纪录片高考观后感。
为了满足您的需求，我整理了以下信息：“纪录片高考观后感”，怎样才能写好一篇影片的观后感呢？每一部新奇的影片都能为我们展开一个全新的世界，作品中常常有让我们深深感受的情节。留下观后感能够记录下当时的感受与心情，热烈欢迎您来参考阅读本文！
纪录片高考观后感 篇1
在一次马拉松比赛上，大家都在摩拳擦掌。各个选手心中的目标是不一样的。上届的冠军心想，我只要能把自己以前创造的速度提高一分钟就是胜利，毕竟年岁比以前大了，如果记录刷新了，就是胜利。另有一个第一次参加比赛的年轻人，心想：我对自己可没有什么太高的要求，我从来没有参加过马拉松比赛，这次能够跑下来，就很不简单了。跑下全程就是胜利。第三个参加比赛的人，是个病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到终点，我的年纪大了，身体也不好，参与就是胜利，跑到哪里算哪里，保重身体是第一位的。大家各就各位时，有一个过路人走到这里，问到：这是干什么?别人告诉他说，马上就要开始一场精彩的马拉松比赛。过路人说，我可以参加吗?组织者说，我们欢迎大家都来参加这项活动。正在这时，发号枪响了，大家像离弦之箭一样冲了出去，过路人也夹在其中。
比赛结束了。大家猜一猜结果如何?我要告诉大家的是，所有的人都达到了自己的目标。前马拉松冠军真的把自己创下的成绩提高了一分钟。那位第一次参赛的年轻人，胜利地跑完了全程。那位身体不佳的老人在跑到三分之一赛程的时候，退出了比赛，但大家也都很钦佩他，因为天气很热，这对他已经很不容易了。那位勇敢的过路人，则得到了这次比赛的冠军，他什么思想负担也没有，只抱定了一个信念，这就是尽自己的潜力。他也创造了本地马拉松比赛的最新纪录。
这个故事没有曲折的情节，结尾也没有任何悬念，但却证明了一个很朴素的道理——你会成为你所期望的那个人。
也许有同学会说，不一定吧?
这当然不是说你只要躺在那里一味空想就可以达成目标，而是要付出艰苦的努力。但第一个要点是你要有志气，要有勇敢的精神，要对自己高标准严要求。第二要向那个过路人一样，心无旁骛地全力去跑。
现在回到咱们这个“掌声响起来”的游戏中。毕老师要提醒大家一句，因为你是尽力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌这方面的潜力发挥到了极致。(毕老师也不知道这世界上有没有鼓掌才能，姑且这样说吧。在这样一件司空见惯的事情上，在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。关键就在于你是否“竭尽全力”!
我们也可以换个角度想一想。如果有人让大家在纸的左上角写完预想数字之后，补充说一句：现在开始鼓掌，每个人都尽量和自己写下的数字相符。
估计结果将会怎样?
你可能会说，那我们再也不会鼓出很高的数字，每个人都会和自己写下的数字相差很少。
这就是问题的症结，这就是自我期待的魔力。按照心理学的研究，其实我们的身体我们的内心，一直在倾听着思想和意志的决定，在某种程度上讲，它们既忠诚又愚昧，或者说干脆就是愚忠。为什么这么说呢?人们平日所做的事，有些在意识层面，比如咱们看书说话上台舞蹈，这是受意志支配的。有些就在潜意识层面，比如你并不能控制你胃肠的蠕动，也无法决定你夜间睡眠以后呼吸的频率，身体里都有一套程序自动控制了。这些部门很尽职尽责，虽然不说话，但它们揣测着你的意思，主动地配合着你，赤胆忠心啊!如果你对自己提出了很高的要求，它们也会殚精竭力地为此努力，将身心调整到的状态。如果你三心二意的话，它们也就真的懈怠起来，以为这才是为你服务。
以上的道理讲的有点深了，我们就此打住。希望同学们相信自己的潜能，相信自己的价值。因为你的力量，常常比你自己估计的要大得多，就像一块璞玉，不经琢磨，你无法全面地看到它灼目的光辉，然而让它闪光的惟一方法，不是等待，而是打磨。如果你哪一天灰心丧气了，就看看你的这张纸，看看你写在左上角的数字，再看看你写在纸中央的数字。记住，你的潜能就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你无法知道它究竟能不能成为一条汇入大海的浩瀚河流的源头。
纪录片高考观后感 篇2
因为不想失去，所以要极力的维护。久而久之，便构成了必须的思维模式：“我就是这样，应对现实的压力，我不得不努力学习。因为就此停滞，会让很多人耻笑的。”每一天坐在座位上，不停的翻看着翻了一遍又一遍的书，给别人一种异常好学的感觉，以至于让人以为我只是个会学习的人，别无它用。有谁明白，我也会有溜号的情景呢?有谁明白，闲下来的我也是个活泼开朗的人呢?有谁会明白，我也有和他们一样的情感呢?我何尝不想加入他们的八卦谈话，何尝不想放肆的玩闹，何尝不想……可这一切带给我的又将是什么呢?过去的我和他们一样，甚至都不会去触摸书本，结果当然是可想而知的，我不会得到满意的答卷，也不会带来完美的人生。所以，我不想再次的过着那种漫无目的的生活;所以，我要抑制住自我。在高考倒计时160天的日子之后在去玩闹也不迟吧。真正笑到最终的才是赢家，不是吗?
