评课发言稿集锦。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。在要进行演讲之前，我们应该整理好自己的演讲稿并背下来。写好演讲稿才能使演讲更有吸引力，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“评课发言稿集锦”，但愿可以给你带来帮助。
评课发言稿 篇1
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。
大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
教学内容：
课本第49页例2，做一做和P50页练习十二1-4题。
教学目标：
知识教学点：
1、理解按一定比来分配一个数的意义。
2、掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。
能力训练点：
1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。
3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。
德育渗透点：培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。
重难点、关键：
重难点：1、理解按一定比来分配一个数量的意义。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
关键：运用所学知识解决实际问题。
教学过程：
评课发言稿 篇2
同事们：
大家好！
由于有课没有参加教研活动很是遗憾，刚才看到了吴凤云老师总结的教研点评，有了点想法，所以也想出来瞎说两句：
1、瞎说理由：除物理学科外，化学也算上能听懂吧！
2、总体感受：从今天的教研记录中，我似乎闻到了点火药味，为之而欣喜。教研就是研讨，各抒己见，阐述不同的观点，没有点火药味怎会有研的味道呢。（我想学校正在偷着乐呢）
3、综合评价：这节化学课，算是中规中矩，没有什么亮点，也不够精彩，但却较实用。上午也听了这节课，由于过分改变，丢了自己的特点。下午的课才找回自己，显示出你沉稳、细致、教学思路清晰、课堂的掌控能力。精彩的课堂不一定是高效的，而实用的课堂更贴近于高效。
4、个人建议：
第一、当课堂中出现预设外的.问题时，教师不要躲避，要简明扼要的进行讲解。
第二、本节课的难点在于第三个环节总结出金属的活动顺序。我们作为做课教师，应该把难点通过教学手段进行简化，通过实验置换反应是无法直接得出金属活动顺序的，而是通过置换反应以及上两个环节总结出金属活动顺序，这样就大大降低了教学难度。
说好了是瞎说，望老师们谅解。
评课发言稿 篇3
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。
大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
教学内容：
课本第49页例2，做一做和P50页练习十二1-4题。
1、理解按一定比来分配一个数的意义。
2、掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。
能力训练点：
1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。
2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。
3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。
德育渗透点：培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。
2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
1、只列式不计算。
（1）甲数是200，乙数是甲数的xx，乙数是多少？
（2）苹果有60箱，梨的箱数是苹果的xx，梨有多少箱？
（3）男生人数是全班人数的xx，全班有44人，男生有多少人？xx过程要求：
①逐一出示题目，学生口答列式。
②说一说以上3道题的数量关系和问题结构。
（2）女生人数是男生人数的xx；
（3）男生人数占全校学生人数的xx；
（4）女生人数占全校人数的xx；等等。
1、看来大家对比的认识还是相当清楚的。那接下来我们一起来看这道题——（例2题目）：某种清洁剂浓缩液和水按1：4的比可以配制成稀释液，如果配制500ml的稀释液，其中浓缩液和水各有多少毫升？
（1）学生认真读题，弄清题意。
（2）说一说1：4表示什么？从中你可以得到哪些信息？xx学生回答，教师板书：
①水的体积是浓缩液的4倍；
②浓缩液的体积是水的xx1/4；
③水的体积占稀释液的xx4/5；
④浓缩液的体积占稀释液的xx1/5。
（3）解决问题需要哪些信息？你想怎样列算式表示？
①小组讨论，交流一下你的想法，有不同的方法都可以写下来。师巡视辅导
②请不同做法的学生上台板演，交流汇报（请板演的学生）：“你先介绍一下你是怎么想的吧。”等学生汇报后，问：“这个结果，大家同意吗？”再请其他同学复述：“还有谁也是这种做法的，你也来说说。”xx学生可能的解答方法是：
2、引导小结：好，还有其他做法吗？这些方法都可以，但在这么多方法中，你比较喜欢哪种呢？我个人觉得这两种方法各有千秋，都不错，建议大家都掌握。（以方法2为例讲解）这种方法是根据比与分数的关系，看看每种物体各占总数的几分之几，再用分数的知识来解答；（以方法1为例讲解）这种方法是根据比的意义，看看一共分成几份，先平均分求出每份的具体数量，再各取所需，乘各自分得的份数。像这种把数量按一定的比来进行分配的，我们通常把这种分配方法叫做按比例分配。板书课题：比的应用
1、师：刚才我们共同探讨解决了这样一道“按比分配”的问题，觉得有困难吗？有信心独自完成一道这样的题目吗？好，请大家自己读题分析完成，有几种方法都可以把它写下来。
“学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？”xx生独立完成，师巡视辅导：“好，已经完成的举个手？谁愿意带着你的本子到台前来介绍你的方法？”
师：他做得对吗？师：凭什么说做对了？（由学生说出检验方法）还有其他做法吗？你也来介绍一下。
2、小结：解决生活中的实际问题时，同学们只要认真分析数量关系，就可以找出多种解题方法。看，我们集体的力量就是这么强大，一人只要说一种，就凑成了这么多种解题方法。其实，就算是“神七上天”那么伟大的事，都是集体智慧的结晶。所以说，只要继续发扬这种“团结协作、开拓创新”的精神，我们六年级学生也一定会是最棒的。
1、师：般情况下，1克的盐要搭配20克的水。问题是，“如果我现在要配制一杯210克的盐水，你能告诉我需要盐和水各多少克吗？”好，请你用心帮我搭配。
独立完成，请学生口头说，教师板演，并说清“比”是怎么得来的。
2、小结：很多时候，题目里并不会明明白白告诉你“比是多少”，需要我们用慧眼去判断分析，找出它们是按什么比来分，再找出它们之间的比来进行计算。
3、如果现在有零花钱45元，具体用途如下表，将这45元按一定的比来分配，你会怎样安排这45元零花钱呢？先请你们在小组里制定出它们之间的比，然后计算。
师：比在我们生活中的应用非常广泛，比如在建筑业、农业、医药等方面都需要非常精确应用比的知识，所以同学们今后要留心观察生活，在实际生活中运用所学的知识来解决问题。
1、第1、3题学生独立思考，列式解答。
3、第4题：从2：3：5中你能得到哪些信息？你是怎样解答的？用作业本完成这题。
叶志贤老师今天讲了《比的应用》这节课，我感受最深的有三点：一是注重学生发散思维的培养；二是注重培养学生合作探究的精神；三是能紧紧联系生活实际，让学生体会生活中处处是数学。
1、尊重学生起点，引导学生自主探索、合作交流，掌握按比例分配的方法。
比的应用是在学生已经学习了分数乘法应用题、比的知识基础上学习的，而且学生在平时也有一定的体验。所以在新知形成的过程中，首先让学生根据原有的知识尝试解决问题，变被动接受学习为主动研究性学习，鼓励解决问题策略的多样化，并充分展示学生的思考过程，在解决问题的过程中学生体会到同一问题可以从不同角度去思考，得到不同解决问题的方法，有利于学生多向思维的发展，凸现学生个性化的学习。
2、提供开放性的学习素材，应用按比例分配解决简单的实际问题。
从生活中来，到生活中去，教学中要更多地关注生活实际，创设一个个的新的问题情境，让学生运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，提高解决实际问题的能力。如“零花钱分配”“如何分配利润”等，情境是开放的，条件是开放的，解题策略也是开放的，试图给学生更大的探索空间，促进学生探索精神和创新意识的培养。
3、让学生在现实情境中体会按比例分配的合理性，理解什么是按比例分配。
按比例分配是一种分配思想，在生活、生产中是很常见的，已学过的平均分其实是按比例分配的一种特例。教学中要通过解决实际生
活的问题，让学生了解在生活、生产常常要把一个量按照数量的多少来分配，感悟“按比例分配”存在的价值。
建议：叶老师这节课优点很多，但在例题教学时我有个人的一些见解：
教材中的例题是“浓缩液稀释”，这个材料对于小学生来说是很陌生的，学生对解决问题的背景不熟悉。如果在设计时换成了“奶粉和温水去冲调牛奶”这类接近学生认知水平的材料会更容易，由于学生面临的是自己生活中的问题，学习材料具有丰富的现实背景，于是激发学生产生解决问题的心向，主动地参与探索，寻求解决问题的方法。
评课发言稿 篇4
各位专家、各位老师：
首先感谢市教研室给我们基层的语文教师提供了这样一个高层次、最实用的学习机会。
说是“高层次”，本次执教的教师都是语文教研员，他们都是我们市内语文界颇有影响的语文学科带头人，他们的课堂教学代表了了我们连云港市语文教学的最高水平。说是“最实用”，因为执教的教研员都是我们语文教学的指导者，是语文新课程标准的推行者，是平时语文考试的命题人，更是语文中考的命题成员库的人员。他们的语文教学代表了他们对语文教学的思考，通过这样的听课，我们可以进一步理解语文新课程标准，通过他们对语文课堂知识的把握，了解我市语文考试的新动向。这对于我们基层的语文教师来说是“最实用”。
由于忙于会务安排，我听了今天三节课中的两节，在这两节课中，我最大的感觉是受到了“心灵的震憾”。我觉得至少有以下四点收获：
新浦区教研员张永春老师在课堂上语言幽默，和学生对话的过程中，始终面带微笑，教学在轻松愉快的气氛中进行，教师睿智的语言表达，让学生如坐春风，这样的也是我所说的生动的语文课。再有营养的饭食要好吃才能下咽，才能有助于身体健康。不好吃的饭菜不会打动人们的胃口的。所以语文课堂首先要生动。
“知识点”转到“书面表达”和“口头表达”的训练上，这是提高语文素养的关键，也是今天语文考试的要点。
在两个老师的课堂上，我们都看到了他们特别注重学生的口头表达，让学生站起来说话，表达自己的思想，有时还有专门的书面表达，比如张永春老师就专门让学生把自己对课文感悟写出来，这样的训练是针对学生语文素养提升的训练，是治“本”的做法，而不是我们通常的知识点训练，这是我们要深入领会的。
除了收获，还有几点疑问提出来向专家请教，并和同仁一起交流。
评课发言稿 篇5
可以说，即使一节成功的课也会存在或多或少的败笔之处，正视不足能让我们更快成长。纵观十三节语文课，亮点多多，但不足也不容我们忽视。
1、目标设定上把握还欠妥，有些课设定的目标过大，过全，导致课堂容量太多，难于突出重点，突破难点。有些课目标设定上有偏向，没有将三维目标有机结合起来，过于偏向情感态度价值观教育。
2、问题设计不够精炼，琐碎问题过多，有些课通篇都是问题，而效率不高。
3、选点之后的分析过多，强化阅读感受的时间安排过少，而且部分教师包办了学生能归纳总结的地方和内容，对学生信任不够，导致教师不敢放手，致使学生的思维得不到更好发展，个性得不到张扬，心灵得不到放飞。
4、教师们的评价语言及与学生交流后临时生成的语言呈现方式有待提高，有的评价语言过于单一和无意义，不能对学生产生激励作用和导向作用。
5、多媒体的运用辅助了教学，但有的教师忽视了它的辅助作用，过多依赖媒体，该板书的不板书，该示范的不示范，有的甚至过多脱离课本而用课件代替，失去了媒体的辅助作用；有的教师不能熟练操作计算机，课件上的错误不能当场纠正，甚至连音乐播放的声音都不会自行调整，这些都在提醒我们掌握适应现代教育的教学手段刻不容缓。
6、大部分教师采用了小组合作形式，但大都没有取得很好的实效，自主、合作、探究、讨论、交流学习的效果不是很好，有的教师所设计的合作探究问题过于浅显，没有探究的价值，学生不需要合作就能完成，既浪费了时间，又不能帮助学生突破教学重难点；有的小组合作只有形式，没有内容。
7、对学生的激励做到了适时适度，但忽略了对学生的表扬既要有肯定，也应该有委婉的指导和引导，不能只说“你真好”或“你真棒”，而应明确好在什么地方或棒在哪，有的教师甚至滥用激励语，读个课题也表扬说真聪明，难道这不是一种明显和无意义的语言贿赂吗？它对学生的健康成长没有丝毫的好处。
8、教师要进一步学习，提升自己的教学能力与水平，努力加强自己的教学基本功，规范普通话发音和板书的正确示范，尽量杜绝口语化和随意性较强的现象。
9、有的教师对课堂上临时生成的问题视而不见，缺乏一定的教学机智，只顾按着设定的教学计划进行教学，没有考虑学生的实际，感觉把学生当成了协助自己表演的道具，有的甚至对学生的错误回答置之不理，有的教师面对学生的唱读不加以指导。
评课发言稿 篇6
各位xxx：
大家好！首先，我要说《平行四边形面积》这节课很难上。为什么这么说呢？因为如果只是让学生学会平行四边形的面积公式进行计算，很容易，只需要1分钟，而要把1分钟就能学会的内容上满一节课，就很难。难就难在探究过程的教学，学生思维的碰撞，转化思想的渗透。
本节课，王爽老师是在教研集备的基础上，结合自己对教材的理解，精心设计的一节课，与课前的说课环节相吻合。纵观王爽老师这节课，基本功扎实，环节清晰、流畅；课堂真实，预设与生成均有很好地体现；内容充实，环环相扣。从问题的提出到大胆猜测（平行四边形的面积是邻边相乘还是底乘高呢？制造认知冲突），然后通过动手操作、观察、分析，从而得出结论，解决问题。可以说是一节实实在在的探究课。本节课有几大亮点：
一、抓住数学灵魂，转化思想贯穿始终
平行四边形的面积公式作为这节课的组成部分，但不是核心，转化思想才是它的本质所在。王爽老师恰恰将转化思想渗透在教学的各个环节中，贯穿整堂课。更难能可贵的是使学生头脑中一直萦绕着这样一个想法：在不能直接计算一个图形的面积的时候，能不能把它转化为学过的图形从而计算出它的面积。这不仅很好地完成了本节课的教学任务，还为后续的探究三角形及梯形面积公式做了铺垫。王爽老师在渗透转化思想过程中主要体现在以下几个方面：
1、数方格，感知转化。
2、剪、拼操作，运用转化。
3、公式推导，还原转化。
4、实践应用，拓展转化。在比较三条小路哪条面积大时，引导学生观察，并应用转化，把三个不规则的图形转化成了等底等高的平行四边形，在解决问题的同时，也为探究三角形及梯形面积打下了坚实的基础，使转化思想进一步得到延伸。
评课发言稿 篇7
大家好！我是跃升里小学的***。我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。
看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，为了训练学生的语文综合运用能力，并且和中年级的语文写作相衔接，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。因为这是一堂复习课，学生已经掌握了“谁干什么”的句式，这也是我们期末复习的重点，结合学生的已知，我设计了如下的教学步骤：
以连一连的形式帮助学生复习巩固“谁干什么”的句式。2 以填一填的形式，让学生根据给出的提示把句子写具体，层层递进，提高难度，让有能力的学生尝试用“什么时间谁在什么地方干什么”的句式把句子说具体。一般学生掌握“谁干什么”的句式就达到了看图写话的基本要求。
同时，我结合教学大纲的要求，让学生初步学会使用句号和逗号。为每个学生创造发展的空间。三。在写作形式上，让学生有读图和写字的训练。
因为这是一节复习课，所以让学生在说的基础上去写，然后去检查，教给他们看图写话的方法，也培养了学生逐步养成检查的习惯。因为这是一堂复习课，我让学生总结每一个环节，在老师的指导下复习巩固读图写字的方法。最后由学生自己小结的基础上，本着学有所得，学为所用的原则，帮助学生编了一个小儿歌，让学生在写作中正确、巧妙的运用。
通过这门研究性课程，我的教学观念发生了变化，课堂实践能力得到了提高。下面我就结合刚才这节课，谈谈我的个人体会。我先谈谈我感觉几处成功的地方：
进入填一填的练习后，我利用提示语的方式让学生把句子补充完整，通过比较第一二句话，让学生知道用上“在什么地方”使句子更加具体了。再通过引导启发，由学生说出，句子的开头还可以加上“什么时间”就更加的具体了。因为学生掌握的时间只是局限在“早上”，“中午”等等，我给出了在“语文课上”，又引导学生自己来说。
其中一个学生回答了“数学课上”，我及时通过引导让学生注意到图上小朋友看的是一本语文书，让学生进一步巩固要“仔细观察”的概念，同时让学生明确想象要合理。最后，在观察和交流的基础上，让学生试着写一个句子。我就“仔细观察”这个要点给出了一句话：
早上，明明和小文在院子里下棋。让学生自己发现错误。图为两个孩子在玩围棋。进一步培养了学生观察的能力。
3本着“学有所得，学为所用”的原则，我给学生设计了一个看图写话的小儿歌，强化了看图写话的方法，也变于学生的记忆和运用。在这门课上，我也有很多问题：
例如，刚才我提到的，在观察看语文书这个环节时，我应该在学生说出“数学课上”以后，当时就让学生再来说一说，然后让其他学生认真听，由他们自己去发现其中的错误，引导学生要“仔细观察”的同时，还要想象合理。2在**课件的过程中，我发现自己多处都出现了“那么”的口头语。在以后的教学中，我们应刻意寻找和纠正，以使我们的语言更加简洁。
在评价学生时，要在充分肯定的基础上，对其他学生提出更高的要求。我评价仅仅是“你真棒”，“你回答的真好”等，没能说出好在什么地方，就显得评价的语言过于单调，缺乏新意。
我是第一次尝试这样的研究课，实践经验不够丰富，还有很多的不足之处，也希望在座的各位老师给我提出意见，帮助我进步。最后，在这里我还要感谢给予我大力帮助的简主任和xx老师。谢谢大家！
