关于童年热门读后感范文。
读书可以让我们的眼界更开阔，对自我有更清晰的认知。在阅读了作者写的作品后，仿佛收获了真理。大家写读后感时，可以挑选自己感受最深的地方写。该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？工作总结之家经过整理，为你编辑了童年热门读后感范文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
童年热门读后感范文 篇1
高尔基的《童年》举世著名。在一个很平凡的礼拜天下战书，我翻开了它。情绪也跟着书上一行行玄色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年糊口感动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈爱的外祖母到跋扈的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他熟悉了良多“安安悄悄”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里渡过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉良多其他的人：搬进新居子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
童年热门读后感范文 篇2
童年的作者是高尔基，而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高尔基笔下的童年，总是让人感到淡淡的哀愁。
我很喜欢《童年》里的万尼亚舅舅，他在逆境下的开朗活泼，实在让人钦佩，我真的应该向他好好取取经了。万尼亚舅舅对小主人公阿廖沙的影响是巨大的，万尼亚舅舅跟大人小孩都合得来，而且特别机灵，真的很让人妒忌啊！要不是阿廖沙的其他两个舅舅，万尼亚也就不会死了，那么善良可爱的一个人啊，在那两个舅舅的“欺压”下离开了人间，为这件事，我还愤愤不平了很久。
讲到这里，我真的应该为阿廖沙的两个舅舅，米哈伊尔与雅科夫做一个“批判大会”。为什么他们要害死万尼亚，那么好的人儿啊，都是因为钱，米哈伊尔与雅科夫最终还是没好果子吃的，这倒让我心里带来一丝慰藉。可是，可怜的阿廖沙啊，不再有人对他嘻嘻哈哈了，不再有人为他挡鞭子了。
阿廖沙的外公，一个脾气古怪的怪老头，真是让人琢磨不透他，他有时还会大阿廖沙呢，阿廖沙，这个可怜的孩子。不过幸好，阿廖沙还有他那慈祥的外祖母，生活不会太惨。
如果，我遇到这样悲惨的童年，我会怎么办呢？或许，我会逃避，而有人说，我会像阿廖沙那样勇敢的面对，但是，如果真的发生在我们身上，能不能真的像阿廖沙那样呢？我们这一代的孩子从小已经习惯饭来张口，衣来伸手了，从小锦衣玉食的我们，不太可能会那样坚强吧。逆境在眼前，我可能会硬着头皮上，但更多可能是以眼泪来解决。
我真的不敢相信有人会这样坚强，高尔基能轻松过去的坎，我们或许费再大力气也过不去吧，凡事，还讲一个毅力。这，应该是我们读书最大的收获了吧！
童年热门读后感范文 篇3
高尔基的《童年》是一本名著。寒假的一天，我坐在书桌前翻开了它，并认真的拜读起来。
主人翁阿廖沙的童年经历打动了我。阿廖沙的童年是在一个典型俄罗斯小市民家庭里度过的，家庭中充满着贪婪、残忍、愚昧。但就在这个黑暗的家庭里，有着一个勤劳、坚定、善良的老祖母，她每天晚上带给阿廖沙很多故事，使阿廖沙的童年也有着一些美丽的回忆。
故事中的阿廖沙还认识着其他很多人，有房客、三少爷等，这些人都深深影响着阿廖沙，阿廖沙从他们一些奇怪的举动中明白了很多道理，也成长得非常快速。
和阿廖沙相比我们的童年是灿烂的，是彩色的，是无忧无虑的。我们不需要考虑衣食住行、不需要处处防备察颜观色、不需要象阿廖沙那样，只有11岁就要到社会独自闯荡。
《童年》阿廖沙的原型是高尔基本人，我深切的感受到与作者童年相比自己是幸福的，我要珍惜现在的生活，同时应该反思自己的奢侈。
童年热门读后感范文 篇4
童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙，童年是充满阳光，值得回忆很多很多……而阿廖沙童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父一个小染坊。从此，黑暗生活開始降临到他头上。外祖父脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱一面，比如书上说道：外公那端正瘦小身体轻贴我，他开始讲自己童年生活，他话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦老头忽然变成了童话里大力士，他独自一人拖着一条巨大灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我们童年是灿烂，是幸福；是没有烦恼痛苦，更是无忧无虑。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打。他们丰衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高尔基那悲惨童年相提并论，年代不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好童年来之不易啊！
童年热门读后感范文 篇5
每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼孝纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢?
读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记樱
童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响，那么会使人一生受用。反之，则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情，如果连开头都把握不好，那么后面又怎会很好地继续下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
童年属于你，同样也属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。
童年热门读后感范文 篇6
童年是只自由翱翔的小鸟，童年是由悠扬悦耳的歌谣；童年是欢乐的，童年是无忧无虑的读完高尔基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概万千。
《童年》的主人公阿廖沙自从父亲去世后就和母亲借居在外祖父家，这是一个典型的俄国小市民的家庭：布满了贪婪、残忍、愚味；父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，经常为一些小事争吵、斗殴。严肃而残暴的外祖父常常打他，两个舅舅也不喜欢他，母亲抛下他离家出门仅有外祖母疼爱他，给他带来光明。
