培训作文6篇。
作文就是通过反复思考和动笔来完成的，写作需要挖掘心灵深处的情感才能表达出真实的思想。如何才能写出让人难忘的作文？根据您的要求我们为您精心整理了“培训作文”的相关内容，盼望本文能为您提供些许参考！
培训作文 篇1
我们钟情教学，我们痴迷课堂，所以我们走到了一起。
阳光灿烂，硕果飘香；百人团队，携手同行。一个富有诗意的日子，一次挑战自我的参与。怀揣梦想的翅膀，我们开始了这次英特尔培训。从过去至现在，我们都是相互促进的良师益友，这一次又一起经历令人难忘的学习旅程。
作为教师，我想大家都会有一个朴素的愿望。当教师，就要努力当个好教师，当个名教师。我相信我们团队中的每一位教师都会不甘落后，不愿意虚度年华；我也由衷地希望，每一位教师都会用自己对事业的热爱感染学生，让学生在爱的氛围中体验成功学习的快乐。
着力营造有效课堂，不断提高教学效率，我们已进行了前期的摸索和实践，如何突破瓶颈，进一步提升质量，在这教学改革的十字路口，我们相聚“英特尔培训”。学思结合、知行统一，颠覆传统,在这里，我们可以聆听到专家的点拨、引领和指导，获得宝贵的教学建议；在这里，我们可以寻找到自身努力的新方向，无论是教学规律的探索，还是课改能力的增强；在这里，我们还可以结识到一群真诚相待的朋友，心与心的沟通，智慧与资源的分享……所以，我们肯定地说，在电大这个开放的平台上，我们会实现师德水平提高、专业发展的良好愿望！
学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴。培训犹如一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到xx热土的角角落落，有春风吹拂，夏雨浇灌，秋季来临，示范区教育的百花园定会姹紫嫣红。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，且行且思，让我们扬帆启航！
培训作文 篇2
24日，我们全体教师齐聚会议室，有幸聆听了李校长作的关于创客教育的报告，感触颇深。李校长的发言每一次总能鼓舞大家的斗志和气势，每一句慷慨激昂，引经据典的话语既铿锵有力又很接地气儿。或许这就是腹有诗书气自华的自然流露吧。
总觉得自己接受新事物的节奏很慢，并且不敏感，迟钝。在田保华局长提出创客教育后，我们学校在校长的带领下一直走在创新的最前线，火车跑得快，全靠车头带，在上学期举办的创客嘉年华中，作为首批参与的老师，我收获很多，困惑也不少。现就本次学习内容谈一下自己的丁点看法。
创造是你来到这个世界的唯一目的，其它一切均为准备，而创造力是未来的职业。教育本身就是一种创造，通过教师的创造性劳动培养学生的创造性个性，为学生创造美好未来的准备提供帮助。创客教育，即是培养创客的教育，既是创客式的教育，又是培养创客的教育，创客，是教育的最终培养目标。新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式所承载的是我们国家的教育梦想。而我们学校创建的“创客大本营”不是“富人俱乐部”，它既是学生的手工坊、工厂车间、地头田间，又是学生的文学创作空间，也应该是学生的溪旁山间海洋世界，还应该是学生的网络空间、宇天空间，还是学生的“健身俱乐部”。
未来已经到来，只是尚未流行，恩格斯曾经说过：“一切社会变迁和中指变革的终极原因不应当到人们的头脑中和人们对永恒的真理与正义的日益增进的认识中去寻找，二应当到生产方式或交换方式的变更中去寻找。”作为一线的我们，是不是应该多动动脑，怎样让自己的课堂变成学生的“田间地头”？
培训作文 篇3
培训机构教育随笔
读初中时候，我是个数学白痴，考试成绩永远够不上及格线。性格温和内向，在课堂上很胆怯，经常放弃主动争取的机会，成绩不上不下，是那种老师永远也叫不出名字的学生。不是我不努力学，我会比别人多花几倍的时间去学习数学，却得不到别人一半的效率。而在一个六十多人的大班级里面，老师在课堂上，只能根据大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。不懂的问题不能及时得到解答，日积月累，学习热情退却了，努力的步伐也停止了，而我总是能为每次不理想的数学成绩找一个非常完美的借口，比如说：试题太难了；考试运气不好等等。