如果用仅剩的160天苦涩，来换我一生的幸福，或许这是个不错的交易。
成功要耐得住寂寞。
成功要耐得住各方压力。
成功要正确应对一切。
坚持吧，幸福在转角等候!
纪录片高考观后感 篇3
看过很多写高三的文章，不是什么艰苦难熬就是什么魔鬼训练，还有什么黑色、灰色，阴霾，多云等等，反正是无所不用其极地描述高三生活的黑暗。也看过很多高三学生走上极端的例子，像精神错乱啊，神经失常啊，跳楼自杀啊，这样的例子举不胜举。
然后阴影就这样一届一届的传承下来，慢慢地堆积起来，然后每个人都谈虎色变，闻风丧胆。
“高三是一个魔鬼训练营。”
“高三是孙悟空以往修炼过的八卦炉，熬得过就有火眼金睛，熬可是就死路一条。”
“高三是一座巨大的工厂，学生是一部部机器，机械地完成接踵而来的任务。”
……
每个人都有选择自我的命运的权利与方式，高三只是中国应试教育的终端考验。我不想去讨论应试教育的是非，因为每一种事物的存在都有它的合理性与弊端，只是每个人从小就受到应试教育的熏陶，造就了一大批的“高分低能”，成全了一大堆的“大学梦”，也夺去了一条条脆弱的生命“生命诚可贵，大学价更高。”
我的高三没有太多的喧嚣，我从来就不是教师眼中的“乖小子”，别人在玩的时候我认真地学习，别人在学习的时候我疯狂地玩。我很庆幸我只玩了一个月，却学到了别人学了一年也学不到的东西，也许很多东西本来就没有定数。
高三有太多的选择，太多的思考，并非能够以简简单单的“逃避”来躲过，每个人都背着一个大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫着走路背英语，吃饭念公式，睡觉想习题……高三真的要如此拼命，粉身碎骨，义无返顾吗?
我不得不又回到教育的问题。看过这样一句话，“习惯常常决定一个人的成败。从这个意义上来说，教育的任务就是要培养好习惯。”原先教育的任务不是考试。我不明白这是教育的本意或者是教师学生理解错误。家长看中的是分数，教师看中的是成绩，学校看中的是成就，是对学校的贡献。学生是一部学习的机器，不是说现实是残酷的吗，是啊，现实就是这么残酷，文字只是表达一种思想而已，而不必须就是现实啊!
一个人蜷缩在房间阴暗的角落里，然后高三说它来了，然后坐直身子，支撑着疲惫的双眼，翻开书本，红色的字迹刺眼，动了动嘴唇，想说些什么，却发现整个世界只剩下我一人了。于是关上台灯，开始一个人的沉默。
对于高三，我真的想说些什么，但我已说不出口!
