德育活动总结精选(7篇)。
精心策划的活动已经圆圆满满地收场了，我们现在到了安心写活动总结的时候了。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。您知道活动总结需要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家整理的德育活动总结精选(7篇),仅供参考，欢迎阅读。
德育活动总结 篇1
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
为了积极落实教育局寒假道德实践活动精神和学区寒假道德实践活动精神，为丰富我镇学生寒假生活，做好假期思想道德教育，推进“德在学校”主题实践深入开展，增强活动实践性，使学生度过一个有意义的寒假，我学区高度重视，积极谋划，制定了切实可行的实施方案，德育工作得到有效开展，开学后，我们对“寒假道德实践活动”开展情况进行了总结表彰。全学区参与人数达1600余人，收到了良好的社会效果，比较突出的典型事例有：
1、唱红歌的小女孩
刘章小学六年级学生李思佳最喜欢的德育作业之一就是学唱红歌。她对歌曲《国家》的旋律很熟悉，歌词较陌生，她在网上找到歌词后，就一遍一遍的唱着：“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……＂这首歌让她领悟到有国才有家，国家的每一寸土地，家庭的每一个足迹都需要我们去珍惜，去爱护。
2、品尝年味帮父母
都是孩子的孟艾雨和贾天伯在假期里帮助父母打扫卫生。擦玻璃，扫地，擦桌子，贴春联，洗衣服等，还抽出时间来去孤寡老人家中帮忙，和谐的小村庄里充满了笑声和温暖。
刘章完小四年级张伊泽通过给爸爸妈妈洗袜子、帮助家长做一些力所能及的家务活等形式，来感谢家长多年来给与自己的照顾。
3、一片爱心献亲人
雷河完小刘家兴同学的寒假过得非常有意义。除了坚持每日学习之外，通过“卖对联”这一实践活动了解做生意的内容，感受到大人们挣钱的辛苦。通过参加慰问残疾人活动，了解不同阶层的人们的生活状况。
并更加珍惜现在的幸福生活。在保洁活动中，她不怕脏活，不怕累，辛苦。通过参观生产车间，我们可以了解父母的工作环境和艰辛。
使她更懂得尊敬长辈。
军齐完小的刘一玮同学在新年第一天对奶奶深深鞠了一躬，那一刻，她看到了奶奶脸上的欣慰的笑容，奶奶高兴的说：“我的孙女长大了！”她体会到平日奶奶对她无微不至的照顾，岂止一次鞠躬能够回报？
她下定决心以后一定用自己的孝心回报亲人。她给爷爷捶背，让老人开心；洗妈妈的脚，洗去她一天的疲惫；她想为家庭增填一份力量，做自己的事情，减轻家庭负担。每次吃饭，她都要奋力清理碗筷、洗碗，不怕脏、累。
过年的衣服，她自己洗，虽然不是很干净，但孩子是用心去做的！她还到孤寡老人魏家帮老人整理房间。感恩不是一句空话，要用实际行动实现，一玮同学为我们树立了学习的榜样！
军齐小学三年级的郝美格花时间和他的小朋友们玩耍，然后去王奶奶家照顾老人的生活。王奶奶的孩子过年回不来，在外地打工，老人又患有腰椎间盘突出，行动不便，美格帮助老人倒水、喂饭、整理房间、洗衣服，没有半句怨言。她还带领小伙伴一起去呢！
她用爱为老人的生活增添了阳光，老人的脸上绽放出灿烂的笑容！她用自己的行动为我们谱写了一首赞歌！
为二年级和三年级的学生制作了各种各样的贺卡。既提高了学生的实践能力，又对学生进行了感恩教育，同时感受到了春节的欢乐气氛。
4、红色教育动人心
在红色教育方面，石家庄小学做的相当好。学校安排学生在假期里阅读相关文章，写下他们的感受。例如三年级的刘佳琪同学、五年级的王一诺同学在读了毛泽东故事后，更坚定了自己爱学习的好习惯；王梓璇同学读《李四光的故事》，更激发了自己的爱国情感；五年级的贾冰冰同学读了毛泽东的故事后，看到毛主席穿打补丁的衣服，反省了自己的平时行为，知道了应该从小节约，衣服不在新旧，能穿就好；靳永权、贺志洋、王腾威、贾沛沛、张鑫源等同学在看了《地道战》、《飞夺泸定桥》、《闪闪的红星》、《雷锋》等红色影片后，更深刻知道了先烈们为了新中国的成立付出了鲜血，我们更应该努力学习先烈们的精神，好好学习，为祖国更富强的明天做好准备，做一个真正的国家主人，合格的**人。
