、追究力度，降低学校管理成本，培养学生责任感。
9、继续落实《特殊时段工作常规》，关闭前关闭寝教室门窗，切断电源，加大宣传管理力度，以节约用水、用电。
1、划分校内清洁区、厕所，并包干到班，打扫次数坚持每天二到三次；教室、寝室形成常规打扫制度，每周五下午检查，并将检查结果量化打分公布，记入班主任量化考核中。
2、加大对校内乱扔乱丢现象的查处力度，加强宣传、教育、引导，规范学生卫生习惯，自觉维护校园环境。
3、制定寝室内务管理条例，对内务整理规范化，并坚持每天早自习前检查。
1、坚持每周一的升旗仪式，从高一年级开始轮流进行，认真贯彻升旗制度。
2、严格执行作息时间和作息制度，控制学生迟到次数，杜绝个别学生旷课和在校园游荡现象的发生；住读学生按时就寝，防止夜不归宿。
3、每两周检查一次黑板报，让黑板报这一重要宣传阵地充分发挥学生德育教育和增长课余文化知识的'作用。
4、每周坚持开展班会，做好宣传、总结，传达学校要求，落实各项规章制度。
5、对学生错误及时处理，正确引导教育，不打骂学生，尊重学生人格，以理服人；对学生出现身体不适或未按时到校情况要及时与家长取得联系。
6、严格保证住读学生在校住宿，禁止校外租房，遇特殊情况能及时跟家长联系，并签定住读生校外住宿协议，关注住读学生的人身安全，让家长放心，让社会满意。
7、严格控制辍学人数。主动关心、关爱学生，作好心理辅导工作，积极为学生排忧解难，营造良好的学习、生活氛围，增强班级凝聚力。
1、做好班主任工作的量化考核，加强对班主任工作的督促检查。
2、定期组织开展班主任工作经验交流、培训会，选择班级工作有特色及优秀班主任做经验汇报，以老带新，交流工作心得体会，提高班主任队伍整体素质，改进工作方法，充分发挥班主任在班集体建设和学生思想道德教育中的骨干作用。
3、每两周召开一次班主任例会，结合各年级实际情况，对当前学生工作中出现的问题进行汇总，分析，总结，落实好常规工作和学校有关要求，及时调整工作重点，改进工作方法，增强工作针对性和预见性，真抓实干，搞好学生管理工作。