会计期末复习资料总结4篇。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在时间的长河中我们都有过不同的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编特意为大家收集整理了“会计期末复习资料总结4篇”，相信能对大家有所帮助。
会计期末复习资料总结 篇1
第一章
第一节 总论 会计概述
一、会计的职能
（一）基本职能是核算与监督；
（二）随着经济的的发展和管理理论的提高重新分化组合第二节 会计的对象
一、对象的概念：会计所要核算与监督的内容。
二、会计对象的内容：生产经营活动【m.Tv2288.coM 通知范文吧】
1、资金运动的静态表现，某一点上的资产总值和权益总值。
2、资金运动的动态表现，收入、利润等。
第三节 会计的核算方法
一、设置会计科目和账户；
二、复式记账：对每一项经济义务通过两个或两个以上有关账户相互联系起来进行登记的一种方法。
三、填制和审核会计凭证。
四、登记账簿。
五、成本计算。
六、财产清查。
七、编制财务会计报告。
八、会计资料分析利用
第四节 会计法规
一、985公布，1993和1999修订
(一)会计核算
1、要求确保会计资料的真实和完整；
2、确立记账的基本规则，保证会计核算依法进行；
3、增加了“公司、企业会计核算的特别规定”。
(二)会计监督
1、部会计监督制度；
2、明确相关部门在会计监督中的责任
一、机构和会计人员
1、机构；
2、会计人员
一、责任
1、法律责任的内容
2、究刑事责任的内容
二、企业会计准则
（一）基本准则
1、会计基本前提，会计假设。
（1）会计主体（2）持续经营（3）会计分期（4）货币计量
2、会计信息质量要求
（1）可靠性（2）相关性（3）可理解性（4）可比性（5）实质重于形式（6）重要性（7）谨慎性（8）及时性
（二）具体会计准则
第二章 会计科目、会计账户和复式记账
第一节 资金平衡原理
一、平衡关系
资金运用=资金来源；资产=权益；资产=负债+所有者权益
二、会计要素
（一）会计要素概念及其构成：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
（二）会计要素的基本内容
1、资产：一）去的交易或者事项所形成的。（2）企业拥有或者控制的资源。（3）预期给企业带
来经济利润。
2、负债3、4、5、所有者权益 收入：
（一）活动形成（2）经济利润总流入 费用：
（一）日常活动中所发生的费用（2）经济利润的流出
6、利润
三、基本会计等式
资产=负债+所有者权益；收入-费用=利润；
资产=负债+所有者权益+（收入-费用）
即使资金平衡理论依据，又是设置会计账户、复式记账和编制财务会计报表的基本理论依据。
四、经济业务的发生对会计灯饰各个会计要素的影响
1.一项资产增加，另一项资产减少
2.一项负债增加，另一项负债减少
3.一项所有者权益增加，另一项所有者权益减少
4.一项资产增加，一项负债增加
5.一项资产增加，一项所有者权益增加
6.7.8.9.一项资产增加，一项负债减少 一项资产减少，一项所有者权益减少 一项负债减少，一项所有者权益增加 一项负债增加，一项所有者权益减少
第二节 会计科目
一、会计科目的概念：对会计要素对象的具体内容进行分类核算的类目
二、会计科目的分类：
（一）按反映的经济内容分类
（1）资产类（2）负债类（3）所有者权益类（4）损益类（5）成本类
（二）按隶属关系分类：总账和明细科目，二级、三级明细科目
第二节 会计账户
一、会计账户的概念，根据会计科目开设的，具有一定的结构，用来系统、连续地即在各项经济
业务的一种手段。
二、会计账户的结构和内容
（1）会计账户的名称（2）日起和凭证号码（3）摘要（4）增加和减少金额（5）余额
A、费用、成本账户：期初余额在借方，增加计入借方，减少计入贷方，期末余额计入借方。
B、所有者权益、收入、成果账户：期初、期末余额在贷方，增加计入贷方，减少计入借方。
三、总分类帐和明细分类账
平行登记：
1、同时间间登记
2、同方向登记
3、同金额等级
第三节 复式记账
一、记账方法：单式记账法和复式记账法。
二、复式记账法：资产=负债+所有者权益
三、借贷记账法
（一）借贷记账法的基本内容
1、用“借”和“贷”作为记账符号；
2、有借必有贷，借贷必相等，记账规则；
3、按照记账规则进行试算平衡。
所有账户期初借方余额合计=所有账户期初贷方余额合计
所有账户本期借方发生额合计=所有账户本期贷方发生额合计
所有账户期末借方余额合计=所有账户期末贷方余额合计
1、可以设置和运用双重性质的账户
（二）借贷记账法的运用
1、编制会计分录；
2、过账
第三章 工业生产企业的生产经营过程核算
第四节 生产过程核算
一、产品制造成本计算：
1、制造费用
2、具体分配计算方法
第五节 销售过程及利润核算
一、利润的核算
利润总额=营业利润+营业外利润-营业外支出
净利润=利润总额-所得税费用
其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出
第四章 会计账户分类
第一节 概述
一、账户按照用途和结构分类1、2、3、4、第二节 账户的用途，通过账户的记录能够提供什么样核算资料。账户的结构，指在账户中如何提供核算资料。三大类：基本账户；调整账户；业务账户。九小类：盘存账户、结算、跨期谭配、资本、调整、集合分配、成本计算、配比、财务成果计算。基本账户
一、盘存账户（资产类）
用来核算和监督可以进行实物盘点的各种财产、物资和货币资金增减变动及其有数额的账户。
二、结算账户（资产类）
用来核算与监督企业同其他单位或者个人以及企业内部各单位之间的债权（应收）、债务（应付）结算关系的账户。
三、跨期摊配账户
用来核算与监督应由若干个成本计算期的产品成本共同负担的费用，必将各个成本计算期进行摊配，借以正确计算产品成本的账户。
四、资本账户
用来核算与监督企业资本金的所有者权益的账户。
第五章 会计凭证
第一节会计凭证的种类
一、原始凭证
1、来源，外来和自制原始凭证；
2、用途，通知、执行和计算凭证
3、填制的手续，一次和累计凭证；
4、格式，通用和专用凭证
二、记账凭证
1、经济内容，收款、付款和转账凭证；
2、用途，分录凭证、汇总凭证和联合凭证；
3、填制方式，单式记账凭证和复式记账凭证
第二节 原始凭证的填制和审核
一、原始凭证的审核：
1、合法、合理性审核；
2、合规性审核
第三节 记账凭证的填制和审核
一、记账凭证的审核
1、对所附的原始凭证进行复核2、3、4、所附原始凭证是否齐全，是否同所附原始凭证的内容相符，金额是否一致 会计科目是否准确 项目是否齐全
第四节 会计凭证的传递和保管
一、会计凭证的保管1、2、3、4、5、6、各种记账凭证，连同所附原始凭证和原始凭证汇总表，要分类安顺序编号，定期装订成册，并加以封面，注明单位名称、凭证种类等相关事宜 对一些性质相同、数量很多或随时需要查阅的原始凭证，可以单独装订保管 各种经济合同和重要的涉外文件等凭证，应另编目录 因特殊原因使用原始记账凭证，经批准，可以复制，但要双方共同签章 会计凭证装订成册后，应有专人负责分类保管 会计凭证归档后，应按年月顺序排列
会计账簿第六章
第一节 设置和等级会计帐簿的意义和种类
一、会计帐簿的种类
（一）用途：总账、明细账、日记账、辅助账；
（二）外表形式：订本账、活页账、卡片账
第二节 会计账簿的设置和登记
一、分类账的设置和登记
（一）总分类帐
（二）明细分类账
1、三栏式明细分类账，金额核算
2、多栏式明细分类账，用于费用、成本、收入、成本类科目的核算
第三节 会计账簿的规则
一、更正错账的规则
（一）划线更正法
（二）红字更正法
（三）补充更正法
第七章 财务处理程序
第三节 汇总记账凭证财务处理程序
一、汇总记账凭证财务处理程序的特点和核算要求1、2、特点：根据记账凭证，编制汇总记账凭证，据以登记总账。要求：（1）主要设置现金日记账、银行存款日记账、总分类帐和明细分类账；（2）汇总收付
款凭证，均应以库存现金和银行存款账户为中心设置；（3）汇总转帐凭证，一般按有关账户的贷方分别设置，并对应科目的解放账户归类汇总。
二、汇总记账凭证财务处理程序的核算步骤和使用范围
1、步骤图：P235；
2、优点：简化总分类帐的等级工作；
3、缺点：不利于会计核算分工；
4、适用范围：规模较大、业务较多的企业
第四节 科目汇总表财务处理程序
一、特点和核算要求1、2、特点：定期编制科目汇总表，并据以登记总分类帐 注意：（1）收款凭证填列一个贷方科目，付款凭证填列借方科目，转帐凭证填列一借一贷；
（2）科目顺序按照总分类帐上科目排列的顺序来定；（3）科目汇总表汇总时间不宜过长。
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P239；
2、范围：经济业务频繁的单位
第五节 多栏式日记账账务处理程序