评课发言稿 篇8
教师设计了6个教学层次：
1、老人的青铜雕塑
2、课题：老人与海鸥
3、两组词语，
撮嘴呼唤 边走边放 亲昵说话 啧啧称赞
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
4、想象两幅画面
5、依据画面和课文内容概括一下这是一个怎样的故事
6、提出学习问题。
了解了文章的脉络，看着这样感人的画面，你能提出哪些有价值的学习问题呢？（梳理同学们的问题：1、老人是怎样爱海鸥的？2、海鸥又是怎样回报老人的？）
这样的处理，就是对文本的整体把握、整体处理，实现了：
文本、信息源——重点词语——情节画面
文本、信息源——抽象概括——主要内容
文本、信息源——思考辨析——核心问题
整体处理教材，这是一个过程，一个引导发现的过程，不是空投、指定（教师的）
一个思考探究的过程，是路径、目标的寻辩（学生的）
帮助学生把庞杂的文本、信息源，概括出了主要内容、两个画面，抓出了要学习的要点、方向。坚持长久的训练，学生会形成思考的方法和思路。核心素养得到发展培养。
评课发言稿 篇9
各位语文界的同仁：
大家下午好！
首先，我代表工作室全体成员，衷心感谢仙踪中学各位领导和语文组各位老师对本次活动的大力支持；同时，我还要感谢县教研室的张先富主任，对本次活动的积极推动；感谢各位兄弟学校的领导和专家。刚才大家的发言十分精彩，以诚恳的态度实事求是地对两堂课进行了深入细致的分析，尤其是计主任和赵书记的发言，切中肯綮，入木三分，让本工作室在座的各位成员受益匪浅，我对大家深表感谢。
今天既是学术活动，大家本应畅所欲言，但是因为时间的关系，可能无法满足各位同仁的愿望。对此，我深表歉疚。下面，我先就两位老师的课作一简要分析。我觉得今天下午两位年青教师让我觉得眼睛一亮，我们认为仙踪中学语文组是一个有着强劲实力的、充满活力的教研组。两位老师阳光活泼，语言简洁流畅，课堂的节奏控制得十分得体，面对那么多专家和领导，整节课表现出十分娴熟的驾驭能力，让人刮目相看。先说一下王玮老师，总体觉得她对这节课的目标定位是十分准确的，李白的《蜀道难》是一篇古体诗歌，属必修内容。在设计的时候，教师注意到了基础知识的落实，正音正字的过程也是一项不少的。听录音诵读并且指出读错字音，培养了学生批判意识和质疑精神。本节课的教学目标设计指向三个方面：即自然美、意象美和情感美，对于高一学生来说，把诗歌的目标定位在美的体验，符合课标要求。
因为《蜀道难》这首诗从主题来说，在学术界一直是个非常麻烦的争论对象，到目前为止，至少四种说法。即便如王老师在课堂上所说，是送友人入蜀，也还是个谜。此说依据为原文：“问君西游何时还”，“锦城虽云乐，不如早还家”；但是，仅凭这两句就肯定是一首送别诗，未免武断。关于此诗，明代学者胡震亨在《唐音癸签》卷二十一说：“《蜀道难》自是古曲，梁陈作者，止言其险，而不及其他。（白）则兼采张载《剑阁铭》‘一人荷戟，万夫趄趑，形胜之地，匪亲弗居’等语用之。为恃险割据与羁留在佐逆者著戒。”对李白此诗在古题之外翻出新意给予了较高的评价。孙绍振先生说：“《蜀道难》之所以成为千古绝唱，其难能可贵，就在于突破了乐府古题的单纯空间的夸张性铺排，呈现出多给复合的意象系列和情致起伏。在时间上，纵观历史，驱遣神话传说；在空间上，横绝云岭，驱策回川；在意象上，天马行空，色彩班斓，纠结着怪与奇，交织着惊与叹，赞与颂。”因此，王老师选择的抓手无疑是正确的。第二理由是，对于基础比较差的学生来说，一下子读懂这首诗是一种奢望。我们可以通过指导诵读，引领着孩子们踮起脚，让大师们俯下身子来对话，通过诵读建立起一个纽带，让孩子们产生情感上的体验。哪怕是一点点的体验，我都觉得是成功的。可惜，这节课没有将诵读进行到底。
王玉辉老师是一个有六年工作经历的老师，但是看上去他应该比较成熟了。他有着语文教师应该有的学养和追求；他有着年轻教师的那种满满的自信；他还有着一般语文教师所没有的个性。对于他的课如果作一般意义上课来观察的话，我非常赞同赵书记的话：该强的地方没有让它强起来，该弱的地方没有让它弱下去。这是一则《孟子》寓言，对于寓言来说最为重要的当然是作者的寓意了。因为这里头不仅是文本的核心，多数还包含着作者的写作意图。至于对本文中故事情节的曲折性，人物形象的刻画的生动性，这是前人已经认可的东西，当然是孟子文的亮点，但是，却不应该成为本文主要教学目标。如果我们再细看一下，玉辉老师选择的课文是高二学生学习的选修文本《先秦诸子选读》，那么，对于目标的确定则应作另外的考虑。我们的新课标中对必修和选修的培养目标方面都有比较明确论述。必修部分侧重于工具性，即语言基础的培养，兼顾人文性；选修方面则应侧重于人文性，即注重民族的、传统的、文化层面的探究。
因此，本文作为选修课，则不应也不必上得如此细致，对于选修课的教学，大可以进行整合，要着重从文化的视角来探讨。我觉得本文可以从人生观、价值观的角度来设置富有探究意义的目标。从而引导学生回归到对于现实生活的关注上面来。儒家构建的以“礼、义、廉、耻”为核心的价值观为何在今天受到如此重视，从孟子时代来看，对于人的追求与价值的评判就已经达到如此高度。如果这样来处理教材，就等于把教材用活了，而不至于死在教材之中。不管怎么说，玉辉老师对于先秦诸子思想观点的深入了解，那种随意驱遣，滔滔不绝的演讲的霸气，实在值得我学习且佩服。
下面想简单与各位同仁探讨一下，作为一名普通的中学语文教师，我们应该如何去听评课。首先，我想跟大家介绍两本书：一本是《课堂观察》一本是《课堂观察II》都是由华东师范大学课程教材研究所所长崔允漷先生主编的。这本书并非是纯理论性质的，它更加重要的是崔先生与他的研究生同浙江省杭州市余杭市高级中学的全体老师八年实践的结晶，凝聚着一个满怀话语霸权的大学教授对于中学课堂教学的深切关怀，当我读着那些老师的观察范例，听着那一个一个发生在我们身边的故事的时候，常常为之动容。这本书还有个副标题：让听评课走向专业化。根据我的个人体会，我认为，当前多们中学的老师应当从以下几个方面去努力使我们的听评课变得有些学术的味道来的。
评课发言稿 篇10
大家上午好，5月底至6月初县教研室组织的说课活动即将告一段落，刚才听了李艳荣老师的说课，让我耳目一新，在这里，我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动，自觉受益匪浅，下面我将我的收获向各位老师做以简单介绍：
① 学生的主体作用更加突出，新课改理念显示的更加充分。例如：学生动手制作人际关系树轮图、评选班级的魅力之星等环节。
② 教学手段更加多样，教学方法更加灵活。例如：利用多媒体课件、插入视频、音乐等。
③教师的个人教学特色初步显示，例如：李老师关注更多的是学生的一种情感体验，列举了一些学生经常发生的典型案例，比如：为了解释交友的原则列举了四个案例，让学生在自身实践中自然而然地完成内化，在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，形成正确的世界观、人生观和价值观，除了发挥老师的主导作用之外，更多是关注了学生在课堂上的主体地位，学生主动探究，深入思考，勇于发表自己独立的见解，能认真地倾听、合作、交流、分享。 总之，倡导新课程理念，倡导一种新的教与学的方式，具体新课程怎么上，没有统一的模式，各位老师完全可以凭着自己的智慧，认真探索，我们共同创造新课程多姿多彩，百花齐放的新局面。
各位领导、各位老师：
刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。大致说来，李老师的说课有如下特点：
1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。
2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。
Gz85.Com更多演讲致词小编推荐
班会课发言稿锦集
通过学习“班会课发言稿”我们可以获得很多有益的启示，如何写一份有意义的发言稿呢？每个人或许都会有上台发言的机会，发言稿可以让演讲者更加注重演讲的人民民主和法治建设。烦请您仔细品读此文！
班会课发言稿(篇1)
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二，期中考试的情况。，三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的.工作。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生52人，从一年级接班到现在，教咱们二（6）班，也快有两年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况；（1）年级前十名（2）班级前十名（3）单科第一名（4）文明之星、劳动之星、礼貌之星、进步之星以及作业工整的名单。
二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举本学期学校的一些集体活动。）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，经常被告老师。（王靖，刘绰）7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
10、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
班会课发言稿(篇2)
今天我们在这里组织这样一个可能是史无前例，后无来者的班会。为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划！我们希望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享，希望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，希望在以后的某一天我们都不会忘记，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。同时也希望在这个班会中大家共同探讨的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所帮助。接下来我首先要讲的是：
世界很大，我们都是来自不同的地方，广东的、湖南的……我们今天却坐在一起，你不觉得这是很难得的吗？静下来想一想，以前初中、高中聚会的时候，我们都很容易地把所有的同学组织起来，因为我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。今天的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的（哈哈，如果那两国外教来做我们的同学的话），将来的我们又如何再相聚呢？
最近我都在想，以前我真的舍去很多很多，同时也失去很多。同学、老师，一起生活的、一起学习的、一起打过球的……让自己最懊悔的是，我却记不起一个名字，或者是一张笑脸。那时候不知道珍惜，不懂得去珍惜，现在回忆起来……
其实现在的我们很好，互相之间都不缺乏默契。在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们一定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。但是，到今天，我却发觉，我们都在默默地度过大二的大部分时光。隔膜、隔膜，我们之间还存在着很多隔膜，其实我们并不缺乏交流，但是很缺乏解。时光磨灭自己所有的幻想。
我们都来自五湖四海，今天我们都生活、学习在这一个小小的地方，等那一天我们真的分道扬镳，这是什么样的一种感觉……如果在接下来的日子里，我们还在重复着过去，我们还是走在原路，都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然发觉，然来曾经我们又在无意中失去……时间的追赶，让我们无法停下来喘息，十几年的学业在这里也即将化为句号。同学们，我们应该……
一起！我们要一起，一起去面对、一起去感受。人在患难的时候会见真情，那当我们一起去面对一些事情的时候，我们就更能解我们也包括自己。我们要一起去笑、一起哭、一起感受快乐的、感受感动的时刻。生活为我们创造更多的机会让我们去感受。假如我们没有在一起去经历，那么如何去感受呢？
我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦！然来我们曾经有那么美好的一段时光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。让我们的记忆更加特别。
人生，我想，我们每个人多数都对自己人生进行一定的思考，也有自己独到的看法。也有很多时候我们都有在幻想过，幻想过在某一天，我们会成为一个什么样的人，在做什么样的一件事情。但是却很少人会把这样的一种幻想变成真正可实现的东西去进行，或者让他梦想化，找到自己人生正确的方向。我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。
然而，很多时候我们却找不到自己人生的目标、方向。why？其实很多时候我们在关心的是：这究竟该不该做，正不正确，怎么样的一个效果。我们在犹豫、在踌躇。在这里我想问的是：我们对自己认识多少、对身边的事物认识有多少、对当今的社会又认识多少。如果我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢？当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候，是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大选择。
选择，人生无时无刻地在选择中成长。我认为选择并没有迟早之分，只有意识才有迟早之分。其实我们是有选择的，无论在何时我们都有选择从零开始的权利。我们可以选择我们的现在，我们更可以选择我们的未来。
其实更多的选择来源于我们的意识，只有意识到才会去做出选择。当那一天你意识到你所走的这条路的前面有一块大石头你就会选择拐弯。当你那一天意识到自己所用的一次性筷子，原来是对资源的一种浪费，你就会去买一双不锈钢筷子。很悲哀的是，大部分的时候我们却没有那样的意识，没有意识到我们错在哪里，或者意识到更没有逐步地改过自新。当你有意识节省，就会有所不同，十次浪费里只要有一次节省，这就是进步和节约。
在今天我们开始意识到我们现在或将来的一些东西，那我们是不是应该做出选择呢？或者我们是不是应该从现在开始进行改变呢？当我们意识到，不用去担心时间太晚，去抱怨太迟，如果从意识到改过只有一刻钟的话，那这就从来都不会迟。其实很多时候我们还在抱怨的时候，我们已经失去很多。
在今天，您对自己或者对他人抱怨过；总是在抱怨过去或者现在；在抱怨过后又得到什么。其实我们没有理由去抱怨，也没有时间去抱怨，抱怨只是一种浪费，只会会自己更加堕落，只会让宝贵的时间因此而浪费，抱怨只会让失败再持续地延迟。抱怨只能让你停止不前，遇到困难遇到麻烦不要只是抱怨痛苦无奈，那样困难还是困难，我们要做的是解决，哪怕一丁点的前进。
在今天我们是不是应该去为自己寻找一个方向、寻找一个目标。目标是人生奋斗的原动力，没有那一种力量比人类的潜能更伟大。
班会课发言稿(篇3)
各位家长，各位同学们：
大家好！
再加上网课的这段时间，相信大家都有不同的感受，停课不停学，我们坚持着这个原则，已经在家里学习了那么一段时间了，我相信这段时间以来大家都感受很多很多，我们应该要继续用心去学习，虽然是上网课，但是我们的那种训练一直没有消失，我们要对自己负责，也需要对学习负责，学习需要认真，不管是在教室上课，还是在网络上面上课这都是一个道理，听课不停学，这一点大家务必要坚守下去，同时呢，我也希望家怎么能够配合工作？能够在家里面给学生们进行一个监督，这一点是非常重要的，因为老师们也是不知道学生在家里是一个什么样的情况，所以这期间的话，家长就是一个非常重要的因素，需要代替老师去辅助学生们学习，有必要的时候也需要进行一个监督作用，希望各位家长们能够配合。
这段时间以来肯定是有很多事情发生，也经历了很多很多评课，不停学，我们一直都在坚持着，在家里上课，虽然那种感觉是非常陌生的，但是我相信大家都能够克服这个困难，能够在未来的学习当中更加增进一步提升自己的价值，这一点是毋庸置疑的，我也希望大家能够做到这一点，积极乐观的去学习起来，保证能够学好，我们想要成为一名优秀的学生，就必须要自己主动自觉的去学习，也希望将什么能够为孩子们着想，为学生想在未来的一段学习当中积极的配合我们的工作，这也是对一个负责，我们始终坚持停课，不停学这个原则，在接下来的工作当中，进一步的提高每一个学生的学习能力，也希望加什麽能够积极的配合，这是非常重要的，是不可忽视的一点。
当然，我们也会陆续的去给学生们进行一个学习上面的帮助，这段时间在家里面上网课肯定会有很多很多的困难，但是这些都不是问题，我们始终要保持着停课不停学的原则，要做好自己的本职工作，我们老师也是一样，也会积极多少日常的工作给学生们进行一个全面的学习，讲课的话肯定不会落下的，这是一个非常重要的因素，在未来的学习当中，我们会做好自己的工作，也希望学生们能够主动的去学习，家长们能够配合我们的工作，这一点很重要，希望大家都能够坚持，因为作为学生，我们的素养一定要有，一定要知道自己该做什么，什么事情不该做，这是非常重要的，接下来的学习当中肯定会出现很多很多的问题，我们一定要陆续的去克服，不要退避，不要退缩，要对自己有信心，主动的去学习，肯定比被动的学习要有作用的多，我们就是要主动起来，去向未来的一个美好的学习状态，努力，我作为班主任老师，在这里也非常非常希望大家能够发挥自己的意志力，能够坚持下去，这次的家长会，希望大家能够积极地配合，希望能够把我说的都陆续的落实下去，谢谢大家。
班会课发言稿(篇4)
假期生活就快结束了，忙碌的学习生活就要来了。在这个假期里，我干了许多事，比如我打了篮球，去了丹麦，还去滑了雪。不过，我最喜欢的还是在丹麦维京博物馆里的那次砍价。因为人们说丹麦人是维京人的后代。
那天，我们开车来到了丹麦维京博物馆。其实那所博物馆就是一个类似集市的地方，你能在里面了解维京人的生活，然后还能买到一些东西。集市里的东西琳琅满目、各式各样，有卖皮毛的，有卖锅的，还有卖刀和木头玩具的。这些商品看得我眼花缭乱。我在货架中穿行，和商品们打招呼。“你好，锋利的斧头。你那锋利的斧刃告诉我你一定经历了很多。”“你好，坚硬的盾牌，你身上布满了伤痕，但是你让人们得到了保护。”“你好，维京的餐具，人们吃饭、装食品、做菜，全都要靠你，你为人们做了多大的贡献啊!”
