最新邹忌讽齐王纳谏读后感。
无论在人生的哪个阶段，都不能停止阅读。当我们阅读完作者的作品时，我们的思维也会产生许多变化。如果您想有条理地撰写一篇作品读后感，那么读一遍“邹忌讽齐王纳谏读后感”吧。或许您还想探索更多有趣的内容吗？让我们来看看“邹忌讽齐王纳谏读后感”。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇1
邹忌讽齐王纳谏《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（译文）
邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”
于是，邹忌上朝延去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”
威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，官门口和院子里象个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。
燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”词语解释
1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。
2、邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有，“又”。
3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。
4、忌不自信，而复问其妾。复：又一次。
5、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。
6、吾妻之美我者，私我也。美：认为······美。私：偏爱。
7、由此观之，王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺：当面指责。
9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。
10、数月之后，时时而间进。间进：偶然进谏。翻译下列句子。
我孰与城北徐公美？我同城北徐公相比哪个更美丽？城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。
3、徐公何能及君也？徐公怎么能比得上你呢？
4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。
6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。
三、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的？
一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
3、邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
4、讽谏的结果如何？
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇2
读《邹忌讽齐王纳谏》有感
“以史为鉴，可知兴替，以人为鉴，可明得失。“我最喜欢听《凯叔讲历史》，对这句话可以说耳熟能详。最近学了篇文章，对这句话有了更深刻的理解。
最近妈妈在教我《战国策》里面的文言文，里面的《邹忌讽齐王纳谏》让我陷入沉思中。这个故事讲的是：邹忌照镜子，分别问他的妻子、小妾、客人说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”均回答：“徐公不如您美丽啊。”后来邹忌见到徐公，觉得远远比不上人家，并发现了问题：“妻子爱我；妾畏我，客有求于我。”于是邹忌将这件事告诉齐威王，并指出：“大王受蒙蔽一定更厉害了。”齐威王听了邹忌的话，勇于纳谏，没有费一兵一卒，使得齐国战胜于朝廷，成为了战国七雄！
这个故事不少人赞扬邹忌善于思考、勇于进谏且有方法，而我更欣赏齐王纳谏的心胸。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史上多少成王败寇均成败在能否纳谏上。三国期间，官渡之战，袁绍不听田丰等献计，在多10倍曹军军力的情况下，大败。刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，并在重要时刻均采纳诸葛亮妙计，从而鼎立三国。楚汉相争，力量弱小的刘邦积极听取萧何、张良、韩信的意见，做出正确抉择，建立西汉大业。反观项羽，刚愎自用，不听范增意见，四面楚歌，吴江自刎。唐朝时期，唐太宗纳魏征之谏两百多事，从而贞观天下；唐玄宗任姚崇、宋璟为相，广开言路，开创开元盛世。而后不听张九龄的意见，对狡诈的安禄山仍重用，导致“安史之乱”，从此唐朝走向衰败。
再看我们寻常人，海伦凯勒失明后自暴自弃,若不是听取苏利文小姐的意见,如今作家的'名单里还会有海伦凯勒的名字吗?现在我们正处于青春期，都会比较的叛逆，父母的话不怎么听得进去，其实那都是前辈们积累的经验，可以让我们少走弯路。
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们要善于听取别人给自己的意见，汲取别人的智慧，海纳百川，使自己走向成功，走向胜利！
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇3
有一天，爷爷给了我一本故事书，名字叫《邹忌讽齐王纳谏》。我很喜欢看它。这个故事主要讲了古时候有个人叫邹忌，他的妻子，小妾，客人分别都说他，比城北边的美男子徐公还漂亮。邹忌并没有感觉到自己特漂亮。晚上他想了想，原来妻子说我漂亮，是因为她偏爱我；小妾说我漂亮，是因为她害怕我；客人说我漂亮，是因为他有求于我。
第二天，邹忌上朝见了齐威王，他对齐威王说了这件事；又说现在齐国也一样啊！宫里的妃嫔，没有一个不偏爱您；大臣都害怕您；老百姓都有求于您。所以都说好听的，不反映问题。齐威王想了想，说你说的很对，于是就下了一道命令：所有的人只要能指出我的错误，就能得到奖赏。一年后，就是别人想指出他的错误，也找不到了。由此，齐国开始蒸蒸日上，一天天强大起来。
看完这个故事，我想虽然这个故事过去几百年了，但是它揭示的道理，在如今还有积极意义：一些家长偏爱孩子，平时顺着孩子，只说好听的，直到考试结束了，成绩不好才打骂，可是也晚了。所以做事要实事求是，不能说谎。假话容易使人失误，最终做错事。同时也要勇于听真话，知错就改。这样才能办好事情。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇4
邹忌以小见大妙谏威王，威王虚心纳谏，下令劝谏有赏，自始门庭若市，后赵魏韩燕纷纷朝拜齐国，齐称雄一世。
威王的举措实为开明圣举，通过接受别人的意见，弥补自己的不足，扬长避短，逐渐完善自我，以至于群臣欲见无以言，四国纷纷朝于齐。这些惊人的成就足以告诉我们：“从谏如流，巧善自我。”
三国时期，袁绍与曹操上演了一场精彩战争，可是拥有十倍曹军之多的袁绍却被曹操击败，其原因是田丰、诅授向袁绍献计献策，而绍不允诺，认为他人意见如废纸，最终惨败曹军。别人的意见像细微的沙粒一样放进你的嘴里，明白人懂得像蚌一样将其转化为晶莹剔透的珍珠，而像袁绍这般人便会口吐沙子，破口大骂。
往往意见就像子弹精准的射入了你的`心房，直中要害，所以意见就是对个人的清醒明亮的镜子，引人深省，发现不足并改正。
“满招损，谦受益。”自负自满不接受意见只会使己处于不利，反之，虚心地接受他人的意见会提高自己的能力。
刘备行诸葛亮之计而鼎立三国，符坚拒符融之策而失前秦国力，李世民纳魏征之谏而贞观天下，文种弃范蠡之谋而招杀身祸。
位卑可以令其尊，学少可以奋其盛，而虚心接受意见却是难能可贵的品质，易失而不易得。这恒古不变的常理为何不去接受掌握呢?三个臭皮匠各抒己见也能令事物臻于完美，因此我们应该心怀一颗敞亮的心，耳听他人真诚的意见，巧善自我的不足。“金无足赤，人无完人。”对他人的真诚建议，我们应该予以肯定，通过意见正视自身的不足和毛病，从而完善自我，将他人给予我们的石头巧妙接取并铺设自己的人生路，使我们的人生丰富完美，直抵成功。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇5
方法是成功之母——读《邹忌讽齐王纳谏》有感
古代君王大多数是高傲、固执、偏见、独断的，听不进任何人半点的意见，但邹忌能“讽齐王纳谏”这可以说是历史上一则很典型的，有说服力的故事，值得后人借鉴学习。邹忌之所以能说服齐威王纳谏，关键是他应用的方法得当，事例类比得体，言辞中肯得法。由此感动了齐王，使齐王心服口服，终于采纳了邹忌的见解。所以说，方法是成功之母。
