美德少年评选方案通用。
要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物，以便能够快速完成领导所分配的任务。我们需要制定一份最优的方案来实现这个目标，而制定方案的过程必须要准确无误。那么，如何才能写出一份出色而完整的方案呢？如果你感到困惑，可以看看“美德少年评选方案”，也许会对你有所帮助。欢迎参考，愿你能够成为更好的自己！
美德少年评选方案 篇1
为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用美德力量托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局决定，在全区广大青少年中开展首届“**美德少年”评选活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间
20XX年8月30日至20XX年10月10日
二、评选机构
“**美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区教体局、区广播电视局共同主办。主办单位有关负责同志组成活动组委会，组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组成评审委员会，在组委会指导下负责具体组织评选工作。
三、奖项设立
表彰首届“**美德少年标兵”10名，表彰“**美德少年”40名。
四、评选标准
基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。
具体标准为：
1．助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
2．自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3．诚实守信——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。
4．尽责奉献——关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5．尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
五、参加范围
年龄6至14周岁（年龄计算截止到20XX年10月13日）的中小学生，具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
六、评选步骤
（一）学校推荐
区组委会按照130名候选人名额分配至各学校，完成“美德少年”推荐、确认工作。各中小学根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，推出本班人选，上报学校。各中小学校认真审核和讨论研究，确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，确定人选。9月15日前，各中小学校将推荐人选及材料报团区委。
（二）初步筛选
9月16日前，组委会组织评审委员会从130名候选人员中初步筛选出100名参加网络投票。
（三）网络投票
9月20日至24日，将100名候选人事迹材料上载至**新闻网，并组织全区投票，网上投票结果占最终成绩的30%。
（四）确定“**美德少年”名单
9月24日—25日，经评审委员会再此审定，确定10名学生为“**美德少年标兵”，40名学生为“**美德少年”。
七、表彰奖励
为保证评选的公平、公正，各学校务必根据评选标准，采取自下而上、逐级推荐、测评审核、张榜公示等方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，评选出10名“**美德少年标兵”，在首届“**美德少年”表彰会上进行公开表彰。
八、工作要求
（一）高度重视
评选表彰美德少年，是落实十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的具体措施，是“弘扬雷锋精神、做一个有道德的人”主题实践活动的延伸，是促进社会主义核心价值体系建设的有效载体。各学校要把开展“美德少年”评选表彰活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，把组织评选表彰的过程变成弘扬社会主义核心价值体系、大力巩固全国文明城市创建成果的过程。
（二）精心组织
要充分发挥学校主渠道作用，齐心心协力、密切配合，要按照评选要求，结合当地实际制定具体可行的评选方案，严格评选程序，严格评
美德少年评选方案 篇2
一、指导思想
为加强初中学生的思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围。引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。通过评选表彰“美德少年”在身边树立典型模范，我校计划在初中部组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
三。评选对象
初中部全体学生
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为村（区）等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年10月26日（周五）下午放学前各班把“美德少年”申报表交给周建根（600字左右的事迹材料）。
3、20XX年11月9日下午放学前，评选小组组织评选学校“十佳美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
七、鼓励措施
1、学校设置专栏进行宣传。
2、高湖商会对获得荣誉的学生进行奖励。
美德少年评选方案 篇3
为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，树立一批青少年先进典型，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，经中心校研究，决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动，现就有关事宜通知如下：
一、推荐时间
各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校，中心校颁发镇级奖项，并择优推荐市县级美德少年。
二、奖项设置
“美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。
