中级财务个人总结怎么写11篇。
时间一溜烟儿的走了，又到了写财务工作总结的时候，财务工作总结主要包括财务工作取得的主要成绩和效果。我们在写财务总结的时候，该详的要详，该略的要略，我们进行工作总结是可以明确未来的发展方向的。那么我们在写财务工作总结还要考虑什么呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的中级财务个人总结怎么写11篇，相信你能从中找到需要的内容！
中级财务个人总结【篇1】
2011年会计职称考试《中级财务管理》考点.txt49礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。50因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。2011年会计职称考试《中级财务管理》考点(1)
一、名词解释：
第一章：
1.财务活动
公司财务活动是指公司在资金的筹集、投资、运作及分配活动中引起的资金流入及流出。
2.财务关系
公司在进行财务活动的过程中，与投资者、债权人、债务人、税务机关、企业职员等发生的经济关系。
3.股东财富最大化
是指企业通过财务上的合理运作，在考虑资金的时间价值和风险价值的前提下，为股东创造尽可能大的价值。
4.企业价值最大化
企业通过财务上的合理运作，在考虑资金的时间价值和风险价值，保证企业长期稳定发展的基础上，是企业的总价值最大。
二、简答题
1.什么是企业的财务活动?简述其具体内容。
答：企业的财务活动是指公司在资金的筹集、投资、运作及分配活动中引起的资金流入及流出。①筹资活动：是指企业筹集权益资本和债务资本的活动。②投资活动：是指企业按一定目的和要求，将筹集到的资金分别用于企业生产过程和对外投资的活动。③分配活动：是指企业将取得的收入与利润，按要求进行分配的活动(广义);对利润的分配(狭义)
2.企业财务关系包括哪些方面?
答：①企业与投资者之间的财务关系。
②企业与受资者之间的财务关系。
③企业与债权人之间的财务关系。
④企业与债务人之间的财务关系。
⑤企业与税务机关之间的财务关系。
⑥企业内部各部门之间财务关系。
⑦企业与职工之间的财务关系。
3.什么是公司财务目标?公司财务目标有哪些特征?
答：公司财务目标是指财务管理系统运行所希望达到的目的。特征：①服从性：公司财务目标必须服从于公司的战略经营目标。②综合性：财务目标内容的多元性和层次性。③阶段性：是指随着外部环境的变化，管理目标也随之变化。④可操作性：可以用经济指标的形式进行分解，以便实现职工自我控制和业绩考核。
4.试股东财富最大化作为财务管理的目标有哪些优缺点?
答：优点：①科学地考虑了时间价值和风险因素。②反映了投入的资本与获利之间的关系。③在一定程度上能够克服企业在追求利润上的短期行为。
缺点：①只对上市公司适用。②强调了股东利益最大，容易忽视企业其他有关方的利益。③影响股票价格的因素很多，把不可控因素影响的股票价格作为企业的财务目标是不合理的。
5.试述企业价值最大化的优点及其需要注意的问题?
答：优点：①关注了企业未来的获利能力，考虑了时间价值因素。②科学地考虑了风险与报酬的联系，强调了风险与报酬的均衡。③注重公司各方的利益关系的协调与平衡。④能够克服企业在追求利润上的短期行为，有利于社会资源的合理配置。
注意的问题：①对于股票上市企业，企业的价值要通过股票的长期趋势才能反映出来。②法人股东对股票价格最大化目标没有个人股东兴趣大。③企业价值的评估难以做到客观准确。
中级财务个人总结【篇2】
企业财务会计和管理会计结合后可以实时为企业提供各项管理项目的财务信息、项目发展的趋势、项目评估和项目可行性分析等，这等于在企业内部形成了一个专门为企业各项经营项目服务的部门，这个部门可以为企业的经营活动提供一条龙服务。这不仅提高了企业在市场经济高速发展中的竞争力，还减少了企业的经营成本，为企业各项经营管理项目的运行提供方便。要探讨企业财务会计与管理会计的结合的优势，首先要先了解财务会计与管理会计的异同。
财务会计与管理会计作为企业财务部门的重要组成部分，两者的不同点主要有两个。其一，工作方向不同。企业财务会计工作是基于会计准则实施开展的，其工作重点是核算并反馈企业各项经营管理项目。财务会计核算、反馈企业各项经营经济收益、支出等情况的方式是向上级主管部门移交核算统计表格，表格内容会真实反馈这一时间段企业整体经营状况。故此，财务会计工作的方向更加侧重于对上级部门的外部表格报告。企业管理会计工作是融合会计理论和管理理论而展开的，这与财务会计工作理论基础明显不同。企业管理会计工作的核心是企业管理者的决策，围绕管理者的决策不断优化企业内部管理，提高企业经营和管理的质量。因此，企业管理会计工作的方向更加倾向于内部报告。其二，核算要求不同。因为企业财务会计的核算主要是为了上级主管部门的外部报告，这决定财务会计的核算目的是为企业外部报告服务，它的核算必须满足企业外部报告的不同需求，所以财务会计核算的要求是及时、准确向外部报告企业各经营项目的财务信息，确保外部报告报表可真实、客观反馈企业经营管理的财务状况，为企业决策者提供有效的财务信息。为了确保财务信息及时、准确，要求财务会计工作必须严格遵守会计准则、会计制度和会计规范等标准，基于财务的角度全面评估企业各项经营管理项目。它核算的是企业过去的经营管理项目。企业管理会计与财务会计不同的是它满足的是内部报告的各种需求，它结合企业管理学后已经脱离会计核算的传统模式形成以企业会计成本为主的预测机制，它核算的是企业未来各项经营管理项目。
财务会计与管理会计的相同点，主要体现在核算对象、核算信息和核算目标上。两者的核算ο蠖际瞧笠蹈飨罹营管理项目，计算的主体也都是企业各项经济活动。两者作为企业会计信息的重要组成部分，进行核算的信息均来自企业各项经营管理项目，核算的内容都是企业各项经营管理项目的经济收益和财务支出，两者工作报告的形式都是表格。虽然两者工作的重点和基础理论存在很大差异，但两者工作的目标都是为企业的各项经营管理项目提供及时、准确的财务信息，为企业的经营管理提供有效参考数据。同时，两者的服务对象都是企业的各项经营管理项目，两者工作的目的都是提高企业的经营效益，促进企业的可持续发展。
两者相结合的目标基础主要体现在以下几方面。其一，两者相结合的整体基础都是满足企业经营管理项目的不同要求，结合的目标都是提高企业的.各项经营管理项目的最终经济效益。在市场经济高速发展的今天，企业只有看清过去、现在的经营管理情况，预测准确企业未来生产经营的趋势，才能够确保企业在高速发展的经济潮流中不被淘汰出局。两者相同工作目标是影响两者相结合的重要因素之一，企业应采用有效的结合措施，尽可能统一两者的工作内容，全面探析两者结合后企业各项经营管理项目的发展情况，加大结合后的会计管理力度，实现企业财务信息智能化管理。
人才不仅是企业经济发展的保障，还是企业财务会计与管理会计相结合的基础，构建一支高素质的人才队伍可以促进企业财务会计与管理会计的快速结合，同时还能推动企业信息智能化的发展。企业财务会计与管理会计结合后不仅可以统一企业财务管理的理论与实践，还能培养综合素质高的人才，为企业的会计发展提供技术和人才支持。构建高素质人才队伍的措施有三种，一种是内部培养，一种聘请企业外部的高素质会计人才，最后一种是支持高校会计系人才的教育培养，为企业的将来储备高素质人才。企业管理会计与财务会计结合需要专业的高素质人才，而内部培养耗时比较长，而且效果不显著，聘请专业高素质人才虽然可以为企业添加新鲜血液，促进两者的快速结合但是成本太高。相比前两种措施与高校会计系对接，既节约构建高素质人才的成本，又能满足企业对高素质人才的要求。企业可鼓励、支持会计系学生参加专业技术考试，提高学生专业素质，提高学生自主学习和创新能力，为企业财务会计和管理会计相结合打牢人才基础。