在整个寒假活动过程中，我学区所有中小学都认真安排，积极布置，收到了良好的社会效应，得到了广大家长和村民的一致好评。
通过春节系列活动，让学生了解家长对孩子的悉心照料和长辈们日常生活的艰辛。家长们也纷纷表示赞成，表示孩子懂事了,知道帮助家长干活了,说话也有礼貌了，同时又进一步增强了孩子的自理自立能力。通过爱国主义教育，学生们明白，今天的幸福生活来之不易，离不开革命先辈们抛头颅洒热血，应该懂得珍惜
在感恩的氛围中，学生面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，学生可以认真、务实地从最细小的事情从容做起。
给长辈拜年
爱融粥间
我来给您捶捶背
妈妈，您辛苦了！
我爱我国家
瞧，我们自己做的贺卡。
看我刷的干净吗？
美丽的贺卡送老师
我帮妈妈做家务
编号：______
感谢您的浏览！!
仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
德育活动总结 篇2
剪纸德育实践活动是一项富有特色和魅力的课外活动，旨在通过剪纸艺术的学习和实践，培养学生的创造力、耐心和团队合作精神，提升学生的审美素养和文化修养。在这次活动中，我们深感剪纸艺术的独特魅力，也体验到了创作的快乐与成就感。
首先，通过剪纸德育实践活动，我们学会了欣赏和理解剪纸艺术的内涵。在活动中，我们参观了一位剪纸大师的工作室，亲身感受到了剪纸艺术的独特魅力。大师详细讲解了剪纸的历史渊源、技巧和创作灵感来源，在欣赏剪纸作品的同时，我们也懂得了剪纸背后的文化内涵。这为我们进一步学习和创作剪纸作品提供了深厚的基础和动力。
其次，剪纸德育实践活动培养了我们的创造力和创造能力。剪纸是一门注重想象与创造的艺术，通过将剪纸刀在纸张上的灵巧舞动，能够创造出各种美丽的图案和形象。在活动中，我们学会了基本的剪纸技巧，并进行了一系列的创作实践。通过选择纸张、构思创意、剪出图案，我们逐渐培养出了独立思考和创造的能力。每个人都展示出了独特的风格和个性，创作出了令人惊艳的作品。
此外，剪纸德育实践活动也锻炼了我们的耐心和细心。剪纸需要耗费大量的精力和时间，需要我们对细节进行严格的把控和处理。在活动中，我们体验到了剪纸的繁琐和复杂，但也感受到了耐心和坚持所带来的成就感。通过一次次的修正和完善，我们的作品逐渐展现出了精雕细刻的美感，让我们更加珍惜每一次努力和付出。
最后，剪纸德育实践活动促进了我们之间的合作和交流。在活动过程中，每个人都有机会展示自己的创意和才华，而同学们之间的互动和交流也成为活动的亮点之一。我们互相学习和借鉴，共同解决问题和面对挑战，形成了一个紧密团结的小组。通过共同努力，我们不仅完成了一幅幅出色的剪纸作品，更建立了深厚的友谊和信任。
总而言之，剪纸德育实践活动是一次富有收获和意义的体验。通过剪纸艺术的学习和实践，我们不仅提升了审美素养和文化修养，还培养了创造力、耐心和团队合作精神。这次活动让我们更加了解了剪纸的独特魅力，也为我们的人生增添了绚丽的一笔。我们相信，剪纸德育实践活动将继续成为培养学生全面素质的重要途径，带领更多学生探索剪纸艺术的无限魅力。
德育活动总结 篇3
在这次开展的“我爱我班”德育活动中，学生们踊跃积极参与，在各个方面都有了进步。现将本次活动总结如下。
1、 在教育学生爱课、培养集体意识、增强集体荣誉感的过程中，我们主要开展了一下活动。
1召开“了我爱我班”主题班会。进一步学习明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从自身身上找出需要解决的问题，进一步规范他们的语言行为。
