工艺总方案

2024工艺总方案(集合十篇)。

想要在工作上做出更优异的成绩，需要根据现实情况认真书写接下来的工作计划。工作计划，是职场人士对工作进行的预先管控和安排。您是否正在找寻工作计划呢？小编推荐你不妨读一下2024工艺总方案(集合十篇)，相信会对你有所帮助！

工艺总方案(篇1)

***选煤厂方案比较说明 根据集团公司办公会议要求，***选煤厂厂址选择有***工业广场和***区两个方案，现就***方案、***方案从经济技术方面对比分别汇报，有不妥之处谨请批评指正。 一、***方案 ***选煤厂方案由****公司2004年根据集团公司委托承担方案设计和初步设计，设计能力为3.00Mt/a，入洗煤种为1/3焦煤，局部为肥煤，煤层为2#、10#、11#煤层，产品主要为7--11级炼焦精煤，也可生产优质动力煤，产品运输全部依靠公路，由汽车外运。 ㈠方案概况 ***选煤厂厂址设在***煤矿的工业广场，呈三角形，该厂区西高东低，厂区面貌单元属山区地貌，地面标高966.75m--963.24m、高差4.8m、坡度1%，在中间所夹的原冲沟上，建***煤矿时将冲沟回填，并在回填地面下设一条暗沟，选煤厂南北长约300m、东西宽100m，厂区占地面积3.8万m2。 选煤工艺采用有压重介三产品旋流器，主厂房采用进口设备、模块化钢结构形式。原煤采用落煤筒储煤场形式，精煤采用圆筒仓储存形式（3个直径φ21m，储量2.7万吨）。 推荐方案建设总投资18808.04万元，其中：土建投资5306.82万元、设备投资6941.11万元、安装工程2209.6万元、其它费用4350.51万元。 投资回收期4.28年。 ㈡选煤工艺 1、煤质特征 根据集团公司提供的《矿井生产煤样报告》及《+0.5mm混合煤样筛分浮沉试验报告》分析。 ⑴2#煤为低中灰分、特低硫、高热值的1/3焦煤，粘结指数为92，特强粘结性煤，原煤的可选性洗9、10级为中等可选性。 ⑵11#煤为中等灰分、低硫、中高热值的特强粘结性1/3焦煤，原煤可选性洗任何级别均为极难选煤。 2、建设规模 选煤厂设计规模为3.00Mt/a，根据设计规范，每年工作300天，每天工作14小时，两班生产，一班检修，日处理原煤10000t，小时处理量714.29t。 3、选煤方法 根据入洗原煤特征及产品要求，通过对三产品旋流器、两产品旋流器及跳汰三种分选工艺，进行多品种比较后，建议选用三产品重介质选煤方法。采用重介质选煤方法，入洗2#原煤的各产品平衡表见附表1。 4、工艺布置 ⑴工业广场布局（见附图1） 来自平峒的毛煤与新开主斜井的毛煤分别由皮带走廊进入新建的3.00Mt/a筛分破碎车间，经筛分车间处理后，原煤由皮带运至落煤筒形式的原煤储存煤场（直径φ30m的3个、φ50m的１个、φ20m的１个、φ15m的１个）原煤储存煤场依山而建，在沟的东北方向占地约1.8万平方米，原煤经转载进入主厂房，从主厂房出来的精煤产品，经1＃转载点进入３个φ21m直径的圆筒仓（30m高），仓下由皮带直接运往精煤装车仓进行装车。精煤仓顺沟而建为西北方向，整个广场以沟中心为界划为原煤场区、精煤仓区及生产装车区域，厂区主要干道沿沟中心布置，主厂房与公路垂直，三台浓缩池在主厂房前方。***方案将原煤场、精煤场布置在目前占地面积较大的两块原有煤场，主厂房布置在旧焦炉及现有派出所的位置，地基条件较好，是仅能放置主厂房的位置，精煤、中煤装车仓，布置在距离洪乔公路20m的地方，便于装车后直接外运。 ⑵设备选型特点 ①主要设备的技术性能及技术指标达到国际水平，设备大型化，运转费用低，维修量小。 ②同一类设备基本采用同一规格、型号，减少了备品备件的种类。 ③煤流系统能力系数：煤流1.15，煤泥水介质1.25,矸石系统1.5。 ⑶各车间的工艺布置 ①原煤储存 原煤储存经过落煤筒和圆筒仑两种方案对比后，选择了落煤筒储存，共选择两个落煤筒，预留三个落煤筒（储量3万吨）。 ②主厂房及生产过程 主厂房是选煤厂核心，将重介、浮选、加压过滤、压滤系统全部集中在一个车间，主厂房为双系统布置，主要设备全部为引进设备，厂房为模块化钢结构形式，厂房体积35×65×21m，主要设备有1000/700mm有压三产品重介旋流器、两台脱泥香蕉筛（3661型）、两台脱介香蕉筛，两台中矸脱介香蕉筛，四台精煤磁选机和四台中矸磁选机，两台精煤离心机，两台中煤离心机，以上设备除三产品重介旋流器、中煤离心机为国产设备，其它均为引进设备。 来自原煤仓的原煤进入主厂房经分配刮板到两台脱泥香蕉筛进行湿法脱泥，筛上物进入两个混料桶，筛下物进入两个煤泥水桶。煤泥水由泵送至浓缩旋流器，经浓缩后的底流，由两台弧型筛一次脱水后，进入两台粗煤泥回收筛二次脱水，回收的粗煤泥分别进入两个混料桶，弧型筛的筛下水，粗煤泥筛的筛下水，旋流器的溢流水，进入浮选入料池。 两个混料桶中的煤和介质由泵送到四台三产品旋流器分选出精煤、中煤和矸石。溢流经两台固定筛进行一次脱介后，进入两台精煤脱介筛进行二次脱介，筛上物去两台精煤离心机，脱水后的产品由两条皮带运至主厂房外储存。底流和中流以两台固定筛和两台香蕉筛脱介后，其中中煤进行离心脱水，脱水后的中煤经皮带运至主厂房外进行装仓。 在介质回收方面，精煤稀介质分别进入两个精煤稀介质桶，再由泵送至四台精煤磁选机，磁选精矿进入底层的两个合格介质桶，磁选尾矿分别进入两个磁选尾桶，再由泵送至两台精煤磁选尾矿浓缩旋流器组，其底流进入两台粗煤泥离心机，经离心机脱水后与精煤离心机的产品分别由两条皮带运至主厂房外储存。精煤磁选尾矿浓缩后的溢流水则进入浮选系统。而中煤和矸石稀介质进入两个中、矸稀介质桶，再由泵送至四台中、矸磁选机，磁选精矿进入底层的两个合格介质桶，尾矿则进入底层的两个中、矸磁尾桶，再由泵送至两台中、矸磁尾浓缩旋流器组，其底流进弧型筛后再进入中煤离心机成为最终中煤产品，中矸磁尾浓缩后的溢流进入压滤系统。 煤泥水分级旋流器组溢流水与精煤磁尾浓缩旋流器的溢流一并进入浮选入料池，再由泵送至两台矿浆准备器然后分别进入四

工艺总方案(篇2)

机电一体化专业人才培养方案论证报告

一、调研目的、时间、对象、方式

1、调研目的：了解山东省经济、科技和社会发展对职业技术教育人才培养模式、教学内容、课程体系、知识和能力结构的需求情况，定位机电一体化专业职业技术人才的培养目标和人才规格，以及其他职校相同专业毕业生的情况。了解毕业生对机电一体化专业的知识结构、能力结构、课程设置体系以及实践教学环节设置等方面的意见，听取各类用人单位对中等职业学校机电人才培养的建议，以此作为我们高职学校机电一体化专业教学改革的依据。

2、调研时间：2012年9月23～10月24日。

3、调研对象：行业内的国有、民营等企业，具体有：三菱重工有限公司、青岛海尔、烟台富士康、LG等。

4、调研方式：参观企业、与企业领导交流座谈会等。

二、行业企业人才需求调研

1、机电一体化专业现状及发展趋势

20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体化产品。

2、机电一体化专业的人才结构需求分析（1）企业对不同层次人的需求分析 企业对高质量产品的追求，使得越来越多的企业更关注员工的质量，就生产这一企业基础而重要的过程而言，现场加工、检测、钳工装配、电工装配、焊接工、在线管理、在线维护等人员的质量决定了生产的质量。在与企业人力资源主管的沟通过程中，我们强烈感受到，企业人才的需求是多层次的。稳定而熟练的操作工是完成生产任务的基本保障，而要使产品在生产过程中具有高质量，设备维护人员又是重要的一方面，具有更熟练的操作技能或更宽的知识面或有复合技能的人更会受到企业的欢迎。如三菱重工企业主要设备为自动化生产线，这些设备由企业根据其自身的用途自已研发，所以在产品生产过程中，生产线的维护人员不仅要对现有设备进行维护和维修，还要进行设备改造，以适应新产品的生产需求。这些维护人员就必需具备机电的相关知识和能力。在这些场合，复合型的技能人才企业更需要。（2）企业对员工社会能力需求的分析

今年，我们更明显地感到：很多机电企业用人时，一方面考察其专业教育的背景，但更关注人的社会能力和非智力素质，善于与别人交流、正确的价值观、敬业精神、吃苦精神、纪律性、责任心、工作态度。而那些或外表（发型、服饰）时尚、或衣冠不整、或表情生硬的人在面试时往往不受机电企业的欢迎。（3）中职机电专业对应的职业岗位分析 表1：各工种人数比例： 工种

比例

备注

机械维修工

10%

机械装配工

20%

焊工

20%

钣金工

10%

电气维修工

10%

流水线装配工 22%

其它

8%

表1所示主要为机电维修和装配类岗位。在这类岗位中，机械维修和电气维修技术含量较高，要求维修人员在认识机械设备、电气设备、机电设备结构和原理的基础上，有较长时间的经验积累。目前在大多数企业，机械维修和电气维修一般都有较明确的分工，中职毕业生在这类岗位上开始时只能做一些辅助性工作。相对而言，装配类岗位中职毕业生更轻易上手，但待遇也较低。(4)知识结构

①具有必须的文化基础知识；

②掌握机械制图、机械设计、机械制造、电工与电子技术等基础知识； ③掌握至少一种计算机编程语言，具有计算机原理和应用方面的知识； ④掌握机械、电子、气、液等技术在机电一体化设备中应用的知识； ⑤掌握自动化控制方面的知识；

⑥掌握机电一体化设备的安装、调试、运行、检测和维修等方面的知识；（5）能力结构

①具有机电一体化设备常见故障的诊断与维修能力，初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力

②具有数控技术应用方面的知识和数控设备的基本操作能力； ③具有熟练使用至少一种计算机辅助设计或制造软件的能力；

④具有机电产品制造工程的技术经济分析与企业设备生产组织管理的基本能力和收集机电行业发展和机电产品信息的能力；

⑤具有一定的外语水平，能够借助工具书阅读本专业外文资料，具有一定的自学、写作与语言表达能力，有一定的公关与适应环境的能力。（6）素质结构

①初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力；

②具备一定的实际工作经验，具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识： ③具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力； ④具有获取、分析和处理信息的能力； ⑤具有自主学习，适应职业变化的能力。（7）机电一体化专业对应的职业格证书要求

①制图员中级：制图员中级与机械制图课程紧密结合，要能利用CAXA(CAD)软件进行计算机制图，要求熟练使用软件并理解制图原理。

②钳工中级：钳工中级使学生能熟练操作常用刀具，根据一般零件加工图的技术要求，确定加工工艺并实施加工。③电工中级：维修电工中级涉及到的课程有电工技术基础、电子技术基础、电机与拖动等。职业技能鉴定考试分为应知、应会两大部分，要求较广的理论知识和较强的操作技能。④机电一体化设备调试：机电一体化设备调试涉及可编程控制器(PLC)、变流技术、调速及变频器技术、微机控制技术等，以典型的机电一体化设备体现机电一体化技术，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术。

三、机电一体化专业人才培养方案的建议

1、对人才培养目标的建议

调研结果表明企业要求学生的知识面宽，专业技能要好，工作态度端正，人际交往要友善并具备一定的沟通能力。所以企业不仅看重知识技能，更看重工作态度、学习态度、团队精神、沟通能力。所以对于该专业人才的培养建议，课程知识不要太深、但应具有一定的宽度。五年制机电一体化专业的人才定位应该是具有相关社会能力的技术技能型人才。

2、对课程设置的建议

该专业的课程设置是以能力为本位，以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。按照职业教育的要求和本专业高技能人才的培养规律，专业课程设置和课程内容安排，都以学生的职业能力和专业知识的应用为主要目标，打破按照学科体系、知识体系设课的惯例。在整个教学课程体系中，以专业技能为主要项目，每个项目彻底改变原有的教学课程体系。以项目为中心，设置多个技能模块。专业课种类与课时合理配置。对本专业而言，因学生主要从事机电设备安装、维护、维修，故在技能训练的项目应有一定的宽度，而在必备技能上要达到应有的职业资格等级工要求。

3、对教学模式改革的建议

根据调研，为实现培养具有综合职业能力人才的目标，应打破以学科体系的课程模式，建立三以一化的课程体系。根据人才培养的目标，对原有的课程内容进行解构和重组，制定全新的课程标准，选择适宜学生发展、适合企业要求的教学内容，并兼顾技能证书的需求。课程内容的实施宜采用项目教学法．应特别加强实践性环节教学，如对机电一体化设备的安装与调试，电气控制器的应用等环节的教学应采用项目教学法，并有课程大作业及毕业设计作为综合性能力训练的课程，社会能力的培养应在所有的专业课程的教学过程中渗透，要求专业教师在自己承担的专业课教学中特别注意对学生的职业道德的引导，在课程考核中应有对相关社会能力的考核指标。

4、对专业师资配置及任职要求的建议

本专业教师应具有中等职业学校及以上教师资格证书，具有本专业中级以上职业资格证书或相应技术职称，具有良好的职业道德和敬业精神，能准确把握行业发展动态与相关行业保持紧密联系，具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力，能遵循职业教育教学规律正确分析、评价、设计、实施及评价教学，具备一定的课程开发和专业研究能力，具有处理相关公共关系的能力。

5、对专业实验实训资源配置的建议

为了达到知识，理论，实践教学在时间上，场所上、教师上均实现一体化，高标准建设校内和校外实训基地，最大程度地建设与生产实际接近的实习环境，对本专业特别加强液压与气动、电气设备维修、PLC、机电一体化设备调试、钳工工场、机械拆装实训室等校内实习基地建设，并加强校外相关机电类实习基地建设。

2012年10月24日

工艺总方案(篇3)

污水处理厂工艺调试方法

当前，城市污水处理厂工艺调试的重要性还没被普遍认识和接 受，不少污水厂建成后没有进行工艺调试，这就产生了要么运行不起 来，要么运行起来水质达不到设计要求，运行成本偏高等现象。

事实上，工艺调试是污水厂投产前的一项重要工作，其重要性表 现在以下几个方面：一是发现并解决设备、设施、控制、工艺等方面 出现的问题，使污水厂投入正常运行；二是实现工艺设计目标，即出 水各项指标达到设计要求；三是确定符合实际进水水量和水质的各项 控制参数，在出水水质达到设计要求的前提下，尽可能的降低运行成 本。

一、调试内容及目的

调试的主要内容有：第一，带负荷试车，解决影响连续运行的各 种问题，为下一步工作打好基础；第二，活性污泥培养，主要是积累 处理所需微生物的量；第三，活性污泥驯化，其目的是选择适应实际 水质情况的微生物，淘汰无用的微生物；第四，确定符合实际进水水 质水量的工艺控制参数，在确保出水水质达标的前提下，尽可能降低 能耗；第五，编制工艺控制规程，以指导今后的运行。

二、调试方法

（一）准备工作

1.人员准备：

a.工艺、化验、设备、自控、仪表等相关专业技术人员各一人。

b.接受过培训的各岗位人员到位，人数视岗位设置和可以进行轮

班而定。

2.其他准备工作：

a.收集工艺设计图及设计说明、自控、仪表和设备说明书等相关 资料。

b.检查化验室仪器、器皿、药品等是否齐全，以便开展水质分析。

c.检查各构筑物及其附属设施尺寸、标高是否与设计相符，管道 及构筑物中有无堵塞物。

d.检查总供电及各设备供电是否正常。

e.检查设备能否正常开机，各种闸阀能否正常开启和关闭。

f.检查仪表及控制系统是否正常。

g.检查维修、维护工具是否齐全，常用易损件有无准备。

h.购置絮凝剂。

（二）带负荷试车

开启水处理设施、管道中所有阀门和闸阀，启动进水泵送水，根 据各构筑物进水情况，沿工艺流程适时启动其他设备。在此过程中应 做好以下几方面工作：第一、检查进线总电流是否符合要求，变配电 设备工作是否正常，各种设备工作情况是否正常以及能否满足设计要 求，仪器仪表工作是否正常，自控系统能否满足设计要求。第二、用 容积法校核进出水、回流以及剩余污泥流量计计量是否准确，校核各 种仪表，检测进水水质，测量流速，测量并记录设备的电压、电流、功率和转速。第三、及时解决试车过程中发现的问题。第四、编制设 备操作规程。

（三）活性污泥培养

活性污泥培养的实质就是在一段时间内，通过一定的手段，使处 理系统中产生并积累一定量的微生物，其培养方式主要有连续式和间 歇式。

1.连续式培养：连续式培养是指在连续进水、连续出水的情况下 进行的活性污泥培养方式。选择该种培养方式的条件是要有足够的进 水，即日进水量至少可以满足一台进水泵24小时的水量，连续式培 养的优点是培养时间短，微生物所需驯化时间短。其具体操作方法是 根据来水量的大小确定进水泵开机台数和生物池开启组数，格栅机、沉砂池、二沉池全开，开启外回流泵（若有内回流泵，选择不开），回流量控制在大于100%，曝气区溶解氧大于2mg/l，生物池流速平均不小于0.3m/s，绝对流速不小于0.2m/s，连续运行。在此过 程中，每天做好各项水质指标和控制参数的测定。当sv%达到10% 以上时，活性污泥培养即告成功，此时的出水BOD5、SS、COD等 指标一般可达到设计要求。

2.间歇式培养：间歇式培养是按进水、曝气、沉淀、撇除上清液 等四个阶段往复循环的培养方式，是在进水量小不能满足连续运行的 一种培养方式。其特点是微生物积累周期长，驯化时间长，操作工作 量大。其具体操作方法是同时开启进水泵、格栅机、沉砂池，待生物 池充满水后开始曝气，同时停止进水，定时测量生物池，当COD、SS明显小于进水时停止曝气，沉淀2小时后再进水，同时撇除上清 液。在此过程中的水质指标和控制参数的测定及完成的标志同连续式

培养。

（四）活性污泥驯化

驯化的目的是选择适应实际水质情况的微生物，淘汰无用的微生 物，对于有脱氮除磷功能的处理工艺，通过驯化使硝化菌、反硝化菌、聚磷菌成为优势菌群。具体做法是首先保持工艺的正常运转，然后，严格控制工艺控制参数，DO在厌氧池控制在0.1mg/l以下，在缺 氧池控制在0.5mg/l以下，在好氧池控制在2-3mg/l，好氧池曝气 时间不小于5小时，外回流比50%～100%，内回流比200%～ 300%，并且，每天排除日产泥量30%～50%的剩余污泥。在此过 程中，每天测试进出水水质指标，直到出水各指标达到设计要求。

（五）工艺控制参数的确定

设计中的工艺控制参数是在预测的水量、水质条件下确定的，而 实际投入运行时的污水厂其水量水质往往与设计有较大的差异，因 此，必须根据实际水量水质情况来来确定合适的工艺控制参数，以保 证运行的正常进行和使出水水质达标的的同时尽可能降低能耗。

