多变的老师作文。
在这个地方笔者供应了一篇有关“多变的老师作文”的文章供大家参考。写作是一个人思维和表达能力的展示，透过写作文，我们可以更好地掌握各种技能，提高专注力和思考能力。写好一篇作文需要耗费大量的心力和脑力，您清楚作文需要留意哪些方面吗？
多变的老师作文【篇1】
岳老师留着长长的头发，头发下摆烫成了弯弯曲曲的大波浪，看起来特别漂亮。她是一位很会说英文的大美女，高高胖胖的，经常穿一件皮衣，样子酷极了。
岳老师的性格属于多变型——时而温和，时而严厉，一些调皮的男生叫她“变色龙”，我们则喜欢叫她“变脸大师”。有时候，她上一秒还正在夸我们，下一秒就变成了快要吃人的老虎：大眼睛瞪得像铜铃，脸拉的足有一丈长……
有一次，因为我们期中考试成绩优异，全年级排名第一，岳老师一高兴就拿出自己的手机，给我们播放英文歌曲，让我们跟着她一起学，一起唱，我们大都在津津有味地听着、唱着。这时，教室后排一些淘气捣蛋的同学在下面窃窃私语，这不和谐的声音传到了老师的耳朵，岳老师听到后，一下子就停了下来。我们前排的同学还不知道发生了什么事情，只见岳老师黑着脸，眼睛瞪得大大的，如同老虎一般虎视着那些捣蛋鬼，接着就是一顿疾风暴雨般的大道理，当然这些顽皮的同学也知道自己错了。于是，岳老师又开始笑眯眯和我们唱起了英文歌。
外班学生都夸岳老师教学能力高，上课活泼有趣，每次考试成绩都排在年级前头，羡慕我们有个好老师。岳老师听后只是微微一笑，回到自己的办公室又开始批改作业、预习功课……
人们都把老师比作蜡烛，而我觉得老师更像高挂在天上的太阳，温暖我们的心房，又像路灯一样，照亮我们前进的道路。
多变的老师作文【篇2】
我们的语文老师有一头乌黑发亮的头发，一双敏锐的眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的眼睛，他是一位多变的老师。
严厉
“姚晨宇，站到后面去，快点！”语文老师吼道。果然，姚晨宇又成了老师出气的第一个对象。老师一发脾气，班上顿时鸦雀无声，接着，“捣蛋鬼”接二连三地站到了后面。
“男生读一段，女生读一段。”老师又发出口令了。一节课可以学到许多知识，老师不停地让我们读课文，这样日积月累地读下去，大家个个都变成了朗读高手，甚至滚瓜烂熟。
幽默
“哈哈……”是哪个教室发出的欢声笑语，原来是四班呀。今天，老师说道：“我们这次期中考试都考得不错，你们辛苦了，我来讲个笑话。”老师清了清嗓子，说道：“从前有个数字，每一天他遇到了数字8，瞧着它，说：‘你胖就胖呗，还系个什么腰带。’突然，它又遇到了数字10，嘲笑它：‘年纪轻轻的拄什么拐杖呀！’”说完，大家都笑得前仰后合。
温柔
“窦瑞杰，如果你妈妈没来，跟我讲一下，我打电话给你妈妈。”老师又说道：“鲍静茹，你昨天是不是头疼？如果现在还疼的话，我打电话给你家长。”语文老师还是很温柔的。
这就是我的老师，有时严厉，有时幽默，有时还很温柔，他教会了我们许多做人的道理，我爱我的语文老师。
多变的老师作文【篇3】
我的数学李慧是多变的，课堂上她是“”。如果你走神了，不幸被李“猎获”，她就会用眼神提醒你听讲；如果正好碰到老师在布置题目，你一定是第一个被揪出来“示众”的，一旦你做不出来，老师可就要当着大家的面数落你的罪行啦。
李老师是多变的，课间里她是“慈母”。面对们的问题，她都一一耐心解答，直到们没有不懂的题目了，她才发出会心的微笑。在街上、里，无论在哪儿，同学们都会向李老师问好，老师也会向大家笑着点一点头。
对于班级荣誉，她又是“长官”。就说一年一度的校吧，每逢此时，李老师就会把各个项目与全班同学对号入座，为班级争取尽可能多的荣誉，而同学们也是从不辜负老师的重托，总是获得好名次。
我爱这位集“老虎”、“慈母”和“长官”于一身的老师。
多变的老师作文【篇4】
