书法比赛活动方案(合集8篇)。
活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？下面是工作总结之家精心整理的"书法比赛活动方案"，期待这些研究能够支持你的工作成果！
书法比赛活动方案(篇1)
一、活动方案背景
书法是中华民族的传统艺术之一，它不仅是一种文化传承，更是一种心灵的表达方式。有着悠久的历史和文化内涵，也是许多人喜爱的一种嗜好。为了弘扬传统文化，丰富青年人的文化生活，我们决定开展一系列的书法社团活动，满足青年人的书法兴趣和需求。
二、活动的目的
1. 弘扬传统文化，增进学生对传统文化的了解和认识。
2. 提高学生的书法技能和素养水平，发现和培养优秀书法人才。
3. 培养学生对艺术的热爱和鉴赏能力，使他们更好地欣赏书法艺术，从而丰富学生的文化生活。
三、活动方案
1. 组织比赛活动：每学期举办一次书法比赛，吸引更多学生参与其中。
活动内容可以是：速写、硬笔书法、毛笔书法等。
评选标准可以是：书写姿势、字体规范、筆画流畅与手感等。
2. 建设书法艺术交流平台：每周组织书法社团聚会，让学生分享书法心得体会，增进交流，使得学生互相学习，提高书法技能。
活动形式可以是：书法讲座、书法作品展示与拍卖、书法教学等。
3. 走进社区、校内宣传：在学校、社区等公共区域举办书法展示和交流活动，向更多人展示书法的魅力，同时也是一种良好的传递传统文化的途径。
活动形式可以是：书法表演、书法班、书法联谊等。
四、准备工作
1. 制定详细的活动计划书，明确活动目的、内容、时间、地点和所需资源。
2. 招募优秀的书法老师，组织书法教学与指导。
3. 筹措必要的物资和经费，包括纸张、笔墨等书法用具。
4. 进行宣传工作，包括在学校、社区、网站、报纸、广播等平台发布活动信息，吸引更多的学生参与。
五、预期效果
通过这一系列的书法社团活动，我们希望达到的效果有：
1. 弘扬传统文化，传承中华民族的书法艺术。
2. 提高学生的书法技巧和素养水平，发现和培养优秀书法人才。
3. 培养学生对艺术的热爱和鉴赏能力，从而丰富学生的文化生活。
4. 增强学生的自信心和团队合作精神，提高学生的综合素质和广泛的视野。
六、总结
通过一系列的书法社团活动，本着传承和弘扬传统文化的初衷，为广大的书法爱好者提供一种交流、学习和展示的机会，使得学生获得全面的锻炼，学校更好地建立文化内涵，从而滋养学生成长的环境，让更多的学生感受到书法园地的魅力。
书法比赛活动方案(篇2)
一、活动目的：
为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
20xx年3月10日——15日
三、活动地点：
各班教室
四、活动对象：
五、比赛办法：
六、八年级全体学生：
1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
七、评分标准：
⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）
⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）
书法比赛活动方案(篇3)
近年来，书法艺术越来越受到人们的重视和喜爱，其美妙的艺术魅力和精湛的技巧深受人们推崇。为了让更多的人了解和喜爱书法艺术，丰富人们的文化生活，许多地方都会举办各种各样的书法比赛活动。接下来，本文就为大家介绍一项关于书法比赛活动的方案。
一、活动背景
书法艺术是中华民族的传统文化之一，它富有哲理、寓意深刻、有着浓郁民族特色。随着时代的变迁和社会的不断发展，尤其是在互联网和数字时代的冲击下，书法艺术正面临着新的挑战和机遇，需要更多的有识之士及时出手挽救。
二、活动规则
书法比赛活动是为推广和普及学习书法艺术而设立的，我们将邀请所有爱好书法艺术的人士共同参与。活动规则如下：
1、参赛人员能力不限，均可自由报名参加，无需收取任何费用。
2、参赛内容：任意书写一篇书法作品，可以是诗词歌赋、经典格言、现代随笔、剪纸和素描等主题。
3、书写工具：自选字帖或自由创作，可以使用宣纸、笔墨、毛笔或钢笔等任何工具。
4、参赛作品要求：字迹清晰美观，气势恢宏，结构稳健，字体优美流畅，有一定的艺术感染力。
5、比赛评定：组委会将根据作品的字体、结构、情感表达、审美效果、文化内涵等因素进行评定，选择优秀的作品进行颁奖。
三、比赛时间
本届书法比赛活动将在2021年3月1日至3月31日期间举行，为期一个月，届时将公布参赛规则和作品提交方式。
四、比赛奖励
本次书法比赛活动设有一、二、三等及优秀奖等多项奖励，奖励方式如下：
一等奖：1名，奖金3000元、奖杯、证书。
二等奖：2名，奖金2000元、奖杯、证书。
三等奖：3名，奖金1000元、奖杯、证书。
优秀奖：若干名，奖金、奖杯、证书。
备注：参赛者若未获得任何奖项，均会颁发证书。
五、总结
通过这次书法比赛活动，我们将向广大书法爱好者展示他们的才华和技艺，同时也为更多的人推广和普及中华传统文化与书法艺术，激发人们对于文化艺术的热情和创造力。我们相信，书法比赛活动一定会取得圆满成功。
书法比赛活动方案(篇4)
一、活动背景：
书法是我国传统文化的重要组成部分，在学习和发展方面文化的传承和创新发挥着至关重要的作用。随着社会发展和文化交流日益频繁，为丰富广大师生的文化生活，增强书法艺术意识和技能，我校将举办一次书法比赛活动。
二、活动目的：
1.激发学生学习书法的热情，提高书法水平，促进书法艺术的传承和创新。
2.丰富学校师生的文化生活，提高他们的美育素养和审美意识。
3.增强学生的自信心和锻炼学生表达能力，提高他们的综合素质。
三、活动策划：
1.活动主题：
书法比赛
2.活动时间：
比赛期限为一个星期，时间为每周三下午，为期15周。
3.活动形式：
书法比赛采用“比赛和展览相结合”的形式，旨在把比赛的紧张氛围和欣赏的乐趣完美融合在一起。评分采取专业裁判和现场观众评分相结合的方式，以避免主观评分和不公现象的发生。
4.活动内容：
本次书法比赛分初、中、高三个组别，报名截止日期为本周五。初中高三个组别的比赛分别设立硬笔字、毛笔字两个项目，参赛选手要在选定的比赛时间内完成并提交作品。比赛结果将在每个月的最后一个星期三公布，初中高组别前三名将会获得奖励并参加年终晚会表演。
5.评分标准：
1)书法规范：字体、结构、布局、笔画等是否正确、清晰。
2)文化内涵：作品是否体现了一定的文化内涵，是否符合题材要求。
3)审美价值：作品是否具有较高的审美价值，是否能够引起观众的强烈共鸣。
6.宣传策略：
我们将采取多种形式的宣传，如重读排课班会、制作海报、发布通知、微信朋友圈宣传等，在学生家长、老师和学生群体中广泛宣传书法比赛活动，吸引更多对书法感兴趣的人参与。
