教务处上半年工作小结

教务处上半年工作小结。

时间过得很快，让人不知所措，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“教务处上半年工作小结”，希望能帮助到你的学习和工作！

201x年上半年的工作就这样结束了，在以前不断的进步中，我在学校教务处的工作顺利的完成，我作为教务处处长，也在经过自己坚持不懈的努力后，顺利的实现了自己的能力工作。回首上半年以来的工作，我感慨万千，感觉自己这上半年的工作出现了很多的问题，也有很多的进步。主要工作成绩和存在问题：
一、廉：能以*员和干部的标准严格要求自己，自觉遵守学院关于党风廉政建设的规章制度，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学院发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑清醒，保证清正廉洁，无以权谋私和徇私舞弊的行为。同时严格要求部门工作人员凡事公开、公平、公正。
二、德：能认真学习高等职业技术教育的理论和观念，注意吸收先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，初二班主任学期总结能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。能注意调动好教务系统和部门内部的各方面积极性完成学院的各项中心工作。
三、能：能注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。
四、勤：工作初二班主任工作小结中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失，认真对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。上半年中无病、事假，为准备各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。
五、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，积极当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事件出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，上半年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成绩有：
专项工作：
1、组织制定策应富士康来淮投资人才培养培训方案。
2、组织开展大规模社会调查。
3、联合开设高职教育论坛。
4、组织开展省实验示范中心验收。
5、组织省教育厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查。
6、组织首批厅级教改试点专业通过验收。
7、准备人才培养工作评后专访。
8、组织制定十一五专业发展规划及各专项规划。
9、组织新一轮人才培养方案制定。
10、组织信息产业厅支持苏北发展情况调研。
主要获奖：
1、组织申报国家规划教材获十一五国家规划教材立项部。
2、在中国电子职教发表实践教学研
3、主审教育部规划教材《维修电工与实训》一部。
4、组织申报中国电子教育学会教学成果获一等奖项(主持人)、三等奖项、鼓励奖项。
5、组织申报省级专业建设获品牌专业建设点个、特色专业建设点个。
6、组织申报厅级专业建设获厅级特色专业4个、教改试点专业5个。
7、组织申报省级精品课程获省级二类优秀课程个。
8、组织申报厅级精品课程、省级优秀毕业设计有多个项目通过初审。
9、参与组织省级多媒体课件评比获二等奖项、三等奖项、优秀奖项。
六、主要不足：
实践教学环节的管理不够到位;专业课阶段教学改革工作需深化;先进教学理念与模式的学习应用不够;教学质量评价与监控体系不完善;部门服务意识及内部管理须加强。
在今后的工作中，我将继续在学校领导的领导下，做好自己教务处处长的工作，学校教学工作才是最重要的，所以我要时刻的将自己的教务处工作做好，将学生的成绩快速提高。自己对然不直接参与教学工作，但是却要监督所有老师的教学工作，这是最重要的，每一名老师必须要尽到自己的责任。我相信在新的上半年我会做的更加的好的!

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小学教务处上学期工作总结

本学期，小学阶段以我校的办学理念教会每一个学生为指导，本着在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的工作思路，强势推进 四步教学法教学模式，努力打造精品课堂，让课堂的每一分钟都成为教师的有效教学时间;同时以学生学习习惯的培养为抓手，深入开展中小学衔接工作，让课堂的每一分钟都成为学生的有效学习时间。为了总结经验，查找不足，以利于以后更好地开展工作，现将本学期的教务处工作做如下总结：

一、以常规管理为基础，强势推进四步教学法教学模式，打造精品课堂。

四步教学法教学模式的实施已经一年了，教师都经历了从开始的学习-------引路------展示----总结完善-------到现在的全面实施。应该说，小学教师对四步教学法已经能够应用。为了打造精品课堂，我们本学期的重点是走进模式。要求教师要在学习和模仿中，逐步掌握各种课型的课堂教学模式的精髓，从而规范自己的教学行为。

(一)推门课

结合开学初的教学大检查，进行了听推门课。我们一共分两组进行，第一组是丁校长、王迎笑主任及文科组六个教研组长。第二组是孙燕鹏主任、祖秀杰主任及理科组的四个教研组长。我们历时一个半月时间听了全校老师的课，并进行了打分评比。从结果看：文科获一等课的有李红、刘君、吴丽、王音、刘清云、刘玲、马宁、李璇;理科获一等奖的有李玥、周璐宁、王雪凡、佟瑶、张颖、许诺、闫峰、李航。

