实践科学发展观活动第二阶段工作小结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？也许下面的“实践科学发展观活动第二阶段工作小结”正合你意！希望对大家有所帮助。
根据文化厅党组统一部署，六月上旬开始我院学习实践科学发展观活动转入对照检查、剖析根源阶段，历时一个月，目前已基本结束，现将主要情况小结如下：
一、在深入开展解放思想大讨论基础上梳理查找突出问题。第一阶段的解放思想大讨论活动使全体同志增强了发展意识，树立了发展信心，看到了与科学发展不相适应的问题和不足。为此我们决定在第二阶段开始后，继续组织开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论活动，要求同志们进一步破除陈旧观念，开拓发展思路，寻求发展举措，完善发展机制，为认真梳理查找本单位在落实科学发展观过程中存在的突出问题开辟了思想认识通道。//领导班子三次召开专题会议，认真分析查找问题，主要归纳为四个方面：一是在思想观念方面，如何解放思想、拓宽思路问题；二是在体制机制方面如何深化改革、推动创新问题；三是在服务群众方面，如何强化职能、优化服务问题；四是在队伍建设方面，如何提高素质、增强能力问题。并紧紧围绕这四个主要问题，总结工作，分析原因，研究对策，初步形成了《//省//院贯彻落实科学发展观情况分析报告》。
二、召开专题民主生活会，全方位的查找存在问题的原因和根源。六月下旬，我们先后两次分别召开了全体党员干部和院中层以上干部民主生活会。要求大家本着对//建设高度负责的态度，紧密结合工作实际，着重从思想观念、工作作风、改革意识、政绩能绩、思路举措等方面帮助画院认真查找存在问题和差距，研究分析产生主要问题的原因和根源。民主生活会上同志们畅所欲言，深层次的分析了目前//在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和根源。大家一致认为产生问题的原因很多，既有受目前体制机制制约的客观原因，更有//自身存在的主观原因。例如整体建设上缺乏科学的长远规划设计，思想观念上对为公共服务的重要性认识不足，理论研究上学习科学发展观不够系统。实际工作中缺乏科学统筹协调，按科学发展观要求建立落实保障体制，有效制度不到位等等，这些现象既是产生主要问题的原因，也是影响科学发展的羁绊，通过民主生活会，广泛听取了大家的意见和建议，充实和完善了//贯彻落实科学发展观情况分析报告。
三、积极开展评议活动，广泛征求群众意见。民主生活会后，//领导班子再次开会专题研究情况分析报告，///院长亲自进行了整理修改，并在全院大会上公开宣布，向全体员工发放了征求意见表格。七月初又专门召开了有人大代表、政协委员、著名画家和部分职工代表参加的座谈会，认真听取了他们的意见和建议，同时采取专访、信函、电话等形式逐个征求和听取了离退休和分散安置及在外学习、出差同志们的反映。并将征求收集来的30多条意见进行了整理分类，广泛征求群众意见，积极开展评改活动，不但实现了全员参与的目的，同时通过交流思想、统一认识提高了全体员工服务发展、服务社会、服务群众的意识，而且为充实、完善画院贯彻落实科学发展观情况分析提供更加广泛的群众基础
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实践科学发展观活动第一阶段总结
4月29日省//厅召开动员大会，全面部署学习实践科学发展观活动以来,厅党组和各级领导班子、领导干部高度重视，围绕“推动科学发展、建设美好//”主题，按照“突出一个主题，体现两个特色，实现三个结合，把握四个方面”的总体目标和五项要求，带头参加集中学习，认真组织调查研究，主动征求各方意见，广泛进行思想发动，抓好各项措施落实，已完成了集中学习、调查研究阶段的各项任务，取得了较好成效，基本达到预期目标。
（一）认真组织学习，为深入开展学习实践活动奠定思想基础。 学习实践活动之初，厅党组明确要求，要把理论学习作为第一阶段学习实践活动的重点，切实抓好以科学理论指导学习实践活动。厅党组先后6次研究学习实践活动和组织中心组集中学习交流，党员集中学习一般在20小时左右。举办三个专题讲座，///厅长和两位专家分别作“科学发展观与文化产业”、“科学发展与艺术创作”、“科学发展观与文化遗产保护”等专题报告。厅机关和各直属单位组织党员干部认真学习中央印发的两个读本、十七大报告和胡锦涛同志有关重要讲话精神，做到集中学习与个人自学相结合，学习文件与思考问题、撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合。注重把理论学习和解放思想结合起来，围绕文化工作需要研究回答的6个方面问题，联系实际进一步解放思想，以科学发展指导江苏文化强省建设开展大讨论。//省文化厅政府网站、//文化周讯开辟专栏选登有关文章，加强学习心得体会交流。通过学习讨论，广大党员干部进一步深化了对科学发展观内涵、精神实质和根本要求的理解，统一思想，形成共识，在破除陈旧的发展观念、习惯的思维定势、不适时的条条框框、满足已取得的成绩经验，增强大局意识、服务意识、创新意识等方面有了较为明显的进步。
