科技小组活动总结精选。
下面是编辑为大家整理的关于“科技小组活动总结”的精彩内容，我们要如何消化学习范文的技巧？范文作为一种学习和参考的工具被越来越多的人认同其作用和价值。分析范文有助于我们从多个角度思考道德和价值观念的本质和关系，我将在这里提供一些有用的建议供您选择！
科技小组活动总结 篇1
; j3 }. d- a& [2 _) ~; n2 |) w- ~
一、取得的成绩：: g6 ]# w2 c" n4 e) ~
1建模组的训练扎实有效，因时未参加比赛，但学生的综合实力有了很大提高。+ ! j4 o9 x
2科技小组的一些活动在县报刊上发表和宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。( @1 gd
二、存在的问题：3 e; ?8 a$ w5 ]& s( q" j& 3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限，对活动产生影响；& b9 j& p) z6 r0 s 4、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因工作缘故，精力分散，部分人员不固定。
2 l7 e8 y+ _: `9 f4 f7 h5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响，部分省级比赛无法组织。
三、努力的方向：
2 z& k! x& w0 ~" z/ b6 k* j/ t4 o1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组比赛；y、 c4 c#q4 k！r3 s5 u
2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛；8 zn6 g $ e * g2，l！ x
三。组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导培训；，b+n6}9 x:l
4、采用赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加比赛，获得比较优秀的成绩；；}h，e0 v/c
5、通过宣传和要求，引导学校领导重视，加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力；
8 s' i+ f' }0 i" ?/ o6、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效
七家子学校白景玲
科技小组活动总结 篇2
为开拓学生科技创新思维，提高学生的创造力和动手能力，我校面向全体学生组建了科技创新兴趣小组，我有幸受学校委托担任辅导员。兴趣小组活动期间，我认真履行自己的职责，有付出也有成果，经过回顾与反思，现就科技创新兴趣小组的相关工作总结如下：
1、 建立管理机构，分工负责，开展活动
科技创新兴趣小组在成立之初，通过竞选和民主选举，选出了一批优秀的骨干成员，他们用饱满的热情投入到了工作中，给小组活动带来无限的活力。每一项活动都是精心准备、认真开展的，团队全体成员都积极参与。在小组内部的组织协调中，在组长的领导下，大家相互配合，表现出良好的合作精神。
小组活动的过程中，充分调动学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，从纵向的小组人员安排来看，做到了独立分工，集体配合的模式，使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系。在每一次活动中，我们都深深感受到每一位队员的无私奉献。在这里，团结合作的精神，对科学的热爱和宝贵的友谊将是我们最大的财富。
2、 注重实践能力，培养创新精神。
在活动中，我先是带领组员们去观察创新教室内的各种趣味实验器材，让组员们掌握各种器材设备的使用，并补充一些课外的知识，开拓学生的视野，同时让他们自己动手研究，从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，通过研究激发组员的求知欲。我要求成员在下课后自行查找相关信息，进行积累，记录和处理。这样，既积累了动手能力，又积累了经验。
3、 科技创新兴趣小组活动内容，实现目标
1、定期开展活动
科技创新兴趣小组活动的主要内容是初步了解科技生产方式，了解当前科技创新项目。 通过定期开展主题系列活动实现促进青少年心理健康的良性发展，以发展学生的兴趣和特长，培养学生的动手能力和创造性地解决问题的能力，培养学生物理设计和实施的能力。
