关于烛光的体会作文8篇。
关于烛光的体会作文 篇1
教师，是事业而不是职业----殷平
那个有世上只有妈妈好插曲的电影，并没有使我潸然泪下，另一个有卖花来哟，插曲的电影，也仅仅使我有短暂的哽咽。而这次有我怎样长大插曲的《烛光里的微笑》，却使我热泪纷纷。
是啊，感想太多了，联想也太多了。我想到从小学到大学以至工作后还使我受益匪浅的老师，也想到倒在黑板下因抢救无效而逝世的校友杨绍元，还想到在全省各地默默耕耘一生的无数教师在他们的身上，无不闪现着王双玲老师的形象。诚然，像王双玲那样，一心扑在教育事业上;像园丁一样关心和爱护学生，雨夜去寻找从家出走的孩子;像母亲一样照料小朋友，利用晚上进行家庭访问等等，做这些工作肯定是要付出代价的。在商品大潮冲击下的今天，学生请老师辅导作业都要支付酬劳的情况下，王老师却在不停地为社会奉献着。更加难能可贵的是，她明知自己有严重的心脏病，还毫不犹豫地接受了一个乱班，一点一滴地加以治理整顿，所付出的精力是难以想象的。回家像条虫，在外像条龙这句她爱人含嗔的批评正说明了这一点。
记得西南联大时期，有一位教授说过，教师是事业而不是职业。细细品味这句话,里面含有非常深刻的道理。教师之所以是太阳底下最灿烂的事业，就在于它是人类灵魂的工程师，在于它传道、授业、解惑，在于它支撑着一个社会并且决定着其发展水平。另外，教师是事业而不是职业，意味着教师要把它作为终身为之奋斗的事业，不断更新和拓宽自己的知识面，将自己的知识毫无保留地传授给学生，而不是把它当成谋取衣食的饭碗和为自己谋福利的工具。
但是,要把教师当成一生奋斗的事业，是不容易做到的。它要求立志从事它的人，要把祖国和民族的命运与个人的命运紧紧联系起来，并为之孜孜不倦地去工作。它要求立志从事它的人，要具备讲奉献的高尚境界，为国家和民族的振兴精心育人。不为名，不为利，不怕困难，努力奋斗。它还要求从事它的人，学高为师，身正为范，以身作则，率先垂范，既教书又育人。这些要求虽高，但通过一点一滴的努力，总是可以做到的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，一个王双玲倒下了，却点燃了四五十支小蜡烛，这是有深长意味的，说明教育事业是大有希望的。《烛光里的微笑》给我的启示，不只是泪,还有很多很多东西。
关于烛光的体会作文 篇2
今天下午，我怀着十分敬佩而激动的心情读完了《烛光下的先知》这篇文章，感受颇多，对这位先知的敬佩之情油然而生。
《烛光下的先知》这篇文章讲得是一位异乡人在入夜时分拜访先知，他进入先知的房间，看到一盏点燃的煤油灯放在一张大桌子上，桌边竟空无一人，倒有许多飞蛾绕着灯的亮光飞舞。异乡人适应了黑暗后，看到一个角落也有张桌子，桌子上有支蜡烛，先知在那里看书。异乡人走过去迷惑不解地问道：“先知，这烛光比煤油灯的灯光黯暗很多，你为什么不在煤油灯光下反而在这看书呢？”先知微笑地说：“那盏较亮的煤油灯是我为了飞蛾而设的，这样我才能安静地在这里看书，不受干扰哇！”
是啊，越炙手可热的位置，越一本万利的生意、行业，就会越多的人争夺、竞逐，不顾一切地抢到，就像无数飞蛾绕着一盏明亮的煤油灯飞舞。置身其中，就会不断受到骚扰。不同的光，就会吸引不同的人。不愿与飞蛾共舞，受其奴役，就要自觅光源，找个安静怡人的角落，点燃自己的蜡烛。我曾经看过中央科教频道的一个讲座，“童话大王”郑渊洁讲了个故事，是说有一天，森林里发生了大火灾，动物都要到达对岸的小岛才能逃生。通向小岛的路有两条，一条是走独木桥，另一个是大桥，许多动物走大桥，只有一只山羊走独木桥。没想到大桥因承受不了而崩塌，只有山羊能安全到达。是啊，谁会想到，最安全的大桥竟是最危险的，最危险的独木桥竟是最安全的。因此，有时挑一些被他人嫌弃的职位、地方时，能不受他人干扰，做出自己的天地来。相反，如果你挑一些炙手可热、受他人喜欢而与你争夺的事业、位置时，就会各受各的影响，最终可能误送了自己的时间和精力从而碌碌无为，这样还不如把浪费掉的时间和精力搭在他人嫌弃的职位、地方从而一鸣惊人。
