教务处工作总结个人9篇。
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教务处工作总结个人(篇1)
一、指导思想
认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。进一步提高教师教学教研业务潜力，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育改革、建立温馨校园”文件精神，创造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。现在将本人工作总结如下：
二、主要工作
(一)全面推进高效课堂建设
1、宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和。
2、全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。
3、开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。
4、发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。
5、开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。
(二)认真抓好毕业班工作
1、开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。
2、组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。
3、细致开展中考报名等各项工作
(三)加强教研工作，促进教师专业成长
1、抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核办法，提高学校教研工作的实效性
2、组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。
3、建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。
(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量
1、完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，规范布置作业，努力减轻学生的课业负担。
2、认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的不足之处。
3、继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。
4、加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。
5、加强艺术教育，落实《学校体育卫生工作条例》，保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育发展特色。
6、做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学校办公室。
(五)加强校本课程的研究与管理
1、在原有基础上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。
2、加强校本课程的管理。对校本课程的计划、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理。
在今后的工作中，我们教导处要在学校的领导下，深入学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素质，以自己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。建立温馨校园工作再上新水平。
教务处工作总结个人(篇2)
教务处工作总结
本学期，教务处按照学期初制定的工作计划，在校领导的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“六抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂，随机巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“周检查制度”，每周任课教师将本学科教案上交教研组进行检查。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校教务处和学科教研组长在吴校长的带领下继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。教研组和学校对全校学生的作业进行检查，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师也做到了作业批改的“四有”（即有阅号、有评价、有改正、有次数）⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级任课老师针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，在午休或晚自习前进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是有所成效的。⑥抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了质量抽测。抽测结束后在教务处的牵头下认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2、抓业务，促进新教师迅速成长。①继续开展同伴互助活动
为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校的“每周一节公开课”大多数都组织老师们听青年教师的课，并在课后评课。除此之外；值周领导还要每周指导一次青年教师的业务。