这时，我和杨博轩一眼看上了一个店铺里的木头兵器。杨博轩成功地砍价，砍了五克朗。我很喜欢那个人摊上的木头剑。这把剑摸上去十分光滑，手柄处缠了一圈皮子，手感很好，还有一个圆护手。我想，那时的人一定是攻无不克战无不胜的。可是那把木剑要五十克朗。我紧张地想着砍价要用的词，心里像是有只兔子，跳得极快。当我走到店主面前时，心跳得更快了。“我能把它砍到四十吗?““当然不行!”店主说道。我发现直奔主题是不行了。
于是我换了个话题，打算说说丹麦，没准能打动他。于是我开口了，尽力不说错一个单词。“你的国家真美，我很喜欢。”“你从哪儿来的?”他问。“中国。”我说。“那儿很远，你为什么远道而来呢?”他略显惊讶地说。我越来越激动了，因为我可以和他对话了!“那是因为这里风景美，也十分有趣。”
他想了一会儿说：“记住，我四十克朗卖给你只是因为你从中国来，而且英语好。”我兴高采烈，把四十克朗交给了他。然后，我刚准备走人，他却叫住了我。我立马不动了，心跳几乎停了，心想：难道他改变主意了?“在我改变主意前快跑吧!”他开玩笑地说。我长出了一口气，放心了。
这次在集市的砍价，我了解到了维京人的生活，更是学会了砍价方法，最难得的是我明白了凡事都要尝试一下才知道行不行，千万不要没有尝试就放弃。
现在八个小组的同学都已经互相交流完毕，班会课圆满结束。这些组给人总体的感觉都还不错，但是我认为我们组的交流环节更胜一筹，而且只有我们组改变了传统交流的方式，一下子带动了全班人的热情，连之前认为最有竞争力的组，也没有拿出什么新鲜的花样来，我们就是在交流知识的环节准备得不是太充分，有许多内容都是临时拼凑上的，而且朗诵的同学也是后来加的，所有在朗读的时候可能有些不太熟练。
我们组是第五个上台交流的小组，所以有很多时间可以准备，我们发现：前面四个小组交流的内容里都含有诗人、诗经等资料，而我们丝毫没有想到这一点，这下可乱成了一窝粥，我贡献出诗人辛弃疾的资料简介，诗经的资料也由另一位同学提供，然后我们又在匆忙中加选出一位朗诵能力较好的同学朗诵诗人辛弃疾的资料，还有一个诗经的资料，没办法，只好交给先就要朗读的同学一块念啦!现在内容不足缺点已经被我们迎刃而解了，只要像排练时那样正常的发挥，我想成为这次最优秀的小组，应该没有什么问题的!
现在轮到我们组上台了，首先介绍了一下唐诗宋词的资料，然后又朗诵了几首宋词，目前进行得非常非常顺利，一切都在我们的掌控之中，现在轮到游戏环节啦!不知道大家会不会积极地配合我们呢?刚刚说到玩游戏的时候，大家精神抖擞，可问道有谁上来的时候，全班没有一位同学举起了小手，“赢得游戏是有奖励的!”听到这话，有差不多一小半的同学都举起了小手，看来奖品的诱惑还是很大的哦!发下三枚棒棒糖后，我们组又朗诵了一些关于唐诗宋词和诗人的信息，所有的环节全部进行完毕，老师也露出了笑脸，看来这次插在中间的小游戏还是起到了很大的作用呢!创新看来很重要哦!古板就没意思了。
这么多组都交流结束了，不管谁最优秀，总之大家都努力了，这是我们大家自己的劳动成果，没有借助别人的帮助，这是我们团结的力量!
有这么一堂班会课，它像石头上镌刻的文字，像石树树木上火烙的印痕，难以磨灭。
那是发生在一个星期四的上午，原本是语文课的，后来换成是班会活动课。这堂课啊，我们班可快乐了!
“我!我!”叫喊声此起彼伏，有同学忍不住会问：“我们班会讲什么内容啊?”别急，我们班会讲的内容五花八门呢!首先，我先带你进入班会的第一环节：谚语。
老师宣布开始，我马上第一个高举手来，老师慧眼一扫全班，第一个点了我，兴奋地我马上说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……
第二环节是歇后语，由一个同学提出问题，另一个同学回答，不能点同一个组的同学，要不然就犯规，如果要回答的同学答不出来，就把答案告诉大家，然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”……
第三环节是笑话，大家分别上云说了几个笑话，我也不例外，上去说了一个相声，题目是《白菜颂》，说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!
第四环节是抢答，由老师出题，老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语，让我们抢答……
时间过得真快，转眼间，两节课过去了，下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致，同学们还沉浸在无限的欢乐中……
在欢声笑语中，让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。
每个人都有梦想，在我们的记忆匣子中，它们是不可或缺的七彩泡泡。也许会破灭，也许会肆意滋长，但它们，总是最美的!
围绕着梦想，《开学第一课》上开展了四次班会：“我的梦”，“坚持梦想”，“探索梦想”和“中国梦”。
第二次班会使我明白：坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。我们要仰望星空，脚踏实地，每天都离梦想跟近一步;
第三次班会使我明白;在实现成长的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断地创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中更多的潜能;
第四次班会使我明白：中国梦承载着中国民主，富强。公正。和谐。自由的最基本的价值观，承载着自强的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。
在四个班会课中，最令我印象深刻的便是刘伟与韩璇的例子了。
因为刘伟让我明白;一个人生存的价值，就是他自强不息的奋斗精神。
他在一次表演后的话让我印象深刻;“我有两个选择，要么赶紧死，要么就精彩地活着。”令我感到欣慰的是，刘伟哥哥选择了第二条路——精彩的活着。他付出了比别人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的`目标;用失去双臂的残肢，弹奏住了优美的乐曲。那是生命在高歌，是青春在赞叹!
他的音乐中透着自信，透着喜悦!
而韩璇则让我明白：尽管房屋倒塌，生命不再，梦想，一定依然存在!
虽然喊爸爸的三天努力化为泡影，虽然小韩璇带着未完成的梦想离开了认识，但她的教师梦，会有更多的人帮她实现。
班会的最后，当信鸽朝我飞来时，我同样将我吾想的梦写成纸条，绑在它身上，请求它，带着我的梦想，飞向远方!
班会课发言稿(篇5)
各位老师，各位同学，大家好！新春伊始，万物复苏。在这明媚的春光里，在这布满希看的新学期，祝老师在新的一年里，身体健康、万事如意；同学们好好学习、天天向上。
同学们，新的一年开始了，大家又长大了一岁，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？下面送给大家四句话：
第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过往怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。假如由于过往有了一点成绩而洋洋自得，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，假如你过往有这样那样的不足，你应该勇于离别过往，完善自卧冬挑战自卧冬重塑一个崭新的自己。
第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。
第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地往钻研，往思考，往聆听，往阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识轻易懂，记得牢，会越来越有爱好，越来越觉得学习的欢快，而被动学习则正好相反。所以，希看同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字实和巧。实就是要脚踏实地地学，扎扎实实地练，把握最基本的知识，做到日日清，周周清，决不让题目从自己眼前溜过往。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要把握好的学习方法。要根据学空关点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。
第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦刻苦的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上碰到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难眼前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学，本学期你们就将要面临人生中的第一次挑战，希看你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。
学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《赤壁市实验小学座位治理制度》、《安全公约》、《路队治理制度》、《清洁卫生治理制度》。
同学们，为了我们新学期共同的目标一起努力吧！接下来，请班主任根据以上学习内容提出具体的、有针对性的要求和目标。
班会课发言稿(篇6)
同学们：
早上好!
如果你是一匹风驰电掣的千里马，那么自我宣传就能助你早日寻找到伯乐;如果你是一块不怕火炼的真金，那么自我宣传就能帮你拂去身上的尘土;如果你是一个博学多才的人，那么自我宣传就是你迈向成功的第一步。
也许你多才多艺，但如今却如一坛酒，静静地在深巷中酝酿着自己的香醇，感受着“李广难封”的悲哀，那么请你不要再信守“沉默是金”的信条，快快向大家推销自己吧。
世常有千里马，而伯乐却并不常有。如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马，那么就快快在原野上奔驰吧，尽情展示自己吧，不要徒留“老骥伏枥，志在千里”的悲哀与长叹，不要让自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀叹。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
当今世界，你我他也许个个都是人中蛟龙，但最终成功的也许只有他，因为只有他懂得在机遇面前尽情地展现自我，而你我在机遇面前，却只知缄口不语，希冀着有那么一个机遇来发现自己，殊不知“是金子总会发光的”永远只是少数，而不懂得展露自己的你我，则只能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。
所以，如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子，那就及时地戳穿布袋，显露自己的锋芒;如果你是另一个毛遂，那就不妨也来一个“毛遂自荐”，续写一段佳话……
但是，盲目的自我宣传并不值得提倡。我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学，所以，当你不具备足够的才情来让世人肯定你时，不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒，待一切都已准备好时，再让世人为你的芳香美味而倾倒。正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后，才在冬天释放自己最浓烈的香气的。
同学们，当有一天你是那个具有真才实学的人时，就请积极地向世人宣传自己吧!谢谢大家。
班会课发言稿(篇7)
各位老师，各位同学：
大家好！
新春伊始，万物复苏。在这明媚的春光里，在这充满希望的新学期，祝老师在新的一年里，身体健康、万事如意；同学们好好学习、天天向上。
同学们，新的一年开始了，大家又长大了一岁，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？下面送给大家四句话：
第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。
如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。
第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。
因此，我们要以《小学生日常行为规范》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。
第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。
主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。
另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。
要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。
第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。
尤其是六年级毕业班的同学，本学期你们就将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。
学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《x市实验小学座位管理制度》、《安全公约》、《路队管理制度》、《清洁卫生管理制度》。
同学们，为了我们新学期共同的目标一起努力吧！接下来，请班主任根据以上学习内容提出具体的、有针对性的要求和目标。
班会课发言稿(篇8)
领导们、老师们、同学们：
晚上好！在领导及老师的支持下，我们进行了考前的动员、冲刺班会，在此，我代八班同学向各位领导、老师致谢！
从高考倒计时起，那个百位数减到了十位数，又及将变为个位数。看着这个数字——50，我们应该认为还有足足的50天啊！完全还有展示自我的空间，冲刺的机会。所以，我们还应该有十足的信心，我们还能学得更好，学得更多，做得更完美。另一方面，我们仅有这短短的五十天了，逝者如斯，时光流逝飞快。我们要珍惜这仅有的时间，在这有限的时间内，发挥我们无限的智慧。
在高考这“长征”的路上，虽然我们已经走过了雪山草地，翻越了高山峻岭，但是还剩下这最后的冲刺。“行百里半九十”让我们明白最后一段路程的重要性。在这冲锋的路上，我们应有必胜的信心，我们都是N0.1。我们要有唯我独尊、舍我其谁的壮志，坚信高考的路上我们一定是胜利者。只要我们去冲刺、拼搏，便能创造奇迹。正如刘翔的一股冲劲，一个12秒88，结束了东方人在短距离速度项目无所作为的宿命。同时，让我们用实际行动和知识去征服高考，而不是期待出现黑马或命运的垂青。虽然高考中在千万人之间总有零星的几匹的黑马，但是你敢肯定自己就是其中的一个吗？
在这归后的冲刺阶段，请用更高的目标来激励我们的潜质，激发我们的潜能；用无坚不摧的意志和敢于扼住命运之喉的雄心，去征服高考；用我们百分这百的信心和百折不挠的斗志，去尽情书写六月的华美乐章。
听，高考的炮声轰隆！闻，高考的火药刺鼻！望，高考的烽烟四起！想，我们精彩的人生。
在此预祝各位同学七月捷报频频。谢谢！
班会课发言稿(篇9)
亲爱的同学们：
大家好！
新的一个学期开始了，我们便也迎来了第一个班会，一个关于“说说心里话的主题班会”。班主任冯老师就像大朋友一样坐在我们的身边，和我们一样开心的笑着，倾听着我们的心里话。
班会上，班主任冯老师把我们相处两年以来的点点滴滴，把照片用幻灯形式播放给我们，一张张照片真实的记录了xx班的快乐生活，实验课做实验、饭堂里愉快就餐、花坛边嬉戏、滑梯上顽皮，每一个瞬间冯老师都把它们记录了下来，她用这种形式悄悄地告诉了我们，她的眼睛里都是我们这些调皮的孩子，她很爱我们！我想这是老师想要告诉我们她的心里话吧？
班会继续着，两位同学用表演小品的形式再次重现了我们在一堂体育课里发生的一件事情，因为抢一样东西两位同学互相都不谦让，最后竟然打起了架来。看完表演很多同学都发表了自己的看法，说出了自己对这件事情的心里话，在观看和发言中很多同学明白了，自己再遇到这样的事情该怎样去做了。
班会在轻松愉快地进行着，击鼓传花传到谁就由谁说一说自己的心里话，每一位站起来发言地同学都诉说了平时想说却不敢说、或者没机会说的话。余屹鑫讲述了他生活中的小故事，有一次他爸爸给他买了两包零食告诉他要吃完饭以后才可以吃，可是当他一回到家就发现他的零食被妹妹给吃掉了，他为了不让爸爸责怪妹妹，所以他没有说出实话，可是他却受到了爸爸的严厉批评。
班会开得非常成功，借着这个班会，许多同学都讲述了自己的心里话，老师为我们建立了一个属于我们这些孩子快乐家园，让我们在xx班这个温馨家园里快乐成长！
班会课发言稿(篇10)
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好!
