基层管理培训总结

最新基层管理培训总结经典10篇。

基层管理培训总结 篇1

留学管理培训总结

近年来，随着国际教育的迅速发展和留学需求的增加，留学管理培训也随之兴起。留学管理培训是为了帮助留学生更好地适应和融入新的学习和生活环境，并提供必要的管理技巧和知识。本文将对我参加的留学管理培训进行详细总结，谈及其中的收获和感悟。

留学是一次全新的体验，不仅意味着新的环境和语言，还包括文化和社会观念的差异。留学管理培训的目标就是帮助留学生在新的环境中适应并成功融入。我参加的留学管理培训持续了一周时间，通过一系列的讲座、实践活动和小组讨论，使我对留学的各个方面有了更全面的了解。

讲座内容非常丰富，涵盖了留学前、留学中和留学后的各个阶段。在留学前，学习了如何选择合适的学校和专业，以及如何准备材料和面试。在留学中，了解了如何应对学习和语言障碍，如何为自己制定合理的学习计划和生活规划。在留学后，学习了如何利用所学知识和经验，为自己的未来发展做出合理的规划和决策。这些讲座不仅提供了必要的知识和技能，还激发了对留学的兴趣和热情。

实践活动让我对留学生活有了更深入的了解。参观了当地大学和社区，与留学生进行了面对面的交流和互动。这些实地考察让我感受到了不同文化和教育系统之间的差异，并更好地了解了自己在留学过程中可能会遇到的问题和挑战。同时，通过观察其他留学生的生活和学习情况，我也对自己的优势和不足有了更清晰的认识，从而更好地规划和调整自己的留学生活。

小组讨论是培训过程中的重要环节。在小组讨论中，分析和解决了各种留学生面临的问题，并通过集思广益找到了解决方案。通过和来自不同国家和背景的同学进行互动和交流，我增强了自己的跨文化沟通和合作能力，同时也拓宽了自己的视野。小组讨论不仅培养了的团队合作精神，还提高了的问题解决能力和批判思维能力。

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通过参加留学管理培训，我不仅了解了留学的各个阶段和相关的管理知识，还结识了来自不同国家的留学生，并且提高了自己的跨文化沟通和合作能力。这种培训对我个人的成长和发展有着深远的影响。作为一名将要留学的学生，我意识到留学管理培训为我提供了宝贵的机会和资源，帮助我更好地适应留学生活并在留学过程中取得更大的成功。我将积极运用所学知识和技能，为自己的留学和未来发展打下坚实的基础。

基层管理培训总结 篇2

近年来，妇幼管理培训在我国得到了广泛的关注和推广。这是一项旨在提升妇女儿童保健健康水平，提高妇幼保健服务质量的重要工作。我有幸参加了一次妇幼管理培训，并从中获益匪浅。下面，我将对此次培训进行详细总结。

在培训中我们了解到，妇幼管理是一项较为复杂的工作，需要有扎实的理论知识作为支撑。因此，培训课程的第一部分，我们进行了一系列的理论学习。通过学习儿童生长发育规律、女性生理特点、常见妇幼疾病等方面的知识，我们对妇幼保健工作有了更加深入的了解。同时，培训还注重了妇幼保健法律法规和政策的学习，使我们对于妇幼保健工作有了更加全面的认识。

实践是学习的重要环节。在培训的第二部分，我们进行了一系列的实践活动。我们参观了当地的妇幼保健机构，了解了他们的工作流程和服务内容。同时，我们还到社区进行了一次宣传活动，向居民们普及了妇幼保健知识，并提供了相关的保健指导。通过实践活动，我们深刻地认识到了妇幼管理的重要性，同时也提高了我们的组织和沟通能力。

培训的第三部分是经验交流。我们邀请了一些妇幼保健工作经验丰富的专家来给我们讲解并分享他们的经验。他们从各个角度和维度分享了他们在妇幼保健工作中的心得与困惑，给我们提供了很多宝贵的参考。同时，我们还组织了小组讨论和交流，让大家能够相互学习和启发。这种互动式的培训模式使我们能够更好地吸收和消化所学内容。

此次培训对我来说受益匪浅。我对妇幼保健工作有了更加深入的了解和认识。我明白了做好妇幼保健工作的重要性，也明白了在实际操作中的注意事项和技巧。我提高了实践能力和组织协调能力。通过参观和实践活动，我学会了如何与居民进行有效的沟通和宣传，也学会了如何规范和改进妇幼保健工作流程。我通过经验交流和小组讨论，扩展了自己的思维和眼界。我了解到了不同地方和单位在妇幼保健工作中的具体做法和经验，从中获得了很多启发和借鉴。

这次妇幼管理培训为我打开了一扇大门，让我对妇幼保健工作有了更加全面和深入的了解，并积累了丰富的经验和实践能力。我深信，在今后的工作中，我将能够更好地运用所学知识，为妇女儿童的健康保驾护航。同时，我也会不断学习和提升自己，为妇幼保健事业做出更大的贡献。

基层管理培训总结 篇3

安全是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。下面就是小编给大家带来的安全管理人员培训总结范文，希望能帮助到大家!

安全管理人员培训总结范文一

安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。

安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。

作为一名项目经理，深知肩上责任重大，对施工项目的安全生产工作负全面责任。因此，从自身角度就要牢固树立“安全发展，清洁发展”的指导思想和“安全第一，环保优先，以人为本”的正确理念，坚决克服“重生产，轻安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”，确保生产安全。

从基层施工多年的经验来看，抓好基层单位安全生产工作应重点做好以下几点：

一、正确认识当前安全生产形势

从总体形势来看，公司的安全生产状况总体相对比较稳定，但基层的安全环保工作依然严峻，综合管理能力还不能满足生产经营的需要，还达不到安全发展、清洁发展的要求。因此，需要我们基层领导正确认识目前的安全生产形势，率领全员扎扎实实地开展安全环保工作，将各项安全环保工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层HSE管理，全面提高基层现场的事故整体预防能力，为公司实现持续健康发展奠定坚实的基础。

二、提高思想认识

近几年，集团公司、公司对安全环保工作越来越重视，要求也越来越严，可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任，因此，作为基层领导要充分认识到这一点，不断提高对安全环保工作的认识，增强抓好安全环保工作的紧迫感和责任意识。深刻理解“安全是否决性指标，经营是计划性指标，节能降耗是约束性指标”，从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，切实抓好安全环保工作。

要搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善HSE行为准则、HSE检查及考核标准、HSE奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使HSE管理基础工作进一步夯实。

三、全面落实安全生产责任制

安全环保工作是一项系统工程，是全员、全过程、全方位的工作，项目经理作为施工项目安全生产第一责任人，要切实履行第一责任人的责任，要亲自组织完善各级领导、各职能部门的HSE职责，并将责任目标和工作压力层层传递下去，直至每一名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建“一把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与”的责任体系和工作局面。同时，建立完善HSE奖惩约束机制，把HSE责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任由全员共担。

四、加大执行力度

抓安全生产工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全环保的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全环保工作“没有问题就是最大的问题”和“没有最好只有更好”的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。

五、切实抓好风险管理

风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。项目经理要亲自组织开展，组织安全管理部门、生产技术部门、设备管理部门按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。

总之，安全生产工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全环保意识，提高全员的安全环保素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全环保形势持续稳定发展。

安全管理人员培训总结范文二

安全是社会礼貌和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，个性是煤矿企业生存发展的基本要求，也是践行十七大重要思想的具体体现。在我们的企业中，生产设备只要投入了足够的资金，透过设备的完善、技术的改善，危险和风险是处于可控、能控状态的，但是人的意识和行为的可变性、差异性太强，透过对多起安全事故原因的分析，发现职工的安全意识与领导的职责意识问题占了很大比例，一些事故的发生并非职工不明白《安规》，也并非技术潜力和水平不够，而是在关键的时刻失去了事故发生的可能预见和后果意识，失去了对自己生命、他人生命的保护和职责意识，失去了自我控制，是一种对安全的侥幸心理。抓安全生产，务必一手抓设备、技术的改善，一手抓人的安全文化素质、安全思想行为的教育和提高。作为靖煤集团公司的职工，我们要以生命无价，安全至上的安全理念，力所能及的就是培养与提高自身安全文化素质与思想行为。安全零理念，即设备零缺陷，管理零失误，质量零劣质，行为零违章，安全零事故。具体来讲，能够透过以下零一二三四五来指导我们自身安全意识的提高：

零：心态归零。要有空杯思想，在安全工作中做到全员为师，全员为徒，新老工人互教互学，要向老工人学习丰富的工作经验，向新工人学习科学文化知识，取长补短，共同提高。

一：一心一意做好安全生产工作。要做到专心致志、有始有终，要做到事故隐患不整改、安全目的不达标。

二：两条腿走路。依靠各级领导，广泛发动职工，突出全员性、群众性特点，充分发挥群众团结战斗的力量，齐心协力共同搞好安全生产。

三：三会。会操作、会保养、会排除故障。

四：四懂。懂原理、懂构造、懂性能、懂工艺流程。设备过硬，要熟悉各种设备、工具和安全装置的用途;操作过硬，不耽误工作进度;质量过硬，要保规格，不留隐患;复杂的状况下过硬，具备决定和预防潜力，做到防患于未然。

五：五勤。腿要勤，多走动以搞好安全巡查;眼要勤，多观察以杜绝事故的发生;手要勤，多整改以把事故隐患消灭于萌芽之中;口要勤，多宣传各项法规以加强安全意识;脑要勤，多学习并掌握安全知识以搞好安全管理。

作为煤矿企业的一名员工，我必须要以用心做事，追求卓越为理念，透过利用多种形式进行理念及模式宣传贯彻，进一步统一全员安全理念，增强了全员安全意识。意识决定行动。解决职工的思想观念和意识问题是实现安全生产的根本。逐步提炼构成以安全零理念为指导、以班组安全文化为支撑、以人的安全、设备的安全和组织制度的安全为主要资料的煤矿安全管理模式。让人人都来重视安全，时刻关注安全，将安全生产铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

只有各级领导和广大职工齐心协力，安全这杆帆才会为我们的航母保驾护航，驶向更广阔。

安全管理人员培训总结范文三

6月20至24日，经学校领导批准，本人参加中科院计算机技术研究所教育中心在石家庄举办"黑客威胁防范、高级病毒查杀与网络安全管理"高级研修班，中科院教育中心特约讲师同时也是微软、思科认证专职讲师商宏图、周涛由浅入深用敏捷的思维、精练的话语、真实的案例和生动的攻防演练进行培训，通过培训，增长见识并提高了技能，突破了思想瓶颈，真正明白"网络安全三分技术七分管理"的含义。就本次培训谈谈我的感受和体会。

一、制定严格有效管理规范和措施并纳入学校管理体系。

有人犯罪，因人情或权力因素，被轻判或免罪，可能会导致两种结果：一是此人有恃无恐可能会犯更大的罪，二是别人纷纷效仿，以情或权试法。同理，单位某些人，因好奇或别有用心，进行网络攻击或破坏，导致局部或大面积网络出现故障，对校园网络的运行和老师教学办公带来不利影响，学校是否有法可依或有法必依?

在此次培训中，商老师谈到针对网络攻击可能存在的攻击源大致可以分为四种：国外政府、竞争对手、网络内部、黑客入侵。网络内部的攻击占到了80%以上，在局域网里如果有些人为了满足好奇心或别有用心来攻击别人或恶意破坏，网络的安全稳定就很难保证，6月16号下午三点，学校资源库里完全共享的近60G教师资源被人恶意删除，老师辛辛苦苦下载或制作的资源化为乌有。教室里网络设备和监控设备也会时常被人破坏。因此一个安全稳定、畅通高速的网络环境，要用制度来规范管理和提供保障。

二、提高网管员专业技能，用技术保障网络畅通运行

网络环境，可以喻为一间房，有门有窗有墙。学校资金投入，提供的是坚实可靠的门、窗，但是会不会锁、锁好锁不好、锁有没有毛病、墙是不是有破损，那只有网管清楚，所以只有提高网管技术水平，才能看好并锁好门，及时发现问题并解决，用高超的技能保障网络畅通运行。在这次培训中，针对校园网络安全防范，周老师用各种的攻防工具，实现了远程登录，远程控制，操纵对方电脑，窃取机密文件，各种密码，锁定攻击目标，阻截对方攻击等，通过案例分析和实际的攻防演练，发现以为固若金汤的系统网络环境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一击，这说明我们的水平还有待提高，如果还在原地踏步，不思进取，就会落伍，也必将被淘汰出局。身为一名网管，你受到别人的表扬吗?同样在努力付出，但受到指责最多也许就是网管，所以做网管很辛苦，必须加强理论和实践学习，抓住一切学习机会，努力提高自己的专业技术，通过不断的实习和提高来实现网管最高的境界--不知道网管是谁，因为的网络一直就很正常。

三、提高网络安全防范意识，人人皆是网络安全维护者。

虽然在加强安全教育，加大治安力度，骗子行骗手段有时相当低劣，可总会有人上当受骗，为什么?因为他们没有安全防范意识和存在侥幸心里。同理，我校电脑装有杀毒软件，老师们是否注意病毒库升级?是否经常进行硬盘杀毒?不升级、不杀毒，防毒软件形同虚设，就会给病毒和木马创造传播和入侵机会，且如今病毒相当厉害，可以把防毒软件屏蔽掉，给老师带来不必要的麻烦。

学校为了方便教师办公教学，每人都配备了优盘，老师们在分享了领导关心和优盘便捷外，是否意识到了优盘广泛使用已经成为校园网络病毒传播罪魁祸首，其实大部分老师已经领教了病毒的厉害：速度变慢、杀毒软件打不开、资料丢失、系统瘫痪、蓝屏、重启、死机等等，针对优盘病毒防范，我们要求老师在使用优盘时不要双击打开而是右击打开或者用资源管理器打开，这样可以有效防止优盘AUTORUN病毒运行，老师们按要求做了吗?为了查杀优盘病毒和木马入侵，在电脑上安装了优盘专杀和360安全卫士，老师在用优盘前杀毒了吗?病毒库更新了吗?

一个无毒的网络环境，可以制定严格的管理制度和措施，安装防毒防木马入侵软件，提高网管技术水平，其实最重要的一点是提高全体老师的安全防范意识，只有推行人人都是网络维护者，常升级查杀打补丁防漏洞才能真正实现"天下无毒"。相信各位老师就不会很气势的对信息中心人员说，我的电脑又中毒了，怎么回事呀，赶快来修。

引用商老师一句话结尾：网络安全是一个整体安全，任何一个网络行为的参与者都是一个安全的主体，而任何一个安全主体的失败都将导致网络的整体失败。

安全管理人员培训总结范文四

20xx年10月27日至10月31日，省建设厅在中国水利水电八局南托基地开展了为期四天的建筑企业法人继续教育培训班活动，我公司有五位领导参与了此次培训，这次培训旨在加强和促进建筑行业企业法人对工程安全的重视，为企业自身的良好发展和促进社会和谐打下一个坚实的基础保障。

针对施工安全管理存在的薄弱环节，突出重点，加强管控，提出了大量而有效的建议和科学方法，取得了良好的工作成效，省建设厅以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，以“安全生产”活动为主线，有针对性地开展了一系列安全生产检查活动，通过加强建筑施工安全生产管理工作，完善和落实一系列安全管理措施，加强对各项目部的监管，加大对各项目部安全隐患的处罚力度，使各项工作取得了一定的成效。

全力做好开展安全生产年活动的各项工作，企业法人必须从组织上、措施上、行动上把这项活动贯穿于安全管理的全过程，各公司领导要高度重视，成立了以公司总经理为组长，公司副总经理为副组长，各职能部门主管领导为成员的活动领导小组，并将领导小组办公室设在安全管理部。

新开工项目工程必须进行“三级安全教育”活动开展;为进一步加强安全生产管理工作，安全管理部需派出专职安全人员参加了项目管理，并就建筑施工企业安全生产规范管理及施工现场用电与消防安全技术向项目部管理人员及各班组尤其是特殊工种进行定期培训教育。各项目施工队必须从思想和观念上充分认识安全生产的重要性，要求各施工安全的认识统一到集团公司关于安全生产工作的重要指标精神上来，并用于指导安全生产各项施工。

积极组织开展安全生产宣传活动;进入安全生产月的，各项目部施工现场可在醒目位置悬挂大型安全生产口号横幅;危险地段作业时，应设立安全警示标志，并设专人指挥。在高压电线附近作业或通过时。施工机械与输电线之间必须按规定保持距离。通过这些组织宣传工作，可以极大的强化项目管理人员的安全意识。

为认真贯彻落实安全生产的法律法规，普及安全生产知识，提高项目管理人员的安全生产素质，可以开展建筑安全知识竞赛活动，各项目部组织人员参加，对进参与人员给予一定的物质奖励，通过这一系列的安全生产活动，使各项目部的安全生产意识有进一步的提高。

各项目部除每个月进行一次安全生产大检查外，还必须组织公司安全管理人员开展以严厉打击建筑施工不文明、不安全行为建设问题为内容的安全专项检查，积极开展安全生产隐患排查治理行动的安全专项检查活动，检查覆盖面包括公司所有在建工程的施工现场安全生产、文明施工、特殊工种持证情况。在安全管理部日常检查中，只要觉得是安全隐患问题，由专人下达安全隐患通知书，并限期整改落实。通过日常检查和安全生产大检查，可以极大提高我公司的安全管理水平，有效地防范和遏制了安全事故的发生，为调动各项目部的积极性，各项目部还可采取安全生产奖惩制度，对在安全生产大检查中，安全生产工作开展较好的管理人员进行通报表扬和奖励，同时对安全生产工作开展较差，多次检查仍存在较大安全隐患的项目部进行通报，并处以经济处罚。

在新开工程开工前公司都与各项目部的第一责任人签订了安全生产管理目标责任书，公司工程部就安全事宜及时与项目部进行安全技术交底。公司还可以建立安全管理专项检查小组，将公司工程管理方面的管理制度，发布到各项目部，便于项目?'咳嗽彼媸辈樵牡饔谩?/p>