②继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。积极参加“跨越式课堂实验组”的各种活动。
二、教务人事管理常规化，提高工作效率 1.积极完成教师信息系统的完善工作。
2、根据上级文件严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成考核工作。
3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。
4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。
5、做好期初和期末的试卷征订工作。
6、顺利完成2016年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成2016-2017年基层报表的统计工作。
7、及时建立2016年一年级新生学籍以及2016学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。
8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。
9.积极参加各种比赛并取得了较好的成绩。如：在“一师一优课”的网上晒课活动中我学区的教师的课被评为省级优课，还有两位被评为县级优课。在课堂技能大赛中我校两位教师进入了决赛。
总之在一学期的工作中我们的教务工作做出了一定的成绩，也得到了肯定，今后我们将更加努力，更加认真地对待学校、上级部门安排的各项工作，争取每年前进一小步，一步一个脚印的将我校的教务工作推上一个新台阶。
碾坝镇中心小学教务处
2017年1月8日
教务处工作总结个人(篇3)
当暑假中接到校长安排我教务处见习，分管科研工作的那一刻起，我觉得肩上的担子是沉甸甸的。一方面觉得自己的经验不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到从自己的意识和平时老师的反映都认为科研工作是一项很虚的东西，工作如何去开展呢？对此我思索了很长一段时间。不过我相信事在人为，我告诉自己我行我可以。
一、加强学习，提高自身的业务素质和业务素养。
老实说对科研我是一个门外汉，虽然以前和人家一起搞过课题，但要管理的话现有的知识是远远不够的。通过校长我联系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取经。我提一些问题，他们给我介绍了一些他们的工作，但我还是觉得有很多疑问。于是我想到了我的同学曾任江桥中学科研主任的付老师。我和他一起断断续续聊了好几天，从中学了不少东西。同时我向他借了几本有关科研的书和在网上找了不少科研的资料。这也算我做的一些准备工作吧。
二、对学校科研工作的想法和做法。
面对学校以前科研的薄弱，我想第一要解决的就是科研的一个实用性的问题。如何让科研成为教师提高教学的一个有用手段，让虚的转化成实的。只有教师有科研意识、科研积极性，我们学校科研才有希望。借我们前期准备的网络与学科整合这一课题，在这学期通过网络教室建设并运用和课件库的建设来让教师感到这些东西对教学是非常的有用的。并将对这两项工作进行了统计和考核。许多教师都争着去使用网络教室。网络教室这学期使用达100多人次。课件上传达六十几个。
第二我想到的是科研管理和实施的一个规范性的问题。学校将在科研中不断的投入，那我如何利用好这把双刃剑呢。没有规矩不成方圆，对此本学期出台了“迎园中学科研工作实施规则”、“迎园中学课题管理制度”、“迎园中学科研室计划书”等制度性文件。同时学校的科研工作需要建设一支有生命力和战斗力的科研队伍。虽然还没成型但已有设想和实施。我不想草率的建立这支队伍，不过通过前期的一些科研工作，发现了一些有能力和特长的老师。我想他们将成为我们科研队伍的中坚力量。
第三科研应有其合理性的问题，如何让科研合理而有序的开展。本学期从龙头课题即学校主要课题抓起。让原有的一些分散零星的小课题能很好依附在学校主要课题周围。学校确立了四个主课题。分别是：定为嘉定区实验校实施的国家十五规划重点课题子课题：《网络环境下的学科教学（信息技术与学科整合）》；区重点课题：《ISO9000标准视野下的现代学校管理研究》；以及区一般课题：《初中学校推行任课教师“德岗”制度之实验研究》和《营造英语学习氛围，创设语言实践语境，提高学生英语语言运用、实践技能》。在此学校明确了接下来科研课题的重点，同时也为学校课题的开展指明了方向。学校老师围绕四个总课题形成了十几个相对应的校级课题。让科研在迎中普及让科研在迎中是一个氛围。
三、做好“网络与学科整合”实验区实验校的工作。
作为十五规划重点课题“网络教育与传统教育的优势互补研究”实验学校的负责人。对本课题做了如下一些工作。
1、课题定位
课题怎样定位很重要，他关系到今后课题的指导方向和研究方向。我经过反复研读这一课题后，把这一课题定位为：
整合性，普及化。本课题研究的方向是网络和信息技术与各学科教学的优势互补与整合，探索信息化环境下网络教育与传统教育的局限与优势，探索信息环境下网络教育与学科教学整合的教学方法。聚焦课堂、整体推进。课题的研究一定进入课堂，这是根本。不要在课堂以外绕圈子。这是本课题的落脚点。有了这个落脚点，就可以激励更多的教师参与进来，做到全员参与，整体推进。
学科性，个性化。以基础课程教学为主，重点突出学科个性化教学方法的研究。我认为“个性化”是“网络教育与传统教育的优势互补研究”课题的核心。这是因为两种教育的优势互补难以找到统一的模式，我们要根据本校的师资、教材、学生的实际情况开展研究，找到符合本校实际的网络教育与传统教育优势互补的教学策略。一是学科的个性化；二是教师的个性化；三是课型的个性化；四是教学任务的个性化；五是教学环境的个性化；六是教学过程的个性化。在教学中应该因人、因学科、因教学内容而体现出优势互补的个性化。例如：历史组的课题：“突出“魂”和“根”的E时代初中历史教学”就利用网络让学生重温历史，有鲜明的学科特点。
2、课题的实施工作
针对以上的分析
1）制定了本课题的实施计划。
2）本课题的领导小组和课题实施小组的建设。
3）学校与课题相配合的学校网站的建设。（现已通过第三次修改，基本成型）