这些老师在教学中灵活运用四步教学法的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，达到了教与学的有效性。

(二)随机课

为了督促教师把四步教学法的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教务处本学期重点对推门课中B等课的教师和新分配教师听了随机课。通过听随机课以及听课后的交流与指导，被听教师对四部教学法教学模式有了更深刻的认识和理解。这一点从理科课堂教学大赛中有所体现。

(三)教学比赛

为了打造精品课堂，落实教师的梯队建设，同时也为了2011年的锦州市理科教学大赛选拔人才。12月，举行了实验学校小学阶段第二届理科课堂教学大赛。我校邀请了锦州市进修学院小学数学教研员出任评委，评委现场打分并对参赛教师上课情况进行了现场点评。教务处根据成绩统一排序，分别选出本次比赛的特等奖、一等奖、二等奖。结果如下：

特等奖(2名)：李玥、孙卓远

一等奖(3名)：杨丽、佟瑶、王雪凡

二等奖(5名)：张悦欣、董笑、孟凡宁、王淑萍、王琪

本次活动中，各位理科教师课前准备充分，能够精心设计教案、制作课件，教学流程符合我校四步教学法模式要求，师生活动有序有效，展示出了我校理科教师的整体教学水平。

二、以教研为抓手，全面提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

小学部35岁以下青年教师约占74% ，这些老师大多积极上进，工作热情很高，但也存在着经验不足，教学效果不理想等现象。基于此，我们从实际情况出发 ,立足校本教研,促进教师发展。

（一）组内教研

小学部以教研组为单位，每周三进行一次校本教研，做到四个一、三有、三定。四个一即听评一节课，学一篇相关的课改理论文章，修正上一周所用的《实验精编》活页作业，研究下一周的教材及教案。三有即有固定地点、有组长主持、有领导蹲点。三定即定时间、定内容、定主讲人。做到学习中研究，研究中工作，工作中创新。

尤其是小学部的各数学、语文教研组，确立了具有特色的砺课的教研课模式：上课研讨再上课反思。实践证明，被磨砺的课堂和被磨砺的教师都有了很大的进步。

通过教务处检查和老师们的反馈，校本教研比较好的组有：三年组语文，三年组数学，一年组语文，一年组数学，四年组语文，四年组数学，六年组语文。 这些教研组的特点是每次教研都准时进行，全员参加，保证时间。几乎每次都组织一节听课，回来有针对性进行教研。

(二)教师培养

本学期，小学部新分配教师15人，再加上原有的青年教师35人，约占现有教师总数的60%。从某种程度上说，他们的素质决定着教师队伍的整体素质，他们的水平将决定着小学部的未来。为了提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手，本学期开展了师徒帮教活动。为了把这项工作落到实处，我们提出了具体要求：

(1)帮带期为一年，双方都定出具体帮带目标与计划。

(2)帮带期间，双方都要加强教育教学理论学习，深入实践研究。相互研究讨论教育教学活动不少于12次。

(3)徒弟每学期向学校上一次汇报课，写一篇比较深刻的教学反思。一年[增]在师傅指导下完成有一篇有价值的论文。

(4)师傅要对青年教师的备课、讲课把好关，徒弟课堂教学所用教案必须由师傅在课前认真审查并履行签字手续，每学期师傅至少要听徒弟新授课12节以上。

这一活动的开展，提高了青年教师课堂的规范性(符合教学模式)和实效性(学生当堂学会)，因此青年教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步。在本学期的青蓝工程汇报课中，有3人获得一等奖：胡佳梅(孙卓远)、赵妍(吴丽)、于淼(阳光);5人获得二等奖：李玲(佟瑶)、张欢(刘少慧)、赵志丰(周璐宁)、张玲(吴丽)、纪萌(刘清云)。

(三)专业引领

我们积极发挥骨干教师及学科带头人的辐射和带头作用。语文组、数学组都进行了全校范围的大组教研，分别由教务处祖秀杰主任和王迎笑主任主持和主讲。在研讨中结合推门课和随机课中的案例，对教学模式做了进一步的解读，使教师明确了如何根据学科特点灵活运用教学模式以及运用教学模式需要注意的问题。