公司安全生产工作必须执行“突出一个早字、做到一个实字、形成一个好字、狠抓一个严字”，努力建设文明、和谐、组织有序的项目部。产只有起点没有终点，我们的工作离标准工地还有一定的差距，我们一定要警钟长鸣，常抓不懈。

今年我公司在安全生产工作有了长足的发展，这是值得肯定的。但是仍然存在安全生产落实难问题。这一情况我们做出了总结分析，存在安全生产工作落实难的主要原因如下;

项目部安全生产意识薄弱，这一原因普遍存在，项目经理只是一味的追求利益最大化，对安全生产工作的投入还是不够，安全生产工作在思想上重视不够，存在认为做好安全生产工作，只是为了应付公司及上级部门的检查思想，加上施工基层人员的素质低，思想意识差，所以导致公司安全管理部安全生产工作落实存在一定的难度。

下一年度安全管理将继续落实，确保全年公司各大亡事故，一般事故控制在2‰以内;争创省级文明工地。

1.续加强安全领导小组的安全生产管理工作，各项目部加强施工现场安全管理工作，确保不发生安全事故。

2.安全生产教育，遵守操作规程是安全生产的前提和重要保证。

3.对机械设备的管理，凡未持证上岗人员一经发现，立即停止作业并限期换人，查封设备，限期到公司交费办证;凡未换人，也未交费办理的视为态度恶劣，公司将查封设备，并按规定给予经济处罚。

4.特种工持证上岗工作，各工地定期召开一次安全专题会，用各项制度来指导我们安全生产工作，定期对施工人员进行安全教育，强化安全意识，新招收的工人，转换工种和新上岗的职工，必须进行培训，方可持证上岗。

5.现场巡查工作，巡查原则是发现问题，限期整改，到期复查，超期处罚，对违背强制性条文或存在安全隐患的部位，勒令停工整改。

6.对品牌工程的申报管理工作，品牌工程代表着公司的形象，体现了公司的管理水平，在投标时可以增加企业的业绩分，因此工程部在一级交底中根据工程规模情况并与合同管理人员结合，在交底中写清楚，写明申报什么样的品牌工程，需要准备什么资料，何时提供，表格从哪下载等。

7.凡是对重点部位(库房、木工加工区域等)配备灭火器警示牌等，并有显目的警示牌，做到有备无患。

8.操作人员应按机械设备的规定使用，不得超出规定的使用范围或超负荷运转。严禁机械操作人员擅离岗位、疲劳作业及机械带故障作业。

20xx年即将结束，但安全生产工作是一项长期的工作，公司及项目部必须十分重视这项工作，不论过去和现在，公司都必须在安全问题上投入大量的精力、人力和财力，从成立安全生产领导小组、建立安全网络组织、制定安全制度，到培训员工安全知识，不断检查、发现、整改安全隐患。各项目部必须以这次安全生产培训活动为新的起点，进一步加强对安全工作的领导，加大安全生产监管力度，严格执行各项制度，严格遵守劳动安全操作规章，促进安全工作更上一层楼，为我公司的生产建设进一步创造良好的安全环境。

安全管理人员培训总结范文五

安全对于每个人来说既是十分重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律职责的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。

透过学习，现体会如下：

一是，所有的安全事故是能够防止的。安全事故是能够防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。

二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。

三是，所有安全操作隐患是能够控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。

四是，员工务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。

五是，发现安全隐患务必及时更正。经过安全检查后发现了问题后务必及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改务必及时彻底。

我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

基层管理培训总结 篇4

风险是企业发展过程中无法避免的因素之一。为了帮助企业更好地应对和管理风险，我参加了一次风险管理培训课程。这次培训为期两天，通过理论学习、案例分析和团队讨论等多种教学方法，使对风险管理有了更全面、深入的理解。在这篇文章中，我将对这次培训进行详细的总结和归纳。

培训的第一天主要围绕风险管理的基本概念和原理展开。了解到风险管理是一个系统工程，包括风险识别、风险评估、风险处理和风险监控等环节。在风险识别环节中，需要识别出各种潜在的风险因素；在风险评估环节中，需要对风险进行定性和定量的评估，确定其潜在的影响和概率；在风险处理环节中，需要制定相应的应对策略，并实施相应的防控措施；在风险监控环节中，需要不断跟踪和监测风险的变化，及时调整和更新相应的措施。通过这些环节的有效衔接，企业可以降低风险带来的负面影响，实现可持续的发展。

在理论学习的基础上，还进行了一系列的案例分析。通过分析真实企业的风险管理事件，深入了解了风险管理的实际操作和应对措施。例如，研究了一个企业因市场竞争加剧而导致销售下滑的案例。通过分析，发现企业在市场研究和销售策略制定上存在不足，导致了销售下滑的风险。针对这一风险，提出了加强市场调研和与客户沟通的建议，并探讨了如何通过产品创新和宣传推广来应对市场竞争的策略。通过这些案例分析，不仅学到了实际操作经验，也增强了自己解决问题和应对风险的能力。

培训中还进行了一些团队讨论和互动环节。这些环节通过小组合作和角色扮演等形式，让更好地理解和运用所学的知识。在一个团队讨论中，以一家服装企业为背景，扮演不同职能角色，共同分析企业可能面临的潜在风险，并提出相应的处理措施。通过这个过程，明白了风险管理是一个跨部门、跨层级的工作，需要各级员工的积极参与和合作。这次团队讨论激发了的团队精神和创造力，也让更加深入地认识到风险管理的重要性。

这次风险管理培训给我留下了深刻的印象。通过学习理论知识、案例分析和团队讨论，我对风险管理有了更全面、深入的理解，并掌握了一些实际操作和应对风险的技巧。我相信这些知识和技能将对我的职业发展和企业的发展起到积极的推动作用。我会将所学知识在实际工作中加以应用，并不断提高自己的风险管理能力，为企业的可持续发展贡献自己的力量。

基层管理培训总结 篇5

安全生产管理人员安全培训大纲（试行）

作者：

本大纲规定了金属非金属矿山安全生产管理人员安全培训的目的、要求和具体内容。

1.培训对象

金属非金属矿山安全生产管理人员。

2.培训目的

通过培训，使培训对象熟悉矿山安全的有关法律、法规、规章和国家标准，掌握矿山安全管理、安全技术理论和实际安全管理技能，了解职业卫生防护和应急救援知识，具备一定的矿山安全管理能力，达到《金属非金属矿山安全生产管理人员考核标准》的要求。

3.培训要求

安全培训包括相关法律法规、安全管理、安全技术理论培训和实际安全管理技能培训。培训要坚持理论与实际相结合，注重职业道德、安全意识和实际安全管理能力的综合培养。

按露天开采和地下开采两类分别进行。

应采用国家推荐的培训教材。

培训须安排讲课、现场培训、复习、考试等环节。讲课的内容及课时应符合本大纲的要求，按矿山类型和安全生产实际要求以及不同人员情况而定。

4.培训内容

安全管理

金属非金属矿山安全生产概况

——金属非金属矿山安全生产形势以及安全生产的特点；

——国外有关矿山安全生产情况。

安全生产方针、政策和有关矿山安全法律、法规、标准

主要包括《安全生产法》、《矿山安全法》、《劳动法》、《职业病防治法》、《刑法》、《矿山安全法实施条例》以及《金属非金属矿山安全规程》、《爆破安全规程》等。

矿山安全管理的目的、意义和任务

矿山安全管理制度

——安全生产责任制；

——安全检查制度；

——安全教育培训与特种作业人员管理制度；

——“三同时”与安全评价制度；

——安全技术措施计划制度；

——重大危险源管理制度；

——伤亡事故和职业病统计报告管理制度，工伤保险制度；

——劳动防护用品发放与使用制度；

——锅炉压力容器与特种设备管理制度；

——安全生产考评奖惩制度。

矿山从业人员的安全生产责任、权利与义务

现代安全管理技术

包括安全目标管理、危险辨识、安全评价、职业安全健康管理体系等。

案例分析与讨论

安全技术理论

矿山地质安全

——矿床的基本概念；

——矿岩的基本性质，包括矿岩的物理力学、化学性质及其与矿山安全生产的关系； ——矿床地质构造，如裂隙、断层、褶皱等及其对矿山安全生产的影响；

——矿床水文地质，如岩溶水、裂隙水、老窿水、大气水、地表水等及其对矿山安全生产的影响；

——矿山地质环境及地质灾害（如地热、岩爆、地震、泥石流、滑坡、坍塌等）。

露天矿山开采安全

——露天矿山开采安全生产基本条件；

——露天矿山开采工艺安全，包括穿孔、铲装、运输、排土作业及其安全技术要求； ——露天矿山防尘防毒，包括尘毒的来源、危害及其预防措施；

——露天矿山防排水与防火要求；

——露天矿山边坡管理，包括边坡破坏机理及主要形式、影响边坡稳定的主要因素、预防边坡坍塌及加固措施；

——露天矿山典型事故案例分析与讨论。

地下矿山开采安全

——地下矿山开采安全生产基本条件；

——井巷工程安全，包括平巷、竖井、斜井、天井的掘进施工、支护、维护及其安全技术要求； ——常用采矿方法的安全要求，矿柱回采的安全要求；

——矿山地压形成机理及其对安全生产的影响，顶板、采空区的管理，采空区处理方法及安全要求；

——地下矿山回采工艺，凿岩、铲装、运输、提升的安全要求；

——地下矿山通风安全要求以及矿井通风系统评价；

——地下矿山防尘防毒，包括尘毒的来源、危害及其预防措施；

——地下矿山防排水，包括矿井水的来源、危害，防排水安全要求，工作面突水预兆； ——地下矿山防灭火，包括矿井外因火灾和内因火灾的原因、防灭火措施等；

——地下矿山典型事故案例分析与讨论。

矿山爆破安全

——爆炸基本理论；

——矿山常用爆破器材、起爆方法以及起爆系统联接的安全要求；

——露天矿山爆破方法；

——地下矿山爆破方法；

——爆破作业安全要求，包括凿岩、装药、警戒、起爆、爆后检查、残盲炮处理等的安全要求； ——爆破有害效应及爆破安全范围的圈定；

——爆破器材有关安全管理规定及储存、运输、使用、销毁爆破器材的安全要求；

——矿山爆破典型事故案例分析与讨论。

矿山机电安全

——矿山电气安全技术，包括电气伤害的方式、矿山供电和电气线路、电气安全保护、电气工作安全措施；

——矿山机械安全；

——电气火灾及机电事故案例分析与讨论。

矿山工业场地与地面生产系统安全

——地面生产系统和工业场地的安全要求；

——排土场安全，包括排土场的选择、堆筑、维护和排土作业安全要求及排土场典型事故案例分析与讨论；

——尾矿库安全，包括尾矿库、尾矿坝、排洪系统安全要求及尾矿库运行的安全要求、尾矿库的安全监测与安全评价、尾矿库常见病害及防治措施、尾矿库典型事故案例分析与讨论。

矿山事故的应急预案与应急处理

矿山事故应急救援的原则

包括定义、基本任务、基本形式、组织、主要救护装备和设施及实施。

矿山重大灾害事故应急救援预案的编制

包括目的、基本要求、编制程序、主要内容、编写提纲。

矿山事故报告和上报程序

矿山事故的应急处理

包括火灾事故、透水事故、冒顶片帮事故、中毒窒息事故、滑坡与坍塌事故的应急处理。

现场急救技术

包括创伤、触电、中毒窒息、溺水、烧伤急救和伤员的运送等技术。

案例分析与讨论

职业病的管理与矿山职业危害及其预防

实际操作培训内容

各种实际安全管理要领和实际管理技能：

——贯彻执行国家安全生产方针、政策和安全生产法律、法规、标准的程序和要点； ——有关新、改、扩建工程的设计会审、竣工验收工作安全要点；

——制定矿山安全管理规章制度的方法；

——组织进行矿山安全检查和事故隐患整改的程序、方法和内容；

——安全教育培训的基本要求、方法和内容；

——安排、使用安全技措经费的程序、方法和项目；

——编制矿山重大事故应急救援预案的基本内容；

——矿山事故抢险救灾要点；

——伤亡事故调查处理的程序、方法以及责任认定的原则。

5.再培训内容

有关安全生产的法律、法规、标准

有关采矿业新技术、新工艺、新设备及其安全技术要求

矿山安全生产管理经验

矿山典型事故案例分析与讨论

6.学时安排

露天矿山安全生产管理人员的培训时间不少于52学时；地下矿山安全生产管理人员的培训时间不少于56学时。具体培训内容和学时安排见参考表。

复审培训时间不少于16学时。

附表：

金属非金属矿山安全生产管理人员培训课时安排参考表

项目培训内容学时

一、矿山安全管理部分（不少于10学时）矿山安全生产法律法规及安全管理8案例分析与讨论

2二、安全生产技术部分（露天矿山部分30学时，地下矿山部分36学时）矿山地质安全2露天矿山开采安全地下矿山开采安全1014矿山爆破安全6矿山机电安全4矿山工业场地与地面生产系统安全4案例分析与讨论

4三、应急预案与职业病预防（不少于8学时）矿山重大灾害事故的应急预案与应急处理4矿山职业病及其预防2案例分析与讨论2复习2考试2合计5256再培训部分

（不少于16学时）有关安全生产的法律、法规等

有关采矿业新技术、新工艺、新设备安全技术要求

安全生产管理经验

典型事故案例分析与讨论16

基层管理培训总结 篇6

管理工作总结

管理>工作总结

（一）

一、对设备实行全过程管理

全过程管理就是把设备管理范围扩展到包括设备的购置、安装调试、使用、维修、改造，一直到报废为止的全过程，从整体上保证和提高设备的可靠性、维修性和经济性。

1把安全放在工作的第一位，时刻牢记“防患于未然”

设备作业安全是衡量设备管理单位经济效益的一个重要指标，生产必须确保安全，安全促进生产，只有安全才能创造良好的经济效益，要将安全事项列为员工综合考核的重要内容。

在施工期间，操作员必须要确保设备的安全调运、运行和停放，坚决避免机械事故和零部件被盗现象发生；还应注意随机辅助工作人员的人身安全。特别是一些大型设备，如拌和站、龙门吊，无论是在拆迁还是在正常生产中，都需要诸多人员的参与，这就要求我们必需制定严格的安全工作守则，并采取有效的安全防范措施：如要求所有的工作人员必须配戴安全帽，穿着醒目的工作服。保证人员和机械有着安全的工作、运行环境，是确保工程施工正常进度的重要前提条件。

2对机械从业人员要采取行之有效的管理措施

制定严格的>规章制度，加大对操作员的管理力度。与机长和操作员签订《岗位工作及安全责任书》，与设备维修人员签订《设备保修质量责任书》，使他们明白自己的权利和责任，把机械效益与员工利益挂钩，充分调动起每一位员工的积极主动性和安全责任心，若机械发生人为故障或事故，则按责任书规定给予处罚。

在日常工作中，监督操作员严格按照操作规程和工程所需的施工工艺操作设备，坚决避免违规操作；并要做好设备运转记录、机械保养维修记录的填制工作：如实反映出设备的实际运行情况；如实反映出机械消耗的各种油料的数量；如实反映出机械保养、维修的日期、具体操作人、维修部位、更换零部件的名称等，并在三天的时间内及时上报设备部门。

3规范机械的保养、维修工作

（1）重视保养，减少维修

机械在施工期间，督促操作员严格按照机械保养规程，做好机械的保养工作，保养内容包括例行保养、定期保养和特殊保养，真正做到及时发现并彻底排除故障隐患，这是确保机械有着较高的完好率的一个重要方面。特别是在工期紧，施工任务重的情况下，有时还存在“重使用、轻保养”的现象，这是机械使用的一种弊端行为，极有可能因保养不及时而导致无可挽回的经济损失。

（2）对机械的维修应做到忙时抢修、闲时精修

为预防机械在突发故障，在工作中建立维修人员联系卡。同时安排操作员配合维修人员在最短的时间内抢修好设备，以确保机械设备有着较高的利用率，监督维修工作，确保维修质量，并做好维修记录。

机械处于闲置状态时，要求司机要仔细、全面地对其进行检查，尽量及时把机械的综合性能恢复到最佳状态，保证做到闲时精修，以备随时动用，坚决不允许抱有“机械不动不>投资”这种错误思想。为了保证落实，制定了机械使用管理制度，如果司机因为检修不到位而影响了施工生产，根据影响的大小、设备停用时间的长短，对司机采取了相应的处罚措施，从而提高了他们的自觉性。

4建立设备运行动态管理机制、定期进行成本分析

设备的各种运行情况和经济指标，主要是通过统计数据反映出来的。因此，作为一名设备管理者，必须充分重视机务统计的作用，这是机械管理的数据库，是机械管理的基础工作，不但可以为设备管理工作提供便捷、高效的服务，更重要的是为开展单机核算，准确真实的反映机械费，为控制机械成本及时调整使用计划。

对于成本分析。根据操作员填报的《设备运转记录》、《设备保养维修记录表》和《设备油料消耗表》等报表，每月进行一次全面的统计分析，由此便可清楚的反映出各种设备运行中的费用，哪些是合理的，哪些是不合理的。对于耗能大、维修费用过高的机械进行调查，及时的制定相应的措施，以便对机械运营成本进行有效的控制，确保机械设备始终保持较高的完好率和利用率，避免造成过多的资金浪费。

对于机械费的控制。要充分发挥自有施工机械、产量的作用，首先在任务安排时要考虑这一因素，防止靠外包队伍完成任务而自有机械闲置的情况发生，在施工中如发生闲置，可采用对协作队伍出租等方式提高利用率，防止机械车辆因固定费用高而利用率低而发生亏损。要尽量减少施工中所消耗的机械台班量，通过合理施工组织、机械调配，提高机械设备的利用率和完好率，同时，加强现场设备的维修、保养工作，降低大修、经常性修理等各项费用的开支，避免不正当使用造成机械设备的闲置；加强租赁设备计划的管理，充分利用社会闲置机械资源，从不同角度降低机械台班价格。严格控制油料消耗，严格控制机械修理费用，严格控制机械租赁费。