4）学校资源库的建设完善和实施。
5）子课题的申报等工作，现已有条不紊的在实施中。
3、问题与设想
由于学校科研工作刚刚被正式启动，所以学校科研工作与教务处等各部门的工作还存在一定程度的脱节，需要进一步协调、整合。例如：论文管理中的教学案例存在多部门重复布置的现象。学校教育科研活动还不够系统化，教师教育科研方法的培训有待进一步加强。教师的理论水平有待提高。要继续开展基于网络环境下的学科课堂教学设计与评价研究课题的实验研究。对教育科研档案进行科学归类，迎接检测。充实网页，发挥网上科研的作用。加强科研培训的力度。
四、认真做好其他工作。
本学期还担任学校科技辅导员工作中。成功完成了青少年活动中心及各条线上的科技活动。组织参加了各项科技竞赛。如：第五届嘉定区中小学电脑设计与制作成果展、上海市中小学天文知识及天文小制作竞赛、上海市“白猫杯”青少年应用化学知识与技能竞赛区（二等奖2人、三等奖2人）、上海市青少年活动中心“救救猿猴”知识竞赛（优秀组织奖、三人获市二等奖、三人获市三等奖）。在自己担任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模网上知识三等奖、20xx上海市第十八届上航杯航空模型比赛二等奖1名三等奖2名、20xx年嘉定区航空模型团体三等奖、20xx年嘉定区车模中学组团体一等奖。
同时我还分管了探究型和拓展型两门课程。其中探究型课程除一些常规工作外，20xx年嘉定区探究型课程研讨会成功的在我校举行。拓展型课程本学期我们设置了包括：绘画、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十个课程，得到了学生的一致欢迎。
教务处工作总结个人(篇4)
本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
一、培训学习求实效
本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。
1、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。
2、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。
二、教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。
开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
三、教学质量求提高
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。
做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,结合濉溪县"教学效率提高年"活动,教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时,开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中,每天上午课前开设了快乐诵读,让学生每天读经典,美文;并开设了写字课,提高学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。
3、坚持学科教学质量的调研测试。
教务处配合教科室,期中对本学期语文、数学、英语、科学、品德与社会进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。
四、队伍建设求成效
师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设,提高教师业务水平。
本学期严格执行教师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校通培训活动,提高教师业务水平和班级管理水平。
班主任工作是学校德育工作的.主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动,例如:黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的工作经验,提高了班级管理的水平。此外,我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班级管理的第一责任人,每月进行一次全面的班主任工作检查,并适时给与奖励。但就是这样教学工作还存在着许多的不足:
1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)
2、随堂听课的力度还不够大;
3、班主任工作考核还不够科学;
4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。
5、家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。
6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,开展不够扎实。
7、校本教研开展不够实在,水平还不够高。
8、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。
9、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。
教务处工作总结个人(篇5)
本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期工作情况总结如下
1、继续落实抓严、抓细、抓实，要求教师认真把握教学过程中的四个环节；认真备好课；认真上好课；认真批改作业；认真搜集学生学习活动中反馈的信息，分析研究、调整教学。
