幼儿园英语教案 共49份
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幼儿园英语教案【篇1】诗歌《太阳和月亮》活动设计及评析
[活动目标]
1.感受“白天真热闹、夜晚静悄悄”两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。
2.体验“热闹”与“安静”所带来的不同情绪,学习有表情地朗诵诗歌。
3.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
4.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。
[活动准备]
两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。
[活动过程]
1.游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友
以故事引入:从幼儿的好朋友谈起,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找到他们的好朋友。太阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是他们的好朋友呢?小朋友能帮忙找一找吗?
2.利用图示学习诗歌
(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听,诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找出来,按顺序排排队。(教师用两种不同的语调示范朗诵:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。)
(2)随钢琴伴奏朗诵第二遍,请小朋友跟着朗诵,检查小图片是否排对了,并除去多余的小图片。
(3)提问:为什么说白天真热闹?(小结:太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)夜晚是怎样的?(小结:月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。)
一起念念这首好听的诗歌。(有几张小图片藏起来了,小朋友能把这首诗歌念出来吗?)
3.根据学习创编诗歌
(1)老师把躲起来的小图片找出来(出示不同的两幅小图片),小朋友能把它们编进诗歌里吗?(请小朋友排列两幅小图片,然后根据图示念一念。)
(2)请小朋友来找找躲起来的小图片(提供与前不同的图片),排一排,念一念。
(3)教师为幼儿创编的儿歌钢琴伴奏,一起念一念新编的儿歌。
小结:这首儿歌有个好听的名字,叫《太阳和月亮》,谁知道为
查看更多>>学生们享受着一个生动有趣的课堂,这离不开老师辛勤准备的教案。因此,老师在写教案时必须非常认真细致,不能随随便便。使用直观生动的教学课件,可以帮助学生更好地理解学习内容。工作总结之家编辑为您整理了一些关于“幼儿园英语教案”类的内容,希望能够给您一些启示。如果您想掌握更多相关内容,请继续关注我们的网站!
幼儿园英语教案 篇1幼儿园大班英语教案:交通工具
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的.印象。
过程:
一、warm up
1. 律动:《by bus》
师:let’s go by bus, ok?
2. are you ha y today ?
师:how do you feel today? are you ha y?/are you sad? /are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、what is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,
问:whose house is it ?
cat、dog、sheep、cattle)’s house ?
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:by bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师:do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室《row row row your boat》
幼儿园英语教案 篇2幼儿园英语教案
幼儿园英语教案对于幼儿的英语学习至关重要。在幼儿阶段,孩子们对新事物充满了好奇和探索的欲望。通过设计有趣、生动、具体的教案,可以激发孩子们学习英语的兴趣,培养他们的英语听、说、
查看更多>>资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?请阅读由小编为你编辑的幼儿园英语教案汇总七篇,欢迎分享给你的朋友!
幼儿园英语教案【篇1】教学目标:
1、学习单词pear的正确发音。
2、让幼儿体验参与游戏的快乐,培养英语学习兴趣。
教学准备:
pear实物、篮子、琴、贴纸小红花
教学过程:
一、warm up
1、greetings
2、play games:
clap your hands…stamp your feet…
touch your head/wash your face…
3、song:《number》
二、学习单词
1、“看看今天老师给你们带来了什么东西”,教师出示篮子(用布盖着),打开布:“wow,pear!”引出单词pear
2、学习单词pear的正确发音(用不同读法让孩子记忆单词,如:用大象的声音叫叫它,轻声叫,大声叫,变换音调叫等)
3、全班幼儿顺着叫叫、亲亲pear,教师进行个别指导、纠正发音
4、pass a pear,歌声停时pear在谁手里谁就叫出pear
5、儿歌:《one pear》
a、教师带幼儿坐在椅子上学念儿歌
b、集体表演儿歌(边念边做摘pear的动作)
三、结束部分
“you are very good! let’s go eat pear”
带幼儿离开活动室,一起去品尝pear 。
幼儿园英语教案【篇2】目标:
1.学会新单词:ortsshoes,sliers,justright,tight
2.运用新单词简单的组成句型,并适当的进行对话。
准备:运动鞋,拖鞋,磁带
过程:
一.greeting
hello,hoing
《thesun》、《themoon》
三.新授
1.gue
etrythemon.
1.theyaretight.theyarenotmysize.
2.theyarejustright.theyaremysize.
(2)幼儿示范:
t:hoysize
theyarejustright.theyaremysize.
4.game
幼儿围成圈,把自己的鞋子脱下来放在面前,听音乐,听
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