5加强设备从业人员的>培训，提高业务水平，更好的发挥机械效益

人是生产力中最为主动的因素，人的素质和能力的高低直接关系到劳动成果的大小。同样，作为机械的直接使用者——机长和操作手，如果没有过硬的业务本能和较高的思想素质，就不可能确保机械发挥出较高的机械效益。特别是随着科技的进步，一些新工艺、新材料和新技术不断的应用到工程机械领域，使工程机械的种类更加繁多、功能更加齐全、技术含量更高，这就对机械管理人员和操作员提出了更高的要求，不仅要懂得机械的综合性能，掌握操作技巧，更要懂得相对应的施工工艺和方法，以最低的投入获得最高的经济效益。

要想做到以上几个方面，就必须通过加强学习这一途径，不但要充分利用冬闲时间，更应重视日常工作中的闲时，学习内容包括业务知识、安全知识、思想道德知识和节能知识，真正达到学为所用，使每一位从业人员有着较高的业务水平和思想觉悟，更好的发挥机械效益。

二、对租赁设备管理中遇到的问题和采取的防范措施

1.设备出现故障延误工期因出租单位往往离施工工地较远，机械出现故障修理迟缓。针对这个问题，我们在签订合同时规定了在租用期机械完好率必须达到90%以上，否则只付50%的租金。修理中我们积极协作，提供各种方便以使故障机械尽快恢复，或重新租用机械。

2.机械人员不负责任达不到工程质量要求。租用机械的随机司机，多是私人老板雇佣的操作者，老板不在工地现场，租金又是按天或台班计算，造成不讲质量混时间。针对这种情况，按月租赁设备时，实际月结算租金=（合同月租金÷25台班）×（累计作业台时÷8）-应扣费用，月施工台班累计超过25个台班时按月租金额支付租金。由于天气等不可抗力的自然因素造成连续停机10天（含）时，按照停机台班支付租金，每天标准为公司同型号设备的日折旧额加司机日生活费（15元/人天）。停机台班每日历天数按1个台班计。

3.在急用时租用机械停工延误工期。往往因吃住条件不满意，或对实物工程量计费单价不满意，司机有意延误，造成延误工期。针对这种情况，应及时对市场进行调查，提前联系好出租方，或以现金当天支付赢得市场信任。

4.紧缺设备设备租金较高。在某种机械市场紧缺时，租金偏高使工程费用增加。解决办法是广泛收集市场信息，联系几个出租方进行比较，在保证设备性能的前提下，选择租金较低的单位。

三、一点总结

设备管理是对设备既“管”又“理”。是对设备维修、保养、使用、调配等。不能单纯的理解为买配件、安排司机和修理工、电工；而是应该在设备使用的经济性、安全性、长期性上多下工夫，在设备的融与租上多下工夫，在提高司机的积极性上多下工夫。

在苏州参加设备管理会议的时候，苗总对我们提出了几点要求：学工程、学计划、学项目管理，造就自己成为综合性人才，以适应企业、市场的变化。想一想很有道理，受益非浅。自己才刚刚参加工作，有太多的肤浅和不足。在以后的工作中，努力学习，在提高自己业务水平的同时，努力提高自己的管理能力、提高自己的应变能力、提高自己的创新能力，有超前意识的去准备工作。

管理工作总结

（二）

班级建设是学校建设的基础工程，维系着学校的生存和发展。为规范班级管理，切实提高班级管理的整体效率，解决目前班级管理中出现的种种问题，有效控制班级整体差、乱现象，形成良好的班风、学风、校风，促进学校教育教学工作走上良性运行的轨道，不断提高学校教育教学工作的社会效应，提高学校管理档次，打造名校品牌。学校最近一个月实行了班级量化管理，着重抓学生的在校纪律和卫生环境的改善。

二、具体工作

1、思想引导，首先在班里大力宣传学校的管理意图、要求和决心。提出班级管理的目标，给自己的班级订出一个比较合理的定位。

2、尽快组织班委购买卫生工具（如水桶、拖把、毛巾、铁丝、铁铲等），尽快组织班委搞好班级的文化建设。

3、听听学生的意见，讨论如何进行管理，认真组织安排班委的监督管理，在班里大力宣传树立起“人人为我，我为人人”的思想，充分发挥大家的主体能动性，培养主人翁的精神。

4、针对学校的管理要求，对学生量体裁衣，不合格的及时提出建议和要求。

5、安排值日班长全权负责当日的监督和管理工作，实行责任制。对工作表现不好的及时指出并给予引导和帮助。

6、对值日生提出一个目标和要求，没有达到目标的继续当值日生，一直到合格为止，这样才能给学生一个压力，有了压力才有动力。

7、>班主任经常下班观察了解情况，发现问题及时告诉班委，值日班长，值日生，及时处理。

8、对表现出色的学生、值日生及时给予表扬，树立起学习榜样。

9、加强学生学习意识的引导，培养学生在各方面都尽可能的提高。

管理工作总结

（三）

一、用心治校，在管理理念上狠下功夫

1、树立科学的管理理念。我校经过多年实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点”的办学思想；在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念；在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念；在治校上，坚持树立“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。

2、营造务实的管理队伍。

学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开班子成员和民主生活会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。二是做表率。“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象；把好权力关，树立服务形象。一年来，学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

二、用心立德，在思想道德上狠下功夫

我校始终坚持“以德治校”，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到“四个学会”，即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，有效促进了学生思想素质的全面提升。

一是将>德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好品德与社会课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感；利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质；利用音、体、美课特有的魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。同时，坚持每期开学前三周进行日常行为规范集中教育，坚持每天课前十五分钟常规教育，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的形成。

二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日开展了一系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。学校利用五

一、六

一、七

一、教师节、国庆节等节假日，按照每个节日的不同主题对学生进行思想教育。同时，积极开展“光辉的旗帜”等>征文活动。这些活动既陶冶了学生情操，又培养了学生热爱党、热爱祖国的情感。

三是建立德育网络，形成工作合力。学校坚持每学期召开家长会，并通过家访、电话访问等方式与家长取得联系，交换教育意见，及时将学校教育情况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，让学生时时、处处置身于良好的教育环境中。

三、用心育人，在养成教育上狠下功夫

在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。

1、创设良好的养成教育环境。

学校领导和教师用良好的行为习惯潜移默化影响每一位学生。首先，学校领导班子做好了表率作用。班子成员身先士卒，经常做到“从小事做起、俯首拾垃圾”，以实际行动感召全体师生。其次，教师言传身教感染学生。“凡是要求学生做到的，教师必须首先做到”，教师按照这条准则严格要求自己，自觉遵章守纪，认真做好日常工作中每一件事：办公室一尘不染，教科书、作业本整齐规范。老师们以良好的行为习惯教育了学生，以优良的人格魅力影响了学生，使学生学有榜样、做有动力，形成了人人争先、个个创优的养成教育良好局面。

2、开展丰富的养成教育活动。

一是开展创建“优秀班集体”活动。争做“优秀班集体”是学校抓好学生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。通过红领巾广播站、橱窗、好人好事登记簿等媒体，大力宣传学生先进事迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式好少年”。每周通过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得者，在此基础上，以月为单位评出优秀班，然后以学期为单位评选出每个年级的“优秀班集体”。“优秀班集体”的创建过程既是学生形成良好思想品质的过程，又是对学生进行思想教育成果的综合体现。二是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。发现学生违反“五不”，老师和红领巾监督员对其立即就地教育，并扣操行分。同时，还开展“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过这些活动，学生全面养成了文明守纪的良好风气。三是开展感恩教育和诚信教育活动。2010年下期，学校配合上级教育工会组织全校学生听了以感恩为主题的报告会后，开展了形式多样的感恩和诚信特色教育活动，促使学生养成“知恩图报、诚实守信”的优良品质。开展“我为爸妈做顿饭”、“我送老师生日贺卡”、“我做妈妈好帮手”、“我用实际行动做一件让父母（老师）感动的事”等感恩主题教育，让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。同时，通过课堂教学、主题班会、班队活动、征文活动、演讲比赛等形式，广泛开展“做诚实守信之人”、“我说过谎话吗”等诚信行为尝试活动，有效促进学生良好道德品质的形成。

四、用心服务，在以人为本上狠下功夫

学校班子成员牢固树立为学生服务，为家长服务，为教师服务的理念，在系列的管理过程中渗透了人性化思想，构建起一个和睦相处的大家庭。

1、抓情感管理，做到“宽严有致，恩威并重”。在教师中大力倡导“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。摆正主人位置，增强主人翁意识，形成人人是学校主人的良好局面。教师主动参与学校管理，人人献计献策，相继制定了《龙泉一小教职工岗位聘任制度》、《常规管理制度》、《教师工作考评办法》、《学校内部管理办法》、《教职工分流实施方案》等规章制度，实现了人管人到制度管人的跨越。同时，注重“情感管理”，领导班子经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的>温暖，使之在情感上产生共鸣并转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，学校管理工作有章可循，依章行事，教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动他们的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。

五、用心打造，在校园文化上狠下功夫

学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。一是营造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围；二是营造优美的绿化氛围。为给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据>四季的特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一样，各班级教室布置也别出心裁，班级墙报设计体现了童真>童趣，给人耳目一新的感觉；三是开展创新主题教育。为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新意的主题教育。切实加强学生的感恩教育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。学校的管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在抓管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,规范化,科学化.才能把学校工作搞好。

基层管理培训总结 篇7

中交第四航务工程局有限公司

广梧高速公路河口至平台段第十七合同段项目经理部

安全教育与培训制度

（1）项目经理部对全体职工和民工进行一次进场安全教育。

（2）项目经理部对全体职工和民工进行第二级安全生产教育培训：

1．本单位施工特点及施工安全基本知识；

2．本单位（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定及安全注意事项；

3．本工种的安全技术操作规程；

4．高处作业、机械设备、电气安全基础知识；

5．防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；

6．防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。

（3）班组进行第三级安全生产教育培训：

1．本班组作业特点及安全操作规程；

2．班组安全活动制度及纪律；

3．爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品；

4．本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策；

5．本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。

（4）以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。

（5）变换工种的职工要进行安全教育培训：主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练，经考试合格者方可变换。

（6）特种工种（电工、焊工、架子工、机操工、起重工、打桩和机动车司机、塔吊司机及指挥、起重司机，爆破工及其他从事特殊作业的工人）取得特种作业证的，仍然要参加项目部安全教育。

（7）项目经理部全体职工和民工每个月不少于二次安全学习。

基层管理培训总结 篇8

厨师培训管理是餐饮行业中至关重要的环节，对于提升厨师技能水平和提高餐厅整体业绩具有重要意义。在进行厨师培训管理时，我们应该充分考虑到厨师的实际需求和培训目标，确保培训内容贴合厨师的实际工作情况，并且能够帮助他们提升技能、提高工作效率。

我们需要对厨师进行全面的岗前培训。在厨师入职后的早期阶段，我们应该为他们提供全面的培训，包括对餐厅的规章制度、菜单、食材的认识、工作流程等方面进行详细的介绍和培训，确保他们能够快速适应新环境并且能够胜任工作。还可以通过模拟实训、案例分析等形式，帮助他们更好地理解和掌握相关知识和技能。

我们需要根据厨师的实际需求进行个性化培训。不同的厨师在工作经验、技能水平、岗位需求等方面可能存在差异，因此我们需要根据不同厨师的实际情况进行个性化培训，确定培训内容和方式。对于经验丰富的厨师，可以进行高级技能培训，提升其专业水平；对于新手厨师，可以进行基础知识和技能培训，帮助其快速提升工作能力。

在进行厨师培训管理时，我们还需要重视培训效果的评估和管理。培训完成后，我们应该及时对培训效果进行评估，了解培训的实际效果和影响，同时还可以根据评估结果对培训内容和方式进行调整和优化，确保培训的持续性和有效性。除此之外，还可以通过考核、测评等形式，对厨师的学习成果进行评估，激励他们不断提升自身技能水平。

厨师培训管理是餐饮行业中至关重要的一环，对于提升厨师技能水平和提高餐厅整体业绩具有重要意义。我们应该充分考虑厨师的实际需求和培训目标，进行全面、个性化的培训，确保培训的有效性和持续性。通过不断优化培训内容和方式，提升培训效果和管理水平，帮助厨师提升专业技能、提高工作效率，从而推动餐厅整体发展。

基层管理培训总结 篇9

目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种管理方法。

目标管理的工作流程包括以下五个程序：

1、制定目标

制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目标，同时要制定完成目标的标准，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。

2、目标分解

建立企业的目标网络，形成目标体系统，通过目标体系统把各个部门的目标信息显示出来，就像看地图一样，任何人一看目标网络图就知道工作目标是什么，遇到问题时需要哪个部门来支持。

3、目标实施

要经常检查和控制目标的执行情况和完成情况，看看在实施过程中有没有出现偏差。

4、检查实施结果及奖惩

对目标按照制定的标准进行考核，目标完成的质量可以与个人的升迁挂钩。

5、信息反馈及处理

在考核之前，还有一个很重要的问题，即在进行目标实施控制的过程中，会出现一些不可预测的问题。因此在实行考核时，要根据实际情况对目标进行调整和反馈。

目标管理是通过目标网络，层层分解下达目标，使任务到人、责任到岗的一种管理方法；目标管理中的目标不是上级强加的，而是由员工和下属部门在上级的协助下自己制定的；目标的完成是员工自我管理的结果，上级只通过和员工一起协商制定的目标完成标准来检查、控制目标的完成情况；目标管理的核心是让员工自己当老板，自己管理自己。

通过对此课的学习，使我掌握了以下五个应学会的关键点：

一、要抓住目标管理的核心，即以目标为手段，通过员工的自我管理来提高业绩和业务能力，把握两种目标管理方式的区别与联系；

二、要把握推行目标管理的核心是赢得最高领导的积极支持并做好推行规划；

三、努力使目标数量化和具体化，以协助和平等的心态参与双向沟通；

四、通过授权让下属自我管理来实现企业的无为而治，并严格按标准来决定是否修正目标；

五、掌握目标考核和奖惩标准的制定。

如果把企业看成是人的身体，好的目标管理就是神经组织，使企业的大脑－总经理在管理上如臂使指，得心应手。实施目标管理就给予企业领导一个“支点”，用它就可以撬动整个企业，实现管理的现代化、正规化和科学化。

基层管理培训总结 篇10

保险公司培训工作总结

保险公司组织培训是常态，关于培训方面有哪些工作总结呢，下面是xxxx为大家整理的：保险公司培训工作总结，欢迎阅读，仅供参考。

保险公司培训工作总结(一)

一、我由20xx年xx月加盟中国人寿，于xx年xx月担任朝阳分部组训一职，在xx年六月参加省公司组织的初级组训培训，顺利的拿到组训合格证书。通过一系列的学习和在工作方面的实际，了解了组训是在职场内协助业务主管从事职场训练、业务辅导、业务推动、活动管理等职能的专业管理人员。

主要事项：

全年以创优秀服务部为目标，积极开展各项工作。

寿险经营就是会务的经营。每月根据经营重点制做月行事历进行会务管理。严格各项会务的顺利召开：(1)、首先在干部早会上每天对主管对各自团队业绩情况，业务伙伴的访量、追踪和记录。促使各主客养成对属员活动量追踪和辅导的习惯。在每月当中都会选出当月的出单王做心得分享，在团队树立标杆，既起到了表扬先进又起到了引导教育的作用。(2)、在一次早会中重点进行专题教育，氛围营造及方案宣导。比如：区域拓展的开展中，前夕宣导、市场开发流

精品办公范文荟萃 程、拓展话术、拜访技巧等，使伙伴们团队协作意识增强，团队凝聚力大大提升，也解决了一些业务员客户资源问题，使伙伴们看到了希望，对未来充满了信心，队伍也得到了肯定。(3)、二次早会中重点追踪团队成员动态和日活动安排。及时了解伙伴们的展业心态，遇到问题及时共同找到解决的方法，让伙伴们感觉团队就是家，就是军队，就是战场。

在20xx年的工作中，通过区域拓展及产品说明会的运作，为全年的目标起到了积极的作用。

1、教育训练

通过以会带训，提高业务员的专业知识及展业技巧，创一个专业化团队。

1、全年根据业务形势的需要制定相应的教育训练方法和课题，在晨会中充分利用公司资源按行事历安排逐一讲授专题帮助伙伴们规划职涯，增强从业信心，提高展业技巧。严格按照公司的销售重点，对新险种的学习，话术的演练，及技能培训都做到人人都能通关到位。如新险种康A康B险，总先让所以伙伴进行专业的学习，通过学习，要业务在每次的早会上进行反复的演练，我部的一位伙伴在做心得分享就这样么说：“我这所以能成功的签这个份单，是按照公司教给我们的话术与客户接洽的，虽然通关通了四五次，但是我觉得还是值得的……..”2、通关爱心会，掌控好爱心班的学习时间，做到既对爱心班成员充实了教育，又留有时间让

精品办公范文荟萃 其跑市场，多次组织爱心班成员实战演练，话术过关等训练活动，强化爱心班成员销售技能，帮助业务员破零举绩，3、在每月不定期的讲述一些激励类小故事，激发展业激情。

2、表报管理

表报管理追踪到位

1、全年结合公司开展的各项劳动竟赛方案进行一系列的表报追踪。认真的传达公司的精神和各项劳动竞赛方案，月初及时订立目标，制表上报，制做每月伙伴绩效与达成竞赛方案人员追踪版块。做方案宣导海报和业绩追踪海报，积极营造职场展业氛围，制做标语口号，并及时更新。2、在每天的晨会中通告前一天的各团队业绩进度、排名、个人奖项达成情况、与兄弟部业绩对比情况。使业务员能够清楚及时的知道自身的业绩和所在团队的业绩状况。关注全市业绩动态，增强团队荣誉感。

团队目标的达成：

全年完成期交保费103万，主要利用公司的一系统措施，抓产品说明会的运作，抓好区域拓展，还有就是针对大单的突破，在20xx年，我部开发一位高端客户，年交保费31万元，实现开发大单零的突破。为全年的目标奠定坚实的基础。

通过一年来的工作，让我深切感受到要想做好一名组训，要有扎实的专业知识、要有良好的表达能力、要有业务辅导能力、业务推动能力、人际沟通能力，所以我要在今后

精品办公范文荟萃 物工作中，加倍努力，不断学习，不断创新，为做一个优秀的寿险工作者而努力。

保险公司培训工作总结(二)

合规经营不单单是公司的事情，也是每个保险从业人员的要求。只有合规了，才是正当经营、合法经营了，我们的事业才能前进。

从业务开展来说，对于合规宣传我们的产品，这个就是非常重要的一环。举个简单的例子，上半年中国人民银行来我们公司检查，查出了一些不符合反洗钱相关规定事情，比如资料没有收集齐全等，还有一些代客户签名或者抄写保险提示语句等问题，为此公司被中国人民银行处罚了。还有之后，保监会对广西各个保险公司进行了大检查，也发现了各种各样的问题，并予以处理。所以，规范的应用销售工具和其他辅助工具，还有其他促销手段，必须符合保监会规定和同业守则。不然，个人与公司都要为此付出代价。

从交接流程上，也是必须合乎规范。这个是非常重要的一环。可能我们很多银保人员没有直接的感受。但是看了很多的新闻说，我们保险公司在销售产品的时候，发生过分公司经理个人挪用客户投保费进行炒股的行为，并且发生客户出现理赔，公司无法理赔的问题。可想，这个是多么大的一件事情啊。这就是由于在业务交接流程上不够规范，重要凭证的管理不够严谨。在目前的银保业务中，也包含这种情况。

精品办公范文荟萃 比如客户经理对已经生效的投保单的交接不够严谨，与网点与公司内勤等交接上是否规范。从保护客户信息的角度，是否有客户经理私自透露客户信息的问题。这个都是合规方面的重点。

从处理业务过程中，还有一些比较多出现严重问题的，比如带客户签字，或者投保人代替被保险人签字等。这个是最容易发生的，也是我们最忽视的。其他，平时看看都是小事，最终可能出现的却是大事。还有在业务中随意更改客户投保信息，变更客户电话。这个也是很多业务人员比较容易犯错的地方，保险人员自己没有诚信了，客户怎么可能把钱给保险公司管理呢?