三国时期有这样一个故事：吴国君主孙权赠送给魏国君主曹操一头大象，曹操想知道大象的重量，但是大臣们都没有办法称出大象的重量。可这并难不倒曹操的小儿子曹冲，他提出了自己的方法：将大象放在一艘船上，刻下水面到船舷的距离，然后放置石头，使水面达到之前的刻度，再称出放置石头的重量，就可以得知大象的重量了。
由此可见，解决生活中的实际问题需要一种恰当的方法，方法得当了，困难也就迎刃而解了。同样是身处于三国时期的一位人物——诸葛亮。当时诸葛亮在吴国军队，他自称可以在三天内得到十万只箭矢，军队里的人都不相信。诸葛亮于是命令人砍树造小木船，割茅草扎稻草人。他挑了一个大雾迷蒙的早晨，让人将千百艘小舟推向湖中心，当时的敌人——魏军以为敌军入侵，就在城墙上弯弓放箭。雾天难以瞄准方向，射出的乱箭不是插在稻草人身上，就是钉在船上。就这样，诸葛亮把小舟收回，不废吹灰之力就从敌人那儿弄来了十万只箭。
由此可见，在战场上不仅需要天时地利人和，还需要一种恰当且有利的战略方法，方法使用得当了，可谓是取得了决定性的胜利。
我大伯家的儿子，也就是我的堂哥，他从小个性倔强，但又贪玩不爱学习。大伯多么希望自己的儿子将来有个锦绣前程。趁年轻时多学点知识，多读点书，长大了好为百姓、为国家做力所能及的事。为改变贫穷落后的农村而奉献才能。这种望子成龙的心理促使大伯心情十分急躁，他曾打、骂、逼、罚，但都没有奏效，堂哥反而背道而驰，甚至出现逃课旷课的现象。这使得大伯十分头痛烦恼。他开始反思自己是不是教育方法不够好呢？是不是要让他真正地认识到学习的重要性，知识的重要性呢？在堂哥初一放暑假期间，大伯就带堂哥一同去下田干农活。
当时虽是“三伏”，高温也得下田干活。早上出工，冒着雾气，小飞虫就来叮咬；太阳将下山时，蚊虫也开始活跃起来，堂哥白嫩的手上和脸上都是一个个小红点，使他痛痒难熬。
就这样，没到一星期，堂哥就连连叫苦，但他在大伯面前不敢出声。此时，大伯看时机已经成熟，就开始婉言开导说：“如果你学业上不求上进，这样繁重劳累的农活与你相伴终身了。你看人家学业有成的，发明了拖拉机，又开创了插秧机，改善了农村劳动的强度，也改变了农民的生活。知识能改变命运啊！”，表哥这才认识到自己现在学习的重要性。
初二年级新学期开始，堂哥就调整好了心态，全身心投入到学习中去了。在接下来初中两年的奋发学习后，他最终考到了重点高中，三年的高中一扫懒散的坏习惯，表哥最后竟然考上了理想的大学。
由此可见教育子女也需要一种适当方法，方法得当了，能让受教育者容易接受，并付诸于行动。
从邹忌讽齐王纳谏到曹冲称象，再到诸葛亮草船借箭，最后又从大伯激发堂哥认真读书的故事中，我深刻地体会到方法是解决问题的关键。凡事都要冷静思考，要拿出正确且有效的方法来解决问题，只有这样才能收获事半功倍的效果。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇6
齐王是个十分开明的人，不仅称赞他说得对，而且马上向全国的**、百姓下令：“能面刺寡人之过者受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市，过了一年，想提意见，也没有话说了。燕、赵、汉、魏等国听说都来见齐王。
如果我们的各级**，都能像邹忌那样，不仅有自知之明，而且敢于对上头说真话；都能像齐王那样，敢于面对自己的缺点错误，虚心接受群众的意见，接受群众的监督，改正自己的缺点错误，我们的社会主义早就建成了。如果我们不这样做，那就意味着我们的**还没有启蒙和启蒙奴隶社会的奴隶主。
邹忌讽齐王纳谏读后感（三）
《邹忌讽齐王纳谏》阐述的另外一个道理，那就是人要有自知之明。
邹公高大美貌的身材与徐公比，得出三种相同的答案：“君美甚，徐公何能及君也”“徐公何能及君也”“徐公不若君之美也”。在周围的赞誉声中，邹公没有陶醉、迷失自我，而是善于自我反省、自我认同和内在坚持。
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”。
一个人能在别人一再表扬之下，躬身自省，真令人刮目相看。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？” （inspirational quotes 邹忌在问美、比美、思美的过程中，能够敢于反思，认识自我，在阿谀奉承重重表象面前具备了清醒的头脑，保持了高度的自知之明，与曾子的三省吾身有异曲同工之妙。
而齐威王从邹忌的故事中悟到的结果仍然是“自知之明”。今天，面对这位勇敢的齐王，我不仅佩服他的智慧，也佩服他的风度。一个封建时代的帝王，面对下属的进谏能够虚心接纳，指陈弊病，广开言路，不仅言者无罪，反而重赏，这等气度和胸怀，实在令人感奋不已。
可见，人贵有自知之明，要明己之长短，知己之斤两。不因过去有些许小成就而沾沾自喜，实事求是地估计比较与同行之间的差距，不至于孤芳自赏，自我陶醉，唯我独能，盲目地小瞧他人。也不会在恭维面前傲慢自大，自大，迷失本性。
邹忌讽齐王纳谏读后感 篇7
邹忌联系自己亲身经历，运用类比劝谏齐王的“药方”一定不是“苦药”，他希望齐王广开言路的“药材”，也一定是良药，药不苦口，齐王当然甘于下咽，既然是良药，一定会有好的药效，那么会有“四国皆朝于齐”的结果，亦是必然。
触龙说服赵太后也采用了“良药甜口更利于病”，触龙先对她进行问候，让赵太后保重身体，消除太后的“戒备”，然后由自己爱小子，通过太后爱燕后，引入太后更加爱长安君，再用太后对待燕后与太后对待长安君做对比，从为子女考虑长远才是真正爱子下手，委婉告诉太后既然爱长安君就要为他做长远打算，使长安君质于齐，让齐出兵救援，消除了危机。
正因为触龙说法委婉才让赵太后接受，才让国家免除了危机。如果触龙开门见山，直接让太后允许让长安君到齐作人质，那么，赵国的历史恐怕要截止了吧！
由此可见良药甜口更利病，忠言顺耳更利于行，我们要学会规劝他人的正确方法。
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最新《小王子》读后感10篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？以下是由小编为你整理的《最新《小王子》读后感10篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
《小王子》读后感【篇1】
文化，英文是“culture”看上去是一个存在于我们身边触手可及但又高深莫测的词语，而余秋雨，一个旅行的学者却用优美的文笔与独到的`思想告诉了我何谓文化。
我第一次看余秋雨的书是《千年一叹》，如果是什么关于文化的学术论文，口若悬河，天花乱坠（至少我看来是这样），那我是绝对不会看的，但是与其说这是一本学术书，倒不如说是一本游记。略略翻翻后我第一次对全是密密麻麻的文字无插图的书产生了浓烈的兴趣。
同样，我第一次读只在意那些异域风光与好玩稀奇的事，读完一遍之后总有一种若有所失的感觉，于是我静下心来，开始了第二遍阅读，我能从字里行间看到作者对于岁月沉积下来的文明的赞叹与对恐怖主义盛行的无奈。众多象征着人类精神文明的遗址上方弥漫的不是人们的感叹，而是硝烟与子弹，怎能让人不感到惋惜与无奈呢？
《小王子》读后感【篇2】
“如果有一个人爱着一朵花，千万颗星星独一无二的一朵，当他仰望星空的时候就会感到幸福。
作为《小王子》是一本哲学童话，书的内容很简单，字里行间都透露着一股淡淡的忧伤，而且整本书是从一个孩子的角度去写的，而小王子的内心是纯净的，就像一杯清澈的水。
许多人随着年龄的增长，随着阅历的增加，心中的那杯水就渐渐浑浊。有人憾既，岁月真是把杀猪刀。倒不如说岁月也是一滴滴墨水，它一点点的渗入你的心灵，滴入那杯纯净水中。渐渐地，那杯澄清的水越来越浑浊，我们的心灵也不再有原来的纯净。
这本书是从“我”的角度去讲述小王子游历各个星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新长出来的猴面包树树苗，疏通火山，照顾星球上唯一的一朵玫瑰花。
有一天，他和星球上唯一的一朵玫魂花吵架了，小王子决定离开这里，去别的星球看一看，他遇到了几个很奇怪的大人。狂妄自大的国王；财迷心窍的商人；迂腐不懂变通的点灯人；喜欢喝酒爱慕虚荣的人和一个地理学家。狂妄自大的国王难道不知道自己的星球上只有他自己和一只小老鼠吗？商人日复一年，日复一日的算计自己的财产有什么用呢？
小王子实在是弄不懂大人的世界，大人们总是不满足自己所拥有的东西，一旦得到了一样东西，大人们马上就有下一个想要的东西，永远没有满足的一天，永远都在毫无止境的渴望下一个想要的东西。
直到，他来到了地球，驯养了一只小狐狸，对于那只小狐狸来说，小王子是这个世界上独一无二的。同样，对小王子来说，成千上万朵玫瑰花都比不上星球上的那朵玫瑰花好，成千上万只小狐狸都没有他到养的那只好。