2、每人写了一篇“我爱我班”的作文，强化了集体意识，树立了我爱我班的集体荣誉感。
三。开展班徽活动设计，发挥学生的创造力，凝聚学生的力量，形**人争当班长的良好作风。
4、开展了以“我爱我班”为主题的演讲活动，，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到了集体在我心中。
5、开展了“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造出了更加清新怡人的学习环境。
2、 学生的精神面貌发生明显变化，打架骂人现象消失，文明谦卑行为增多。
1学生们明白每个人都是集体的一员，班集的荣誉关系到每个人。只有大家为集体，班级才会不断进步。
2学生明白每个人都应该履行对集体的义务，做自己该做的事，处处维护班级的荣誉。
3.学生了解，学生应该团结，相爱和互相帮助，为集体的荣誉而共同努力，并形成良好的学习风格。
4评选表彰了一大批热爱班集的先进分子，带动了全班同学向更加积极的方向发展。
德育活动总结 篇4
《成都市中学德育活动课程建设研究》总课题组
现场研讨会纪要
成都市教育局宣教处，成都市教科所，成都市中学德育专委会于2005年7月5日上午在崇州市蜀城中学召开了《成都市中学德育活动课程建设研究》总课题组现场研讨会。课题组负责人、成都市教育局宣教处副处长梅青，课题组副组长、成都市教育学会会长张乃文，总课题组成员、成都市中学德育专委会秘书长王殊，总课题组成员，成都市德育中心组成员参加了会议。
崇州市教育局主管德育的杨局长向与会领导和专家致欢迎辞，课题组成员单位蜀城中学校长介绍了学校的基本情况，蜀城中学科研室主任，课题组成员单位成都市49中分别汇报了本校开展子课题研究的阶段性成果。总课题组各片负责人汇报了课题的进展情况。
张乃文会长对蜀城中学和成都市49中课题研究取得的阶段性成果给予了充分肯定，进行了简要点评，在对各片的前期工作和典型做法进行了简要总结的基础上，对下一阶段研究思路和工作方式作了具体安排和说明。张会长认为，课题自立项以来，各参研单位和学校组织教师认真学习课题方案，开展研究活动，取得了一定的成绩，为进一步的研究打下了较好的基础。但是，我们不能不看到课题研究中存在的问题，如部分参研单位对课题方案的精神和要求理解不够，研究工作抓得不紧，对阶段成果的提炼、整理存在一定的偏差等。
总调研组在统筹协调、监督指导等方面也存在一些问题。因此，张乃文同志对今后的研究工作提出了三点建议
1．对课题研究性质定位：课题研究既要总结、提炼德育活动课已有的经验，促进学校德育活动课的开展，更重要的是，要对今后全市德育活动课程的开设、实施起到指导作用，要充分体现教育科研为实践服务的功能。
2研究思路：边学习、边实践、边改进。在研究过程中，要不断完善研究方案，最终形成系统化、系列化、规范化的德育活动课程体系。
系统化是指覆盖中学德育内容的方法；系列化是指根据学生的年龄特点和不同年龄段的要求，形成一个衔接序列；规范化是指将一般研究群体的统一要求与学校的人格特征相结合，避免盲目性和随意性。形成全市系统化、序列化、规范化德育活动课程体系的目的，一方面，是规范全市各校开展德育活动课的行为；另一方面，为全市开展德育活动课程提供了课程菜单，供各学校自主选择，使各学校有依据地开展德育活动课程。
3．研究成果的提炼：课题研究的成果应表现在两个方面：一方面，学校德育工作有了深入的发展，学生、教师发生了变化；另一方面，形成了一系列指导性文件，对开设德育活动课程提出了具体要求，指导了各学校的育活动课程的开展。
张乃文院长强调，各子课题组要以总体项目的12项内容为核心，形成物化成果。研究成果包括：（1）课程标准；（2）一系列活动；（3）研究过程中教师的体会、**；（4）本项目参与学校对一系列研究活动进行效果说明的辅助材料，如：研究报告；能够说明变化的材料；（5）相应的校本教材。
