考试心得热门8篇。
写心得体会需要注意内容的实际可操作性和可持续性，你接触过的心得体会一般都是什么样的呢？今天小编将为大家介绍一篇充满智慧的“考试心得”文章，希望这些信息能够为你提供一些思路和灵感！
考试心得【篇1】
终于熬完了考试，虽然我知道自己“烤糊”了，但还是感到紧压在心头的巨石伴随考试的结束而消失。
被老师叫进办公室上政治课我也并未感到生气与伤心，只是在心底暗自给自己加油。我的平静令自己都感到一些惊讶，要是以前我肯定会大哭一场吧。也许是我长大了，又也许是对这些东西我真的麻木了。
回到教室，有人欢喜有人忧啊。我后面那位同志又稳座全校第一的交椅，一个人在教室里欢呼，顺别打击一下别人。这家伙这次回家定慧是“风和日丽，春暖花开”而我旁边的小弟没有他那样的好运，他一个人拿着计算器不停算分数，恨不得从里面算出100分的误差。我也了解他的心情，这次考这么差，回家肯定是一场暴风骤雨。还有一些靠不良行为而尝到甜头的人沾沾自喜，看着排名表一个人傻笑。有时实在憋不住了，就向死党报喜讯。我一向最讨厌这种人，只会贪小便宜。但我此刻却很同情他们，他们也是被逼与无奈啊！否则他们也绝不会冒生命危险做这种事。没有考试，就没有作弊。
为什么人要发明考试这种东西啊？也许最初是一番好意，只不过是想检测一下每个人的能力。可经过长期的发展考试的性质似乎变质了。对学生来说，考试决定一切，分数至高无上。对老师和家长来说，通过一张小小的考试试卷，就可看出一个学生的能力与好坏。
考，考，考，老师的法宝。分，分，分，学生的命根。各位奋斗在考场上的同胞辛苦了！
考试心得【篇2】
我通过司法考试是在2012年的夏天，当时感觉很难，以为自己肯定过不了了，但还好，以365的成绩顺利通过。就经验而言，我认为以下几点对我最重要：
一。平时积累起来，最好有一堆错题等。错误或小知识点应记录在上面，并随时阅读。
2. 真题。现实问题的作用不言而喻。我以为我的同学平时不怎么学习，但她喜欢做真正的问题。结果，她的分数比我的高。
3. 记忆。不管你看什么、学什么，不记就等于不读不学，这对司法考试尤为重要，需要记忆的准确性。
4. 四卷。有些同学可能刚开始并不怎么看好四卷，但我要说，我能过司法考试全靠考前几天狂背四卷的结果。四卷是你只需要拿出一点精力去见他，它给你的回报远远高于前三卷。
5. 报班。我个人建议大家报一个班，三校啊指南针啊，都是不错的，我们班当时大部分过的都是报的班的，没有报班的过的很少。
至少你可以腾出时间来学习，而且有很多资料可供参考。
这是我的一些信息。我希望它能帮助你。
行政法与行政诉讼法讲义
行政法的总体结构：2人1事4程序
第一章行政法概述
§1．行政法的基本概念
立法权→立法机关→立法法
国家权行政权→行政机关→
1、 （权力控制法司法权→司法机关→程序法）
公民权行政立法权
2、 =公共行政=行使行政执法权
行政司法权
行政实体法（事前控权）
3、 行政法（权力控制法）行政程序法（过程中的权力控制）
行政诉讼法（事后控权）
行政组织法（行政主体）
一般（一般行政法）行政行为法（抽象行为、具体行为）
4、 行政法行政监察法（行政复议、行政诉讼、行政赔偿）
分则（部门行政法）
§2．行政法的法律渊源
《立法法》：宪法、法律、法规×3、规章×2
§3．行政法的基本原则
1、 依法行政原则–→没有法律，没有行政国家权力：没有授权，没有禁止
公民权：法无禁止即自由
种类裁量权
2、 理行行政原则——理行→理行→理行是自由裁量权→范围自由裁量权
1.公平正义：平等对待自由裁量权
2。考虑相关因素：即适当考虑原则。
三。比例原则：合意、适当、损害最小。
例1: 1998年，国务院发布通知，禁止各级**审批变相对外融资举债的“固定回报项目”。2002，香港一家合资企业与市自来水公司签订合作合同，在城市经营污水处理。