一、特点和核算要求1、2、特点：设置多栏式现金和银行存款日记账，并据以登记总分类帐 注意：（1）现金与银行存款之间相互转数额，避免重复运算；（2）业务不多的单位不必使用
转帐凭证科目汇总表
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P242；
2、范围：会计科目不多的单位
第六节 日记总账财务处理程序
一、特点和要求
1、特点：设置日记总账
2、要求：所有要求都必须在日记总账中进行顺序地登记，并分科目进行总分类核算
二、核算步骤和使用范围
1、步骤图：P244；
2、范围：经济业务简单、使用会计科目不多的小型企业
第九章 财产清查
第一节 财产清查的意义和种类
一、概念：又叫作财产检查，是指通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、往来款项的核对，查明各项财产物资、货币资金、往来款项的实有数目是否相符的一种会计核算的专门方法。
三、种类
（一）清查范围：全面清查、局部清查；
（二）清查时间：定期清查、不定期清查
第二节 财产清查的方法
二、财产物资盘存制度和清查方法
（一）财产物资盘存制度
1、永续盘存制；
2、实地盘存制
（二）财产物资清查方法
1、实物的清查；
2、库存现金的清查；
3、银行存款的清查
（1）未达款项的情况：有些款项，企业已经入账，但银行尚未入账；有些款项，银行已经入账，但企业尚未入账。
（2）调节方法：余额调节法和差额调节法
4、往来款项的清查
第三节 财产清查结果的处理
三、调整账目、账实相符
（一）财产盘盈
（二）财产盘亏
第十章 财务会计报告
第一节 涵义和作用
一、涵义：是企业想财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关会计
信息，反映企业管理层受托责任履行情况的书面报告。
第二节 分类和编制要求
一、分类：
（一）经济内容
（二）提供对象
（三）编报的时期
（四）编报的单位
二、要求（质量要求）：
1、数字真实；
2、内容完整；
3、说明清楚；
4、报送及时
第三节 资产负债表的编制
一、结构和内容
1、结构：账户式和报告式；
2、内容：资产、负债和所有者权益
二、编制方法
（一）根据总账科目期末余额直接填列
（二）根据同类总账科目期末余额合并计算填列
（三）根据总账科目余额减去其背抵项目后的净额填列
（四）根据结算科目的有关明细科目期末余额调整填列
第五节 利润表及所有者权益变动表的编制
一、利润表
（一）结构和内容
1、结构：单步式和多步式；
2、内容：本期金额和上期金额
（二）填列方法；
（三）举例：P287P
会计期末复习资料总结 篇2
会计期末总结在生活上
会计期末总结在生活上篇一
一年来，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。现将全年的工作总结如下：
加强财务会计工作学习，注重提升个人修养；
认真学习财务方面的各项规定，自觉按程序办事；努力学习、更新知识、转变观念、跟上公司发展的步伐；自觉钻研业务知识，积极参加公司组织的各种业务技能培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作，用自己的知识和能力维护公司的利益。
完成的主要工作
及时准确的完成各月记帐、结帐和帐务处理工作，及时准确地填报各类月度、季度、年终报表。在记账、算账、报账的全部过程中无差错，并对其进行逐一审核，逐笔记录，逐笔核算，做到了账账相符、账实相符、账表相符，避免了许多不安全因素。
做会计凭证认真细致，摘要填写简单明了正确的运用会计科目。记账仔细、认真、规范，账目清细明了，条理分明。月末结账做报表从不马虎，总是认真核对每项数字。报表及时，数据准确详实。为公司经营决策提供了真实可靠的依据 对各类会计档案，进行分类、装订、归档；及时跟踪各项费用的收取；准确无误地与各供应商进行了往来结算。
服务好厂商。每月对帐付款时为厂商提供便利、快捷、准确的服务，对于在付款过程中厂商对扣收费用明细有疑问都作详细解释，确确实实为厂商做好服务工作。严格按合同办事，确保公司利润最大化。
当然工作中还存在许多改进的地方。工作中有时态度生硬，有待改进，在平时工作中不善于总结，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的效果。
总之，在财务会计工作中我这享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今后我会不断地学习新知识，努力提高业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。
会计期末总结在生活上篇二
XX年中，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人一年以来的工作、学习情况汇报如下：
加强学习，注重提升个人修养
一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十六大、十六届三中、四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定自觉按照国家的财经政策和程序办事。
三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训
严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；
四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。
严格履行岗位职责，扎实做好本职工作
一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成XX年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检会计工作个人总结会计工作个人总结。认真总结去年的财务工作，并为XX年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成XX年新增固定资产的建账、建卡、年检工作；二季度，按照财务制度及预算收支科目建立XX年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报；充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，根据甘人财号文精神的要求，用近一个月时间对年以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。
勤勤恳恳做好后勤服务
作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。
在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。
会计期末复习资料总结 篇3
火、电器等）关小一点 25..how much yogurt多少 酸奶26..one teaspoon of salt
一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉
28.two pieces of bread 两片面包29.mix it all up 将它们混合在一起turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包
32.takes turns(in)doing sth,.=do sth.in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片
34.roll pancake 卷上薄饼 35.make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友
make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to
往…走去,make room for给…腾出地方36.it’s easy to do sth.做某事容易
it’s hard(difficult)to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37.put sth,in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜
1.let’s do sth让我们做某事。
2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的？
3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉？
4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?
