好妈妈读后感。
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好妈妈读后感 篇1
读《好妈妈胜过好老师》有感范文26提要：在《好妈妈胜过好老师》一书中，尹建莉老师为我们的妈妈们提供了一些典型案例，对一些问题的具体情况进行分析，不仅仅让妈妈们知道怎么做
现在大多数家庭中都只有一个孩子，视他们为“小皇帝”、“小公主”，打不得也骂不得，家长对孩子的要求都无条件的服从与满足，殊不知这样做是溺爱他们的表现，是在变相的伤害他们，所以现在儿童身上出现的种种问题大多源于家长爱孩子的方式不得当，而家长不得当的教育方法往往对孩子的一生造成了无法弥补的影响。
之前读过尹建莉老师的一本书，对我的触动很大，感受颇深。我觉得不论是为人父母，还是为人师长，都有必要好好读读这本书，这本书的名字叫《好妈妈胜过好老师》。作者尹建莉任教十多年，读了北师大教育硕士，培养了一个优秀的女儿，她在书中提出了一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。
另外，书中给出许多简单又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。
书中前言把孩子比作玉，而父母正是那雕玉之人，一样的玉，却有着不一样的结果，原因是什么呢?用的工具方法不同，结果也是截然不同的。“家庭教育中的错误往往就在不经意间产生，使结果和愿望背道而驰，这是最令人遗憾和痛心的地方”。
在现实生活中，不难发现，有些家长教育孩子的方式是错误的。日积月累，这些“小错误”会慢慢形成一个大问题。然而，我们的家长尤其是母亲往往会以孩子还小而忽略此问题，这样不仅不利于幼儿的身心发展，甚至对一些儿童的心理健康造成了危害，与妈妈们当初的想法恰恰相反。
所以，家长是孩子的第一任教师，家庭教育尤为重要，要有计划的对儿童进行教育，区分溺爱和爱，促进儿童的身心健康发展。
书中引用一句西方谚语“地狱之路有时是好的意图铺起来的”。是啊，父母都是爱孩子的，但是他们的“好意”却把孩子送上了“地狱之路”，因为他们根本就不知道他们的做法是不对的。当好的意图产生不好的结果时，父母会把责任归咎在孩子身上，认为孩子不够聪明，孩子自己不努力，不争气……其实，这是中国家庭教育中普遍存在的一个问题——家长们不得当的教育方法。
教育方法，只是一个简单的教育代名词，说白了，你要懂教育、掌握教育理念，才能知道方法，要能够以不变应万变。孩子的教育方法不是道听途说。我们应该向他们学习，掌握教育理念，这是每个家长学好的必修课。
家长是孩子接触的第一批老师。良好的家庭教育环境决定了孩子的前途和希望。对于儿童的教育，我们要把教育中的每一个环节都看作是大事，因为哪怕一言一行对于他们的一生都会有潜移默化的影响。
生活中必须让孩子承受一些痛苦，家长要注意以下一些问题：首先要平静自如，不要表现出焦虑;其次，对于孩子要承受的痛苦如实相告，尽量不要夸大也不要过分缩小;还有要激发孩子的勇气;最后绝不能通过哄骗或收买的方式达到目的。
