教务处上半年工作总结13篇。
怎样才能写一篇比较规范的岗位半年工作总结呢？在经历了不断努力和胜利之后，我们终于迎来了成功的大门敞开的时刻。回顾过去的工作记录后，我们发现了一些可以稍加优化的机会。此刻，是时候撰写有关岗位的半年工作总结了。本文的核心内容关乎于“教务处上半年工作总结”，相信这篇文章能够帮助您改变现状！
教务处上半年工作总结【篇1】
一、指导思想
全面落实县政府《学在__三年行动》精神，根据__县教育局和县教师发展中心、__学区的工作要求，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好深化课程改革、课堂教学改革、学业质量提升、教师专业发展培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程、教学常规优化管理、教科研等工作，努力为教育教学、行政决策、教师发展服务，为我校的可持续发展服务。
二、主要工作目标
根据《__县义务教育阶段学校教育教学质量评价办法(试行)》,重视教育教学质量，切实提升教育教学质量。加强教学常规管理。根据《__县中小学教学常规管理整体优化实施方案(试行)》，做好组织管理、课程建设、备课管理、上课管理、作业管理、评价管理、研修管理和资源建设，引导教师自觉落实备课、上课、作业、评价、研修等常规，并通过专门督查落实各项指标，提高教师工作投入度和有效性。加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。
三、主要工作任务与措施
以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，积极探索提高教育教学质量的途径和方法，进一步完善质量监控体系，探索、落实，防止质量滑坡。做好补差工作，最大限度防范学生学业状况过早分化现象。加强师生良性互动，激励学生保持强劲的学习兴趣和动力。重点分析学业成绩后20%学生，改进学校教学和学生发展。
(一)加强教研备课活动指导
教研组长一定要针对本学期的课程通过小组讨论进行整体规划，逐步探索集体备课在我校的实践，详细写出学期的备课计划，协定好每周的备课时间、地点，拟定好备课人，备课内容。备课时，最好采用“说课”的形式，集思广益，扬长避短，统一思想，达成共识。
本学期教研的重点放在对集体备课的探索上，各教研组围绕“集体备课”开展形式多样的教学研究活动。认真组织本组教师进行组内讨论，拿出计划方案，积极开展组内学习、公开课研讨、案例分析、写出心得，最终由教研组长对本学科进行全面的总结，努力提炼出适合本组学科的特点。
(二)细化教学管理，规范教育教学常规工作
本学期教务处将进行教学工作各方面的细化管理，采取跟踪记录、及时公开，以期产生积极的效应。
1、加大力度督查课堂教学
本学期教务处将督查课堂教学，检查内容有：上课迟到、离岗、接听电话、玩手机、私自调课、学生睡觉不予以提醒、极端处理、体罚学生等教学行为等;检查时间：正常上课时间，不定时、不定年级、不定班级，随堂进行检查。
2、加大力度督查备课
面对新课程，人们缺乏的不是先进的理念，而是理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，明显提高教育教学效果。教研组长认真负责，组织本组教师按时备课，对一些教师不认真的给予及时的'提醒和帮助，并向教务处通报，努力提高备课的效率和质量。教务处将对各备课组的活动开展情况进行及时反馈，并公示。
3、加大力度进行作业检查
教务处将定期和不定期的检查、抽查学生作业完成情况。要求老师根据自身学科的特点，进行作业量的控制，针对性地精选作业，提高完成作业的效果。另一方面，加强老师批改作业的质量，要求作业有做必改。
4、严格考风，坚决杜绝监考违规行为
要求所有监考教师务必专心监考，不做与监考无关的事情。坚决杜绝出现以下行为：
教师监考时打手机
教师监考时阅读浏览报纸、杂志、小说等
监考教师监考时睡觉或离岗
教师监考时批阅试卷。
教务处将安排考试巡查人员，进行全面高效率监考检查。
(三)抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌。抓好初三毕业班的复习工作，针对本年级学生的学习状况，制订出科学务实，切实可行的复习计划，精讲多练，提高学生应考综合运用能力，制定出20__年中考的奖惩制度。
(四)树立服务意识，加强交流合作。
1、做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高教育教学效率，确保中考的正常发挥。
2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
教务处上半年工作总结【篇2】
20__年上半年的工作就这样结束了，在以前不断的进步中，我在学校教务处的工作顺利的完成，我作为教务处处长，也在经过自己坚持不懈的努力后，顺利的实现了自己的能力工作。回首上半年以来的工作，我感慨万千，感觉自己这上半年的工作出现了很多的问题，也有很多的进步。主要工作成绩和存在问题：
一、廉：
努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学院发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑清醒，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。同时严格要求部门工作人员凡事公开、公平、公正。
二、德：
能认真学习高等职业技术教育的理论和观念，注意吸收先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。能注意调动好教务系统和部门内部的各方面积极性完成学院的各项中心工作。
三、能：
能注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。
四、勤：
工作初二班主任工作小结中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失，认真对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。上半年中无病、事假，为准备各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。
五、绩：
能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，积极当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事件出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，上半年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成绩有：
专项工作：
1、组织制定策应富士康来淮投资人才培养培训方案。
2、组织开展大规模社会调查。
3、联合开设高职教育论坛。
4、组织开展省实验示范中心验收。
5、组织省教育厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查。
6、组织首批厅级教改试点专业通过验收。
7、准备人才培养工作评后专访。
8、组织制定十一五专业发展规划及各专项规划。
9、组织新一轮人才培养方案制定。