2注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我注意和家长之间的沟通了解。让家长明白，科技创新活动不仅不会影响学习，还会促进学习。因为科技创新大赛的项目需要在孩子身上花费大量的时间和精力，尤其需要家长的支持和关爱。
科技竞赛的成功也促进了学生对科学的热爱和学习，这是有益的，但不是有害的。
三。紧密围绕全市科技竞赛活动开展。
科技创新兴趣小组还积极组织优秀组员参加合经区科技创新大赛，经过努力，小组的四名同学在创新大赛中获得了一等奖一次，三等奖两次的好成绩。
科技创新兴趣小组的工作强化了我们全新全意为同学们服务的宗旨，通过开展丰富的活动，学生的发散性思维有了进一步的提高，设计的科技发明也越来越好，动手能力也越来越高，为我校的学术建设和校园文化做出贡献。
科技小组活动总结 篇3
一、领导重视，群策群力。
我校航模基础较差， 但学校领导对开展航模活动非常重视， 领导经常讨论如何开展此项活动，并由李校长主管，由我担任辅导老师。
李校长每次都非常重视参加飞机模型大赛。他一接到通知，就召开动员大会，鼓励我们全力以赴取得好成绩。训练期间，李校长亲自示范，比赛其间，他还到现场指导工作。他们经常问我们有没有遇到什么困难，比如经济问题，和父母的沟通问题等等。
每各班主任对这项工作也很配合，经常督促学生积极参加活动，为缺课的学生做好思想工作。
此外，学校加大了对这项活动的经费投入，为训练和比赛奠定了物质基础。
2、 利用好每周的科技活动课，上好航空模型课。
我们坚持每周一次的航模活动，每周二下午第三节课都进行活动，辅导老师分工合作，在活动室、操场等场所开展活动。
3、 科技活动要与课堂教学相结合。
航模作为一种科技活动， 不是单纯的作为一种娱乐项目， 而是在制作过程中，能锻炼同学们动手操作能力， 还能激励他们学习科学的兴趣，从小树立航空航天的理想，另一方面，航模活动还能引导学生去参加有益的活动。同学们在安装模型、放飞模型的过程中，要克服各种困难，最后获得成功的喜悦， 这些过程通常都可以作为作文写作的材料，不但不会影响学习，相反，参加航模小组的同学学习比以前
更加自觉，思想道德有了很大的进步。
4、 节约资金，取得良好效果，使飞行模拟活动可持续发展。
航模很容易摔坏， 是一项高消费的项目， 如果没有一个节约的思想，将会是一笔巨额开支，而作为中学，各项开支都非常大，资金比较紧张，为了解决这个问题，我们积极与家长沟通，让家长为孩子买模型，有的家长也爱上了航模，跟孩子一起玩。当然，我们也应该教育学生珍惜自己的劳动成果，不要急着扔掉这架可以修复再利用的坏飞机。我们平时学习训练的模型都是学生购买的， 只是比赛用的一部分才由学校购买，大大节省了学校的资金，不会因资金问题而停止活动。
五、积累经验、展望未来。
我们有很多不足的地方， 比如我们的遥控项目还比较落后， 皮筋的运用不足，人员的配备上也相对不合理， 我们会虚心地向先进的学校学习。飞机模型是一个有趣而富有挑战性的项目。让我们总结经验，共同进步，为科技事业再上新台阶作出贡献。
2014 年 1 月
科技小组活动总结 篇4
2012-2013年上学期科技兴趣小组活动总结
域城镇中心小学
2013年1月
2012-2013年上学期科技兴趣小组活动总结
域城镇中心小学
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，依据上级的精神，我校十分重视科技活动，在校园内开展丰富多彩的科技活动，提高学生的动手时间能力和创新能力。具体总结如下：
1、 认真贯彻上级精神把科技活动摆在重要位置
我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、落实人员，开展活动
1、落实科技辅导员。
科技辅导员队伍稳定发展。今年在原有辅导员的基础上，吸收班主任成员担任科技指导员，确保科技活动取得实效。
2、落实学生。
让每个学生参加不同的科技活动，根据不同的兴趣爱好，成立各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的实践能力、专业和爱好，向学校科技活动小组或年级科技活动小组推荐学生。
3、落实奖励
学校科技团队在区、市各类竞赛中获奖，学校应给予相应奖励。获市
一、二等奖及全国
1、 二、三等奖学生，学校将给予重奖。同时对教师也给予适当的奖励。由于学校领导的重视和制度的完善，我校科技水平逐年创新，逐年提高。
4.结果显示，激发学生的自我激励。
根据学生竞争精神强、接受新事物快的特点，在学校展出学生的作品，奖励成绩突出的学生。激发学生的积极性和创新性。我们学校每年利用科技周的东风，展示小产品和小发明。