直到有一次，红色的“16”稳稳地落在数学试卷左上角，它好像在讽刺我，能考到16分也实属不易。
于是，爸妈给我找了一个辅导老师。起初，我并不是很乐意，因为本来就有一定自卑心理的我并不是很乐意在一对一这种方式中学习，我害怕凌乱的数字讨厌复杂的公式。可是，第一节课后我就改变了之前的想法。辅导老师幽默的语言以及有趣的教学方式，重拾了我对数学的兴趣以及信心。在一对一的教学中，我的学习情绪变得十分轻松，没有在大班级里面的那种紧张，急躁，自卑等负面情绪，遇到不懂的问题，可以及时向老师提出，老师会像朋友一样有足够的时间足够的耐心帮我解答。老师会给我适当的鼓励而不是一味在讲题出题，他会给我自己思考的时间，让我彻底理解并能够举一反三而不是单纯背下解题方法。老师会在跟进我学习进度的同时，及时关注我的心理变化，并帮助我制定个人学习计划。
在一对一这种快乐的学校氛围下，我的成绩逐步提升，顺利考上理想高中，大学也选了要对数字要比较敏感的会计专业。我喜欢一对一课外辅导这种学习方式，所以，毕业之后，我特别希望可以在教育机构做财务，在这样的氛围中工作学习，所以我来到了龙文，也非常感谢龙文选择了我，给了我努力的平台。
在我看来，一对一的教学方式相对于大班级具有以下几点优势：
第一，更有针对性，老师会根据每个学生的性格特点，制定特定的教学方式，因材施教，让学生在最短的时间内得到最大的学习效率。
第二，更有交流性，上课中不懂的可以随时向老师反馈并得到及时的回答。老师会把所有关注放在你身上，像朋友一样用沟通的方式引导你去思考，而不是简单的告诉你答案。
第三，更具有全面性，一对一课堂上，老师不仅从学习方法，学习习惯，学习心态等方面给学生提供最优的建议跟辅导，而且在学生心理健康教育这方面，老师有足够的时间分析学生的心理，提高心理健康水平，从而快乐学习。
教育的方式有很多种，能自主学习，也能通过他人协助来学习，只要选择自己最适合的方式，做正确的选择，快乐地学习。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《随笔》
作者：郑静君
城市：佛山
培训作文 篇4
虽然有了创业的打算，但刘亮深知自己一无资金，二无办学经验，必须先打好基础，一步步向梦想迈进更为理性。就这样，刘亮暂时收起自主创业的念头，毅然辞职从北京辗转到济南又来到天津，为了进入理想的培训机构，他曾在1年里搬过26次家。最终，他进入了一家全国连锁的教育机构天津分部，开始在教育领域打拼积累经验，并通过半年的时间做到这家教育分支机构的总经理。
在很多人看来，全国连锁教育机构的总经理已经是一份非常理想的工作。但是创业，做自己想做的民办培训教育，做一个让教育资源均衡发展的民办教育者，始终是刘亮的终极梦想，所以，他在2010年毅然辞职，并在同年3月创建了属于自己的培训机构，定位于中小学教育培训。“创业初期的艰辛是常人所难以想象的，我的团队只有5、6个人，当你带着这样一支团队在一个不足20平米的办公室讨论创业之路的时候，你会觉得创业这个词背负在肩上的不是骄傲而是责任，你需要足够的勇气和魄力去扛起肩上的这份责任。”刘亮说，在2010年，教育培训机构已经是遍地开花，天津大大小小的类似机构有上百家，规模大的全国连锁有五六家，规模小的更是遍地可见，他的培训学校在这个时候起步可谓困难重重。
“创业，首当其冲的便是资金问题。我的创业可谓是白手起家，虽然有很好的教育理念，但投资机构并不认可。无奈之下，我只能白天跟团队成员讨论工作，晚上登门跟亲戚朋友借钱，看脸色、陪笑脸、作保证。但筹到的钱还是入不敷出，于是我又找开发商谈房租减免，找工程队谈先开工后付款，找报社谈免费宣传。为了让心中的创业梦想照进现实，我可以说是无所不用其极。但我凭什么有勇气跟人家谈，凭的就是对民办教育事业的一份执着，凭着就是我们要做能为更多学生和家庭提供更为有效、完善、专业的教育资源的目标，让每个学生都能享受平等均衡的教育资源的愿望。”昔日创业的艰难让刘亮终身难忘，好在经过多方努力，2010年4月，他的培训学校正式成立了。
为成功需要不断创新
培训学校成立初期，刘亮的第一个想法是实现他对民办教育的初衷，做让教育资源均衡发展的民办教育。他通过策划开启了首届“状元计划”大型公益项目，这项活动意在为那些没有经济条件进入教育培训机构学习、没有机会进入名校学习的学生提供一个与名师面对面的机会，为这些莘莘学子插上梦想的翅膀。首届状元计划活动为整个行业注入了一个全新理念，也为刘亮的培训机构赢得了很好的社会声誉。