10、组织信息产业厅支持苏北发展情况调研。
主要获奖：
1、组织申报国家规划教材获十一五国家规划教材立项部。
2、在中国电子职教发表实践教学研
3、主审教育部规划教材《维修电工与实训》一部。
4、组织申报中国电子教育学会教学成果获一等奖项(主持人)、三等奖项、鼓励奖项。
5、组织申报省级专业建设获品牌专业建设点个、特色专业建设点个。
6、组织申报厅级专业建设获厅级特色专业4个、教改试点专业5个。
7、组织申报省级精品课程获省级二类优秀课程个。
8、组织申报厅级精品课程、省级优秀毕业设计有多个项目通过初审。
9、参与组织省级多媒体课件评比获二等奖项、三等奖项、优秀奖项。
六、主要不足：
实践教学环节的管理不够到位;专业课阶段教学改革工作需深化;先进教学理念与模式的学习应用不够;教学质量评价与监控体系不完善;部门服务意识及内部管理须加强。
教务处上半年工作总结【篇3】
本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、进取开展教研活动。
（1）进取组织参加校内外研讨课。
第x周我校全体语文教师一齐听了培本实验小学支教教师xx上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与主讲教师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校教师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹教师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，查教师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任xx也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学教师的好评。
在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。
（2）努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识认教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作本事。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研本事。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、团体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和提议，我们立刻制定了整改意见，并立刻在教学工作中加以落实。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情景。可是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班教师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
三、进取开展各项评比及展示活动
为了为青年教师供给展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。xxx、xx教师参加了市“百节评优课”，获得三等奖；xx教师参加了xx市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，xx教师参加xx青年教师会教三等奖；由xx辅导的徐志浩、xx辅导教师辅导的xx分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在x月x日我校还举行了x年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻教师得到了一次锻炼。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事；怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！
教务处上半年工作总结【篇4】
为了深化课程改革、深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量本学期教导处狠抓教学常规与教育科研，。
一、加强教学规范管理
抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上要突出重点，着力解决教师在教学实践中存在的突出问题。开学初就规范教师备课进行了专题会议。要求老师按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，提倡“导、学、练”三案统一的备课模式进行有效备课，从备课入手，促课改、提效益，坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。规范学生作业的布置，严格控制学生家庭书面作业总量。每天保证小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超半小时，五、六家庭书面作业不超过1小时。对于作业总量的控制，定期进行了监督检查，避免了布置机械、重复性作业，对老师的常规分期中与期末进行了两次大检查，从检查中找到问题，不断改进。
二、加强教育科研工作，提升教师素质
为了践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，推进课堂变革与转型，改变课堂 “满堂讲、满堂灌、满堂问”的教学现状，真正确立学生的主体地位，提高学生的学习效率和学习乐趣，本学期在校本培训方面以校本研训为主线，以学生发展为根本，夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养，促进课程改革的深化与发展。具体开展了如下教科研工作。
三月份启动了各学科专题教学研讨活动，各教研组积极备战，紧紧围绕各学科主题开展系列教研活动。
4月4日，开展了“瓯北一小与福和希望小学教学联谊暨科学学科有效课堂教学研讨活动”，本次活动邀请了县科学教研员叶丐强老师做指导。首先瓯北一小的吴玲娥老师展示了《给冷水加热》，课堂生动而严谨。紧接着，福和希望小学的潘雪静老师展示了《月相变化》，带领学生探寻月相的秘密。然后邹瑛老师展示了《生的食物和熟的食物》，与学生一起探究食物从生到熟的变化。课堂中，老师们关注每位学生的发展，教学中注重小组合作交流，充分挖掘各种教育资源，关注不同层次学生的发展。 最后叶丐强老师从学生自主探究，教材的处理，课堂小插曲的处理方式等多个方面对三节课做了精彩点评和指导。
4月11日，举行了英语有效课堂教学专题研讨活动暨瓯北一小和福和希望小学共同体联谊教学活动。本次活动特邀请了省特级教师、市教师教育研究院教研员沈雨老师做专题讲座。瓯北学区各兄弟学校的英语骨干教学参加了此次活动，学区教研员徐贤良老师亲临现场指导。上午徐燕舞老师和福和希望小学的李素燕老师分别开设了两节英语的研讨课。下午，平阳鳌江实验小学名师黄环环为我们展示了一节新教材的读写课。各位老师给大家呈现了完全不同的教学风格。课后，浙江省特级教师、温州市教育教学研究院小学英语教研员沈雨做活动总结和专业引领，给每一位参会者提供了一次很好的学习机会和研讨的平台。