为了节省时间，我把要说的话写成讲稿;为了规范语言，我用普通话替代四川话。希望我们大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的质量，取得更好的效果。
在上一年度的总结会上，几个年级的年级主任认真地提到了学校会议太多、会议过长的问题，特别是班主任会议的效率与效果的问题。今天，经过十分认真的反思，我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。
会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。它或者集结民意帮助决策，或者传递思想达到教化，或者形成决定推动工作，或者进行交流增进理解。有时候，一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册，成为改变历史的重要转折点。遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子，我们永远不能对它们的意义和作用有丝毫的怀疑。
学校本应是一个人文气息浓厚的地方，文明与文化是学校生存和发展的出发点与归宿点。文明、文化是学校长期涵养、积淀的结果，它很难用像描述物理、化学等科学命题、公理那样精准而简洁的语言进行表达。因此，学校会议的一个首要任务便是让将要去参与和执行某一项任务的人—特别是活动、任务的组织者—统一思想认识，从而站到一定的高度对该项任务进行认真的审视，最终把学校推动的活动、任务转化为教师的自觉行为。老师们应该谨记：教育改革和创新是我们教育者的自觉行为。上期两次较长的会议，一是关于在我校开展“主题班会”活动的内容。这项工作在邻中尚处于起始阶段，老师们对主题班会的目的、形式、内容及组织方式都不甚明了。
我期待着有一天，老师们对所从事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和认识，思想力和执行力都达到高度的敏锐和自觉，不仅能顺应教育规律主动实施好学校的教育计划，更能创造性地设计、组织、开展丰富多彩的教育活动，真正地把教育作为事业，让教育润泽生命，让生命成就教育。
关于新学期的工作，我只想提醒大家一下几点：
1、从一开始就绷紧安全工作这根縼，任何时候不松动。
2、开学需要精心谋划和布局，学期要有工作的方向和目标，辅之以切实可行的方法和步骤。学期结束要给自己写一份总结。
3、注意细心和细节。避免因为粗心而失误。如果因为你的失误而耽误了哪怕是一个学生的发展，将是一生的罪过。
4、一积极的心态迎接新学期、新年度的工作。叩问师者的良知，为自己负责、为学生负责、为学校负责，更为教育事业负责。
5、结合年段、学段特点，提出有针对性和实效性的工作举措，芝麻开花节节高。
6、教师是一个需要不断学习、创新的行业，希望大家多读书、多学习，努力做一个学习型、研究型的教师。
7、重视班级、年级、学校开展的每一项活动，关注活动的过程，善待活动的结果，实现活动育人。(班级后墙上的奖状是照耀班级的一面镜子。)
评课发言稿(模板7篇)
小编经过深入研究，为您综合了“评课发言稿”。那么，如何判断一篇发言稿的好坏呢？在大众场合发言时，发言稿是重点，对于演讲来说至关重要。相信您能从中找到所需内容！
评课发言稿(篇1)
5月26日，武平实验小学向大禾中心学校第二次捐赠仪式暨送教下乡观摩活动在大禾中心学校举行。实验小学继去年向我校捐赠学生餐桌椅之后，这次又向我校捐赠了价值3万7千多元的讲台、课桌椅，同时还不辞辛苦，为我们送上了精彩纷呈的6节示范课。其中练瑞英老师在五（1）班上的《自己的花是让别人看的》一课，给我留下了深刻的印象，也让我感受到了语文的魅力。
听这么优秀的老师上课，上的又是这么美的一篇课文，真是一种美的享受——花美、人美、课更美！
一是结构美。这篇课文的作者季羡林先生是美学大师，连老师的这节课也把季先生的这一作品以很美的结构方式呈现给了大家。整节课思路清晰，线条简洁，从德国给作者留下怎样的印象开始，让学生欣赏了德国奇丽的景色，再引领他们认识了德国这个奇特的民族，从而体悟到“人认为我，我为人人”的美好境界，并用自己的笔写出自己的感受。最后用一首小诗《给予》作为全课的结束，给人一种余音绕梁之感。由“花美”到“人美”，由“读”到“写”，从整个教学设计的外在形态来看，呈现出一种建筑之美；从其内在的结构来看，则表现出一种由易到难、层层递进、渐入佳境的层次之美。从中体现出练老师在教学设计上的独具匠心。
二是情境美。课文记叙的是作者两次赴德的见闻和感受，文中洋溢着一种浓浓的异国风情。课堂上，练老师以充沛的感情，生动的语言联系学生的生活情境，把教材所写的生活与学生的生活通过创设情境沟通起来。如在课前互动时就让学生交流自己养花的体会，还在课堂上让他们说说自己生活中“人人为我，我为人人”的事例。给我印象最深的一个片段是：练老师请学生闭上眼睛，听老师朗读课文第3自然段，边听边展开想象，然后说说仿佛看到了什么，闻到了什么，听到了什么。在轻柔的音乐声中，练老师用优美的朗读把学生带到了德国，带进了一个花的世界，不仅让学生看到了鲜花，还让他们闻到了花香，听到了花开的声音！这样就打开了学生的生活宝藏，强化了他们的体验，增进了学生对文本的理解，从而引发了他们与文本、与作者之间的共鸣，真正体会到了“花美，人更美”的美好境界。
三是语言美。课堂上，练老师无论是对课文内容生动形象的讲述，对文本声情并茂的范读，还是对文章立意深入浅出、丝丝入扣的剖析，都以其强烈的艺术感染力而打动着学生的心灵，也打动着所有听课老师的心灵。而且，练老师不仅自己的教学语言生动、传神，还努力引导学生贴近生活，走进文本，强化语感，从鲜活的语言实例出发，从具体的语境中领会语义。如对“花的脊梁”中“脊梁”一词的理解，老师亲切地摸着一位同学的后背的脊梁骨说：“这是人的“脊梁”，我们只能从他的后面看到。那么，在句子中，花的脊梁又指什么呢？”从而让学生理解因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面（包括花的枝干和叶子）。显然，德国人养花是给别
人看的。又如，为了让学生体会德国人“家家户户都在养花”练老师让他们进入德国人的角色，自己对他们进行采访“请问小姐，你家养花吗？”“你家呢？”??在交流互动当中，学生在不知不觉当中就进入了文本，理解了语义。同时，练老师不仅让学生理解、感悟语言，还让学生积累语言，运用语言，学习表达。不但让他们积累教材中的优美词语、句子和段落，让学生把课文的第三自然段当堂做到熟读成诵，还重视课外积累，如在学习了“花团锦簇”、“姹紫嫣红”后，让学生积累了“色彩斑斓”、“五彩缤纷”等描写花的词语。特别是与课文密切相联系的“我做了一个花的梦??”“我做了一个思乡的梦”的小练笔设计，既练习了表达，又升华了情感，让人感觉眼前一亮。整节课充满了浓浓的语文味，同时又体现出语言美与哲理美的相互交融。
当然，除了结构美，情境美，语言美，这节课还有太多的亮点，太多的美。如节奏美、生成美、板书美等等。由于本人水平有限，我无法进行一一阐述。总之，这节课让我受益匪浅，也让我明白了——原来语文课是可以上得这么美的！
感谢实小的练老师为我们带来了这么美的一节语文课，感谢所有的这次送教的老师。你们辛苦了！ （蓝兴启）
评课发言稿(篇2)
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！
能来到美丽的大关中心小学上课，我倍感荣幸！首先，感谢大家在各方面给予我的大力支持。接下来，我简要陈述一下自己的教学思路。
《钓鱼的启示》这篇文章讲述的是：三十四年前的一天晚上，詹姆斯和父亲去钓鱼。他好不容易钓到一条大鲈鱼，却被父亲要求把鲈鱼放回湖里。后来，詹姆斯从钓鱼这件事中中获得了启示。全文由“钓鱼”和“启示”两部分组成，文思清晰，语言简炼，细节描写生动细腻。
根据文本的特点，我将本课的教学分为两课时。今天上的是第一课时，主要目标有：学习本文生字词；与文后“金钥匙”结合，引导学生抓住细节描写用心品读，体会父子俩的心理活动，把握詹姆斯的情绪变化。第二课时主要围绕“启示”一词展开教学，引导学生了解小时候钓鱼这件事对詹姆斯以及他的后代深远的影响，理解作者为父亲、为自己骄傲的原因。
由于四年级的学生已经有了一定的预习能力，为了创设高效课堂，课前，我委托四（1）班伍老师发了一个预习单，布置了相应的自学任务：
朗读：
1、标出自然段序号。
2、朗读课文，做到正确、流利。
积累：
认读生字词，通过查字典、词典或联系上下文理解词义。
查资料：
了解鲈鱼的禁渔期以及开放日
理解：
课文写了一件什么事？试着用自己的语言把这件事情概括出来。
质疑：
写下自己在预习过程中遇到的问题。
在教学环节的设计上，我努力建构一个开放的学习过程，分为六大板块：
一、揭示课题，了解题意。
二、检查预习，初知文意。
三、再读课文，走进不舍。
四、追溯原因，理解不舍。
五、遵守规则，体会父爱。
六、总结全文，布置作业。
还记得叶圣陶先生曾说过：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。”在语文教学中，教师要做的最基本、最重要的指导工作，就是引领学生入情入境地品读文本。
为此，在教学中，我抓住细节描写和关键词句，紧扣詹姆斯心理变化这一线索，引领学生入情入境地读书。并引导他们运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话，关注词句的感情色彩和具体含义，在朗读、表达、想象中去体会、感受人物情感，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值，受到情感熏陶，促成学习方法和能力的进一步形成。通过这样一系列的活动，让学生在读中思，读中悟，为下节课深入感悟“启示”打好基础，也使得三维目标达到有机的融合。
想法很美好，但是否达到了预期？在这，还恳请在座的各位多多提出宝贵的意见，以便我今后能更好地改进教学。谢谢大家！
评课发言稿(篇3)
三天来，五位老师精神饱满，神采飞扬，为我们展示了一节节教学风格各异、精彩纷呈的示范课，使我们受益匪浅。现在我代表三年级组对本周的五节课做评课发言。
共同优点：
1、课件制作精美，直观，讲解清晰透彻，突出了重点，突破了难点。
2、题型设计由易到难，有梯度，使学生的知识和技能都得到提高。
3、整堂课既有独立学习，集体讨论，又有小组学习，动手操作等，课堂参与方式不仅形成了良好的课堂氛围，而且促进了学生多种能力的协调发展。
下面就三年级白老师这三节课进行讲评：
1、一开始就创设了“小猴子下山”这个学生非常熟悉的故事情景，导入新课，趣味性强。接着通过摸球游戏来验证“一定”“不可能”“可能”等问题，让学生经历了一个提出问题-提出猜想-动手实验操作-得出结论的探索过程。
2、整节课给学生创设了积极思维、动手实践、合作探究的氛围，始终以教学活动的设计者、参与者、引导者、合作者的身份出现在课堂上，使课堂教学结构严谨，一环紧扣一环，师生情绪高涨，兴趣盎然，思维活跃。
3、课中的律动，贴切自然，事半功倍。
4、用“一定”“不可能”“可能”说说学生生活中的事物，学以致用，有利于培养学生的观察能力和习惯。
不足之处：
1、讨论部分占用时间过多，对显而易见的问题不需要进行讨论，应针对有争议的问题进行讨论。
2、学生的问题意识不浓，不能自主的质疑、发问，表达不同的意见，这也是这几节课的共性问题，也是我们教者今后要改进的地方。
评课发言稿(篇4)
各位老师：
大家下午好！
非常感谢方老师在昨天的分组总结中交给我这个光荣任务，我很有些惴惴不安，生怕不能传达本小组所有老师的意见。三天以来，我们认真观摩了16位老师的课堂教学展示，仔细阅读了16位老师的教学设计，看到了许多亮点的同时，也引起了许多思考，我们也是边听边在教案边上写下自己的感想。时间仓促，有许多东西还没来不及系统地整理和消化。下面我想从教学设计和课堂教学两方面来谈谈我们语文组老师听课后的一些感想，和大家做一个交流，如果有说的不恰当的地方，敬请各位批评指正。
教学设计
在教学设计这一块，我们依据这五条标准认真评阅了各位参赛选手的教学设计。我们所有参赛教师真不愧是层层选拔闯进决赛的优秀选手，大家的功底扎实，在教学设计这方面做得都很扎实、很优秀。其中有几位老师的设计非常精当，有许多值得学习推广的东西。如：谢秀丽老师、储红娟、熊中玉老师的设计重点突出，流程简明；谢京梅老师、梁敏老师的设计中每个环节都有方法、有措施、有设计意图；何艳老师的教学设计能紧紧围绕这一课时，找准目标，确定起点。
在教学设计方面我们也发现了一些现象，以备我们大家共同思考：1、教学设计过于精细，过程繁杂。教学设计它仅仅只是一种预设，它有别于我们的课堂实录。我们设计师反映出的是我们的思路、流程。老师的话是不是可以考虑不一一写进我们的设计中。教学设计要尽可能改变线形的单一结构，变为块状的复合结构。2、课时划分不清，有些老师的设计确立的目标是整篇课文的目标，而我们在这里进行的是一课时的教学，我们应该就本课时定准目标。
课堂教学
16节课堂教学的展示，让我们真切的感受到我们语文教学正在脚踏实地的向前走，我们的课堂越来越朴实，训练越来越扎实，为学生服务的意识越来越强。这次的竞赛课上有很多老师选同一课文，也有老师选富有挑战性的课文，真可谓是各有千秋、异彩纷呈。
1、讲课教师敢于碰难，选材富有挑战性。这次比赛一共16节课，只上到了6篇课文，有很多老师上的是同一篇课文，老师们能紧紧把握重点，从各个角度用不同的策略来组织好自己的教学活动，这需要智慧和勇气。谢秀丽老师让学生自己主持小组讨论，大胆尝试生本教育，让学生自己主持讨论活动，教师本着一切为学生服务的宗旨，作为一个学习的合作者出现在课堂。这也正体现了我们所倡导的一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的生本教育理念。尽管我们在课堂上运用得不够熟练，但敢于大胆尝试。熊中玉老师敢于选择经典名著《红楼梦》的选段，大家都知道这个教材，古典名著的理解，首先朗读和语言理解这两关就难过，但我们的讲课老师能够化难为易，紧紧抓住本组课文的教学重点，以朗读为重要手段，借助多媒体课件的优势，体会人物形象，学习人物描写的方法，让我们领略到了中国古典文化魅力的同时，也被我们老师的文化底蕴和教学智慧所折服。
2、文本解读比较深入，注重挖掘语言训练点，课堂上呈现有比较扎实的语言训练和能力培养。如：《自己的花是让别人看的》一课的教学有四位教师同上这一课，大家都注重挖掘了描写“奇丽的景色和奇特的民族”的重点语段，以这一重点语段位抓手来理解文本，展开想象，调动并运用已有词语积累，展开语言训练。这些切入点都找的非常准确。还有段小丽老师主讲《卖木雕的少年》抓住重点句子体会人物情感脉络清晰。老师通过比较阅读重点句，促使学生理解说明方法和句子的表达效果。
3、 强化双基训练，体现工具性特点。语言是一种技能，是一种技巧，要掌握必须通过数次的训练。在本次竞赛中大家上的都是中高年级的教材，但是大家都没有忽视识字教学，尤其是孔凡菊老师和谢京梅老师扎实的写字、写词的训练和储红娟老师结合课文，利用文章中的语言来词语理解都给我们留下了深刻印象。梁敏老师教学注重培养了学生仿说句子的能力，对“如果-----就------”这一句式的训练，方法灵活，富有实效。（开火车、踩跳石）
4、 重视朗读，以读促说，以读促写的意识有所增强。在课堂教学展示中，我们看到大多数老师都是朗读贯穿课堂始终，感悟语言与识字、理解词语相结合。在《太阳是大家的》一文的教学中，我们的何艳老师和许国平老师以朗读作为理解课文的重要手段，通过朗读理解诗意，领悟诗情，感受诗境。让我们在课堂上听见了朗朗书生，学生的理解也变得轻松自如，朗读能力得到有效地培养。16节中大多数课上有练笔、有仿说。龚性珍老师在教学《太阳》一文时紧紧抓住文中那些用上说明方法的词句，引导学生学习语言，领悟方法后，运用说明方法写句子。学习完太阳的特点后，以《太阳的自述》为题进行小练笔。熊中玉老师学完人物描写的片段后进行小练笔，用一个小片段写写自己熟悉的一个人。
5、 灵活选择教学方式，尽量体现学生自主合作学习。我查看了自己的听课笔记，好像是16节课有11节课都有小组交流活动，这可以看出新课程所倡导的自主合作学习方式，已在我们的教学中得到了落实。还如：刘志红老师主讲《月球之谜》用游戏竞赛的方法鼓励学生学习，有力的提高了学生的学习积极性。梁敏老师让学生仿说句子时，方法灵活，富有实效。（开火车、踩跳石）他们都通过灵活的教学方式，为学生创设了自主学习的环境，给我们留下了深刻的印象。
6、 根据学生实际设计作业。我们的课堂教学中老师们都安排书面作业，提高了课堂教学的有效性。而且作业分层设计，让学生自主选择，有效关注了学生的个性差异。
7、 关注学习方法和学习习惯的培养。在课堂上我们的老师要求学生读书时圈、点、批、画，不动笔墨不读书；我们经常听到老师提醒学生注意倾听，注意读书姿势等都可以看出我们的很注重学生良好学习方法和学习习惯的培养。举例：何艳老师老师富有新意、颇具语文味的组织课堂的方式。谢秀丽老师组织学生讨论前运用的巧妙运用一些经典语言组织教学。
课堂教学中亮点很多，在这里我总结的一定不是很全面。有人说教学是遗憾的艺术，但是我感觉这种遗憾也是一种美。它可以引领我们就我们的课堂展开更深入的思考。下面我就想就我们从课堂教学中看到的一些现象，与大家一起展开一些思考。
1、用均衡的眼光，对一、二课时整体关注。我们的教学中仍然存在课时划分不清的问题。读写结合在中高年段从意识到实施还做得不够。
2、用务实的眼光，对目标的达成整体关照。怎样达成目标，我们教学中都在力求找准切入点，用精炼的问题引起学生的思考。课堂提问是一项重要的教学手段 ,被广泛运用于教学活动中。课堂的提问要精而准。在我们听课中，汤守国老师主讲《太阳》，它提到一个问题，后羿为什么不能射下太阳？这就是一个很有价值的问题。这个问题，它可以激发学生去探究，对前面太阳的特点这个部分起到了总领的作用。这一部分我们只需要这一个精的问题就足够了，后面----但在课堂上，我们也看到了问题很多，很碎，而作用又不大的现象。 问题缺少整合性，细碎的问题，频繁的回答往往使得学生只见树木，不见森林，劳而少功，因此，我们要思考：课堂上我们要怎样提问？什么样的问题有价值？朗读不到位时，教师该怎么做？①体现层次性。②朗读的形式要多样。③要注意发挥范读的作用。
3、用发展的眼光，对所有的学生整体关怀。怎样组织好有效地合作学习？由于新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，因此就有老师不顾课堂教学的效果，每节课都分组教学，也有的老师为了追求课堂教学形式的好看或者追求课堂教学气氛的活跃，盲目地分组教学，这是不可取的。在小组合作这个层次上的学生学习形式一般分为四类。其一是个人独立思考，能自己完成的内容一定让学生独立完成，这也是一种能力的培养。其二是同伴互助：一个读另一个听，一个做另一个检查，这样既便于学生集中注意力，也不浪费时间。其三是小组合作，一般是四五个学生一个小组，主要是培养学生的合作意识，同时发挥优秀学生的带动作用。
评课发言稿(篇5)
大家上午好！
5月底至6月初县教研室组织的说课活动即将告一段落，刚才听了李艳荣老师的说课，让我耳目一新，在这里，我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动，自觉受益匪浅，下面我将我的收获向各位老师做以简单介绍：
①xx学生的主体作用更加突出，新课改理念显示的更加充分。例如：学生动手制作人际关系树轮图、评选班级的魅力之星等环节。
②xx教学手段更加多样，教学方法更加灵活。例如：利用多媒体课件、插入视频、音乐等。
③教师的个人教学特色初步显示，例如：李老师关注更多的是学生的一种情感体验，列举了一些学生经常发生的典型案例，比如：为了解释交友的原则列举了四个案例，让学生在自身实践中自然而然地完成内化，在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，形成正确的世界观、人生观和价值观，除了发挥老师的主导作用之外，更多是关注了学生在课堂上的主体地位，学生主动探究，深入思考，勇于发表自己独立的见解，能认真地倾听、合作、交流、分享。xx总之，倡导新课程理念，倡导一种新的教与学的方式，具体新课程怎么上，没有统一的模式，各位老师完全可以凭着自己的智慧，认真探索，我们共同创造新课程多姿多彩，百花齐放的新局面。
评课发言稿(篇6)
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！
今天春风和煦，阳光明媚，到处一派祥和景象。在这样美好的日子里，我们迎来了远道的客人。鸟鸣嘤嘤，诉说着我们心底最深切的喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎！
远方的客人，欢迎你们!