和阿廖沙比拟，我们的童年真是太幸福了。无忧无虑，衣食无忧，有敞亮的屋子住，有喜欢的玩具玩能够说是衣来伸手饭来张口。有父母为我们遮风挡雨，不用独自一人在“人间”闯荡。再想想阿廖沙，吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺侮，而他依然坚强地应对糊口。所以，我们有什么理由在碰到小小的难题时就轻言抛却呢？所以我们要像阿廖沙一样应对挫折而坚强来战胜它，不能退缩才是糊口中的强者！
童年热门读后感范文 篇7
本日，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。
这本书讲的是：一个名叫阿辽沙的男孩，他的家里很贫苦。之后，阿辽沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但外祖父对他不好，常常打人。之后他的母亲再醮，而他的继父却是一个无赖。小阿辽沙就自我挣钱来养活自我和外祖母。
实在，书中的主人公的原型就是作者高尔基。他固然家里很贫穷，但他并没有气馁，而是自我想办法并努力，终极竟然成为了一名有名的作家！作者当时家里的情景多么糟糕，而他却勇敢的应对现实，去不懈的努力，这种精神多么值得我们学习啊！我们此刻不愁吃不愁穿，而我们却没有像高尔基那样的精神，假如我们有高尔基那样的精神，并加倍努力，我们该能创造多大的成就呀！
仅有努力，才能幸福，我们此刻必需要努力学习，将来才能为祖国做出更大的贡献！
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读书使人充实，讨论使人灵敏，写作则可以使人精确。在阅读作者的作品时，我深深的被情节所吸引。此时如果能写一篇读后感，就再好不过了。你是否正为写作品读后感而犯难呢？工作总结之家推荐你不妨读一下关于电影的读后感范文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
关于电影的读后感范文 篇1
上周一(指20xx年2月24日)，我们学习了《爸爸的花儿落了》这篇文章，它选自林海音的著名作品《城南旧事》。这是一部短篇小说集，篇幅不长，因此老师在第三天，也就是上周三，布置了阅读《城南旧事》的任务。同时在第三天上午的两节连续的语文课(作文课)上，老师给全班同学播放了《城南旧事》电影版。回家之后，我阅读了《城南旧事》，发现电影与原著相比有一些增减。
《城南旧事》共分六个部分，分别是“冬阳童年骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分内容很少，只是一前一后的总结性文字。中间四个部分是主要内容，每个部分各讲了一段故事，每段故事都有一个中心人物。“惠安馆”的中心人物是“秀贞”，“我们看海去”的中心人物是蹲在草地里的贼，“兰姨娘”的中心人物是“兰姨娘”，“驴打滚儿”的中心人物是“宋妈”。
这部小说是林海音对自己童年的回忆，写的是在旧时北京城南发生的一系列事情。小说和高尔基的《童年》类似，都是通过小孩好奇的眼光来认知世界，用自己独特的看法对待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨别一切事物的是非，比如她无法分清海和天、好人和坏人。
小说的字里行间既有语言描写、神态描写、动作描写，也有大量的心理描写。没有这些心理描写，直接引出后文会让人不理解原因。小说中的很多情节都为下文埋了伏笔。例如在“惠安馆”部分中，先对妞儿的外貌进行了描写——眼底下有两个泪坑，这才让林海音和秀贞相处时发现秀贞也有两个泪坑以后，结合秀贞的描述，最终发现妞儿就是秀贞失散多年的小桂子。在“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”中更有好几个做铺垫、埋伏笔的地方。如“妈妈今早的眼睛红肿着”、爸爸的夹竹桃的败落、老高的话语都为文末“爸爸的花儿落了”埋下伏笔。
而这些都是在电影中不能表现出来的。不过这也是正常的，因为把文字转变成影像的过程中必然会有所取舍。把几天才能阅读完的一部小说压缩成90分钟的电影，对导演的要求很高。电影增加的是一些在原著中没有的对话，不多，主要是减的。在看原著的时候，我发现“兰姨娘”这一部分比较陌生，好像在电影中没有出现。之后证实的确没有出现。删去“兰姨娘”这一部分，就相当于删去整本书五分之一的内容，导致其中有关宋妈的一系列事情都删去。巨大的改动让人们产生了疑问。网上对于删除这一部分有两种猜测，一是说可能为了电影“整体结构”的考量，二是说可能因为“兰姨娘”这个“姨太太形象”过于负面。
无论如何，删除这一部分应该是和原著有很大不符的。影片对原著的大变动让感情基调变得沉重，但原著的感情基调应该是哀而不伤的，林海音是乐观积极的。由此可见我们在观看影视作品以后更应该读原著，得到更真实的体会。
除了电影中无法表现心理活动、“兰姨娘”部分被删除之外，电影还有一些改动。比如在“惠安馆”部分，对秀贞为何发疯作了解释。是因为思康叔说是去几个月就会回来但最终一去不回，再加上秀贞刚生下小桂子，在自己熟睡的时候，孩子被父母偷偷抱走，丢在城门下了。思康叔一去不回的情节，在电影中却被改成思康叔被好些人带走了，“外头风声很紧，北大已经抓走不少人，等着过堂呢!”这让电影增加了一份政治色彩，也许是为了突出表现当时社会的黑暗吧。另外，文章和电影在这一部分结束时都有秀贞和小桂子一起赶火车的内容。如果像这样更改了故事情节，秀贞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用赶火车了。但秀贞最后还是赶火车，这和前面的情节矛盾。所以无论怎么说，这种改动都是不合理的。
原著和电影的区别主要就是这些了，下面要说的就是对原著的理解了。
英子是一个善良的小女孩。她第一次见到妞儿，看到妞儿被别人逼唱歌，打抱不平，拿过妞儿手中的碗，对人说：“凭什么?”后来，英子得知小桂子的脖子上有一块胎记，立即帮秀贞寻找小桂子。最后冒着大雨带着妞儿——也就是小桂子来到秀贞家中，后来英子因此发了高烧，昏迷了好几天才醒过来。
英子还是一个天真的小女孩，这是她最突出的特征。当人们都远离惠安馆的秀贞，说她是疯子的时候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;当人们都在议论盗贼每天偷家里东西的时候，唯有英子在草地里见到了那个善意的贼，并且和他交为最好的朋友，说自己分不清海和天、好人和坏人。后来自己无意中揭露了贼的身份，让贼被抓走了，甚至差点流下眼泪。
英子更是一个聪明的小女孩。这也许和天真的小女孩矛盾，但是的确是这样的。英子用孩子的眼光就能看待复杂的世界，的确很聪明。这大概就是为什么《城南旧事》在回忆童年的同时揭露了社会的黑暗的原因吧。