外出学习回来的李莉老师为全体小学教师做了学习体会的讲座，孙燕鹏主任和佟瑶老师结合全国课堂教学比赛的直观感受和我们的教学现状，做了洗尽铅华，返璞归真、听课感受之情境创设篇、教材处理篇、课件应用篇的讲座。

三、以学习习惯的培养为重点，加强中小学衔接，提高学生学习的有效性。

当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。由此可见，习惯可以决定人的命运。基于此，我们认为中小学衔接最关键的是学习习惯的衔接。

本学期，重点对学生进行了学习习惯的培养。低年级重点是课前准备、课堂三姿、课堂发言、课堂听讲的学习习惯;中年级在低年级学习习惯培养的基础上，还重点培养学生的预习的习惯、复习的习惯;高年级在低、中年级学习习惯培养的基础上，还重点培养学生的课外阅读的学习习惯。

通过巡课和检查，课前准备、课堂三姿、课堂听讲的学习习惯好的班级有：1.7、1.6、1.5、2.1、2.5、3.4、3.1、3.5、4.5、4.4、6.3、6.1

通过听课，课堂发言好的班级有：1.1、1.6、1.7、1.8、2.1、2.6、3.1、3.4、3.5、4.3、4.4、4.5、6.1、6.5

中小学衔接问题不仅仅是每个基础教育工作者所面临的重要任务，也是每个学生未来发展的需要。我们十分重视这项工作,与中学联合教研，语文老师李红、数学老师李传红分别上了一节研讨课，六年级和七年级的语文组、数学组分别进行了联合教研，从习惯、内容和方法上进行了交流与研讨。通过本次教研活动，中小学教师进一步提高了衔接意识，了解了对方学段的学情，明确了衔接内容和方式，为实现教会每一个学生这一核心目标迈出了第一步。

四、以学科活动为载体，促进学生学习能力的形成。

丰富的学习活动不仅可以活跃学生的学习生活，也能起到激发学生学习兴趣，培养综合能力的作用。因此，本学期我们结合学科特点开展了学习活动。

(一)巧妙利用时间，统一数学计算练习

一天之计在于晨，早上是一个人最佳的学习时间，我校学生因为家庭原因大多到校较早，我们结合这一实际，提出要求：数学教师要将学生到校后、晨读前这一段时间充分利用起来，练习题目要组内统一，主要进行计算练习，以提高全体学生的计算能力。因为学生到校时间不同，我们建议大家将计算题控制在46道之间，低年级能够边写边判，高年级可以将学生分成学习小组，由组长负责检查同学的完成情况，教师负责学困生的个体辅导。

(二)夯实基础，组织单项检测

为了夯实学生基础，本学期我们继续开展了数学口算、计算语文词语、英语单词的检测。教师能够认真对待单项检测，很多教师能够做到反复督促学生进行训练。

在本学期的单项检测中，下列班级过关(具体结果见大屏幕)：

年级语文词语

(99%、97%、95%)数学计算

(98%、92%、87%)英语单词(97%、95%)

一年级1.8(董 笑) 1.1(陈 维) 1.5(陈 展) 1.2(赵 爽) 1.7(佟 瑶) 1.3(刘 君) 1.1(李 玲) 1.6(杨 丽)1.7(佟 瑶) 1.8(董 笑)1.2(赵 爽) 1.4(贺 萃)

二年级2.1(王淑萍) 2.2(张 颖) 2.3(赵 妍) 2.4(刘 玲) 2.5(林 娜) 2.6(王雪凡)

2.7(张 丹)2.1(王淑萍) 2.2(张 颖) 2.3(赵 妍) 2.4(刘 玲) 2.5(林 娜) 2.6(王雪凡)

2.7(张 丹)

三年级3.1(吴 丽) 3.1(崔 美) 3.2(赵志丰) 3.3(郭述丹) 3.4(孟凡宁) 3.5(周璐宁) 3.6(祖雪丽)

四年级4.1(高 静) 4.3(刘清云) 4.4(杨 英) 4.5(纪 萌) 4.1(马玉荣) 4.2(闫 聪)

4.3(孙燕鹏) 4.4(胡佳梅) 4.5(孙卓远) 4.5 4.2 4.4 4.3 4.1(田佳)

五年级5.1(顾小华) 5.3(刘屹立) 5.4(王 音) 5.5(李 爽)5.2(张月新) 5.4(张 勇)都没过关

六年级6.1(邸桂君) 6.2(李峥嵘)