大年初一，打电话给教师拜年，教师立刻就给我灌输什么考试啊、复习啊，什么一模重要、高考重要之类的思想，然后在大年初一一个人躲进不见天日的房间，对着书本发呆，写着一些无聊的文字，表达一些委霏的思想。我不明白会不会有人像我这么傻。高三，我已深陷其中，我想我已经没有资格去评论它了吧。
纪录片高考观后感 篇4
标题：《CCTV高考少年励志纪录片》观后感
文章一：少年之勇，成就大梦
近日，我有幸观看了一部CCTV高考少年励志纪录片，该片讲述了一群年轻人为梦想而奋斗的故事。这部纪录片令我深受触动，让我感受到了青春的力量和努力的意义，下面我将就观影所得，从三个方面进行详细叙述。
首先，该纪录片生动展现了高考少年的努力与奋斗。无论是繁忙的学业、沉重的学习负担，亦或是家庭的压力与期望，这些少年们都坚持不懈地努力着。片中的男主角王亮是一个寄宿生，他每天从早到晚，几乎是用非常规的方式来安排自己的时间。他不仅有计划地学习功课，还兼顾了体育锻炼和兴趣爱好。他的用功与努力让我深刻地意识到，在成就高考的道路上，只有坚持与付出才能收获回报。
其次，该纪录片展示了高考少年的坚韧与勇气。面对各种困难和挫折，这些少年们并未退缩，而是毅然决然地迎难而上。片中的女主角张婷是一个性格坚强的女孩，她从小就面临着家庭压力，但她并没有因此而被打倒，反而更加努力奋斗。在她被艺术学院录取之前，她面对着多个学科的挑战。她努力备战，历经艰辛，最终成功摘取了成功的果实。她的坚韧与勇气证明了只要有梦想，就应该全力以赴去追逐。
最后，该纪录片鼓舞人心地讲述了高考少年的成长与变化。在高考的道路上，这群少年们虽然遇到了许多困难和挑战，但他们的成长却是显而易见的。片中的每个主人公都以不同的方式变得更加成熟和自信。他们逐渐明白，高考只是人生中一个阶段，关键在于通过这个过程来锻炼自己的意志和毅力。这些少年们通过面对高考的压力和挑战，学会了坚持与努力，也逐渐成长为可以承担更多责任和挑战的人。
正是这部CCTV高考少年励志纪录片给了我巨大的启发和希望。它生动地描绘了高考少年的努力与奋斗，让我深切感受到了青春的力量和努力的意义。我相信，在全社会的共同努力下，每个高考少年都能够实现自己的梦想，迎接更加美好的人生。
纪录片高考观后感 篇5
现在许多人认为学习并不需要投入太多，不需要管他人的努力自己觉得满意就可以了，但是我并不认同这种看法，如果每个人都觉得学习苦学习累就不愿学习，那么先进的技术由谁创造，超前的思想由谁提出，美好的世界由谁创造，靠谁做梦吗?
现在的社会是一个压力超级大的社会，每个人都被社会的压力影响，从呀呀学语的小孩，到耄耋之年的老人，无一不在努力奋斗着，虽然大多数人都在努力奋斗着，但总有一些人特别喜欢偷懒，虽然这些人貌似对社会没有太大的影响，但大家都知道笑是可以传染的，那么偷懒理所应当也可以被传染，倘若数十年后，现在风头正盛的机器人走进千家万户，成为像手机一样被人们深深依赖的事物，那么便有可能会出现像那些科幻片中，人类被机器人控制奴役甚至毁灭的场景，这自然不是我们想要看到的场景，但是按照我们人类现在的样子，这样场景的发生无疑是有可能的。
要想避免这类情形的发生，无疑是靠我们的勤奋拼搏，这个世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象来拼凑，整日庸庸碌碌，虽然做一个没有能力的人，不需要付出很多，也没必要整日沉浸在学习中。每天刷刷浏览器，看着那些自己本不想看，但仍坚持看了那些对自己没有任何价值的内容，虽然在别人眼中看起来很爽，但这真的是我们想要的生活吗?每天没有一点激情，消耗自己的时间，虽然现在享受着安逸，但这却是最低级的安逸，而且这种最低级的安逸不是用我们最宝贵的高中三年来换取的，如果我们用我们的上等马与对方的下等马来对抗，难道不觉得很亏吗?自然是很亏的。
一个人在一生中所吃的苦总是一个定量，现在吃的苦比别人少，以后就会是别人的双倍，这个世界有太多太多比我们优秀的人也有太多太多比我们努力的人，倘若我们的智商比不上他们努力程度又比不上，那么我们与别人的差距岂不是会越来越大，我们又该怎样与他们竞争，我们怎么能为战先衰?
一个普通的人要想蜕变成一个优秀的人，自然会遭受许多的苦与累。毛毛虫不经蜕变，怎样成为美丽的蝴蝶?老鹰不经蜕变，怎能冲上更高的云霄，我们不经蜕变，怎样成为更优秀的自己，不疯魔不成活，拼上一搏又怎不可。
纪录片高考观后感 篇6
拾藏起那些个散落风干的记忆、远航的朋友们、扬帆吧!?