某市**予以审批，并通过规章《污水处理专营管理办法》，对港资企业承诺固定回报。2005年，市**单方废止《污水处理专营管理办法》，而国务院原通知要求“充分协商”、“妥善处理”。→ 对某市**的做法进行评论，论述依法治国、公平正义的法治理念。
（06/4/5/论述）
例2:中国法院积极运用协调、和解方式解决行政争议，35.91%的一审行政案件在当事人和解后以撤诉结案。
总的来说，法院的实践取得了较好的社会效果。但也有人担心，协调和解的普遍运用与《行政诉讼法》规定的合法性审查原则并不完全一致。 → 谈谈你的意见。
（10/4/7/论述）
三、程序正当原则
一。公开：向社会公开**信息，国家秘密、商业秘密和个人隐私除外。
2。公众参与：在作出重要决定，特别是对对方不利的决定时，应听取对方的意见。
三。回避：工作人员与相对人存在利益关系的，应当回避。
四、高效便民原则
一。效率：遵守法定时限，禁止无理拖延。
2。便利性：不能增加相对人的诉讼负担。
例如：高效便民是社会主义法治理念的要求，也是行政法的基本原则。关于效率和便利性，以下哪个说法是正确的？（11/77/多选）
a、 是依法行政的重要补充。b、 它要求行政机关积极履行法定职责。c、 要求行政机关提高办事效率
d、 要求行政机关消除行政管理时施中不相关因素的干扰
五、诚实守信原则
一。信息真实性：全面、准确、真实。
2．信赖保护：非因法定事由并经法定程序，不得撤销、变更行政决定；撤销→赔偿；废止→补偿。
e、 g.：*部门撤销城市建设用地复垦许可→行政法原则。（07/4/7/论述）
六、权责统一原则
一。效率：行政执法权依法授予，政令有效。
2。责任：违反法律或不当行使职权的，应当承担责任。
例如，权责统一是社会主义法治理念的要求，是行政法的基本原则。以下哪一项是权责统一的直接体现？（11/76/多选）
a、 建设局发现行政决定违法时，主动纠正错误，赔偿当事人
b。 定期向公众公布一个城镇的接待费* *
c、 国土资源局局长因违法征地被行政记过处分
d、 **召开座谈会，听取群众对＊的意见*
第二章行政组织与公务员
§1．行政组织概述
行政机关（对外）
一、行政组织
行政机构（对内）
行政机关
二、（名+权+责）
被授权组织
：公民、法人或者其他组织
§2．行政机关
一般行政机关（一级**）
1，专门行政机关（工作部门）
派出行政机关（区行政办公室、区办事处、街道办事处）
务院工作部门
t': 'span', 'c': '省', 'r': 'r_15'}]（自治区、直辖市）
工作部门
区域管理→（自治州、设区市）
工作部门
t': 'span', 'c': '县', 'r': 'r_15'}]（自治县、不设区的市、市辖区）
工作部门
区办事处街道办事处（镇、民族乡）
居委会村委会
二、**行政机关
三、地方行政机关
普通地方行政机关
一。地方行政机关民族自治地方行政机关
特别行政区行政机关
业务指导关系同级**领导
2．上下级工作部门关系上级部门指导
垂直领导关系 →上级部门领导
3．（一级**的）派出机关 ≈ 一级**
内部机构
四。（工作部门）派出机构—？？工商所、税务所、公安派出所②授权机构
§3．被授权组织、被委托组织
1、 授权机构=法律、法规和规章授权的机构
1．任何组织都可以被授权（《行政许可法》、《行政处罚法》：法律法规授权组织；《行诉解释》：法律法规授权组织）。
2．法律、法规、规章的“委托”视为授权。
3．规章以下规范的“授权”视为委托。
4．常见的有：企业组织（公用企业、金融企业、全国性公司）、事业组织（学校）、社会团体（律师协会、工会）、基层群众性自治组织（居委会、村委会）。
2、 委托组织=行政机关委托的组织
1．任何组织都可以被委托（《行政许可法》：行政许可权只能委托行政机关；《行政处罚法》：行政处罚权只能委托事业单位）。