有的人总是不满足于现实，幻想一切的可能，如果世界上的人们，都会用心去感受爱，自然就能找到爱。
《小王子》读后感【篇3】
你相信吗？在这个世界上，有一个很小的星球，里面住着一个很小的男孩，他有一朵独一无二的玫瑰。
这个纯真的小男孩，有一个像花一样的`名字——小王子。有一天，他遇见一朵与众不同的玫瑰花。小王子每日为她浇水、除虫，渐渐地他居然对玫瑰花萌生了纯真的情愫。小王子很爱玫瑰花，她使小王子的星球和心灵里充满了甜美的花香。
可是，事情总不是很圆满。玫瑰花的虚荣心折磨着小王子，终于小王子离开了。其实他们俩都互相爱着对方，可玫瑰把爱藏在了骄傲后面，使小王子不能理解。这是一个有香气的爱情故事，也是一个有淡淡忧伤结局的故事……
小王子走了，带着他朦胧的爱意。这时出现了一只狐狸。
“你好！”狐狸说。
“你好！”小王子很有礼貌地说。
小王子想要狐狸和他一起玩，可狐狸却说：“我还没有被驯养呢。”小王子问：“驯养是什么？”“简单地说，驯养的意思就是建立信任，建立信任会让别人的生活充满阳光。比如小王子的头发是金黄色的，看到麦田就想起小王子。”狐狸说。
狐狸很是聪明，他轻易地说出了这样深刻的道理。小王子终于明白了一些事情，就像……玫瑰花和他一样。
临走时，小王子看到了满园的玫瑰花，却没有像初见的那朵玫瑰花一样的喜悦。因为那朵花，是独一无二的。
我对一句话印象很深刻：一个人用心灵去看，才会看得最清楚，本质的东西，用眼睛是看不见的。阅读《小王子》更需要如此。
有一些事情啊，虽然它不在了，用肉眼看不到了，但你用心灵感受或凝望天空时，就会发现它就在身旁，对你微笑……
《小王子》读后感【篇4】
飞行员“我”小时候的梦想是成为一位大画家，因为自己画的画没有得到大人的认可所以放弃自己的梦想，成为了一位飞行员，因为一次故障降落到了撒哈拉大沙漠结识了小王子知道了他来自一颗很小的星球，因为和自己的玫瑰花产生了别扭所以离开了自己的星球造访别的星球。
他分别造访了一位十分骄傲的国王、一个爱慕虚荣的人、一个酒鬼、一个实业家、一个点灯人、一个物理学家的星球，最后到了地球上他认识了狐狸和它成为了好朋友把玫瑰花的事情一一告诉了它，狐狸听了教诲他“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”“你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责。”小王子下定决心回到玫瑰的身边。他找到了30秒就能致人于死地的毒蛇，毒蛇咬了他小王子便消失回到了自己的星球。
这个故事告诉我们要有责任心学会爱，在现实生活中我们要对自己心爱的东西负责，不管怎么都不能扔下它不管，就算它有一些缺点，学会爱，就像小王子虽然他和玫瑰花产生了别扭但他最后懂得了负责任这个道理回到了玫瑰花的身边，我们要向小王子学习。
《小王子》读后感【篇5】
读书时期，就听过《小王子》这本书，但由于种种原因，一直未能读上。这个周末，我终于如愿品读了《小王子》，也被小王子深深的感动了。
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所著的著名儿童文学短篇小说。小说以一位飞行员作为讲故事的人，讲了来自外星球的小王子，从自己星球出发前往地球的过程中，经历的各种历险。书中，小王子他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸，遇到了各种故事，讴歌了真善美。《小王子》不仅仅是写给孩子的书,它只是用孩子童真的语言,写下深刻的道理,来唤醒人们心底的善良与童真。
每一个孩子都有一颗美丽的童心，传统的灌输式的课堂可能会把这份难得的美丽泯灭，同时也可能让孩子产生对课堂的排斥。有人说过“教育所展开的世界是成人的世界，在这种世界中，儿童感到陌生、感到剥夺，没有在家的舒适与安宁。”所以我觉得我们必须在教学方法和教学手段上有所改变，叩响童心世界的大门，保护纯真童心。第一，要与学生进行平等的对话。当你作为他们的伙伴、朋友，你会发现他们与你的交流也越来越多；第二，要让学生多主动参与课堂，不要总是一味的老师说，学生听，久而久之孩子的本性就会被湮没，没几年课堂里就变成死气沉沉的了。
作为教师，能够进入童心世界，你会觉得是一种幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子的快乐；你会深切地体会到孩子的真爱与不爱；你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要；你还会看到孩子的某些“古怪行为”的注解。教学不应该要求孩子死记硬背知识，而是要创造各种机会，使孩子能够从心灵深处，从日常生活、游戏中去领悟，让生活化的教学保护孩子的童心。
《小王子》读后感【篇6】
我曾经去过一个星球，那里住着一个红脸先生。他从未闻过一朵花，也从来没有看过一颗星星，也永远不会爱任何人。除了加法运算之外，他什么也没做。他像你一样，整天唠叨：‘我是一个正经的人！我是一个正经的人。’他是骄傲的，傲慢的。这哪里是人啊！这是一个蘑菇。”
“是什么？”
“是个蘑菇！”
小王子怒气冲冲，气得脸色发白。
“千万年来，花都长着刺，千万年来，绵羊仍然把花吃掉。要理解花为什么要费这么多的麻烦却总是长出毫无用处的刺来，这不是正事？羊和花之间的战斗难道也不重要吗？它难道不比红脸先生的加法运算更重要？例如，我知道，宇宙中有一株独一无二的花，她就在我的星球上，其他什么地方都没有，但是有一天，小绵羊竟然糊里糊涂地吃掉了她，这难道不严重吗？”
他气得脸都红了，然后又说：“如果一个人爱上了一株花，而这株花只长在成千上万颗星星中的一颗上，那么观看星星就足以让这个人感到快乐。他会自言自语地说：‘我的花就在其中的一颗星星上。’但一旦绵羊吃掉了那花，那对他来说就是所有的星星都突然熄灭！这难道不严重吗？”
他再也说不下去了，突然抽泣起来。夜幕开始降临。我放下手中的工具，觉得螺钉已经不屑一顾，饥渴和死亡也不值一提。在一颗星球上，也在我们居住的星球——地球上，有一个小王子需要安慰啊！我把他抱在怀里，左右摇动着，对他说：“你爱的那朵花是没有危险的……我给你的羊画一个嘴套子……我给你的花画一个玻璃罩……我……”我也不知道说什么好，我突然感觉自己是如此的笨嘴拙舌。我不知道怎么安慰他，才能和他心心相通……唉，眼泪之国是多么神秘啊！
《小王子》读后感【篇7】
故事中的我因飞机发生故障，从而认识了一位来自一颗很小的星球上的小王子，他纯洁而忧郁，爱提问题。因为和一朵玫瑰花的感情纠葛而负气出走，在各个星球中漫游，最后来到了地球上，遇到了蛇，更多的玫瑰花儿和狐狸，最终他决定回到自己的星球，回到自己的玫瑰身边。
小王子最后发现自己无法回去，以蛇的毒液结束了自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子像棵树一样轻轻的倒下，由于是柔软的沙地，竟然连一点声音也没有。”每当读到这一段时我的脑海里总会浮现出好多疑问，小王子是否回到了自己的家?是否过着快乐幸福的生活?但我会祝福他。正如狐狸所说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
读了这本书后我要向小王子学习无论何时都是那么的真诚，那么的纯真无邪。永远明白自己追求的是什么。不为虚荣，知道什么东西是对自己有意义的。就如他的玫瑰，他为她罩过罩子，她是对他来说唯一的玫瑰，他驯养了她，即使其他的玫瑰比她漂亮，她依然是最美的。
初二:马瑞雪
我的书架上有许多书，可我最喜欢的一本书是法国安东尼·德·圣艾修伯里的《小王子》这本书。作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由，其一是：这个大人是我在人世间最要好的朋友;其二是：这个大人什么都能明白，就连那些给孩子们写的书都能看懂;其三是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰。如果所有这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长成了大人的从前那个孩子。所有的大人原先都是孩子(但他们中只有少数人记得这一点)。所以，我把我的献词改为：献给小男孩时的莱昂·韦尔特”。
其中最让我深受感动的是这几句话：只有用心才能体会的，内在的本质是眼睛看不到的。狐狸：“如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。可你一旦驯服了我，我们就会彼此需要，你是我的唯一，我也是你的唯一，再也难分开。”
这本书用对比的方式展现了大人和孩子对世界的观察角度的不同，从而批评了大人缺乏想象力和理性主义思维，以及大人世界中存在的种种丑恶现象。
同学们，我们已经长大了，童年离我们越来越远了，但不论何时都要明白，其实最可怕的不是长大，而是遗忘!