6.3(于 淼) 6.4(李 红) 6.5(阳 光) 6.3(李 玥)6.3

凡是成绩过关的班级共性是：班主任和任课教师认真负责，能够根据本班情况调整教学和训练，能够坚持训练的长期性这几个特点。

(三)以考促教，严格规范考试管理

我们对所有学科的综合检测的监考、评卷、试卷分析和成绩统计都提出了具体明确的要求。目的是通过综合检测的形式对语文、数学、英语和科学学科的教学质量进行调研、分析，及时采取有效措施，保证教学质量的稳中有升。

在本学期的月检测中，下列班级成绩优异(具体结果见大屏幕)：

年级语文数学英语

一年级1.8(董 笑 95.43)

1.1(陈 维 94.22)

1.7(佟 瑶 94.16)

1.6(杨 丽 93.1 ) 1.1(陈 维 97.36)

1.7(佟 瑶 97.03)

1.8(董 笑 96.57)

1.3(刘 君 96.34)

二年级2.4(刘 玲 95.41)

2.1(王淑萍 95.31)

2.2(张 颖 94.75)

2.5(林 娜 94.56) 2.5(林 娜 96.39)

2.4(刘 玲 94.02)

2.1(王淑萍 93.84)

2.2(张 颖 92.35)

三年级3.1(吴 丽 92.43)

3.4(孟凡宁 90.78)

3.3(王 音 90.3)3.4(孟凡宁 94.88)

3.3(孙燕鹏 93.62)

3.5(周璐宁 93.03) 3.6(张伟97.08)

3.4(张伟96.81)

3.3(张伟96.53)

四年级4.4(杨 英 85.06)

4.5(高 静 83.14)

4.3(刘清云 82.83)4.3(孙燕鹏 88.57)

4.5(孙卓远 84.5)

4.1(孙卓远 81.15)4.3(田佳88.16)

4.5(田佳87.93)

4.2 (田佳86.15)

五年级5.1(顾小华 82.5)

5.4(郭秋月 78.4)

5.2(张月新 76.3)5.2(张月新 85.31)

5.5(陈 志 84.89)

5.3(刘屹立 84.45)5.4(张辉69.34)

5.1(张辉65.74)

5.5(张辉64.72)

六年级6.1(邸桂君 84.55)

6.2(李峥嵘 84.11)

6.3(邸桂君 83.75) 6.3(李 玥 92.8)

6.5(曾庆龙 91.33)

6.2(李传红 90.03)6.1(李莉82.79)

6.3(李莉80.51)

6.5(李莉79.91)

在本学期的期中检测中，下列班级成绩优异(具体结果见大屏幕)：

年级语文数学英语科学

一年级1.6(杨 丽 98.66)

1.3(刘 君 98.42)

1.1(陈 维 98.28)

1.8(董 笑 98.20)1.6(杨 丽 94.72)

1.8(董 笑 94.30)

1.1(李 玲 92.51)

1.5(陈 展 91.94)

二年级2.1(王淑萍 94.38)

2.4(刘 玲 94.30)

2.6(王雪凡 94.21)

2.5(林 娜 93.54)2.5(林 娜 93.73)

2.6(王雪凡 91.71)

2.1(王淑萍 91.12)

2.2(张 颖 90.67)

三年级3.3(刘 倩82.69)

3.4(赵 妍 82.55)

3.2(张 玲 81.73)3.4(孟凡宁 92.64)

3.3(郭述丹 92.03)

3.1(崔 美 90.25)3.1(张伟89.79)

3.3(张伟89.41)

3.6(张伟87.96)

四年级4.4(杨 英 86.16)

4.3(刘清云 85.83)

4.1(高 静 83.69)4.5(孙卓远 84.53)

4.3(孙燕鹏 84.16)

4.2(闫 聪 81.19)4.5(田佳93.99)

4.3(田佳93.33)

4.2(田佳92.44)

五年级5.1(顾小华 81.42)

5.4(王 音 76.11)

5.5(李 爽 75.21)5.2(张月新 82.25)

5.5(陈 志 80.94)

5.1(祖秀杰 80.93)5.1(张辉69.39)

5.3(张辉69.07)

5.4(张辉68.29)5.4(王琪86.53)

5.5(闫峰86.4)

5.1(王琪85.55)

六年级6.1(邸桂君 83.66)

6.3(于 淼 81.11)

