谈勤奋作文。
作文是我们情感的宣泄，也见证了我们成长的道路。通过练习写作，我们能更好地表达自己的观点和想法。我在以下资源中为您找到了关于“谈勤奋作文”的相关资料，希望对您有所帮助。非常感谢您的收藏，我会尽力将我真挚的情感和思考融入到我的创作中！
谈勤奋作文【篇1】
有人说：好好学习，天天向上，的确，们是应该这么做，作为一个中小学生的
感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子......等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。
有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦初中抒情作舟，我认为，学习的却如此，当知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。
为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学习，天天向上吧！
谈勤奋作文【篇2】
勤奋对于每个同学来说，都是轻而易举可以做到的事，但又是难以做到的事。对于谦虚好学的同学来说，他们每天把老师布置的任务做完后，还会把认为自己较差的方面，自觉地进行学习。这就是勤奋。
对于只贪图玩乐的人，他们会把老师布置的作业作为一种负担和累赘，不但不圆满完成任务，反而还想偷工减料。这就是懒惰。
勤奋，它的含义是踏踏实实的干完你所要干的事情，而对于当今社会来说，能把任务干到这种程度的人已经没有太多了。如果你把你该完成的任务出色地完成，而且还自觉地、发自内心地进行了薄弱环节的预习或复习，这更是一种勤奋。对于我们学生来说，如果是这样的话，那我们的学习成绩肯定提高。对于社会上的工作人员来说，会这样工作的人少而又少。每个人只想少干活多拿工资，而多干活的人，已经没有几个人了，人们只想挤出时间来享乐了。
勤劳，是提高学习成绩的基础；勤劳，是衬托人品格的画像；勤劳，是构建和谐社会的基础；勤劳，是兴建强盛祖国的方砖。
勤奋，随着社会的发展，这个词快在人们的脑海中消失了，但我们生活中不能没有勤奋。只有勤奋，我们才会过上美好幸福的生活；只有勤劳，我们才能找到自己道路上的明灯；只有勤劳，才会让自己的生活更充实，才不会愧对自己的生命。
我们行动起来吧，让勤奋重新回到我们每个人的身边，同时也会让小一辈的孩子们受到熏陶和感染，共建美好社会。
勤奋，是人类的朋友，我们不能把它丢弃，我们需要它。
谈勤奋作文【篇3】
中国人自古就是勤奋好学的。
“业精于勤荒于嬉，勤奋就是成功之母。”这是古今中外无数成功人的秘籍。他们之所以能成功是因为他们相信勤能补拙，近乎智，这一道理。
子曰：“默而识之，学而不厌，毁人不倦。”在造纸术发明以前，人们将文字写在竹简上，据传孔子晚年钻研《周易》，由于反复翻阅，用于固定竹简的牛皮绳都被磨断了三次。他仍然不满足的说：“再给我几年，我对《周易》的研究就差不多了。”可以想见，孔子之所以名扬百世，被尊称为“孔圣人”，是因为他在学习上付出了难以想象的艰苦。正所谓：“虽然有卓越的才能，而无一心不断的勤勉、百折不回的忍耐，亦不能立身于世间。”
现在的我们坐在学校教室之中，宜有之书皆读，宜懂之识皆学，坐享其成，不用劳心伤神，个个都是富家公子，衣来伸手，饭来张口，为何不勤于学习呢?我们现在的生活，是由那些革命先烈们用无数的鲜血生命换来的，对于那些革命先烈们，多么想去学习呢?可他们没有可能了。我们呢?有谁会珍惜，有谁会勤学呢?
对于我们的幸运，古代著名的儒生王冕就没有了，他家境贫寒，父亲令他去放牛，他却偷偷去了学堂，听学生们读书，天晚才回家，丢失了牛，父亲愤怒的鞭打他。不久，王冕又像先前一样丢失了牛。母亲劝到“儿子这样痴迷读书，为什么不听凭他去做呢?”于是王冕离开家，投住到和尚庙，，夜晚坐在佛像下在长明灯的光照下读书，几年后学有所成。
父母幸苦养家赚钱，为我们创造了舒适的学习环境，我们为何不去好好珍惜，勤奋学习呢?难道你看到父母劳累的身影就没有感触吗?面对他们的疼爱，难道你就不感到愧疚吗?朋友请勤奋学习吧!