《小王子》读后感【篇8】
“重要的东西眼睛是看不见的……”
“就像那朵花，如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。”
我有些心酸的合上了这本名著，可以说这本书是我从小到大感触最深的一本书。它讲述了大人与孩子的不同之处，讲述了孩子的天真烂漫，我很喜欢小王子的这份纯真。这本书是由法国安托万·德·圣埃克苏佩里写的，在完成这本名著之后，作者安托万在一次航拍侦查任务中失踪了，就像是伴随着小王子一同消失了。
此书讲的是，小王子来到地球遇到了飞行员的一系列故事，小王子有着一只小绵羊，他与一朵骄傲的玫瑰花相依为命，他驯化了一只属于他的狐狸，他有着他的三座火山。最终，他的蛇朋友带他回了自己的星球，他喜欢看日落，曾在一天看了四十四次日落，只因为他的星球很小很小。
故事的结尾，小王子带着他的绵羊离开了飞行员，就像作者一样离开了这个世界。作者安托万用毕生心血写成的这本著作，永恒的留在了世人心中，故事中的小王子也一样留在了我们的心中。也许有一天，安托万会带着小王子和他的绵羊回到地球，因为，安托万曾说过：“这本书是献给长成了大人的从前那个孩子……”
让我们在故事外等待着他们的到来。
“假如有个孩子向你走过来，假如他在笑，假如他有金色的卷发，假如他从不回答你的问题，你应该很容易猜出他是谁。到时请你帮帮忙！别让我如此悲伤：请赶紧写信给我，告诉我他回来了……”
那正是我们期盼的小王子！
《小王子》读后感【篇9】
我真是一个幸运的孩子，在童话中认识了他，他叫小王子。
今天，天气很好。我怀着激动的心情打开了我的新书——《小王子》。这是一本薄薄的书，我打开了它。
我读这本书有一个秘密，那就是不仅要用眼睛，更要用自己的心灵去读，用童年的纯洁和真诚来感悟。
六岁时，小王子画了一幅画，是一条正在消化大象的蟒蛇。他把画递给大人们看，可大人总需要别人给他们解释。第一号和第二号作品的失败，使他丧失勇气。就这样，六岁，他放弃了画家的伟大艺术生涯。
他学会了开飞机。有一天，他的飞机发生了故障。他只得独自睡在远离人烟千里以外的沙漠中。当那个小家伙让他画绵羊时，他非常吃惊，但还是画了，可总是画不好。他没有耐心画下去了。于是，他最终只画了一个盒子，这个奇特的孩子是来自某个星球的小王子。
小王子到过很多星球，首先遇到了国王。国王很高兴地招待他。国王想留下他当司法大臣，可小王子犹豫不决，叹了一口气，离开了。
小王子会去哪里呢?他最放不下的就是自己的星球。在他的星球上，有一朵独一无二的玫瑰花。
玫瑰花不太谦虚，可她真的太美丽了。
玫瑰花在编一个不高明的谎话，她有点羞怒，咳嗽了两三声，尽管小王子喜欢她，可却离开了她。他很内疚，因为他那时什么都不懂，那朵花使他生活得芬芳多彩。可他却离开她而别跑出来。
小王子还遇到了一只让人难忘的小狐狸。两人在苹果树下聊天，只为一个话题——驯养。
狐狸不吃面包，麦子对他一点用也没有。但小王子拥有麦子一样的头发，使他爱上那风吹麦浪的声音。
小王子驯养了小狐狸。
小王子要离开狐狸了，小狐狸对小王子说：“一个人用心灵去看，才看得最清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。”小王子点点头，记住了这些话。
小王子走了，留下的是会笑的铃铛——对于那个飞行员来说，那满天的星星就是会笑的铃铛。
看完这本书，我轻轻地合上它，想要走出去，可我发现，我在玫瑰花丛里。
我站在那里，忍不住哭了，我也不知道我为什么要哭。反正就是想哭。小王子的精神打动了我。每当我心烦时，我会仰起头，看着天空，仿佛看到了小王子在向我招手。
我努力控制自己的心情。
《小王子》读后感【篇10】
《小王子》是一本可以洗涤心灵的书，小王子说过：“水对心是有益处的。”打开这本书，走进这个带着淡淡哀愁的童心世界，如同进行一次精彩的心灵旅行。
书中的叙述者是一位飞行员。六年前在撒哈拉大沙漠中，因飞机故障，被迫降落，“我”意外结识了来自B612小行星的小王子。在沙漠中，“我”和小王子共同拥有过一段极为珍贵的友谊，在这短短一周的相处里，“我”从小王于身上感悟到许多人生的哲理。最终，小王子选择了让蛇送他的灵魂回到他自己的星球。
小王子是一个神秘可爱的孩子。他象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了许多人，但他从来没停止对玫瑰的思念。最后，他意识到了自己对那朵玫瑰的责任，于是毅然而然地决定回到自己的星球。
合上这本书，小王子天真无邪的话语时时萦绕在我的耳畔。狐狸说得没错，只有人与人心灵之间的感情和友谊，才能够承担起爱的责任。
每一个读到这本书的人都是幸运的。阅读这部美好的童话，你就拥有了一个永远的小王子，这个小王子就住在我们每个人的心灵深处。
[最新]《狼王梦》的读后感精选
工作总结之家栏目精选：“《狼王梦》的读后感”，欢迎阅读。
我们整理了《狼王梦》的读后感，并分享给您。追忆学生时代，总有那么一些作品值得我们铭记一生，在认真品味在读了作者写的作品以后，让人感觉收获不少。我们在写读后感时，要做到议论、叙述、抒情相结合。欢迎你来品鉴本文！
《狼王梦》的读后感【篇1】
《狼王梦》这本书是我很久以前看的一本由动物作家沈石溪写的书，本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。她历尽艰险、千方百计、竭尽全力直至付出生命也不放弃这个梦想。
这是一本承载着爱、生命、梦想的书，作者把狼的情感世界刻画得淋漓尽致，令人不禁为母狼紫岚的精神所感动……
本书中最最令我震撼的是母狼紫岚那不输于人类的爱。虽然母狼紫岚为了把自己的后代培养成狼王而不惜对自己的孩子“残忍”，但它也还是非常爱自己的后代的，到最后它都愿意为保狼孙而死，可见它的爱并不是那么残酷的，但这就是我们人类伟大无私却慈祥的母爱啊。有一次她的孩子蓝魂儿和另外一只狼仔抢半只羊腿，结果被那只狼仔抢走了，蓝魂儿在向紫岚寻求帮助时，紫岚并没有帮蓝魂儿，反而重重地打了它一下，把它咬得狼毛飞旋。这种母爱，让我明白了只有靠自己才能夺到你想要的东，靠懦弱，靠眼泪是永远也得不到的。在狼族，只有弱肉强食，没有人会去可怜你，只有依靠着这个生存原则，你才能活下去，你才有可能当上狼王，母狼用自己的行动告诉了她的孩子。
在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她奋不顾身地与金雕拼死搏斗。一只风烛残年的老狼和一只会飞的金雕，不用想也知道，肯定是金雕的胜算大，但是，母狼紫岚却是“明知山有虎，偏向虎山行”，最后血洒碧空，与金雕同归于尽了，但她至死而不悔……
母爱，多么伟大，从母狼紫岚的身上，我看到了当下我们的'父母，无偿付出一切，甘愿赴汤蹈火，母爱，往往很平凡，往往又很伟大，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的：为了儿女!
这是个感人的故事，其中的母爱令人感慨，令人震惊。母爱——多么伟大!
《狼王梦》的读后感【篇2】
文中的主人公紫岚为完成丈夫的遗愿,违背了狼族千百年的行为习惯,硬是要不惜代价的把自己的亲生骨肉训练成“超狼”,可天不随狼愿,它所幸存的四只小公狼相继死去,最后她只得把希望全部寄托在自己的狼孙身上,在她生命的尾声,她为了让自己的狼孙不再受威胁,成为尕玛尔草原的狼王,与天空中唯一的恐怖——金雕同归于尽了.
紫岚面对一次又一次的挫折、失败,没有丝毫的退缩,前进的步伐反而更加坚定,在这巨大力量的背后所支撑的仅仅是他对丈夫黑桑的一个承诺.
不论是人,还是动物,感情都是如金子般硬的,不论是凶残的虎豹,还是贪婪的狼熊,在亲情面前总会低头.紫岚,或许她在千万狼群中如沧海一粟,但是她用她的行动、她的思想,诠释了一位慈母的形象.
母狼紫岚用一种独特的母爱,尽管有一些偏见,但作为一只心灵被权力极度扭曲的狼,作为一只承担着丈夫生前遗愿的狼,她必须这么做,她也只能这么做.
不管是狼,还是人,都是在谱写母爱的篇章.
