文职培训总结通用。
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文职培训总结 篇1
文职培训总结
随着社会的发展，越来越多的人意识到文职工作的重要性。作为一名文职人员，需要具备一定的专业知识和技能，才能胜任各种文职工作。为了提高自己的能力和素质，我参加了一次为期一个月的文职培训课程。在这次培训中，我学到了很多有关文职工作的知识和技巧，对提升自己的综合能力以及顺利就业有了很大的帮助。
在培训课程中，我学习了基本的文职知识。这包括了文书处理、文件管理、信息搜集和整理等方面的内容。通过系统的学习和实践，我对文职工作的基本要求和流程有了更清晰的认识。我学会了如何写好各类文书，包括会议纪要、公文等，使其更准确、简洁、规范。这对于未来在工作中的沟通和表达非常重要。我还学会了如何高效地管理文件和信息，通过合理的分类、整理和检索，提高了工作效率和准确性。
在培训中，我还学到了一些与沟通和协调有关的技巧。作为一名文职人员，我经常需要与各个部门和同事进行沟通和协作。通过培训，我学会了如何有效地与他人沟通，包括倾听、表达、问询以及反馈等方面的技巧。我学会了如何通过良好的沟通，减少信息的误解和误解，提高工作效率和团队的协作能力。同时，我还学会了如何处理和解决工作中可能遇到的问题和冲突，使其不会对工作进行负面的影响。
在培训中，我还接触到了一些有关职业发展的内容。通过专业人员的讲解和实践经验的分享，我对如何规划自己的职业发展有了更深入的了解。我明白了要不断提升自己的能力和素质，通过学习和实践来掌握新知识和技能。同时，我也意识到要与时俱进，不断适应社会和工作环境的变化。我还了解到了一些对于职业发展非常重要的软技能，例如领导力、团队合作以及解决问题的能力等。通过培训，我明白了要注重全面发展，提升综合素质，才能在竞争激烈的职场中脱颖而出。
在培训中，我还有幸结识了一些志同道合的朋友。在课堂上，相互学习和交流，共同进步。互相帮助和鼓励，形成了一种积极向上的学习氛围。通过与他们的交流和合作，我不仅扩大了自己的人际关系网，还获得了一些宝贵的工作经验和见解。
这次文职培训让我受益匪浅。通过系统的学习和实践，我不仅提高了自己的文职能力，也对职业发展有了更明确的规划。我深刻认识到，只有不断学习和进步，才能适应社会的发展和要求。我相信，通过这次培训所学习到的知识和技能，我将能够更好地胜任文职工作，并在职业生涯中取得更大的成就。
文职培训总结 篇2
没有压力的工作如同快乐的游戏，是真正意义上的忙碌和快乐并存。对上的敬，对下的慈，对人的诚，对事的真，懂得感恩就是精粹。不断强化责任意识，使命意识，勤于和善于学习，努力提高分析和思考问题的能力是工作的根本。一是要工作中十分讲究策略，自觉追求速度、努力做到质量和效益的良好统一。特别是要拥有务实有为拼搏进取的工作精神，时刻充满感情，乐观地对待自己的岗位，充满激情地工作，把满腔热情与科学策略有机结合起来，主动作为，积极作为，善于作为，体现作为。二是要创造性地开展工作，扎扎实实地取得成效，始终牢记党的宗旨，强化法纪观念，时刻不忘提高业务水平，时刻以大局为重，营造团结和谐的良好工作氛围，凡事要出于真心，要以大局为重，共事多沟通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，时刻不忘营造一个团结和谐、合作共事的积极上进的工作环境。
转眼间已至5月，进入公司至今，已有半年多的时间，回首这几个月的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现就这几个月的工作情况，做简要总结：
文职培训总结 篇3
要积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。不断改进工作方法，提高业务能力和工作水平。三要端正态度。不是每一项工作都有令人满意的结果的，但是工作进展的情况、令人不满意的原因需要及时总结和反馈以确保以后不会出现类似事件。细节决定成败，多注意一些小的细节避免一些重复性的错误，我作为办公室的文员，每天面对大量的文件，重复性劳动很多，所以不能因为熟练而掉以轻心。而要转变观念，端正态度，认认真真对待每一份文件，连一个标点符号都不出现错误。
此次培训对于我在以后的工作和学习可谓是受益匪浅。在工作中我看到了我个人很多不足之处。在今后的工作中？我会更加严格要求自己，努力做好自己的本职工作，积极完成领导安排的各项工作任务，争取在以后的工作中有更大的进步。我想认真工作只能把事情做合格，用心工作才能把工作做好，才能体验到成功和收获的快乐。
在这凉意满满的秋季，我携带这一份执着和沉稳，踏进了公司的大门。能够进入公司一直是我近期的一个总目标，让我惊讶的是，我竟然做到了!我通过了公司的面试和复试!这让我十分的惊喜和自豪，能够进入公司是我最大的愿望，而如今已经实现了，我十分的开心和满足。我会在公司做好一名合格优秀的文员，不会在领导惹任何的麻烦。我会提醒自己保持自己的警觉心，培养耐心和细心，在今后的工作上一丝不苟。不犯任何一点错误是我对自己的要求，也是我一直坚持的方向。
为了提升自己的能力，我报了公司以及在外面的培训机构的文员培训课，不论是哪一方，除了要掌握办公软件的基础上，对自己的各个方面都有着严格的要求。文员这个工作虽说看起来就是坐在电脑前，主要的事情就是敲打文字，但是这其中的精髓是许多行外人无法领教的。我会从最基础的写作练习开始加强训练，只有自己逻辑思维加强了，整个文员工作才会更顺利的进展下去。
在公司培训的时间里，除了在培训课上学到了许多东西外，我在同事们前辈们的身上也学习到了很多，尽管有些同事是刚毕业的同事，但是他们的心思却极其细腻，把这份简单而又繁琐的文员工作做的一丝不苟，让我极其羡慕，我便在心里暗暗起誓，我会向他们学习，把自己的工作比他们做的更好一些，不辜负我进公司的初心和信念。就这样，我把对自己的勉励通通放进了今后的工作中，无论是上班还是下班，从来不迟到，不早退，这最基础的纪律是要遵守的，其次便是要和同事们多多交流，只有去交流了才会有更深一层的学习。人们除了从书本上获取知识外，便是通过交流和沟通，让自己收获另外一些知识，从而提升自己的综合实力，把自己变得更强。
我在外面报的一些培训班主要是加强自己的业务能力，无论是软件还是其他方面的一些注意事项，我都用笔记本记了下来，我希望能够尽快地运用到今后的生活中去。培训完之后，我有了一个很大的进步，各个方面都有了一些成效，这大概就是培训的优点了。
我认为，给员工培训是一件极好的事情，可以让员工在一定的时间内快速成长，比起员工自己慢慢的去摸索，这是一种更加有效的助长方式。因此，我希望今后公司可以多开一些培训，让我们不断的学习和进步!