1.工艺参数内容：

需确定的重要工艺参数有进水泵房的控制水位、沉砂池排砂周 期、生物池溶解氧DO及氧化还原电位ORP、污泥回流比R、污泥 浓度MLVSS，污泥沉降比SV%、污泥指数SVI、污泥龄SRT、剩 余污泥排放周期及日排放量、二沉池泥面高度等，其中影响能耗大小 的主要因素是进水水位的高低和污泥浓度MLVSS的大小，影响脱氮 除磷效果的主要因素是溶解氧DO和污泥龄SRT。

2.确定方法：

进水泵房水位在保证进水系统不溢流的前提下尽可能控制在高 水位运行。用每天排除大海量的体积与集砂容积对比来确定排砂周 期，排砂量体积小于集砂容积。生物池DO及ORP根据厌氧池放磷 情况、缺氧池反硝化情况、好氧池吸磷和硝化情况来确定，一般情况 下厌氧池的DO小于0.1mg/l，缺氧池的DO小于0.5mg/l，好氧 池的DO控制在2～3mg/l之间，厌氧池ORP小于-250mv，缺氧 池ORP在-100mv左右，好氧池ORP大于40mv。回流比R的大 小应根据污泥在二沉池的停留时间和磷的释放来确定，一般情况下 80%左右较合适。污泥浓度MLVSS通过污泥负荷来确定，脱氮除 磷工艺的污泥负荷一般在0.12kgBOD5/（kgMLVSS*d）左右较合 适。污泥龄SRT要考虑设计水质的要求，对脱氮除磷工艺而言，其 一般控制在8天左右。

（六）工艺控制规程：

工艺控制规程主要是用来指导生产运行的，是工艺运行的主要依 据，其主要包含以下几方面的内容：第一，各构筑物的基本情况；第 二，各构筑物运行控制参数；第三，设施设备运行方式；第四，工艺 调整方法；第五，处理设施维护维修方式。工艺控制规程应在工艺参 数确定后编制。

（七）调试中的其他工作：

污水厂要正确运行，还应有一套完善的制度，其主要包括管理制 度、岗位职责、操作规程、运行记录、设备设施档案等，在调试过程

中可分步完成上述工作。

三、应注意的问题

1.通过前对所有设施、管道及水下设备进行检查，彻底清理所有 杂物，以避免通水后管道、设备堵塞和维修水下设备影响调试的顺利 进行。通水后进行水下设施设备的维护困难相当大，主要是因为维修 需将水池放空，而水池的容积小则几千个立方，大则上万立方，放空 一次相当费时费工，特别是有活性污泥后，水往哪放本身就是个问题，放出去会发生污染事故，放到别的池子往往又装不下。因此，在通水 前一定要认真检查、清理。

2.对进水水质严格进行监控，尤其是PH，超过要求时应立即采 取相应措施，否则会使培菌工作前功尽弃。

3.培菌初期，曝气池会出现大量的白色泡沫，严重时会堆积两三 米高，污染走道和现场仪器仪表，这一问题是培菌初期的必然现象，只要控制好溶解氧和采取适当的消泡措施就可以解决。

4.自来水水量和压力大小往往容易被大家忽视，在调试过程中，化验室和污泥脱水的一些仪器、设备对水量和水压有严格的要求，若 达不到要求，这些仪器、设备将无法使用。污水厂一般远离城市，处 于自来水的管网末梢，水量水压通常很小，因此，应设置一定的装置 以提高水量水压。

四、建议：

工艺调试是关系到污水处理厂能否正常运行及效益能否充分发 挥的重要工作，它有技术性强、难度高等特点，需要具备污水处理知

识和长期运行经验的专业人员或专业机构来实施，因此，建议有关部 门将工艺调试列入项目，并安排足够的资金，以保证调试工作的有效开展。

工艺总方案(篇4)

提高劳动利用率包括两个方面，一是提高直接劳动利用率，二是提高间接劳动利用率。

提高直接劳动利用率的关键在于对操作工进行交叉培训，使一人能够负责多台机器的操作，使生产线上的操作工可以适应生产线上的任何工种。交叉培训赋予了工人极大的灵活性，便于协调处理生产过程中的异常问题。

提高直接劳动利用率的另一种方法是在生产设备上安装自动检测的装置。生产过程自始至终处在自动检测装置严密监视下，一旦检测到生产过程中有任何异常情况发生，便发出警报或自动停机。这些自动检测的装置一定程度上取代了质量检测工人的活动，排除了产生质量问题的原因，返工现象也大大减少，劳动利用率自然提高。

间接劳动利用率主要是消除间接劳动。从产品价值链的观点来看，库存、检验、返工等环节所消耗的人力和物力并不能增加产品的价值，因而这些劳动通常被认为是间接劳动，若消除了产品价值链中不能增值的间接活动，那么由这些间接活动引发的间接成本便会显著降低，劳动利用率也相应得以提高，有利于提高直接劳动利用率的措施同样也能提高间接劳动率。

工艺总方案(篇5)

介绍了采用MBR工艺处理小区优质杂排水并回用的设计和运行情况.实践表明,该工艺在水力停留时间为6 h时,对BOD5、SS、NH3-N、浊度、色度的`去除率能稳定达到90%以上,出水水质满足《城市污水再生利用景观环境用水水质》(GB/T 18921-)的要求.工程投产后可节省自来水27.1×104m3/a.

作 者：李青 戴萌 LI Qing DAI Meng  作者单位：李青,LI Qing(广东轻工职业技术学院,机电工程系,广东,广州,510300)

戴萌,DAI Meng(广东省环境保护局,广东,广州,510630)

刊 名：中国给水排水  ISTIC PKU英文刊名：CHINA WATER & WASTEWATER 年，卷(期)： 22(16) 分类号：X7 关键词：膜生物反应器   中水回用   膜通量  

工艺总方案(篇6)

导语：一、活动意义：

为了更好地展开节能减排宣扬工作，进步社会大家的环境意识，订定于2008年4月19日、20日以“节能减排宣扬日”为契机，以“节能减排全民参加”为主题，在中间大街进行地球日宣扬活动。

1、教导思维

节能减排是我市2008年环保重点工作，在全国地球日构造展开节能减排宣扬活动，让节能减排意识深切社区、家庭、企业，构成大家明白节能减排，大家参加节能减排的精良社会氛围。

2、主办单位

哈尔滨市节能减排工作带领小组办公室，哈尔滨市成长和改革委员会，哈尔滨市环境保卫局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集体

3、活动内容

在中间大街展开节能减排宣扬活动，分大会会场、宣扬活动区、结果亮相区等三个区对我市节能减排工作进行周全亮相和助推。

4、活动地点

中间大街防洪怀念塔、北环至大安街。

5、活动安排

19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任亮相、企业节能减排结果展揭幕；

20日，进行怀念大会，展开宣扬活动。

（一）主会场

上午9点在防洪怀念塔广场召开全国地球日怀念大会；带领公告怀念讲话，表扬市当局环保进步单位进步个人、绿色建立单位、绿色黉舍、建立绿色黉舍进步教师，公告节能减排之星奖项；开动环保布袋进绿色社区活动。

（二）宣扬活动区

配置环保布袋签字墙，大众在墙上签字后，可发放1个布袋作为怀念品。发完为止。

中间商城前小舞台进行市妇联构造的知识比赛；

中小门生、大门生、大众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。

节能减排妙招板：公告征集到的妙招。

手工艺品现场建造区：现场进行手工艺品建造和教授活动。

我给地球涂色彩活动：配置地球墙，由参加儿童现场涂色。

环保自愿者询问台：配置专门的环保自愿者任务办事台，并招募环保自愿者。

（三）结果亮相区

进行企业环境责任亮相、企业节能减排结果展等活动。

6、活动分工

市节能减排办公室、市发改委当真活动的教导、和谐工作，构造媒体供给版面互助本次大型活动，展开宣扬报导；

市环保局当真活动筹谋和谐工作，构造构造布袋发下班作、展开各项宣扬活动，构造地球涂色彩等大众性互动活动，并构造展开环保自愿者询问办事活动；

市妇联当真手工艺品展览和手工艺品现场建造、知识比赛。

7、履行程序

3月上旬，活动预热阶段。主办方和相干部分兑现对接，料理相干资料进行汇总；

3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地；

4月中旬，最终料理阶段。和各方面进行和谐和肯定。相干活动资料建造终了。4月18日，活动入场。

4月20日，活动展开阶段。在中间大街周全推出节能减排宣扬活动，做到节能减排宣扬切近糊口生涯切近大众，渗入渗出百姓糊口生涯各个方面。

工艺总方案(篇7)

为加快实施质量强县战略，推动我县经济高质量发展，按照《市场监管总局等关于开展20xx年全国“质量月”活动的通知》和《XX市质量强市领导小组办公室关于印发XX市20xx年“质量月”活动方案的通知》(南强市办〔20xx〕9号)的部署要求，决定20xx年9月在全县市场监管部门开展“质量月”活动。制定方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，坚持新发展理念，按照高质量发展的要求，突出以人民为中心，充分发挥“质量月”活动的平台作用，紧紧围绕大市场、大监管、大质量，推动政府职能转变，优化市场准入环境、市场竞争环境和市场消费环境。推进市场监管改革创新，有效落实企业质量主体责任，大力开展质量提升行动，全面提高产品和服务质量，打造更多享誉世界的政和品牌，为建设质量强县，促进我县经济社会高质量发展做出贡献。

二、活动主题

加强市场监管建设质量强县

三、活动时间

20xx年9月份

四、活动内容

(1)开展质量主题宣传。通过传统媒体和新兴媒体，开展形式多样的宣传教育活动，挖掘宣传一批质量提升的典型，让质量深入人心;曝光一批百姓关心关注的质量问题和重大市场违法、食品药品质量违法案件，提升消费者维权意识。开展消费品质量安全“进社区、进校园、进乡镇”和特种设备和计量检定知识“进企业”宣传教育活动。广泛宣传质量首先是生产出来的理念，提升广大企业质量和诚信意识。

(2)大力开展质量提升行动。组织我县企业参加市质监局举办的20xx年质量管理先进方法公益培训，组织、指导相关企业撰写20xx年度质量信用报告;坚持标准引领，助力经济社会发展，组织企业参加农业标准化示范区专题培训等标准化活动;持续开展“双服务一打造”活动，组织技术服务小组深入企业进行“会诊把脉”，对企业进行精准质量帮扶;提升企业质量竞争力，进一步激发企业质量提升的内生动力。大力推进食品安全“一品一码”追溯体系、“放心肉菜示范超市”建设，增强食品质量安全源头追溯管控水平。深入推进“明厨亮灶”开展，加大校园及周边食品安全质量监管。深入开展食品药械生产经营企业产品质量安全风险隐患排查整治，推动企业主体责任有效落实。

(4)提高市场主体质量发展活力。深化商事制度改革，大力推广一批“证照分离”“多证合一”“最多跑一次”的典型经验和做法。推进商事登记、行政审批等政务服务的标准化、规范化、精细化，运用质量管理理念和工具、方法，精简流程，全面提高公共服务的效率和满意度。推行知识产权注册便利化改革措施。查处和遏制商标恶意抢注仿冒侵权行为、加强对知识产权的保护。树立质量技术基础服务意识，推进标准、计量、检验检测、认证认可等质量技术基础要素融合，开展“一站式”公共服务，为企业质量提升提供有效的技术支撑。鼓励和引导企业积极导入IS09001等质量管理先进方法，促进全面质量管理，推进行政审批等政务服务的标准化、规范化、精细化，提高公共服务的效率和满意度，提高市场主体质量发展活力，为构建统一开放、竞争有序的市场环境提供支撑。

工艺总方案(篇8)

根据《遵义县农村教师素质提升工程实施方案》（遵县教人〔20xx〕18号）精神，“十一五”期间是我省基础教育全面推进素质教育、不断提高教育质量的关键时期，也是促进教育均衡发展的关键时期，这一时期，基础教育的一项重要工作是加强中小学教师队伍建设，切实提高中小学教师、特别是农村教师实施素质教育的能力和水平。中小学教师绝大部分在农村学校，中小学教师继续教育的重点在农村，难点也在农村。为全面提升农村教师的整体素质，在今后三年实施农村教师素质提升工程。按照这一要求，结合我镇实际，现拟定山盆镇农村教师素质提升工程实施方案（20xx——20xx年）。

一、工程目标

“贵州省农村教师素质提升工程”（以下简称“工程”）是“贵州省‘十一五’（20xx――20xx）中小学教师继续教育工程”的子工程。根据《贵州省“十一五”中小学教师继续教育实施意见》中“倾斜农村”的原则，此工程以农村骨干教师、村小和教学点教师为培训重点，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，全面提高农村中小学教师整体素质。

二、实施原则

1、突出骨干，倾斜农村。一方面要突出对骨干教师的培训，充分发挥他们在本片区、本校教学中的引领作用；另一方面要加强对村小、教学点教师的培训，使他们更多地享有省、地、县优质的培训资源。

2、按需施训，注重实效。培训要针对农村教师的实际需求，紧密结合基础教育课程改革及当前农村中小学教学实践中存在的问题进行，增强培训效果。

3、模式创新，远程辅助。各校充分利用远程设备，开展远程培训；教师培训与教研活动相结合，把课题研究与教师培训相结合。采取多种形式，有效的方式来加强教师培训。

三、培训内容及任务

培训分为省、地、县和校本培训，我镇狠抓校本全员培训，全员培训方式主要由学校具体组织，培训时间由学校自行安排，培训内容以所发教材为主，结合校本教材开展。

1、师德师风培训。以“增强教师魅力，共建和谐校园”为主题来开展，以有计划地培养一批青年师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、打造师德建设示范学校、完善教师师德评价体系、师德年度考核和校园文化建设等为具体目标，培养教师的学术魅力和人格魅力，增强教师的敬业精神和奉献精神，弘扬学为人师、行为世范的职业道德；建立学校优良的校风、教风、学风，优化、美化校园文化环境，提高学生综合素质和提升学校整体品味。

2、新理念培训。以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，以课程改革实施过程为载体。树立教师正确的教育观，即终身教育和学习化环境。“活到老学到老”，不断更新教育理念，培养教师的创新能力，在实践中提炼真正适合教学的教育理念，富有个性的教育方法。使教育理念与教学过程逐步融合，满足教育发展的需要。

工艺总方案(篇9)

2012年会计专业人才培养方案论证报告

一、社会需求现状

随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，一方面现代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；另一方面，财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。所以，未来的会计人员必须具有较好的综合素质，首先必须具有敬业精神；第二，要有过硬的专业知识和掌握现代化技术；第三，要有良好的职业道德，诚实守信。

二、会计环境变化调查分析

信息时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面。它使我们所面临的会计环境发生下列变化

1.在过去会计的主要工作在于记账、规划、编制、定期使用报表等

会计人员的业务停留在账务处理、资产评估、资金调度等方面。随着信息时代的到来，传统的企业耗费人力、物力的会计确认、计量、记账和编制财务报表的业务将被电脑在瞬间完成。计算机的广泛应用将使会计业务的处理和信息提供变得越来越快捷。这表明，计算机将对传统的会计记录和记量手段产生根本性的改变。

2.在新的世纪里，会计所面临的经济环境和会计处理内容也正在发生着巨大变化 许多问题是传统会计和记录手段所无法解决的。

3.会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参与经济决策

4.随着会计职能的拓展，未来的会计人员不仅是会计信息的提供者，更是会计信息的使用者

要适应这种状况就必须改变现有的教育目标和方法，将传统的教育目标从获取知识转到学习、如何学习上，将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题和解决问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要，建立起现代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军，可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低。在现存的会计人员中，受过中等以上专业训练的人不足一半，显然，目前的这种会计人员结构要满足社会发展的需要是根本不可能的。另外，考虑到我国教育体制的层次性，一些规模较小的企业及非盈利组织由于其经济活动的复杂性不如大的企业和单位，用以技

1能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养在市场经济建设中的应用型会计人才。

三、专业的社会需求预测分析

1.经济的发展需要不断补充新的会计从业人员

目前我国的经济形势不断好转，国民生产总值每年以高于8%的比例增长，不但已经走出“低谷”，而且已经走过了“复苏”阶段，经济结构调整，供求关系不断改善，人才需求大量增加。随着入世后与国际经济相融合，我国的经济发展的前景将更为看好。经济越发展，越需要向社会提供真实、准确的经济信息，而会计作为经济信息的载体必将随着社会经济的发展而不断发展，会计专业的毕业生的就业形势会越来越好。并且随着社会经济类中介机构如会计师事务所、税务代理等的逐渐发展壮大，会计业在国民经济中的所占比重逐渐增加，该领域需要充实大量高级人才和理论知识扎实，实践操作强的基层会计从业人员。

2.现有会计从业人员的现状和需求

目前，会计从业人员中的高级人才，如注册会计师、注册税务师等严重缺乏。另外，在企事业单位中（尤其是中小企业）从事基层会计工作的人员基本素质较差，专科以下的从业人员比例接近半数，他们的知识难以迅速更新，不能适应新的经济形式对会计工作提出的要求，诸如会计电算化、基本的会计系统维护等。因此，在需要补充高端会计专业人才的同时，我国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的中职层次的会计人员。

四、会计专业毕业生就业的调查情况

为了了解高职会计与统计核算专业学生人才需求趋势及素质要求。会计与统计核算专业在人才培养方案制定前召开了专业建设座谈会，并到企业、统计局等相关单位开展了岗位调研。通过问卷调查、电话访谈、网络调查等方式进行了广泛的调研。

（一）会计专业招生人数逐年攀升

（二）民营中小企业是招聘高职会计人才的主力军

通过对调查问卷统计发现，几乎所有的大型企业招聘会计人才时均要求大学本科以上学历，而90％以上的民营中小企业比较喜欢动手能力强的高职会计专业毕业生。目

前，江苏的民营经济、个体经济发展相当迅猛，在整个江苏的经济总量中占较大比重。因此，高等职业学校的会计专业毕业生只要能够熟练掌握会计、统计基本操作技能和具有计算机操作能力．就能大量参与到民营企业和农村会计事务中。

在相当长的一段时期内，中小型民营企业规模小、数量多、业务相对简单，出于人力资源成本的考虑，对会计人才规格的要求相对较低。这为高职会计人才的渗透提供了极好的机会。从会计专业往届毕业生的去向中（如图）可以很清晰地看出。绝大部分毕业生的去向也是民营企业和个体企业。

(三)企业在招聘会计人员时更为看重应聘者的工作经验

在对被调查企业、调查对象的询问中，被问及：“贵单位招聘会计、统计人员注重学历还是工作经验?”时，大多企业认为会计、统计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力，而非学历。在继续问到“以多少年工作经验为好?”时，而几乎所有的企业要求2—3年工作经验为宜。可见，有2-3年工作经验的会计、统计人员更容易实现就业。这不仅要求我们高职学生要有过硬的专业理论功底，而且要求从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制、都要会独立操作。做到一看就会，不需要经过较长时间的培训。

五、企业对会计人才的素质及职业能力需求

1.应届毕业生应具备的职业态度

具有强烈的爱岗敬业精神、良好沟通协调能力与吃苦耐劳精神是会计人员职业态度的基本要求。高职会计与统计核算专业毕业生往往在中小企业工作，而中小企业由于自身的条件所限，往往不能给毕业生提供很好的工作环境，这就要求毕业生要有良

好的心理素质和吃苦耐劳的品性。而加强学生沟通能力方面的教育及培训是另一个重要课题。因为会计专业的工作性质决定了会计人员必须与银行、工商和税务等多个部门进行良好的沟通。

2.应具备的职业能力

问卷设置了会计职业技能、计算机技能、外语能力、协作能力、决策能力和分析性、语言表达能力等选项，而选择比例占50％以上并从大到小的排序是：会计职业技能、计算机技能、语言表达能力和写作能力，说明用人单位喜欢那些具有综合素质的人才，而并非单一的只具备会计知识技能的人才。事实上很多会计专业毕业生工作后并没有从事单一的会计工作．有的还要兼做秘书、收发、日常管理、销售工作等，还有的会计专业学生毕业后直接去了银行、证券机构，承担柜面和大堂经理等工作。所以具有较多综合素质的复合型人才在就业时更受青睐。

3.职业道德方面

在被调查者中，有89％的会计从业人员认为最重要的素质不是专业扎实，而是诚实可信。由于会计岗位的特殊性，用人单位非常注重考察会计专业毕业生的职业道德，考察的周期比较长。对到企业实习的学生往往并不安排重要的岗位。在与企业领导的多次交谈中，我们也发现，他们非常希望毕业生能认同企业的文化和发展前景，能和企业共生共荣，毕竟要培养一名合乎企业意愿的会计人员并不是一件容易的事情。

4.单位对会计人员的学历要求以及专业知识的重要程度

对会计人员应具备的专业知识及其重要程度，100％的调查对象认为会计和统计知识排第一位，管理、金融、税收及法律知识排第二位，84％的调查对象认为计算机知识排第三位。这些数据说明，会计作为一项专业技术，需要学生掌握相应的专业知识，同时也必须具备一定的管理、法律知识、税务知识及计算机应用等知识，为职业技能奠定扎实的职业基础。因此，培养具有扎实理论知识并为社会所需的应用型会计人才是我们的当务之急。

5.能容忍大专会计毕业生适应工作岗位的最长时限

统计结果显示：75％的被调查对象希望学生能在工作3个月内胜任会计工作，能容忍6个月内适应工作的为20％。而容忍1年以内适应工作岗位的被调查对象仅为5％。另一方面．通过对2006级、2007级我院会计专业部分毕业学生询问，他们适应工作岗位的时间大多为6个月。这说明高职教育会计与统计核算专业离我们教育教学改革“下得去，留得住，用得上，实践强”的目标还有一段不小的差距。我们必须

承认要求会计专业学生刚参加工作就马上能胜任实际岗位的工作是不现实的，但是我们要尽可能缩小这种差距。

6.关于职业资格证书

用人单位非常青睐具有各种专业技能等级证书的毕业生。在企业与学校的供需见面会上。我们发现企业对拥有多种专业技能等级证书的学生非常感兴趣。高职学生的理论水平比不上本科学生，要有立足之地，必须体现出实际动手操作能力，而证书是最好的说明，如会计从业资格证、助理会计师证、初级统计师证、计算机等级证书和英语等级证等。

六、会计与专业人才培养方案的建设

通过调查分析，会计与统计核算专业人才培养方案建设主要做好以下五点。

（一）以就业需求为导向，通过校企合作，形成工学结合的人才培养方案

（二）推行任务驱动教学模式，以职业能力培养为核心，融“教、学、做”为一体

（三）以突出职业技能培养为特色，实行“双证制”教育

（四）加强实习实训方面的训练，培养学生的实践技能

（五）加强师资队伍建设，增加具有实践经验的兼职教师比重

工艺总方案(篇10)

一、 活动主题：

心随我动，有才你就show!