就打针这件事来说，作者的做法令人寻味。当圆圆面对打预防针这件事表现出害怕紧张的情绪时，作者通过转移她的注意力让她不把精力专注在打针这件事上，再一次打针时，作者把正确的理由陈述给孩子，从道理上让圆圆接受了它，这些做法都是值得借鉴的。孩子从小就要学会理性地面对一些困难或痛苦，这样不仅可以减轻痛苦，而且可以很好地保护自己。
在书中有一部分给我的印象特别深，《给小板凳揉揉痛》这部分内容讲述的是对孩子善良和豁达心里的培养，主要讲述了孩子在幼儿园跟小朋友在一起不小心的磕绊，孩子应该怎么处理。相信大多数的家长都这样做过，孩子不小心碰到桌角碰疼了，家长会在第一时间安慰孩子，并且恶狠狠的教育桌子，表面上是平复了孩子的情绪，其实在某种程度上我们的家长，扰乱了孩子的价值观形成，孩子在这时就失去了一个正确的方法，如果像书中说的在安慰孩子的同时，让孩子给桌子、板凳揉揉痛，那样起到的效果才是我们当初的教育初衷，孩子也会因善良变得豁达，愉快的生活学习。
如今，有的孩子**后仍处于断奶时期，时刻都还依赖着父母，有的孩子在同龄人当中可以表现的相当出色，不仅独立性强，交际能力等各方面也都非常出色，这就取决于家长的教育。记得曾经有一位家长给我反映过这样一个情况：在周末，带孩子去超市买东西，当时超市的保洁阿姨在拖地，孩子的鞋子有些滑，有两个孩子同时滑倒在地上，这时，同样是两位妈妈，却做了截然不同的反应，一位妈妈从容的走到孩子跟前说“儿子你真棒”，孩子笑着就站起来，继续往前走，而另一位妈妈，惊慌失措的跑到孩子身边问“宝贝儿，没事吧”，孩子本来没哭，看到妈妈的这一系列反应，竟然在地上嚎啕大哭起来。
在这一件小小的事情上足以看出妈妈的正确引导对孩子起到的作用，尤其孩子在六到十二个月是对母亲的依恋期，这时母亲的一言一行对孩子起到潜移默化的作用，所以母亲应针对自己孩子自身的情况，制定实施教育计划，不要照搬照抄别家教育孩子的方法，因为在自己孩子身上不一定能起到好的效果。俗话说的好，适合自己的才是最好的。母亲可以阅读书籍，对孩子们中常见的问题进行总结、剖析，可以和其他小朋友的家长进行交流，就会有一定的收获，但一定要根据孩子的实际情况，进行实施，这样才能真正发挥家长是孩子的第一任教师的正能量。
在《好妈妈胜过好老师》一书中，尹建莉老师为我们的妈妈们提供了一些典型案例，对一些问题的具体情况进行分析，不仅仅让妈妈们知道怎么做，而且让妈妈知道为什么这样做。此外，应该告诉家长如何教育孩子做人，如何培养一个自觉、自立、自强的孩子。有很多问题，其实根本不需要太过分的关注，自己慢慢就会改掉，反而越过分关注，问题越严重。
教育好孩子不仅对家庭负责，而且对社会负责。书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思”，“不是所有成为父母的人都会做父母”。如果我们真的爱我们的孩子，我们应该从改变自己开始，改变我们的教育方法，不断丰富自己。
孩子承载着我国的未来和希望，家庭教育也是一门永远学不到的学科，任重道远。要想培养出一个优秀的孩子，离不开家庭、学校、社会三方面的努力，我相信，只要我们肯在孩子身上多下功夫，找到正确的教育理念，祖国的花朵们一定会更加茁壮地成长!