4月17日，瓯北学区小学语文中段有效课堂教学专题活动在我校举行。市教育教学研究院副院长曹鸿飞老师做专题引领。来自瓯北学区各学校的语文骨干教师与福和希望小学的语文教师共80余人参加了此次活动。上午，金珍青老师和福和希望小学的朱娟娟老师分别开出了《触摸春天》与《有趣的动物共栖现象》，课后，学区教研员徐贤良老师对两节课就如何进行有效阅读教学进行了精到的点评。下午，温州籀园小学的李娜老师向大家展示了《麦哨》，课堂中，李老师引导学生以读代练，以读促思，化抽象的语言文字为具体形象的画面，在琅琅书声中，无声的文字自然转变成有声的语言。课后，市教育研究院副院长曹鸿飞老师结合《赵州桥》的教学设计和与会老师进行互动探讨，从不同层次分析如何设计有效的课堂教学，给与会老师提供了很好的学习的平台。
5月25日，瓯北学区小学数学有效课堂教学专题活动在我校举行。温州市教师教育院研究员王炜老师带领市教坛新秀林志辉老师与洪细苗老师作课，并做专题引领。本次活动，我校郑东亮老师和福和希望小学的邹文思老师分别开出了《分数的意义》与《重复问题》，市少年游泳学校的林志辉老师和蒲鞋市小学的洪细苗老师分别开出了《用字母表示数》与《复式折线统计图》。课后，王炜老师对上述四堂课和与会的老师进行了互动点评，并就上一轮课改中遇到是问题进行了独到的剖析，还针对新一轮课改中如何落实学生的有效学习提出了独到的见解。
5月29日，陈林焜校长亲自带领美术名师团到枫林镇福和希望小学开展“3+X”结对活动。本次活动瓯北一小除了在教学上对福和希望小学教师进行帮扶以外，又给福和希望小学的每个学生送去了一份精美的礼物，提前给孩子们送上 “六一”儿童节的惊喜。上午，瓯北一小潘慧贤老师和枫林镇福和希望小学周月鹏老师分别展示了两堂精彩的美术手工课《有趣的蛋宝宝》和《采蝶飞飞》。 两位上课老师开展形式多样的小组合作学习，营造了融洽的课堂氛围，使学生对手工课产生了浓厚的兴趣，并张扬了学生的个性。课后，瓯北一小吴依枫老师对两堂课做了中肯实在的点评。下午，瓯北一小陈林焜校长做《在教学变革中提升》专题讲座，使在座的'各位老师受益匪浅。 通过这次活动有效促进了福和希望小学美术课堂的变革，并为提高农村美术课堂教学的实效奠定了基础。
三、积极组织教师参加各类培训与评比活动。
本学期，外派教师参加各类培训人次达到了152人次，累计212天。老师积极参加各类评比，在教师软件评比与电化教育论文评比中，郑坚等8人次获得殊荣。
教务处上半年工作总结【篇5】
20xx年，在学校党委和行政的坚强领导下，在各部门和学院的大力支持和配合下，教务处积极应对新冠疫情发展，以立德树人为根本任务，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，规范日常教学管理，强化内涵建设，提高了人才培养质量，比较圆满地完成了各项工作任务。
（一）完善本科专业人才培养方案，推进培养模式改革
1.完成20XX版本科专业人才培养方案校订、印发、系统录入和试运行工作。本版专业人才培养，涉及16个学院、54个专业，包含普通师范、高中起点公费定向师范、初中起点公费定向师范、非师范专业等四大类共81个方案，录入课程近6480门，录入信息近8.4万条。教务处督促各学院将完善后的本科专业人才培养方案在各学院网络主页公开发布。20XX级学生按照新修订的人才培养方案开展人才培养工作。
2.修订完善课程教学大纲和考试大纲。按照专业认证与专业评估标准要求，修订完善课程教学大纲和考试大纲，强化培养目标和要求，促进人才培养质量进一步提升，办学特色进一步彰显，社会竞争力进一步增强。
3.开展了20xx级“卓越教师培养计划”实验班结项评审工作。组织专家对20xx级物理学、化学、美术学和历史学等4个专业的“卓越教师培养计划”实验班开展了结项评审，其中20xx级化学、美术学专业“卓越教师培养计划”实验班予以结项。
4.启动中职专业课教师联合培养工作。我校拟与湖南环境生物职业技术学院和湖南财经工业职业技术学院申请开展旅游管理专业、计算机科学与技术专业中职专业课教师联合培养工作。
（二）坚持内涵发展，深入推进一流专业与一流课程建设
1.全力推进专业建设，获评两个国家级一流专业建设点。（1）拟定《xxxx学院20xx-20xx年本科专业建设规划》。（2）组织开展20xx年本科专业优化调整工作。20XX年恢复统计学专业招生，风景园林、音乐表演两个专业继续暂停招生。对7个专业实行一级预警，1个专业给予二级预警。（3）评选出校级一流本科专业建设点17个，其中12个专业获评省级一流本科专业建设点，地理科学和英语两个专业被认定为20xx年度国家级一流专业建设点。
2.推进课堂教学建设，提高课程育人能力。（1）创新开展“公开课月”活动，首次通过在线教学、慕课、spoc等教学方式开展公开课活动，促进教师线上教学能力的提升。（2）组织开展第十二届“十佳授课教师”评选、信息化教学竞赛活动，遴选推荐5位教师参加湖南省普通高校教师课堂教学竞赛，获二等奖1项。（3）组织开展20XX年度教师教学质量评价工作。全校共923名教师参评，162名教师被评为A类课教师，其余教师均为B类课教师。
3.组织开展卓越教师培养经验交流会暨省级教学成果奖培育会。
（三）积极应对疫情变化，创新教学方法与手段
加强日常教学运行检查，保障教学运行秩序。（1）组织学院、教学管理人员，以及配合教学质量监控中心，积极开展在线教学情况检查。学校统一开展检查达6次，不定期抽查10次以上；教学管理人员、校级督导巡课、听课、看课次数近1500节次，确保线上教学质量提升。下学期组织开展全校层面教学运行周检查2次，例行检查2次，不定期抽查4次以上；教学管理人员、校级督导巡课、听课、看课次数近900节次。（2）开展了20xx年下学期教师任教资格自查工作。（3）明确教学场地管理的责任和义务。
（四）继续加大实验教学改革力度，稳步推进实践教学工作
1.实验教学工作组织有序。（1）上学期大部分实验课程因受疫情影响未及时开展，各学院根据教务处统一部署，利用线上教学或在下学期补课的方式完成了相关课程教学任务。（2）组织开展了两次实验室安全检查工作。但实验室的水电气安全、整改建设方案设计的科学性等还有待进一步完善。
2.实习工作注重学生实践能力和动手能力的培养。（1）继续实施“三位一体”指导模式培养师范生，密切跟踪和关注顶岗实习学生学习生活状态。本年共派出372名大四学生赴衡阳、郴州等地区顶岗实习。与衡阳市清泉学校、衡东县剑桥学校，郴州市宜章县养正学校、湘南红军学校签订了实践教学基地建设协议，举行了授牌仪式。（2）常规实习：各专业实习时间均延长至18周或以上，绝大部分专业的实习工作已在本学期完成，少部分专业的实习工作需要到下学期结束。落实了毕业实习与日常见习监控工作，通过校领导、督导、教务处与各学院共同推进，开展各专业实习抽查工作。（3）开展20xx级师范类专业教育实习（含顶岗实习）、教育研习工作，做好实习档案整理工作。从20xx级学生开始，进一步完善师范生教育实习档案材料。
3.毕业论文质量明显提升。（1）开展20xx届毕业论文网上指导与答辩工作，评出校级优秀毕业论文（设计）97篇、优秀指导教师73名。（2）布置了20xx届毕业论文工作。
4.组织了20xx届毕业生课外活动和社会实践学分申报。
（五）以学科竞赛和项目研究为抓手，提升学生专业技能
1.学科竞赛成绩稳步提升。
2.体育竞技比赛成绩突出。
3.加强大学生创新训练计划项目组织管理工作。
（六）做好教学管理服务工作，提升教学管理水平与能力