2．行政机关的“授权”视为委托。
三。常见的有：公安联防队、扣缴义务人。
§4．公务员
一、公务员的概念
党政机关×2人，口头机关×2人，司法机关×2人，行政机关×1人，非工作人员。
二、基本管理制度
1．职位分类、职务级别
职务分类：综合管理、专业技术、行政执法。
考试心得【篇3】
高二一班赵方昕
大家好，我是来自高二一班的赵方昕同学，很荣幸能在微信平台上以文科年级第一的身份与大家分享我学习文科的经验。
首先进行一下自我介绍。在班级里我担任学习委员一职，能做到认真为同学服务，尽力帮助同学们解决学习上的问题，是同学们的好朋友。平日里我的爱好不多，主要有三个：
1、我喜欢阅读书籍，特别是文学杂志和一些世界名著，并且热衷于把自己喜欢的句子抄写在笔记本上，没事就拿出来翻阅。
2、我对纪录片有着浓厚的兴趣，经常在闲暇时光看一些有关历史文化的纪录片，以丰富自己的见识。
3、我对英文歌曲情有独钟，平日里喜欢通过聆听大量英文歌曲的方式以扩大自己的词汇量。
下面分享一下我关于文科各科的学习经验。
语文：
文学常识等知识，还要注重课外对一些优美词句、作文素材的积累。可以通过多阅读一些议论文和诗歌，提高语文素养。
2、多练笔。写作的能力是锻炼出来的，可以定期给自己拟定一个题目写一段小文章，甚至也可以写写自己的所见所感所想，多练笔，才会有所提高。
数学：
整理典型题和错题。数学考试的题目都是课上例题的变式，将老师讲过的典型例题分门别类进行整理，考前一定将典型题弄懂，可以起到事半功倍的效果。而整理错题有助于补上知识的漏洞，帮助我们找出属于自己的问题，具有针对性。
英语：
1、积累课上老师讲过的语法和平日里做过的题目中出现的语法，平日里注意从做过的文章中积累好的句式，并应用到自己的作文中去。
看英文原版电影等方式积累词汇，于潜移默化中扩大词汇量。
政治：
1、及时复习，反复记忆。政治的知识点需要反复记忆才能根深蒂固，可以通过定期复习的方式巩固知识点，加强基础。
2、关注时事，培养对事件的分析能力。可以通过每天浏览新闻的方式来将课堂上学习的知识与社会现实结合起来，以此提高对社会现象的解读与分析能力。
历史：
1、整理知识结构，构建知识体系。可以通过建立单元知识框架来理清历史事件的发展脉络，帮助记忆历史事件。
2、扩大知识层面。可以通过看一些有关历史的纪录片或阅读历史书籍，如《大国崛起》纪录片等，了解更多的历史知识。
地理：
1、熟读教材与地图册。加深对教材与地图册的了解可以使我们清晰的理解知识，理清知识之间的'联系。
2、要对做过的题目进行归类和总结。可以帮助我们找出同一类型题的答题思路。
以上是我的学习经验，希望能对大家的学习有所帮助。愿二十三中的同学们学习进步，更上一层楼。
考试心得【篇4】
考试这个词是令人熟悉而又十分频繁的，可为什么在家长眼里，它却那么重要？成绩与名次的变动并不能完全表现个人的学习状态，可爸爸妈妈，你们为什么如此在乎这些呢？别把我逼得太紧，我不是学习的机器。
这次入学考试结束后，我们班许多人多觉得考得不理想，一回到家，妈妈便问：这次感觉自己考得怎么样？我说：有些基础知识掌握不牢固，数学、英语、物理时间有些紧，没来得及检查，错了一些不该错的题目。妈妈冷笑道：那你这次就好！别人有时间检查吗？大多数人都来不及检查，少数几个人检查了，应该做错的题目少一些吧。我说。妈妈没有再说什么。
一上楼，爸爸便问：这次考得怎么样？题目难吗？英语有些难而且时间比较紧，做错了一些题，物理有一个题目稍难，班上许多人的答案都不一样，数学也有三个填空题写错了，语文有些基础知识掌握不牢固。我说。那你这次每门课都错了这么多！爸爸笑道，我不是每次考试前都叮嘱你看清题目、做题细心吗？爸爸妈妈从没给你施加压力，只希望你能尽力把每一个会做的题做对，平时看你学得挺努力的，可怎么一到关键时刻就总是把不该做的题做错呀？时间太紧了，我根本没时间检查呀！我叹道。