5.First cut up three bananas.Next put the fruit in the bowl.Then put in two teaspoons of
honey and a cup of yogurt.Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个
碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。
Uint 8How was your school trip?
1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动
4.outdoor sports户外运动 5.many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win
first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名
9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴
11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14.go
for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16.in the yard在院子里
17.have a yard sale 进行庭院旧货销售 18.get wet淋湿 get+形容词，变得…..19.singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21.school trip学校旅行22.watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24.take a bus back
to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得
愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26.in one’s opinion
依某人的看法27.in future今后=from now on28.all day = the whole day = all day
long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30.because
of+句子 = as a result of 因为，由于31.a famous actor 一个著名的演员 32.watch a
movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33.take/have a class 上课 34.help mom
and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36.again= once
more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来e back from从…..归来
=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个.41.go to
the beach去海滩.42.have ice cream吃冰淇淋43.go to the zoo去动物园44.go to the
aquarium去水族馆45.hang out with one’s friends和朋友闲逛46.take photos=take a
photo=take pictures=take a picture照相 47.buy a souvenir买纪念品48.win a prize
赢得奖品（奖项）49.at the aquarium 在水族馆50.on the school trip在学校的旅游
51.after that 后来52.the Gift Shop礼品店53.at the beginning of…在….开始的时
候54.a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣
56.in the rain在雨中57.take notes of=write down=copy down 写下，记下58.have fun
doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62.all night = all night long整夜
不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought
与一般过去时连用的时间状语：
（1）Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday
morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上
（2）last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月
last Monday 上周周一，上个星期一，等等
（3）一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个
小时以前 3 days ago三天前
（4）Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in
2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in
the past 从前long ago 很久以前
重点句型：
1.Did you…+do…?你做----吗？-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？-----Yes, I did.是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。
2.That sounds + 形容词….那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。
3.What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么？
4.----Were there any 那儿有鲨鱼吗？
-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没
有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。
5.How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样？
6.What else did you do?你还做别的事情了吗？ Would you like anything else?你还想要点别的东西吗？
7.Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。
8.Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?
1.be（was/were）born出生 record世界纪录3.too…..to…..太
----而不能 4.write music 谱曲 5.play for----效力于----6.national team国家队7.spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8.free time 空闲时间9.iceskating滑冰10.tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名
12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14.be alive 活着的15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16.at the age of---在----岁时 17.major in 主修18.skating champion滑冰冠军19.table tennis乒乓球运动20.ping-pong player 乒乓球运动员（选手）21.movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23.pieces of music几首音乐
24.start/begindoing sth开始做某事25.stop doing sth停止做某事 26.start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事
28.well-known = famous 出名的，众所周知的29.a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30.for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31.spend+时间with sb.与某人一起度过----（时光）32.spend +时间/钱(in)doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35.for example 例如，举例说明= for instance36.a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。37.learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39.a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41.the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42.women’s singles player 女单选手
43.see sb.do sth 看见某人做了某事see sb.doing sth看见某人正在做某事重点句型：
1.-----When was he born?-他什么时候出生的？----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。
2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了？ for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。
3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的？-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。
4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能-----too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。
5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one)to do---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词（单数）+形容词（各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩
6.What can I do to become 做什么能让我变得出名？
7.Is he alive?他还健在吗？alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon.月球上没有生物。This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢？
Unit10I’m going to be a basketball player
重点短语:
1.grow up长大,成长puter programmer计算机程序员,电脑程序师puter science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5.a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11.sound like+名词 听起来像------12.somewhere interesting 某个有趣的地方 13.an artist一个艺术家，一个画家14.a part-time job 一份兼职的工作15.a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时
a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17.at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20.retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth.to sb.把某物寄给某人22.New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23.learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹（演）奏 一种乐器25.make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动
29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb.收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good municate better with sb.与某人更好的交流（沟通）36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37.made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38.enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41.have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43.I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者.45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事
与一般将来时连用的时间状语：
（1）tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上
(2)next week下周next year明年next Monday下周一
(3)in + 一段时间、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后
(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期
(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份
重点句子：
1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么？
-----I’m going to be a computer programmer.我打算做一名电脑程序设计师。
----How are you going to do that?你打算怎样做呢？
----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。
2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。
3.Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。
4.I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。
5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。
6.Some girls are going to exercise more to keep fit.一些女孩打算多锻炼以保持健康。
7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目（课程）。
8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。（主句用将来时从句用一般现在时。）Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.9.be going to 与there be句型连用时，be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be-------
eg.There is going to be a heavy snow tomorrow.Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作
Eg:He is flying to Beijing next week.My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to
Unit11 Could you please clean your room?
重点短语：
1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3.fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s on从事，忙于
6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8.go to a meeting去开会 9.have a rest休息10.hate to do / doing sth.讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb.a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17.take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家e over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb.生某人的气
24.take---for a walk 带某人去散步25.be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb.to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth.to sb.把某物借给某人 lend sb.sth31.CD player CD播放器32.go out 外出 33.make breakfast/lunch做早餐、午餐34.help sb.with sth在某事上帮助某人 35.help sb.（to）do sth.帮助某人做某事
1．----Could you(please)do sth?表示委婉请求别人做某事
肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure./Certainly.等
否定回答：---Sorry,I can’t.I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t.I have to---如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?
---Yes, sure.好的，当然可以。
---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗？
---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。
uld I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。
肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t./I’m afraid you can’t.Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗？
---Yes, you can.是的，你可以。
----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗？
-----Sorry, you can’t.I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。
3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。
4.Take him for a walk.带他去散步。
5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺（窝）。
6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会
真的很生气。
Unit 12What’ s the best radio station?
1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院
4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑
7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演
10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 fortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕
16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲 show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22.in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24.in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough（年龄）足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world.北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。
重点句型：
1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?
Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢？
2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。
Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。
3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱？
4.the price of„is„ „„的价格是„„
Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night.宾馆房间的价格大约是每晚320元。
5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.6„enough for+名词/ 代词+to do sth.„„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。
7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗？---Sure.8.Last week’s talent show was a great success.上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。
9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。
10..He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了（走了）。
11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。
介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China.朝鲜在中国的东面。To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方（面）。
希望同学们健康快乐的成长，加油！Come on!
会计期末复习资料总结 篇4
2017电大《基础会计》期末复习资料(名词解释、选择题)
篇一：电大《基础会计》期末考试复习资料版
一、单项选择题 1．根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（A）。A．西周时期 2．会计的基本职能是(A)。A．反映和控制3．会计的反映职能不包括（B）。B．主观性 4．我国最新的企业会计准则实施于（A）。A．2007年
5．会计对经济活动进行综合反映，主要是利用(C)。C．货币量度6．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是（A）。A．完成受托责任7．利润是企业在一定期间的（C）。C．经营成果
8．下列各项中属于流动资产的有（A）。A．应收账款9．会计对象的具体化，可称为（B）。B．会计要素 10．下列各项中属于所有者权益的是(D)。D．未分配利润 11．正确的会计等式是（A）。A．资产=负债+所有者权益12.在借贷记账法下，下列各项中说法正确的是（A）。A．资产类账户借方登记增加额13．账户是根据（C）在账簿中开设的记账单元。C．会计科目
14．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由（B）决定的。
B．账户性质 15．会计科目是对（A）的具体内容进行分类核算的项目。A．会计要素16．复式记账法是对每一笔经济业务，都以相等的金额在（D）中进行登记。D．两个或两个以上的账户 17．在下列账户中与负债账户结构相同的是（D）账户。D．所有者权益 18．所有者权益类账户的期末余额是根据（C）计算。C．贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 19．损益类账户中的收入账户年末应（A）。A．没有余额
20．存在着对应关系的账户，称为（D）。
D．对应账户 21．账户发生额试算平衡是根据（A）确定的。A．借贷记账法的记账规则 22．下列错误中能够通过试算平衡查找的是（D）。D．借贷金额不等 23．简单会计分录的特征是（C）。C．一借一贷
24．复式记账法的基本理论依据是（A）。A．资产=负债+所有者权益 25．下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是（A）。A．收回赊销款存入银行 26．以下各账户中属于费用账户的是（B）。B．财务费用 27．账户中各项金额的关系可以用（A）表示。
A．期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额 28．“累计折旧”账户贷方余额表示（C）。C．折旧的累计数29．在供应过程中，在实际成本法下，用来归集记入材料买价和采购费用，计算材料采购成本的账户是（C）。C．“在途物资”
30．在下列账户中，期末需直接结转到“本年利润”账户的是（B）。B．管理费用
31．“利润分配”账户在年终结算后出现借方余额，表示（C）。C．未弥补的亏损额
32．某企业购进材料一批，买价15000元，运输费600元，入库前整理挑选费400元。该批材料的采购成本是（C）。C．16000元 33．企业购入材料发生的运杂费等采购费用，应计入（B）。B．材料采购成本 34．6月30日，“本年利润”账户有借方余额200000元，表示（C）。C．1月1日至6月30日累计发生
亏损200000元 35．下列不应当直接计入当期损益的是（D）。
D．制造费用 36．应计入产品生产成本的费用是（C）。C．制造费用
37．“累计折旧”账户按经济内容分类，属于（A）。A．资产类账户
38．按经济内容分类，“制造费用”账户属于（D）账户。
D．成本类 39．为了反映企业库存材料的增减变化及其结存情况，应设置（B）账户。
B．“原材料” 40．制造企业销售产品实现了收入，应（B）。B．贷记“主营业务收入”账户 41．企业结转已销售产品的成本时，应（D）。D．贷记“库存商品”账户 42．下列项目中属于营业外收入的是（C）。C．固定资产出售净收益 43．下列人员工资中，通过“管理费用”科目核算的是（C）。C．企业管理人员工资
44．下列属于制造企业其他业务收入的是（D）。D．出售材料收入
45．张华是公司的总经理，其出差报销差旅费10 000元，应记入（D）账户。
D．管理费用 46．企业计提的固定资产折旧，不可能记入（A）账户。
A．财务费用 47.会计凭证分为原始凭证和记账凭证，其分类标准是（C）。
C．按其填制的程序和用途不同
48.限额领料单属于（B）。B．累计凭证
49.将现金存入银行这笔业务，按规定应编制（B）。B．现金付款凭证
50.收款凭证左上角“借方科目”后应填写（D）科目。
D．银行存款或库存现金
51.采购员报销950元差旅费，出纳员又补付其现金150元以结清其暂借款，这项业务应编制（D）。D 付款凭证和转账凭证
52.能够提供企业某一类经济业务增减变化总括会计信息的账簿是(B)。B.总分类账
53．能够提供企业某一类经济业务增减变化较为详细会计信息的账簿是（A）。A.明细分类账
54.一般情况下，不需要根据记账凭证登记的账簿是(C)。C.备查账
55.下列明细账中，可以采用数量金额式账页的是(A)。
A.库存商品明细分类账
56.下列各项中应建立备查簿登记的是(B)。B.经营性租入固定资产
57.企业用现金支付某职工报销的市内交通费78元，会计人员编制的付款凭证为借记管理费用87元，贷记现金87元，并登记入账。对当年发生的该项记账错误应采用的更正方法是(A)。A.红字更正法
58.下列账簿中可以采用卡片账的是(D)。D.固定资产明细账
59．某企业本月收到A公司偿还上月所欠货款5 000元存入银行，下列账务处理中的哪一种符合权责发生制要求（B）。
B．借：银行存款 5 000 60．采用收付实现制，由于没有将各个会计期间所实现的收入和为实现收入所应负担的费用进行配比，因而也就不能正确计算各期的（D）。D．经营成果
61．目前，我国会计核算中权责发生制的应用范围是（D）。
D．企业会计和事业单位中的经营业务
62．目前，我国会计核算中收付实现制的应用范围是（D）。
D．行政单位和事业单位中除经营业务以外的业务
63．计提资产减值准备，体现了会计信息质量要求中的（C）。
C．谨慎性 64．“待处理财产损溢”账户是用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产盘盈、盘亏和毁损的价值，但有一种情况不在本账户核算，而作为前期差错记入“以前损益调整”账户，那就是（A）。A．盘盈的固定资产价值
65．财务报表编制的依据是（D）。
D．账簿
66．资产负债表中的“短期借款”项目填制的依据是（C）。
C．短期借款总分类账户期末余额
67．资产负债表结构设置的依据是（C）。C．资产=负债+所有者权益
68．已知某企业营业收入300万元，营业成本200万，管理费用20万元，财务费用10万元，销售费用5万元，营业外收入8万元。填入利润表中的营业利润是（B）。B．65万元
69．下列不应直接计入利润表的是（D）。