《狼王梦》的读后感【篇3】
《狼王梦》是一部十分吸引人的长篇小说，它是小说家沈石溪笔下的品藏书系。
本书讲述了一只名叫紫岚的母狼，为了实现自己与一只名叫黑桑的大公狼多年以来的一个共同的梦想，一心将自己的后代培育为一只顶天立地的狼王，但是，事情并不顺利，四只狼仔先后死去，它只好将期望寄托在了狼孙身上，为了保护狼孙，它与金雕同归于尽，故事情节精彩，引人入胜。
读了这本书，我深受感悟，狼，在人们心中为什么是罪恶的化身？在汉字中，“狠’’与“狼”只差一个点，意思是再狠一点就是狼了。可以这么说，在人们心中，狼就是恶的带名词。
没错，狼是吃羊，但人也吃羊，狼是袭击人，但更多的是人袭击狼。
有人可能会说，狼可是吃人的。但人也会“吃”人，为什么这么说呢？因为，人类现在因为金钱和权力，对自己的同类甚至家人进行欺骗与计划谋杀，这和“吃人”又有什么区别？另外，狼吃的东西，人基本全都吃，但人吃的东西有的狼却不吃，比如烟、酒等，所发可以证明狼并不是十恶不赦的逃犯，请不要再猎杀它们，让大自然更加和谐，更加美丽。
狼血非黑，狼心非毒，读了《狼王梦》后，使我明白了这个道理。所以请不要赶尽杀绝，不要让它们的最后一滴血流进干枯的土地。
《狼王梦》的读后感【篇4】
以前，我对狼的感觉就是它们是凶猛残忍的动物，可是我读了沈石溪的《狼王梦》，彻底使我改变了对狼的看法。
《狼王梦》主要讲的是母狼紫岚的望子成才梦，希望把自己的后代培养成狼王，但在残酷的现实面前，她一次次的失败，三只小公狼也相继死去，自己也渐渐变老，最后它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上，为了狼孙的安全，它与一只老金雕同归于尽了。
书中最令我感动的的是蓝魂儿被压在捕兽夹上的时候，紫岚干脆利索的把蓝魂儿的喉管咬断的时刻，这表面上是残忍的，但是比上被猎人剥掉皮要好上许多，我可以体会到当时紫岚有多么的伤心，想到了父亲打骂我的时候，疼在我的身在，更痛的应该在他们的心里啊!
看了这本书使我懂得了母爱是伟大的，母爱是感人的!
《狼王梦》读书心得
这几天我读了一本书名字是〈狼王梦〉。它的作者是著名的动物作家沈石溪。读了以后我感概万千。
这部小说主要写了紫岚想把自己生下来的三个小狼训练成狼王，结果却失败了，三个小狼也都死了。想让自己的孩子成为狼王如同一个梦幻的泡影一样永远成了紫岚的一个梦。这本书非常值的一看，有失去爱子的痛苦，有狼群之间残酷的竞争，还有萦绕却永远实现不了的狼王梦。生还是死，情感还是目标……面对着种种问题，紫岚必须作出选择，这对情感是个挑战，
不错狼是吃羊，有时还袭击人。但与狼相比，狼袭击人的时侯远远没有人袭击狼的次数多。狼确实是贪婪无比，但是说句公道话。凡是狼吃的东西人都吃，人吃的一些东西狼却不吃，所以狼并不是十恶不赦的动物，请手下留情，不要赶尽杀绝，给它们一个生存之地。让我们生活的大自然更加和谐。更加丰富多彩。
《狼王梦》的读后感【篇5】
《狼王梦》这部小说以母狼紫岚为主角，讲她如何培育三只小公狼成为狼王，却一只只夭折。大狼儿黑仔在小时候，被一只金雕叼走了；二狼儿蓝魂儿在长大后，被捕兽夹夹住了；三狼儿双毛从小自卑，紫岚花了很大的劲让双毛重新恢复自信。在双毛与现任狼王决斗时，双毛已经占据了上锋，在即将咬死狼王洛戛的那一瞬，洛戛突然充满威严地嚎叫一声，双毛的意识崩溃，自卑又浸染了它的身心，转身想溜，却被洛戛趁机咬死。
作者用生动的笔触，冷酷理性的观点，把在大自然中挣扎求生存的狼，刻画的淋漓尽致！
对于我们人来说，狼实在太不尽人情了。母狼紫岚在紧急关头杀子、食子。在蓝魂儿被捕兽器夹住后，紫岚为了不让蓝魂儿落入猎人的魔爪，竟将蓝魂儿咬死；或者眼睁睁地看着双毛，在与狼王洛戛的斗争中，一败涂地，而不伸手相救……
但是，我们从某些细节中又能体会到狼与狼之间的亲情。母狼紫岚为了自己的后代，为了让后代能登上狼王的宝座，牺牲了自己的生命，与可怕的大金雕玉石俱焚。
沈石溪的这本《狼王梦》的故事情节十分紧凑，让人有一种看完之后还想再看的感觉，也向我们揭示了自然界弱肉强食的生存法则。
《狼王梦》的读后感【篇6】
在寒假里，我看了《狼王梦》这本书，看完后深有感触，让我来和大家分享一下吧。 这本书的主人公紫岚为了完成黑桑的心愿——当狼王，把全部的精力和心血都投入到培育狼崽上，最像黑桑的.黑仔受到紫岚的偏爱，长得格外强壮，最能继承黑桑的遗愿，却被老雕捉去，紫岚又将希望寄托在了蓝魂儿身上，蓝魂儿也不负众望，完成了很多连成年公狼都完成不了的事，可惜丧命于捕兽夹，紫岚只好训练双毛，双毛从小一副奴隶样。
紫岚先让双毛强壮起来，训练他的捕食技术，可惜没有用，于是紫岚联合媚媚挤兑双毛，最终双毛的忍耐已经到达了极限，变成了一匹野心勃勃的公狼，紫岚挑拨离间，让古古离开了狼王，但是在搏斗中，狼王的动作唤起了双毛的懦弱，也死了。紫岚没有公崽了，而媚媚和强壮的大公狼好上了，紫岚又将希望寄托在狼孙身上，虽然媚媚将她赶出了家门，但是紫蓝不计前嫌舍命相救，与老雕同归于尽…… 紫岚勇于奉献和坚持不懈难道不值得我们学习吗？
《狼王梦》的读后感【篇7】
我是一个爱看书、也爱画画的女孩，我特别喜欢沈石溪那精彩的动物小说，而这其中一本也让我学会了坚持。
故事一开始讲述了主人公紫岚在与大白狗战斗时，把五只小狼崽生了下来。从小就得到妈妈青睐的长子黑仔被金雕所杀；次子蓝魂儿被夹子无情的夹死了，第三只小狼双毛，只因被狼王的嗷声所震慑而被咬死了。此时的紫岚已经是一匹老狼了。不料又被女儿赶出家门，但是她并没有放弃，而是把希望放在媚媚的狼子身上。
读完了这个故事，我想起了我磕磕绊绊的学画之路，我画画的爱好是从中班发展的。开始，只是一个火柴人，下面是一个大大的三角形，这就是一个女孩子。慢慢的，我开始借鉴别人的画，学会了怎么画表情，怎么画肩膀，怎么画发型。最后，我开始自创动漫人物，按照图片上的人物，自己绞尽脑汁再创一个。四年级时，我跟着兴趣班学会了色彩、速写、素描，看着墙上那一幅幅自己画的素描，那么逼真，那么严谨，我都有点不敢相信自己的眼睛了。
我再次翻开我二三年级画的人物，只是觉得很差，因为那时候我还是一个懵懂的小孩，只是觉得那时的我很天真，还能画出一个绿头发的老师来，我被自己的话逗得哭笑不得。看着一幅幅出自自己笔下的画，也很佩服自己，自己的动漫画，都画出了不可思议的效果。
现在我把画画当做自己的乐趣，每星期画个一两张评论一下自己的画，让我离成功越来越近。
《狼王梦》的读后感【篇8】
《狼王梦》这本书，让我对“狼”有着更加深刻的认识。本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母狼——紫岚。
整本书讲述的是紫岚生下一窝四个狼崽，为的是可以把他们其中一个培育成在狼族的狼王，可当希望随着现实一个个凄惨的破灭，紫岚心中培育狼王的渴望，对“狼王”这个位子的野心也渐渐淡去，但她发现，她的女儿生了狼崽，于是为了保护狼孙，她不惜与金雕同归于尽……
