评选发言稿汇集。
怎样写好一篇既有文采又语句通顺的演讲稿呢？行是知之始，知是行之成，为了更好地让自己在演讲时游刃有余。准备演讲稿可以帮助你更好地表达自己吸引观众的注意力，简短精悍地介绍和阐述“评选发言稿”请看下文，建议您将此页面收藏以备不时之需！
评选发言稿【篇1】
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸站在这里，向大家推荐一位备受学生和家长喜爱的教师，他的发言总能给人留下深刻的印象，他就是我们学校的李老师。
李老师是一位非常有魅力和深厚教育素养的教师。每当他站在讲台上，学生们都会专注地听他讲课，仿佛与他建立了一种特殊的心灵沟通。他的发言总是生动、具体且有条理，让人难以忘怀。
李老师的发言具体而详细。无论是授课还是开展班级讨论，他总是能充分展开话题，深入浅出地讲解知识点。他善于使用生动的案例和实际问题引导学生思考，帮助他们更好地理解和应用所学的知识。每次他的发言都能够使学生有所收获，让他们明白自己在学习过程中的不足之处，并受到启发和鼓舞。
李老师的发言具有生动性。他善于运用丰富多彩的语言和形象直观的比喻，将抽象的知识转化为具体的形象，激发学生对知识的兴趣。他总能用一种极富亲和力的方式，与学生们建立起良好的师生关系，使课堂变得活跃而有趣。他能够用一种幽默的口吻，讲述自己的见闻和经历，以此吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快中接受知识。
李老师的发言具备良好的条理性。他善于提前准备课堂内容，将知识点和故事情节有机地结合起来，让学生能够在逻辑性清晰的思路下理解和记忆。他总是以开放式问题和互动性的方式引导学生思考，使课堂不再是被动接受知识的过程，而是一个积极参与和交流的平台。这样的教学方式不仅能够提高学生的思维能力和创造力，也能够培养他们的团队合作和沟通能力。
小编认为，李老师的发言不仅具有具体、详细的特点，还能够通过生动、形象的语言给学生留下深刻的印象。同时，他的发言具备良好的条理性，能够使学生在课堂上更好地理解和掌握所学的知识。在李老师的引导下，学生们能够充分展示自己的才华和创造力，成为学习的积极主体。因此，我坚信，李老师是值得评选为最佳教师的。
我衷心地希望学校能够给予李老师更多的肯定与支持，让他的激情继续激发学生们的无限潜能，为学校的教学质量和学生的发展做出更大的贡献。
小编感谢您的阅读！
评选发言稿【篇2】
我支部拥有优良的作风,各方面要求进步是一个有凝聚力团支部.在院团委、学工处、系团总支、的指导下,在同学们的不懈努力下我们一步一个脚印踏实学习.
无论是学生的思想修养，还是班级的建设，我们都取得了很好的效果。在这片土地上，我们不想成为温室里生病的幼苗
我们不怕艳阳高照,酷暑难当；我们不怕冷，能经得起暴风雨。我们注定会与众不同
两年的风风雨雨，风风雨雨，我们一起走。在结果面前，我们不傲慢，不浮躁；面对挫折,我们勇敢前进；面对过去,我们问心无愧；面对未来,我们充满信心!在过去的一年半中,我们11306团支部同学共同努力,在贯彻院学工处、院团委各项指示的过程中,取得很大的进步.
如果可以评选上先进团支部,我们将继续努力,如果评选不上,我们会向先进团支部看齐,努力弥补自身缺陷.下面就由我来向大家介绍一下我们11306团支部.
首先,11306团支部是由团支书,组织委员,宣传委员带领的集体,我们班级总人数为24人,期中团员有23人,其次是支部数据方面,包括团费上缴率为100%,活动出勤率为95%,预备党员有2人,积极分子有9人,下面展示的是我们的支部.
荣誉.证书的获得既是对我们努力的认可,也更加激励我们以后做的更好.
接下来,就是介绍我们的团日活动,这次介绍的团日活动是以迎期中,促学风为主题的团日活动,此次活动主要是为了帮助同学们很好的掌握考试的重点,并增强本专业间同学们的感情.活动流程方面,我们先请本专业学习成绩较好的同学帮忙划重点,考点,然后把这些重点,考点以题目的方式罗列出来,并以***的形式展现出来,然后请专业老师帮忙指导,保证题目及答性,然后找好主持人,并考虑到一味的答题会有些枯燥乏味,所以邀请同学,表演节目,这就是同学现场表演的**,最后是以小组答题的方式开展,然后施行一题十分制,最后又得分最高的小组获胜.
在这次活动中,从先前的紧张筹备,到活动的开展.真正想做到的是为大家办有意义的活动,能真正的给大家一个展现自己的机会,让活动成为真正意义上的活动.
评选发言稿【篇3】
班级评选演讲稿
尊敬的班主任、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，参加班级评选演讲的比赛。我是你们的同学，同时也是一个普通的学生。首先，我要感谢班主任和同学们对我的支持和选举，并向大家表达我对你们的感激之情。
回想三年来的时光，我们一起经历了许多，有成功的喜悦，也有失败的痛苦。在这个过程中，我想通过我的演讲告诉大家，班级评选不仅仅是一场竞争，更是一个机会，是一个可以让我们成长和进步的平台。
首先，班级评选是一个认识自我的过程。在这个过程中，我们会通过回顾自己的一年成长和进步，更好地认识自己的优点和不足。通过评选的名次，我们可以了解自己在班级中的地位和作用。而这种认识不仅仅是对自己的认知，更是对于我们整个班级的了解。我们可以发现班级中每个人的闪光点和才华横溢之处，这不仅会为我们带来启发和发现新的朋友，还会让我们更加团结和努力。
其次，班级评选是一个锻炼自己的机会。在班级评选中，我们需要展示出自己的才华和能力，这需要我们有一个完善的计划和准备。我们需要整理自己的经历和经验，以便在演讲中展示出自己的特点和优势。在这个过程中，我们会锻炼自己的口才和表达能力，不仅能够提升自己的形象，还能够培养我们的领导能力和团队合作精神。
最后，班级评选是一个激励自己的机会。在评选中，我们总是希望自己能够取得好成绩，成为全班的佼佼者。这种期望在我们的内心中会激发出更多的动力和努力。我们会更加积极地参与到班级活动中，勇于担当起责任和使命。我们会更加努力地学习，争取在各方面都取得更好的成绩。班级评选不仅是对自己一年努力的肯定，更是对未来的一种憧憬和期望。
亲爱的同学们，班级评选是我们成长的见证，更是我们青春的回忆。班级评选并不是一场竞争，更是一次展示自己的机会。在这个过程中，我们会发现自己的闪光点，锻炼自己的能力，激励自己更加努力。所以，不管我们最终是否能够获得班级评选的荣誉，我们都应该珍惜这段经历，将之作为我们成长的一部分。
谢谢大家！
评选发言稿【篇4】
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！我是1班的学生李华。今天，我非常荣幸地站在这里，参加班级评选演讲。首先，我想说，能够成为1班的一员，我深感自豪。在这里，我学到了很多东西，不仅仅是知识，更是品德和优秀的品质。在这个大家庭里，我感受到了集体的力量，也锻炼了自己的能力。接下来，我想和大家分享一些我在这里学到的东西，以及我对班级评选的看法。
首先，我想说的是集体的力量。我相信，大家都知道，一个人很难做到很多事情，但是，一个团队却可以超越个人的能力。1班就是这样的一个大家庭，我们有着共同的目标，共同的信心，共同的动力。在进入这个集体之前，我是一个内向、谨慎的人，不太会和人交流。但是，在这里，我找到了自己的位置，也学会了如何和人相处。我们会互相帮助，互相扶持，在一起就像一家人一样。我相信，这种集体的力量，可以助我们取得更好的成绩，在以后的人生路上，也可以给我们带来更多的收获和乐趣。
其次，我想谈谈品质和优秀的品质。在1班，除了要追求成绩之外，老师们更加重视我们的品质和品质的培养。在这个过程中，我学到了很多东西。我学会了如何对自己负责，如何对他人负责，如何做一个有担当的人。我相信，这些品质的培养，将会伴随我们一生，让我们在以后的成长中，成为更好的人。
最后，我想说的是我对班级评选的看法。班级评选，是对我们全方位的考核，不仅仅是成绩，还包括我们的品质和能力。这对我们每个人来说，都是一个很好的锻炼机会。在这个过程中，我们可以更加深入地认识自己，也可以了解他人。并且，我们还可以从评选中获得一些奖励，激励我们更加努力地学习和生活。
总的来说，1班是一个很好的学习和成长的平台。在这里，我学到了很多东西，也结交了很多好朋友。我相信，在这里的每一位同学都有自己的光彩和闪光点，我也相信，在未来的学习和生活中，这些光彩和闪光点会越来越多，让我们成为更好的人。最后，我想说，无论是不是最终的获胜者，我们都是优秀的，都是1班的骄傲。谢谢大家！
评选发言稿【篇5】
各位领导、各位老师，大家好！
我叫xx，35岁，大学本科，小学一级教师， 今天能有机会站到主席台上和xx小学的全体同仁说几句心里话，感到万分荣幸，同时也非常紧张，因为xx小学比我能干的人很多。xx小学有100多名教师，因此要进入骨干教师的候选人名单并不容易，每个人都可以称谓精英骨干。.说实话：
做一名教师，要获得骨干的荣誉称号，要获得女教师的荣誉称号，难度更大。因为女教师不仅要承担和男教师相同的“传道、授业、解惑”的任务，还要肩负起“相夫教子”的责任. 常言道：
一个成功的女人身后站着一大群男人。我觉得，今天我如果要成功的话，不仅要有广大女同胞做坚实后盾，更需要广大男同胞鼎力相助. xx让大家费心了！
谢谢！ 下面，我将把我在教育教学工作中的点滴做法以及取得的些许成绩向各位领导、各位老师做简要汇报。我自1998年参加工作至今已执教15年余。
15年来，我始终坚守教育教学第一线，兢兢业业。期间，他连续8年担任班主任，曾被评为县级模范班主任。他担任年级组长多年，年级组多次获奖。回顾上述成绩的取得，得益于一直以来脚踏实地的作风、不懈进取的情怀，得益于一直以来的“专心、用心、恒心以及爱心”。
具体表现在：
1、锤炼政治素养，坚守“做事即是做人”的人生信念，认真学习特色社会主义理论，在教育教学中践行“****”重要思想和“科学发展观”重要理论，始终以优秀教师的标准严格要求自己，严于律己，克己奉公，保持高度的政治觉悟。
始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，并以此引领学生健康人格的形成。“教育无小事”，能够始终积极面对工作中的困难与挑战，不抱怨，不推诿，以强烈的责任心对待每件事情、每个学生。多年来，爱与执着等待着属于学生的天空；当一批又一批学生挥手致意，便会有一次再一次的宽慰在心底升腾。
我知道教育永远不是一个人的职业，它需要团队的专注。根植于集体，个人的智慧会不断流淌，会成为生活的水源。为此，团队内部，我非常注意与整个教学团队精诚团结、坦诚交流，注重汲取集体的智慧并切实转化为现实的工作指导，用集体的智慧指引自己的工作方向。
2、 学习现代教育理论，培养自己的教育理想
教育需要思想，教育者需要理想。我始终认为，作为一名教育工作者，要能够通过对学生的教育引领实现学生作为生命个体对真的追溯、对美的求索，立足于当下的现实条件，着眼于未来的理想高地。也许，我和我的学生们终将在现实和理想之间徜徉，但，这并不能阻止我们怀着寻找精神家园的梦想与执着，且吟且行。
作为一名教师，我们如何才能平静地面对那些笑脸？如何实现学生身心、情感的健康、全面、和谐发展？我深知，即使是一个最成功的教育者也不会是一个完美的、“高大全”式的符号，但他一定是一个善于学习、不断反思自我、追求生命更高境界的人。
作为一名年轻的教师，我还存在很多不足：专业水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与领导的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我仍然要继续努力，希望在以后的日子里，我能够做得更好，更出色。
谢谢大家！
评选发言稿【篇6】
班级评选演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家介绍我们即将进行的一项重要活动——班级评选。这项活动不仅仅是一次选择班级优秀学生的机会，更是展示我们班级凝聚力和团结力的舞台。在班级评选中，我们将根据各方面综合素质进行评比，为学生们提供一个锻炼自己、展示自己的机会。
首先，我想强调的是我们班级评选的目的。评选不仅是为了发现和表彰班级中的优秀学生，更是为了激发和培养同学们的积极性和进取心。通过评选，我们可以让每一位同学意识到自己的潜力和才华，同时也可以增强同学们的责任心和归属感。每一位同学都可以从中看到自己的不足，勇于接受挑战，努力提升自己。班级评选旨在打造一个积极向上的学习氛围，让大家成为优秀学生的榜样和引领者。
其次，我要说的是评选的标准。班级评选不仅仅看成绩，更注重全面发展。在评选中，我们将从学习、品德、课外活动等多个方面进行综合考察。学习成绩是最基本的标准之一，但我们也要看重品德、健康和个人才艺的全面发展。一个人的品德决定了他的行为举止，是一个人能否为班级增光添彩的重要因素。课外活动不仅可以锻炼同学们的身心，还可以培养他们的领导才能和团队合作精神。因此，在班级评选中，我们将全面考察每位同学的综合素质，公平公正地评定每一位候选人。
最后，我想谈谈班级评选的意义。班级评选不仅仅是一次单纯的评比，更是一次锻炼和成长的过程。通过评选，每位同学都将经历一次自我认知和自我提升的过程。我们会看到不同的同学从中脱颖而出，也会看到其他同学在这个过程中努力进取。评选可以让大家更好地认识自己，认识自己的优点和不足，从而更好地改正自己的不足，提高自己的能力。评选也是一次班级团结和凝聚力的体现。无论是身处评选的舞台，还是站在幕后支持同学们的同学，每个人都会感受到班级的团结和集体的力量。
亲爱的同学们，班级评选是一项重要活动，它不仅是锻炼我们的机会，更是一次彰显班级凝聚力和团结力的舞台。我们每个人都希望自己成为班级中的佼佼者，而评选正是我们实现这一目标的机会。让我们共同努力，展示个人的闪光点，为班级争光添彩！谢谢大家！
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评委发言稿精选
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评委发言稿 篇1
导语：尊敬的各位领导、各位评委：
恭敬的各位带领、各位评委：
大家好！最终衷心感谢局党委、局带领给了我们这个机遇。
大略我一站到台上，各位就会想，这个小伙子怎样这么瘦啊！说到“瘦”，我想起有出京剧叫《一代廉吏于成龙》，内里有两句话“无病休嫌瘦，奉公莫怨贫”，意思便是，只要身材健康，瘦点儿异国干系；只要奉公守法，收益少点也过得温和。自从参加工作，我就把这两句话奉为座右铭紧记于胸。
1996年我从大学毕业后，先是在乡镇煤矿下了三年的井，其后又在农机公司卖了四年的拖沓机，2003年，经过议定公事员测验，有幸成为法律行政步队中的一员。差别的岗亭、差别的职业，充裕了我的人生，也带给了我深深的启迪。我大略不能把所盼望的每一件事变都做好，但我必定能把我有本领做到的每件事变做好。
由此，我得出如许一个公式：人生命运＝才华＋拼搏＋机会。
第一是才华。才，是一个人把握知识的多少；能，是应用知识的方法和技巧。才华便是把知识转化为详细实践的进程和结晶。才华是靠毕生进修得来的。
第二是拼搏。拼搏不在于我们是不是是有个好岗亭，而在于我们能不能在这个岗亭上加强进修、增加才华，能不本事得住孤独，奋力拼搏。
第三是机会。抢抓机会在于连续得立异思路，立异办法，在于把本身所把握的知识阐扬到极致。
在法律局工作五年来，我恰是在增加才华、奋力拼搏、抢抓机会三个方面下工夫、做文章。标准教诲处的工作点多面广，我们坚定以法律鉴定工作为引擎，以法学会和内部法制工作为两翼，既集体促成，又凸起亮点，各项工作都获得了带领和同事们的必定。
12年的工作经历，我经历了差别的工作岗亭和工作环境，积淀了充裕的人生经验，也促使我养成了乐于进修、适应性强、长于接纳新鲜事物的好风俗，同时因为性情开畅、乐趣广泛，也易于和带领同事交换雷同，这些特点都为我今后工作的展开打下了精良的根本。
我竞争的职级是副科，如果带领和评委能给我这个机遇，我将在今后的工作中做到“五要”：
一是思路要新。立异是奇迹成长的不断动力，必须做到发觉新环境，推出新办法，培育新亮点，与时俱进，开辟立异。
二是工作要实。一项工作从筹划决议计划到构造履行再到过后监督，环环相扣，一抓到底，务求实效。
三是廉政要洁。严厉服从法律标准和规律的各项法则，干干净净办事，明朗净白做人，一身正气，床头金尽。
四是气度要宽。中间台有条告白“心有多大，舞台就有多大”。既能容人之长，也能容人之短，一团温和，满座春风。
五是悟性要高。在富裕调研的根本上，长于总结，长于提炼，从而决议计划上高高在上，先声夺人。
恭敬的各位带领，各位评委，周恩来同志曾说过“吾貌虽瘦，全国必肥”。我想说的是，给我一个机遇，我将还你一份高雅！
感谢。
评委发言稿 篇2
尊敬的各位嘉宾、参赛选手、观众朋友们：
大家好！我是本次雪雕大赛的评委之一，非常荣幸能够在这个美丽的冬日里，参与到这场精彩纷呈的雪雕比赛中来。在这里，我要提前向每位参赛选手表示衷心的祝贺和感谢，因为你们为我们带来了一个个令人惊叹和感动的艺术作品。
我想说的是，雪雕大赛不仅仅是一场视觉盛宴，更是一场充满艺术魅力和创意的竞技赛。每一座雪雕背后都有一段故事，每一座雪雕都凝聚了选手们无尽的努力和智慧。在大赛现场，我看到了许多作品都展现出了对大自然的热爱和对生活的热情。有的作品以雪为素材，展现了雪的纯洁和美丽，有的作品则通过雕刻的手法，表达了对人性和社会问题的思考。无论是抽象的、现实的，还是富有象征意义的作品，每一座雪雕都独具特色，都给人留下了深刻的印象。
我要赞扬选手们的勇气和毅力。雪雕这门艺术需要耐心、细致和坚持，而在比赛的过程中，选手们必须克服寒冷、时间的压力，以及作品可能出现的意外情况。我看到的是每一位选手都在展现出顽强的毅力和极高的专业水准，他们没有被外界环境所影响，而是全身心地投入到创作中去，以最好的状态呈现自己的作品。这是无论是作品设计、雕刻技术还是心态上，都值得我们学习和敬佩的。
我要强调的是，雪雕大赛不仅是一次创意的交流，更是一次人与自然的和谐与融合。雪雕大赛的主题有时候是大自然的景色和动物，有时候是社会问题和人文关怀，但无论主题如何变换，我们都能从中感受到人与自然的和谐共生。在这个忙碌的都市生活中，我们常常忽略了与大自然的联系，而雪雕大赛给我们提供了一个机会，通过雕刻和观赏雪雕艺术作品，让我们更加珍惜和尊重自然，同时也更加关注和反思人类社会的问题。
在这里，我衷心希望每位参赛选手都能以更加丰满的创意和出色的技艺，为我们带来更多惊喜和感动。同时，我也希望每一位参赛选手能够在比赛中，体验到快乐和成就感，无论最终的结果如何，你们都是我们心目中的优秀艺术家。
我要感谢主办方和所有工作人员的辛勤付出，没有你们的精心筹备和组织，就不会有这场如此成功的雪雕大赛。同时，也要感谢观众朋友们的支持和关注，正是你们的鼓励和欣赏，让这场比赛更加精彩纷呈。
小编感谢您的阅读！让我们满怀期待，一同见证这场雪雕大赛的辉煌成就！
评委发言稿 篇3
同志们：
为了认真落实省市县教育工作会议精神，进一步加强中小学教师队伍建设，科学构建我县中小学骨干教师体系，根据市教育局、市人社局《关于开展中小学教学能手评选工作的通知》精神，经过前期基层学校、乡镇初赛、推荐人选和局人劳股等有关同志精心准备，20××年县级赛教活动今天正式开始了，首先，我代表县局向应邀担任本次赛教评委工作的各位老师表示亲切的问候。
本次县级赛教活动共有102名参赛教师，涉及到高职中、初中、小学、幼儿园四个层次20个学科。前面，我们对评委分组进行了安排，组织学习了县级赛教方案，并就评委工作进行了具体辅导和说明，提出了一些富有操作性的意见，希望大家在实际工作中认真予以落实。
举行教师赛教活动是我县名师建设的一项重要内容，也是非常严肃的教育评价活动。此次赛教活动要坚持公平、公正、公开、实事求是的原则；坚持定性与定量评价相结合的原则；坚持整体性评价的原则；坚持发展性的原则；坚持教学创新的原则。这项活动能否顺利进行，取得预期的效果，很大程度上取决于在座各位评委的工作。抽调担任本次赛教
评委的45位老师，都是县上按照一定的标准、条件和要求，优中选优确定的，县局对大家也是信任的。在此，我就本次赛教活动提几点希望：
一、希望我们的评委们严谨工作，公正无私，为参赛教师做好表率。各位评委老师要严格遵守赛教工作纪律，坚持原则，公正廉洁，坚持正确的评委工作方向和要求，以对教育事业和全县教师高度负责的精神，客观公正地对待和评价每一位参赛教师；要不循私情，不搞小动作，不能因为是熟人或者其它原因，而私自提高或降低评分标准，要通过自身公正严谨的工作态度和公平客观的工作成果为全县教师树立一个好的榜样。
二是希望我们的评委们坚持标准，公正评判，为市级赛教选拔好人才。各位评委老师要认真学习掌握本次赛教活动的评课标准，坚持全面考察、公平公正、民主集中的工作原则，全面地评价每位老师的讲课情况，既要评价参赛教师的课堂教学情况，也要注重考核他们的教学基本技能，更要注意评价他们独特的课堂教学艺术，尤其是要全面地评价他们如何在课堂教学中渗透素质教育、德育教育等内容，体现新课程改革的要求，特别是教学观、学习观、课堂观、学生观和为师观。也就是说，教师在传授基本知识的同时，是如何充当课堂活动设计者、学习进程组织者，学生自主学习指导者的角色；是如何通过课堂培养学生的创新意识和科学精神；是如何通过课堂进行师道尊严和为师之道、做人之道的讲授和展示。所以评判标准主要要看：在传授知识的同时，教师的主要任务是不是帮助学生学会学习；教学是否善于调动学生的求知欲和培养学生学习的科学态度；教学是否促使学生积极参与课堂学习过程；教学是否鼓励培养学生的创新思维和批判意识。总之，要准确、合理、客观、公正地将那些能够代表我县广大教师教学水平的优秀者选拔出来，为市级赛教把好关，选好人，以优异的工作成绩回报全县教师对大家的信任。
三是希望所有工作人员能够严格管理，主动服务，全力做好本次赛教组织工作。局人劳股、县教研室参与此项工作的同志要增强工作质量意识和服务意识，严肃工作程序，加强过程管理，严格按照赛教日程和工作要求，全面完成各项工作任务，要关心大家的生活，为评委们创造一个良好的工作氛围和生活环境，使大家能够集中精力做好这次赛教活动。同志们，赛教活动尽管只有短短的2天，但大家所肩负的工作责任重大，希望大家能够严格要求，认真工作，确保这次赛教活动顺利进行。
最后预祝赛教活动圆满成功！祝大家诸事愉快，工作顺利！
评委发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位参赛选手：大家下午好！
金秋时节，硕果飘香，在举国上下喜迎建国六十五周年的日子里，在这充满团结、奋进、友谊气氛的美好时刻，我们共同迎来了集团公司第二十六届职工技能大赛医疗专业技术比赛。作为本届评委，我们感到十分荣幸。在此，我代表全体评委对组委会的信任表示衷心感谢，对本届职工技能大赛成功举办表示热烈祝贺。
第二十六届医疗技术比赛是我院成功通过二级医院评审达标后又一件大事，是充分展示医院精神风貌和技能水平的平台。在医院迈向标准化建设管理的征途中，已经形成了努力争当学习标兵和岗位技术能手的良好氛围，各位选手，你们辛苦了。在此，我代表全体评委，向大家郑重承诺：在比赛评判中，将严守公开、公平、公正的原则，遵照组委会指定的评分细则，不徇私情，严肃认真、高度负责的完成好组委会赋予的职责，并自觉接受大家的监督。
我衷心祝愿各位选手发挥出自己的最好水平和最好技能，赛出最好成绩，为自己争光，为医院、科室添彩。最后祝集团公司第二十六届职工技能大赛医疗专业技术比赛圆满成功。谢谢大家。
评委发言稿 篇5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的获奖代表：
大家好！