D．制造费用 70．“应付账款”账户所属明细账户期末如果出现借方余额，应填入资产负债表的项目是（D）。D．预付账款 71．“应收账款”账户所属明细账户期末如果出现贷方余额，应填入资产负债表的项目是（B）。B．预收账款 72．某企业某年10月份“原材料”账户期末余额为100 000元，“库存商品”账户期末余额为120 000元，“生产成本”账户期末余额为30 000元，“固定资产”账户期末余额为200 000元。资产负债表中的存货项目应填入（B）。B．250 000元 73．下列报表中，其结构有账户式和报告式的是（B）。B．资产负债表 74．资产负债表是反映企业（D）财务状况的报表。B．一年内 75．下列报表中，属于静态报表的是（D）。D．资产负债表 76．资产负债表的下列项目中，需要根据几个总账账户的期末余额进行汇总填列的是（C）。C．货币资金77．我国利润表的格式为（B）。B．多步式 78．支付职工差旅费发生的现金流出属于（C）。C．经营活动的现金流出79．某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下：W企业为贷方余额200 000元，Y企业为借方余额180 000元，Z企业为贷方余额300 000元。假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额，则根据以上数据计算的反映在资产负债表上应付账款项目的数额为（C）元。C．500 000 80．利润表中的“净利润”是根据企业的（C）扣除所得税费用后的净额。C．利润总额
81．按照现行规定，我国上市公司年报应于终了后（C）内对外报告。
C．4个月82．下列各项中，属于会计法律的是（C）。C．《中华人民共和国会计法》
83．我国现行《会计法》是从（A）开始实施的。A．1985年5月1日 84．我国企业会计准则的制定机构是（C）。C．财政部 85．我国企业会计准则分为三个层次，它们是（A）。A．基本准则、具体准则和应用指南 86．会计行政法规是由（B）制定并发布的。
B．国务院 87．在一些规模小、会计业务简单的单位，应（B）。B．在其他有关机构中设置会计人员
二、多项选择题 1．会计方法应包括（ABCDE）。A．会计核算方法
B．会计分析方法C．会计预测方法D．会计决策方法E．会计考评方法 2．会计核算是指会计工作收集、加工，储存和揭示会计信息的过程，这个过程由以下几个环节构成（ABCD）。A确认B计量C记录D报告 3．会计计量的属性有（ABCDE）。A．历史成本B．重置成本C．可变现净值D．现值E．公允价值 4．会计核算方法包括（ABCDE）。A．成本计算B．编制财务报表C．填制和审核凭证D．登记账簿E．财产清查 5．会计确认包括（AC）。A．初次确认 C．再确认 6．收入的取得可能会影响下列哪些会计要素（ABDE）。A．资产B．负债D．所有者权益E．利润 7．下列各项中属于流动资产的有（BCD）。B．完工产品C．银行存款D．应收账款 8．资产的特点可以归纳为（ABCE）。
A．企业所拥有或控制B．能带来经济效益的资源C．能以货币计量E．过去的交易或事项形成 9．下列各项中属于所有者权益的项目有（ACD）。A．未分配的利润C．直接计入所有者权益的利得和损失D．投资者投入资本 10．下列项目中属于流动负债的有（ABCD）。A．短期借款B．应付账款C．预收账款D．应交税费 11．资产的确认条件有（AC）。A．与
该资源有关的经济利益很可能流入企业
C．该资源的成本或者价值能够可靠地计量 12．企业的留存收益包括（BCD）。B．资本公积C．未分配利润D．盈余公积 13．下列项目中，应计入“收入”要素的有（ABC）。A．销售产品的收入B．销售材料的收入C．提供劳务的收入
14．费用的发生可能会引起（ACD）。A．所有者权益的减少 C．负债的增加D．资产的减少
15．下列各项中，属于期间费用的有（CDE）。C．管理费用
D．销售费用E．财务费用 16．下列等式中，在不同情况下成立的有
（ABCD）。A．资产＝负债+所有者权益B．收入-费用=利润C．资产＝负债+所有者权益+（收入-费用）D．资产+费用=负债+所有者权益+收入 17．在借贷记账法下，下列各项中说法正确的有（ABCE）。
A、资产类账户借方登记增加额 B、资产类 账户贷方登记减少额 C、负债类账户借方登记减少额E、收入类账户贷方登记增加额
18．下列经济业务中，会引起会计等式左
右两方同时发生增减变化的有（ABE）。A．投资者投入货币资本B．以存款归还借款E．购进材料款未付 19．下列经济业务中，会引起会计等式左右两方中一方发生变化的有（BDE）。B．以银行存款购入材料D．从银行取得借款直接归还欠供应商货款E．从银行提取现
金
20．设置会计科目应遵循的原则有(ACD)。A．将统一性与灵活性结合起来C．结合会计对象的特点D．保持相对稳定性
21．下列项目中，属于会计科目的有（ACE）。
A．固定资产C．原材料 E．累计折旧 22．借贷记账法中的“借”字表示（ABCD）。
A．资产的增加B．负债的减少C．收入的转销D．费用成本的增加
23．借贷记账法下的试算平衡公式有（CD）。
C．全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计
D．全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计
24．每一笔会计分录都包括（ABC）。
A．账户名称B．记账方向C．金额 25．账户的结构一般应包括（ABCDE）等内容。A．账户名称B．日期和摘要C．凭证编号D．增加和减少的金额E．余额 26．下列项目中，试算平衡不能发现的错误有（BCDE）。
B．某笔交易被漏记，未入账C．某笔交易被重复入账D．某笔交易借方记错了账户，应记入银行存款，误记入应收账款E．某笔交易的借贷双方账户的记账方向颠倒 27．下列账户中，在期末结账后有余额的是（AB）。
A．生产成本
B．在途物资
28．月未结账后无余额的账户是（ABDE）。
A．主营业务收入B．主营业务成本D．财务费用E．营业外支出
29．下列费用中，属于期间费用的是（BCD）。
B．销售费用C．管理费用D．财务
费用
30．下列各项中记入材料采购成本的有（ABCE）。
A．材料买价B．材料的运输费C．入库前的整理挑选费用
E．运输途中的合理损耗
31．关于“本年利润”账户，下列说法正确的是（ABCD）。
A．借方登记期末转入的各项费用B．贷方登记期末转入的各项收入
C．贷方余额为本年实现的利润额
D．借方余额为本年发生的亏损额
32．企业实现的净利润应进行下列分配（CDE）。
C．提取法定盈余公积金D．提取任意盈余公积金
E、向投资人分配利润
33．下列各项中属于会计核算基本前提的有（ABCD）。
A．会计主体B．持续经营C．货币
计量D．会计分期
34．下列可以用来作为分配材料采购费用标准的有（ABD）。
A．材料的买价B．材料的重量D．材
料的体积
35．投资者投入的资本，依据投资者的身
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2019年思想品德考点复习资料
（一）自尊自强（七上p77——94） 考点一、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 1．什么是自尊？自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 2．自尊有何作用？①自尊能催人向上。②自尊的人才能赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人才能知荣辱、讲自爱。 3．我们应如何用行动赢得自尊？（1）要做到维护人格，不损国格。（2）完善自己，维护尊严。（3）尊重他人，获得尊重。 4.知耻是指一个人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，感到难为情，就是感到羞耻，这样的人才有自尊。 考点二、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。（七上第七、八课） 1.自信的有何重要作用？（1）自信使人勇敢。从而成就事业，取得成功。（2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（3）自信有助于发掘自己的潜能。相信自己的能力，充满自信是必须具备的前提条件。 2．我们应如何培养自信品质？（1）发现自我优势，找到自信的“支点”。（2）确定恰当的目标．尝试成功的喜悦。（3）正视不足，变弱为强。（4）克服自卑心理。树立自信必须克服自卑。 3．什么是自立？自立意味着什么？自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立地安排自己的生活；意味着要自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。 4.自立的意义：1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是不断提高心理和道德品质的过程。2）自立才能走向自强。 5．怎样培养自立能力？（l）自立，就要克服依赖性。（2）独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定，是一个人是否做到了自立的一个重要的标志。（3）积极锻炼，提高自立能力。最基本的途径就是积极实践和锻炼。 6．坚强意志品质主要表现在哪些方面？坚强意志是重要的心理品质。一个人的坚强意志品质主要表现为独立性强、果断性强、自制力强和坚定性强等几方面。 