亲爱的朋友，我们盼望已久！
我们虽然身处不同的地方，但对教育的执着和热爱是我们共同追求。我们今天聚首寨底，共悟育人之道。你们远道而来为我们传经送宝，我们万分感谢。我相信你们一定会不吝言辞，把你们先进的教学方法和教学理念传授给我们。而我们也一定会向你们虚心求教，与你们真诚交流。相信你们的到来一定会为我们今后的工作增添前进的动力，一定会增进我们两校之间的友谊。
我们虽然身处乡村小学，但我们对教育事业有着无限的热忱和忠诚。我们热爱我们的工作，热爱我们的孩子，热爱这片教育的热土。我们没有惊天动地的壮志，我们只希望给这片土地上的孩子描绘希望，为他们插上飞翔的翅膀。
我想我们的心是一样的，我们的爱是一样的。
春风阵阵，传递着我们两校之间浓浓的情谊。白云朵朵，承载着我们对教育共同的追求和希望。
最后，请允许我再次代表寨底小学全体师生对你们的到来表示最衷心的感谢！
评课发言稿(篇7)
本月一共听了四位老师的公开课，受益良多，感受颇深。方**老师的甜美的语言风格，让人心旷神怡；张**老师的循循善诱，发人深省；吴**老师的激情澎湃，掀起学生学习的热情；黄**老师的复沓教学，让学生加深对文本的理解。这些都给我留下了深刻的印象，同时也是值得我学习的地方。作为语文老师，带给学生的应该是美的享受，情感的熏陶，个性的发展。针对这四节课，我谈谈自己的一点浅见。
一、课堂上，适当地等待是一种美。
新课标指出，在语文教学过程中，要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感。因此，在语文教学过程中，教师要给予学生一定的思考时间与空间，不能以教师的描述性语言代替学生的思考，当一个有价值的问题抛出后，教师不要急于让学生回答，因为学生对文本情感的体验有一个过程，即从接触文本到情感的输出，是需要经过自己的思考，融入自己的生活体验以及以往的经验等加工分析，最后才会形成相对完整的情感体验。如，在吴**老师《与象共舞》一课中，当老师问出这样一个问题：在泰国，人和象有没有距离？学生在没有充分研读文本，在没有真正走进字里行间去体会的前提下，教师急于给出了答案，并且过渡到下一个环节，让学生在“人”字边上写“象”字，其实，这个环节设计的很好，只可惜上一环节没有落到实处，这个环节的效果就大打折扣了。从教育目标达成性的角度来说，学生情感体验没有很好达成。课堂上，教师适当地等待，或许学生会给你一个惊喜。
二、课堂上，好的学习方法是一种美。
新课标指出：在学习过程中，能联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。所以，在阅读课的教学中，要积极引导学生抓住关键词、关键句，通过对它们的体会来达到对整篇课文情感的理解、感悟，这就是所谓的“聚焦”教学。它能有效提高课堂效率，使学生既感受得深，又能提高课堂效率。怎么抓课堂的重点，突破难点，这就是一个很好的方法。在方**老师《跨越百年的美丽》一课中，对于居里夫人坚持不懈的精神，可以聚焦到“可能”一词，从成功和不成功两方面创设情境体验，相信学生的感悟会更深，对于后文的学习也就水到渠成了。另外，对于阅读课的教学，切忌泛泛而谈，泛泛而读，切忌面面俱到，没有取舍这样既达不到教学目的，学生学到最后感觉这课不上，我也能懂。
三、课堂中，科学的板书设计是一种美。
语文板书是辅助性地完成语文课堂教学任务的重要手段之一。板书能点睛指要，给人以联想；形式多样，给人以丰富感；结构新颖，给人以美的享受。因此，不仅仅在公开课上，对于板书设计要精心，在平时的课堂上，也要对板书设计下一番功夫。在张**老师《妈妈的账单》一课，板书设计是母爱、无私、无价。个人认为内容单调了点，形式上也不够新颖，学生看后可能留下的印象不是很深刻，如果在初读课文后，顺势在黑板板书故事的主要人物小彼得（写左边） 妈妈（写右边），紧接着根据账单内容，在小彼得下面写60芬尼 在妈妈下面写0芬尼，然后根据学生的理解感悟相机在0芬妮下写上无私、无价。最后在升华课题时，画一个红色的大爱心，这样的板书设计，在视觉效果上和板书内容上是否会更完美些呢？
也许正如吴**老师的发的说说那样，教学，是一场漫长的修行。对于年轻的我们来说，要学的还有很多，只有不断地总结自己教学的得失，积极汲取他人优秀的做法，加之理论上的指导，我想，终有一天，会修成正果的。
评选发言稿汇集
怎样写好一篇既有文采又语句通顺的演讲稿呢？行是知之始，知是行之成，为了更好地让自己在演讲时游刃有余。准备演讲稿可以帮助你更好地表达自己吸引观众的注意力，简短精悍地介绍和阐述“评选发言稿”请看下文，建议您将此页面收藏以备不时之需！
评选发言稿【篇1】
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸站在这里，向大家推荐一位备受学生和家长喜爱的教师，他的发言总能给人留下深刻的印象，他就是我们学校的李老师。
李老师是一位非常有魅力和深厚教育素养的教师。每当他站在讲台上，学生们都会专注地听他讲课，仿佛与他建立了一种特殊的心灵沟通。他的发言总是生动、具体且有条理，让人难以忘怀。
李老师的发言具体而详细。无论是授课还是开展班级讨论，他总是能充分展开话题，深入浅出地讲解知识点。他善于使用生动的案例和实际问题引导学生思考，帮助他们更好地理解和应用所学的知识。每次他的发言都能够使学生有所收获，让他们明白自己在学习过程中的不足之处，并受到启发和鼓舞。
李老师的发言具有生动性。他善于运用丰富多彩的语言和形象直观的比喻，将抽象的知识转化为具体的形象，激发学生对知识的兴趣。他总能用一种极富亲和力的方式，与学生们建立起良好的师生关系，使课堂变得活跃而有趣。他能够用一种幽默的口吻，讲述自己的见闻和经历，以此吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快中接受知识。
李老师的发言具备良好的条理性。他善于提前准备课堂内容，将知识点和故事情节有机地结合起来，让学生能够在逻辑性清晰的思路下理解和记忆。他总是以开放式问题和互动性的方式引导学生思考，使课堂不再是被动接受知识的过程，而是一个积极参与和交流的平台。这样的教学方式不仅能够提高学生的思维能力和创造力，也能够培养他们的团队合作和沟通能力。
小编认为，李老师的发言不仅具有具体、详细的特点，还能够通过生动、形象的语言给学生留下深刻的印象。同时，他的发言具备良好的条理性，能够使学生在课堂上更好地理解和掌握所学的知识。在李老师的引导下，学生们能够充分展示自己的才华和创造力，成为学习的积极主体。因此，我坚信，李老师是值得评选为最佳教师的。
我衷心地希望学校能够给予李老师更多的肯定与支持，让他的激情继续激发学生们的无限潜能，为学校的教学质量和学生的发展做出更大的贡献。
小编感谢您的阅读！
评选发言稿【篇2】
我支部拥有优良的作风,各方面要求进步是一个有凝聚力团支部.在院团委、学工处、系团总支、的指导下,在同学们的不懈努力下我们一步一个脚印踏实学习.
无论是学生的思想修养，还是班级的建设，我们都取得了很好的效果。在这片土地上，我们不想成为温室里生病的幼苗
我们不怕艳阳高照,酷暑难当；我们不怕冷，能经得起暴风雨。我们注定会与众不同
两年的风风雨雨，风风雨雨，我们一起走。在结果面前，我们不傲慢，不浮躁；面对挫折,我们勇敢前进；面对过去,我们问心无愧；面对未来,我们充满信心!在过去的一年半中,我们11306团支部同学共同努力,在贯彻院学工处、院团委各项指示的过程中,取得很大的进步.
如果可以评选上先进团支部,我们将继续努力,如果评选不上,我们会向先进团支部看齐,努力弥补自身缺陷.下面就由我来向大家介绍一下我们11306团支部.
首先,11306团支部是由团支书,组织委员,宣传委员带领的集体,我们班级总人数为24人,期中团员有23人,其次是支部数据方面,包括团费上缴率为100%,活动出勤率为95%,预备党员有2人,积极分子有9人,下面展示的是我们的支部.
荣誉.证书的获得既是对我们努力的认可,也更加激励我们以后做的更好.
接下来,就是介绍我们的团日活动,这次介绍的团日活动是以迎期中,促学风为主题的团日活动,此次活动主要是为了帮助同学们很好的掌握考试的重点,并增强本专业间同学们的感情.活动流程方面,我们先请本专业学习成绩较好的同学帮忙划重点,考点,然后把这些重点,考点以题目的方式罗列出来,并以***的形式展现出来,然后请专业老师帮忙指导,保证题目及答性,然后找好主持人,并考虑到一味的答题会有些枯燥乏味,所以邀请同学,表演节目,这就是同学现场表演的**,最后是以小组答题的方式开展,然后施行一题十分制,最后又得分最高的小组获胜.
在这次活动中,从先前的紧张筹备,到活动的开展.真正想做到的是为大家办有意义的活动,能真正的给大家一个展现自己的机会,让活动成为真正意义上的活动.
评选发言稿【篇3】
班级评选演讲稿
尊敬的班主任、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，参加班级评选演讲的比赛。我是你们的同学，同时也是一个普通的学生。首先，我要感谢班主任和同学们对我的支持和选举，并向大家表达我对你们的感激之情。
回想三年来的时光，我们一起经历了许多，有成功的喜悦，也有失败的痛苦。在这个过程中，我想通过我的演讲告诉大家，班级评选不仅仅是一场竞争，更是一个机会，是一个可以让我们成长和进步的平台。
首先，班级评选是一个认识自我的过程。在这个过程中，我们会通过回顾自己的一年成长和进步，更好地认识自己的优点和不足。通过评选的名次，我们可以了解自己在班级中的地位和作用。而这种认识不仅仅是对自己的认知，更是对于我们整个班级的了解。我们可以发现班级中每个人的闪光点和才华横溢之处，这不仅会为我们带来启发和发现新的朋友，还会让我们更加团结和努力。
其次，班级评选是一个锻炼自己的机会。在班级评选中，我们需要展示出自己的才华和能力，这需要我们有一个完善的计划和准备。我们需要整理自己的经历和经验，以便在演讲中展示出自己的特点和优势。在这个过程中，我们会锻炼自己的口才和表达能力，不仅能够提升自己的形象，还能够培养我们的领导能力和团队合作精神。
最后，班级评选是一个激励自己的机会。在评选中，我们总是希望自己能够取得好成绩，成为全班的佼佼者。这种期望在我们的内心中会激发出更多的动力和努力。我们会更加积极地参与到班级活动中，勇于担当起责任和使命。我们会更加努力地学习，争取在各方面都取得更好的成绩。班级评选不仅是对自己一年努力的肯定，更是对未来的一种憧憬和期望。
亲爱的同学们，班级评选是我们成长的见证，更是我们青春的回忆。班级评选并不是一场竞争，更是一次展示自己的机会。在这个过程中，我们会发现自己的闪光点，锻炼自己的能力，激励自己更加努力。所以，不管我们最终是否能够获得班级评选的荣誉，我们都应该珍惜这段经历，将之作为我们成长的一部分。
谢谢大家！
评选发言稿【篇4】
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！我是1班的学生李华。今天，我非常荣幸地站在这里，参加班级评选演讲。首先，我想说，能够成为1班的一员，我深感自豪。在这里，我学到了很多东西，不仅仅是知识，更是品德和优秀的品质。在这个大家庭里，我感受到了集体的力量，也锻炼了自己的能力。接下来，我想和大家分享一些我在这里学到的东西，以及我对班级评选的看法。
首先，我想说的是集体的力量。我相信，大家都知道，一个人很难做到很多事情，但是，一个团队却可以超越个人的能力。1班就是这样的一个大家庭，我们有着共同的目标，共同的信心，共同的动力。在进入这个集体之前，我是一个内向、谨慎的人，不太会和人交流。但是，在这里，我找到了自己的位置，也学会了如何和人相处。我们会互相帮助，互相扶持，在一起就像一家人一样。我相信，这种集体的力量，可以助我们取得更好的成绩，在以后的人生路上，也可以给我们带来更多的收获和乐趣。
其次，我想谈谈品质和优秀的品质。在1班，除了要追求成绩之外，老师们更加重视我们的品质和品质的培养。在这个过程中，我学到了很多东西。我学会了如何对自己负责，如何对他人负责，如何做一个有担当的人。我相信，这些品质的培养，将会伴随我们一生，让我们在以后的成长中，成为更好的人。
最后，我想说的是我对班级评选的看法。班级评选，是对我们全方位的考核，不仅仅是成绩，还包括我们的品质和能力。这对我们每个人来说，都是一个很好的锻炼机会。在这个过程中，我们可以更加深入地认识自己，也可以了解他人。并且，我们还可以从评选中获得一些奖励，激励我们更加努力地学习和生活。
总的来说，1班是一个很好的学习和成长的平台。在这里，我学到了很多东西，也结交了很多好朋友。我相信，在这里的每一位同学都有自己的光彩和闪光点，我也相信，在未来的学习和生活中，这些光彩和闪光点会越来越多，让我们成为更好的人。最后，我想说，无论是不是最终的获胜者，我们都是优秀的，都是1班的骄傲。谢谢大家！
评选发言稿【篇5】
各位领导、各位老师，大家好！
我叫xx，35岁，大学本科，小学一级教师， 今天能有机会站到主席台上和xx小学的全体同仁说几句心里话，感到万分荣幸，同时也非常紧张，因为xx小学比我能干的人很多。xx小学有100多名教师，因此要进入骨干教师的候选人名单并不容易，每个人都可以称谓精英骨干。.说实话：
做一名教师，要获得骨干的荣誉称号，要获得女教师的荣誉称号，难度更大。因为女教师不仅要承担和男教师相同的“传道、授业、解惑”的任务，还要肩负起“相夫教子”的责任. 常言道：
一个成功的女人身后站着一大群男人。我觉得，今天我如果要成功的话，不仅要有广大女同胞做坚实后盾，更需要广大男同胞鼎力相助. xx让大家费心了！
谢谢！ 下面，我将把我在教育教学工作中的点滴做法以及取得的些许成绩向各位领导、各位老师做简要汇报。我自1998年参加工作至今已执教15年余。
15年来，我始终坚守教育教学第一线，兢兢业业。期间，他连续8年担任班主任，曾被评为县级模范班主任。他担任年级组长多年，年级组多次获奖。回顾上述成绩的取得，得益于一直以来脚踏实地的作风、不懈进取的情怀，得益于一直以来的“专心、用心、恒心以及爱心”。
具体表现在：
1、锤炼政治素养，坚守“做事即是做人”的人生信念，认真学习特色社会主义理论，在教育教学中践行“****”重要思想和“科学发展观”重要理论，始终以优秀教师的标准严格要求自己，严于律己，克己奉公，保持高度的政治觉悟。
始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，并以此引领学生健康人格的形成。“教育无小事”，能够始终积极面对工作中的困难与挑战，不抱怨，不推诿，以强烈的责任心对待每件事情、每个学生。多年来，爱与执着等待着属于学生的天空；当一批又一批学生挥手致意，便会有一次再一次的宽慰在心底升腾。
我知道教育永远不是一个人的职业，它需要团队的专注。根植于集体，个人的智慧会不断流淌，会成为生活的水源。为此，团队内部，我非常注意与整个教学团队精诚团结、坦诚交流，注重汲取集体的智慧并切实转化为现实的工作指导，用集体的智慧指引自己的工作方向。
2、 学习现代教育理论，培养自己的教育理想
教育需要思想，教育者需要理想。我始终认为，作为一名教育工作者，要能够通过对学生的教育引领实现学生作为生命个体对真的追溯、对美的求索，立足于当下的现实条件，着眼于未来的理想高地。也许，我和我的学生们终将在现实和理想之间徜徉，但，这并不能阻止我们怀着寻找精神家园的梦想与执着，且吟且行。
作为一名教师，我们如何才能平静地面对那些笑脸？如何实现学生身心、情感的健康、全面、和谐发展？我深知，即使是一个最成功的教育者也不会是一个完美的、“高大全”式的符号，但他一定是一个善于学习、不断反思自我、追求生命更高境界的人。
作为一名年轻的教师，我还存在很多不足：专业水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与领导的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，所以我仍然要继续努力，希望在以后的日子里，我能够做得更好，更出色。
谢谢大家！
评选发言稿【篇6】
班级评选演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家介绍我们即将进行的一项重要活动——班级评选。这项活动不仅仅是一次选择班级优秀学生的机会，更是展示我们班级凝聚力和团结力的舞台。在班级评选中，我们将根据各方面综合素质进行评比，为学生们提供一个锻炼自己、展示自己的机会。
首先，我想强调的是我们班级评选的目的。评选不仅是为了发现和表彰班级中的优秀学生，更是为了激发和培养同学们的积极性和进取心。通过评选，我们可以让每一位同学意识到自己的潜力和才华，同时也可以增强同学们的责任心和归属感。每一位同学都可以从中看到自己的不足，勇于接受挑战，努力提升自己。班级评选旨在打造一个积极向上的学习氛围，让大家成为优秀学生的榜样和引领者。
其次，我要说的是评选的标准。班级评选不仅仅看成绩，更注重全面发展。在评选中，我们将从学习、品德、课外活动等多个方面进行综合考察。学习成绩是最基本的标准之一，但我们也要看重品德、健康和个人才艺的全面发展。一个人的品德决定了他的行为举止，是一个人能否为班级增光添彩的重要因素。课外活动不仅可以锻炼同学们的身心，还可以培养他们的领导才能和团队合作精神。因此，在班级评选中，我们将全面考察每位同学的综合素质，公平公正地评定每一位候选人。
最后，我想谈谈班级评选的意义。班级评选不仅仅是一次单纯的评比，更是一次锻炼和成长的过程。通过评选，每位同学都将经历一次自我认知和自我提升的过程。我们会看到不同的同学从中脱颖而出，也会看到其他同学在这个过程中努力进取。评选可以让大家更好地认识自己，认识自己的优点和不足，从而更好地改正自己的不足，提高自己的能力。评选也是一次班级团结和凝聚力的体现。无论是身处评选的舞台，还是站在幕后支持同学们的同学，每个人都会感受到班级的团结和集体的力量。
亲爱的同学们，班级评选是一项重要活动，它不仅是锻炼我们的机会，更是一次彰显班级凝聚力和团结力的舞台。我们每个人都希望自己成为班级中的佼佼者，而评选正是我们实现这一目标的机会。让我们共同努力，展示个人的闪光点，为班级争光添彩！谢谢大家！
批评与自我批评发言稿(集锦14篇)
工作总结之家耗费了许多时间和精力整理资料，以便呈现给大家这篇“批评与自我批评发言稿”。每个人都有可能需要在公众场合发表演讲，因此发言稿一定要考虑得周到，以避免任何漏洞。那么，为了让读者产生深刻印象，我们该如何写好发言稿的开头？欢迎大家阅读并参考！
批评与自我批评发言稿(篇1)
回顾自己一年来的工作，现对照党员评议标准作如下:
在学院党委、党支部的正确领导下，认真学习党的精神和习重要讲话，深刻理解社会主义核心价值观，努力践行“三严三实”切实做到锤炼党性、改进作风、推动工作。作为一名.....的工作人员，必须要有责任心，要有服务意识。在这个岗位上，我想首先我要增强自身的责任意识，这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感。平时注意学习业务知识，锻炼业务能力。一年来的工作证明，领导和同事们对我的工作还是十分支持的，这样的支持和帮助促使我进步，并且时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用。
不足之处:
1、学习上，对政治理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，工作中就事论事多，看问题的高度不够，认识不足。
2、实践中，还存在经验不足的现象，还不能很好地把所学知识与实际结合起来，工作方法有时较为简单。
今后的努力方向:
1、加强政治理论学习，强化党性党纪观念，不断转变和改进工作作风，提高工作效率。
2、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，坚持在工作中贯彻“严谨细致、提高质量”的要求，勇于进取，不断创新。针对自己存在的问题，主动征求意见，寻找差距。在工作中积累经验，不断完善和充实自我。
批评与自我批评发言稿(篇2)
xx届六中全会公报发出“全面从严治党”最强音，尤其引人关注的是对“高级干部”提出了要求，其中包括“领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言”。会上通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》第十条强调了这一点，第四条则要求“严明党的政治纪律，反对弄虚作假、虚报浮夸，反对隐瞒实情、报喜不报忧”。这些要求无不在倡导勇于批评、敢于直言，针对的正是时下一些领导干部不能正确对待批评和自我批评的现象。
面对来自党外的声音，一些领导干部喜听“喜鹊”声，闻“过”即跳，听不进批评。据央视报道，不久前，有记者反映停车乱收费问题，遭上海市长宁区建委官员拍桌子：“我不怕，我不接受你的反映。”现实生活中，一些领导干部“老子天下第一”，唯我独尊，喜欢“鸦雀无声”，闻过则怒、则辩、则疑，给批评者上“眼药”、穿“小鞋”，视提意见者为异己，打击报复。
所谓“兼听则明，偏信则暗”。来自党外的批评，有时听起来不像“喝茶聊天”那样悦耳舒服，会“红脸出汗”，却是“苦口良药”。那种把批评看成是跟自己过不去、故意“找茬”的人，只能说明其心胸狭窄。勇敢地面对群众批评，有利于解决矛盾、推动工作，有利于维护稳定、增进和谐。每一名党员干部应以宽广胸襟广开言路、善纳批评。只有正确对待批评，才能真正防微杜渐;只有从谏如流，广开言路，才能于欣欣向荣中听出隐忧，于五音嘈杂中听出旋律，全面提高执政水平。
在一些地方或部门，党内批评不正常，存在将批评和自我批评庸俗化现象。有的领导明哲保身，“你好我好大家好”，不敢开展批评，结果相互批评成了“相互吹捧”，自我批评成了“自我表扬”。在近年问题官员的情况通报中，“干扰巡视”“对抗组织审查”这样的字眼出现的频率也越来越高。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调，“领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言，以批评和自我批评的示范行动引导党员、干部打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑”，倡导勇于批评、敢于进言。既然是批评，就不能轻描淡写、“一团和气”，而应当严肃认真，只有“出一身汗”，方可疗疾。批评和自我批评有助于拓宽党员表达意见渠道，是党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。
