开家长会老师发言稿通用。
目标越接近,困难越增加,相信有不少人一想到即将发言就感到紧张。在日常生活和工作中,发言稿的使用越来越广泛。工作总结之家小编特地为你收集并编辑了开家长会老师发言稿,我们后续还将不断提供这方面的内容!
开家长会老师发言稿(篇1)
尊敬的各位家长:
晚上好!我是三(3)班的语文老师,今天,非常高兴和各位家长朋友相聚在三(3)班这个温暖的大家庭。首先请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎,今天你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,足以看出你们对我校教育工作的支持,对孩子成长的关心。小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点,因为进入三年级以后,有好多地方不同于一、二年级了。
一、不同于低年级的地方
1、写字方面
进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用钢笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习工作中,多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看,大部分同学的钢笔字是写得挺好的,只有少数几个同学作业不够认真,有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本,看看字写得怎么样。
2、听课方面
上课时,不能像二年级的时候那样只听不记了,上课时,老师写在黑板上的知识点是非常重要的,在考试的时候基本上都要用的,现在我没有要求每位准备一本专用笔记本,只要在书上记录即可。
3、写作方面
进入三年级以后,开始写作文了。很多孩子都认为,写作文对他们来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让他们读读,让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩很难在90分以上了。
4、试卷方面
三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,修改病句的方法只能靠语感以及平时的积累,因为老师结合一些作业,会介绍一些修改的方法,短文
分析的方法也只能靠平时的积累,要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此,从这些情况来看,阅读是非常重要的。
二、需要共同努力的地方
1.态度
读书是一件快乐的事,一件幸福的事,孩子们应当充满快乐地、兴致盎然地、满腔热情地去学习,而不是把学习当作一种负担,一种任务,甚至是苦恼头疼的事,在学习过程中,充分享受读书的快乐,在书的王国里漫游,态度非常重要。
2、写字
林语堂说:“在书法上,也只有在书法上,我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。”郭沫若说,培养中小学生写字,不一定要人人都成为书法家,但总要把字写得合乎规范,比较端正,干净,容易认。
家长要重视指导孩子从小培养良好的写字习惯,做到书写整洁美观规范。
3、作业
家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人,父母是指导者、鼓励者。一是督促孩子按时完成作业。在学校里根本没有时间补作业,一天一节语文课。孩子有很多课程要学习,我们不可能让孩子补语文作业,而耽误其他课程的学习。二是作业都要家长检查后签字。所谓眼见为实,家长一定要看清楚有没有完成再签字。三是检查孩子订正作业的情况,很多孩子没有订正的习惯。对错题视而不见。四是培养孩子养成自主预习、复习的好习惯。
语文作业还有其特殊性,包括书写作业和口头作业。大多数家长重视书写作业,而忽视口头作业,如读书(课文、课外书)、观察、调查、收看、背诵等。对这样的作业,家长要配合,思想上要重视,不能无动于衷,置之不理。语文成绩的取得是日积月累形成的,非一朝一夕之功。
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”
4、阅读
好书犹如冬日里的阳光,能温暖孩子的世界;好书犹如山涧里的清泉,能滋润孩子幼小的心灵;好书犹如远方的指明灯,能指引孩子前进的方向。书是人类智慧的结晶,祖国文化博大精深,大量读书,读有益的书,可以培养正确的人生观、价值观、审美观。我们提倡多读书,读好书。读书就像蜜蜂酿蜜,采得百花才能成蜜。所以,
给孩子买书种类要广泛,不要只买文学方面的书,还要让孩子读科学、历史、天文、地理等方面的书,总之,只要是学生愿意读,只要不总是快餐类的漫画书、校园小说,就应鼓励孩子去看。要读好书,不能走马观花,要及时做笔记。俗话说:“一日一根线,十年织成缎。”“摘而不看一阵风,摘而不用一场空。”只要孩子不断地记,经常翻阅,运用,就一定大有长进。
我们提倡亲子阅读,家长要与孩子一起走进书的世界,讨论书中的人物、故事情节等,这样父子、母子间会有更多的共同语言。如果你真的想让您的孩子爱看书,那么,就请您捧起书吧!请记住:您捧起书这个行为,本身就是一种强大的教育!读书从什么时候开始都不嫌晚,有很多名人是很晚才开始认真读书的。不要埋怨,不要哀叹,不要后悔,关键是马上行动起来。提醒一点,在阅读上,千万不要把你的孩子跟别的孩子比,跟以前的他比就行了,有进步就给予鼓励,让孩子感受到阅读的快乐!
5、写作
写作时,素材至关重要。如何获得好的素材?素材来自于生活。
(1)多带孩子到大自然中去,去领略自然的神奇、秀美,指导孩子观察、思考。
(2)亲自实践:如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活等。
(3)要有一双发现美的眼睛。家长要指导孩子选择那些积极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写,传递社会的正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等恶劣的事,其实生活中美好的事情很多,如写我的妈妈,有的孩子无话可写,事实上,一个母亲为孩子付出的实在太多太多,任意一件事,哪怕是一个眼神、一个微笑、一句鼓励的话语,都能折射出母亲的伟大无私。
6、做人
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”父母是孩子最好的老师,要教给孩子做人的道理,时时处处都要以身作则。我们要把孩子培养成为一个什么样的人?我认为,要具有高尚的情操、高雅的志趣、高贵的人格。
各位家长,家庭与学校紧密联系,家长与老师沟通交流,共同努力,它能让我们的孩子在成长的过程中更加健康,更加出色、更加优秀。如果今后您在教育孩子的过程中遇到什么困惑,可以随时跟我交流,我会给您提供合理的建议。
总的来说,做好四件事:读书、写字、作文、做人,为了孩子,让我们共同努力!谢谢!
开家长会老师发言稿(篇2)
今天请来大家我很高兴,说明大家非常重视子女的教育,也非常重视学校老师真诚的邀请,我们有一个共同的目标--让孩子能有进步、能健康成长。
教育话题很大,学校学生情况也很多,我们商量这次专讲"纠正不好习惯,培养良好习惯",一是习以成性;二是性格决定命运。本来我们开家长会无须提及命运问题,这似乎是遥不可及的东西,但是我们回头一想培养孩子十几年,真正的目的是什么?还不是为了孩子将来能过上好的日子,事业、生活都获得成功、幸福。如果不是为了这一目的,大家无须这么关注教育,关注孩子。所以我们必须培养孩子良好的习惯。
一、习惯是从小事培养的
普通家长和普通学生的心相对粗一些,很多的问题、小习惯都没进入我们的观察范围,以致于形成了大问题坏习惯也常常没感觉。
比如说,我布置家庭作时,要求学生将作业要求抄在本上。我在黑板上写得清清楚楚,我讲得明明白白,第二天一早发现有几个同学漏做一题,没抄作业要求的更多,作为老师,我就思考了,他们不聋也不瞎,但是我讲了白讲,写了白写,只能说明他们有种习惯,不把老师讲的写的放眼里,这群人不在少数,四年级学生不自觉到这地步,让我惊讶。这是我的发现。我们的家长要这样敏锐地发现孩子、了解孩子、把脉孩子、引导孩子?要知道我并没有停留于此。我想是有些同学不动脑筋、怕动脑筋,所以最终我还是在课堂上把他们训了一通,而且断定这些同学作文是不会太好了,为什么?因为他们平常有三个不好的习惯才会出现这种问题。
①视而不见;②听而不闻;③学而不思。
象这样的小事上,我们都要能注意到,并不断调整他们,好习惯便在其中了。俗话说:"天下大事必作于细,天下难事必作于易,"让我们的孩子赶快把一件件小事做好,大的好的成绩是不求而自得的。
我讲的第一点是希望家长细心一点,将大目标化成小目标,把目标化成许许多多的阶梯式的行为、小事,努力将小事学好,你可以对孩子常常说一句话,那就是"把简单的学会了,我就不简单了。"
二、习惯是在经常做某些事的过程中形成的
有一位家长喜欢上网打游戏,而且经常带儿子一起去,孩子能不迷网吧吗?孩子还能安心做作业?家长对老师说"孩子成绩随他去,将来自然成才呀!"老师呢?干着急!家长朋友,你是孩子克隆的对象啊!有些事我们希望持续做,有些事要告知少做,乃至不做。要让新习惯好习惯变成经常做。
举个例子,我从楼道到教室去总发现有同学报告,崔老师来了,就这样的事,几乎每个学生都做过,成了习惯,保护了一大批学生。自从我发现之后,我郑重宣布:从今往后看到我到教室不准向同学报告说老师来了,谁报告,我就惩罚谁,这个好人做不得。为什么?因为你欺骗了老师,你让我不能知道教室里正在发生的真实情况,不能及时发现学生的问题。学生这样的报告习惯渐渐没有了,这对于学生自觉性培养有相当的好处。当大家不要报告成习惯,而且老师在与不在一个样成为习惯时,一个良好的班风就形成了,当然这需要一个过程。我举这个例子说明习惯是通过经常、反复做一些事的过程中形成的,有利的有弊的因素都在其中,我们家长要有高明的判断和引导。
三、只要没有形成好习惯,就有督促帮助的必要
椐我们的观察,周围学习好的人都很自觉。有些学生自觉到家长几乎不闻不问了,无事可做了,父母几乎很少管孩子。我们非常羡慕,但要知道这些家长是在孩子小的时候就付出了努力,所以现在收获了孩子的自觉与成绩。要知道,孩子今天仍然不自觉,家长有不可推卸的责任,那是我们在孩子小的时候没有注意这方面的培养,或者说我们的努力没有出成果。我们要知道只要努力,总会有收获的。你只要放弃努力,放弃督促,这将使不良习惯蔓延滋生以至影响学业。因此,只要孩子目前还没有形成许多良好的学习习惯,我们家长就有督促帮助的必要,就要扛起这个责任。
从学习的角度我提出每天几个一点点习惯,
1、每天读一点书(有声)
2、看一点书(用心看)
3、听一点话(学会倾听)
4、说一点(胆大,学会表达)
5、记一点(用心记忆)
6、写一点(灵活留心培养,筛选题材的能力。
7、想一点(问题意识、思考问题)。
8、练一点字(现在四年级孩子要逐渐写行楷、到中学会没时间练。)
9、做一点好事(多积好人缘,多做好事,形成好品质,做个好人,为未来成功铺一条大道。)
这点点滴滴的事情变成我们孩子学习的习惯,这些习惯就会影响我们孩子的学业成就。我这里所说的习惯决定命运,不仅仅是我们学习上符合这个规律,其实我们人生也是符合这条规律的。要有好的命运,那就让我们从培养孩子良好的习惯开始吧!与其说是知识改变命运,不如说是"习惯改变命运!这个道理是正确的,我们家长要与老师一起携起手来,共同培养孩子良好的习惯,相信孩子一定会迈向成功!"
最后我对学生最近发生的一些现象说一下:学生玩溜溜球现象;带钱买东西现象;不按时上学、放学回家现象;上学、放学路上打闹现象;在家不讲礼貌、不完成作业现象等。希望能引起家长的重视,配合老师加以管理。再次感谢各位家长的到来。
开家长会老师发言稿(篇3)
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习,因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会,表示感谢!希望大家以后能像今天这么积极的继续支持、配合我的教育教学工作。
我校是育人的基地,要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。美术是孩子们特别喜欢的一门课程,美术课可以发展孩子的想象力、创造力。美术学科是以提高学生整体素质为目标而专门设置的,不能简单地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课的教育教学既要传授知识,也要育人;既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养。
美术课程除了可以发展孩子的创造性思维外,还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。美术课程是从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,来培养孩子们对美的感受力、想象力和创造力。美术课的教育教学把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。所有这一切会使孩子们获得美的感受。孩子们美感的产生源于孩子们对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展孩子美好的情感,提高他们的审美能力,陶冶他们的性情。美术课程的教育教学还有利于孩子们心智的发展,因为它是 “ 视觉艺术 ” ,能使得孩子们的脑、眼、手并用,所以美术课程能促进孩子身心的健康成长。美术课程也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥其潜能与个性,培养孩子们丰富的想象力和创造力。
美术课程的教育教学,不单纯就是绘画技能的训练,而是旨在育人——更重要的是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代创新型的人才。 有的人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想,是个极大的认识误区,是万万要不得的。
这个学期已经过去了,从孩子们平时学习美术课的表现来看,同学们的美术根底都很好,存在着很大的提升空间,力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术,可以培养兴趣。如果自己的孩子对美术有兴趣的话,希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励,让孩子好好学习美术,一直坚持下去,我相信将来会有大作为的。
下面我来谈谈下一学期我的美术课程教育教学工作设想:
1. 潜心研究教育教学方案,通过查阅和欣赏他人的作品来提高审美能力、设计好如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2. 实事求是,认真扎实开展教育教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。
3. 在“兴趣”中提高学生的绘画技能,因为只有对美术课程感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
谢谢大家!
开家长会老师发言稿(篇4)
家长朋友们:
下午好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。我是一(2)班的班主任,教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们汝河路小学,成了一年级新生,一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结。第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,培养孩子良好的习惯;第四,讲我的语文课上对孩子们和对家长的要求。
第一、开学工作小结:
在三个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队放学,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
第二、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
对于教师,我们也不能以对幼儿园老师的要求我们的老师,幼儿园的重点在于让孩子吃好玩好,而我们培养孩子的好习惯和学习知识是我们的重点。所以,我们的老师肯定比幼儿园老师的要求严格。
对于孩子,我们心里不仅要知道他们是小学生了,更要以小学生的标准来要求孩子。比如早上早起,吃好饭再去上学。不能随便请假等。在我们帮助孩子养成习惯的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
(1)榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。我们不去探讨这个故事的真实性,但它的确告诉了我们“言传身教”的重要性。比如,有些孩子随手把纸扔进自己的垃圾袋,而有些孩子随手扔的满地都是,为什么同是孩子却有着如此的不同,这也是榜样的作用吧。其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;
设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?
简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
一年级应养成的学习、生活习惯
1、督促孩子按时上学,放学要按时回家,不得在校门口逗留。家长们一定要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子约好地点等候。放学路队解散后家长方可带孩子离开,不能中途拉出,也不能中途把孩子的书包去掉,这样会影响到队伍的整齐性。等待的地点在校门口10米以外两边,给学生留出行走位置。
2、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。给家长讲解正确的写字姿势。同时培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明。重点讲孩子的作业不仅要保质保量更要有效率。11月拼音书写大赛。
3、生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格准备学习用品。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。
二、生活习惯
1、注意卫生,指甲勤翦,不得留长指甲,每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋,孩子年龄小最好不要穿系鞋带的鞋子。美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具,在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。(现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。
4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第四、我们的班规及对家长的要求。
我们的班规:
一、早读时间读语文书,中午读自己的课外书(课外书最好是孩子能看懂的,带注音的)。
二、学生常规的评比。通过一个月来与学生朝夕相处,可以说我对每个孩子的情况已经有了一些了解。从整体看来,孩子们进步都很大,由刚开学时的不适应,注意力不集中,不知道上下课,纪律散漫,到现在基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑,能在上课时,积极举手发言。为了能更好的调动学生的积极性,制定了我们的班规。每十面红旗可换一枚“一级棒”奖章,(红旗的获得主要从家庭作业和课堂上的听讲、回答问题、卫生几方面获得,目前已有邬岳臻、常晟歌两个同学获得一枚“一级棒”奖章,还有很多同学已经有9面红旗了)。每累积够四个“一级棒”奖章可到老师这里领取一份礼物,期末累积够六个“一级棒”奖章的学生可以参加“三好学生”的评比。那么什么样的作业才可以获得红旗呢,首先书写态度认真,其次按要求完成保证数量,对于对、错要看题的难易程度,这个不统一要求,也就是说只要你努力老师就能看得到。
第三、激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习,因为一年级识字量大,课程紧,完全靠学校的时间根本不行了。
2.关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不肯读书,不爱学习,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以这样说:好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.一年级的孩子自己看不懂题目要求,家长要帮助孩子读题,并耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。而且孩子自己往往是家长不帮助读完成作业还很有成就感,如果您放手不管,慢慢的孩子对作业的态度就会是无所谓或者觉得学习是件很困难的事情,这样长久以来孩子就会讨厌学习。在这里我希望家长们为了自己的孩子,为了让他们养成好的学习习惯,请抽出一点时间,关心一下孩子的学习,你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。
4.作业:1、(解释作业的记录)2、家长对孩子的每项作业都要认真对待。比如:读书的作业、动手操作的作业等,不是只有写的作业是重要的。举例说明。作业要每天检查,发现问题,请帮助孩子弄懂,督促孩子订正,然后签好字,我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况,所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字,不要连看都不看拿过来就签,我经常看见有的家长大名签上了,但是实际上根本没有看,上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真,负责一些,这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业,字就会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。
5、加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。零碎事:1、安全问题是最重要的2、发现孩子有问题,及时和老师联系,给老师打电话,尽量和老师沟通3、不准孩子带零花钱,量让孩子在家吃早饭4、每天晚上检查孩子的学习用具,看是否带齐。也要教育孩子管好自己的东西。最后送给家长们一句话:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。我希望每一个孩子都能生活在美好精彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家!
开家长会老师发言稿(篇5)
各位家长:
大家好!
我是这个班的数学老师。非常感谢大家从百忙之中抽空来参加这次家长会,这次家长会的主要目的是:希望家长配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系;同时也希望我,我们的老师,我们的家长,在教育孩子时,能站得高些,看得远些,想得深些,做得实在些,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。
如何实现这个目的呢?我主要说以下三点:
第一,我们的家长在家如何辅导学生,希望我说的对大家会有些帮助。
孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的,我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心,也许有的家长会说我都不会,叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?