二、活动目的：

本次手工艺品展激起了广大学生对手工艺品制作的热情，丰富了学生们的校园文化生活，增进了学生们之间的协作能力，展现出了大学生的优良风貌。

三、会展时间与地点：

2011年5月10日(星期二)14:30，南楼103

四、参赛对象：

柳州城市职业学院全体同学

5、 活动负责人：公共管理部勤俭节约部

6、 协助部门：纪检部、宣传部

七、组织机构：

承办单位：柳州市职业学院学生办公室

承办单位：柳州市职业学院公共管理系

八、前期工作：

4月13日（星期三），通知班长

4月14日出宣传海报

4月29日（星期五），收集学生的名字和他们的作品

5月9日布置会场

九、活动规程

（1） 它反映了校园文化生活的深刻内涵和丰富的文化内涵，适合展览。

（2） 要求：手工制作十字锈、剪纸、拼图、描画、泥塑、变废为宝等工艺品

十、参赛须知：

（1） 请注明作者姓名、性别、年龄、院系、专业、年级。

（2）参加作品不退回

（3）应以自创为主参赛作品必须由本人亲手制作、独立完成，不得请他人代为制作。

（4） 作品力求新颖、精致、精致，内容健康向上

十一、活动流程：

1、展示作品

2评为根据评分标准及奖励方法给参赛作品打分

3、宣布比赛结果

4、给获奖选手颁奖

5、写好活动总结

十二、评分标准：

1、总分10分（取平均分）

2、内容健康向上1分

三。创新3分（具有新颖性和创造性的作品，在设计理念、造性、材料、工艺等方面或某一方面）

4美3分（形象表现艺术性和感染力，图形处理和装饰符合形式美的规律）

5、作品精致细腻3分

十三、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，获奖证书

十四、活动评委：

李建利、黄学慧、许丽佳、谭红宇

十五、活动所需材料：

红纸、数支毛笔、水笔、白纸、双面胶、奖章矿泉水计算器标签

16、 分工：1名摄影师，3名公证员，2名维护会场秩序

柳州城市职业学院公共管理系

勤工俭学部

二o一一年四月十三日

gz85.Com延伸阅读

2024综艺节目方案集锦

一个人应该舍弃那些令人困扰的思绪，筹划方案是我们计划的重中之重，栏目小编在查阅中发现了一篇非常实用的“综艺节目方案”，若想获得更多信息，请务必关注我们的官方网站！

综艺节目方案【篇1】

一、活动背景

应校学生会有关综艺大赛文件的指示，现在信息工程学院开展综艺大赛选拔，为学校综艺大赛选送节目，同时在本学院开展比赛。今夜你将是舞台上的主角，今夜你将成为视线的焦点，今夜你将星光灿烂。

二、活动目的

为让有特长及有文艺方面兴趣的同学有一个发挥所长、展示自我的平台，从而丰富广大同学的课余生活，学校特举办综艺大赛，院学生会响应学校活动号召，特开展信工院选拔赛。

三、活动主题

扬情感之美，展信工风采

四、主办单位

信息工程学院团委

五、承办单位

信息工程学院学生会

六、承办部门

信息工程学院学生会文艺部

七、活动时间地点

初赛：10月13日晚7：0021栋3楼活动室

决赛：10月下旬游泳馆报告厅

八、活动具体流程

（一）报名

1、时间

10月8日—10日

2、地点

20栋116学生会办公室

3、形式

①张贴海报，学生自愿报名

海报张贴在各个宿舍楼的公告栏；报名为期三天，每天晚上7：00—10：00在20栋116学生会办公室处报名。

②班级推荐

由各班团支书推荐有文艺特长的同学，各班有文艺特长的同学于9月30日早上11点至21栋3楼会议室开会

4、人员安排

部委轮流值班监督报名工作，每天3名部委，副部长、部长机动。

（二）初选

1、时间

10月13日星期三

2、地点

21栋3楼活动室

3、方式

①选拔。

②按照节目的不同类型进行分组。

③每位（组)选手表结束后，一名相关评委予以点评，并指出不足之处，以方便每位(组）选手进行改进。

4、评委

信息工程学院学生会主席团

信息工程学院文艺骨干

5、规则

从每组最后的结果中，按照分数的高低进行筛选，每组选出2-3个节目，进入复赛，最终节目数以实际发生为准。任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

6、人员安排

4人负责签到及后场区秩序，3人负责维持场外秩序，2人负责叫场，1人负责开关门，2人负责场内维持秩序，机动人员2人，主持人1人。

（三）决赛

1、时间

10月下旬

2、地点

游泳馆报告厅

3、方式

①选拔。

②从初赛节目中选择3个进入学校总决赛。

4、评委

艺术学院专业评审

信息工程学院团委老师

信息工程学院学生会主席团

5、规则

从每组最后的结果中，按照分数的高低进行筛选，敲定最后的入选名单。任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

6、人员安排

2人负责音响，2人负责统分，5人负责协助学院文明纠察队维持会场秩序。由宣传部等部门负责协助布置会场。(四)会场布置

由宣传部协助文艺部布置会场（悬挂气球、条幅等）。

九、可行性分析

（一）优势分析

1、学院多才多艺的同学较多

2、大一新生热情积极，参与欲较强烈。

3、之前成功举行的校园歌手大赛、毕业晚会等为此次综艺大赛积累了不少好的节目及优秀的人才。

4、学院学生社团颇多，可邀请社团一同演出。

（二）可行性分析

1、初赛和复赛流程均较为简单，上课期间留校人数较多，晚会可实施性较强。

2、学院人才济济，学生社团颇多，节目可选择性很广泛，大赛成型度高。

十、宣传方式

（一）冠名宣传

结合商家的赞助情况，主要赞助商可享受活动冠名权，凡出现活动名称的场合及宣传品都必须冠名。

此方案是对商家最有利的回报方案，所有宣传方式上都会出现商家名字，版面大，内容醒目，易于深入人心。

（二）网络宣传

在我院学生会网站建立贵公司的友情链接，该网站对所有公寓楼学生是完全免费的。同时将在原定的各网站上热烈讨论此活动。在院学生会网站、南昌大学家园网、南昌大学团学时空中报道此次活动。（注：我院学生会网站有全校学生的用电数据，为全校学生提供用电查询，每天点击量保持在300以上）

（三）横幅及小型海报宣传

1、在学院学生活动集中的地方悬挂横幅（长达20米），活动现场也将张贴条幅。

2、在学院醒目的位置张贴海报。建议公司参与设计海报宣传单，以求对公司的宣传达到最好的效果。

3、横幅内容可商议决定，例：xx公司预祝信息工程学院综艺大赛取得圆满成功！

（四）传单宣传

主办方将根据商家要求及活动宣传情况发放相关单页，可分出部分版面体现商家内容。或为商家义务发放广告单页至学生寝室，或在活动现场发放。

综艺节目方案【篇2】

篇一：《文化综艺节目策划方案》

随着人们生活水平的提高和文化素质的增加，文化综艺节目在现代社会中越来越受到欢迎。本文将结合市场需求分析、媒体资源分析和竞争性分析等方面，提出一个针对观众需求的文化综艺节目策划方案。

一、市场需求分析

文化综艺节目是当前市场上热门的一种类型，其在受众群体及其兴趣爱好、观看水平、性别比例等方面的表现都非常显著。因此，我们需要从节目定位、内容构架等方面抓住市场需求，提高节目收视率和口碑。

1. 节目定位与主题

我们的文化综艺节目定位为以中国传统文化为主题的大型节目，旨在弘扬中国传统文化，发挥文化教育作用，增进人们的文化认知和审美水平。

2. 受众群体

我们的受众群体主要是年龄在18-50岁的文化爱好者，这个群体对中国传统文化具有强烈的情感认同和文化认知需求。另外，我们也将借助网络、移动端等新媒体手段，吸引更多年轻人的关注。

3. 主持人选择

主持人是整个节目的灵魂和代表性人物，我们将选择在文化界有一定影响力，具有较高知名度及深度解读能力的主持人，吸引更多观众关注。

二、媒体资源分析

现在的媒介环境越来越发达，我们需要借助各种媒介进行宣传和推广。具体而言，我们可以通过电视、网络、广播等多个平台进行推广，展示节目亮点，提高节目知名度。

1. 电视台：节目可以在央视、卫视等主流电视台播出，借助其广泛的覆盖面和高质量的制作水平打造影响力强大的文化品牌。

2. 网络：我们将借助优酷等网络平台的优势，开展点播和直播，吸引更多观众的关注和参与。

3. 广播：我们将适时地在电台、网络等广播媒体进行广告宣传，并利用这些渠道向观众介绍节目内容及宣传活动等信息。

三、竞争性分析

市场上，文化综艺节目的竞争很大，我们需要通过创新、独特的节目内容和制作理念，增加观众的关注度和口碑。

1. 利用科技手段，增加节目互动性。例如，有观众可以在电视节目现场或者网络观看时，参与答题环节或给节目投票等。

2. 选用高清摄像设备和特殊效果技术等，提高节目制作水平，增强美学和艺术感染力。

3. 加强与相关文化组织、名人、博物馆等的合作，与重要文化活动、展览等同步推出，打造具有较强话题性的特色节目。

四、结语

综合以上分析，我们的节目策划方案主要从市场需求分析、媒体资源分析、竞争性分析等方面进行定位和调研，在内容设计、主持人选择、宣传手段等方面，注重创新符合受众需求的文化综艺节目。希望这份策划方案能为相关节目的策划和制作提供一定的借鉴和参考。

综艺节目方案【篇3】

节目目的：向广大在校应届学生提供最新就业动态，指导就业问题。

受众群：在校应届学生

【开头】大学生就业问题，已经成为全民关注的大问题，胡锦涛在十七大报告中将就业作为一个专题进行了论述，要求“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。可见大学生就业问题已经引起党中央的高度重视。

【提问】大学生就业究竟难在哪里？

【被采访人员】在校应届毕业生、在校教师及学校领导

【材料】一些数据分析，凋查资料

【问题分析】

1、企业用人制度将学生们拒之门外。招聘有几年工作经验的员工，不启用刚毕业的大学生，认为经验不足。

2、学生就业期望值不合理。对薪水期望过高，或对工作环境等期望过高，不合理。

3、对所学专业不感兴趣。因各种各样的原因，喜欢的专业没考上、考上的专业不喜欢的情况在国内大学生中十分普遍。他们中相当数量的人在毕业时不知道自己要干什么工作，因此，很多学生放弃四年大学的专业，从而转向陌生的领域。

4、近8成大学生入职前无规划。近日，中国职业规划师协会联合向阳生涯职业咨询机构对京、沪两地20_届应届毕业生进行了一次“你知道自己毕业后要干什么吗”的职前调查。在参加调查的176位大学生中，高达79%的大学生选择“不知道/没想过”，有16%的大学生表示“有一些想法，但不清晰”，仅有5%的大学生明确表示“自己清楚地知道毕业后要干什么”。

【提问】如何解决大学生就业难？

【解决方法】_大学生就业难题：形势严峻不等于严冬来临

1、机不可失，早作决断。

2、全面撒网，重点捕鱼。

3、高也成，低也就。

4、先就业后择业再创业。

【结尾】综合采访结果，全面总结毕业生就业问题。

综艺节目方案【篇4】

一、小组成员

徐丹华，王弟弟，陈帅红

二、新闻主持

徐丹华

三、节目时长

限定4~5分钟

新闻条数：3~4条

四、机器设备

索尼

五、执行场地

虚拟演播室

六、摄像人员

徐丹华，王弟弟，陈帅红

七、新闻串词

徐丹华，王弟弟，陈帅红

八、导 演

王弟弟

九、外景主持

徐丹华

十、后期制作

徐丹华，王弟弟，陈帅红

十一、经费预算

无

十二、执行人员

小组全体成员

十三、目标定位与受众分析

新闻节目的主要功能是传播信息。江苏理工学院电视台的受众是学校在校本科生。大学生作为一个接受高等教育的群体，对信息有一定的需求，因为身在学校，所以他们会关心校园最新动态。所以《校园新闻》的主要目标就是及时的提供新闻信息给江苏理工学院大学本科生，新闻信息主要就是校园内新闻动态，各类活动等。

十四、自身状况分析

这档节目是学生自创，设备简单，缺乏专业电视工作者，要做好直播新闻和深度报道几乎不太可能。所以，最终《曙光新闻》选择做较为简单的消息新闻报道，这样有可操作性和发挥的空间。因为校电视台人力和物力都很缺乏，所以节目时长不宜太长，有5分钟即可。

十五、环境分析

第一，因为是校园电视台，受众为江苏理工学院的大学生，所以主要版块就是播报校园动态（如文艺晚会，校领导动态，名人专家来校事件等等）。

第二，一期这样的新闻节目肯定是少不了“内容概要”这个板块的。这个小板块放在节目的开头。这个板块时长在1分钟以内。

第三，因为《曙光新闻》不是娱乐新闻节目，所以播报语言风格不应该太随意。

十六、新闻主要内容

1、艺术学院举办“诗意校园”第九届经典诵读大赛

2、校学生会女生部举办“织围巾，献爱心”活动

3、常州动感校园歌手大赛城区赛在财院举办

4、我校迎来2015年秋季双选会

十七、主持人服装形象

按正规的电视新闻节目制作的要求，注意主持人（一人）的形象（面对镜头播报）、髪式（不要披发）、着装（尽量着西服）。

十八、时间安排

（1）确定拍摄内容：小组成员之间会通过相互的讨论最后确定拍摄内容，大致确定时间；

（2）根据小组成员讨论的结果开始拍摄，拍摄时间在第十二周，一周之内完成需要拍摄的内容；

（3）拍摄完的视频在十三周进行剪辑。

十九、后期字幕制作要求

（1）片尾是职员表的字幕，背景音乐同时起。职员表中工种应具体，一般分为策划、导演（编导）、撰稿、主持人、摄像、编辑、字幕、解说、后期制作。

（2）记者的问语和被采访者回话（问、答），应采用不同的字体（如楷体、黑体），同期出现在屏幕的下方，注意字体的大小要一致。被采访者出现画面时，应在屏幕一侧竖行打出被采访者姓名及身份的字幕。（字体颜色白色，加黑边框）

二十、可行性

（1）本期的拍摄制作任务是校园电视新闻，大多数新闻虽然没有什么时效性，但都取 材于校园，难度系数不是很大。

（2）具有合适的场地（演播厅和虚拟演播厅），还有高清拍摄设备

（3）四年的专业知识学习让我们积累了丰富的经验，包括独特的视角，专业的解读

综艺节目方案【篇5】

随着综艺节目越来越受到大众的青睐，越来越多的电视制作公司和电视台也开始投入大量的精力和资源来创造原创综艺节目。然而，想要创造出一档成功的综艺节目并不是一件容易的事情，需要有一个完美的策划方案来指导整个的节目制作过程。因此，本篇文章将从策划方案的角度来详细讨论如何创造一档成功的原创综艺节目。

一、创造独特而有吸引力的节目主题

在创造一个综艺节目的时候，一定要有一个独特而又有吸引力的节目主题。这个主题必须是能够引起观众浓厚的兴趣和情感共鸣，从而能够吸引更多的观众来观看游戏节目。同时，这个主题还要符合当下的流行趋势和文化氛围。例如，在现今社会，女性独立、自主成为一种潮流，因此可以创造一档关于女性自主的综艺节目，主题可以是：“女性独立，自我领袖”。

二、针对目标观众进行定位

在创造综艺节目前，一定要先明确目标观众群体。不同的节目类型和主题可能会吸引不同的观众，因此针对不同的观众进行定位非常重要。例如，对于年轻观众，可以创造一个充满青春活力的节目，而对于中老年观众，则可以创造一个更加轻松、亲和、富有情感共鸣的节目。

三、明确节目形式和流程

创造综艺节目的形式和流程也是非常重要的一步。不同的节目形式和流程可以影响到观众的收视效果和情感体验。因此，在策划节目的过程中一定要充分考虑这方面的问题。例如，可以采取比赛模式的形式，让多个选手在一定时间内进行比拼，来竞争节目中的冠军。又或者，可以采取真人秀的形式，将选手日常生活中的真实情况展现给观众。除此之外，还可以在综艺节目中引入一些特殊的环节，如观众参与环节、嘉宾表演环节、话题讨论环节等等，来丰富整个节目的形式和流程。

四、选秀和嘉宾的选择

在创造综艺节目时，选秀和嘉宾的选择也是非常重要的一步。选秀环节要有足够的严谨性和公平性，同时也要具有观赏性。嘉宾的选择则要根据不同的节目形式和主题来进行，选择那些与节目主题最符合的嘉宾或者人物。他们必须具有一定的知名度，同时还要具有吸引观众的聚焦点，能够使观众在看他们的表演或者听他们的言辞时，感到非常有兴趣。

五、强化电视平台和社交媒体的宣传

最后，要创造一档成功的综艺节目，电视平台和社交媒体的宣传也是非常重要的。可以在多个平台上投放节目预告片，增加观众的关注度。网上也可以启动话题讨论，收集观众意见，加强粉丝的互动。这些都是提高电视节目收视率和关注度的重要手段。