企业财务会计与管理会计的结合需要大量的会计、管理方面的理论知识支持，因此企业在结合两者之前首先要做的是结合企业财务会计与管理会计的理论，为两者相结合打牢理论基础。两者相结合的理论基础可以规范企业各项经营管理项目的发展过程，可以为两者的结合提供理论指导，可以为企业未来的经济发展提供理论依据。因此，结合二者的理论基础对企业财务会计与管理会计的结合非常重要。具体做法是，将会计准则与会计理论、管理理论相融合，为企业的财务工作人员提供科学、合理的理论指导，指导企业两个部门的工作人员利用融合后的理论正确核算、评估企业各项经项目，确保二者结合后可以为企业的经营管理项目提供过去、现在、未来的财务信息，可以为企业提供各项经营管理项目的评估情况，反馈企业各经营管理项目各阶段的经营状况以及未来发展趋势，为企业的经营管理提供方便。
随着我国市场经济的高速发展，我国企业的竞争压力越来越大。在市场经济高速发展的潮流中，我国各大企业意识到，只有完善企业内部的经济管理制度，提高企业经营管理水平，整合企业内部经营管理机构，才能缓解企业在市场经济中的竞争压力，才能让企业在竞争激烈的市场经济中始终不被淘汰出局。将企业的财务会计与管理会计相结合正是企业为完善内部经济管理制度，提高企业经济管理水平，整合企业内部经营管理机构的主要表现。企业在结合财务会计与管理会计时势必需要全面、深入地了解企业生产经营和管理现状，然后才能根据企业的实际情况进行财务会计与管理会计相结合的可行性分析，制订结合的计划和实施策略以及结合项目所需的经费、人才、理论等。如此，企业在将两者相结合的同时梳理了企业内部的管理制度、生产经营状况等，这不仅促进了企业财务会计与管理会计的结合，还优化了企业的管理制度和生产经营模式，提高了企业的整体竞争力。财务会计与管理会计结合后，形成了一条专门为企业经营管理服务的系统，这个系统具有明确的服务对象以及明确的目标，可以为企业的经营管理提供实时财务信息、各项经营项目的评估和会计成本的预测等，可以满足企业各项经营项目的不同需求。故企业的财务会计与管理会计结合后，可有效提高企业各项目运行效率，提高企业经营管理水平，提高企业经济效益，进而提高企业在市场经济潮流中的竞争力。
财务会计与管理会计是两个完全不同的概念，它们分属两个不同的学科，因此它们提供的信息也会存在较大差异。传统企业一般会在财务内部设立两个部门分管企业的财务会计和管理会计，这两个部门相互独立由财务部门分别负责两个部门的支出。虽然两者的工作目标都是为企I提供有效参考信息，但是分开支出增加了企业的经营管理成本，还降低了企业的工作效率。企业将财务会计与管理会计相结合后，可以在工作人员、财务支出以及会计管理等方面节约企业经营成本，优化企业各经营管理项目的会计信息，提高企业的工作效率和经营效益。比如，企业财务会计与管理会计结合后，企业某运行项目的负责总经理需要该项目的财务信息，需要了解该项目过去、现在运行的经济状况和该项目未来发展趋势，通过了解这些信息制定该项目的相关决策。如果财务会计与管理会计未结合，所提供的信息相互独立，容易误导该项目经理的决策，降低该项目的运行效率和管理水平的同时还会增加该项目的生产经营成本。因此，财务会计与管理会计结合后具有减少企业生产经营成本的优势。
财务会计工作需要严格按照会计准则进行，而管理会计的工作理论基础却是会计理论和管理理论；财务会计的工作核心是企业过去以及现在各经营管理项目，管理会计工作的核心是企业未来的各经营管理项目；财务会计的核算的是企业过去的财务，管理会计核算的是企业未来的财务。但两者的服务对象、工作目标和信息来源是相同的。针对这些情况企业结合财务会计和管理会计时需要融合两者的理论基础、需要具有高素质人才，需要具有相同的目标基础。两者结合后可为企业的经营管理形成一条龙服务，不仅提高了企业的工作效率、管理水平，还减少了企业的生产经营成本，提高了企业的竞争力。
中级财务个人总结【篇3】
最新中级财务管理各章节主要公式总结
第一章
利率＝纯利率＋通货膨胀补偿率＋风险收益率
第二章
风险收益率＝风险价值系数（b）×标准离差率（V）
必要收益率＝无风险收益率+b×V
＝无风险收益率＋β×（市场组合平均收益率－无风险收益率）
第三章
1.复利现值系数与终值系数
F×（P/F,i,n）＝（1＋i）^（－n）
P×（F/P,i,n）＝（1＋i）^n
2.普通年金现值系数与资本回收系数
（P/A ,i n）＝[1-（P/F,i,n）]/i
（A/P ,i n）＝1/（P/A ,i n）
3.普通年金终值系数与偿债基金系数
（F/A, i n）＝[（F/P,i,n）-1]/i
（A/F，i n）＝1/（F/A, i n）
4.即付年金现值系数和终值系数
即付年金现值系数＝（1+i）×普通年金现值系数
即付年金终值系数＝（1+i）×普通年金终值系数
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2008-3-5 10:56
第四章
1.项目计算期＝建设期＋运营期
2.固定资产原值＝固定资产投资+建设期资本化借款利息
3.本年流动资金投资额（垫支数）=本年流动资金需用数-截止上年的流动资金投资额
本年流动资金需用数=该年流动资金需用数-该年流动负债可用数
4.某年经营成本=该年外购原材料、燃料和动力费十该年工资及福利费+该年修理费+该年其他费用
5.运营期所得税后净现金流量
＝息税前利润×（1-所得税税率）+折旧+摊销+回收额
＝营业收入－经营成本－营业税金及附加－所得税
6.包括建设期的投资回收期＝最后一项为负值的累计净现金流量对应的年数＋最后一项为负值的累计净现金流量绝对值/下年净现金流量
7.投资利润率=年息税前利润或年均息税前利润/投资总额×100%
8.净现值＝求和符号（第t年的净现金流量×t年的复利现值系数）
9.净现值率＝项目的净现值/原始投资的现值合计×100%
10.获利指数＝投产后各年净现金流量的现值合计/原始投资的现值合计＝1＋净现值率
11.内部收益率IRR：求和符号[第t年的净现金流量×（P/F,IRR,t）]＝0
第五章
1.基金单位净值＝基金净资产价值总额/基金单位总份额
基金净资产价值总额=基金资产总额-基金负债总额
2.基金认购价＝基金单位净值＋首次认购费
基金赎回价＝基金单位净值－基金赎回费
3.基金收益率＝（年末持有份数－基金单位净值年末数－年初持有份数×基金单位净值年初数）/（年初持有份数×基金单位净值年初数）
4.认股权证的理论价值＝max[（P-E）×N,O]
5.附权优先认股权的价值：Ml-（R×N+S）=R
除权优先认股权的价值：M2-（R×N+S）=0
6.转换比率＝债券面值/转换价格＝股票数/可转换债券数
第六章
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2008-3-5 10:56
3.普通股资金成本的计算（留存收益仅是不考虑筹资费用）
每年股利固定：普通股筹资成本＝每年固定股利/[普通股筹资金额×（1－普通股筹资费率）]×100％
股利增长率固定：普通股筹资成本＝第一年预期股利/[普通股筹资金额×（1－普通股筹资费率）]×100％＋股利固定增长率