好妈妈读后感 篇2
九月中旬，我就跟囡囡同学的妈妈借了《好妈妈胜过好老师》，看了整整一个月。这本书写得很好，我真是一字一句的看，时不时还做了些笔记。
这本书让我知道，我目前最重要的事，是要做到不发脾气，呵呵!作者——尹建莉，是一个好榜样，在她女儿常常犯错的时候，她都能心平气和的，和颜悦色地去讲道理。这个对我而言，我没做好，我在反省中决定开始改好我的脾气。
我还笔记了我认为可参考的几点说法或建议：
1、儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。
2、孩子做错了事情，她已经知道由于自已的疏忽给父母带来麻烦了，这种情况下，父母用不着再责备她，如果责备她，倒是给她辩解却不肯反省的机会。
摆菜摊：可以学计算题(加减乘除)，尽可以用真钱交易。
4、让孩子当小老师(如字拼音)：要赋权，让孩子牚权，注意不要挑剔孩子讲课的毛病，理由不能总是用自已小时候没学好的借口，可以试假装惊讶的说，明明做错的题却说是老师判错了，得以一起认识分析。另外，做错题，再做一遍，然后讲一遍出来，能掌握得更好。美国著名教育家杜威的核心教育思想，永远成功的教学方法就是，给学生一些事情去做 ，不是给他们一些东西去学。
所以，当家长想要孩子的学习进步时，应该创造出机会让孩子运用他所学的知识解决一些问题，多创造开小卖部的实践机会，孩子多半就不会为学习苦恼了。
5、学习的“魔仗”是课外阅读物，有一种魔力，赋予孩子不同的能量，凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会很好;凡缺少阅读的孩子的学习能力能力一般都表现出平淡，哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。谁不善于阅读，他就不善于思考，学习能力的构建好比盖房子，语言系统相当于工具，“智力背景”相当于工程背景(无形但重要的内容)。有好的工具和完善的工程背景，整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量。
学习写作也一样，最好的技巧应该是最简单的阅讯和写作来说，最根本、最重要，最有效的“大技”，而抛开了阅读所讲的种种技七，最多可以称为“小技”，有了大技，小技不请自来，没有大技，一切小技都没有实现的条件。
学习语言最重要的是建立语感，因为千万次地见识过流畅的句子，建立起了良好的语感，积累了丰富的词汇，语感好，语汇丰富，写出的句子自然没有毛病。
读书破万卷，下笔如有神。
阅读的功能在于熏陶，而不是“搬运”，眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
让孩子读正版原著，不要读“缩写本”。
不少家长不关注孩子的课外阅读，只是热衷于给孩子买作文选，订中小学生作文杂志。这是一个极大的认识误区。
在读什么的问题上既要给孩子一些引导，也要尊重孩子的意愿，一个中心就是尽量调动孩子的阅读兴趣，先考虑有趣，再考虑有用。
一定要让孩子到正规的书店买书，不要在地摊或一些不三不四的小店里买，以防买到内容低俗的书刊。
阅读贫乏的人，一定是语方贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。(我超同意这一点.)
学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读，在语文学习上没有阅读量的积淀是不行的。
6、有句话说：世上最可怕的两件事是庸医司性命，俗子议文章。”前者能要人的命，后者能扼杀人的激情和创造力。
之所以说“说真话”是写作地最大技巧，在于说真话可以让人产生写作兴趣，发现写作内容，即想写，并有东西可写——没有这两点，写作就是件不可想象的事。
写作时请首先记住 “说真话”——“写作技巧”。
培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。写作中的虚构与虚假是完全不同的两回事。它实质上是有想象力与缺乏想象的区别。
孩子十二、三岁进和青春期后，父母就不要单独与异性孩子同床睡觉，有资料说男孩如长期与母亲睡一张床，长大结婚后可能会性功能障碍。女孩如长期与父亲睡同一张床，也不利于心理健康发育。
孩子说谎不外乎的两个原因，一个是模仿大人，一个是源于压力。每个孩子的谎言都是从这里来的。