总之，创造一档成功原创综艺节目需要经过策划、选秀、嘉宾选择、形式流程设计、司仪主持等许多环节。通过本文的介绍，相信大家已经可以了解到策划方案的重要性，并且能够为以后的综艺节目创作提供一定的参考。无论是电视台、大众传媒，还是电视制作公司，都应该在节目创作中制定完美的节目策划方案，来打造更加成功的原创综艺节目。

综艺节目方案【篇6】

一、节目背景分析

《我的大学生活》是主要针对于大学生而设定的一档游戏娱乐类系列节目。针对于大学关注的话题与娱乐爱好而开展。节目在轻松愉悦的氛围中展开，结合各种娱乐游戏，让观众广泛的参与进来，贴近生活。如《我的大学生活·我的恋爱观》、《我的大学生活·大学美女夏天怎么穿》等等。

而这期节目我们主要针对于大学里广泛兴起的一项运动。轮滑运动是一项新兴的体育运动，融健身、竞技、娱乐于一体，具有广泛的发展前景，特别是近几年，在我国轮滑运动越来越红火，大学校园里、公园里，我们都可以看到学习轮滑的身影，它也逐渐成为广大市民休闲活动之一。很多年轻人把这项运动看成是青春和活力的象征，此项运动充分展示了当代大学生的风采，校园里随处可见轮滑爱好者的身影。因此《我的大学生活·i love溜溜》这档节目主要针对现代追求自由与个性的大学生开展，话题的轻松愉悦与节目中的刺激游戏，让大学生在课外之余很好的调节生活，追求自己的爱好。

二、 策划动机

大学生活少了高中的繁忙更多了几分自己的时间。越来越多

的人也更加专注于在大学里培养自己的爱好，那些在高中没有时间去实现的梦想，在大学里找到了成长的土壤。寂静的夜晚，在校园的大路上却仍然活跃着那么多的同学，他们引起校园里人们

越来越多的关注。

他们用自己的轮子，努力着去实现飞翔的梦想。极限运动-吸引着路人的眼球，人们用艳羡的目光注视着他们，帅哥 美女不在是一个评价标准，酷—这是他们共同获得的称赞。他们就是这样一群酷酷的青年，他们怀揣着梦想，他们带着自己的执着，他们用汗水滋润着自己的青春。

大学我们怀揣着梦想，我们包含着激情，而梦想很丰满，现实很骨干，他们在属于自己的世界中追逐梦想，他们受过伤，却依然在坚持，相对大多数有着梦想却不能坚持的人来讲，他们的生活虽充满了汗水，却更加快乐。是什么让他们能够一直坚持？他们怀揣这么梦想营造了怎样的一片天地？他们在爱好面前为什么却从不却步？而轮滑又给他们带来了什么？让我们走进他们的轮滑世界。

三、 节目设定

1、节目名称：我的大学生活·i love 溜溜 2、节目类别：综艺游戏娱乐类节目

3、节目宗旨: 聚焦大学生活，分享大学生活中属于他们的梦想与快乐。看他们怎样为了自己的梦想挥洒汗水，看他们怎样放飞激情与梦想。走进他们的青春世界，聆听属于梦想的节奏。

4、节目目标：通过这样一群特定的人群的生活与思想，从而突出，“青春无敌，梦想万岁”的主题。鼓励那些因各种原因而放弃了自己的爱好或者梦想的人，追住青春的尾巴，为自己的梦

想而努力奋斗。

5、节目定位：立足大学生或者是青年团体，给他们打造一个展现青春梦想的舞台，让他们能够真正认识到自己，帮助他们建立正确的人生观价值观，节目青春而活力时尚。

6、节目形态：节目采取主持人串场并参与游戏的形式，邀请大学里跟主题有关的学生参与，这里邀请轮滑社的一些花样滑冰的学生，设置嘉宾团。节目中由嘉宾与现场观众及主持人一同参与各种游戏进行互动。同时设置播放一些影像资料、嘉宾表演等环节。

7、节目内容：

下面就《我的大学生活·i love溜溜》说明下具体的操作。

⑴开场 主持人通过台词对轮滑这一运动进行介绍，然后提

问现场观众问题：“现场的同学有多少同学是知道轮滑这个运动的？ 有多少人喜欢轮滑？谁是想滑却不敢滑的？”等等的问题 用轻松愉悦的口气来引出今天主题。然后让大家看一段有关今天嘉宾的vcr，通过vcr让大家了解到嘉宾的轮滑技巧的高超。然后嘉宾出场。

（时间：5分钟 大约三分钟的vcr）

⑵表演

show 嘉宾个人 或者团体表演-花样轮滑 通过这

样的现场表演让观众对嘉宾更加崇拜，从而增加了解的兴趣。 （时间：5分钟）

⑶主持人与嘉宾对话 通过主持人与嘉宾的交谈，让观众了

解到嘉宾是怎样接触轮滑，爱上轮滑并一直坚持的，在坚持的过程中有没有过想放弃，身上有什么伤，现场观众提问嘉宾回答等。主持人在交谈的过程中像嘉宾身边的朋友发问，或者拿出一些嘉宾用过的轮滑鞋向大家展示。通过这样的谈话鼓励大家为了自己的梦想而努力加油。 （时间：8分钟左右）

⑷现场教学 通过主持人与现场观众参与，嘉宾教学的形

式，让嘉宾在现场教几个轮滑中最基本的动作。（这里是节目组给准备道具）。通过与观众的互动，更加调动大家的兴趣。 （时间：8分钟）

⑸游戏环节 这里要邀请更多的现场观众参与进来，通过嘉

宾与观众或者主持人搭配，观众各自搭配等方法来进行以下游戏：

a 。鸿运当头：将6个小桩放在额头上保持平衡让开障碍绕场一周。桩掉落额头或将障碍碰倒一次加10秒。 b 。原地跳绳：到达指定位置跳绳5个才能进入下一关。 c 。大金刚：选手保持下蹲，只允许使用双手使身体前进绕场半周。起跑线开始从静止状态出发，不得使用助跑。 d 。踩气球：踩爆1个气球，计时停止。女性选手可减20秒以时间计算，时间少者胜。 （时间：20分钟）

⑹节目结束 在《》的旋律中，主持人致结束词。通过结束

词，阐明节目中关于梦想与青春的理念，鼓励那些大学生坚持自己的梦想，舞动自己的青春，寻找属于自己的舞台。

（时间：3分钟） 节目长度：45分钟

节目播出时间：每周五晚 7：30

小组人员：任瑞雪 赛维尔尼沙 冯宏建 沈国良 王政 黄光勇

2024消防方案锦集十二篇

没有明确规划的人生，就像一辆没有轨道的火车，无法向前行驶。当我们面对领导给予的陌生任务时，首先要集中注意力来制定一个方案。方案能更好地为我们规划具体工作事项，那么如何使方案更加清晰易懂呢？下面栏目小编为大家整理的“消防方案”，希望您能从我们的网站中获取有用信息！

消防方案【篇1】

广州市建筑工程职业学校b校区应急疏散逃生演练方案

为创造良好的校园安全环境，使全体师生能掌握紧急情况下安全逃生技巧，培养自我保护意识，特举行学生紧急疏散逃生演练活动（以下简称演练），旨在培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾、**等自然灾害突发事件。

一、活动要求：

（1）结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两队（不在过道内排队、整队），迅速从楼道里撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼（两班相遇按高年级让低年级2班让1班顺序通过）；

（2）从楼内撤离出的学生以班级为单位到球场集合，集合后向班主任汇报本班人数，再由各班班主任向本次紧急疏散逃生演练总指挥汇报本班人数；

（3）活动中参加演练的学生一切行动必须听从现场老师的指挥，不抢先、不推搡、不挤兑，按照有关指令有秩序的撤离。

2、 应急疏散演习活动的计划和方法：

（1）参加演练的学生在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，按照拟定的路线、听从现场老师的指挥迅速撤离；

（2） 疏散过程中，注意各班主任和现场老师的指令，按照疏散路线迅速逃离大楼。根据各班指示图的指示撤离到球场。拟定路线见《b区教学、宿舍楼消防安全疏散示意图》

（3）为模拟活动的真实性，参加演练的学生在有浓烟（或烟雾）、有毒气体泄漏的环境里，尽量紧闭嘴，减少说话，迅速撤离。

（4）从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在球场集合。活动结束前，从教学楼撤离的学生不能再随意进入教学楼。

（5） 各班现场指导员安排：各班老师将带班学生撤离。

三、演练人员安排：

（1）演习总司令：杨甦副社长

（2） 副总指挥：杨来熊分局副科长

（3）指导老师安排：

2三楼楼梯：李芳耀老师（负责东楼梯）、李海光老师（负责西楼梯）；

三。四楼楼梯：周军（主管东楼梯）、郑绍耿（负责西侧楼梯）教师；

5六楼：江恩花老师（负责东楼梯）、李毅老师（负责西梯）；

北楼梯：甘桂兰（负责5、6层）、刘清明（负责2、3、4层）

一楼大厅（饭厅入口）：团委副书记方良红

一楼大厅（体育器材室门口）：叶少强老师

球场接应人员：杨来熊科长

各位班主任要以高度责任心把此演习当成真实事故发生来对待，必须把各班的门锁好，必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，各位护导教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

球场集中后各班学生清点人数，向总指挥汇报，确定无人员“**”后由总指挥宣布演习成功。

四、注意事项：

（1）演练当天全体学生不得穿拖鞋参加演练；

（2） 脚伤或疾病不适合步行的学生不参加锻炼；

（3）学生撤离本班课室后，须将本班课室门锁好。

广州市建筑工程学校综合管理办公室

二oo七年一月四日

消防方案【篇2】

重庆融汇物业管理****提供

[11.9消防主题月]系列活动策划

项目主办方：重庆融汇物业管理****

承办单位：重庆融汇物业管理部

重庆融汇物业管理****品质管理部

重庆融汇物业管理****财务部

重庆融汇物业管理集团

重庆融汇物业管理第三管理服务中心

地点：峡谷公园

时间：2012年11月9日

2012联合举办“11.9消防月”

首届灭火疏散演习及消防技能竞赛活动策划

目录第一章活动策划    3

第二章消防安全知识宣传内容5

第三章消防安全演练防安5

第四章消防技能竞赛细则

第五章  “消防宣传月”活动通知    10

第五章活动前期准备    11

第6章**12相关活动

第七章奖品设置    15

第八章相关费用预算16

策划组：融汇物业安全事务组陶虔玉蒋跃

审核组：融汇物业常务副总刘红

融汇物业财务部张英

融汇物业质量管理部赵群翔刘海燕

融汇物业综合行政部万里

二零一二年十月三十日

第一章活动策划

一、活动主题

“关注消防安全、共建和谐社区”

二、活动目的

为增强物业公司全体员工及业主的消防安全意识，提高火灾逃生自救扑救、疏散和灭火的能力，掌握消防器材的性能和使用方法，以“11.9消防月”为契机，融汇物业特举办首届“关注消防安全、共建和谐社区”消防学习及消防技能竞赛活动，进一步做好消防安全知识的宣传普及工作。

三、组织单位

重庆融汇物业管理****负责对灭火疏散演习及消防技能竞赛活动的组织实施，公司综合行政部、品质管理部、财务部、安全事务组对活动保障配合服务，公司下属各项目及市政道路部全体员工积极参与主题系列活动。

四、活动内容

1、消防安全宣传

1.1实施内容：收集消防法律法规及相关案例，整理、做好消防安全知识宣传和绘画。

1.2实施流程：

1.2.1 10月26日前，安全保卫小组与质量管理部共同收集、整理、设计消防安全知识宣传内容

1.2.2 10月31日前完成消防安全宣传、油漆、安装工作。

1.2.3 11月1日至10日：在第一管理服务中心向业主发布了消防安全知识；

11月11-20日：在第三管理服务中心向业主进行消防安全知识宣传；

11月21-30日在第五管理服务中心向业主进行消防安全知识宣贯；

1.3组织部门：安全保卫组、质量管理部

2、消防安全演习

2.1实施内容：2012年11月9日14:00，公司组织员工参加第三管理服务中心消防安全演练。

2.2 实施流程：

2.2.1 13:30前，参加消防演习的人员到达等待；

2.2.2 13:40**消防演习人员到达**学习；

2.2.3 13:50主持人介绍参赛人员以及各位来宾；

2.2.4 14:00分 “灭火疏散演练”开始；

2.2.5 14:05在灭火和疏散期间（故意创建烟雾报警器灭火现场）；

2.2.6 14:08消防疏散演练开始，各指挥员进入指定位置；

2.2.7消防安全演练14:30结束；

2.3组织部门：安防事务组

2.4参加人员：公司职能部门、管理服务中心人员

3、消防技能竞赛

3.1实施内容：（1）单人与两盘软管连接；（2） 4*50米灭火器接力大赛

3.2 实施流程：

3.3 组织部门：安防事务组

3.4参加人员：各管理服务中心护理团队

五、人员组织

1.参赛队伍：

第二章消防安全知识宣传内容

第三章消防安全演习方案

一、灭火疏散演习

场景设置：

2012年11月9日下午14：00时，消防监控中心接到主机报警（x号楼x楼），立即安排当值队员前去查看，巡逻岗接到通知后迅速赶到现场，发现该层x号房间内有浓烟冒出，经查看确定为装修现场堆积物**，巡逻岗立即通过对讲机向监控中心汇报，并向当值班长报告，消防监控中心核实情况后立即致电消防总指挥，启动消防应急预案，召集护管员及客服人员紧急集合，进行灾火。由于火势迅速蔓延，服务中心向消防部门求助。最后，在**部门的帮助下，大火被扑灭了。

1.演习步骤

a：演习前具体安排：

1提前半小时安排人员在指定地点进行烟雾报警，形成火灾现场。

2、现场记录员到达现场待命。

三。在一楼大厅，安排消防知识和相关材料的现场培训，并放置消防宣传展板。

b、消防监控中心工作：

1接到报警后，消防监控中心迅速让附近值班人员赶到现场核实火情；同时通知当值班长赶到现场。

2消防监控中心核实情况后，立即通知保卫管理部主管，紧急召集下班人员赶赴现场灭火；同时**通知消防总指挥火情及具体位置。

三。通知工程维修人员及时切断电源，保证消防泵等设备正常运行。

4随时注意各组消防人员是否到达指定位置，并及时向消防总指挥汇报。

5随时跟踪每个小组的工作情况。如果火势失控或现场有伤员，向消防总指挥汇报时否需要社会支持。

6向值长汇报，配合相关岗位在路口接应消防车和救护车，并引到至火灾现场。

7详细记录消防演习的全过程。

c、演习过程：

1消防控制中心接到火警后，迅速准备好消防器材，由消防队长带队携带消防工具赶赴现场。

2消防组两人打开消火栓，接通消防水龙带。2人着消防服连接水枪头；手持水枪头灭火，其他人员到达现场用灭火器灭火。如果在火灾现场发现被困人员，应立即进行救援。

3、警戒（治安）组接到通知后迅速赶到现场，利用路锥及警戒线及时将火灾周边各入口及火灾单元门口进行控制，维持正常秩序，并随时做好业主的解释工作。

4、疏散组接到火警通知后，立即赶赴火灾现场，打开消防通道门及时疏散住户及周边人员，为灭火队员清理作业场地，而后抢救室内贵重物品。

5、救护组在组长带领下，带齐医药箱及药品，及时赶赴现场，立即将从现场救出的伤员转移到安全区域实施包扎、急救，并送往医院。

6设备组携带相关设备赶赴现场，切断电源，打开排烟阀，提供技术支持。

7后勤队伍应及时携带灭火器等消防器材赶赴现场，确保消防工作的正常开展。

8、总指挥收到现场汇报火势增大，现场已无法控制，总指挥立即与消防控制中心联系、拔打119报警，寻求社会支援。

9联系（信息）小组成员，在路口及时引导消防车。

10、消防车在联络组两名联络员的带领下迅速赶到火灾现场，及时投入灭火工作，灭火组撤出火场，做好相关协调配合工作。

11火势扑灭后，各小组将自己的物品带出现场；保洁员及时对现场进行清理。

12全体参演人员齐聚现场，总指挥宣布演习结束并作总结。

13消防队员在一楼大厅接受培训，讲解一些基本的消防设备。

14.消防总司令总结了现场的消防演习。

2.疏散要求

（1）各参加演习人员一定要在演习总指挥的统一指挥下各负其责、各尽所能注意协调分流，在最短的时间内确保安全、有序、有效的完成。

（2） 如遇警报，疏散人员应安慰业主不要惊慌或大声喧哗，以免使气氛更加紧张。疏散人员应防止业主拥挤踩踏。如果失主跌倒，应立即上前扶起。组织业主有序撤离现场。

（3）在疏散的过程中，要提醒业主不要紧张，楼层分到下楼同时，要做到逐层分散一层先二层随的原则，并随时提醒业主不要拥挤。

（4）举行消防疏散演习中，警戒组人员应对周边环境加强管控，禁止外来人员随意进入现场，禁止在演习区域内随意走动，防止人员财物的丢失。

（5）疏散出来后，应将被疏散出来的业主撤离到安全地带，将情况报告现场总指挥。

（6） 在这次消防演习过程中，首先要确保业主和自己的安全。

第四章消防技能竞赛活动细则

一、单人两盘水带连接比赛

1工作人员：裁判员1人，记时员2人，助理2人（共5人）

2材料准备：10根消防水带，2个水枪头，1个秒表

3、比赛规则：

① 场地：场地长37米。宽为2.5米。标出起点和终点线。在起点线前1米前放置2盘水带和一个19毫米水枪一只，8米处有一个分割线为第二根水带连接处。

② 要领：当裁判一声令下，队员迅速拿起一个水带连接卡口结合器，抛出第一根水带并将枪头随身携带，跑至中间分界线时中途连接第二根水带。为了快速到达终点，必须连接枪头，并做出灭火姿势。

③ 比赛期间队员如一套程序出现错误等现象均不扣分可继续完成，但以时间来定夺名次，如未完成程序而终止算是弃权，游戏失败。如图4（所示）

37米1米    8米图4）

水带起点为12米，终点为第二条水带连接点

4具体要求：1）接第一根水龙带时，队员必须将水带扔掉；

要求学员在完成步骤时犯错误并不重要，但他们必须完成入门科目；

参赛队员以‘口令’为结束卡表时间，未出现报口令则计时时间不停；

运动员必须遵守比赛规则，听从裁判的指示；

参赛队伍各出1名队员（男女不限）。

二、4x50米灭火器接力灭火

1工作人员：裁判员1人，计时员2人，记分员1人，助理2人（共6人）

2材料准备：6个灭火器，2个秒表，1个喇叭和滑石粉

3、比赛规则：

比赛分为三组，每组两支队伍。采用淘汰赛积分制。到达终点最快的时间是第一位，依次类推；中途接力时出现失误灭火器掉地扣（5秒）时间不停比赛不终止，继续奔跑。

消防方案【篇3】

2015年“安康杯”之

主办单位：机械动力分会

承办单位：仪表专业

策划日期：2015年2月

2015消防常识抽查活动计划

1、 目的：提高消防安全意识，提高自我防范、自救、自救能力。2活动时间：2015年2月

三、活动地点：机械动力部

四、活动可参与对象：机械动力部各班组员工

五、活动工作人员的安排：

1总策划：王志海，机械动力部工会主席

职责：活动的总负责人，包括活动计划的制定和分配给参加活动的人员的任务

2、活动负责人员：

a、活动主要负责人：张贞先

职责：负责准备抽考的问题

b、评委：周检组组长

记录：周检人员

c、 有奖购买：郭晓丽焦宝林刘敏马志江

d、 获奖者：高航航、郭晓丽、焦宝林、刘敏、马志江

a、通知：张贞先

b、宣传稿件：焦宝林

六、活动流程：

1、准备工作

a、提前一周将消防安全常识题库下发各班组学习b、通过**、微信、**等方式通知到每位员工c、将抽查题准备好交给周检组封存

2、抽查评分

a、 周检组组长带队到各班组进行每日周检。随机抽取3名队员。b、 周检组长向每个人问一个问题

c、 及时给受访者打分，并解释评分原因

七、评比标准：

1、回答者得10分

2、回答基本正确者得8分

3、回答部分正确得5分

4、不回答者或打错者得0分

5、各班组三人得分和为班组最终得分

八、活动经费：

活动经费共计：2000元

机械动力分会

2015-2-12

消防方案【篇4】

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动准备：

师生搜集一些“消防安全事故”实例。

三、活动过程：

(一)导入。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

20--年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

20--年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

四、了解一些火灾原因

(1)了解电吹风引起火灾原因

第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。

(2)烟头引起火灾原因

烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。

消防方案【篇5】

一 、指导思想

为了贯彻落实县教育局安全工作会议精神、结合我校的实际情况，切实开展好“安全教育周”的主题活动，特制定本方案。

二、活动时间

2月17日至2月23日。

三、活动主题

“强化安全管理，共建和谐校园”