从谏如流、闻过则喜，是中华民族的传统美德。古今中外，凡成就大业者，莫不是知过不讳、改过不惮的。唐太宗鼓励进谏，以隋炀帝拒谏饰非以致亡国为鉴，告诫下属：“直言鲠议，致天下太平。”在其倡导下，贞观时期谏臣盈廷，先后向太宗进谏有记载者不下30人。敢于直谏的魏征去世后，唐太宗说了一句名言“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。
中国传统“谏文化”，应成为今天我们“文化自信”的源头之一，而且，共产党人应当做得更好。“金无足赤，人无完人”。出现问题并不可怕，可怕的是问题出现后不能及时发现和纠正。延安时期，毛泽东听到一个被雷击死驴子的老农发出“雷为什么没有劈死毛泽东”的怨咒后，反思了自己领导上的得失，及时调整了边区政府征收公粮的任务。他曾把批评与自我批评比喻为打扫灰尘、照镜子洗脸。虚心接受批评是扫除污垢的有效方法，是及时发现和纠正问题的一条捷径，更是保持党的先进性的必然选择。领导干部特别是高级干部从谏如流、敢于直言，这是新时期打造良好政治生态的需要。
批评不是“喝茶聊天”，勇于批评、敢于纳谏，正是我们党有信心有力量的表现。各级领导干部一定要听得进刮鼻刮脸的指责之语，容得下如针似箭的批评之言，虚心接受下属和群众的意见。即使有人批评错了，也应“有则改之，无则加勉”，择其善者而从之。从谏如流，敢于直言，是从政为官之美德、集思广益之良方，是党与国家事业兴旺发达之保障。
批评与自我批评发言稿(篇3)
一年多来，在党支部的正确领导下，我经过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。在思想上和实践工作中都取得必须实际效果，使自我在岗位上和思想素质得到了完善和提升，可是离领导和同志们的要求还有必须差距。下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自我还有很多不足，主要表此刻以下几个方面。期望领导和同志们批评指正。
（一）存在问题及原因分析
1、思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，进取干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自我理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题本事明显不够。
2、学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情景，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因，主要是认为理论学习是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。
4、事业心不强，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作义无反顾抓落实方面做得不到位。
（二）今后努力方向及整改措施
我决心经过这次批评与自我批评，找准问题，捉住问题产生的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作中努力克服自我存在的不足，要按照党章和“六个坚持”来审阅自我，规范自我，严格要求自我。
一是要发扬刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，仅有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。所以，我要切实地把理论学习作为自我的第一需要。具体到实际工作上，就要把自我的思想和步伐统一到总体部署上，坚定不移地贯彻执行党支部制定的工作计划，立足本职岗位，为分厂的发展做出应有的贡献。
二是要不断学习把握科学文化知识，异常是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实加强为人民服务的本领。进取钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际本事，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、分厂和岗位的各项指标任务的`大局，摆正自我的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进一步处理问题的实效性，当真负责做好各项本职工作。
三是进一步改善工作作风。要努力做到善于克服消极思想、被动思想造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，进取工作；善于对碰到的问题进行理性思索，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度分析问题；善于根据个人详细情景和自身工作特点，不断完善和提高自我，踏踏实实的投入到工作中去。
四是要坚持真理，坚持原则。勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思想深处挖掘自我的错误观点和意识，精益求精工作方法；虚心理解批评意见；敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统。同时要在日常的工作中与同事们多交流，多沟通。在日常工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自我的表率作用，促进团结、到达增进情谊，促进工作的目的。
五是要牢固树立全心意为人民服务的思想。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为群众所想，急为群众所急，尽自我的所能为群众排忧解难，服好务，并在服务中，留意自我的服务方式和服务立场。以当真实践“三个代表”重要思想的高度，把最广大群众的根本利益放在第一位，切实把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群众满足。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各项工作任务，力争为党为人民多做贡献。
批评与自我批评发言稿(篇4)
按照这次_的要求，现将本人思想作风建设、学习和工作作风方面存在的问题以及今后努力的方向作以汇报，请批评指正。
一、个人存在的问题及原因剖析
我本人已经认识到的自己存在的突出问题主要有以下几个方面：
1、学习劲头不足，理论水平不够虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不透。有时只是急用什么就学什么，满足于一知半解，具体的理论知识没过多钻研。
2、开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作标准上有时不够严格。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。
3、由于经验还不足，工作的水平还不高。缺乏对工作的深入研究，工作中带有主观性、片面性和盲目性。
二、今后努力方向及整改措施
1、加强党性锻炼，坚持用科学发展观武装头脑，增强走科学发展道路的坚定性，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，解决新问题，使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，做到思想上不断进步，观念上不断更新，工作上不断创新，生活上更加严谨。
2、不断创新工作方法，转变工作作风，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，坚持科学的发展观和求真务实的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念。
3、以身作则，严格要求。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利、不图虚名，全心全意为人民服务。
批评与自我批评发言稿(篇5)
各位领导、党员同志们：
一、自身存在的问题
一是学习上还不够，特别是针对系统的理论学习还不够全面，在工作中，注重对业务知识的学习，对其他专业知识学习较少，学习的层次还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够。
二是工作方法有时不够恰当，对工作方法，处事艺术的重要性认识还需进一步提高，对待领导和同事的批评、指导，有时需要提高策略性。
三是在工作要求上，工作的标准和要求需要进一步加强，有时只满足于工作的结果，工作过程中的质量和实际没能全面兼顾，虽然能按照既定的节点完成任务，但工作的标准还需提高。
二、存在上述问题的根源
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，将会给今后工作带来不便，要及时调整好心态。有时对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心的减弱，归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对客观实际没有充分的分析和研判，这也是放松自身学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，急躁心态、急于求成的思想，也会使工作的效率大打折扣。
三、改进措施
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自身缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立工作目标，化劣势为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持积极肯干、吃苦耐劳的优点。
总之，在今后工作中，我愿和大家一起开拓前进，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。
批评与自我批评发言稿(篇6)
各位领导、党员同志们：
以下是我的批评与自我批评材料。三年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。
一、存在问题及原因分析
1、工作的经验积累还不够，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
4、平时细节做得不够。例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。
二、今后努力方向及整改措施
批评与自我批评发言稿(篇7)
作为一名共产党员，在思想上，需要牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念，永葆共产党人的青春和本色，时刻不忘献身于党的事业。需要自觉学习党建基本知识，提高自己的党性觉悟水平，树立良好的个人党员形象。需要模范执行党的政策，与时俱进的创造性工作，政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委政府保持高度一致。在学习上，要树立刻苦学习的精神，政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。
在工作上，牢记党的宗旨，提高对工作的热情和积极性，需要深刻认识到，作为一名共产党员，虽然所从事的岗位不同，职责不一，但敬业爱岗，恪尽职守的要求和全心全意为人民服务的宗旨都是一样的，都应当视工作为一种义务，一种奉献。忠实守信，提倡团队协作精神，对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信用去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。能静心听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。
认清差距，才能明确努力方向;克服不足，才能完善自己。我将在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。在此也希望各位领导、各位同志在平时的工作中多加批评和指导。以上就是我对自己这一年来工作的自评，请予以批评，谢谢!
批评与自我批评发言稿(篇8)
一年来,虽然作了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题,通过与班子成员交心谈心,对一年的工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。
一、自己存在的一些问题：
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，对社会主义初级段理论、市场经济理论还没有提到应有的高度，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。
3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对群众的批评和对公司的同事指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强1的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
6、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便.应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、今后努力的方向：
一是要加强学习，特别关于贯彻中央开展创先争优活动及热爱伟大祖国建设美好家园这一主题，以思想的大解放推进城镇化、新型工业化、农业现代化进程，实现跨越式发展和长治久安的重要思想理论学习。也确定了我们的新思想，进一改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为人民服务水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，努力学习代科技和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务、生产任务，争创岗位专业技术的最高水平，兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的完成本职工作。没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在座的领导和同志们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。
批评与自我批评发言稿(篇9)
各位领导、党员同志们：
一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。有不妥之处，恳请各位领导、同志们多提批评和宝贵意见。
一、存在问题及原因分析
1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。
二、今后努力方向及整改措施
1.加强理论学习
2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好我们社区的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。
三、对支部班子成员的意见及建议
领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。
批评与自我批评发言稿(篇10)
参加工作以来，虽然作了一些工作，但与领导的要求和大家的期望还有较大差距，结合本次民主生活批评与自我批评这一主题，通过与大家交心谈心， 我对这几年的工作进行了全面总结，对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思，发现自己还存在诸多方面的问题和不足，现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向大家作简要的汇报。
一、自己存在的一些问题：
1、学习上还不够好，特别是系统的理论学习还不够注重，理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，看报纸也是只看自己感兴趣的，结果对一些新问题理解不全面不深刻，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看的少，安全生产等法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性的认识还不足。
3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少，认识不够。
4、工作方法有时不够恰当，不够严谨，做错事不能一下接受大家的指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同事们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处理事情的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的。
5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于完成，数量与质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与改革紧密联系起来，虽然能完成工作任务，但标尺定的不够高。
6、协调能力不强，有时工作不细致沟通少，只管工作，而不管与人交流，特别是与领导及部分同事沟通少，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致，今后要进一步改进，希望大家不要往心里去。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入剖析自我之后，我认识到了问题的严重性，这是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取措施的话，将会给今后工作带来不便。
应该说，我是满腔热情地投入工作的，对工作也是负责的，但我总感到自己有些放松，特别是没好好反思自己，及时调整好心态，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。
这是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有准确的认识，对客观存在没有正确分析的结果，这也是放松学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，从而在生活工作中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、今后努力的方向：
一是要加强学习，进一步改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇到的问题，工作中、生活要克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，良好地完成工作计划和工作任务、兢兢业业、任劳任怨、做好工作。
没有察觉的缺点，需要在与大家进一步交流中发现和改进，需要在座的领导和同事们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中去，谢谢大家。
批评与自我批评发言稿(篇11)
各位领导：
今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国_的三大优良作风之一，是中国_区别于其他政党的显著标志之一。1937年_在《矛盾论》中指出，_内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决。以后_多次反复强调批评与自我批评对于_的建设来说特别重要。我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步。1942年4月20日_作了《关于整顿三风》的，强调了要进行批评与自我批评，批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为，对自己的批评是主要的。_同志在《论_员的修养》的报告中提出了_员要有多方面的修养，其中包括要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养。在_七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了_七大通过的新党章中。新党章中写道：中国_应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国_应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国_反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪。纵观中国_的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：