读完文章，我突然对林海音感到好奇。为什么她可以时隔多年还清楚记得自己的童年，甚至是每一段对话?我回想起自己的童年，连发生的事情的大概都记不清了，只记得几件最近提起过，比较大的事情，而且也只能记住大概。比如我知道大概在20xx年的时候去云南西双版纳游玩过，但是游玩了什么、怎么游玩的早就忘记了。可见林海音的心细。我们现在记住童年琐事的唯一办法就是靠写日记了。我们一定要珍惜自己的童年，也许几十年后，我们童年居住、曾经去过的地方已经发生了翻天覆地的变化，再也找不回最初的感觉了，也就只能靠照片、日记怀念过去了。
关于电影的读后感范文 篇2
《钢铁侠3》是一部中规中矩的好莱坞特效巨制，整体表现不温不火。影片加入了大量人工智能（如斯塔克可远程操控战甲）与生物科技元素，这给全片增添了一丝高端的魔幻色彩，片中钢铁侠与生化人的数次较量确实充满新意，不再像前两部那般只是充斥着机器人之间无穷尽的金属对战。
本片特效值得称赞，一脉相承了漫威超级英雄电影的高水准。动作、爆破场面大气磅礴，引人入胜。托尼·斯塔克豪宅被毁沉入海底、此起彼伏的钢铁战甲组成战队配合抗敌、钢铁侠空中连救13人等视觉奇观令观众心潮澎湃，大呼过瘾，在3D技术的衬托下更是美妙。
而影片的不足是人物刻画不够细腻，很多桥段不合理，甚至与漫画原著有较大出入。首先是大反派“满大人”沦为鸡肋，本·金斯利这位荣誉等身的奥斯卡影帝出演如此添笑料之用的角色是全片的败笔。在原著中，这位手指带着10枚魔法戒指的恐怖头子是钢铁侠毕生的死敌，甚至能使用强大魔法和后者正面交锋。不知在今后的《钢铁侠》新续集中，满大人能否展现真正实力。其次，斯塔克在经过《复仇者联盟》中纽约大战之后得了心病，对这场与外星人的激战心有余悸，他时常噩梦连连，频频显露脆弱一面，而反应到生理上就是在片中数次呼吸急促，表演也生硬做作，有些矫情，对于观众则是过眼云烟，无法感同身受。最离谱的还是“钢铁侠女友”小辣椒在影片结尾终极大战中开启外挂模式，毫无说服力。
关于电影的读后感范文 篇3
我神奇地觉得是枝裕和这个名字和他的电影风格竟如此相近。每次想到是枝裕和导演，脑海中总是有湛蓝色的海边和原木色的日式居室，有树木希林深远的目光，有厨房发出的食物咕嘟咕嘟的沸腾的声音。总之，一切都是平和的。
我应该是看过了几乎所有是枝裕和的电影，除了《无人知晓》以外。那部电影实在是太痛了，以至于看了开头就很难继续下去，不忍心。
因为太喜欢这个导演了，也会忍不住想了解导演自己对于电影怀揣着怎么的想法？怀抱着这样心情阅读了是枝裕和的散文集。看完的感受是，啊，导演果然是这样的人啊。现在如果让我回忆起这本书到底讲了什么细节，是没有办法仔仔细细想起来。我看这类的书还是有点囫囵吞枣的感觉，权做消遣之用。距离我看完这本书其实已经过去了快一个月了。看散文不像是看小说之类的，看完会有长舒一口气的感觉，啊，终于看完了。这本书看完只是觉得，哦，看完了而已。
现在留在脑海中的印象最深的就是，是枝裕和真的是一个既幸运又努力的人。有的时候并不知道人们是因为幸运而富有爱心，还是因为富有爱心所以才那么幸运。他的爱似乎要比一般人更为宽广一些。那些不曾被主流视野所看到的渺小的人类，他都希望我们去看到。即使我们无法马上解决那些问题，也不能带着世界上并没有这样的悲痛的心情没心没肺的活下去。也许有一天，我们也会成为那样的人。我们总是会成为那样的人。
关于电影的读后感范文 篇4
看完了《一代宗师》这部电影，我有了很多的感触，这部电影给我们带来了很多的感动，也让我们看到了演员们的转变和付出，对其中几位主演不禁有很多想要说的，在这里就跟大家一一说说我对《一代宗师》几位主演的盘点吧！
王家卫最懂小章
宫二=玉娇龙+茉莉花开。能把章子怡身上的闪光点挖掘出来并放到的只有李安和王家卫两个人了吧。不得不说这次的宫若梅实在太出彩，章子怡也献出了她出道以来我认为是水平的表演。
玉娇龙这类型的角色章子怡是可以信手拈来的，只不过十年之后的她能够诠释的更加温润——电影之外的生活经历是可以体现在镜头里的，这部电影也恰恰证明了这一点。
章子怡这三年各种运气差各种不顺…而这一切都在宫若梅的身上看到了沉淀，演电影的时候她肯定是憋着一口气的。有的人当初还说因为章子怡要抵制《一代宗师》，但现在不管你服不服气我都可以以淋淋的名义告诉你，这角色华语女星换了别人演不了。这样的宫二，恐怕她一生都难以超越了。
一代宗师是否能让章子怡重回巅峰我不敢说，但绝对是她的回归之作和逆袭之作。如果说《卧虎藏龙》让章屹立了十年的话，那《一代宗师》也绝对让她吃个三年五年不成问题。
伟仔你真是越来越有味道
这个世界上应该不会有人质疑伟仔的演技吧，他的任何电影我都非常放心。并且真是越来越爱伟仔了，发布会上各种又萌又呆。叶问这个角色难演，不仅因为要实打实练武功，更重要的是相比宫二，这条人物线显得稍微弱了一点，但伟仔却把叶问发挥到了。毕竟他和王家卫相互了解的太深。
看报道说为了练咏春拳他胳膊还骨折了，真是太心疼。看着他脸上深深浅浅的皱纹，也是庆幸宗师总算拍完了，可能再晚个几年就看不到梁朝伟版的叶问了。
张震小沈阳赵本山你们都是大艺术家
看《一代宗师》让我爱上的演员是张震，让我重新认识的是赵本山。
张震苦练三年八极拳，但最后只留下两场打戏，人物主线也只是隐隐约约，未免也是有点可惜。但好饭不怕晚，好戏不在多，张震很出彩。至于小沈阳，虽然太多人不待见，但还是要对他说：“wakeup，你是大艺术家！”仅有的小段戏也算是调节了整部片子的节奏。乔妹也是美的太夸张。
听了我对几位演员在《一代宗师》中的介绍，你们是不是已经在脑海里有了画面呢？《一代宗师》不会让你失望的！
关于电影的读后感范文 篇5
“有灯点燃文学的梦想，指引热爱文学的人们前行的道路。用爱撒下文学的种子，滋润童年的心灵岁月”。这就是《两个人的电影》的主题歌，写的多好啊。爱是一首悠扬动听的歌，有爱就有力量、就有信心、就能走向成功。
《两个人的电影》的作者是那左泓。你们想知道这部电影的简介吗？让我来告诉你们吧！这部电影主要写了一个少年和一位女孩朦胧的爱情是他们人生中最美好的一切。这个故事虽然有一些残酷和凄凉，让人有些不敢触碰，可是，心中却充满温暖。
你们还想知道作者的简介吗？听我一一说道：左泓原名为王左泓，他毕业于北京大学中文系，是国家一级作家，是黑龙江的作家协会的副主席。还得到过许许多多的金童奖。
你们知道什么是播种者的喜悦呢？是到处都有着青春之痕！这部电影能让你们知道。这部电影有12个精彩的故事，一个个故事都有着不一样的道理。
看了这部电影让我懂得两个人的友谊和他们那朦胧的爱情散发了无限的艺术气息，因为他们俩个认认真真的写了属于自己的剧本，电影中的女主人公安琪写了属于自己的剧本《走过秋天》，剧本写了一个小女孩芳芳离家出走，经历了许许多多的曲折后回到了父母的怀抱。安琪知所以选了这个题材，是因为这个故事很感动，让她一边写一边流着感动的泪水……剧中的男主人公吴淘淘是他们学校dv小组最有才华的男孩子，安琪的《走过秋天》就是准备让吴淘淘来拍摄的。
课间的时间安琪和吴淘淘聊起了一部好多年前的电影《天堂电影》，虽然这是一部老片子，却是他们俩的最爱。安琪一下觉得吴淘淘是天下最懂电影的男孩子，吴淘淘也觉得安琪是天下最懂电影的女孩子。后来，他们两终于慢慢的发出了朦胧的爱情。