6.5(阳 光 79.07)6.3(李 玥 90.37)

6.5(曾庆龙 83.55)

6.4(曹 慧 82.78)6.3(李莉77.27)

6.5(李莉74.70)

6.1(李莉72.92)6.3(闫峰86.06)

6.5(闫峰83.84)

6.2(闫峰83.71)

在本学期的期末检测中，下列班级成绩优异(具体结果见大屏幕)：

年级语文数学英语科学

一年级1.6(杨 丽98.28)

1.8(董 笑97.57)

1.3(刘 君96.87)

1.7(佟 瑶96.69)

1.8(董 笑98.46)

1.6(杨 丽98.35)

1.2(赵 爽97.66)

1.3(刘 君97.42)

二年级2.1(王淑萍94.92)

2.2(张 颖94.72)

2.6(王雪凡94.28)

2.5(林 娜94.17) 2.5(林 娜99.04 )

2.2(张 颖98.76)

2.4(刘 玲98.60)

2.3(赵 妍98)

三年级3.3(刘 倩85.42)

3.4(徐 栩84.47)

3.1(吴 丽 84.29)3.1(崔 美93.75)

3.4(孟凡宁93.68)

3.3(郭述丹92.79)3.4(张伟95.08)

3.6(张伟94.51)

3.1(张伟92.23)3.3(郭述丹97.06)

3.4(韩 丽96.33)

3.1(韩 丽95.85)

四年级4.4(杨 英89.88)

4.5(纪 萌89.26)

4.3(刘清云88.09)4.3(孙燕鹏85.16)

4.5(孙卓远83.25)

4.4(胡佳梅78.64)4.5(田佳88.07)

4.3(田佳86.53)

4.2(田佳86.37)4.1(马玉荣95.99)

4.5(王 琪94.39)

4.3(王 琪92.35)

五年级5.1(顾晓华73.84)

5.4(王 音71.36)

5.3(刘屹立69.14)5.2(张月新87.01)

5.5(陈 志86.87)

5.4(张 勇86.8)5.1(张辉81.55)

5.4(张辉81.39)

5.5(张辉79.52)5.4(王 琪88.16)

5.1(王 琪86.11)

5.3(王 琪85.13)

六年级6.1(邸桂君85.47)

6.5(阳 光84.22)

6.3(于 淼83.3)6.3(李 玥91.46)

6.4(曹 慧88.25)

6.5(曾庆龙88.16)6.3(李莉85.78)

6.1(李莉83.03)

6.2(李莉81.51)6.3(阎 峰89.63)

6.4(阎 峰86.83)

6.1(阎 峰86.64)

值得表扬的是，绝大多数小学教师都能脚踏实地，勤勤恳恳的工作。学生在他们的关心和帮助下正在不断地进步。

张月新老师，本学期接任五年二班班主任，教数学。张老师严抓学生的家庭作业和课堂听讲，并且每天利用中午时间为学生补课。功夫不负有心人，在月考、期中和期末的考试中，五年二班的数学成绩由原来的倒数第一一跃成为正数第一。

孟凡宁、杨英老师，虽然怀有身孕，但从来没要求过减轻工作量，她们为了班级的孩子们，为了学校工作的顺利开展，一直坚守在三尺讲台，我们所有的老师都应该向她们学习这种脚踏实地的工作态度。

像这样兢兢业业的教师还有：李红、李玥、张勇、刘屹立、陈志、高静、刘清云、孙卓远、周璐宁、吴丽、崔美、赵志峰、张玲、杨丽、佟瑶等教师。

在本学期的单项检测、月考、期中测试和期末测试中，有一些老师教的语文、数学学科每一次考试成绩都在年组名列前茅。他们是：语文(邸桂君、顾晓华、杨英、刘清云、王淑萍、董笑);数学(李玥、张月新、孙卓远、孙燕鹏、孟凡宁)。

在本学期的单项检测、月考、期中测试和期末测试中，有一些班级的英语、科学学科每一次考试成绩都在年组名列前茅。他们是：英语(6.3 英语教师李莉 班主任李玥;4.5 英语教师田佳 班主任孙卓远;4.2 英语教师田佳 班主任闫聪; 3.6 英语教师张伟 班主任祖雪丽);科学(5.4 科学教师王琪 班主任张勇;5.1 科学教师王琪 班主任顾晓华;6.3 科学教师阎峰 班主任李玥)