我的英语老师姓邓，她身材苗条，留着乌黑有光泽的头发，两道弯眉下嵌着一双黑宝石一样的眼睛。她走起路来仪态万方，像电视里的模特一样，好看极了。
邓老师是一位平易近人的老师，脸上总是挂着甜美的笑容，细心地为我们讲解每一个知识点。她上课时妙语连珠，而且声音非常柔和、悦耳。同学们听得入了迷，时间如白驹过隙，40分钟一下子就过去了。
怎么样？这样和蔼可亲的老师，你一定也爱上她了吧？别高兴得太早，邓老师的脾气像孙悟空，会七十二变。
记得有一次，邓老师像往常一样迈着轻快的步子，伴着美妙的铃声走进教室。她走上讲台，突然把英语书甩到讲桌上，大吼一声：“谁的作业还没有交？！”邓老师那午夜凶铃般的声音吓得全班立刻鸦雀无声，没有一个人敢回答她的问题，一个个都低着头，不敢直视她的眼睛。邓老师见没有一个人吭声，恼羞成怒，我们仿佛看到她的头顶有一团红色的火焰在熊熊燃烧。过了几秒钟，邓老师又说：“组长呢？组长站起来！”慢慢地，几个组长颤颤巍巍地站了起来，小声地告诉老师有哪些人没有交作业。邓老师明确目标后，用她那双冒火的眼睛狠狠地盯着他们……过了一会儿，她又面带招牌微笑，像变了个人似的，和平常一样，开始讲解她精心准备的内容。
敬爱的邓老师，无论是您开心的模样，还是您愤怒的模樣，在我心里都是最美的特写，因为我知道，您都是为我们好。老师，我一定努力学习，不辜负您的期望，以优异的成绩来回报您！
多变的老师作文【篇5】
写下这个题目，我觉得既平实又通俗。但是，一想到老师对我的关心，我就被这种无私的关心感动了。在我们漫长的一生中，老师就像一根拐杖，当我们遇到困难时，老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，是老师安慰和鼓励我们。
记得有一个夏天的下午，老师来给我们上课，我们全班都无精打采的。老师没有批评我们，而是让我们玩游戏，课堂气氛一下子活跃起来。老师坐在他旁边批改作业，笑着看我们玩。游戏结束时，老师和蔼地问我们：“你们知道为什么允许你们玩游戏吗？”我们都愣住了，摇摇头回答：“我不明白。”老师意味深长地说：“孩子们，我希望你们在快乐中学习，在游戏中成长。你还年轻。学习任务太重，会讨厌学习，体会不到学习的快乐！”
记得还有一次，班上几个同学敷衍地做完老师布置的作业，老师把他们叫到办公室。他们没有用严厉的语言责备他们，而是亲切地告诉他们完成作业的重要性，这样他们就可以知道他们学习的目的，再也不会这样做了。在老师的带领下，几个学生羞愧地低下了头。
老师，你是点亮我们心灵的蜡烛。老师，你是人类灵魂的工程师，给我们无微不至的帮助和关怀，给我们光和热。在这里我真诚地对你说：“谢谢你，我们的好老师！”
多变的老师作文【篇6】
在我们四年级，没有人不知道我们班有个多变的老师，就在昨天，老师又变个不停了。
那天早上，阳光明媚，但我们班却死气沉沉，因为在前一天班上有两个同学打架了。他们俩惶惶不安地等着“死刑”。这时，老师已经走到讲台上：“昨天哪两个同学互练太极拳了？”大家丈二和尚摸不着头，半天才回过神外，“嘻嘻”直笑，看我们的老师多幽默。
第二节是语文课，语文老师走进教室时，抱着一大堆满是红叉的试卷：“现在报分数领试卷，同桌两个人一起！”王老师大喊：“陆彦合99分，嗯，这次进步很大，下次继续努力，争取考一百。”我喜滋地去领试卷。“吴海涛76分，吴海涛，我让你和好同学坐在一起，成绩还这么差，下课后到我办公室里！”看，我们老师又变严厉了。
下午第三节课，我们在会议厅练习“六一”的歌曲。半节课过去了，我们班有位同学浑身无力，不断出汗，老师把他扶出会议厅，搬了张椅子，让他坐下，又去买了矿泉水给他喝，还问他要不要打电话给家长带回去休息一下，我问老师又变温柔了！
我们班的老师有多种变化，但正是因为这些变化，我们才会学得这么轻松。