资本资产定价模型：Kc＝Rf＋β×（Rm－Rf）
无风险利率加风险溢价法：Kc=Rf＋Rp
4.债务筹资成本=年利息×（1－所得税税率）/[负债筹资总额×（1－筹资费率）]×100％
5.短期借款实际利率
（1）补偿性余额：实际利率＝名义借款金额×名义利率/[名义借款金额×（1－补偿性余额比例）]＝名义利率/（1－补偿性余额比例）
（2）贴现法付息：实际利率＝利息/（贷款金额－利息）×100%
6.放弃现金折扣的成本＝折扣百分比/（1－折扣百分比）×360/（信用期－折扣期）
第八章
1.加权平均资金成本=∑（某种资金占总资金的比重×该种资金的成本）
2.边际贡献=销售收入－变动成本
＝（销售单价一单位变动成本）×产销量
＝单位边际贡献×产销量
3.息税前利润＝销售收入总额－变动成本总额－固定成本
＝（销售单价-单位变动成本）×产销量-固定成本
＝边际贡献总额-固定成本
4.经营杠杆
经营杠杆系数＝息税前利润变动率/产销量变动率＝基期边际贡献/基期息税前利润
5.财务杠杆
经营杠杆系数＝普通股每股利润变动率/息税前利润变动率＝基期息税前利润/（基期息税前利润－基期利息）
6.复合杠杆
复合杠杆系数＝普通股每股利润变动率/产销量变动率＝经营杠杆系数
×财务杠杆系数＝基期边际贡献/（基期息税前利润－基期利息－基期融资租赁租金）
7.每股利润无差别点处的息税前利润
解方程：（EBIT-I1）×（1-T）/N1＝（EBIT-I2）×（1-T）/N2
8.公司价值分析法
股票市场价值＝[（息税前利润－利息）×（1－所得税税率）]/普通股筹资成本
第十章
1.销售预算
某期经营现金收入＝该期现销含税收入＋该期回收以前期应收账款 ＝本期销售收入（含销项税）＋期初应收账款－期末应收账款 ２.生产预算
某种产品预计生产量＝预计销售量＋预计期末存货量－预计期初存货量
3.直接材料预算
本期采购付现金额＝本期采购金额（含进项税）＋期初应付账款－期末应付账款
＝该期现购材料现金之处＋该期支付以前期的应付账款
４.应交税金及附加预算
应交税金及附加＝销售税金及附加＋应交增值税
销售税金及附加＝应交营业税＋应交消费税＋应交资源税＋应交城市维护建设税＋应交教育费及附加
第十一章
1.成本中心
成本（费用）变动额=实际责任成本（费用）-预算责任成本（费用）成本（费用）变动率=成本（费用）变动额/预算责任成本（费用）×100%
2.利润中心
利润中心边际贡献总额＝该利润中心销售收入总额－该利润中心变动成本总额
利润中心负责人可控制利润总额=该利润中心边际贡献总额-该利润中心负责人可控固定成本
利润中心可控利润总额=该利润中心负责人可控制利润总额-该利润中心负责人不可控固定成本
3．投资中心
投资收益率＝利润/投资额×100％
剩余收益=利润-投资额（或资产占用额）×规定的（或预期的）最低投资报酬率
＝息税前利润－总资产占用额×预期的总资产息税前利润率
4.标准工资率＝标准工资总额÷标准总工时
制造费用分配率标准＝标准制造费用总额÷标准总工时
用量差异＝标准价格×（实际用量－标准用量）
价格差异＝（实际价格－标准价格）×实际用量
直接材料用量差异＝（实际产量下实际用量－实际产量下标准用量）×标准价格
直接材料价格差异＝（实际价格－标准价格）×实际用量
直接人工效率差异＝（实际产量下实际人工工时－实际产量下标准人工工时）×标准工资率
直接人工工资率差异＝（实际工资率－标准工资率）×实际产量下实际人工工时
变动制造费用效率差异＝（实际产量下实际工时－实际产量下标准工时）×变动制造费用标准分配率
变动制造费用耗费差异＝（变动制造费用实际分配率－变动制造费用标准分配率）×实际产量下实际工时
固定制造费用耗费差异＝实际固定制造费用－预算产量标准工时×标准分配率
固定制造费用能量差异＝（预算产量下的标准工时－实际产量下的标准工时）×标准分配率
固定制造费用产量差异＝（预算产量下的标准工时－实际产量下的实际工时）×标准分配率
固定制造费用效率差异＝（实际产量下的实际工时－实际产量下的标准
工时）×标准分配率
第十二章
1.流动比率＝流动资产/流动负债×100％
2.速动比率＝速动资产/流动负债×100％
3.现金流动负债比率＝年经营现金净流量/年末流动负债×100％
4.资产负债率＝负债总额/资产总额×100％
5.产权比率＝负债总额/所有者权益总额×100％
6.或有负债比率＝或有负债总额/所有者权益总额×100％
7.已获利息倍数＝息税前利润总额/利息支出
息税前利润总额＝利润总额＋利息支出
8.带息负债比率＝带息负债总额/负债总额×100％
9.应收账款（流动资产、固定资产、总资产）周转率＝营业收入/平均应收账款（流动资产、固定资产、总资产）
应收账款（流动资产、固定资产、总资产）周转天数＝360/应收账款（流动资产、固定资产、总资产）周转率
其中：固定资产使用固定资产净值计算。
10.存货周转率＝营业成本/平均存货余额
存货周转天数＝360/存货周转率
11.不良资产比率＝（资产减值准备余额＋应提未提和应摊未摊的潜亏挂账＋未处理资产损失）/（资产总额＋资产减值准备余额）×100％
12.资产现金回收率＝经营现金净流量/平均资产总额×100％
13.营业利润率＝营业利润/营业收入×100％
销售毛利率＝（销售收入－销售成本）/销售收入×100％
销售净利率＝净利润/销售收入×100％
14.成本费用利润率＝利润总额/成本费用总额×100％
15.盈余现金保障倍数＝经营现金净流量/净利润
16.总资产报酬率＝息税前利润总额/平均资产总额×100％
17.净资产收益率＝净利润/平均资产×100％
18.资本收益率＝净利润/平均资本×100％
19.基本每股收益＝归属于普通股东的当期净利润/当期发行在外普通
股的加权平均数
20.每股股利＝普通股现金股利总额/年末普通股总数
21.市盈率＝普通股每股市价/普通股每股收益
22.每股净资产＝年末股东权益/年末普通股总数
23.营业收入增长率＝本年营业收入增长额/上年营业收入总额×100％
24.资本保值增值率＝扣除客观因素后的本年末所有者权益总额/年初所有者权益总额×100％
25.资本积累率＝本年所有者权益增长额/年初所有者权益×100％
26.总资产增长率＝本年总资产增长额/年初资产总额×100％
27.营业利润增长率＝本年营业利润增长额/上年营业利润总额×100％
28.技术投入比率＝本年科技支出合计/本年营业收入×100％
中级财务个人总结【篇4】
一、单项选择题(从下列每小题的四个选项中，选择一个正确的，将其顺序号填入题后的括号内。每小题2分，共20分)
A.商业汇票结算 B.支票结算 C.委托银行收款结算 D.银行汇票结算
2.若将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产，重分类日，对持有至到期投资账面价值与公允价值的差额，正确的处理方法是( )。
C.作为公允价值变动损益计人当期利润 D.调整持有至到期投资减值准备
3.一项存货与一台设备交换，两项资产均存在活跃的交易市场且公允价值相等。若该项交易具有商业实质，则换人资产的入账价值为( )。
C.换出资产的公允价值+应支付的相关税费 D.换出资产的账面价值+应支付的相关税费
5.某企业12月30日购入一台不需安装的设备，并已交付使用，设备原价8000元， 预计使用5年，预计净残值元。若按年数总和法计提折旧，则第3年的折旧额为( )。