三、设奖人数：
各校上报人数另行通知。
四、评选标准
（一）基本标准：爱党爱国爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，能引领青少年文明风尚。
（二）具体标准：
1、学习进步美学习态度端正，勤学好问，踏实努力，有明确的学习目标，按时完成作业，学习习惯良好，成绩有所进步。
2、诚实守信美具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。
3、助人为乐美发扬互助友爱精神，在学习和生活上坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
4、尊老爱亲美感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
5、留守自强美在留守生活中，坚持艰苦朴素、勤劳节俭的`好作风，积极参加各种力所能及的家务劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，珍爱生命，积极向上。
6、尽职奉献美关心集体，爱护公物，自觉维护校园、教室环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
五、参加范围
我镇具有以上六项之一的美德事迹，能带动和引领他人的优秀学生均可参加评选。
六、评选步骤
1、各校广泛宣传发动，挖掘学生先进事迹，进行班级评选。
2、推选出的班级美德少年填写申报表，择优推荐为校级美德少年，并进行公示。
3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹，按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校（先进事迹300字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）
4、当选的镇级“美德少年”学生，中心校颁发奖状，在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传，号召全体师生学习。
七、活动要求
1、高度重视，保证质量
评选表彰美德少年是我镇弘扬正气，提高学生综合素质的有力举措，各校要提高认识，精心安排，真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生，使美德少年成为我镇全体学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围
各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式，将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
美德少年评选方案 篇4
铜陵县实验小学“美德少年”评选方案
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、评选标准：
1．孝敬父母，尊重长辈，学会自理，整理家务。
2．尊敬师长，学习勤奋，兴趣广泛，乐观向上。
3．团结友善，关心集体，乐于助人；遵守学校纪律，遵守公共秩序。
4．热爱劳动，爱护环境，为班级、校园的环境卫生做自己力所能及的事。
5．勤俭节约，爱惜粮食，爱护书本、学具，爱护公物。
三、活动开展：
1．各班开展“美德少年”评选活动，推荐一名学生上报学校德育处成为学校“美德少年”。
2．推荐到学校的美德少年要认真填写“美德少年”申报表，并于6月14日前交德育处。
3．学校组织表彰。
四、活动要求：
1.高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班要精心安排，真正选出我校在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
铜陵县实验小学德育处
2013年6月3日
美德少年评选方案 篇5
团山子小学 “美德少年”评选方案
一、指导思想：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、评选范围：
全校在校学生
三、评选标准：
1、尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。
3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施
4、爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
四、具体措施：
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：逐级评选
（一）班级美德少年评选
1、班级美德少年每周评选一次，每次2名。
2、每班可根据学生班内表现、依据评选标准，结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法，每周公布班级美德少年通过名单（班级公示表附后）。
3、班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生。
（二）年级美德少年评选
1、年级美德少年每月评选一次。
2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐，年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，经父母双方同意签名及社区盖章（或至少三人签名）后上交材料。
3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为年级美德少年。
（三）校级美德少年评选
1、校级美德少年每学期评选两次。
2、由少队部对年级美德少年进行考察，以不超过年级美德少年人数50%的比例通过后授予校级“美德少年”荣誉称号。
第三步：表彰阶段。
1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学习。同时，择优推荐参加县级“美德少年”评选。
2、学期末，将根据各班“美德少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。
五、活动要求：
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
团山子小学
美德少年评选表彰活动方案
一、指导思想：