在这春暖花开、阳光灿烂的四月，诗情与画意融汇成迷人的风景；在今天第七届网络作文大赛的颁奖现场，网络与作文交织成最优美的乐章。回想起一年前，我们4名小学组的评委和2名中学组的评委，在领导专家们的厚爱中，在全市广大师生信任的目光里，走上了市中小学作文网版主兼大赛评委的岗位，肩负起一份责任，点燃起激情与梦想，我们与参赛的数千名同学一样，经历的是心灵的放飞，感受的是真情的互动，彰显的是智慧的力量，收获的是精神上的喜悦和默默耕耘后的那份充实。我们深切的感受凝成一句话：孩子们在网络作文的世界里长大了，而我们也因为欣赏孩子们的精彩而更多了一份快乐。
我们几位评委本着负责的态度，分3期进行打分，每次独立打分后再对多位评委的评分进行整合，每次选取前30名同学进入复评。适当对优秀作品进行了点评，评委老师还在作文网上专题进行了网络作文辅导的系列讲座，受到了“融教于评，引导与考量相结合”的预期效果。经分期评定，最终确定每期“十佳写作新秀”（三期共计30名），并于20××年12月份汇总进行了年度总评，共评出小学组一等奖18名，二等奖24名，三等奖42名，中学组一等奖14名，二等奖
20名，三等奖27名，“年度写作能手”10名，县（市 、区）组织奖3名，学校组织奖7名。
纵观本次比赛，我们感到有以下几个特点：一是同学们的参赛热情特别高。从20××年5月至11月，我们共收到11488篇符合要求的网上投稿参赛作文，参赛篇数为历届赛事之最，创下了盐城市作文参赛的新高。其中，有同学多次投稿参赛并带动同学注册参赛，有同学在参赛后继续认真修改润饰自己的作品重新上传，不少同学自始至终关注比赛，不但注重上传作品，而且互相通过发帖等方式交流阅读他人作品后的心得。二是本次作文大赛的质量较前有了更大幅度的提高，学生作文中的生活味道浓了，无病呻吟少了；学生对不同写作角度的探索多了，循规蹈矩的少了；依赖老师、家长指导的有成人语言痕迹的少了，自主创新富有儿童色彩的佳作多了；喜欢说空话、套话的伪作品少了，文风正、描写美、情感真的真性情作文多了。
接着，谈一谈什么样的作文才是一篇好的成功的作文？也是对同学们提几点写作建议。
总体来说，符合题意，有明确的中心，即主题鲜明。同时，作文要源于生活，选材新颖，情感真实，想象合理，书写规范、正确等。
1、源于生活。
生活是创作的源泉。生活性也就是时代真实的反映，让学生成为生活中的有心人。作文素材要来源于生活，记录生活中有情、有趣、有理、有味的东西，并通过叙述表达出真情实感。这不但能提高写作水平，更重要的是学会如何做人。
2、选材新颖。
创新才能发展，才能进步。因此，要时时、处处、事事注重创新。作文也一样，一个素材能否发掘其中的新意，有没有创新意识很关键。
3、展开想象。
文字创作离不开想像，没有了想像便缺少了许多生气，缺少了许多精彩。因此，写作文加上自己适当的合理的甚至于丰富的想像才会让文章润色很多。
4、表达顺畅。
这是对写作文的基本要求，中国人说汉语，能清楚表达出自己想说的话是基本要求。因此训练自己熟练掌握母语，对作文语句的要求就应放在一定的位置。
5、规范正确。
书写规范正确不但包括文字，标点也很关键。文字是表情大意的工具，能让文字准确表达出想表达的意思就应正确书写，并加上恰当而准确的标点符号。
最后，谈一谈我在平时工作中是如何点评学生的作文：
1．尽量保持原貌，让孩子树立自信。许多人在看到孩子的作文后，总想按自己的思路将每一句都指出更合适的句子。却不知，这样的做法容易使学生认为他没有表达清楚，极大地挫伤了孩子写作的兴趣，让孩子对写作有畏惧感。语文是一门语言学科，很多字或词有多层意思，当然写作的时候就有很多不同表达方法。倘若让学生改得多
了，孩子肯定会觉得自己写得什么都不是，写得再好最终还是会被改掉，失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性，长期下去，会导致孩子不敢下笔。孩子写作刚起步，哪怕是文章跑题也好，表达杂乱也好，只要是用心写出自己的真心话，都是在进步。我们应看到孩子这些进步，应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。
2．重点赞赏亮点，让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果老师就要表扬。教育界流传着一句名言：赏识意味着成功，抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点，比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等，实在想不出表扬的，可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。有了这些表扬，孩子认为自己的写作是成功的，就会有一种成就感，增加孩子创作积极性。
3．明确指出错误，让孩子有好习惯。这里的错误主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本，不可让孩子在这里面犯错误，出现这些错误时一定要指出。孩子每天都学会很多生字，但有的字不知如何用，或者说用得不扎实，以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科，一个小标点、一个错别字都可能会造成整篇文章失去光泽。如果我们发现孩子有错别字没有及时指出，孩子就会沿袭原来的做法，错误得不到纠正。所以，批改孩子作文时要留心这些方面。
4．杜绝抄袭作品，让孩子广泛阅读。抄袭别人的作品是一种不文明的行为，也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴，可以专门收集起来作为范文来收集，当我们收集得多了，看得多了，自然会感觉到下笔有话，心中有词了。
各位领导、老师，获奖同学们，借助中小学信息技术平台，激发中小学生写作兴趣，培养学生语言能力，为实施素质教育作努力，这是我们的追求，也是活动的初衷。我们将一如既往做好本职工作，希望我们幕后的工作能够赢得更多孩子前台上的精彩，希望我们能够共同关注这片网络学习与作文教学相得益彰的沃土，让它盛开出更灿烂、更美丽的文学之花，让五严背景下的素质教育结出更诱人的硕果。 谢谢大家！
小建议：
1、 可对学生作文进行分类结合习作进行具体点评。
2、 点评的同时也是对学生的创作辅导与写作经验介绍。
3、 考虑到是专家点评，讲话时间可多些，10——15分钟。
评委发言稿 篇6
尊敬的各位领导、各位评委、各位参赛选手：
大家下午好！
在这春光明媚的四月天，在这充满团结、奋进氛围的美好时刻，能作为教学能手大赛的评委代表在这里发言，我感到十分荣幸，在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示衷心的感谢，对教学能手大赛的隆重开幕，表示热烈的祝贺！
此刻站在这里，真是感慨万千，回想xxxx年，我也是参赛选手中的一员，如各位老师一样，怀着忐忑不安而又激动喜悦的心情一路走来。这是一个艰辛的历程，甚至可以说是一种煎熬，严酷的比赛规则有着许多的未知性，心理压力大，需要准备的太多，但同时庆幸，正是这样的规则，才更加体现出比赛的公平性和严谨性。记得当时我和好友相互勉励：尽最大努力闯过每一关，拿到省级教学能手，以后就可以笑看风云了。xxxx年5月在上海参加优秀教学能手培训期间，回忆那段经历，我们都认为那是投入了最多努力的一段时光，也是专业成长最快的一段时光，而这段经历也已沉淀为人生路上一段亲切的怀恋。
今天用这段经历与各位选手共勉，我是想说，每一位经历过赛教的老师背后都是一路艰辛，而今天在座的许多评委也都是从这条艰辛的道路上一路走来。比赛即将开始，面对风云我们并不轻松，更多的是沉甸甸的责任，我们对每一位选手的艰辛和期待都感同身受。
在此，我谨代表75位评委向大赛组委会、向各位参赛选手庄重表态：在比赛中认真、严谨地听好每一堂课，坚持标准、公平公正打分；评审期间服从组织安排，排除干扰，集中精力投入工作；自觉做好保密工作，确保评选活动在同等条件下公平竞争，按时、高质量地履行好评委职责，并自觉接受大家的监督。
最后，衷心祝愿各位选手发挥最佳水平，展示最优秀的一面，愿你收获xxxx年××市教学能手的荣誉，更愿你未来能站在省级教学能手的赛场上展示别样的风采！预祝xxxx年××市教学能手大赛圆满成功！谢谢大家！
评委发言稿 篇7
谢谢您。我已经讲完了。请问评委。
评委提问：
你好，同学，***请分析一下你自己。你的优点和缺点是什么？在哪方面还需要改善？
2。在你看来，你前任部长的优点和缺点是什么？
3.和**搭档近一年时间，现在他作为你的竞争对手，你觉得自己和他相比有哪些优势？
4.你认为担任组织部部长一职需要哪些品质？你的部门规划？
5.你是一个比较有亲和力的人，如果你有幸当选组织部部长，你的干事抑或是副部在某件事情上处理得很不妥当，你会怎样做？
6。大一在纪律部门，大二在组织部门。你认为这两个部门有联系吗？你最大的收获是什么？
7号。你好像很喜欢篮球。你认为篮球和学生工作有关吗？篮球最令人印象深刻的是什么？
8个。在组织部的日子里，你最难忘的是什么？你觉得你收获了什么？
9.前一段时间支部风采展进行得如火如荼，对与我们院的参赛支部你有什么感想呢？
10个。你认为组织部的哪些工作可以改进？
11和你搭档的两名男副手，请简要评论一下。
12岁。如果有一个无聊的讲座，需要多少人参加？每个人的兴趣都不大。你会怎么做？
评委发言稿 篇8
尊敬的各位领导、同志们：
大家下午好!
首先，感谢组织给我提供了竞争导演的机会，这也是我学习锻炼的难得机会。我愿接受组织和同志们的挑选。我竞争的岗位是工商所所长。
长期的工作磨练和磨练，使我逐渐成熟，无论是在思想政治方面，知识水平还是工作能力都有了很大的提高。在此，我向在座各位领导和同志多年来的培养、帮助和关心表示衷心的感谢！
1、 我对工商局长的理解：我认为作为一名局长，有四个素质：
一是政治素质要硬。要具有鲜明的党性意识。有组织原则、下级服从上级原则、秩序原则、禁止和终织原则。
二是业务素质要强。能胜任各项工作。要有大局意识、开拓创新意识、开拓进取意识、创先争优意识，
三是领导素质要高。我们要有领导的艺术和方法，要有聪明的领导意识和群众意识。
四是廉政素质要好。要率先垂范，严以律已，要有自律意识和奉献意识。
二、我竞聘的优势有具有三点：
一是有领导工作经验。二是具有严谨细致的工作作风。三是具有吃苦耐劳的奉献精神。
各位领导、同志们，如果竞聘成功，我的工作思路是：内强素质，外树形象;严格执法，搞好服务;创新思维，拓宽执法领域，全力打造“满意”工商。
一是加强学习，提高素质。作为领导，在不断提高自身综合素质的同时，要带领学院干部努力学习，善于思考，有意识。把握全局性，注重实用性，富于创造性，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，做到谋事在前，超前决策，不断探索新形势下的工商行政执法的方式和方法。
二是励行廉政，增强凝聚力。作为学院的强项之一，我首先要在实际工作中起到表率作用，用德行感动人心。树立坚定的政治信念，做到作风正派、言行一致、处事公正、严于律己、宽以待人，严格遵守社会公德和家庭美德，牢固树立公仆意识和服务意识。
要求大家做的事，自己首先要做好，要求大家不做的事，自己带头不去做。
三是加强团结，增强队伍整体力量。作为一个强项，我们可以用情感来协调各种矛盾，坚持原则，宽容他人。对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。
做到大事不糊涂，小事不计较，刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听。在服务中展示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在人际交往中凝聚力量。
如果我成为工商所所长，我会交一份满意的答卷。各位领导同志，请想信我。
谢谢大家！
评委发言稿 篇9
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《说普通话，写规范字》。
众所周知，我们的中华民族是一个古老的民族。我们中华民族的文字博大精深，中华民族的语言优秀。我们的母语是汉语，我们热爱自己的国家，我们为自己是一名中国人而自豪，那么，我们都应该热爱我们的母语——汉语。作为小学生，我们应该学习和运用祖国的语言和文字。
学生们，我们每天都要处理语言和文字。你可能因为写错字而被老师罚下；你可能写的太潦草，别人看不懂；你可曾因不注重讲普通话而遗忘了一些字的发音；你在讲话中使用方言可能误解了你的意思。
有时我们会赞叹某某同学一口标准而流利的普通话，读起课文来声情并茂；或是感慨某某同学的文章不仅文采出众，而且文面清通，没有错别字。事实上，获得这些优势并不难。只要我们多注意他们，我们也可以这样做。
著名的美籍华裔物理学家丁肇中，荣获1976年的诺贝尔物理学奖，他在诺贝尔颁奖大会上发言，别人都用英语，而他却用汉语。他说，汉语是他的母语。你看，这样一位位大的科学家，用自己的方式，在维护祖国语言尊严和民族尊严的同时。
丁肇中教授令世人尊敬。
如今，说普通话，写规范字，已受到人们越来越多的重视。我国是多民族、多语言、多方言的多人口国家，推广普及普通话、加强规范字的书写有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。你们是否知道，2000年10月31日，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，这是我国第一部语言文字方针、政策，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。
总之，作为一个新时代，我们应该牢牢掌握自己的语言。
经国务院批准，从1998年9月起，每年9月的第三个星期是全国推广普通话宣传周，又称“推普通话周”。今天我们欢迎第九届国语周推广活动。本届推普周活动的主题是“普通话——五十年推广，新世纪普及”。
在这一宣传周，学校号召学生互相监督，说标准普通话，使用标准汉字。我们一要说普通话，无论是在课堂上发言还是在课间交谈，无论是和教师交谈还是和同学、老乡交谈，都要说普通话，要让普通话成为校园语言；二要写规范字，哪些是不规范的字呢？主要是指：
错别字，繁体字，异体字和残缺字。要重视写作，从小就为写作打下良好的基础，争取山塘中心小学的学生写出正确，优美的字眼。另外，我们可以开展 “写规范字”手抄报比赛；可以成立 “文明语言监督岗”。
每周，小督察负责提醒队员在日常学习和生活中坚持讲普通话，为学校创造良好的语言环境；可以设立 “文明语言小剧场”，把生活中发现的不文明的语言、方言等编排成小话剧，来教育全体队员；假日小队的同学可以开展“找找身边的错别字”和“推普进家庭”活动：同学们走进社区，找出社区里存在的错别字和不规范字，提醒大人们及时改正；在家里，少先队员们可以带动家人说普通话，小手拉大手，与爸爸妈妈一起，不断提高自己的文化修养。
讲好普通话、写好标准单词是我们学生应该具备的基本能力。所以，同学们，让我们行动起来，为山塘中心小学的荣誉，也为我们自身的文化素质的提高，说普通话，写规范字，做一名合格的小学生。
我的讲演完毕，谢谢大家
尊敬的领导人，亲爱的老师和学生：
大家好！今天我要演讲的题目是《说普通话，写规范字，做文明人》。
同学们：我们天天与语言、文字打交道。你可能因为在作文中写错字而被扣分。你可能读不懂菜名，因为餐馆菜单上的字太潦草了。
你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。
所以，同学们，让我们行动起来，为我们解放路小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，说普通话、写规范字，做一名合格的小学生。
说一口流利的普通话，世界各地的朋友，和你，我和他交流，都靠普通话。普通话是人们交流的重要工具。如果同学们互相督促，互相鼓励，只要敢说，我相信你说的越多越好。
在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。
自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。
做文明人还要做文明事！路上相遇要面带笑容相互问好，与人交谈要亲切，见到老师要问好，撞倒对方要说“对不起”，地上有垃圾要拾起，这些耳熟能详的好习惯，我们千万不要忘记。亲爱的老师、同学们，让我们从现在起，从自己做起，说好普通话，写好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，使我们校园内形成说普通话，写规范字的良好风气，是普通话和规范字成为我们的校园语言。
我相信通过我们全体师生的共同努力，每位同学都会成为推广普通话的文明小使者，那么请大家跟我一起振臂高呼：说普通话，写规范字，做文明人，为解放路小学的明天贡献自己的力量吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
评委发言稿 篇10
各位老师、嘉宾，各位家长、同学们:：
大家早上好！
青岛理工大学第一届硬笔字书法大赛于今天开幕了，代表学校向参加本次大赛的选手和全体工作人员表示良好的祝愿和亲切的慰问！
在科技飞速发展的今天，人们更多的用电脑进行文字书写，这个时候我们该试着放下电脑，拿起手中的笔。这就对我们书写的硬笔字有了要求。硬笔书法，就是以钢笔为主要工具，来表现汉字书写技巧。硬笔书法具有二重性，即艺术性和实用性。所以，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。无论是小学生，中学生，还是大学生，有一手漂亮的好字，对人的影响都是无穷的。所以硬笔字的实用价值是不可小视的。
为了引导学生深入了解中国传统文化的内涵和深远意义，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，我校土木工程学院举办了以“宣扬美的艺术，丰富校园生活”为主题的硬笔字书法大赛。本次大赛不但可以引起学生对硬笔字的重视，还可以弘扬美的艺术和丰富学生的校园生活。
本次比赛得到了土木工程学院，艺术学院老师的大力支持。从10月中旬开始，有来自不同专业和年级的超70名学生踊跃报名参赛。今天这些报名的学生都坐在了这个教室，他们将在这里开始比赛。 同时作为评委，作为庄严神圣的裁判，我代表我自己庄严宣誓： 严格遵守竞赛规则和评委纪律，尊重参赛选手，文明评审裁决，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项评委工作。
我预祝选手们发挥出最佳水平，取得优异的成绩，预祝大赛取得圆满成功！ 谢谢！！
评委发言稿 篇11
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
很高兴能在这次活动中担任评委教师的角色。我想借此机会分享一些我的经验，希望能帮助到大家。
首先，作为评委，我们要本着公平、公正、客观的原则来评审比赛作品。不应受到个人喜好、情感等外在因素的影响，而要从作品本身的质量、创意、技巧等方面综合评判。
其次，我们要明确比赛的主题和要求，对作品进行有效的分类和评比。对不同类别的作品应有不同的评判标准，例如文学作品可以考虑其文学性、情感表达、语言表达等方面；科技创新作品可以考虑其改进、实用性、创新性等方面。
此外，作为评委，我们也应努力提升自身的专业能力和素养。请大家结合自身所在领域，多学习、多实践，不断精进自己的专业技能和知识储备，为更好地评审比赛作品提供更有力的支持。
最后，我想给予参赛同学们一些鼓励和提示。比赛不仅是一个竞争的平台，更是一个学习和成长的过程。无论比赛结果如何，同学们都应该以积极的心态参与其中，认真探索和发掘自己的才能和潜力。在比赛中，我们应该坚持原创、发扬创新精神，充分发挥自己的特长和优势，不忘初心，不断前行。
感谢大家的聆听！我希望我的话语能够对大家有所帮助，祝愿本次比赛圆满成功！
评委发言稿 篇12
各位评委：
20××年教师专业技术职称评审，今天，就要开评了。这是所有职称申报教师非常关切的一件事，也是事关教师队伍稳定的备受社会关注的一件大事。我希望各位评委要认真对待！
你们是学有专长、业有建树、德有操守而又敢于秉公办事的同志。是教师信赖、市局信任的优秀教育工作者。你们被遴选为评委，实至名归、当之无愧、完全有能力堪当此任。我相信，你们也一定会不负众望、不负重托、不负使命，能够将今年不同以往的职称评审好，让评上者高兴、落评者心服，让待申报教师气顺，使全社会满意、市委市政府放心。
下面，我讲几点意见，提几条要求。
一、要将职改政策理解透彻
众所周知，物质是基础，它决定着上层建筑。“僧多粥少”的现状，迫使职改实行“评聘分开”。在评聘分开政策实行的初始阶段，由于符合资格条件的教师几乎都如愿以偿地评上了所申报的职称，从而调动出极大的工作积极性。可以说，评聘分开在当时的确发挥了政策的激励作用。但是，这种作用只是暂时的。因为受到专业技术职数的限制，年复一年的落聘者越积越多，评聘矛盾因此越来越突出、越来越尖锐。可以认为，评聘分开政策执行到今天，不仅不可能发挥激励教师积极性的作用，反而挫伤了教师教书育人的积极性。如不实行更有效的改革，长此以往，评聘矛盾甚至会影响到教师队伍的安定团结和教育秩序的和谐稳定。
在这种现实背景下，“量化评价”应运而生。“量化评价”，是职称评审方式的改革。其手段是实行比例控制，其原则是好中选优，其目的是化解日益突出的评聘矛盾。
我希望各位评委要以发展的观念了解职称改革的现实背景，要从大局的高度认识量化评价的重大意义，认真负责地做好职评工作。
二、要将量化评分标准掌握准确
职称改革是事业单位人事制度改革的重要组成部分。我们市教育局一直以来都非常重视中小学教师职称评聘工作。市教育人事科的同志为此作出了努力、作出了奉献。为了坚持好“好中选优”的评审原则，为了从严控制住评审通过率，为了使各位评委便于操作评价方法，人事科的同志与市人事部门的同志，设计了《20××年上饶市中小学教师高（中）级专业技术资格评审量化评分标准（试行）》。这个《标准》已报经省人力资源和社会保障厅批准。这说明我市的量化评价《标准》是科学的，是可行的，是成功的。
今年，我市申报中学高级、小学特高的教师1285人，省人事部门批复的通过人员仅为790人，通过率限定在60%以内。通过率是一条底线，不能突破、不能逾越。因此，实行比例控制，无疑给评委带来压力、带来挑战、带来考验。但是， 我依然相信各位评委能胜任工作、不负众望。
要高质量地完成评审工作任务，就要认真学习量化评分标准，准确把握《标准》3大一级指标，准确掌握《标准》12项评价要素。3大指标必须烂熟于心，12项要素必须严格运用，不能有任何松动，不得有丝毫降低。这是评审纪律，更是政治要求。说是政治要求，并非危言耸听。因为降低了标准，就会使职称评审失
之公平、失之公正，就会导致申报者心理失衡、情绪失控，就会因此生发事端、引发上访，不仅有害于教学安定，而且有害于社会稳定。因此，各位评委的责任重大，重大到足以影响教师的正当权益、影响到社会的和谐安定。正是由于责任重大，我希望各位评委要准确掌握《标准》，切实担当责任、从严控制通过率，做到“多中选好、好中选优、优中拔尖”，使评审工作真正达到无懈可击的要求。
三、要将评审纪律执行到位
纪律是执行路线的保证。各位评委要以铁的纪律保证评审量化评分标准严格执行到位。为此，提出四项要求：
第一，必须从维护教育改革发展大局的高度履行评委责任，维护职称评审的权威。
第二，必须从维护广大教师合法权益的高度推进公平公正，维护职称评审的信誉。
第三，必须从维护教育事业神圣形象的高度坚持执评清廉，维护职称评审的尊严。
第四，必须从维护评审原则及其要求的高度改革工作作风，维护职称评审的纪律。