同学们，《两个人的电影》精彩吗?同学们，你们一定要懂得“读书破万卷，下笔如有神”这句名言的含义。还是赶快去看看这部《两个人的电影》中的精彩的故事吧。
俄罗斯作家说过：“每一个十字架下，都是一部长篇小说”。我想每一个人都有自己的成长经历，每个人都因成长而不断地丰富着，看书对大家来说有这么难吗？原本是一件很简单的事情，看书没有这么难。
关于电影的读后感范文 篇6
看完了《大闹天竺》，竟无语凝噎，我可能看了一场假电影，竟然找不到一句可以夸赞的地方。大概停顿了3秒捋一下剧情，居然是一片空白，这部套用西游壳子的电影拍的如此不留痕迹，唯一惊喜是最后的彩蛋，为致敬六小龄童而出现的齐天大圣归来花果山这段镜头，熟悉的音乐响起瞬间百感交集。猴年春晚六小龄童没能登上春晚舞台，在这部电影里客串了一把，出现的时间很短也是出尽风头，似乎前面99%的剧情铺垫就为了最后的升华，当然也圆了王宝强的童年梦想，不只是执着武术少林求学的功夫梦，更是一个演孙悟空的梦，连带着唤醒观众们的西游情怀。 每个人都有一个导演梦，却不是每一个演员都能转型成为一名好导演，即便是有过很多经典角色的好演员，演而优则导的定律并不普适。爱迪生有句名言：天才是1%的天赋和99%的汗水，但这1%的天赋比那99%的汗水还重要。暂时无法评判王宝强的导演天赋，但从这部处女作来看，他对喜剧的认知还停留在表情动作的阶段，除了一路上的打闹搞笑抖包袱，实在看不出影片的精神内核，结构与叙事也显得僵硬杂乱，像是古人堆砌辞藻强行凑出一篇锦绣文章，除了好笑似乎找不到别的内涵，我想王宝强对电影的追求也不局限于此。张艺谋、冯小刚都在演艺圈拿过影帝，他们的标签始终是一名导演，周星驰导演的影片大卖飞起，我们对他的第一印象还是演员，跨行跨界玩的风生水起的充要前提是有天赋，诚然王宝强确实是一名敬业拼搏的好演员。
《大闹天竺》本身是一部公路片，拍摄套路脱胎于徐峥的《泰囧》，异域风情、语言不通、人在囧途是几个重要卖点，印度本身就是一个神秘的国度，同样的东方古老文明和人口大国，和我们确实完全不同的社会体制和生活方式，自然引出啼笑皆非的故事。沾着西游记的光，如武空、唐森、盛唐集团、金角银角杀手、花果山一样的小楼，试图还原一款西游记的现代版，将西天取经的故事变成了找遗嘱继承财产的行程，妖魔鬼怪的打斗拦截也转化为杀手们的觊觎追杀和文化不通的误会冲突，用金钱、暴力、阴谋来架构一个新的世界脉络，只是角色们的智商都有点欠费，不是笨手笨脚就是傻头傻脑，从而引发一系列的笑料百出，至少在搞笑这一块做的还算凑合，就像赵本山后期的小品，尽管立意和笑点为人诟病，又是乏善可陈的大环境下的一道好菜。
徐峥驾驭影片的能力在《人在囧途》、《泰囧》和《港囧》都得到了票房与口碑的检验，荒诞背后总是折射出温馨与感动，在脑子里留存一丝暖意。《大闹天竺》却不得其法，只模仿了身形而忽略了神髓，豆瓣评分3.9分简直是啪啪打脸，是同期5部贺岁档影片的最低分，评价也是一边倒的差评，用16年形容王宝强的一句话来表达我的观影感受：宝宝心里苦啊。马蓉事件将王宝强推上了20xx年百度指数曝光率最高的明星，从傻根、许三多等角色积攒下的口碑与人气，让大家都惊呼：心疼宝宝，也希望他从阴影走出重新站起，对《大闹天竺》的期待值也水涨船高。所谓站得越高摔得越狠，尽管票房还在走高，《大闹天竺》的水已经深不可测，白客与王宝强的混搭造型已经够杀马特，还有岳云鹏在装傻柳岩在露肉，我还是没有弄清他俩存在的意思，以上不是越南的洗剪吹，也不是中国的非主流，而是印度城乡结合部的杀马特，真想给他们全打码。
[热门]关于诚信读后感的范文精选
每个人只有一次生命，而阅读却可以带我们走进别人的世界，让我们感受他人的故事。在读完一本好书后，我们常常倍感感慨。但如何写出一篇层次分明的作品读后感呢？为此，工作总结之家小编提供了名为“关于诚信读后感的范文”的精心整理文章。
关于诚信读后感的范文【篇1】
在这个寒假里，我读了很多有意义的书，我最喜欢《父母课堂》里的《诚信是做人之本》。故事的起因是这样的作者问儿子：今天偷看电视了吗？暑假，白天都是儿子一个人在家，为了控制他看到电视的时间，我们规定不许白天看电视。儿子故作轻松的说：没有啊。盯着他，他才认错。儿子被爸爸惩罚以后未经允许不得开电视 。
恰好，这个寒假，我妈妈也安排我自己一个呆在家里，也下了命令不能看电视。可我一大清早，趁妈妈上班后，马上起床看电视，为了逃避妈妈的责骂，我就骗妈妈，每次面对妈妈的责问，我都理直气壮的回答：我今天没看电视。可妈妈犹如神通广大的孙悟空一样，总会知道我曾经看过电视，我说没有，妈总说机身热，电视机没开，你能骗啥？我心虚，只好乖乖认错。其实我也知道自己不应该这样做，但总是就犯。结果我妈妈把家里的有线电视网卡收了起来，我每天只能等妈妈回来，经她允许才有电视看，我感到更吃亏。妈妈还教育我，应该清清白白地做人，而不能偷鸡摸狗，这只会让人不信任你。 通过这件事我感受到做人要有诚信不能说谎。
关于诚信读后感的范文【篇2】
承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。
这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白诚信这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！
夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！
关于诚信读后感的范文【篇3】
近几天，我读了《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受，其中有几篇诚信的文章给我印象最为深刻。
这几篇讲的是诚信是做人之根本；无论在什么地方，无论遇到什么情况，诚信是我们万万不能丢掉的。失去诚信，做事会处处受阻，自己的发展也会受到妨碍。朋友对我们每个人来说非常重要，和朋友相处就要真诚相待，如果处处欺骗，不真心对待朋友，就会失去朋友，那你的生活会更加孤独。
在我的生活中就有过这样的经历。有一次，我上课时没认真听讲，老师布置了家庭作业，我没有听到。回到家里后，我就对妈妈说：妈妈，今天没有作业。到了第二天，老师让我交作业，可我什么都交不出来，老师问我：为什么没写作业？我半天说不出话来。后来，妈妈和其他同学妈妈聊天时，知道了我没交作业的事，十分生气。她对我说孩子，忘了记作业，可以原谅，但是做人不能缺少诚信的，不可以说谎，会失去老师和同学的信任的。听了妈妈的话，我羞愧的低下了头。从那一天之后，我深深知道了诚信是做人之本。
以信立身，以诚处事！诚信是中华民族传统美德，是社会主义核心价值观之一，作为合格的小学生，我们要继承和发扬传统美德，积极践行，努力为国家、社会做出贡献。
关于诚信读后感的范文【篇4】
承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。这本书让我受益匪浅。
看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。