7．坚强的意志在我们健康成长、成才立业中有何重要作用？（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障。（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。（3）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。 8．我们应怎样在生活中磨练坚强的意志？(1) 确立明确的目标。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。（3）加强自我管理和约束。(4) 从小事做起，从现在做起，增强磨破意志的信心和决心。 (二) 交往的品德 考点一、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己的所能孝敬父母和长辈。( 八下p3——12) 1.为什么不忘父母的养育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。4）成年子女不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。 2. 怎样孝敬父母？孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。 3.如何搭建与父母沟通的桥梁？①学会与父母沟通，就要理解自己的父母。②学会与父母沟通，就要尊重自己的父母。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。 考点二、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。(八下p73——77) 1. 诚实守信的含义是什么？诚实，就是忠实老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。诚实和守信是相互联系的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。 2. 诚实守信的基本要求有哪些？ ①诚信是为人之本。诚信首先要做到诚实。②信守承诺、言而有信是一种品格。③承诺一旦做出，就必须兑现。 3. 怎样理解诚实守信的重要性？①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。②“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 考点三、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（八下p41——52） 1.交往的必要性： ①只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。 2.交往的重要性： ①通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②通过交往，可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自己。③朋友的帮助会激励我们去克服困难、战胜挫折。 3. 如何正确理解“交往礼仪的三原则”？ 平等待人、尊重他人、宽容。 ①平等待人。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。在交往中，我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己。③宽容是一种美德。它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。“人非圣贤，孰能无过。”因此，不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。严于律己，宽于待人，是为人处世的较高要求，也是有良好修养的表现。 4. 在交往中应掌握哪些技巧和艺术？ 交往是门艺术，交往要讲究技巧。学会倾听、学会表达、学会赞美他人。除此之外，还要学会微笑、学会拒绝、学会拖鞋、学会批评等。 5.和谐社会需要尊重，受到别人的尊重是我们的基本权利，只有尊重别人才能与人和谐相处。中学生要做到：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。尊重社会要求尊重道德、纪律和法律，主动承担公民的责任，正确维护权利。中学生尊重社会应杜绝以下行为：桌椅上乱刻乱画，随意抛洒垃圾，破坏公物等。尊重自然的核心是保护环境，保护环境是我国的基本国策。 三、承担社会责任（九p3——29） 考点一、理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 1. 什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 2. 社会公平的主要表现是什么？社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。 3. 维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？ ①维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 4.社会需要合作，更需要狼毫的合作，而公平是合作对不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，我们需要树立公平意识，努力维护合作公平，推动社会高效和谐稳定的运转。 5.促进社会公平的措施：希望工程，下岗工人再就业，扶贫工程等。（p7） 6. 如何维护社会公平？（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。 考点二、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉社会规则和程序。（九 p9——13） 1. 正义行为的划分标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为、反之，就是非正义行为。 2. 在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则和程序是为所有社会成员的利益制定的。因此，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。（九p10） 3. 实施正义行为和非正义行为分别有什么结果？ 正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。 4. 怎样做有一个有正义感的人？①要为人正直；②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代
期末复习方法总结精选
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结是对过去的事情的简单概括，那么，大家有写过关于总结的范文吗？于是，小编为你收集整理了期末复习方法总结精选。请阅读，或许对你有所帮助！
期末复习方法总结 篇1
一、抓住课要点复习
不是旧戏重演，而要有新意，要能抓住复习的要点，即所选的题材要新，课堂结构要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。
二、整理知识要有序
教师要引导学生对所学的知识进行有序整理，归类，找到知识间的联系，使得原先在学生头脑里简单的知识积累重建知识机构，最后形成一个清晰的知识网络。
教学时，为了让学生掌握某一种分段方法，可独立运用该方法进行强化训练，复习时，教师要有意识的编制可运用不同方式进行分段的文章让学生进行分段训练，通过练习、比较，注重了知识的综合运用和灵活运用。
三、精心挑选复习题，
选择复习题时一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题，
二是要有的放矢的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。
三是作业要分类要求，对中等生，重在分析指导，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习方法，从而能够举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。
对学有余力的优等生，可推荐一些有一定难度的习题丛书，培养学生的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力，从而达到通过复习培优补差的目的。
四、科学安排复习时间
少数教师片面的认为，复习时间越多，效果就越好。为了挤出更多的复习时间，平时授课时随意缩短教学时间，开快车学生因缺乏巩固知识、纠正错误的时间，使得多所学的知识一知半解，煮成夹生饭。而到了期末复习阶段，则抽出较长时间化较大精力番炒夹生饭，这是得不偿失。
因为任何一个教材体系都是由浅入深安排的，新知识的学习是以旧知识为起点的。墙基不牢固，砌上去的高墙随时都有倒塌的可能。