1、首先是热情支持,比如:在家里给孩子创造一个良好的学习环境,看电视时声音小,孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。
2、认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母应该劝导,把孩子的注意力引到学习上来。每天,我们都会有一定的家庭作业,希望家长一定要管好。语文方面,孩子每天回家让孩子读读书,听写听写总可以吧!数学上,每天有一张小卷子,上面全是100以内的计算题,每天给孩子检查一下还是可以的吧!因为计算是做一切数学问题的基础,你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不应该发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子:就像我们种庄稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否则到了收割的季节,别人的是大丰收,自己就是没有收成。说到这,我想起现在网上流行偷菜游戏,这我也玩,我相信有些家长也在玩。我记得刚开始时,每天回家的第一件事,就是上网偷菜,种菜,并且记下菜该收的时间,以便及时摘取。那么我要说,如果我们把孩子的学习也这样挂在心上,并且配合正确的辅导方法,相信每个孩子都会有一个理想的成绩。
3、仔细检查。孩子做完作业以后家长一定要检查,就算看不懂你也要看,至少可以看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
4、正确对待孩子的成绩。
我这里有一个故事,有个孩子上课好动,老师也告诉孩子的家长几次,希望孩子的家长配合老师矫正孩子的不良习惯。为此,家长专门找专家咨询,专家建议让孩子多练书法,以此来磨练孩子的心性。刚开始时,孩子确实很上心,每天在家长的陪同下刻苦练字,在一次市书法比赛上获得了二等奖。但后来,孩子练字看起来也不怎么用心了,写的字也大不如以前,好动的习惯也没有多大改进。问了书法老师,书法老师说,可能是现在班上又来一位学生,字写的特好,他总没有人家写的好,于是有点“自暴自弃”,不过,说实在话,他的孩子也不太适合练字。后来有次机会,他看到孩子特别喜欢打乒乓球,于是,这位家长就征询孩子的意见,让他参加乒乓球训练班。孩子一听,特高兴,这样就给孩子报了乒乓球训练班,自此,无论打球输的再惨,这个孩子也没打退堂鼓,后来,这孩子成了省运动员,并多次获奖。后来,这位家长说,幸亏,当时没强制孩子练字,要不孩子这一生就毁了。
如果那位家长前一时看河南卫视,可能会看到这样一个新闻:今年的清华、北大推荐生实行高中校长实名制,推荐出来的学生都必须要有才艺展示,我看到有位学生是画的一幅画,有位学生是拉小提琴。这就给我们和家长一个信号:我们的孩子文化课成绩是一方面,才艺或者说素质是一方面,你的学生文化课成绩再好,但在将来可能只是个书呆子,将来的社会,我想需要的人才是综合型的,为什么这样说呢?你想,假如你是老板,开同样工资,你是花钱雇一个只会一种技术的人呢,还是雇一个会多种技术的人呢?我想,你肯定会选后者,在经济时代,怎样省钱,怎样挣钱,就怎样做。
所以,孩子在小学时,不一定要他争100分,考前3名,因为这样的标准对孩子来说实在太难了。一个学生家长不关注孩子成绩是不可能的,但是仅仅关注成绩是绝对不可取的,因为平时的一些考试相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么,因此考试无论好坏都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处,帮助孩子分析存在的问题和不足,利用闲暇时间,多培养孩子的各项能力和多样才能,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心的做下去。
5、经常制定几个容易达到的小目标,这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。比如:那一次考试得了多少分给孩子一点奖励,他得了多少朵小红花又给他一点鼓励,他得到了你制定的小目标又给奖励......
6、定下家庭学习规矩。如:不完成作业不许出去玩,说不出今天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终。
7、多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问几个为什么?
8、你们要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好,一般来就,星期天晚上到星期四晚上为止,这五个晚上8:30以前一定要让孩子睡了,因为每天孩子到校的功课都是有些重的,所以要更加保证孩子充分的睡眠。就我的意见来说,最好每个家长早晨给孩子们准备得营养些(喝豆浆,牛奶)。
9、关于孩子各方面的姿势与能力。关于姿势,我们班有53位学生。人多,他们的形态也是千姿百态,我观察他们的坐姿,发现至少有七八种不同的坐姿,同样是写字,认真的孩子端端正正;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着写字,有的人驼背,老师一节课要提醒几次,当然现在这些现象基本上没有了。我想:我们学校好不容易把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给了孩子,缺少的就是不断的巩固,家长在家里有意无意的也注意一下孩子各方面的姿势,一旦发现不好的时候,及时地指出来。有些好习惯养成了是一辈子受用的,你的孩子长大了会感激你一生的。如果只是在学校里老师在提醒,回家后家长不帮助,我们的一切努力将白干。如果近视了,要花钱配眼镜,做事情也不方便。
关于姿势和礼貌等等,都是家长在平常生活中,点点滴滴给孩子灌输的,你们要给孩子作榜样,孩子见你孝敬老人,他长大以后也会孝敬你们。孩子还小,我想,我们老师也好,你们家长也好,尽量多说一些好的事情,你们要不断的跟孩子说要好好学习,把书学好,要尊敬老人,对人有礼貌。千万不要太爱他们,让他们以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果在人际交往中出现这样那样的问题,你们再后悔就来不及了。
关于能力,我想家长是否在家里有些小事情让孩子主动去做,有的小孩子在家里肯定一点都不干活,我希望家长们下次扫地的时候告诉孩子,让他们来扫,因为他们已经是学生了,要慢慢培养他们独立了,应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强,相对来说,这些孩子胆子也大,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了。
10、要善于倾听孩子说,遇见孩子们提出一个要求时,要多问几个为什么。
我再讲一个故事,有一位著名的节目主持人,在一次谈话节目中设置了这样一个场景,一架飞机满载乘客,飞行途中没有油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与节目的孩子,你看这降落伞给谁用?有一个孩子几乎不假思索回答:“给我用”。这时,台下一阵骚动,很多观众想,多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论,而是蹲下来。耐心的问孩子:“为什么呢?”孩子满脸泪水,清晰地说:“我要跳下去,找到油后,回来救飞机上的人。”
这位主持人是一个善于倾听的人,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事的目的是:我们真正应该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长,总急于把孩子引向成人的世界。
其实孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多,可爱得多,强得多。有这样一件事:有位小学生可能是一年级的吧,有一天孩子回到家跟父母说,要和班上的一位女生结婚。家长呢,只想着孩子是闹着玩的,就不搭理他。没想到,接下来的几天里,孩子天天吵着要结婚,这时家长就觉得有点不太对劲。就去找心理医生,或者说找专家咨询怎么办。这呀,专家就说,你呀,回家先问问孩子为什么要和这位女生结婚,然后再来。于是,这位家长回家就问孩子,你们猜孩子怎么说的,很经典呀,孩子说:“因为结婚,可以多撮一顿呀!”什么意思呢?就是可以多吃几顿好饭。经典吧!
新课改明确规定:老师要善于蹲下身子欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长。我想我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长。
我觉得,“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志,“蹲下身子”是聪明家长成熟的标志和选择。
11、父母要为孩子师表。
为什么说这个问题呢,因为有个家长在以前见我时说自己的孩子在家和他妈妈顶嘴,有时甚至开口就骂,并且习以为常,怎么教育呢?问我是不是现在社会道德在沦丧。这可能是多方面原因。不过,中国古代孟母三迁,为的是给孩子找一个好的教育环境和氛围,至今传为佳话。
先听一个故事是《家长的孝心》从前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子,爷爷奶奶老了,走不动了。爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里,两人把他们抬到大山里。当他们准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶扔到大山里,这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答:“等你们老的时候,我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了,心慌了,忙把爷爷奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。
今天我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道:在学校,老师是学生的镜子,老师要为学生师表,在家庭父母是镜子,父母要为孩子师表。
设想一下,一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好:“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没有教育好,不能怪孩子。”
在我们的教育孩子活动中,我们有一个共同的感受:谁关注孩子细节越多,他的孩子进步就越大。
二、关于孩子的安全问题
1、根据安全事故处理条例,学校所要负责的学生安全,是从每天学生进校到学生离校这段时间,放学后,孩子一出校门,孩子们的安全问题就是家长自己的责任了。我们学校为了孩子们的安全每天都在说放学后不能下河洗澡,在放学路上注意交通安全,不在路上打玩等等安全常识。
2、再说时间安排。
早晨,如果没有特殊情况老师8:00以前就到校,学生是7:40以前到校。下午,16:15学生放学。在这儿我要提醒家长,如果有事来找孩子时,老师正在上课,请稍微等一下,因为有的时候,一节课的内容是安排好了的,老师来和你们交谈,那一节课的内容就上不完,另外要找时间来补,再说为学生的理解也带来了困难。如果是下雨天,我希望来接孩子的家长不要站在教室外边,这样会影响孩子学习,因为孩子小,注意力容易受外来事物的干扰。
很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿花时间去做。
我有的时候对孩子有点凶,也请家长谅解。也希望家长有事多找我问问,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天。
今天,我啰啰嗦嗦的说了这么多,相信大家比我懂的还会多,做的还会好。当然,话又说回来,大家如果觉得我说的有用,就试着做一下,如果觉得我说的没用,就当来听了几个故事。最后,我再衷心的祝愿大家和你们的孩子明天过得比今天好!谢谢大家!
开家长会老师发言稿(篇6)
各位家长:
我想咱们家长参加这次会议的主要目的,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。作为二六班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面。
二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。 1、期中考试情况。90分以上的有王世煊等9人,80分以上有21人,不及格的有11人。还需要表扬的是张力心等同学,他们的进步很大,尤其是张力心同学,进步很大。刚开始的不及格到现在的70几分。
我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是……作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高。比方等同学,尽管分数考的不高,但跟我开学初第一次模底考试成绩相比,有很大进步,这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。
二、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程,正确看待孩子的考试成绩。
三下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
1、监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作:1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。2、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况,规范的书写对低年级的学生很重要,如果从现在不抓紧要求,以后就很难改过来了,我们班字写的好的同学有赵洋、葛嘉欣,下来以后家长可以互相看一看。
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。谢谢大家
开家长会老师发言稿(篇7)
亲爱的各位家长:
大家好!
x月我刚刚送走六年级,本以为今年会接一年级,开学时学校安排教三年级,所以与你们相遇了,这是一种缘分。今天大家工作了一天,本应该休息了,可是还是能聚在一起,为了我们的孩子们,先感谢大家对孩子的关心,有了你们的关心,我们就有信心把你们的孩子教好。先自我介绍一下,我是你们孩子的数学老师,姓x,如果不出意外的话,你们的孩子我将一直教他们到。
三年级的孩子在学习上处于一个非常关键的转折期,首先他要摆脱一、二年级的稚嫩,很多事情都要学会自己处理,自己承担责任。不再一有事情就,一有事情就哭鼻子,一有问题就两手一摊我不知道。学习上要学会独立记录回家作业,独立安排回家作业的时间,独立完成回家作业。
这是一个非常坎坷的过程,半个学期下了,大部分孩子能做到,还有一小部分的孩子早上到校还会有这样不做,那样没完成的现象。为了尽早让孩子学会认真完成回家作业,我这里强调的是“完成”,有的时候您一早会接到电话,要求把孩子接回家做回家作业,请您务必配合,并适当批评,老师和家长双方的压力会让他尽早养成好的习惯。
千万不可随便对待,陪着孩子在门卫做,或者开了辆车在车里做,你要一本正经的把他带回家完成,并适时的进行批评。不要觉得我把孩子接回家了,别的课上不到会怎样,习惯更重要,而且,你要清楚,你的孩子课没上到,重要的内容老师还是会抽时间给他单独补上去的,你辛苦走一趟,老师比你更辛苦,还要单独给补课。请记住,老师给你孩子制造的麻烦其实出发点都是为了你的孩子好,请务必配合好。
第二个转折就是作业的速度。三年级作业量会适当增加,所以要求孩子的作业速度要加强。其实他是能快的,只是一开始要磨磨蹭蹭找本子、找铅笔、写的时候还要东张西望,甚至与边上的同学聊上几句。所以,请家长在家也积极配合,回家作业在规定时间内完成,中途不准吃东西,不准小便,不准说话,不会的等全部完成了再去教他。一般数学时间最多请控制在半小时以内。
第三个关于口算。从开学早现在,你们家天天坚持给孩子批2条口算的家长请举手。现在发现孩子的口算速度差异很大,问题出在回家的练习。重视的家长,孩子的口算练的很好,最快的20道用了一分钟不到。口算要的是速度,孩子的口算要在家长的监督之下完成,你给他计时,不要让他自己无时间限制的情况相下做,那样是无效的。家长请别小看口算,近几年的教学发现孩子的计算能力很差,计算题在我们试卷上的分值一般是30分左右,还不包括应用题计算,填空题中的计算,问题就出在基础的东西没打扎实。
所以我们回家作业天天两条口算,这个任务就布置给家长您了,请您务必监控时间,并且认真批好。另外,如果口算纸丢了,我把口算发到班级群共享中,丢了可以去打印一下。
第四关于数学成绩。我们现在试卷采用的是小数报试卷。试卷有一定的难度,开学到现在共考了4次小数报试卷,情况一次比一次好,所以让我更坚持了我的做法。第一单元考下了让我惊呆了,平均分只有70多分,不及格的人数还很多,到第4单元考下来已经属于正常了,有不及格,但一般就1、2个,平均分能达到80左右。
家长你现在要改变观念,不要只看分数,要看孩子在班级中所处的位置。一般情况我都会告诉你多少90分段,多少80分段,多少70分段等等。碰到好几个家长都跟我说,一二年级都考90几的,现在只有70几、80几,试卷不同,难易程度不同,无法比较分数的。
如果要考90几,我把试卷难度一降,都是90几,有什么价值呢,只会助涨孩子的骄傲情绪,最终导致上课不要听了。成绩只是一个结果,关键是他掌握了没有,掌握到了什么程度。另外,为了让更多的孩子不惧怕思考题,有时我还会把思考题也折合到总分100分之中,这样考高分的可能性就更小了,当然,这个思考题应该在学生动动脑会做的范围之内。
第五,关于应用题。从几次卷面上可以发现,孩子的理解能力不强,有几次和作业尽然还有好几个孩子应用题一道都不对的,真是令人大吃一惊。分析原因,孩子不会读题,题目读不通顺,读题之后不知道题目讲什么意思,不知道如何去分析题目,从而采用正确的方法去解决。
这跟语文的阅读量有关,所以,我的习惯是中午布置回家作业,让孩子在校有空就做掉,回去只练2条口算,估计就5分钟,这样有更多的时间去读课外书,阅读量和阅读能力上去了,数学的理解能力也就上去了。另外,也可以在家买一种课课练,每天练几道应用题,有能力的孩子可以买一本《数学奥赛起跑线》,或者每天练几道相对难一点的题目,小数报上《每日思维操》也是不错的,可以开拓一下思维。
总之,今天给大家交流的那么多,概括第一就是回家作业一定要在家里认真完成;第二,口算请家长务必看好时间并批改好;第三,加强阅读,可以适当的做应用题练习。
在平常的教学中,我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如:正确的书写姿势和书写工整的习惯,和课后复习的习惯,专心听讲的习惯,认真做作业并按时完成的习惯,独立思考的习惯,作业后仔细检查的习惯,及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要坚持下去,因为一个好习惯会让孩子受益终生。
在课后辅导方面,我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间,我和陈老师都对学生进行了辅导,主要是针对上课没学好,作业不会做和作业没完成的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识,但由於有的学生较差,当天掌握了,第二天又忘记了,又得再辅导。
在期末复习阶段,我用了四个星期的时间对全册知识进行了全面、系统的复习。一边复习,一边查漏补缺,要求学生人人在我这里过关。这段时间我觉得孩子们都非常努力,相互竞争,不懂就问,学习成绩也有了明显的进步。
开家长会老师发言稿(篇8)
与小学生活作息时间接轨,上课时间适当延长到35分钟左右;每一天中午午睡前,给孩子们半小时的自由活动时间,孩子们可自主进行看书、写数字等安静游戏,到5月份时适当减少孩子的午睡时间,提前15分钟起床。
6。特色课程介绍
唱唱跳跳、做做玩玩、思维游戏、轮滑和游泳、英语
二、家长需配合的地方
1.心理指导
以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的用心地情感,比如说在路上看到小学生能够很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝立刻也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,立刻到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2.家庭配合
(1)遵守接送时间,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入园参加户外体育活动,不要无故缺席或迟到早退。
(2)有条件的家庭能够给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每一天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在旁边看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围。
(3)带领孩子一齐收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理潜力。
(4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的职责意识以及为他人服务的潜力。
(5)本学期,我们每一天会布置一些作业,请您给孩子准备2本本子,一本是语文本,用来写数字、一本是算术本,用来做计算习题。同时,请您也务必用心参加幼儿园组织的各项活动,配合老师的工作,为增强孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写数字,要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。
(6)“快乐家园“是入小学报名务必带给的材料,请你们无论如何都要重视“家园联系手册”的填写,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面随意涂画,持续整洁。
(7)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位,所以需要家长坚持使用学安卡,如果您临时有事委托他人接孩子,必须要提前电话告诉我们,描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全思考,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。
(8)关于学习拼音的问题
我们也会听到小学低年级老师抱怨,班上不少孩子识拼音,但发音不标准。纠正孩子的错误发音,往往比从头教更难。不少孩子因为在幼儿园受到没有经过专业培训的老师辅导,以致学的拼音不正确,对于孩子本身而言,则影响了他的决定力。我们在家中能够选取有专业的拼音磁带,让幼儿多听听,让他们渐渐地熟悉。
(9)本学期幼儿园加大了漂流图书经费的投入,资料贴近幼儿,图书质量也很好,家长必须要重视阅读潜力的培养以及一如既往的做好爱护图书的教育工作,妥善保管,保证图书的使用率。
总之,只要我们家园配合好,相信你们的孩子也会越来越聪明能干,我们也真心期望家长能给我们一些好的推荐,你们想让孩子参与什么活动,你们想参与幼儿园的什么活动,或者我们老师有做得不好的地方等,你能够把你们的想法直接告诉我们,也能够以书面的形式交给我们,我们必须尽力改善我们的工作。我想,只有大家献计献策,我们的活动才会更丰富多彩。期望在最后半年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,顺利入小学!谢谢!