从一个绝代风华、受众公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完全全放弃了自己的婚姻……她完全牺牲了自己！权利主宰着她的心中，何尝不就是人类母亲那样，望子成龙，望女成凤的想法，不仅仅紫岚失去了自己美丽的外貌，也让自己的生命断送在她心中的权利之下。
当今的社会，能者多得，所有的父母心中所念都是想儿女可以更好地学习，更好地贡献于国家。而作家沈石溪更是将这种想法扩大，将这种想法套在了这种生性凶残的狼身上，使我不断的'感受到，无论是温顺的小羊，还是诡计多端的狼，它们都视母爱为至高无上的爱。
古往今来，有多少诗人、名人都为母亲而称赞——“谁言寸草心报得三春辉”……回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱，维护一切，即使方法、目的过于的偏激，但这就足以见得，母爱，往往来自看不见的地方，往往展示出让人想不到的方法，目的只为了一个：儿女！
狼王梦，这场“梦”，令人赞不绝口，这个梦中，我无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪……
最新邹越演讲观后感精选
我们要不断激励自己为了将来作准备，一场好的演讲讲究的是生动并且抑扬顿挫。演讲稿可以帮助演讲者避免不必要的重复和冗长，演讲稿的要点需要针对听众的需求。就“最新邹越演讲观后感”这个话题工作总结之家的编辑想分享一些自己的看法，愿您在阅读本网站的同时还能获得些有用的信息和帮助！
最新邹越演讲观后感 篇1
邹越演讲观后感三百字今天看的**是邹越在一所高中的一场激情洋溢的演讲。演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，在这我最要感谢生我养我的父母，在听的过程中一直心潮起伏，久久不能平静。
这是我第二次看到邹越的演讲，我仍然深受感动。还是忍不住的泪流满面。他的演讲引起了人们的心，引起了学生、家长和老师的共鸣。
泪流满面的事例和生动感人的场景，无不震撼着每一位家长、老师和学生的心。
爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。”多么简单而有影响力的话题，常在人群中谈起，也常在生活中见到，更引起社会的关注和倡导。因此，也引起了我和许多人的深思和共鸣。
当我**到邹越一边演讲，一边流泪的时候，我感觉到这是一次真实而发自己内心地演讲;当我**到听演讲的那些人被感动得热泪盈眶的时候，引起我的深思和共鸣。在每个人的生活中，每个人的生活都是不同的，所以对生活的体验也是不同的。但在每个人的生活中，生存的本质是一样的，每个人都厌倦了为生存而奔跑。
这样，很容易忽略生活中许多重要的细节，以及爱情、情感和现在的生活。爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。多么简单的话语，却是要用心、用行动来完成的。
演讲中，最触动我心弦的是“爱父母”的那段，从我们出生一直到现在，我们一直活在父母的保护伞下，活的很快乐，很幸福。把父母为我们所做的这一切，看起来像是理所应当，似乎这就是父母的分内之事。我们可曾想过，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。
我们不能健康快乐地成长，我们不能接受良好的教育，没有他们默默的奉献、无私的奉献、辛勤的工作和关心，我们就不能拥有今天的一切。我们长大了，翅膀变硬了，我们可以自由飞翔，但是我们的父母变老了，在我们的脸上留下岁月侵蚀的痕迹。我们只能眼睁睁地看着我们离开他们。
邹越讲完话，他觉得三百字的日子终于到了，期待已久的邹越老师终于去了育才。
听着邹越老师的精彩演讲，有哭有笑。而且，这也使我们对他华丽的语言和贴近人心的声音有了更深的了解。让我感受到老师热爱祖国、尊敬父母和老师的坚强意志！
其中，我被邹越老师讲的几个感动心灵的故事和举行的一切行动所感动。可以说哭的不受控制，要说为什么，我只能说：我说不出为什么，我确确实实被感动了，进行了心灵的洗礼。
正如老师所说：“人生不能光溜溜地来，再光溜溜地走，人的人生总要做点什么，才能实现更大的人生价值。”我明白了一个道理：
是啊，你这一生，总要做点什么，你如果什么都不做，不在这个世界上留下你的一个足迹?你不等于没来到过这个地方?所以，不是上天没有给你机会，而是你没有把握住。
从出生开始，所以人在一个起跑线，只是有人把握和没把握之区。如果你失去了它，从现在起醒来努力工作吧！努力工作是很好的投资。如果你选择了这条路，你就要努力工作。
那它会成倍地还给你。请问经历过高考的兄妹，谁是天生的天才？
他们当初的努力不可测、不可计，只要每天你比别人多努力那么一丁点，那么你赚了，天天你就比别人赚了那么一丁点，天长地久。你的知识海洋比别人更宽敞，更深不可测!
如果你想问我学到了什么演讲窍门?我学的了：就当我们被其他东西分心的时候老师就突然语调升高，让我们把视线又投到老师身上，我欠缺这一点。看来，老师就是我演讲的榜样!
我以后也要像邹越老师一样演讲，要抑扬顿挫的演讲，对待每一次演讲、文章。我要和邹越老师看齐。
最后，请记住：热爱祖国，祖国创造了我们的中国人民。爱父母，父母哺育了我们。爱老师，老师授予我们无穷的知识。爱自己，只有爱自己才能获得更大的人生价值。
邹越的三百字演讲结束后，我们读了很多书和电视节目感谢他的父母，但他的演讲深深地打动了我。我还记得他讲的一个小故事：
一个小女孩的期末考试成绩不理想。她妈妈刚回家时对她说了几句话，但她呢？她一气之下离家出走了。她走到一家面馆前，她累了，也饿了，她身上却一分钱都没有。
在家里，母亲发动所有的朋友去找她，但没有她的踪迹。那位好心的老板给了她一碗面，小女孩便狼吞虎咽的吃了起来，面吃完了，小女孩“扑通”一声给那位老板跪下了，她说：“叔叔，太谢谢您了!
您简直比我妈妈还要好!”老板说：“孩子呀，就冲你这句话，我这碗面就不该给你!
我俩素不相识，我只不过给了你一碗面而已，你妈妈呢?她给了你多少碗面，多少爱呀!”小女孩这才恍然大悟。
当她跑回家看到妈妈在家晕倒时，她哭了。她知道她错了
当我们班的同学听到这个，他们也哭了，甚至我们老师的眼泪开始在他们的眼睛里旋转。
邹越老师还说：“你们的家长为了你们，放下自己的面子为你们做这样做那样，难道他们就不要面子吗?谁不要面子啊!!!
可你们呢?就为了面子：你们在父母辛苦的时候，有对他们说一声‘妈妈，您辛苦了!
’或是‘爸爸，您辛苦了!’吗?没有，不是吗?
看看你们的妈妈，她们可能只有三十多岁，但她们脸上的皱纹却是越来越多，孩子啊，趁你们还没有离开你们的父母独自生活，对你们的父母孝顺些吧!不要让别人说‘可怜天下父母心!!!’
后来，邹越老师还叫我们做了一件事：“凡是今天家长来了的同学们站起来!面对你们的父母，头看着天，大声说出‘妈妈，我爱你’或是‘爸爸，我爱你’，不要去想什么面子!
想着你们的父母!”顿时，整个操场被这些声音覆盖，家长们的眼泪早已夺眶而出。他们的一生中，现在肯定是他们最幸福的时刻了吧!