四、教育内容

1、组织开展以提高学生自护、自救、防火、逃生为主题的教育活动;紧紧围绕防范溺水、交通安全、消防安全、防盗、防抢、防诈骗等安全常识，开展丰富多彩的安全教育活动。

2、开展关注心理上出现问题学生的教育。

3、做好危险器械、物品、学生矛盾排查，及时处理和化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。

4、组织开展卫生防病工作。

五、活动计划

开展“安全教育五个一”活动。

1.一次动员。2月16日全校教师会议、开展一次以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育周动员，认真学习局方案。

2.一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育。 3. 2月17日上午升旗仪式及下午班会课各开展一次专题主题班会。各班要于2月17日下午召开一次以安全教育为主题的班会，各班主任应于本周一到政教处缴交教案及相关材料，同时由学校政教处统筹安排。

4、举行一次安全知识讲座

5、进行一次全校性三排查，安全大检查。

六、“安全教育周”活动的具体要求

1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，以期保证此次活动的顺利开展。

2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。

3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。

4、广泛宣传，营造氛围

各班要利用各种宣传工具，广泛开展安全法规、安全知识的宣传教育，充分发挥黑板报(专栏)、班会等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动，积极动员社会各界积极参与，形成师生、家长、社会全员参与安全教育主题活动。

安全——我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。

当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立"安全第一"的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。

消防方案【篇6】

内蒙古科技大学建筑与土木工程学院

学生第二党支部“11.9消防日”

内蒙古科技大学建筑工程学院学生第二党支部

2011年11月9日

内蒙古科技大学119消防日宣传活动实施方案

一、活动背景

为进一步加大119消防日和新《消防法》的宣传力度，切实做好新《消防法》宣传工作，促使广大师生知法、懂法、守法，增强消防安全意识和构建和谐关系。结合我校实际情况，特制定新《消防法》宣传活动方案：

2、 时间：2011年11月9-11日

3、 地点：内蒙古科技大学体育场（时间：2011年11月9日12:40）

注意：此计划分为两部分实施：大学领导和建筑工程专业学生的第二党支部

方案一：校领导角度实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛深入宣传贯彻新《消防法》，创新思维，多种形式开展消防安全宣传活动，大力推进消防工作社会化进程，全面落实消防安全责任制，建立健全消防工作机制，提高消防执法和火灾救援疏散能力，坚持以人为本，促进校园和谐建设。

2、 消防活动周主题：内蒙古科技大学第19届11.9消防日

三、领导小组：

组长:副组长:

四、嘉宾：

五、参加人员：

六、活动内容：

12011年11月9日12时40分，教师在体育场主持了消防周开幕式。

2、消防宣传展板制作、消防宣传传单发放由第二党支部负责完成，消防演练由包头市消防大队官兵组织实施，参加人员：消防员、在校老师、第二支部党员、在校学生。

七、消防活动周和协会成立周年纪场地安排、分工

111月9日上午，第二分公司完成仪式所需道具，完成电源、音响安装调试；

2. 11月9日上午，第二分部完成了仪式场地的划分；

3、二支部11月9日上午将宣传展板安放完成；

4第二支队积极分子在活动期间分发宣传材料；

5消防器材展示由包头市消防支队组织。

八、消防宣传报道

1在宣传活动中，在主干道上设置消防安全知识和案例展示牌；悬挂消防安全警示宣传横幅;

2发布消防安全、消防救援和疏散等相关信息；

3、消防活动期间邀请消防官兵在我校进行《消防安全知识》讲座;

4、由建工学生第二党支部，以《支部青年》、内蒙古科技大学网等为主导载体进行相关新闻报道。

九、责任分工

1第二届建筑工程专业学生党支部负责本次活动的全面运作；

2，建筑工程专业学生第二党支部负责与有关单位，资金，设备等有关事项的联系；

三。建筑工程专业学生第二党支部合建筑工程学院学生会负责活动的交通和现场秩序。

方案二、从党支部角度实施方案

一、活动形式：

重点介绍了两个主题：安全周启动仪式和11.9。

本月为安全月，因此其他活动将围绕安全周来进行展开，安全周的一个启动仪式就是以正式的形式提醒广大师生要注意安全方面的东西，启动仪式以口述及展板的形式；展板、致辞、11.9将开展消防演练、校领导讲话、安全信息发布、签约仪式等。

二、活动流程：

期前的活动宣传（展板、海报、宣传单）----布置会场（会场的现场布置、展板的摆放、横幅的摆放、场地人员的划分）----实施阶段（组织好人员、活动的议程、活动的收尾工作）----总结阶段（活动总结，新闻编辑）

一》前期准备工作：

1宣传方式：①联系包头电视台（党支部）、广播电台、新闻组（协会）对活动进行采访报道；

② 展板：8块（6块安全知识内容）；

③ 海报：4张。海报由分行张贴，并提前两天寄出。

2.材料：（1）传单：传单的设计是由学院的分支机构和学生会进行的。内容主要涉及安全知识，1000册。由支部负责打印。

②横幅3条（主干道及活动中心各置一条总的安全方面的横幅，教学楼横幅用于现场签名）。

③奖励证书（三个先进个人，六个先进志愿者），总共一个公式。

3、会场布置：①气球拱门、竖幅、红地毯、桌椅、盆景、话筒音响等电子设备、现场**等由负责人跟老师交涉搞定，并配合相关工作人员布置会场；

②本支部负责桌椅的借取；

③本支部负责整体会场的一个规划（各板块的场地规划：演讲台位置、桌椅摆放位置、各学院的场地划分、消防器材演练场地、以及其他观众的场地规划）；

4、观众及到场嘉宾：①由本支部通知学院派人参加观摩学习、联系邀请学院相关领导及社会各方面相关嘉宾参与、消防官兵的联系；②张贴海报以起到宣传作用。

二》实施阶段：

1>具体流程：

1. 主持人介绍出席领导

2领导宣布活动开始并讲话

3．志愿者代表发言

4. 签名活动开始

6．消防官兵进行灭火演练

8．活动结束

三》后期工作（包括收尾工作）

1、全体工作人员合影；

2、全体支部党员负责板块的收尾工作；

三、注意事项

1注意人员安排，考虑现场可能发生的变化；

2注重支部形象，强化对党员的纪律要求；

四、经费预算

五、负责人

指导老师：黄成刚老师

分行负责人：于文超：150 ********

活动负责人：杨聪崇：187********

内蒙古科技大学建工学院

学生第二党支部

二0一一年十一月六日

消防方案【篇7】

为认真贯彻落实教育部、公安部《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》（教督[20xx]4号）和《全民消防安全宣传教育纲要》（x通字〔20xx〕x号），进一步加强中小学（幼儿园）消防安全宣传教育工作，提升学校消防安全管理和宣传教育水平，增强学校师生和家长消防安全意识和自防自救能力，切实保障广大师生和家长的生命安全，结合市消委会《关于在全市集中开展119消防宣传月活动的通知》（x消委[20xx]x号）精神，市教育局决定借助“xx市学校安全教育平台”（xx），与中国教育学会安全教育办公室合作开展“查火灾隐患，保家校平安——全市中小学（幼儿园）119消防专题教育”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间：

20xx年11月6日—201xx年11月30日

二、参加对象：

全市中小学（幼儿园）在校学生及家庭

三、活动网址：

xx

四、活动内容：

1．学校版主要内容包括：如何预防校园火灾、校园火灾逃生技巧；

2．家庭版主要内容包括：如何查找家庭火灾隐患等。

五、活动办法：

1．学校版：由学校（幼儿园）统一组织，各班班主任登录“xx市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片，进入“活动页面”，点击“学校版”， 组织学生观看消防安全视频。（学校版参与流程见附件一）

2．家庭版：各学校以家庭作业的方式，指导家长和学生登录“xx市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片，进入“活动页面”，点击“家庭版”，共同观看消防安全视频并完成家庭消防自查。（家庭版参与流程见附件二）。

六、活动要求：

1．精心组织。各地要结合各自实际，在组织开展安全教育平台运行的基础环境调查的基础上，指导各级各类学校（幼儿园）对“119消防专题教育”的.时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长，达到教育一个学生、带动一个家庭，影响整个社会的目的。

2．加强督查。本次专题教育活动是xx市教育局与中国教育学会合作创建“xx市学校安全教育示范区”的一项试运行项目，暂未开通各地各校帐号，而是采用了通用帐号（详见附件）。各级教育部门务必要高度重视，在加强对各学校（单位）“119消防专题教育”活动督查指导和同时，及时发现平台运行中的情况和问题，对工作开展富有特色、成效显著的单位和个人，要及时宣传报道，通过扎实的工作，为下一步全市安全教育平台的正式运行打下良好基础。

七、活动联系：

活动过程中，如遇到任何问题，可与xx市教育局安监处联系，联系人：陈xx，联系电话：xx；或与中国教育学会安全教育实验区办公室联系，联系人：葛xx（手机:xx）、陈xx（手机:xx），固定电话:xx。

消防方案【篇8】

银行消防演练方案1

人民银行办公大楼是具有综合办公的高层建筑物，为做好安全防火工作，提高员工自我防范和自救能力，增强人民银行大楼整体安全可靠性。

一、消防演练目的

(一)使员工掌握发生火灾时的处置和逃生方法，提高 员工 自我防范和自救能力，消除事故隐患，避免人员伤亡和最大限度地减少公司财产的损失。

(二)使员工熟悉综合楼消防设施的种类、位置和使用方法。

(三)增强员工对消防设施的保护意识，提高综合楼整体安全防范的可靠性。

二、消防演练的领导和组织

为保证消防演练工作的有效指挥和领导，组成消防演练工作领导小组，负责演练工作的组织、指挥、 调度 和总结。 (一)消防总指挥:钱明俊总经理

副总指挥:曹炳祥副总经理，负责整个楼宇的人员疏散 副总指挥:现场经理徐和平，负责着火部位的灭火指挥调度 (二)领导小组下设3个分队

1、灭火行动分队

队长:保安部负责人(男性)，负责13层灭火指挥;

2、疏散引导分队

队长:综合部负责人，负责8层及以上楼层人员疏散指挥; 3、消防系统控制分队 队长: 综合部 安全管理 成员:环宇物业保安成员

三、消防演练时间

20xx年xx月xx日10:30~11:00

四、消防演练地点 人民银行办公楼及后院

五、参加消防演练人员

1、人民银行综合楼内工作人员

2、人民银行综合楼物业人员

六、消防演练 方法 、步骤

(一)总指挥在人民银行综合楼监控室通过消防广播发布消防演练命令，演练正式开始，并通过闭路电视观察各楼层、各部门人员情况，及时指挥调度。

(二)负责灭火指挥副总指挥分别通知所管辖的灭火分队队长到达火情现场集结，投入组织灭火行动;灭火分队副队长分别通知本队成员到达指定地点，投入灭火行动;火灾扑灭后，灭火行动分队队长向负责灭火指挥副总指挥报告灭火情况。

1、着火点假设在 人民银行 综合楼5层 2、各分队集结地点:

(1)灭火行动分队--火情现场。

(2)疏散引导分队--火情现场、各楼层、银行院落。 (3)消防系统控制分队--消防控制室。

(三)负责疏散指挥副总指挥通知所管辖的疏散引导分队引导员工向公司后院疏散，疏散引导分队正、副队长分别通知本队成员引导各楼层员工向指定地点疏散;疏散完成后，疏散引导分队队长向负责疏散指挥副总指挥报告员工疏散情况。

1、疏散引导分队成员 (1)在火情现场

a)查看门禁是否打开，如未打开，则尽快采取措施打开; b)引导员工向远离着火点的疏散楼梯撤离，并维持撤离秩序;

c)提醒和阻止大家千万不要进入电梯，以免电梯井产生烟囱效应而置人于死地;

d)动员撤离人员为灭火人员让道，并为灭火人员指明着火点。 (2)在各楼层的

a)采取各种措施打开门禁; b)引导员工撤离，维持撤离秩序; c)提醒和阻止大家千万不要进入电梯; d)动员撤离人员为灭火援救人员让道。 (3)人员疏散通道方向

5层、6层、7层、8层、9层、10层、11层、12层人员从西边安全楼梯通道疏散;

(四)扑救初起火灾程序和措施 1、消防系统控制分队成员

(1)打开消防控制锁，使消防主机处于应急状态(模拟操作); (2)通知相关人员关闭空调系统(模拟操作);

(3)检查消防喷淋水泵、消防栓水泵、正压风机等联动设备是否正常; (4)通知相关人员切断着火楼层及上下相邻楼层的正常照明和供电系统(模拟)。

2、灭火行动分队成员

(1)着火楼及相邻上下楼层的灭火行动分队成员迅速就近提取手提灭火器冲向起火点进行灭火扑救(模拟操作，将手提灭火器拿至起火点即可); (2)迅速连接附近的消火栓水龙带，将水龙带放至本楼层卫生间水池处，开启阀门，进行灭火扑救(放水试验);

(3)加强与消防控制室现场人员的联系，防止发生灭火系统故障; (4)及时向负责灭火副总指挥报告现场灭火情况。 (五)进行消防技能培训和演示

请市消防支队人员讲解灭火器和防毒面具的使用方法，并就消防工作作思想教育，组织员工进行实际灭火操作。

(六)总指挥点评消防演练情况并提出要求，宣布人民银行综合楼消防演练结束。

七、演练注意事项

(一)各部门负责人是消防演练整个过程的责任人，消防演练前，要认真组织本部门员工熟悉演练步骤和疏散通道，做到准备充分，确保演练安全、有序;

(二)消防演练过程中，各部门要明确具体责任人，要组织严密，认真指挥，确保人员、物品的安全，防止发生意外;

(三)全体员工思想上必须高度重视，认真对待消防演练，人员疏散要有序，严禁拥挤、推拉，严禁嬉笑打闹和动作懒散，更不得无动于衷，必须人人全力投入到演练中去，达到演练的预期目的;

(四)员工要会报警，报警报告内容:单位、地址、起火楼层、起火部位、火势情况、人员受伤情况、联系人和电话等。

(五)消防演练结束后，各部门要认真做好现场的整理工作和演练的总结工

作，进一步改进防范措施，使消防安全防范和管理工作有一个新的提高。 (六)在不影响整体工作的情况下，尽量安排人员参加本部门的演练过程，让更多的员工通过演练，提高防范能力。

(七)环宇公司保安部要组织好演练全过程的摄像和拍照工作，作为资料保存。

八、发生火灾时，疏散应注意的事项

1、组织着火楼层及上下相邻的两层人员进行疏散; 2、优先向一层和楼外疏散，千万不要进入电梯;

3、如果一方疏散通道下方被烟火封堵，切勿试图从烟火里冲出去，应迅速向另一方疏散通道撤离;或尽快逃向楼顶平台，等待救援;

4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被烟火封住，也可退守到厕所等有利避难的房间内，关堵好房门，向外示意呼救;

5、疏散撤离人员进入疏散楼梯后，应立即将身后的防火门关闭，防止烟雾侵入;

6、疏散过程中切勿慌乱，井然有序，防止乱用乱挤;

7、疏散时如烟雾较大，应屏住呼吸迅速撤离;或将毛巾、衣服用水浇湿，捂住口鼻，弯腰匍匐迅速撤离;

8、当身上衣服着火时，切不可奔跑，应迅速脱下衣服或就地打滚，将火扑灭。

9、切勿返回着火楼层取任何物品。

银行消防演练方案2

根据上级行的通知精神，结合我行的实际情况和近期发生的火灾案例，为加强全行员工的消防安全意识，提高员工应付和处置火险隐患的能力，真正落实“预防为主，防消结合”的方针，保障全行工作安全运营无事故，决定在**日进行一次消防演练活动。具体实施方案如下:

一、消防演练的内容:

1、报警与接警;

2、初期火灾的扑救;

3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移;

4、火灾现场的安全保卫。

二、消防演练的阶段划分:

1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大教育活动，组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《中国建设银行消防安全管理暂行规定》和《中国建设银行办公楼安全管理办法》，提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和国家财产的安全。

2、成立消防演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

指挥组:

灭火组:

接水组:

抢救组:

警戒组:

保障组:

3、组织演练。请县公安和消防部门的同志来行，讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待;担任警戒任务的员工要提高警惕，防止在演练当中不法分子趁火打劫。

4、总结汇报。演练结束后，各部门要对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改，总结情况按要求上报支行办公室，办公室整理后上报市分行安全保卫部。

三、演练要求:

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各部门调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防演练，各部门要组织好员工积极参加这次演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善，强化责任制的落实。演练结束后，支行办公室要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决，制度不完善的立即着手完善，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

4、本方案将从**日开始实施，到该月中旬结束。

消防方案【篇9】

一、认真落实消防安全责任制。火灾事故不仅对国家经济建设和人民群众生命财产安全造成巨大损失，也对社会稳定造成不利影响。预防和遏制重特大火灾事故的发生，对于保障广大师生员工的正常学习和生活具有重要意义。各地、各学校要充分认识消防安全工作的重要性，以对党、国家和广大师生员工生命财产高度负责的态度，真正把消防工作纳入学校和本单位的重要议事日程，进一步落实消防安全责任制，做到层层有人管，事事有人抓。要制定针对性强、切实可行的措施和方案，加强对消防工作的监督管理，预防和减少火灾事故的发生。

二、强化消防宣传教育工作。消防安全教育是学校消防安全工作的重要组成部分，青少年学生是消防教育的主体。今年“119”消防宣传日主题是“找火灾隐患，保家庭平安”,各地、各学校要围绕“119”消防宣传日主题切实做好学校消防安全宣传教育工作，利用校内各种媒体和载体，采用板报、班会、队会、演讲比赛、校园广播、悬挂宣传横幅等多种形式，广泛开展消防安全常识宣传教育，培养学生的安全防范能力和应急能力，推动消防宣传教育进学校、进课堂、进家庭、进社会活动，达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的，提高宣传教育的社会效果。

三、扎实开展消防安全“四个一”活动。各地、各学校积极与当地消防部门对接，开展以“上一节消防安全课、查找一次身边火灾隐患、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地(中小学、幼儿园)或参加一次消防志愿者活动(大中专院校)”为内容的“四个一”活动，学习消防安全常识，进行消防器材使用体验，增强广大师生的消防安全意识和逃生自救能力。

四、加大消防安全隐患整改力度。各地、各学校要加强对消防安全的检查力度，对学校宿舍、食堂、礼堂、实验室等场所消防安全进行一次全面检查，特别要加强对人员密集场所和易发火灾场所消防通道的日常检查工作，确保逃生通道畅通。抓紧对陈旧老化的水、电、暖等基础设施进行改造，加强对易燃、易爆危险化学品和消防设施的配备、更新和管理。检查以自我检查、整改为主，在检查中发现火灾隐患，要立即整改，做到防患于未然。

请各地、各高等学校根据此通知要求，认真组织开展好“119”消防安全宣传日活动，并认真做好安全检查工作。各地、各高等院校开展“119”消防安全宣传周活动情况于11月15日前报送教育厅维护稳定工作处。

消防方案【篇10】

为积极营造浓厚的消防安全氛围，认真组织开展好今年“119”消防月宣传活动，努力为党的十八大胜利召开创造良好的消防安全环境，根据厂安全部门关于在全厂范围内开展“119”消防日宣传活动的要求，结合******实际情况。特制定本方案。