我走到房间里，把书包放好，心里默默地想：从没给我施加压力？口头上说别把自己逼得太紧，考进班上前十名就已经很不错了，别给自己施加太大压力，可每一次我的考试名次没达到全校前二十名或是名词有了些微的变化，你们总免不了要责备我或是把我冷嘲热讽一番，你们根本没有考虑到我的感受。如果我考得不好，难道我心里没有压力吗，难道我不会分析原因吗？你们平时总让我不要把自己逼得太紧，可是为什么只要与成绩有关的事情都会让你们敏感起来？你们的一句句玩笑话很可能就一次又一次地打击了我。我从全校前十名跌到全校前二十名，你们抱怨我退步了；我从全校前二十名跌到全校前五十名，你们抱怨我成绩不稳定；我连续两次没考好，你们恭喜我成绩稳定在这个地步了。尽管你们只是恨铁不成钢甚至可能只是无意的一句玩笑话，可是这些都使我心里很不是滋味，所以你们在有意无意之时施加给我有形无形的压力，尽管我知道你们并不希望我有太大的压力，但是你们为什么要用成绩和名次来衡量一切呢？谁是十全十美的？在这个竞争力极强的学校想要次次优胜是无比困难的！请不要把我逼得太紧，爸爸妈妈啊！
入学考试的成绩很快出来了，我并不非常在意名次的变化，但不知道你们的态度如何。妈妈问道：入学考试成绩出来了吗？考得怎么样？我小心翼翼地回答，果不其然，妈妈说了一句：又退步了？爸爸看了成绩表后也开着玩笑说：别人语文有一百一十多分的，数学有满分的，英语有一百一十多分的，物理也有九十九分的，那你太差了！我不做声，心里却满是厌烦与失落感，尽管我明白你们的用意
一句Dontpushmesohard又让我陷入了沉思。爸爸妈妈，我已经长大了，我知道我不是为你们、为老师、为别人读书，而是为自己读书，我自己的学习状态我自己是最清楚的啊！请不要用成绩与名次的变动来否定我的学习状态，别把我逼得太紧，因为，我不是学习的机器
考试心得【篇5】
今天，这是中学以来第一次举行大规模考试。每个人的心里一定有点激动和紧张。
早上，我来到学校，看到许多同学在学校门口等着开学。7点45分，我们进去了，大家都来到考场。我们在考场门口整齐地等着。考场里的学生出来后，我们就进去找自己的位置把事情做好。
7点55分，周主任的声音从广播里传出来，说出了考试的要求，开始了考试。第一门科是汉语。时间是两小时。在语文考试中，我有一些问题不是很好。我只能试试运气。
我对语文的总结就是:多背古文，要多翻译一些古文，不然有这样题是就会经常吃亏，一吃亏分数就低了，如果在中考或高考时丢了这一分，就可能与你喜欢的大学插肩而过。
第二门科是数学。需要一个半小时。从数学考试开始，我就感到很自信。因为老师在课堂上讲过这些问题，这卷纸上几乎没有问题，唯一有点难的是最后一卷。
让求用字母怎么表示，和第二题“6＋7＋8+9+10+11+12+13+14+15”有的人是一个一个算的，但只要找到规律就不是很难了。
考完第二科就放学了，吃完午饭到了下午1点开始考第三科了，第三科是英语，时间为一个半小时，在英语卷中的难题就是“完形填空”和“阅读理解”。回答时很容易扣分。一旦扣分，就不能上榜了。
这次考试后，我想纠正三个缺点：⑴上课不分心；⑵多背点古文和课文；⑶多做点计算。如果这次没能进榜，那就说明我的努力还不够，我决定这个月我要比别人多努力，多付出，争取下次一定进榜。王祥宇
考试心得【篇6】
在《朗读者》中，每期根据主题，回顾古今诗词、文学经典、电影桥段，通过人们饱含深情的朗读，以舞台视觉语言辅助呈现，让观众恰如其分地感受文学的力量，引发共鸣，感受文学之美、声音之美、情感之美。用朗读传达情感，让文学中的“情感”成为人与人之间的联结，让文学回归生活语境。将文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。