记得有一次，我向妈妈保证会打扫房间。可有趣的电脑游戏令我将打扫的事抛向了九霄云外。当妈妈回来的时候，发现屋子里是乱糟糟的，她的眼中闪过了一丝失望，好像在这怪我的不该。我的脸顿时红了，羞愧地低下了头，想起了妈妈失望的目光，我的眼眶蒙上了层层的雾气。泪，无声的流淌过脸颊，泪是咸的，可心是苦的。我的诺言与夏洛的诺言来说简直是大巫见小巫。但是，我还是违背了，而夏洛背负的却是威尔伯的生命。让我来，我可以胜任吗？在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放，让你的人生更加灿烂！
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在天上飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！友谊比珍珠还金贵：友谊比翡翠还闪亮。夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！
童年的秘密读后感(热门四篇)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编为大家整理的“童年的秘密读后感(热门四篇) ”,更多信息请继续关注本网站。
童年的秘密读后感【篇1】
蒙台梭利在《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”对此，我也深有同感。
在我们的日常生活中，经常会看到一些家长阻止孩子不让他们做很多孩子力所能及的事情，这些成人看孩子做事“不顺眼”，怕孩子浪费时间、打坏东西等，总是让孩子按照他们的节奏来生活。当他们看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他们本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多的时候，这时他们就会按捺不住自己地想去帮助这个儿童。
早上起床时，孩子正在努力地学着自己穿衣服，父母看见了，非但没有给予表扬、鼓励，反而担心孩子穿衣服的速度太慢，会耽误自己的上班时间，于是一把夺过孩子手中的衣服，麻利地为孩子穿戴整齐。当一个成人看到自己的孩子端了满满的一杯子水，正小心翼翼地向前挪动着步子时，他就开始担心孩子会不会摔倒。内心的种种担忧迫使他快速地从孩子手中将杯子夺过来，不让孩子自己端杯子。
另外，迫于现代社会竞争的激烈，有些家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，于是，给孩子报这报那的辅导班，双休日时，家长带着孩子穿梭于各种学习班，小小孩子没有了游戏时间、没有了童年的欢乐。这样的例子很多很多，仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。
由此我想，成人如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让其自然地展现和成长。还有，从另一个角度来说，我觉得，最好的教育或许就是不教。这也许让那些拥有“满腹经纶”的父母们大吃一惊，但，事实确实如此。
在《童年的秘密》中，蒙台梭利毫不留情地对成人进行了斥责，他把成人对儿童的关爱看作是成人的自私自利，当然，我们也不得不承认：成人在照看及教育孩子的过程中有时会走弯路，或出现一些错误的举动，但在孩子面前，我觉得，父母对孩子的爱都是无私的。
试想，如果没有成人组成的人类社会，一个婴儿怎么会凭自己的能力而成长为一个真正的人？成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会（当然也不排除极少数的成人对此而起到了相反的作用）。成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培养成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到一定的作用，这是自然存在的矛盾相对论，但依照现在社会的发展，总体来说，人类还是在不断的发展的，人类的教育总体来说还是好的。
现在，部分家长还缺乏正确的引导，我想，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，相信未来的人类将是更加智慧无比的！所以，作为教育者，尤其是孩子的启蒙老师，我们更加感到了肩上任务的重要性。
童年的秘密读后感【篇2】
大一班朱倩
5月中旬，幼儿园组织大家去听一场“让天赋自由”的专题讲座，主讲人是来自台湾著名的哈佛蒙台梭利幼儿园的黄园长。她通过浅显的例子、直观的****和生动有趣的语言给大家讲述了蒙台梭利教育观在幼儿园的实践和应用，使我对蒙氏教学法有了较为深刻全面的认识。为了更多的了解蒙氏教学这种崇尚自由与关爱的教学模式，我有幸拜读了蒙台梭利的著作《童年的秘密》，这是一本是对幼儿之谜的探索和解答，是蒙台梭利儿童观的集中体现。
于是自己怀着一种想了解儿童，想走进儿童内心世界解开他们的秘密的渴求，走进了这本书。
童年的世界是丰富多彩的。同时，童年的世界里隐藏着许多秘密。当我读完《童年的秘密》这本书后，发现自己对工作有种豁然开朗的感觉，仿佛找到了解开孩子心中秘密的钥匙，一下子拉近了我和孩子之间的距离。
这本书首先让我了解到，儿童具有丰富的潜能也就是蒙台梭利认为的人生来就具有“潜在生命力”。在书中她很形象的把“潜在生命力”分化发展并使儿童形成复杂心理现象的过程比喻成宇宙从虚无到创造出天体万物的过程。这种“潜在生命力”是生命发展的原动力。
这跟洛克提出的“白板说”以及我们传统认为儿童知识技能的习得是靠后天学习的观点相悖，这也正是蒙台梭利独到见解的地方。但是儿童身上这种潜在能力，只有在一个与他的年龄相适应的有准备的环境中，他的原始动力才能启动起来，身心才会自然地发展，并释放他无限的能量。一些儿童之所以不能正常发育和成长，主要是因为他们被大人忽视和压抑。
因此，我感受最深的是：作为**我们应该去发现那些阻碍自己真正认识儿童和了解儿童的原因，改变对待儿童的态度，尊重儿童、善待儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
世界上所有的儿童都具有蒙台梭利所说的“吸收性心智”，它是儿童所特有的一种受“潜在生命力”驱动的无意识的记忆力和吸收环境并加以适应的能力。这就是为什么一个婴儿只能从周围几百个声音中选择人声来模仿，因为他必须适应人类社会。曾听过一个故事：
说有一个孩子，她的爸爸是美国人，妈妈是德国人，请的保姆是菲律宾人，这父母也很重视孩子的早期教育，尤其是语言发展，他们经常和孩子说话。可这孩子三岁前竟然没说过话，父母还在猜测是不是孩子某些器官出问题了。然而在这种担忧中，奇迹发生了，孩子在三岁后的某一天突然张口说话了，他竟然能用不同的语言回答家人的问话，可以说是对答如流。