7.经费支持：
本次书法比赛的经费来源包括学校和个人赞助，经费主要用于奖品、开支如书法纸、颜料、饮料等等。
8.组织机构：
本次书法比赛的组织者将由若干名老师共同组成，包括文化专家、美术教导员等，秉承公正公开的原则，全面做好比赛的务实后勤工作以及学生参赛和评比监督的工作。
四、预期效果：
1.激发学生学习书法的热情，提高书法水平，促进书法艺术的传承和创新。
2.提高学生的综合素质和表达能力，增强他们的自信心。
3.拓展学生的文化视野，培养他们的美育素养和审美意识。
4.大力宣传学校历史文化底蕴，增强学校文化自信心和凝聚力。
五、总结：
书法比赛活动是丰富学校文化生活、提高学生综合素质的有效手段，同时也有利于社会文化传承和发展。作为学校一项长期开展的文化活动，希望能够培养更多的书法爱好者，为社会文化事业的发展做出自己的贡献。
书法比赛活动方案(篇5)
小学生硬笔书法比赛活动方案
为了提高小学生对书法艺术的兴趣和认识，激发他们写字的热情和能力，加强文化教育，提高综合素质，我们学校特举办了一场小学生硬笔书法比赛活动。以下是本次活动的详细方案。
一、活动时间和地点
本次比赛活动的时间定为2021年11月20日，地点为学校礼堂。
二、参赛人员
本次比赛活动适合3-6年级的小学生参加，参赛人员分为年级组和班级组。
三、活动内容
本次比赛活动以硬笔书法为主题，内容包含正楷、行草、魏碑等基础字体书写，每个参赛人员需要完成一篇书法作品。
四、比赛规则
1.年级组比赛规则：
（1）共设一、二、三等奖、优秀奖、参与奖五个奖项；
（2）评分要求：字体规范、书写整齐、结构美观、笔画工整、线条流畅等方面。
2.班级组比赛规则：
（1）每个班级推荐4名优秀学生参加比赛；
（2）共设班级组一、二、三等奖、优秀奖、参与奖五个奖项；
（3）评分要求：字体规范、书写整齐、结构美观、笔画工整、线条流畅等方面。
五、奖品设置
为了鼓励和激励学生，本次比赛活动设置了以下奖品：
1.年级组奖品
（1）一等奖：成长读物一本、书法用品一份、奖杯一座；
（2）二等奖：成长读物一本、书法用品一份、奖杯一座；
（3）三等奖：成长读物一本、书法用品一份、奖杯一座；
（4）优秀奖：成长读物一本、书法用品一份；
（5）参与奖：纪念奖状一份、小礼品一份。
2.班级组奖品
（1）一等奖：名人名言（10人版）一份、班级书法课程一堂；
（2）二等奖：名人名言（5人版）一份、班级书法课程半堂；
（3）三等奖：名人名言（3人版）一份、班级书法课程1个月的用笔；
（4）优秀奖：文化书籍一本；
（5）参与奖：纪念奖状一份、小礼品一份。
六、教师评分
评分老师由学校统一安排，保证公平公正。评分老师对参赛同学的作品进行打分和评价，并最终确定获奖名单。
七、组织部署
1.各年级要组织好学生，对书法比赛进行宣传，提高学生的参赛积极性。
2.每个班级要积极协调，对优秀的小学生进行推荐晋级。
3.学校要做好奖品的准备工作，确保参赛同学都能获得奖品。
4.学校领导要加强督导，在比赛之前对设施、场地、赛前准备等方面进行检查和确认，保障比赛的顺利进行。
以上是本次小学生硬笔书法比赛活动的详细方案，希望能够通过这次活动激发学生对书法的兴趣，推广书法文化，提高学生的综合素质，为学校文化教育事业做出积极贡献。
书法比赛活动方案(篇6)
为了弘扬中华书法文化，展现人们对艺术的热爱和追求，学校特举办书法比赛活动。本次比赛面向全校师生，旨在促进校园文化建设，提高书法水平，增强艺术修养。以下是本次书法比赛的活动方案。
一、比赛时间
本次书法比赛活动时间为1个月，从活动宣传开始至参赛作品提交结束。具体时间安排如下：
1、宣传时间：9月1日-9月10日
2、作品征集时间：9月11日-9月30日
3、初选时间：10月1日-10月5日
4、公示时间：10月6日-10月10日
5、决赛时间：10月11日-10月20日
6、颁奖时间：10月21日
二、比赛内容
本次书法比赛为个人作品展示，分为初赛和决赛两个环节，分别进行评审。初赛为海选环节，参赛者可以自由选择作品题材和字体，投稿内容必须为个人原创且未曾公开过。决赛为终选环节，由初选的优秀作品晋级参加，同时增加现场作品比拼环节，现场考验参赛者的书法速度和功底。
三、比赛评选
本次书法比赛评选结果将分为初选和决赛两个阶段公布。
初选环节的评选依据主要有以下几个方面：
1、创新性和独创性。参赛者的作品必须具有独特性和个性化，符合当代人审美和时代特点。
2、字体和书写技法。参赛者的字体和书写技法必须规范、流畅、雕刻实美。
3、主题和文化内涵。参赛者的作品主题要具有思想性、人文性、艺术性等特点。
4、排版和装裱。参赛者的作品要求整洁优美，有良好的视觉效果、协调的排版和富有趣味性的装裱。
决赛环节的评选重点包括以下几个方面：
1、作品的美感和艺术价值。决赛环节是现场比赛环节，评委除了在创新性、字体和书写技法、主题和文化内涵、排版和装裱等方面进行打分外，还将综合参赛者在现场创作时的表现打分，选出冠亚季军和优胜奖等。
2、评委意见。裁判委员会的意见将在评分中得到准确的体现，裁判委员会评议委员及评委团的意见将在比赛结束时对外公布。
四、比赛奖励
凭借所展示的高水平书法作品脱颖而出的参赛者将有机会赢得丰厚的奖励。具体如下：
一等奖：1名，奖金为1000元人民币，荣誉证书一份。
二等奖：2名，奖金为800元人民币，荣誉证书一份。
三等奖：3名，奖金为600元人民币，荣誉证书一份。
优胜奖：若干名，奖金为200元人民币至500元人民币不等，荣誉证书一份。
以上是本次书法比赛活动的具体方案，希望同学们积极参与，大展书法才艺，充分体验书法文化魅力，展现我们学校人才的风采。让我们共同为中华书法事业发扬光大，为校园文化建设献一份力量！
书法比赛活动方案(篇7)
为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：
一、“校园好声音”独唱比赛
1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。
2．比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。
3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。
4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。
5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心
6．活动安排：
第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）