感谢这次培训，让我又一次长大了一些，让我对自己的工作也更加的充满信心，我相信，无论在工作中遇到怎样的难题，我都可以突破自己，应对难题，这也是这次培训给予我的勇气和自信!
作为一名检察院的干部，院里给了我难得的机会，让我参加了4月6日至4月27日在杭州举办的由市检察院组织的浙江大学管理及秘书实务培训班。这次培训是一次正式而又比较系统的培训，通过短短21天的学习与交流，我进一步加深了对机关管理及秘书工作的职责和任务的了解，开阔了视野，增长了知识，业务水平有了更进一步的提高。现把我的几点心得，与大家共享。
文职培训总结 篇4
通过此次学习培训，我对自己的职责和任务有了更明确的认识。作为检察系统的一名干部，我必须不断提高自己的综合素质和业务能力，才能在自己的岗位上，兢兢业业地干好工作。在短短的20多天，我们进行了紧张有序的十多门课程的学习。朱柏铭教授的《公共经济学》讲到了公共经济学的基本原理、运用现代经济学的原理和方法，分析公共部门的经济活动，指引了我们运用基本理论去剖析各种复杂形式下的经济现象。黄步琪教授的《管理有沟通技巧》中讲到了现实型人才、创新型人才怎么和谐相处，同心同德共创辉煌。通过老师们的讲解，为立足自我进一步做好案件管理工作，拓展了思路，为我研究探索新的工作方法提供了指引。
4月20日在市院的统一组织下，我们参观了杭州市萧山区检察院的案管系统，认真研读了他们的经验之作《杭州市萧山区人民检察院案件管理中心工作办法》。从兄弟单位的身上，我们掌握了不少新的工作动态，及时更新了新的思想，也为我更好的理论联系实际干好工作，将学习的成果转化为工作的实践打下了坚实的基础。我想通过这次培训，我的业务水平和综合素质一定会有新的更大的提升。
文职培训总结 篇5
办公室工作涉及面广，特别是又担负着为领导辅助决策的任务，日常不注意加强学习和不断更新知识，就无法胜任工作。必须把学习摆在一个很重要的位置上，日常要注意政治、经济理论学习，还要研究政策法规，学习有关业务知识以及熟练掌握办公自动化。
学习的途径很多，除了理论学习外，还可以向身边的领导和同事学，可以深入基层加强调查研究，从基层吸取营养，要使理论与实践紧密地结合起来并加以灵活运用，才能取得学习的效果。并且要注意加强心理素质的训练，不断提高处理突发事件的应变能力。遇事要“三思而后行”，处理问题要果断、迅速，不要优柔寡断、拖泥带水，以致延误工作。
短短的两天培训结束了，但我们学到的知识将使我们受益终生。在今后的工作中，我们更应加强学习，努力提高自身素质，把自己工作做得更好。
xxxx公路局办公室是集档案与办公室一体的一个综合性的部门。在这个实习阶段，我侧重点是文秘工作，但主要的工作就是辅助性的，譬如负责传真、碎纸、打印、扫描等工作。虽然在学校有学习打印和复印，每个型号的办公机器基本上都是大同小异，但是要真正能区分开来还是需要一段时间熟悉它的键位。纵然我不是第一次来这里实习，但时间会淡忘记忆的，之前所熟悉使用的办公机器现在都要重新学习。
这一次的实习是为将来就业而铺垫的，来这里实习尤如从学校到社会这个环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师或许变成老板，同学变成同事，相处之道随之完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。有时做不出成绩，会有来自各方面的压力，上司的眼色、同事的嘲讽。而在学校，我们有同学和老师的关心和支持，每天只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一个多月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问对我们的人生都是十分重要的。
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语文培训总结通用
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语文培训总结 篇1
一、教师要不断进行知识更新
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展，课堂才不致于沉闷。
两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
语文培训总结 篇2
我在历时一年的小学语文教师骨干班学习过程中，有幸从各级专家以及多种教学教研活动中的老师身上学习他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的高品位工作作风。
无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课；无论给我们上课的是知名名师，还是普通的老师，都给了我具体的操作指导，使我的教育观念得到进一步更新。
我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了李葆春老师的讲座，我进一步体会到习作教学需要先解决“为什么写”，再决定“写什么”，最后才是“怎么写”。以前的口语交际课只是为了交际而交际，忽视了说话能力需要多元锻炼，在听了李老师的讲座后意识到挖掘话题中的交际因素，设计交际性强的`教学环境和增加交际的难度，使学生得到交际的策略才是每堂口语交际课的重点。在培训中无论是每一次的听课学习，还是听名师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。
我特别珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，骨干教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。
骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但学习还在继续。
在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。
通过学习、感悟、反思，我收获丰润，这是一次启迪智慧、涤荡心灵、增强信心、实现价值的学习之旅。
语文培训总结 篇3
20x年10月10日到12月4日，我参加了初中语文教师脱岗培训班的学习。这次单纯的学生生活是一次愉快的难忘的人生经历。这次培训所给予我的启发和经验更是一笔永久的财富。总的来说，培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种观摩课、评课等活动，也有学员的互动讨论，可以说，本次培训做到了理论与实践的有机结合。回首培训学习的全过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的培训，也是促进我教学上不断成长的阶梯。这些对教育教学工作很有见解的教授以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要坚持可持续性自我发展
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。这次培训对我来说有深远的意义。
首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围，所以回到学校后，我决定改掉以往形成的惰性，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。 这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员都是“x”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了。