我想这就是蒙特梭利所说的“吸收性心智”在起作用，虽然孩子没说话，但他能够积极主动的吸收环境中的语言因素，并在适当的某一天展现出来。
其次，蒙台梭利提出了儿童心理发展存在敏感期的观点，并高度重视敏感期的教育价值。同时，她还以老妈织毛袜的简单例子来说明敏感期的暂时性。我们被告知**我们应该抓住儿童的敏感期开展相关教育，这将事半功倍。
否则，即使后天付出几倍的精力，也达不到预期的效果。它还告诉我们，当老师的时候，要注意观察孩子，找出他们能力的敏感期，及时教他们。记得前一段时间，有家长一直问我，班上最近是不是在教孩子认字啊，因为孩子一回到家，就拿起纸和笔，满屋子找字写。
这时，我才想到，前一段时间我们班有几个孩子在区域活动中，将自己认识并会书写的汉字写在送给爸爸妈妈的贺卡上给大家分享的事情啊，后来陆陆续续有一些孩子也效仿他们学写汉字。尽管写的歪歪扭扭，他们还是很喜欢。我想这就是孩子的书写敏感期到了，于是顺势就让这些后来的孩子学习坐姿、拿笔、握笔以及书写字体的顺序等等。
经过一段时间的练习，孩子们的兴趣逐渐渐弱，注意力转移到其他地方，敏感期结束了。
虽然我对蒙台梭利的教育方法有些了解，但也有一些局限性。如过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，她认为游戏，特别是假想游戏会把儿童引向不切实际的幻想，无法培养儿童严肃、认真、准确、求实、具有责任感和严格遵守纪律的精神和行为习惯，仅把游戏视为闲暇时的一种快乐的消遣；过分强调教具的价值，轻视玩具的价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以分析、利用、改造和创新。
我记得我在学习期间参观了一所幼儿园。他们的一个关键研究项目是关于儿童在角色扮演中的成长。园里规定，每班下午的时间（除特殊情况外）都让孩子玩游戏。除了必要的指导外，老师还在观察和记录。
只见孩子们在角色游戏中要运用生活经验，要学习协商、分工、合作、等待等等，必要时他们还要自己制作一些道具来丰富游戏内容，所以孩子们很喜欢这段属于自己的时间。从这也看出游戏在培养孩子的社会性方面起到了很大的作用，我想如果没有接触蒙氏中的“工作”一说，我想孩子也会把这种游戏视为一定意义上的“工作”。所以我认为游戏是孩子的天性。儿童在游戏中可以得到身心和谐的发展。
对于蒙台梭利提出的工作才是儿童成长真正的需要的观点，我不太认同。
蒙特梭利是掀起了幼儿教育界的革命，她的理念犹如黑暗中的明灯，照亮了我们通往儿童心理的道路，帮助我们了解了童年的秘密。但她毕竟是西方国家传过来的，要在我们东方的沃土上生根发芽，还需要我们这些教育者，将其完美的跟中国国情结合，寻找一个适合中国儿童成长发展的切点，让我们的孩子得到最大限度的发展。
我想每次童年秘密的解开，每次孩子的进步和成长，都将是我以后工作中不断探索、前进的动力，祝愿我们的孩子都能拥有一个快乐的童年！
郑东新区普惠路第一幼儿园
二〇一四年六月二日
童年的秘密读后感【篇3】
假期经由学校推荐，我有幸拜读了意大利著名的早教专家蒙特梭利的著作《童年的秘密》。本书通过对儿童奥谜的探索和解答，揭示了儿童的秘密，这也是蒙台梭利一生的理想。在我自己的教育经验以及对身边幼儿的了解的基础上，针对本书所提出的幼儿教育的观点，我有一些感悟与大家交流。
幼儿教育的关键不在于**的干预和影响，而在于**对儿童的理解。孩子是独立的个体，不是**的复制品。蒙特梭利教授在书中写到：
“儿童带着新的活动进入了这个世界，这种活力不仅能纠正前辈的错误，而且能给世界带来新的气息”。我个人认为幼儿为社会发展注入了新鲜血液，使社会得到了长足的发展，那么就应该得到应有的社会地位，就应该得到社会各方的尊重和积极的关注。
同样，我与蒙台梭利教授有不同的看法。儿童是应该得到顺应其天性的生长环境，但却也不能因此过分批判**的做法。蒙特梭利教授在书中写到“没有儿童的帮助，**将会颓废起来，如果**不努力自我更新，一层硬壳就开始在他周围形成，最终将会使他变得麻木不仁和冷漠无情”。
我个人认为这一观点有些绝对。孩子有孩子的世界。 这个世界相对简单，并且* *也有* *世界，但是这个世界要复杂的多。
**除了要深入到儿童的世界中去了解、探索、发现儿童的秘密，并尽量的做到恰如其分的引导儿童健康健康快乐的成长。在这个过程中，我相信几乎每一个**都是小心完成的。**还要处理纷繁复杂的**的市价的各种问题来完成自己的社会角色所要完成的任务，**较之儿童更加不易。
以上观点纯属个人观点，如有雷同纯属巧合，因水平有限，阐述不当之处，请多包涵。谢谢！
褚永丽2014年8月29日
童年的秘密读后感【篇4】
第四章：新生儿（p17）
感悟：这本书里就提到了我们平时对待新生儿的一些误区，她将新生儿与病人进行比较，我们会关注病人的各种病痛，并且小心翼翼的给予呵护，但是对待新生儿的时候却不会。因为我们不会站在他们的立场去想一想环境变化对他们的影响，更不会按照他们的需要为他们提供适宜他们的场所。
他们一出生就感觉到了陌生，可是我们还是会以我们的眼光去逗乐他们，在环境上更是想参观小动物一样的**他们，可是他们的内心是恐惧的，所以我们要选择合适的喂养方式来对待新生儿。
第五章：天赋本能（p23）
感知：作为母亲的本能，我们人类会满足孩子的需求，却忽略了孩子的精神需求。而动物们却不是这样，他们会将自己的孩子藏在特别隐蔽的地方，不准任何人打扰，等到他们能够自己独立的时候，才会使他们走出自己的安身之处。
这样对宝宝的发展其实是非常好的，遵循了生命发展的规律。
第六章：精神的胚胎（p26）
感悟：前面说了很多动物和人的对比，在这边也提到了任何动物还是有区别的，人就像一件件艺术品，每个孩子都是独一无二的，这也反思到我们在平时的教育教学中，应该根据孩子们的不同特点进行相关的教育。新生儿的精神逐渐与周围环境融为一体，达到完美的精界，这就是精神胚胎的力量。
第七章儿童敏感期（第37页）
感悟：这是蒙台梭利最早提出的“敏感期”这三个字，在这一章对敏感期进行了一个分析，之后重点讲了一个语言的敏感期。当婴儿开始看**说话的口型并发出一种呀呀学语的声音时，就开始了他的语言敏感期。
学习语言对**来说，是件困难的大工程，但幼儿却能容易地学会母语，正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。因此，如果孩子两岁左右还不说话，就应该带孩子去医院检查是否有先天性障碍。语言能力影响儿童的表达能力。良好的语言能力可以为未来的人际关系打下良好的基础。
第八章：秩序敏感期（p52）
感悟：这一章我看了感触非常大，因为自己的孩子正处于这个年龄阶段，确实是这样，他们会强迫自己按照本来的顺序重新来一遍，我和好多家长也都讨论过这个话题，看了这本书才知道，原来不是孩子一根筋，就是他们这个年龄段的一个特点。孩子们需要一个有序的环境来帮助他们理解事物和熟悉环境。
一旦他熟悉的环境消失，他就会不知所措。蒙台梭利在观察中，发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的一种敏感力。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙台梭利认为如果**未能提供一个有序的环境，孩子便"没有一个基础以建立起对各种关系的知觉"。