1、 成立消防安全活动领导小组

组长：**

副组长：***

组员  ***

二、活动主题：

人人参与消防，共创平安和谐。

二、活动时间

11月5日至11月11日

三、活动内容：

1开展消防法规专项宣传活动。大队各中队、各组室要在活动期间利用板报、班前会学习等形式学习和宣传消防安全法律法规，重点学习《消防法》、《河北省消防条例》、《建设工程消防监督管理规定》、《河北省消防设施管理规定》、《消防安全常识二十条》等。借“119”宣传日的契机在全大队形成良好的消防安全氛围。

2、开展火灾及应急疏散预案演练活动。该大队计划11月中旬按照厂安部要求，在办公楼开展消防安全疏散演练。以提高员工的消防自救和互救能力。

3、继续深入开展“四个能力”建设培训活动。以检查消除火灾隐患能力，扑救初级火灾能力，组织疏散逃生能力，消防宣传教育能力为核心，通过进一步学习增强全体人员的消防安全知识。

4、积极开展消防安全检查。大队组织相关部门进行专项检查，针对预制现场、施工现场、**库房以及班组休息室、食堂、机关办公楼，认真查找各类消防安全隐患，重点检查消防器材的有效性，对出现的问题积极制定和落实整改措施，将消防事故隐患消灭于萌芽状态。

201*年**月*日

消防方案【篇11】

中秋国庆是中国传统佳节，也是全国人民热爱的节日之一。在这个特殊的时期，消防安保工作尤为重要。为了确保人民的生命财产安全，制定一份有效的消防安保方案是必不可少的。

首先，要加强消防宣传教育。通过各种形式的宣传活动，向群众普及消防知识，提高火灾防范意识。可以在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传画，播放消防安全宣传片，组织消防安全讲座和演练等。此外，可以委托一些专业人员，组织火灾逃生演练，提高人们应急处理火灾的能力。

其次，要建立完善的消防设施。在公共场所、酒店、商场等人员密集场所，要安装火灾自动报警系统、消防设备和逃生通道。确保设备完好，方便使用。同时，要做好设施的维护保养工作，及时修缮和更换陈旧设备。

第三，要切实做好消防巡查工作。加大对重点部位的巡查力度，确保各类场所的消防设施和消防通道畅通无阻，防止火灾发生。消防巡查应该以日常巡视为主，定期进行特殊的检查，确保消防设备功能正常，以防止发生因设备老化、失效而造成的火灾事故。

另外，要加强消防队伍的建设。提高消防队员的技术水平，加强培训和演练，熟悉各类消防设备的使用方法和操作流程。同时，要加大消防队伍的编制和装备力度，确保队伍的专业素质和装备水平。

最后，要建立健全火灾应急处置机制。一旦发生火灾，要迅速组织应急处置，确保现场人员的安全疏散和扑灭火源。建立火灾事故报警和联动机制，提高反应速度和处置能力。同时，要加强与相关部门的合作，共同应对突发事件，做好紧急救援工作。

总之，在中秋国庆期间，消防安保工作是至关重要的。只有提前制定详细具体的消防安保方案，并严格执行，才能有效地预防和应对火灾事故。希望通过各个方面的努力，确保人民的生命财产安全，让人民过一个欢乐祥和的节日。

消防方案【篇12】

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿的对突发安全事故的灵活应变能力，使幼儿掌握基本的消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全体师生进行消防安全教育。举行逃生疏散演练活动旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，以应对火灾等突发事件。

二、时间、地点、参加人员

20xx年9月地点：幼儿园各班

参加人员：在场所有教职工及幼儿

三、演练道具

铁锅一只、柴火、打火机、湿毛巾、灭火器

四、现场人员分工：

总指挥：副总指挥：

报警联络员：道具准备、灭火组：

救护人员：疏散人员：

五、演练具体过程

1、幼儿在教室进行正常的教学活动。

2、突发火情，发现者马上拨打119报警，并报告园领导，总指挥立即向上级部门汇报失火情况。

总指挥宣布立即启动消防预案，副指挥通过广播指挥：“全体师生请注意，一号教学楼发现火情，立即起动消防预案，各小组到位，大家不要慌，马上按照预定路线有秩序的撤离教学楼，灭火组用灭火器、水灭火”。

3、为模拟活动的真实性，在有烟环境中尽量少说话，疏散过程中用湿毛巾捂口鼻，弯腰低头从楼道撤离到草地。撤离过程中，教师随时注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵。

4、各班撤离到草地后，以班为单位集中，迅速清点人数，活动结束前不得再次进入教学楼。

5、各班班主任报告总指挥有无人员伤亡，由总指挥总结演练活动情况，宣布演练成功。

2024团队方案十三篇

订目标，做计划，大量的行动。推荐大家结合自己的实际情况写一份工作计划，工作计划可以让我们少走弯路并且预测将来发生的变化，化难为易，您知道写工作计划有哪些要点吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2024团队方案十三篇”，还请多多关注我们网站！

团队方案 篇1

团队激励拓展训练一日活动方案

人数状况：待定

分组形式：总|分|共3组，每组5人

组织要求：突破创新、总结改进、保证效果、后勤保障。

时间安排：1次/月（周三）

拓展地点：二七桥江边

提案主题：团结一致，把石头变成金子！ 2017年，我们齐心协力！

提案单位：奥山世纪广场

拓展目的：

1提高团队精神，增强凝聚力；

2加强团队成员之间的合作与合作；

3、让员工一起动脑筋，一起想办法解决团队面临的挑战，共克时艰。

时间安排：

09:00-09:10在奥山世纪广场4号门集合

09:15-09:30要求并在训练前跑步到达目的地

09：30-10：00热身运动

10：-10：15 原地自由活动

10： 15-11:00军事编队训练（全队、倒数、左右看等）

11：00-11：05 原地自由活动

11： 05-12:00拔河，名人榜游戏（每次游戏内容都会改变）

13： 30-13:45在广场集合奔跑，到达河边的训练点

13： 45-14:00热身

14： 00-17:00 10公里团体长跑

（从水东路到天兴桥）

人员分工：

1主办方：梁艳波，军训：林三木；

2、后勤保障：李萍（曹晗）；

材料准备：拔河绳、矿泉水、20张纸、10支笔、简易药品。

游戏内容备选：

1、 名人榜

地点：人数不限：时间不限：约20分钟道具：便条、笔

目的：加强小组合作意识

游戏方法：

1.每位组员写一位人物的名字在纸上(人物可以是现代或古代的、虚构或实际存在的)，随意贴在另一位组员的背上(不要让他看见这人名)。

2每个人在会场起立，然后尽快猜猜他们背上的名字是谁。

3.每位组员可向别人问是非题，每次只可问一条问题，从答案中猜出背后人物是谁。

4.如猜对了，便可除下背上的纸条，贴在名人榜(黑板或墙)上。

5.待全部组员都猜到背上人名，游戏便完结。

注意事项

1这是一个需要别人帮助的游戏，它让人们更愿意帮助别人。

2这是一个非竞争性的游戏，应该鼓励会员挑战自己的能力。

2、责任游戏

1每队有四个人，两个人站在对面，另外两个人向蹲，一个站着蹲着是一边；

2.站着两个人来猜拳，猜拳优胜者，然后通过猜拳优胜者蹲下来刮擦对方丢失的蹲下者

鼻子；3、输者旋转姿势，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一场比赛；游戏回顾：

1、如何看待责任?

2当别人失败时你会抱怨吗？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?

3、盲人摸号

1、 活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

2、形式：14-16个人为一组比较合适

三。类型：问题解决与沟通

4、 时间：30分钟

5材料及场地：像机、眼罩、贴纸、空地

6适用对象：所有参加团队建设培训的人员

操作程序：

1、让每位学员戴上眼罩

2他们每人都有一个号码，但只有我知道

三。让小组根据每个人的号码画一条直线

4整个过程不能说话，只要有人说话或摘下眼罩，游戏就结束了

5整个过程的录象在点评前先给学生看

有关讨论：

你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?

你觉得还有什么更好的方法?

团队方案 篇2

为了提升黄兴店铺的销售目标，充分调动与激发销售人员的积极性与创造性，现针对性的作出调整销售人员的工作态度与工作心态，为此先从两个方面来做出调整，一是要推动团队气氛的改进，给团队一个积极的气氛，二是要拉动销售人员内心的欲望，让他们从内心迸发出激情

针对以上的两个思路，提出以下激励的方案：

情感激励：公司寄店铺归属感的激励，建立起员工对公司企业文化和店铺的认同；

现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。

具体如下：

员工日个人PK；

平均分配每人每天目标，按目标达成率计算。达成率 连续2天落后者：捐20元作为员工基金。

员工周目标PK

按目标达成率计算。100%打成奖励50元。150%奖励70元。200%奖励200元。连续两周落后者撤消2天假期。 员工月目标PK。按月目标达成率计算。完成100%以上奖励200元。

班别PK日时段

平均分配班别每天目标，按目标达成率计算。达成率

落后者乐捐10元／人

周时段

平均分配班别每周目标，按目标达成率计算。达成率100%奖励现金10元／人。150%奖励20元／人。200%奖励30元 落后者乐捐20／人 月时段

平均分配班别每月目标，按目标达成率计算。达成率100%奖励现金30元／人。150%奖励50元／人。200%奖励80元 落后者乐捐50／人

物质奖励：

奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据， 现店铺人员架构分A`B两班PK。

A班：陈明 李维 于智慧 黄叶 熊宇佳

B班：李宁 罗妙妙 张绣 赵媛

店铺员工及AB两班进行PK，所有结果以店铺数据为准。 黄兴步行街12月目标分解。

本月目标：

班别目标： =7。5万/周

团队方案 篇3

为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：

一、指导思想

以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。

二、领导组织

组长：滕庆河

副组长：褚士柱

组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全

三、团队建设的原则

1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；

科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。

3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。

四、团队建设的目标

通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。

五、活动的内容及形式

课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。

2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。

科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。

六、实施步骤

1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。

2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。

3、阶段性总结阶段。

七、学习型团队的建设

1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波

2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波

3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影

4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉

5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁

6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞

团队方案 篇4

“自主互助学习型课堂”团队研修

活动方案

为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和能力，全面推进“自主互助学习型课堂”建设，促进教师专业化发展，提高学校办学质量。根据高等教育部门的工作要求，结合学校实际工作，特制定**中学团队培养方案。

一、 指导思想

以“自主互助学习型课堂”理念为指导，通过“理论学习——培训——实践——总结反思”的校本培训方式，不断改进教育教学方法，提高学校办学质量。以研修活动为突破口，以培训学习和教师参与研究为主要形式，以培养专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、研修背景

以“提高教师对课程标准的解读能力，加强教师目标贯通的意识，提高课堂教学的有效性，建设自主互助学习型课堂”为宗旨，以研修活动为载体，关注教师课堂教学中对学生理解能力的培养。

三、研修目标

通过理论学习、集中研修、经验总结交流，最终达到不断提高学校管理水平，不断提高教师业务能力，促进学校办学质量之目的。通过学校校本培训的开展，增进教师间的交流，增强教师间团结协作、积极进取，努力竞争的思想意识，提高学校凝聚力和战斗力。

四、团队研修主题

“自主互助学习型课堂”展示交流

五、组织机构

组长：副组长：

组员：教学主任备课组长

六、活动要求

1以研究小组为单位，教研组长负责组织领导，组内教师积极参与并服从组长的领导；

2.授课教师要认真组织教学，，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生成为课堂教学活动的主体，充分体现“自主互助学习型课堂”教学模式；

三。授课教师应在讲座结束后一周内提交一份教学设计书；

4.全体新教师要积极参加，教导处要考勤。

5教学、听力和评价情况将纳入期末考试。

6教师要做好课堂记录，相互交流，相互反省，真正发挥观察和学习的作用。

团队方案 篇5

标题：团队方案：构建协作精神，提升团队效能

在现代社会中，团队合作越来越被重视。一个高效的团队可以实现目标，创造非凡的业绩。要建立一个协作精神，提升团队效能，并不容易。本文将详细介绍一种名为"团队方案"的策略，帮助团队建立协作精神、提高效能。

第一部分：团队方案的定义与目标（200字）

团队方案是一种系统的方法论，旨在帮助团队建立协作精神，提升表现和效益。通过在团队中推广共同的价值观、明确目标和分工、提高沟通和协作能力，团队方案致力于将个体的才能最大化，并将其转化为集体的优势。其目标是建立一个和谐、高效的团队，为组织带来更大的价值。

第二部分：团队方案的核心要素（300字）

团队方案主要包含以下几个核心要素：

1. 明确的目标与角色分工：每个团队成员都应该清楚地知道团队的目标，并且明确自己在团队中的角色职责。这样可以避免任务重复，提高效率。

2. 积极的沟通和协作：团队成员之间的有效沟通和协作是团队方案的关键。通过共享信息、及时反馈、相互支持和倾听他人的观点，团队成员可以更好地协调工作，并减少冲突。

3. 建立良好的工作氛围：一个良好的工作氛围可以激发团队成员的潜能。通过开展团队活动、奖励制度、定期反馈和关心员工的发展，可以提高团队的凝聚力和满意度。

第三部分：团队方案的实施步骤（400字）

要成功实施团队方案，以下是一些重要的步骤：

1. 评估现状：需要评估团队的现状，包括团队成员的能力、团队目标的达成情况以及沟通和协作的效果。这样可以为改进提供一个基础。

2. 设定目标：制定明确的团队目标，并将其与团队成员的个人目标相结合。确保团队目标是可衡量的，并设置达成目标的期限。

3. 培训与发展：提供必要的培训和发展机会，以提高团队成员的能力水平。例如，可以组织团队培训、外部培训或在职培训课程。

4. 制定团队规则：制定适当的团队规则，如会议纪律、任务分配、决策流程等。这些规则应该便于团队成员之间的沟通和协作，并提高工作效率。

5. 监督和反馈：建立有效的监督和反馈机制，定期评估团队的表现，并给予正面的鼓励和坦诚的反馈。这有助于保持团队的动力和积极性。

第四部分：团队方案的效益与应用（200字）

团队方案的实施可以带来多方面的效益。它能够加强团队成员之间的协作和沟通，提高工作效率。它能够培养团队成员的领导能力和创新思维，激发潜能。它可以改善团队的工作氛围，增加团队成员的满意度和忠诚度。

团队方案适用于各种组织和团队，不论规模大小。它可以应用于企业、非营利组织、学术机构等各种领域，并在项目团队、跨部门团队或跨国团队等不同的组织形式中发挥作用。

：

团队方案是建立协作精神、提升团队效能的一种有效方法。通过明确的目标与角色分工、积极的沟通和协作、良好的工作氛围等核心要素，以及评估现状、设定目标、培训与发展、制定团队规则、监督和反馈等实施步骤，团队方案可以帮助团队实现更好的表现，并为组织带来更大的价值。无论是企业还是其他组织形式，团队方案都具有广泛的适用性和重要性。

团队方案 篇6

为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经研究，自。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：

一、评选条件

详见附件3、4

二、参选范围

符合条件的在职中小学优秀教师，各类人选只能报一项，不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。

三、评选程序

1、自主申报。在职教师依据条件，自主申报。

日常教学表现和工作业绩，择优推选符合条件的本校教师参加评选。

教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。

4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。

四、材料报送

1、名师人选

（1）《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。

（、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

（的近、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。

（中获奖（市级二等奖及以上）证书原件；近5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

（5）近5年来参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。

（专业技术职务资格证书原件。

（学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。

（优秀指导教师、优秀研修组长证书原件；参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。

（9）学校中层及以上领导参评，须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。

2、名班主任人选

（1）《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。

（和在市区级及以上学术刊物上发表的论文原件。

（、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件；

（中获奖证书（市级二等奖及以上）原件；近学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

（课题立项通知书原件。

（中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。

（7）学历证书原件。

（8）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。

（9）由所在学校出具的近5年中担任过班主任工作3年及以上，现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。

3、名校长人选

（1）《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。

（、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

（3）任职期间近5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件；近5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。

（中获奖证书（二等奖及以上）原件；任职期间近5年来，本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

（5）学历证书原件；校长任职资格培训证书原件。

（的证书等原件。

（7）由区教育行政部门下发的近2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。

团队方案 篇7

为加强区青企协团队建设，提升协会凝聚力，促进企业交流，增强会员友谊，拟定于20xx年4月中旬举办会员户外拓展活动，方案如下：

一、活动时间：

20xx年4月11日(周五)—13日(周日)

二、活动地点：

惠州南昆山大观园户外拓展基地

三、参与人员：

协会全体会员

四、组织方式：

以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织工作

五、活动日程及内容

4月11日(周五)

下午2：00集中出发

下午5：30到达南昆山并入住

下午交流

4月12日(周六)

上午08：30早餐

上午09：00进行拓展

中午12：00午餐，稍作休息

下午2：00关于协会发展交流会

下午交流

4月13日(周日)

08：00早餐

09：00分享会(每个会员自备企业PPT进行介绍)12：00午餐

14：00返深

六、活动费用：

1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担所有相关费用)

七、其他事项：

1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车，统一前往;有特殊情况需自驾车前往的，请于当天下午6点钟前到达目的地。

分享的准备。

3、本次活动为协会集体活动，请各分会高度重视，精心组织，认真做好报名发动组织工作。

团队方案 篇8

a、坚持团队精神

b、了解产品性能、规格、价格、使用说明。

c、及时妥善处理客户抱怨。

d、定期拜访客户并汇集下列资料：

a、产品品质的反应。

b、价格的反应。

c、消费者使用量及市场的需求。

d、竞争品的反应、评价及销售状况。

e、新产品的调查。

3.销售管理

3.1销售工作周报表

(1)销售人员依据计划执行销售工作，并将每周工作内容，填于《销售工作周报表》。

(2)《销售工作周报表》应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。

3.2月销售实绩表

(1)销售部每月初应统计上月份的《月销售实绩表》，呈主管核示，，并公示出来。

3.3客户管理：

(1)销售人员应填写《客户资料卡》，以利于加强服务品质和后续销售。

(2)销售人员应依据客户的情况，进行访问调查，可以采用上门拜访、电话拜访、邮件访问等形式，收集客户信息。

3.4拜访注意事项：

(1)服装仪容、言行举止要体现本团队一流的形象。

(2)尽可能地建立一定程度的私谊，成为核心客户。

(3)拜访过程可以视需要赠送小物品。

(4)拜访应于两天内提出客户拜访报告，呈主管审核。

(5)拜访过程中答应的事项即时进行处理。

(6)销售人员应于每月底前，将次月计划拜访的客户及其预定停留时数，填写《拜访计划表》内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应依据计划实施;主管则应确实督导查核。

4.成员考核： 1.出勤，成员参加工作的积极性;

2.工作业绩，团队合作;

3.客户投诉和表扬;

4.特殊表现。

5.1激励方法：

团队方案 篇9

无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定需要团队的共同讨论，而不是团队领导自己决定。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度、各种台帐制度和激励制度。而且是可以执行的。我了解到有这么一个营销中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30准时到办公室，制定的依据是公司总部要求早上7：00起床，7：30晨读。我认为这是很难执行的，也是没有必要的。要知道营销工作是介于体力劳动和智力劳动之间的工作。不要说遇到出差的情况，就是前一晚的业务应酬，就不能保证这个工作时间。可想而知这个制度的执行结果是什么。在这里我并不是说早上8：30上班是一个错误，而是说明制度的可执行性。

在这里我阐述一下各种制度的目的和内容：1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。2、会议制度，目的是讨论解决工作中的问题和提供学习的平台。内容是周例会、月例会、公司例会。3、台帐制度，目的是对工作的监督与跟踪。内容是工作计划、工作日记和其他与销售工作相关的台帐。4、激励制度，目的是保持团队的工作热情。内容有正负激励之分，正激励一般有：公司高层的表扬与肯定;经济奖励;提升奖励以及公费旅游等。