1.组织开展教材督查和发放工作。20xx年上学期，认真开展了教材督查工作；疫情期间，为16492名学生邮寄发放教材20万册，确保在线教学顺利进行。下学期错峰发放20xx年秋季教材27万余册。
2.加强教学基层建设。组织开展校级优秀教学基层组织评选工作，评出校级优秀教学基层组织10个，并推荐3个基层组织参评省普通高校本科教育教学优秀基层组织，其中光电课程组教学团队、心理学系获省普通高校本科教育教学优秀基层组织。
3.精心组织各类考试工作。（1）组织开展两次全国大学生英语四六级考试等社会考试、20xx年全国教师资格考试、第59次全国计算机等级考试、国家普通话水平测试等国考。（2）上学期联系超星公司利用智慧考试系统等方式，首次组织近1000门课程开展在线考试。（3）组织了20xx年两个学期不及格课程补考、20xx年公费定向师范生对口招生等考试工作。所有考试均平稳有序。
5.组织开展20xx级2300余名师范专业学生教师资格证考试培训工作。
6.完成了新教务管理系统建设方案调整与招标工作。
7.完成学校乡村振兴人才培养优质校的申报工作。
20xx年，是极不寻常的一年。教务处紧紧围绕立德树人根本任务，以服务师生为中心，不断创新课堂教学与实践教学方式，提高人才培养质量，取得了较好的成绩，获得xx省第xx届普通高等学校师范生教学技能竞赛“优秀组织奖”、20xx年度xx省普通话测试“先进理事单位”、20xx-20xx年度“校务公开先进单位”。
教务处上半年工作总结【篇6】
本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实xx区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，充分利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点。在教育教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导教师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下：
一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学
教学常规是教学管理的基本资料，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。所以，本学期我们严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。
1.实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核（记分册）等，总结通报，到达规范教学各环节的目的。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻资料”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新教师比较多的情景，在学校网、全校区QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教学进行指导。
2.本学期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行。每个孩子人手一份“欢乐游考，分享成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“iSay我能说”、“iRead我会读”“iTalk”、“iShow我能演、“识字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，经过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作本事、语言表达本事和思维拓展本事。同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果，更关注了他们的学习过程，既关注了学生学习的水平，更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映学生学习的成绩和提高，激励学生的学习，帮忙学生认识到自我在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自我的成功与提高。
二、以课程为基础，打造和合教育特色
1.进一步深化校本课程建设。在我校“和合教育”背景下，“‘和乐课程’建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行《尚“He”》、《邮语》等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展，助长教师课程领导本事，从而渐进“和合不一样、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，资料重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程资料、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程开发供给理论依据；安排教师进行基本功测试，并择优参与吴江区青年教师基本功比赛。二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发供给知识和智力上的支持；三是对加深教师对课程的理解程度和运用本事，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善。
2.落实“Tong趣”社团活动。“Tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导教师精心设计辅导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的比赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项；“电子技师”社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖，其中2人获一等奖，10人二等奖；“金钥匙”科技社团参赛亦成绩优秀，在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中，xxx获省金钥匙科技竞赛个人一等奖，xx、xx同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖，xx教师荣获xx省优秀青少年科技辅导员称号。同时，我们还在不断开发年级、班级“tong趣”学生社团，在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、欢乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。
3.深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、经过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改善，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不一样层面、不一样角度分析我们的教学行为，改善我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变。本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。