结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香 联系电话：69916。相关表格附后。
第二阶段：初赛阶段（四月份）
参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。
第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）
参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。
第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）
参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。
分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%
7．奖项设置：
根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。
总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。
二、“校园好书法”比赛
1．参赛对象：在校中小学生。
2．比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。
3．比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。
4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。
5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心
6．活动安排：
第一阶段：校级报名阶段（三月份）
本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z 联系电话：z。报名表附后。
第二阶段：初赛阶段（四月份）
参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。
第三阶段：决赛阶段（五月份）
参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）
7．奖项设置：
根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。
特此通知。
附件：
1．“校园好声音”独唱参赛选手报名表
2．“校园好书法”参赛选手报名表
3．“校园好声音”独唱参赛报名汇总表
4．“校园好书法”参赛报名汇总表
中扬市教育局办公室
附件1：“校园好声音”独唱参赛选手报名表
书法比赛活动方案(篇8)
书法比赛活动方案
随着书法艺术的日益普及，书法比赛活动也越来越多。作为一项有益于开展艺术文化活动的方式，书法比赛可以鼓励学生、爱好者和专业人士参加创新活动。本文将介绍一项书法比赛活动方案，以帮助组织者和参与者更好地了解书法比赛。
一、比赛主题
首先，书法比赛的主题很关键。主题应该具有启发性和鼓舞人心的效果。最好有一些实际意义，以吸引更多人参与。例如，“富强、民主、文明、和谐——我眼中的中国梦”这样的主题，可以激发参赛者的创意和表达欲望。
二、比赛规则
其次，比赛规则要清晰明了。包括比赛时间、地点、参赛对象、评分标准、奖项设置、作品形式和提交方式等。比赛时间应该避开重要节日和学校考试时间，以便尽可能多的人参加。比赛地点应该便于前来参赛者到达。评分标准需要细化，以便评委能够判断作品的优劣。奖项设置应该激励更多的人参与比赛。作品形式可以参照国内外常见的书法比赛模式，如行书、楷书、草书、隶书、篆书等。提交方式可以通过纸质提交或者电子提交等方式。
三、颁奖典礼
颁奖典礼需要根据参赛人数和奖项设置来制定。有些比赛可以设置综合奖、成就奖、优秀奖、鼓励奖和特别奖，以鼓励不同水平的参赛者。典礼现场需要具有激动人心、庄重肃穆的氛围，同时要尽可能的为参赛者创造一个表达的机会和平台，使得大家都能够切实地感受到参赛的乐趣和荣耀。
四、比赛作品的展示和宣传
展示和宣传比赛作品的方式可以通过展览、互联网和媒体等方式实现。书法比赛是文艺活动的一种，同时也是文化交流的一种。无论是展览还是网络媒体，都需要充分体现出书法的艺术魅力和文化内涵。因此，展览设计需要仔细规划，选好展览地点，并制定展览宣传方案。
五、总结
本文介绍了一项书法比赛的活动方案，简单并详细地解析了主题、规则、颁奖典礼和作品展示宣传等方面的问题。希望这些内容能够对读者有所启发，同时也能够促进书法艺术的普及和推广。
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2023书法比赛活动方案合集7篇
在2024活动开始的时候，此时做好活动方案是一件非常重要的事情。活动方案可以保障活动的顺利开展，你的活动方案做好了吗？以下内容为工作总结之家小编整理的2023书法比赛活动方案，欢迎阅读，希望你能喜欢！
2023书法比赛活动方案 篇1
一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：
1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名
学生组：
硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名
软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然
二年级《独坐敬亭山》 作者：李白
三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛
四年级《送元二使安西》 作者：王维
五年级《题西林壁》 作者：苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄
教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。
2023书法比赛活动方案 篇2
一、学生硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体学生
2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间
3、比赛方式：以现场创作的方式进行