2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，本学期在校长室领导下，除期中考试和期末考试后两次检查全体教师备课笔记外，还在学期中抽查了教师备课笔记，全面了解教师备课情况；二查作业批改情况和基础训练处理情况，在本学期中重点检查主要学科的作业布置与批改情况；三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况，并在期末，重点检查了高一教师的教学情况；四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会了解教师敬业精神和业务水平。本学期进行的四查工作，从始至终，有通知，有过程安排，有检查后的反馈总结。四查工作真正落在实处，对教学工作起到了督促、推进作用。
3、加强学生管理，本学期对学生的管理主要体现在端正学习态度、调整学习心态；严肃校纪校规、杜绝抄袭行为两个方面。本学期期中考试，每个考场都聘请家长配合教师监考，期中、期末以至所有学校组织的考试都安排干部巡考，有效的阻止了作弊现象的产生。
4、加强教学过程管理，实行考、教分离，规范命题，流水阅卷，科学采集数据，综合分析，对各科教学作出评估，在评估的基础上，对各科教学提出指导性建议，协助教师调整教学策略。本学期所有学校组织的考试都实行了数据采集、质量评估，信息反馈，调整教学四步骤。
5、重视高三毕业班教学工作，成功的组织了三次月考，通过月考，学生适应了新的变化，找出了知识盲点，为进一步提高成绩提供了保障；通过月考，使教师学更进一步了解学生知识层次和能力水平，为进一步调整教学提供依据。
6、组织教师与教学口干部实行“推门听课”。本学期要求教师必须达到听课8节的基本要求，并在期中考试后和“一站式检查”中两次检查听课记录。本学期两次集中安排了教学口干部听课，通过听课发现问题，找出教学中的薄弱环节，通过信息反馈指导教师在弥补不足中完善教学，使“推门听课”制度真正起到检查、督促的作用。
7、制订并完成了新课程改革实施方案，完成了新课程三年课程安排，建立了选修课的选课方法，以及学分认定方法。本学期下大力气，一方面完成了网上课程设置，另一方面完善了学分认定软件系统。彻底清除了网上学分认定的障碍。
8、建立与完善了教学档案管理制度。本学期有关教学方面的文件、活动通知，信息反馈，活动总结等均按时间、分类别进行保管，使得所有教学工作脉络清晰，并且在一站式检查中顺利通过，获得好评。
9、教务处除了参与教学管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，准确到位的完成本职工作。
⑴组织实施了期中、期末考试和3次高三月考；组织家长会；协助校长完成了教师人员安排，内部分配的.计算，课程安排实施等一系列教学保障工作。
⑵完成了学生入学、学籍档案的建立、分班、课程设置、毕业、高考报名、高考档案建立等全部流程中所有工作。
⑶考试后使用光标阅读机进行客观题答题卡阅卷，解决了计算机运算快而人工录入慢的“瓶颈”问题。作好每次考试成绩的评定、统计和质量分析。每次考试结束后，进行一次学科成绩统计分析，每次统计分析对薄弱学科薄弱班级给予及时的帮助和指导。
⑷加强与省内省级示范学校之间的联系。与省内省级示范学校之间建立了良好的资讯协作关系，资料交流，互相学习，增广见闻，开阔视野，提高教务管理水平。同时加强了与薄弱学校的帮扶。
本学期已经结束，新的学期即将来临，在新的学期，我们对工作将作如下安排：
一、继续抓严、抓细、抓实教学工作的常规管理：
1、落实“四查”工作；
2、加强教学过程的监控与评估；
3、高三继续进行月考，通过考试找出教学上的盲点，学习上的盲点，增强学生的适应性，为后期的教学与学习提供参考。
二、在教学研究与教学管理中更新观念，拓展思维，创新工作。
1、随着教育改革的深化，教育体系的变革，要想培养出高素质的人才，必须建立一支具有精湛职业技能，严谨的职业作风，严明的职业纪律，能担负起教育改革与发展重任的教师队伍。为此，师德教育应常抓不懈，切实把师德建设纳入重要的工作日程。
2、通过检查评比落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。
3、新课改下,教师要优化新的教学方式，新课程标准指出“必须重视在教学活动中灵活运用教学策略”，把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来在新的教育理念指导下，要从“教会”向引导学生“会学”转变，坚持以学生为主体，采用灵活、开放、实践性强的教学方式以下是新课程标准特别倡导的教学方式。
教务处工作总结个人(篇6)
(一)文明之星
1、诚实守信方面
诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。
2、爱心助人方面
具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。
3、尊敬师长方面
尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。
4、文明礼仪方面
尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的.标准严格要求自己。
5、遵守纪律方面
遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。
6、热爱劳动方面
积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。
7、见义勇为方面
在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。
8、拾金不昧方面
在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。
9、勤俭节约方面
不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。
10、爱护公物方面
爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。
11、团结协作方面
在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。
(二)学习之星
12、勤奋学习方面
学习目标明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。