三、以课堂为中心，扎实提高教学质量
本学期，我校继续高扬“质量兴校”的永恒主题，以教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《小学生减负十条规定》和区教育局《进一步加强作业训练管理的若干意见》为依据，落实“三不（不超量、不破时、不征订）”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到资料精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由教师及时上传平时教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，组织学生练习。
1.培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自我的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变命运，思考成为习惯”。备课组建设中进取把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自我的学科教研活动中，异常是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动；理论学习、团体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。
2.做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台中共开设了60个主题帖，所有学科教师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。
3.组织教师深入学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，团体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好《教师研修手册》的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自我的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“关于进一步加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。同时，多方面创造条件为教师供给提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处共安排了将近60次的外出培训与学习活动，xx多人次参加区级以上的培训活动。
4.做好新教师的培训与指导。今年，一大批青年教师被招聘（调入）到学校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教学本事。在参加进修校新教师培训的同时，我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周，我们就安排了新教师的见面课；第三周开展了师徒结对师傅展示课；安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动；期末安排了新教师学期考查课；在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课1节。经过系列的活动，新教师的教学常规本事得到了迅速的提高。
6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文xx余篇；教师论文参评获奖xx余人次；xx位教师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。
四、现存问题及新学期构想
一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事；怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但应对未来我们也倍感压力。只是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学谱写新的教育教学篇章！
教务处上半年工作总结【篇7】
教务处下半年工作总结
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期工作安排和教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，落实“双减政策”，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好的完成了学期制定的各项工作计划。为及时全面准确地为学校领导了解教务相关工作，现将教务处下半年工作小结如下：
常规工作
1、开学初教务处制定了全校的班级课程表和教师个人课表及延时服务宣传、组织、进班安排等工作。
2、学期初教务处安排了本学期教师公开课，切实做好统筹安排、督促、组织教师听课等工作。
3、严格按上级部门有关规定做好教材、教辅资料的征订工作，认真做好教材的收发整理工作。并做好了下学期全面使用部编版教材教师教参征订工作，保障了教师顺利备课。
4、夯实日常教学，做好教师教学常规检查，对课堂进行不定期巡视检查，加强对对教师平时的备课、作业批改的检查，及时通报，不断规范教师教学行为，对出现的问题督促整改。
5、持续做好狠抓学生写字习惯的培养工作，每周每生上交一张练字纸至教务处；并在学期末开展写字等各类考级工作。
6、开展《春苗》论坛读书交流活动，让学生在阅读分享的舞台上展示阅读
成果，激发阅读兴趣。
7、完成三至六年级教学质量检测工作，对检测结果进行跟进，总结、反思。
8、做好了音、体、美教师的学期末抽考工作，以及安排学期“三好学生”的评选工作。
二、亮点工作
1、为有效落实“双减”政策，在统筹协调各学科作业，严控作业总量的前提下，建立了作业布置公示制度和学生作业监控机制，每周对全校所有班级三门主科进行抽查布置及批改情况。并举办校教师“特色作业设计比赛”。
2、按年级推出促进学生个性化发展的特色作业并以公众号、校道张贴等方式进行展示。
3、召开了落实“双减政策”学生家长调研会和教师座谈会。
4、举办读书节系列活动。本次读书节着眼于课堂内外阅读，通过举行一系列的竞赛活动来提升学生听、说、读、写、演能力，让同学们在阅读活动中体会阅读的快乐。
xx暑假工作重点：
1、在“双减”政策下，为满足家长需求、学生需要，将开展暑期延时托管服务，力求促进学生德智体美劳全面发展。
2、做好一年级新生报名及其他年级转学办理工作。
教务处上半年工作总结【篇8】
本年度在政治思想方面，能坚持四项基本原则，拥护党的各项路线、方针、政策，能够积极参加各项政治活动，关心时事政治，并努力用“三个代表”的重要思想和“十六大”精神指导、衡量、检查和推动自己的各项工作。作为教师兼行政管理人员，能正确处理教学、科研与行政管理工作之间的关系，平时行政工作较忙，为了保证教学效果和质量，保证科研工作上能有所进步，几乎每天都加班加点，圆满完成了本岗位职责范围内的各项工作。现对照年度工作目标，将我在本年度履行岗位职责情况总结如下：