其次，小洞不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习积极性，自信心，产生自暴自弃现象。再者，较长时间的复习，又易使学生缺乏新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。
期末复习方法总结 篇2
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的'话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
一旦发现孩子的复习进度较慢，学习成绩迟迟提不上来，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
期末复习方法总结 篇3
尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。
学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。
高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的'情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。(07上海物理卷最后一题最后一问磁场运动问题就是从磁悬浮列车中演化来的)这些都是联系实际的典范，加强理解、巩固知识、培养能力。
随着高考的改革，命题已由知识立意逐步转向能力立意，联系实际、实验的题目越来越多。同时近几年高考物理有力地冲击了照本宣科式的教学模式，它给我们的启发是：
首先，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。
其次，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行的，也不一定是最佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。例如07上海物理试卷中第18题，对“气体温度计的读数和修正”。试题不难，但拿全6分很不容易。由此可见，在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。
期末复习方法总结 篇4
孔子云：“温故而知新”，德国哲学家狄慈根说：“重复是学习的母亲。”面临期末考试，有的老师有条不紊，步步为营，复习很有章法。也有的老师到总复习时，面临知识量大，常常顾此失彼。甚至有的一片茫然，什么都想抓什么也抓不住。两者复习效果差距很大，分析原因是多多方面的`，其中之一，在于前者制定了切实可行的复习计划。
每逢期末考试前一个月，或者小升初考试前半年，我都要求学生制定具体的复习计划，有时我们还在班会上，请同学们公布自己的计划，大家互相交流，取长补短。俗话说的好“临阵磨枪，不亮也光”以下是几位成功教师的几种复习心得，不妨借鉴一下。
1、围绕中心，及时复习，巩固深化知识。
要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。及时巩固，防止遗忘。
2、查缺补漏，保证知识的完整性。
凡是能抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。
3、先回忆，后看书，增强复习效果，
复习前，不忙看书，先把讲课内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象。
4、整理笔记，使知识条理化，系统化。
边复习边整理笔记，是使所学知识深化、简化和条理化。 5、复习应注意的四个问题：
(1)撑握好复习时机。听课较吃力，疑难问题较多，就要及时复习;当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点;讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。
(2)复习安排要合理，通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习易于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容，如英语单词、语文背诵，需依靠多次重复以强化记忆，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。
(3)复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵抄写之外，还可以运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，把过去的和今天重看的感受认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。
光有复习方法也许还不够尽善尽美，有时我们还要了解命题的方向和要求、考试的题型和命题的原则，这样我们才能更好的为期末考试做好准备。一分耕耘，一分收获，相信孩子的优异成绩与您的辛勤付出是成正比的。
期末复习方法总结 篇5
马上就要期末考试了，相信家长和孩子都希望能有一个好的成绩总结这一学期的学习成果吧!紫尖教育总结出一系列的考试复习方法，希望在考前可以为家长和孩子们提供一些帮助。
一、重基础，再提高，全面反馈
学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。课后借助《小学课后练习题库》应用(在各大应用市场搜索下载)，进行每天的英语，语文，数学的课后练习作业。从多科目巩固之前的课后练习题目。家长可以在紫尖教育家长平台，查看孩子的学习情况，家长和孩子一起复习，针对孩子成绩的薄弱点自主复习。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。
建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解，也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一个知识点，掌握全面基础知识和规律，提高学习能力，积累知识。如此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息，给学生自主复习的主动权。小学期末考试复习方法
马上就要期末考试了，相信家长和孩子都希望能有一个好的成绩总结这一学期的学习成果吧!紫尖教育总结出一系列的考试复习方法，希望在考前可以为家长和孩子们提供一些帮助。
一、重基础，再提高，全面反馈
学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。课后借助《小学课后练习题库》应用(在各大应用市场搜索下载)，进行每天的英语，语文，数学的课后练习作业。从多科目巩固之前的课后练习题目。家长可以在紫尖教育家长平台，查看孩子的学习情况，家长和孩子一起复习，针对孩子成绩的薄弱点自主复习。
小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。
建立了基础知识结构网络，应让学生重新去品味基础知识、归纳要点，理清每部分知识的重点、难点，全方位出发，促提高，以练习为主要反馈手段。在具体操作过程中可让学生先练或在练的过程中进行讲解，也可以让学生在练的过程中发现问题、提出问题，及时反馈，总结归纳。抓住学生薄弱环节，定向加固，使学生能够弄清每一个知识点，掌握全面基础知识和规律，提高学习能力，积累知识。如此训练，学生对总复习有了深层次的认识，在原有基础上再提高，使知识常用常新、常新常用，也给教师提供了重要信息，给学生自主复习的主动权。
期末复习方法总结 篇6
语言基础知识、语言基本能力和解题技巧等方面提出一些英语备考的策略与建议：
1.依托课本的单元话题记忆词汇。词汇的复习以话题为切入点，这样能较容易地勾起同学们对相关词汇的回忆。可把单词放在句子中记忆，关注句子含有的词组或常用搭配，关注上下句来猜测单词和记忆单词是一个好方法。
2.在理解基础上复习语法，语法要在语篇中体验。考生不要单独地去背某些语法知识，可通过这一道题展开横纵向的比较与归纳，将这道题的知识点总结到笔记本上。还要在语篇中思考语法是如何被运用的。此外，错题归纳也是一个好方法，把错题归纳在笔记本上，进行错题收集，自己写出错误在哪里。
3.带着问题阅读，留意关键词。在做阅读理解时，难免要遇到生词，不要急于查词典，要通过上下文的联系来猜测词义。在做阅读题的程序上，当文章不长时，可考虑先看文章，后看题目。如果文章很长，也可以先看题目，带着问题去阅读，看题目时应特别留意题目中的关键词。当考生没有非常大的把握决定选项时，可以用排除法。
期末复习方法总结 篇7
1.让自己的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)
2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。
3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间
二。制定学习计划和时间表。这样，你可以对自己的学习进度有个整体的把握，知道自己什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不同时 不同的科目是有着内在的规律的，这点可以让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长。