13、学科竞赛方面
在五大学科(数学、化学、物理、生物、计算机)中，至少有一
科成绩突出，曾获得市级以上奖励。
14、读书励志方面
积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参与书香大庆主题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。
15、社会实践方面
积极参与各项社会实践活动，能主动带着课题调查研究，在实践中学习，并能带动其他同学共同参与。
(三)希望之星
16、文艺表演方面
具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。
17、体育专长方面
热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成绩。18、语言艺术方面
具备良好的语言表达能力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。
19、书画摄影方面
对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。
20、文学写作方面
热爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过文章。
21、英语风采方面
具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。
22、学生干部方面
担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献。
(四)科技之星
23、科技创造方面
有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项。
24、电脑应用方面
能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。
(五)环保之星
25、环境保护方面
有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。
教务处工作总结个人(篇7)
一、开学以来的工作：
一是领导重视，重点突出，效果明显。六年级是毕业年级，也是统考年级，自开学以来学校领导身体力行。特别是罗校长坚持每天对六年级至少巡视一次，多达每天三次，并参与六年级走访、考试、总结等活动。六年级无论教师还是学生，从精神面貌上还是管理力度上、学生纪律、考试成绩都有明显的变化。
二是做到了政教、教务、教研，协调一致，通力配合。和政教处一起召开六年级月考、期中总结会；家长会；教师会；包括班主任出外学习。出外学习、讲课，教务处、教科室不分彼此，协商解决代课难题。常规教研活动，教务处挤时间参加。
三是过程质量监控不放松。晨读天天巡查，课间天天巡堂。每月月检按时进行，抽考不定期操作。为迎接县抽考，教务处对每位学生办理抽测信息卡。班主任做了大量的工作。应该说任务十分繁重和复杂。
四是教研室来校进行了视导。具体情如下：好的方面：常规管理规范。教学环节落实。备课语数突出，受表扬的教师有郭颖华、朱元十、余艳红、周小青、方程。特别表扬朱教师班上作文，学生写得好，教师改得好。体音美备课质量大幅提升。高国富、周伯东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等。讲课：达标率100%，优秀率75%。作业：语高年级作业好。数学差些。科学达标在80%以上。
问题：1、备课：音美备课课时不足。无教学反思。品德预案，二次备课不到位。设置问题，向学生提问，预设学生答案等，补充不完整。备课教学目标要准确。
2、作业。低年级优秀提升。要求学生不求快，求写好。英美作业保管要加强。
二、期中考试情况：
从组织上看：基本延续了上学期的做法。始终把安全放在第一位：考试放假得到局领导签字批准，教务处发放家长一封信，在人员紧缺的情况下，设立安全组，应该说细致的安排以及全体教职工辛勤努力、家长们的共同配合，确保了考试安全顺利进行。二是考虑教师负担。仍然安排每考室一人监考。三是尽力做到工作量的平衡，前后勤之间，个人与个人之间。同时还考虑年老的女教师。四是从监考、阅卷、登分、过分、分数回到各班，操作流程顺畅，试卷从阅卷、登分、过分、分数回到各班做到不拆封。这次考试所不同的是：听取了许多教师的意见，将由二个班编成三人考室改为四个班编成六个教室或将三个班编成五个考室。通过与教师了解到，这次考试结果基本能真实地反映学生的实际成绩。问题：一个年级班数是奇数的，每人班有四组学生同桌。如果是偶数的，前排不在一排，也有问题。三是四年级有几个班是条桌。
从试卷上看，一改过去自己出题考试的做法，这次整套期中试卷均是教研室制作。应该说学生有四个不适应：一是题型，二是灵活度，三是容量，四是联系上学期知识。就语文而言，一年级以考查拼音(32分)和识字写字)(22分)为主。还兼考查词语的积累(17分)、简单阅读(6分)和写话(8分)。知识点覆盖广，难度适中。如果失分的话，阅读和写话大部分学生有问题。二年级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作三个部分。既重视对基础知识的考查，又注重对学生能力的检测。
失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话。三至五年级语文试卷均注重基础知识积累与运用，阅读积累与运用、习作。试题由易到难，注意训练的梯度。六年级语文试卷有特点。重视基础、思维的开发、语文创意题更有思维价值。阅读选材包括习作，注重德育教育训练。数学试题：这次整套试题，从形式上与以前相比，无论试题题型还是叙述方式均有所改变。从难度上看，命题综合性较强，整体难度偏难。从成绩分布看，高分段较少，低分段偏多。从失分上看，基本知识与技能掌握不熟练。二是试卷本身有题目走出所学范围或超出进度范围(五年级)。思维难度较大。三是平时计算训练量不足；四是没有养成仔细审题的好习惯。