以朗读和访谈为核心的节目内容，加上经典音乐艺术的加持，《朗读者》首播之后，在一众以颜值为看点的真人秀，以犀利吐槽为主旨的综艺节目中已经脱颖而出。这几天，观众、网友都在“安利”央视这档口碑爆棚的新节目。
董卿的好友娄乃鸣导演也向董卿用两个字“惊了”来形容第一观感，他还盛赞道：“就是完全没有套路的一个节目，哪里请来的大神。在不经意间流露美和旺盛的生命力真好。”
网友和观众纷纷赞扬，“终于不用每周打开电视，看到的都是低俗的喜剧和综艺节目了 。”“央视越来越给力了，从《成语大会》到《诗词大会》，再到《朗读者》，真心为我们做好节目啊!”“每个周末准时看电视，感谢节目让我们得以享受一场精神的盛宴。”
考试心得【篇7】
我快要考试了，我的心情非常紧张有时在课堂上不是很认真，可能我还没进入考试状态吧！我每天都一放学就回家星期六就去打篮球打一个上午，下午我就去少年宫补习，回来后我就做妈妈给我的家庭作业，我个人认为我已经进入了学习状态，可老师说“如果你再认真一点成绩还可以在好一些”。
可每一个人都有自己理想的学校，当然了我自己也有想考上自己理想的学校，可我认为我对我自己的成绩没信心，我怕我考不上。妈妈叫我不用怕至少还可以搏一下，也有可能考上的，我听了妈妈的话问人家考上培英学校的学生，他们对我说的话让我觉得自己很渺小，他们考上培英的分数让我大吃一惊，现在我明白了为什么有那么多人想考上培英学校。
从今以后我一定要努力学习考上理想学校，我也明白了古人留下的`话了，“亡羊补牢，为时不晚。
考试心得【篇8】
从11月份18号报名到4月28日，我终于把科目二考完。相对于宿舍两三个星期就把科目二过了的室友来说，我的战线拉的的确有些长，也更加辛苦些。不管怎样，我也是从一个开始一无所知，甚至都后悔报名，认为完全是去找罪受的新学员到如今合格的老学员。现在想趁现在都还还记得把科目二考试的五个项目要点、技巧盘点下，以及简单说说考试流程。
一、科目二五个考试项目
1、科目二之倒车入库
科目二考试中最难的也属倒车入库，很多学员挂就挂在这上面，所以在驾校练的最多的就属它了。练习倒车入库不仅要找对自己的点，关键是要会修方向，如若不会修的话，教练是不敢让你去考试的。跟我一个教练的有个学员，我们都叫他甩头哥（由于他头发以前有点长，经常头一甩一甩的而得名），他就特别能修。对于他来说什么库都一样，他不是找点，完全就是修进去，而且进库特别标准、漂亮。
（1）左库。由于各人的身高，位子调的不一样，所以找的点也不一样，现在我就以我自己为例，来讲一讲倒左库。我个子矮，所以我往往是出库直行到车子前面小镜子镜根盖黄线向左打死（个高的可以早点打），车子大众标志碰拐角回半圈，车子平行回正。挂倒档，退至左后试镜完全盖黄虚线向左打死，观察左后视镜，直到左第一根虚线剩下1/3时回半圈，注意，这时候要看看左后轮压不压拐，要是离拐很近快要压拐就要早点提提左手，若不压拐就赶紧去看右后视镜来决定回正的时机，要是感觉右边偏大就早点回正，即看到右边后面拐角外边缘就回，要是右边感觉偏小就晚点回，可以等到看到后面拐角内边缘回，然后抬抬右手，等车平行就ok了。
（2）右库。右库有两种方法，第一种是和左库一样，就不在累赘了。第二种方法，称为不死方法，就是基本上不会死。出库和倒退打死都一样。关键是后退打死后看右后视镜，当右边第一根虚线只剩一个小三角时，并且还能看到拐角时回一圈（注意是回一圈），并且到看不到拐角时向右打死，这时就安心的看左后视镜决定回正时机，要是感觉左边偏大就早点回正，即看到左边后面拐角外边缘就回，要是左边感觉偏小就晚点回，可以等到看到左后面拐角内边缘回，然后抬抬左手。要是剰下小三角时，看不到拐角，就直接打死吧，然后看左后视镜决定回正时机，同上。
2、科目二之侧方位停车
侧方位停车还是蛮简单的，但是还是有出错的可能，特别是进侧方位的看车轮压线。下面我就简单介绍侧方位停车步骤。