邹越演讲观后感三百字今天，看了邹越的演讲。这是我**许多次演讲当中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是让我彻底流泪的一次。对我触动、影响、感染很深。
不是因为演讲的口才有多好，也不是因为多么具有感染力，而是因为一种真实，一种情感，一种社会责任，一种人格魅力，一种爱的号召力。
最新邹越演讲观后感 篇2
今天，我在网上看了青年演讲家邹越的大型感恩演讲《让生命充满一爱一》，看过之后，我感慨万千，心情久久不能平静。演讲者从“一爱一祖国、一爱一老师、一爱一父母、一爱一自己”四个方面，向每一个观众淋一漓尽致地诠释了一爱一的内涵。“一爱一祖国、一爱一老师、一爱一父母、一爱一自己”，多么朴素的文字！但它却能让我们大家真正的领悟到一个湿一漉一漉沉甸甸的字——一爱一！如此一精一彩的演讲，对我们家长来说也是一次震撼灵魂的教育，给了我们许多的教益和启迪。其实，演讲者打动人心的并不仅仅是他那慷慨激昂的语言，更主要的是那些鲜活生动的事例。从这里我们家长或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演讲者所传播的一爱一的力量就直达了我们灵魂的最深处，并在心灵的碰撞中产生了共鸣，令我不能不为这种面对孩子们的感恩教育而鼓掌欢呼！
为了给自己的祖国争光，黑人小男孩拼命向终点爬去，那一百多米的血迹，是一爱一国一精一神最好的体现。然而，我们的孩子几乎是在“外国的月亮比中国的圆”这样一种崇洋媚外的社会环境里长大的，有的歌星不知道中华人民共和国国歌的歌名；有的大学生记不清国歌的歌词；如此等等……在这个黑人小男孩的一爱一国主义一精一神面前，我们的孩子又有何感想？现场的升国旗仪式中甚至有的孩子没有起立，演讲者几个简单的问题问得孩子们哑口无言。那时，他们知道错了。演讲者请来音乐教师现场指挥孩子们高唱国歌，在雄壮的国歌声里，我看到孩子们庄严的举起了了右手，我也看到了一种希望，或许这就是我们中华民族的希望。
“你一爱一你的老师吗？”当演讲者抛出这个问题时，孩子们的回答是那么勉强，“敬而不一爱一”或许是他们真实的想法。而现实当中，有些孩子连对老师起码的尊敬都做不到，从入幼儿园到小学、初中、高中，老师和父母一样成为孩子生命中不可或缺的引路人，老师无尽的付出被他们理所当然地享受着，或许他们从没觉得有什么不妥。经年累月苦口婆心的劝诫，就像年轻商人耳畔不断响起的那个声音一样被漠视，被忽略。有的孩子甚至除了老师和父母跟谁都亲。当听到李静老师放弃繁华的都市梦想扎根山村教育却被病魔吞噬生命的时候；当听到殷雪梅老师在车祸面前推开学生自己不幸身亡的时候，我不知道孩子们会作何感想？邹越在演讲中说道：“每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃一烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有了老师，这个社会的文明将如何延续呢？如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？”的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是老师的真实写照。那么今天的孩子们又有什么理由不一爱一为自己“传道、受业、解惑”而奉献一生的老师呢？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》让世人千古传唱。一个人从呱呱落地的婴孩儿到成长为顶天立地的青年，看起来像是顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。可是我们的孩子可曾想过：这一切的一切的背后，浸透着多少父母辛劳的汗水？凝聚着多少父母深沉的一爱一？没有父母的默默奉献，无私付出，没有父母的劳心劳力，关怀备至，孩子们不可能健康快乐地成长。人的一生当中可能会有许多次对于灵魂的触一动，而当那位酒店老板对离家出走的孩子说出“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你一妈一妈一把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的`母亲啊！”这番话的时候，我的内心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年养育孩子的无尽付出，那个离家出走的孩子可曾懂得感恩和报答其实，我们的孩子并不是坏孩子，他们只是不懂一爱一，不懂得如何去一爱一，不懂得一爱一能传递一爱一，不懂得一爱一能感染一爱一，不懂得感恩与回报。当然，作为家长也不能对自己的孩子一味的求全责备，要求他们尽善尽美，我们也要经常地反思和查找自身的缺点和不足，要多与孩子沟通和一交一流，真正成为孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在这样一场一爱一的教育中，我也和孩子们一样，一起接受了一次伟大的一爱一的洗礼。
“人生不能光一溜一溜的来，再光一溜一溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。”演讲者朴实无华的语言令我感动，我想也必定让听到或看到他的演讲的孩子们感动。一个每天都心情愉悦地生活在快乐之中的人，才算是真正的“一爱一自己”的人；一个确立了自己人生奋斗目标的人，才算是真正的“一爱一自己”的人；一个懂得“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“一爱一自己”的人。作为家长，我们有责任，也一定要帮助自己的孩子共同开发出他们对自己的那份无形的一爱一，并让这种一爱一的光芒照亮四野。
让我们记住邹越这个名字，让我们记住这次生动的演讲，愿如我一样的家长们都能深刻地反思并及时地弥补对自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成为指引孩子人生航向的灯塔，愿莘莘学子都能像邹越教授演讲的主题那样，学会感恩，热一爱一自己，热一爱一老师，热一爱一父母，热一爱一祖国，珍惜今天，把握方向，勤奋刻苦，勇创未来！
最新邹越演讲观后感 篇3
从上周开始，我们二中就组织师生、家长在电教室聆听邹越教授弘扬社会主义荣辱观的大型爱国主义演讲《让生命充满爱》。邹越教授针对我国当前青少年存在的一些问题和家庭教育状况，用满怀激情的语言，感人肺腑的事例，阐述着爱国、感恩的基本道理，拨动了在场听众内心那根共鸣的弦，将“爱”这个世间最永恒的旋律诠释得淋漓尽致！在整个演讲过程中，邹教授与老师、学生和家长的互动，交织着泪水和激情，震撼了许多人的心灵。
随着现代社会的发展，各方面的步伐都在加快，物质生活水平也在提高。然而，很多人在精神上是空虚的。我们的学生，整天沉浸在作业练习中，考试成绩提高了，但情商却很差。很多父母过度爱孩子，只想付出一切，尽力为孩子创造良好的条件，铺平前进的道路，但孩子们认为这样做是对的，不知道如何感恩。
邹越教授从人们忽略的小事做起，指出了上述问题，用生动感人的事例阐述了热爱祖国、热爱教师、热爱父母、热爱自己的基本原则，唤醒了许多迷茫麻木的心灵。
听了演讲，好多家长、孩子深深体会到，成才先要成人，“一个国家、一个民族、一个政党如果没有一种精神，就不会发展壮大；一个企业如果没有一种精神，就不会有竞争中求得生存的动力；一个人如果没有一种精神就永远也不会成长。爱国主义精神是一个民族的灵魂。爱国主义教育要从孩子做起。”
我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，在三尺讲台上传授文化知识，教导孩子怎样做人。邹教授用从城市到山村的终身教事例静、为救学生不幸牺生的教师殷雪梅等感人的李子，让大家人事到教师是生命的第二恩人。
当邹教授建议让学生学会表达对老师的感恩时，孩子们纷纷奔向前去，与老师拥抱，真诚地说：“老师您辛苦了！”“老师我爱您！
”“老师我们永远感谢您！”不少师生感动得热泪盈眶，家长也为之动容。
同样的场景也出现在邹教授关于“爱父母”的演讲中，邹教授指出，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方，家又是最容易让人忘记感恩，只知一味索取、挑剔苛求的地方。父母为了孩子放弃太多，让每个孩子都知道父母的辛苦。邹教授深情的叙述让孩子们发现了他们一直忽视的家庭情感。在邹教授的提议下，他们站到天上，发自内心地大声说：
“妈妈，您辛苦了！爸爸，您辛苦了”；他们与身旁的家长紧紧拥抱，由衷地道一声：“妈妈，我爱您！
爸爸，我爱您！”。许多人流出了激动的泪水。
演讲结束，一位学生发自肺腑的体会代表了广大孩子的心声：“今天
的演讲太感人了。我想我们应该是爱的春天，在这个世界上流动，使这个世界充满爱；在我们自己的生活中流动，使生活充满爱。我们应该热爱祖国，热爱老师，热爱父母，热爱自己，为中国的崛起而学习！”
最新邹越演讲观后感 篇4
二年级观后感邹越演讲
我今天收看了邹越女士的演讲，这是一个深刻而感人的演讲，使我受益良多。她的演讲主要涉及到初学者实现目标的方法和技巧，而基于她的经验，她让我们知道了如何通过难度和挑战来成功。
在演讲中，邹越女士尝试以她的经验来帮助初学者解决一些问题。她指出，要想实现自己的目标，必须克服困难和挫折。她以自己学习英语的经历为例，告诉学生们要做到的关键是保持信心。即使在十分困难的情况下，一定要相信自己能够战胜困难。