这四条要求，是原则的，其中的内涵是具体的。各位评委应当切实遵守、切实执行。我坚信，有你们的认真工作，今年的`职称评审一定会达到“零失误”、“零事故”、“零投诉”这一三零目标要求！
谢谢大家！
评课发言稿集锦
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。在要进行演讲之前，我们应该整理好自己的演讲稿并背下来。写好演讲稿才能使演讲更有吸引力，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“评课发言稿集锦”，但愿可以给你带来帮助。
评课发言稿 篇1
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。
大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
教学内容：
课本第49页例2，做一做和P50页练习十二1-4题。
教学目标：
知识教学点：
1、理解按一定比来分配一个数的意义。
2、掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。
能力训练点：
1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。
3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。
德育渗透点：培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。
重难点、关键：
重难点：1、理解按一定比来分配一个数量的意义。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
关键：运用所学知识解决实际问题。
教学过程：
评课发言稿 篇2
同事们：
大家好！
由于有课没有参加教研活动很是遗憾，刚才看到了吴凤云老师总结的教研点评，有了点想法，所以也想出来瞎说两句：
1、瞎说理由：除物理学科外，化学也算上能听懂吧！
2、总体感受：从今天的教研记录中，我似乎闻到了点火药味，为之而欣喜。教研就是研讨，各抒己见，阐述不同的观点，没有点火药味怎会有研的味道呢。（我想学校正在偷着乐呢）
3、综合评价：这节化学课，算是中规中矩，没有什么亮点，也不够精彩，但却较实用。上午也听了这节课，由于过分改变，丢了自己的特点。下午的课才找回自己，显示出你沉稳、细致、教学思路清晰、课堂的掌控能力。精彩的课堂不一定是高效的，而实用的课堂更贴近于高效。
4、个人建议：
第一、当课堂中出现预设外的.问题时，教师不要躲避，要简明扼要的进行讲解。
第二、本节课的难点在于第三个环节总结出金属的活动顺序。我们作为做课教师，应该把难点通过教学手段进行简化，通过实验置换反应是无法直接得出金属活动顺序的，而是通过置换反应以及上两个环节总结出金属活动顺序，这样就大大降低了教学难度。
说好了是瞎说，望老师们谅解。
评课发言稿 篇3
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。
大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
教学内容：
课本第49页例2，做一做和P50页练习十二1-4题。
1、理解按一定比来分配一个数的意义。
2、掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。
能力训练点：
1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。
3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。
德育渗透点：培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
1、只列式不计算。
（1）甲数是200，乙数是甲数的xx，乙数是多少？
（2）苹果有60箱，梨的箱数是苹果的xx，梨有多少箱？
（3）男生人数是全班人数的xx，全班有44人，男生有多少人？xx过程要求：
①逐一出示题目，学生口答列式。
②说一说以上3道题的数量关系和问题结构。
（2）女生人数是男生人数的xx；
（3）男生人数占全校学生人数的xx；
（4）女生人数占全校人数的xx；等等。
1、看来大家对比的认识还是相当清楚的。那接下来我们一起来看这道题——（例2题目）：某种清洁剂浓缩液和水按1：4的比可以配制成稀释液，如果配制500ml的稀释液，其中浓缩液和水各有多少毫升？
（1）学生认真读题，弄清题意。
（2）说一说1：4表示什么？从中你可以得到哪些信息？xx学生回答，教师板书：
①水的体积是浓缩液的4倍；
②浓缩液的体积是水的xx1/4；
③水的体积占稀释液的xx4/5；
④浓缩液的体积占稀释液的xx1/5。
（3）解决问题需要哪些信息？你想怎样列算式表示？
①小组讨论，交流一下你的想法，有不同的方法都可以写下来。师巡视辅导
②请不同做法的学生上台板演，交流汇报（请板演的学生）：“你先介绍一下你是怎么想的吧。”等学生汇报后，问：“这个结果，大家同意吗？”再请其他同学复述：“还有谁也是这种做法的，你也来说说。”xx学生可能的解答方法是：
2、引导小结：好，还有其他做法吗？这些方法都可以，但在这么多方法中，你比较喜欢哪种呢？我个人觉得这两种方法各有千秋，都不错，建议大家都掌握。（以方法2为例讲解）这种方法是根据比与分数的关系，看看每种物体各占总数的几分之几，再用分数的知识来解答；（以方法1为例讲解）这种方法是根据比的意义，看看一共分成几份，先平均分求出每份的具体数量，再各取所需，乘各自分得的份数。像这种把数量按一定的比来进行分配的，我们通常把这种分配方法叫做按比例分配。板书课题：比的应用
1、师：刚才我们共同探讨解决了这样一道“按比分配”的问题，觉得有困难吗？有信心独自完成一道这样的题目吗？好，请大家自己读题分析完成，有几种方法都可以把它写下来。
“学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？”xx生独立完成，师巡视辅导：“好，已经完成的举个手？谁愿意带着你的本子到台前来介绍你的方法？”
师：他做得对吗？师：凭什么说做对了？（由学生说出检验方法）还有其他做法吗？你也来介绍一下。
2、小结：解决生活中的实际问题时，同学们只要认真分析数量关系，就可以找出多种解题方法。看，我们集体的力量就是这么强大，一人只要说一种，就凑成了这么多种解题方法。其实，就算是“神七上天”那么伟大的事，都是集体智慧的结晶。所以说，只要继续发扬这种“团结协作、开拓创新”的精神，我们六年级学生也一定会是最棒的。
1、师：般情况下，1克的盐要搭配20克的水。问题是，“如果我现在要配制一杯210克的盐水，你能告诉我需要盐和水各多少克吗？”好，请你用心帮我搭配。
独立完成，请学生口头说，教师板演，并说清“比”是怎么得来的。
2、小结：很多时候，题目里并不会明明白白告诉你“比是多少”，需要我们用慧眼去判断分析，找出它们是按什么比来分，再找出它们之间的比来进行计算。
3、如果现在有零花钱45元，具体用途如下表，将这45元按一定的比来分配，你会怎样安排这45元零花钱呢？先请你们在小组里制定出它们之间的比，然后计算。
师：比在我们生活中的应用非常广泛，比如在建筑业、农业、医药等方面都需要非常精确应用比的知识，所以同学们今后要留心观察生活，在实际生活中运用所学的知识来解决问题。
1、第1、3题学生独立思考，列式解答。
3、第4题：从2：3：5中你能得到哪些信息？你是怎样解答的？用作业本完成这题。
叶志贤老师今天讲了《比的应用》这节课，我感受最深的有三点：一是注重学生发散思维的培养；二是注重培养学生合作探究的精神；三是能紧紧联系生活实际，让学生体会生活中处处是数学。
1、尊重学生起点，引导学生自主探索、合作交流，掌握按比例分配的方法。
比的应用是在学生已经学习了分数乘法应用题、比的知识基础上学习的，而且学生在平时也有一定的体验。所以在新知形成的过程中，首先让学生根据原有的知识尝试解决问题，变被动接受学习为主动研究性学习，鼓励解决问题策略的多样化，并充分展示学生的思考过程，在解决问题的过程中学生体会到同一问题可以从不同角度去思考，得到不同解决问题的方法，有利于学生多向思维的发展，凸现学生个性化的学习。
2、提供开放性的学习素材，应用按比例分配解决简单的实际问题。
从生活中来，到生活中去，教学中要更多地关注生活实际，创设一个个的新的问题情境，让学生运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，提高解决实际问题的能力。如“零花钱分配”“如何分配利润”等，情境是开放的，条件是开放的，解题策略也是开放的，试图给学生更大的探索空间，促进学生探索精神和创新意识的培养。
3、让学生在现实情境中体会按比例分配的合理性，理解什么是按比例分配。
按比例分配是一种分配思想，在生活、生产中是很常见的，已学过的平均分其实是按比例分配的一种特例。教学中要通过解决实际生
活的问题，让学生了解在生活、生产常常要把一个量按照数量的多少来分配，感悟“按比例分配”存在的价值。
建议：叶老师这节课优点很多，但在例题教学时我有个人的一些见解：
教材中的例题是“浓缩液稀释”，这个材料对于小学生来说是很陌生的，学生对解决问题的背景不熟悉。如果在设计时换成了“奶粉和温水去冲调牛奶”这类接近学生认知水平的材料会更容易，由于学生面临的是自己生活中的问题，学习材料具有丰富的现实背景，于是激发学生产生解决问题的心向，主动地参与探索，寻求解决问题的方法。
评课发言稿 篇4
各位专家、各位老师：
首先感谢市教研室给我们基层的语文教师提供了这样一个高层次、最实用的学习机会。
说是“高层次”，本次执教的教师都是语文教研员，他们都是我们市内语文界颇有影响的语文学科带头人，他们的课堂教学代表了了我们连云港市语文教学的最高水平。说是“最实用”，因为执教的教研员都是我们语文教学的指导者，是语文新课程标准的推行者，是平时语文考试的命题人，更是语文中考的命题成员库的人员。他们的语文教学代表了他们对语文教学的思考，通过这样的听课，我们可以进一步理解语文新课程标准，通过他们对语文课堂知识的把握，了解我市语文考试的新动向。这对于我们基层的语文教师来说是“最实用”。
由于忙于会务安排，我听了今天三节课中的两节，在这两节课中，我最大的感觉是受到了“心灵的震憾”。我觉得至少有以下四点收获：
新浦区教研员张永春老师在课堂上语言幽默，和学生对话的过程中，始终面带微笑，教学在轻松愉快的气氛中进行，教师睿智的语言表达，让学生如坐春风，这样的也是我所说的生动的语文课。再有营养的饭食要好吃才能下咽，才能有助于身体健康。不好吃的饭菜不会打动人们的胃口的。所以语文课堂首先要生动。
“知识点”转到“书面表达”和“口头表达”的训练上，这是提高语文素养的关键，也是今天语文考试的要点。
在两个老师的课堂上，我们都看到了他们特别注重学生的口头表达，让学生站起来说话，表达自己的思想，有时还有专门的书面表达，比如张永春老师就专门让学生把自己对课文感悟写出来，这样的训练是针对学生语文素养提升的训练，是治“本”的做法，而不是我们通常的知识点训练，这是我们要深入领会的。
除了收获，还有几点疑问提出来向专家请教，并和同仁一起交流。
评课发言稿 篇5
可以说，即使一节成功的课也会存在或多或少的败笔之处，正视不足能让我们更快成长。纵观十三节语文课，亮点多多，但不足也不容我们忽视。
1、目标设定上把握还欠妥，有些课设定的目标过大，过全，导致课堂容量太多，难于突出重点，突破难点。有些课目标设定上有偏向，没有将三维目标有机结合起来，过于偏向情感态度价值观教育。
2、问题设计不够精炼，琐碎问题过多，有些课通篇都是问题，而效率不高。
3、选点之后的分析过多，强化阅读感受的时间安排过少，而且部分教师包办了学生能归纳总结的地方和内容，对学生信任不够，导致教师不敢放手，致使学生的思维得不到更好发展，个性得不到张扬，心灵得不到放飞。
4、教师们的评价语言及与学生交流后临时生成的语言呈现方式有待提高，有的评价语言过于单一和无意义，不能对学生产生激励作用和导向作用。
5、多媒体的运用辅助了教学，但有的教师忽视了它的辅助作用，过多依赖媒体，该板书的不板书，该示范的不示范，有的甚至过多脱离课本而用课件代替，失去了媒体的辅助作用；有的教师不能熟练操作计算机，课件上的错误不能当场纠正，甚至连音乐播放的声音都不会自行调整，这些都在提醒我们掌握适应现代教育的教学手段刻不容缓。
6、大部分教师采用了小组合作形式，但大都没有取得很好的实效，自主、合作、探究、讨论、交流学习的效果不是很好，有的教师所设计的合作探究问题过于浅显，没有探究的价值，学生不需要合作就能完成，既浪费了时间，又不能帮助学生突破教学重难点；有的小组合作只有形式，没有内容。
7、对学生的激励做到了适时适度，但忽略了对学生的表扬既要有肯定，也应该有委婉的指导和引导，不能只说“你真好”或“你真棒”，而应明确好在什么地方或棒在哪，有的教师甚至滥用激励语，读个课题也表扬说真聪明，难道这不是一种明显和无意义的语言贿赂吗？它对学生的健康成长没有丝毫的好处。
8、教师要进一步学习，提升自己的教学能力与水平，努力加强自己的教学基本功，规范普通话发音和板书的正确示范，尽量杜绝口语化和随意性较强的现象。
9、有的教师对课堂上临时生成的问题视而不见，缺乏一定的教学机智，只顾按着设定的教学计划进行教学，没有考虑学生的实际，感觉把学生当成了协助自己表演的道具，有的甚至对学生的错误回答置之不理，有的教师面对学生的唱读不加以指导。
评课发言稿 篇6
各位xxx：
大家好！首先，我要说《平行四边形面积》这节课很难上。为什么这么说呢？因为如果只是让学生学会平行四边形的面积公式进行计算，很容易，只需要1分钟，而要把1分钟就能学会的内容上满一节课，就很难。难就难在探究过程的教学，学生思维的碰撞，转化思想的渗透。
本节课，王爽老师是在教研集备的基础上，结合自己对教材的理解，精心设计的一节课，与课前的说课环节相吻合。纵观王爽老师这节课，基本功扎实，环节清晰、流畅；课堂真实，预设与生成均有很好地体现；内容充实，环环相扣。从问题的提出到大胆猜测（平行四边形的面积是邻边相乘还是底乘高呢？制造认知冲突），然后通过动手操作、观察、分析，从而得出结论，解决问题。可以说是一节实实在在的探究课。本节课有几大亮点：
一、抓住数学灵魂，转化思想贯穿始终
平行四边形的面积公式作为这节课的组成部分，但不是核心，转化思想才是它的本质所在。王爽老师恰恰将转化思想渗透在教学的各个环节中，贯穿整堂课。更难能可贵的是使学生头脑中一直萦绕着这样一个想法：在不能直接计算一个图形的面积的时候，能不能把它转化为学过的图形从而计算出它的面积。这不仅很好地完成了本节课的教学任务，还为后续的探究三角形及梯形面积公式做了铺垫。王爽老师在渗透转化思想过程中主要体现在以下几个方面：
1、数方格，感知转化。
2、剪、拼操作，运用转化。
3、公式推导，还原转化。
4、实践应用，拓展转化。在比较三条小路哪条面积大时，引导学生观察，并应用转化，把三个不规则的图形转化成了等底等高的平行四边形，在解决问题的同时，也为探究三角形及梯形面积打下了坚实的基础，使转化思想进一步得到延伸。
评课发言稿 篇7
大家好！我是跃升里小学的***。我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。
看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，为了训练学生的语文综合运用能力，并且和中年级的语文写作相衔接，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。因为这是一堂复习课，学生已经掌握了“谁干什么”的句式，这也是我们期末复习的重点，结合学生的已知，我设计了如下的教学步骤：
以连一连的形式帮助学生复习巩固“谁干什么”的句式。2 以填一填的形式，让学生根据给出的提示把句子写具体，层层递进，提高难度，让有能力的学生尝试用“什么时间谁在什么地方干什么”的句式把句子说具体。一般学生掌握“谁干什么”的句式就达到了看图写话的基本要求。
同时，我结合教学大纲的要求，让学生初步学会使用句号和逗号。为每个学生创造发展的空间。三。在写作形式上，让学生有读图和写字的训练。
因为这是一节复习课，所以让学生在说的基础上去写，然后去检查，教给他们看图写话的方法，也培养了学生逐步养成检查的习惯。因为这是一堂复习课，我让学生总结每一个环节，在老师的指导下复习巩固读图写字的方法。最后由学生自己小结的基础上，本着学有所得，学为所用的原则，帮助学生编了一个小儿歌，让学生在写作中正确、巧妙的运用。
通过这门研究性课程，我的教学观念发生了变化，课堂实践能力得到了提高。下面我就结合刚才这节课，谈谈我的个人体会。我先谈谈我感觉几处成功的地方：
进入填一填的练习后，我利用提示语的方式让学生把句子补充完整，通过比较第一二句话，让学生知道用上“在什么地方”使句子更加具体了。再通过引导启发，由学生说出，句子的开头还可以加上“什么时间”就更加的具体了。因为学生掌握的时间只是局限在“早上”，“中午”等等，我给出了在“语文课上”，又引导学生自己来说。
其中一个学生回答了“数学课上”，我及时通过引导让学生注意到图上小朋友看的是一本语文书，让学生进一步巩固要“仔细观察”的概念，同时让学生明确想象要合理。最后，在观察和交流的基础上，让学生试着写一个句子。我就“仔细观察”这个要点给出了一句话：
早上，明明和小文在院子里下棋。让学生自己发现错误。图为两个孩子在玩围棋。进一步培养了学生观察的能力。
3本着“学有所得，学为所用”的原则，我给学生设计了一个看图写话的小儿歌，强化了看图写话的方法，也变于学生的记忆和运用。在这门课上，我也有很多问题：
例如，刚才我提到的，在观察看语文书这个环节时，我应该在学生说出“数学课上”以后，当时就让学生再来说一说，然后让其他学生认真听，由他们自己去发现其中的错误，引导学生要“仔细观察”的同时，还要想象合理。2在**课件的过程中，我发现自己多处都出现了“那么”的口头语。在以后的教学中，我们应刻意寻找和纠正，以使我们的语言更加简洁。
在评价学生时，要在充分肯定的基础上，对其他学生提出更高的要求。我评价仅仅是“你真棒”，“你回答的真好”等，没能说出好在什么地方，就显得评价的语言过于单调，缺乏新意。
我是第一次尝试这样的研究课，实践经验不够丰富，还有很多的不足之处，也希望在座的各位老师给我提出意见，帮助我进步。最后，在这里我还要感谢给予我大力帮助的简主任和xx老师。谢谢大家！
评课发言稿 篇8
教师设计了6个教学层次：
1、老人的青铜雕塑
2、课题：老人与海鸥
3、两组词语，
撮嘴呼唤 边走边放 亲昵说话 啧啧称赞
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
4、想象两幅画面
5、依据画面和课文内容概括一下这是一个怎样的故事
6、提出学习问题。
了解了文章的脉络，看着这样感人的画面，你能提出哪些有价值的学习问题呢？（梳理同学们的问题：1、老人是怎样爱海鸥的？2、海鸥又是怎样回报老人的？）
这样的处理，就是对文本的整体把握、整体处理，实现了：
文本、信息源——重点词语——情节画面
文本、信息源——抽象概括——主要内容
文本、信息源——思考辨析——核心问题
整体处理教材，这是一个过程，一个引导发现的过程，不是空投、指定（教师的）
一个思考探究的过程，是路径、目标的寻辩（学生的）
帮助学生把庞杂的文本、信息源，概括出了主要内容、两个画面，抓出了要学习的要点、方向。坚持长久的训练，学生会形成思考的方法和思路。核心素养得到发展培养。
评课发言稿 篇9
各位语文界的同仁：
大家下午好！
首先，我代表工作室全体成员，衷心感谢仙踪中学各位领导和语文组各位老师对本次活动的大力支持；同时，我还要感谢县教研室的张先富主任，对本次活动的积极推动；感谢各位兄弟学校的领导和专家。刚才大家的发言十分精彩，以诚恳的态度实事求是地对两堂课进行了深入细致的分析，尤其是计主任和赵书记的发言，切中肯綮，入木三分，让本工作室在座的各位成员受益匪浅，我对大家深表感谢。
今天既是学术活动，大家本应畅所欲言，但是因为时间的关系，可能无法满足各位同仁的愿望。对此，我深表歉疚。下面，我先就两位老师的课作一简要分析。我觉得今天下午两位年青教师让我觉得眼睛一亮，我们认为仙踪中学语文组是一个有着强劲实力的、充满活力的教研组。两位老师阳光活泼，语言简洁流畅，课堂的节奏控制得十分得体，面对那么多专家和领导，整节课表现出十分娴熟的驾驭能力，让人刮目相看。先说一下王玮老师，总体觉得她对这节课的目标定位是十分准确的，李白的《蜀道难》是一篇古体诗歌，属必修内容。在设计的时候，教师注意到了基础知识的落实，正音正字的过程也是一项不少的。听录音诵读并且指出读错字音，培养了学生批判意识和质疑精神。本节课的教学目标设计指向三个方面：即自然美、意象美和情感美，对于高一学生来说，把诗歌的目标定位在美的体验，符合课标要求。
因为《蜀道难》这首诗从主题来说，在学术界一直是个非常麻烦的争论对象，到目前为止，至少四种说法。即便如王老师在课堂上所说，是送友人入蜀，也还是个谜。此说依据为原文：“问君西游何时还”，“锦城虽云乐，不如早还家”；但是，仅凭这两句就肯定是一首送别诗，未免武断。关于此诗，明代学者胡震亨在《唐音癸签》卷二十一说：“《蜀道难》自是古曲，梁陈作者，止言其险，而不及其他。（白）则兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟，万夫趄趑，形胜之地，匪亲弗居’等语用之。为恃险割据与羁留在佐逆者著戒。”对李白此诗在古题之外翻出新意给予了较高的评价。孙绍振先生说：“《蜀道难》之所以成为千古绝唱，其难能可贵，就在于突破了乐府古题的单纯空间的夸张性铺排，呈现出多给复合的意象系列和情致起伏。在时间上，纵观历史，驱遣神话传说；在空间上，横绝云岭，驱策回川；在意象上，天马行空，色彩班斓，纠结着怪与奇，交织着惊与叹，赞与颂。”因此，王老师选择的抓手无疑是正确的。第二理由是，对于基础比较差的学生来说，一下子读懂这首诗是一种奢望。我们可以通过指导诵读，引领着孩子们踮起脚，让大师们俯下身子来对话，通过诵读建立起一个纽带，让孩子们产生情感上的体验。哪怕是一点点的体验，我都觉得是成功的。可惜，这节课没有将诵读进行到底。
王玉辉老师是一个有六年工作经历的老师，但是看上去他应该比较成熟了。他有着语文教师应该有的学养和追求；他有着年轻教师的那种满满的自信；他还有着一般语文教师所没有的个性。对于他的课如果作一般意义上课来观察的话，我非常赞同赵书记的话：该强的地方没有让它强起来，该弱的地方没有让它弱下去。这是一则《孟子》寓言，对于寓言来说最为重要的当然是作者的寓意了。因为这里头不仅是文本的核心，多数还包含着作者的写作意图。至于对本文中故事情节的曲折性，人物形象的刻画的生动性，这是前人已经认可的东西，当然是孟子文的亮点，但是，却不应该成为本文主要教学目标。如果我们再细看一下，玉辉老师选择的课文是高二学生学习的选修文本《先秦诸子选读》，那么，对于目标的确定则应作另外的考虑。我们的新课标中对必修和选修的培养目标方面都有比较明确论述。必修部分侧重于工具性，即语言基础的培养，兼顾人文性；选修方面则应侧重于人文性，即注重民族的、传统的、文化层面的探究。
因此，本文作为选修课，则不应也不必上得如此细致，对于选修课的教学，大可以进行整合，要着重从文化的视角来探讨。我觉得本文可以从人生观、价值观的角度来设置富有探究意义的目标。从而引导学生回归到对于现实生活的关注上面来。儒家构建的以“礼、义、廉、耻”为核心的价值观为何在今天受到如此重视，从孟子时代来看，对于人的追求与价值的评判就已经达到如此高度。如果这样来处理教材，就等于把教材用活了，而不至于死在教材之中。不管怎么说，玉辉老师对于先秦诸子思想观点的深入了解，那种随意驱遣，滔滔不绝的演讲的霸气，实在值得我学习且佩服。