7、许多家长的失误就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，似乎家长不说，孩子就不懂得改变，不说就没有尽到做家长的责任。事实上，犯错误是儿童成长的必修课，家长要学会接纳孩子的错误，用不着一发现孩子哪里做得不好，就批评教育一顿。在让孩子认识错误并改正的过程中，“不说”往往是最好的“说”。
好妈妈读后感 篇3
《我的好妈妈》观后感
最近，我看了一部电影叫做《我的好妈妈》，讲述了一个感人至深的故事。电影中的主人公是一位坚强勇敢的母亲，她的爱与奉献让我受到了很大的启发。
这部电影以我的好朋友小明为主角，他从小就和他的妈妈一起生活。小明的妈妈是一名普通的家庭主妇，她全心全意地为小明付出，并始终默默支持他。然而，突如其来的一场车祸改变了小明和他妈妈的生活。小明的妈妈受到了严重的伤害，不幸陷入了昏迷状态。
在电影的开头，小明对他妈妈的病情感到非常绝望，并且陷入了深深的自责中。然而，他并没有放弃希望，他决定尽自己最大的努力来帮助他的妈妈恢复健康。为了支付高昂的医疗费用，他开始找工作，不断努力学习，甚至放弃了自己的学业。小明的毅力和奉献精神令人钦佩，他用自己的行动诠释了什么是真正的爱。
除了小明的努力，电影还展现了小明妈妈的顽强精神。尽管她身体上受到了巨大的痛苦，但她始终没有放弃。她每天都努力进行康复训练，希望能重新站立起来。她对自己的康复充满了信心，始终坚信奇迹会发生。她的坚强和乐观让我非常感动，也给了我很大的鼓舞。正是由于她的毅力，最终她成功地恢复了能够行走的能力。
这部电影让我意识到母爱的伟大和无私。小明的妈妈为了他，不惜一切代价，甚至付出了自己的健康。她的爱使我深受感动，也让我更加珍惜自己身边的亲人。
此外，电影还强调了坚持和努力的重要性。无论是小明还是他的妈妈，他们都面临了困难和挑战，但是他们从未放弃，坚持走下去。他们的努力最终得到了回报，他们战胜了困难，获得了幸福。这给了我很大的勇气和动力，要我知道只要坚持努力，总会有希望和成功的。
总的来说，《我的好妈妈》这部电影让我领悟到了许多重要的道理。妈妈的无私爱和坚强勇敢让我十分感动，她们是我们生活中最重要的人。同时，电影还告诉我只要坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。因此，我深受启发，决心要更加珍惜和爱护我的家人，并在学习和生活中更加努力。
在我观看完电影后，我深深地被故事和主人公所感动。我的好妈妈，是我生命中最重要的人。她以她的爱和付出，为我提供了温暖和支持，时刻陪伴着我。在这部电影中，我看到了妈妈的无私奉献和坚强勇敢，真实地体验了她们为了我们可以付出的一切。妈妈不仅是我们的榜样和引领，更是我们生命中最重要的人。我常常意识到，没有妈妈，就没有如今的我。
通过这部电影，我对妈妈的爱有了更深层次的理解。正是由于妈妈的爱，我才能够成长为一个幸福健康的人。她不仅是我的父母，更是我的朋友和导师。我的好妈妈，在我眼里，她是最伟大的。
在电影中，主人公的妈妈展现了她坚韧不拔的精神，她为了自己的孩子不顾一切。她不仅付出了自己的时间和精力，还付出了自己的健康。即使在最困难的时刻，她也没有放弃，继续给予自己的孩子无私的爱。正是因为妈妈的坚强和毅力，主人公才能够克服困难，最终实现了他的梦想。
这部电影让我意识到妈妈的重要性。看着屏幕上的故事，我感到非常幸福，因为我有一个如此好的妈妈。她不仅给了我一个温暖的家，还给了我全心的关心和支持。正是因为有她的爱，我才能成为今天的我。
在观看这部电影之后，我更加珍惜与妈妈待在一起的时间，并深刻体会到妈妈对我无条件的爱。我希望未来能够为她做更多的事情，回报她对我的付出。同时，我也明白了爱与奉献的真正含义，并愿意将这种精神传承下去。
总的来说，电影《我的好妈妈》给了我很多思考。从电影中，我学到了许多道理，明白了妈妈的重要性，也深刻地感受到了爱与奉献的力量。现在，我更加珍惜和爱护我的妈妈，并希望将这份爱与奉献传递下去。
好妈妈读后感 篇4
看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。当我看着它时，我的情绪一直在波动。我最大的感受是，它让我发现，我们一直认为正确的教育方事实完全错误的，这大大耽误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