勤奋，他并非一时之事，要的是持之以恒!勤奋，只有学会用他，你才可以走上成功的大道上!只有这样，你才能有美好的明天!勤奋，他要靠你的日积月累!要不然你只能跑回起点，寸步难行!
纵观历史，有多少杰出的人物，无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准，在成果面前，每一位天才都会感到很欣慰，而这欣慰不是因为他们所取得的成果，而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……
朋友，请记住：“勤则成，惰则败，奋斗永远不要止，让随着生命的不熄而努力。
谈勤奋作文【篇4】
大家都知道车胤“盛莹照读”的故事吧！因为车胤家境贫寒，没有钱来买灯油，他灵机一动，捉来一瓶子的萤火虫，在萤火虫发出微弱的.光下学习，读书。多么勤奋的车胤，虽贫穷，但仍然刻苦的学习，多么令人敬佩呀！
爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作１３小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
谈勤奋作文【篇5】
当今社会，竞争异常激烈。由此，成功显得艰难。作为21世纪的我们该如何做呢？天才发明家爱迪生说过：天才是由1％的灵感99％的勤奋。由此可见，成功的关键在于勤奋。
回顾中国历史，多少有识之士不是通过努力而换来的，被传为历史佳话的闻鸡起舞的祖唙，有豪盈映雪的孙康，车胤。还有凿壁偷光的匡衡，有磨杵成针的李白。他们无一不是通过勤奋努力而获得成就。
想想晚清时期时的曾国藩，幼时曾被深夜盗贼光顾，但曾国藩很聪明，用智慧击退了盗贼。成为晚清时期的中流砥柱。
放眼西方，儿时被称为弱智，老师多次要求留级的爱迪生。他通过不懈的实验，终于发现电灯丝的材料。后来爱迪生被称为发明大王。到晚年，不幸被名利所困，新发明就少了。
在想想王安石笔下的伤仲永，他天资聪慧，五岁作诗，但因其父不使学，最终沦为庸人。
无数历史事实证明，勤能补拙，是良询，一分耕耘，一分收获。作为新世纪的我们，肩负着祖国复兴大业的重任，我们应该好好学习，树立远大理想。广泛涉猎各方面的知识，规划自己的时间。
谈勤奋作文【篇6】
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字――勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，每次携带50毫克的花蜜，要在花丛和蜂房之间来回飞15趟，才能把花蜜送回。假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为1.5千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦·凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮·莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是――触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时用圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就是在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？
爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
篇二：勤奋、叩开成功之门
成功，是人人都向往的，然而，当我们伸手想要叩开成功的大门时，成功之
门却总在虚无缥缈间。于是，我们疑惑不解，到底用一把什么样的钥匙才能叩开成功的大门？
回答很简单：勤奋。