下面想简单与各位同仁探讨一下，作为一名普通的中学语文教师，我们应该如何去听评课。首先，我想跟大家介绍两本书：一本是《课堂观察》一本是《课堂观察II》都是由华东师范大学课程教材研究所所长崔允漷先生主编的。这本书并非是纯理论性质的，它更加重要的是崔先生与他的研究生同浙江省杭州市余杭市高级中学的全体老师八年实践的结晶，凝聚着一个满怀话语霸权的大学教授对于中学课堂教学的深切关怀，当我读着那些老师的观察范例，听着那一个一个发生在我们身边的故事的时候，常常为之动容。这本书还有个副标题：让听评课走向专业化。根据我的个人体会，我认为，当前多们中学的老师应当从以下几个方面去努力使我们的听评课变得有些学术的味道来的。
评课发言稿 篇10
大家上午好，5月底至6月初县教研室组织的说课活动即将告一段落，刚才听了李艳荣老师的说课，让我耳目一新，在这里，我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动，自觉受益匪浅，下面我将我的收获向各位老师做以简单介绍：
① 学生的主体作用更加突出，新课改理念显示的更加充分。例如：学生动手制作人际关系树轮图、评选班级的魅力之星等环节。
② 教学手段更加多样，教学方法更加灵活。例如：利用多媒体课件、插入视频、音乐等。
③教师的个人教学特色初步显示，例如：李老师关注更多的是学生的一种情感体验，列举了一些学生经常发生的典型案例，比如：为了解释交友的原则列举了四个案例，让学生在自身实践中自然而然地完成内化，在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，形成正确的世界观、人生观和价值观，除了发挥老师的主导作用之外，更多是关注了学生在课堂上的主体地位，学生主动探究，深入思考，勇于发表自己独立的见解，能认真地倾听、合作、交流、分享。 总之，倡导新课程理念，倡导一种新的教与学的方式，具体新课程怎么上，没有统一的模式，各位老师完全可以凭着自己的智慧，认真探索，我们共同创造新课程多姿多彩，百花齐放的新局面。
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
民兵发言稿汇集
语言可以用来表达自己的看法和感受，当我们想要展示自己与众不同的特质时言语是最直接的方式之一。发言稿是演讲者提高语言表达能力和人格素质的必要方式，通过阅读“民兵发言稿”您可能会对这个问题有更深刻的认识，我希望我的建议能够为您提供一些新的想法和启示！
民兵发言稿 篇1
各位首长、领导、同志们：
我叫###，今天，我怀着无比激动的心情参加一年一度的基干民兵点验大会，作为民兵代表发言，我感到无上光荣和自豪。老一辈无产阶级革命家抛头颅、洒热血，缔造了我们伟大的中华人民共和国和伟大的中国共产党，幸福的生活来之不易。如今，我们生活在充满关怀、充满希望的和平年代，我们是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量，担负着光荣的责任和义务，担负着党和人民赋予的神圣使命，肩负着建设祖国和保卫祖国的双重任务。面对振兴中华和全面建设小康社会的历史任务，我们要坚定信念，热爱党、信赖党、忠于党，以党的目标为目标，以党的宗旨为宗旨，在思想上、政治上、行动上与上级保持一致，时刻保持清醒头脑，在任何时刻、任何情况下，都要坚决听从党的指挥，跟着党走。“召之即来，来之能战，战之必胜”，坚决完成党和人民交给的任务，同民族分裂主义、恐怖主义和邪教组织等作坚决斗争，做党的忠诚的卫士，做社会主义制度的忠实保卫者，做全面建设小康社会的实践者。
民兵发言稿 篇2
通信民兵入队发言稿
亲爱的队友们：
在这个特别的时刻，我非常激动和感慨。我作为一名通信民兵，今天正式加入我们党的队伍，成为一名党员，我感到无比的光荣和自豪！
回顾我的人生，我一直想为国家、为人民做些贡献。我曾经参军，但是因为身体原因退役，这一直是我心中的遗憾。但是，我没有停止我的进步脚步，我通过自学和实践掌握了通信技能，并成为了一名合格的通信民兵。
在这个伟大的祖国里，无论是在和平年代还是在战争年代，通信都具有重要的战略意义。它连接着指挥部和前线部队，是作战中不可缺少的一环。因此，我始终认为通信工作始终是负责人民安全的一项极其重要的职责。
为了更好地服务人民，更好地保卫祖国，我毅然决定加入中国共产党。共产党是伟大的，是充满激情和奉献的。它在中国革命和建设中发挥了不可替代的作用，带领人民走出了一条光明的道路。我为能够加入这个伟大的队伍而感到幸福。
在今后的工作中，我将始终坚守共产党员的职责和使命，效仿先烈的精神，勇于应对工作中遇到的一切困难和挑战。我要严格遵守党的纪律，认真履行工作职责，为人民、为祖国、为共产主义事业奋斗终身！
同时，我也希望在这个大家庭中，与所有志同道合的队友一起，携手并进，开拓进取，为建设一个更加繁荣、更加美好的中国而努力奋斗。
谢谢！
民兵发言稿 篇3
各位领导、同志们：
大家好！
今天，我们欢聚一堂，共庆中国人民军队的盛大节日－“八一”建军节，我感到无比的高兴和激动。
民兵是中国人民解放军的后备力量，是遏制战争，维护国家安全的战略威慑力量，是维护社会稳定、巩固基层政权的重要力量，为建设祖国、保卫祖国做出
了巨大贡献。因此，作为民兵组织中的一员，我感到既自豪，又责任重大。虽然我们身处边疆农村，没有其它地区民兵组织惊天动地的壮举，但保护群众，维护地方安宁是我们的神圣职责;带领导群众，依靠科学勤劳致富是我们责无旁贷的义务。所以，我一定要在乡党委、政府及人武部的领导下，以党员和民兵的标准严格要求自己，积极参加乡人武部组织的各项训练活动。自觉服从民兵排的指挥，以此次保持共产党员先进性教育活动为动力，踊跃投身到农村经济建设的大潮之中，积极参加巡逻、救灾等保驾护航工作，给其他民兵同志当好表率;刻苦学习农牧业科学技术，在依靠科学，发展生产方面给群众带个好头;自觉搞好民汉群众团结，在维护乡村稳定大局方面当好排头兵。
发言人：XXX
民兵发言稿 篇4
各位首长、领导、同志们：
我叫###，今天，我怀着无比激动的心情参加一年一度的基干民兵点验大会，作为民兵代表发言，我感到无上光荣和自豪。老一辈无产阶级革命家抛头颅、洒热血，缔造了我们伟大的中华人民共和国和伟大的中国共产党，幸福的生活来之不易。如今，我们生活在充满关怀、充满希望的和平年代，我们是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量，担负着光荣的责任和义务，担负着党和人民赋予的神圣使命，肩负着建设祖国和保卫祖国的双重任务。面对振兴中华和全面建设小康社会的历史任务，我们要坚定信念，热爱党、信赖党、忠于党，以党的目标为目标，以党的宗旨为宗旨，在思想上、政治上、行动上与上级保持一致，时刻保持清醒头脑，在任何时刻、任何情况下，都要坚决听从党的指挥，跟着党走。“召之即来，来之能战，战之必胜”，坚决完成党和人民交给的任务，同民族分裂主义、恐怖主义和邪教组织等作坚决斗争，做党的忠诚的卫士，做社会主义制度的忠实保卫者，做全面建设小康社会的实践者。
民兵代表发言稿
各位领导、同志们：大家好！
今天，我们塘山乡基干民兵在这里隆重举行点验大会，接受军地首长和领导的检阅，这是我们民兵预备役人员军事生活中的一件大事，也是我们民兵政治生活中具有现实意义的一次盛会。我们既感到光荣，又深感责任重大。民兵组织是我国武装力量的组成部分，是一支不脱离生产的群众性武装组织，我们不但肩负着社会主义经济建设的历史重任，同时又肩负着捍卫国家主权、抵抗外来侵略、维护社会稳定、保卫人民和平劳动的历史使命。为此，我代表全体基干民兵向首长和战友们表决心如下：
一、努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，深刻领会胡锦涛主席关于军队和国防后备力量建设的重要论述，认真贯彻执行党中央、中央军委一系列指示精神，坚持党的基本路线不动摇，坚定社会主义理想和信念，积极贯彻落实科学发展观。
二、积极参加各项军事活动，服从命令听从指挥，遵守国家的法律、法规，严格执行条例、条令和各项战备工作制度，刻苦训练，熟悉掌握手中武器，苦练过硬的军事本领，随时准备参军参战，为捍卫国家主权、保卫人民生命财产勇于付出自己的一切。
三、认真履行民兵的各项义务，积极参加战备值勤和完成急难险重任务，配合公安部门维护好社会治安，敢于同坏人坏事和违法乱纪行为作斗争，带头促进社会风气的好转，弘扬社会新风尚，为确保社会稳定作出自己应有的贡献。
四、充分发挥我们民兵在创建活动中的排头兵作用，响应县乡人武部的号召，积极参加一系列参建活动，立足本职作贡献，为塘山乡三个文明建设再立新功。
决心就是目标，我们一定信守誓言，履行民兵义务，发扬民兵的光荣传统，勤奋工作，努力进取，为塘山乡民兵预备役建设贡献自己一份力量。
民兵发言稿 篇5
各位领导、同志们：大家好！
今天，我们塘山乡基干民兵在这里隆重举行点验大会，接受军地首长和领导的检阅，这是我们民兵预备役人员军事生活中的一件大事，也是我们民兵政治生活中具有现实意义的一次盛会。我们既感到光荣，又深感责任重大。民兵组织是我国武装力量的组成部分，是一支不脱离生产的群众性武装组织，我们不但肩负着社会主义经济建设的历史重任，同时又肩负着捍卫国家主权、抵抗外来侵略、维护社会稳定、保卫人民和平劳动的历史使命。为此，我代表全体基干民兵向首长和战友们表决心如下：
一、努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，深刻领会胡锦涛主席关于军队和国防后备力量建设的重要论述，认真贯彻执行党中央、中央军委一系列指示精神，坚持党的基本路线不动摇，坚定社会主义理想和信念，积极贯彻落实科学发展观。
二、积极参加各项军事活动，服从命令听从指挥，遵守国家的法律、法规，严格执行条例、条令和各项战备工作制度，刻苦训练，熟悉掌握手中武器，苦练过硬的军事本领，随时准备参军参战，为捍卫国家主权、保卫人民生命财产勇于付出自己的一切。
三、认真履行民兵的各项义务，积极参加战备值勤和完成急难险重任务，配合公安部门维护好社会治安，敢于同坏人坏事和违法乱纪行为作斗争，带头促进社会风气的好转，弘扬社会新风尚，为确保社会稳定作出自己应有的贡献。
四、充分发挥我们民兵在创建活动中的排头兵作用，响应县乡人武部的号召，积极参加一系列参建活动，立足本职作贡献，为塘山乡三个文明建设再立新功。
决心就是目标，我们一定信守誓言，履行民兵义务，发扬民兵的光荣传统，勤奋工作，努力进取，为塘山乡民兵预备役建设贡献自己一份力量。
民兵发言稿 篇6
尊敬的领导、亲爱的同志们：
大家好！我是一名退伍民兵，在这个崇高的平台上，我非常荣幸能够发表自己的感言，向大家分享我的经历和所见所闻。
我还记得自己当初加入民兵的初衷，是为了能够为国家和人民做出一份贡献，同时也想通过这个途径提升自己的能力和自信心。在我加入民兵的这段时间里，我得到了很多锻炼和成长的机会，也学会了很多知识和技能。
首先我想说的是，在部队中，我学到了许多关于集体和个人的重要性。我们的任务必须要靠所有人的努力才能完成，在这个过程中，每个人都必须遵守纪律，服从指挥。没有个人的贡献，就没有整个集体的成就。同时我们也要紧密团结在一起，互相帮助和支持。只有团结一心，我们才能够战胜困难，取得胜利。
其次，我还得到了许多关于军事知识和技能的培训。在军事上，我们学到了很多有趣且实用的技能和知识，例如如何进行实地训练、如何使用武器和装备、如何组织战斗等等。这些技能在参加训练和任务时都起到了很大的作用。
最后我想讲的是，我从部队中学到了为人民服务的精神。我们是人民的子弟兵，我们的使命是保卫人民的利益。在参加训练和任务时，我时刻铭记着这个使命，认真履行着自己的职责。这些经历让我更加深刻地理解了什么是人民军队，什么是人民利益，为人民服务应该成为我们每个人的信仰。
通过参加民兵，我不仅学到了更多的知识和技能，也成长了很多。我相信，这些经历和体验将会在我今后的生活和事业中产生深刻的影响和回报。今天，我真心地感谢组织给予我这个机会，感谢领导的关心和支持，同时我也要感谢我的战友们，与你们一起奋斗是一种荣幸。最后，我希望我们可以一起努力，为建设一个更加美好的祖国而努力奋斗！谢谢大家！
工作发言稿汇集
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工作发言稿(篇1)
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识！
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
本学期由我担任舞蹈班的老师，孩子是属于自愿报名，自愿参加。本班是由一群活泼可爱、富有表现力的孩子们组成的，班额比较大，最多时达53人。而孩子们的基础条件的差距也非常大，有的是去年已经参加过舞蹈兴趣班的，已经有了一定的舞蹈基础和相应的舞蹈知识。有的在幼儿园也经过了一定的舞蹈培训的，也有了相当的舞蹈基础。有的却是从没有接触过舞蹈的由我从担任舞蹈兴趣班教学开始，把她们分成两个小队，分别进行练习。通过几个多月的训练，她们进步很快。肩、腿、腰的软度在不同程度的提高，并对舞蹈有了一定的了解和认识，在我的带领下刻苦练习各项基本功，认真学习各种风格的舞蹈，在这个过程中，她们真正懂得了什么叫“美”，怎样用自己的身体语言去表现美；在这个过程中，她们陶冶了情操，提高了自己的鉴赏能力以及表现能力；也是在这个过程中，她们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐、找不到节奏到现在的跟着音乐有节奏的跳舞，她们的进步还是看得见的，家长都认为参加兴趣班对她们受益非浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的`发展都起着不可估量的作用。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教孩子舞蹈的时候，特别注重培养孩子对舞蹈的兴趣、幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练
包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位学会简单的成品舞蹈。
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
四、存在的问题
在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她们的指导也就会有漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间的加多而相应减少。还有由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。幼儿在这学期的舞蹈学习中，找到了快乐，并喜欢上了舞蹈，我想这是幼儿园舞蹈兴趣班办班的最终宗旨。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识，以期待在以后的教学中能有更好的表现。
工作发言稿(篇2)
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我是一名企业管理人员，因工作关系常年与各级行政机关及主管单位打交道。近年来，随着机关效能工作的开展，我亲身感受到各单位工作作风不断转变，工作绩效逐步提高。这次能够成为一名效能监督员我深感使命光荣、责任重大。在此，我代表全体效能监督员做如下的表态：
一、尽职尽责，努力做好监督工作
效能监督员是人民群众的代表。我们40名监督员来自社会的方方面面，处于各行各业各条战线的前沿，接触面广，能亲身体会各级机关办事效率的高低，服务态度的好坏。我们既是效能建设的直接受益者，也是效能问题的直接见证人。我们要不断增强服务意识和奉献精神，主动深入基层、深入服务对象，面对面、背靠背地了解情况、发现问题、听取意见，掌握最具体最真实的情况，做一名效能建设称职的“观察员”。要及时将发现的问题及时反馈给市效能办和有关单位，做到问题当面摆、意见当面讲、建议当面说，做一名效能建设的有效推动者。要坚持公开、公正、公平，不考虑人情关系，积极参加各项监督评议活动，做一名效能建设的科学评判员。
二、加强学习，不断提高监督水平。
做好效能监督员工作，需要具有一定的法律、法规和政策理论水平。我们要加强对国家的大政方针、法律法规的学习，不断提高个人理论素养和政策水平，努力做到科学监督、正确监督。要多看亳州新闻、亳州晚报、市民论坛，多关注亳州经济社会发展的方方面面，切实增强对市情的了解，对市委、市政府中心工作的把握，不断提高效能监督的针对性和有效性。希望效能办能够给我们多进行交流、培训，多提供一些相关的书籍和资料，为大家加强学习、增进交流、提高水平提供方便。
三、严格自律，自觉遵守有关规定
己不正,不能正人。评聘为效能监督员，是一种信任、荣誉，我们要严格自律、珍惜荣誉，客观公正,实事求是,树立监督员的良好形象。在履行职责时，不以效能监督员的身份干预、影响机关正常公务活动，或为本人和他人谋取私利；要严格遵守工作纪律，清正廉洁，保守秘密，依规监督，注意讲究工作方法和策略。
总之，作为一名效能监督员，我决心把做好这项工作作为自己义不容辞的政治责任和社会责任，本着对群众负责、对社会负责、对亳州发展负责的态度，积极地、热心地投入到工作中去，做到自觉维护形象，珍惜荣誉，不辱使命、不负重托，为深化效能建设，推动科学发展，加速亳州崛起作出应有的贡献！
谢谢！
工作发言稿(篇3)
今年以来，在区委、区政府的正确领导下，区招商局认真贯彻落实十七届五中全会精神，坚持以科学发展观为指导，坚定不移地把招商引资和项目建设作为加大科学投入、促进全区经济社会又好又快发展的重中之重来抓，不断强化措施，狠抓落实，招商引资工作取得一定成效。
一、 招商引资工作情况
今年1-10月份，全区新建续建过5000万元的项目54个，计划总投资151.9亿元，其中过亿元项目31个，大项目引进取得较大进展。
（一）加大服务力度，确保重点项目顺利推进。
今年，我们把重点项目抓落实求突破作为工作重点，于4月18日成功组织XX电子、XX游艇、XX创意园等16个“六大投入”领域的重点项目，举行了集中开工仪式，推动了项目建设进度，坚定了发展的信心。对包靠的重点项目，全面落实了“一对一、人性化、跟踪式、全过程”服务机制，实行三个“必须”，即每天必须靠在项目现场；每天必须调度、汇报项目进度；对项目方提出的问题，必须尽快协调解决，确保项目顺利推进。到目前为止，XX电子项目到位外资403万美元，10余万平方米的车间、公寓楼建设顺利；XX游艇有限公司项目到位资金365万美元，一期3.2万平方米的研发中心等建筑开工建设，二期生产厂区整体规划设计已完成；XX航空项目第一批B-2B轻型直升机顺利下线，首批改
装完成的两架V750型无人机，一架已运至珠海参加第八届中国国际航空航天博览会；XX转动轴有限公司项目一期已正式投产，年可产传动轴总成80万套，实现销售收入3亿元，利税4500万元；XX储运物流园项目工商注册等相关手续已完成。
（二）突出专业招商，引进“三高一低”项目。
一是积极组织各专业招商办公室参加了广州、上海投资促进恳谈会、XX贸洽谈会等大型招商活动。其中，XX经贸洽谈会期间，成功组织召开了XX电子元器件产业园暨新兴产业台商项目对接会，共邀请台、外商39人，其中台商23人，洽谈引进项目11个，合同、协议外资额38亿元。LED节能照明、XX包装制品、高标金属制品、XX药业、XX电子科技等项目在会上顺利签约。二是围绕区里确定的城中村改造、迁村并点等工作重点，组织各专业招商小分队有针对性地联系了XX集团、XX（中国）有限公司、XX地产集团等一批有实力、有理念的开发商。目前，投资3.5亿元的XX项目、投资3亿元的XX城中村改造项目已经开工建设；XX村改造项目、XX片区拆迁项目等已顺利签约。三是分资源调研、项目整理包装、前期对接洽谈、登门考察招商四个阶段开展了五月“专业招商月”活动，期间共整理包装项目33个，对接项目40余个，签订合同、协议项目10个。其中洽谈引进的投资5000万元的CNG加气母站项目，近期将签订投资合同。该项目的引进，每年将为XX市带来8000万方天然气计划指标，可基本解决全市用气紧张问题；投资30亿元的XX集团城市综合体项目，正在进行实质性洽谈。四是积极做好来XX外商的洽谈、接待工作。今
年以来，共接待来坊外商团组30余个，120余人，积极开展对接洽谈，极大地宣传了我区的投资环境。
（三）深挖优势资源，夯实招商基础。
一是对全区闲置优势资源，以及迁村并点和城中村改造项目，进行专题调查摸底，精心编制了《招商工作手册》，并通过各种途径积极对外推介。二是不断充实完善客商档案、招商代理档案和招商项目库。今年新增客商及招商代理档案75 份，精心包装招商项目33个。三是建立了XX投资促进平台。该平台由CIIPP平台和“投资XX”网站组成，依托国家商务部电子商务中心品牌、信息、渠道等强大资源优势，服务于“引进来，走出去”的双向促进工作，实现了招商模式、营销理念、服务体系等多方面的创新发展。
二、存在的问题
今年以来，我区的招商引资工作虽然取得了一定成绩，但依然存在一些问题和不足，主要表现在：一是招商引资面上氛围有所淡化，招商引资的力度有待进一步加强；二是项目推进速度相对于形势发展还显缓慢，对我区转方式调结构的带动作用还未真正显现；三是土地因素对招商引资工作的瓶颈制约作用越来越明显；四是各部门招商工作进展不平衡。
三、下步工作措施
（一）强化专业招商，力促“新谈、新定、新干”大项目取得实质性进展。
充分调动各方面积极性,加强部门间的沟通协调，近期重点组织各专业小分队采取“请进来、走出去”战略，确保 “新谈、新定、新干”大项目取得实质性进展。其中，中石化CNG加气母站项目尽快就具体事项达成共识并签订协议；XX集团
城市综合体项目，在做好前期数据整理工作的基础上，邀请其尽快来坊就开发具体事项进行面对面洽谈，签订投资合同。
（二）强化项目包靠服务，力促重点项目建设进度。
根据制定的目标任务，加强重点项目协调，实行专人跟踪式服务，全力靠在项目现场，做到现场办公、现场服务，力争把问题解决在现场。同时加强与各金融服务机构联系，及时解决企业在建设中的资金需求，确保重点项目建设取得突破性进展。今年年底，力争XX电子项目10余万平方米的车间、公寓楼主体完工；XX游艇项目一期3.2万平方米的研发中心、酒店式公寓、两个11层住宅有良好的形象进度，二期项目地面附着物清理完毕并进地建设。
（三）强化项目储备，增强经济发展后劲。
提前做好项目研究谋划，广泛联络客商，积极对接洽谈，争取能落下的项目落得下，不能马上落下的建立联系进行储备，形成大项目好项目连续不断、后劲十足的局面。一是围绕全区规划抓好项目储备。严格按照我区的发展规划和“三位一体”的发展布局，与新老城区开展联合调研，将资源整合，实现优势互补，选出适合我区发展的项目，进行储备招商。二是围绕工作重点抓好项目储备。在项目的选择上，着眼于目前城中村改造、迁村并点的工作重点，立足于未来城市发展的空间拓展和承载功能，重点储备一批大型地产和旅游开发项目。三是围绕产业升级抓好项目储备。以“转方式，调结构”为主线，突出抓好企业转型升级，储备一批高端制造业、先进服务业、生态观光农业项目，为全区经济的持续发展打下良好基础。
下一步，在确保完成今年目标任务的基础上，提前谋划好明年和“十二五”期间的工作，继续加大招商引资力度，提高利用内外资水平，把招商引资主攻方向放在大高外项目和财政贡献率高的项目上，力求在引进项目质量上实现新的突破，取得招商引资数量、质量双丰收，促进全区经济社会又好又快发展。
20xx年月11日
工作发言稿(篇4)