二、在教学活动中，教师要坚持以学生为主体，当好教学主导
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
三、要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。给我们指点经验的学长告诉我们，要及时反思自己的教案和课堂，这样进步会很快。
在这次培训学习中，我做到了积极参与活动，积极参与讨论，尽力完成作业；服从学院安排，我度过了忙碌而又充实的两个月。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白脱岗培训带给人的不会是荣誉，而是无尽的责任，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重。我会铭记这段简短而充实的培训的日子，我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远。
语文培训总结 篇4
2013教师培训总结
(学科：语文姓名:)
作为一名人民教师，影响的不止是学生的一时，更可能影响学生的一生。今后的教学生涯中，我希望自己能积极影响学生的一生，做那条有源头的溪流，像“泉水”般咕咕涌出…… 通过此次培训，使我从知识到理论到理念都来了一次洗礼，知识上得以丰富，理论上得以积淀，理念上得以转变，这对我今后的教学工作是一个很好的引领，可谓是受益匪浅。下面就我在培训中的一些体会、习得简单谈谈:
一、更新教育理念
作为新形势下的教师，要不断更新观念，使学生全面发展，构建和谐教育。树立以学生为本的教育理念，给每个学生提供思考、想象、创造、表现及获得成功体验的机会。同时，教师要有一双会发现的眼睛，通过发现每一位学生的优点、闪光点、特长、潜能等，也就是学会欣赏学生，真诚的关注、尊重、热爱每一位学生，从而做好教育教学引导。另外，学生只有在教师的关注中，才会喜欢老师，喜欢上课，从而产生融洽的、和谐的师生关系，促进教学，使教学更有效，从而使学生获得更好的长足发展。
二、提高自身素质
作为新任教师，我们面临着诸多的考验：没有教学经验，教育教育理论水平低，专业素养缺乏，对教学工作不熟悉等现状，这就需要我们不断地学习，全面提高自身综合素质。我们要通过不断强化教学基本功，随时储备广博的知识，继续积淀教育教学理论，有效积累教学经验，准确把握当今教改方向，增强教育科研意识，坚定探索教学的信心，只有这样，才能确保用知识丰富教学、用理论有效指导教学实践，使教学实践高效开展，从而实现高效课堂。
三、深入研究教材
做为语文教师，我们要学会有效开发、利用教材，提高把握教材的能力。研究教材是教学永恒的主题，是教学活动的基础，研究教材永无止境。通过培训，我懂得了拿到一篇课文，我们首先从纯文本的角度来看它，然后在一定背景下，一个开放的角度下审视它，最后才把文本放在学习语言运用的角度运用研究它。另外，对于语文而言，每一篇课文有丰富的教学资源，我们要学会取舍，抓灵魂、抓独特、抓语言，从而凸显语文的特色，确保教学任务的高效落实。
四、注重教学艺术性
做教师难，做语文教师更难。语文课程不仅致力于培养学生的语言文字运用的能力，还承载着综合素养的培养，为学好其他
课程打基础。因此，在语文教学中，我们需要具备更多的能力，如语文教学中语言的艺术性尤其重要，教学中我们要注重语言艺术，带有趣味性的语言更能吸引孩子们的注意力，这就要求语文教师不断锤炼自己的语言表达能力，使自己的语言更加幽默、艺术；与此同时，课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要，教师不仅要善于提问，还要善于启发学生自己提问，同样，我们不断积累、总结方法，提高引导能力；另外，许多语文教师是班主任，当孩子犯错误时，惩罚的艺术性也是必不可少的。也就说语文教学处处讲求艺术性，我们要不断更新自己，时时注重艺术性处理问题，才能更好的服务教学。
五、学会反思教学
作为新任教师，我们可能对语文新课标的理解不够透彻，在教学的设计方面不够成熟，教学内容、方法也欠合理，甚至可能不够关注学生的参与度等，这就需要我们学会反思教学、总结教学、审视自己。我们要及时反思自己的种种教学行为是否适应了学生此时的心理特点，是否激发了学生的求知欲，从而不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
通过这几天的培训，我明白了我们要以学生为中心、一切为了学生的发展而努力，我深深体会到做一名语文教师的不易，但
是我相信通过不断的学习，全身心的投入，深入的思考和探索，我会迎来属于自己的明天。同样，我也坚信赋有诗意的语文，会使我的孩子们收获快乐，迎来属于他们的自己的那份阳光与灿烂。
语文培训总结 篇5
寒假期间我参加了教师进修学校组织的“小学语文教师继续教育”的学习活动，也非常感谢学校领导和老师给了我这次学习机会。我也非常珍惜这次的学习，通过学习我体会颇深，今写出来也算作总结吧。
一、继续教育使我转变了教学理念
学习后使我深深的懂得了“想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。，学习中老师们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识，由浅入深，讲的有条有理，通俗易懂，让我深受启发。使我这一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习，给了一次理论充电的机会。明确了我们教育工作的方向。观课，议课，评课，反思都要从实际的教学中出发。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育工作。
此次学习的全体老师都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在观课，议课，评课活动中遵循客观规律、调整方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
二、继续教育促进了我在教学过程中的不断反思
在自己的教学过程中，经常会对学生说，“你光听不行!要认真地记笔记!你要思考!”今天当自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。所以在老师讲课时我都认真记，仔细思考，我认为：思考应该是一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠”了思考，而变得不愿思考，日久天长也就不会思考了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名优秀的语文教师，就要学会爱思、勤思、会思。由此可见，思考是何等的重要!
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。
三、继续教育使我增强了信心。
通过学习，我突然感到自己肩上的压力大了，深知跟上时代的步伐，不被社会淘汰，要想最终成为一名优秀的教师，就要更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于实践，敢于创新，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不懈努力，会有所收获，有感悟的。我也坚定了信心!