从进公司到现在，公司也组织了多次学习，通过对中国反洗钱法及保监局合规文件的学习，我的合规意识大大提高。我认识到，合规操作是关系到员工每一个员工自身综合素质和执行能力，更加关系到公司的整体利益和健康发展。

保险公司培训工作总结(三)

健全的合规风险管理机制，成熟的合规文化，是构建公司有效的内部控制机制的基础和核心，从而也为健全公司内控体系、提高市场竞争力奠定了基础。稽核中心领导说过，不能因为业绩就忽视了合规经营的重要，去触碰那根红底线。通过此次教育学习活动，使我对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习

精品办公范文荟萃 活动的心得总结几点体会。

一、爱岗敬业、无私奉献。

在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们太平，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是太平存在和发展的必需。太平要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为一名太平人，为了太平的前途，为了太平的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。

作为一个金融单位的职工更应在自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我现在正在从事保险工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一直从事这项职业，也一直热爱这个职业，对保险工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。

讲求职业道德还必须诚实守信，所谓诚实就是忠心耿

精品办公范文荟萃 耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数，讲信誉重信用，履行自己应承担的义务。所以通过对这次的学习，使我更深地了解到作为一个太平职工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。

二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。

“没有规矩何成方圆”，身为太平的员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强自身的合规风险防范意识，是我们太平人最为实际的工作任务。作为太平人，我深知保险工作的重要性。因此，在工作中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心服务每一位客户，同时也热心对待客户。在保险行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加要求我们的员工有高度的思想觉悟。

加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，代理人总是觉得有的规章制度在束缚着他们的上单率，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有

按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维

精品办公范文荟萃 护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要我们广大的员工严格执行，管中窥豹，时见一斑，规章制度的执行，不是某一人来执行的，而是要一个集体相互制约、监督来实施的。

三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识。

规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就运营人而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的经营安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向它的反面。

近年来，保险系统发生的各种案件，不仅干扰破坏了保险行业的秩序，而且严重地损害了保险的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年保险职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重

精品办公范文荟萃 要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉，合规经营才是硬道理”，从而为消除保险犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们运营工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防各种案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交互查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

通过此次合规教育活动，找到了自我正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，树立对保险改革的信心，增强维护保险行业利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。

保险公司培训工作总结(四)

怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了中国人寿

精品办公范文荟萃 保险股份有限公司福建省分公司第期组训培训班。通过余天的积极参与和全心投入，我在对寿险的知识、态度、技巧和习惯等各个方面都取得了长足的进步和可喜的成绩，这一切的取得，与领导的帮助和指导是分不开的，如果没有领导的关心，我就没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表示衷心的感谢!

培训班的课程紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下：

一、态度决定一切，理念产生力量。

第期组训班有两条醒目的精神标语：一条是——寿险是人才的事业，人才是教育的事业，教育是培训的事业;另一条是——我为寿险而来，我为成功而来，我为理想而来。从培训班一开始我就把它们当作我的座右铭，时刻牢记在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。米卢曾说过：“态度决定一切!”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。培训班为期三周的课程也有效地证明了这一点。第一节课班主任就要求我们认真思考这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望?我觉得，首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。不仅要

精品办公范文荟萃 以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多交流，从他们身上吸取更多的营养和灵感，每位伙伴都是老师，每位伙伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的机会，人生能有几回?有什么理由不去珍惜和努力呢?积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。

二、养成良好习惯，体现组训风范。

有意练功，无意成功。所谓成功，就是功到自然成。成功就是从不习惯到习惯的过程。所以，良好习惯的养成对成功是至关重要的。一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。专家统计，一个良好习惯的养成，至少要经过次的反复练习才能形成，而即形成的好习惯，可以陪伴其一生，一流组训的风范，要从培养良好习惯开始。在培训班里有许多细节上的规定，比如椅子及时归位，上课手机不能携带，就餐不得喧哗，保持四周整洁卫生，着装整齐讲究，严格遵守作息时间，严格履行请假手续等，这些都充分体现了老师们的良苦用心。一支招之即来，来之能战，战之能胜的部队必然是一支习惯良好，纪律严明，作风过硬的部队。培训班全封闭的

精品办公范文荟萃 学习和训练是紧张而又愉快的，大家都以追求竞争、追求卓越、追求挑战的全新精神来投入，整合旧知识，学习新技能是目标，同时，我认为，良好习惯的培养也是不可缺少的内容之一。良好习惯的养成是个漫长而又艰辛的过程，培训班是个很好的提升机会和修正的基地，因为在这里有来自八闽大地的伙伴们的友情提示和无私帮助，也有各位讲师的严格监督和热忱关心。浓厚的学习氛围和环境，无疑会使学习进步得快些再快些。在长达三周的课程里，我的纪律是满分，这与我努力培养良好习惯是分不开的。组训作为职场的一名管理者与辅导者，自身必须具备光辉与正面的形象，以身作则，用实际的行动来感召和影响伙伴，做语言和行动的双巨人，这样才能取得很好的效果。一流组训的风范的养成，要从大处着眼，小处着手。大目标的设定是不可缺少的，因为这是奋斗的方向和期待达成的境界，但日常生活中细节小事就可以体现组训的修练功底，正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。

三、充实知识教育，提升专业技能

国寿股份制改革，带给公司全新的机遇，同时也让我们面临更高的挑战。如何加强营销管理，如何迅速有效地拓展市场，如何健全和完善教育训练体系，如何提高营销员队伍的整体素质，如何突破思维有所创新等等一系列的问题已成为摆在我们面前刻不容缓亟待解决的课题。事实和实践证

精品办公范文荟萃 明，只有通过专业培训和规范教育，提升各级主管和一线销售人员的综合素质，从而提高公司营销业务的核心竞争力，才能从根本上保证业务的持续健康稳定发展。从公司的生存和发展的战略高度上讲，充实营销知识教育，提升国寿专业技能是第期组训班的核心要求，也是我参加本次培训班对自己的根本要求。

培训班的课程由浅入深，深入浅出，可以体会到是经过老师认真考虑，周到安排和精心设计的。第一周的课程是导入性和结构性的，主要包括组训人员的工作职责和基本工作模式，寿险营销团队的经营运作，寿险公司的组织形式与结构，国寿的双成企业文化，一流组训的风范等。第二周课程转入实践性和具体操作性，包含如何填写工作日志，如何进行活动管理，如何经营日志的批阅与指导，职场辅导要领，团队亚文化建设等。第三周课程有：如何安排行事历，如何进行业务推动，如何培养企划力，如何撰写企划案，如何进行沟通和激励，营业单位指标分析，职场训练要素，版基本法，爱心激励会和经营总结会等。每一节课对我来说都是受益非浅的。其中：李俊勇讲师的指标分析课具有鲜明的针对性和非常强的实用性。通过对营业单位各项经营成果的分析和解剖，形成系统化的指标和规范化的报表，使生硬和冰冷的数字产生强烈的视觉冲击效果，用数字说话，用指标来纠正目标，用分析来查明问题，用最佳方案来解决问题。这些

精品办公范文荟萃 对原本粗放型经营的单位来讲，具有相当现实的指导意义。业务报表体系的建立，不仅要直观易懂，导向突出，同时尽量做到格式统一，防止工作量过大而影响业务报表的质量，更重要的是要将可用资源优化配置，争取价值最大化。准确、科学、完整也是对业务报表的基本要求之一。系统设立业务报表并进行指标分析的终归目的是发现问题和解决问题。作为一名职场的组训，仅有发现问题的能力是不够的。只有通过敏锐的观察和精准的判断，将发现的问题锁定下来，并运用科学的方式来分析出问题产生的原因，根据原因设计解决方案，只有这样的方案才能有的放矢。有关职场训练的节课，重点是要提升组训人员的辅导和培训业务员的能力。通过辅导和培训，将组训所学的知识有效地转移到业务伙伴的身上，并通过业务伙伴的展业，将知识转化为生产力，从而达到业绩辉煌组织满堂的良好效果。怎样才能有效地训练呢?首先要营造温馨的氛围，鼓励全员参与，激发业务伙伴提升素质，卓越成长的欲望;其次，要以培养能力为出发点，一切课程的设置，专题的选材都必需顺从业务伙伴的需求出发，以创造绩效为归宿。做到需什么练什么，缺什么学什么。同时，要使伙伴们明白，训练是双向的交流，是互动的过程，不是传统的、简单的教与学的老模式。专业知识是组训施展水平的基础与出发点，只有把基础夯实，才能构筑起飞的平台。

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四、技巧必不可少，演练实战是宝

市场如战场。要想赢得战争，光有勇气和胆识是不够的。保险营销正处于扬帆启航，期待变革的大好时期，同时，营销市场也将狼烟四起，烽火连天。组训作为一名保险教练，除了要让动运员掌握丰富的知识，端正的态度，良好的习惯以外，实用的技巧是必不可少的。而技巧的提升不可能在一朝一夕完成，必须通过大量的实践和演练，最后让市场来检验可行度。

本次培训班虽然课程上已经结束了，但新的征程刚刚开始。我将以从培训班中学到的知识、态度、习惯、技巧等投入到紧张有序的实际工作中去，以持之恒的精神、认真严谨的作风，立志为中国人寿的光辉事业奋斗终身!

保险公司培训工作总结(五)

近期，省行在全省范围内组织开展了合规经营大讨论活动，通过本次合规经营大讨论活动，旨在不断增强**银行从业人员的合规理念，强化合规意识，提高我行合规经营的自觉性。做为一名银行从业人员，我深知合规经营对业务发展的重要性。尤其是我行涉及的业务囊括了储蓄、对公、信贷、理财、保险、基金、中间业务等，每一项业务的发展都有严格的制度和操作流程，能否严格执行制度和操作流程直接影响各项业务的持续健康发展。通过本次合规经营大讨论，使我们每一个人都确立了合规经营的理念，并且需要运用到我

精品办公范文荟萃 们的实际工作中，进一步规范了个人业务的经营行为，强化责任落实，有效防范各种风险，确保我行个人业务的各项操作规章制度的有效落实，确保了金融资金安全。以下是我的一些培训总结：

一、开展合规经营大讨论，让合规经营理念深入人心。

开展合规经营大讨论活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，要统一各级领导对加强合规文化建设的认识，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知

识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。按照我行的要求，认真履行岗位职责，要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。同时，要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。另一方面，要提高全体员工对合规文化建设大讨论活动的认识，全行干部职工是我行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践者和创造者，没有所有从业人员的积

精品办公范文荟萃 极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵纪守法。从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的熟悉和理解，把企业合规文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句口号，组织一些文体活动，唱唱跳跳就是企业合规文化建设。在全员中开展合规文化建设大讨论，就是要通过学习、讨论，使大家认识到合规文化建设的极端重要性并积极参与其中。其次下大气力做好全员的培训、考核，业务培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，要使所有业务人员人人熟知制度规定，个个争当合格柜员、营销能手;通过系列活动，使全体员工正确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自觉地融入到企业的合规文化建设中去，增强内控治理意识，狠抓基础治理，促进依法合规经营。

二、建立合规经营企业文化，促进业务发展的健康可持续。

从我行来看，应建立合规经营的企业文化，包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自已特色的文化经营理念。如何做到这一点，我认为首先还是要通过形式多样的学习、教育、交流，通过学习、交流、研讨使全体员工熟悉**银行应如何发展，员工在自已的岗位上应如何做好自已的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进;要通过谈认

精品办公范文荟萃 识，谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高**银行的凝聚力、战斗力。其次要把大讨论活动与内控管理和案防工作结合起来，要统筹兼顾，合理安排，突出重点，有的放矢地开展专项治理，要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件防控工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际，认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定中的条款，对一些细节问题、难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不断创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。

三、开展合规经营大讨论，为提高经济效益保驾护航。

加强合规经营大讨论的主要目的，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降低金融风险，实现企业效益的最大化。合规就像红绿灯，你遵守它，它就会保护你。很多人都认为一提到合规，就觉得受到了束缚、业务不好做了、发展也受到了影响，在接受合规管理时总会自觉或不自觉地产生这样或那样一些抵触情绪。但是我们要明确这点“合规文化是立行之本，经营之本”，合规与业务发展不是矛盾的、更不是对立的。合规像红绿灯一样维护着业务发展的秩序，担负着为经营管理保驾护航的职责和使命。工作中，应该做到“三要”。

精品办公范文荟萃 一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建立健全各项规章制度。要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为。为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性、流动性、效益性，建立自我调整，自我约束、自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益的过程中建立健全不断自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。三要坚持思想教育。要紧紧抓住思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。

在我们的身边有很多真人真事，各种案例都反映了合规建设的重要性，十次小的违规操作可能造成一次较大的飞行故障，百次较大的故障可能酿造成一次大的飞行事故，十次大的飞行事故就可能造成一次空难。这就要求我们从根源上

精品办公范文荟萃 控制风险，杜绝违规操作，不给“事故”留下任何可乘之机。只有这样，才能保障我们的事业在合规大道上又好又快的发展。我们要经常参加一些“学内控制度，创合规文化”的活动，真正的使合规文化融入我们员工的日常操作行为，融入具体的业务办理过程，为全行业务实现又好又快发展奠定坚实的合规基础。通过此次合规经营大讨论活动，我们更应给清醒的认识到合规经营的重要性和必要性，严格执行业务规章制度和操作流程，在业务发展的过程中以制度为准绳，按章操作，及时、正确的督促各二级支行，按规定和制度履职，确保我行各项业务合规、稳定、可持续的发展。

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安全管理人员培训总结经典7篇

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安全管理人员培训总结 篇1

一、组织机构建设情况：

为切实做好的安全生产工作，我街道根据实际，明确了工作重点，强化了工作措施，以街道（）7号文件《关于调整街道安全生产领导小组成员的通知》的形式，明确了街道安全生产领导小组成员，成立了街道安监办公室，设立了办公室主任，配备了两名专职安全检查人员。按照条块责任分工的原则，将全街道的安全生产工作分为十条七块，政府一把手负总责，各工作区、村主任对本辖区内各企业的安全生产负责，各部门分工负责，密切配合，相互协作，并以街道（）8号文件《街道安全生产工作意见和安全生产责任分工》将具体责任落实到每个单位和个人。

二、安全生产责任制落实情况：

为抓好安全生产责任目标落实，建立健全安全生产责任制，我街道主要从以下方面入手：一是健全了全街道安监组织网络。街道政府成立了安监办公室，负责全街道的安全生产监管工作，33个村也相应建立了行政“一把手”任组长的安全生产领导小组，配备了安全管理人员，各企业也配备了安全管理人员；二是层层落实了安全生产目标责任，逐级明确责任分工。街道政府与各村签订了《安全生产目标管理责任书》33份，各村与企业签订《安全生产管理责任书》1126份。

三、安全生产责任保证金收缴情况：

为保证安全生产责任目标的落实，我街道全面实施安全生产责任保证金制度，实行村、街道各级收缴、分级管理，各工作区、村向所辖区域内企业收取1000—3000元的安全生产责任保证金，重点安全单位由街道政府直接收取，街道政府向各工作区、村收取50000元的安全生产责任保证金，并以街道8号文件进行了明确规定。街道政府收缴安全生产责任保证金10万余元，并向区政府交纳安全生产责任保证金3万元。

四、安全生产宣传培训情况：

6月份，全街道开展了以“实施安全生产法，人人事事保安全”的“安全生产宣传月”活动。6月8日，街道政府组织人员在街道驻地设立了安全生产知识宣传站，全面宣传《安全生产法》、《省安监规定》等法律法规及区政府办公室《关于明确安全生产事故瑁报告制度的通知》等安全生产有关知识，悬挂过街帘、宣传标语数十幅，散发《关于明确安全事故报告制度的通知》等安全生产月活动宣传材料2600余份。

同时，按照市、区安监局的有关规定要求，我街道组织全街道内1家砖厂和4家加油站、3家甲醛厂经营人员参加了安全生产资格培训班，进一步增强了各单位经营人员的安全生产意识，提高了企业的安全生产管理水平。安全管理培训心得体会