为履行“依法治税，兴税报国”的工作职责，服务地方经济社会发展，近年来，省局党组围绕全省地税发展的大局，在认真分析、深入调研的基础上，结合实际提出了“收好税、带好队、定好位”的总体工作思路，省局赵亚平局长为此着重指出：要“收好税、带好队、定好位”，其中最关键的是“定好位”，要把地税事业放在全省的大局中去思考、去谋划、去运作，在具体工作和每项工作的各个环节中，注重加强协调，体现服务大局。实践证明，这一思路和做法，既符合科学发展观的要求，也符合全省地税系统的实际，已成为各级地税机关的行动指南，得到了社会各界的普遍认可。作为基层地税部门落实省局党组和赵亚平局长的总体工作思路与工作指示精神，深刻领会和正确把握“收好税、带好队、定好位”的科学内涵和精神实质，关键在于“定好位”，要做到准确定位，只有这样，才能完成新时期党和政府赋予地税部门的工作任务，实现地税工作的新跨越，服务地方经济社会发展，建设和谐社会。本文就准确定位是做好税收工作的关键，浅谈几点认识。
一、地税机关要准确定位
地税机关要准确定位，首先要知道自己单位的工作职责和工作使命。地税机关的工作职责和工作使命就是组织政府收入、调控经济发展、调节社会分配。准确定位就是围绕地方党委、政府的中心工作，围绕服务地方经济发展的大局，积极履行职责，圆满完成任务，这里面着重抓好三方面工作。
（一）依法大力组织收入
要坚持从经济到税源、从税源到税收的原则，科学测算、合理分解税收收入计划，加强月度、季度、年度收入的分析预测，强化对计划执行情况的检查指导。要建立起持续稳定增长的税收收入机制，保持税收收入增长与经济发展相协调，不断提高地税收入占地方财政收入和生产总值的比重。要强化对重点税源企业、行业和地区的分析，动态跟踪和准确把握税收收入趋势，加大分析成果转化的力度，促进税收职能作用的有效发挥。要健全重点税源档案，完善重点税源企业定点联系制度，加强重点税源监控，提高税收收入质量。
（二）认真落实税收政策
要严格落实各项税收优惠政策，加大政策扶持力度，帮助企业用好、用足各项税收优惠政策，增强企业发展后劲。在认真落实税收政策中，要加强宣传辅导，保持优惠政策公开透明；要吃透优惠政策精神，严格贯彻落实到位；要加强部门协调，保证各项税收优惠政策准确、及时、高效地落实到位；以此全面落实税收政策，确保减免退税持续增长。
（三）发挥参谋助手作用
要立足自身职能，加强对各项税收政策的研究，认真搞好经济税收比对分析，及时向各级党委、政府献计献策，提出发展经济、调整结构、培植税源的建设性意见，积极参与和支持产业结构调整，推动经济与税收协调发展，充分发挥参谋助手作用。
二、领导干部要准确定位
领导干部准确定位，要提高自己的战略思维能力、谋划发展能力、科学决策能力、依法行政能力和应对复杂局面的能力，要多出主意，用好干部，以此完成税收工作任务，促进税收各项工作发展。
（一）多出主意
领导干部要多出主意，出好主意，帮助地税工作开展，解决地税工作中存在的问题，促进地税工作上台阶。为多出主意，出好主意，领导干部要把握好以下五点：一是努力学习，增加学识，能够发现问题、分析问题，具有解决问题的方式方法和能力；二是善于思考，有看法、有观点，有思路，能够出好主意；三是善于调查研究，从调查研究中掌握第一手的情况和资料，使出的主意符合实际，管用。四是倾听意见，广采众长，善于倾听来自各个方面的建议和意见，通过消化吸收变成自己的东西，使自己出的主意更科学、更民主；五是会拟定方案，从时间安排，程序步骤，人、财、物调配，组织协调，任务落实有详尽的实施方案，使出的主意，能够实行，并取得成效。
（二）用好干部
完成税收任务，促进地税工作上台阶，关键在于干部。作为领导干部一定要用好干部，发挥干部的作用。用好干部一是要根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的精神，按照“德、能、勤、绩、廉”的要求选拔任用好干部，培养一支高素质的干部队伍，去承担新时期的税收工作任务；二是要调动干部的工作积极性，能够立场坚定、精神饱满、不畏艰难、开拓进取地开展工作，完成工作任务，实现工作的高效与完美；三是要强化干部的教育培训，要在加强党性修养、培育全局眼光、培养战略思维能力和提高理论素养等方面下功夫，夯实干部的理论基础、党性基础和实践基础，不断提高干部的综合素质；四是要加强干部的管理监督，坚持从严管理，培育优良作风，使干部政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明，充满生机活力，特别能战斗、特别能奉献。
三、税务人员要准确定位
税务人员准确定位，要围绕税收中心工作，结合自身岗位实际，振作精神、鼓足干劲、刻苦勤奋，努力完成工作任务，为纳税人提供优质服务，保持清正廉洁。
（一）完成任务
税务人员要强化组织收入工作的中心地位，根据自己的岗位职责与工作任务，确保思想认识到位，工作力度到位，措施落实到位，充分发挥自己的主观能动性与工作积极性，不怕辛苦，不畏艰难，想方设法去完成任务，在自身工作岗位上做出优异成绩，促进税收工作发展。
（二）搞好服务
税务人员要坚持以人为本，转变执法观念，增强服务意识，成为创新型、实干型、服务型、高效型、廉洁型的税务干部，更好地为经济社会发展服务。要有过硬的专业知识和业务技能，有拼搏奉献的思想，为纳税人排忧解难，真诚服务好纳税人，获得纳税人的满意。要把维护纳税人的利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持公平执法，积极构建公平、法治、诚信的税收环境，为社会各界和广大纳税人提供最优的服务，真正体现立党为公、执政为民的要求。
（二）清正廉洁
税务人员要树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，积极参加党风廉政建设，聆听法制教育讲座，参与强廉政文化载体建设，提高反腐倡廉意识，筑牢反腐倡廉的思想道德防线，努力防范以权谋私、滥用职权行为的发生，做到爱岗敬业，干净做事，打造自己清正廉洁人生。
以上浅谈了准确定位是做好税收工作关键的几点认识，只要我们地税每个干部职工都能做到准确定位，按照组织的要求、岗位的职责和需完成的工作任务，兢兢业业、脚踏实地、认真努力工作，我们地税部门就一定能不辱使命，干出优良业绩，获得党和政府的信赖，获得人民群众的拥护与满意。
工作发言稿(篇5)
各位领导、各位老师：
晚上好，说到班主任工作，我和大家并无很大的差别，大家每天、每日、每年做的工作，也就是我所做的工作。在这里只是把我做班主任的一些体会和对班级管理工作的感悟向大家做一个汇报，说得不好的地方请大家多提宝贵意见。
班主任，顾名思义是一个老师对你管理的班级要负主要责任。班主任工作千头万绪，而我班又是高二年级文科中的C班，活跃同学比较多，为此我主要从两方面来说，一是班级安全工作。二是后进生转化的具体做法。
首先说说安全工作：安全无小事 , 件件是大事 ，心中想安全 , 天天保平安。学校及班上的安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆，使人寝食难安。在这里我主要做以下工作：
1、充分利用班会课，不失时机地对学生进行全面的安全教育，经常召开主题班会和辩论会。如，“网吧的危害”、“遵纪守法，尊重生命”、“珍爱生命，安全第一”，让学生了解安全知识，增强安全意识。善待自己，享受生命成长的快乐，提升生命的价值，增强自己的使命感、责任感。
作为班主任，在班级安全教育时要避免生硬空洞的说教，要把听到的、看到的安全事故当做安全教育的材料，组织学生讨论交流并谈谈各自的看法和体会，进行换位思考：如果事件的主人是我会怎么做等，进行及时的安全警示教育，从而培养学生自我保护能力，远离安全事故。
1、学生擦玻璃时，不得立在窗台上，不得翻越围墙、栏杆、铁栅栏门、校大门、 夏天不得下河、水坑游泳。
2、上晚自习后警告女学生放学回家，应结伴而行。
3、道路交通安全 、用电及防火教育。
③教育学生不到网吧、游戏厅、录像厅、歌舞厅等学生不能进入的场所。
三、管理班级安全做到“四勤”
1、勤问。对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素扼杀在萌芽状态中。
2、勤看。对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。
3、勤走。班主任千万懒不得，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小事化了的。
4、勤思。对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问题。安全教育重于泰山，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们是这些学生的班主任，就要对他们的安全负责，让他们能健康快乐的成长。
后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。其特点主要表现为：
1、无心向学，学习成绩极差；
2、思想品德差，沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；
3、自卑感强。由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽 刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进自暴自弃。
4、逆反心理较强。认为违反纪律是“勇敢，向老师反映情况是”出卖朋友“。 对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。不过，在处理同学关系时他们重感情、讲义气。
1、背景复杂、动机不明。这主要由非智力因素、家庭心理因素和社会不良因素所造成。
2、意志薄弱，自制力差，由于缺乏分辨力而随波逐流或娇生惯养而懒散任性
3、学法不当，信心不足。他们的学习目的、态度、情绪、方法、习惯往往处于不稳定的波动状态，时而”心血来潮“，时而”心不在焉“，有的”三天打鱼、两天晒网“。
4.引导不得法，各种关系欠融洽。
三、转化后进生的对策。
教师对学生的爱是没有血缘关系的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报的爱。要象父母关爱自己小孩一样，让每一个孩子感到老师是爱我的，我在这个集体里很重要。
班主任对学生的关心，最主要体现在两个方面：一是学习方面，因为学生来学校的目的，主要是学习知识和学会做人。所以，对学生的学习及上课的`表现情况应特别关注，及时了解学生的上课学习情况，掌握他们的思想动态，有针对性地与学生进行交流，做好他们的思想工作，以促进他们学习成绩的提高。 二是生活方面，应经常去关心和体贴学生，如天气突然变冷，提醒学生及时添加衣服以防感冒。使学生在校期间，感受到老师的关心，就象自己的父母一样，他自然而然就会亲近你、尊重你，做一个你放心的学生。
2、理解，尊重后进生，保护后进生的自尊心。
后进生的自尊心很强，极其敏感。他们对人多疑，总觉得自己处处不如人，老师的表扬与批评会引起他们极度关注。因而我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。我班上有一位同学，经常迟到、早退，我批评过他好几次，但收效甚微。通过观察，我发现这位同学干什么事都很认真，于是就把教室门上的钥匙交给他保管，并当着全班同学的面对他说：”管好班级的钥匙不是一件容易的事，需要早到校，晚离校，很辛苦，但我相信你会为班级服务好，对吗？“他高兴地接过钥匙，从此，他早上总是最早到校，下午又是最后一个离开教室，不仅改掉了迟到早退的毛病，学习成绩也不断提高。
即使是后进生，身上也有长处。事实上我们很多教师都注意到，后进生都有一个非常显著的优点，那就是操作动手的能力特别强，越是调皮捣蛋的学生，他的操作动手能力就越强，所以我时常注意观察捕捉他们的闪光点，给予肯定和表扬。我班有一名同学，文化课成绩差，但体育成绩突出，在校运动会上，为班级争得荣誉。于是我抓住这一点在班上对他进行表扬，也让同学们明白”寸有所长，尺有所短“的道理。为此，我还专门召开一次主题班会，主题就是”找优点，找长处“，让同学们互相找对方身上的优点、长处，使后进生认识到自己也有长处和优点，从而产生赶上先进的勇气。
4、集体帮助，培养后进生的责任心。
班主任是人不是神，他只有一个头，一双手，并有很多工作要做，这样要转化后进生，就要发挥全体同学们的积极性，大家来管理班级。如果谁犯了错误，先是同座找他谈，再是组长找他谈，再不就班干部找他谈，谈来谈去，不等我找，他就已经服服帖帖了。比如我们班男生刘某，性格不好，说话不经思考，开口就骂娘，不爱学习。于是我找了成绩比较好、同学们又信任的女生万姓同学，让她去做他的工作。这一招还真灵，从此后，他没有与同学发生过摩擦，同学们也改变了对他的看法。可见这法子不错，否则就是累死也不讨好。
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种行动，实践于学习和生活中。中国古语”滴水之恩，涌泉相报“等， 让学生知道父母为自己付出了多少，今后应如何回报。尽管自己的父母是最平凡的人，但是他们活得很诚实，很执著，很努力。对自己来说他们是最重要的人，是最值得尊敬的人。
6、主动与各科任老师沟通。我们经常利用课余时间同其他任课教师了解学生学习该科的情况，讨论班级存在的问题以及探讨用怎样的方式、方法管理、教育学生等，大家互相配合，取得了较好的效果，成功地转化了不少的后进生。
7、重视与家长的联系沟通。经常主动与家长通电话，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。
8、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯。
在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，后进生的转化不可能一步到位，但我们一定要做到”四多四少“，即多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。相信这样做一定会取得较好的效果。
”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。班主任工作繁重而又琐碎，以上所讲的仅仅是我个人的一点体会，要真正搞好一个班级是大有学问的。让我们在今后的工作中互相学习，不断探索班主任工作的新思路、新方法，努力使班主任工作做得更理想、更出色、更完美。
工作发言稿(篇6)
经过班长、团支书的选举，我成为了新一届的班干部中的一员，我担任的是团支部副书记一职，工作计划发言稿。我将协助团支部书记的工作，同其他班委一起将06xx班集体建设成为一个优秀、团结、和谐而有强有力的集体。
尽管我并没有担任过团支部副书记的工作，但我有一颗热诚的心即不断学习的精神，相信有能力做好团支部副书记一职。副团支部书记的职责是在团支部书记在时，做团支书的主要参谋和助手，除了完成一般委员承担的工作外，还要对有关委员的工作进行协调与指导；书记不在时，替书记抓各方面工作，保证支部工作的正常进行。
以下是我的工作目标及计划。
工作目标：1.协助团支部书记传达贯彻团委的指示。研究和安排支部工作。
2.全心全意为同学们服务，使同学之间更加团结、有爱，是班级体更加优秀。
工作计划：1.以身作则。搞好班级的思想政治工作，了解掌握班级团员的思想工作和学习情况，及时解决发现的问题。
2.检查团支部的工作计划、决议和执行情况及出现的问题，按时向团委汇报。
3.积极努力工作，根据支部具体情况，形成工作特色。
4.抓好团支部自身建设，争取得到各方面的支持和帮助。
工作职责：
1.协助团支部书记负责全班团组织日常工作，辅助监督各班委工作，发挥模范带头作用。
2.在团支书有情况时，代行团支书职责。
3.负责《班级简报》工作
4.兼职其他工作
5.细心做好值周工作，认真写好值周简报（做好考勤记录检查寝室卫生情况并及时处理班级突发事件）并按时上交辅导员及班长
6.反映寝室的声音，发挥办团干部在本宿舍的舆论导向作用。
7.班级的问题及时与办团干部沟通，履行班团干部作出的决议。
班会上要说的话：很荣幸能够成为这一届的班团干部中的一员，我的职务是团支部副书记，主要是协助团支书胡伟洁的工作，会负责《班级简报》的工作等等。说到为什么会参加这次班干部的自荐，是因为回顾了快过去的大学一年，自己好像真的没做什么，所以我觉得是时候站出来而不是在那里默默无闻，我很愿意尽我的全力把我的工作做好，希望大家能看到我的改变与成长
刚才**对酒店的工作作出整体部署，提出了**的品牌战略，就如何做好品牌战略，高瞻远瞩，并就“情满XX，舒适家园”的文化内涵，XX精神，作了阐述，提出了今年的预期目标和总体要求，并就如何建立实施服务品牌战略，提出了搞好五大工程的具体要求，对此，我表示坚决拥护和完全赞成。下面，我就如何落实**品牌战略谈点认识意见及工程部工作安排。
一、充分提高对**品牌战略的认识，从严掌握工作标准和要求。
**品牌战略是我们的行动口号：“完善自我，追求卓越”所倡导的，是我们的奋斗目标：“以一流的产品一流的服务，一流的员工队伍，一流的管理模式，创建一流的三星级酒店”所要求的，为理想而奉献，为收获而耕耘，满足顾客的需求，是XX人永远的追求。不断改善工作质量和服务质量，浓郁星级酒店氛围，提高宾客满意度和酒店舒适度是作为三星级酒店尤其是全省最佳旅游饭店的根本标志和必然要求，也是酒店立足市场，吸引宾客，抢占市场份额的必然要求。**是顾客对酒店的认同，也是品牌品质的提升，竞争力的提升。家园是以店为家，努力奉献，团结向上的团队如家庭般温暖，也是经过我们的努力，优秀的服务，顾客对酒店的高度认同和评价，是生意兴隆，宾至如归的衷心认可，是对酒店品牌美誉度的认同。实现这一品牌战略是保持我们企业长盛不衰的重大举措。我相信，广大员工团结、敬业、学习、创新，以诚信精神，创新精神，团队精神，奉献精神来指导和促进我们的工作，市场经营以顾客为中心，企业管理以员工为中心，超越顾客期望，用心捕捉客人需求，充分按照三星级星评标准来指导工作，做优秀的员工，提供优质的服务，品牌战略一定会取得成功，发言稿《工作计划发言稿》。
二、工程部今年的总体工作
今年是酒店企业改制的攻关之年，同时企业经营面临着设施设备进一步老化的困难和挑战。工程部要尽力建设完善硬件设施，尽快完成主附楼搭建工程的扫尾工作，使二楼、五楼尽快投入使用，完善其配套设施的功能。充分挖掘利用主楼六楼技术夹层的可利用面积，通过改造使其可作为客房部办公室，布草仓库，PA工作间等，同时，增加客房数量。在资金安排得当的前提下，改造提升10~12层客房的设施，通过装修改造，提升客房作为核心产品的竞争力。
工程部要确保酒店动力正常运行，要进一步加强设备的维护运行管理，加强计划检修保养，设备巡检，保证好锅炉，电梯，配电，中央空调，供水系统，厨房设施等正常运行，特别要提高客房，餐厅设施的完好率和舒适度。
进一步加大能源管理力度，加强成本意识，完善物耗材料管理，设施备件定置管理，大力抓好挖潜和修旧利废工作。
加强人员培训，服务意识培训，服务技能培训，争取人员一专多能，充分利用人力资源，控制人员总数，实施末位淘汰，改善服务，改善后台形象，促使工作质量更上台阶。
三、结合创新品牌战略，工程部重点抓好如下工作
1、狠抓工程部员工的培训考核工作，从礼节礼貌、仪容仪表、服务意识、服务程序、服务质量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，改善工作形象，做到一专多能，培养和招聘综合型技工，如电工一定要从强电维修到配电，电梯等方面技术综合化，今年3月将派出人员参加电梯培训。www.word.对工程部技工实行优胜劣汰，技能比武考核。留用优秀骨干员工，针对有的老员工疲沓情绪，注入新活力，人员任用上不搞一潭死水，引入竞争和淘汰机制，常言道：户枢不蠹，流水不腐。只有在人员聘用上采取能者勤者留用，惰者、庸者淘汰的办法，才能使整个团体随时有竞争，有活力。希望通过培训、考核，使工程部后勤员工都以满怀热情，去创建舒适的硬件环境，为客人提供舒适的服务产品，要彻底改变游击队，救火队，油子兵形象，使后台服务也充满浓郁的酒店氛围。
2、改进工作服务程序，加强主动性，协调性，协调好与各部门之间特别前后台部门间，班组之间，上、下级之间的工作及时性，有效性。不推诿，多做事。每个班组加强对设施的日常巡检，按标准路线巡查，责任分区，责任到人。并且由维修班组定期对前台使用人员讲述使用保养知识，杜绝野蛮操作。
3、根据酒店部署，改造好硬件设施，做好客房的改造设计方案，精心选择队伍，精心施工，使改造的客房舒适新颖，极具超前的竞争力。合理调整布局，增加客房数量4—6套。控制好工程改造造价。
4、按照检修保养制度，抓好对大型关键设备的计划检修保养，做好电梯、中央空调、锅炉、配电、供水系统的换季检修，日常维护，特别是对中央空调主机及其配套冷却塔、水泵，末端风机盘管、风柜的清洗保养，精心调试，确保中央空调顺利运转安全度夏。加强对客房内电器、装饰、水暖等各种设施，厨房设备、餐厅设备的周期保养巡检。保养必须经使用部门确认到位与否。作为对各班组考核的依据。
5、树立成本经济概念，发挥利润中心作用，健全并按照能源、物料、修旧利废管理制度和办法，控制降低物耗，能耗成本，加强修旧利废，争取更进一步降低万元收入电费比，控制万元收入水费比、煤耗比，降低万元收入物耗比。
（1）把握工程配件质量关，对重大配件材料挂牌登记使用日期，跟踪使用质量和寿命。加强对配件价格的市场调查，包括对用于装修改造的装饰工程材料的价格调查控制。
（2）修旧利废加强考核统计，每月检查通报每个班组的修旧利废情况，工作优秀者可给予适当奖励。坚决杜绝只管更换不管精心维修的不良工作作风。
（3）合理调控设备经济运行，杜绝饱冒滴漏现象。
（4）贯彻落实能源管理办法，加强对各点水、电能源使用检查，每半个月检查一次，水电装表计量的使用量每月通报各使用部门，便于使用部门成本控制。
（5）加强材料，设备配件定置管理。建立好设备备件台帐，详细各配件材料价格，便于控制。用于各部门的材料必须经使用者签单，使用部门应针对工程部材料报表检查核对。杜绝流失现象。每月应对二级仓库实物盘查，杜绝积压和闲置物品备件。
（6）严格控制外委项目，水、电安装能自行解决者自行安装。设备维修严格控制外委。尽量控制维修成本。
6、工程部员工要增强美学美感意识，学习掌握星级新标准，为酒店创建和谐的美丽环境。
总之，我们事情无论大小，要干就干最好，我们也相信，没有最好，只有更好，只有我们不断自我加压，寻找工作的兴奋点，对事业充满激情，对工作充满热情，对企业倾注深情，对顾客满怀亲情，对社会奉献真情，一个和谐舒适的品牌酒店必然成为我们的家园，成为顾客宾至如归的家园。
工作发言稿(篇7)
开展以续促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读书、读好书。另外学校计划开展“解决共性问题的专题探究”----具体指的是有关导学式教案的备写方法、学科计划“空”、“虚”、教学方法“陈”、“旧”等问题，并将教师自学情况、教科研获奖情况、听评课情况等纳入年终教学考评之中。
加强集体备课向研究要质量，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。
（2）教学互动。
学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。
（3）校际互动。
为促进学区内各校交流学习，每学期至少开展一次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。