另外，邹越女士还告诉我们学会如何从失败中吸取经验。要做到这一点，我们必须对自己的失败进行记录和分析，同时还要了解自己的优势和劣势。通过这样的分析，我们能够深刻了解自己，从中吸取经验，这样就能更有利于未来的成功。
在整个演讲中，邹越女士让我们对观念和行动进行一个全面的转变。她告诉我们注重实践，不死磕，多思考，多交流，多分享和尝试，这是成功的关键所在。
总之，在这个演讲中，邹越女士不仅教会了我们如何去实现自己的目标，而且还告诉我们应该如何去克服难题和挫折。她的经验教我们我们不应该畏惧失败和困难，而是在这些挑战中成长和提高。
最新邹越演讲观后感 篇5
今天我**了《邹越的演讲》，我非常感动。
邹越老师的演讲中讲了“爱”这个话题。邹越老师告诉我们“爱父母”。爱父母，不是一个“爱”字就能表达的。
邹越老师讲了许多简单的事情。当他讲到“父母在儿女小的时候，每天为儿女洗手、洗脚，可是我们每一个爱父母的人，却做不到每天为父母洗手、洗脚”时，我流泪了;特别是邹越老师讲到他自己为母亲洗脚的事情，母亲总是笑着让他离开，可当他真正为母亲洗脚的时候，母亲却泪流满面。邹越老师又问到：
“我们每个人每天认真仔细地观察父母的脸了吗?我们每个人每天注意父母的衣着了吗?”我不单单被感动了，也受到了启迪，得到了教育和反思。
是呀，我给予父母多少?我反过来回报父母多少?父母一生忙碌，每天起早贪黑，那是为了儿女们能生活得更好、更幸福。
而我们从没有真正地考虑过父母，忽略了父母的感受，而父母总是默默地奉献着，默默地支持着。每个人都知道爱父母，可你真的用心爱父母了吗?仔细回想一下，在和父母共同生活的每一个瞬间，有多少数不清的嘘寒问暖，有多少数不清的关怀，有多少数不清的洗涮;父母从不图回报，也从不责怪儿女，总是用慈爱、奉献和付出照顾来关怀和温暖子女，直到父母头发花白，直到父母步履蹒跚，直到父母弯腰驼背。
是呀，父母给了我们做儿女的无尽的等待，等待儿女的温情，等待儿女的回赠。我们做儿女的一定不要留给父母更多的等待，应当尽早让父母享受到儿女的爱，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一点，每天少睡一点，多给父母洗洗手、洗洗脚、洗洗衣、做做饭。用真心的爱回报父母的爱。
千万别忽略了“现在”，邹越老师说的没错“等到你的父母临终前再说爸爸妈妈对不起，爸爸妈妈我爱你们，就已经迟了，珍惜现在吧!”。在我们的生活中，总会有一个声音，那是父母的声音，那是父母的忠告，那是父母对我们的爱，请记住，不要忘记！
邹越老师告诉我们一个深刻的道理——父母不容易，长大不要忘记父母！
看完邹越的演讲已一周多了，一直想写点什么，总是静不下来。现在想想，也不知一天在忙乎啥。啊，日复一日，匆匆忙忙，为了什么，为了谁？
记得看完演讲的第三天早晨去参加一个老人的葬礼，几个同学聚到一起谈起邹越，谈起那天的演讲，人人还兴奋不已，说得津津乐道。忽然一名同学的一句话让我陷入沉思。
她说那天很多人哭了，哭的人都有罪。我半晌没说话。是呀，是内心有愧呀。比如说我，我哭的时候还真是心里有愧呀。
我看过邹越演讲的**好几次，哭过一次。这一次我又哭了，没有前几次哭得那么厉害，因为我告诉学生我尽量不哭，但我忍不住哭了。
这篇演讲，由于时间关系，只讲了三个部分，其中我感受最深。
一是爱国篇。说到邓世昌在甲午海战中视死如归带领200多名兵士向日本舰队撞击的英勇表现时，我仿佛看到了那一壮烈的场面，看到了邓世昌站在船头指挥战船冲向敌人的英雄形象，我感动了，但我没哭。因为我无愧，我没做过甚至没有想过什么愧对祖国的事情，所以我没哭，但我感动了。
第二是爱师篇。邹老师说老师为了学生不理孩子，我哭了。是的，为了学生，我儿子上小学的时候，我连续教四年级的课。在我儿子早上起床之前，我离开了家。我只能看着孩子的小脸，轻轻地吻他，然后慢慢离开。
中午回到家吃晚饭，儿子又睡了，我也要休息睡一会儿，片刻的亲近之后儿子又睡了。晚上回家大都8点多了，孩子又要睡觉了。我时常看着孩子酣睡的小脸，坐在床沿上良久，就那样望着望着……
孩子小学五年，上学放学我没有接送过一次，课程学***没辅导过一次，孩子的课本我没摸过一次，孩子的家长会都是他爸爸参加。一次，孩子作文获奖了，我竟然不知道。他写的是希望母亲多陪陪他，陪他读书，陪他逛公园，坐一列特洛伊小火车，转动摩天轮
孩子上了初中，我就开始教他，结果发现孩子的汉字差很多，课堂笔记跟不上，错字连篇。我当时很生气，为什么？然而，冷静下来后，我不得不承认，这个错误是我自己的，我对孩子的管理太少。
我太着急了，一开始就给孩子们上课。一跟就是四年，孩子学啥我和丈夫就学啥，语文、数学、英语，孩子做的练习册，我和他爸都跟着做，孩子的作业我们每天都给判出来，并力求讲会。从早到晚，家里再也没有人看电视了，外面的一切社交活动都被推开了。
坚持了四年，最后孩子终于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧对孩子，如果小学就管理孩子，可能他会考上重点班，现在的成绩可能也会更好。但一切已经过去，时间不可能再倒流，生活也没有那么多“如果”和“可能”……
现在，孩子上高中的时候，有多少妈妈可以给自己的孩子送饭，而我，孩子吃饭的时候，就是我组织学生放学的时候。有时，放学后，我不得不和一些学生的家长谈谈他们的学习成绩以及如何全面提高他们的素质，有时甚至很晚。
想到这些，我哭了，我对自己的孩子，我的儿子，有一种罪恶的良心。泪水湿润了我的双眼，流进了我的心里……
第三是爱父母。是呀，我为父母做的事情太少了。每天，学校-家庭，家庭-学校，生活的两条前线。
在学校要处理学生的日常生活，今天某同学有打架倾向了，明天某同学父母吵架该生没写作业了，哪天某学生遭父母暴打有逆反心里甚至轻生念头了，哪天某某同学没来上学了，等等。这些事情，有的我要找学生谈话，把问题消灭在萌芽状态中;有的我要找家长，让家里人和谐共处，给孩子营造良好的学***;有的，我要做家长的工作，学会用现代的方法教育现在的孩子。学生把我当成了说知心话的人，有时不和父母说的话他们都要和我说，我成了某些学生心灵的倾诉站，成了处理学生的校园家长。
我怎么能伤害信任之心？在学校里，我要忙着做学生的思想工作，还要上两个班的语文课，看自学、做作业。备课的大部分时间都被占用了，所以回家备课成了每天的任务。
所以回娘家看父母的时间少之又少。是呀，该常回家看看，哪怕陪父母说说话，给他们锤锤背、揉揉肩……今天身为父母的我们怎么就不想想自己的父母曾经的付出今日的企盼呀，他们不就是盼望儿女多回去看看他们吗?想到这些，我哭了，我对父母有愧呀。
泪水打湿了我的衣衫，打进的我的心里。
听完邹老师演讲那个周日，我给自己放了一个晚上的假，买点东西，回娘家和爸爸妈妈共进一次晚餐。看着父母看着我，看着久违的孩子们的眼神，我的心酸酸的。我对父母有愧呀!
我父母生我养我。现在我的生活很好，我有多少时间回去看他们，帮他们做家务？
这里，让我想起了毕淑敏的话：孝，是稍纵即使的眷恋;孝，是无法重视的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得;当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有可以弥补的东西，也有永远无法弥补的东西。
是的，趁我们父母健在的时候赶紧尽一份孝心吧，任何理由都是无理由的搪塞。
今天，我终于知道了，自己该忙些啥了。学会分配时间，让自己在生活中无怨无悔，这才是应该做的。但方方面面都照顾到，又谈何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉择!
第二次了，这次是现场听邹越这位才华横溢的演说家的演讲，的确是耳听为虚，眼见为实。以前是在**上看邹越在别的地方演讲，还是学校专门要看的《让生命充满爱》。当时没有多**的其他一些班级的同学也挤过来看，结果哭得一塌糊涂。
的确是很感人啊!
主要讲爱国、爱人、爱家人、爱老师、爱同学、爱周围的人，还要抵制不良习惯。如贪婪。最感人的就是爱家人这一段。
这其间的确有太多太多感人的事迹，多是父母对我们的爱，的确，他们给了我们太多太多的恩惠，以至于我们的“得意忘形”。当然，我们要杜绝这种现象。听了邹越演讲，也流下了对父母的眼泪。
是感激，是感动，更是一种温暖。我也发现了其中的一些道理：人总是在当时做事时没想到以后会后悔一辈子。
教育，当然要有老师来培养。等到现在，我真是悔恨不及啊，我一直以为老师不过是一个引导我们学***向标。其实小学老师也跟我们讲过，说老师不过是给你在黑板上写上目标，以后可都是要自己自主学习。
我也看过《窗边的小豆豆》，里面不也是老师在黑板上写上目标，然后剩下的人自主学习，不会的请教吗?错了，老师不仅仅是在帮我们自主，他/她也寄托给我们情感。许多老师家的孩子都是表面上受不到老师本人的爱的，因为他/她的爱都给了他们的学生。
而老师真正心里仍然惦记着啊!着实让我感动。
不良习惯?贪婪!很贪婪啊!
现在的人很多都贪婪，别说你认为这个世界很纯洁，像以往有着“文明之邦”的古中国一样。我听了他的演讲，我已经不是看到这个社会的黑暗了。就比如现在网上热传的360和腾讯互相斗气的事。
其实360是对的，它不过就是把那些贪婪的人把贪婪的事公开来了。但是，那些气急败坏的黑心人们，居然实施打击报复。真是没良心的人!
就比如那个寓言一样：一个人走在山谷中，天已经慢慢黑了，那个人迷路了。这时有个声音传来：
孩子，快捡起地上的石头吧，会有用的。那个人害怕的疯跑起来。可那个声音穷追不舍，到了后来，他害怕了，终究随便抓了几颗石子。
没想到，这几颗石子竟帮他找到了出去的路。他忽然发现，手中的石子居然变成了金子!他后悔莫及，想：
当时要是多捡几块多好!可这时，后面的黑暗居然追了上来!当他回过神来时，已经找不到出去的路了。
总之，这次演讲让我受益匪浅。