时光飞逝、一切都在变化、流年里的记忆像汁液饱满的植株、散落一地、肆意生长、占据整个心灵、疼痛却像海潮一浪涌过一浪、夜晓天明又是一个简单而又寂寞的轮回、在轮回里感受昨日的余温、那些物是人非就像在聆听一曲优然伤感的曲调、倍感凄凉…直到夜深人静孤枕难眠的时候、才黯然发现又一个日夜在回忆的指缝间蔌然流逝!?
似乎谁也有过彷徨、似乎谁也有过迷茫、鞋子忘记原来的方向、偏离了预订的轨道、又是一次离别、每个高三学子忙忙碌碌、匆匆忙忙的身影是那么坚定、忘记了我们脚下也曾有过坚如磐石的羁绊、忘记我们也曾走过茫然若失的忧郁、是谁、在荏长的时光之中、以绵薄之力换以心的安慰勒?也想不为谁流泪、最怕夜深人静的时候孤独的怀想、唯有自己抚慰自己的伤、唯有自己撑主自己的坚强、一捧清水、浇醒幻想、浇醒了朦胧的睡意、仿佛置身于仙境、有了斑斓的意境、回首时：对面一座楼舍、一个廓落的窗口依稀闪耀着簇簇若有若无的微光、即使在深夜中也是那般暗淡、我懂：这是高三的学子在挑灯夜读、届时：一股力量由心而发、驱散着我们深不见底的忧伤、仿若蜻蜓点水却又不刻意的温暖!?
十八年的漫漫征程，我们品尝了太多的心酸苦涩，学校那“青春无悔”的标语依然在风中飘荡，章显着生命的气息，，谁说九零后的孩子只懂怀伤，谁说九零后的孩子不懂进取?我只懂九零后的我们叛逆的双眸下同样也隐匿着不屈的意志和高昂的激情。贰零壹壹年高考的钟声响彻云霄、六月的盛宴开始为我们即将告别的青春饯行。那时又将醉了谁、美了谁??
记忆为我们拼凑了一场盛席，我们却要用一生的时间去品偿。?
告别了，朋友们一同走过的风风雨雨，告别了，朋友们一同开启的未来之门。有多少热泪在这一刻挥撒，再美的彩哄也怕遇到下雨天，我们用无悔书写着青春，我们用坚强装点着未来，一路走来的千把个岁月，即将告别，不求永远铭记，只望在岁月的旅途中辛苦的时候能停下来沉缅我们有过得回忆，我们有过的坎坎坷坷。?
顶着一团纠心地痛，记住那首同桌的你，当我们踏上月台，从此一个人走，我只能深深的祝福你，祝福我最亲爱的朋友们，一路顺风!?
纪录片高考观后感 篇7
《功夫熊猫》中有一句话：“昨天已成为历史，明天是未知的，而今天是上天赐予我们的礼物，这就是为什么我们把它叫做现在。”高考在即，与其去恐慌昨天，畏惧明天，倒不如把握当下，珍惜现在。
“东隅已逝，桑榆非晚”，我们应不泯信心，及时勉励。一个庄园里有两个劳动的人。有一年因干旱而收成不好。其中一个人整天唉声叹气，惋惜着那去年不好的收成。另一个人则比以前加倍的勤劳，成日里早出晚归，默默耕耘。第二年的秋收之际，第一个人照旧收成不好，而第二个人则获得了大丰收。学习也是这样，既然昨天已在荒废中流逝，那么为什么不加倍珍惜当下呢？
“明日复明日，明日何其多？”虚度今天，只会制造更多的懊悔。《寒号鸟》中的寒号鸟，每天都叫着“寒风冻死了我，明天要打窝”，可当第二天的温暖的阳光照耀他时，他便忘记哦昨晚的话语，只知继续拖延和偷懒了，就这样日复一日，终究是冻死在了寒风中。这样的人还少吗？今日何其珍贵，怎能在拖延中荒废？
“今日事今日毕。”钱钟书先生幼年时与叔父一起过暑假，将父亲交代的作业忘得一塌糊涂，终日与小人书为伴，自我安慰：“暑假还长”，直到假期结束，父亲考问他学问，他自是打不出，领受了父亲的戒尺，从此暗中发誓：绝不再将事情拖到明天，终成一代大学者。不论是做事还是学习，都不应将明天作为自己推脱偷懒的理由，这样，只有白白地错失当下，岂不心痛？
丰子恺有这样一句名言：“不念过往，不畏将来。”我们要做的就是把握当下。当你度过每一个充实的当下时，你会发现。不远处的成果正在向你招手。如此，安好！