A.32000元 B.15600元 C.16000元 D.26000元
6.下列各项中，不属于会计政策的是( )。
A.长期股权投资采用权益法核算 B.所得税的核算采用资产负债表债务法
C.符合条件的借款费用予以资本化 D..固定资产折旧年限估计为5年
7.企业为减少注册资本而回购本公司股份，按实际支付的金额，应借记的账户是( )。
8.20初A公司购人B公司10%的股票准备长期持有。B公司实现净利润50万元，宣告分派现金股利20万元。不考虑其他因素的影响，20A公司对该项股权投资应确认投资收益( )。
9.企业年末 “预收账款”所属明细账户有借方余额3000元、贷方余额10000元。则年末资产负债表中“预收账款”项目的年末余额应为( )。
A.3000元 B.7000元 C.10000元 D.13000元
10.企业将盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得少于注册资本的( )
A.20% B.25% C.30% D.50%
二、多项选择题(下列每小题的五个选项中有二至五个是正确的，请选出正确的，将其顺序号填入题后的括号内，不选、多选、少选或错选均不得分。每小题3分，共15分)
C.可供出售金融资产(公允价值变动) D.资产减值损失 E.持有至到期投资减值准备
3.下列各项业务应交的税金中，通过“营业税金及附加账户”核算的有( )
A.汽车制造厂销售汽车时交纳的消费税 B.酒店根据营业额交纳的营业税
C.商业企业进口护肤品按规定交纳的消费税 D.进口商品交纳的增值税
4.下列各项费用应作为营业费用列支的有( )。
5.下列各项中，可用于企业亏损弥补的一般途径是( )。
1.什么是资产的账面价值与计税基础?试举一例说明。
2.什么是发出存货计价?我国企业会计准则规定可使用的方法有哪些?
A公司是一家有限责任公司。12月发生部分经济业务如下：
1.购入一台设备已交付使用，增值税专用发票上列示价款1200000元、增值税额204000元。款项已通过银行支付。
2.计提长期股权投资减值准备120000元。
3.应付K公司账款60万元，现A公司发生财务困难不能偿还。经协商由A公司用一辆小轿车抵债。该设备原值50万元，已提折旧5万元，公允价值42万元。
4.已贴现的商业承兑汇票下月到期，今得知付款企业T公司因涉诉，全部存款被冻结，下月无法支付到期的商业票据款8万元。对此，A公司确认预计负债。
5.3月1日，以银行存款购入H公司股票50000股，作为交易性金融资产管理，每股价格16元，同时支付相关税费400元。
6.去年办公大楼少计折旧费50000元，经确定属于非重大会计差错。
7.结转本月已销商品应分摊的进销差价90万元(A公司库存商品采用售价金额核算法)。
8.按面值5000万元发行3年期债券一批，款项已全部存入银行，发行费用略。
9.董事会决议，用法定盈余公积10000元转增资本。
10.董事会决议，本年度分配普通股现金利润30万元，下年3月6日支付。
要求：编制会计分录(①只要求写出总账科目;②每小题3分)。
H公司201月1日购人一项专利权，价值22万元，估计受益年限为5年，款项以银 行存款支付。年12月末，由于经济环境存在对该项专利权的不利影响，估计其可收回金额为12万元。年12月末，经济环境对该项专利权的不利影响已部分消除，估计其可收回金额为102000元。1月，H公司出售该项专利权，价款13万元已收妥并存入银行， 营业税5%。
1.2007年的摊销额、年末应计提的减值准备及账面价值;
2.2008年的摊销额及年末的账面价值;
3.20初出售该项专利的净损益。
2007年1月1日，甲公司开始建造一生产车间，预计于2007年12月31日完工。2007年1月1日，公司借入专门借款200万元、期限3年，利率9%。为了满足公司生产经营的需要，2007年2月1日，又借入一般借款124万元，2年期、利率6%。上述两项借款利息均为到期时与本金一起偿付。
2007年1月1日至3月31日，公司所建生产车间发生的支出如下表所示：
甲公司按月计算利息。为简化核算，假设每月均为30天，且不考虑闲置专门借款的活期存款利息收人。
要求：1.分别计算甲公司2007年1月、3月应予“资本化”或“费用化”的利息金额(要求列示计算过程);
2.编制甲公司2007年1月末、3月末核算借款利息的会计分录。
中级财务个人总结【篇5】
负债实质上是债权人对企业资产提出的一种要求权。我国《企业会计准则--基本准则》将负债定义为：负债是企业所承担的、能以货币计量、需以资产或劳务偿付的债务。负债具有以下几个基本特点：
1．负债是现时存在的、由过去已经完成的经济业务所形成的一种义务。例如，企业向银行借款，企业赊购商品等业务产生的负债。
2．负债是一项可计量的债务，它有确切的或可确切估计的金额。负债可以采用支付现金或非现金商品，或其他资产、提供劳务等方式偿还。
3．负债是企业在将来要以转移资产或者提供劳务等方式予以清偿的义务。
4．负债只有在偿还，或债权人放弃债权，或情况发生特殊变化后才能消失。
负债按照偿付期限的长短可分为流动负债和长期负债。 我国《企业会计准则》对流动负债定义为：流动负债是指将于一年或超过一年的一个营业周期内偿还的债务。它包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付工资、应交税金、应付利润、其他应付款、预提费用等。流动负责除了具有负债的各种特性外，还具有如下特点：（1）偿还期短，在债权人提出要求时即期偿付，或在一年以内必须偿还；（2）这项义务要用企业的流动资产或流动负债清偿。
流动负债按其应付金额是否肯定，可以分为以下三类：
第一类，应付金额肯定的流动负债，如应付票据、应付账款、预收账款等。
第二类，应付金额视经营情况而定的流动负债，如应付利润、应交税金等。
第三类，因或有事项确认的负债，即应付金额需予估计流动负债，如产品质量担保债务等。
此外，实务中还存在一些潜在义务和现实义务，这些义务并不构成负债，它们有很大的不确定性，我们称之为或有负债，如已贴现商业汇票。
从理论上说，负债应以未来所需支付所有现金的现值来计价。但由于流动负债的期限较短，其到期值和现值差别不大，出于简化核算和重要性原则的考虑，一般不要求以现值来计量。我国《企业会计准则》明确规定：“各种流动负债应当按实际发生数额记账。负债已经发生而数额需要预计确定的，应当合理预计，待实际数额确定后，进行调整。”
应付账款是指企业因购买材料、商品或接受劳务供应等业务应支付给供应者的账款。应付账款是由于在购销活动中买卖双方取得物资与支付货款在时间上的不一致而产生的负债。企业的其他应付账款，如应付赔偿款、应付租金、存入保证金等，不属于应付账款的核算内容。
为了总括地反映和监督企业应付账款的发生及偿还情况，应设置“应付账款”科目。该科目的贷方登记企业购买材料、物资及接受劳务供应的应付但尚未付的款项；借方登记偿还的应付账款、以商业汇票抵付的应付账款；期末贷方余额表示尚未支付的应付款项。该科目应按照供应单位设置明细账，以进行明细分类核算。