达·芬奇，文艺复兴时期光环所环绕的人，即使在500年后的今天，他那卓越的艺术成就也不曾褪色。可谁又曾看到，蒙娜丽莎虚无缥缈的微笑下是一千幅画鸡蛋的纸稿和日以夜继的勤奋。一分耕耘一分收获，成功的背后是持之以恒的勤奋苦练。即使成功的光环遮住了勤奋，但唯有勤奋才能叩开成功的大门。 方仲永，历史上一闪而过的流星，他为什么没有叩开成功的大门？上天赋予的聪明才智，本应有所作为，可究竟是什么让他错过了成功？因为他缺失了后天的勤学苦练、可见，徒有高智慧而不勤奋的人，也无法到达成功的彼岸。
历史上有一个不可忽略的人物——毛泽东。他唤醒了沉睡的中国，给我们带来了一个崭新而光明的社会。作为一个军事家，他运筹帷幄，用兵如神，叱咤风云，当我们在仰慕他指点江山的雄壮身影时，更不应该忽略那被他翻烂了的兵书。因此我不禁想起了华罗庚说过的一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，世界上没有人天生就是天才。那么怎样才能成为天才？我认为终身勤奋苦学终成天才，勤奋之人的汗水不会白流，勤奋之人终会得到令人瞩目的成功果实。 的确，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？
同学们，让我们用自己的双手，自己的勤奋，去叩开成功的大门。
谈勤奋作文【篇7】
世界上能登上金字塔顶的'动物只有两种，一种是老鹰，一种是蜗牛。不论是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目四望，俯视万里，都离不开勤奋。
《伤仲永》一问中，方但更重要的是自身的努力，没有自身的努力，就算天资奇佳的雄人。他告诉我们：天资只是一部分，要注重后天教育。
我在漫长求学生涯中也领悟到了这个道理。
我从小就认为我天资不错，小时候总说自己是“天才”，小学几乎不学习，成绩还是名列前茅。直至步入初中大门，我才深刻体会的天资在勤奋面前多么渺小。在升学考试中，我第4，班长第10，我还和以前一样，每天不认真学习，下课后拔腿就跑。路过班长桌前，她正在背英语笔记，我当时开玩笑似的说了一句：“真用功！”结果，在第一次月考中，我滑了下来，而班长第2，直到那时，我才后悔，也明白了勤奋的重要性。
一个人的天资固然重要，但更重要的是自身的努力，没有自身的努力，就算天资奇佳的雄鹰也只有空振双翅，有了勤奋的精神，就是天资平庸的蜗牛也能蜗居塔顶。也许你的勤奋无法立刻得到回报，但不要失望，只要你一如既往的付出，就一定会有所收获。所以，走向勤奋吧，他会为你指引成功之路。
谈勤奋作文【篇8】
天才是1%的灵感加上99%的汗水。可想而知，光是聪明是不够的，还要有后天的勤奋。
不过许多的人都盲目的付出和刻苦，明明很简单的事，只要多动脑，就可以少做。
盲目的勤劳总是不经过大脑，无论什么都想着去做几十遍甚至几百遍，古板而老套，所以我们要学会在该勤奋时就付出最大的精力，不该勤奋的地方就不去做。
爱迪生发明电灯泡起初也是为人类着想，为大家，为自己更加方便去发明电灯，然而，他小的时候并不聪明，也不是天才，到了长大，他勤奋学习，发奋读书，终于成了举世无双的大发明家。为了更能造福全人类，刻苦砧研，终于想出发明灯泡的这个想法，于是他开始奋斗了，买了许多资料，开始研究，努力勤奋地做实验，在这个过程中，失败了许多次，但他依然勤奋实验，探究终于发明了灯泡。
这就是勤奋所结的果，啊!真甜，爱迪生在该勤奋的地方，努力思考，探索，在不该勤奋的地方，无心理会，靠着自己的愿望一步一步迈进。
如果当时爱迪生，仍旧靠着油灯或晚上无光，这种环境下，勤奋地工作，赚钱买油灯的'话，也许他就不会发明灯泡，而我们今天也未必能在晚上写字了。
古代有个人，一天到晚，忙得不可开焦，天天要喂鸡，跑堂，打扫屋子，几乎都睡不好觉，所以邻居们都夸他特别勤奋，有天，他家鸡打鸣，没有弄醒他，于是便错过了喂鸡的事情，待他起床后，发现睡过头了，连忙起床，快速喂鸡去跑堂，最后回到家鸡也没喂好，也没挣到钱，屋子也没收拾，于是他的邻居来问他“怎么愁眉苦脸”?答：我今天一件事也未做成，邻居说：你为什么不让鸡自己去吃，屋子可以隔三差五再打扫?