结果有些人得到了满意的作品，有些人看到玉的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
在家庭教育方面，我们认识到儿童家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。
为了抵制老师的不当惩罚，她宁愿让女儿再受到惩罚，或者让女儿做错事。
虽然这是一本关于家庭教育的书，但我认为教育是相通的，不管是家庭教育还是学校教育。书中叙述的许多事情再次证明，作为一名教育者，任何智力正常的孩子，只要真正从爱、理解和尊重孩子的立场出发，都可以被塑造成优秀的人才。
但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有勇气或不愿意反省，我们就不指望我们的孩子会改变。就连我们的一些家长或老师也对自己的孩子不满，打骂的理由也充分、充分，绝对是无懈可击的。
书中说：“打孩子是一种陋***习。一个用武力征服儿童的**，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。
这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子接受，即使我们煞费苦心，也是教育的失败。
我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。
谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。
我们不能改变不能改变的事情，但我们可以让每个孩子在遇到我们时感到幸运。他很长时间不高兴了。
作为一名教师，我感到越来越无知和无能。回想自己十几年的教师生活，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们可以改变我们的错误，但我们孩子的生活永远不能从头开始。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学***。
好妈妈读后感 篇5
母爱是伟大的，又是平凡的。母爱就像涓涓细流，陪伴着我们走过人生每一步。读过《好妈妈胜过好老师》这本书，作者让我感动的不单是教育孩子的理论，还有蕴藏在字里行间的那些生动的母爱细节。
细微深处见真情，教育孩子能从细节入手，所以作者能培养出那么优秀的孩子。
读了此书，我总结了这样几个特点：
1、 我们非常重视阅读。书的第二章几乎都是关于早期阅读的，从阅读的重要性、阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都有很好的解释，并给出了很多例子。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。
二，正如钱理群教授评论的：“这是一本有勇气，有思想，有智慧的书”，作者确实勇气可嘉，对现行教育（包括家庭教育与学校教育）中存在的弊端能一针见血地指出来，并且针锋相对，旗帜鲜明地提出自己的观点，其中例举了大量的实例，如“暴力作业”等我们有目共睹的教育问题，都进行了批判。让我们看到的是一位真正有智慧的家长。
三，作者能抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。如第四章，如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，原来我们以前的做法都是多么愚蠢，家长的功利心固然可以理解，但是强迫孩子的做法往往适得其反，有时正确的方法其实很简单易行。
在许多年前我还不是妈妈的时候，因为羡慕友人孩子的出色，谈到培养经验时，友人就非常慎重地对我说“千万别管孩子”。今天看了《好妈妈胜过好老师》这本书，书中还是提到别“管”孩子，不仅感叹以前的人或许更聪明。作者提出：
要尊重儿童，对孩子管制、指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了，孩子就会变得无所适从。作者举了友人单位同事孩子的例子告诉我们“管”得多并不能说明学得出色，生动细致的分析让人耳目一新。现代社会，一个孩子的家庭居多，因为竞争激烈，许多父母对孩子的重视程度上到学习下到生活“管”得无微不至，用生活中的保姆，学习上的伴读来形容他们最为贴切，导致的结果是孩子的依赖性特别强，主观能动性发挥不出来，孩子的聪明也就无从谈起。