当儿童逐渐从环境中建立起内在的秩序时，智力也逐渐被建构起来。
第九章：智力的发展（p64）
感悟：主要是讲了一下智力的形成和儿童的思维方式，不难理解，孩子和承认的思维方式是完全不一样的，思维力是孩子智力活动的核心，也是智力结构的核心，而人的智力因素都是从孩提时代开始发展的。为了让孩子变得更聪明更好，家长应该从小培养孩子的思维能力。
5-6岁：形象思维占主导地位，但出现了抽象逻辑思维。5-6岁时，儿童的思维已经从形象思维转变为抽象逻辑思维。
对事物的理解也发生各种变化。
第十章：成长的障碍（p77）
感悟：这里面我感觉到了儿童的成长障碍最大的就是**于我们**，我们有时候一天上班下来很累了，就希望孩子可以早点睡觉，这样我们就有更多的空闲时间了。我也一样。孩子一睡着，就感到很放松。
但我们从来没有想过孩子们在这个时候需要发展什么。真的是睡觉吗？我们可以多陪孩子做一些其他有意义的事情，也许他们的发展就会不一样了，我觉得这一点值得所有的父母都去看一看。第十一章：
行走（p83）
感知：蒙台梭利认为，儿童的步行练习与人类手部操作和智力的发展有关。为了使幼儿获得平衡的行动发展目标，她设计了“线上步行练习”。
线上步行练习虽然并不属于日常生活练习的四大类，但是意义同样重大，正如蒙台梭利所言： “儿童行走能力的发展是通过走路获得的，并不是仅仅等待这种能力的降生。”对儿童来说，学会走路是“第二次诞生”，是儿童真正离开母体的开始。
但在这第一步之后，孩子们仍然需要经常练习，以达到平衡和稳定的步伐。“线上步行练习”要求儿童把一脚的脚尖和另一脚的脚跟相接触，同时置于一线上；在这种状态下，两个人互相残杀很容易失去平衡。因此，网络实践可以促进儿童平衡协调能力的发展。
我们也可以在幼儿园为孩子们练习。
第十二章：手（p87）
感悟：在**的生活中，孩子肯定是多余的，因为我们帮助他们做的事情太多，教过幼儿园就知道，现在的孩子动手能力真的很差，因为在家里什么都是家长在包办，从而限制了孩子自己手的发展。当孩子们想自己做某事时，他们会被命令禁止，这是一种干预。
所以我们在平时的教育中也在和家长沟通，在家里还是让孩子自己做一些力所能及的事情。
第十三章：节奏（p97）
感悟：对于孩子用一种强烈的和迅速的节奏进行活动时，**一般都不能容忍。**愿意接受活泼的孩子所造成的混乱和混乱。
此时，大多数的**都会耐心地“袖手旁观”，因为他注意到某种十分清晰和可以理解的东西；当* *看到孩子们做事缓慢时，我们将帮助他们，以遏制他们的成长。
第十四章人格置换（第102页）
感悟：这里就讲到了我们的行为，孩子都是爱模仿的，因此我们在平时的教育教学中也要注意自己的言行，因为我们为人师表，我们的一举一动孩子们都看在眼里，特别是小班的孩子，模仿能力更强，我们老师说的话、做的事，他无意间都在进行着模仿。
第十五章：运动（p109）
感悟：我们的肌肉会有一种记忆，当我们在运动时，就形成了一种肌肉记忆，运动和心理的发展也有一定的关系，每个器官都有自己独特的功能，并可以永远行使这种功能。
第16章：自由活动（p112）
感悟：我们经常把孩子比喻成“天使”“花朵”，我之前也认为这种比喻是对孩子的赞赏和喜爱，可是看了这本书才知道，这样的比喻只会限制他们的自由活动。因为这些东西都是不切实际的。
我们不经意间成了孩子自由发展和活动的障碍。
第十七章爱情之光（p117）
感悟：爱是什么呢？爱不是原因，而是一种结果。
事实上，在敏感期，让孩子与周围环境连系起来的不可抗拒的冲动，就是他对生命的热爱。我们希望我们爱自己的孩子，可是我们是在爱我们自己，我们将自己的希望与愿望寄托在孩子身上，所以我们应该学会正确的爱孩子。
读完这本书，我在晚上得到了一些灵感。其中，蒙台梭利对教师的要求也值得深思：
一。教育孩子的前提是先了解孩子
2。教师的心理状态比技能更重要
三。机敏、稳重、耐心、爱心和谦虚
四。不要用自己的智慧代替孩子的智慧
5个。对进展缓慢的孩子要有耐心
6。在观察的同时，耐心等待，以快乐和坚持的态度观察孩子
蒙氏教师的特质：
１、谦卑的态度
２、站在别人的角度考虑问题
三。它不仅是环境的创造者和保护者，更是与儿童的沟通者
四。它是一个观察者，一个向导，而不是领导者
５、是家长的沟通者
６、接受自己，接受别人
7号。和孩子们在一起要活泼，但不要把自己当作教室的中心
8个。热情、爱、耐心、尊重和责任
９、机警、思维敏捷
10个。动作优雅迷人，外形整洁，品质高贵
11、善于聆听儿童的心声
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关于历史故事读后感 篇1
这段时间，我看完了借来的《吴姐姐讲历史故事》4册和6册。这里面所讲的唐朝的人物和故事深深的吸引了我。
在看第4册时，我特别佩服隋文帝杨坚的聪明才智。他建立隋朝，统一中国，第一次实现了中国大范围内的多民族统一。他开创了科举考试制度，制定了律法。开启了隋唐盛世之门。我也十分痛恨隋炀帝杨广的铺张浪费，但同时我也很惊讶他策划修建的大运河的宏伟。大运河把长江、黄河、海河、淮河还有钱塘江连接起来。使人们便利了交通运输，实现了货通天下，促进了社会经济的发展。隋炀帝有功也有过，“金无足尺，人无完人”让我知道正确看待历史。
我看第6册的时候，更加认识并了解了诗仙李白，诗圣杜甫，诗佛王维。李白的诗就像黄河之水，滚滚涛涛。他想象力丰富，情感热烈，他的诗是中国文化的瑰宝。杜甫的诗忧国忧民。他的《茅屋被秋风所破歌》更令我所感动，他的人格受到千秋万世的敬仰。他名落孙山，可是他并不气馁，更加用功，他说：“读书破万卷，下笔如有神。”还有田园诗人——王维。他不但能诗而且能画，他是一位多才多艺的艺术家。
在这里，我感到了唐朝初期的繁荣昌盛，也感到了唐朝末年的危机。知道了杜牧和李商隐所做的诗的来历，也明白了“牛李党争”是怎么一回事，还明白了唐朝是怎样由繁荣走向瓦解的。明白了“唐五代”是怎么一回事。
读《吴姐姐讲历史故事》我一举三得：了解了历史，洗练了文字，更丰富了国学知识。
有机会真的想把《吴姐姐讲历史故事》全套书都读完。
关于历史故事读后感 篇2
老师说：读历史可以使人明辨是非，提高智力，特别是男孩子更要多读一些历史故事。所以，我买书时就特别留意有关历史方面的书，我也很喜欢看故事书。在一个偶然的机会我一下发现了《中外历史故事》这本书。我一阵激动，想都没想就立刻掏钱买了下来。回家后就迫不及待地钻进书房津津有味地看起来了。书里面有很多中国的、外国的历史故事，深深地吸引我，激励我。看完后我觉得有很多收获。