公司购入材料、商品等验收入库，但货款尚未支付，根据有关凭证(发票账单、随货同行发票上记载的实际价款或暂估价值)，借记“原材料”、“库存商品”、“应交税金--应交增值税(进项税额)”等科目，贷记“应付账款”科目。企业接受供应单位提供劳务而发生的应付但尚未支付的款项，应根据供应单位的发票账单，借记“制造费用”、“管理费用”等有关成本费用科目，贷记“应付账款”科目；企业偿付应付账款时，借记“应付账款”科目，贷记“银行存款”科目。企业开出、承兑商业汇票抵付购货款时，借记“应付账款”科目，贷记“应付票据”科目。企业的应付账款，因对方单位发生变故确实无法支付时，报经有关部门批准后，可视同企业经营业务以外的一项额外收入，借记“应付账款”科目，贷记“营业外收入”科目。
中级财务个人总结【篇6】
中级财务会计实习报告2010-07-02 15：511引言(或绪论)会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习而且要注重会计学的实务练习，以加强学科的实践性，能够将理论知识运用于实践，充实理论知识。随着社会经济的发展，对会计人员的要求越来越严格，作为一名大学毕业后即将走上会计岗位或者从事会计工作的学生来说学好会计学的相关理论知识并加强会计实务的学习是一门不修课，会计手工账实务操作更为重要，是每一位在校会计类专业同学所必须具备的一种能力。在学完中级财务会计的相关知识后，在老师的安排和指导下我们进行了两周的实习，把所学的理论知识充分的运用到实际中去，此外对以往的一些遗漏的知识点以及需要注意的手工账制作的注意事项上都得到了很好的补充和回顾。2实习时间及地点时间：206月15日--2010年6月27日地点：商学院会计手工账实验室(主楼七楼715室)3实习目的大学里的课程实习是对大学生的专业知识的实践能力的培养，是为大学生在今后的工作岗位中能够更快、更好的去适应工作环境。通过此次实习，旨在熟悉会计核算的流程，熟练掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。把中级财务会计的理论只是运用到实务操作中去，学会会计理论与实务操作的结合，提高对会计专业知识的分析问题和解决问题的能力。此外，通过本次实习也是对所学会计知识的一次检验，查漏补缺，弥补理论知识的漏洞的同时扩充实践操作的相关知识，熟练会计做账基本流程，了解会计核算程序。4实习内容及过程做账的会计主体是连云港市华江有限责任公司，为了使广大同学能够更加全面的了解一个公司的会计核算流程和工作，我们所做的业务范围为整个公司的所有业务往来。但是限于实习时间等客观条件，实习账务处理期间为公司12月份的业务，不仅可以在一个月的业务中了解整个公司的业务往来的操作，而且还有年末的报表编制也可以得到练习，可以说是对公司的一年的一般业务往来的所有账务处理都熟悉了一遍。4.1建账在开始实习的第一天，首先需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。在账簿设置上，为了节省实习经费，在帐页的选择上我们没有严格按照相关会计准则的规定去开设，比如现金和银行存款的总账和明细账需要用定本式账簿，由于业务往来不需要用很多帐页因而采用的是活页式，其他账簿的开设也是活页式，一方面方便实习操作，另一方面也是实行最大效用化实习用材和实习经费。开设好帐页后，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后进行试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计，总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，在试算平衡完成并且账户金额无误后方可进行本期业务登记，否则不能进行。4.2根据经济业务填制原始凭证和记账凭证填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。经济业务的发生一般会有原始凭证，在确定其真实和正确无误后才能填制记帐凭证，在实习中便有所简化，无需确认直接填制。另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，有的需自己填制原始凭证再填制记账凭证，有的可直接填制记账凭证。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，是我们更进一步了解记帐凭证的传递。由于记帐凭证是登记账簿的直接依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。4.3登记账簿登记账簿可是一件很需要耐心和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必须日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均再相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，日期、凭证号、摘要等也要认真填写，便于查账对账。在登记总账上，我们以十天为单位，编制记帐凭证汇总表。开设“丁”字账户是一种可取的'方法，将记帐凭证一一登记在相应的“丁”字账户上最后加总，并填制记帐凭证汇总表，进行总账的登记工作。在登记账簿时，要根据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。此外，还有注意登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了3天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。4.4结账和对账做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指按照规定把一定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。结账有结账的方法，在月结，季结数字上下两端均划单红线，年结则下端需划两双红线。摘要栏注明“本月合计”，“本季合计”，“本年合计”。在实习期间是按月结帐。尤其注意的是结账是指对本期发生额的结账，起初的余额不加入结账数额中。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。在实习期间并没有如此循规蹈矩，对账早被分散到各个环节，都是在对完账后在进行下一步，在编号报表后，只是进行了账表核对。4.5编制财务报表根据账簿记录，编制资产负债表、利润表。将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表.资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。5实习体会实习是理论于实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，在对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的认识，并在实习中把所学的中级财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。对于本次实习，我将作如下总结：首先，在专业知识方面。简单的中级财务会计实习对我们来说已经是第二次进行手工账制作，但是在实务操作过程中还是遇到了很多问题，也扩充了我们的会计实务操作方面的知识。记账凭证是根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，如果一笔经济业务需要填制两张以上的记账凭证，需要采用分数编号法编号。