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
二、教师硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体教师
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
三、教师艺术作品展评：
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
2023书法比赛活动方案 篇3
为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下：
一、作品内容
1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。
二、作品规格
1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
三、注意事项
1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
(硬笔书法先全班进行评比)
2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。
(希望下周一交到班主任处)
四、评比办法
各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
大洋中心校政教处、美术组
2023书法比赛活动方案 篇4
一、活动背景：
本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的平台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学习，同时也进一步加强良好的学习、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技平台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。
二、活动目的：
此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水平，展示参赛者的技术、想象力、审美能力。
三、活动时间
20xx年3月14日到20xx年3月23日
四、活动对象：
信阳师范学院全体学生
五、参赛方式：
(1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。
(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。
六、活动内容：
1、第一部分为书法：
书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。
2、第二部分为绘画；
参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描)
3、第三部分为摄影。
上交的作品需有一个健康的“主题”。
4、每幅作品背面标注作者姓名、班级、院系、联系方式等。
七、活动时间：
本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：
1、前期通知及宣传：3月14~3月16日
2、作品收集：3月17日~21日
3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日
附：作品要求：
本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下：
(一)书法作品
1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。
2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。
3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。
4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。
(二)绘画作品
1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。
2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。
(三)摄影作品
1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。
2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。
八、评选阶段：3月21日~3月23日
A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。
B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。
C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。
附：评选办法
(1)3月23日现场投票评选(50%)
(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会主席、副主席投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。
2023书法比赛活动方案 篇5
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：五年级教室。
4.比赛时间：20xx年3月20
5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。
三、领导小组
组 长：高占勋
副组长：崔国轩 王新玲
组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟
四、参赛对象全校所有教师
五、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
2023书法比赛活动方案 篇6
一、比赛目的：
通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：
第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
2023书法比赛活动方案 篇7