当他们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。
5、校内开展各项竞赛活动。本学期学校结合市区科技比赛的项目，开展了四项科技竞赛活动，有拼装赛车、遥控车、弹射飞机、舰船载物，深受学生喜爱。
四、取得成绩。
经过不懈的努力，我校参加了区科技中心的活动，受到了好评。学生踊跃参加科技比赛，尤其学校举办的小制作展，得到了家长的支持，并在“简易机器人”比赛中获得市级三等奖；由市科技中心举办的“布谷科技活动节”获得三个二等奖和四个三等奖。
本年度学校通过有效地开展各式各样的科技活动，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，发挥了学生的聪明才智，培养了学生从小学科技、爱科技的意识，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。
域城镇中心小学
科技小组活动总结 篇5
一、取得的成绩：
1、在上虞市航海模型预选赛中19位同学获奖，其中一等奖1人，二等奖7人，三等奖11人，这19位同学获得参加浙江省航模比赛的机会。
2、在浙江省航海模型东方号直航比赛中有7位同学获得浙江省三等奖，同时获得浙江省团体二等奖，总成绩位于上虞市第一名。
3、在假期中组织部分学生参加绍兴市“迎奥运.我的芬达号”创意船模大赛，两个团体项目获得二等奖，分列总成绩第二、三两名，三个个人项目分获一、二、三等奖，并代表绍兴市参加省级比赛。
4、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参加比赛，但学生的总体实力有很大提高。
5、科技组的一些活动在市级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。
二、存在的问题：
1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念，对科技组活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高；
2、优秀学生被很多兴趣组截留，以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度会更大；
3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限，对活动产生影响；
4、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因工作缘故，精力分散，部分人员不固定。
5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响，部分省级比赛无法组织。
三、努力的方向：
1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组比赛；
2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛；
3、组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练；
4、采用赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加比赛，获得比较优秀的成绩；
5、通过宣传和要求，引导学校领导重视，加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力；
6、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效。
科技小组活动总结 篇6
学校科技活动主要有学科课外活动小组、专题研究活动、综合实践活动、科普报告会、科普志愿者活动、科技竞赛活动等多种形式。学校现有科技活动小组有30多个，包括生物、天文、环保、计算机协会、（电子）制作、电子测向、机器人、化学、摄影、数码创新等，科技英语，竞赛小组等，这些小组能够坚持常年开展活动。
学校对科技团体（含兴趣团体）有专门的规章制度（附件一）。每个小组都有自己的规章制度（附件2）
各个科技兴趣小组有专用教室或者固定活动场所，象学校建有专门的绿色环保实验室，生物科技园，天文台，天文活动室，通用技术活动室，计算机房，数码创新活动室，物理化学生物实验室等供学生进行科技活动时使用，每一个兴趣小组都有自己的规划（附件3），每一学年每一个小组还有自己的计划（附件4），学年末有自己的总结（附件5），每一次活动都有活动记录（附件6） .