在涉及现金、银行存款的业务时，记账凭证需要有出纳人员的签章及在出纳编号上填写出纳编号，两个问题是我们在实习中非常值得去注意的事项。现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余情况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要根据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。每一账页记完后，必须按规定转页。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。制造费用、管理费用、财务费用、销售费用、材料采购、生产成本等采用多栏式帐页的账户，在登记时要注意在借方明细上的填写，尤其是当发生额进行贷方转出时注意用红字在借方明细栏内填写相关转出额。最后结账时需要更具实际发生额去计算填列。库存商品、原材料这两个账户的设置时我们采用的是数量金额式帐页，在填列、结转时要注意公司会计制度所采用的成本结转方法，不能盲目的采用加权平均的方法来计算单位成本。在实习中为降低难度我们采用的是加权平均的计算方法，所以没有出现太多的错误，但是这是一个值得去注意的问题。增值税的明细账的设置采用的是专用帐页，但是在填列时仍然限于实际业务的错左难度及实习耗用的问题，我们没能完全按找规定来进行登记。其他账户的明细账和总账的填列相对以上几个账户相对较简单，其中需要注意的事项相对较少，在此就不一一列举出来了。资产负债表表示企业在一定日期的财务状况的主要会计报表。在我国，资产负债表采用账户式结构，报表分为左右两方，左方例示资产各项目，右方例示负债和所有者权益各项目。在填制过程中，“年初余额”栏内各项数字，应根据上年末资产负债表“期末余额”栏内的所列数字填制。具体数字实习软件材料中均有给出。“期末余额”栏可以根据材料中所给出的总账科目和明细账科目分析计算得出。利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。例如，反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。有时，利润表也称为损益表、收益表。编制利润表的过程中，“本期金额”栏反映各项目的本期实际发生数。“上期金额”在实习软件中已给出。其次，在实习的个人感受方面。短短的两周实习，我们是边实习还要边抽空出来复习备考，不免时间上有些紧张，但是实习的任务我们还是保质保量的完成了。会计本来就是烦琐的工作，对一个人仔细程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心烦气躁，更不能三心二意，稍不留神一笔下去就是一笔错账。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。在登银行存款日记账时，我由于一笔之差全页皆错，只能进行红字更正，帐页呗划得惨不忍睹。实习快结束时编制报表，鉴于前面的教训，我是心平静气的在草稿上编了又算，算完又查才最后编资产负债表和利润表的。实习已经结束，现在想想相对于我们第一次的基础会计实习，这次的实习我们也算是比较娴熟了，可以说是一个小小的老会计了。账簿的观赏性明显较之以前有了很大的提高，不再有划得满满几页的红线，书写规范程度也有所改善。在实习中由于我们的实习材料里的原始凭证是每一笔业务往来的所有相关原始凭证，这就要求我们去分析那一张是用来记账的原始凭证，这个是我们在以前的学习中所没有接触到的，通过这次的实习我们能够很快的分析出来那一张是记账的，那一张是用来给客户的，那一张又是用来给银行的等相关原始凭证的用途。在实习中忧郁一开始对这个问题没有得到足够的去重视，我们常常把所有的都贴在记账凭证后面，每遇到把收到的给银行的相关票据拿来做账时，同学之间会开玩笑说：“你这样做账了，这公司老板要哭死的！”玩笑之间也是同学间的相互提醒，督促大家注意原始凭证的记账联次选择。看到一本完工的账，不再是往日的成就感带来的兴奋，而是对未来职业的憧憬，相信自己在通过这次的实习，能够充分的认识会计工作，熟悉以后我们最有可能从事的工作岗位。以上就是我对本次实习的一点点心得体会，对于本次的实习目的我想应该是达到了，因为通过这两周的实习我们学到了许多会计实务知识，对以往学过的知识也进行了一次系统的回顾和补充。
中级财务个人总结【篇7】
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2018年《中级财务管理》预习知识点：企业利润分配纳税管理
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企业利润分配纳税管理 【所属章节】
本知识点属于《中级财务管理》科目第九章收入与分配管理 【知识点】企业利润分配纳税管理
五、企业利润分配纳税管理(一)所得税的纳税管理
亏损弥补的纳税筹划，最重要的就是正确把握亏损弥补期限。税法规定，纳税人发生亏损，可以用下一纳税的所得弥补;下一的所得不足以弥补的，可以逐年延续弥补，但延续弥补期最长不得超过5年。(二)股利分配的纳税管理
1.基于自然人股东的纳税筹划
上市公司发放股利有利于长期持股的个人股东获得纳税方面的好处。
【提示】据财税[2015]101号文件的规定，个人从公开发行和转让市场取得的上市公司股票:持股期限超过1年的，股息红利所得暂免征收个人所得税。持股期限在1个月以内(含1个月)的，其股息红利所得金额计入应纳税所得额;持股期限在1个月以上至1年(含1年)的，暂减按50%计入应纳税所得额;上述所得统一适用20%的税率计征个人所得税。如果投资个人不是获取现金或股票股利，而是通过股票交易获得投资收益，对股票转让所得不征个人所得税，即暂不征收资本利得税，但投资个人在股票交易时需承担成交金额的1‰的印花税。2.基于法人股东的纳税筹划
(1)投资企业从居民企业取得的股息等权益性收益所得只要符合相关规定都可享受免税收入待遇，而不论该投资企业是否为居民企业。
(2)投资企业通过股权转让等方式取得的投资收益需要计入应纳税所得额，按企业适用的所得税率缴纳企业所得税。
考试使用毙考题，不用再报培训班
中级财务个人总结【篇8】
经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。
还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了!
接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大!
后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。
最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了!
放飞的思绪
“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!会计不仅仅是一份职业，更是 一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。虽说很累，但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余!