为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
20xx年11月～12月。
二、参赛范围及对象
高一、高二年级学生。
三、比赛类别
书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。
四、参赛作品要求
1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。
2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。
3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并注意格式设计。不得少于200字并落款。
五、参赛办法
1.本次比赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。
2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。
3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。
六、评奖办法
1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。
2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准，本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。
浦清中学德育处
2024年书法比赛活动方案(精选8篇)
马上就要开展活动，是时候以活动为主题制定合适的方案了。以下是我们为您准备的关于“2024年书法比赛活动方案”的精选文章，这只是一种可能性仅供参考最终决策需要根据实际情况做出！
2024年书法比赛活动方案(篇1)
一、比赛目的：
通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：
第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
2024年书法比赛活动方案(篇2)
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……
二、活动目的
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生，你行你就写!
四、活动时间
4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。
4月29日，在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。
九、作品评选标准及评委
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。
十、作品的要求：
1. 作品内容需是主办方提供的题目。
2. 用黑色笔书写。
3. 比赛所用纸由主办方提供。
4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。
5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、评分标准
(1) 卷面整洁，字迹清楚。
(2) 具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理，落款正确。
十二、经费预算
证书六本 60元
奖状五张 30元
A四比赛纸张 15元
奖品： 笔记本11本 40元
黑色签字笔11根 30元
共计 175 元
十三、活动意义
中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。
2024年书法比赛活动方案(篇3)
一、背景介绍：
书法作为中国传统文化的一种瑰宝，其独特之美受到了数以亿计的人们的喜爱和追捧。书法的美学价值与实用价值使得其不受时代变迁的影响，得以不断流传至今。在现代，随着人们对传统文化的认识逐渐提高，越来越多的人开始接触、学习和欣赏书法，尤其是年轻一代，对书法艺术的热度也在不断升温。为了引导更多的年轻人学习和传承书法文化，促进书法艺术的发展，我们将举办一场大型的书法比赛活动。
二、活动目的：
1、从全市范围内选拔一批优秀的书法爱好者，展示他们的书法才华。
2、推动并促进书法艺术的发展，推广和普及中国传统文化。
3、增强书法爱好者对中国文化传统的认识和文化自信。
三、活动时间和地点：
时间：2021年10月1日至2021年11月30日
地点：全市范围内
四、参赛范围和方式：
1、参赛范围：全市范围内的书法爱好者均可参赛。
2、参赛方式：
(1) 在比赛网站上进行报名。
(2) 报名截止日期：2021年9月30日。
(3) 报名成功后，将会得到比赛的详细信息及比赛规则。
(4) 比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初赛主要由专业评委进行评审，复赛和决赛由专业评委和大众评委联合评审。每个环节的评分标准不同，但均包括作品的审美度、笔画的规范性以及书法艺术的整体风貌等。
(5) 参赛者需通过网络平台提交书法作品的照片或视频，并同时提交个人基本信息、身份证明文件、电话号码及其他相关资料。
(6) 参赛者可以根据个人兴趣和风格，自由选择作品题材，但必须符合比赛规定和主题要求。
(7) 最终将从初赛、复赛和决赛中选出数名优胜者，分别颁发一、二、三等奖和优秀奖。
五、主题要求：
本次书法比赛的主题是“展示书法魅力，传承中华文化”。希望参赛者通过自己的作品展现出中国传统文化的深厚底蕴与书法艺术的精湛技巧。
六、宣传推广：
1、通过比赛网站和社交平台进行宣传推广，吸引更多的人参加比赛。
2、组织相关媒体对本次比赛进行宣传报道，增加比赛的影响力和知名度。
3、比赛结束后，将在相关宣传平台上公布比赛结果，并举行颁奖仪式，以充分肯定获奖者的努力和成果。
七、总结：
本次书法比赛活动将为书法爱好者提供一个交流、学习和展示的平台，促进传统文化的传承和发展。我们希望通过这次活动，激发更多人对书法艺术的热情，为中国传统文化注入新的活力，让更多的人认识、了解、爱好和传承书法艺术。
2024年书法比赛活动方案(篇4)
2021 年，校园书法比赛活动的策划已经成为校园文化活动中的一个重要组成部分。正因为如此，我们需要对这一活动进行更加细致的策划，以期更好地促进学生们对于书法文化的认知和感受。
一、背景