张乃文会长要求，总课题组成员，市中学德育中心组成员要形成一个整体，分工合作，参与研究，每个研究内容确定1～2人负责，形成课题小组，组织相关学校，以总课题组提出的分类目标为重点形成相关的课程标准。
随后，王殊代表总课题组，对下一阶段各子课题组的研究过程提出如下要求：
05年9月～12月，各子课题完成课程标准（含年段细化内容）。
2006年1月至5月，各子项目的主要研究院完成了一系列活动计划，同时实施了活动计划，形成了典型案例。
06年6月～12月，在各子课题组总结的基础上，总课题组总结、提升、争取完成结题工作。
王殊老师再次强调了课题的定性问题，课题是德育活动课程的研究，要对全市开设德育活动课程具有引导性，研究要体现课程要素。根据课程要求，王殊老师还对每各子课题的课程标准完成情况提出了具体建议。
最后，梅青副局长对前一阶段的工作和下一步的研究工作做了重要指示。梅青同志说：该课题自2003年开题以来，已做了两年，取得了一定的成绩，但也存在一些问题，有多方面的原因，我们教育行政主管部门负有一定的责任。
今天的会开得很好，乃文会长和王殊老师对下一步工作进行了具体可行的指导和布置，收缩了研究战线，进一步明确了研究任务和思路，对下一步研究工作，具有重要的意义。我对下一步有四个要求
1．温习研究方案。全体研究人员都应认认真真地重读总课题组的研究方案，明确我们研究的是活动课程，不是活动课，进一步学习课程的基本要素，把握研究方向。
2．明确研究目的。课题研究的最终目的，是推进学校德育工作，不是纯粹理论研究，正如乃文所长所说，要边研究、边实践、边完善，要对具体的德育工作具有指导性，可操作性。
3．提升认识高度。各子项目组要站在全市德育工作的高度，认清存在的问题，为推进全市德育工作和全市德育活动课程建设做出贡献。
4．狠抓工作落实，总课题组成员要有背水一战的决心，按总课题组的要求 ，在研究进程规定的时间内完成工作，要将每项工作落在实处。
会议决定增设教育科学研究所副所长米云林为课题组副组长。会议还调整了项目研究的组织机构，具体情况将在下次项目工作会议上公布。
整个会议安排紧凑，内容明确，实效性强，对下一步的研究工作具有重要的指导意义。
《成都市中学德育活动课程建设研究》总课题组
2005年7月8日
德育活动总结 篇5
你对德育实践总结了解多少？可能很多人都不是很清楚，下面就是分享的德育实践活动总结范文，一起来看一下吧。
德育实践活动总结篇一
爱国主义教育是我校德育工作的重要内容之一，工作中我们始终关注学生的发展，通过多种形式的弘扬民族精神的主题教育活动和常规教育活动，扎实而有效地开展庆祖国六十周年的系列活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
1、 爱国主义教育与日常教育相结合，促进学生良好习惯的养成
1.认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展经常**国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。
在通过升旗仪式进行爱国主义教育的同时，主持人在每周的升旗仪式上介绍升旗手和护旗手的优点和特长，促进了学生积极进取,拓宽了升旗仪式的育人功能。
2培养学生的爱国情怀，应从培养学生良好的习惯入手，从小树立集体意识和责任感。我们鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美。
各班主任老师利用班队会有计划的开展教育活动，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，根据班级实际组织雏鹰争章活动，活动中同学们能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序风气在校园内已经初步形成。