五是应用所学知识解决实际能力差。综合学科：英语试题偏难，与课标要求有脱节的地方。科学题型简单，品德知识点覆盖广，容量大。问题：科学---暴露的问题是：学生不反复复习巩固。学生得分大多数在28至30分之间。英语---学生审题不全面，没有耐心。平时认读力度(班班之间、学生之间)不平衡。家长与学生认识程度和重视程度不够。学生得分在15—20分。品德未引起学生足够重视，问答题失多，学生得分在20—25分之间。综合学科教师普遍感受：组织教学困难。课堂效果不好。
教务处工作总结个人(篇8)
临安市天目山镇藻溪小学 2015学年第一学期教务处工作总结
一、指导思想
学校教学工作以“智慧藻小，幸福人生”办学愿景为指导，以课堂教学改革为突破口，以提高教学质量为工作重心，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展；坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作：
（一）规范办学行为，减轻学生负担
全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面发展，严格执行课程计划，切实规范办学行为。学校教务处将认真执行课程计划，开齐开足课程，保证学生每天40活动的体育活动时间，规范学生的资料。通过学校自查，发现之前尚存在部分教师挤占技能课以及部分学科教师专业化不足的现象。针对这些情况，我校在本学期调整部分教师的课程，所有任教语、数、英、科不同时兼任该班音、体、美学科，同时还要求专职教师进专用教室上课，要求对学生科学实验开出进行登记，学校进行考核。本学期，随着全国学籍系统的联网工作，我校加强了学生学籍管理工作，针对我校外来务工子弟占多数的实际情况，在全体班主任老师的密切配合和辛勤努力下，切实做好了学生的学籍信息登记、筛查、建档、管理工作，积极发挥学生学籍管理系统这一平台的作用，做到学生各项信息都有据可查，认真做好转学、休学等学籍变动管理工作，真正发挥了学籍系统的作用。
（二）向课堂要效率，以管理促质量
严格按照市教育局的工作要求，结合学校实际，认真落实各项教学常规。1.严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处不定期对教师的上课情况进行抽查，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
2.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化了教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）备课，本学期采用了集体备课与个人备课相结合的两种形式，教师以年级学科组为单位，在开学前先制定好本学期的教学计划书，要求对本学期的教学计划、进度以及各单元教学重难点、典型题例进行整理与明确。在集体备课的基础上教师可以资源共享，但共享的教案使用者必须有二次备课与教学反思的环节。学校统一要求每门课都必须备课进课堂，行政与教研组长进行随堂听课形式检查备课，查教师上课内容与备课内容是否相符。为了切实提高课堂效率与学业质量，本学期我校教务处重点关注了课堂后10到15分钟的练习时间，针对我校外来务工子女人数多，回家作业质量不高，教务处要求教师每堂课在备课时要预先设计好课堂练习的内容，留一定时间用于学生的作业练习，让学生在课堂上一种高效率的状态下完成有效练习。这样既对我们教师的课堂提出了更高的要求，也从另一个层面减轻了学生过多的课业负担。
（2）上课，不私自调课，如需调课必须经教导处同意。按时上下课、不迟到不早退、不随意离开课堂，造成事故一票否决。不体罚、不变相体罚学生，不侮辱学生，不把学生推出课堂，造成严重后果一票否决。无特殊情况不坐着上课、不接听电话，任课教师积极做好学生学习常规的培养工作。精讲精练，努力提高课堂效率。体育课不得出现放羊式教学，学生在分组练习与自由练习时不得脱离教师视线，音乐、美术专职教师要在专用教室上课，并有记录。一个学期下来，所有教师都能严格执行教务处的要求，严格按照日课表执行教学计划。
（3）本学期我校结合上级教育部门规范办学，科学提质的要求，对作业布置及批改提出一定的要求：布置作业，要以适量性、可行性、有效性和可测性为原则，要求教师精选习题，精心批改。不符合课标要求、无须掌握的作业不布置，学生可做可不做、重复的作业不布置，绝大多数学生做不出来的作业不布置。量要适当，要兼顾到不同层次的学生，课内练习要当堂完成;教师布置作业要做到“有发必批”、“有批必改”对作业中存在的普遍性的错误要及时讲评、及时补救。严格要求学生按时、独立完成作业，做到书写清楚，卷面整洁。
（4）在课外辅导上，我们要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导，辅导要重点做好“两头”：对学有余力的学生要设法帮助他们进一步提高，加强优秀生的培养。对学习有困难的学生要采取各种措施进行帮助，使他们达到基本教学要求。（5）考核，严格控制考试次数，坚决不搞题海战，不得排名，考试结果要及时分析，及时反馈。
3.教导处对任课教师进行月考核，在每月的月底对教师进行常规考核，发现问题以温馨提示的方式发整改通知书。期末，汇总每月考核，对教师进行总考核。
（三）加强学习，提升教师素质
1．加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结
（1）学期初教务处组织各教研组制定了教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
（2）不定期了解各个年级的教学，及时总结和反馈教学情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。结合测试期中、期末考试工作，组织学科的教学质量分析，抓好教学反馈。
（3）教学管理人员加强了参与听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。
(4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强了对青年教师的培养工作，本学期，新调入我校的教师除了上好见面课，还上了校内公开课，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。本学期我校与於潜一小进行了“青蓝结对”活动，鼓励年轻的教师多向前辈讨教教学经验。