为全面提高锅炉操作人员素质和操作技能，确保锅炉安全运行，10月份，我街道配合区经贸局举办兰山区第一期锅炉操作人员节能技术培训班，共有125名司炉工经培训考核后，取得了操作上岗证。

五、安全生产工作开展情况：

今年来，根据各级安全生产工作会议精神，全街道各级按照责任分工，开展了春、夏、秋、冬季四次拉网式的安全生产大检查活动。重点开展了非煤矿山、道路交通、公共聚集场所消防、锅炉压力容器、危险化学品、爆炸物品和烟花爆竹、建安企业、用电安全、学校安全及食品卫生十个安全专项整治。

根据5月8日全区维护稳定“百日综合整治”活动动员会议精神，我街道组织街道直安全生产责任部门、街道机关干部和各村人员深入到辖区内每个企业，全面开展了安全生产综合整治和夏季安全生产大检查活动，检查了各类企业1126个，锅炉626台，特种设备65台，中小学校10所，食品经营站（点）19处。

6月19日，面对汛期来临之际，我街道组织人员对全街道内供电输电线路和通信线路进行了集中检查整改，针对检查出的不安全隐患，采取相应的措施，督促各责任单位进行整改，确保“三夏”及汛期生产安全。

7月份，根据区政府46号文件《关于对全区非煤矿山安全专项整治工作的实施方案》的要求，我街道开展非煤矿山安全生产集中整治，对全街道内1家砖厂和2处采石场进行了专项治理。

在气瓶专项整治中，我街道严厉打击了所辖范围内的无证非法经营的气瓶充装单位（点），包括外来的无固定场所利用桶、罐、称、车辆等工具倒罐的临时性、流动性站点，对团卜屯液化气站进行了全面的检查治理，在未完全取得合法手续前严禁经营。

为贯彻落实12月15日全国安全生产电视会议的精神，我街道深入开展了冬季安全生产专项整治活动。以街道政府25号文件《街道秋冬季安全生产（消防）大检查工作实施方案》的形式，制定了详细工作计划，明确了工作措施，对全街道内所有企业开展了一次拉网式的安全大检查。组织各驻村包点干部深入到每个村、每个企业，进行全面检查。现已检查企业151家，检查锅炉138台，叉车34台，整改事故隐患7处，取缔一处非法采石场。

六、生产经营单位安全生产管理和隐患整改情况：

我街道企业数量多，分布广，企业职工流动性大，企业负责人安全管理水平低，给全街道安全生产工作带来了较大困难。历年来，街道政府对安全生产工作常抓不懈，加大宣传教育力度，强化安全生产监督检查，大多数企业负责人安全生产意识有所提高，各项安全工作有专人抓，今年以来，全街道未发生安全事故，安全生产形势明显好转。但仍有各别企业业主无视安全生产法律法规，对存在的事故隐患拒不进行整治，将政府的安监通知和各项工作安排置若罔闻，无证从事非法经营活动，如：金峰加油站、团卜屯液化气站。我街道曾多次对其进行整治，但其拒不整改，不按有关规定办理经营手续，继续从事非法经营活动。街道政府分别于6月24日和9月4日将以上情况报送有关职能部门。

安全管理人员培训总结 篇2

安全生产管理人员安全培训大纲（试行）

作者：

本大纲规定了金属非金属矿山安全生产管理人员安全培训的目的、要求和具体内容。

1.培训对象

金属非金属矿山安全生产管理人员。

2.培训目的

通过培训，使培训对象熟悉矿山安全的有关法律、法规、规章和国家标准，掌握矿山安全管理、安全技术理论和实际安全管理技能，了解职业卫生防护和应急救援知识，具备一定的矿山安全管理能力，达到《金属非金属矿山安全生产管理人员考核标准》的要求。

3.培训要求

安全培训包括相关法律法规、安全管理、安全技术理论培训和实际安全管理技能培训。培训要坚持理论与实际相结合，注重职业道德、安全意识和实际安全管理能力的综合培养。

按露天开采和地下开采两类分别进行。

应采用国家推荐的培训教材。

培训须安排讲课、现场培训、复习、考试等环节。讲课的内容及课时应符合本大纲的要求，按矿山类型和安全生产实际要求以及不同人员情况而定。

4.培训内容

安全管理

金属非金属矿山安全生产概况

——金属非金属矿山安全生产形势以及安全生产的特点；

——国外有关矿山安全生产情况。

安全生产方针、政策和有关矿山安全法律、法规、标准

主要包括《安全生产法》、《矿山安全法》、《劳动法》、《职业病防治法》、《刑法》、《矿山安全法实施条例》以及《金属非金属矿山安全规程》、《爆破安全规程》等。

矿山安全管理的目的、意义和任务

矿山安全管理制度

——安全生产责任制；

——安全检查制度；

——安全教育培训与特种作业人员管理制度；

——“三同时”与安全评价制度；

——安全技术措施计划制度；

——重大危险源管理制度；

——伤亡事故和职业病统计报告管理制度，工伤保险制度；

——劳动防护用品发放与使用制度；

——锅炉压力容器与特种设备管理制度；

——安全生产考评奖惩制度。

矿山从业人员的安全生产责任、权利与义务

现代安全管理技术

包括安全目标管理、危险辨识、安全评价、职业安全健康管理体系等。

案例分析与讨论

安全技术理论

矿山地质安全

——矿床的基本概念；

——矿岩的基本性质，包括矿岩的物理力学、化学性质及其与矿山安全生产的关系； ——矿床地质构造，如裂隙、断层、褶皱等及其对矿山安全生产的影响；

——矿床水文地质，如岩溶水、裂隙水、老窿水、大气水、地表水等及其对矿山安全生产的影响；

——矿山地质环境及地质灾害（如地热、岩爆、地震、泥石流、滑坡、坍塌等）。

露天矿山开采安全

——露天矿山开采安全生产基本条件；

——露天矿山开采工艺安全，包括穿孔、铲装、运输、排土作业及其安全技术要求； ——露天矿山防尘防毒，包括尘毒的来源、危害及其预防措施；

——露天矿山防排水与防火要求；

——露天矿山边坡管理，包括边坡破坏机理及主要形式、影响边坡稳定的主要因素、预防边坡坍塌及加固措施；

——露天矿山典型事故案例分析与讨论。

地下矿山开采安全

——地下矿山开采安全生产基本条件；

——井巷工程安全，包括平巷、竖井、斜井、天井的掘进施工、支护、维护及其安全技术要求； ——常用采矿方法的安全要求，矿柱回采的安全要求；

——矿山地压形成机理及其对安全生产的影响，顶板、采空区的管理，采空区处理方法及安全要求；

——地下矿山回采工艺，凿岩、铲装、运输、提升的安全要求；

——地下矿山通风安全要求以及矿井通风系统评价；

——地下矿山防尘防毒，包括尘毒的来源、危害及其预防措施；

——地下矿山防排水，包括矿井水的来源、危害，防排水安全要求，工作面突水预兆； ——地下矿山防灭火，包括矿井外因火灾和内因火灾的原因、防灭火措施等；

——地下矿山典型事故案例分析与讨论。

矿山爆破安全

——爆炸基本理论；

——矿山常用爆破器材、起爆方法以及起爆系统联接的安全要求；

——露天矿山爆破方法；

——地下矿山爆破方法；

——爆破作业安全要求，包括凿岩、装药、警戒、起爆、爆后检查、残盲炮处理等的安全要求； ——爆破有害效应及爆破安全范围的圈定；

——爆破器材有关安全管理规定及储存、运输、使用、销毁爆破器材的安全要求；

——矿山爆破典型事故案例分析与讨论。

矿山机电安全

——矿山电气安全技术，包括电气伤害的方式、矿山供电和电气线路、电气安全保护、电气工作安全措施；

——矿山机械安全；

——电气火灾及机电事故案例分析与讨论。

矿山工业场地与地面生产系统安全

——地面生产系统和工业场地的安全要求；

——排土场安全，包括排土场的选择、堆筑、维护和排土作业安全要求及排土场典型事故案例分析与讨论；

——尾矿库安全，包括尾矿库、尾矿坝、排洪系统安全要求及尾矿库运行的安全要求、尾矿库的安全监测与安全评价、尾矿库常见病害及防治措施、尾矿库典型事故案例分析与讨论。

矿山事故的应急预案与应急处理

矿山事故应急救援的原则

包括定义、基本任务、基本形式、组织、主要救护装备和设施及实施。

矿山重大灾害事故应急救援预案的编制

包括目的、基本要求、编制程序、主要内容、编写提纲。

矿山事故报告和上报程序

矿山事故的应急处理

包括火灾事故、透水事故、冒顶片帮事故、中毒窒息事故、滑坡与坍塌事故的应急处理。

现场急救技术

包括创伤、触电、中毒窒息、溺水、烧伤急救和伤员的运送等技术。

案例分析与讨论

职业病的管理与矿山职业危害及其预防

实际操作培训内容

各种实际安全管理要领和实际管理技能：

——贯彻执行国家安全生产方针、政策和安全生产法律、法规、标准的程序和要点； ——有关新、改、扩建工程的设计会审、竣工验收工作安全要点；

——制定矿山安全管理规章制度的方法；

——组织进行矿山安全检查和事故隐患整改的程序、方法和内容；

——安全教育培训的基本要求、方法和内容；

——安排、使用安全技措经费的程序、方法和项目；

——编制矿山重大事故应急救援预案的基本内容；

——矿山事故抢险救灾要点；

——伤亡事故调查处理的程序、方法以及责任认定的原则。

5.再培训内容

有关安全生产的法律、法规、标准

有关采矿业新技术、新工艺、新设备及其安全技术要求

矿山安全生产管理经验

矿山典型事故案例分析与讨论

6.学时安排

露天矿山安全生产管理人员的培训时间不少于52学时；地下矿山安全生产管理人员的培训时间不少于56学时。具体培训内容和学时安排见参考表。

复审培训时间不少于16学时。

附表：

金属非金属矿山安全生产管理人员培训课时安排参考表

项目培训内容学时

一、矿山安全管理部分（不少于10学时）矿山安全生产法律法规及安全管理8案例分析与讨论

2二、安全生产技术部分（露天矿山部分30学时，地下矿山部分36学时）矿山地质安全2露天矿山开采安全地下矿山开采安全1014矿山爆破安全6矿山机电安全4矿山工业场地与地面生产系统安全4案例分析与讨论

4三、应急预案与职业病预防（不少于8学时）矿山重大灾害事故的应急预案与应急处理4矿山职业病及其预防2案例分析与讨论2复习2考试2合计5256再培训部分

（不少于16学时）有关安全生产的法律、法规等

有关采矿业新技术、新工艺、新设备安全技术要求

安全生产管理经验

典型事故案例分析与讨论16

安全管理人员培训总结 篇3

导语

我们是安全生产专职管理人员。一个企业的安全生产水平，一看主要负责人的认识程度，二看安全生产管理人员的工作水平。

首先，我们必须清楚安全生产管理人员的工作职责。按照法律法规，企业安管人员的职责有十四项，实质性工作是12项。（云南省落实生产经营单位安全生产主体责任）

十四项任务是：

1、协助决策机构和领导组织推动生产经营中的安全工作，对安全生产工作全面管理。2、负责制定本单位安全生产管理年度工作计划，并做好布置检查总结评比等工作。

3、协助决策机构和领导组织制定本单位年度安全生产管理目标并进行考核；

4、参与制定安全生产资金投入计划和安全技术措施计划并具体实施或者监督相关部门落实；

5、组织制定或修订安全生产制度、安全操作规程，对执行情况进行监督检查；

6、组织现场安全生产检查，协助解决检查出的问题，紧急情况下有权指令先行停止生产，并立即报告领导研究决定处理；

7、负责经常性安全生产的检查评比奖惩，组织阶段性安全生产活动。

8、参加审查新建、改建、扩建、大修工程设计计划，参加项目安全评价审查、工程验收和试运行工作，并负责审查承包、承租单位相关资质、证照和资料；

9、对重大危险源实施安全管理。制定实施安全生产事故应急救援预案。每月进行一次安全风险评估。

10、组织有关部门研究职业中毒的预防工作和职业病的防治措施；

11、组织实施安全生产宣传教育和培训。总结和推广安全生产的先进经验；

12、按规定监督或者及时发放劳动防护用品，并指导有关部门教育从业人员正确佩带和使用；

13、参加伤亡事故的调查和处理，进行伤亡事故的统计、分析和报告，协助有关部门制定事故预防措施并监督执行；

14、本单位确定的其他安全生产管理职责

为方便对本职工作的牢固记忆，我编了一段简化文字：

安全生产本职任务计划总结一年一度

岗位职责制定考核参与研管资金技术

新改扩建安全同步现场监督重点项目

操作过程制定监督常规检查总结记录

职业健康心中有数风险评估严谨无误

教育培训规范严谨劳保用品最后防护

执行预案处置事故安全管理年年进步

还可以再简单一点记忆，把应该干的工作分成两大块——一块是独立性政策性文字性的工作六项，一块是参与性深入性实践性工作六项。

企业安全

职责规程计划预案卫生劳保

资金建设现场常规培训事故

其他任务

真正做好这12项工作，安全生产管理就做到了“三全”——全员、全方位、全过程

我们是经营生产单位安全生产的专职管理人员。因此，必须做好基础的主要的重点的工作。

我以为主要是三个方面——

一、法律法规确实懂是安全生产明白人

二、基础工作很扎实是安全管理内行人

三、重点工作能到位是安全活动有心人

本期培训重点研究这三点，做好这三点，真的不容易。好的安全员必须有高度责任感，还必须勤奋加聪明！

第一节：熟悉安全生产法律法规

做安全生产政策的明白人

主要法律法规五个 ①国家安全生产法 ②云南省安全生产条例

③国务院关于生产安全事故报告和调查处理条例

④省政府落实生产经营单位安全生产主体责任的暂行规定

⑤国务院2010年23号通知（法规性通知）

相关性法律法规有6个： 劳动法 劳动合同法 职业病防治法

生产安全事故报告和调查处理条例 工伤保险条例

生产经营单位安全培训规定

一、安全生产法的若干要点

（一）主要内容

—基本结构七章97条

—颁布实施日期

—安全生产方针8字12字

—五个核心章目要义①单位安全保障

②职工权利义务

③政府监督管理

④事故救援查处

⑤各方法律责任

（二）单位保障（本章28条是安法的核心） 1保证安全第一2保证安全投入 3强化领导职责4坚持三个同时 5严格安全培训6组织安全检测 7制定应急预案8完善制度规程 9规范现场管理10规范个人防护

安全第一安全投入领导职责三个同时 安全培训安全检测安全预案规章制度 现场管理个人防护

（三）权利义务（本章9条安管重点）

1、从业人员的权利（归纳6条）

劳动保障权合理拒绝权

安全知情权紧急避险权

批评检举权经济索赔权

2、从业人员的义务（归纳4条）

必须遵守劳动纪律

必须使用防护用具

必须接受安全培训

必须报告安全隐患

（四）事故救援查处（9条原则性要求）

1、报告和救援

事故发生立即上报迅速救援防止扩大

不得瞒报谎报缓报不得故意破坏现场

2、调查和处理

实事求是尊重科学查清原因分清责任

认定责任严肃处理总结教训及时整改

（随着对安全生产监管力度的加大，以后对事故报告处理和应急救援预案出台了更有针对性的文件，提出了更加具体的要求）

（五）法律责任（占19条近1/3篇幅）

1、安全投入没保障安全条件不具备80条 限期整改停业整顿罚款2—20万

2、单位主要负责人安全工作未履职81条 限期整改停业整顿罚款2—20万

3、未设安管机构安管员82条

未对从业人员培训并告知安全事项

未遵守特种工持证上岗规定

限期整改停业整顿并处2万元以下罚款

4、安全设施设备用品的83条

警示标志

不符合标准或未达到标准

未进行经常性维护保养检测

使用国家明令淘汰、禁用的工艺、设备

限期改正停业整顿并处5万元以下罚款

5、危险物品擅自产、经、储84条

责令停止予以关闭没收违法所得

并处十万以上1-5倍十万以下2—10万

6、危险物品危险作业管理85条

危险物品产经储管理不到位

重大危险源管理不到位

危险作业现场管理不到位

限期改正停业整顿并处2—10万罚款

7、发包出租不符合安全条件86条

限期整改没收所得并处罚款

（5万以上—1至5倍不足五万—1至5万）

8、安全标志安全按通道管理88条

（1）危险物品与员工宿舍在同一建筑物内或不足安全距离 （2)生产经营场所或员工宿舍不符合疏散需要、安全标志不明显、出口堵塞不畅通 限期整改停业整顿

9、劳动协议中有免除或减轻企业担责的89条

协议无效对主要负责人和个人经营的投资人罚款2—10万

10、重大事故主要负责人91条

抢救不力擅离职守逃匿瞒报缓报不保

降职撤职拘留追究责任

我们学习安法，核心把握两件事：第一，法律规定企业必须做好哪些方面的工作。第二，没有做或者没有做好，法律要做怎样的处置。把这两方面的事弄懂弄清，安全管理工作就做到心中有底数了。

现在我们归纳了十项工作和十个处罚项目 安法是基础和根本，安管工作应当牢记。

二、其他相关法律法规

（一）云南省安全生产条例

1、安全生产基本条件主要有七个方面： ①管理体系完善②场所设施安全 ③设置机构人员④保证安全投入 ⑤认真组织培训⑥三类人员持证 ⑦防护用品合格

2、关于培训

第一：明确提出人员与内容的要求 新上岗新转岗——三级培训 再教育和再培训

新工艺新技术新材料新设备 第二：安全生产的教育和培训应当记入从业人员安全生产记录卡，记录卡应当由生产经营单位负责考核的人员和从业人员本人签名。

3、法律责任 （1）事故罚款

（一）发生重伤、急性工业中毒，但未造成人员死亡的事故的，处二万元以上五万元以下罚款；

（二）发生一至二人死亡事故的，处五万元以上十万元以下罚款；

（三）发生三至九人死亡事故的，处十五万元以上二十万元以下罚款；

（四）发生十人以上死亡事故的，处二十万元罚款。

（2）培训罚款

A、生产经营单位未按照规定对从业人员进行安全生产教育和培训的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿

B、并可以按照每少培训一人处以五百元罚款的标准进行处罚，但罚款总额不得超过二万元。

（二）国务院生产安全事故报告和调查处理条例

1、事故等级：

（1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故； （2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；

（3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；

（4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

2、报告要求

事故报告应当及时、准确、完整，任何单位和个人对事故不得迟报、漏报、谎报或者瞒报。

单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。

事故报告后出现新情况的，应当及时补报。

自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。

3、现场和证据

事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护事故现场以及相关证据，任何单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关证据。 因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动事故现场物件的，应当做出标志，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

4、事故处理

事故调查组履行下列职责：（1）查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失；（2）认定事故的性质和事故责任；（3）提出对事故责任者的处理建议；（4）总结事故教训，提出防范和整改措施；（5）提交事故调查报告。

处理原则简称“四不放过”：事故原因没查清----事故责任人没有受到处理----应当受到教育的没有受到教育----整改措施不到位----

5、法律责任

（1）事故发生单位主要负责人有下列行为之一的，处上一年年收入40%至80%的罚款；属于国家工作人员的，并依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任： ①不立即组织事故抢救的； ②迟报或者漏报事故的；

③在事故调查处理期间擅离职守的。

（2）事故发生单位及其有关人员有下列行为之一的，对事故发生单位处100万元以上500万元以下的罚款；对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处上一年年收入60%至100%的罚款；属于国家工作人员的，并依法给予处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

①谎报或者瞒报事故的； ②伪造或者故意破坏事故现场的；

③转移、隐匿资金、财产，或者销毁有关证据、资料的； ④拒绝接受调查或者拒绝提供有关情况和资料的； ⑤在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的； ⑥事故发生后逃匿的。

（3）事故发生单位对事故发生负有责任的，依照下列规定处以罚款：

①发生一般事故的，处10万元以上20万元以下的罚款； ②发生较大事故的，处20万元以上50万元以下的罚款； ③发生重大事故的，处50万元以上200万元以下的罚款； ④发生特别重大事故的，处200万元以上500万元以下的罚款。

(4）事故发生单位对事故发生负有责任的，依照下列规定处以罚款：

①发生一般事故的，处10万元以上20万元以下的罚款； ②发生较大事故的，处20万元以上50万元以下的罚款； ③发生重大事故的，处50万元以上200万元以下的罚款； ④发生特别重大事故的，处200万元以上500万元以下的罚款。

（5）事故发生单位主要负责人未依法履行安全生产管理职责，导致事故发生的，依照下列规定处以罚款；属于国家工作人员的，并依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任： ①发生一般事故的，处上一年年收入30%的罚款； ②发生较大事故的，处上一年年收入40%的罚款； ③发生重大事故的，处上一年年收入60%的罚款； ④发生特别重大事故的，处上一年年收入80%的罚款。

（6）事故发生单位对事故发生负有责任的，由有关部门依法暂扣或者吊销其有关证照；对事故发生单位负有事故责任的有关人员，依法暂停或者撤销其与安全生产有关的执业资格、岗位证书；事故发生单位主要负责人受到刑事处罚或者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之日起，

5年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。

（三）云南省落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定

1、主体责任的两条实质

生产经营单位是安全生产的责任主体；

生产经营单位主要负责人对本单位安全生产工作负总体责任；

2、生产经营单位的安全生产主体责任包括： （1）主要负责人对本单位安全生产工作应负的总体责任； （2）依法建立安全生产管理机构，配备安全生产管理人员； （3）建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程； （4）持续具备法律、法规、规章、国家标准和行业标准规定的安全生产条件； （5）确保资金投入满足安全生产条件需要；

（6）依法组织从业人员参加安全生产教育和培训；

（7）如实告知从业人员作业场所和工作岗位存在的危险、危害因素、防范措施和事故应急措施，教育职工自觉承担安全生产义务；

（8）为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督教育从业人员按照规则佩戴、使用。

（9）对重大危险源实施有效检测、监控；

（10）预防和减少作业场所职业危害；

（11）安全设施、设备（包括特种设备）符合安全管理的有关要求。按规定定期进行技术检测检验；

（12）依法制定生产安全事故应急救援预案，落实操作岗位应急措施；

（13）及时发现、治理和消除本单位安全事故隐患；

（14）积极采用先进安全生产技术、设备和工艺，提高安全生产的科技保障水平；

（15）保证新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）依法实行安全设施“三同时”；

（16）统一协调管理承包、承租单位安全生产工作；

（17）依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费；

（18）按要求上报生产安全事故，做好事故抢险救援，妥善处理对事故伤亡人员依法赔偿等事故善后工作；

（19）法律、法规规定的其他安全生产责任。

3、安全生产管理机构安全生产管理人员对本单位安全生产实施综合管理，应当履行的职责：

①协助决策机构和领导组织推动生产经营中的安全工作，负责制定本单位安全生产管理年度工作计划；

②协助决策机构和领导组织制定本单位年度安全生产管理目标并进行考核；

③参与制定安全生产资金投入计划和安全技术措施计划并具体实施或者监督相关部门落实；

④组织制定或修订安全生产制度、安全操作规程，对执行情况进行监督检查；

⑤组织现场安全生产检查，协助解决检查出的问题，紧急情况下有权指令先行停止生产，并立即报告领导研究决定处理；

⑥参加审查新建、改建、扩建、大修工程设计计划，参加项目安全评价审查、工程验收和试运行工作，并负责审查承包、承租单位相关资质、证照和资料；

⑦组织有关部门研究职业中毒的预防工作和职业病的防治措施；

⑧组织实施安全生产宣传教育和培训。总结和推广安全生产的先进经验；

⑨按规定监督或者及时发放劳动防护用品，并指导有关部门教育从业人员正确佩带和使用；

(10)参加伤亡事故的调查和处理，进行伤亡事故的统计、分析和报告，协助有关部门制定事故预防措施并监督执行；

(11)本单位确定的其他安全生产管理职责 （还应有事故应急救援预案的制定与管理）

4、安全管理人员待遇

专职安全生产管理人员的待遇不得低于同级同职其他岗位管理人员的待遇；专职安全生产管理人员应当享受企业安全生产管理岗位风险津贴，月津贴标准原则上不低于本人月实际收入的10%.

（四）安监总局关于生产经营单位安全培训规定

1、培训人员与内容

第四条 生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。（全员）

生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。

2、培训层次与培训时间要求

第十四条 加工、制造业等生产单位的其他从业人员，在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全培训教育。

生产经营单位可以根据工作性质对其他从业人员进行安全培训，保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。

第十五条 生产经营单位新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。

3、培训内容

第十六条 厂（矿）级岗前安全培训内容应当包括：

（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；

（二）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；

（三）从业人员安全生产权利和义务；

（四）有关事故案例等。

第十七条 车间级岗前安全培训内容应当包括 （一）工作环境及危险因素；

（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤

（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； （四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； （五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护

（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度； （七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； （八）有关事故案例；

第十八条 班组级岗前安全培训内容应当包括：

（一）岗位安全操作规程；

（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；

（三）有关事故案例；

第十九条 从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。

生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。

第二十条 生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

特种作业人员的范围和培训考核管理办法，另行规定。

4、罚

则

第二十九条 生产经营单位有下列行为之一的，由安全生产监管监察部门责令其限期改正，并处2万元以下的罚款：

（一）未将安全培训工作纳入本单位工作计划并保证安全培训工作所需资金的；

（二）未建立健全从业人员安全培训档案的；

（三）从业人员进行安全培训期间未支付工资并承担安全培训费用的。

第三十条 生产经营单位有下列行为之一的，由安全生产监管监察部门责令其限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处2万元以下的罚款：

（一）高危行业管理人员培训（略）

（二）高危行业从业人员培训（略）

（三）高危行业危险告知（略）

（四）生产经营单位特种作业人员未按照规定经专门的安全培训机构培训并取得特种作业人员操作资格证书，上岗作业的。

第三十一条 生产经营单位有下列行为之一的，由安全生产监管监察部门给予警告，吊销安全资格证书，并处3万元以下的罚款：

（一）编造安全培训记录、档案的；

（二）骗取安全资格证书的。

第一节小结

安全生产的管理人员必须知道法律法规对生产经营单位有哪些要求，违反这些规定会有怎样的处罚。这些东西主要负责人可以记不住，我们应当记住；主要负责人可以手头没有这方面的材料，但是我们手头应当有比较系统的法律法规材料。经常用的政策法规应当十分熟悉，面对领导的咨询，面对职工的辅导，能够准确的娓娓道来。借用国丰钢铁职工的口头语——

必须的！

为方便大家工作，我们用列表的形式

把以上几个主要法律法规的重点工作要

求和违规处罚内容提炼出来编入小册子

希望给大家一点帮助。

第二节、扎扎实实做好基础性工作

做安全生产工作的内行人

所谓基础性工作，主要指两个方面—

第一，安全生产职责制度规程纪律等管理体系的建设。基本要求是：安全生产的责任拴住每一个人，并且有清楚具体的要求和简洁有效的操作方法。最重要的是职

责和规程

第二，安全生产的管理活动形成规律扎实有效并且确实通过一系列安全生产管理活动促进形成人人关注安全生产的良好习惯

一、安全生产管理体系建设

实施安全生产管理的两个重要认识

第一，安全生产管理的主要对象是人。提高了人的安全素质，就提高了安全生产的管理水平。

第二、安全生产对人的管理，最基础的工作就是制度建设—职责、制度、规程、纪律、计划、方案等等。这项建设相对来说有其稳定性，但还应当是动态的，应随发展而修改变化，做到与时俱进。

我们平时所说的安全管理的“三全”原则（全员全程全方位），必须体现在规范化管理上，也就是说要体现在管理体系建设的文字上。我们安管人员的水平高低，第一步就体现在岗位职责的编制上。

编制岗位安全职责三条原则——

第一：依法依规，句句有来历。

第二：顶天立地，人人有责任。

第三：规范灵活，条条都实用。

（一）安全生产岗位职责

按照法规要求和实际需要，

就人员来讲，安全生产责任制

至少包括以下六个层面：

1、主要负责人的安全生产

责任；

2、领导班子其他负责人的

安全责任；

3、中层部门（各管理科室、车间、

分公司等）和部门负责人的安全生

产责任。

4、班组和班组长的安全责任；

5、具体岗位和从业人员的安全生

产责任

6、各类专项工作负责部门和人员

的专项安全生产责任。

我们要研究制定好三个重要岗位的安全生产职责—主要负责人车间主任班组长

首先是按照法律法规，确定好生产经营单位的主要负责人应当履行的职责：

1、建立、健全本单位安全生产责任制；

2、组建安全生产管理机构，安排适当数量的专职安全生产管理人员

3、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程

4、保证本单位安全生产投入的有效实施和建设项目的“三同时”

5、督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；

6、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；

7、及时、如实报告生产安全事故；

8、法律、法规、规章制度的其他安全生产职责。

（机构人员职责规程资金建设

排查隐患制定预案报告事故）

车间主任安全生产岗位职责

1、全面负责本车间的安全生产责任

2、确定并落实各项安全生产操作规程

3、明确安全员及安全员的工作职责，加强安全生产的日常管理

4、对安全设备设施重点管理，对危险源实施长期监控，并与单位的安全处紧密结合

5、对班组长加强安全培训和管理，强化安全管理的基础性工作

6、特种作业人员履行持证上岗的制度，不让没有操作证的人员从事特种作业

7、组织车间级从业人员的安全培训，指导班组安全培训

8、发放安全生产劳动保护用品并监督职工按照要求使用

9、规范管理应急救援设备器材，按照单位要求组织应急救援单项演练。事故发生后第一时间组织人员撤离。

10、完成企业布置的其他安全生产工作

班组长安全生产职责

1、坚持安全第一的原则，把职工的安全和健康以及设备设施的安全放在第一位。

2、做好班前准备，每天开好班前会，对作业任务工作分工、进度要求质量保障和安全注意事项提出具体要求。有危险因素时提出预防措施。

3、检查员工佩戴使用劳动防护用具的情况。

4、对安全设备设施和安全重点部位进行巡视检查，如发现隐患或事故苗头及时果断处理。需要向上报告的及时报告。

5、关注重点环节部位设备和重点员工，保证设备设施的安全和员工作业的规范。

6、负责生产环境的安全治理，做到清洁整洁规范。

7、工作结束前落实“5S”管理，清扫作业场地，整理产品和原料，对安全设备设施进行检查保养。

8、将生产进度安全状况和需要注意的事项进行小结，填入交班表册并与接班班组长认真交接。

第三，制定责任制的重要意义在于落实，而落实的方法是考评与奖惩

责任制的覆盖面是否全面和文字严谨与否只是一个方面。要想让责任制发挥应有的作用，还有一个重要课题——考核、评比、奖惩。

没有考核，不知道安全生产职责完成的如何；没有奖惩，不能推动安全生产管理目标的落实。没有考核奖惩，制定的再好的职责也不过是一纸空文！

做到这一点，需要两个重要环节。

一是必须有阶段性考核评价，应当是至少每季度一次，细致一点应当是每月一次。没有阶段性的总结考评，到了年底凭印象去评比，那就成了儿戏。

二是必须有十分便捷的考核方法，实际上就是项目、权重和考量方法。有固定的表册，有清楚的方法，有统一的不可随意的尺度。

还有一点，就是领导重视，民主参与，在参与的过程中交流提高，受到教育。

（二）安全生产操作规程

职责是天，规程是地。规程是实实在在的明确具体的要求，而且这一要求具有科学性和强制性。因此，操作规程和安全职责一样，也要面向所有人员，分门别类制定，清楚具体要求，按照时间顺序或操作顺序规定

操作规程可分三类编写制定——

第一类：全员通用安全规程

第二类：工种分类操作规程

第三类：特定岗位操作规程

（三）安全生产操作规程

安全操作规程的制定和实施是一件细致而又重要的工作。实践证明，生产安全事故的百分之八十以上属于违章作业所造成，因此，制定符合企业实际的各工种的涵盖每个员工的操作规程，是现代安全生产管理的非常重要的重点。没有规程等于没有指导，没有规程就没法要求，没有规程出了生产安全事故就缺少责任认定和惩处教育的依据！

安全生产操作规程的制定可分两类

第一类，面向全员的各类人员均应遵守的规程，主要涵盖面有：劳动纪律（服从指挥，协调配合，禁止随意性等）、劳动防护用品、行走、劳动用具、安全用电、防火防爆、环境保护等。

第二类，主要工种的专业性要求，如电工焊工钳工炉前工起重工驾驶员等。制定这样的操作规程必须有两个方面——一是常规性通用性要求，二是本企业设施设备特殊性要求或称专业性要求。

企业的安全管理体系是一个浩大的工程。安全处如果通过三两年的努力，整理出符合本单位实际的科学规范的文字范文，就是了不起的功绩！

我们借鉴了一些单位的职工安全生产操作规程工作纪律，编制出一部分，介绍给大家，希望从中受到启发，并结合本单位的实际补充修订完善，形成自己企业的安全生产手册。

（三）安全生产活动的组织管理

1、活动管理的意义

活动是有计划的行动。没有活动就没有行动。没有行动就不会推动职责规程制度的落实。因而，没有活动，管理体系就是一纸空文。管理体系的文字建设是基础，而安全生产活动则是关键，是主体。

对活动的组织管理—组织是设计与实施的全程。管理是履行职责而采取的积极有效措施。

全盘策划、严谨实施、推动提高、注重实效，是安全生产活动组织的思维主线。

2、安全生产活动的主要内容和相关注意事项

第一类：规范性活动本岗职责要深入

▲培训①全员培训年年搞

时间方法教材教师档案

成规律求实效留痕迹

②特种作业管起来：有档案给时间再考核

严肃提示---企业，特别是安全生产管理部门安全生产管理人员，绝对不要走捷径做懒汉。花钱买证不培训的事情领导让干也不干！真出了问题领导不给你兜着！

▲规律性安全生产检查

针对重点人员、重点设备、重点环节、重点作业，有固定的每周每月每季度每半年每年的检查、记录、考核。最终进行总结评比，落实奖惩。有定规模的企业一定要有安全生产的先进个人先进班组先进车间先进科室。也一定要有相应的惩处，有典型意义的还要在做好思想工作的基础上大张旗鼓。两类典型的形成要依靠阶段性检查的资料，确立的典型还要会充分利用，反复利用。

设计简单实用的检查纪律表册和简单易行的检查方法是安全生产工作人员的职责和聪明用心的体现。制度化规范化是安全生产工作特性的基本要求

表册的设计可以这样具体理解：

★在一定的时段内，由必须掌握情况的人参加，用简单易行的方法，用可以量化的规范尺度，检查必须了解的安全状况。

★检查的覆盖面要全，频率要适当均衡，参加的人员要相对稳定。这样，出来的信息才比较真实可靠。比如查各车间安全生产基本建设情况，可以组织各车间主任参加，并且每年至少检查两次，目的是可以相互学习，改进提高。

安全生产检查表册范例

★班组交接班记录表（车间主任查阅签字车间保存）

★车间规范性管理检查表（分管安全生产厂级副职签字安全管理处保存）

★安全生产操作规程、劳动防护用品使用、安全设施设备检查记录表（安全处设计、检查、记录）

班组交接班记录表

（车间主任查阅签字车间保存安全处检查） 单位名称车间名称 交班班组名称班组长姓名 交接班时间年月日时分

本班工作任务工作进度工作质量 设备状况材料产品状况生产工具 有无事故及下班应注意事项签字 接班班组名称班组长姓名

对交班班长所交代事项的确认签字

车间规范性管理检查表 (分管安全厂级副职签字安全处保存)