团队方案 篇10

适用于对公司员工内部介绍之奖励（人事行政部人力资源管理人员除外）。

三、职责1、人事行政部负责对员工内部介绍信息地记录与统计整理，按本方案对符合奖励条件的内部介绍办理奖金的领取手续。2、财务部按本方案发放相应奖金。3、各部门负责人向属下人员宣导本奖励方案，激励下属踊跃向公司推荐适用的人才。四、原则1、内部介绍人员必须符合岗位要求。任何员工不得借内部介绍之名，行走关系之实，将不符合岗位要求的人员介绍给公司。2、管理人员内部介绍的员工，被录用后原则上不得安排在与介绍人同一个部门。五、内容1、奖励办法1.1介绍人事先到人事行政部作推荐备案，介绍所推荐人员情况，经面试合格后办理手续，同时人事行政部在《员工内部介绍记录表》中作好记录。推荐备案必须在被介绍人面试前进行，否则所录用员工不视为是内部介绍。1.2被介绍人工作满3个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可享受100元奖励；被介绍人工作满6个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可再享受100元奖励。1.3年度内部介绍评比：员工每介绍1人入职工作满1个月，给予介绍人1分的积分；满3个月，给予介绍人1。5分的积分；工作满6个月，给予介绍人2分的积分。员工全年度总积分达到6分，即有资格参加年度内部介绍评比。总积分第一名，奖励500元；第二名，奖励300元；第三名，奖励200元。若出现并列名次时，以介绍人所介绍员工的总工作时长进行取舍。2、奖励程序2.1被介绍人工作达到规定的时间，介绍人即可向人事行政部申请奖励。招聘专员按照本奖励方案的规定，协助办理奖金领取相关财务手续，并要求介绍人领取奖金时在《员工内部介绍记录表》中作好签名。2.2年度内部介绍评比由人事行政部负责。人事行政部按照评分原则，统计各介绍人所介绍的员工人数及工作时间，进行评比，确定名次，发放相应奖金并张榜公布。

团队方案 篇11

团队春游活动方案

春天，大自然的万物复苏，正是一年中最适合进行户外活动的时候。为了增进团队之间的凝聚力和合作意识，我们公司决定举办一次春游活动，让员工们放松心情，享受大自然的美丽和宁静。在这篇文章中，我将详细介绍这次春游活动的方案。

首先，我们选择了一个距离公司较近但环境优美的郊外景区作为春游的目的地。这个景区有得天独厚的自然风光和丰富的生态资源，适合进行各种户外活动和团队建设。我们将提供专门的巴士接送员工们前往目的地，确保安全和便捷。

在景区中，我们将安排几个不同的活动项目，以满足员工们的不同需求和兴趣。首先是团队拓展活动，通过一系列的游戏和挑战来培养员工之间的合作能力和团队精神。例如，我们可以组织一个团队拔河比赛，让员工们分成小组，共同合作，努力战胜对方。这种团队活动不仅能够锻炼身体，还能够培养大家的团结协作精神，增强团队凝聚力。

接下来是户外运动项目，如徒步、自行车骑行等。春季的郊外景区充满了青山绿水，清新的空气和轻松的氛围将让员工们放松身心，享受自然的美好。我们将提供必要的器材和指导，确保每个人都能参与其中，并可以选择适合自己能力水平的运动项目。

除了拓展活动和户外运动，我们还将组织一次团建游戏，让员工们在游戏中得到放松和娱乐，增进彼此之间的了解和沟通。例如，我们可以组织一场迷宫寻宝游戏，每个小队都需要通过解谜和收集线索来找到出口。这样的游戏既能够激发员工的智慧，又能够加强他们的团队合作和沟通能力。

此外，我们还将组织一个丰富多彩的自助餐会，为员工们提供美食和轻松的社交氛围。这次春游活动不仅是一个放松和娱乐的机会，也是一个促进员工之间交流和沟通的机会。通过自助餐会，员工们可以坐在一起，畅谈工作、生活和兴趣，进一步加深彼此之间的了解和友谊。

最后，为了确保整个春游活动的安全和顺利进行，我们将配备专业的导游和救援人员，提供必要的紧急救援措施。我们也会提前做好沟通和协调工作，确保每个员工都了解活动的安排和注意事项，避免出现意外情况。

总之，这次春游活动的方案将为员工们提供一个放松和娱乐的机会，同时也能够增进团队之间的凝聚力和合作意识。通过团队拓展活动、户外运动、团建游戏和自助餐会等项目，我们相信员工们将度过一个美好而难忘的春季周末。无论是身心的放松还是团队合作的培养，这次春游活动将给我们的团队带来积极的影响和长远的收益。

团队方案 篇12

班子活动充分发挥了班级的文化功能，提高了学生的思想道德素质，发展了学生的智力，提高了学生的身心健康水平。以下是相关的活动计划，可能对您有所帮助。

▲班团队活动方案【篇一】

一、 活动目的

1明白每个人都是集体的一员，要关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

三。强化学生的集体主义观念，团结互助，努力创建优秀的班集集体。

二、活动准备

1排练节目，写下班上好人好事。

2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

3、 形式：看动画、听故事、讨论、采访团队成员、游戏等。

四、活动过程

1、主持人宣布活动开始。

2、对口词《班级是个大家庭》。

3、夸夸班级中的小雷锋。

讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。

4学校生活多幸福啊。请看学生们自编的节目。

(1) 表演唱《让爱住我家》

(2) 小品 《小喜鹊找家》、

(3) 小品《卖火柴的小男孩》

(4) 古诗朗诵

(5) 课本剧《贺龙看钓鱼》

(6) 小品《火鸡先生的好办法》

(7) 舞蹈《欢乐颂》

(8)猜谜语

(9)动画片《三个和尚》

1、**《三个和尚》的动画片段。

2、小组讨论：

①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?

3、展开辩论：

①、各抒己见，进行辩论。

你觉得大和尚、二和尚、小和尚合理吗？

说出理由。

②、伺机点拨，引发思考。

a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)

b、 让我们想想结果吧。

4、角色换位：

① 如果你是三个和尚之一，你是怎么做的，为什么？

②如果漫画中的三个小和尚此时此刻在您面前，您将如何告诉他们？

5、小结：

每个人都是集体的一员，不仅要考虑个人利益，只有团结合作，为大家共同努力，才能有好的效果。

(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)

5、回顾我班所取得的成绩。

6、讨论今后奋斗目标。

7、学生发言。

8、班会总结：

9、辅导员讲话

同学们，通过这次班会，我们了解了个人与集体的关系，它们是紧密相连、密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

2、乐曲中结束班会。(**“一个篱笆三个桩”乐曲)

10、辅导员领呼号

11、退旗，敬礼。(奏退旗曲)

12中队长宣布主题小组会议结束。

五、活动效果：

多**的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。

▲班团队活动方案【篇二】

活动的目的是帮助学生尽快熟悉同学，融入班级体，为大学生活扬帆起航。

参与对象：2012级全体新生，以班级为单位开展活动

活动时间：2小时

一、暖身活动：大树与松鼠(10分钟)

活动目标：活跃团队气氛

活动过程：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、指导老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、指导老师喊“大树”，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指导老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、指导老师喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、知你识我(30分钟)

活动目标：

帮助成员了解集团；制定规则并督促成员遵守集团规范；促进成员之间的相互理解。

活动准备：团体辅导室、活动椅

活动过程：指导老师让团队成员在房间里自由走动，与其他成员见面时微笑并握手。给会员留出时间自然会面，并鼓励他们尽可能多地与其他会员握手。

当讲师说：“停下！每个人都在与您的朋友面对或握手。面对面坐下并自我介绍。

介绍的内容包括:姓名，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟，然后漫谈几分钟。

当对方介绍时，听者应全身贯注，通过口头和非语言的观察，尽可能多地了解对方。

分享与讨论：

1、我们刚才做了几件事?

2刚才活动中我们最大的感受是什么？

三。你在活动期间认识了多少朋友？你愿意在活动之外继续和他们做朋友吗？

同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!

活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。

三、信任纽带(20分钟)

目的：促进会员之间的互动，帮助会员建立信任，促进相互理解和接受。

活动准备：事先选择好盲行路线;眼罩(围巾或丝巾)若干。

活动过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。然后，在助手的帮助下，沿着制定的路线在房间里练习。

期间不能讲话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后，坐下来互相谈谈他们的感受。然后交换角色，再相互交流。

分享与讨论：

1、对于“盲人”，你看不见后是什么感觉?

2在活动期间，你的角色会让你想起什么？

3、你对你的伙伴帮助满意吗?

4、你自己和他人有什么心的看法?

同学们在这次活动中，表现很好。给自己点掌声!

在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。通过下面的活动，来继续促进。

四、同舟共济(25分钟)

活动目标：促进成员之间的合作；培养成员之间的创新思维，努力克服困难；提高团队的凝聚力。

活动准备：准备报纸若干张

活动过程：活动开始时，指导老师要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使成员同时登上船。

成员们可以在行动前充分讨论并提出最佳方案。任务完成后，指导员可以要求把报纸切成两半。随着难度的增加，委员们的努力也会越来越大。

分享与讨论：

1、活动后大家的感受如何?

2你在活动中扮演什么角色？你对讨论结果的态度如何？

3、你对最佳合作方案满意吗?

4、你在活动中是否有收获?有哪些?

同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!

通过活动“同舟共济”，促进团队协作，让成员之间变得更融洽。与此同时，通过活动在适应方面也取得了进展。

五、相亲相爱一家人(30分钟)

目的：温暖团体气氛，增加团体的信任感和向心力，体验亲密感。

活动准备：音响设备；每人纸笔

活动过程：指导老师让学员围成圈，并说：在团体中我们就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。

下面音响**出歌曲《相亲相爱一家人》，指导老师带领大家做手语操，边唱边做。最后请我们每一位成员，在歌曲声中，讲出自己的心理话。

最后，指导老师总结：我们总共完成了四个活动，从相识到建立信任关系，在信任关系的基础上，我们共同协作完成“同舟共济”活动，最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。在我们以后大学的道路上需要很好的融入到团队中。

作为新生，我们首先要做的是了解集体，适应和融入。让我们有了团队的氛围，“家”的氛围。只有这样我们才能学得更好，享受大学生活。

我想这次系列活动只是为大家引个路，主要还是需要大家自己去努力。我相信在未来的四年里我们会有一个美好的未来。

活动结束后，请填写以下问卷，谢谢！

六、团体效果评估(5分钟)

今天的系列活动是专门为你设计的。非常感谢您的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。

作答须知:

1.请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。

2本问卷共有6个问题，每一个问题都要回答，请不要省略。

3.若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。

非常感谢!

团队方案 篇13

根据学院事业发展“十一五”规划和电气工程系“十一五”发展规划的精神，结合电气自动化专业师资队伍现状，特制定电气自动化技术专业教学团队建设规划。

一、教学团队建设的指导思想

以科学发展观为指导，认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[教高[课程建设、实训基地等建设为重点，以提高人才培养质量为目标，开展教学研究和教学建设，全面提升师资队伍整体素质，努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的教学团队，逐步形成实践技能课主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制。

二、教学团队建设的目标

1、素质能力目标

到培养专业带头人中青年骨干教师3～4人；到著名高校聘请特聘教授1～2人；聘请企业兼职教师10人以上。

引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。

2、课程建设目标

以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目《PLC及应用》课程为基础，加大课程建设力度，积极推进项目教学改革，高标准完成项目建设规划，将《PLC及应用》课程建为省级精品课程。并以此带动《电工技术》、《电子技术》等课程的教学改革工作。

3、专业建设目标

依靠专业兼职教师队伍和专业建设指导委员会，积极开展专业建设工作。校外专家全程参与专业建设，以真实的工作任务、产品或案例为载体，共同开发学习领域课程体系，优化专业培养方案，积极探讨改革教学方法和教学手段改革，将电气自动化技术建设为湖南省的精品专业。

4、基地建设目标

以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目电气自动化技术实训基地为基础，加大校内外实训基地的建设力度，做好基地功能的开发和利用工作，做好基地的精细化管理，将它建为聚教学、培训、鉴定、技术服务于一体的示范性职业教育实训基地。

三、教学团队建设措施

高学位人才

由于年轻教师较多，其高学术造诣和独立开展高水平学术研究的能力还不太强，因此引进高职称、高学位人才，以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力。

2、聘请客座教授

计划到本科院校或著名职业学院等院校聘请客座教授。

3、有计划安排中青教师出去进修

加强支持力度，使现在攻读硕士学位的教师能顺利取得学位，并计划选拔部分教师攻读博士学位。

4、提高现有教师的素质和业务水平

通过参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会等方式扩大年轻教师眼界，了解外界科研、教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量。

教研课题

要不断提高学术水平，提高教学质量，必须经常开展科研、教学研究。通过课题的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。

6、认真培养年青教师

要加强对新引进年青教师，特别是刚毕业的教师的培养。通过实行导师制度，使每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的教师作为指导教师，负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年轻教师，要及时安排教学任务，参加辅导答疑和实验室建设。继续增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，积极安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。

7、聘请企业兼职教师

教学团队建设要适应人才培养模式改革的要求，按照开放性和职业性的要求，积极改革人事分配和管理制度。聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课主要由具有高技能水平的兼职教师讲授的机制。

四、教学团队建设规划

1、20xx年，团队主要的建设任务是进一步提高师资队伍的整体实力，为此，团队拟将从以下几个方面着手：

①、引进高职称、高学位人才。

②、有计划安排中青年教师外出进修，或攻读在职硕士、博士学位。通过外出进修，开阔眼界，增长知识，提升教师的教学水平和科研能力。

③、认真落实青年教师导师制和听评课制度。通过传帮带、相互交流学习，不断提高课堂教学质量。

教学内容、教学方法和手段、考试体系等进行进一步的改革；将《PLC及应用》课程建为省级精品课程，将《电工技术》、《电子技术》建设成为院级重点课程。基于这一出发点，团队拟将着力办好如下事项：

①、进一步落实好集体备课、观摩教学和听评课制度。

②、积极探索行之有效的教学方法，如改过去单纯“填鸭式”教学为启发式、导学式教学方法，以及问题教学法、体验教学法、项目教学法、案例教学法等形式多样的教学方法，以不断提高教学质量。

教学模式，相关的教学大纲、教案、课件、习题、教学录像、参考文献目录等要上网，实现优质教学资源共享。

④、继续强化实践教学。

⑤、继续做好青年教师导师制。指导年青教师学习、备课、上课、辅导、准备参与指导学生论文、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年青教师，及时安排教学任务，让其发挥优势，并在教学实践中尽快成长。

⑥、加大校内外实训基地和学生实习实训的精细化管理，做好基地建设工作。

3、20xx年，团队的主要建设任务是全面提升教师的教学科研水平。拟从如下方面着手：

①、加快课程的网络资源建设。实现课程资源上网，充分发挥网络教学平台系统在课程教学中的作用。构建计算机网络教学平台，增加网上资源，提高现代教育技术应用的水平和教学水平，为学生学习提供更便捷的条件。

②、积极申报教研、科研课题。通过课题研究使团队教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。鼓励团队成员申报各类教研课题和科研课题，树立课题意识。通过课题立项推动理论研究的深入，推动教学水平的提高。团队高职称教师每年作1—2次学术讲座，聘请校外专家学者作学术报告，力争两三年内申报3-4项省级课题，并努力实现国家级课题申报工作零的突破。按照学院教研科研工作考核办法，对团队教师的科研工作进行考核，建立相应的激励奖惩制度。

③、聘请客座教授。将一些著名的历史学专家、学者聘请来担任客座教授，可及时介绍最前沿的学术动态、研究方法，有助于提升团队教师的教学、科研水平。

④、参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会。使教师及时了解外界科研、教学改革信息，并获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量，以提高团队教师的素质和业务水平。

比赛方案(集合十篇)

有毅力，计划克服所有的困难，方案具有内容条理清楚，一般都用带“文件头”形式下发，工作总结之家的编辑整理了以下最新关于“比赛方案”的资讯供您参考，更深入地了解相关内容请您继续阅读下文！

比赛方案 篇1

为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。

一．活动目的：

1．愉悦心情，缓解工作压力。

2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。

3．增强教职工体质。

二．活动时间：

XX年11月1日下午3：30。

三．活动地点：

塑胶操常

四．活动内容：

1．传统项目：拔河。

2．趣味接力赛：抢收抢种

道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。

方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”）

令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。

规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。

在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。

五．参加人员：

全体教职工。

六．活动形式：

教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人）

七．组织机构：

组长 吴江

成员 左如璘（负责裁判，发令） 邓焕文（负责联络协调）

魏三妹（负责道具，奖品） 罗桂群（组织正班队员）

王 彬（组织付班队员） 袁玉华（组织保育队员）

八．安全保障措施：

对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。

九．未尽事宜，另行通知

【范例】

活动意图：

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富

幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。

活动对象：

大班全体幼儿

活动时间：

20xx.11.5

活动场地：

湖岭镇中心幼儿园

活动准备：

呼啦圈若干

活动口号:

“快乐转转转！”

活动目的:

为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!