开家长会老师发言稿(篇9)
尊敬的各位家长:
大家上午好!首先,很高兴大家能在百忙之中抽出时间来参加家长会。作为三年级四班的一员,我感到非常开心和万分的荣幸。
我是今年来接手这个班的语文老师,在兴奋之余,我更多的是感到有很多的压力。但是,我并不会因此而退缩,我会多多向老教师学习,决不让我们班的学生因为语文而拖了后腿。
来到咱们班已经一个多月了。我觉得,我和孩子们相处的还不错,至少没有学生当着我的面说我不喜欢你。而且,我也看到了,很多的同学学习很刻苦,很积极。虽然我讲的课可能不是那么的生动有趣,但他们的听讲却也是很认真的,我提问时,举手发言的可以说是成片成片的。看到这样的情景,我很开心,也为这群孩子已有的成绩感到骄傲。虽然也免不了有的孩子忍不住会说几句话,或者做一些小动作。但是,只要你看一眼他,他就明白是自己做的不对,然后很快的就会改正。我觉的这一点其实也很棒,因为老人不是常说嘛,只有一等人才是用眼教的。所以,我很喜欢我们班这群孩子,虽然也免不了因为作业或一些其他的事情而生气,或者是批评他,但是,却不会因此而想放弃他,或者是再也不管他。我是希望她们会学好,会有很大的进步的。
接下来,就有关语文这科,我说一下自己的一些想法。
作为一名三年级的学生,语文知识的学习更加广泛,除了基础知识以外,就是阅读和写作。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以,有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此,如果说,数学有一条线,牵一发而动全身,像直泻而下的瀑布的话,那么,语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想,我们现在要做的,就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心,重新感受到语文课的乐趣。
一二年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。希望家长在工作之余多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
1、要让孩子学会预习。能正确、流利地熟读课文;思考勾画重点句的理解;勾画生字词;查字典解释生词的意思;思考课后问题,将理解写在课文旁边,做一些简单的批注;提出不理解的问题。
2、对于课文,和预习时的要求有所相同。一定要能正确、流利有感情地朗读课文。正所谓,“读书百遍,其义自见”。读得多了,自然就能体会到作者想要表达的含义。对于这一条,是需要家长的大力支持的,希望家长能多多督促。用生字组词;摘录文中好词佳句;背诵精彩的句子,段落、古诗等,我也是会对她们作出相应的要求。基本上,每学完一课,我都会进行听写。每一个单元学完后,我也会听写,看看她们的掌握程度。
3、对于作业,我是每天都留的。因为没有校讯通,我都会让他们记到自己记作业的小本子上。一般而言,新授课之后,都要写生字。学完课文之后,都要做《配套练习册》和《小学生生活》。每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了。在背诵课文方面,由于学生多,老师逐个检查是不现实的。我会在课堂上抽查,或者让小组长检查,有时也让家长配合检查并签字为证。在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的。
4、三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,修改病句的方法只能靠平时的记录,因为老师结合一些作业,会介绍一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平时的积累,要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此,从这些情况来看,学生在上课时进行记录,是非常重要的一个环节。建议各位家长回家后查一查您的孩子记录了多少,比如,我要求他们记录的多音字,按要求写词语、组词等等。
二、指导学生阅读,提升写作水平。
(一)、关于阅读:
有些家长一直苦恼孩子的作文写的不好,想尽一切办法为孩子找补习班等,可能结果却并不尽如人意。其实,语文学习讲究积累,阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。孩童时期是记忆的黄金时期,学习能力最强,最擅长背诵。多读多背多写,语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。也就是说,如果孩子的头脑中没有存货,是写不出文章的。古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。
如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如,孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间,进行读书。刚开始的时候,家长可以陪着他,和他一起读书,一起交流书中的内容,和读完之后的感触。要让孩子说,让他表达。可能一开始他的表述并不尽如人意,但是不要着急,只要练习次数多了,看的书多了,他自然就知道该怎么说了。天天如此,最后形成孩子的自觉行为。这样,她不仅读了很多书,而且也充分的锻炼了自己的口语表达能力,可谓一举两得。在这当中,我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性,要给孩子自由选择阅读材料的空间,循序渐进,慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成,对人的一生将有极大的帮助。
2、培养专心阅读,边读边思考的习惯。
要养成这一习惯,必须做到:姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。一定不要因为是不出声的看书,而养成用手指读的习惯,这样的习惯不利于培养孩子读书的速度,也会限制孩子大幅度扫视全文然后进行概括的能力。在孩子们阅读的过程中,纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯,指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法,问自己“为什么”,可以深入思索;问自己“为什么不”,可以培养逆向思维,培养创造性思维。
3、培养读书动笔,带工具书阅读的习惯。
“不动笔墨不读书”。阅读时边思考边动笔,可以抓住重点,深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会,对积累资料和活跃思想十分有利。孩子们在学完汉语拼音后,就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导,并且身体力行,常常和孩子一起带上工具书,多创造机会强调带工具书阅读的好处,使孩子们谨记在心。
4、培养有序阅读的习惯。
有序阅读指阅读要有计划性,阅读时不能见异思迁,半途而废。阅读的行为要有条不紊:书放在什么位置,笔记和笔放在哪里,暂时不读时怎么做记号等.
关键一点,我们要从孩子的年龄特征出发,根据具体情况,有的放矢地逐步培养,由小积大,最终使孩子养成良好的阅读习惯。
阅读量增加了,有的家长又有新的烦恼了:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
(二)关于写作:
这是我要重点讲的第二点。小学三年级,作文教学正式开始起步,这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节,也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级,作为作文时代的开端,三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我们从平时做起,在生活中留心观察,善于积累等等。
很多学生不喜欢写作,主要原因有三点:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少),二是不知道怎么写。久而久之,学生便怕写,不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往,他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题,作为家长,首先要消除“速战速决”,“一劳永逸”的念头。作文非一日之功,需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累,一步一步行走。对于三年级的孩子来说,让孩子写日记是个很好的起步方法。日记形式灵活,内容自由,训练多,容量大,是提高自由写作水平的捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路,积累大量词汇、语言素材,越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程,平时积累,作文时选择使用,“活期储蓄”,随用随取,只有用心把事记下来,写成日记,哪怕只是一两句话,日积月累,时间长了,就会使自己所写的日记由点到浅,由线到面形成精彩文章的“雏形”。
另外,我始终坚信:好文章不是写出来的,而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。
总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我工作最大的动力,即使苦累,我也会感到欣慰。
开家长会老师发言稿(篇10)
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们:
大家上午好!
我是三年级部的徐大娟老师。
在这金风送爽的九月,我们又迎来了新的学年。从今天开始,我们又将踏上新的征程,迎接新的挑战。
20XX年是“让学引思”教育改革主题年。作为教师,我们已做好充分的准备,将深入贯彻“让学引思,以学论教”的理念,所有老师都将做到:讲究规范,科学地引;讲究艺术,智慧地引;讲究生成,灵动地引。在课堂上,书本让学生研读;问题让学生主动提;见解让学生自由地讲;实验让学生亲自做;重难点让学生充分议;思路让学生自己悟;规律让学生反复找。把课堂还给学生,让课堂“活”起来,“动”起来。我们将通过我们的努力最终达到“让学引思、引学激思、乐学爱思、会学善思”教学的理想境界。
亲爱的同学们,作为老师,我们愿倾我们所有,全力以赴。我们会关注你们的成长,指导你们的学习,我们会为你们的努力加油鼓劲,会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉,这个“不许”、那个“必须”,那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘,我们要对你们严格要求,培养你们战胜困难的勇气和能力。也许有时我们显得拢蠖_獭⒂抑龈溃挛蘧尴福鞘且蛭颐巧钪约杭绺毫颂嗟.使命,我们对你们像对自己的孩子一样在意。
亲爱的同学们,请相信我们毓龙路实验学校全体教师会本着对学生负责、对学校负责、对社会负责的态度,努力工作、钻研进取、爱岗敬业。学校已经把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起,我们甘作你们人生旅程的灯塔,甘作你们梦想腾飞的动力。同学们,让我们一起前行,共同奋进。
最后衷心祝愿我们全体师生,在新的学年里工作顺利、学习进步!祝福盐城市毓龙路实验学校百尺竿头,更进一步!
谢谢大家!
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教师开家长会发言稿
人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈。在面对即将到来的演讲时,我们就需要提前准备好合适自己的演讲稿。演讲稿的文字需要通俗易懂,究竟如何才能写好一篇演讲稿呢?小编特地为您收集整理“教师开家长会发言稿”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
教师开家长会发言稿(篇1)
家长朋友们:
新学期好。上一学期还在们在学习方面还有很多问题遗留到了这一学期。新学期几点新的工作思路,与家长探讨:
一、生字词虽不是高年级的教学重点,但不少学生考试为此丢分,且直接影响阅读和写作的表达。本学期将在每篇课文的第一课时进行生字听写,同桌互改,及时订正,以提高抄写、练习册等系列作业的质量,“先入为主”,减少重复错误。
二、通过将草稿订在作文本上的方式,学生基本养成拟提纲——写草稿——修改草稿——誊抄的习惯。接下来的重点就应是提高各环节的质量了。计划将每单元的写作课提前到单元教学中间环节进行,每一步骤都及时反馈,并采用同桌互批,作文组长提建议等多种形式,在全面参与中提高写作热情,同时落实本学期“文章不厌百回改”的学习习惯的培养。
三、激发学生的主人公精神,更多搭设展示语文素养的舞台。如:原先由助教负责批改的听写本,改为小组成员轮流批改,教师抽查。班会、综合实践活动课尝试让学生策划、主持。开展课本剧表演大赛等活动,引导学生进行文明、健康、有益的课余生活。
如果孩子是花朵,良好的教育环境和家庭环境就是土壤。希望家长对孩子给予必要的监督、指导和关爱。
一、根据短信通平台所发的每日作业,视具体情况,每日检查或不定期抽查。家长会上一位家长发言我非常赞成,并不是检查孩子的正确率,而是看看孩子的作业订正是否完全弄懂,学习态度是否端正,学习方法是否科学。如出现上述问题,简单地把孩子送到课外补习班效果不会理想,更多时候需要家校合力,不断调整、点拨。孩子犯错容易反复,家长要有耐心和恒心。
二、不少课文要求背诵精彩段落,一些课文要求复述。请家长耐心当一回听众。背诵是积累语言和培养语感,光大量看课外书还不够,那只是了解和知道,局限于情节,要在背诵中落实作者是“怎么写的”。而复述则是培养学生说话有理有序的好方法。语文学习重在表达,说写结合,说为先。
三、注意掌握孩子每日生活情况。上学期出现中午孩子不在小饭桌就餐,私自外出的。私自上网聊天、养网上宠物的。放学不回家,在外玩耍,谎称学校补课的。在外结交不好的朋友,看不良书籍的。当老师提醒家长时,家长多大惊失色、难以置信。希望家长在繁忙的工作之余,保持良好的亲子沟通。
班主任工作方面:
1、孩子吃零食的现象;
2、公共的桌椅损坏的问题。
家委会工作方面:
1、社会实践活动;
2、“校园安全志愿者行动”活动的开展;
3、“家长进课堂”活动的开展。
教师开家长会发言稿(篇2)
尊敬的各位家长:
你们好!
今年6月14日就要进行地理中考了,您孩子的地理中考成绩将关系到两年以后能否顺利地初中毕业,以及能否如愿升入高中。我们都知道地理成绩为70分,分值占的比重较大,而且地理中考的成败也会影响孩子今后学习的自信心。所以我们不能掉以轻心。下学期只有短短的三个月时间,为了孩子能够取得优异的成绩,我们老师的责任义不容辞,但是还需家长和孩子们的共同努力。寒假即将开始,如何有效利用四周时间查漏补缺并做好复习、预习工作,我们给大家提供如下建议:
1.针对期末试卷,让孩子找到知识漏洞,对照课本认真订正,并意识到自己在答卷中存在的.其他问题,如审题、错别字、漏项等,今后能避免和改正。
2.寒假作业是一页提纲,对此要求:
(1)依据提纲的问题复习第四册第六章,找出答案,再对照地理博客()上的答案用红笔订正,然后熟背提纲内容。
(2)学习过程中可以通过绘图、填图,更好地掌握所学知识。按要求绘制几个省区的轮廓,并在图中填写相关知识。
孩子在家复习时,应让孩子养成以图导学的习惯,将所有知识点在图中表述出来,不要死记硬背,因此学习的过程中,还希望家长时时提醒孩子这种学习习惯的重要性。
在平日的教学中,我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。本学期,每个学生都备有绘图本,以便上课及课后绘图及整理笔记之用,很多学生做得很好,但也有个别学生不重视,绘图本随用随丢,上交时以纸代本,不利于知识的积累和良好习惯的养成,希望家长能给予关注。
3.开学第一周我们将对寒假作业(教材第六章)进行综合测试,检验假期学习效果,并将成绩反馈给您。
大家有什么好的建议和想法请及时与我们联系,为了孩子的未来,希望我们能有一个默契的配合,为孩子创设更好的氛围,取得最满意的效果。
谢谢!
教师开家长会发言稿(篇3)
家长朋友们:
大家好!
谢谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
其实呢,以前开家长会的时候,对于语文学习的要求已经非常明确了,但是有不少家长还是觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此,如果说,数学有一条线,牵一发而动全身,像直泻而下的瀑布的话,那么,语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们今天共同要探讨的问题。
经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中,我将以体现素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动,有效地培养听说读写能力,使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展为准则设计教学。
本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,在教学上我们有以下几点计划:
一、继续重视识字的教学。
识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
二、继续加强词句训练。
词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,避免以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。
三、加强朗读、默读训练。
朗读是最经常、最重要的阅读基本功,多读少讲,把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。
四、激发习作兴趣,让学生乐于习作。
生活犹如源泉,文章犹如溪水”。生活为孩子的习作提供了丰富的习作素材。因此,“习作生活化”这一理念是提高孩子文章质量的法宝。在我作文的教学中,我将注重调动孩子观察思考和练笔的积极性,将让孩子通过写生活来练写作。
(1)、就地取材,引导孩子愿写。
从语文观点出发以,生活本身就是语言学习的课堂。那么生活也当然是习作训练的基地。孩子在这个五彩斑斓的世界里,每天每时都会经历很多事。“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,来捕捉事物的特征。”自己熟悉的人和事,才最能引起孩子的共鸣,贴近孩子的命题,才能点燃孩子的创作热情。因此,孩子们有话想说,有事可写,习作也文采飞扬。
(2)、开展丰富的活动,使孩子乐写。
“玩”是孩子的天性,作文课上,我将通过创设不同的游戏活动,让孩子们忘我地投入在游戏的情景当中,情感得以充分地释放,这就为说、写提供了很好的平台。我开展了喜闻乐见的活动,让孩子在玩中、在乐中,在充满情趣的游戏中积极主动获取知识和写作素材,激发他们对写作的兴趣。
本学年我将开展的活动有:添鼻子、拔河赛、画脸谱等,孩子将会因为有亲身体验,完成习作不觉得困难,同时还将引导孩子抓住活动的细节去写,让孩子的字里行间充满了童真、童趣。
五、课后问题的教学。
对于一些思考题、讨论题具有开放性,注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。
六、继续培养口语交际能力。
根据相应的口语交际内容,有的放矢地进行教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手,使学生明确围绕什么话题交流、讨论。通过口语交际课和各种语文实践活动,提高学生的口头表达能力、与人交往的能力,同时培养良好的语言习惯。
只有认真钻研教材,准确把握教学内容,才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查”,反复诵读课文,认真思考与教材和教学有关的主要问题,然后适当地去查阅或参读教学参考资料,做到多读多思。
两个学年的教学工作弹指一挥间。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长。我还要在这美丽的岗位上,作为一位朋友和我可爱的孩子们一起走过风风雨雨,一起看朝霞,看日落;作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!