三。做好甲型h1n1流感防控工作。根据甲型h1n1流感防控要求，全校各班召开了预防的主题班会，在学校的橱窗里张贴了宣传画，让学生知道甲型h1n1流感的传播途径和预防的方法，提高了学生的自我防护意识。
大队部还向全体队员发出倡议：从我做起，注意卫生，预防甲型h1n1流感。各班主任按学校的要求，每天对学生进行晨检和午检，做好缺课学生的登记和追踪随访，继续实行**告和零报告制度。
各班还注重环境卫生工作，定期打扫、通风、消毒，及时登记上报，确保不发生疫情。
2、 开展多种形式的爱国主义教育活动，增强爱国主义教育的吸引力
1.暑假中组织教师参加大合唱比赛，老师们冒着酷暑，精心排练，获区表演一等奖，最佳创作奖，教师们的敬业精神和对祖国的热爱为全校学生树立了榜样。
2学校组织所有班级参加国庆歌唱比赛。各班学生在班主任的组织下，精心选择了歌曲，认真进行了排练，以饱满的精神状态参加了这次比赛，学生的爱国主义情感得到了一次升华。
3.学校集中开展“伟大的实践，辉煌的成就”宣讲活动，利用校内广播系统对全校学生进行了宣讲，各班认真组织学生进行了收听，中高年级的学生还进行了记录，学生们通过收听，感受到了祖国和家乡的巨大变化，民族自豪感油然而生，激发了学生对祖国和家乡的热爱。
4.各班召开庆国庆主题班会活动，有的讴歌祖国改革开放的成就，有的展示家乡的巨变，有的赞美祖国的万里山河，有的赞颂为新中国的建设做出杰出贡献的人们……活动使学生对祖国多了一份了解，多了一份热爱。
5.组织“我和祖国”征文活动，各班学生踊跃参与，学生的征文的字里行间抒发了对家乡、对祖国的热爱，语文老师还认真进行了修改，全校共整理200篇作文上报。
6.各班在国庆前出了一期以庆祝国庆为内容的板报，板报的内容具体，设计新颖，**并茂，给学生以爱国主义的熏陶，学校组织了评比。
7.为迎接祖国六十周年华诞，对学生进行爱国主义教育，我们组织学生**了《热烈庆祝中华人民共和国成立六十周年“我与爷爷比童年”百图展》，同学们聆听着声情并茂的解说，**着一张张**，真切地感受到了祖国翻天覆地的巨大变化。学校及时开展观后感征文活动。
同学们联系生活实际，思绪穿越了时空，写出了一篇篇饱含深情的征文，一个个感慨万千：伟大的党，亲爱的祖国使我们幸福成长，今天发奋学习，明**效祖国。
8.各班组织学生**国庆阅兵等电视节目，进一步了解新中国六十年以来的翻天覆地的变化，激发学生的民族自豪感、自信心。
9编一份以国庆节为主题的手抄报纸。
在进行爱国主义教育活动过程中，我们根据学校的实际情况，注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，开展一系列符合时代气息的教育活动，增进了对祖国的了解和热爱。今后，我们将继续努力，使爱国主义教育活动朝着更加热情务实的方向发展。
德育实践活动总结篇二
本学期以来，我校政教处在学校党支部的正确领导下，在老师们的关心和帮助下，制定了德育活动的计划与内容，按照学校工作的总体要求，从班级的自身特点出发，以团结为动力，认真落实县教育局的工作要求，积极举行多次大型德育集体活动，以培养学生良好的思想道德素质。
下面我们就本学期我校德育活动作如下报告和总结
1、 2010年9月10日，我们用最美好的祝愿庆祝教师节
教师是人类灵魂的工程师。它们能给我们学习和生活中最有价值的指导。为了感谢老师们过去一年的教学，每各班都在校园里举行了教师节庆祝活动。包括给老师写感谢信、写教师教育作文、教师节办黑板报、为老师做点小事。
在活动中，游戏环节，师生相互配合、交流，将活动推向高潮。这次活动的举行更有利地拉近了同学跟老师之间的距离，双方的关系更加亲密。
二、10年10月30日，“爱我绿林，共建新家园”友谊篮球赛