特别是，我想提到作者陪孩子做作业的案例。其实，我很担心，但话还是很平静，不生气，假装睡觉的时候孩子做作业。我特别被这种详细的描述所感动。如果遇到类似的情况，我一定要先发脾气，然后陪孩子边生气边完成作业。
4、 在字里行间，我们可以感觉到，这是一位非常诚恳、务是的教育专家，他的观点是公平、公正的，所举的例子也是切实可行的。不是那种只有理论，而不联系实际的书。
古人说，见微知著，一叶识秋。生活中每一个生动的细节，都像一个滴水的泉水汇入浩瀚的海洋。母爱是博大无私的。爱的每一个细节，都像黑夜中的一盏明灯，让生命感受到世界的温暖和美丽，让我们时时刻刻都感到感动和感激。
《好妈妈胜过好老师》也像我生活中的一盏明灯，指引着我教育孩子的方向，所以我特别喜欢这本书，有时间的话我一定要再静下心来拜读一番。
好妈妈读后感 篇6
我的好妈妈观后感
《我的好妈妈》是一部非常感人而又震撼人心的电影。这部电影讲述了一个普通家庭中一位母亲的伟大和无私。观看这部电影让我深切地感受到了母亲的伟大和无私的爱，并思考了一个母亲在家庭中所扮演的角色和她对我们的影响。
在电影中，妈妈是一个普通的家庭主妇，她全心全意为家庭付出，尽力给她的孩子一个幸福的家。她默默地为孩子们做饭、洗衣、打扫卫生，从早到晚没有一刻休息。她总是给予孩子们最关心的目光和最温暖的拥抱。她从不计较自己的付出，而是默默地把家庭放在第一位，把孩子们的需要放在最重要的位置上。
电影中有一个场景，让我印象深刻。妈妈熬夜准备着孩子们第二天要带的三明治，尽量省钱给他们准备最好的食物。然而，由于出去买东西的时间太晚，她在回家的路上遭遇了一场车祸。在医院里，她托人把自己的行李取回家，行李里面装着的并不是自己想要买的手袋或者衣服，而是她筹集了很久的孩子们的学费。这种无私和奉献精神让我深感震撼。即使她遇到了困难和挫折，她仍然选择牺牲自己的利益来为孩子们付出。
电影中母亲的爱还体现在她教育孩子们的方式上。她严厉但有爱地教导孩子们做人做事的道理。她要求孩子们守纪律、做家务和珍惜时间。她不仅给予孩子们良好的生活环境，还给他们树立了正确的价值观。她教育孩子们顽强地追求自己的梦想，不轻言放弃，她相信只要努力奋斗，孩子们一定能够取得成功。
《我的好妈妈》这部电影给了我很多触动，也让我深思。在现实生活中，我们经常忽视了母亲的付出和奉献。我们很少停下自己的脚步，静下心来感受母亲的辛苦和付出。我们常常在父亲的合理要求下嘲笑母亲的毛病和缺点，但却很少看到母亲的智慧和才能。这让我感到很愧疚，也让我决定要更加关心和爱护自己的母亲。
在这部电影中，我也发现了母亲对我的影响。她的无私奉献和坚持努力的精神激励着我。她的爱让我感受到家的温暖和安全感，让我有信心去面对困难和挑战。她用自己的言行给我树立了正确的价值观和积极的生活态度。我将永远感激她，并把她的爱传递下去。（迷你句子网 M.JZd365.cOm）
《我的好妈妈》这部电影深情地描绘了母亲对家庭和子女的无私奉献，让人们重新认识到母亲的伟大和重要性。我希望每个人都能够珍惜自己的母亲，给予她们更多的关爱和尊重。同时，我也希望这部电影能够激励更多的人，无论男女老少，都能够像电影中的妈妈一样，用自己的爱和奉献去关心、照顾和帮助他人。这样，我们的社会将会变得更加和谐温暖。
好妈妈读后感 篇7
高声批评孩子，是很多家长不愿做有时却又无法控制的事。我也屡次为自己失控的情绪而懊恼。但有时，明知不对，却还是有非爆发不足以表达自己心情的想法。岂知事与愿违者多，高声并不能让孩子退让，甚至会让他也说出过激的话来。到最后，每每让步的反而是我。
昨天早上，本来打算一家三口一起外出吃早饭后再去办点事儿。虎子一出门就说只喝豆浆。而到了街上后，他又非要马路对面的豆浆不可。
街上过往的车辆很多，几乎要塞车了。我们停车的旁边，就有两家卖豆浆的，平时也总是在这里买。
“我要喝那边的!”虎子虎着脸说。
“不都一样吗?去那边还得过马路，人这么多。”我不愿意舍近求远。
“那我不喝了。”虎子找到了借口。
我一听也生气了，虽然也注意到了旁边有人在看着我们两个，但我没有像平时那样耐心，反而不顾面子，丝毫没有降低自己的声调说:“不吃拉倒。你这不是吃饭，纯粹是为了刁难我。”
结果是，我和老公喝着胡辣汤，吃着水煎包，虎子绷着脸坐在一边看……
本来是想让他出来吃饭的!