随着教育水平的提高，越来越多的学生开始关注中国传统文化，特别是书法文化。为此，学校可以举办书法比赛活动，以激发学生对书法文化的热爱与研究。
二、分工
在策划书法比赛活动时，我们需要考虑到分工的问题。分为以下几项：
1. 推广宣传：从活动的初期，就需要完成推广宣传的工作。比如可以将活动以海报的形式贴于校园内，也可以在校园网站中以图片或视频等多种形式进行宣传。
2. 赞助筹备：筹办比赛也需要一定的资金和物资，因此需要相关专员进行赞助筹备，从市场上寻求更多的资源。
3. 策划管理：该任务主要将整个比赛的组织协调起来。需要各个专员协力配合，实现每个环节的顺畅进行。
4. 裁判组织：需要招募一批资深的书法家和文化专家担任比赛裁判，并参与比赛的组织与管理。
三、活动形式
书法比赛的形式也十分重要，可以通过多种形式来进行。例如：
1. 借助公共场所举办：整个比赛可在学校图书馆或教学楼内举办。
2. 整个学院内联动：不同班级之间可以展开比赛，地点可选在所属学院内的场馆。
3. 学校联动：可以将比赛范围扩大，邀请多所学校参加，从而扩大比赛的规模和影响力。
四、注意事项
在策划书法比赛活动时，需要注意以下几点：
1. 安全措施：需要针对比赛场地，比赛时间，比赛规则等方面制定详细的安全措施，确保比赛的顺利进行。
2. 奖项设置：要满足比赛参与者的需求，比如优秀的奖项。
3. 活动公平：中立公正的裁判团是活动公平的基础。
4. 后续宣传：需要针对文化国学的角度，采取多种形式将比赛活动传递给更多的人群。
五、结语
最后，策划书法比赛活动需要做到的是在学术界的成功和受欢迎程度，也需要与时俱进地更好地引导同学们对书法文化的认识和爱好，从而推动中国文化的发扬和传承。
2024年书法比赛活动方案(篇5)
一、活动目的：
为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
20xx年3月10日——15日
三、活动地点：
各班教室
四、活动对象：
五、比赛办法：
六、八年级全体学生：
1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
七、评分标准：
⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）
⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）
2024年书法比赛活动方案(篇6)
近年来，随着文化消费日益增长，书法逐渐成为一种流行的艺术表现形式。为了促进书法艺术的传承与发扬，许多地区都会举办书法比赛活动。那么，什么是书法比赛活动？如何进行书法比赛？本文将对此进行详细阐述。
一、活动背景
随着时代的变迁，传统文化面临着被遗忘和淡化的风险。为了保护和传承传统文化，书法比赛活动应运而生。它不仅能够培养和发掘优秀的书法人才，更能够促进传统文化的传播。
二、活动形式
书法比赛活动无论是在小学、中学，还是在社会上都有着不同的形式。下面，我们将介绍下社会上比较常见的两种形式：校内比赛和公开比赛。
1.校内比赛
校内比赛通常是在某个特定学校内部举行的比赛。这种形式的比赛往往是以学校内书法爱好者为主体，旨在选拔出学校内优秀的书法人才。它不仅能够培养学生的绘画能力，更能够提升学生们的审美水平和文化素养。
2.公开比赛
公开比赛的形式则更为广泛。它可以在社区中心、文化馆等公共场所举办，也可以在电视台、报纸等不同的媒体上进行宣传。公开比赛的参与对象更加广泛，既包括了专业的书法家，也包括了广大书法爱好者。公开比赛能够为书法家提供更多展示自己才华的机会，为书法爱好者提供更多了解书法的途径。
三、比赛程序
书法比赛活动的程序一般包括三个环节：报名阶段、初赛、决赛。
1.报名阶段
报名阶段是书法比赛活动的开始，通常由组委会进行统一的宣传后，通过网络或线下形式，接收到书法作品根据主题自由创作的作品，同时也可以根据奖项的不同设定相应的奖项标准。
2.初赛
在初赛阶段，组委会将按照作品质量、主题、创意、技法等方面进行评选，并挑选出优秀作品，进入决赛环节。
3.决赛
决赛环节则是书法比赛活动的最高荣誉展示。在此阶段，组委会通常会增加专家评委的人数，进行更加详尽的综合评审，评选出最终的获奖名单。
四、奖项设置
书法比赛活动中的奖项设置通常包括优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖和最佳创意奖等。每一项奖项设置都要根据活动的具体情况和赞助方的决定进行设置。奖项的设置不仅能够刺激比赛选手为荣誉而奋斗，更能够促进更多人对书法艺术的关注和了解。
五、总结
在书法比赛活动中，不仅有着创作的乐趣和比赛的刺激，更有着对传统文化的保护与传承。书法比赛活动已经成为一种广泛的文化现象，它不仅能够促进传统文化的传承，更能够延伸传统文化的内涵，展示文化艺术的独特魅力。
2024年书法比赛活动方案(篇7)
一、比赛要求：
1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）
5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）
1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）
2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）
三、奖励、展览
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
2024年书法比赛活动方案(篇8)
一、活动主题：高一学生英语书法比赛。
二、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：20xx年10月xx日早自习
三、活动地点：高一7班教室
四、活动对象：高一年级每班3人。
五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。
六、比赛程序：活动内容及过程：
1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、评委及评分细则：
1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。
2.评分细则：
1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）
2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）
八、评选办法：