盲目勤奋，终究受害，这个古人原本可以赚到钱让自己过得轻松点，可因为盲目的勤奋，一事无成，如果他能把粮食放在鸡屋，让鸡自己吃，把屋子两天或三天打扫一次，就不会这么忙了。
我觉得勤奋不是苦干，而是要智干。
一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。
一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。
成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗?不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗?
如果一个人天生有聪明的才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成功!宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人;但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功!可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候，并不是一名成绩出色的学生，老师甚至说他是“智能底下的人”。可是他毫不泄气，勤于学习，虽只上了3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能底下的人”，只上了3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失了信心，反而以顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋，然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。
小的时候，我认为天才出于勤奋，在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也很相信这一句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。
后来，我还知道天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水。再后来，我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生名言后面那句话时，我更是觉得有天才，那句话是天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水，有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水孩子还更要。
今天，看网上一篇文章《到底有没有天才?》文中讲到：《纽约客》专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了一个10000小时定律。研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习10000个小时——10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。好像大脑需要这么长时间，以吸收达到精通需要知道的东西。
心理学家安德斯·埃里克森上世纪90年代初在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都从5岁开始练习。起初每个人都是每周练习两三个小时.但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。
比如比尔·盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了9个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的10000个小时：早在1968年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了一台最早的一批可以直接连接到大型计算机上的电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到一台更高级的计算机。到盖茨大学二年级从哈佛大学辍学去开办自己的软件公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了10000个小时。
莫扎特6岁就开始作曲。但是心理学家麦克尔·豪说，按照成熟的作曲家的标准，莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对别的作曲家的作品的重组。他直到21岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了10年。
“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超过120，你就跟智商达170的人成功的可能性一样大。”克里斯托弗·迈克尔·兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，但他只能在密苏里乡下的一个马场工作。他为什么没有成为火箭科学家或脑外科医生?因为他成长的环境：一生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。
看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过后天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写一些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。
谈勤奋作文【篇9】
勤者，盖追赶时间，辛劳认真之为也；奋者，盖奋发有为，自力创造之为也。凡勤奋者，皆存辛劳奋力之思。故勤奋者，学之故力，进步发展之故力。
凡勤奋者，非惟拙也，然勤能补拙，勤学者，必行于时间之前。凡聪慧在内，勤学在外者必有成也。聪明者如有金钻，勤可饰修，故成烁耀灿烂。凡奋者，必有奋发之思，欲立鹤群。奋者，动力所在，所以目标因之而伟大，目标亦因而使人奋发。奋进必有所获，所获故有异于书识，因而奋进者将会创造。故勤奋出真知。
凡勤奋有三不可为：其一，不可华而不实，所学者于勤奋者，必于一日高于他人，则尽显其华，滔滔不绝然于人前，逢大事，则不能为，缺失实际，此勤奋之误区之一也。其二，不可半途而废，凡勤奋所得利尽终生，如使所学高于人，而废止停滞，勤奋亦将去矣，如使后人学识推上，则身危，即再去寻勤奋，为时已晚，此勤奋之误区之二也。其三，不可只学不思，凡勤奋者，学识必可重于人，然尽学于书，无思于心，则无所为，惟是重勤而废其奋，即名重一时，之后亦将弃如烟云，此勤奋之误区之三也。（教师范文大全 jK251.COm）
故勤奋者，孔子有徒三千，皆逊于孟子，故而勤奋者未必有良师也；故勤奋者，皇室子弟数千，若李唐赵宋，皆不若其臣也，故而勤奋者未必有地位高下之分也；故勤奋者，车胤囊萤，孙康映雪，邻人富者尝笑之，然终成事着先者，故而勤奋者未必有贫富之分也。
少勤奋可以不拙劣，多勤奋可以成事业，少勤奋亦可以促多勤奋。勤学而苦思，奋发而又为。勤，奋进之根本；奋，勤学之故态。勤奋着素有成功者。
故勤奋，为学者，为个人之进步，为思想之发展，皆不可失勤奋。思学而欲前进，勤奋之故也。