为了帮助我们深入贯彻语文课程标准，准确把握小学语文国标本苏教版教材，提高课程实施能力，我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文教师的网络培训活动。在此培训中，我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段，一篇又一篇理论与实践相得益彰的经验探讨，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明了方向，点亮了一盏明灯。
语文培训总结 篇6
经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
二、注重课内外结合。开展丰富多彩的语文实践活动。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。开展丰富多彩的语文实践活动，对提高学生学习语文的兴趣能起积极的作用。从我一接手新班级起，就在班级中开展课外阅读课，每周两节阅读课，设立班图书角，我买些书，发动学生捐些书，在班里设立图书角，为学生的课外阅读提供了必要的“硬件”。组织读书评比活动。学生进行阅读，既渴求读有所得，又希望得到老师、家长和同学的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生这一心理特征，每隔一段时间，我都要安排诸如“阅读大王知识竞赛”、“读书笔记展览会”、“读书经验交流会”等等活动，既给学生提供施展才能的机会，又通过这些活动营造了浓厚的读书氛围。还开展了诸如举行爱国诗歌朗诵，歌咏比赛，辩论赛，根据课文编演课文剧等活动，一系列丰富多彩的语文实践活动，提高了学生的兴趣，拓宽了学生的视野，提升了语文综合素养。，
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
新入职培训总结通用5篇
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，可以说，写总结是不可避免的了，总结也是对自己的更优秀的自己负责，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编现在向你推荐新入职培训总结通用5篇，仅供你在工作和学习中参考。
新入职培训总结【篇1】
我刚来到XX学校的时候，接手高一1、2班的教授教化，放学期接手文科5、6班的教授教化。高一数学对我来说照样新手上路，然则本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教授教化任务，还在业务程度上有了很大的进步.这半年的教授教化过程，是繁忙的半年;是充溢艰辛的半年;这也是劳绩喜悦的一学期.为了进步本身的教授教化程度，从开学我下定决心从各方面严格要求本身，在教授教化上客气向同行请教，结合本校和班级学生的实际环境，针对性的开展教授教化工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一期来的教授教化如下:
一、取得的提高
1、认真备课，做到既备学生又备课本与备教法。
本学期我依据课本内容及学生的实际环境设计课程教授教化，拟定教授教化措施，并对教授教化历程中遇到的问题尽可能的预先斟酌到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新课本，熟悉课本内容，查阅教授教化材料，适当增减教授教化内容， 认真过细的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分化。遇到难以办理的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，依据学生的知识程度和接收才能设计教案，每一课都做到"有备而去"。
2、进步自身的教授教化教研才能，尽力进步教授教化质量。
我能积极参加各类教研运动，如集体备课，校内听课，教授教化教研运动，进步讲堂教授教化的操作调控才能，语言表达才能。我追求讲堂解说的清晰化，层次化，精确化，情浸染，活跃化;尽力做到知识线索清晰，条理分明，教授教化言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极介入是教授教化取得较好的后果的症结。所以在讲堂上我分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生在学习历程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在讲堂上讲得尽量少些，而让学生本身动口着手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和接收才能，让各个条理的学生都获得进步。同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教授教化，深受学生迎接。每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作好总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、客气向其他先生学习，在教授教化上做到有疑必问。
在每个章讲第掸习上都积极征求其他有经验先生的看法，学习他们的措施。同时，多听课，学习别人的长处，降服本身的不够。做到边听边学，给本身充电，补充本身在教授教化上的不够，并常请其他教师来听课，征求他们的看法，改进教授教化工作。
二、有待晋升的方面
1、转变学生学习数学的一些思想看念，建立学好数学的信心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理筹备。对此，我给他们讲清楚，人人其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，给予多的关切和指导，并赞助他们建立信心;对自满的学生批评教导，让他们不要放松学习。
2、转变学生不良的学习习惯，树立优越的学习措施和学习态度的功夫对照难做。开始，有些学生有欠好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答历程;不喜欢课前预习和课后温习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯，我要求统一作业款式，表扬优秀作业，指导他们预习和温习，强调总结的紧张性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题纪律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过尽力，大多半同学能很快接收，慢慢的树立起好的学习措施和认真的学习态度。
三、预期的目标与下年的工作展望
1、加倍注重强调数学知识的实际配景和利用，使课本具有很强的"亲和力"，即以活跃生动的涌现方法，激发学生的兴趣和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生"观个究竟"的感动，使学生兴趣盎然地投入学习。
2、以恰时恰点的问题引导数学运动，培养问题意识，孕育立异精神，体现了问题性，本套课本的一个很大特点是每一章都可以观到"察观""思考""探索"以及用"问号性"图标涌现的"边空"等栏目，应用这些栏目，在知识形成历程的"症结点"上，在运用数学思想措施产生办理问题策略的"关节点"上，在数学知识之间联系的"联络点"上，在数学问题变式的"发散点"上，在学生思维的"近来成长区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题，以引导学生的数学探究运动，切实改变学生的学习方法。