2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。
提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量，学区也将不定期的深入课堂，进行听课。
（1）搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。
（2）搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。
（3）搞好课题研究，深化课堂教学改革。
本学期重点抓好精心育人，精致教学，精细管理工作。
1、精心育人：教师的风采应体现于责任、爱心、才华的共同打造。没有爱就没有教育，因此要求教师充满对教育事业的无限热爱，对学生的真爱，对人类的大爱。
2、精致教学：要求教师教学钻研要精深，教材把握要精确，教学过程要精彩，练习设计要精选，批改作业要精细。
3、精心管理：
严格教学的精细化管理，开展好“十个一”教师考核机制，即;一份合理的教学工作计划、一份完美的教学工作总结、一份合理的自我成长计划、一份深刻的教学成长心得、一篇合理的课堂教学设计、一堂完美的教学示范课、一份客观的自我教学评价表、一篇有实效性的课后教学反思、一篇有针对性的教学评课稿、一篇实用的教学论文。一实施领导包保责任制，定期进行常规教学工作检查，召开质量分析会，查缺补漏，寻求解决问题策略。
以上措施、办法，希望在学校领导的支持下，全体教师的配合下能够付诸实施，使我学区的教研工作做的更好。
工作发言稿(篇8)
经过班长、团支书的选举，我成为了新一届的班干部中的一员，我担任的是团支部副书记一职，工作计划发言稿。我将协助团支部书记的工作，同其他班委一起将06xx班集体建设成为一个优秀、团结、和谐而有强有力的集体。
尽管我并没有担任过团支部副书记的工作，但我有一颗热诚的心即不断学习的精神，相信有能力做好团支部副书记一职。副团支部书记的职责是在团支部书记在时，做团支书的主要参谋和助手，除了完成一般委员承担的工作外，还要对有关委员的工作进行协调与指导；书记不在时，替书记抓各方面工作，保证支部工作的正常进行。
以下是我的工作目标及计划。
工作目标：
1、协助团支部书记传达贯彻团委的指示。研究和安排支部工作。
2、全心全意为同学们服务，使同学之间更加团结、有爱，是班级体更加优秀。
工作计划：
1、以身作则。搞好班级的思想政治工作，了解掌握班级团员的思想工作和学习情况，及时解决发现的问题。
2、检查团支部的工作计划、决议和执行情况及出现的问题，按时向团委汇报。
3、积极努力工作，根据支部具体情况，形成工作特色。
4、抓好团支部自身建设，争取得到各方面的支持和帮助。
工作职责：
1、协助团支部书记负责全班团组织日常工作，辅助监督各班委工作，发挥模范带头作用。
2、在团支书有情况时，代行团支书职责。
3、负责《班级简报》工作
4、兼职其他工作
5、细心做好值周工作，认真写好值周简报（做好考勤记录检查寝室卫生情况并及时处理班级突发事件）并按时上交辅导员及班长
6、反映寝室的声音，发挥办团干部在本宿舍的舆论导向作用。
7、班级的问题及时与办团干部沟通，履行班团干部作出的决议。
班会上要说的话：很荣幸能够成为这一届的班团干部中的一员，我的职务是团支部副书记，主要是协助团支书胡伟洁的工作，会负责《班级简报》的工作等等。说到为什么会参加这次班干部的自荐，是因为回顾了快过去的大学一年，自己好像真的没做什么，所以我觉得是时候站出来而不是在那里默默无闻，我很愿意尽我的全力把我的工作做好，希望大家能看到我的改变与成长
刚才XX对酒店的工作作出整体部署，提出了XX的品牌战略，就如何做好品牌战略，高瞻远瞩，并就“情满XX，舒适家园”的文化内涵，品牌精神，作了阐述，提出了今年的预期目标和总体要求，并就如何建立实施服务品牌战略，提出了搞好五大工程的具体要求，对此，我表示坚决拥护和完全赞成。下面，我就如何落实XX品牌战略谈点认识意见及工程部工作安排。
一、充分提高对XX品牌战略的认识，从严掌握工作标准和要求。
XX品牌战略是我们的行动口号：“完善自我，追求卓越”所倡导的，是我们的奋斗目标：“以一流的产品一流的服务，一流的员工队伍，一流的管理模式，创建一流的三星级酒店”所要求的，为理想而奉献，为收获而耕耘，满足顾客的需求，是XX人永远的追求。不断改善工作质量和服务质量，浓郁星级酒店氛围，提高宾客满意度和酒店舒适度是作为三星级酒店尤其是全省最佳旅游饭店的根本标志和必然要求，也是酒店立足市场，吸引宾客，抢占市场份额的必然要求。XX是顾客对酒店的认同，也是品牌品质的提升，竞争力的提升。家园是以店为家，努力奉献，团结向上的团队如家庭般温暖，也是经过我们的努力，优秀的服务，顾客对酒店的高度认同和评价，是生意兴隆，宾至如归的衷心认可，是对酒店品牌美誉度的认同。实现这一品牌战略是保持我们企业长盛不衰的重大举措。我相信，广大员工团结、敬业、学习、创新，以诚信精神，创新精神，团队精神，奉献精神来指导和促进我们的工作，市场经营以顾客为中心，企业管理以员工为中心，超越顾客期望，用心捕捉客人需求，充分按照三星级星评标准来指导工作，做优秀的员工，提供优质的服务，品牌战略一定会取得成功，发言稿《工作计划发言稿》。
二、工程部今年的总体工作
今年是酒店企业改制的攻关之年，同时企业经营面临着设施设备进一步老化的困难和挑战。工程部要尽力建设完善硬件设施，尽快完成主附楼搭建工程的扫尾工作，使二楼、五楼尽快投入使用，完善其配套设施的功能。充分挖掘利用主楼六楼技术夹层的可利用面积，通过改造使其可作为客房部办公室，布草仓库，PA工作间等，同时，增加客房数量。在资金安排得当的前提下，改造提升10~12层客房的设施，通过装修改造，提升客房作为核心产品的竞争力。
工程部要确保酒店动力正常运行，要进一步加强设备的维护运行管理，加强计划检修保养，设备巡检，保证好锅炉，电梯，配电，中央空调，供水系统，厨房设施等正常运行，特别要提高客房，餐厅设施的完好率和舒适度。
进一步加大能源管理力度，加强成本意识，完善物耗材料管理，设施备件定置管理，大力抓好挖潜和修旧利废工作。
加强人员培训，服务意识培训，服务技能培训，争取人员一专多能，充分利用人力资源，控制人员总数，实施末位淘汰，改善服务，改善后台形象，促使工作质量更上台阶。
三、结合创新品牌战略，工程部重点抓好如下工作
1、狠抓工程部员工的培训考核工作，从礼节礼貌、仪容仪表、服务意识、服务程序、服务质量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，改善工作形象，做到一专多能，培养和招聘综合型技工，如电工一定要从强电维修到配电，电梯等方面技术综合化，今年3月将派出人员参加电梯培训。对工程部技工实行优胜劣汰，技能比武考核。留用优秀骨干员工，针对有的老员工疲沓情绪，注入新活力，人员任用上不搞一潭死水，引入竞争和淘汰机制，常言道：户枢不蠹，流水不腐。只有在人员聘用上采取能者勤者留用，惰者、庸者淘汰的办法，才能使整个团体随时有竞争，有活力。希望通过培训、考核，使工程部后勤员工都以满怀热情，去创建舒适的硬件环境，为客人提供舒适的服务产品，要彻底改变游击队，救火队，油子兵形象，使后台服务也充满浓郁的酒店氛围。
2、改进工作服务程序，加强主动性，协调性，协调好与各部门之间特别前后台部门间，班组之间，上、下级之间的工作及时性，有效性。不推诿，多做事。每个班组加强对设施的日常巡检，按标准路线巡查，责任分区，责任到人。并且由维修班组定期对前台使用人员讲述使用保养知识，杜绝野蛮操作。
3、根据酒店部署，改造好硬件设施，做好客房的改造设计方案，精心选择队伍，精心施工，使改造的客房舒适新颖，极具超前的竞争力。合理调整布局，增加客房数量4—6套。控制好工程改造造价。
4、按照检修保养制度，抓好对大型关键设备的计划检修保养，做好电梯、中央空调、锅炉、配电、供水系统的换季检修，日常维护，特别是对中央空调主机及其配套冷却塔、水泵，末端风机盘管、风柜的清洗保养，精心调试，确保中央空调顺利运转安全度夏。加强对客房内电器、装饰、水暖等各种设施，厨房设备、餐厅设备的周期保养巡检。保养必须经使用部门确认到位与否。作为对各班组考核的依据。
5、树立成本经济概念，发挥利润中心作用，健全并按照能源、物料、修旧利废管理制度和办法，控制降低物耗，能耗成本，加强修旧利废，争取更进一步降低万元收入电费比，控制万元收入水费比、煤耗比，降低万元收入物耗比。
（1）把握工程配件质量关，对重大配件材料挂牌登记使用日期，跟踪使用质量和寿命。加强对配件价格的市场调查，包括对用于装修改造的装饰工程材料的价格调查控制。
（2）修旧利废加强考核统计，每月检查通报每个班组的修旧利废情况，工作优秀者可给予适当奖励。坚决杜绝只管更换不管精心维修的不良工作作风。
（3）合理调控设备经济运行，杜绝饱冒滴漏现象。
（4）贯彻落实能源管理办法，加强对各点水、电能源使用检查，每半个月检查一次，水电装表计量的使用量每月通报各使用部门，便于使用部门成本控制。
（5）加强材料，设备配件定置管理。建立好设备备件台帐，详细各配件材料价格，便于控制。用于各部门的材料必须经使用者签单，使用部门应针对工程部材料报表检查核对。杜绝流失现象。每月应对二级仓库实物盘查，杜绝积压和闲置物品备件。
（6）严格控制外委项目，水、电安装能自行解决者自行安装。设备维修严格控制外委。尽量控制维修成本。
6、工程部员工要增强美学美感意识，学习掌握星级新标准，为酒店创建和谐的美丽环境。
总之，我们事情无论大小，要干就干最好，我们也相信，没有最好，只有更好，只有我们不断自我加压，寻找工作的兴奋点，对事业充满激情，对工作充满热情，对企业倾注深情，对顾客满怀亲情，对社会奉献真情，一个和谐舒适的品牌酒店必然成为我们的家园，成为顾客宾至如归的家园。
工作发言稿(篇9)
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。作为一名新的班主任，又是一个很不受重视的小学科，我没有任何工作经验、骄人成绩可谈，在座的有很多无论是在教学方面还是在班主任工作方面都是老前辈了，下面我就向大家汇报一下本人的工作：
1、半期以来我认真贯彻落实学校的“九个严禁”，目前为止我班没有学生因为违反学校的“九个严禁”被学校通报；每天坚持“三查六查”并及时上报学部；
2、因为学科的特殊性，与学生接触的时间比较少，所以经常与班级科任老师交流，及时了解学生的情况。从各科任老师的交流与谈话中得知：“班级总体情况良好，大多数同学尽管基础较差但仍然在努力，有极少一部分同学因为基础差、意志力薄弱放弃了学习”。从月考、半期考试的成绩来看班级偏文科的学生比较多（理科有很多学生实在学不了），班级大部分科任老师也这么反应。在月考、半期考试中本班在10个平行班级中排名中上。
3、半期考试的结束就意味着学期考试即将来到，以前的成绩已经成为过去，在下一步的工作中有很多的事情等着我们。首先，作为一名班主任必须要管理好班级。其次，要对班级成绩、学生成绩做好质量分析，帮助学生找出问题，协助他们做好下期的学习计划。鼓励差生，帮助其建立自信。第三，必须加强与班级科任老师的合作与交流，及时了解学生学习情况及思想动态，以便及时找到应对措施。
4、修文中学学风：立志、勤学、改过、责善，王xx《教条示龙场诸生》同学们追随我到此（龙场驿），情真意切。我担心没有什么能力帮助你们，用四条要求互相勉励，来答谢各位同学的厚意：一是立志；二是勤学；三是改过；四是责善。所谓立志就是树立志向。志向不树立，天下就没有可以做成功的事情，即使是各行各业的技能手艺，没有一项不是以志向为出发点的。如今求学之人懒散怠慢，荒废时日，最终一事无成，都是由于志向没有树立罢了。所以立志成为圣人，就可以成为圣人；立志成为贤人，就可以成为贤人。志向不树立，就像没有方向的船，就像没有笼头的马，终究达不到目标。勤学即为勤奋学习。已经立志成为君子，就应当从学习开始。但凡学习不勤奋，一定知道他的志向还不坚定。改过就是改正错误。错误，从大贤大能之人开始，没有谁能免除，然而过错对贤能之人没有造成不良影响，是因为他们能知错就改。所以不以没有过错为贵，而以善于改正错误为贵。
责善就是互相监督、提醒，使对方品格臻于至善。
5、班主任工作的“严”、“爱”、“细”
俗话说的好：“不以规矩不能成方圆”。作为一名班主任首先你必须严于律己。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要求学生做到的，你必须先做到。因为榜样的力量是无穷的。其次，你必须严格要求学生。班级的规章制度都让学生参与制定，尽量使制度科学化、民主化。因为规章制度是大家共同制定的，执行起来也比较顺利。如果哪过学生违反了班规班纪，从情理上也自愿接受惩罚。
爱即爱心敞开。作为班主任只有走进了孩子的心灵世界。才能与孩子心心相通，你才能真心真意地爱他们。当孩子们体会到来至老师真心的关爱时，那心灵的大门才会悄然打开。因为谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才会教育好孩子。
细即细致入微。班干部是班主任的得力助手。培养好班干部，班主任呢就不会脱了学生，不会孤军奋战。一定要精挑细选好一批有思想、有责任心的班干部。在选取班干部时也要通过一些活动，让学生发挥其特长，有一个展示自己的机会。在学生展示的过程你也可以了解学生的性格、才能、品行，然后再根据他们不同的性格安排相应的职位。俗话说：“抓在细微处，落在实效中”。班主任在细致管理的同时，还应该发挥民主，让每一个学生都参加到班级管理中来。
作为一名班主任，工作的需要，学生的需要、学校的需要，都需要我们做一个全才。就这一点而言我很惭愧，因为有很多地方，很多方面差得太远。在今后的工作中我会努力学习，努力学习在座各位的所长。
工作发言稿(篇10)
走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，陈老师让我在本次研讨会 上发言，我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。
我这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。
1、 别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。
2、 别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。
大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。
爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗？再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。
多年的教学使我体验出了： 刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概；柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年 抓学生 经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功；人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。 所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。
工作发言稿(篇11)
强基固本 奋力创先
我们以“团结稳定促发展、兴村富民换新颜”为主题，精心组织、周密部署农村创先争优活动，开局良好，推进有序。
根据农村党组织和党员的职责、岗位特点，确定农村创先争优活动的实践载体为“五提高、五发挥”。
一是提高党组织凝聚人心能力，发挥党员先锋模范作用。积极开展“三级联创”活动，力争用两年半时间使全县“五个好”乡镇党委、“五个好”村党支部分别达到40%和45%。实施党员素质提升工程，实行每名农村党员帮带3名团员、2名入党积极分子，联系10户农民。开展“党员先行、干部带头”等主题实践活动，注重用身边的先进事迹教育人，将扎根基层、创先争优思想宣传到每个党员、落实到具体行动。
二是提高党组织发展经济能力，发挥党员带头致富作用。开展47个城乡党支部结对共建，采取脱贫致富联帮、实用技能联训等形式，帮助共建村落实资金244.7万元，着力解决灌溉用水缺乏、资金不足等困难。实行党员带头示范、典型引路，建设高标准样板田、示范园2530亩，培育养殖示范户75户，辐射和带动全县107个行政村3500余户群众脱贫致富。
四是提高党组织落实政策能力，发挥党员服务群众作用。采取广播电视滚动播出、印制宣传单、办班培训等办法，宣传党的各项方针政策，全面落实支农惠农政策，落实农机购置补贴300万元、抗震房建设专项补助资金480万元、低保金1737万元。广大党员通过与贫困群众结对子、提供技术服务、捐助生产资料等形式，使更多的群众得到帮助、感受到温暖。
五是提高党组织民主管理能力，发挥党员促进和谐作用。全面推行“四议两公开”，投入70.52万元在全县526个村民小组分别设置永久性公开栏，按程序定期公开重大村务，确保群众知情权。
工作发言稿(篇12)
尊敬的老师、各位代表、同时还有亲爱的同学们、朋友们：
大家晚上好!一年前，团委学生会分立带来的创伤，新的园丁到来给予的喜悦，恍如昨日，历历在目。“同心叶力，筑梦启航”，昨日的壮志雄心，回荡在今时今日。
是否有一天，我们的故事被人不经意间提起，我们可以轻轻地说一声：我们没有推卸责任，不负历史的重托，我们是学生工作的中坚。我们是学生工作的中坚，不是因为我们身居高位、不是因为我们天赋异禀，更不是因为我们手中资金充裕，呼风唤雨。只是我们曾经有一个机会，有一个机会让学院变得更好，有一个机会让同学们变得更好。
就为了今天，我们没有理由再去胆怯。尤其我们不会再害怕去倾听不理解、不接受的声音，不会再害怕去享受磨练带给我们的美丽。这一刻，我们对学院深沉的爱和责任不言自明，我们对同学们深沉的爱和责任无可置疑。
我们紧抓思想教育先导，围绕育人中心，以党建带团建，强化团学干部的思想模范作用。积极打造党支部、团活、主题班会等思想教育阵地，努力开辟完善团学干部培训、部长班团例会的组织教育阵地，认真营造学院网站、刊物出版、海报制作的宣传教育阵地。我们的党员100%的担任过学生干部，他们在思想、学习、工作等各个方面为全校、全院学生起着先锋模范作用。
我们打开宣传这个窗口，善于和敢于传播一切良性信息。我们第一次制作了迎新、军训特刊;我们努力建立起以新闻网站为主体、工作简报为基储海报制作为重点、电子期刊为特色、视频欣赏为补充的“五位一体”多样化宣传机制。承接了青年志愿团七年接力收废品，“七年如一日，照顾孤寡老人”新闻典型事迹，推出了湖南新闻奖副刊作品一等奖获得者刘牧黎同学典型新闻人物。我们志愿者利用周末时间积极开展市容监督的活动，也吸引了红网、网易、星岛环球网、湘潭新闻频道的目光。
我们坚持做好日管工作，强化学风建设重心。我们把安全当成头等大事来看待，如履薄冰;我们把服务争取做得周密细致，兢兢业业;同学们或多或少的不理解、不接受没能动摇我们坚持的脚步，肩上的责任。两年内，我们从未出现过热得快爆炸、宿舍起火等安全事故，有效的保障同学们的人身安全是我们对学校、对学生家长最大的交代。我们积极凝聚每一股力量，把全院抓学风、全程抓学风、全面抓学风的思想落实到每一个环节，提高到每一个层面，形成领导督察、教师指导、辅导员落实、学生会强化、班级自我管理的工作机制;我们开创性的在全院实施“1人2周4次晚自习”制度，晚上相约自习渐渐成为同学们每天的习惯。如此，良好的学习风气便成了我们对学校、对学生家长最好的交代。
我们努力为大家排忧解难，在本年度国家奖助学金评定工作中，我院有2人获得国家奖学金;国家励志奖学金14人次;国家一等助学金36人次，国家二等助学金34人次，三等助学金31人次。顺利申请助学贷款2人，不良贷款所占的比率同比较低，被学校评为“学生资助工作先进单位”;现在，我们共有16处勤工助学岗位，其中12处由我院自管全部提供给了有困难的同学，在本年度，我院勤工助学岗位多次被评为“优秀”，受到师生一致好评。我们也积极为毕业生摆正心态，指明方向。现在西部志愿者计划、公务员考试、村官考试正逐步检验着毕业生和我们努力的成果。
我们用心打造精品活动，全力推广特色文化。成功开辟“窑湾社区支教助老”和“郑家村支教助老”两大社会实践品牌活动基地，推陈出新，继往开来;模拟法庭考验着法学人理性的思维和朴素的良知，国学文化熏陶着每一位用心感受生活人的深层智慧。
我们高度重视学生的心理健康，点面结合，面向全体学生普及心理健康知识，开展各种培养同学们心理素质的活动。保持信息渠道全面畅通，及时掌握学生心理思想动态，真正做到“早发现，早报告，早评估，早预防，早解决”。
我们积极坚持搭建平台，努力做好幕后服务。颜强、殷娟娟等同学的作品在湖南省大学生“挑战杯”竞赛中荣获三等奖;何鹭、孙谦等同学的作品在湖南科技大学“挑战杯”竞赛中荣获一等奖，并在湖南省“挑战杯”竞赛荣获优胜奖。我们的法律协会被评为校十佳社团;我们校运会再一次将道德风尚奖收入囊中;我们的男子足球队也得到了精神文明队的褒奖;我们在党团知识抢答赛中荣获二等奖、我们辩论队在南北校争霸赛中斩获第一，如今依然是校辩论届最为活跃的群体;XX年我们的话剧在心理剧大赛上屈居第三，如今卷土重来，立志在本周末重折桂冠。而我们的学生会历史性地第一次被推为湘潭市优秀学生会，正名指日可待。
一切的一切，我们只为更加致力于为同学们创建一个更好的发展平台，营造一个更好的学习氛围。我们加强管理，树立服务意识是我们的初衷;我们重视建设，提高服务能力是我们的希冀。我院09法学一班、10法学三班被评为XX年校级优秀班集体。截止到XX年下半年我院在校学生四级通过率为75.58%，六级通过率为39.05%，XX级英语四级通过率高达88.18%，位居全校之首，我们也获得了学校颁发的“四级通过率优秀奖”;XX年法学专业毕业班104人参加国家司法考试，52人通过，通过率高达50%，大大超过全国的平均水平，达到我院在建校以来司考的最高值。学生的专业基础扎实，毕业就业后受到了很多用人单位的好评。截止到目前，我院共有25人顺利通过研究生考试，潘百强、刘丹两位同学被西南政法大学录取，胡林亮同学迈向武汉大学的大门，另外不少同学情归同济大学、中山大学等高等学府。
现在我们完全有理由为我们自己和学院取得的一切成就而自豪，但我们没有丝毫理由因此而自满，我们决不能也决不会躺在过去的功劳簿上。光荣激励了我们的梦想，而梦想孕育了我们所有的光荣。我祈愿，如果说运气只垂青那些有准备的人的话，那么在不远的将来，成功将会越来越眷顾那些建立在积极准备上并真正勇敢付诸实践的人们。当然，这还取决于他们是否做正确的事，并且是否长时间地正确做事。
现在我们还有一个小时的时间，作别第九届团委学生会，我们依然有时间，去纪念那些一年来为学院工作艰辛奋斗、默默付出的人们。为我们所犯下的每一个错误说抱歉，为同学们每一个理解的声音说感谢。当我们抬头或者回首，再望一眼我们曾经一起奋斗过的工作伙伴，有很多老友，曾记取我们年轻的梦，年轻的日子，轻狂相伴，岁月渐老，是抹不掉的回忆;当我们向左或者向右，再对我们心灵相通的朋友微微一笑，有很多份感情，我们不能用世俗的方式去承担，也不过聚散随缘，风雨由天，是忘了掉的情怀。
当时间的车轮碾过今天，历史的接力棒也即将交付到我们旁边的同学们手中。我们知道，没有什么比拥有一份信念更让人觉得可贵，也没有什么比怀有一份希望更让人倍感珍惜。如果可以，让我们化为一搂碎石，铺就在人们最需要我们的地方，而你们承接起最新的希望，我们祝福你们的未来;我们也祝福我们的老师，因为他们教会了我们成长;同样，我们祝福我们的学院，因为她是我们前途命运之所系，我们祝愿她高歌猛进，温暖前行。
谢谢各位!