会计手工帐实习心得
2.2015年会计专业实习总结范文
中级财务个人总结【篇9】
成本与可变现净值孰低法是指对期末存货按照成本与可变现净值两者之中较低者计价的方法。当成本低与可变现净值时，期末存货按成本计价；当可变现净值低于成本时，期末存货按可变现净值计价。
企业按成本与可变现净值孰低法对存货计价时，由三种不同的计算方法可供选择：
亦称逐项比较法或个别比较法，指对库存中每一存货的成本和可变现净值逐项进行比较，每项存货均取较低数确定存货的期末成本。
亦称类比法，指按存货类别的成本与可变现净值进行比较，每类存货取其较低数确定存货的期末成本。
亦称总额比较法，指按全部存货的总成本与可变现净值总额相比较，以较低数作为期末全部存货的成本。
单项比较法计算的期末成本总计最低，分类比较法次之，综合比较法最高。原因是单项比较法所确定的均为各项存货的最低价，据此计算的结果比较准确，但这种方法的工作量较大，存货品种繁多的企业更是如此。
期末通过按照成本与可变现净值孰低法对库存存货计价后，若可变现净值高于账面成本，则无须进行账务处理；若可变现净值低于账面成本，则应按可变现净值作为期末存货的价值，可变现净值低于账面成本的差额应采用一定的方法进行账务处理。其处理方法主要有两种：直接转销法和备抵法。
是将可变现净值低于成本的损失直接转销存货科目，同时将存货成本调整为可变现净值，在这种方法下，应设置“存货跌价损失”科目，确认损失时，借记“存货跌价损失”科目，贷记有关存货科目。采用该法，期末存货的账面余额是成本与可变现净值的较低者，而不是实际成本数。对可变现净值低于成本的差额可以通过计入，列为当期损益。
将可变现净值低于成本的损失不直接转销存货科目，而是记入“存货跌价损失准备”备抵科目，单独进行记录和反映。采用该法，期末存货的账面余额仍然是实际成本，“存货跌价损失准备”科目余额在资产负债表上作为“存货”项目的抵减项目。对可变现净值低于成本的差额可以通过记入“存货跌价损失”科目，列为当期损益。
[例16]例15中甲公司12月31日对库存存货按成本与可变现净值计价后应作的账务处理如下：
如采用直接转销法，应编制会计分录：
如采用备低法，应编制会计分录：
存货清查是通过对存货的实物查对并与账面资料比较，确定各项存货的实存数与账存数是否相符的一种专门方法。
为了核算企业在财产清查中查明的各种财产物资的盘盈、盘亏和毁损，企业应设置“待处理财产损溢”科目，该科目借方登记各种财产物资的盘亏金额和批准转销的盘盈金额，贷方登记发生的各种财产物资的盘盈金额和批准转销的盘亏金额，期末借方余额反映尚未处理的各种财产物资的净损失；期末贷方余额反映尚未处理的各种物资的净盈余。该科目下应设置“待处理流动资产损溢”和“待处理固定资产损溢”两个明细科目。
发生存货盘盈时，应借记“原材料”等科目，贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科；发生存货盘亏、毁损时，应借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，贷记“原材料”等科目；
盘盈、盘亏、毁损的财产物资，报经批准后处理时：存货的盘盈，应借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，贷记“管理费用”科目；存货盘亏、毁损，应先扣除残料价值、可以收回的保险赔偿和过失人的赔偿，借记“原材料”、“其他应收款”等科目，贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，剩余净损失，属于非常损失部分，借记“营业外支出--非常损失”科目，贷记“待处理财产损溢--待处理流动资产损溢”科目；属于一般经营损失部分（即定额内损耗），借记“管理费用”科目，贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目；
[例17]某企业4月因洪涝灾害，导致产成品毁损0元，该项毁损经与保险公司协商，保险公司同意赔付实际损失的80%，其余损失由企业自己负担。有关账务处理如下：
批准前：
中级财务个人总结【篇10】
（一）中级财务会计课程特点。
中级财务会计作为财会专业的专业核心课程，其以《会计学原理》课程作为先导课程，对企业活动中的各项经济业务进行会计确认、计量和报告。它是一门理论性、业务性、方法性和实践性极强的课程，要求学生掌握相关理论方法，结合实际业务，培养其在实践中的动手操作能力。因此，学生只有熟悉具体经济业务，模拟情景，才能更好地把理论方法用于实践，提升自己的实务处理技能。另外，中级财务会计课程本身的内容较为抽象和枯燥，教学方法不当容易使学生失去学习的兴趣，影响学生学习的积极性。
（二）传统教学模式的不足。
会计学专业旨在为社会培养应用性人才，要求学生掌握会计核算技能，给决策者提供有用的会计信息。在传统的教学模式下，老师在台上讲授，学生在下面听课，学生学习知识、作业练习都处于一种被动接受的状态，这使得学生缺乏自己的思考，导致学用分离。另外，由于中级财务会计专业性比较强，传统教学模式会使学生觉得枯燥乏味，若能使学生模拟情景参与探索，则能一定程度上提升该课程的趣味性，激发学生的学习热情。
（三）基于项目的团队学习教学模式。
基于项目的团队学习（简称PBGS），就是以项目为载体，以团队协作为方式来进行教学安排与课程设计，让学生掌握相关知识技能的教学模式。与传统教学模式以教师、课堂和教材为中心不同的是，它强调以学生为中心的主动学习，在教师的启发和指导下，通过团队协作解决问题，培养学生自主学习和思考问题的能力。
在中级财务会计课程学习中引入PBGS教学模式，教师要发挥主导作用，通过案例先把学生的思维带入实践环境中，逐步引导学生进入本次项目的学习中。通过合理分组，进行组内合作探究、组间竞争解决问题，熟悉相关的会计科目和处理程序、方法，最后通过小组总结、教师评价总结完成该项目的最终学习。
（一）提出项目。
在PBGS中，项目的分解和设计非常重要。教师在选择项目时，要注意符合教学目标，不能与知识体系脱节，又要做到灵活取舍和归类，注意知识的综合性和连贯性。项目的大小也应该考虑到学生的水平、学习时间的限制等。在中级财务会计学习过程中，应结合实际业务及知识的前后联系，合理选择项目。中级财务会计以《企业会计准则》具体准则为主线，讲授了资产负债表、利润表中各项目的会计确认、计量和报告，我们在设置教学项目的时候，可以按《企业会计准则―――具体准则》各条设置，也可以按照会计核算的时间顺序如“初始确认―――后续计量―――期末计量”来设置，还可以按照计量的不同属性如“历史成本计量、重置成本计量、可变现净值计量、现值计量、公允价值计量）来分解项目。由于按计量属性分解项目需要比较系统的财务会计知识，可以在复习整个知识体系的时候用。建议在初次学习的时候按照《企业会计准则―――具体准则》为主线，以会计核算时间为辅线，设置学习项目。如存货项目，按照其初始取得的计量、后续发出计量、期末盘点及减值测试的处理组织学习和教学。