(5)开设研讨课。利用教师助手网络平台，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动，由教学能力较强的骨干教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。本学期，我校分为语文、数学、英语、科学四大组，分年级组按年级进行磨课，按期初的组内教研计划上好教研组展示课。通过形式多样的教研活动，如写说课稿、评课稿，鼓励教师练好基本功，努力提高自身的业务水平，多渠道地为教师提供相互交流的平台。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
(6)加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分教师进行随堂听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
(7)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。
①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。
②对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。
③对少数已形成自己教学特色的骨干教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。
2.每周一中午开展微观点报告活动，本学期有9人次参加。由老师们自由选择主题，切入口小，阐述自己的教育教学观点，会后上传学校网站。
3．19人次参加了小学语文和数学信息技术提升工程的培训，学习了相关的信息技术的知识，并运用于课堂教学。
(四)加强质量管理，做到有举措、有落实、有成效
加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。一是提高课堂教学效率；本学期将开展课堂教学有效性专题研讨，通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；二是加强作业管理。作业要精选，并提高实效。作业管理坚持及时批改，及时评讲，特别是要注重作业的批改质量。三是加强薄弱学科的调研整改，要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。
（五）营造书香校园，开展丰富多彩的学生活动
本学期，我校开展了图书进教室活动，学校把图书定期分批次轮换进到各年级教室，让学生在教室里就能看到想看的图书。除此之外，我校还开展了第二届垫球吉尼斯挑战赛和“我的美丽家园”绘画之星现场赛等活动。教务处还会同德育处开展家访活动，结合学校主课题积极开展家庭教育指导工作，充分利用学校、家庭、社区三结合的网络加强学生教育工作。
（六）开齐开足体艺课程，工作有成效 1．继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想。结合我市《国家体质健康标准测试》的相关项目，开学前组织了体育教师进行专门性学习与讨论检测工作方案，明确职责与要求，认真做好各个测试项目的教学与练习、检测工作。要求班主任积极参与该项工作，每天将一分钟跳绳与仰卧起坐作为体育回家作业，切实提高学生身体素质。在本次临安市体育和美术抽测中，我校均处于中等水平，较之前已经有较大的进步。
2.艺术学科充分挖掘教育资源，结合体艺“2+1”及艺术素养检测工作的相关要求，因地制宜组建社团，开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，如临安市中小学生田径运动会获乙组第五名，2015年科幻画和反邪教漫画，“天外杯”三美临安绘画比赛也获得了三等奖、优胜奖。在市体艺抽测工作中，我校的艺术教育也得到了领导和专家的一致认可。虽然离目标还有一定距离，但我们相信明年我们一定会更上一层楼。
3.我校承办了以下活动：
①15届县市教坛新秀课堂考核，其中我校程楚媛老师被评为语文教坛新秀。
②10月16日，於潜一小共同体凤凰山论坛——班主任论坛在我校举行。③10月28日，於潜片中小学“铭记历史，圆梦中华”演讲比赛在我校举行。④10月28-29日，於潜片全科教师考核认定活动在我校举行，其中王超老 师和郑婉雪老师获得一等奖。
⑤11月27日，承办於潜片学校文化建设暨校园装备管理工作推进会，我校 的图书室被评为优秀室，李华茂老师被评为图书室管理的先进个人。
⑥通过了心理辅导合格站的验收和语言文字示范校的创建工作。
⑦教职工趣味运动会获乙组一等奖。
临安市天目山镇藻溪小学教务处 2016年1月28日
教务处工作总结个人(篇9)
本年度继续以党的教育方针为指导，以素质教育为前提，以培养创新精神和实践能力为前提，认真贯彻执行新课改精神。根据我校学生实际情况，扎扎实施做好每一项工作，全校师生同心协力，出色地完成本学年教育教学任务。
一、常规管理学校无小事，处处是教育。常规管理是根本，抓好常规管理，才能促进教学，使学校沿着正确的轨道前进。抓好常规教学，要从计划、落实、监督、检查、反馈总结等方面去做。
1、制定计划学期初根据我校实际制定切实可行的教学计划，包括教务处制定教学工作计划，各教研组、备课组、每位教师要制定计划，及教师根据我校学生实际和校历制定教学进度计划。
2、编排课表编制科学可行的课程表、晚课表和周六周日补课表等。
3、常规检查落实坚持教务处每天不定期地巡察教师、学生上课情况;每月对备课笔记、听课笔记、学生作业批改实行双向检查;教案检查以教研组为单位，教研组长组织本组教师每月检查一次，并对检查结果及时总结、通报，反馈到每位教师。让每位教师清楚自身的长处和不足，以调整下一步工作。
二、组织考试
1、组织高一、高二的期中、期末考试，高一、高二的补考。组织高三学生的每月一次测试及毕业考试。狠抓考风考纪，以考风促学凤，形成良好的学风和考风。
2、试卷分析每次考试结束后都进行本学年组的试卷分析，备课组长对试卷全面总结，各任课教师针对任课班级成绩进行分析，找出成功之处和不足之处，每位教师通过分析提出今后教学中的整改措施。通过分析任课教师之间取长补短。