单位名称车间名称

检查时间年月日上下午参加人员

检查内容：环境（附带“5S”标准）设备设施的安全状况（附带标准）特种作业操作规程执行状况其他工人安全操作状况

劳动防护用品使用状况班组交接班状况

车间安全文化建设车间主任深入一线状况

安全事故或安全先进典型检查组长签字

安全生产操作规程劳动防护用品使用

设施设备安全状况场地管理检查记录表

（安全处设计、检查、记录）

①抽查特种作业人员操作证、考试特种作业安全操作规程人员名单考试成绩有无证件清楚记录

②设施设备安全状况整体状况关键部位

线缆开关阀门仪表工作运转保养检修

看实况查资料清楚记录

③劳动防护用品使用检查仔细检查穿戴佩戴使用情况检查劳动纪律（饮酒吸烟玩耍睡觉脱岗等等）轻微的以当面教育为主严重的应当记录在案（记录在案的需要扣分扣奖金或通报批评的要有两人以上认定并让本人签字）检察人员签字留档

④劳动场地安全检查查卫生查整理整顿

原材料废料使用处理查作业指挥监护组合配合情况（需要批评的事项要让班组长车间主任签字）检查人员签字留档

安全生产检查活动注意三件事：

1、各类检查要配备相应的人员，必须让有监督管理权力的人参加。比如检查车间安全生产状况，应当由安全处长组织，分管安全或分管生产的副职参加，并且让各车间主任参加。

2、适当使用检查设备如摄像机或其他检测仪器。

3、凡是遇到典型，必须落到实处。需要记录在案的，要有检查活动负责人签字和当事人签字。

▲应急救援预案的修订和演练

1、应急救援预案的修订

每年或者当设施设备危险源有变化时，都应对预案及时修订。

2、修订预案的根本目的是适应生产安全事故发生时的实际需要。因此，要在修订预案的同时，对救援指挥、救援力量、救援设备、协作关系等做出相应修订。

3、制定修订应急救援预案的根本目的是居安思危，防患于未然，实现有备无患。因此，必须与检查治理安全隐患同时进行

4、每年修订应急救援预案是都可以同时组织一次应急救援单项演练，如消防、逃生、中毒急救、心肺复苏等。

5、修订的必要性要向主要负责人汇报。修订后的变化要通知相关单位相关人员。需要向上一级报告的要向上一级报告。

第二类：推动性活动设计推动辐射广

交接班制度“5S”落实持证上岗

重点部位和重点环节的动态安全状况

安全周安全月安全生产百日赛

安全生产合理化建议活动周

有方案有针对性让全员重视覆盖面广

按工作安排，有规范尺度，由适当层次的人员参加，保留资料，及时推动，秋后算账。

第三类：参与性活动政策把关底数清

法律法规有明确要求，安全管理人员必须融入其中——安全资金投入和使用

——安全设施设备三同时

——劳动防护用品的种类和质量

——重要作业的现场安全监管

此类工作的参与，一是提供相关法律法规，二是提出建设性方案，三是了解阶段性落实情况。

总的要求是：认真参与底数清楚

第四类:考核性活动

月考核半年小结全年总结涉及相关科室各车间需要记录下先进典型安全事故

最终评出上中下游总结典型经验以备奖惩

安全管理部门安全员为主体主要领导分管领导相关层面领导参加教育提高全员

此项工作完全由安全处室操作，但是所有资料都是真实公正的原始记录，评比尺度也是原来方案所确定

这项工作是对单位整体水平的测量，更是对安全管理水平的检验

第二节小结

我们把本节提出的三项工作做个比喻：

安全生产岗位职责是天。天最大。定不出岗位职责就没有前进的轨道，就没有衡量的尺度。

安全生产操作规程是地。地最实。让所有员工按照安全操作规程走，从理论上说，生产安全可以做到万无一失。

安全活动的组织是四季风雨。没有四季风雨就没有春华秋实。

支起天空需要学识，脚踩大地需要勤奋，四季行动需要智慧。

一句老话：安全生产管理这项工作，是施展才华的广阔天地。对老同志来说，没有最好只有更好。对年轻的同志来说，正是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。工作没尽头，前程无限好。

第三节不断提高自身素质以适应安全生产工作的高标准要求

一个企业的安全管理，从小处说，与生产、销售同等重要，是三足鼎立的“一足”。从大处说，安全与发展同等重要，是企业生存发展的基础，是半壁江山。安全管理人员一定要有崇高的责任感。

工作的特性要求我们：安全生产的管理人员综合素质一定要好——

1、能说会写

安全生产的首要工作是建立安全管理体系——制定一系列岗位安全职责、安全工作制度、安全操作规程，写计划写总结搞评比定奖惩，实施企业安全文化建设，组织职工培训等等。12项具体职责，项项离不开笔离不开嘴。因此，安全管理人员一定要有文字功底，善于动脑筋，有严谨的工作态度，一定要善于说话，说出道理说出力度。

提高文字与表达能力的方法和途径

①从广义上来说，某项爱好或某项事业的成功必有三个过程：热爱模仿创造

②必须善于学习情有独钟的学习和兴趣性学习相结合，还可以避免疲劳。注意，学和习是两码事。学而时习之，温故而知新。只有学而不注意习，好像熊瞎子劈玉米，劳作多而收获少。

有效的学的方法是：学会选择，善于动笔。不动笔墨不读书。必须有积累手册。

有效的习的方法是：创造机会，抓住机会，锻炼展示自己的表达能力。勇敢精炼

2、上通下达

安全生产的管理工作，上靠领导支持，

下对全体职工，必须能坚持对上对下负责的一致性。安全管理人员一定要有鼓动宣传能力，协调组织能力，应变处置能力。

让领导支持——你必须既明白又勤奋，

有你在就有安全。你说的做的都是领导应当做的。领导认可你。前面说的安全管理人员应当具备的通晓法律法规，完善管理体系，组织安全活动三项基本功，就是我们的饭碗！

让同事理解——我们定的职责和规程，对大家都是约束。我们的检查和评比以及事故调查处理，都连着对象的声誉和利益。因此，处理不好容易形成对立面。实际上，我们是在履行保驾护航的职责，我们对生产对大家是帮助和爱护。必须有正确的立足点和落脚点，在工作中让各层的管理者理解我们的良苦用心和诸多不易。

让职工认同——宣传到位，处事公平，持之以恒，让大多数理解，让受到处罚的也无话可说，让先进分子帮我们助推。

提示：公正的处罚也要下力做好思想工作

3、心情愉悦

今天我特意说到心情问题，是因为有不少安全管理人员因为事务繁忙，因为处理事故而心情不好。长期如此，自己身体受损伤，工作也受影响。当然，还是健康愉悦是安全员的主体。

确立正确理念是让自己心情愉悦的基础。抓安全是在企业里干的大事，是对上对下做的好事。抓安全的社会交际少，心中牵挂少，吃饭香甜睡觉踏实。（懂得多干得多期望少是所有人的快乐源泉）

有规律的工作是心情愉悦的关键。安全生产有其内在规律，每天每周每月干啥该谁干该谁管心中有数。只要思维严谨，形成规律，就可以做到管安全也一样快乐。

涉及到全局工作重点工作和涉及到个人利益的工作，一定格外用心，小题也要大作,谋划具体，实施谨慎，说话严密，程序严谨。我们办的每件事都是好事，一定要让大家感受到真是好事。处理违章事件要有胸怀和技巧，达到目的而不激化矛盾。

我们管安全的人天天在做好事。对上负责是让生产效益稳定发展，对下负责是保护职工安全健康万户平安！

我们应当努力学习提高自己，愉快工作身心健康。在保障企业平安发展职工平安幸福的同时，也要保障安全生产管理人员自己的身体健康，家庭幸福！

安全培训总结

本次培训安排了三部分内容：国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知、安全管理工作的要点和安全生产管理的方法、生产安全技术。掌握通知精神，了解安全生产的新形势新任务，是我们工作的需要。加强安全生产的管理体系建设，提高安全生产的常规管理水平，是我们的职责。因为我们自己总是在进步，因此我们的工作应当一年比一年做的更扎实，一年比一年更出色。

构想和实际总是难免有出入有

差距。欢迎大家对安全管理的培

训内容培训方法提出意见和建议。

关于考试——

本次考试分两类试题。第一类是应知应会的法律法规要点国务院通知要点和安全技术常识。这类题采用选择和判断的形式。

第二类是简答论述题，考两道题----

1、安全生产管理人员的职责14条

2、介绍本单位或自己在安全生产检查活动中的一两点最深刻体会。

安全管理人员培训总结 篇4

20xx年10月27日至10月31日，省建设厅在中国水利水电八局南托基地开展了为期四天的建筑企业法人继续教育培训班活动，我公司有五位领导参与了此次培训，这次培训旨在加强和促进建筑行业企业法人对工程安全的重视，为企业自身的良好发展和促进社会和谐打下一个坚实的基础保障。

针对施工安全管理存在的薄弱环节，突出重点，加强管控，提出了大量而有效的建议和科学方法，取得了良好的工作成效，省建设厅以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，以“安全生产”活动为主线，有针对性地开展了一系列安全生查活动，通过加强建筑施工安全生产管理工作，完善和落实一系列安全管理措施，加强对各项目部的监管，加大对各项目部安全隐患的处罚力度，使各项工作取得了一定的成效。

全力做好开展安全生产年活动的各项工作，企业法人必须从组织上、措施上、行动上把这项活动贯穿于安全管理的全过程，各公司领导要高度重视，成立了以公司总经理为组长，公司副总经理为副组长，各职能部门主管领导为成员的活动领导小组，并将领导小组办公室设在安全管理部。

新开工项目工程必须进行“三级安全教育”活动开展；为进一步加强安全生产管理工作，安全管理部需派出专职安全人员参加了项目管理，并就建筑施工企业安全生产规范管理及施工现场用电与安全技术向项目部管理人员及各班组尤其是特殊工种进行定期培训教育。各项目施工队必须从思想和观念上充分认识安全生产的重要性，要求各施工安全的认识统一到集团公司关于安全生产工作的重要指标精神上来，并用于指导安全生产各项施工。

积极组织开展安全生产宣传活动；进入安全生产月的，各项目部施工现场可在醒目位置悬挂大型安全生产横幅；危险地段作业时，应设立安全警示标志，并设专人指挥。在高压电线附近作业或通过时。施工机械与输电线之间必须按规定保持距离。通过这些组织宣传工作，可以极大的强化项目管理人员的安全意识。

为认真贯彻落实安全生产的法律法规，普及安全生产知识，提高项目管理人员的安全生产素质，可以开展建筑安全知识竞赛活动，各项目部组织人员参加，对进参与人员给予一定的物质奖励，通过这一系列的安全生产活动，使各项目部的安全生产意识有进一步的提高。

各项目部除每个月进行一次安全生产大检查外，还必须组织公司安全管理人员开展以严厉打击建筑施工不文明、不安全行为建设问题为内容的安全专项检查，积极开展安全生产隐患排查治理行动的安全专项检查活动，检查覆盖面包括公司所有在建工程的施工现场安全生产、文明施工、特殊工种持证情况。在安全管理部日常检查中，只要觉得是安全隐患问题，由专人下达安全隐患书，并限期整改落实。通过日常检查和安全生产大检查，可以极大提高我公司的安全管理水平，有效地防范和遏制了安全事故的发生，为调动各项目部的积极性，各项目部还可采取安全生产奖惩制度，对在安全生产大检查中，安全生产工作开展较好的管理人员进行表扬和奖励，同时对安全生产工作开展较差，多次检查仍存在较大安全隐患的项目部进行通报，并处以经济处罚。

在新开工程开工前公司都与各项目部的第一责任人签订了安全生产管理目标，公司工程部就安全事宜及时与项目部进行安全技术交底。公司还可以建立安全管理专项检查小组，将公司工程管理方面的管理制度，发布到各项目部，便于项目彼媸辈樵牡饔谩

公司安全生产工作必须执行“突出一个早字、做到一个实字、形成一个好字、狠抓一个严字”，努力建设文明、和谐、组织有序的项目部。产只有起点没有终点，我们的工作离标准工地还有一定的差距，我们一定要警钟长鸣，常抓不懈。

今年我公司在安全生产工作有了长足的发展，这是值得肯定的。但是仍然存在安全生产落实难问题。这一情况我们做出了总结分析，存在安全生产工作落实难的主要原因如下：

项目部安全生产意识薄弱，这一原因普遍存在，项目经理只是一味的追求利益最大化，对安全生产工作的投入还是不够，安全生产工作在思想上重视不够，存在认为做好安全生产工作，只是为了应付公司及上级部门的检查思想，加上施工基层人员的素质低，思想意识差，所以导致公司安全管理部安全生产工作落实存在一定的难度。

下一年度安全管理将继续落实，确保全年公司各大亡事故，一般事故控制在2‰以内；争创省级文明工地。

1.续加强安全领导小组的安全生产管理工作，各项目部加强施工现场安全管理工作，确保不发生安全事故。

2.安全生产教育，遵守操作规程是安全生产的前提和重要保证。

3.对机械设备的管理，凡未持证上岗人员一经发现，立即停止作业并限期换人，查封设备，限期到公司交费办证；凡未换人，也未交费办理的`视为态度恶劣，公司将查封设备，并按规定给予经济处罚。

4.特种工持证上岗工作，各工地定期召开一次安全专题会，用各项制度来指导我们安全生产工作，定期对施工人员进行安全教育，强化安全意识，新招收的工人，转换工种和新上岗的职工，必须进行培训，方可持证上岗。

5.现场巡查工作，巡查原则是发现问题，限期整改，到期复查，超期处罚，对违背强制性条文或存在安全隐患的部位，勒令停工整改。

6.对品牌工程的申报管理工作，品牌工程代表着公司的形象，体现了公司的管理水平，在投标时可以增加企业的业绩分，因此工程部在一级交底中根据工程规模情况并与合同管理人员结合，在交底中写清楚，写明申报什么样的品牌工程，需要准备什么资料，何时提供，表格从哪下载等。

7.凡是对重点部位(库房、加工区域等)配备灭火器警示牌等，并有显目的警示牌，做到有备无患。

8.操作人员应按机械设备的规定使用，不得超出规定的使用范围或超负荷运转。严禁机械操作人员擅离岗位、疲劳作业及机械带故障作业。

20xx年即将结束，但安全生产工作是一项长期的工作，公司及项目部必须十分重视这项工作，不论过去和现在，公司都必须在安全问题上投入大量的精力、人力和财力，从成立安全生产领导小组、建立安全网络组织、制定安全制度，到培训员工安全知识，不断检查、发现、整改安全隐患。各项目部必须以这次安全生产培训活动为新的起点，进一步加强对安全工作的领导，加大安全生产监管力度，严格执行各项制度，严格遵守劳动安全操作规章，促进安全工作更上一层楼，为我公司的生产建设进一步创造良好的安全环境。

安全管理人员培训总结 篇5

安全生产管理人员培（复）训机考题库

一、判断题（法律法规）

1、煤矿安全监察工作属于行业管理范畴。（错）

2、我国的煤矿安全监察机构属于行政执法机构。（对）

3、坚持“管理、装备、培训”三并重是我国煤矿安全生产的基本原则。（对）

4、我国在煤矿安全管理工作中，坚持“谁投资、谁受益、谁负责安全”的原则。（对）

5、“依法办矿、依法管矿、依法治理安全”是我国煤矿安全治理的基本思路。（对）

6、“生产必须安全、安全为生产”，与“安全第一”的精神是一致的（对）

7、所谓“预防为主”就是要在事故发生后进行事故调查，查找原因、制定防范措施。（错）

8、实行煤矿安全监察制度，是贯彻执行安全生产方针、坚持依法治理安全的一项基本制度。（对）

9、法是由国家制定或认可的，反映党的意志，并由国家强力保证实施的行为 规范总和。（错）

10、法是统治阶级实现阶级统治和执行社会职能的工具。（对）

11、法的指引作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们如何行为，法的指引作用对象是他人的行为。（错）

12、法的评价作用是指法律具有判断、衡量他人行为是否合法或违法以及违法性质和程度的作用，评价作用的对象是他人行为。（对）

13、法的预测作用是指当事人可以根据法律预先估计到他们相互将如何行为以及某种行为在法律上的后果，预测作用的对象是人们相互的行为。（对）

14、法的教育作用是指通过法律的宣传教育对一般人今后的行为所发生的影响，这种作用的对象是一般人的行为（错）

15、法的强制作用有时通过制裁违法犯罪行为直接体现出来；有时则作为一种威慑力量。其者预防违法犯罪的行为，增进社会成员的社会安全感的作用。（对）

16、法的社会作用体现在两个方面，即维护阶级统治和执行社会公共事务。（对）

17、法在社会生活中的作用是重要的，但我们也应当看到法的作用是有限性的，并以这种认识为基础，将法与其他社会调整机制有机的结合起来。（对）

18、在当代政治和法律生活中，法与政策作为两种社会规范、两种社会调整手段，均发挥着其独特的作用。（对）

19、违法行为，亦称违法，是指人们违反法律的、具有社会危害性的、主观上有过错的活动。（对） 20、法律责任是指由于违法行为、违约行为或由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。（对）

21、法律制裁。是指由特定的国家机关对违法者依据法律责任而实施的强制性惩罚措施。（对）

22、煤炭资源实行属地所有原则，地表或者地下的煤炭资源的所有权，因其依附的土地的所有权或者使用权的不同改变。（错）

23、在同一开采范围内不得重复颁发煤炭生产许可证。（对）

24、建设项目安全设施的设计人、设计单位应当对安全设施设计负责。（对）

25、矿山建设项目的施工单位必须批准的安全设施实际施工，并对安全设施的工程质量负责。（对）

26、矿山建设项目竣工投产或者使用前，必须依照有关法律、行政法规的规定对安全设施进行验收，施工单位对验收结果负责。（错）

27、安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当执行当地地方标准。（错）

1 安全生产管理人员培（复）训机考题库

28、煤矿使用的涉及生命安全、危险性较大的特种设备，必须取得安全使用证或者安全标志，方可投入使用。检测、检验机构对检测、检验结果负责。（对）

29、煤矿对作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施实施保密制度。（错） 30、煤矿不的因从业人员在紧急情况下停止作业或者采取紧急措施而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。（对）