从书中我知道了很多中国的历史故事，力大无比、充满智慧的英雄盘古开天辟地，把自己的身体化作世间的万物，为我们创造了美好的世界；大禹为了治服洪水，三过家门而不入，一心一意扑在治水事业上，让我敬佩无比；诸葛亮七次擒住孟获又七次把他放了，终于俘获了孟获的心，真是让我和孟获一样心服口服地佩服诸葛亮的智谋和宽容。还有很多很多这样让我从心里敬佩不已的英雄人物：一鸣惊人的楚庄王，一身是胆的赵云，忠心爱国的苏武、杨家将、岳家军、邓世昌、谭嗣同等第。还知道了很多外国历史故事，并让我从中明白了很多道理。例如《特洛伊木马》这个故事，让我明白了无论是一个人还是一个国家，不管在什么时候，什么情况下，取得什么成绩，都不能骄傲，不能得意忘形，不能被胜利冲昏了头脑，要谦虚，要沉着冷静，要时时保持清醒的头脑，这样才不会失败。《哥伦布发现新大陆》让我知道了哥伦布做了大家都知道而恰恰没有做的事，他的成功，是因为他为自己的理想付出了艰辛的努力，一个人一定要有理想，并且要为自己的理想付出努力，即使遇到艰难险阻，也不能放弃，要想办法克服，只要我们有信心，能够坚持下去，总有一天，理想一定会实现的。《偷袭珍珠港》和《斯大林格勒保卫战》让我痛恨那些制造战争的邪恶的法西斯们，更厌恶战争，我们每个人都渴望和平，这是全世界共同的心声，只要我们紧紧团结在一起，一定会打败那些可恶的法西斯，正义一定会战胜邪恶的。让我们携起手来共同祈求和平、抵抗战争，让全世界人民都生活在幸福快乐的祖国怀抱中吧！我长大后要为世界的和平祖国的发展而努力奋斗。
关于历史故事读后感 篇3
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶往生活广阔的海洋。优秀的书籍，像一座座宝库，你好奇地走进去，立刻就被里面的奇珍异宝吸引住了。
记得有这样一句名言：“书籍，它真正是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。生活里没有书籍，就像大地没有阳光；学习上没有书籍，就像鸟儿没有翅膀……
《中外历史故事》一书充分的表现了中华民族的演变过程，也在世界各国的历史上缔造了一段辉煌历史，这一件件代表着我们的事件上映衬着我们的文章，好像一副活的画面在演义着上下5000年中的历史仿佛让你走进了以前的事件。这本书能让你真正领略到人世间的真谛。
读了这本书我感到我伟大的祖国是多么不容易创造这么繁荣的祖国，它凝结了人们在不同时期的人生感悟，在那些风起云涌的历史长河中所发生的惊天动地的故事，被我们用话句铭记在书中，让我们的历史上那些永恒的片段一一再现。
让我们的祖国更雄伟吧！
关于历史故事读后感 篇4
暑假里，二姑送给我一套书，共九本。其中，使我爱不释手的一本就是《历史故事88》了。
这本书主要讲述了古代和近代的一些历史故事。因为都是著名事件，所以我读起来格外仔细。
“做事小心谨慎、仔细观察、多动脑筋的人，一定会成就大业。”这一点在曹刻抗齐的故事中体现出来了。联想到现实生活，如果粗心大意，则会造成很大的危害。如考试时写近义词却写成了反义词，默课文时漏了一句话，看拼音写词语时拼错了拼音。再如平常出去玩时、走亲戚时，掉了这个忘了那个……这一点我是深有体会，不小心谨慎的危害性太大了。
“妒忌别人是不会有好下场的。”这种嫉妒别人的事在班级中也曾经有过。我们班曾经有一位同学，只要一看见别人得了奖或取得了好成绩，就会说；“有什么了不起的，哼!”结果导致了学习成绩下降。所以，我要引以为戒，多学习别人的.优点，不嫉妒别人。
“只有团结起来，才能攻破对方。”比如，信息课上，老师让我们在十节课之内完成五页幻灯片。两节课过去了，我竟然一事无成。但自从跟刘博文联合后，我们一个找资料，一个做画面，一节课的功夫做完了两页。这就是团结的力盆。
读过这本书后，使我受益匪浅，既值得了历史知识，又悟到了生活中的真理，一举两得。
关于历史故事读后感 篇5
历史是一面镜子，不同的人，在这面镜子里会看到不同的景象。历史到底是什么呢？
历史是神奇的，一个女子，不但统治了中国四十多年，还当上了皇帝，是一个有史以来中国第一个女皇帝。
历史是感人的大禹为了治理洪水曾三次路过家门，都没有进去。在第一次时，他的妻子涂山氏刚刚生下一个男孩，婴儿在屋子里哭着他很想进去看看，一想到洪水没有治理好，狠心走了。第二次孩子已经能叫爸爸了，妻子看见大禹的衣服、鞋子，已经很破了，让他体息几天大禹急勿勿的说我还有许多事情没有做呢！他只在外面看了几眼就走了。第三次孩子已经十多岁了，他再三要求爸爸陪他玩一会儿，可大禹慈祥地说等到洪水治好了我再来陪你玩。大禹忘我奋进，大公无私的品德深深触动了我的心弦。让我在感动的同时知道了凡事要以集体利益为重，一切个人得失在国家，民族利益面前显得那么微不足道。
历史是正义的。其中，我最喜欢的一篇故事是《强项令董宣》。
这篇文章主要讲了在东汉末年，出了一个强项令他是谁呢？让我给你讲诉一下吧！
他就是董宣。董宣，字少平，陈留人。他学识渊博，精明能干，为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势。因此受到当时人们及后世的称颂。光武帝发现董宣很有才干，于是就把他掉到了洛阳当了洛阳令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因为牵涉到了湖阳公主光武帝的姐姐。这位公主仗着自己和皇帝是姐弟的关系，在京城里做为非作福，并养了许多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罚董宣低头认错，董宣正义凛然，义愤填膺。至死不低头，这就是强项令的由来。我觉得董宣是一个敢作敢为，正义无私的人。如果在清王朝后期多出现一些像董宣这样的朝廷命官，对八国列强不屈膝献媚，宁可杀头也不卖国求荣。那么清王朝也不会衰落的那么快，也不会签订一系列不平等条约。也不会丧失约130万平方千米的国土面积。从他身上我学会了做一个勇敢、正义的人。从他身上映射出了中华优秀人物的品质，是每一个小学生学习的楷模。
《中国历史故事》一书中有叱咤风云的豪杰、吟风弄月的诗人、深沉睿智的哲人、爱国豪迈的词人。都在华夏这片热土上留下了他们的光辉足迹。这本书让我知道了历史人物成败的原因，明白了王朝帝国兴衰的规律，了解祖国丰富多彩、灿烂辉煌的过去！
关于历史故事读后感 篇6
今天，我读了《磨杵成针》的成语故事，这个成语故事非常的耐人寻味，让我感受颇深。
这个故事讲得是唐朝大诗人李白小的时候很贪玩，不喜欢学习，有一天，李白出去玩，在路过一个小溪边时，他看到一位老奶奶，正在一棵大树下的石头上磨一个粗粗的铁棒槌。李白很好奇，走过去问老奶奶在做什么？老奶奶说在磨针，李白感到很不可思议，他根本不相信，就问老奶奶：“要把这么粗的铁棒槌磨成针，能行吗？”老奶奶笑笑说：“只要我天天磨，这铁棒槌就是再粗，也会越来越细的，最后一定能磨成针。”李白听了。很受感动和启发，他想：“我学习不正如老奶奶磨针吗？”只要我天天认真的学习，坚持不懈地读书，再难懂的问题。我也能读懂，记住的。”倚栏轩文学网
从此以后，李白不再贪玩了，他天天认真的读书，不管遇到什么困难，李白就会想起老奶奶的言行，他就会精神抖擞，不懈地努力，后来，李白成了一名伟大的诗人。
是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要我们肯下功夫，坚持不懈、持之以恒地做一件事情，我们就能取得好成就。