小学语文老师述职报告4篇。
小学语文老师述职报告【篇1】
过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。
一、德
作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习(党章)和(保持共产党员先进性教育读本)及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。
作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。
二、能
作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。
作为班主任，每学期制定详细的`班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。
作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。
三、勤
这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。
四、绩
一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：XX年(xx)荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例(xx)获得xx市一等奖。
五、廉
在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。
作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。
小学语文老师述职报告【篇2】
小学语文教师年度述职报告
尊敬的各位领导、亲爱的家长们：
大家好！我是某某小学的语文教师××。很荣幸能够站在这里，向各位领导和家长们汇报我这一年来的工作情况。
一、教学工作
在过去这一年里，我依然坚持以培养学生的语文能力和素养为目标，采用多元化的教学手段，努力让每一个学生在语文学习中收获快乐与进步。
1. 准备充分：我每节课都会提前认真备课，针对学生在语文学习中存在的问题进行有针对性的准备。我不仅仅关注课本知识的传授，同时也注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
2. 注重启发式教学：在教学中，我运用多媒体、教具等辅助工具，创设情境，引导学生主动思考，培养学生的观察力、思维力和创新能力。我给学生们提供了大量的语言输入和输出机会，让他们在实践中掌握语文知识，提高自己的语言表达能力。
3. 激发学生学习兴趣：我积极利用课堂时间组织各类活动，设计游戏化教学，创设轻松、活泼的学习氛围。我鼓励学生们积极参与课堂讨论，充分发挥他们的主体性，激发他们对语文学习的兴趣和热情。
二、学生成绩
在我班级的引导和教育下，学生的语文学习成绩有了明显提高。按照学校的要求，本学期期末考试的平均成绩达到了85分以上，其中优秀率占35%以上。学生的课堂表现得到了其他老师、家长和学校的一致好评。
三、德育工作
作为语文教师，我不单纯注重学生的知识传授，更注重培养学生的优秀品德和良好习惯。在德育工作中，我积极参与学校组织的各项活动，倡导情感教育和人生价值观的培养。
1. 板报和文化节：我组织学生制作了一系列关于德育的板报，通过美妙的文字和鲜艳的图片，激发学生对美好品德的向往，引导他们树立正确的价值观。在学校的文化节上，我指导学生编排了一台朗诵比赛，鼓励他们勇敢展示自己的语言表达能力。
2. 班级文化建设：我注重班级文化的建设，常和学生们一起举办团队活动，增强他们的集体荣誉感和归属感。通过班会、班委会的组织和管理，我不断培养学生的自我管理和协作能力。
三、自我提升
教师是永远的学生。为了提高自己的教学水平和专业素养，我不断自我完善，并加强课外自学。
1. 教学研讨：我积极参加学校组织的教学交流活动，与其他教师分享教学心得和经验，并从中学习借鉴。我还参加了市教育局举办的教师座谈会和研讨会，扩宽了自己的教育视野。
2. 自我培训：我利用业余时间，自学教育学、心理学等相关专业知识，加强对孩子的心理辅导和教育指导。我还积极参加各类专业培训班和教学研讨会，提升自己的教学能力。
四、感谢与展望
在这一年里，得到了学校领导的信任和家长们的支持，我深感荣幸和欣慰。感谢各位领导给予我成长的机会和空间，感谢家长们的信任和支持。
展望未来，我将继续以务实的态度，扎实工作，不断提高自己的专业水平和教育教学效果。同学们是我最大的动力和激情，我愿为他们的成长付出更多的努力。
我希望家长们能够与我保持密切联系，共同关注学生的发展，携手推动孩子们的成长和进步！
小学语文老师述职报告【篇3】
小学语文教师个人述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好，我是XX小学的一名语文教师，今天非常荣幸向大家述职。在过去的一年里，我全身心地投入到教育事业中，尽力发挥自己的专业能力，努力培养学生的语文水平和综合素质。
一、教学水平展示
作为一名语文教师，我时刻保持着对教学内容的深入研究和学习。我知道，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地教育学生。因此，我积极参加各种相关学术交流活动，不断学习新的教学方法和理念。
在教学过程中，我注重培养学生的语文综合运用能力。通过寓教于乐的方式，我教会学生们如何理解课文，提高阅读理解能力。同时，我还注重培养学生的写作技巧，使他们能够准确表达自己的思想和观点。在我的引导下，学生们的语文成绩有了明显的提高，他们也更加喜欢语文课。
二、爱心呵护学生
作为一名小学语文教师，我一直把学生的成长和发展放在首位。我关注每一个学生，了解他们的兴趣和特长，并针对他们的不同需求制定个性化教学方案。同时，我积极与家长沟通，了解学生在学校之外的情况，共同关心孩子的成长。
我还尽力营造一个和谐温馨的教育氛围，注重培养学生的品德修养。每个孩子都有自己的闪光点和潜力，我努力激发他们的内在动力，引导他们自信、乐观地面对生活。据学生家长反映，孩子的社交能力和情绪管理能力都得到了明显改善。
三、积极参与学校教研
除了个人教学工作外，我还积极参与学校的教研活动。我积极参加学校举办的教研讲座，并与其他老师进行交流和讨论。通过与同事们的互动，我不仅拓宽了自己的教学思路，也收获了很多宝贵的教学经验。