今天上午，我看了《好妈妈心理学》之《低声效应--降低和孩子说话时的音调》这一节后，才发现原来选择低声说话也是一种智慧。
“‘低声效应’是指人和人说话时，一个人低声音容易使得对方说话低声，一个人高声也容易导致对方说话高声。”
“……在批评教育孩子的时候，如果我们在尊重孩子的前提下，轻声细语地和孩子讲道理，这种悄悄批评的方式往往比大声、严厉的训斥更有效。”
看到这里，我想到平时在路上，看到有些家长不顾及孩子的颜面，大声批评孩子的.时候，我也会觉得这家长太过分了，没有给孩子留下一点点自尊。可是自己遇到问题，不是也这样不注意方式吗? 低声批评孩子，并不是在外边为了维护家长和孩子的面子而忍着，等回家再算账。无论在哪里，都要在批评孩子的时候，不但不高声，反而比平时的音调要低。如果这样，战争怎么会升级呢?孩子怎么会不接受大人的意见呢?孩子是懂道理的，也许孩子的顶嘴，正是我们的高声给逼出来的。
特别是当孩子青春期的时候，和孩子说话更要讲究智慧。
让我们从低声说话开始吧。
好妈妈读后感 篇8
本学期到新华书店买了《好妈妈心理学》这本书，前后一共读了两遍，真是值得一看的好实用书，受益匪浅。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”母亲这一角色对于每一个年轻妈妈来说都是陌生的，我们的教育方法基本上延续上一辈人的经验，有很多脱离时代，不和时宜的地方。我们都想做一个好妈妈，但面临的却是尴尬的局面，《好妈妈心理学》这本书从心理学的角度教给了我们60个实用的心理学方法。
作者的观点颇为新颖，她自已本身就是一位教育家、大学硕士，长期从事儿童心理学的研究，在科学育儿领域有很多建树，把自已在教育女儿过程中的一些心得体会编辑成书，所以对我们培养自己的孩子很有帮助。每看完一个章节，我就会不由自主地对照自已，对照过后，我便会自惭形秽。每个人在根源上都有一种懒惰的陋根性。作为家长，也同样存在这些。例如，因周一至周五工作强度较大，周末回到家中，感觉异常疲惫。回到家中，只想好好地看会电视、睡上一觉。想到还要管理孩子，或者教孩子学习，一股无名的怒火便会燃烧心头。作为家长，也需有坚持不懈的精神，家长，可以说是每个人都拥有的一份职业，而且这份工作需要的技巧性更强。书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验，因此具备可操作性。对于读者有很强的指导作用。例如在如何看待孩子的学习成绩中的第十名效应，作者提出了不要对孩子的学习成绩过分苛求，你知道吗?爱因斯坦和比尔.盖茨都属于“第十名效应”的人。他们在读书时，成绩并不好，可是后来却分别成了出类拔萃的科学家和企业家。可见，一个人的成功和成才，起决定作用的是全的全面素质。所以，为了孩子的长远发展，家长千万不能只看重孩子的学习成绩，而应培养孩子全面发展。
“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不可思议，往往细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。我具有着双重的身份，既是老师，又是家长，看到这些新鲜的观点，我也陷入了久久的沉思当中，一直以来，自认为工作努力，应该还算是对得起这份职业。但是，看了这本书后，我也意识到，有时，我的做法也确实违背了教育规律，还是对于儿童心理学的研究不够到位。班上经常会有孩子没有做家许作业，我有时实在无法忍受，就会加点威胁，说如果下次再不做，就要多做几遍，现在回想起，这些做法确实不妥。那样可能会造成学生厌学的态度。学习是终生的事情，学生保持学习的积极性这是极其重要的。教师教育的前提是保护孩子们学习的积极性，让他们明白终身学习，永不放弃的道理。
培养一个优秀的孩子，不仅是对家庭负责，同样也是对社会负责。人人都应努力采用正确的教育方法，切忌不要用锄头一样的工具去雕琢我们手心里头的宝玉。