教师开家长会发言稿(篇4)
尊敬的各位家长:
大家好!我们又见面了。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、各位家长,期中考试的成绩我就不多说了,大部分学生成绩不高是因为基础不扎实,知识结构有些混乱,还有的就是学习的`态度和习惯都有问题,也就是心不在学习上,这样的孩子是有的。考试只是教学的一种方式,主要目的是对学习知识的巩固和促进。小学不是什么高深的学科,只是训练孩子一些最基本的知识和技能,而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度,如果态度端正,在加个好习惯,想要好成绩是件容易的事,有困难反复练习即可,就像走路一样,多走几次一定会。
二、存在的问题我班还存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少等。
三、学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画等。这是态度问题,会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
教师开家长会发言稿(篇5)
各位家长:
你们好!非常感谢大家百忙中来参加这个家长会。相信此刻很多家长和我一样都觉得如此的陌生。那么我简单介绍一下自己。我是你们孩子的班主任,我姓陈,这是我第一年教到你们的孩子,也是我第一次做班主任。由于教的是美术,平时和你们家长交流的也不多。所以批次都还比较陌生。今天能借此家长会的机会和各位家长多多交流我感到很荣兴也很难得。第一次做班主任的我,会有很多的不足,但是我会不断的努力和改善,欢迎各位家长的监督和建议。对于很多的管理也希望能得到家长朋友们的配合和理解。时间过得很快,学期已经过半,在这半个学期里他们相处融洽而开心,这让我们都感到开心。上个星期我们进行了期中考试,我和语文老师商量了下,根据孩子们这个期中成绩和半个学期来的表现评了4个优秀之星,3个进步之星,1个纪律之星。请获奖的同学上来领奖。
得奖的同学希望你们继续努力。没有得奖的同学不要灰心,只要你努力肯定也会有所成就。说完了开心的事情,惯例的要说些不足。毕竟还只是二年级,孩子们还是存在的一些习惯上的问题。所以我把孩子们存在的问题,以及家长应该培养孩子哪些良好的习惯,和大家交流一下,顺便给家长提几点要求。
一、孩子存在的一些问题
1、活泼不当。有的孩子活泼好动,爱做小动作,上课静不下心来,听讲不够专心。有的孩子上课太安静,不爱动脑,不爱举手发言。
2、有些孩子书写太慢,做作业比较拖拉。
3、自己的东西保管不好。有的孩子动手能力差,自己的东西不会整理,自己的东西保管不好,抽屉里乱七八糟,书包里一塌糊涂,书本破破烂烂。
4、少数孩子不够卫生,衣服不够整洁,指甲剪得不够勤。
5、有些孩子有乱扔垃圾的习惯,桌子底下经常有纸块。吃的果皮和食品袋也随处乱扔。
6、大部分男生都比较活泼贪玩。课间拳打脚踢,追逐打闹,常常有失分寸。
一个好的习惯,会让孩子终身受益,同样一个坏的习惯也会影响孩子的一生。孩子的这些问题需要家长和老师携起手来,共同解决。
二、今后家长要做到的几点
1、准备学习用品。家长在孩子做完作业后,督促孩子把转天要用的学习用品放到书包中。
2、提醒孩子佩戴齐全。小黄帽、红领巾、校徽、纸巾是每个孩子,每天必须佩戴的物品,这些都将纳入班级检查的项目之中。望家长每天提醒孩子佩戴好以上物品,以免给班里扣分。
3、按时接送孩子。上学不迟到,是作为一个学生的基本要求,也是一个学生一天学习质量的一个保证。如果上学总是迟到的话,我们的老师又已经开始上课,这样不是就影响了孩子的学习?希望各位家长也能积极配合。另外,在接送孩子时,没有特殊情况,只要把孩子送到门口或是在门口接就可以了。
4、安排良好的学习环。孩子们做作业时,大人不可在一旁看电视,或是大声说话,要给学生一个清静的学习环境。
前几天也有家长来找过我,就说到了这个边做作业边看电视的问题。习惯是真的很不好,也许很多家长都会觉得自己小时候就这样没什么关系。在这里我也跟大家说说自己的小时候。我小时读书算可以,在老师眼里也是比较聪明的孩子。成绩不错,但是我却从来没有满分。尤其是数学,不是我不会做,而是我明明已经算了的答案我都会抄错。很多比较难的应用题我都知道怎么做,但是我会在加减这样的小事上粗心的算错了。这一切为什么?就因为我小时候爸妈很忙从来不管我。我的作业都是一遍看电视一遍做的。看电视的时候做作业?我现在想起来是多么可笑!作业和电视哪个更有吸引力?相信不管睡都会说电视。那就对了,面对如此吸引人的电视,孩子的心已经完全无法自控了,那么他们花在作业上还有几分心呢?恐怕是少的可怜。但是作业要做啊,那么这样的结果就是作业胡乱写一下交差有的甚至不做了。作业胡乱完成一方便孩子的这次作业质量不高,一方面孩子的字会写的潦草,长此以往会影响孩子的字。我就是例子,我虽然是美术老师,但是我的字是真的很难看,实在是惭愧。再说胡乱完成作业的问题,胡乱的做作业,心不在焉,这样会养成孩子粗心的会习惯。结果的可怕就是明明会的可能会写错。就像我一样,可能这张试卷对我来说全会做,但是却得不了满分,这样岂不是很可惜?哎哟,我回想起来,自己小时候要是能养成细心的好习惯,好好完成自己该做的事情,说不准我的大学就是清华北大了啊。呵呵,开个玩笑。
总的来说孩子是国家的未来,更是家庭的希望。因此希望各位家长,在孩子学习的起步阶段,多上心,多辅导。希望各位家长能够和老师协手努力,共同教育好我们的孩子。我们不要求孩子成为最好的,只要求孩子能够更好。谢谢大家。
教师开家长会发言稿(篇6)
各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
在这里请允许我代表四(一)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
我们班共56人。其中男生32人,女生24人。大部分同学学习积极努力。一学期的学习生活,也让我们师生结下了深厚的友谊。今天在这儿我主要讲几个方面的内容:
1、学习方面:知识学习广泛了,有认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
1、座位问题。
在我们班主任大会上,按照学生高矮顺序排座位,并且一段时间调换一次。我们班每三个星期调换一次座位。在平时,我非常注重学生写字,读书的姿势。但是仍然有一部分同学老爱忘记,还没真正养成良好的写字习惯。希望家长们在家里要经常提醒与指导。写字的时候要做到三个一:头离书本一尺,胸离桌子一拳头,手指离笔尖一寸。
2.我们的作息时间改了。下午2:30上课,学校2:00开校门。中午请各位家长督促孩子休息一下,不要早到校。学校门没有开,学生在外面玩,非常的不安全。还有放学的时间,家长要督促孩子按时回家。不要在路上玩耍,不打招呼就到别人家去玩等。
家长的善导是家庭教育的黄金,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,也送给各位家长朋友一点小小的建议:
1、要用平和的心态去看待孩子。
我们要对孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,你一定会发现他们越来越棒的。
2、经常检查学生的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
3、主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,帮助孩子学习好功课。
4、不要在他人面前损伤孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
5、多读健康有益的课外书,健康的阅读是成长的重要一环。
步入四年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。
语文学习重积累,重感悟,重迁移运用,这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累,同时更注重学生个人的朗读感悟,并能将所学的知识迁移运用。因而,对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法,课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法,这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。
学生的语文素养,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学,涉及名著名篇,如四大名著,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。
培养学生积极向上的态度,激发兴趣,必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成,但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。
随着年龄的增长,孩子知识面越来越广,他们的求知欲也愈来愈强,在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地,让他们更充实、更快乐!
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作:
(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验.、练习。
1、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
2、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
教师开家长会发言稿(篇7)
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!
我这次发言的内容包括两部分,一是讲述我后阶段的管理,以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!
后阶段我工作总思想:重视常规管理,掌握学生心态,树立典型,创建良好的班风和学风!
一、抓常规
常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标,有计划,过的充实。长期能让学生养成好的习惯,受益终身。俗话说“习惯决定性格,性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规,教育学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新,开展一系列的活动,如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动,释放孩子们的压力,调节紧张的迎考气氛,最大限度激发学生的学习激情和兴趣,让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充满了期待和新鲜感,享受学校生活的幸福。
二、抓思想
注重每个孩子的心态,特别是后80天,要善于从细节方面把握孩子的思想状态。以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料,其内容或者是思想教育方面的:引导孩子学会处理好各种人际关系,每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等,从理论的高度让孩子正确认识对待中考,掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考,情绪上不大起大落。
2、每天要学生写日记,一则提高写作能力,二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况,针对问题采取相应的处理措施,让班级朝着良性发展。
3、通过各种渠道和家长交流沟通,争取家校合作,达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的情况;通过家校平台发放测试成绩及班级情况;建立班级群,将班级重要资料上传班级群大家共享,做到家校教育的一致性;通过电话、短信交流,具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。
4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。交流一段时间孩子学习的情况,肯定、鼓励他,委婉地指出不足,建议他该怎样做。
5、紧密联系协助课任老师做好各科协调,及时了解学科状态,做到平衡发展;同时采取各种方法凝聚科任老师的力量,将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子情况做交流,找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。
此致
敬礼
教师开家长会发言稿(篇8)
尊敬的各位家长,亲爱的同学们:
下午好!
首先,衷心的感谢各位家长能抽出宝贵的时间参加这次家长会。感谢半学期以来家长们对我们工作的支持和帮助。召开家长会的目的是为了加强家校之间的联系。相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能及时调整工作思路与方法,提高教育教学质量。同时,家长也能积极有效的参与到孩子们的教育管理中来。现在,我就此次中期英语考试情况向大家作以简要的说明。
我班共有46名学生,本次英语考试全部及格,优秀44名,最高分99分,最低分71分,全班平均分90.36分,名列全级第一名。与平均分90.36分对比一下就知道孩子在班级中所处的位置了。我们班46名孩子,聪明,活泼,可爱,上进心强,课堂回答问题积极,个个争当小老师领读单词,课文。前半学期三个单元学习句子不到十个,单词就是三十几个,但从孩子们对知识的掌握情况看,还不是很理想,从平时学习情况看,大部分同学作业书写认真,上课专注,勤于动脑,但还有部分同学上课常常左顾右盼,做小动作,自制力差,不能很好的投入到学习中。个别同学偷懒,不做家庭作业,书写潦草。下面我就孩子们的具体情况,分析如下:学习踏实,作业书写认真的有姜某某,朱某某等人;上课注意力不集中的有赵某某,徐某某等人;书写潦草的有XX等五人;作业马虎,经常有错误的有郑某某等人;作业拖拉书写较慢的有史某某,徐某某等人;偶尔偷懒不做家庭作业的有尚某某等三人。
各位家长,孩子们是你们的心头肉,手中宝,你们把所有的希望寄托在他们身上,望子成龙,望女成凤,希望将来出人头地,有所作为。梦想是美好的,但我们要实现它,就要付出艰辛的努力,有付出就有收获,不能放任自流。对于我们老师来说,我们也绝不会放弃每一个孩子,即使是目前考试二三十分不及格的孩子也不会放弃,因为放弃就有可能毁掉孩子的一生。其实人生下来,人和人的智力都差不多,关键在于后天的努力。只要你们在家能定时督促,我们老师在校教育,培养他们形成良好的学习生活习惯,那么孩子无论将来从事何种职业都会是佼佼者,才能成为孝敬你们的好孙儿或好子女。
各位家长,孩子的教育离不开家庭,学校,家长老师是榜样者,引导者,我们两者应紧密配合,关注孩子,及时纠正孩子的不良习惯,为孩子打好扎实的基础。
[参考]家长会老师发言稿二年级通用
你要相信,话语的力量和潜力是非常之大的。当我们被抽到上台进行发言时,发言稿即讲话者使用的文字底稿。怎么能写好一篇发言稿?请阅读由工作总结之家编辑为你编辑的家长会老师发言稿二年级,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
家长会老师发言稿二年级(篇1)
亲爱的各位家长:
大家下午好!感谢大家在百忙之中抽空过来参加孩子的家长会。相信大家对我都不陌生,今年我很荣幸继续担任3班的班主任,感谢大家在过去的一年里对我工作的支持与配合!也感谢你们的孩子每天给我带来的快乐!
开学的第一天,孩子们重新回到校园,我不仅仅发现孩子们都长高了,圆润了,我还发现孩子们懂事了不少。更懂得尊重老师,更懂得遵守纪律,更懂得讲文明讲礼貌,更善解人意了。在此,我要特别表扬能干的班干部,比如xxx、xxx、xxx,表扬上课踊跃回答问题的xxx、xxx,表扬每天特别认真完成作业的xxx,感谢每天中午一下课就主动为陈老师拿午饭的xxx,还要感谢x个小组的小组长每天管理好每个小组的纪律,帮x老师收发作业。最后还要表扬一下我们班的家委会,为我们班收集班费,购买了许多学习用具,方便了家长们也减轻了我们老师的工作量。
孩子的成长离不开老师的引导,更离不开家长的陪伴。虽然我们班的孩子的书写水平总体来说在慢慢地进步,但是也有个别孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取决于孩子的学习态度,作为班主任,我尽力关注到每一个孩子的情况,但是放学后,我还是需要各位家长的配合,严格要求孩子认真完成作业。以学习日志为例,在开学初我就已经和家长、孩子们都强调过,今日读书、今日家务、家长评价都需要填写完整,虽然有些家长觉得这些板块并不重要,孩子做了就好,不需记录。但是,每一个板块都是孩子作业的组成部分,您对待孩子作业的态度就直接决定孩子对待作业的态度。在此,希望各位家长可以对孩子的作业提出更高的要求。
接下来,我们聊一聊孩子们在学校的事情。首先是孩子们每天背在肩上的书包。为了给孩子们的书包减负,孩子们每个人都配备了一个柜子,除了语文和数学文件袋,孩子们不常用的书和文具都可以放在柜子里面,不需要经常来回背。家长们最重要的是让孩子学会收拾好自己的文件袋,把书本归类放好。其次,是孩子们每天上学的仪容仪表,孩子们除了每天都需要穿校服,最好穿上运动鞋,尽量少穿凉鞋,因为孩子们在体育课上或者玩耍的时候很容易因为穿凉鞋而受伤。请家长们尽量不要给孩子们佩戴饰品,指甲、头发定时修剪,女孩子的刘海不过眉。最重要的一点还是孩子们的安全问题,家长们应该和孩子说好接送时间,叮嘱孩子不要随便跟陌生人走。
最后再一次强调上课的纪律和午睡的纪律。请每位家长每天晚上让孩子们削好5支铅笔,在教室是不允许削笔的。和上学期一样,每个孩子的午睡都有xx分可以扣除,孩子违反午休纪律一次就扣一分,扣完了就需要家长带孩子午睡一个星期。上学期我们班有几个孩子都是因为分数扣完,回家午睡了一段时间。这一点希望家长们理解,因为午睡室里面睡的不只是您的孩子,还有其他xx几个宝贝。
我的讲话就这么多,谢谢大家!