严抓教学质量，使我们获得了回报。在8月份小升初的考试中，无论高分段人数还是学生总体情况，与去年相比都有了很大的改观，取得了较好的成绩。其中总分前10名有我校学生5人，占50%;20名有我校学生14名，占70%;总分前50名有我校学生28人，占56%;前100名有我校52人，占52%。

(四)依托学科活动，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，促进学生生动活泼、积极主动地全面健康发展。

本学期由小学教务、政教联合举办了以沐浴书香快乐成长为主题的读书节，以做事求实，做人求真为原则，立足于教会每一名学生，着眼于养成读好书、好读书的读书习惯，培养有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康全面发展的学生，分为常规评比、主题活动、专题竞赛三个层面进行。(成绩见表)此项活动的开展，使学生知道读书好，能读好书，喜好读书,让书籍成为学生进步的阶梯。

另外，我们主抓的语言文字工作，在中学教务的协助下，在各位年部主任的配合下，取得了一定成绩。本学期我校被评为辽宁省语言文字规范化示范学校，其中小学的董笑老师所执教的写字课、中学的史春秀老师所执教的语文课受到与会领导的一致好评。

五、问题

在收获的同时，我们也清醒的认识到教学方面还存在着下列问题：

1、个别教师的课还是以教为主，缺乏趣味性，学生的自主学习能力没有得到发展。

2、语文学科的梯队建设还没有完全形成。

3、语文学科和英语学科还没有培养出领军人物。

4、个别语文组、数学组和科任组的教研需要加强。

5、有些科任教师对学生学习习惯的培养不够重视，认为这是班主任的事，导致学习习惯培养脱节。

反思出现的上述问题，这里面有教务处管理不细的原因，也有部分教师责任心差的原因。下学期，教务处要在管理力度和管理细致上下功夫，争取把各项工作落到实处。

没有最好，只有更好!我们小学人愿为实验学校美好的明天而不懈努力。

小学教务

2011-1-10

【上半年工作小结】业务部上半年工作小结

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2014年上半年小结

业务部2014年上半年工作小结

2014年下半年工作计划

回顾半年历程，业务部在公司各级领导的引领、关怀下，在码头等协作部门的支持下。业务部围绕公司生产经营、安全生产等任务，精心组织日常生产，以保证业绩目标为首要任务，狠抓安全生产指标，不断提高综合素质和整体水平。上半年在全体员工的努力下，较好地完成了公司下达的各项指标。现将半年工作做一下小结。

一、生产营收：

上半年,业务部共完成各类进出口重箱箱量为91756（TEU），其中含疏港透检箱2392(TEU)，同比增长3845(TEU)，百分比为4.37%。国检进口空箱查验为8012（TEU），同比减少6293（TEU），百分比为43%。各类查验营收为3108万元，同比减少236万元，百分比为7%。

主要原因分析：

1、进口普箱集中查验。年初，预计进口普箱集中查验将在4月份开始，实际到6月18日开始。此块，上半年查验箱量同期增长了2890（TEU），百分比为23.6%。

2、查验掏箱率。查验掏箱率的高低直接影响到查验营收，我们积极与协作部门沟通，取得他们谅解，适时提高掏箱率。上半年，掏箱率始终保持稳中有升的态势。

3、国检进口空箱查验。由于进口空箱查验的箱号、箱数要船公司确认，船公司往往在确认上有些滞后，而我们又无法控制，所以造成上半年国检空箱查验营收有较大幅度下降。

从数据上来看，上半年各类生产营收还是比较理想。但随着集团查验业务的进一步调整，下半年我们将面临更大的压力。

二、安全生产：

1、细化安全制度，把安全生产责任落实到位。

根据公司领导年初提出的安全生产工作要求，业务部依据自身的工作环境与要求，要求管理人员加以学习与理解。本着“管生产必须管安全”的原则，层层分解安全生产目标，明确权责，分级管理。一是对各生产岗位进行了安全生产工作目标管理化。二是按照公司下达的安全生产考核标准，加强对违章的纠惩力度。三是全员签订安全生产承诺书，坚持凡员工未签订或未实践安全生产承诺的员工不得上岗。