但单纯的辅导模式、单纯的规模再扩大已经不能满足学校的长足发展，需要新的项目带来新的动力。在新项目的选择过程中，刘亮发现，现在的学生因为智力因素导致学习成绩不理想的只占10%，大部分的学生都是因为在学校不喜欢某科的老师、学习习惯不好、家庭教育欠缺等非智力因素问题。于是通过跟多位心理专家和教育专家的探讨，刘亮带领团队成立了“智心坊”。智心坊的成立意在让孩子快乐的学习和发展、让学生能够拥有较强的心理素质和过硬的基础能力，这次创新又为学校开创了一个新的发展空间。
目前，刘亮所执掌的培训学校已经是一家拥有6家校区的多元化发展的民办教育机构，专职培训团队也壮大到300多人。“一路走来，当面对困难的时候，我学会的不是抱怨而是感恩，感谢所有帮助过我的人。他们让我明白创业时的我并不孤独，也让我明白创业的终极目的是回归社会和回馈社会。”刘亮说，回顾自己从就业到创业一路走来的经历，可以概括为四个词：梦想、责任、创新、感恩。首先你要有梦想，要想成功，困难和挑战都是必须要经历和磨练的，用自己的汗水和泪水筑造出来的，才是真正属于你自己的路。其次，选择创业，你就对你的工作伙伴、对这个社会承担了一份责任。再次，在创业的过程中你要不断地创新，成功不可以复制，别人走过的路，不一定你就能走。想要在竞争激烈的市场经济的今天胜出，一个新的商业价值、一个高人一筹强人一档的产品服务，也许就是你创业、立业、守业的根基。最后，要学会感恩，感谢你身边的朋友，他们在你困难的时候给予你支持；感恩你的对手，他们的强大使你变得更加强大。
培训作文 篇5
在区语文全员培训上，我有幸聆听了羊尖实小席丽新老师的讲座。她讲座中所提到的“微日记”深深地引起了我的共鸣。
说起“微日记”，其实，几年前我就在班里这么做了。尤其是对于作为班主任的语文老师来说，“微日记”在班级管理与语文教学中起了很重要的作用。不过，在讲座之前，我称其为“一句话日记”。当然我所说的“一句话”并不是仅限于一句话，恰恰很多时候，孩子们会写好几句，一段甚至一篇。
每当新学期开始，“微日记”的种子终于有了生长的机会。我跟孩子们讲，我们每天都要写“一句话日记”。一开始，我的目的仅仅这是能让我快速了解孩子的办法，渐渐地，我也体会到了其他好处。
“一句话日记”的侧重点是“评论”，可以说说自己身边的小新闻、小事件，以各种方式记录下生活中的点点滴滴；可以用一句话概括出今日的所见所闻，自己的心情感受；可以向老师倾诉心中所想，提提建议，共同为班级出谋划策等。要求提出后，孩子们一开始把它当成了作业，亦有抱怨声。但渐渐，孩子们发现一句话日记亦有不少好处，他们也乐意去写了，而不是将它作为一项作业，一项任务。每天，我第一件事就是批孩子们的日记本，我觉得这是种享受，虽然它看似繁琐，可是我乐在其中啊。
“一句话日记”，好处可真不少。首先，写日记是可以宣泄情绪的，可以记录生活记录心的历程，它是一种发泄方式。这一点是普遍孩子写日记的内容。他们把这一句话日记当作是情绪的出海口。孩子们梳理自己一整天或一段时间的情感与情绪，总结而回顾。
培训作文 篇6
今天上午到学校参加年轻教师的培训，培训内容是教学常规和班主任的一些相关知识。通过主任和校长的报告，我发现我还有太多太多地方做得不到位，需要进一步加强。
教学常规所涉及的东西很多，而我所知道的才是有限的那么一点，很多工作由于自己知识的欠缺做得不到位，自己不能这样去摸索，而是要先把最基本的东西弄明白，只有把基础掌握好了，工作起来才能游刃有余。
说到班主任工作，我不得不说，这一个月的班主任弄得我手忙脚乱的。为什么会这样？最重要的一点就是我对班主任这个工作还没有认识清楚，对班主任的一些基本工作没有了解彻底，所以坐起来就比较吃力，校长这样一讲，我才发现，我没有进行合理的计划安排，所以什么事情做起来都显得那么毫无头绪。从这里我也明白，班主任工作不是一件容易的事情，需要老师用真心去对待，关心班里的每一个细节，为班级进步作出自己的努力。
与今年刚参加工作的老师相比，我不在是新手，但是与工作多年，拥有丰富经验的老师相比，我还是那样稚嫩，需要学习的东西太多，班主任就是我当下要学习的。校长及时安排的培训正解决了我的燃眉之急，课余我也会多读相关的理论书籍，向有经验的老师请教，增加自己的实践能力，使自己不断进步。