三、科研
1、教研活动各备课组按时完成每周两次的集体备课，同年组，同学科坚持进度相同，重点、难点一致。各教研组每周一次教研活动，学习教育教学理论学情分析等。按着市、区的工作计划和要求，定期地参加市教育学院和开发区中心教研组组织的教研活动。
2、科研课题根据我校实际，分别由各部门牵头确定教育教学科研课题。通过科研有利于教师专业化水平的提高，有利于学生的个性化发展。许多教师根据本学科的实际，确定专项研究课题，并将专项研究成果以论文形式分别发表在国家、省、市的专业杂志上或专业学术会议上。
3、专家讲学针对我校的实际情况，我校教师来自全国各地，教学方式、方法有差异，同时青年教师多，在科研、教育教学理论等方面还存在着不足，甚至有的教师不知到如何写论文，只是盲目地进行讲课课，因此，我们请专家(开发区教研中心朱铁男老师)到校讲学，提高教师理论素养。
四、教师培训
1、“蓝青工程”继续进行学校的“师带徒”的“蓝青工程”建设，确定新教师培训方案，位新教师都从教育教学两个方面进行培训;有专人负责，从备课、上课到学生的思想教育都有老教师指导，使新教师能迅速成长起来，尽快地适应高中的教育教学工作，快速成为学科骨干力量。
2、电脑培训由于教师对电脑的应用程度不同，青年教师应用相对较熟练，而有的老教师还不会用电脑。根据这种情况，通过信息组我们对教师按不同的程度进行培训，使青年教师能熟练地操作电脑，并将电脑课件应用于课堂。老教师能查阅教育教学相关资料并逐步达到课堂上应用简单课件。
3、教师的基础理论学习作为一线教师就应该不断总结教学实践，通过不断总结，上升到一定的理论高度，反过来指导教学实践。对于古今中外教育家的教育教学理论的学习，对指导我们教育教学实践，提升教师的理论素养是极其重要的。根据这种情况，给教师布置学习理论学习内容，要求每位教师自学教育、教学方面的书各一本，并写出心得体会。
4、开阔教师视野一方面，通过观看魏书生等当代教育家的教学光盘，学习教育当代家的教育教学方法，深刻领会他们的教育思想。另一方面，走出去到兄弟学校学习观摩。学习他们的先进经验，并将他们的先进经验应用于我们的教育教学。
五、各种类型的公开课
1、新教师的示范课每位新教师经过一段的学习和指导教师的指导，新教师在全校的范围内举行展示课，同时对新教师的课进行讲评，以利于新教师的迅速成长。
2、教师抽签检查课为了更好地提高课堂教学效果，敦促教师认真备好课，上好课，学校决定每周进行两次到三次抽签上课，不管被抽到的教师是第几节，马上由教务干事调课，调到第一节，并通知各教研组没课的教师进行听课，然后进行评课。
3、名优教师示范课根据XX市教育局关于校本研训要求和我校实际，我校积极推行和倡导专家的引领的作用，在全校展开名优教师示范课的活动，我校教师在国家、省、市获得过优秀课的教师及省、市骨干教师等。由这些教师为全校教师准备一节示范课，在全校示范。为指导全校教师起到引领作用。
4、课程的点评凡是公开课，我们都要求对被听课教师进行评课。通过评课我们肯定优点，共同学习;提出建议，共同探讨。本学期新教师展示次，抽签上课、评课7次，名优教师示范课12
六、学生会议
1、学习委员会议本学期举行高一、高二学习委员会议三次，高三学习委员会议两次，分别对班级存在的问题进行反馈了解，让学生实事求是的提出班级存在的问题，对教师的要求。要求学委、科代表经常和任课教师沟通，增进师生之间的联系。让教师了解学生的动态，把握教育教学的导向。
2、学习部长会议召开学习部长会议三次，强调学习部长在全校学风方面的作用，在各项大型活动中应该做的工作。如，高一、高二家长会之前布置每位学生给家长写一封信，并选出优秀的在大厅展示。在各项教学活动中，安排学生做好服务工作;在学生竞赛的整个过程中，安排学生考场编排等。
七、学生活动
1、学生的学科竞赛活动，为调动学生学习的积极性，教务处分别在高一、高二数学、物理、化学、生物、语文、政治、历史、地理和外语进行了九大学科的竞赛活动。每科每年级产生了团体奖一、二、三名;每学科每年级分别设一等奖、二等奖、三等奖;获奖总人次达到近600人次。本次活动受到学校领导、全体教师及家长的高度重视，极大地调动了学生学习热情。
2、“一二.九”长跑活动为纪念“一二.九”爱国运动，配合体育组、政教处组织了“一二.九”长跑活动。活动中培养学生爱国主义精神。
3、音乐汇报表演配合音乐组组织了一台音乐汇报表演节目，通过学生的精彩表演，充分地证明我们的老师的指导水平和学生所蕴藏的潜力。
4、学生问卷调查高一、高二、高三学生问卷调查，分别对教师的师德、教育、教学、作业批改等方面进行调查。
八、学籍管理
1、整理10届学生档案，准确发放毕业生档案，使学生顺利升入上一级学校报到。
2、整理高一新生的学籍档案，做到人人核实准确，不遗漏，不丢失。
3、学生学籍数据每月定期上报上级主管部门。
4、做好学生档案整理，及时办理休、退、转等手续。
九、升学报考
1、组织高三全体班主任会议，落实艺术生报考和普通类报考工作，做到责任到人，不准有任何疏漏。
2、做好高一、高三学生的信息采集工作。
3、及时为学生征订有关高考材料。
十、家长会本学期组织各年级家长会。
十一、继续教育按XX市教育学院的工作要求，搞好全校教师的继续教育工作，把继续教育抓好、落实，不走形式，专人负责。
十二、实验室工作实验室的实验员工作都是由任课教师兼管。但是每位负责教师都能认真负责，在实验室管理制度，实验室安全制度，卫生制度等管理到位。基本保证学生大部分实验能顺利完成。
存在的问题：
1、如何建立良好的学生评价机制，帮助学生建立良好的信心。
2、规范教师的教案。
3、辅导课如何上的问题。
4、作业的布置与检查问题。
4、教研组考核、教师的考核问题。
5、如何提高教师的责任感。
今后的努力方向：
1、面对现实，不抱怨，采取切实有效的措施，全面提高教学质
2、教师应确立自己的科研课题，针对本学科提出切实可行的教育教学方法。
3、全体教职工要做到人人参与管理，人人确定帮扶对象，走进学生心灵深处。
4、“领导举的是旗帜，而不是举的鞭子”，认真做好领导的率先垂范作用。
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