3、信息技巧是一种强有力的认识对象，在课本的编写历程体现了积极探索数学课程与信息技巧的整合，赞助学生应用信息技巧的力量，对数学的本色作进一步的理解。
4、关注学生数学成长的不合需求，为不合学生提供不合的成长空间，匆匆进学生个性和潜能的成长提供了很好的平台。例如课本通过设置"察观与料想"、"阅读与思考"、"探究与发明"等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和利用性的选学资料，拓展学生的数学运动空间和扩张学生的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学代价，反应了数学在推动其他科学和整个文化提高中的作用。
5、新课本注重数学史渗透，分外是注重介绍我国对数学的供献，充分体现数学的人文代价，科学代价和文化代价，激发了学生的爱国主义感情和民族自豪感。
一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着"好学、善思、实干"的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。
新入职培训总结【篇2】
在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了中牟县新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。本次培训领导邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己必须是一条河这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有国学智慧与幸福人生、孔子教学智慧、教师的职业道德、教师的专业成长、幼儿园教育活动的设计与组织、幼儿园一日活动的组织方法、幼儿园游戏的开展、美术实操、传统中国童蒙教育的价值取向等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。
本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会：
一、传统教育与现代教育相结合，提高自身职业素养
在本次培训中，我们首先听到的是康来云教授所讲的《国学智慧与幸福人生》，在讲座中她告诉我们，为什么要学习国学，国学中包含的人生智慧，国学中的幸福之道。其中给我影响最深刻的是国学中的幸福观，我从中懂得了不论是做人还是做教育都要坚持修身律己，中庸之道，知足知止，滋养民族精神，注重立德树人等国学经典。作为一名幼儿教师我更应该注重自己的一言一行，提高自己的职业素养。河南大学文学院王利锁教授在《传统中国童蒙教育的价值取向》中也提到要学习传统文化对幼儿进行启蒙教育，注重对幼儿德育的培养尤其提到学校的教育是对幼儿心性和智性的教育。
二、找到教师职业成长点，树立终身学习的信念。
从学校毕业的那一刻起，我就时刻准备着做一名幼儿教师，可是面对幼儿教师的职业成长，我很困惑，不知道自己该怎样来发展自己的职业，在一天天重复的工作中自己是否会变得麻木，堕落。在胡建玲校长的讲座中我找到了自己职业成长的点。在讲座中她首先提到“敬畏职业”作为一名幼儿教师我必须的敬畏这个职业，这样才能对待工作愉快接受，创新完成。为了促进职业成长胡校长还给我们提了几个建议：多读书，多听课，多思考，多积累，多请教，多交流。这六个“多”告诉我们在以后的工作中要树立终身学习的思想。
三、明确幼儿教师专业化成长的目标与方法
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即使是专门的幼师学校培养出来的老师要做好却不容易。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：多研磨幼儿教育活动设计，注重幼儿一日常规的检查，幼儿游戏的组织与设计等等方面，这些专业知识的点拨让我知道了努力的方向。在讲座中刘主任告诉我们怎么样去备课，怎样去设计教育活动，并详细地介绍了设计教育活动的步骤让我更加清楚地了解到怎么去写教案。李瑞恋老师在《幼儿园一日活动常规检查标准解读与实操》中从早上入园接待，早操，午饭，午睡，户外活动，入厕等方面针对保育老师和教学老师的工作安排都做了详细的解说，并告诉我们各自该注意的问题，保证孩子的安全。以前在学校里，我们有专门一节课叫《游戏论》，虽然老师讲解了相关的知识，告诉我们该怎样设计幼儿游戏，可是因为我们没有真正接触过幼儿园，所以那些只是很快就忘记了。这一次有过半年在幼儿园的经验当老师再详细的讲怎样设计游戏时我都能根据联想到在教学活动中什么时候用什么游戏。这些都将成为我专业提升应努力的方向。
四、孔子教学智慧
与前面几位老师所选的传统教育不同，闫合作老师不但坚持传统教育还通过研究《论语》、《老子》、《大学》、《学记》等经典，在此基础上构建了中国式教育理论体系，总结了孔子教学法。引导我们向经典汲取智慧，向圣贤学习教学。特别是在当今课堂改革的呼声一浪高过一浪的新时期，减轻学生课业负担，让学生逃出题海战术，牺牲休息时间的战术，孔子教学法就显得尤为重要。自这次讲座中闫老师告诉我们什么是教育，怎样进行教育，教育的原则，什么是学习，以及怎样培养学的觉力和悟力，怎样培养习的忆力和说力。作为教师的底线就是让所有的学生都参与学习，让所有的学生都学会。总之，通过闫老师手把手教我们学习中式教育——孔子教学法使我受益匪浅，在以后的教学工作中积极学习孔子教学法，践行孔子教学法。
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
新入职培训总结【篇3】
X年X月X日，X年新入职教师及相关院系部处的负责同志和培训主讲教师参加了由教师教学发展中心、学校工会牵头，人事处、教务处等部门共同组织的新教师培训总结交流会，校长XX出席会议，XX副校长主持了会议。
教师教学发展中心主任王岩在本次培训工作总结中指出：学校领导高度重视新入职教师培训工作，通过校领导集体与新入职教师见面并提出殷切希望，提升了教师的责任感和使命感;在培训期间，校领导亲自到现场指导工作，承担专题讲座，参加与青年教师交流等;承担培训任务的主讲教师认真负责，部分院系部处负责人主动承担了培训讲课任务。本次新入职教师培训内容采取了校情及师德教育、学校管理、教育理念与方法、观摩教学、新入职教师试讲点评与反思、培训工作个人总结等六个模块化设计;坚持基础性与实用性相结合，及时听取教师意见，初步建立起集中培训与延伸培训相结合的教师培训模式;就培训工作存在的有关问题及今后工作设，想教师教学发展中心与大家交换了意见。
会上，XX等6名新入职教师在发言中讲述了自己参加本次培训的感想与收获，表达了对承医的热爱之情及作为一名承医人的责任感和使命感。教务处处长李玉红、党委宣传部部长于多珠、基础医学院院长毛淑芳、科技处处长宋成军也先后就参与本次培训情况及今后教师培训工作发表了意见和建议。教师教学发展中心就构建学校、院系部、教研室、个人“四位一体”的教师培训制度，提出了建设性意见。学校工会常务副主席王海林对新教师寄予希望，希望大家作为承医大家庭中的一员，能够积极参与到学校工会的活动中来，在完成教学、科研等各项工作任务的同时，多提宝贵意见，多出好主意，把学校工会工作越做越好。
校长XX作了重要讲话，一是叮嘱各位青年教师，培训工作虽然告一段落，但学无止境，希望青年教师要适应社会角色的转变，认真履行好各自的岗位职责，立德树人，认真做好教书育人工作;二是处理好个人、家庭与社会的关系，处理好现在和未来的关系，立足本职，面向未来，抓住十年机遇期，迎接全方面的挑战;三是多参加一些公益性活动、教研教改活动，新一轮教学改革已经来临，青年教师要勇于迎接挑战，在实践中锻炼自己;四是把培训成果带到各自的工作中，努力使自己成为学校建设的生力军，在学校发展中起到骨干作用;五是希望各院系部处室认真做好培训工作总结，逐步建立起青年教师培养培训、成长成才更加规范、科学、具有创新性的管理及奖惩制度并建立教师培训档案;六是各部门要研究制定如何加快青年教师培养的具体意见，以使青年教师更好地成长成才，学校更好地发展，更好地培养人才。同时，张校长向与会人员表达了新年的祝福，也祝愿青年教师，通过自己的努力，在实现中国梦的过程中实现自己精彩的人生梦想。