一、政治思想与廉洁自律
作为党员和学校中层干部，能本着严谨的工作作风、严肃的工作态度认真履行自己的职责，对自己所承担的工作认真负责，基本能做到坚持原则、克己奉公、言行一致，光明磊落、公正无私。平时能够遵守领导干部廉洁自律有关规定，执行党风廉政责任制。能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真地做好服务工作，做到坚持原则、顾全大局、办事公道，积极为学校事业发展与改革献计献策。在工作中能以身作则，勤奋工作，遵章守法，廉洁自律，自觉接受群众监督。
二、组织能力与工作作风
能够运用马克思主义的立场、观点和方法来研究、解决工作中的实际问题，努力学习现代管理知识，基本熟悉科技管理的一般原理，掌握一定的履行本职工作必备的专业知识，具有一定的开拓创新意识，在处长的带领下，与全处同志团结协作。在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力。
注重学习国家的科技方针政策，努力提高自己的政策水平和管理水平。在工作中注重调查研究，勤于思考，工作思路清晰。能正确摆正位置，做好配角，坚信”低头是要勇气的，抬头是要实力的”，认真按照学校有关领导干部的工作原则和要求开展工作，顾全大局，自觉维护团结。具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中能吃苦耐劳，作风踏实，讲求效率。
三、工作实绩
今年上半年，作为教务处副处长，分管教务科工作。在校领导的正确领导、处领导的团结合作、兄弟处的通力协作以及教务科同志的共同努力下，按照XX大学XX年教务处上半年工作要点，较好地完成了各项任务。在实行弹性学制，取消补考，实行重修等新的教学管理摸式的实施过程中，注重调查研究、理顺关系，使我校的教学能够正常运行。同时还协助有关领导，为继续加强教学基本条件建设、规范教学管理做了一定的工作，为提高教学质量和办学效益服务做出了自己的贡献。
8月份，服从组织安排，担任科研处副处长职务，分管理工科研和科技开发工作。按照XX大学XX年科研处下半年工作要点，协助有关领导开展了工作。注重学习国家有关科技方针政策，学习相关科技知识，掌握科技发展动态，在实践中积累经验，不断增强工作能力，提高管理水平。在校党政的领导下以及各学院、各部门的配合支持下，在处长的带领下，与全处同志团结协作，认真履行岗位职责。
1、为贯彻落实《中华人民共和国促进科技成果转化法》和科技部等部门《关于促进科技成果转化的若干规定》，促进我校科技成果的转化，激励和调动我校科技人员与社会结合、为社会服务、把科技成果转化为现实生产力的积极性，提高我校的知名度，展示我校的科技实力，结合我校实际参与修订了《XX大学横向协作项目管理条例》、《XX大学技术咨询合同书》、《XX大学技术服务合同书》、《XX大学技术开发合同书》、《XX大学技术转让合同书》、《XX大学横向合同有关内容登记表》等。
2、为了提高自己的政策水平和管理水平，在理论学习的基础上，考察了XXX大学、XX大学、XX大学、XXX大学和省内有关高等学校，为制定横向协作项目管理条例、拓宽横向协作项目渠道提供理论依据和成功经验。
3、努力拓宽横向协作项目渠道，为广大教师的科研活动做好服务工作。努力熟悉全校科技成果情况及科技开发工作，多次组织我校科技成果到一些市县参加科技成果洽谈会，宣传推广我校科技成果，尽力促进我校科技成果向现实生产力转化。组织校外基地的农业科技成果推广工作，组织学校教师进行科技扶贫，组织参加科技成果展示洽谈会多次，较成功地协助组织参加了“全省农业科技成果展示洽谈会”等，较好地宣传了我校，同时也将我校的一些项目推向了市场。
4、协助组织开展部门作风建设。在完善日常管理制度，增强服务意识，开拓对外渠道，深入学院调查研究，提高工作效率和工作质量等方面采取了一些措施，取得了初步成效。
四、学科建设和教学科研工作
作为应用化学学科的带头人，负责学科建设，该学科XX年获得硕士学位授予权，目前形成了三个相对稳定、有一定特色的研究方向。本年度建起了化学工程与工艺专业实验室，改善了科研条件。在学科建设中，注重培养在校的中青年教师，组织他们参与科研工作和教学研究，提高学科的教学科研水平。能够与本学科成员团结协作，做好学科成员及科研教学的组织和协调工作。
教务处上半年工作总结【篇9】
紧张而又忙碌的半年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下：
一、政治思想方面
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度；积极参加幼儿园的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以幼儿园利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于幼儿园发展的话，多想有利于我园发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作表现，教育教学方面
在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作，“清清白白做人，踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则。在平时的工作中我始终践行这一原则。教务员工作比较繁杂、琐碎，但无论干那一项我都尽力把它干好，努力做到自己满意。归纳一下，主要干了以下几类的工作：
1、在图书管理工作中，我能严格遵守《幼儿园图书管理制度》，及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作；为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值，也为了方便职工借阅，我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间，在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到，在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等。为了更规范图书管理，避免图书的遗失，在每学期末我都督促职工归还所借的所有图书、杂志、教具等。年终做好报纸杂志和各种资料的整理装订。一年累计完成借阅图书、杂志、教具400人次左右。
2、在档案管理工作中，我能根据档案工作归档要求，认真完成幼儿园文书、教学、照片、科技、精神文明档案资料的归档、立卷以及各部门上级检查工作材料的整理和装订工作。在各部门材料的装订中，我不是有什么订什么而是根据材料是否完整情况给各部门负责人提出合理化建议，收集更完整的资料。我的这一做法收到了一定的实效，在上级检查工作中我们的档案资料得到了认可和赞许。一年共完成幼儿园各类档案装订归档500多卷左右。
3、在各类表册的打印发放工作中，我能按时根据各部门领导要求制作、打印、发放各类表册，一年累计发放表册2000多张。
4、在收发工作中我及时完成了幼儿园及职工订阅报刊的征订及发放，争取做到按时、到人。
5、在教材及幼儿用书的发放过程中，我能积极协助主管领导征订教材，及时分发、按时发放教材。在幼儿生活用品及办公用品的发放工作中我能本着勤俭节约原则，根据实际情况做到该发的足量及时发放，不该发的一个也不发。