读了《烛光下的先知》后，我不经想起二年级的一件事：有一天老师要竞选班干部，许多人都竞选班长，而我却选无人会顾及的组长。后来我当选了，而竞选班长的人斗得你死我活，最后落选的什么也没当上。也许不能大放光彩，但毕竟是个干净、明亮、自己挣来的地位。
关于烛光的体会作文 篇3
“熄灭”一词的含义真是令我百思不得其解。难道就单单表示蜡烛的熄灭吗？不，没那么简单！
这篇文章很是感人，令人深思，把绝密的情报藏在蜡烛里，这是一个既安全有危险的地方。文中的母亲真是勇气可嘉，遇到了来搜查的德军，却面不改色，一点也没有慌张，怪不得敌人看不出有什么破绽。那个小男孩只有12岁，却表现出了超乎想象的大智大勇，也是那样沉着，那样临危不惧。
让我最钦佩的就是那个巧妙端走烛台的小女孩。她的勇气和智慧都是我想不到的。我可以说，是她，没有让蜡烛在敌人面前熄灭；是她，救了自己和亲人；是她，使抗战队伍的机密没有透露出去，使这次计划没有失败。
“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”这句话真让人感到如释重负。好像许多生命都因为这句话而得以生存似的！
是呀！我们都需要勇气，需要智慧，只有二者合一，我们才能乘风破浪，勇往直前。
读了这篇文章，让我感到好像自己的胆子太小了。若我也在当时的危急情况下，说不定我早就被敌军识破了。
熄灭？让我们的勇气重新燃烧，让智慧永别熄灭。前方的困难不会熄灭，我们的勇气和智慧一定要更加明亮。让我们鼓起勇气，散发智慧，去挑战未来的艰险吧！
关于烛光的体会作文 篇4
在书桌上一个极不起眼的角落里有着半截小小的红烛。它既没有华丽的外表，也没有婀娜多姿的身躯，但是它有那些只有外表没有内心的人所没有的一股倔强精神，一种朴素的气质，一种乐观的思想。
我在书桌旁找书时，不经意间发现了它。我划了根火柴，将它点燃，看那微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停。那烛光中的火苗，好像一个个跳动的生命，在这光辉中尽情挥洒，演泽着各自多姿多彩的生命。那柔弱的生命正在一刻一刻慢慢地消失，我一下子把它吹灭，因为我不忍心看到一个个鲜活跳动的生命就这么结束，这就么毫无意义地消失掉。
就在这一天的夜里，刚吃完晚饭就忽然停电了。我忽然想起白天燃的那半截红烛。我拿起电筒经过百般摸索之后，终于在角落里发现了它。我将它点燃，不禁感叹道：唉！一个多好的生命又要消失掉了。但我从那不停的吹跳中，并没有看到那种面临死神的一丝丝恐惧，一丝丝惆怅。它只有真心地快乐，不是狂喜，更不是痛苦，就像微风拂过面颊，就像细水长流般清秀，就像碧波一样温柔平静。
快了，快了，它的生命即将走向尽头，迎接它的只有死神。可它仍然竭尽全力地用自己的每一寸烛光来照亮黑暗和冰冷，带给人们光亮和温暖，直到最后一秒钟。它尽力维持着自己的生命，却没有丝毫的恐慌。
人生真的可以算是一场悲喜交加的戏了，若无悲无喜，也算不上精彩。小小的红烛在它生命的最后时刻却是那么努力，那么坚强，它想一直坚持走到最后。
“叭”地一声响，电灯亮了起来，就在这时，蜡烛灭了。它走了，走得那么安静，走得那么理所当然，在生命中的最后一刻，终于完成了自己最后的心愿，陪人们走到了最后，它用自己短暂而又充满意义的一生带给人们了光亮和温暖，为此感到非常地满足。
生命就像一条肆意而流的江河，生命有意义，它便会闪动粼粼波光。从中我慢慢地悟出了生命的启示：即使我们做不成高高在上的太阳，做不成拥有明亮强烈光的电灯，我们也要争取做一缕最亮的烛光。只有那些默默无闻，拥有烛火精神的人才是最快乐的人。
关于烛光的体会作文 篇5
读完这篇文章后，我为伯瑙德一家捏了一把冷汗，如果没有那个杰奎琳的沉着勇敢，不知他们一家的命运将是如何，杰奎琳的勇敢沉着让我大为震惊，甚至连她母亲都没有办法能办到的事，她也办到了。
杰奎琳勇敢就体现在：她敢于和盖世太保提出要求。她的母亲和哥哥几次想从德国军官手中夺回那支生死攸关的蜡烛，可是每次都失败了，幼小的她没有因此而放弃，想尽办法，终于想出了一个与自己年龄相符合的好办法，以自己“幼小害怕”的心理战胜了困难和一切挑战，她装作很怕上楼的样子，其实她的内心是很勇敢的。不然，她早就被德国军官那气势汹汹的样子所吓倒了。
