最新七年级上历史工作总结热门8篇。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，对于总结范文你有什么心得呢？小编特别从网络上整理了最新七年级上历史工作总结热门8篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
七年级上历史工作总结(篇1)
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、思想政治方面
拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路。忠诚党的教育事业。热爱学校，热爱本职工作。平时，积极参加学校组织的政治学习，并认真做好政治笔记。撰写心得体会。服从学校工作安排，为人师表。
二、教育教学方面
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用恰当的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。课后能及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每章节的知识要点，进行归纳整理。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，虚心听其他老师的课，学习他们对课堂的调控艺术，克服自己的不足，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到少而精。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，开展了优生辅导、中等生辅导和后进生辅导，避免了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
6、由于新课程改革的实行，在课堂教学中，力求体现出新课改理念，培养学生的合作探究意识。大胆尝试新教法，注重培养学生的创新精神和实践能力，力求使每个学生都能得到不同程度的发展，教学中改变自己的角色，由知识的传授者，变成学生学习活动的帮助者、合作者和引导者，真正把新课改的理念渗透到课堂教学过程中。
三、工作纪律方面
本学期任七年级三个班和八年级一个班的历史课教学，各方面都严格要求自己，一丝不苟，无迟到、早退等现象。政治学习笔记和业务学习笔记，都能认真、超量完成。服从年级组和教研组的工作安排。团结同志，尊敬领导。
四、经验和教训
本学期虽然取得了一定的成绩，但也有做的不到位的地方，主要有这样几点：
1、在课堂教学中，不能积极钻研教材、教法和学法，不注重设计教学过程，致使部分学生学习气氛不浓厚，积极参与课堂的兴趣不高，教学效率比较低。尤其在新课程的教学研究中，缺乏主动性，还存在“穿新鞋，走老路”的现象，不能真正把新课改的理念渗透的课堂教学中。
2、专业学习力度不够，业务钻研精神不足，教育教学研究不深入，缺乏理论探讨。
3、有时工作激情退却，并出现循规蹈矩、按部就班、行尸走肉的迹象。自身潜力没有充分挖掘，为学校的奉献精神还有欠缺。
五、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，让学生把所学的知识转化为能力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你。
4、在教学上下功夫，努力使学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
七年级上历史工作总结(篇2)
2012-2013年9年级历史教学工作总结
郑庆峰老师
这学期我是九年级历史教学工作。本学期，根据教学计划和新的《历史课程标准》，结合学校实际情况和学生的实际情况，我勤奋认真，使教学工作在一个有计划、有组织、有步骤的。为了以后更好地开展教学工作，我从几个方面给大家讲讲我这学期教育教学的心得体会：
我。认真备课
备课是上好课的先决条件。每节课前，我都会认真阅读教材，了解重点、难点和知识结构，以及上节和上节的联系。然后根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法。认真写好教案，让每一节课都“备好”，才能充分调动学生的学习积极性。
二、认真上课
根据九年级学生的特点，在教学工作中，我非常注重课堂教学的效果, 并以愉快的教学为主。主啊，不填满课堂，坚持以学生为主体，教师为龙头，教学为主线，注重讲课与实践相结合，注重学生兴趣和能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展相结合，培养学生的创新意识和创新能力，将思想情感教育渗透到教学中，使学生的各种素质得到有效发挥。开发和培养。
三、做好课后辅导工作
由于学生成绩差异较大，在教学中，除了要注意对内容的渐变，我也有必要做好学生的思想工作，特别是对有学习困难的学生，要讲道理，要感情用事，要和他们像朋友一样相处，要鼓励和尊重他们，并帮助他们建立学习信心。 .我经常利用业余时间辅导学生。如果学生不明白，我会耐心解释，教他们好的背诵方法，指导他们学习。我要求他们养成良好的学习习惯，巩固所学知识。审查，及时检查，填补空白。
四、认真批改作业
作业要有针对性、层次分明。为了做到这一点，我经常在网上搜集资料，筛选各种辅助材料，力求让每一个练习的效果发挥到最大。对于学生作业的批改，我会及时批改和反馈，对于不同的错误，我会当面批改，指出个别问题，再对课堂上的常见问题进行批改。另外，我还采取学生自己找错的方法，培养分析能力，找到后给予鼓励，对没有找到的方法进行教授，在实践中分析错误原因，改进教学，提高教学的针对性。