我还带领一个教研小组，组织了一系列的研讨活动，让老师们能够相互借鉴、共同进步。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助了其他老师提升了教育教学质量。
总结
通过一年的努力工作，我发现自己在教育教学方面有了很大的进步，也有了很多收获。我深知自己的不足之处，还需要进一步提升自己的专业能力。
未来，我将继续努力，不断学习、创新，为学生提供更优质的教育教学服务。同时，我也会更加注重与学生家长的沟通，积极倾听他们的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
小学语文老师述职报告【篇4】
大家好!
有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。20xx年8月，我有幸成为了一名县级骨干教师，欣喜之余，我深深地感受到了自己肩上责任的重大。时光飞逝，一学年已过，为使自己更好的做好本职工作，来年取得更大的进步，现把一学年工作做如下述职。
一、师德方面
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面
坚持爱心育人，身正为范。身为语文教师兼班主任的我,在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的.心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面
学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建有效语文课堂作为自己每天的教学目标。
2.奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对语文这门学科的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3.创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性,静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了几节公开课，《红领巾真好》《回声》《绝句》《我不能失信》等。
四、教科研方面
(一)关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。
立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。
1.勤——时时处处皆学习。
俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。每节课后，都积极撰写这节课的反思，力求在反思中成长，在反思中进步！
2.广——博采众长。
读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定了学习计划，并按照计划，自主学习了《小学语文新课程标准》、《小学语文基础知识手册》、《初中语文基础知识一本通》……每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。课余读读喜欢的书，随时为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。
3.深——读原著，明精髓。
学无止境，“学，然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习，把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思想。
4.用——学以致用。
做有心人，多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。将自己的随思随想化为文字，积极投稿报刊杂志。上学期撰写论文《我谈小学低年级识字教学的有效性》《好老师是怎样练成的`》交学校存档。教学设计《坐井观天》发表于《镇沅教育》20xx年。
(二)积极参加教育教学研讨，不断总结教育教学经验。
在各级教研活动中发挥辐射、示范作用。发展自己的研究能力和思维能力，积极开发课程资源，引领本学科教师推进课程改革和课堂教学改革。深入课堂听本学科的课和其他学科的课，从中不断汲取营养，全力推进学科建设，打造强势学科。提出本学科教育教学的改进方案，向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见，为学校教育事业的发展献计献策。
参与本年级课题组《低年级识字教学方法探究》，并积极配合完成下达的各项任务。
(三)充分利用网站资源提高教育教学水平，实现自我成长。
熟练掌握现代信息技术，每学期精心制作多个教学课件，并有效地运用到教育教学中去，努力提高课堂教学效率;利用网站资源与其他教师进行网上教研课改交流，达到资源共享，带动学校科研工作的开展，促进自身业务能力的提高。
五、专业技能方面
积极参加专业技能实践锻炼，提高自己的专业技能水平。
六、取得的点滴成绩
魏子芯学生参赛，并获得本年级一等奖。
七、不足之处和需要改进的地方
这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2.培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，出现了“优生不优”的停滞状态。
3.学生作业书写不理想。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。
回顾任职骨干教师以来的教育教学工作，我感觉都是在学习在反思，每一次活动都有教训和收获。我所追求的是淡泊名利，不受干扰，心态平稳，理智思考，追求和谐，主动发展。当然我深知要想成为一名真正出色的语文教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信在我们学校这个大家庭里，有领导的关怀与支持、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对教育那份永远不变的热情，都会推动着着我走向成熟。在领导和同事们的关心、支持下我正在成长，由衷的感谢教育局、学校给我提供了这么好的学习、工作平台，感谢大家的帮助!