2、多路并举开展安全生产教育活动。

安全教育与培训是业务部安全工作的重点，业务部根据工作的实际情况及特点开展以下工作。1、组织员工参加各类安全方面的培训，内容包括场地安全、上岗人员安全、消防设施使用等培训。2、加大宣传力度，在消防日、安全生产月等特定日子，通过墙报、每日工前会向员工灌输安全理念。3、通过其他单位发生的事故案例，要求员工进行分析，并从中吸取教训，不让事故在自己身上发生。

3、实时做好查验现场和季节性的安全工作。

查验现场情况复杂、人及混杂，做好查验现场的人员安全工作尤为重要。业务部根据现场实际情况，在公司领导的支持下，添置了相当数量的隔离锥，对作业现场进行了全隔离，有效地控制了人机混合

作业的现象发生，堵住了事故发生的源头。对仓库货物堆放做了明确规定，并对货物堆放区域进行规范和划线，留出相应的消防通道，做到防范于未然。

季节性工作因为其有不确定性和突发性。业务部根据实际情况，在接到上港预警和码头相关部门的预警后，积极采取预防措施，尽所能做到防范到位，杜绝因责任不到、防范不到位所造成损失。

三、服务工作：

业务部工作是公司对外服务的一种体现，它的工作质量好坏，直接影响到公司在外的形象。业务部以优质服务为目标，认真贯彻公司领导工作思路，不断拓展查验场地和受理台的服务功能，本着“业务为公，服务为先”的宗旨，努力提高服务水平和服务质量。

1、服务不断创新。

业务部在做好原有服务外，不断寻求新的服务项目。在工作中不断听取员工和客户的意见与建议，适时改进工作方法和提高服务质量。上半年，客户反映，当报关员集中到达时，我们的服务有些不那么规范，业务部在得知这一情况后立即业务部各方会议，对客户提及的问题马上进行整改，我们推出了领序号牌进行查验作业。即：当客户在查验时必须领序号牌才能查验，现场管理人员根据客户到达先后发放序号牌并同时安排工人进行查验前作业。这样就能做到先来先做，公平公正，杜绝了一切不规范和违规行为的发生。

2、协助执法部门，做好服务工作。

业务部另一块服务工作是协助海关、检验检疫等执法部门把好国

门关，我们不定时的邀请执法老师到业务部来讲课，通过他们的讲课，使员工了解查验工作的重要性，让员工知道什么能做，什么不能做。通过员工们的认真工作，上半年协助执法部门查处了多起集装箱内夹带违禁品的案例。多次赢得执法部门的好评。

四、班组工作：

业务部始终把班组建设作为提高员工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓。

1、建制度、抓好基础管理。业务部在公司各项规章制度的大框架下，相继制定了业务部的行为规范，没有规矩，不成方圆。我们制定了质量管理、安全管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责、作业程序，做到月有考核、季有初评、年有总结。上半年业务部全员参与二级考核。

2、建好和谐型班组。业务部积极抓好员工小家建设，多次以民主生活会的形式，帮助有困难的员工解决一些力所能及的事情。每逢节假日，我们会举办一个小型的员工座谈会，来感谢远离家乡的员工为公司所做出的贡献。同时，也让员工感受到企业的温暖。

上半年业务部各项工作总体平稳，但也存在一些不足，基础管理工作做得还不够扎实，还有不按操作规定和服务做得不到位的地方。这是我们下半年要加以纠正和努力。

下半年工作计划

下半年业务部将面临新的困难与挑战，我们必须认清形势，为最

终完成公司下达的各项任务。为此，我们制定以下工作计划。

一、生产营收：

1、下半年由于查验业务进行了调整，业务部也调整了生产任务，查验进出口重箱要完成9.2万（TEU）。我们依据上半年数据进行对比与分析，我们认为是有可能完成的。

2、利用一切条件，抓好掏箱率。

3、积极寻求与沟通，争取新的利润增长点。

二、安全工作：

(转 载于: 工作总结之家)