鉴于开学初发现有些孩子的写字坐姿和执笔姿势又出现了问题,所以请家长们一起观看一下练字软件中的视频,一起纠正孩子们错误的姿势。
家长会老师发言稿二年级(篇2)
亲爱的父母:
下午好!今天的家长会,我主要谈三个方面:
一,数学学习的现状。在短短几个月内,这是一个学生接近我并接近我的过程。它也可以说是从陌生到熟悉的过程。在这个过程中,我发现我们班的学生聪明,活泼,热情,富有表现力,积极主动,并具有强烈的集体荣誉感。对数学的兴趣仍然很强烈。大多数学生都在课堂上。可以积极参与,其中一些人可以大胆猜测解决问题,不时闪现独特的思维火花。我和孩子们一起度过了半个学期,逐渐熟悉了他们每个人,他们的名字,爱好,优点和缺点。在聪明而活泼的背后,我看到了他们的浮躁和粗心;在热情和慷慨的背后,我看到由于他们的热情,他们忍不住在课堂上与同学私语;在表达能力的背后,我看到他们只是善于说懒惰他们不愿意这样做;在积极思考的背后,我也看到他们聪明聪明,和老师搏斗,逃避学习任务的另一面。作为一名老师,我一直熟悉过去10年的老师。岁月和孩子的坏习惯。我如何帮助他们克服这些问题并提高成绩。这是我一直在想的老师问题。在这里,我有一些与父母沟通的初步经验。第二,帮助学生提高数学学习成绩首先,向学生家长报告本学期的考试情况。中期考试是对学生半学期以来学习的考验,结果非常令人满意。与开学相比,大多数学生的成绩都有所提高。一些学生的进步仍然很大。这次考试的总体情况是全年100分,3人,我们班2人,90至99分,80至89分,70至79分,70分以下人。但是中期考试也反映了这样的问题:
1、学生在做问题时不够小心。因此,在检查中,标题符号经常颠倒,数字错误或问题公式正确,但结果是错误的。失去三个冠军头衔的现象更为明显。例如,令人痛苦的多项选择问题,一些孩子没有认真检查问题,答案中填写了多项选择题,并且没有填写相应的序列号,因此整个问题得分都丢失了。
2、没有养成良好的检查习惯。有些孩子甚至不知道如何检查。我经常以60分的心态嘲笑孩子们的心态。我使用100分心态检查并认为只要我完成它,它就是一个完美的分数。
3、不能灵活运用知识,缺乏推理能力。处理实际问题的能力不强。
造成上述情况的原因归结为造成问题的习惯不正确的主要原因。有些学生写了草率的工作,但这个数字并没有谈及质量;有些学生在练习时通常依赖父母和老师,因此测试需要在测试缓慢时独立完成。如果你不能完成它,你会很匆忙。为了应对这些现象,我建议父母和朋友应该让孩子们在平常的家庭作业中完成自己,但放手并不是放手。由于工作原因,有些父母也可能完全不愿意催促孩子学习。这也很糟糕,因为孩子们仍然很小,自律能力不强,很容易受到外部影响。例如,在这学期,我显然觉得有些孩子养成了草率和拖欠的习惯。有些孩子没有及时监督完成家庭作业。当学校到达时,老师只开会,或者还有其他一些不修复的东西。将继续拖不做,慢慢养成懒惰的习惯。这也是儿童学习衰退的主要原因。数学学习的关键是仔细聆听课堂并及时巩固问题。如果您没有合并此链接,则很难掌握它。因此,我们必须再次要求家长及时检查孩子的作业,并督促孩子养成良好的家庭作业习惯。
家长会老师发言稿二年级(篇3)
各位家长:
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现,再就是了解孩子的学习情况。作为二(五)班的语文老师,接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,这个不同体现在两个方面:一是识字量大;二是阅读知识增多。有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,也就容易 出现两极分化。今天我的发言将围绕两个问题展开:一是对本次期中考试情况的分析;二是对家长的一些建议。
一、期中考试情况。
这次考试参加人数为45人,27人达到80分以上,60分以上80分以下的有的11人,7人不及格。 其中支晴、张一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90 分以上。至于,大家可以看我手中的这个本子,当然,我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子一个参照,我们得具体分析才是。在这次考试中,识字占了很大一部分比例,这也是学好语文的一个基础。80分以上同学在识字方面掌握的还是不错的,70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点:第一点是分析总结性的题目;第二点是句子的转换;第三点写话训练。这三点都属于阅读的范围。阅读在二年级很重要,它是为三年级写作文打基础的,但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通过平时的造句和写话训练,我可以看出学生在生活中的阅读量很少,思维想象范围很窄,语言表达能力也比较差。针对这个现象,我已经要求每个孩子要准备一篇小文章,在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练,今天上午就是支晴同学上台来讲的,并且这个活动要一直坚持下去。因为阅读不是一天两天就能见效果的,它需要的是时间的积累,要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年四岁,我在他两岁时开始每天晚上给他讲故事,讲了两年,今年暑假时我发现他的词汇量明显增加。所以,我希望家长能够鼓励孩子多读一些儿童读物,让孩子养成良好的阅读习惯。
二、对家长的一些建议
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
语文要学好,有些东西像建房子一样,地基是必须要牢固的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。 家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂 无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。
第三,帮助孩子提高写话水平。
作文在小学考试中30分左右,到了中考和高考要占60分左右,可见,作文在语文中的重要性。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,每篇课文我都要让学生进行造句训练,每个语文园地都有口语交际训练。要提高写话能力,我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书"。这种想法,其实还是错误的。(家长会 )多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有独特的见解。可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。你可以让你的孩子每天睡前十分钟大声朗读一篇小作文,小故事也行,你只需要催促他一定要完成就可以了。如果你有时间,可以和孩子一起阅读,既增加了你和孩子之间的感情,也提高了孩子的阅读能力。孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。
总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
我的讲话如有不妥之处,欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标,让我们相互理解、相互支持。
家长会老师发言稿二年级(篇4)
各位家长:
大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下。目前我们班共有学生46人。其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态度端正习惯良好的学生是:陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃。不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用。
在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,在我印象中,比较负责任的家长有:汤启航的妈妈、徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、徐杰的奶奶,有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的,但是对孩子的学习无能为力,比如丛磊的奶奶,周十泉的奶奶,她们既要做繁重的家务,还要接送孩子,尽管很辛苦,孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大致如下:
学习成绩突出的孩子有:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等。上课发言踊跃的孩子有:陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等
书写认真的孩子::陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等
朗读较好的孩子有:丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等。本学期提高较快的孩子:汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等
课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有:
顾杰、姚徐洋、马蔡杰、徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文
我班有一部分学生听课质量非常差,老师强调3、5遍的知识都记不住,很是让我头疼。今天借此机会给家长提几点建议:
一、孩子在家的作业完成情况。
每天,我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好,家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不偿失。我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长
要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会得到提高。如果有多余时间,或者自己比较有能力的家长,也可以多花些时间听听孩子背课文,古诗,报字词给孩子默写„„我想这样效果会更好,语文的学习,就是抄写朗读背诵,不抄不写字就不会写,当然考不到分,所以那些老不做作业的孩子语文肯定学不好。关于学生的家庭作业辅导。
二年级的孩子,没法独立做作业。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,先独立做自己能完成的作业,然后家长检查辅导孩子不会的题;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽默抽背,家长一定要检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我班江洋的爸爸做的很好那次写一封信的征文,他远在南通,就在电话中一句一句辅导孩子写。在学校老师要教几十个学生,一节课40分钟,个别辅导学生的时间太少了,所以家长一定要重视学生的家庭作业。
良好的学习习惯很重要。学生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业,作业本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了。有些学生因为当天晚上到人家吃饭喝酒耽搁了作业,第二天早晨急冲冲地写作业,作业质量可想而知。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了。
对于在学习上理解程度不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业,除上面的几种原因外,还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。
二、关于作息时间
你们要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上九点之前一定要让孩子睡。保证小孩子充分的睡眠,否则会影响第二天的学习。
三、关于电脑
首先让孩子明确一点,电脑作为一种工具是为人服务的,而不是玩的,孩子搜集资料,查阅信息,练习打字都是可以的,就是不能玩游戏,有人说,青少年玩网络游戏就等于吸毒,这决不是危言耸听。说实话,我们虽为人父母,可对于孩子的内心世界,内心需求到底了解多少我们并不知道。何况现在的孩子的自制力,辨别是非的能力,心里承受能力都太差,再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向,对孩子的影响有百害而无一利。所以,现在不要接触这些东西。
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
家长会老师发言稿二年级(篇5)
首先,对大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会表示热烈的欢迎。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们今天坐在了一起,借此机会,来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家庭和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、此次期中考试情况。
二、习惯
我国当代教育专家孙云晓曾说过:培养孩子不可急功近利。教子成功从培养好习惯做起。
1、听课习惯。
我是本学期开始接手这个班级,自第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯,从近两个月来看,效果很明显,学生进步都很大,当然一个好习惯的养成不是可以急得来的。
2、写字
另外,说到写字,我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业,首先检查的就是字迹要端正,书面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的,写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实是对孩子的不负责任。
3、作业
我们这学期的课程识字任务较重,如果再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高年级容易导致说谎,所以请您要真正地检查一下,做错的要让孩子及时更正。本学期还要培养孩子的检查作业习惯,刚开始一定很费劲,但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对,放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆,放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了,反正天天都留在最后,最怕就是这样,没有了上进心,一切都无从谈起。
家长会老师发言稿二年级(篇6)
尊敬的各位家长:
大家好!我是xx班的语文老师,我也姓x,每天清晨孩子们一声声“语文老师好!”都会给我带来一天的好心情。今年是我从实验小学交流到当湖中心小学的第一年,我们能够坐在一起聊聊孩子的学习、生活,这是一种缘分。开学初就有孩子来问我的电话号码,可见家长们对孩子学习的重视,开学至今我也已和许多家长有过一次见面或是电话交谈。在交谈中,我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外依然对孩子成长的那份良苦用心。孩子的每一点进步和变化都时刻牵动着我们做家长的心。今天,你们能抽出时间参加家长会,这就是对您孩子最大的关心,也是对我们工作的莫大支持。
通过了解,我也知道平时在家你们能给予孩子的时间并不丰富,因此,我也很体谅大家的不易,我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟的时间,尽量多地关注班里的每一个孩子。但光靠老师利用白天的教学时间真的非常有限,晚上做作业的习惯、周末的学习状态更加至关重要。其实,孩子是天真的、善良的,也是很容易被外界所改变的。像水一样,置于方则方,置于圆则圆。孩子的身上或多或少都留着家长、老师的某些印痕。因此,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出更是重要。
开学x个月来,我发现我们班的孩子上课的状态很好,课堂的参与度很高,都能积极举手发言,在我的辅导下朗读的水平和语感都有所提高;另外,对于课文的背诵,在竞选背诵小组长中孩子的热情也很高涨,背诵的速度和效果都不错。但是我也发现,我们班的孩子在书写上还不是很重视,一来笔画写得较粗,所以我请每个孩子每天至少带好x支削尖的铅笔,或者带好卷笔刀,实在不行我办公桌的抽屉里也一直准备好削尖的铅笔可以借,用削尖的铅笔是写好字的第一步。也有部分孩子有点心急,想用自动笔了,这是万万不合适的。直到三四年级,还是鼓励孩子用铅笔写字,铅笔更有利于写好字。二来,不会观察字在田字格里的位置。孩子们往往很粗略地,想当然地就往下写了,导致部分笔画写错、或是多写漏写。三来,有的孩子在课堂上写的很认真,回家的抄写上又松懈了,这就需要家长多多关注。另外,每上一课新的课文,我都会布置回家过关生字的作业。对于一些认字速度较慢的同学来说,更需要在每天完成了回家作业后,再将近期学过的生字再读一读,认一认,经常和生字见面,久而久之认字就更快了。
接下来我就大家关心的孩子的阅读方面谈谈我个人的一些想法和做法,跟大家做个沟通,不当之处,还请各位批评指正。也许家长们都已经发现,到了二年级,孩子们多少有些变化,他们开始思考生活了,家长们的榜样作用也就显得更加重要了。而此时也正是您培养他们阅读习惯的最佳时机。
我们先说说课内阅读,对于所学的课文,我要求学生回家能够经常大声地有感情地朗读,对于要求背诵的一定要背出。我知道大家工作都很忙,所以有些家长对孩子读课文的事感到有点烦琐,其实它可以变得很简单,如果您实在没空的话,不一定要听清他读的每一个字,只要您听到他大声的朗读了,就可以告诉他“不错”,因为大声朗读很能培养一个人的语感。如果孩子能养成朗读的习惯,能不含糊,有声音地朗读课文,那么接下来他就会对其他的有文字的阅读内容感兴趣,而不仅仅局限于我们常见的漫画书,孩子的理解和感悟能力也会有所提高。
我是一名教师,我很清楚一节课能传授给孩子们的知识是多么有限,而这个大千世界中有太多东西值得去学。书籍可以帮助我们穿越时空,领略一切。在课外阅读时,我们更应该鼓励孩子要主动。在实小任教时,我经常会看到家长在家里跟孩子开展亲子共读,进行阅读比赛,这个学期还没有家访,相信我们的家长中也一定有这样的好习惯。我们应该让孩子体会到读书是件快乐的事,大人也很喜欢做。有些家长常常会跟我说,我的孩子书看得挺多,可是好像不太会用到作文中去。我想,读书其实是一种长线投资,也许效果短时间内还不明显,但是一定会有好处。我觉得咱们可以给孩子们提供这样三类书:知识性的、修养性的、消遣性的。知识性的书可以增加孩子的视野,扩大知识面,还可以加深对课内所学知识的理解;修养性的书有利于完善孩子的人格,激励孩子奋勇向前;而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心,放松紧张学习带来的焦虑情绪,有的还有利于启迪孩子的智慧。不过,要注意看消遣性的书时间,不宜过多。特别是那些卡通书,孩子们特别迷,而实际上这些书文字表达很简单,不太利于孩子语言的发展。如果我们能够在家中固定一个读书时间,到了这个时间孩子就有一种读书交流的期待,那么效果一定也非常不错。
各位家长,在家长会上,我总希望能够把我们班语文学习的情况说得清楚、到位一些。也希望在赢得孩子的心的同时也能够赢得家长的心。我想,家长一直都会是我的朋友,我坚强的后盾。谢谢!
家长会老师发言稿二年级(篇7)
各位家长朋友们:
大家上午好,十分高兴和您见面。我对您的到来表示真诚的欢迎。
首先,我要介绍的是攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。
本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级A。二级A的学习内容包括:日常英语(Everyday English)、歌曲童谣(Songs and Chants)、攀登阅读(Pandeng Reading),三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事,对主要学习内容复习和拓展。
(一)日常英语:与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。
(二)歌曲童谣:共16首,其中歌曲12首,童谣4首。要求学生快乐地模仿跟唱。
(三)攀登阅读:攀登阅读是本学期新增的学习内容,为培养学生的英语认读能力而设计,共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学过的部分内容改编而成,内容比较熟悉且趣味性很强,利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。
(四)晨间故事:包括8个情景剧,帮助学生复习和巩固所学的课堂学习内容。
(五)睡前故事:这些英语故事不做特别要求,孩子只需感受就行,不会跟读没有关系。
攀登英语学习材料丰富,包括一张家庭学习DVD光碟、一本《攀登英语学习记录》和一本《我们的读本》,它们的设计为孩子们创造了丰富的语言学习环境,学习内容环环相扣,重复率高。为了让孩子达到最好的学习效率。
攀登英语二级A的总体目标是:保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心,使学生在听清所学的基础上,进行准确模仿,能够用英语进行简单的交流,并发展起初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。
接下来,简单讲下低段英语学习的侧重点及方法
对于二年级的孩子来说,学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养,打造一种宽松的教育氛围,不要求他们一次性学会,所以,在这段时间,我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型,以及英语歌曲和律动作为主旋律,让学生快乐学习英语,对英语感兴趣,为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯,为以后的英语考试打下良好的基础。
由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习,已经有了一定的英语口语基础。这学期,我对他们的要求也提高了很多,在课堂上,我完全放手让孩子们去学习,去运用。培养小老师和小组长成了这学期的重中之重,目的是让每个孩子都爱上英语课都能大胆自信地表达。培养的小老师和小组长都能配和老师的工作并帮助组内不爱开口说英语的孩子。
最后讲讲我们班孩子的学习现状和解决问题的办法。
课堂上很多孩子都能积极举手发言,上台展示自我。小部分不敢举手发言的多半是不自信的孩子。而天生的胆小和不自信又是极少的,再加之小朋友的表现欲是很强的,并且攀登英语课堂上老师都尽量鼓励表扬孩子,帮助他们建立学习的信心。所以我观察小朋友在课堂上的表现和他们家庭作业的完成态度是有直接的关联。希望家长们再忙也要抽出时间给孩子们放碟听英语。二年级的难度比一年级大了很多,光靠课堂上的一些时间是完全不够的。
为了在后半学期有一个良好的学习效果,我提出以下几点建议:
1.建议每天翻阅孩子的英语学习记录,配合老师的教学进度来完成学习 记录上的“家庭学习活动”,做到提醒和监督孩子按要求完成作业,养成还在在家主动学习英语的习惯;
2.建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣;在读攀登阅读的内容时,能够拿出《我们的读本》进行指读认读。不要吝啬对孩子的表扬,只要孩子有一点点进步,我们都要鼓励他们。
3.加强家校联系。教育孩子是我们共同的责任。作为家长,您只有一个两个孩子,我们老师要面对的是一群孩子。在工作中很难做到面面俱到,所以希望您能多和老师联系沟通,以便更好地培养您的孩子。
教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
谢谢大家。
家长会老师发言稿二年级(篇8)
作为语文老师,我也来谈谈,在学习方面,五年级的学生知识学习更广泛了,一到四年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,练习本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,写作文的要求也提高了,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,因为很多时候小作都是作为家作去完成的。有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步进入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
(1)支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;
(2)创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在);
(5)要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起,我想我们的家长也一定能人点滴做起。
谢谢大家!
家长会老师发言稿二年级(篇9)
各位家长:
你们好!
在这阳光灿烂的日子里,我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此,请允许我代表二(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会,表示真诚地感谢!热烈地欢迎!
各位家长,日月如箭,光阴如梭。转眼间,你们的孩子在美丽的万红小学学习已近两年了,他们是万红小学的同龄人。两年来,孩子们在万红小学的进步是巨大的,两年来,我们万红小学的发展也是可喜的。现在,我先向各位家长汇报一下我们学校在两年中所取得的成就:
1、办学求特色作为一所新学校,我校能充分利用现代信息技术,创办与众不同的办学特色。两年来,我们配备了张家港市最好的硬件,而且自己开发了一些软件,实行了无纸化办公,网络化备课,充分利用网络为教学服务。比如今天,我们两位老师所上的课,都能充分运用现代信息技术开放课堂,让学生回归生活,学到很多书本以外的知识。(像我今天上的语文课《真想变成大大的荷叶》举例)可见,一堂课所学的知识是很多很多的,这是其他学校所无法比及的。
短短两年来,我们学校已获得了很多的荣誉称号:已创建成苏州市教育信息化示范学校、苏州市教育信息化先进学校、校园文化建设先进学校,苏州市绿色学校。受到了领导的高度肯定,还受到了省内外专家的高度肯定。
2、德育上大做文章我们能立足现代信息技术,以快乐为轴心,以实践为半径,开展适应信息时代脉搏的少先队活动,为学生未来的成才、成功奠定身心健康、合作创造的基础。努力让学生每天都快快乐乐地成长。如每周四中午开展的快乐活动,是孩子们最高兴的。有各项接力赛,有算24点,有古诗背诵,有艺术游戏,还有体育竞技,总是让孩子们玩的乐此不疲,兴高采烈。
3、教学质量稳步上升作为一所新学校,我们的师资力量是全市最好的,每位老师都能在教学上求实求新。去年在全市的综合质量调研中,我们学校就跨入了优秀学校的行列。如今,我们学校正在争创省实验小学,到那时,我们学校的地位将提高很多很多。
所以说,你们的孩子在我们万红小学学习是幸运的,也是快乐的。当然,作为一所刚刚起步的学校,在很多的地方可能还做的不够完善,这需要家长们能多多体谅和支持,相信在大家的共同努力下,我们学校今后的发展步伐会越走越稳!
下面,我再来介绍我们二(2)班的情况。经过两年来的学习和锻炼,绝大部分孩子都变得懂事、好学了!看,一页页的正楷字写得多漂亮!听,一篇篇的课文读得多流利,一首首的古诗背的多有感情。昔日娇滴滴的小女孩变成了善解人意的小姑娘,昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。下面我就撷取孩子在学校的几个镜头和大家一起来欣赏:
看,这是早上的情景。值日小干部们早早的来学校值日了,他们正在认真负责地督促同学早读,而早来的小朋友一进教室就拿出书开始早读了,书声琅琅,好认真呀!负责教室卫生的同学正在认真地检查地面和窗台。
看,这是上课的情景,在老师的生动演示下,孩子们听讲可认真了。举手发言的同学真多;老师每次布置的作业,很多同学能认真完成,每次作业总是正确、整洁,季淑怡、朱依婷、顾一铭、赵希铭、陈心奕、施乃骞、钱晓佳、丁楠、张远馨、倪梦琳这些女孩子写的作业总能得到优秀加三颗星。还有陆张凯、任少聪、马云涛、侯宇哲、徐启帆这些男孩子完成数学作业,又快又好,真了不起!
家长会老师发言稿二年级(篇10)
各位家长:
您们好!