（二）深入调查研究，进一步探索用科学发展观指导文化强省建设的新思路。厅领导分别带领调研组，围绕用科学发展观指导文化强省建设，推动文化大发展大繁荣；加强农村基层文化建设，构建公共文化服务体系；加强文化市场管理，促进文化产业发展；打造艺术精品，提升艺术生产能力等课题赴苏南、苏中、苏北10个地级市和部分县（市区）、乡镇进行专题调研。通过听取汇报、召开座谈会、实地考察等方式，真诚地听取市、县政府、文化主管部门和基层干部群众的意见和建议，共开座谈会11个，120多人参加座谈会。了解基层干部和人民群众想什么，需要什么，有什么希望和要求。认真查找不符合不适应科学发展观的突出问题，拟定解决问题的对策措施，明确推进文化强省建设新思路。厅直单位也确定了15个调研课题，共形成调研报告10份。
（三）广泛征求意见，力争排查问题解决问题更具有针对性。省文化厅根据学习实践活动的要求结合机关作风建设，采取多种形式广泛征求意见。一是结合文化厅工作职能，突出重点征求意见，即加强文化事业建设，保障群众文化权益；加强文化市场管理，规范文化市场秩序；加强文化遗产保护，促进经济社会和谐；加强基层文化建设，丰富群众文化生活；加强机关作风建设，树立廉洁从政形象。二是书面征求意见与网上征求意见相结合。共发征求意见函211份，已收到书面反馈112份，网上建议12份。三是征求系统内组织（市、县、乡）和个人（包括党代表、人大代表、政协委员、民主党派等等）意见与征求相关部门意见相结合。四是专题调研与当面听取意见相结合。经初步梳理共形成具体意见和建议50多条。所提意见建议中肯且实事求是。为我们全面了解情况，分析原因，突出重点，有针对性解决问题，理清工作思路，提供了比较详实的第一手资料。
（四）体现实践特色，以学习实践活动促进当前工作。按照把学习实践活动与促进当前工作相结合的要求。省文化厅研究下发了《关于贯彻落实科学发展观努力为基层办实事的通知》，确定了推进公共文化场馆免费开放、加强乡镇文化站建设和管理、加快建设 “电子政务信息平台”、 推动全省现代戏创作、组织和谐文化基层行、为困难县（市）配置文化行政执法装备等“六件实事”，着力解决基层人民群众关心和需要解决的问题。并明确牵头处室细化责任分解。目前，六件实事都在落实之中。《乡镇文化站管理办法》已经正式列入立法项目，全省116个乡镇文化站已经50％开工建设，组织5场演出到基层和社区，文化行政执法装备配置资金已经到位，公共文化场馆免费开放、电子政务信息平台、现代戏创作也全面启动。使我厅学习实践活动实践特色、文化特色更加显现。以此推动其他各项工作开展。
（五）树立大局意识，以抗灾救灾的实际行动赋予学习实践活动新的内容。汶川地区地震发生以后，厅党组积极响应中央和省委号召，特别是///厅长在第一时间作出反映，决策果断，广泛动员，领导带头，迅速组织开展各种捐助活动，取得了显著成效。先后组织全系统干部职工捐款37.5万元，动员全体党员交纳“特殊党费”60.83万元，组织50余名知名书画家向省慈善总会捐赠书画作品115件，通过拍卖筹得善款325.7万元。在抗震救灾进入关键阶段，省文化厅于5月20日在全国率先发出《倡议书》，倡议东部地区文化部门和文化工作者，尽更大努力，开展对地震灾区文化系统的对口支援。得到了文化部的充分肯定和各地文化部门的广泛响应。日前，省文化厅组织了30多万元的救灾急需物资，派员专程送往对口支援的绵竹市文化部门。同时大力压缩经费支出，在全厅系统进一步宣传发动组织认捐等活动，筹集资金对口支援灾区文化设施建设。到昨天晚为止，省美术馆、南京图书馆、艺研院、剧目室、剧影月报、机关人事处、社文处、计财处、艺术处已完成了个人认捐。南通、徐州、镇江市文化局积极响应文化厅倡议捐款对口支援灾区。据不完全统计，全省文化部门共向灾区捐款捐物折合人民币3200万元。其中文化厅系统捐助465万元。这次救灾捐助活动我厅反映及时，行动迅速，干部职工积极踊跃，捐助次数多、数额大是前所未有的。充分反映了文化厅党组和各级党组织以及广大党员干部胸怀全局，为国分忧，心系灾民、爱心相助的责任意识和高尚情怀。既是学习实践活动成效的具体体现，也为我厅学习实践活动丰富了新的内容。
省学习实践活动试点工作简报第56期、第85期、第102期分别刊登了《江苏省文化厅突出“一二三四”目标要求，扎实有效开展学习实践活动》、《江苏省文化厅实施“六项举措”为基层办实事》、《江苏省文化厅在全国率先发出“倡议书”》的专题报道。前不久，省委学习实践科学发展观试点工作第十督导组来我厅督察指导时，对我厅的学习实践科学发展观活动情况表示了充分的肯定。
我厅学习实践活动取得了一定成效，但仅仅是初步的。工作中还存在一些问题的薄弱环节，主要是：有的在组织学习、研读基本的文件材料上功夫下得不够，对科学发展观的精神实质和本质内涵理解还不够深刻；有的联系思想实际、工作实际开展思想解放大讨论不够广泛深入；有的注重党员领导干部学习，对普通党员学习重视不够；有的在处理工学矛盾，统筹兼顾学习实践活动与当前工作尚有欠缺。在下一阶段的学习实践活动中，要予以重视，并切实加以改进