V. 认真提高业务水平
在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件及相关学科知识，积极撰写教育教学论文， 努力提高自己的业务水平和理论水平。
七年级上历史工作总结(篇3)
本学期已经结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：
1、根据新的课程标准，促进学生的全面发展，个性发展和终身发展。除了学到知识，还要进行能力培养及情感的升华。
2、 深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。
3、积极的进行集体备课，针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。
4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,认真批改作业及时的进行辅导。
5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、实现了一定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，掌握了一些做人的道理。
1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
1、加强备课的针对性，认真备学生，挖掘教材。
2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重能力培养，突出学生的主体意识。
3、认真听课，认真学习新的方法和理念。
七年级上历史工作总结(篇4)
本学年，本人担任七年级历史三个班的历史教学工作，经过一年时间的学习和摸索，我努力不断的超越自己。我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作更有计划，更有组织，更有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、工作情况：
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学课后反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
4、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生
的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
6、优化教学语言，运用多媒体教学。
(1)教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。
(2)教学的媒体是提高教学效率的一个重要手段，如小黑板、挂图、投影的运用，大大提高了教学的效率。
二、学生情况：
1、大部分学生学习态度认真，能依时完成作业。
2、学生学习历史的积极性大大提高，有一大部分同学对历史学科产生浓厚的兴趣。
3、个别学生还没有完全掌握学习历史的方法。
4、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
三、教学的成绩与今后努力方向：
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过一学年的实践，本人基本能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。进一步培养了学生对历史科的学习兴趣，教学内容完成得较好，学生成绩普遍提高了。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，力求学生成绩更上一台阶。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!努力，努力
，再努力!
七年级上历史工作总结(篇5)
本期担任初一年级六个班级的历史教学，同时还担任了初一年级备课组组长，工作任务比较繁重。一期来我始终兢兢业业、勤奋创新地开展工作，现将一期来的工作情况总结如下：
一、业务学习与教育教学同行
教学的进步在一定程度上说是观念的更新和态度的转变。本期来忙里偷闲阅读了《历史教学与参考》，重新读了魏书生的《班主任工作漫谈》。这些书提醒我要做一个学生喜爱的老师，就必须不断理解学生的情感需要，不断反思自己的教育行为。教育教学要立足于学生的今天全面发展，更要关注他们明天的成长。
二、求实创新开展工作
1．认真制订教学计划。
作为七年级政史备课组组长，能立足学情，团结备课组老师在认真研讨课标的基础上制订的详实的计划。在实际的教学中我们认真落实教学计划，并且根据具体的情况对教学计划做出适当的调整，以使计划臻于完善。
2.精心备课，高效上课
集体备课后，再结合学生的知识结构和个性特点进行二次备课。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程都作了详细的记录。每一节新授课坚持用课件，让动听的音乐、绚丽的画面、变幻的动画、真实的情景再现，刺激学生的感官，激发他们的求知欲望。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3.高效利用学案，培养解题能力。