杰奎琳沉着则体现在：她把蜡烛拿倒手后，并没有慌慌张张地跑上楼，而是镇定地走上了楼，这样德国军官就没有看出破绽来，蜡烛熄灭了，德国军官就没有必要再使用那支蜡烛了。绝密情报也因此而得救了。
我觉得我应该学习杰奎琳那种沉着、冷静、机智、勇敢的精神，正因为她有着这样的精神，不仅救了全家三条命，更重要的是她拯救了德国人要搜寻的绝密情报。我与杰奎琳的年龄相仿，如果这件事发生在我的身上，我会怎样去对付这件事呢？我想我不一定会像她那样如此地机智和冷静，所以我应该向她学习。
关于烛光的体会作文 篇6
这是一篇比较短的文章，前后不过1000多字，（对于一个大作家来说写的自数和我们青少年一样多也太那个了。）文章谈的是发生在一个法国家庭的事。文章讲了在二战期间，法国有一位家庭主妇，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人参加了传递秘密情报的工作。在一次工作中，伯诺德夫人为了躲避敌人的搜查，把秘密情报放到小金属管中，藏在了半块蜡烛中，本以为天衣无缝，可以松口气了，可没想到晚上来了敌人，他们其中的一个点燃了藏有情报的蜡烛，一旦蜡烛烧的金属管就会灭掉，那也同时意味着伯诺德夫人一家的死亡，为了保住家人的性命，三人全力设法拿走蜡烛的故事。
当我读到“他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。”时真为她们一家人捏了一把冷汗，幸好伯诺德夫人换了只亮的，拿走了藏有情报的蜡烛，我悬着的心总算放了下来。但是好事总是不得长久，可恨的德国鬼子再次点燃了藏有情报的蜡烛，这使我刚刚放下的心又一次悬了起来。眼前那微弱的灯光就好比是她们一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他们也清楚一家的处境，在这危难的关头大儿子杰克从容的拿起藏有金属管的蜡烛说：“天气冷，我去生把火，拿走了那盏灯整个房间里瞬间就暗了下来，着可惹怒了那个中尉，他拒绝了杰克的恳求。在这斗争的最后时刻，他从容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待着死亡。此时此刻那盏灯已经成为屋里最恐怖的东西。我虽然没有在那个环境下可也深深的体会到了那种感觉。突然小女儿奎琳说她想去睡觉，楼上黑她想拿一盏等去睡觉，人心都是肉长的，那名少校也有一名与奎琳同样可爱的女儿，望着眼前的奎琳少校想到了自己的女儿，终于同意了！奎琳端着蜡烛走上楼梯到楼梯最后一节的时候蜡烛刚刚熄灭。
这篇文章从头到尾让人心惊肉跳，不过最后始终还是化险为夷，可见人们遇到困难不心急，沉着冷静慢慢思索才是最好的办法。
关于烛光的体会作文 篇7
砰叭!砰叭!爆竹声，震耳欲聋。今夜的天空多么美丽：红的、黄的、绿的、紫的焰火在空中飞舞着;远处不时出现一道道红光因为今天是除夕!但美丽的夜晚、伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰响，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那本《烛光里的微笑》，这本书里充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合，真情意切、催人泪下。
这本书描写了一个简陋嘈杂的学校，一个令人头疼的乱哄哄的班级，一位体弱多病的好教师王双铃。她接班后全身心地投入了工作，无微不至地爱护每个学生，为他们的成长操尽了心，最后献身于祖国的教育事业。当她过早离开这些学生时，在她的遗像前闪烁着光芒的却是王双铃生前最喜爱的烛光，一支支白色的蜡烛，一点点如莹的烛光交织在一起，映照着那慈祥可亲的笑脸，使她那颗真诚的爱心放射出奇异的生命之彩。烛光是王双铃老师最喜欢的东西，在王老师心中，烛光是生命之彩，是精神支柱;蜡烛的生命虽然很短，但是它却燃烧自己，照亮别人;王老师就是把自己比作烛光，为同学们散发自己的光和热，这是多么高尚品质呀!