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结：细
自5月6日下午听了*书记的第一阶段工作总结及转段动员讲话以后，**系党支部根据会议精神作了进一步安排，要求大家广征意见、找准**系发展面临的问题，理清思路、明确方向。
5月13日、14日下午，**系党支部组织全系党员、骨干教师、学生党员召开了“科学发展观与高职教育”的专题讨论会。**系党支部现有党员11名，讨论时间累计长达4个多小时。每个党员准备充分，围绕高职教育与我院实际与**系发展发表了自己的想法与感受。发言切合实际、引人深思。
*副教授首先围绕周济部长的讲话以及*书记的讲话发表了自己的感受。其中谈到的教学模式改革非常切合**系的实际情况。他把老教师惯用的传统教学模式与年轻教师常用的多媒体教学做了比较与利弊分析。其中谈到多媒体教学时，指出其特点为资源丰富、形象直观，但是缺乏具体思维的引导与过程的连贯性，年轻教师应在多媒体教学中注意这一点。**副教授就师范专业的实习、实训情况作了重点阐述。她指出：加强实践教学环节，不仅是高职类专业面临的问题，也是我院师范类专业应注重的问题；***老师、等就自己参加工作以来的教学感受作了发言。其中指出：我院学生与普通高校大学生存在很多差异。高职大学生的特点为：理论知识比普通培训工丰富，劣于普通大学生，但操作能力培养应优于普通大学生。就目前我院实验实训基地不健全的情况下，我们首先应该培养的是学生的学习态度、学习能力；##老师就自己的班主任工作经历谈了高职院校学生的管理；实习学生**结合自己在兰花科创化肥公司的实习感受，谈了学校与社会的区别。并且就自己的经历，为在校的学弟学妹提出了建议。他非常实在地说：“在校时，必须认真学习课本知识，认真养成良好的生活习惯，利用一切机会多动手；走出校园后，要谦虚勤奋，多思考多动手多请教，这样才能拿下一个岗位，才能谋得一份工作，才能养活自己。”***老师提出了自己“在现有条件下，先从自身找原因，先从自身做改善”的观点。***副主任谈了“教学与行为习惯养成教育”相辅相成、互相促进的关系。
系党支部书记、系主任***在总结了大家的讨论后，作了“提高认识统一思想规范管理科学发展”为主题的发言。发言分为三部分：一、针对当前**系出现的办学认识不足问题，要进一步提高认识；二、针对**系新教师多，缺乏工作经验的问题，要进一步精心组织；三、针对高职教育面临的新形式，要进一步引深工作。
**指出，**系面临的形势是非常严峻的。今年6月将迎来**专业第一届学生的就业。学生就业的好坏与否将直接影响**专业的招生与办学。要使**专业学生就业比较乐观，离不开院领导的高度重视，离不开全院上下的共同努力，特别是全系人员的奋力拼搏。要认真学习温家宝总理“百年大计教育为本”的报告，其中重要论述“教书育人 为人师表”，“学为人师 行为世范”等要重点学习。但是，有些人对**专业在思想认识上存在不足。从办学理念上讲，墨守成规，套用普通高校、研究生教育或者中小学的办学模式，而不是高职教育的办学模式；从工作态度上讲，仍存在准时上下班，双休日、寒暑假一定要休息的念头，工作中存在拖拉、推诿、扯皮、眼高手低等不良现象；从教学模式上讲，还是传统的课堂讲课传授形式，与实践操作严重脱节。这些理念与想法是万万要不得的，这严重制约着**专业的创业以及科学发展。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”对于**专业的创业阶段，更需要人们只争朝夕，努力钻研，必须扭转人们对办学认识不足的观念。为此，第一、要进一步加强师德师风建设，真正把肯吃苦，肯钻研的教职工树为榜样。第二、加大高职教育知识学习宣传力度，定期学习，要有记录，每个人有学习笔记、心得体会。第三、工作重点要明确。第四、对本系行政工勤人员提出三点要求，即坐下来，钻进去，沉下去；增强三感意识，即增强紧迫感、使命感、责任感。
**指出，**系目前有25位老师，专业教师19人，其中绝大部分为刚毕业的研究生。刚走上工作岗位，必然是对教育业务、行政管理事务等不熟悉，这就需要加强对新教师的组织与管理。除学院安排的新教师岗前培训、知识讲座等以外，在本系内，第一、组织全系教师每两周召开一次例会，使新教师对基本教学事务有所了解。第二、组织全系教师每两周开展一次教研活动。在每学期开始，确定本学期教研内容，同时结合临时的安排，增加教研内容。第三、组织全系行政工勤人员每周召开一次例会。第四、每周日晚7：30，组织**系学生管理人员、班主任会议。随后，各班班主任组织班会、各班班干部会议。第五、组织教学、学生管理专项会议。
**强调，XX年11月16日，教育部下发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。最近，又下发高职院校新的评估方案。这些都是高职教育最新的纲领性文件。要进一步把思想统一到高职教育理念上来，进一步在工作深层次上挖掘。第一、对于存在的工作目标模糊问题，要进一步明确办学目标，补充完善制定《**系管理人员工作制度》，进而明确工作人员的工作职责。