虽然大部分同学对历史课很感兴趣，学习劲头也浓，但因审题、答题还没掌握系统、正确的方法，所以考试成绩还有不理想的同学。充分利用学案的`练习题，从审题的要求、抓关键句、关键词开始，到组织语言、运用历史的观点、知识作答，到格式的规范，卷面的整洁，对学生进行长期的训练，学生的成绩有所提高，应试能力也在不断提升。
三．努力方向
1、进一步加强教学理论学习，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、进一步做好学生的德育工作，在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。
3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。
七年级上历史工作总结(篇6)
七年级历史教研工作总结
自从担任七年级历史教师以来，我一直致力于将历史教学变得更加详细、具体和生动。如今，我的这篇教研工作总结就是为了总结过去七年的教学经验，并进一步提升我的教学效果。
首先，我认为为学生提供详细的历史知识是非常重要的。历史教学不应仅仅侧重于简单的人物和事件的记忆。相反，我注重通过详细的教材解读和丰富的案例分析，让学生深入了解历史事件发展的原因和背景。比如，当我教授关于古埃及的内容时，我会详细地介绍古埃及文明的起源、发展和崩溃过程，以及其对后来文明的影响。这样的教学方法帮助学生更好地理解历史，并将其与现实世界联系起来。
其次，让历史教学更具体是我的另一个目标。我喜欢给学生展示一些实物，例如古代遗物、图片或模型，以帮助他们更直观地了解历史。在讲解二战时，我曾带来军事模型，展示了各种战斗场景，让学生更加深入地了解这次战争的具体情况。此外，我还组织学生参观一些有关历史文物或遗址的博物馆，让他们亲身感受历史的魅力。这些实践活动不仅让学生的学习充满乐趣，还使他们更容易记住所学的知识。
最后，为了使历史教学更加生动，我鼓励学生进行项目研究。在七年级，我给学生们布置了一项研究任务，要求他们选择一个自己感兴趣的历史主题，并以小组形式展开研究。学生们积极参与，他们一起制作海报、PPT，还进行了一些实地调研。通过这个项目，学生们养成了独立思考和团队合作的能力，也更加深入地了解了历史事件和人物。此外，我还利用信息技术资源，开展在线历史研究活动，例如让学生利用互联网搜索资料，或参与在线历史模拟游戏，这种实践帮助学生更好地运用所学知识。
在过去的七年里，我不断探索历史教学的新方法，并不断进行改进。通过提供详细的历史知识，使历史教学更具体，并鼓励学生参与项目研究，我的教学效果已经有了显著的提升。学生们的历史理解能力和兴趣都有了很大的提高。在接下来的工作中，我将继续不断改进自己的教学方法，为学生们提供更好的历史教育。
七年级上历史工作总结(篇7)
七年级历史期中教学工作总结
回首这个学期，通过我的努力和同事们的支持，我的历史教学工作有了很大的提高。
一、教学内容
本学期我教授了三个历史课程，主要包括中国古代史、世界史和地理知识。在教学内容上，我充分考虑了学生的兴趣和能力水平，制定了更加关注学情、生动有趣的教学计划。我利用多种资料和技术，如PPT、影片、文献、模型等，为学生提供了更多样化的教学体验。例如，在讲解中国古代史时，我带领学生们参观博物馆和遗址，让他们直观地感受到中国古代文明的辉煌。此外，我还引导学生学习数字历史，让他们更好地理解历史的发展规律。
二、教学方法
在教学方法方面，我采用了多种教学方法，如讲解、探究、互动、案例等方法。在讲解过程中，我充分注重生动有趣和互动性，能够让学生不断发言、提问、讨论，形成良好的学习氛围。在探究过程中，我引导学生自己去思考和探索，培养他们独立思考和创造力。在互动过程中，我注重对话和互动内容，善于发现学生的问题和需求，帮助他们解决疑惑和成长。在案例实践过程中，我结合实际情况，引导学生去探究问题和解决问题，培养他们的实际操作能力和实际经验，从而通过案例实践去理解更多历史知识。
三、教学效果
在这个学期，我的学生成绩得到了明显提高。我进行了一些针对性的与学生的交流，通过调查问卷等方式，了解他们对历史课程的认知情况和学习态度，发现了一些问题，采取了一些措施。同时，我也积极关注学生得到课堂体验，并在授课前听取了他们对历史课堂的期望，并对我的授课进行了调整。此外，我也鼓励和帮助每个同学，让他们找到自己独特的学习方式。
四、改进措施
在这个教学实践中，我发现了自己的不足和不足。例如，在课程设计上还需要加强一些理论指导和经验积累，以更好地配合学生学习的实际情况。此外，在课堂管理上，有时我并没有完全做好，希望在后续的工作中能够加以改进。最后，在备课和教学过程中，需要更加注重细节和认真思考过程。
总之，这个学期的历史教学工作是较为成功的。通过多种手段和方法的实践探索，我对历史教育的理解和掌握也更加到位。未来，我将注重以上不足并继续提高自己的教学水平，为同学们带来更好的教学效果。
七年级上历史工作总结(篇8)
初一历史教学工作总结（选3篇）
【上篇】初一历史教学工作总结
本学期我是初一（11-14）班）历史教学任务，由于我工作勤奋认真，教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。步方式。现将本学期的教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，促进学生综合水平的提高。
一是重视中学教学理论研究，做好教育教学工作。