竞选班长发言稿(汇集12篇)
假如您在找好的文章，不妨看看“竞选班长发言稿”。写好一篇优秀的发言稿需要注意什么呢？在特别的场合，我们需要有组织地进行相关的演讲和讨论活动，这时发言稿能够帮助我们更好地与听众建立信任和互动。我们诚挚邀请您阅读并收藏本篇文章！
竞选班长发言稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸站在演讲台上来竞选班长。我之所以竞选班长，出于以下几点考虑：1、可以帮助老师和同学们做一些有益的事情，尽量地跟老师减负。2、当班长的过程中，我可以更好的锻炼自己的组织能力，这是课本中学不到的，也对未来走进社会有了一定帮助。
我竞选班长，有以下优势：1、是我学习成绩较稳定，不用花大量的时间去完成作业，也有充分的时间来处理班上的一些事情，并不会耽误学习。当然，这个优势很多人都有，不过成绩比我好的也大有人在，但是我还有一个优势，那就是——经验。我有近三年当班干部的经验，处理过许多大小事情，老师交给我的所有任务，我也能迅速完成。我还有许多才艺：吹葫芦丝、打跆拳道、打快板写书法……，这些才艺还得了不少奖呢。
如果这次我竞选上了，我会用最好的精神状态，去对待每件事情，并将会协助老师搞好班上纪律，安排同学打扫教室内外的卫生，在卫生权利清理方面做到最好，用自己的实际行动来影响大家、带动大家。我会做好自己本职工作，以营造、保持教室的内外整洁、创造良好的学习环境，把争做“流动红旗班”作为奋斗目标，让“流动红旗班”在我们班安家。我还会帮老师收本子、管好课堂纪律、帮老师改作业……这些事情我都能够很好的完成，也会全心全意为同学们服务，当好老师的得力助手。
我演讲完毕，请大家给我投宝贵的一票。谢谢大家！
竞选班长发言稿 篇2
亲爱的老师、同学：
大家好！
我叫张权，学习自认为一般，今天来参加班长竞选活动，我相信我一定能胜任班长这个职务。
我喜欢数学和语文，但成绩不是最好。不过我认为数学除了课前预习外，只要上课时认真听讲，做题时认真，多练习就行了。语文只要多读课外书，养成课前预习，自己解决生字、新词，难理解的句段先思考或借教辅辅导书掌握就好了。学英语时单词总记不住，多锻炼听力知道要苹果不拿梨就行，这可是妈妈教的呀！
我认为要想学习好，必须要有好习惯，每天早上要读几十分钟书，上课认真听讲，中午看会书，增加知识，不能到校就玩，考试时什么也不会。平时做到大考大玩、小考小玩、不考不玩，按这种方法做学习就不难了，考试就不怕了。
对待班里事务，让合适的人做适合他自己的事，做到熟能生巧、滚瓜烂熟这种程度，再做别的事，一个人争取做到十全十美。尽力把缺点却掉，让大家对我刮目相看。我希望打扫卫生大家都参加，我们是一个集体，不能因一个人而拉后腿，尽力做好，争取每次检查不下前两名。或许有些同学坚持不下去，但一定要坚持，这也是考验一个人的意志，看你是否有前途。我会努力把字练好，不断取人之长，补己之短的。
另外学校检查卫生前全体同学读书，不但为班级荣誉加2分，而且形成良好的班风很有好处，希望大家红领巾佩戴整齐，不给班级丢脸，做一个有责任感、积极向上的好同学吧！
这就是我的发言稿，请大家多支持我，谢谢！
竞选班长发言稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天我竞选的职位是班长。虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，因为我思路清晰，遇事冷静，这样就能处理好一些突发事情。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我很乐观、诚实、善于坚持。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！
同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分分高，然后给哪个小组颁发荣誉奖。还会抓好班级的纪律、卫生。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！
竞选班长发言稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好!
首先非常感谢老师给我这么一个锻炼自我、展示自我的机会!
我叫XXX，在一年级时我就光荣地加入了少先队，从一年级到现在担任过语文、数学组长，我学习踏实、认真，工作热情、负责，做事耐心细致，热爱劳动、热爱集体，有一定的工作经验和组织能力，更重要的是我勤学好问。并且我还有很多业余爱好：唱歌、弹琴、绘画、跳舞等。
入校X年来，在老师的教育下，我曾获得了X个三好学生和X个优秀少先队员奖状，还得过许多喜报!
如果我竞选上班长，我将不负老师和同学们的厚望，在老师的指导下，和同学们一起，搞好学习，抓好纪律，协助老师做好班级各项工作，力争当好老师的小帮手，同学们的好朋友!争取让我们这个班集体成为优秀的班级!
如果竞选不上，我依然要做一名全面发展的优秀学生，为我们这个班集体增光添彩!
请同学们支持我!谢谢!
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是张雨欣，我今天演讲的题目是《我想当班长》
同学们，你们知道吗?我是个好学生，三科成绩都在97分以上，我还很乐于助人，我书写工整，年年被评为三好学生和优秀班干部。遗憾的是，我从一年级到三年级都是副班长，而我的上司却永远是张桂杰。今天终于到了班委改选，我很有信心把副字扔掉，远远地跑在张桂杰的前面，让他追不上我。我想：如果我当上了班长，我一定会做得很全面。
一、卫生方面。我要带头做好榜样，大课间留几个同学扫地、摆桌子，我还要和卫生委员合作，把教室打扫得干干净净。
二、纪律方面。在做眼保操的时候，我会让大家安静、认真地做，上课前我也会提醒大家做好。在学习中，我会做老师的小助手，认真收发作业，管理好班级，流动红旗一定是我们四年级一班的!
同学们，请投我一票吧!我会以优异的成绩来报答你们的!
竞选班长发言稿 篇5
爱的老师、亲爱的同学：
大家好!我叫XX，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我是个热情开朗、热爱集体的小女孩。假如我当上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上的集体; 如果大家对我有任何意见，尽管向我提出，我一定接受并改正。
请投我一票，谢谢大家！
2.亲爱的同学们：
大家好!
今天我很荣幸站在这个讲台上。感谢大家能给我一次这样的机会。
我叫xxx。我性格开朗，就是不常举手发言，但是我想通过这一次锻炼让自己变更好。做一个认真尽责的班长。我想通过这次锻炼把我的缺点改掉，学习其他同学的优点，这也叫取长补短吧!
作为班长，我认为就是有一颗积极向上的心。当老师不在时应该管理好班里的秩序，和同学要互相信任，互相帮助，团结友好，以诚相待，创建温馨和谐的同学关系
竞选班长发言稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我叫XXX，是五年级的一名学生。今天，我站在这里参加竞选班长一职，感到无比的荣幸和自豪，这是一次锻炼我能力的机会，我会把握机会，努力明天。我之所以会大胆竞选这个职位，是因为我有一定的工作能力和经验。
我认为，参加竞选我最大的优势有以下几个方面;
首先，在学习上名列前茅，学校的各种活动我都参加，处处起带头作用，各门功课都全面发展。课余时间，我不断的充实自己，读英语、作诗、看书、打球，我还发挥自己的特长，学电脑课程，参加乒乓球比赛。我已连续几年被评为“三好学生”。这些努力都离不开老师的教导、同学的关心。这些条件，能使我竞选后起到表率作用。
其次，我担任副班长的职位，有较多的工作经验。班长作为班级的主要人物，具有统御大局的能力，我相信我具备的条件是足够的。1我有较强的应变能力，能够处理好班级的各种事件。2我的亲和力较强，在学校里人缘关系较好，会减少工作的阻力。3我的团结精神较强，能和同学们融为一体，带给同学们无穷无尽的欢乐。
如果我竞选成功的话，我会同其他班干部团结一致，和他们一起有福同享有难同当，发挥好我的领导能力，和同学互帮互助，如果我当班长，对同学的服务有：1同学之间有矛盾，我会积极去调解。2同学有难题，请班干部协助我，一个困难同学分配一个班干部，有难题尽管请教，做到我班不会有掉队的同学。3建立文明班级，让同学们不说脏话，说普通话。4在班上成立一个小小银行，将同学们省下来的钱捐助给希望小学。
老师，同学们，我希望能得到你们的大力支持，请投下宝贵的一票支持我，鼓励我，谢谢!
竞选班长发言稿 篇7
亲爱的同学们，大家好！站在竞选班长的讲台上，我十分激动，但也有一点儿紧张。之所以参加这次竞选，是因为我曾经当过班长，有足够的经验。但由于没有把握住这个机会而被降职了。这次，我决定牢牢抓住这个机会，吸取上次的教训，当好同学们的班长。
参加竞选，我有许多优势：
1．我上课能专心听讲，积极思考，思维敏捷。因为我很多时候都能提出独到的见解，所以常常受到老师的夸奖。
2．我的字写得很好，作文水平也很高，经常参加各种征文活动，还在校刊《晨风》中发表。
3．我热爱集体，有很强的领导组织能力，能做好老师交给我的每一项工作。
4．我待人诚恳，有礼貌，有爱心，每次捐款、助老助残活动都积极参加。
虽然我有很多优点，但也有一些缺点，但我相信，我一定能够改正这些缺点，成为一个更加优秀的管理者。
如果我能当选，我会从以下四个方面来开展工作：
一、清洁方面
每一个清洁小组每天早、中、晚应打扫三次。早上7：40开始打扫，7：50结束，中午13：30开始，14：40结束，下午17：20开始，17：30结束。用一个干干净净的教室来迎接我们的学习。
二、纪律方面
大家都知道，教学楼是一个学习知识的严肃的地方。下课的时候，同学们不可以疯打。
如果同学之间有矛盾，我会及时调解。在上课的时候，不应该和旁边的同学开小差，做小动作，这样既影响了别人，又影响自己。所以，纪律是非常重要的。
三、班风方面
一个优秀的班级体，最重要的是要有良好的班风。我认为男女同学应拒绝独立，组成一个团结的队伍，互帮互助，团结进取，共同努力，成为一个和谐的大家庭。
四、学习方面
来到学校，就应该学习。应该：
一、上课认真听讲，做好笔记。
二、做好家庭作业，不拖欠。
三、多读课外书，增长知识。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。今天，既然我站在了这儿，我就能毫不谦虚地说：“我能担当一班之长！”如果这次我当选了，我会更加诚恳、塌实地对待大家，如果我失败了，就当做下一次竞选的经验。
最后，祝大家好好学习，天天向上；祝老师身体健康，工作顺利。请大家投我一票！
竞选班长发言稿 篇8
我很负责用心的准备了这份演讲稿，这是为什么呢?因为我尊重大家手中神圣的选票，更尊重大家的选举权，我要对大家的选择负责!好!(鼓掌)
大家好，今天我第一次站在讲台上演讲，而这第一次就是竞选班长!此时此刻我心情很冲动，也很紧张，相信大家早已认识我了，我叫“不紧张”!伟大的唐代著名诗人苏东坡曾说过：“支书诚可贵，学委价更高，若为当班长，两者皆可抛!好!(鼓掌)每个人都有自己的第一步，我认为这就是我的第一步!竞选班长是为了对大家负责，我认为我自己有足够的能力做到这点!这是为什么呢?因为大家一看我就是那种可以托付终生的男人!好!(鼓掌)oh,sorry,说顺口啦!我今天站在这就是对大家负责的第一步!
崭新的生活需要崭新的事物!我认为我有能力去创造一个崭新的班级。我不敢说我是最合适，但我敢说我将会是最努力的!好!(鼓掌)假如我有幸当上了班长，我定会严格要求自己，努力奋斗，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个good good study，day day up的集体。相信在我们的共同努力下，我们的明天会更好，会成为全院、全校甚至全国的佼佼者!好!(鼓掌)
可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的，充满自信的，而我恰好就是这样一个人!好!(鼓掌)是金子总会发光，我希望这次发光的是我。我从幼儿园开始担任班干部，在管理班级上多多少少有些经验，不过当然也有做得不够之处，望大家千万不要畏惧我，尽管向我提意见，我一定接受并改正!男人嘛，谁还不犯点错啊!
老公、老婆要找兴趣相投的，那班长自然也要找性格相合的，而我在最近一段时间的那么多可歌可泣的英雄事迹，都证明我和班长这两个字是比较协调的!好!(鼓掌)希望大家给我这么一个展示自己的舞台，我一定会利用好大家为我搭建的舞台来表现自己的才能!不是有句话说了嘛—思想有多远，你就给我滚多远!不对，说错啦，是心有多大，舞台就多大!好!(鼓掌)
最后我彷徨的呐喊：“二十二年间吸取的精华沉淀在此刻;正义的胸膛坚定着我残存的人性;不屈的贞操表达着我炽热的爱恋;精心的准备代表着我对班长一职的饥渴;为什么我的眼里常含泪水?因为我对班长一职爱得深沉!好!(鼓掌)希望大家拿班级的未来做一次“赌注”，为我投上你们神圣的一票，相信我，支持我，未来值得大家和我一起去憧憬!好!(鼓掌)谢谢大家!
此致
敬礼!