注：以下为怀柔市第一中学课外科技小组（含兴趣小组）规章制度及部分小组的规章制度、计划和总结
附件1怀柔市第一中学课外科技小组（含兴趣小组）规章制度
为进一步加强学校科技教育专项工作，具体落实学校科技教育规划，全面衡量与监督科技辅导员的常规工作，保证科技教育工作的正常开展，特制订如下制度。
1每学期初，教务处制定科技活动计划，并及时召开科技指导会，对计划进行解读。
2辅导员应在学校科技和课外工作会议结束后一周内提交小组活动计划，并在假期前一周提交小组活动总结；
三。科技组和学科兴趣组的建立是以学生自愿报名和导师、教师选拔相结合的方式；
4每月25日前将课外活动情况报教务处；
5.各小组精心策划、认真组织学生参加各项活动，力争在市级以上的活动中获得好的名次做好资料积累工作，及时上交教务处；
6.认真按时填写活动记录表。学期结束时，将成绩表交教务处存档；
7引导学生写活动记录，及时记录活动，真实记录个人经历；
8. 加强对学生的安全教育。带领学生外出活动是学生安全的第一责任人。带学生外出活动，必须办理申请手续；
9注意收集相关原材料，做好总结，力争写出高质量的**，或创新小发明小制作；
10全体科技指导员要认真备课，确保活动质量；
11科技导师奖励（附表）
12.安全协议附表
附件2生物科技小组活动制度
1、辅导教师是生物科技活动的组织者和学生的管理者，有组织学生开展活动的权利，也有管理学生，督促学生遵守活动纪律、保证活动质量、确保学生安全的责任和义务。
2学生是生物技术小组活动的主人。对生物科技活动有浓厚兴趣的学生，经班主任或任课教师推荐、家长同意、辅导教师面试获素质测试通过，即可加入生物科技小组。
3、参加生物科技活动的学生要遵守活动守纪律，按时参加活动，不得迟到或早退，有事不能参加活动的要提前向辅导教师请假。
4、参加活动的学生要遵守活动场地的使用规则，爱护场地的财物，实验结束后要及时整理器材、用具，保证场地干净整洁。
5参加实验活动的学生要认真填写活动记录，收集整理活动资料，养成良好的科研习惯。
6、要注意实验安全，没经辅导教师同意，不得随便动电源、危险化学药品、解剖器具、高压灭菌器、紫外灯具、电炉等可能伤及自己或他人的器材和物品。
7活动开始前，导师应向学校报告，并与家长签订安全协议。学生应服从导师的安排和指挥，不得擅自离队或自行行动。
怀柔一中天文小组活动制度
1怀柔一中天文组的日常集中活动主要分为定期学习活动和不定期观测活动。
2、常规学习活动安排在周二第七节课后夏、冬季相应提前或推迟,活动时间通常为1小时左右。
地点：怀柔一中报告厅
三。常规学习活动将从前一周起暂停，考试结束后恢复。
4不定期进行集体观察活动，具体时间和要求根据天气和天气情况确定。由于天文台面积有限，观测时间有限，参与观测活动有一定的整体要求。
6、每次活动要安排3－4名同学担任记录员，负责记录活动的时间、地点、内容、过程和参加人数，并从自己的角度写一写个人的感受、个人对活动的意见与建议。并于下次活动时上交存档。
7、同学们在活动中的突出表现以及成绩进展，小组负责及时向各班班主任通报，请他们在适当时机给与表扬，并作为今后评定综合素质成绩的部分依据。
怀柔一中天文台组织天文观测活动札记
1这两类活动的要求略有不同。
2、天文观测活动受气象条件影响很大，如活动时遇天气变化，不适于进行天文观测（以是否能看到天空中，特别是观察天区附近的星星为标准），则活动取消（事先无特殊通知的，活动不顺延），不再另行通知。
三。在开展普适性教学活动时，要按班组织。各班应指定一名学生为活动负责人，做好本班学生的管理工作。要负责在事先填好活动登记表上的参加者名册，并在活动开始与结束时分别各点名一次，记录在活动登记表上，并在下一个工作日将登记表交给天文台管理老师。
4、学校天文小组开展观测活动时仍执行值日生制度，由指定的值日生（全体成员轮流担任）在各年级负责人的协助下，搞好管理、记录工作。
5所有参加活动的学生必须服从指导员和天文组值班学生的同一指挥。要注意安全、加强自我保护。上下楼梯要保持安静，不要在楼内奔跑，不要在楼梯上拥挤，不要大声喊叫。
屋顶平台移动时，不允许超出周围消防水管包围的区域。夜间离开天文台必须结伴。如遇停电、火灾等特殊情况，所有学生应保持冷静，听从老师的指挥。
活动期间，绝对禁止用肉眼直接用望远镜观察太阳。
7在活动中，要爱护好学校内的花草树木，不要随意移动电器、打开开关和处理天文仪器。
8、参加天文活动，要根据夜间户外活动的特点准备衣着，天文台的天窗开启后，室内温度与室外相同，特别是冬季，一定要注意保暖。
附件3怀柔市第一中学计算机组三年发展规划
一、计算机小组基本情况
我校计算机小组成立于1998年，自成立以来，我们依据学校科技教育发展规划，以“丰富学生的课外生活，开阔学生视野，更好地宣传普及电脑知识，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力”为指导，扎扎实实进行电脑知识的普及教育。坚持以增强学生科技意识，培养学生创新精神，激发学生主动求知、大胆实践、发展自我为目标，在巩固课上基础知识的前提下，根据学生的认知情况和学科发展状况安排教学内容，并注意做到课内外相结合。
多年来，计算机团队不断完善和壮大，为每一位电脑爱好者提供了更广阔的发展空间。组员多次参加全国、市级比赛，取得了良好成绩。2007年以来在各项比赛中获国家级奖励8人次、市级奖励60多人次，尤其是在2007年参加“第五届全国中小学信息技术创新与实践活动”大赛中，我校梁霄同学设计制作的动画作品《北京 2008 》荣获动画制作高中组一等奖，为怀柔一中争得了荣誉，也为怀柔区争了光。
二、存在问题
在兴趣班活动中，我们也遇到了一些困难。