（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。
九、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
书法比赛活动主题方案精选(8篇)
一般会在开展活动之前，此时就可以以活动为主题制定合适的方案。你们了解多少活动方案呢？书法比赛活动主题方案是我们从网络收集和整理的，或许在您阅读本文以后有一点收获！
书法比赛活动主题方案 篇1
英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。
一、大赛组委会及职责：
组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；
副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施；
成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：
二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生
三、比赛程序：
第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练习；
第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；
第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定；
第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出；
第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。
四、参赛要求：
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；
2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：
3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权；
五、书写规则：
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；
2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范；
3、字体要求：手写斜体。
六、评奖办法：
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：
2、评奖以班级为单位，评出
一、二等奖若干名
3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励；
4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。
书法比赛活动主题方案 篇2
一、 参赛年级：一年级（全体学生）
二、 参赛字体：硬笔楷体。
三、 活动具体流程：
1. 活动时间及地点安排
5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)
3. 参赛准备：
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、注意事项：
1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。
4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。
备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。
书法比赛活动主题方案 篇3
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：xxx
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx
书法比赛活动主题方案 篇4
一、比赛要求：
1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）
5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）
1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）
2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）
三、奖励、展览
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
书法比赛活动主题方案 篇5
一、宗旨：
本书院为自愿组织起来的教职工书法社团。宗旨是弘扬书法传统文化，尊重个性，注重技能和文化修养，提升学员的书法水平。为教职工提供展示自我的空间和舞台，充实教职工的业余生活，同时为丰富学校的校园文化做贡献。
二、参加对象：
凡是本校热爱书法的教职工均可参加。
三、社团规章制度：
1、按时参加书院的各项活动（特殊情况除外）。
2、不能参加者及时向导师请假，不得无故缺勤。
3、团员要定期认真完成并上交作业和作品（每周14张作业，尽量每天上交2张）。
4、团员要有良好的修养，为社团树立良好的形象。
5、积极参加各类比赛及活动，按要求完成导师交给的任务。
四、活动时间：
每周二下午第四节课
五、参加人员：
导师：
团员：
六、计划：
书法社团在于培养学员的兴趣、爱好，并增加团员的书法知识，提高一定的技能，丰富团员的业余文化生活，现将社团的活动安排制定如下计划：
（一）活动目的：
通过书法社团的活动，使团员的书法水平得到更好的发展，进一步了解和掌握书法的基本知识、基本技能，培养团员的观察能力和书写能力，提高团员的审美观。
（二）活动要求：
1、组织团员按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二的下午第四节课进行活动，团员必须准时到达书法室。
3、书法社团团员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次导师布置的作业，团员都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
（三）活动内容：
1、以临摹为主，以观摩作为辅，以历代名家作品为主进行教学。