1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。只有战胜自我，才能最终战胜敌人。
2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。
3、批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。但是批评是为着启发自我批评，在某种意义上讲，是以批评的手段，达到自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来，对自己的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿接受批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自己的人，他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义可以说，自我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。
会前我们之间进行了充分的沟通，今天是我们民主生活的深入交流，作为_员我们必须拥有自我批评的勇气，拥有帮助同志，发挥团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出自己的观点和意见，同时也要敢于面对自身不足，勇于自我剖析，不断反思，努力改进。希望大家互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。
让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断进步。
批评与自我批评发言稿(篇12)
按照乡党委、政府的部署要求，本人认真学习了《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，对深入开展党风廉政建设的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面都有了很大提高。通过学习、对照《规定》中第二章关于“村组领导班子成员和村民委员会成员廉洁履行职责行为规范”的相关要求，结合自己实际情况，现将本人自纠自查情况报告如下：
总体而言，本人在党委、政府和人民群众的监督关心下，能够坚持廉洁履行自身职责，没有违反《规定》相关条款的要求。同时坚持政治理论学习，不断提高业务素质，在思想上和行动上保持高度一致，能够立足实际积极开展本职工作，忠于职守，顾全大局，不断地加强自我管理，同时接受上级机关和广大人民群众的监督和考核。但是，在思想意识、纪律作风和工作能力上仍然存在一定问题。
1、对廉洁履职，反腐倡廉的认识不够深刻。对廉洁履职、反腐倡廉的相关理论知识学习有所欠缺，致使认识不够深刻。
2、开展批评和自我批评不够。在思想、工作、作风上暴露一些问题，有其客观因素，也存在主观认识原因，主要表现在重事务、轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
3、工作作风不够扎实。首先，在日常工作中，主要时间用于应付日常事务，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出；其次，工作主动性和开拓创新意识不够强，使得平时工作起来相当被动；最后，深入基层，调查研究不够，风险意识不够强，导致工作的针对性不强，不能更好地服务农民群众。
针对本人存在的问题和不足，特提出改进措施，努力成为一名政治觉悟高、理论素质过硬、工作廉洁高效、人民群众满意村支书。
1、应坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。应进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。
2、应进一步加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，办人民满意的事情。
3、应进一深入群众，了解百姓的所需，多为百姓办好事、实事。
4、更加深入地接受监督，并时常开展批评和自我批评。
5、抓好党建工作。
6、搞好村政务、财务公开、
7、抓好安全生产，促进一方和谐。
批评与自我批评发言稿(篇13)
一、结合本职工作，认真学习科学发展观，脚踏实地地工作
1、加强理论学习，提高自身的综合素质。
开展科学发展观学习以来，我能认真学习上级文件和精神，积极撰写读书笔记和学习心得，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明。以一名优秀的党员干部标准要求自己，主动做好各项工作。无论是教学本职工作还是后勤副校长工作都是尽职尽责任劳任怨。
2、提高思想认识，树立为学校教育发展服务的意识。
4、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
二、存在问题的原因分析
1、对理论学习不够，心存侥幸，认为只要跟着组织学习就已足够，没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够，理解不深，导致对自身世界观、人生观和价值观的自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊。看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。
2、放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造。学习目的、个人人生追求不明确，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。
3、开拓创新意识不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的精神不足。不能将实事求是的思想应用、解决于现有实际学习和工作问题，安于现状、计较个人利益得失的思想在作怪，导致学习和工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。
三、个人整改措施
1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持坚定正确的政治方向。
2、加强世界观的改造，发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做好各项任务。另外，对自己所超过的路经常开展回头望，看看自己的所作所为哪些是正确的.，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。
3、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。
4、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。
四、总结
虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。作为一名预备的党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。党对党员的考察并不只看一时一事的表现或某一方面的突出成绩。作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。正如党校培训班上，指导老师所说的那样，组织入党一次，思想入党一生。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。作为一名预备党员，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
批评与自我批评发言稿(篇14)
尊敬的领导、各位同事：
大家好!根据昨天的学习讨论会安排，今天我们召开批评与自我批评座谈会，借此机会我就自身存在的一些问题进行解剖分析，不足之处请大家予以批评指正。对批评与自我批评的认识首先谈谈我对批评与自我批评的认识，批评与自我批评是我们党的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断揭露和纠正我们在日常的工作生活中存在的一些错误倾向，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进，经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态能够对我们的工作起到很好的促进作用。下面谈谈我的存在问题：
一是学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻，对有些知识总是现学现用，学会就忘，知识底蕴不够深厚，导致有些时候不能很好的胜任本职工作。
二是思想消极，受不良风气影响存在干多干少一个样的错误思想，事业心不够强，有时还存在懈怠感。
三是工作还不够扎实。方法简单，对待问题思考的层次不够深;有时候粗心大意不够注重细节;存在“等”、“靠”的思想，等一等看领导怎么安排，靠一靠看别人能不能帮忙;对工作的要求不够高，只满足于干完成，没有把工作做成精品的意识。
医师发言稿医师节发言稿集锦
成功是跌倒九次然后爬起十次，每个人都会遇到演讲的环境。演讲稿可以让我们更加深入地了解自己的观点和立场，你知道怎样才能写好一篇优秀的主题演讲稿吗？这是一篇工作总结之家编辑精心打造的文章为您呈现美好的“医师发言稿医师节发言稿”，我相信这些策略可以帮助您改善工作效率！
医师发言稿医师节发言稿(篇1)
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我想借此机会向大家送上我最真挚的问候和感激之情。今天，我们齐聚在这里庆祝医师节，是为了向所有医务工作者们致敬，表达我们对他们辛勤付出的感激之情。同时，我也非常荣幸能够代表医师们发表这次演讲。
医师是社会上最令人尊敬和受人尊重的职业之一。我们医务工作者以医术精湛、执着的敬业精神和高尚的医德医风，为社会健康事业作出了巨大贡献。无论我们在多大的环境压力下工作，都不能忘记我们的初心：为人类的健康而努力。
作为医师，我们要有坚定的信念，要以人类健康为己任。整个职业生涯中，我们时常面临多种挑战，但我们要时刻保持学习和进步的心态。医学更新日新月异，我们要不断学习新知识，掌握新技术，提高我们的专业水平，才能更好地服务社会和病患。
与此同时，我们更应该将人文关怀与专业医疗相结合。患者不仅需要医治疾病，更需要我们给予他们温暖、安慰和关怀。在医患矛盾不断加剧的今天，我们要用自己的实际行动，为医患关系的和谐稳定作出努力。只有通过精湛的医术以及人文关怀，我们才能获得患者的信任和尊重。
每一个医师都应当铭记医德医风，严格要求自己的职业行为。医德医风是医师的基本准则，是我们立身之本。我们要严谨遵守职业道德规范，忠实恪守医疗纪律，秉持公正、诚信和爱心的原则治疗每一位病患。
在这个荣耀的日子里，我们必须要感谢我们的家人和朋友，感谢他们对我们的理解、支持和陪伴。他们在我们最辛苦的时刻给予我们无限的信任和鼓励，是他们让我们有勇气和力量去面对工作中的困难。
我想向所有医务工作者致以崇高的敬意。你们无私奉献、坚守岗位，为了人类健康与生命安全作出了巨大的贡献。你们用智慧和精湛的医术，挽救无数人的生命，使他们重获新生。正是因为你们的努力和奉献，我们的社会才得以稳定和谐，人民的生活才得以幸福安康。
让我们共同努力，持续学习进步，不断提高行业的整体水平，为人类的健康事业贡献我们的力量！让我们在医师节这一天，庆祝我们的荣誉，并继续为我们的人民服务！
小编感谢您的阅读！
医师发言稿医师节发言稿(篇2)
同志们：
今天，我们在这里隆重集会，表彰在我市农村卫生工作中做出突出贡献的优秀乡村医生和卫协先进工作者。在此，我代表市政府，向受到表彰的同志表示最热烈的祝贺，并通过你们，向辛勤工作在基层的乡村医生及广大农村卫生工作者致以崇高的敬意和亲切的问候！
村卫生室是县乡村三级预防保健网的网底，乡村医生直接为农民患者服务，作用十分重要。近几年来，我市大力推行乡村卫生服务一体化，统一机构设置，统一人员调配，统一药品配送，统一预防保健，促进了松滋卫生事业的跨越式发展。工作在村卫生室的广大乡村医生，长期生活在基层，工作在农村，热爱农村卫生事业，在最基层的农村医疗岗位上不畏艰难，锐意进取，甘于奉献，为维护广大农民的身体健康、促进松滋农村卫生事业的快速发展做出了积极贡献。松滋农村卫生能有今天这样的面貌，你们功不可没。
以来，党中央、国务院作出一系列重大决策，强化政府的公共卫生职能，加大对公共卫生的投入，加强疾病控制体系和医疗救治体系的建设；坚持以农村为重点，建立新型合作医疗制度，加强农村卫生医疗体系建设；加强重大传染病防治工作，保护人民健康和生命安全。这些决策都直接与农村卫生工作有关，而且工作的重点和难点都在农村，可以说，松滋农村卫生事业的改革与发展正面临前所未有的机遇。同时，我们也应清醒的看到，我市农村卫生的起点很低，缺医少药的情况仍然存在，农村卫生工作的任务还十分艰巨，农村卫生工作者任重而道远。借此机会，我想对全市广大乡村医生提几点希望：
一、继续发扬优良传统，积极投身社会主义新农村建设。新农村建设的主体是农民，没有身体健康的农民，农村生产力就不会发展。与上级医院相比，村卫生室优势在于方便快捷、价格低廉，是农民看病的首选。在为农民服务过程中，乡村医生形成了勇于奉献、甘于吃苦、不计名利的精神。希望你们发挥优势，保持优良传统，在社会主义新农村建设中发挥榜样和带头作用，为我市农村卫生事业的发展再立新功。
二、不断学习，提高为农民服务的本领。当今社会科技发展日新月异，医学知识的更新换代步伐加快。作为新时期的基层卫生工作者，只有不断学习，不断提高为农民服务的本领，才能做好本职工作，造福一方百姓。
三、关注卫生改革，积极建言献策。当前卫生改革与发展处在一个关键时期。乡村医生工作在基层，是连接政府、卫生部门与广大农村患者的桥梁和纽带，位置和作用十分独特。希望大家高度关注卫生改革，积极开展调查研究，把农民卫生方面的意愿、要求反映给我们，提出有调查、有价值的意见和建议，积极参与新型农村合作医疗等工作，在为广大农民的服务中做出新的贡献。
谢谢大家！
医师发言稿医师节发言稿(篇3)
同志们：
今天，我们在这里隆重举行乡村医生签约服务仪式，刚才，XX局长宣读了《理县乡村医生签约服务实施意见》，村医代表XX做了表态发言，乡村医生签订协议书。
乡村医生签约服务，是实施家庭医生签约服务工作是深化医药卫生体制改革的重要内容，是打通服务群众健康最后一公里的重要载体，是转变医疗卫生服务模式的必然要求，是加快推进乡村卫生服务一体化的重要举措。
XX县乡村医生签约服务试点选择在XX镇，这既是信任，更是考验。镇卫生院、乡村医生要切实学习好、宣传好、组织好、推进好、保障好，为扎实推进我县乡村医生签约服务工作奠定良好的基础。
在此，我代表县人民政府向参加今天签约仪式的各位同志表示感谢！同时向辛勤工作在卫生工作基层一线的乡村医生表示亲切的问候！借此机会，我提四点要求。
一是政策宣传要到位。乡村医生签约服务工作是进一步规范乡村医生服务行为，转变乡村医生服务模式，从以前的被动服务转变为契约式、合同式的主动服务，是新形势下对基层医疗卫生工作的新要求，也是促进基本公共卫生服务项
目和各项医改工作在农村的全面落实的有效手段。要广泛宣传发动，让更多群众明白签约服务的好处，积极主动、自觉自愿地参与到乡村医生签约服务中来。要加大传宣力度，采取宣传单、宣传画、宣传栏等灵活多样的形式，广泛深入地将政策法规及开展这项工作的意义宣传到位，为试点工作顺利实施营造良好舆论环境。
二是责任落实要到位。签约服务是对乡村医生工作和能力的一种新挑战。实行乡村医生签约服务要以农民的健康需求为导向，以健康管理为主要内容，采取主动服务的形式，提高签约服务效率，为农村居民提供连续的基本公共卫生服务和基本医疗服务。县卫生局、杂谷脑镇卫生院要以签约服务为契机，督促乡村医生提高认识，严格按照签约服务的各项内容，给村民提供良好的基本医疗和公共卫生服务，进一步提升村级医疗卫生服务水平，促进各项工作任务的全面落实。乡镇卫生院要形成乡村医生业务培训制度，进一步加强对乡村医生的业务指导，为签约服务提供技术支撑。各位签约医生要尽职尽责，规范服务内容、形式、数量、质量，是群众真正得到实惠。要提高服务质量，切实让家庭医生签约服务普惠全镇居民。
三是考核管理要到位。要不断完善乡村医生签约服务的补偿机制，鼓励多劳多得、优绩优酬，确保乡村医生应得报酬及时、足额到位，调动乡村医生主动做好基本医疗保障服务的积极性。县卫生局要建立督查机制，定期进行工作督导，并将乡村医生签约服务督导结果列入对乡镇卫生院的年度考核考评指标。县财政要做好乡村医生绩效考核等一系列工作的资金保障，以确保乡村医生签约服务工作的有效开展。
四是试点功能要到位。试点的目的不仅是完成试点工作任务本身，更重要的是要为全县的工作探索有益的经验。因此，在试点过程中要大胆实践、大胆探索，边试点、边总结、边解决问题。
一是要善于发现试点工作的亮点，努力把实践性的东西上升为经验性的东西，并反作用于工作实践，为全面开展工作提供参考。
二是要敢于解决试点工作的难点，勇于和善于发现试点工作中的问题和不足，多发现问题，多拿出措施和办法，并提出意见和建议。
三是要切实对试点经验进行分析总结，及时查漏补缺，全面、客观、及时地为乡村医生签约服务工作在全县推开夯实基础，提供成功经验。
同志们，这次试点工作任务艰巨而光荣，希望大家增强责任感和使命感，克服困难，迎难而上，创造性地开展工作，为我县乡村医生签约服务工作的全面展开积累实战经验，奠定良好基础，做出应有贡献。预祝这次试点工作取得圆满成功！
祭祀发言稿集锦
以下内容“祭祀发言稿”是工作总结之家从网络收集整理的，我相信这些应用软件可以为您提供更好的工具。 与人沟通，让人心情愉悦、平静，即使话语不多的人在某些时候也需要说几句话来分享自己的经历，发言稿可以为听众提供备选的人际关系和沟通技巧。
祭祀发言稿 篇1
发言稿
——石油工程10级3班 XXX
尊敬的____老师、各位学生会成员以及各位青马学员：
大家晚上好！我是石油工程10级3班的XXX，很高兴能站在这里发言。面对济济一堂、满腔热血的青马学员，此刻我的心情却是沉重无比。逝者已斯，来者可追？！这是对革命先烈的缅怀，对红岩精神的追忆，对年轻一代的勉励。曾记否，就在某年某月某日，随着一声声的枪响，一个个千疮百孔但又伟岸无比的身躯应声倒下。一潭潭鲜血汇集而来，将大地染红，将天穹映红。虽然逝者已矣，但是革命先烈抛头洒热血却恰恰为我们诠释了头可断血可流志不矢的红岩精神。这是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照；同时也是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱；更是我们年轻一代追求进步、坚定信仰、坚贞不屈、积极乐观的精神食粮。
时光荏苒，岁月依旧。昔日的红岩早已不在，但却给我们留下了薪火相传、生生不息的红岩。
祭祀发言稿 篇2
尊敬的各位马氏族亲、各位来宾、
大家好!
今天是农历二月初二，传统节日“龙抬头”,我们在这里隆重举行，虎头马氏家族修坟树碑祭祖大典，这是一个喜庆而值得纪念的日子，举办这样大型的祭祖活动，也正是马氏裔孙具有强大凝聚力的生动体现。
我们怀着一颗虔敬至诚的心，来祭奠我们的先祖，就是要缅怀先祖的英德，感激先祖的教诲。古人云，国之大事，唯祀与戎。祭祀大地，报天地覆载之德;祭祀祖先，报先辈养育庇佑之恩。斯人已乘黄鹤去，辉煌前程待后人。不忘先人，追念先人，是为了后人更加腾达，是为了宗族更加辉煌。
根深生千枝，源远流万脉。我虎头马氏始祖，士俊士奇之父，於清朝康熙年间，响应国家移民政策，自山西洪洞大槐树迁居汝州城南门里。始祖名讳不详，育有五子，其子士字辈，后因生计所迫，四处漂泊。士字辈长子留汝州城南门里，三子士科迁至汝州城东四十里纸纺马楼村，四子迁至沙河南马庄定居，吾之始祖士奇、士俊迁至汝州城东南十五里虎摇头，寄人篱下，艰辛创业，立宗创派，人丁兴旺，繁衍三百载，为汝州名门望族，历代不乏匡世济时之贤臣、精忠报国之良将，更拥有勤劳善德之庶民。三世祖云翼公官至县丞，时称一代鸿儒，名扬四海。育有三子，俱以入仕。长子卓群，布经历职;次子乐群，吏部侍郎;三子冠群，官至训导。卓群五子：长子继常，官至州同;次子金赢，礼部司务;三子金三，县府训导;四子金堂，官至县丞。冠群之子金如，官至员外郎。嗣后三代，监生贡生，誉满梓里;四任县丞，纵横官场;举子秀才，多如繁星;功勋载於史册，光照人间;业绩有目共睹，世代流传，乃吾族之荣耀自豪耳。
清嘉庆、道光年间是我马家在清朝最辉煌的时期，在虎头村修建豪华园林，提北京望月楼的样建造转圈楼48间，广置良田1200多倾，建造牌坊两座，文官下轿，武将下马。为激励后辈，奋发努力，人才辈出，培植文风，创修三山培风塔。灾荒之年，无偿开仓济民，得到朝廷嘉奖。兴修水利，便民灌溉，聚民渠堰长、虎摇头保长代代多由我马姓担任。今我马氏家族人丁兴旺，人才辈出，为缅怀先祖之恩泽，寄缅怀之情思，表后裔子孙之敬仰，故修坟树碑，举办祭祖大典。
今天，站在这里的马氏后人，当弘扬先祖美德，积极促进和加深宗族联谊，念血脉相通之情，思同宗共祖之谊。我辈当以全族利益为重，不分支系，明礼诚信，精诚团结，族亲融合，互帮互助，共谋发展。我想，这是我们今天站在先祖墓前，祭奠先祖的重要意义。
尊敬的宗亲们，马氏家族的发展历程告诉我们，只有自强不息才能把握命运，只有与时俱进才能紧跟时代，只有勤劳勇敢才能成就伟业，只有艰苦奋斗才能兴旺家族!
“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”.让我们携起手来，热烈欢呼马氏家族发展史上又一个春天的到来，为我们虎头马氏族人活得更幸福、活得更有尊严而不懈努力!祝愿我们马氏家族繁荣昌盛，祝宗亲们身体健康，合家欢乐，心想事成。
愿我族勤劳善良的先辈永垂不朽，流芳百世!