谈到这儿，我深深感到烛光的明亮，烛光的温柔，烛光的无私，烛光的力量，在这融融的烛光里，不仅有微笑和关怀，有眼泪和悲伤，还有师生那深厚的情谊。这烛光情比山高比海深，这烛光情促人向上，催人备发。
这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我起身走到了门外，瞧，天女散花!听到这欢呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到王双铃老师手拿一根闪烁着五彩光芒的蜡烛，在红红绿绿的烟花中站着，幸福的微笑着
关于烛光的体会作文 篇8
过去有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是笨蛋。我明白每部电影都是一部凭空演义的衍化，可能说是作家虚实绪感的表示，从某种程度上来讲都带有主观颜色，带有凭空性。但是这天这部《烛光里的浅笑》电影却深深地震动了我的心弦。
影片叙述的是上海一名一般教员的感动业绩，王双玲老师和颜悦色，大众都尊重她。有一日，王老师接了一个差班，不单单成绩欠好，连课堂规律都是倒数第一。早晨，其余班都在念书，而他们班却是欢歌笑语、优哉游哉。王老师明白后，不仅没有惩办他们，还跟他们讲原因。因而，王老师-决策这节课先不教课文，而是教同学们何如长大，让他们明白做人的原因。老师的措辞深深地吸引了大家。王老师蓄意脏病，大夫说务需要在家里停顿两个月，但王老师为了同学们依然是坚持去学校上课和家访紧接着的日子里，王老师明白到很多同学的家庭后台，放学后还-常常到他们家里做家访，明白他们的生活，明白他们的感化，并存心照料那些有痛苦的同学。例如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒挣钱供他上学，慢慢地，他妈妈的性子变得很怪。有一次，周立平放学回家后预备写功课，不过他妈妈却毅然要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发性子。周立平一气之下就跑了出去。这天黄昏，表面暴风骤雨的，周立平还没有回家，妈妈开端焦急了，冒着大雨到处寻觅，最终找到了王老师家。王老师一听，二话没说，就冲进了倾盆大雨里，平常找到夜半，最终在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，周身已湿透，正冻得颤动呢在华夏，在那个穷苦的年头，在那个艰难的农村，在人们心思较后进的时期，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的墟落教员，本人无子无女，但视学生如亲子一般，给他们暖和的爱意，予他们无穷的师情。她忘我贡献，她不求回报。当本人学生因父母不法被抓时，她积极赋予学生以母亲般的关切，她对这个受伤而仰人鼻息的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你往后又前途即是对我的最大回报！”很感激，不仅男孩的眼眶里溢满了感激的泪水，我的双眸也不由自主地打起滚来了！所有为了孩子，在她身上足已证明着，她不顾本人朽迈的身躯，亦然坚毅地拜访，亦然地关心着那些须要关怀的孩子！最后那些过去被他人觉得已玩皮到不可救药的孩子，也深深地让这位女教员感动了，最后这些孩子不负她的希望，都形成了灵巧懂事的好孩子。而这时候的本人却在“烛光里的浅笑”中留住了最明媚的一幕，带走了浅笑，带走了喧哗的世界，却留住了不朽的魂魄。不朽的魂魄，无悔的人生，将爱洒满世间，用爱暖和寒冬的世界，无疑她是宏大的。她的感动业绩正解释着她卑鄙而又宏大的终身，在寂静中悄然地开放出爱的光后。宏大的花匠，无怨无悔地将本人的终身贡献给了卑鄙而又圣洁的培养行状上，这不恰是我们现在社会所空虚的吗？《烛光里的浅笑》是一部动人心魄的好着作，有着深入的培养益处，它给我们描写了一个可靠而又卑鄙的生活画面，然我们在艺术的创造中感化可靠的社会，会心人生的好地址在。很多人都为之深刻地震动过，感激过，我当然是其中之一。岂论是动作一名学生，依然是动作一名教员，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个雄伟的议论空间。在现在这个劳碌而又灿烂的世界，家长就应何如来应对孩子，老师就应何如培养学生，和孩子就应何如解决好老师与家长的关系？这些都是值得我们从新议论的问题，在这部电影中我们好像恐怕找到谜底！