以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德，践行美德，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人。
二、评选条件
自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。
1、为祖国献忠心。热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史，建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。
2、为他人献爱心。帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属解决实际生活中的困难；热心公益，主动参与公共场所清洁卫生的清扫、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；主动学习宣传礼仪知识，做到文明出行，文明参赛，文明上网，以礼待人。
3、为同学送关心。知礼仪、重礼节，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，对待同学友善真诚，关心集体，爱护公物。
4、为长辈尽孝心。主动分担家务，帮助父母做力所能及的事情，自理、自立能力强；孝敬父母、尊敬长辈，主动关心父母的身体健康，理解父母、感恩父母的养育情；艰苦朴素、勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。
三、评选方法
1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名“美德少年”。
2、班级选举产生的“美德少年”认真填写“美德少年”推荐表（主要事迹500字左右）
3、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。
4、在校级美德少年评选基础上择优推荐一名参与市级美德少年评比。
美德少年评选方案 篇6
厂北小学“美德少年星级评选活动”方案
一指导思想：
为深化青少年思想道德教育工作，推动“美德少年”系列活动顺利开展，以“做一个有道德的人”为主题，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，树立未成年人身边的典型形象，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。自觉践行道德规范，富于理想，高尚于道德。坚持在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，在尊老爱幼、乐于助人、自尊自强、热心公益、遵守公德等方面表现突出，有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。
二活动主题：
美德少年星级评选
三活动时间
2012年9月-2012年12月
四参加对象
学校一至六年级学生
五活动内容
一、在班级推荐的基础上，根据评选条件及评选标准， 评选出爱国星、礼仪星、尊师星、孝敬星、友善星、服务星、 环保星、节俭星、诚信星、自立星共十个方面的 10 名校级美德少年。
二、评选条件及标准
（1） 评选条件应当遵纪守法，品行端正，在学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
（二）评选标准
1、爱国星评选标准
（1） 了解我国的基本国情，了解中国古代、近现代的四大发明。
（2）认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》，了解其基本内容。
（3） 了解并会说党旗、国旗、团旗、队旗、国徽图案的含意，会唱国歌。
（4）在“我为国旗添光彩”和“五星红旗升起的那一刻” 征文、演讲比赛及其他爱国主义活动中表现突出。
2、礼仪星评选标准
（1） 在家庭、学校、社会中，正确使用礼貌用语。遇到老师、长辈、朋友，主动打招呼。
(2)服装仪表整洁大方，不穿奇装异服，参加集体活动时佩戴团、队标志。
(3)尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
(4)进别人房间时先敲门，客人来访时主动让座、沏茶、 问好。
(5)在“学礼仪知识，做文明少年”等各类文明礼仪活动中表现突出。
3、尊师星评选标准
（1）尊敬师长，对师长用尊称。
（2） 尊重教师的劳动，上课认真听讲，不喧哗，不扰乱课堂秩序；在教师节或教师生日时，自制贺卡以示敬意。
（3）积极参加“今天我做小老师”体验活动，在协助老师做班级管理等方面工作中表现突出。
4、孝敬星评选标准
（1）积极参加“妈妈的一天”体验活动，能帮助父母做力所能及的家务。
（2） 会照顾生病的父母和长辈，尽量满足他们的需要。
（3）父母长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰；正确地向父母和长辈表达自己的观点和意见，不要生硬打击；父母和长辈在心情不好时会安慰和劝说。
（4）在“争做敬老好少年”志愿奉献活动中表现突出， 在家庭中关爱长辈，在社会有一位定点服务的老人，在公共场所主动给老人让座、让路。
5、友善星评选标准
（1）和同学团结友爱、互相帮助，不讽刺打击有身体缺陷和犯错误的同学，在关心帮助同学方面表现突出。
（2） 积极为灾区、贫困地区青年献爱心。
（3）在“每日助人一件事”活动中表现突出，坚持从身边小事做起关爱他人。
6、服务星评选标准
（1） 在班上，学校规定值班学生、保洁等劳动和社会公益工作突出。
（2） 学校有一个集体服务的小岗位，社会上有一个学习雷锋的温馨服务点。
（3） 能够积极维护公园和广场的健身器材和其他公共设施。
（4）在“我爱我家”美化环境活动以及“近邻是一家” 活动中表现突出，为美化教室、校园和周围环境做出积极贡献。
7、环保星评选标准
（1） 爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画。
（2） 不要在走廊、教室、居民区等公共场所大声喧哗。
（3）在“同植一棵树”活动中发挥模范作用，日常生活中爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不破坏。
（4）积极参加“改陋习，大家拍、大家写、大家画”系列活动，在参加环保劳动或宣传方面表现突出。
（5） 积极撰写环保文章，积极参与环保公益活动。
8、节俭星评选标准
（1）艰苦朴素，不铺张浪费。不要乱花钱，会把钱存到银行，用在应该花的地方。
（2） 在节能降耗、节能降耗方面表现突出。可以不浪费吃水、用电和文具、衣物，并主动向周围群众介绍节约的做法。