竞选班长发言稿 篇9
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是五【6】班的张思颖，我很荣幸能参加这次班长竞选。
我竞选班长的理由是：能提高自身的管理能力，能替老师分忧；能帮助成绩差的同学提高成绩。
我的学习成绩科科名列前茅，我拥有一颗为班集体出一份力的心。我具有乐于助人，不斤斤计较的美德；我礼仪好。
如果我当上班长，我会和班里的同学友好相处，不和同学产生矛盾。我会关心和维护同学的利益，及时向老师说出同学们提出的要求或建议。我还会用课余时间去帮助差生听写生字词，默写要默的课文。如果他们的成绩有所进步，我就会进行适量的奖励。
如果我当上班长，我会根据同学们的爱好，举行有意义的活动。如：拔河比赛、听写生词比赛、画画比赛、猜谜语比赛、找错别字比赛等。我还会制定一份礼仪、纪律评比表，凡前10名，就会得到奖励。而倒数前5名，就要遭到批评。
如果我当上班长，我会严格要求班容班貌，对值日偷走，以及不认真做值日的人，我会采取‘‘偷走、不认真一天，罚两天。’’若有人说脏话，随地扔垃圾，征得老师的同意，我会采取罚抄书的方法。
如果我当上班长，我会用我的实际行动来证明我的能力。我会用我的努力换取同学们的认同。
是金子总会发光，没争又怎会有胜利呢？同学们如果你们也认同我，那就赶快投上我神圣的一票吧！
最后祝大家身体健康，学习进步。
竞选班长发言稿 篇10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫刘宝玉，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在怀仁殿桥依然是班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家，我会努力的！
五年级你们的同学：刘宝玉
竞选班长发言稿 篇11
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我为竞选班长而发言，拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵！”，凭着我自己的勇气和才干，凭着我和同学的深情厚谊，凭着我对班级的无限热爱，我希望竞选成功。
首先我准备做好“孺子牛”，鲁迅先生说过：“俯首甘为孺子牛。”，我做班长，没有特殊的权力，只有好好地为同学们服务的义务。无论在学习上还是生活上我会做出表率，谁缺学习用品，我会毫不犹豫地借给他；如果有同学因为生病耽误了课程，放学后我会第一时间到他家去给他补课；有时作业本没交全，我也会帮助组长监督同学们完成作业；如果早晨谁没到餐厅吃饭，我还会找到她陪她一起吃……
其次要做“领头雁”，作业，练习等都要比别人完成得更快更好，我热爱阅读热爱写作，我会让全班同学把自己喜爱的课外书籍带过来，然后利用课余时间交换阅读，扩大了阅读量，增加了课外知识。我会教同学们做如何做阅读笔记。我的数学，英语的功课都不错，我不骄不躁，还会给学的差的同学辅导呢！
最后我要做一座“心灵桥”，成为同学和老师的纽带，不摆“官架子”，想他人之想，急他人之急，我具有较高的组织能力和协调能力，能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求，总之，让我们班级成为一个温馨的大家庭。
马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁，我一定会做个称职的班长，请大家一投我一票！谢谢大家！
竞选班长发言稿 篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸地站在这里选举班干部，我竞选的职位是班长。
有句俗话说得好：“不想当将军的士兵不是好士兵。”在此，我就套用一下：“不想当班长的学生不是好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”即“一班之长”，首先要给全班同学做出榜样，发挥模范带头作用，处处以身作则，其次，要管理好班级和同学，为大家服务。
我的母亲曾经告诉我：“班级是社会的缩影。”如果说社会需要大酒店关心与爱护，那么，对班级的关心与爱护更是每个同学义不容辞的责任！而班长，就是负责带领和督促同学们完成这项任务的人。
我有信心当好班长，因为我的学习成绩较好，曾连续四年荣获“综合素质优胜者”称号；在美术培训中心荣获“星星河绘画大赛银奖”，“北京美术考级中心七级”；在小主人报荣获“演讲比赛三等奖”……其次，我在班级中有一定的威信和影响力，可以带动同学。
如果我当上了班长，那么，我一定会为班级任劳任怨，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班成为全年级的佼佼者。
如果我当上了班长，我愿做一头“小黄牛”，勤勤恳恳，想大家所想，急大家所急，全心全意为大家服务！我希望在我的带领下，大家能够在学校的各项竞赛中永远争第一；在各项检查中少扣分，多得分，尽量让每一个同学在学习上不掉队，让所有的老师能够真切地感受到，205班班级管理井然有序，学习氛围严肃活泼，精神面貌蓬勃向上。
如果我当上了班长，我会帮助老师充分调动起每一位同学的积极性，让班中人人有事干，事事有人干，我会大胆负责，做老师的小帮手，我也会及时听取大家的批评和建议，不断改进工作方式，我想只要我们205班82名同学心往一处想，劲往一处使，还有什么事情办不成？
“火车跑得快，全靠车头带”！如果我当上了班长，我愿做个样样事情都能带头干的小干部，在平时的学习生活中，以身作则，起模范带头作用。把好的习惯、好的办法传授给同学，并能虚心向同学学习，带动大家齐步向前，做老师眼中的好学生，同学眼中的佼佼者，家长眼中的好孩子！
同学们，将宝贵的一票投给我吧，我会不断努力的！谢谢大家！
评课的发言稿
推荐几篇“评课的发言稿”相关的优选文章，让您更深入了解。生活学习中，常常需要上台发言，撰写发言稿能让我们更好地表达自己的情感和感受。那么，在写作发言稿的过程中，哪些要点需要特别关注呢？欢迎阅读、收藏，并与身边的朋友分享哦！
评课的发言稿【篇1】
我们大家都注意到了，我们进入评课室时桌椅不是这么摆放的，是像教室的桌椅摆放一样。我们大家一起动手改变了摆放方式，成为了我们现在的面对面交流。试想：如果我们像学生在教室的坐法那样，一个老师对着另一个老师的后背评课，会有这么好的效果吗？肯定不会。为什么同样的语言交流，面对背和面对面会产生不同的效果呢？我想这说明交流的效果除了与语言的表达有关外，还与非语言的交流（表情、眼神等）有关。所以，我们在课堂上的交流，也要发挥非语言交流的功能，这关系着互动效果。我在商丘兴华中学听课时就发现，那里的学生有一个良好的习惯，那就是一旦有学生开口发言，其他学生的目光都是齐刷刷地射向发言的学生，说者尽心，听者认真，效率自然会高。
在前几天看到的一篇文章中，有这样一段话：北师大自主招生语文卷开始是这样写的：请同学们抛弃你程式化的思维，我们要考查的是你真实的语文能力。这句话将是未来语文考试的方向。什么是语文能力？怎样培养学生的语文能力？这是我们每一个语文老师应该深深思考的问题。
这一学期，我们提出了“构建生态和谐教育，打造优质高效课堂”，这是进一步丰富完善三段式开放性教学法的一项重要举措。打造优质高效课堂，需要我们明确以下四点：一是我们这一节课准备让学生解决哪些问题（目标问题）？二是我们计划用多长的时间解决这些问题（效率问题）？三是通过什么方式解决这些问题（方法问题）？四是这些问题解决的如何（哪些学生解决了？哪些学生没有解决？这些学生哪些问题没有解决？课后如何帮助他们解决？）
围绕两位老师的课，大家作为内行都谈了自己的看法。下面我分别为两位老师提几点建议。l老师的一贯作风是有激情，善于调动学生的积极性，就是我们学校前几那个被称为“差班”的实验四班，在你手里也是激情四射。但是，这一节课上，学生没有真正地动起来。“动”的不足，就会导致展示、质疑的不足，开放的不足。二是在内容设置方面，我觉得本文需要解决三个方面的问题：写的什么？怎样写的？为什么这样写？本节课只需解决一个问题即可，让学生读熟课文，掌握字词翻译，能够熟练翻译课文，把下两个环节留到二个课时。r老师这节课思路清晰，在如何在一节课内解读长课文且做到活而不乱为大家提供了借鉴。我觉得需要注意的有以下两点：一是学生展示时最好根据自己对教材的理解，用自己的话口述出来，不要读课文。找到的是知识，变成自己的话就是能力。二是对于文中的一些重点语句，要进一步地引导学生品读，领会其内在的涵义。
评课的发言稿【篇2】
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了三位老师按照新课程标准执教的公开课。我个人的感觉是形式多样，风格各异，各具特色，精彩粉呈。
大致说来，三位老师执教的观摩课有如下特点：
1、三位老师的课都体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到这三位教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生朗读，让学生评论，让学生品味。课堂上学生积极思考畅所欲言，自主合作共探究。学生听的全神贯注，读的琅琅上口，说的头头是道，品的有滋有味，真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、三位老师的课都体现了语文课工具性和人文性相统一的特点，都注重对学生知识与技能，过程与才法、情感、态度、价值观三个维度的语文综合素质的培养。可以说三位老师的教学思路非常明晰。张知锋设计的让学生“听、读、说、悟、思”，朱淑艳老师让学生“在文章中感知亲情，生活中感悟亲情，在行动中培养亲情”，丁玉萧老师按照“整体感知——品味趣味——创编美文”的思路授课，教师在清晰地思路中又把“圈点批注”这一学习方法贯穿其中。可以说既体现了训练的过程，又渗透了方法的指导。同时三位老师又把人文关怀渗透到课堂教学中。张老师让学生明白生命中的第一次次愈多，生命也就多姿多彩，愿大家珍重第一次，大胆尝试，拥有更多的第一次，帮助学生树立正确的人生观。朱老师让学生在文中感知亲情，在生活中感悟亲情，在行动中土培养亲情，培养学生具有承担社会义务和责任感的意识。丁玉萧老师注重引导学生亲近大自然，亲近大自然的一草一木、一虫一鱼，培养学生健康个性和健全人格，关注学生的终身发展。
3、三位老师在课堂教学中都注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了大语文教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如张老师让学生说说自己生活中最精彩、最感人的第一次；朱老师让学生说自己感动的话，说说自己的亲情故事，对学生进行情感、态度、价值观的教育，用教材这个例子对学生进行重陶、感染，为学生的终身发展奠基。
刚才我说三位老师的课各具特色，具体说来，张老师的课问题设计很有梯度，由听、读、说到悟、结，一步一个问题，一步一个台阶，层层蓄势，环环相扣，整堂课呈现出一种起伏迭宕之美。朱淑艳老师的(散步)我认为最大特色是整堂课自始自终都洋溢着一种浓浓的情意，文章的景美、情美、语言美。教师的课制作美，教学设计构思美，教师的教学语言美。让语文课魅力四射，让语文课美不胜收，让语文课充满诗情画意，让人们听后如沐春风，如饮美酒。丁玉萧的课则紧紧抓住语文这一学科自身的特点，把自主、合作、探究这一新的学习方式落到了实处，教师教给了学生怎样去圈点批注，怎么去品味语段，怎样别出心裁地读课文，扎扎实实地对学生进行语文综合能力的培养，不求表面的热闹，真正回归了语文的本真地位，整堂课充满思辨的光彩。
我们这三位老师的讲课，旨在倡导新课程理念，倡导一种新的教与学的方式，具体新课程怎么上，没有统一的模式，各位老师完全可以凭着自己的智慧，认真探索，我们共同创造新课程多姿多彩，百花齐放的新局面。
谢谢大家！
评课的发言稿【篇3】
《老人与海鸥》这篇课文讲述的是一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后有肃立不动。像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。蒋老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线，以读为主，读中理解。
一、重点突出，目标明确 《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累” 蒋老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，指导学生朗读，让学生体会蕴含其中的深厚感情。并揣摩作者是如何把老人与海之间的感情写具体的。 二、创设情境，激趣导入
蒋老师问：“课文中哪些地方，你特别感动？从哪些语句中你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情？安放老人遗像的地方发生了什么遗像不到的事情？为什么会发生这样的事情？导入自然，有机激发学生的学习兴趣。让我们来看看老人与海鸥之间有多大的深厚感情，请同学们打开书来听、读，了解课文的大意，这样过渡语言朴素，自然得体。
三、以生为本，朗读感悟在《老人与海鸥》一课的执教中，如：蒋老师释题后就会给学生的读书方法，把重点句子用波浪线划出来，采用听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读等形式指导学生朗读，把学生的主动权交给学生。
１、展读理解：
老师精心设计了展示读这一教学环节，很有创造性，她让学生选择自己喜欢的句子读，这样不但能战士学生的个性，而且能为突破重点而铺路，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。
２、品读感悟：
在品读的教学环节中，蒋老师有意识地引导学生找出描写老人喂海鸥和叫海鸥的重点句子进行指导朗读。如：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴想鸥群呼唤。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。和“在海鸥的鸣叫声里老人抑扬顿挫地唱着什么”。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚、灰头、红嘴、老沙、公主……”从学生的朗读中可以感受与动物和谐相处的动人情景！感受到老人对海鸥的亲昵和爱。老师叫给巧妙地朗读方法，让学生自由读、指名读、小组读、集体读，让学生评价，老师在评价中表扬学生，给学生带来了好心情，师生起到互动的作用，也为培养学生的朗读开了绿灯。这一步教学环节
很扎实，切实体现为培养朗读能力而设计。通过多种形式的朗读，使学生对课文有进一步的理解。蒋老师根据课文对话鲜明、有利培养朗读的有时，抓住读好对话训练为突破口，采用了分角色读，分小组读等多种形式品读，在读中体现自主、合作，探究的创新思路，让学生自渎、自悟、自得，能切身体会作者的真情实感，体会句子蕴含的感情，用内心的情感，有表情地朗读课文，真正达到品读感悟的台阶，使学生受到了美好情感的熏陶。
评课的发言稿【篇4】
5月26日，武平实验小学向大禾中心学校第二次捐赠仪式暨送教下乡观摩活动在大禾中心学校举行。实验小学继去年向我校捐赠学生餐桌椅之后，这次又向我校捐赠了价值3万7千多元的讲台、课桌椅，同时还不辞辛苦，为我们送上了精彩纷呈的6节示范课。其中练瑞英老师在五（1）班上的《自己的花是让别人看的》一课，给我留下了深刻的印象，也让我感受到了语文的魅力。
听这么优秀的老师上课，上的又是这么美的一篇课文，真是一种美的享受——花美、人美、课更美！
一是结构美。这篇课文的作者季羡林先生是美学大师，连老师的这节课也把季先生的这一作品以很美的结构方式呈现给了大家。整节课思路清晰，线条简洁，从德国给作者留下怎样的印象开始，让学生欣赏了德国奇丽的景色，再引领他们认识了德国这个奇特的民族，从而体悟到“人认为我，我为人人”的美好境界，并用自己的笔写出自己的感受。最后用一首小诗《给予》作为全课的结束，给人一种余音绕梁之感。由“花美”到“人美”，由“读”到“写”，从整个教学设计的外在形态来看，呈现出一种建筑之美；从其内在的结构来看，则表现出一种由易到难、层层递进、渐入佳境的层次之美。从中体现出练老师在教学设计上的独具匠心。
二是情境美。课文记叙的是作者两次赴德的见闻和感受，文中洋溢着一种浓浓的异国风情。课堂上，练老师以充沛的感情，生动的语言联系学生的生活情境，把教材所写的生活与学生的生活通过创设情境沟通起来。如在课前互动时就让学生交流自己养花的体会，还在课堂上让他们说说自己生活中“人人为我，我为人人”的事例。给我印象最深的一个片段是：练老师请学生闭上眼睛，听老师朗读课文第3自然段，边听边展开想象，然后说说仿佛看到了什么，闻到了什么，听到了什么。在轻柔的音乐声中，练老师用优美的朗读把学生带到了德国，带进了一个花的世界，不仅让学生看到了鲜花，还让他们闻到了花香，听到了花开的声音！这样就打开了学生的生活宝藏，强化了他们的体验，增进了学生对文本的理解，从而引发了他们与文本、与作者之间的共鸣，真正体会到了“花美，人更美”的美好境界。
三是语言美。课堂上，练老师无论是对课文内容生动形象的讲述，对文本声情并茂的范读，还是对文章立意深入浅出、丝丝入扣的剖析，都以其强烈的艺术感染力而打动着学生的心灵，也打动着所有听课老师的心灵。而且，练老师不仅自己的教学语言生动、传神，还努力引导学生贴近生活，走进文本，强化语感，从鲜活的语言实例出发，从具体的语境中领会语义。如对“花的脊梁”中“脊梁”一词的理解，老师亲切地摸着一位同学的后背的脊梁骨说：“这是人的“脊梁”，我们只能从他的后面看到。那么，在句子中，花的脊梁又指什么呢？”从而让学生理解因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面（包括花的枝干和叶子）。显然，德国人养花是给别
人看的。又如，为了让学生体会德国人“家家户户都在养花”练老师让他们进入德国人的角色，自己对他们进行采访“请问小姐，你家养花吗？”“你家呢？”??在交流互动当中，学生在不知不觉当中就进入了文本，理解了语义。同时，练老师不仅让学生理解、感悟语言，还让学生积累语言，运用语言，学习表达。不但让他们积累教材中的优美词语、句子和段落，让学生把课文的第三自然段当堂做到熟读成诵，还重视课外积累，如在学习了“花团锦簇”、“姹紫嫣红”后，让学生积累了“色彩斑斓”、“五彩缤纷”等描写花的词语。特别是与课文密切相联系的“我做了一个花的梦??”“我做了一个思乡的梦”的小练笔设计，既练习了表达，又升华了情感，让人感觉眼前一亮。整节课充满了浓浓的语文味，同时又体现出语言美与哲理美的相互交融。
当然，除了结构美，情境美，语言美，这节课还有太多的亮点，太多的美。如节奏美、生成美、板书美等等。由于本人水平有限，我无法进行一一阐述。总之，这节课让我受益匪浅，也让我明白了——原来语文课是可以上得这么美的！
感谢实小的练老师为我们带来了这么美的一节语文课，感谢所有的这次送教的老师。你们辛苦了！ （蓝兴启）
评课的发言稿【篇5】
今天听了朱老师的《花钟》一课，这篇课文是三年级一篇科普小品文，课文用生动而准确的语言介绍了各种各样的花开放的时间。是人教版三年级上册的一篇带有浓重科学性的阅读文章，也是一篇语言优美的文章。教学难点是阐明不同的花会在不同的时间开放及其原因。回顾朱老师整个教学过程，我特别欣赏她的这几点做法：
一、老师注重课件的运用
让学生在欣赏花儿美丽的样子时，在课件的展示中感受课文语言之美，进一步激发情感，培养学生感情朗读课文的能力，同时让学生感受到了大自然的奇妙，激发学生对花的喜爱，以便于新课的学习。
二、识字环节非常扎实有效
朱老师将生字新词利用课件的形式出示，第一组是新的词语，第二组是去掉熟悉的字，本课中新的生字。学习时，首先抓读准字音。先个别抽读，集体纠正。接着男女读，再让全班齐读，读完请学生发现规律，互相说一说，哪些生词拼读得注意。简短的言语，形象的理解记忆，就将识字的方法传授给了学生，非常扎实，可以帮助他们积累词语，丰富写作的语言。
三、品、读、绘结合
本节课的重点在于理解花朵不同时间开放的原因，为了便于学生理解这一重点，教师先让学生默读探究答案，教师相应点拨，指导学生绘出花钟的日钟图和夜钟图，接着课件出示“花钟”图，引出下文。多种手段结合，理解课文。
四、给予学生很大的肯定
整堂课中，朱老师都及时的给孩子们鼓励，让孩子们感觉到了学习兴趣，充满了自信心。孩子生词的不够好，但是能读下来，老师便说：“真不错，会读了”。读好了的学生，老师会说：“非常了不起。”给了孩子们鼓励，上课也更积极了。在孩子们回答问题时，老师都不忘说一句：“还有谁想起来试试呢？”更是激发了更多孩子的举手回答问题的积极性。
在这有些需要探讨的地方，在课件出示花钟图时，应先让学生仔细观看一下图片，了解花朵，这样学生会有更直观的印象，理解这个难点更容易些。学生绘画“花钟”难度也小了。 以上仅是我个人的观点，希望给位老师点评指正，互相交流学习。
评课的发言稿【篇6】
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家下午好！
身为青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张。由于自己自身能力和经验认识所限这些感想可能会很肤浅甚至很幼稚，还希望老师们能对不当之处望给予批评指正。常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，从小向往教师那超然物外的气度与对讲台的深情向往，我也走上了三尺讲台，想同学生一起找到那把“金钥匙”。
从进入学校的那一天起，我便被校园里厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深的包围着，在“立德、博学、健身、务实”这一精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。特别是学校刮起教改风暴，给了我们年轻教师更大的施展空间。在此，我仅代表年轻的教师感谢各位领导、老师给予了我们无私的关爱和帮助，在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。
回顾短短几年的教学生活，特别是教改以来的教学，我的感受汇成一句话，就是——因势利导，百川入海。
每个学生从进入小学开始，如果是一眼清泉，那么，到了我们这里就形成了一条条小溪，俗话说，兵无常势水无常形，作为教改的要求，更需要我们将一条条小溪变成一股股支流，那么在我看来，读懂这一条条小溪，就成为了教学的第一步。
解读学生我主要从以下几个方面着手：
1、关注学生，尊重学生。
“亲其师，信其道”，在了解学生的基本情况下，从尊重和关爱学生着手，去感受他们的喜怒哀乐，经常去换位思考，从学生的角度去考虑问题时时处处想着他们，关心他们，多走近他们听听他们内心最真实的想法，多以朋友的身份和他们谈心与交流，随时掌握他们的思想动态，才能因势利导，将他们有机的结合起来，更能了解每个小组的秉性，从而为高效的教学提供第一手资料。
2、既注重个性，又注重整体
每个学生都有自己的个性，当他们形成教学小组后，如江河汇聚，总有泥沙翻腾的时候，经过一段时间又会澄清下来。在初期，我既关注每个学生的个性，又注重整体的维护。在磨合期，放手让学生自己解决的问题，只关注，不插手。用良好的行为习惯去引导每一个学生，每一个小组，用一段时间完成了从解读学生到解读小组，进一步解读了整个班级。为我下一步的教学打下了坚实的基础。在了解“水势”的基础上，引导就很重要了，我主要做了这样几个方面的工作
1、做好备课与课后反思，
课改要求教师在课堂上讲的时间很少，所以备课与反思是做好引导的两个法宝，备课是了解学生的成果，而反思是上课实践进行总结经验，吸取教训，调整修改，从而更好的提升10分钟的效率，使自己的引导更有针对性，方向更准。这样备课——上课——反思——再备课——再上课，循环往复，螺旋上升，充实提高。
2、重视作业的批改
由于课堂上老师讲述的减少，作业作为老师和学生交流的途径尤为重要。作业是学生动态的晴雨表，有时在作业本上写上一两句表扬或鼓励的话，看似一个小小的举动，可以更好的引导学生。
3、上课要充满激情。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。教师只有充满激情，学生才会被感染。学生才会觉得自己的劳动成果真的得到了老师的认同，达到了师生共鸣的效果。学生在一种兴奋愉悦且富有成就感的状态下接受知识，知识的火种才会被点燃。
在做好以上几点的同时，我更感受到了团队协作的力量，作为年轻教师集思广益，及时向周围的教师探讨学习，可以使我们收到事半功倍的效果，也能使我们形成引导的合力，从而享受水能载舟的乐趣，直挂云帆，百川入海。
我的发言到此完毕，感谢大家的聆听！
评课的发言稿【篇7】
本月一共听了四位老师的公开课，受益良多，感受颇深。方**老师的甜美的语言风格，让人心旷神怡；张**老师的循循善诱，发人深省；吴**老师的激情澎湃，掀起学生学习的热情；黄**老师的复沓教学，让学生加深对文本的理解。这些都给我留下了深刻的印象，同时也是值得我学习的地方。作为语文老师，带给学生的应该是美的享受，情感的熏陶，个性的发展。针对这四节课，我谈谈自己的一点浅见。
一、课堂上，适当地等待是一种美。
新课标指出，在语文教学过程中，要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感。因此，在语文教学过程中，教师要给予学生一定的思考时间与空间，不能以教师的描述性语言代替学生的思考，当一个有价值的问题抛出后，教师不要急于让学生回答，因为学生对文本情感的体验有一个过程，即从接触文本到情感的输出，是需要经过自己的思考，融入自己的生活体验以及以往的经验等加工分析，最后才会形成相对完整的情感体验。如，在吴**老师《与象共舞》一课中，当老师问出这样一个问题：在泰国，人和象有没有距离？学生在没有充分研读文本，在没有真正走进字里行间去体会的前提下，教师急于给出了答案，并且过渡到下一个环节，让学生在“人”字边上写“象”字，其实，这个环节设计的很好，只可惜上一环节没有落到实处，这个环节的效果就大打折扣了。从教育目标达成性的角度来说，学生情感体验没有很好达成。课堂上，教师适当地等待，或许学生会给你一个惊喜。
二、课堂上，好的学习方法是一种美。
新课标指出：在学习过程中，能联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。所以，在阅读课的教学中，要积极引导学生抓住关键词、关键句，通过对它们的体会来达到对整篇课文情感的理解、感悟，这就是所谓的“聚焦”教学。它能有效提高课堂效率，使学生既感受得深，又能提高课堂效率。怎么抓课堂的重点，突破难点，这就是一个很好的方法。在方**老师《跨越百年的美丽》一课中，对于居里夫人坚持不懈的精神，可以聚焦到“可能”一词，从成功和不成功两方面创设情境体验，相信学生的感悟会更深，对于后文的学习也就水到渠成了。另外，对于阅读课的教学，切忌泛泛而谈，泛泛而读，切忌面面俱到，没有取舍这样既达不到教学目的，学生学到最后感觉这课不上，我也能懂。
三、课堂中，科学的板书设计是一种美。
语文板书是辅助性地完成语文课堂教学任务的重要手段之一。板书能点睛指要，给人以联想；形式多样，给人以丰富感；结构新颖，给人以美的享受。因此，不仅仅在公开课上，对于板书设计要精心，在平时的课堂上，也要对板书设计下一番功夫。在张**老师《妈妈的账单》一课，板书设计是母爱、无私、无价。个人认为内容单调了点，形式上也不够新颖，学生看后可能留下的印象不是很深刻，如果在初读课文后，顺势在黑板板书故事的主要人物小彼得（写左边） 妈妈（写右边），紧接着根据账单内容，在小彼得下面写60芬尼 在妈妈下面写0芬尼，然后根据学生的理解感悟相机在0芬妮下写上无私、无价。最后在升华课题时，画一个红色的大爱心，这样的板书设计，在视觉效果上和板书内容上是否会更完美些呢？
也许正如吴**老师的发的说说那样，教学，是一场漫长的修行。对于年轻的我们来说，要学的还有很多，只有不断地总结自己教学的得失，积极汲取他人优秀的做法，加之理论上的指导，我想，终有一天，会修成正果的。