1、根据业务部实际情况，细化各项规章制度。

2、抓好季节性的安全工作，重点抓好防暑降温、防台防汛工作。

3、严格规范操作，确保全年安全无事故。

三、服务工作：

1、通过各种形式，全面提高员工的服务意识与理念。

2、继续做好品牌服务，适时推出新的可行的服务项目。

四、班组建设：

1、夯实基础，继续抓好基础管理工作。

2、加强形势任务教育，做好员工队伍的稳定工作。

以上为业务部下半年工作计划，我们将齐心协力，努力完成各项计划。为公司全面完成董事会下达的各项任务，打下良好的基础。

业务部

2014年7月

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15年小学教务处工作小结

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一、工作概况：
一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。
二、工作成绩：
<一>、坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。
学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：
1、部门申报：
各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。
2、教师意见征求：
向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。
3、学校行政会讨论。
综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。
4、教师会讨论通过。
初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。
5、构建评价机制。
规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。
<二>、狠抓教育教学质量。
质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。
1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。
2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。
3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。
4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。
5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。
6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课教师2名，优秀班集体2个。
<三>、稳步实施校本培训与校本教研。
1、校本教研。
（1）分年级组“问题”研讨。
各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。
高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。
中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。
低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。
（2）、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。继续开展《教学反思》征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。
（3）、以赛促研，举行学校课堂教学比武。
采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参加区赛，获得了二等奖。另外还有张蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等几位老师参加了区数学、英语科学等学科的说课比赛。
（4）、联系学校实际，开发《安全教育》校本课程。
为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用十五路交通车早晚接送学生。为确保安全，学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过马路，存在许多安全隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园安全隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的学校安全课，班主任老师每天一讲的安全教育十分钟，每期聘请专家来校上安全课。本学期，我们更将之上升到课程的高度，这便是我校〈安全教育〉校本课程的来由，这将是我校今后一直要坚持的一项课程。我们还将进一步做好经验总结，教材编写的工作。
2、校本培训。
（1）、全员培训。
坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。
（2）、选派教师参加专门培训。
A、骨干教师培训。
督促几位在训的骨干教师按时参训，积极承担骨干班的教研课。还要为学校教师作一场以上的讲座。
B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。
期初选派了蒋娅娟老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训。期中安排了7位老师参加了计算机高级培训。
C、彭长庚老师参加了区教导主任培训班学习。
D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。安排龙步升老师参加为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩。
总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确确实实的提升了虹桥学校教师队伍的整体素质。
<四>、积极筹备现代校的建设。
本期我校申报了长沙市现代教育技术实验学校，做好了申报资料的准备工作。抓住长沙市教师教学课件制作竞赛的机会发动全体教师都积极参加，要求每位教师都要制作一个课件，先在学校进行初评，从中精选了十几个课件送市参评。掀起现代教育技术培训的高潮，本期选送了十八位教师参加市因特尔末来教育培训。选送了5位教师参加计算机高级培训，这五位教师全部以优异的成绩圆满完成了培训学习。在硬件建设方面，学校领导主动找上级主管部门争取资金。虽然此项工作还只是一个起步，但我深信，在上级领导的重视支持下，加上我校全体老师的努力奋斗，在不久的将来，这项工作一定能取得成功，而且我们将再接再励，向省、现代校努力。
<五>、开展系列活动，彰显我校特色。
1、办好第二届校园艺术节。
开学初，我校就对该项工作作出了布置，各班也为之作好充分的准备。五月中旬，校园艺术节正式开幕，为期一周的艺术比赛在学校有声有色的进行。学校评出了独唱、独舞、独奏、书法、绘画及集体节目奖项的一、二、三等奖。挑选优秀节目在六一庆祝大会上进行展示。通过活动的开展，活跃了校园气氛，丰富了校园文化，锻炼了学生，也锻炼了老师。
2、办好校园体育运动会。
四月底，我校举办了以长跑为主的体育运动会，赛前，所有的班级都积极的准备，积极的训练学生。赛中，各班运动员奋力拼搏，体现了良好的精神风貌。通过运动会的开展锻炼了学生意志，增强了学生体质，增强了学生的班集体荣誉感。
3、一师范实习学员辅导及校外辅导员的辅导。
本学期，我校又主动承担了大批一师范实习生的辅导工作，在三月份近一个月的时间里，我校老师对所带实习生进行手把手的教，为她们的成长作出了一定贡献，同时也增强了我校教师的辅导能力。
4、组织学生参加“涉外杯”创新作文大赛。
我校先在校内三——六年级学生举行初赛，选送了近百名学生作品参加区级复赛，有4名学生参加市级决赛。
5、参加素质教育基地实践活动。
发动四、五、六年级两百多名学生参加了为期两天的区素质教育基地
实践活动，学生在学校老师的组织及基地老师的带领下，积极主动的开展活动，培养了实践能力和独立生活能力，获得了新知，增长了见识，磨练了意志。
三、努力方向。
综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。