为了建设和谐友好的校园，九年级两个班举行了一场小型友谊篮球赛。同学们的表现都很积极，配合得很好，同学们场上竞争激烈，场外同学们一边欢呼，气氛融洽。这场篮球赛，两个班的同学从陌生到熟悉，突出了这次活动的主题——友谊。
3、 2010年11月20日，文明生活健康成长
德育活动总结 篇6
校外德育基地教育活动总结
近年来我们利用校外德育基地开展的各项活动，把塑造学生高尚的道德品质作为目的，为培养学生良好的道德情操、动手能力和实践能力，做了以下几方面的工作：
1、 充分利用校外德育资源
校外德育基地为我们学校提供了丰富的德育教育资源，它们涉及面广阔，从人生观、爱心、法制、劳动等各方面让我们的学生有了锻炼的机会，如何利用好这块宝贵的资源，我们除了积极和基地联系外，还主动把一些相关的内容提供给基地的校外辅导员，通过作报告，亲自体验，在一定程度上丰富了学生的阅历，收到了很好的效果。
2、 学校德育与基础教育相结合
凡是我们学校教育所涉及到的知识，我们均能及时和基地联系，及时让我们学生把所学到的知识运用到基地的实验中，让学生真正从课本走到社会实践中。无论是军训还是去养老院参加劳动，学生们都能做到知行合一，受到基地人员的高度赞扬。
三、利用“请进来、走出去”的方式开展基地活动
除了定期给学生讲课，我们还经常邀请他们来学校关心孩子们的成长。他们经常来学校给孩子们讲课，参加孩子们的活动，和学校讨论对策。学校的班主任经常深入基地以掌握第一手信息，以教育学生。
四、校外德育基地硕果累累
近年来，我们的学生通过活动感触深刻，自觉做好事，关心他人，身边的例子层出不穷。
今后要充分发挥德育基地的教育工能，努力把我校的德育工作做得更好。
德育活动总结 篇7
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
10月 15日，xx县实验中学全体师生在学校操场召开首届德育节表彰大会，有 23个班级获得首届德育节文明班级，评选出品德明星、文明学生 176人。
为积极落实实验中学立人立心的办学理念，提升学生的道德文明素养，学校将开学的第二周至第六周设为 xx县实验中学首届立人德育节 。
围绕养成规范立心德育主题，达成日常行为规范教育月活动;利用教师节、 9.18 国耻日、中秋节、国庆节开展了一系列德育活动等两项任务。各级部开学就从学生校服、发型、课堂纪律等方面进行严格要求，初一级部在军训期间就加强了中学生行为规范要求，印发《实验中学行为规范手册》每人一本，集中学习，学生很快步入正轨。
德育节期间各级部加大了对学生上课纪律、课间喧哗打闹、路队秩序、自行车排放等进行全面检查，政教和安卫办对学生抬腿就跑、自行车校外违规停放等违纪问题进行专门检查。
安卫办制定了一系列安全工作制度，严格落实各项安全任务，发放各类安全教育明白纸，安全教育平台学习参与率 100%，安全工作开展的扎实
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
有效。上好两操，做好眼保健操。大部分同学增强了体育锻炼意识，能积极上好体育课和两操，认真做好上午和下午的眼保健操，身体素质在锻炼中提高。
教师节开展的爱要大声说来活动，同学们当着老师的面读给老师的感恩信，让老师们感动，也感觉到同学们长大了、懂事了;中秋节的敬老孝亲送温暖活动，给你的长辈送去了月饼，帮助父母做了家务活，你正在践行着天下孝为先的传统美德; 9.18，我们不能忘记 ，同学们在烈士纪
在读碑前，我们庄严宣誓：努力学习，增长才干，为国争光。精美的手写报纸和学生们在国庆节写的国庆作文，都诠释着他们深厚的爱国情怀。
该校德育节虽然结束，但立德修身永远在路上，提升自己的道德文明素养永远在路上。据了解，该校还将依托体育节、德育节、读书节、安全节、科技节，坚持立德树人育人方向，全面提升师生的整体素质。
专注下一代成长，为了孩子