2、给团员自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名作提高欣赏水平。
（四）活动步骤：
要办好书法社团，导师必须根据团员的具体情况有计划有目的地进行，将书法社团办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
1、组织健全书法社团。
书法社团人数不宜过多，活动固定，通常每周一次,活动制度化。参加这次社团的团员为自愿参加。导师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。
2、社团活动具体计划内容。
书法是中国极具内涵的艺术形式。学的多不如学的精，所以导师应该给团员制定具体的学习内容，书法学习的内容主要从临摹着手。所以，社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导团员中国文字结构及书法技法；2）重视基础方面的学习，用笔用黑，并根据自身特点定点临摹篆、隶、楷三种字体；（3）、指导团员从事书法创作，培养团员的观察能力和热爱生活的习惯，以中国文化特别是重大节日主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
3、定期举办书法作品展览。
举办我校桃溪书院书法展览，交流、回顾学习成果，可以为团员提供表现自己实力，增强自信心。作为导师则要精心指导，严格把关。团员的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的学员，提供条件为他们举办联展和个展，并推荐参加各类书法比赛，努力培养出色的艺术人才。
4、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织团员参观书法展，不失时机地让团员开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让团员得以受益。
5、举行书法比赛。
书法比赛能够有效地提高学员的素质和能力。到一定的时期，可以让学员参加书法比赛，通过训练和比赛，能够促进学员快速、准确、熟练的掌握书法技能。
开展书法社团活动，真正使团员学有所得，导师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动团员的积极性，将桃溪书院书法社团开展得丰富多彩、富有特色。
七、场所：新教学楼二楼书法教室
八、QQ联系：
九、至少三次大活动：
1、孙敏杯书法展（青少年活动中心）
2、群众大舞台书法展（嘉定文化馆）
3、参观古代书法作品展（韩天衡艺术馆）
4、三字比赛（区工会组织的）
十、考级：（成果检验）
书法比赛活动主题方案 篇6
一、比赛主题
发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、比赛目的
为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。
三、实施方案
1、参赛对象：七、八年级全体学生。
2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。
3、比赛要求
①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。
②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。
③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。
⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、评选办法
1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。
五、组织
王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜
六、策划
陈洁冰
七、监考
七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。
八、后勤
黄金奎、高武岗
九、评卷
七年级陈泰聪，八年级王莉
十、参加活动的老师有：
高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强
陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）
书法比赛活动主题方案 篇7
为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。
一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午
二、举办地点：多媒体教室
三、竞赛流程
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排：
1、书法比赛组织人员：
组长：x
组员：x
2、书法比赛评委：
组长：x
组员：x
3、演讲比赛人员：
组长：x
x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍
五、计分办法
书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。
六、奖项名额：
1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）
2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）
七、奖励及表彰：
1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组
另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
书法比赛活动主题方案 篇8
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：
1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：
组长：孙景海
副组长：刘军段建奇孟超杜蕴
组织安排：教导处和教科室成员
指导训练：各班语文老师
评委：另行通知
监考：另行通知
附：写字比赛小贴士
书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室
五年级语文组
20xx年3月16日