9、诚信星评选标准
（1） 诚实守信， 言行一致， 在重信守诺方面发挥模范作用， 在“讲述身边的诚实故事”等诚信教育活动中表现突出。
10、自立星评选标准
（1） 掌握基本生活技能，能独立完成工作和学习任务。
（2） 面对困难和挫折，他积极向上，勇敢顽强，在逆境中奋起，取得了突出成绩。
（3） 他们积极参加优秀青年自强自强报告会等活动，在活动中表现突出。
厂北小学大队部
2012年9月
美德少年评选方案 篇7
一、评选范围及对象：
四至六年级学生
二、评选标准：
小学“美德少年”评选标准
（一）在家庭：
1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。
2.自己的事情自己做，家里的`事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；
3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。
4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。
（二）在学校：
1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；
2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；
3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；
4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；
5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。
6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。
（三）在村里：
1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。
2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；
3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。
4.爱护村里各项设施、标语等，爱护群众各项财产等。
三、评选办法：
1.让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。
2.班内同伴间评价。
3.教师家访进一步了解、确定。
4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。
四、奖励、表彰。
1.事迹宣讲，提升能力，扩大影响。
2.借助家长会奖励、表彰。
美德少年评选方案 篇8
2012——2013学年上学期西陶三中
“美德少年”评选方案
一、指导思想
以武教发【2010】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。
二、参评对象：本校在籍学生
三、评选标准
1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。
2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。
3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。
4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的表率作用。
四、评选程序和办法
1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。
2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。
3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。
4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。
美德少年评选方案 篇9
指导思想
落实立德树人根本任务，通过在青少年学生中广泛开展美德少年（新时代好少年）选树宣传活动，教育引导青少年坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质。
评选范围
全体在校学生。此前已获往届余杭区“百名美德少年”的不再作为推荐对象。
推选数量
在各班“玉德少年”等先进获得者的基础上，根据面试得分高低排名，每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年（新时代好少年）候选人，在公示无异议的基础上推荐余杭区“美德少年”（新时代好少年）。
推选过程及措施
第一步：宣传启动阶段：
2月底，召开协调会，成立推选活动组委会，制订方案并下发活动通知，全面部署工作。学校公布评选方案，让全体家长、学生了解并支持本项活动。
成立瓶窑镇第一中学美德少年推选活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
办公室：推选办公室设在政教处
职责：召开协调会，成立推选活动组委会，制订方案并下发活动通知，全面部署工作。按照推选方案评选美德少年候选人参加区级评选。
第二步：评选、推报阶段：
1、美德少年每学年评选一次。
2、3月4日。公布活动方案，对照选树标准及报名要求，符合条件学生积极参与学校“美德少年”（新时代好少年）报名和展示。
报名要求：
（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守《中小学生守则（20XX年修订）》《中学生日常行为规范（修订）》和《全国青少年网络文明公约》。
（2）热爱学习，各门功课成绩良好以上，具有较强的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力；积极参加第二课堂、研究性学习、科技、劳技、文艺等活动，并在某一方面取得一定成绩（含竞赛获奖）。
（3）品德良好、诚实守信；热爱劳动，勤俭节约；举止文明、言行得当；关心他人、爱护公物；团结同学、尊敬师长、孝敬父母。
（4）具有良好的体育锻炼习惯，坚持每天至少锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准（20XX年修订）》良好以上，生理和心理健康。