总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，也得到上级领导的赞许；在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。
教务处上半年工作总结【篇10】
一、指导思想
本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建设和班主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强学校文化建设，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培养学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断提高教育教学质量，为学校进一步发展奠定基础。
二、基本目标
1、进一步加强年级组管理规范，透过制定年级组管理意见，强化年级组对班级学生的管理。
2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的潜力。
3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。
4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，x月底-x月初组织开展社团活动成果展示，为学生搭建展示自我潜力的平台。
5、逐步完善教学目标管理考核方案，激发教师工作的用心性。
6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定具体操作规程。
7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习用心性。
8、进一步完善学校试卷库的建立工作。
9、进一步加强教师队伍建设。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升教师教育教学潜力的提升。
10、继续强化教育科研与管理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。
11、加强毕业班教学监控和研究力度，提升毕业班教学质量。
12、树立服务意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。
三、达成措施
（一）加强德育工作，建设和谐学校
1、透过制定年级组管理规范，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德育工作提升一个台阶。
2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的潜力。
3、加强班级建设，树立良好班风。
（1）实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育，发现问题及时沟通，将不良现象消灭在萌芽状态。
（2）利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级的作用。
（3）利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建设。
（4）鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能歧视，要有信心，有耐心，以慈母般的爱去挽救。
4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。
（1）透过网络平台将学生的在校状况及时向家长通报，让家长做到心中有数。
（2）定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访，对存在问题及时予以解决。
（3）用心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，带给必要的支持和帮忙。
5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、学校文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给学生营造自我展示的空间，使各类学生都有自我展示个性与才能的机会。
（二）教科研工作
1、强化常规管理，保证教学目标管理考核方案有效落实。
（1）为使常规管理落到实处，采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度，教研组落实具体的教科研各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和推荐，在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。
（2）以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过管理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面提高。
（3）加强教学过程管理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求（①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试），不断提高教师的自身素质和教学水平。
（4）透过推门听课，及时沟通反馈，提升教师课堂教学潜力。
（5）进一步规范考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，职责到人，确保目标管理考核有效落实。
2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生需要过关的知识，确保基础知识人人过关。
3、探索分层教学模式的具体操作，使每位学生在校都有收获。
（1）根据分层教学的理念，教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（2）根据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮忙学生选取和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所提高。
4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标
（1）抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的研究，为学生带给有效的备考训练，避免在教学中多走弯路。
（2）高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度，从学生实际出发，认准目标，突出重点，注重培优，重视补差，提高效率。
（3）做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌吉州举行的模考，找差距定计划，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。