一、介绍班级学期初情况及措施
今天,我很高兴有机会与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接这个班时,我感觉到压力非常大,可能因为我经常带高年级学生,乍一接触二年级的孩子,觉得他们太过于活泼好动。感觉到有不少学生学习惯差强人意。如:1、上课铃声响了(小预备),教室里仍然像游乐场一样:(静坐5分钟 心静下来)2、不知道提前准备学习用品。听课习惯差 玩东西,随便插话,注意力不集中。(成立竞赛小队 培养竞争意识 增强集体荣誉感 加强孩子自我约束能力)3、不做课外作业(扣分 取消课间玩的时间)对于个别同学找家长交流。
二、半学期来的进步与不足
半学期下来了,我明显感到大多数孩子进步了。 等同学课堂表现比较突出,能积极思考,大胆发言。 等同学学习自觉性高,成绩优异。 等同学改掉了许多坏习惯,成绩进步明显。从本次期中考试看,同学们整体都
在进步,90分以下的很少。大多数学生书写认真规范,对课文知识掌握牢固,写话方面内容也丰富,有条理。
孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如,有的孩子作业仍偶尔不做,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。有的虽然做,但质量不高,错误率高,起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼,许多简单的字一写就错。另外,这个班学生的理解 表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白,回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问,长此下去,影响自信,认为自己就是不行,恶性循化,厌学,很麻烦。总结:学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。(责任 能力 智商)心理专家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。小学重在习惯养成,中学顺利 一二年级关键时间
1、 课前预习习惯 预习要求: 标 读 画
2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的
孩子要想提高成绩,那将是很困难的。
3、 知错就改的习惯(订正)
4、 专心作业习惯 (摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌)
5、 不懂就问的习惯 (学问 欠缺多 对今后学习不利)
习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。 其实,我非常能理解做父母的心情。我们白
天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要
做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。(一二年级扶着走,有了以后就省心了)
四、培养好习惯 给家长的建议
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:
生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。 家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂 无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。
第三,帮助孩子提高写话水平。
作文在小学考试中30分左右,初中60分,高考80分左右,可见,作文在语文中的重要性。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,每周两次写话(规定 自定 评讲 表扬)写好要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力,我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看
总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
我的讲话如有不妥之处,欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标,让我们相互理解、相互支持。
家长会老师发言稿二年级(篇11)
各位家长:
晚上好!
这是我接手这个班以来开的第二次家长会,家长会的目的主要是让我们的家校进行很好的沟通和交流,我认为这样的机会非常难得,借这个机会我想和各位家长先把我个人的一些想法来跟大家交流一下:
一、家庭作业
1、积累作业(写、读、背方面的作业)
二年级的教学重点是识字积累,相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多,越来越难,二年级的识字量是比较大的,学生会比较容易反生,学了后面忘了前面,必须经常复习,学完每课后,我都会让孩子抄写生字新词,发现孩子在课堂中的字写的还是不错的,可家庭作业中的字却很是潦草。我想这就是孩子的写作业态度问题。二年级的孩子,没法独立做作业。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做:先独立做自己能完成的作业,然后家长检查辅导孩子不会的题;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽默抽背。
家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,特别是《词林采撷练习册》中的作业,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字, 良好的学习习惯很重要。学生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业,作业本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了。有一点要说明的是我基本会留一些作业需要家长来配合,我希望家长也能认认真真地帮助老师完成.例如背课文,有的孩子认为只有写才能算是作业,至于背,老师又不可能一个一个检查,所以就放松了.我每次都要求家长签名,可是我发现有的家长签了名,可是孩子确实是不会背.我想,这不仅是对我工作的不支持,更重要的是对你孩子的不负责.语文重要的是积累,不可能一蹴而就,你认真的做和应付的效果是完全不同的。
2、创作作业(漂流日记、手抄报等)
这类作业就更需要家长的配合。先说说我们的漂流日记,一组5位同学,每位同学轮到1天,有些家长特别认真,孩子每次轮到写日记时,都帮助孩子选题,练写,批改,久而久之,孩子的日记就会越写越好 ,具体怎样指导孩子写日记,我在朋友圈中发了一个链接,我们可以去看看。在这里,还有一个任务布置给在座的家长,就是把 漂流日记上传到我们的QQ群论坛里。上传方法如下(现场操作一次给家长看)。关于手抄报类的作业,一学期也就2-3次,不会多,也是需要家长帮助孩子一起完成的。
二、课外阅读
学校从去年开始一直有在开展一个阅读考级活动,随着孩子年级的增高,我们会发现阅读量大的孩子各方面都会比较出众,特别是语言表达能力方面、以及写作创意方面等。本学期我们的考级必读书目有《爱的教育》、《柳林风声》、《夏洛的网》、《名人故事》,学校每个星期二有一个文体2+1的时间给孩子看书,家长在家也要鼓励孩子多看课外书,这四本已看完的孩子,家长可以再给他们选择一些其他方面的书籍,如这段时间我介绍他们看的《寓言故事》、《安徒生童话故事》、《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》等,并督促他们每天阅读几页,养成读书的好习惯。对于书中的人物语言、行为,让孩子思考他们为什么这么说这么做,这样思考力、解读力就会得到培养,表现能力及语言表达能力也会明显提高。在这里我还想说家长如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,这样既可以拉近孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书的兴趣。
总之,我们的目标是一致的,都是为了孩子能有一个美好的明天,我相信只有咱们互通密切联系,我们才能更好的一路相扶相携,走向最终的目标。
家长会老师发言稿二年级(篇12)
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的帮助。为什么这么说呢因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福。
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的。我们这次家长会是根据第一单元考试成绩不太理想的学生,召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩。
这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一、习惯培养
良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。
二、思想教育
孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。"
三、安全教育
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子。希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
四、加强联系
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
有关开家长会家长的发言稿学生通用
最明晰的风格是由普通语言形成的。如果明天有个活动需要你发言,通过精心的思路梳理和材料的精心组织,可以使发言内容更加深刻和有条理。那么,如何去写发言稿呢?考虑到你的需求,栏目小编特意整理了“开家长会家长的发言稿学生”,希望能帮助到你,请收藏。
开家长会家长的发言稿学生 篇1
尊敬的各位家长:
晚上好!首先我代表学校全体教职工热烈欢迎您和您的孩子加入到东新小学这个大家庭中来。特别感谢您对我们的信任,将孩子送到我们学校就读。为使孩子更快更好地适应学校生活,我在这里就几个方面谈谈自己的看法:
一、正确认识学习生活。
各位家长,孩子走入学校,并不是说教育的责任就全部交给学校了,而应是家长与老师、孩子一起承担起了新的责任,老师只是教育人的场所和特定的人,并不是法定监护人,我们在座的父母才是孩子的第一监护人,这个职责和义务是不可能转移的。你想想,每周七天168小时,在校时间只有30小时,孩子和你们在一起的时间远远大于和老师在一起的时间。美国曾有个调查显示:一个人成功与否,家庭因素占60%,社会影响占25%,学校教育作用占15%。可见,学校教育作用很有限,要教育好孩子,需要家长们的重视与配合。
二、重视培养良好习惯。
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”人这一辈子的习惯和智力培养有两个关键期,一是0—6周岁幼儿阶段,重点培养生活习惯;二是6—12周岁小学阶段,重点培养品行习惯和学习习惯。
那么,我们对刚入学的孩子要重点培养哪些良好习惯呢?
1.自理自立的习惯:自己洗手、洗脸、刷牙,自己整理房间,自己整理书包、课本、文具,自己背书包。学会扫地、擦桌等打扫卫生习惯。
2.合理作息的习惯:孩子起床、睡觉、做作业等作息时间,家长们要制定出来,并严格按规定的时间执行。无特殊情况绝不更改,进而形成习惯。
3.认真书写检查习惯:掌握正确的书写姿势“三个一”,不能让孩子趴在桌子上写字,弓着腰写字,本子斜放,手抓铅笔,手往里拐等。有资料显示:凡听课、写字姿势正确的孩子是学习成绩好的。另外,还要特别注意培养孩子细心耐心检查的习惯。
4.认真倾听的习惯。经常有家长说:“孩子错的题回家一说就会了。”为啥?不是不会,主要是上课不认真倾听。要慎夸孩子聪明、漂亮,多说勤奋、努力。每个正常的孩子聪明程度都一样,之所以不同,是因为勤奋程度不一样,习惯不一样。现在的孩子在学校,比的是习惯。
5.阅读背诵的习惯:家庭读背,不仅可以扩展孩子知识,提高孩子说话能力,更主要的是可以加深父子、母子之间的亲情,营造和谐的家庭氛围。学校将会按《课程标准》的要求,分年级将必读和选读的书目发给孩子,你们可以根据这些书目,引导孩子阅读。
6.良好的品行习惯:学会尊敬师长,团结同学,与人友好相处,主动谦让,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不打架骂人。遵守学校规章制度,不吃零食,不乱扔果皮纸屑的习惯。说话文明,在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。这些虽然微不足道,但对孩子的成长关乎重大。
三、如何培养良好习惯。
1.提高认识。父母是孩子的首任老师,并且是终身无法改变的老师。父母亲要充分认识到,让他们养成良好的习惯,形成优秀的品质,是家庭教育的重要内容,这个教育任务是不能转移的,尽量不要把这个任务交给爷爷奶奶长期照看。
2.交给方法。教育是一个长期的说服渗透过程,要注意指导他们怎么去做,给他们以示范,教给孩子方法,具体指导。
3.持续训练。好习惯是训练出来的,不是唠叨出来的,需要持之以恒,初步养成一个习惯需要持续21天,而形成一个稳定的习惯需要持续90天。当然,这只是一个大致的概念,不同的行为习惯形成所需要的时间也不相同,总之是坚持的时间越长习惯越牢。持续的行为训练,才能使孩子由被动到主动再到自动。
四、给家长的几点要求或建议
1.做孩子的表率,如:要求孩子遵守交通规则,你首先自己要做到,不乱穿马路,不闯红灯,走人行横道等。要求孩子遵守学校规章制度、纪律,你也应配合学校做好,听从老师安排等等。
2.给孩子营造一个安静的学习环境,如:电视不要开得太大声,不要大声喧哗。
3.尽量不要在孩子面前议论、贬低老师。因为当孩子听到父母对老师的不满或批评时,会减轻对老师的信任度,从而很难在今后的学习中听从老师的教导。
4.让孩子参与家务劳动。孩子可以在家务劳动中,培养熟练的技能技巧和积累动手的知识经验,可以体验劳动的快乐,可以培养孩子的责任心和感恩之心。
5.多用目标激励孩子上进。如今天作业本上有五个“×”,明天要求减少一个“×”,直至消灭“×”,每达到一个目标给予奖励,可以奖励他看喜欢的动画片一集,或奖励他喜欢的玩具等等。再如今天学会了老师教的内容,完成老师布置的学习任务,奖励他多少分,集够多少分就可以奖励他做喜欢做的事或买喜欢的东西,只要孩子的要求合理就行。
6.不要给孩子贴负标签。孩子做错事,或发现孩子有什么问题时,要耐心倾听孩子的心声,问清来龙去脉,与孩子共同制定解决办法。切忌拿自己的孩子跟别的孩子比,这样只会伤害孩子自尊,同时在无形中强化孩子的缺点。
最后,我想与大家分享一段话:“当你看到孩子成绩时,无论好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花都有自己的花期。细心地呵护自己的花慢慢地看着长大,陪着他沐浴阳光雨露,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会花开,因为它是一棵参天大树。”
祝我们家校合作愉快、顺利!祝我们的孩子快乐健康地成长!谢谢
开家长会家长的发言稿学生 篇2
尊敬的各位老师、家长们:
晚上好!我是张**的妈妈。首先,非常感谢钟老师给我这个机会,能在这和大家进行交流。其实,作为家长来谈教育孩子的经验,我感到很惭愧,跟在座很多优秀孩子的父母比较,在对孩子的教育和引导方面我们确实没有更多地做些什么,既然钟老师布置了这个任务,那我就在这跟大家分享自己育儿的一些初浅的体会。随着孩子一天天的长大,我深感她陪在我们身边的时间越来越少。所以今天我选择与大家分享的主题就是:陪孩子一起成长。
一、学会与孩子同一高度沟通。
要以孩子的年龄、接触面、承受力、接受能力的实际出发,与孩子平等沟通,学会与孩子换位思考,做孩子的朋友。要做到这一点,我认为倾听很重要。我们家文彦是个相对内向,不爱表达的孩子。为了让她能更好的与我们沟通,在一年级的时候,我经常跟她说我学校发生的一些趣事,告诉她哥哥姐姐们是怎么上课的。慢慢的,她也开始告诉我学校发生事情。就这样从她的嘴里,我了解了这是一个非常优秀的班级,有着非常有亲和力、认真博学的钟老师;今年刚来了一个非常漂亮、爱笑,又写的一手好字的马老师;认识了她的每一个同桌:林元韬、黄枢旸、林宇畅、王硕;认识了在班上字写的最好的高禹萱,类似于学霸的何子灏........现在,聊天已经成为了我们的必修课,从聊天中我们相互沟通,我也会时不时的告诉她一些道理。
二、注重培养孩子的主体意识。
对孩子提要求容易,但要达成目的还需费一些脑筋。作为家长,我们没有精力,也不可能整天盯着她,孩子渐渐长大,越来越多的家长感到力不从心。而我国自古就有“堵不如疏”的说法,所以我认为培养孩子的主体意识,即培养孩子的独立性、自觉性尤为重要。要培养孩子的主体意识,首先是家长要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戏中,让孩子意识到每个人都是独立的,都可以通过自己的付出和努力收获成功的喜悦。比如上周末,我们带孩子去摘柑橘,就按个给她工资,让感受劳动的艰辛和快乐。同时我们也坚持要她为自己的失败承担后果和责任。上个月,有一天晚饭过后我跟她爸爸想用“石头、剪刀、布”的方法来决定谁洗碗,文彦觉得很好玩也要参与。结果在游戏中输了,虽有不甘,但在我们的坚持下,她开始了她的第一次洗碗经历。出乎意料的是,她做的很好。就这样在日常的生活和游戏中逐步培养孩子的独立自主能力。所以要鼓励孩子多参与、多体验、多感受,增加阅历,也要允许孩子的失败和犯错。在这一点上,张文彦还是颇让我们感到骄傲。现在的她除了会自己洗澡、洗头、剪指甲,自己整理自己的房间、书桌等绝大部分自己的事情,还会帮我们洗碗、会煮稀饭,周末使用吸尘器帮忙做卫生...........
三、要抽出时间陪陪孩子,为孩子树立好榜样。
常言道“言传身教”,我认为“身教”更重于“言传”。父母是孩子最早、最好的老师,要多多为孩子树立正确的榜样,孩子会潜移默化地从我们身上学习为人处事的道理。就这点,我非常感谢这所学校和这个班级,为孩子提供了非常好的环境,感谢所有的老师,教育孩子健康成长,感谢这个优秀班级里所有的同学,让孩子学会了交往。作为家长我们更是要教会他们哪些公德是必须遵循的,哪些原则是必须遵守的,教会孩子分辨是非。要注重孩子习惯的养成,我十分推崇“素质是习惯的总和”的教育理念,在点滴中培养孩子的好习惯。
教育孩子本来就是我们一生的事业,我一直都在路上,希望能有机会跟在座的家长多多交流和学习。非常感谢各位家长的耐心!感谢钟老师和马老师!
开家长会家长的发言稿学生 篇3
尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:
下午好!我是高二(2)班xx同学的家长。首先感谢班主任给我这个和大家一起交流的机会,孩子们马上就要跨入高三的门槛,所有的孩子将有一个很有分量的名字:高考生!今天学校搭建一个老师、家长和学生三位一体的交流平台不仅恰是时候,而且也是用心良苦,其目的只有一个,那就是一切为了孩子。
家是孩子成长的第一课堂,父母是孩子的第一任教师。我记得有个教育家曾说过,抚养孩子母鸡也会,更重要的是教育孩子。作为家长,我们都希望孩子们能够通过自己的努力来实现心中最美的梦想,拥有一个美好的未来。
亲爱的同学们,今天我想告诉你们的有以下四点:
1、树立目标
我们的学习不为现在,而为将来。树立明确的目标,拥有积极的心态,是我们走向成功的动力。
2、充满信心,树立自信心
相信自己做得到,你一定会做到。自信是我们永恒的强大精神支柱,它能让我们永不放弃,永不言败。
3、坚决服从,不要自以为是
高考就是一场战争,惟一不同的是没有硝烟。我要告诉同学们的是:你们一定要不折不扣地听取老师每一节课的讲解,不折不扣地执行老师提出的每一个要求,不折不扣地完成老师交给的每一项任务。惟有如此,你们才能长成最美的一道风景。
4、努力拼搏
一个人的价值,是通过拼搏来实现的,那种不思进取的人,永远也不要想天上会掉下馅饼来,他能感受到的,只有上天的不公!同学们,你们一定要行动起来,用行动来达成目标;你们一定要拼搏起来,用拼搏来换取成功!
作为家长,从现在开始千万不要再以忙做借口,对孩子的学习和思想还是不闻不问。我想谈谈以下两点,和各位家长作为交流的主要话题:
1、对你的孩子要有信心
教育孩子做好人、做有用的人是我们做父母的责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在一年后的高考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望,就不言放弃”。
2、家长要多花一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康,孩子们需要的不仅仅是家长物质上的给与,他们更需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己一定行,是好样的。事实上,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、很有上进心了。
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为我们应该和孩子共同努力,和老师齐抓共管,把精力更多地投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养成真正的有用之才。
最后,我代表所有在座的家长和孩子对高二(2)班所有任课老师致以最诚挚的感谢,虽然我们不是很熟悉,但是你们对孩子们付出了心血,流下了汗水,播下了希望!在此,我满含感激之情对你们说一声:“你们辛苦了!”你们为孩子们付出的比我们更多,虽然简单的谢谢二字不足以表达我心中的谢意,我还是心怀十二分的虔诚和感恩之心对你们说一句“谢谢!你们真的辛苦了!”
谢谢!