副校长XX对今后的教师培训工作提出了新的要求，各院系部处室，不仅要做好新入职教师培训工作，更要在教师成长成才过程中给予更多关心与关注，不仅要关心其业务能力、科研能力的提高，还要关注其成长过程中遇到的困难;了解教师在发展过程中的问题，深入分析，有针对性地开展培训工作;“请进来”与“送出去”相结合，做好教师发展工作。
新入职培训总结【篇4】
自x月x日成为“xx人”以来，我深深的感受到xx人独有的特质，这在过往的工作中是很难体会到的。每家企业都会让新入职的员工去写入职培训总结，曾经自己也写过两份类似的总结，但这次允许我想写成心得体会。
首先，我为自己能成为xx大家庭中的一员而感到骄傲，从学习企业文化的过程中，我能领会到董事长对新员工的种种寄托，从董事长到直属领导，都交给我很多做人、做事的真理，虽然这些道理自己也懂，也会将这些道理教给别人，可从xx人的理念中更能感受这些道理的分量。每每想起董事长的一席话，才发觉自己才疏学浅，还有一段很长的路去学习和收获。董事长将生活中的小故事运用到人生的发展经历、为人处世哲理和成功失败的案例中，让我发自内心的感到敬佩。我甚至认为自己到xx来晚了，如果能早来xx，可能今天的我会有更好的发展平台。董事长说过一句话：“你为谁而来，其实不是为学校，也不是为老板，而是为你自己而来”。是的，的确是为了自己而来，来这里工作，看似为企业，其实是为自己和家庭。只有企业发展好了，有了稳固的平台基础，自己也才能有更好的人生。董事长用摘麦穗的故事告诉我，生命总是短暂的，我们每个人的人生都有限，应该在合理的时间段完成自己的使命，年华一去不复返，不要到头来一无所获，同时还应在合理的阶段做出合理的选择，这样最后摘到的麦穗才是最大最饱满的一株。我想说，人生不会有那么多的好导师给你指明前进的道路，有人愿意用50多年的人生历程教你做人做事的道理，应感到庆幸，也只有这么一个人才舍得将这真理向你阐述。读书使人聪慧，但听君一席话也会使人彻头彻底的有所领悟。经过多次向董事长探讨学习，我深知自己的知识和能力应变现，同时还得用心做事、踏实做人，发挥一技之长。企业的用人原则也让我很震撼，一句“忠诚与能力兼备”看似很简单，其实没有多少企业能做到，这么一句朴实的话语就能体现出学校对人才的重视程度有多高。虽然之前待过好的私企，但在xx我真感受到自己是这里的一份子，即使自己还在见习考核期，我也早已放下一切，报着空杯的心态加入这个集体。我会用企业的高标准严格要求自己，坚决执行集团利益高于一切的文化理念。
其次，xx校长的座谈会也让我学到很多，他对教育的理解较为深刻。从20xx年x月起，我就与民办学校有了不解之缘，早期只知道干好自己的工作，之后接触行政工作，开始了解了民办高校的社会定义以及中高职学生的人才战略，再经过十多年的沉淀，觉得自己已基本掌握民办高校的整体属性。可听xx校长的一番解说，我才知道自己了解的只是冰山一角。xx校长从民办学校的发展缘由、壮大到民办教育改革，民办和公办区别，民办教育发展方向，民办教育办学特色，以及我校学校发展规划等作了具体说明。听了xx校长的讲解，我也希望能成为他那样无所不知的教育工作者，可我也知道我不能成为别人，我只能做我自己，做独特的自己。我坚信自己在民办教育的这条路上能越走越远，不论多少荆棘坎坷，只要初心不变，事业总会有成。
“我们大多数人为什么不优秀?”很多人的答复可能是潜意识的把责任归咎于别人或者社会，哪怕是自身存在问题也不愿更深层次的去挖掘自己的原因。占校在培训的时候重点讲解了很多人不优秀的原因在于素质太低、为人不好、性格不好、不够坚持、急功近利和惰性太深。很多人在碰到困难的时候总是找各种各样的借口，面对失败总是不积极的去面对，甚至停止前进的路。而有的人正好相反，不论眼前的路多么难走都会坚持不懈的去攻克。人一生的时间是多么的有限，如果每次困难都要重新选择新的目标和方向，那这一生也就不会再有成就，毕竟时间有限，精力有限，生命有限。34岁，想想就不敢再想下去，真想再回到童年，可这不可能，只有自己更拼命的去努力，才能让往后余生发挥更多的价值，弥补青春的丧失。对于我来讲，我清楚的知道这个年岁自己需要的是什么，那么多年一直坚持民办教育事业就是因为我热爱这份工作，喜欢和学生相处。如果没有最初的初心，那工作是很难有乐趣的。我也知道自己身上也存在占校所说的某些缺点，但是我会直面我的缺点，不断的去改正，让自己变得更加的优秀。作为管理者，如果自己都不去承认自己的缺点，那就不适合管理者的角色定位，更不会带出优秀的团队，同时也不适合集团的人才发展战略。另外占校在培训的过程中还强调了管理者应该具备的优秀品质，包括爱生活、上进、宽容、忍耐等。我认为一个人要做成一件事是需要决心、勇气的，不论是在开始前、过程中还是结尾，如果总是犹豫不决，优柔寡断，那注定这件事情是做不成功的，因为心态决定了一切。当我踏进xx大门的时候，我就告诉自己，哪怕最后自己以失败者的身份离开，我也会倾尽所有，不让自己后悔，给自己一份无悔的答卷。说到失败，我确信在xx开展工作的过程中，我一定会收获失败，但我不会停止前进的步伐。来到xx，成为xx人，我一定会对自己负责，更会为学校和企业负责，发挥自己独特的作用。
最后，真心感谢各部门负责人耐心地向新入职的xx人进行讲解，通过这次培训又让我对企业和学校有了更深刻的了解，同时也给了一次拷问自己人生的机会。我知道我还有很长的路要走，但就在面试的当天我就做好迎接困难和挑战的准备，只要自己不认输，一切都将有结果，用行动去证明自己。
新入职培训总结【篇5】
为提高新员工的技能水平，尽快满足岗位要求，检修部炉控班结合现场实际消缺工作， 积极开展新员工培训工作 。
从进入热工专业的第一天，专工桂洪波就告诉新员工：“热工工作是一项非常细致的工作，不得有半点马虎，一定要认真仔细，工作完结前要做到确认、确认、再确认!”;炉控班班长杨昉更是用自己严谨认真的工作态度给新同志诠释了细心和责任，并激励新员工要在实践中磨练自己、锻炼自己、提高自己;炉控班所有成员轮流带领新成员熟悉现场设备，并结合日常消缺维护工作，让新成员所学的知识与现场设备一一对应。
按照部门提出的新员工培训要求，炉控班制定了详细的培训计划，两名新员工首先对热工 fsss 系统进行全面的学习。斯琴带领新员工开展消缺工作，通过严谨规范的作业流程，向他们讲解处理缺陷时注意事项，要做到认真分析，不留遗漏，养成良好的工作习惯，并结合现场设备布置情况，向新员工讲解 fsss 系统的工作原理和接线走向;在进行给煤机标定时，斯琴向新员工详细讲解了给煤机工作原理及标定工作的必要性，并对操作期间可能出现的问题逐一解答。
炉控班十分重视新员工培训工作，班组每一位成员都以高度负责任的态度将技术知识和工作经验毫无保留地传授给新成员，帮助他们更好的理解和学习，提高理论知识和业务技能水平，共同为机组的安全稳定运行保驾护航。
新员工入职培训总结范文5
我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。两句三年得，一吟双泪流。刚走出大学校门，我就很荣幸地成为合肥格力公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。
为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月8日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。
首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。 开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工