（4）加强对毕业年级的教学指导，督促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。
（5）扎实基础，强化训练。x月份到x月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试潜力。
教务处上半年工作总结【篇11】
本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
（1）积极组织参加校内外研讨课。
第3周我校全体语文老师一起听了培本实验小学支教老师XX上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由XX老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的教师，X老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任XXX也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。
在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
（2）努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室X月X日来我校进行教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上制定了整改意见，并马上在教学工作中加以落实。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
3、加强质量监控的力度。
本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
三、积极开展各项评比及展示活动
为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。XXX老师参加了XX市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，XX老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、XX辅导老师辅导的XX分别获得“XXX文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻老师得到了一次锻炼。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！
教务处上半年工作总结【篇12】
为进一步提高我校教育教学质量，紧紧围绕__年学校工作思路，创造性地做好教育教学各方面工作，发扬自强、实干、求知、爱国的济中精神，铸造教师的精神家园，坚持科研兴校和特色立校，振作精神，团结一致，求真务实，真抓实干，努力打造精细化、规范化、特色化、精品化的学校。主动做好教学服务，积极细化教学过程管理，重点从以下几方面开展工作：
一、加强师德建设，打造“能吃苦，乐奉献”的教师队伍
在教育教学中，师德是教师的灵魂，一切师德要求都基于教师的人格。建立切实可行的师德师风检查制度，并积极执行到实处。用良好的师德丰富教师的精神世界，用丰满的人格影响学生。开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育，塑造良好的师德形象，尊重学生，爱护学生，倡导情感教育，人文关怀。加强教师专业知识和技能的提升，促进教师专业精神的丰富。在当前绩效考核的背景下，打造一支充满活力，能吃苦、肯钻研、乐奉献的教师队伍，无疑成为提高教育教学质量的最大潜质。
为此，教务处一方面引导教师加强自我学习，重视内生修炼，另一方面进行“树榜样，重培训”，努力打造德才兼备的教师队伍。
二、深入教学研究，培养“导师”队伍
为了有计划打造高品质的骨干队伍，提升教师业务理论素养，增强学校在同行列中的竞争优势，逐步、有序地推行以高级教师、教研组长、班主任和优秀教师为骨干的“导师”引领机制，在学校教育教学过程中的带头示范作用。在县市优质课、案例、公开课等活动中，多方面的提高“导师”队伍的指导作用。在学校逐步形成“校外有指导，校内有鼓励，比赛有团队”的教科研氛围，提高学校教师的凝聚力。
三、坚持“走出去，引进来”，努力提升教师业务水平和能力
为整体优化教师队伍，提升教师业务水平和能力，一方面，积极创造机会，把教师带出去，到一些名校进行走访学习。另一方面，通过联络各方力量来我校开展教科研活动，主动引领全校教师的专业理论和专业技能的发展，积极加快骨干教师队伍的形成。提升我校在全校教科研活动中的影响力。
四、加强教学管理，提高教学质量
以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，积极探索提高教育教学质量的途径和方法，进一步完善质量监控体系，探索、落实，防止质量滑坡。
教务处上半年工作总结【篇13】
一年之计在于春，借这个春暖花开日，我来整理总结一下自己在教务处办公室工作的这几年的思绪，人生总是要不断的总结才会有新的高度。
20xx，这是我进入服装领域的第4个年头，暮然回首，才发现之前的路虽然曲折，但还是一步一步迈上新的高度，每一个高度，都会有新的认知。从最初对服装市场的不解，到现在思路及行动的步步打开，我觉得坚持做一件事情很重要！更重要的是要有一套行之有效的标准体系和准确的方向，因为现在我明白做：一件事的对与否在于最前面的15%的方向，方向错了，后面再努力也没用。同样，一件事情想要成功，系统的重要性占到94%。只有6%的因素在于人。
一开始的时候和很大多数人一样把上班当做混，没有方向没有方法，一天又一天。混会把人混掉，把思想混没，这不是我想要的，所以要改变。要改变，先转变态度，把混打败！凡事积极解决，工作上的问题从开始的逃避转为迎难而上，因为慢慢的我知道，有些事想着难，解决起来，也未必就真难。只要去行动，就会有进展，对待事物就会有新的认识，并且越战越勇。认真工作是提高自己最快的办法，把工作当成业余爱好，发现工作的乐趣，复杂的事情简单做，简单的事情重复做。不断的总结规律，寻找感觉。通过工作这个平台，逐渐充实了人脉，增加了见地，锻炼了能力。更重要的是工作中不断的主动发现问题分析问题并且解决问题的过程中，对品牌服装终端店铺销售的提升以及公司的又快又好发展建立起了一套属于自己的理论，在通过实际工作中不断的与客户以及同行业的朋友们交流，让公司和客户降低运营成本提高竞争力提高营业额的同时，更使我将理论升级到一套切实可行的实战经营战略战术，这是我非常欣慰的。
可我知道，自己现在的层次就好像是一只装满了大石块的木桶，还有小石块，沙子和水没有装入，要保持激情，继续上路。只有向着正确的方向运用系统且科学的方法坚持不断的前进，我一定会有更高的成就，你可以说我是有野心的，没错，我的野心就是王侯将相宁有种乎，我们不是富二代，不代表我们成为不了富一代。我要证明每一个人都是有无限的价值。
相信看到这里的你在内心深处的某个角落也有我一样的精神，那就是我们尘封已久的奋斗，同作为服装领域的营销人，我们不但要时刻保持有拼搏向上的精神，更是要把这种精神发扬光大，整合服饰领域上下游产业链条的各个结点的优秀资源，做到真正服装营销专家，在未来的时间，体现出我们更大的价值，那时候需要这个领域的你、我、他的融入和参与！敬请期待吧……
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