1为了不影响学生的积极性，只要学生报名，我们都会接收。因此，该组学生的积算机水平参差不齐。
2学生的基础知识不够强，课后练习时间不够。
3.有些小组成员不能按时参加活动，主要原因是有些家长不支持，怕耽误孩子学习，还有些同学报了校外辅导班与我们活动的时间冲突，由于高考压力学生选择了校外学习，这就给我们的教学带来了一定的难度，也造成了一部分基础较好的生源流失。
4.学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
三、改进措施
针对存在的问题，对于今后的课外小组活动，我们计划从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：
1开展优秀作品鉴赏活动，通过开展国家级、市级优秀作品鉴赏活动，开阔学生视野，提高知识水平。
2.与美术老师配合工作。在适当的时候，请美术老师传授色彩搭配知识，增强学生的色彩感并提高他们的美术技能
四、三年发展规划
2012年：使小组同学掌握动画制作、网页制作和电脑艺术设计的基本操作，进一步培养学生学习计算机的兴趣，挖掘计算机方面的特长生，为参加计算机竞赛选拔人才。
2013年：把课外活动和研究性学习结合起来，将计算机与其他学科进行整合,培养学生的创造能力和合作能力，做到传授科学知识和培养科技意识的有机结合，全面提高学生信息素养和综合素质，为学生终身学习打下良好的基础，组织学生参加各级电脑作品大赛并争取获得好成绩。
2014年：通过辅导学生，促进指导教师的业务素质更快提高，使教师能够在日常的教学和科研中发挥更重要的作用，推动师资队伍建设。
怀柔一中天文小组规划
指导教师：堵久义刘嘉兴
天文课外小组是素质教育的重要内容，丰富多采的天文课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生天文小组活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的天文活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过天文活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。天文学组的即时性，它能即时向学生发送即时信息。
广泛性。它不受教学大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。
形式生动，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展天文分组的重要性和紧迫性日益显现。
因此，对**天文团队的管理具有重要意义。在开展这项活动中，我们学校主要作了以下工作。
一、领导重视是关键
各小组领导高度重视天文组的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。天文小组是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织天文小组列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使天文小组活动得以顺利开展。
科技小组活动总结 篇7
为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。
（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品（废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。
2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力，极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将问题解决，体验到战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
3、此次活动培养了学生的创新精神。参赛者最大限度的利用了所学知识解决实际问题，参赛的作品原理涉及范围广，有的作品利用了某一方面的物理知识，有的作品同时利用了多个物理知识，从而体现了学生的较高创新能力。本次小发明、小制作活动，存在的不足。
1、 学生的个别制作的作品不够精致。
2、 为了让学生发明创造出更完善的作品，应给学生更多的准备时间。
3、 由于七、八年级物理所学知识较少，所以在某种程度上限制了学生创新空间。
金中镇中学综合教研组
20XX年12月18日
科技小组活动总结 篇8
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
一、活动内容：
1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3.学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。
二、人员选定：
我们科技小组的人员是三年级至六年级每班五名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。
三、组织各类科技竞赛进行活动。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
四、注重动手能力，培养创造精神。
在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
五、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
20xx年12月