作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。 第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。 我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。
第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识 用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。
在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。 公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。 第四，学习了公司档案与人事方面的知识
最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规
范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。
人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。
最后，培训中领导对我们提出的要求。
这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。
到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则
退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。
相信自己能行，证明自己真行!为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
职工素质培训总结(通用4篇)
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职工素质培训总结 篇1
职工个人素质培训总结
在当今竞争激烈的社会中，职工的个人素质和能力对于职业发展至关重要。为了提高职工的综合素质，我们公司决定开展了一系列的个人素质培训活动。经过几个月的培训，我对于这次活动做了一个总结，下面我将详细介绍一下。
我们公司聘请了一批专业的培训师，他们在各自领域具有丰富的经验和先进的理念。他们为我们提供了许多实用的知识和技能，迅速提升了我们的工作能力。在专业知识方面，我们学习了最新的市场营销策略、团队管理技巧以及沟通与表达能力等。这些知识对于我们的日常工作非常有帮助，使我们能够更加高效地完成任务。
培训中注重了职工的创新意识和问题解决能力的培养。我们通过一系列的案例分析和小组讨论，锻炼了我们的思维能力和分析问题的能力。同时，培训还组织了一些创新活动，激发了我们的创造力和团队合作能力。这些活动使我们意识到创新是推动公司发展的重要力量，激发了我们在工作中积极主动地提出新的想法和解决方案。
另外，培训活动还注重了职工的沟通能力和人际关系的处理。我们通过模拟演练、角色扮演等方式，提高了我们的表达能力和与他人的合作能力。这对于我们的日常工作和团队合作非常关键，有效地提升了我们的工作效率和工作质量。
培训还加强了我们对于职业道德和职业操守的培养。我们学习了职业道德的基本准则以及在工作中的应用，明确了职业操守的重要性。这些让我们更加注重职业道德的遵循，增强了我们的自律性和责任心。
培训中还加强了职工的身心健康和积极心态的培养。我们参加了一些健康生活的讲座和体育锻炼活动，了解了合理的饮食和锻炼对于身体健康的重要性。同时，我们还参加了一些心理健康的培训，学会了如何有效地管理压力和保持积极的心态。这些活动不仅使我们更加健康地面对工作和生活，也增强了我们的团队凝聚力和向心力。
小编认为，这次个人素质培训活动对于我们的职业发展起到了积极的促进作用。通过培训，我们不仅提高了专业技能和知识水平，也提升了创新意识和问题解决能力。培训还加强了沟通能力和人际关系的处理，培养了职业道德和职业操守，同时促进了身心健康和积极心态的养成。相信通过这次培训，我们职工的整体素质和能力得到了显著提升，必将对公司的发展起到积极的推动作用。
职工素质培训总结 篇2
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导.学校发扬“团结奋进求实创新”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。学校在今年通过了自治区德育达标验收；现将我校开展素质教育的几点做法和所取得的成绩总结如下。
（一）更新教育观念，牢固树立九年义务教育的责任感
首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。学校提出“以教学为中心，以质量求发展”的指导思想，以培养“四有”新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“加强基础，发展个性”作为实施素质的基本原则。坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路线。
（二）建立一支高师德、业务精的师资队伍
俗话说：“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育最重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。学校以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的'良好教风。其次，加强教
师业务培养。学校实施可持续发展战略，其重点就是青年教师的培养。
（三）加强教研教改，全面提高教育教学质量
⒈选准课题、树立典型、以点带面、逐步推进
针对教学中存在的“单”、“窄”、“死”等弊端，即教学内容单一，方法单一，范围窄视野窄，教法死板、守旧，教师重于灌输，学生的主动性受到压抑，自学、自立能力较低。学校经过深入的调查研究，认识到必须从课堂教学入手，构造一个与素质教育相适应的现代化教学模式，促使学生生动活泼、主动和谐地发展，提出了“教师为主导、学生为主体、学生自主学习为主线”的教改指导思想，以优化课堂教学过程，改革教学结构入手，要求各教研组均有教研或教改课题，除了教师本人撰写论文外，更主要的是把思路及理论实施于教育教学之中。以课堂教学和学法指导为实施素质教育的突破口。为确实减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，实现减负增效。学校坚持从主渠道入手，探索高效率课堂教学的教改课题，经过实践探索，总结出“课堂教学高效率”的九大原则：⑴注重认知过程；⑵注重主体作用的发挥；⑶注重教法运用、学法的掌握；⑷注重时间科学利用；⑸注重现代化教学手段的使用；⑹注重创新思维，实践能力的培养；⑺注重渗透育人思想；⑻注重立体教学创设艺术氛围；⑼注重整体发展，人人参与。抓课堂教改和学法改革同步推进，制定学法改革要做到四大转变的要求：⑴从被动听课向勤思多问转变；⑵从侧重结论记忆向重视认知思维过程转变；⑶从应付或完成老师布置的书面作业和及时复习与超前预习转变；⑷从简单记录板书向善于捕捉老师授课中自己所缺乏的或被诱发出来新的思维亮点并及时记录转变。教学的九大原则的实施和学法改革的四大转变使素质教育在课堂教学中落到实处。
⒉面向全体，因材施教，分层教学，分类推进
首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法，同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，浪费教育资源，影响整体发展.