积极参加学校组织的“阳光教师培训”、骨干教师观课等各种教研活动，学习教学经验，取长补短长处和短处，提高我的教学水平。在每一堂课中，都以最好的精神状态站立，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照初中历史新课程标准教学，让学生在掌握知识的同时，对学生进行德育，让学生在德、智、体等方面全面发展，美丽和劳动。
二、注重教学全过程。
精心备课，不仅要备学生，还要备教材和教学方法，设计课型，制定教学方法，根据教材内容和教学大纲，认真编写教案学生实际情况 知识的系统化和组织化。在教学中，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在每堂课中画出书中三年级的相关考点，并做好考点笔记并认真背诵。课后及时做课堂总结，写教学后记，疏漏之处及时检查。
1 3.积极推进素质教育。
目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。因此，在教学工作中，注重学生能力的培养，知识、技能的传授，智力的开发，结合??能力，在知识层面注入思想情感教育的因素。 ，充分发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。
第四，狠抓学风。
在我教的4节课中，学生比较喜欢这个科目，上课比较认真，大部分学生能专心听讲，也能认真完成作业。但是，有大量的学生不注重知识的记忆。为此，我利用所有可以利用的时间来做好学生的观察。虽然大部分学生对这门课程很感兴趣，学习热情很高，但只是差生面子太多，后生基础太差，考试成绩很难提高。他们中的一些人没有努力学习。我批评他们，然后鼓励他们。我为他们设定学习目标，不时督促、帮助他们。有的同学基础很差，心态很差，或者自尊心过强，考试怯场等，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，及时改进。
五、做好课后复习。
我利用业余时间辅导学生，不懂的时候耐心讲解，教给他们好的背诵方法，良好的学习习惯，巩固和复习所学，及时检查.填补差距。并与家长联系，及时沟通情况，让家长了解情况，以便在家监督孩子。
第六，努力学习，调整教学方法。
2 因为传统教学只注重教师的教学，而忽视了学生技能的培养。为此，我校教师赴宜川中学学习学生自我探索的教学方法，并在实践教学中应用和总结，进一步提高学生的自我探索能力。
总之，通过这学期的认真学习，我圆满完成了各项教育教学任务，辛勤耕耘，硕果累累，因此我坚信终身教育的理念。
【下篇】初一历史教学工作总结
这个学期，我根据学校教学工作的要求，严格要求本人从各方面出发，结合七年级学生的实际情况，扎实做好教育教学工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，推动教学工作走向成熟。一个新的水平。
1.工作完成
1.重视研究教材。 课前对每一篇课文都做了深入研究，查了很多资料，力求给学生一杯水的时候有一桶水，力求课文生动有趣为学生。喜欢听。
2.认真备课。 这不仅是准备教科书，还包括准备学生。新课程标准的精神之一就是突出以学生为主体。这首先要体现在备课上，根据不同的个人设计相应的教案。力求做到因材施教，因材施教，因材施教。
3 加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神提到学生是学习的主体，教师是领导者，教师在教学过程中要充分认识到这一点
3 有一点，不能只把学生当作主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流与对话。
4.积极推进素质教育。 在教学过程中，学生不仅要掌握历史知识，更要对过去、现在和未来有具体、理性的认识，从而参与历史研究，培养健康的价值观和人生观.
5。积极参与课堂听力和评价。 虚心向老教师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师素质的要求也越来越高。在今后的教育教学工作中，我会更加严于律己，努力工作，发挥所长，改正不足，不断学习，更新经验，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。
6.真正的家庭作业修正：分配家庭作业，使其可以阅读和提炼。 有针对性和分层。同时，及时认真地批改学生的作业，分析记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。
2.经验与不足
1.课堂采用试教法，但部分学生学习积极性不高，自学能力差，无法积极参与课堂。 比如8班有几个学生看不懂课文，更别说试了。
2.生怕在课堂上漏掉知识点，眉毛和胡须就会被扒掉，这样不仅会增加学生的学习负担，而且学生对这节课的内容也不会印象深刻。
3.学生对这门课的学习不够重视，所以大部分的学习都是基于兴趣，不够认真，高分也不多，比如：6班的党亚琪和李乐有兴趣听课,
4 如果你不感兴趣，不要仔细听。
4.有时他们在课堂上过于雄心勃勃，脱离了中学历史教育的实际，超出了中学生的思维水平，不仅使学生不理解本课的内容，而且激起了学生的兴趣。学习历史。到不利影响。
5.思想开放，离题。 有时关于历史事件的讲座会失控。学生虽然爱听，但课后教学任务并未完成，重点也有所体现。
6.探究与实践的过程并未积极开展。新课标精神重视探究和实践，但在教学过程中却总是找借口拒绝。
三．未来工作的方向和措施
1．加强基本功训练，课堂讲求严谨、简练，注重学生能力的培养，使知识面面俱到。