第二、补充完善制定**系《教师日常行为规范》、《教师师德行为规范》、《教师管理规定》、《课堂管理规定》，使教师明确自己的职责。第三、统一思想，统一到工作中心是培养技能操作与责任心的思想上来。第四、成立三个**专业教研组，制定《职业技能培养体系》，分为基础知识、基本技能、**技能。第五、加强实训基地建设。分五个组拿初稿、汇报、讨论、调整等环节。第六、加强学生行为习惯养成教育工作。1、目标：强化岗位责任意识，培养爱岗敬业精神。2、岗位（6个）：教室座位、宿舍床铺、餐厅就餐、校园活动、家庭角色、社会公民。3、内容：思想道德素质与科学文化素质并重。4、重点抓好思想、安全、纪律、卫生、学习、身体、艺术等七项工作。
讨论会气氛热烈、情绪激昂。大家都纷纷表示：这样的讨论会切合实际、非常受益，党支部以后应多组织这样的研讨。会后安排专人将会议记录作了整理。并且将其具体细化，分解到教学、学生管理的各个环节。
根据**系教师所学专业以及所代课程，经过大家讨论，最后把实验、实训基地建设任务作了具体分工，系党支部书记、主任**全面负责，同时分为五个组，分别为：以
##副主任为负责人的基础实训室，以**老师为负责人的分析实训室，以***老师为负责人的精细**实训室，以**老师为负责人的煤**实训室，以***老师为负责人的**单元设备实训室。
对于学生工作，根据*主任讲话精神，强化了学生行为习惯养成教育工作要点：分解为教育目标、学生岗位、培养内容。促使学生工作走上新台阶。
5月19日下午，实验员陈香老师给**系全体教师、学生代表作了实习、实训安全知识讲座，会后，大家就自己的经验与体会做了讨论。
研讨阶段的深入学习与讨论，促使**系的每个党员乃至每个成员都能静下心来，细分析、深挖掘，为**系和自身的发展起到了大大的促进作用。
深入学习实践科学发展观活动第二阶段小结：细分析 深挖掘大研讨仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
卫校学习实践科学发展观活动第三阶段小结
科学发展观学习教育活动的整改落实阶段是学习教育活动的最后一个阶段，也是取得整个科学发展观学习教育活动成果的关键阶段。为此学校领导班子牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。现将本阶段工作总结如下：
一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化
学习实践活动转入解决问题阶段以来，学校领导班子充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出解决问题这个重点，就进一步做好解决问题阶段工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约学校科学发展以及教职工反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开党委会就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。
二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改
通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，做到了整改项目、整改办法、分管领导、相关处室责任清楚。
三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效
解决问题是该阶段的主要任务。学校领导班子本着党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把教职工反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪，通过整改赢得了民心。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，校领导班子充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个部门的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。
四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新
体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，学校积极探索，努力创新机制，科学制定了评价各处室的目标考核体系，修订了各部门岗位职责，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。今后，我们将建立学校科学发展的长效机制，力求解决实际问题，提高思想认识，努力把思想和行动统一到科学发展观的轨道上来，促进学校又快又好发展。