职工素质培训总结 篇3
我校在过去的工作中，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持学校发展思想先行；学校管理教师为本；学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。
一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制，注重人本化管理。
1、学校文化设施建设
我们在素质教育过程中，结合学校实际情况，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。
1.营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示，做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比（班级文化、文化长廊、走廊文化布局）。学校举办结合性、多校性的文体活动，与课程教学相结合；扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，健康、优美的校园文化氛围，对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。
2.管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移，减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面，提高信息往返的速度。
首先，在过程中非常突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德育与教学中各有科研含量；后勤与德育、教学活动的组织的功能；校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合；这样切合实际地解决管理过程中的问题，教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次，实行年级教导制，放大了中
间管理层的功能，使学校的执行层面力度得以加强，教导就是作为一个年级的核心，对各个年级有着组织、领导的作用，来自学生的信息更为迅速、集中，及时地针对性地解决学生问题，有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为，从而提高管理效益降低管理成本。
3.注重团体氛围的建设学校在强调了各类各项工作的制度化同时，强调情感交流和民主的沟通，主要是学校领导和教师之间、教师和学生之间，形式在管理中、在课堂上处处体现。首先，强调管理过程的民主化问题。第二，强调管理过程的自主性。第三，强调管理过程中的合作性。学校注重人本化情感激励，建立校长谈话制，力求与教师多沟通，了解青年教师需要，旨在激励、关心青年教师的成长；注重健全人格心理氛围的激励，旨在充分调动教师内因，树立“我行”，“我会比现在的我更行” “要我做→我要做”的信念；注重教师学习、创新教育境界的激励，积极为第一线教师提供进修的机会和成为名师名家的机会。团体氛围的'成功建设同时在校内形成了良好的实验研究氛围，教师、学生参与面很广。
二、以学校文化来引领教职员工的行为，促进学校的可持续发展。
我们认为，学校的管理主要依靠学校文化，其中最重要的是靠学校精神，即学校教职员工的价值追求，用文化来影响和引领教职员工的行为，这样比单纯的制度建设、人格魅力又上一层楼。让学校在教职员工人生价值得到充分实现的同时，得到更好更快地发展，这就是学校文化引领的魅力所在。为此我们提出在文化建设管理中要努力体现人文思想、注重办学理念积累和文化精神的积淀，在实践操作中注重人的情感和意态的引导，注重文化内涵的充实，把师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容，为教师专业发展创设环境和氛围，以文化引领学校持续发展。
形成和谐协作的教师群体，促进教师的自主发展实现保持人与人之间和谐是可持续发展的核心之一，如何更大发挥教师的积极性，在“以德治校”的原则下培育良好的校园氛围，提升教师的人文素养上下功夫，让教师们静下心来自我发展。我校将传统的“勤、敬、慎”校训师风进行新的解读，充实新的内
职工素质培训总结 篇4
职工个人素质培训总结
随着企业竞争的日益激烈，企业对职工的日常工作能力和业务水平要求越来越高。所以，加强职工的个人素质培训就显得尤为重要。近期，我们公司开展了一系列职工个人素质培训，让我深感受益匪浅。
一、学习管理与沟通
管理与沟通是职场中最重要的能力。一位优秀员工不仅要懂得如何管理自己的时间，并且还需要能够与同事、客户有效地进行沟通。在培训中，我们练习了各种管理技能，如工作计划的制定、目标的设定、团队合作、有效沟通、策略规划等等。在实战演练中，我们尝试了一些技巧，比如说如何发挥个人优势，如何合理分配工作时间等等。此外，我们还尝试了很多适用于沟通的方法，例如明确表达自己的观点，了解对方的情况，保持良好的心态和语言等；这些方法可以让我们更好地与同事和客户合作。
二、学习职业技能
在现代的工作环境中，每个职位都有一套相应的技能要求，这些技能对于职业发展至关重要。培训中，我们通过实际操作了解了行业和专业技能，并获得了更加深入的理解。事实上，技能学习不仅有助于我们更好地履行职责，还能增加我们的信心和自信心。当拥有了这些专业技能，可以帮助我们更好的适应工作环境并获得更多的机会。
三、提高个人领导力
领导力是非常重要的，因为它能决定一个人能否在职场中大放异彩。培训中，我们通过分析成功的领导者并测试领导风格来了解领导力。我们还学习了如何与同事建立互信和信任，以及如何鼓励和支持团队成员等重要领导技能。这样，我们可以在工作环境中更好地领导和管理自己，帮助企业实现更好的业绩。
四、塑造健康的态度和习惯
职工的态度和习惯会直接影响到他们现有的、和将来的职业发展。培训中，我们共同探讨了如何树立积极、健康的态度和习惯。我们发现，一些习惯或思维上的缺陷会影响我们的判断和决策能力，这关乎到我们的整体业绩、表现和发展。因此，良好的态度和习惯可以让我们更好地完成工作目标和提高绩效。
总之，职工个人素质培训是企业过程中不可或缺的一部分。通过这些训练，我们不仅能够提高自己的技能和工作效率，还能够增强团队合作、提高绩效、塑造更健康的态度和习惯。这些同时会促进企业的发展。培训结束后，我们深知自己在哪些方面需要提高，将此投入到工作中，从而从职工中成为更优秀的专业人士。这次培训是非常成功的，它为我们在公司更好的发展奠定了坚实的基础。