2.对贫困学生表现出更多的关心、爱心和耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。
3。加强纪律教育，使学生不仅在课堂上注重学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。
4.下大力气教学，力求使班上学生的成绩在原有基础上取得更大的进步。
另外，作为一名历史老师，在传统教育模式的影响下，他深知自己的不足，所以要求自己在课前尽最大努力备课，并从各个方面收集信息。相关材料；注重中学教学理论的学习，积极参加学科组活动和备课组活动；主动承担学校公开课；并且可以经常听其他有经验的老师的课，向他们学习
5 教学经验，取长补短，提高自己教学的专业水平
< p> 以上是我这学期教学工作的总结。由于本人经验不足，很多地方都存在不足。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献力量。【第三部分】初一历史教学工作总结
一转眼，学期即将结束，而这第一学期 七年级历史（1-5）班 七年级历史第二卷的教学任务已如期完成，期末复习工作也顺利进行.回首这学期的教育教学工作，实在是有太多话要说。以下是我本学期教育教学工作的总结：
我。本学期完成的主要工作
1．认真细致的备课，找出重点和难点
这个学期，我精心准备每一堂课，写好教案，坚持课前备课，认真学习教材，教学参考，认真学习《课程标准》，积极参加学校教研组和互研组的各项活动。同时虚心与同事交流，向有经验的老师请教，尽量把教材读透，找出重点和难点。我可以经常听老师的课，学习教学经验，取长补短，提高自己的教学专业水平。按照（初中历史新课程标准）教学，使学生掌握科学知识。期末考试来了，我会认真做好复习，总结总结考试范围的重点内容和知识点的内在联系，给学生一个清晰的学习思路。此外，我还上网查阅复习资料，收集模拟题练习。
6 2. 让课堂清晰、有条理、准确、有条理，
提高课堂技巧，提高教学质量，讲解清楚、有条理、准确，做到线索清晰，层次分明，言辞简洁全面，语言通俗易懂。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的积极作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；学生尽量用嘴、手、脑；同时，在每堂课中，充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。
3.指导面向所有人，并给予个人关注
期末考试是对所有学生的考验。为满足不同层次学生的不同需求，避免了只重视优生，忽视劣等生的思想和实践，努力提高优秀率，降低低分率。我对后进生的辅导主要是关于学习理念。在为学生解决疑难问题的同时，我不断给予鼓励和支持，使他们认识到学习历史的重要性和必要性，逐步培养他们的学习兴趣。
4.认真分析期中考题，做好期末考试备案工作
在期中考试评分过程中，学生的回答我做了记录并根据评分记录仔细分析。我认为期中试题分析不仅可以检验学生对知识的掌握程度，还可以从学生犯错较多的题中找出自己教学中哪些知识点不够。吸取经验教训，做好期末复习准备工作。
7 在完成教学任务的同时，我也利用业余时间认真学习商业知识，制作多媒体课件及相关学科知识为教学服务，积极撰写学术论文，努力通过各种渠道提升自己的业务水平和理论水平。
5.抓紧学风
在我教的5节课中，学生偏爱历史，上课也比较认真。课后能够专心听课，完成作业。但是，有很多学生因为害怕责备而不敢向老师询问学习中的问题。他们还因为害怕成绩低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在课堂上倡导认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为提高学生的学习积极性，开展了历史知识辩论赛、历史故事演讲等活动，学生之间形成了一种相互追逐的学习氛围。通过努力，争取在本学期的期末考试中取得好成绩。
6.目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。将传授的知识和技能与智力和能力的发展相结合，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。
第二，值得肯定
1.上课认真积极，能很好地组织好每一堂课
2.从大部分学生的学习情况来看，成绩稳步提升
3.能积极探索和研究新课改中历史课的教学方法
4．开展课堂活动，增强学生的学习兴趣，从而提高学业成绩
8 5、可将历史阅读学习引入课堂，提高学生的阅读能力和思维能力
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6.积极反思总结各班教学方法，为后期积累经验
3.工作上的不足
1.平时学习中，学习不够深入，思想认识不到位
2.在教学中观念转变还存在一些问题
3．对学生学业情况了解不够深入
4.存在主义形式主义和教条主义
5．缺乏迎难而上的精神
四、需要改进的问题。
1.不断学习新知识新理论，更新教学思路
2.不断反思，根据不同班级取得的成绩打造高效课堂
3.关注每个学生的个性发展，突出整体
4.督促学生课前预习、课后复习，使学生形成小组学习
5.进一步突出学生在课堂上的主体地位，让学生积极探索学习，增强学生的学习主动性
6．要与其他教师多讨论，深入学生调查，积极探索最适合的教学方法和学习条件。学习法律。
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