开家长会家长的发言稿学生 篇4
各位家长,晚上好!欢迎你的到来,真诚地感谢你能够在百忙之中来学校召开这次家长会,说明你对孩子的关心,也感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝,一转眼我带这群孩子已经五年了,在这五年中,孩子们在渐渐地长大,慢慢地懂事,我真得非常欣慰。一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,同时也是小学与初中的接轨点,即将面临到一个新的环境中受到新的挑战。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段,所以召开这次家长会有着非同一般的意义。
一、关注孩子到了六年级的变化。
(1)生理、心理方面:六年级的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
(2)思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。我在班级中经常会看到班级的一些女生有写日记的习惯。 有时我发现班级中经常有一些女生会无缘无故地抽泣。
对于这两点,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。
二、当务之急我们需要面对与解决的:
开学到现在近三个星期,我欣喜地看到了他们成长的足迹,他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了,他们都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,努力提高自己的学习成绩。但是,同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题,主要表现在:
1、学生学习方法不科学:
部分学生表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。我要求每位学生上英语课前要进行预习,可是有个别孩子偷懒,没有去预习,连最起码的把课文中不认识的英语单词圈出来都做不到。这样学习的效果就不大好,上课时理解起来就有一定的困难,也影响了班级英语成绩的 提高。
2、学生学习目的不明确
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家长是来太务工人员,由于没有双休,只顾工作,不正确引导孩子,使班级中部分孩子迷上看电视、打电脑游戏等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”或者说:“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
3、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现比如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
开家长会家长的发言稿学生 篇5
各位家长,各位同学晚上好!
首先要谢谢各位同学认真、精彩的表演,也感谢各位家长认真、安静的观看。
今晚我要和大家分享的主题是“授人以鱼,不如授之以渔”。在开讲之前我要和家长分享一个我每天上课时都会遇见的问题――“老师,我的铅笔断了”“老师,我没有练习本”。在此,我想请教一下大家,当你面对一个七、八岁的学生提出这样的问题时,你是怎样想的?你会怎么处理?
当我第一天遇见这样的学生时,我会帮他找到一支新铅笔,可第二天,第三天……一个学期过去了,当我再面对这个学生时,我给了他们不同的答案。老师给你三种解决的方法:第一种,向你周围同学借削笔刀,重新削一支铅笔;第二种,向你周围同学借一支新铅笔;第三种,走到讲台前拿一支备用铅笔。而当我把方法提供给他们时,有些同学仍不知道应该怎么做。
第二件事情是昨天学习“背”这个多音字,当我把两个读音写出,同学组词背包和背书包区分时,让学生思考两个词的意思有什么不同,他们的回答是读音不同。
我觉得,这两件事情应该引起我们所有老师和家长的思考和反思:为什么进入一年级这么久我们孩子还学不会动手和动脑?或者严厉一点说,为什么本该最好问个为什么的孩子在课堂中却沉默起来了?
所以,今天我们家长会的主题是“授人以鱼,不如授之以渔”,给孩子们鱼吃,不如教会他们钓鱼的方法。原因很简单,不论是老师还是家长,我们不可能陪伴他们一生,帮他们解决困难,与其告诉他们这个世界是什么,不如教会他们自己去认识世界。今晚,我要和大家分享的一个教育想法就是能力大于知识。
这是我节选的小一至高三心理、生理特点及学习特征的小学部分
小学一年级生理特点:
对小学生活既新鲜,又习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。沟通:首先看看家长是不是没有时间管孩子,我们主要从教孩子如何安排时间,和孩子相处,培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。
学习特征:以适应为主,告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的,关键是培养学习兴趣。
小学二年级生理特点:
个性差别大,二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。沟通:孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯,我们要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。
学习特征:以习惯为主,培养好的学习习惯,如写字、看书、做作业等
小学三年级生理特点:
8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期,从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的,需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导,由于交往范围扩大,认识能力不断提高,孩子遇到的各种困挠也随之而来,开始产生不安情绪,家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。沟通:孩子普遍马虎大意,做作业磨蹭,我们要注意并及时纠正这种不良习惯,培养学习兴趣,为进入高年级学习垫定基础。
小学四年级生理特点:
9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于从低向高的过渡期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法,但辨别是非的能力还有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多难以解决的问题,是不安的开始,如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习,逐渐对学习失去兴趣,但通过正确的教育,这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。沟通:孩子的学习知识点已经增多加深,孩子开始出现小学阶段第一分化,家长和老师要及时帮助孩子发现问题,解决问题,树立信心。注意孩子上课时注意力的问题,书写习惯,培养孩子演算、检查的习惯。
小学五年级生理特点:
出现变声现象,男孩会很明显,变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调,引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练,培养良好的智力品质,引导学生树立学习苦乐观,激发学习兴趣,求知欲望和勤奋学习的精神,培养正确的竞争意识,鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。沟通:孩子已经开始进入小升初的储备期,一些含金量高的证书需要在这一年考取,奥数和英语更是重中之重,开始关注小升初动向。
总述:小学一至五年级,这些年级的特点是学校的学习任务不重,课内内容相对简单。主要目的是激发学生各科的学习兴趣,培养良好的'学习习惯,同时学习一些课外的课程(比如三一口语,奥数等),为小升初做准备。
这学期我和孩子们主要做两件事情:第一件利用晨读和午诵进行大阅读。这个大阅读有两大,一是容量大,本学期诵读篇目为语文课本、《三字经》《千字文》《千家诗》《闪闪银河》《春天的声音》《小葵花》《拼音报》;一是内容大,内容包括古经典,新儿歌、童谣以及中外著名故事等。其目的是通过大的阅读量和形式多样的阅读内容,让学生轻松愉悦的拓展自身的识字量,这也与低年级语文课程的要求相符,就是多认少写,培养学生的语文学习兴趣。
第二件事情是走出校园《老师,我们去哪儿》。这学期我与家委会成员策划了一系列主题的课外教学内容,包括知识类―走进临沂电视塔;情感类―清明节我为烈士献束花;人文类―我爱大自然,瓜果分外甜;技能类―六一儿童节,我的舞台,我的秀;每月一个教育主题,与单纯的出游不同,针对这些主题我们策划了完整的学习过程,包括出游前期预习了解旅行地的相关知识,出游参观时会有与主题活动有关的试卷需要学生完成,出游参观后期作业,一幅画、一段出游感悟等;其目的一方面是为了拓展学生的认识,学习是一件时时处处的事情,另一方面通过小组的合作与交流,交给孩子们与人相处,解决问题的能力。
韩愈《师说》中说到:“师者,传道受业解惑者也”,以往我们太看重把一个孩子塑造成什么了,以至于我们忘记了他们实际上可能会成为什么。我认为现代的老师不仅仅是传播道理讲授知识解答疑惑的人,为应对变化迅疾日新月异的社会需要,我们不应该给孩子们一根拐杖,而是教会他们走路,用他们自己的双脚走出一片天地,用自己的双手创造出一个世界。
本学期注意事情:接送孩子,请在校门护栏两侧停放车辆
不带玩具和零食到学校
不带零花钱到学校,也不在校外买零食
一周中周一、二、四、五穿校服戴红领巾,周三穿荧光服
值日生实行隔周值日,周五为自觉劳动日
此外,我觉得通过今天孩子们的展示,家长朋友们对我们的孩子有了新的认识,很高兴向大家汇报:开学不到一个月,孩子们背诵《三字经》5页;两天流利诵读《千字文》7页;背诵《千家诗》10首;《闪闪的银河》、《春天的声音》各两个单元,包括儿歌、散文、故事共篇;《小葵花》《拼音报》一周读完5个故事;在这么短的时间内,每个孩子都像春天的嫩芽用力生长,进步,请为他们致以最热烈的掌声,也为未参与今天家长会的那些努力的孩子们致以更热烈的掌声。
请根据今天的家长会写一些您的感想。谢谢聆听。
开家长会家长的发言稿学生 篇6
尊敬的各位教师、叔叔、阿姨们:
你们好!
首先,自我介绍一下。我叫XX,是XX班的学生。这两天我一向在想,在今日的家长大会上,应对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?
我庆幸父母没有“舍近求远”,而是让我在XX中学就读,那里也许没有别的学校那么好的硬件设施,但一样有业务精湛、更为关爱学生的教师。我们欣喜地看到学校内越来越严谨的学风,我期望能和同学们一齐努力,让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下头就和和大家交流一下我在学习上的一点体会。
我认为学习的过程分四步,即预习、听课、复习、总结,所以,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。
在预习中对学习新知识做好准备。“良好的开端是成功的一半”,我们对第二天的学习资料就有了一个初步的印象,就能更好地理解新知识。在预习中发现的问题,先自我尝试着解答,若能解出来,那最好;若实在解不出来,那也没关系,毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来,等待教师明天的讲解!
课堂学习是我们学习最重要的途径,所以,抓住了课堂学习,就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着教师的思路走。对于昨日预习时所发现的问题,更要仔细听,认真想;带着问题听课,一心一意地听课,将全副精力集中起来,上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯,“好记性不如烂笔头”,记好笔记,能够理出知识的线索和要点,使之有条理化,便于复习和记忆。记好笔记,要有选择性,记重点、难点、要点,切不可听到什么就记什么,那样就太费时间和精力了。
复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”,在复习中,巩固当天所学资料,把知识梳理一遍,加强记忆的同时,最好还能发现新问题,找到新答案,也就学到了新知识。复习时,要有针对性,对于自我还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫,经过朗读、背诵、做作业来加强巩固。
课后总结是对学习的自我总结,它类似于复习,却又胜于复习,更具有概括力,能明确学习的重难点,从而调整自我的学习方向。
教师、叔叔、阿姨们:我们必须会加倍努力,奋力拼搏,争取以梦想的成绩向你们汇报,报答学校和教师们的教诲之恩,报答家长们的养育之恩。
幼儿家长会发言稿家长通用
古人云,工欲善其事必先利其器。当我们需要在正式场合演讲时,因此在这个时候就需要提前准备好演讲稿。关于演讲稿的撰写我们需要特别注意,演讲稿究竟怎么样写才能将它写好呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿家长会发言稿家长通用,希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿家长会发言稿家长(篇1)
尊敬的各位家长:
非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小二班的首次家长会,在此,我代表我们小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常感谢你们对我们各项工作的支持,像制作布书、玩具等。
一、首先向各位家长介绍一下我们的班级及孩子的情况。
我先自我介绍一下,我是xxx老师,另外一位是xxx老师 ,我们两位老师将会尽心尽力做好我们小二班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下:我们小二班有孩子24人,其中男生12人,女生12人,男女均衡。通过开学一段时间的观察,我们把初步了解到我们班孩子情况大致跟家长交流一下。(幼儿情况分析)
二、教育教学方面。
幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3—6岁幼儿学习发展指南》来制定的,每节活动安排为15分钟,活动动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。
活动共划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术”。
简单介绍一下各领域的教育目标
1)健康:
a身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
d喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
2)语言:
a乐于与人交谈,讲话礼貌
b注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
c能清楚说出自己想说的事。
d喜欢听故事、看图书。
e能听懂和会说普通话。
3)社会:
a 能主动地参与各项活动,有信心。
b乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
e爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
4)科学:
a对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
b能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(5)艺术:
a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
b喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。
c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
还有这学期我们采用的是明天出版社的课程,小班这学期主要有六大主题,一、幼儿园真好,二、香喷喷 甜蜜蜜,三、小小的我,四、骨碌骨碌转,五、我的动物朋友,六、冬天乐。每个大主题有分三个次主题,不再一一介绍。
三、家园方面。
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中。
2、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲,同时要培养幼儿的自理能力,如穿脱衣服、大小便等。
3、如果您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系。
4、幼儿园加点每天上下午各一次,一次一元(点上午面包、下午水果、周三、五喝奶)。
5、不要给孩子带零食,家长要认识孩子吃零食危害性,从小培养孩子的良好习惯。
6、下周幼儿园举行讲故事比赛,每班两人,望踊跃报名,从中选拔。
四、安全问题。
1、每天送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
幼儿家长会发言稿家长(篇2)
尊敬的各位家长:
下午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小(2)班的首次家长会,在此,请允许我代表我们班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭中,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。
一、班级基本情况
1、我先向大家自我介绍一下,我是陈老师,另一位是孔老师,
接下来我先将本班情况做一个介绍:本班幼儿一共有36名幼儿,男孩24名,女生12名,大部分幼儿均为独生子女,在家都受大人的宠爱,大多数幼儿以自我为中心,占有欲强,爱发脾气,人际交往能力弱,与同伴会发生争夺玩具,互相打骂的情况。少数幼儿自我封闭,怕生人,不爱说话,不与别人一起玩。个别幼儿自制力差,好玩好动,不守规则,时常影响集体活动。因此居于孩子年幼尚不懂事理,本学期我们将安全工作放在了首位,希望引起家长们的高度重视。
2、午睡室、餐厅、活动室等的介绍
3、介绍家园联系栏。有的家长认为那只是一个环境装饰。其实那上面有许多我们要对家长说的话。比如:《一周计划》,你能了解我们这一周的活动内容,相应地给孩子做些准备;《保健知识》,顾名思义就是向家长介绍一些保健常识,尤其是年轻的父母,当然爷爷奶奶们有好的保育经验,我们也可以在这个版块里分享;当然在幼儿园学到的不仅仅是这些,我们会采取别的途径来向家长汇报。比如校信通的使用,我们可以借助这个平台给家长发一些通知,或者温馨提示等,所以开通这个业务的家长朋友就可以及时收到我们的信息,那另一些家长就希望你能多关注一下我们的家园联系栏或者门口的通知
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
二、班级情况分析
孩子入园后出现的几种情况:
1.早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。
2.下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等。…..其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3.回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说,“老师和小朋友都很喜欢你,如果你明天不去的话,老师和小朋友会很想你的”。
上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:
家长准备工作:
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如,你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
三、一日活动时间情况
晨间接待7:40~8:00幼儿入园时间。如果您的孩子有特殊情况不能来园,请您打个电话请个假。
晨间游戏8:00~8:30这一段时间主要是让幼儿进行晨间活动。我们会组织孩子进行各项户外活动。
早 操8:55~9:05幼儿早操。做完操后。我们回到班上开展晨间谈话活动,小班主要谈的是生活内容,比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,他一定可以的。
集体活动(一)9:15~9:35第一节教学活动,一般都是主课:以建构式课程上的课为主。
早 点9:35~10:05幼儿吃点心,先提醒孩子们上厕所,然后洗手,带着孩子一个一个的倒水。
集体活动(二)10:05~10:25 主要是:听音乐、看图书、手指游戏、建构游戏等
区域活动、整理离园10:25~11:00
午餐11:00~11:40幼儿进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事,有部分幼儿有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。接下来餐后散步等自由活动,散步结束后幼儿午睡。
午睡12:00~14:30幼儿午睡,午睡前我们会给孩子听10—15分钟的睡前故事、轻音乐等等,使孩子能够尽快入睡,在午睡过程中我们两位老师轮流值班,不停地巡视孩子们的被子是否盖好,观察每个孩子入睡情况。
起床、盥洗14:30~14:50叫小朋友起床,并帮孩子整理衣裤,帮女孩子梳辫子。接下来散步类自由活动
午点15:10~15:40吃下午点心,下午点心。如五谷杂粮粥、面包、蛋糕、鸡蛋、水果等。听到这里,爷爷奶奶们应该放心了,您的孩子在幼儿园不会饿着。经常有孩子放学时想吃零食,就会说饿的,家长很心疼,以为在幼儿园里没有吃饱,其实这完全是你的孩子想吃零食想出来的鬼点子。我们还是主张科学饮食,不要乱吃零食,尤其是路边摊上的食物,很不卫生。
游戏15:40~16:00下午游戏活动时间。这时教育活动内容有很多,有美术、体育、手工、音乐、社会等一些游戏活动。接下来户外活动16:00~16:40离园活动16:40~17:00幼儿整理离园。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的,有时也会稍作改变(季节变化),但改变不会太大。
四、教育教学方面:
幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。共划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术”。简单介绍一下各领域的教育目标
健康:
1.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
2.生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
语言:
1.乐于与人交谈,讲话礼貌
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
3.能清楚说出自己想说的事。
4.喜欢听故事、看图书。
5.能听懂和会说普通话。
社会:
1. 能主动地参与各项活动,有信心。
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学:
1.对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术:
1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2.喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
另外,幼儿园特色课程是:国际象棋
三、保育工作:
保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’,家长想了解可以留意。
四、安全工作
现在的孩子都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友有攻击性行为等等
1.禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园,以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
2.孩子年龄小,自我保护意识差,不懂得什么是危险,所以有时会出奔跑时相撞碰伤了,因为小矛盾咬伤、抓伤,如果发生了这样的情况,希望家长们能相互理解,主动配合老师做好调解工作。
3.幼儿进入集体生活,有一个相互磨合的阶段,希望家长教给孩子正确的相互交往的方法,教给孩子自我保护的方法,也注意给孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖伤其他孩子。
4.如果您发现孩子有传染性疾病(如:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等),请务必留在家中休息,以免传染给其他孩子,并及时通知老师,做好午睡室、活动室的消毒工作,防止交叉感染。
5.为了接送时的安全,最好固定的家长接送,如特殊情况代接,请提前告知老师,并携带好接送卡。
6.每天早晨入园请及时到保健医生那里晨检,领取牌子插入门口的晨检袋。红色代表好,绿色代表不讲卫生,黄色代表吃药,所以请您要给孩子吃药时将药交给我们老师。
7.不穿背带裤、系鞋带的鞋子、套头衣服。
8.及时请假,让我们知道孩子的情况。
五、家园共育
开学准备的物品带齐,吃饭的幼儿被子一条,米20斤。
总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
另外,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。
今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小二班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
幼儿家长会发言稿家长(篇3)
各位家长,你们好!