活动要求：

此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。

l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。

(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”)

2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。

活动规则：

l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。

2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。

4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。

5、到达终点以脚过了终点线为准。

6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者

比赛方案 篇2

为进一步推动我校毒品预防教育,结合文件精神， 加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。

二、评选领导小组

组 长：彭__

组 员：韩__

三、参赛对象：

五、六年级全体学生

四、竞赛规则

1、参赛规则

参赛者必须是__小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。

2、奖项设置

本次竞赛设一等奖2名 、二等奖4名 、三等奖6名

3、内容要求

作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写;文一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。

4、作品的形式

参赛作品大小为 4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。

五、报送截止时间、地点

__年4月25日截止，送至李__处。

__市__小学

__年4月9日

比赛方案 篇3

大酒店关于开展“普通话演讲比赛”、“知识竞赛”活动的通知

各部、室：

为进一步深入开展“创先争优”活动，强化新标（gb/t14308----2010）的宣贯，加强酒店标准化建设，进一步提升全体从业人员综合素质，持续提高酒店整体服务质量和水平，结合酒店年度工作情况，决定开展“普通话演讲比赛”和“酒店岗位知识竞赛”活动，现将两个活动方案下发各部门，请认真组织落实。

2011年4月28日

附件：1。普通话演讲比赛活动计划

2、酒店岗位知识竞赛活动方案

大酒店开展“普通话演讲”活动方案

1、 时间：2011年6月（暂定）

二、演讲内容：以“酒店服务”为主题，讲酒店人、酒店事。

三、参赛队：客房部、ktv、餐饮部、茶坊、、保安部、财务部必须参加，其中客房部、餐饮部组两个队，共计8个参赛队。

四、奖项设置：设

一、二、三等奖各一名。

五、评委：各部门管理人员

六、评分细则

1、参赛人员自备演讲稿，内容切合主题，长度500-，脱稿演讲。

2、规定内容，由人力资源部准备10篇短文（左右），比赛前一天参赛队抽签时，抽取规定演讲内容。

三。要求：根据演讲内容、语言表达、形象风格、综合印象四个部分对说话人打分。满分为100分。取汇总后的平均分，精确到小数点后两位，如果出现相同的分数，则精确到最后三位，依此类推。

（1）演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

（2）、语言表达：30分。要求演讲无稿件，声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，热情高涨。讲究演讲技巧，动作恰当。

（3）、形象风度：20分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。他们应该互相问候和感谢。

（4）、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

2011年4月29日

大酒店知识竞赛活动方案

1、 比赛时间：2011年8月（暂定）

二、竞赛地点：米仓厅

三、参赛组队：共7支参赛队，每队3人

客房部：2个队

餐饮部、ktv：2个队

茶楼：1个队

保安部、工程部共组1个队

营销部、财务部共组1个队

四、竞赛知识范围

仪容仪表规范，姿态风度规范，礼貌待客规范，酒店服务意识，酒店职业道德规范，工作场所行为规范，酒店安全知识，各岗位职责及岗位操作流程。

五、奖项设置：设一、

二、三等奖各一名

六、竞赛程序

1比赛开始前10分钟，所有队员必须穿**进入竞技场。

2、每支代表队出场答题顺序、座位，由各代表队领队在竞赛前抽签决定；参赛者入座后，顺序不得更改，即左侧的1号选手，右侧的3号选手等等。

三。主持人介绍评委和参赛队伍，并公布比赛规则。

4主持人当场宣布了比赛结果和获奖者。

5、现场颁奖。

七、基本规则

（一）总分分配

1、形象题20分（工装、工号牌、举止得体、端庄、大方、亲切、自然、普通话标准、吐字准确、语言流畅，每个环节2分）

2、专业题100分。

3、垫底100分。

（二）参赛规则：

1、答题前每队均有100分垫底分，比赛答题得分累加后得总分。

2、参赛队员答题时必须站立答题，答题必须用普通话，声音洪亮清晰；每次答题结束后要向主持人报告“回答完毕”，选手回复“答题完毕”后不得再对所答内容进行补充或更改，选手答题错误，答题不完整或不能在规定时间内回答的视为答题错误，不能得分或部分得分。

3、参赛队员回答完毕后，由主持人对照标准答案当场宣布对错、以及是否加分或扣分；对标准答案有争议，主持人不确定的，交评委判定是非，要求评委当场说明是加分、部分分数还是扣分。参赛者应严格服从法官的确认。

4、选手答题时观众不得提示，否则视为违规，选手打错的题，观众抢答，抢答正确有奖。

5、主持人读题一次，必要时可重复，参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”。

（2） 题型：分为三类：必答题、普通答题、急答题

1、必答题规则

①选手必答题共30题，每题10分；共3轮，每轮10个问题，每个小组按照出场顺序由一名队员回答问题；每答对一个加分10分，没有答错或答错的酌情扣分。

② 第一轮由每队第一名选手回答，第二轮由第二轮回答，第三轮由第三名选手回答，依此类推。

③个人必答题由规定的选手独立回答，当一位队员回答时，其他队员不得有任何形式的提醒或补充，违者此题作废，不予记分，不予补题。

④在主持人读完题目后10秒内必须作答，开始答题后必须在90秒内回答完毕，超过时间作不答题处理，不予记分。

⑤具体问题由选手自由选择。

⑥答题不完整由所涉及部门评判、解答。

2、共答题规则

①共答题30题，参赛队共答题进行三轮，每个参赛队依次回答一题，每队按顺序分别作答，每题10分，答对加10分，答错无分、答题不完整不加分。

②参赛队共答题由每个代表队指定一名选手回答，其他队员可以进行提示和补充。

③在主持人读完题目后20秒内必须作答，开始答题后必须在90秒内回答完毕，超过时间作不答题处理，不予记分。

④具体题面由选手选择。

⑤答题不完整由所涉及部门评判、解答。

3、风险抢答题规则

① 共40题，每题10分，答对10分，答错10分。

②在主持人读完题目并宣布“开始”后，各代表队先行起立的方可抢答，另外2名选手可以提示或补充。以主持人发出“开始”指令后抢先、并经主持人认可为准。

③在主持人宣布抢答队后，选手必须在90秒内回答完毕，在90秒答题时间内如果队中其他队员发现有错或不全，可以纠正和补充，在90秒内回答不正确五分，未作答不得分。

④ 抢到答题权后，放弃答题，其他队伍可以继续抢答。

⑤ 主持人宣读完问题10秒后，如果没有团队抢答，这个问题无效。

4、加时赛规则

①抢答题比赛结束后，前5名中如有两队以上积分相等而影响排名时，积分相等的参赛队分别进行加时赛。

②附加比赛的题型是急于回答，规则与以前相同。

③若两队进行附加赛，加赛三题；若三对进行附加赛，加赛五题，以此类推直到决出名次。

④ 季后赛积分只包括在第一名的总分中。附加的sain时间限制将确定适当的主题数。

5观众题问：共5个问题，由观众席工作人员回答。答对者将获得奖品。

八、竞赛注意事项

1、 各参赛队仔细参阅竞赛时间安排和竞赛规则，避免因规则不清楚对竞赛成绩造成影响。

2参加比赛的七支队伍必须遵守竞赛组织委员会的领导和规定。

三。服从竞赛组委会的安排，遵守比赛场地规则，不得旷课、迟到、早退。迟到10分钟，视为弃权；比赛中如有争议，以裁判为准。

4参赛者不得携带任何信息或手机等通讯工具进入比赛场地。请将手机设置为振动状态。

比赛方案 篇4

根据三发[20xx]号，市委、市政府《关于开展创建省级、国家级园林城市活动的决定》，为了增强全民创建意识，营造更加浓厚的创建氛围，推动创建活动深入开展，确保20xx年创建省级、20xx年创建国家级园林城市的目标如期实现，同时力争在20xx年达到国家卫生城市、全国创建文明城市工作先

进城市标准，并积极创建国家环境保护模范城市。创建指挥部决定，组织开展创建园林城市知识竞赛活动，事实方案如下：

一、组织领导

全市知识竞赛领导小组长由市政府副市长、创建指挥部副指挥长兼创建指挥部办公室主任赵光超同志担任，市创建办常务副主任刘志星，市广电局局长，市文明办主任辛建仓，市环保局局长金明记，市建委副主任、市创建办副主任薄纲纪，市创建办副主任郑宝梅同志担任副组长。领导小组办公室设在市创建办，郑宝梅同志担任办公室主任，负责具体组织实施。

二、竞赛时间

20xx年4月15日—20xx年5月30日

三、参加人员

参赛人员为陕县和湖滨区人民政府，开发区管委会，市委各部委，市直机关各单位，市管各企业和大中专院校，各人民团体。

四、竞赛形式

每次竞赛分为预赛和决赛两个阶段，每队3人组成。

1、预赛采用笔试的形式进行，取得前6名的进入决赛。

2、决赛在市电视台进行，市广电局负责组织现场直播。

五、奖励。

指挥部对参赛成绩优异、组织得力的单位和个人给予一定的物质和精神奖励，大赛评出一、二、三等奖。

1、第一名，奖金3000元；第二名，奖金2000元；第三名奖金1000元。单位发浆牌。

2、优秀奖3名，每队500元。

六、竞赛知识范围

1、国家园林城市标准、省级园林城市标准

2、国家卫生城市标准

3、国家文明城市标准

4、国家环境保护模范城市考核指标

5、市委三发[20xx]13号、三发[20xx]14号文件

七、竞赛规则

1、本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、风险题三种题型。每个参赛对基础分为1000分，答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答题错或不回答的，将不得分或按例扣分。

2、必答题

规则：每队6道题，三位队员按序分别回答两次，每题答对得100分、不扣分，每次回答不超过30秒。

3、抢答题

规则：共30道题，每题由队中任意一名队员各答，答对得100分，答错则扣去100分。必须在主持人读完题后，才可抢答，否则扣去100分。如读完题后30秒无人抢答，则留给观众，答对者获奖品一份。

4、风险题

规则：题目分为三个难度等级，分别为500、300、200，每队可选答一题，任意一名队员回答，其他队员可以在规定时间内补充，也可以不选择，放弃答题。答对加相应的分值，答题时间为2分钟。在规定时间内答题内容不完整、答题错或不回答倒扣所选题目相应分值，不选择放弃答题不扣分。

5、主持人负责答题抽签或出题，回答不出或回答错误的，由主持人宣读正确答案。

6、竞赛中发生名次并列情况，将通过抢答方式决出名次。先得分者胜出，加赛题目分值为100分。

7、竞赛期间发生争议，由评委会裁决。评委会由主任1名，评委5名组成。

八、竞赛要求

1、各参赛队在竞赛前15分钟到达赛场，竞赛开始仍未到场的视为放弃。

2、各参赛对要做到讲文明、守纪律、听从指挥、服装整齐。

3、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要读“回答完毕”，回答不出要读“不能回答”。

比赛方案 篇5

一、活动主题

“手牵手，进社区”大型歌唱比赛

二、活动目的及意义：

歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的社区，唱响在每一颗驿动的心里。我们温职院机械系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。

比赛为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们机械系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。也给我们大学生一个展示的舞台。

三．活动时间：

2xxxx年3月28日

四．活动地点：

春秋社区

五．活动准备:

活动前期：（做好策划机准备工作）

1、歌手报名以个人或班级进行报名，可推荐或者自主报名，名额不限。

2、确立主持人及其服装、台词。

3、邀请上届十佳歌手当评委、嘉宾。

4、联系赞助商，并和赞助商协商相关比赛准备工作

5、设计好海报、横幅、网页、广播宣传稿等，并做好实施工作。

活动中期：（做好协调工作和实施情况）

1.召开会议，商讨确立时间。

2.筛选预赛选手，统计好决赛选手名单。

3.确定主持人形象设计和主持稿。评委的评比细则。

4.以广播、网络、传单、横幅等加强宣传力度。

5.联系各部门召开会议，确立各部门任务，并积极实施。

6.结合比赛主题，做好舞台设备工作。

7.购买比赛所需物品，并与各部门协调。

活动后期：（检查准备工作）

1、加紧彩排工作，模拟比赛现场彩排，并且为参赛歌手做比赛前的最后点评工作。

2、各工作人员工作的检查。

3、做好比赛邀请工作。

4、做好比赛现场的摄影及报道工作。

六.活动细节:

预赛

具体活动计划：

1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文艺部负责人。

2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

7、赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名

决赛

具体活动计划：

1、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

2、根据比赛需要进行多次彩排以保证演出的顺利进行。

3、为了能够在歌唱比赛的'决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。

七．晚会各部门工作：：

总负责：

节目组（文艺部）：

⑴节目收集、筛选及彩排工作。

⑵节目流程。

⑶主持人的主持稿及礼仪小姐的挑选和形象设计的审核及确立。

⑷晚会舞台设计的审核及服装、道具的确立。（zz）

工作组（权益服务部，办公室）：

⑴舞台布置。

⑵舞台灯光、音响等设备的安装与检查。（）

宣传组（宣传部）：

⑴利用海报、横幅、网络、广播、传单等形式宣传。

⑵舞台的设计。

摄影组（记者团）：

⑴晚会现场的摄影、拍照工作。

⑵晚会前后的工作报道及工作总结。、外联组（创业实践部）：

⑴联系赞助商。

⑵协调好与赞助商之间的关系。

礼仪组（人力资源部）：

⑴确定晚会邀请嘉宾并送出请柬。

⑵准备晚会的物品、道具、小礼品。

(3)接待好领导。

后勤组（社工部，团务部）：⑴分发物品。如水果、饮料等。

⑵晚会前后的卫生工作。

机动组（纪检部，青志大队，体育部）：⑴维持会场纪律，及后勤保障工作。

⑵处理紧急情况。

八．比赛形式

⑴把15个人分成3组，每组5个人进行歌唱比赛

⑵决出比赛优秀的前10位为十佳歌手。再选出比赛优秀的各组前2位选手总6名，与上届系十佳选手进行抽签式的配对。

(3)配对选手进行下一轮比赛"歌词大接龙"。

⑷再从6位选手中选出3位选手作为比赛的优胜者

九．赞助商受益点

1、为一台精心准备异彩纷呈的比赛定会吸引全的学生，得到他们的关注。有助于赞助商更加集中的进行公司形象的宣传，扩大市场影响力。

2、宣传范围广。本次比赛对象面向全院，通过我们的宣传可以对全院产生一定的影响，为贵赞助商打开广阔的销售市场，提高产品的认知度，拓展潜在的商机。

3、宣传形式多样。可通过学院广播站、宣传海报、学院主页以及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，通过我们的途径必能收到良好的宣传效果。

4、宣传时间长。本次活动可以让赞助商有充足的时间对其产品、服务及品牌进行推销和宣传，在大学师生心中产生良好的效应。

5、赞助商也可通过学生会的帮助，在州温职业技术学院内进行一定的产品促销活动和宣传活动，如派发传单、赠送样品等等。

十．赞助方式

1、活动部分经费由赞助商承担。

2、横幅，POP宣传海报可由赞助商代为制作，展板可由赞助商提供彩印。广告、传单及现场礼品可由赞助商提供（如均印有赞助商宣传语，则相关费用不记入活动经费预算）。任何宣传用语均需通过双方协商后方可使用。

十一.注意事项

1、本次晚会举办的各节目内容健康向上、突出晚会主题，达到主题的要求。

2、协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，统一按排。

3、本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责的完成本次任务。

4、晚会进行中要求要求组织者与参与者之间相互配合，相互支持，保障各环节的顺利进行。

5、遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着相互理解，友好协商的原则。

6、活动当天各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。

7、晚会结束后，后勤组要清理好现场，并负责晚会道具物品的回收。

十二.媒体宣传

州温职业技术学院网站

温职院机械系网站

十三.资金预算：

用途金额（单位：元）

舞台，场地设计布置4000

宣传经费500

主持人化妆、服装300

节目单及入场卷300

交通费400

现场道具200

晚会道具200

后勤费用300

总预算700

十四、晚会应急措施

1、停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，团学组织负责做好清场工作。

2、节目应急方案

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3、其他紧急情况发生时，由机动组负责协调处理。

比赛方案 篇6

活动口号：

“快乐学习，收获成功”

活动性质与目的：

通过大家喜爱的“算24点”活动，让同学们在游戏、竞赛中练习口算，提高思维的敏捷性。同时，也给大家合作、展示和交流的机会，让同学们有更丰富的活动经历和成功体验，收获成长的快乐！

参与对象：三年级-六年级学生

活动工作人员安排：

本次活动由XX教育承办，由数学林老师老师协同策划、组织，钱苏梅老师安排主持。

前期活动宣传及拍照：陈莉莉

PPT展示：波波老师

计分员：林老师

材料采购：林老师

活动流程：

具体活动安排如下：

一、各班做好活动前期宣传工作，充分调动学生参与的积极性。

二、奥数班学生每个都要参加，其他文化课班级班主任推荐出5位学生参加

三、由学校统一在六楼多功能组织比赛，每个年级设一二最佳团体奖，3名最佳个人表现奖。

比赛形式：

1.两个人为一组，由抽签决定。

2.必答题部分，各队轮流在规定时间内完成答题。答对加10分，答错不加不扣分

3.抢答题部分，在出示数据后，进行抢答。答对一题加10分，抢答后不答或答错扣5分，不抢答不加分也不扣分。

4.合作题部分，在出示数据后，各队在规定时间内在答题纸上写出多种计算方法，每写出一种加10分。

5.此轮属于自由选择题，题目难度分为3个等级，分别为5分10分15分，答对加相应的分数，答错或者未答扣相应的分数

4.根据各队最后得分评出一、二等奖，比赛中表现出色的选手将被评为最佳表现选手。

比赛方案 篇7

一、参与对象

高二年级全体学生

二、竞赛地点

男生宿舍楼

三、竞赛时间

5月16日 （周三）下午第四节 （如遇雨天顺延）

四、报名时间

5月14日 前（周一），以班为单位，报到物理老师任老师处。

五、竞赛内容及注意事项

1、高二年级每班最多组织一个队参加，每队不得超过5人。

2、学生按小组自己研究设计鸡蛋的保护装置，首先必须保证从五楼下落时鸡蛋不破裂，再考虑外形是否美观等。

3、比赛时按参赛顺序5人一组，但只能由一个学生携装置上五楼规定地点实施落蛋操作，其他学生在一楼相应地点等候。

4、比赛时鸡蛋现场领取，当场装填，装填到落蛋操作时间不得超过1.5分钟。

5、比赛每个小组有两次机会，取最好成绩排名。第一次确认落地位置后现场拆开装置，将鸡蛋交还裁判核实破碎情况。然后，携装置重上五楼，再次领取鸡蛋，当场装填并实施二次落蛋操作。

六、评分原则

1、按以下标准进行评分并计算总分：

（1）根据装置落地后静止时的位置（以装置主体部分的中心为基准），按每个区域给分，越靠近中心分值越高。

注：如发现鸡蛋破碎或有明显裂缝，此项记0分；首次落地造成装置有明显破损的扣2分。

（2）根据评委对装置外观的科学性、新颖性、美观性、制作精细程度以及体现时代特征等指标的评分结果，按从高到低排列名次，按每档10%为比例，分为10档，分别得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。

2、比赛名次按以上两项的总分，从高到低排列。总分相同的依次按上述（1）的具体名次为序细分名次。

3、特别说明：

（1）比赛装置中不允许使用有主动性向上作用力的辅助设备（如带动力的螺旋桨、能产生浮力的气球等）。

（2）外观出现明显雷同的，则只取成绩较优的一组成绩，其余视为无效。

（3）取出的鸡蛋表面不允许带有任何附属物。

比赛方案 篇8

一、组织机构

组长：孙有国

副组长：吴德星王少波

成员：李自侠杨在荣陈和瑛梁国辉李宏军党玉海屈孝萍

办公室设在中心校，屈孝萍负责办公。

二、活动主题

积累科学知识，争当科普少年

三、活动地点

神河镇中心学校微机室金河口完小微机室平安完小微机室

四、竞赛形式

学生在规定的时间内，以网络答题的形式进行。

五、参加对象

3—6年级全体学生

六、活动安排

（一）以班级为单位，开展科普知识学习。

20xx年12月5日—15日，以班级为单位，班主任负责，组织指导学生开展阅读科普著作、报刊，根据实际采取多种形式开展交流活动。

（二）以校为单位，开展科普知识竞赛。

20xx年12月16日—30日，以班为单位，利用计算机课开展科普知识网上竞赛活动。各校微机教师负责学生答题操作指导，并进行学生人数的统计。

（三）总结

各校务于20xx年12月31日前，将参赛人数和活动开展情况报神河镇中心学校。联系人：屈孝萍，电话：xxx

1邮箱地址：xxx

七、活动要求

各班必须精心组织，全员参与，不得用简单分配名额的.方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

比赛方案 篇9

一、活动标题

xx市第xx届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。

二、活动时间及地点

报名时间：即日起至20xx年xx月xx日。

比赛时间：20xx年xx月xx日下午14：00-17：30。

比赛地点：xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。

三、活动目的及意义

通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、活动参与对象与分组

活动参与对象：全市初中生。

七年级——九年级。

五、活动流程

1、报名流程：

报名方式：xx市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。

报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。

2、比赛流程：

参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。

比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。

评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布

六、比赛要求

1、学生必须用中性笔或钢笔。

2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

3、作品必须为原创作品。

七、评审标准

语句流畅、优美20。

描写生动、形象20。

结构完整，层次清楚20。

主题鲜明，感情真挚10。

书写工整，卷面整洁10。

与众不同，新颖，有特色20。

总计100。

八、奖项设置

大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。

优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。

优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。

比赛方案 篇10

一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。

二、参赛对象: 年龄未满40周岁的青年数学教师。

三、比赛时间： 20xx年10月15上午八点半

四、比赛地点: 学校新食堂

五、比赛评委：待定

六、比赛事宜：

1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。

2、说课内容：本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。

3、说课时间：说课时间限定在12至15分钟

4、说课要求：依据新课标教学理念，目标要明确。重点突出，有解决难点的方法，能联系实际，说教法、学法，并结合教育教学理论对教法、学法进行阐述。注意教育说课的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒体课件展示

5、评奖：活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。

6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)

七、未尽事宜，另作通知

比赛方案 篇11

为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：

一、活动目的

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象

七到九年级学生(每个班级10名学生)

三、内容要求

题目：

1、我相信

2、听，那沉默的声音

3、文学的诱惑

要求：

1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)

2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上

3、抒发自己真实情感，不得抄袭

4、正确使用标点符号，写规范字。

四、比赛要求

比赛时书写工整、规范，卷面整洁，时间为2小时

五、活动具体安排

1、比赛时间：20xx年9月25日下午

2、比赛地点：墨香楼一楼教室

3、各班务必于9月18日前将参赛学生名单报至教导处。

六、评选办法

初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。

希望各班语文教师认真对待，参赛学生精心准备，争取佳绩!