三。要注意复习技巧和考试技巧。
1.我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。
2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。
3.记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段：短时记忆：5：307：30
长时记忆：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。
(3)记忆的四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。不过，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。
4.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
5.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要。
总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功
物理八下期末复习总结
本章从电压入手，引导学生利用电压表来探究串联，并联电路中的电压规律，运用“控制变量法”研究电阻与其影响因素之间的关系，初步了解半导体，超导体的一些特点，会正确把滑动变阻器连入电路中并用其来改变电路中的电流和电压，本章内容是学习电学知识，掌握欧姆定律的基础。
电压和电阻
电压
作用：电压是使电路形成电流的原因
常用单位以及换算：千伏，毫伏，微伏1kv=1000v1v=1000mv1mv=1000uv
电压的测量——电压表
1读数：看清量程，弄清每大格和每小格表示电压数
2接法：并联在被测电路两端，使标有﹣号的接线柱接电源的负极，标有﹢号的接线柱接电源的正极，被测电压不超过电压表的量程
串联，并联电路电压的规律
串联电路中总电压等于各部分电路
中分电压之和
并联电路中各支路两端电压都相等
电阻
电阻的意义：一切导体都具有阻碍电流作用的性质，不同的导体对电流阻碍作用不同
单位：欧姆ω，其他常用的单位：兆欧mω、千欧kω1mω=1000klω=1000000ω
影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度
半导体、超导体的特点：半导体随慰藉条件的改变它的电阻也改变（压敏电阻、光敏电阻等）
变阻器
原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻
构造：支架、电阻丝、瓷筒、金属棒等
使用方法：“一上一下”
第七章知识总结与能力整合
本章直接从研究电流与电压，电阻的关系切入，引导学生探究电流与电压，电阻之间的关系，得出重要的电学定律——欧姆定律，并进一步运用欧姆定律进行简单的电学定量计算，得出电阻串联，电阻并联的关系，以欧姆定律为理论基础，运用相应的实验器材设计实验测量小灯泡的电阻，运用欧姆定律分析了一些与安全用电有关的现象，认识断路和短路现象，加深对欧姆定律的理解，提高了学生运用知识解决实际问题的能力，激发学生学习物理的积极性
欧姆定律
电阻上的电流跟电压的关系：导体中通过的电流与这段导体两端的电压成正比
内容：导体中通过的电流跟这段导体两端的电压成正比，与电阻成反比
表达式：i=u/r
应用求电流，电压，电阻
测量小灯泡的电阻
原理：r=u/i
方法：伏安法测电阻
注意：小灯泡的电阻太小会随灯丝温度的升高而增大
安全用电
电压越高越危险
断路，短路的认识
注意防雷，正确使用避雷针
第八章知识总结与能力整合
本章是在学习欧姆定律长的基础上，吧对于电学的研究扩展到电能和电功率，是初中物理的重点章节之一，也是难点之一，本章学习的主要目标是让学生了解电能和电功率的概念，知道焦耳定律以及与电功率有关的安全用电方面的问题，整章教材的结构是围绕电能的概念展开的。
电功率
电能
电能的获得：电能是由自然界中各种其他形式的能转化而来的，是由电源（发电机、电池等）提供的
单位：焦耳j、千瓦时kwh，千瓦时在日常生活中也叫度
1kwh=1度=3.6*10^6j
电能表
作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的电能
测量方法：电能表的计数器上前后两次读数之差
表盘上参数的含义：例如，2500rews/kwh表示每消耗1kwh的电能，电能表转盘转2500转
电功
实质：电流做功德过程实质上就是电能转化成其他形式能的过程，有多少电能转化成其他形式的能，电流就做了多少功。
单位：与电能的单位一样，都是焦耳j
计算：w=pt
电功率
物理意义：表示消耗电能的快慢，符号用p表示
定义：一个用电器功率的大小等于它在1秒内所消耗的电能，用公式p=w/t表示
单位：瓦特w、千瓦kw，1kw=10^3w（1w=1j/1s=1j/s）
千瓦时的来世：1千瓦时是功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能，1kwh=1kw*1h
额定电压及额定功率：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫用电器的额定功率。一般来说，在用电器铭牌上标明的电压和电功率就是这个用电器的额定电压和额定功率
测量：原理（p=ui），器材，电路图
电流的热效应
电流的热效应：电流通过道题是，电能要转化成热，这种现象叫电流的热效应，任何导体中有电流通过时，道题都要发热
焦耳定律的内容及表达式：q=i^2rt
电热的利用和防止
电功率和安全用电
电功率与电流的关系：根据公式p=ui得i=p/u可知，由于家庭电路中的电压时一定的，即为220v，所以用电器功率越大，电路中的电流i就越大，为了安全用电，应注意不要让干路中的电流超过家里供电线路和电能表所允许的电流值
保险丝
特点：保险丝是用铅锑合金制作的，电阻率大而熔点低
作用：电路中的电流超过允许值时，保险丝能自动熔断而自动切断电路，以保证电路的安全。家庭电路中千万不能用铜丝、铁丝代替保险丝
第九章知识总结与能力整合
本章从生活中常见的磁现象出发，介绍磁的一些基本知识，通过各种探究活动让学生感受到特殊物质“磁场”的存在，并探究“电生磁”和“磁生电”的辩证关系，了解电和磁的内在关系。通过探究活动了解物理学家研究问题的方法，获取先关信息并掌握相关知识。
电和磁
磁现象
磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质
磁体吸铁性指向性：指向南北方向
磁极
磁体上磁性的部分叫磁极
磁极：南极s、北极n，任何磁体都有两个磁极
作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
磁场
存在于
磁体周围空间
电流周围空间
1电流的磁效应——奥斯特饰演
2通电螺线管（1）磁场与条形磁铁相似
（2）极性与电流方向有关
（3）应用：电磁铁（影响因素应用：电磁继电器、扬声器）
最基本性质
1对放入其中磁体有力的作用
2对放入其中电流有力的作用——电动机原理及能量转化
方向规定：物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向
描述——磁感线
特点：闭合曲线，在此题的外部从n极到s极，内部从s极到n极，磁感线不想交
功能：磁感线能反映磁场的强弱，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱
磁生电
电磁感应现象：只有当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中才会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，得到的电流叫感应电流
应用：发电机
原理：电磁感应
能量转化：机械能转化为电能
补充发动机能量转化是电能转化为机械能
第十章知识总结与能力整合
本章主要讲述电磁波以及信息的传播。
信息传播
固定电话
结构及原理：用简单的电话是由话筒和听筒组成。其基本原理：利用电流把信息传到远方。过程是振动——变化的电流——振动
电话交换机：一般电话之间是通过交换机来转换的。可以提高线路利用率
模拟通信：信息电流的变化情况与声音的变化情况一样，这种信号叫模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫模拟通信
数字通信：信号使用不同的符号的不同组合来表示，这种信号叫数字信号，使用数字信号的通信方式叫数字通信。数字信号形成简单，抗干扰力强，失真小。
电磁波
产生：迅速变化的电流产生电磁波
传播：电磁波可以在真空中传播，传播速度与光一样
电磁波的波速、伯成河频率
应用：广播、电视、移动电话、通信
越来越宽的信息之旅
微波通信：用微波来传递信息的通信方式就是微波通信。微薄的波长在10m到1mm之间，频率为30mhz到3*10^5mhz之间
卫星通信：是借助地球同步通信卫星来传递信息的，卫星通信可以克服微波不能沿着地球表面传播的不足（微波只能沿着直线传播）
光纤通信：通过光导纤维来传递信息叫光纤通信。光纤通信的特点是携带的信息量大
网络通信：是通过计算机来完成的，其主要形式是电子邮件
高中物理教学工作总结
物理学科德育渗透计划
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