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中,抽出你们宝贵的时间来到我园,参加这次家长会,在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎,为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员:我是朱老师,是中班的班主任老师,还有我们班和蔼、年轻漂亮的向老师,是我们班的副班老师,还有我们班35位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境,我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度,坚持每天早中晚打扫卫生,保持室内外的整洁,幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面:现在我们的所有的孩子基本上能够怎么用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺子的方法不正确,有的孩子边进餐边说话,有的孩子挑食,有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为幼儿增减衣服,在合适的时间间隔中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡方面:现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12:00—14:30孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯,播种习惯收获性格、播种性格收获成败,所以从小让孩子养成良好的习惯,对孩子是非常重要的。
在学习方面:主教材是多元智能课程,融入在一日教育活动中,分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康:1、喝水;2、进餐;3、如厕;4、户外锻炼。
语言:创造良好的语言环境;支持鼓励孩子在语言上的交流;文学作品的鉴赏;阅读习惯、倾听习惯的培养。
社会:交流、互助、分享、责任等方面的培养。
艺术:主要以音乐、美术为主。
科学:对事物的正确认知;发问是很好的习惯,也很重要。
数学:数学主要从幼儿的兴趣出发,内容包括数量、图形与空间,逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数数。
体育:是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。
音乐: 培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律,能独立地、演唱及做动作;能正确随着音乐唱儿歌,懂得欣赏音乐的兴趣,会根据音乐节奏准确地做动作。
阅读识字和英语是幼儿园的特色课程,特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言发展的关键期,让孩子感受不同国家语言的不同,扩展孩子的视野,激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力,寓教于乐,培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师,同时通过早期阅读让孩子喜欢书本,跟书本做朋友,逐步养成自主学习,自主探究的学习习惯。中班每堂集体教学时间为25分钟。
活动通知
1、幼儿园自主研发的养成教育主题活动:《主动快乐打招呼》、《文明进餐》、《自己的事情自己做》、《个人卫生》播种行为收获习惯,播种习惯收获性格、播种性格收获成败,所以从小让孩子养成良好的习惯,对孩子是非常重要的,每个月一次的养成教育主题活动,我们会根据孩子的表现,每月评选明星宝宝给予表彰,所以,请家长根据主题活动的保准配合幼儿园督促孩子完成。这个月的主题是《主动快乐打招呼》。
2、 9月10号是教师节,我园准备开展师德演讲比赛,家长们如果有时间可以过来观看。
3、 9月12号是中秋节,我园放一天假,9月13号上课。
4、我园里这个月底举行了一场“红歌会比赛”觉的自己的宝宝比较爱好或想给宝宝这样一个锻炼的机会可以来报名参加,我们的截止时间是9月18号。
5、10月份我园举行“运动会”“亲子课。
6 、上学期我园举行了“阿菲猫讲故事比赛”,家长可根据孩子需求,自愿报名参加学习。前提需求:家里要有时间给孩子训练、家里必须有电脑,把孩子讲故事的视频上传网上进行比赛,参赛费用是40元。还有美术作品比赛,参赛30元。
7、每月25号—31号交伙食费。每月会发2次家园互动手册,家长可以根据孩子在家情况或者需要老师配合地方进行沟通,为了孩子的健康成长,培养孩子的良好习惯不是家庭一方面可以单独胜任的
,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。填写好后及时带来幼儿园,这也会影响到每月月检班级的扣分。希望家长们配合填写好。
8、为了给幼儿进行早期培养,根据有幼儿的风格特点决定开展特长班,分别有苗鼓班、舞蹈班、美术班。每月150元,包晚餐,每班名额为20人,时间是放学后的两小时,家长可根据孩子需求,自愿报名参见学习。
9、 在会上念出已保险人的名单,让没有保险的家长一定要在幼儿资料表上写上不愿意保险,然后核对幼儿的姓名是否正确。
从我们与家长合作以来,许多家长非常注重孩子的教育,也非常配合我们开展各项工作,在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持,老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西,也能按时完成。在此说声谢谢!孩子带回的书籍请按时带回。由于家长们工作比较忙,有时没时间来接孩子,只能请他人代接。如家长有特殊情况,无法接孩子时请及时和老师联系,并告知由谁来接,如家长真有急事迟来接的话,一定要事先通知老师。
不要让未成年的学生来带孩子回家,这样会很不安全,我们也不会放孩子走的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系,我们有老师值班,会一直在幼儿园带着孩子直到您来接他为止,您也不用着急,但是您一定要打电话事先告诉我们,以便我们及时安抚孩子的情绪,安排好孩子的活动,以免让孩子产生等待您的焦虑情绪。
2、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。
教师与家长的关系:都是孩子成长中的教育者和引导者,家长更是孩子的榜样,老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导,而家长则是孩子的终身教育者和引导者,所以,家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通,目标一致地教育好孩子。你们把孩子交给我们,是对幼儿园,更是对我们老师的一份信任,我们从你们手中接过的也不仅仅是孩子,更是一种责任;没有最好,只有更好。我们将努力做到更好。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长,如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们,同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持!
教师节就要到了,很多家长可能都在绞尽脑汁考虑送什么样的礼物给老师,老师才会高兴。在我们幼儿园,老师是不允许接受家长的礼物的,因为带好孩子是我们应尽的职责,是我们的本职工作。孩子的健康、快乐,孩子们的张张笑脸,家长对幼儿园的关心和信任就是给予我们最好的礼物。谢谢大家!
以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们两位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。今天的交流到此结束,感谢各位家长今天的到来,如果家长有什么疑问,可以留下来和我们单独交流。
(会议结束后提醒家长再核对保险名单、幼儿姓名;报名参赛;报名参加特长班的事情)
幼儿家长会发言稿家长(篇4)
各位老师,各位家长:
我是大一班xx的妈妈,今天有幸作为家长代表在此发言,首先请允许我代表全体家长感谢新桥幼儿园的领导、老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾,衷心地感谢你们,你们辛苦了!
同时,我也要感谢雷老师和林老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长,我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流,我想作为家长,我们有着共同的天性,就是爱我们的孩子,希望我们的孩子能够健康快乐地成长!
各位家长,有位名家说过:“所有的学校教给我知识最多的莫过于幼儿园,是那里的老师教给我如何做人。”在这里,我想和大家分享我的第一个观念:教孩子一些知识很重要,但是教孩子正确的做人更重要!
也许很多家长会说,现在孩子还太小了,但是我们中国有句古训叫:童蒙养正,也就是说儿童的启蒙教育,应该是做人的教育、生活的教育。前几天,我和祝铭聪去一个亲戚家吃饭,最后上水果的时候,我们邻桌的几个孩子把还没端上桌的西瓜一抢而空,他们的家长却熟视无睹,还有一个孩子不知道什么原因和妈妈生气了,劈劈啪啪地在他妈妈身上乱打一气,他的妈妈居然一点都不生气,还一把把他抱在怀里,旁边所有的大人都熟视无睹,仿佛这一切都很正常。我们对这种事似乎感觉都很熟悉都很正常。所以我们应该教会孩子成为一个具有优秀品德的人,绝不是仅仅让孩子成为拥有一个好成绩。
所以在我的家庭中,我时刻注意教会孩子正确的道德观念,让孩子从小懂得明辨是非,养成良好的生活习惯,!关于孩子的德育教育,我们可以从生活中的细枝末节来教育,平时碰到老师叫声老师好,离校跟老师说声再见;碰到需要帮忙的帮一把……在家庭中我们也教育他有好的要跟父母一起分享!所以在我们家无论有多么稀奇好吃的,我都会让聪聪请爷爷、奶奶、爸爸妈妈吃,有时候奶奶觉得太贵了,太稀罕了不愿吃时,我都会告诉奶奶孩子有吃的在后头,我们不能因为爱孩子而害了他。所以,如今我们每次到德克士吃鸡腿,聪会记得给爷爷、奶奶带些鸡腿回家。不但如此,我还叫聪聪帮父母干自己力所能及的活:扫扫地,倒垃圾等;帮爸爸妈妈洗袜子。说到洗袜子,聪聪刚开始每天洗时都要嘀咕:“为什么每天都该我洗全家的袜子?”我就会反驳他:“为什么每天都该我出去挣钱?”再加上爸爸、奶奶在一旁敲边鼓:“你妈不出去挣,看谁给你买好吃的,买好玩的?”慢慢地,聪聪就觉得洗袜子帮爸爸妈妈做事这是理所应当的。记得有一天,我晚上出去玩了,回来爸爸说,我今天想帮他洗袜子,聪聪还说不行,妈妈会生气的。我们家长做的这一切无非让孩子懂得感恩懂得回报,让孩子生活健康快乐
今天我想和大家分享我的第二个观念:家庭是孩子第一所也是最长久的学校!很多家长认为,只有学校才是孩子受教育的地方,只有老师才有教育孩子的职责。事实上,今天在座的都是年轻的父母们,我想大家还是会认同“家长是孩子第一任也是时任时间最长的老师”老师在幼儿园教授了几十个孩子,对所有的孩子也许不能面面俱到的照顾。但是作为家长对自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平时不但注意与教师交流孩子在幼儿园的表现,多听取老师的意见,还注重孩子行为的比纠正。当听老师说聪聪的动手能力差时,我和爸爸就会想办法让他多进行练习,从2岁的自己穿衣吃饭开始,,自己洗奶瓶,到自己洗头洗澡,到如今的能帮我们做很多事情,都是日日坚持的结果。当听说,聪的书写较拖沓时,我就开始坚持每天接他,检查他的作业,这样才能有针对性地进行指导;当从网上看到幼儿阅读应该从小开始,我就周一到周五每天晚上陪他阅读,短短两年的时间,他从一字不识到如今能读几百个字的故事;当发现他的注意容易分散时,我就陪他从9块拼图开始学习、一直到16块拼图,36块拼图,到如今他自己能专注地拼一两个小时的大拼图。在陪聪聪不断地进步的同时,我真切地教育孩子,所需要花费的不是金钱,而是时间。我更真切地感受到参与到孩子的学习中是一件多么快乐的事。
最后,我想和大家分享我的第三个观念:孩子是我们最好的`朋友!也是我们的好老师。在以前,我每每遇到小聪不会时,总是很容易生气,有时候他就会说:“妈妈,你不会打我吧?”当我听到这话时,我感受到了他对于我的害怕。再加上聪的爸爸说,我们再生气,孩子也不会啊,所以要淡定。于是,我改变了很多,如今我常鼓励他说:“你就是新桥幼儿园最聪明能干的孩子。”不但如此,我还注意他的一点进步就进行表扬,并且努力兑现对他的每一个承诺!说到就要做到!曾子杀猪的故事我们大家都知道。说话算话最大的好处是让孩子相信你!其实这才是我们真正的尊重的孩子。
各位家长,和孩子平等地相处,成为孩子生活中最好的朋友,这样才能伴随着孩子快乐地成长!
幼儿家长会发言稿家长(篇5)
各位家长:
大家好!
很感谢你们抽休息时间来参加新学期的家长会,在这里我代表班上三位老师对大家对我们过去一年工作的支持与配合表示感谢。新的一学期开始了,我们应该以新的面貌来迎接,对部分孩子来说可能也是在幼儿园生活的最后一个学期,希望家长继续支持和配合我的工作,一起为教育好孩子而共同努力!
今天会议的主要内容有三大点:
1、简单的总结上学期各项工作的完成情况。(包括:教育教学,孩子的优势表现与有待提高方面,安全教育,卫生保健方面,家园联系工作方面)
2、简单介绍本学期各项工作安排和教学重点。
(包括:月活动计划,教育教学方面,生活常规方面等)
3、需要家长配合的若干事项
(学习用品,书本费,空调费,兴趣班,离园秩序,座位问题等)
对以上几点会议内容一一展开:
一:总结上学期各项工作的完成情况
整体来说,孩子在书写,理解认知,自理能力,注意力,语言表达能力等方面都有了很大进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能正确的穿脱衣服,鞋子,会保管自己的学习用品,书写时的坐姿,握笔姿势都能做到规范,能按时完成作业。在与小朋友相处时能表现出有礼貌,懂得分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况,我们会积极的去引导,家长在家还是要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子,养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。
1、安全教育方面:
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,一个是要对孩子进行安全防范方面的教育,从身边的小事做起,提高幼儿的安全意识;第二个是孩子之间的安全教育,教育孩子学会保护自己,小朋友之间相处时不要打架,吵闹,要友好相处;第三个是家长要监督好孩子上下学时的安全工作。
2、卫生保健方面:
春季是疾病的高发季节,所以要提前预防,早做准备,在园老师会做好消毒工作,卫生工作,也会培养孩子养成良好的卫生习惯;在家长家长应给孩子勤洗头,勤洗澡,勤洗书包,勤剪指甲等卫生工作。
3、家园联系工作:
利用家园联系本和家长建立沟通的桥梁,还有班级qq网站也是为家长开放,在以后的工作中还望家长多抽时间来交流沟通。
二:介绍本学期的工作重点
在生活里常规方面:
1、培养孩子的阅读能力,让每个孩子都能在集体面前敢说,能说,会说。首先要养成良好的阅读习惯,课后家长可以多带孩子去书店,图书馆等地方看书。
2、提高孩子的文明礼貌教育,注重“轻”如:说话轻,走路轻,拿放物轻,学会说文明礼貌用语。孩子的行为习惯是在成人的影响下和帮助下形成的。是家长的镜子,家长的一言一行都会深刻的影响孩子的一生,所以家长首先要规范自己的行为,给孩子一个学习的榜样。在生活中,如果成人用良好的行为去影响孩子,那么孩子也会养成良好的行为。
3、加强孩子学习方面的自我管理能力。学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读,前书写和初步计算能力的准备。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。(举例)
4、培养孩子的注意力。大班课堂的教学时间是20到30分钟,需要孩子集中注意力听讲,对于那些好动的小朋友,需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情
5、培养孩子生活规律化,提高孩子的时间观念。要让孩子懂得什么时间应该做什么事情,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为,特别要培养孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事干净利落,不拖拉。
在教育教学方面:
本学期的教育教学工作继续围绕教委颁发的“3~~6幼儿学习发展指南”来学习,也即是根据五大领域来教学,希望幼儿重点掌握语言和数学两大领域的学习,语言包括会看图讲述故事和续编故事的能力,数学的学习包括很多,重点要学会认识日历,认识时钟,比较轻重,学习简单的记录,会看图列式,编应用题,继续学习分成和10以内的加减算术题。这是本学教学的重点和难点。
三:介绍本学期的月工作计划:
二月份:
1、制定新学期的各项工作计划
2、新学期的环境布置
3、召开新学期的家长会
4、创建全国闻名卫生城市从我做起
三月份:
1、“我爱妈妈”三八妇女节活动
2、小树苗快长大,植树节活动
3、春天的户外主题活动
四月份:
1、幼儿园“创造性”游戏的知识讲座
幼儿家长会发言稿家长(篇6)
尊敬的各位家长:
大家好!
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会,首先,我们对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!今天,借这个难得的机会,我和各位家长朋友谈一谈以下几方面的内容。
一、家校共同做好学生的防溺水工作
进入炎热的夏季以来,溺水已成为学生意外死亡的第一大“杀手”。由于溺水的危害性较大及不可挽回的严重后果,希望各位家长经常对孩子进行防止溺水问题的教育,特别是学生暑假期间,教育您的孩子不要靠近水源行走,不要玩水,更不要在没有家长监护陪同的情况下去钓鱼虾、私自游泳等,做好您对孩子的安全监护,保证您孩子的安全,担负起您的监护责任。让您的孩子健康快乐地成长!现将有关防溺水的相关职责和预防常识告之如下:
(一)家长应尽的义务与职责如下:
1、我国相关法律规定:家长是孩子的法定监护人,所以各位家长朋友一定要切实履行好对自己子女的安全监管职责。
2、家长要加强对学生的防溺水知识教育,坚决不允许学生在假期中私自或与其他学生结伴去河里、池塘、水库等水域附近从事洗澡、游泳、玩耍、钓鱼等活动,对居住在可能发生溺水事故隐患地段的家长更要教育和监管好子女。
3、家长要向孩子进行识别险情、紧急避险和遇险逃生的安全知识教育。
(二)发生溺水常见的原因有:
1、在水边玩耍,下水抓鱼,捡落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危险地带游泳;
3、游泳时抽筋或在水中打闹;
(三)预防学生溺水的措施:
1、不去非游泳区游泳,孩子应在成人带领下游泳;
2、不会游泳者,不要到深水区;
3、教育孩子不要在河边玩耍;
4、没有大人陪同的情况下,不要去钓鱼抓虾等。
(四)现场险情的抢救方法:
1、发生险情时要坚决杜绝孩子互救,在岸上的孩子要大声呼喊成人来对落水孩子进行救护。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
3、将溺水人员举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
4、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
5、尽快联系急救中心或送溺水孩子去医院。
二、谈谈学生暑期安全问题及注意事项
(一)防触电安全教育
暑假期间孩子在家时间较多,教导孩子不准随便接触电源和带电电器。由于孩子操作不规范或产品质量差,极容易发生触电等安全事故。家长们要经常、反复地对孩子进行家用电器使用注意规范的教育,要避免孩子直接操作危险性高的电器。
(二)防火安全教育
时刻紧记“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的教诲。不让孩子玩火,尽量不让孩子接触易燃易爆物品。火柴、打火机等引火物,不要让孩子接触或携带,大人上班或外出上街时要叮嘱孩子不能玩火,避免玩火成灾,造成伤亡。并要使其懂得防火、灭火和逃生知识,做到时时提醒,防患于未然。
(三)交通安全教育
时时处处注意交通安全。时刻提醒孩子骑自行车、步行不闯红灯,十字路口要做到一看、二慢、三通过;不在公路上踢球、奔跑、戏闹等。培养孩子养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
(四)网络安全教育
暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的,家长们应该对孩子上网给予关注和必要的指导,引导孩子正确上网。
家长朋友们,安全无小事,让我们携起手来,为您的孩子筑起一道安全防线,共同呵护您的孩子健康成长。谢谢大家!