（5）具有社会责任感，关注社会时事和热点问题，并有自己的观点和看法；课余时间能主动参加社会实践、志愿者服务以及校外公益性活动，表现优秀。
（6）曾被评为校级玉德少年、三好学生、优秀班干部等。
（7）符合条件学生到各年级年级组长处报名，年级组进行初选后将名单报政教处；政教处对各年级上报学生进行复核，确定美德少年候选人（不得少于上报人数）。
（8）报名方式：符合条件学生到年级组长处报名，报名截止时间3月11日下午17：00。
3、年级组初选阶段：3月9日前，年级组针对报名学生进行初选。初选标准为：《瓶窑镇第一中学20XX年“美德少年”评选方案》（报名要求），择优推荐本年级候选人上报政教处。
4、学校区级推荐阶段：3月11日，学校组建专家、老师作为评审组开展学校美德少年（新时代好少年）候选人面试。主要内容为候选人根据所推荐类别事迹展示，进行简短演讲，再由评审组进行提问。根据面试得分高低排名，每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年（新时代好少年）候选人。
5、推选结果学校予以公示，公示无异议后，提交校长办公会认定。美德少年候选人撰写先进事迹材料（材料要求不低于1500字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明），填写好《余杭区杭州市第十八届美德少年（新时代好少年）候选人推荐表》后，报教育局。
6、被推选学校“美德少年”候选人的学生，学校将照相留念，载入校史。当选区级“美德少年”的学生由区教育局进行表彰。
7、余杭区市级推荐阶段：3月中旬-4月中旬。区文明办会同教育、团委等部门在学校推荐候选人基础上，认真组织好余杭区美德少年（新时代好少年）的选树工作。选树结果经当地媒体公示后，按照5种类别，将每种类别中排名前2名的余杭区美德少年（新时代好少年）推荐参选杭州市美德少年（新时代好少年）。
选树标准
杭州市美德少年（新时代好少年）根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。
1、总体标准：
以记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。
2、具体标准：
（1）尊师孝亲美德少年（新时代好少年）：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
（2）自强自立美德少年（新时代好少年）：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
（3）诚信守礼美德少年（新时代好少年）：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
（4）勤学创新美德少年（新时代好少年）：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
（5）热心公益美德少年（新时代好少年）：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。
凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。
活动要求
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
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美德少年评选方案 篇10
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，学校在居家抗疫，停课不停学这一特殊时期开展“孝星美德少年”评选活动。希望通过活动加强学生的孝老爱亲教育，引导学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈的良好品德，同时也希望通过活动的开展促进建立融洽的亲子关系和和谐的家庭氛围。
根据瓦房店市教育局关工委下发的《瓦房店市小学生孝敬父母十大准则》，结合学校对居家学习期间的相关要求，特制定如下方案：
一、评选条件
1、每天按时起床，按时认真听课，课后主动完成作业，坚持运动锻炼，做好眼保健操，不用父母操心。
2、每天要坚持帮助父母做家务。如盛饭、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的劳动。
3、要关心体贴父母长辈。记住父母的生日，当父母生病时，要主动端水、送药，尽心尽力地照顾他们。
4、要尊老爱幼。在家里要主动帮助爸爸妈妈照顾好爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和弟弟妹妹。
5、要讲文明，懂礼貌，不讲脏话。吃饭时先请父母长辈入座，恭恭敬敬地递上碗筷。
6、要诚实守信，不撒谎、不说假话。要随时向父母汇报自己居家学习时的学习、表现情况。
7、要虚心接受父母的批评，不顶撞父母，不耍脾气。当自己受到委屈时，要心平气和地向父母陈述自己的理由。
8、要积极进取，学会学习。每天要坚持复习、预习功课，养成独立思考的学习习惯，不辜负父母的期望。
9、要勤俭节约，不攀不比。不挑食、不挑穿、不乱花钱，不浪费父母的血汗钱，理解父母的辛苦。
10、每天坚持做一件孝心事，并要尽力得到父母的认可。
二、评选要求
1、全校学生均可参加“孝星美德少年”的班级评选，在班级评选的基础上各班推选出5名学生参加学校百佳“孝星美德少年”评选。
2、各班级要认真组织此项活动，通过家长会向家长、学生宣传好评选活动的目的和意义。评选按学生自荐+家长推荐、教师审核、学校审查的流程，各班由班主任老师按评选条件认真组织评选。在居家学习结束时，将本班级符合评选条件的“孝星美德少年”名单及事迹推荐材料汇交学校，学校将对推荐人进行审核，最终确定表彰名单。
3、各班家校联手，以“孝星美德少年”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬长辈的教育，在居家学习期间创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到知感恩，懂礼孝。
4、推荐材料要求以第三人称叙述，字数在三百字左右，配有一张孩子的生活照，学校将利用公众号对百名孝星少年进行先进事迹展播。
“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。“孝星美德少年”评选活动开始了，如果你在家居家学习时能做好自己分内事，能尊敬孝敬父母长辈，能够从小事做起有责任感，能够主动承担家务，能为家庭分忧解难，就可以参加本次评选。请同学们积极行动起来，争做“孝星美德少年”。