综观虎头马氏家族从清初到一九四八年，历经九代人，300多年历史，从声名和财富上说，他们走过了一个周期的“波段”,可以说，周而复始。经过150年，第四代人到达“波峰”.第四代人受教育最好，积蓄财富最丰，官职最大，名誉最高，财产最多。而这3时间里，中国历史也走过一个周期的“波段”.清朝经过康庸乾盛世，国运走到峰极，嘉庆年开始下坡，逐渐衰落。马氏家运与国运紧密相连――国盛家昌，国衰家亡。在一个重视教育、讲究文明的国度里，学而优则仕的观念根深蒂固，学以为官，仕而崇德，官而致富是人人力履的途径。而在内忧外患、动荡不安、国力难继的社会里，人心向背，不思进取，自我暴弃是普遍现象，尤其是富家子弟，放荡淫逸，得过且过，败家毁誉之行最易发生。另一方面，社会和家庭放松教育、缺乏教育也是这种现象的重要原因。当然，也不乏有识之士，洞悉时事，奋然崛起，成就大业，在中国最黑暗之时，投身革命，为救亡中国作出非凡的贡献。
祭祀发言稿 篇3
各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
伴随着浓浓的春意，沐浴着和煦的春风，我们一起走进了四月。唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗可能大多数同学都已经学习过，诗中就提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。4月5日也就是昨天就是清明节，清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
此时此刻，当我们聚集在鲜艳的国旗下，是否想到：这面代表着共和国的五星红旗，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢？我相信大家的心中一定感慨万千！一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前，烈士们为了祖国独立统一挺身而出，为了人民的解放，甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞...无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。我们缅怀先烈，并不仅仅是为烈士生命的消失而悲叹，更是被他们那伟大的生命价值所震撼。那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代，不愧为新中国永远矗立的丰碑！
今天，我们拥有舒适的生活条件与优越的学习环境。花园般的校园，宽敞而明亮的教室，先进的教学设备，还有循循善诱，无私奉献的老师。要知道这一切都是来之不易的！
我的讲话完毕，谢谢大家！
祭祀发言稿 篇4
追忆英雄的发言稿
尊敬的各位来宾：
今天，我们聚集在这里，是为了追忆那些为国家和人民献出生命的英雄，向那些无私奉献、勇敢牺牲的先烈们表示崇高的敬意和深挚的怀念。
他们是我们的楷模，是我们民族优良传统的传承者。他们具有高尚的品质，坚定的信仰，不畏艰险的勇气和无私无畏的奉献精神。他们抛家舍业，舍身忘我，投身于保卫祖国的伟大事业中，用鲜血和生命，浇灌着我们今天幸福和安宁的生活。
回首历史长河，我们的祖先和先辈，在黑暗的岁月中，数十次披荆斩棘，用鲜血和生命开辟出一片新的天地。他们用坚定的信仰和不屈不挠的斗志，为我们这个民族的振兴奠定了坚实的基石。
而今天，我们要纪念的是近代以来的那些英雄。他们的事迹，就发生在我们身边，就在我们的生命轨迹中。他们有的是热爱和平的文艺家、教师、白领；有的是军人、警察、消防员。他们可以是任何一个普通人，但他们在关键时刻，敢担责任、敢成为领头人、敢挺身而出、敢站出来，让英雄的闪光照亮了我们生命的道路。
历史的经验告诉我们，一个伟大的民族，必须不断汲取前人先辈的智慧和力量。而对英雄的纪念和缅怀，则是我们坚持道德、涵养精神、坚守信仰、向往理想、追求真善美、追求牺牲奉献精神、站稳民族立场、团结一心、依靠群众、高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要途径。
让我们追随英雄的足迹，追忆他们为民族、为人民无私奉献、勇敢牺牲的英勇事迹，让我们从他们的身上，探寻到建设我们国家、实现我们民族的中国梦的实践与智慧。同时，也让我们重温那份曾经的荣光和思想的美好，让这些灵魂回归根基，回归民心，让我们都足以在形势的变幻中，奋勇向前，在未来的世纪长河里，实现我们最初的梦想和愿望。
最后，让我们再一次向所有为祖国、为民族奉献的英雄们致以崇高的敬意，向他们的家人表示深深地感激，同时也向我们全体人民发出号召，让我们传承和发扬英雄精神，让我们弘扬民族精神，为中华民族的伟大复兴而创造更加美好的未来！
祭祀发言稿 篇5
各位宗亲，各位来宾，大家好！
清风习习催秧绿，明月悠悠映麦黄。在这个花红柳绿、风清雨润的时节，咱们吴氏家族吴岗支系汇聚在——县——镇，隆重祭奠咱们的吴氏祖先，追思先人的丰功伟业，联谊今人的亲情友情，共谋吴氏家族的发展大业。咱们感到无比的自豪和荣幸。
吴姓在百家姓中摆第六位。吴氏是黄帝轩辕氏的直系后裔。以吴姓为国号，又以国号为吴姓。千百年来，吴氏宗族至贤让德，励志修行，齐家治国，名扬四海。今天，咱们站在先人吴复的墓前，又看到了吴复当年横刀立马、驰骋疆场的英姿，感受到吴复位列公侯，神采威毅的气度。悠悠六七百年，吴氏子孙，家兴族旺，遍及华夏。在政界、商界、科学界、艺术界……所有行业的功德榜上，无不有咱们吴姓的名字。这是先祖功德的庇佑，这是后世子孙自强不息、拼搏奋进的见证。
今天，咱们怀着一颗虔敬至诚的心，来祭奠咱们的先祖，就是要缅怀先祖的英德，就是要感激先祖的教诲。古人有云，国之大事，唯祀与戎。祭祀大地，报天地覆载之德；祭祀祖先，报先辈养育庇佑之恩。我想，这是咱们今天祭祖的意义之一。
斯人已乘黄鹤去，辉煌前程待后人。今天站在这里的咱们吴氏后人，当弘扬先祖美德，积极促进和加深宗族联谊，念血脉相通之情，思同宗共祖之谊。我辈当以全族利益为重，不分南北，不分支系，明礼诚信，精诚团结，互通有无，族亲融合，互帮互助，共谋发展。我想，这是咱们今天站在先祖前，祭奠先祖的又一更重要的意义。
孔子说，慎终追远，明德归厚矣。不忘先人，追念先人，是为了后人更加腾达，是为了宗族更加辉煌。
尊敬的宗亲们，吴氏宗族的发展历程告诉咱们，只有自强不息才能把握命运，只有与时俱进才能紧跟时代，只有勤劳勇敢才能成就伟业，只有艰苦奋斗才能兴旺家族！“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。让咱们携起手来，热烈欢呼吴氏家族发展又一个春天的到来，为咱们华夏吴氏族人活得更幸福、活得更有尊严而不懈努力！
谢谢大家！
祭祀发言稿 篇6
年逢乙未，时值清明。薰风和煦，万物滋荣。今天，xx支下宗亲代表与各地李氏宗亲一起，本追思祖德、增进宗谊之诚，云集高安，敬献悃诚，祭拜祖宗，饮水思源，铭记祖功，彰显李氏家族一脉同源、血浓于水！我受墓田xx宗亲委托，谨代表xx后裔向来自全国各地的李氏宗亲致以热烈欢迎、亲切问候和真挚祝福！对大家不辞辛苦前来参加祭祖大会表示崇高敬意和衷心感谢！
怀山之水，必有其源；参天之木，必有其根；人之有祖，亦犹是焉。世祖谟公，镇抚有功，忠义侯爵，受旨得封；筠阳开基，筑室梅溪，立派华夏，繁衍生息。五代传人，江湖溪海，各宅一方，择胜而徙；分支派别，蔓延天下，流虽分也，源则一兮。自谟公筠阳开基至今近一千二百载，生齿繁衍，人丁兴旺，子孙遍布海内外，有三十余万之众，是中华民族大家庭中xx姓最大的分支。
吾祖谟公，唐宣宗七年拜黄州刺史，僖宗二年因其亲冒矢石、削平祸乱，被敕封西江忠义侯，食禄筠州八千九百户，子孙世袭。公为官清正，忠义炳著，使李氏拥有忠义传家的传统，激励后人弘扬祖德，传承祖风，开拓创新，续写华章。愿我先祖，九天有灵，庇佑族人，壮族雄风。
今逢盛世，国泰民安，昌隆繁盛，家兴族旺。李氏后裔效祖遗风，与时俱进，人才辈出，百业腾飞，无论从农、从工、从商、从医、从教、从政，皆业有成，和谐美满，此乃先祖厚泽、福佑子孙之功德。
慎终追远，明德归厚。清明时节，我们怀着崇敬的心情，来到谟祖墓前，缅怀先祖恩德，祭奠先祖英灵，是要唤起后人对祖先的追思和敬仰。常念吾祖之恩德，传承吾祖之忠义，念血脉相通之情，思同宗共祖之谊，增强李氏族人的凝聚力，地不分南北，派不分支系，团结友善，明礼诚信，勤俭自强，齐心协力，振李氏家威，兴李氏宗业，让李氏家族更加兴旺发达，上无愧于祖先，下功业于后人，以告慰先祖在天之灵。
各位宗亲：天下xx姓是一家，让我们通过李氏宗亲祭祖大会，和亲睦族，团结一致，同舟共济，共同携手开创李氏家族光辉灿烂的明天。墓田李氏乃xx之后、上高望族，我代表轮值祭扫东道主xx支派李氏宗亲，衷心祝愿祭祖大会圆满成功！衷心祝愿李氏家族枝繁叶茂、长发其祥、兴旺发达！衷心祝愿各位宗亲身体健康、工作顺利、阖家欢乐！
谢谢大家！
祭祀发言稿 篇7
清明节演讲稿缅怀先烈发言稿（三年级）
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自三年级的XXX。今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的演讲稿，以缅怀那些为我们的幸福而英勇献身的先烈们。
清明节，作为我国的传统节日，是我们为先烈们举行祭扫活动的日子。这一天，是我们向先烈们表示崇敬、怀念和感恩的时刻。然而，对于我们这些年幼的学生来说，我们可能并没有亲眼见证过战争的残酷和英勇壮举。但我们应该明白，正是先烈们的坚定信仰、无私奉献和顽强斗争才为我们创造了和平、幸福的生活环境。
首先，让我们怀念那些已经离开我们的英雄先烈们。他们是为了国家和人民的利益而献出了自己宝贵的生命。在抗战期间，他们不顾个人的安危，投入到了保卫家园、抵抗侵略者的斗争中。他们英勇无畏的精神，激励着我们勇往直前，永不退缩。正是因为他们，我们才能在这片土地上享受到和平与安宁。
其次，让我们怀念那些在建设事业中英勇牺牲的先烈们。他们是为了我们国家的繁荣和进步而奋斗的伟人。在革命年代，他们为了追求真理和公义，不断进行探索和实践。他们默默奉献，征服了一个个的艰难险阻，为我们创造了美好的生活条件。正是因为他们，我们才能享受到优质的教育、健康的生活和美丽的环境。
最后，让我们感谢那些为我们的幸福而默默奉献的人们。他们是为了我们个人的成长和发展而默默付出的人。他们可能是我们的父母、祖父母，也可能是我们的老师、社区义工，他们用自己的辛勤努力和无私奉献，为我们创造了良好的成长环境。正是因为他们，我们才能有机会接受教育、享受幸福的童年。
亲爱的同学们，让我们在清明节这个特殊的日子里，向那些为我们所做出牺牲的先烈们致以最崇高的敬意！我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，让自己成为一个德才兼备的人。我们为了先烈们的牺牲，我们要为了我们伟大祖国的繁荣和进步，为了我们自己的幸福而努力奋斗！
感谢大家！
祭祀发言稿 篇8
各位长辈、各位宗亲清明节好：
清明时节阳光媚，祭奠先人思祖恩。自粱素卿老人全家投资修建的宗祠落成以来，整整走过了五个年头。这里成了宗亲怀念之地，向往之所。徙居在外的宗亲怀着对故土桑梓的热爱，对家族温情的缅怀，对惠泽子孙后代的愿望，把这里看成是圣地，因为他们知道：家人是一生一次的缘分。哈尔滨的赵经波一家，上至父辈，下至孙辈把家族看得很重。他在哈尔滨结识了一批永福族(东西支)后裔;每年祭祀都要为先祖献上一个花篮，每年都要为家族捐款。他的堂姐赵霞关心家族的事业，来此祭过祖，也为烫伤的小钧钧两次捐款近3000元。他的堂弟赵经敏在广州前天为联谊会捐了款。家居大连市的赵焕成宗亲是局级离休老干部，带着三个姑娘前来祭祖，家居青岛的90多岁的赵传芳日前带着两个儿子、一个姑娘、一个孙子，探访了离别七十多年的老家，他们要告诉后代：我们的根在这里，使我们家族历史代代相传。
续写家族历史，让历史源远流长，东支21世赵树强关心家族，积极参加家族活动，多次为家族捐款，开展续修族谱的调查登记工作。
家风，是家族、家庭兴旺发达的基础，是和谐社会的组成部分。西支联谊会与周家庵的赵常惠的后裔进行了一次可嘉的家风研讨会，大家取得了统一认识：家兴必须有好的家风。我永福族历来诗书传家，忠厚为本，孝悌为先。我们要继续发扬老祖宗的光荣传统，让我们的家族更加辉煌。
霾的出现，污染了环境，影响了人们的生活，损害了大家的健康，我们要文明祭祖，也建议宗亲为保护环境多出一点力，为保护地球，保护我们的家园作出努力。
祭祀发言稿 篇9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们来到了xx烈士陵园举行“继承先烈遗志，激扬青春风采”的祭奠先烈的扫墓活动，我们怀着无比沉重和景仰的心情在这里缅怀革命先烈，继承革命传统。此时此刻，当我们站在烈士墓前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞、崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。
时间总是流逝，可信念未曾更改。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们所传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德没有被遗忘，他们的无畏和奉献精神则已万古长青。
生命权是一个人最基本也是最珍贵的权利，为了他人的幸福，不惜献出自己最宝贵的生命，这是何等的高尚！然而，现实生活中，有一些人不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍视来之不易的幸福生活，他们或玩物丧志，或自私自利，一点点小小的困难就让他们退缩；一点点小小的矛盾就让他们大动干戈。所有这些都留给我们极其沉重的思考。面对这些不眠的烈士碑，让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，珍爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是青年人学习英雄、缅怀先烈的真谛。
同学们，今天的我们，生活在一个多么幸福的时代啊！今天，在我们的身边洒满了和煦的阳光，拥有舒适的生活条件与优越的学习环境。园林般的校园，宽敞而明亮的教室，还有那循循善诱，无私奉献的老师！
同学们，振兴中华，实现中华民族伟大复兴的崇高使命将历史地落在我们的肩上。让我们继承革命先烈们的优良传统，锐意进取，自强不息，为中华之崛起而努力奋斗吧！让我们的思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。革命先烈，浩气长存。让我们把一年一度的清明节扫墓活动作为悼念先烈、净化灵魂、鼓舞斗志的形式坚持下去，以追忆先烈们的丰功伟绩，告慰先烈的英灵，弘扬先烈们的革命精神，把先烈们留下的珍贵精神财富代代相传，使烈士们的不朽精神在古沛大地开花结果，发扬光大，告慰烈士们的在天之灵！
愿烈士们永垂不朽！
祭祀发言稿 篇10
老师们、同学们：
四月的晴空，碧蓝如洗；四月的苍松，翠绿挺拔；四月的脚步，如此沉重。面对庄严的墓碑，我们心如浪涌；面对先烈的英灵，我们心如潮动；耳畔，仿佛还震荡着激烈的枪声；眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟。
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子，今天，我们分水中学的团员、队员来到了周金诚革命烈士陵园前，祭奠长眠在这里的周金诚先烈的英灵，表达我们对先烈诚挚的敬意和深深地怀念！
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们为了民族和国家尊严献出了宝贵的生命；为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼……
”青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵“。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。
”魂魄托日月，肝胆映河山“。是你们使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的环境，你们是祖国的出色儿女，你们是我们学习的楷模。
同学们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。
祭祀发言稿 篇11
追忆英雄的发言稿
尊敬的领导、各位亲友和热爱和平的朋友们：
今天我们举行这次追忆英雄的活动，是为了缅怀那些为了我们现在所拥有的幸福生活而英勇献身的先烈们。他们用鲜血和生命为我们铺就了通往和平稳定的康庄大道。不论是我们的爷爷奶奶，还是我们的爸爸妈妈，甚至是我们自己，都享受到了他们的功绩。
我们知道，现在社会变得更加和平安定，大家生活也变得越来越丰富多彩。但是，这并不代表着我们可以忘记那些为之奋斗、为之献身的人。他们是丰功伟绩，是国家和民族的脊梁，是我们不断前进的力量源泉。
在这个特殊的日子里，让我们不忘历史，缅怀先烈，不忘初心，继续前行。让我们共同铭记那些英雄的名字，因为他们为我们的未来，为我们的孩子们的未来付出了他们年少的生命。
我们用我们微薄的力量和自己固执的信念，愿我们在追忆英雄的历史进程中，成为越来越有力、越来越有信仰的团队；让我们在生命有限的岁月里，把自己的青春和热情献给祖国的未来和人民幸福的前程。
最后，让我们用掌声，用我们最真挚的感慨，向那些为国家怀抱，为我们奉献的英雄们，致以最崇高的敬意和最深切的怀念。让我们一起擦亮我们的爱国主义情感，为祖国的繁荣和发展尽一份微薄之力。相信，他们的英名将永远传颂在世间。
祭祀发言稿 篇12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五年级二班的___，今天我演讲的题目是——缅怀先烈，继承遗志。
再过几天，就是一年一度的清明节了。清明节，对于千家万户来说是祭奠先辈、回忆先人的日子;而对国家，对我们学生来说，更是缅怀革命先烈，学习革命精神，继承烈士遗志的重要日子。
忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，无数优秀儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，危难之时挺身而出。十五岁的刘胡兰，生的伟大，死的光荣;狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。从用胸膛堵住枪眼的黄继光到用手托炸药包牺牲的董存瑞;从把敌人带进八路军的埋伏圈，被鬼子残忍杀害的王二小到全身被火焰燃烧而纹丝不动，直至光荣牺牲的邱少云……他们不惜抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，他们是民族的脊梁，祖国的骄傲!
站在国旗下，我的心情是沉重的，因为这鲜艳的五星红旗是无数的革命烈士用鲜血染红的。面对国旗，我们怎能不肃然起敬呢?烈士们离开了我们，但又有谁能说他们不是永远活在我们心中呢?他们的辉煌业绩，他们的高尚品德将永远载入史册，万古流芳。
先烈们，你们安息吧!我们决不辜负您们的期望!请你们相信，我们一定会继承你们的遗志，把祖国建设得更加繁荣和富强!
同学们，我们是时代的幸运儿，幸福生活来之不易，少年兴则国兴，少年强则国强!”让我们从现在开始，坚持不懈，努力奋斗!振我中华，扬我国威!