（二）学生分组学习。
教师在组建学习团队时，要充分考虑学生的能力水平、人格品德和交往能力，要保证组内各成员间的差异性和互补性，要让每一个成员都有充分参与和表现的机会，从而激发他们的学习热情。对学生进行团队分组，分组人员不宜过多，因为过多会导致有些学生“浑水摸鱼”，不能有效参与进来，其能力得不到提高；也不宜过少，过少会造成个人任务重，影响学习进度，也不利于课堂气氛活跃度的提高。教师在这个过程中要起到引导、指导和控制全局的作用，所以从会计专业班级的大小考虑，每组5～8人较为合理。分组学习中，大家就会计核算的时间节点先提出来，然后讨论实务中出现的经常性业务，再考虑涉及的会计科目，然后就计量金额等通过查阅《企业会计准则―――具体准则》进行掌握。如“存货”项目，会计核算时间节点为取得存货、存货发出、盘点清查及期末计量（减值测试），从增减变化上来说，涉及到存货增加（取得、盘盈）、存货减少（正常发出、盘亏）及存货减值。引导学生思考用到的会计科目，如“原材料”、“库存商品”等登记其增加和减少，“待处理财产损溢”核算盘点过程中发生的盘盈盘亏额，“资产减值损失”和“存货跌价准备”核算减值；通过对会计账户的结构掌握，辨明记入什么方向；难点还有引导学生思考计量的金额，如不同方式下取得的成本是多少，因为取得的批次不同导致单位成本不同，那么发出的时候实际成本怎么计量，新《企业会计准则》为什么会取消“后进先出法”？若是按计划成本核算，需要设置哪些会计科目，“材料成本差异”怎么设置，较实际成本核算的优缺点及适用情形等等。还有，盘亏存货的增值税怎么处理，怎么判断发生了减值，如何确认减值，当期提取的“存货跌价准备”如何计算等等。这些问题随着该项目的团队学习，会一一呈现在学生面前，要解决这些问题，就需要他们根据以往学习到的会计学知识和税法知识，结合《中级财务会计》里出现的新知识，完成自学、讨论、总结等，适当的时候找老师答疑。通过给学生一定课时的分组学习讨论，教师再一一抛出这些问题，要求每组学生派出代表解答，来判断学生们学习的效果，正确的予以充分的肯定和表扬，有问题的统一讲解分析。这样一轮下来，由于学生有自己参与提出问题、探索问题解决方法这一过程，这些会计核算问题便不再是教材上抽象的文字符号，而成为铭刻在学生记忆深处的实际问题解决方法。
（三）指导方法和考核方式。
在PBGS教学模式中，以学生主动学习为中心，教师不再是课堂的中心，但教师的主导作用并没有消失，教师在这个过程中要做到“松弛有度”，既不能放任不理，也不能全盘指挥，这都不利于教学目标的实现。教师还是应该作为课堂的轴心，对整个项目团队学习进行监管。教师要对团队学习进行全程巡视，鼓励学生坚持完成学习项目。了解学生学习的进度，主动发现学生学习中遇到的困难并及时给予指导，并且注意指导并不是单纯意义上的答疑，有的时候是一种提示、启发、点拨和引导。对于不参与或者不积极参与的学生给予关注，通过有效沟通消除他们学习的障碍，以保障教学有序地进行。为了激发学生的参与度与积极性，每次PBGS学习过程中学生的表现可以计入平时成绩，也可以作为会计技能比赛选手选拔的参考标准。
通过在中级财务会计课程教学中实践PBGS教学模式，我们发现较之传统的课堂灌输教学模式，PBGS教学模式存在多方面的优势。
（一）活跃了课堂气氛。
传统课堂灌输式的教学模式下，学生作为聆听者参与度不高，课堂气氛较为沉闷。而在PBGS教学模式下，需要学生全程参与项目的学习，一起提出问题、分析问题、解决问题，整个过程有情景模拟，有问题讨论，有查阅资料，有汇报成果，课堂真正成为了学生的课堂，充分调动了学生学习中级财务会计的积极性，通过团队学习的形式还增进了同学间的感情，活跃了课堂气氛。
（二）增强了学习效果。
与传统的接受性学习相比，PBGS教学模式更注重培养学生发现问题、解决问题的能力以及团队合作的品质。学生通过全程参与项目的学习，从提出问题、分析问题到解决问题都能发挥自己的思考，加深了印象，不再出现“听得懂，不会做”的局面。而基于项目的学习也使得学生在学习过程中目标非常明确，调动了学生学习的积极性，激发了学生学习的主动性，与实践结合起来，培养了学生解决实际问题的能力，使他们能更好地去应对会计实务工作及各种会计考证。
（三）提升了学生团队协作能力和沟通能力。
PBGS在项目提出后，通过分组学习的方式进行问题的解决，组长负责团队活动的组织和各成员任务的分配，类似于实际工作中的会计主管，组内成员各负其责，通力合作最终解决问题。在这个过程中，要取得好的成绩，就需要学生发挥团队协作能力，同时要求学生能有很好地沟通能力。
（四）培养了教师的创造力和应变力。
PBGS教学模式将老师从课堂的主宰者变为主导者，由表演者变为导演，这就要求老师有深厚的理论功底和丰富的专业实践经验，不仅对整个课程要有清晰、系统的思路，还要有创新的思维，随时关注行业的发展动态，这样才能设计出有利于发展个性和全面平衡相结合的教学设计方案。另外，在学生学习过程中，会引发课本上没有出现的深层次的问题思考，或是在组织PBGS教学的过程中，基于学生的个性特征，出现一些暂时的困难如冷场，这也需要教师有极强的应变力。
基于中级财务会计课程的实用性和实践性，传统的课堂授课模式更注重理论的讲解和方法的应用，而这些与实际应用之间可能会存在一些差距。在中级财务会计教学中提出并引入PBGS教学模式，项目学习内容与实际应用紧密结合，从而很好地提高了教学质量，激发了学生学习的兴趣和热情，培养了学生解决实际问题的能力。在实践中，被证明是一种很好的教学模式。
[中级财务会计简答论述]
中级财务个人总结【篇11】
中级会计职称—财务管理读书笔记
1一、预算的编制方法与程序
1、固定预算编制：一般适用于固定费用或者数额比较稳定的预算项目。
缺点：（1）过于呆板—不论预算期内业务量水平的可能发生哪些变动，都只按事先确定的某一个业务量水平作为编制预算的基础。
（2）可比性差——比如，预计销售10件产品，预算费用为500元，但是实际销售达到12件产品，但预算费用仍然只有500元。
优点：无。
2、弹性预算编制：按照成本（费用）习性分类的基础上，根据量、本、利之间的依存关系，考虑到计划期间业务量可能发生变动，编制出一套适应多种业务量的费用预算，以便分别反映在不同业务量的情况下所应支出的成本费用水平。一般适用于与预算执行单位业务量有关的成本（费用）、利润等预算项目。
优点：（1）范围宽
（2）可比性强
缺点：无。
方法：（1）公式法：Y=a+bx
——y是成本总额
——a表示不随业务量变动而变动的那部分的固定成本——b是单位变动成本
——x是业务量
——Y是该项目固定成本总额之和变动成本总额之和。
优点：A、预算可以随业务量变动而变动B、可比性和适应性强C、工作量少；
缺点：A、进行成本核算麻烦 B、工作量大。
（2）列表法：通过列表方式，将与各种业务量对应的预算数列示出来的一种弹性预算编制方法。
优点：A、直接、简便
缺点：A、工作量大 B、弹性仍然不足。