我们开车进入侧方位道时，当我们肩膀与标志物平行（有的是砖头，有的是树，有的是其它，教练会将的）原地向右打一圈，挂倒档，看左后视镜（交通驾校外面练习时是看砖头，考场里是看花坛第三道裂缝，这个都没关系，这里暂且用砖头吧），最好侧点身，当看到砖头时，回正，然后靠着窗看左后轮压线（最好是骑在线上）向左打死，等到左小镜内边缘碰到黄线外边缘，刹车，打左转向灯，挂前进挡，等到车盖左分水线碰黄线回正，前进至大众标志（没标志就看车窗立柱）碰黄线向右打一圈，等车平行回正。
3、科目二之S转弯
会开的人会说S弯就是玩，虽然S弯很简单，但是还是避免不了压线的可能，简单也不能大意了。我一开始练习S弯最怕进去不准确，不知道怎么样才算车是S弯进口中间。现在我觉得我想多了，往往不需要太中间，稍微靠有点比较好，进S弯不要就直行就去，一定要向右修修，对我来说修到左小镜碰到左边曲线突出的地方就很好，然后直行至左小镜盖外边曲线，向左打一圈，到左小镜根出线10公分的时候，向右抬一立面，等到左小镜进曲线回掉立面，车行至弯道中间回正，直行到右小镜盖线，向右打一圈加一立面，同样，到右
小镜进线回立面，后面出了S弯，你爱怎么走就怎么走啦。
4、科目二之直角转弯
直角转弯除了怕压拐之外就没什么可顾虑的，只要掌握了教练所说的，基本上没问题。交通驾校的直角转弯有先向右再向左拐，主要是左拐，右拐是为之服务的。
进入直角转弯道时一定要确保左小镜根压着左边的黄线直走，对齐后看右边窗花，窗花一碰黄线就向右打死，等到右小镜碰黄线回半圈，车与线平行回正，行至车立柱盖黄线向左打死，平行回正就可以啦。
5、科目二之坡道定点停车
对我来说，坡道定点停车是很难的，不仅要定点停，还要把握好边距，而且还有停车时间限制（30秒），关键的关键是启动不好会面临下溜和熄火的危险。今天有和我一起考试的一个学员就两次死在这上面，其它的他都开得非常好。我也是在这上面扣了20分。
坡道定点停车的对点，一般的是将车子的左分水线对着箭头左边缘，慢抬离合上坡，等到看到车子小镜子与杆子平行停车，打左转向灯。起步很重要，一般有两种方法，一种是上坡后踩离合器的脚没动，车子仍处在半联动状态（方向盘一直在抖），那你就直接丢脚刹吧，车子是不会后溜和熄火的；二是上坡后踩离合器的脚已经动过了，不要害怕，慢慢抬点离合，看转速表等转速表在7—8时，或者向下转动，你会感到方向盘抖得很厉害，这时候你可以丢脚刹了，启动后，最好向左打点方向盘，防止右车轮压线，然后就下坡走吧。
二、考试全程
1、交通驾校自己考试场地
交通驾校拥有自己的科目二考试场地，考试顺序是：侧方位停车，坡道定点停车、S弯、直角转弯，倒车入库。除了侧方位停车开始的标志物是小树，以及后退看的是第三道裂缝外，以及一号道和二号道右库，倒库打死点不一样（2号道打死的要稍微早点）外，基本上也就没什么了。
2。车管所考试场地
由于每次会有一部分人被抽到车管所，大概10%，所以也简单介绍下车管所考试。可能有个误区，有人很害怕被抽到车管所，我以前也听到说被抽到车管所必挂，开始也很害怕，今天去了发现这谣言真的是纯属扯淡，车管所比交通本驾校其实更简单，在那考的人都这么说。只要你把一些细节掌握了，车管所基本上能过。
车管所的考试顺序是：倒车入库、侧方位停车、直角转弯、S弯。
倒车入库有点与驾校练习不一样（交通外面有一个库与车管所一样，教练会对被抽到的学员进行强化练习的，所以不用担心），以及2号道的库有点小坡，速度放慢就基本上问题。那边的最大好处是，左右库的点基本上是死的，按照教练给你指的点开外绝对不会有问题。那边的侧方位，S弯，坡道基本没什么区别。直角转弯更加简单，只有一个转弯。在车管所注意的是，不要走错道，1号道一直靠，2号道一直靠内，不是像交通本驾校是按照等距离的来划分。特别容易，还害怕什么呢。不要紧张，要是害怕到时紧张就让教练给你一颗药，他们都有抗紧张的药，我今天吃了一颗。