31、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。（对）

32、在作业过程中，正确佩戴劳动防护用品是从业人员的权利。（错）

33、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。（对）

34、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即对现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员可以根据生产情况进行处理。（错）

35、对未依法取得批准或者验收合格的单位擅自从事有关活动的，负责行政审批的部门发现或者接到举报后应当立即予以取缔，并依法予以处理。（对）

36、对已经依法取得批准的单位负责行政审批的部门发现其不在具备安全生产条件的，也无权撤消原批准。（错）

37、安全生产监督检查人员执行监督检查任务时，对涉及被检查的单位的技术秘密和业务秘密，没有义务为其保密。（错）

38、煤矿在领取安全生产许可证后，仍然应当时刻注意保持安全生产条件而不得降低安全生产条件。（对）

39、煤矿发生生产安全事故，造成人员伤亡和他人财产损失的，应由矿长本人承担赔偿责任。（错） 40、《矿山安全法》规定，矿长必须经过考核，具备安全专业知识，具有领导安全生产和处理矿山事故的能力。矿山企业安全工作人员必须具备必要的安全专业知识和矿山安全工作经验。（对）

41、开采矿产资源，按照国家有关规定不需交纳资源税和资源补偿费。（错）

42、非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在港口、机场、国防工程设施圈定地区以内开采矿产资源。（对）

43、非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在重要工业区、大型水利工程设施、城镇市镇工程设施附近一定距离以内开采矿产资源。（对）]

44、非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在重要河流、堤坝、铁路、重要公路两侧一定距离以内开采矿产资源。（对）

45、非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在国家划定的自然保护区、重要风景区、国家重点保护的不能移动的历史文物和名胜古迹所在地开采矿产资源。（对）

46、煤矿安全监察应当以处罚为主，发现事故隐患及时进行惩处。（错）‘

47、小煤矿伤亡事故有煤炭主管部门负责组织调查处理。（错）

48、煤矿安全监察机构发现煤矿煤矿作业场所有未使用专用防爆电器设备，应当责令立即停止作业，限期改正；有关煤矿或其他作业场所经复查合格的，方可恢复作业。（对）

49、煤矿安全监察机构发现煤矿作业场所未使用专用放炮器的，应当责令立即停止作业，限期改正；有关煤矿或其他作业场所经复查合格的，方可恢复作业。（对）

2 安全生产管理人员培（复）训机考题库

50、煤矿安全监察机构发现煤矿作业场所未使用明火明电照明的，应当责令立即停止作业，限期改正。（错）

51、煤矿安全监察机构发现煤矿有未依法建立安全生产责任制的，应当责令限期改正。（对）

52、煤矿安全监察机构发现煤矿设置安全生产机构或者配备安全生产人员的，应当责令限期改正。（错）

53、煤矿安全监察机构发现煤矿矿长不具备环保专业知识的，应当责令限期改正。（错）

54、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿安全监察机构发现煤矿特种作业人员未取得特种作业操作资格证书上岗作业的，应当责令限期改正。（对）

55、煤矿矿长或者其他主管人员对重大事故预兆或者以发现的事故隐患不及时采取措施的，由煤矿安全监察机构给予批评教育，造成严重后果的，给予罚款。（错）

56、煤矿矿长或者其他主管人员拒不执行煤矿安全监察机构及其煤矿安全监察人员的安全监察指令的，给予警告；造成严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（对）

57、煤矿矿长或者其他主管人员拒不执行煤矿安全监察机构及其煤矿安全监察人员的安全监察指令的，由煤矿安全监察机构给予批评教育；造成严重后果的给予罚款。（错）

58、《行政许可法》是《安全生产许可证条例》的主要的立法依据。（错）

59、国家对矿山企业实行安全生产许可制度，矿山企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（对） 60、国家对建筑施工企业，实行安全生产许可制度，建筑施工企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（对）

61、国家对冶金企业实行安全生产许可制度。冶金企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（错） 6

2、国家对危险化学品生产企业实行安全生产许可制度，危险化学品生产企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（对）

63、国家对机械制造企业实行安全生产许可制度，机械制造企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（错）

64、国家对烟花爆竹生产企业实行安全生产许可制度。烟花爆竹企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（对）

65、国家对交通运输企业实行安全生产许可制度。交通运输企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（错）

66、国家对医药生产企业实行安全生产许可制度。医药生产企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（错）

67、国家对食品企业实行安全生产许可制度。食品企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。（错） 6

8、国务院安全生产监督管理部门负责中央管理的非煤矿矿山企业和危险化学品、烟花爆竹生产企业安全生产许可证的颁发和管理。（对）

69、国家煤矿安全监察机构负责中央管理的煤矿企业安全生产许可证的颁发和管理。（对）

70、在省、自治区、直辖市设立的煤矿安全监察机构负责非中央管理的奇特煤矿企业安全生产许可证的颁发和管理，并接受国家煤矿安全机构的指导和监督。（对）

71、国务院国防科技工业主管部门负责民用爆破器材生产企业安全生产许可证的颁发和管理。（对） 7

2、建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作过程，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

73、建立、健全财务管理制度，是企业取得安全生产许可证的必备条件之一。（错）

3 安全生产管理人员培（复）训机考题库

74、安全投入符合安全生产要求，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对） 7

5、设置生产管理机构，配备生产管理人员，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（错）

76、主要负责人和安全管理人员经考核合格，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

77、特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

78、从业人员经安全生产教育和培训合格，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

79、参加医疗保险，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（错）

80、依法参加工伤保险，为从业人员交纳保险费，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

81、参加养老保险，为从业人员交纳养老保险费，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（错）

82、厂房、作业场所和安全设施、设备、工艺符合有关安全生产法律、法规、标准和规程的要求，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

83、有职业危害防止措施，并为从业人员配备符合国家标准或行业标准的劳动防护用品，是企业取得安全生产许可证的必须具备的安全生产条件之一。（对）

84、企业取得安全生产许可证的必备条件之一，是必须依法进行安全评价。（对）

85、企业取得安全生产许可证的必备条件之一，是有重大危害源检测、评估、监控措施和应急预案。（对） 8

6、煤矿企业应当以公司为单位，在申请领取煤炭生产许可证前，依照《安全生产许可证条例》的规定，取得安全生产许可证。（错）

87、安全生产许可证有效期满，需要延期的，企业应当于期满前两个月，向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。（错）

88、企业在安全生产许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的法律法规，未发生死亡事故的，安全生产许可证有效期届满时，经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不在审查，安全生产许可证延期五年。（错） 8

9、企业不得转让、冒用安全生产许可证，或者使用伪造的安全生产许可证。（对）

90、违反《安全生产许可证条例》规定，未取得安全生产许可证擅自进行生产，责令停止生产，没收违法所的，并处10万元以上50万元以下的罚款；造成重大事故或者其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（对）

91、《安全生产许可证条例》施行前已经进行生产的企业，应当自《安全生产许可证条例》施行之日起3年内，依照本条例的规定向安全生产许可证颁发管理机关申请办理安全生产许可证。（错）

92、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿企业是预防煤矿生产安全事故的责任主体。（对）

93、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿企业负责人（包括一些煤矿企业的实际控制人）对预防煤矿生产安全事故负主要责任。（对）

94、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿未依法取得采矿许可证、安全生产许可证、

4 安全生产管理人员培（复）训机考题库

煤矿生产许可证、营业执照和矿长未依法取得矿长资格证、矿长安全资格证的，煤矿不得从事生产，擅自从事生产的，属非法煤矿。（对）

95、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，对3个月内2次或2次以上发现有重大安全生产隐患，仍然进行生产的煤矿，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门，煤矿安全监督机构应当提请有关地方人民政府关闭该煤矿。（对）

96、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，发现煤矿企业未依照国家有关规定对井下作业人员进行安全生产教育和培训或者特种作业人员无证上岗的，应当责令限期改正，处10万元以上50万以下罚款；逾期未改正的，责令停产整顿。（对）

97、生产经营单位主要负责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，其他生产经营单位的厂长、经理、（矿务局）局长、矿长（含实际控制人）等。（对）

98、生产经营单位安全生产管理人员是指生产经营单位分管安全生产的负责人、安全生产管理机构负责人及其管理人员，以及未设安全生产管理机构的生产经营单位专、兼职安全生产管理人员等。（对） 9

9、生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员以外，该单位从事生产经营活动的所有人员，包括其他负责人、其他管理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用的人员。（对）

100、《煤矿安全培训监督检查办法》规定，煤矿安全培训机构是安全生产教育和培训的责任主体。（错） 10

1、煤矿企业必须按规定组织实施对全体从业人员安全教育和培训，及时选送主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员到具备相应资质的煤矿安全培训机构参加培训。（对）

10

2、煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全培训，经煤矿安全监察机构对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证。（对）

10

3、煤矿矿长依法取得矿长安全资格证、矿长资格证后方可任职，未取得上述两证的不得任职。（对） 10

4、煤矿企业应当对井下作业人员进行安全生产教育和培训，保证井下作业人员具有必要的安全生产法律法规和安全生产知识，熟悉有关安全生产规章制度和安全规程，掌握本岗位的安全操作规程；未经安全生产教育和培训合格的井下作业人员，不得上岗作业。（对）

10

5、根据《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》，井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握的知识和技能不包括；安全生产法律法规知识。（错）

10

6、根据《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》，井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握的知识和技能包括：矿井概况、工作环境及井下危险因素、所从事工种可能造成的职业健康伤害和伤亡事故，该工种的安全责任、操作技能及强制性标准。（对）

10

7、根据《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》，井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握的知识和技能不包括：安全生产规章制度和劳动纪律。（错）

10

8、根据《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》，井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握的知识和技能不包括：自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护。（错）

10

9、根据《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》，井下作业人员安全教育和培训应当使从业人员掌握的知识和技能不包括：入井须知通风安全系统、报警系统和安全指示标志。（错）

110、煤矿企业必须建立健全从业人员安全生产教育和培训制度，制定并落实安全生产教育和培训计划，建立培训计划，详细、准确记录培训考核情况。（对）

5 安全生产管理人员培（复）训机考题库

1

11、安全培训机构从事煤矿安全教育和培训 活动，必须取得相应的资质证书，教师应当接受专门的培训，经考核合格后方可上岗执教，煤矿安全培训要严格按照统一大纲组织教学活动，并每半年向社会公布一次培训计划。（对）

1

12、煤矿安全监察机构应当对煤矿特种作业人员持证上岗情况进行监督检查。监督检查的主要内容，包括证件的合法性（颁证机关、印章、项目内容是否过期等）；人员、证件是否相符、在岗人员是否做到持证上岗等。（对）

1

13、《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》，适用于各类煤矿安全生产隐患的认定。（对）

1

14、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，矿井全年产量超过矿井核定生产能力的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

15、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，矿井月产量超过当月产量计划10%的，属于重大的安全生产隐患。（对）

1

16、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，一个采区内同一煤层布置3个（含3个）以上回采工作面或5个（含5个）以上掘进工作面同时作业的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

17、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，未按规定制定主要采掘设备、提升运输设备检修计划或未按计划检修的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

18、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿企业为制定井下劳动定员或者实际入井人数超过规定人数的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

19、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，瓦斯检查员配备数量不足的，不属于重大安全生产隐患。（错）

120、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，不按规定检查瓦斯，存在漏检、假检的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

21、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，井下瓦斯超限后，不采取措施继续作业的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

22、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井未建立防治突出机构并配备相应专业人员的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

23、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井装备矿井监控系统和抽放瓦斯系统，设置采区专用回风巷的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

24、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井未采取防治突出措施，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

25、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井未进行防治突出措施效果检验的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

26、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井采取安全防护措施，属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

27、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤与瓦斯突出矿井未按规定配备防治突出装备和仪器的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

28、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，传感器设置数量不足，安设位置不当、调校不及时，瓦斯超限后不能断电并发出声光报警的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

6 安全生产管理人员培（复）训机考题库

1

29、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，矿井总风不足的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

130、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，主井、回风井同时出煤的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

31、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，没有备用主要通风机或者两台通风机能力不匹配的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

32、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，违反规定串联通风的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

33、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，没有按正规设计形成通风系统的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

34、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，采掘工作面等主要用风地点风量不足的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

35、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，采区进（回）风向未贯穿整个采区，或者虽贯穿整个采区但一段进风、一段回风的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

36、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，风门、风桥、密闭等通风设施构筑质量不符合标准、设备不能满足通风安全需要的。属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

37、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤巷、半煤岩巷和有瓦斯涌出的岩巷的掘进工作面未装备甲烷风电闭锁装置或者甲烷断电仪和风电闭锁装置的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对） 1

38、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有严重水患未查明矿井水文地质条件和采空区、相邻矿井及废弃老窑积水等情况而组织生产的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

39、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，矿井水文地质条件复杂，没有配备防治水机构或人员，未按规定设置防治水设施和配备有关技术装备、仪器的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对） 140、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，在有突水威胁区域进行采掘作业按规定进行探放水的，属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

41、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，擅自开采防隔水煤柱的，属于重大安全生产隐患。（对）

1

42、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有明显透水征兆未撤除井下作业人员的，属于重大安全生产隐患。（对）] 1

43、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，国土资源部门认定为超层越界的，不属于重大安全生产隐患。（错）

1

44、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，超出采矿许可证规定开采煤层层位进行开采的，属于重大安全生产隐患。（对）

1

45、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，超出采矿许可证载明的坐标控制范围开采的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

46、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，擅自开采保安煤柱的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

47、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有冲击地压危险的矿井配备专业人员并编制专

7 安全生产管理人员培（复）训机考题库

门的设计的，属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

48、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有冲击地压危险的矿井未配备专业人员并编制专门的设计的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

49、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有冲击地压危险的矿井进行冲击地压预测预报、采取有效防治措施的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

150、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，开采容易自燃和自燃的煤层时，编制防治自燃发火设计或者按设计组织生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

51、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，高瓦斯矿井采用放顶煤采煤法采取措施后仍不能防治煤层自燃发火的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

52、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，开采容易自燃和自燃煤层的矿井，未选定自燃发火观测站或者观测点位置并建立监测系统、未建立自燃发火预测预报制度，未按规定采取预防性灌浆或者全部充填、注惰性气体等措施的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

53、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，有自燃发挥征兆没有采取相应的安全防范措施并继续生产的，不是属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

54、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，开采容易自燃煤层未设置采区专用回风巷的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

1

55、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，被列入国家应予淘汰的煤矿机电设备和工艺目录的产品或工艺，超过规定期限仍在使用的，属于煤矿重大安全生产隐患（对）

1

56、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，矿井提升人员的绞车、钢丝绳、提升容器、斜井人车等未取得煤矿矿用产品安全标志，未按规定进行定期检验的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对） 1

57、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，使用非阻燃皮带、非阻燃电缆，采区内电气设备未取得煤矿矿用产品安全标志的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

58、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，未按矿井瓦斯等级选用相应的煤矿许用炸药和雷管、未使用专用发爆器的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

1

59、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，采用不能保证两个畅通安全出口采煤工艺开采（三角煤、残留煤柱按规定开采除外）的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

160、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出矿井、开采容易自燃和自燃煤层（薄煤层除外）矿井采用前进式采煤方法的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错） 16

1、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，年产6万吨以上煤矿单回路供电的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

16

2、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，年产6万吨以上的煤矿有两个回路但取自一个区域变电所同一母线端的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

16

3、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，建设项目部设施设计未经审查批准擅自组织施工的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

16

4、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，建设项目部设施设计未经审查批准擅自组织施工的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

16

5、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，对批准的安全设施设计作出重大变更后未经再

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次审批并组织施工的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

16

6、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，改扩建矿井在改扩建区域生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

16

7、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，改扩建矿井在非改扩建区域超出安全设计规定范围和规模生产的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

16

8、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，建设项目安全设施未经竣工验收并批准而擅自组织生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患，（错）

16

9、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，生产经营单位将煤矿（矿井）承包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

170、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿（矿井）实行承包（托管）但未签定安全生产管理协议或者载有双方安全责任与权利内容的承包合同进行生产的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对） 17

1、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，承包方（承托方）未重新取得煤矿生产许可证和安全生产许可证进行生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

17

2、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，承包方（承托方）再次转包的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

17

3、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿将井下采掘工作面或者井下维修作业对外承包的，不属于煤矿重大安全承尘隐患。（错）

17

4、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿改制期间，未明确安全生产责任人进行生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

17

5、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿改制期间，未明确安全生产管理机构及其管理人员进行生产的，属于煤矿重大安全生产隐患。（对）

17

6、根据《煤矿安全生产隐患认定办法（试行）》之规定，煤矿完成改制后，未重新取得或者变更采矿许可证、安全生产许可证、煤矿生产许可证、营业执照以及矿长资格证、矿长安全资格证进行生产的，不属于煤矿重大安全生产隐患。（错）

17

7、《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》规定，煤矿企业是安全生产隐患排查、治理的责任主体，煤矿企业主要负责人（包括一些煤矿企业的实际控制人）对本企业安全隐患的排查和治理全面负责。（对） 17

8、煤矿企业应当以矿（井）为单位进行安全生产隐患排查、治理，矿井安全管理人员对安全生产隐患的排查和治理负直接责任。（错）

17

9、煤炭行业管理部门对所辖区域内煤矿的重大隐患和违法行为负有重点监察、专项监察、定期监察和依法查处的职责。（错）

180、煤炭企业要建立安全生产隐患排查、治理制度，组织职工发现和排查隐患。煤矿主要负责人应当每月组织一次有相关煤矿安全管理人员、工程技术人员和职工参加的安全生产隐患排查。（对）

18

1、煤矿企业要加强现场监督检查，及时发现和查处违章指挥、违章作业和违章操作规程的行为。发现存在重大隐患要立即停止供电，并向煤矿主要负责人报告。（错）

18

2、一般隐患由煤矿主要负责人指定隐患整改负责人，责成立即整改或限期整改。（对）

18

3、重大隐患由矿主要负责人组织指定隐患整改方案、安全保障措施，落实整改的内容、资金、期限、下井人数、整改作业范围，并组织实施。（对）

9 安全生产管理人员培（复）训机考题库

18

4、煤矿企业应当于每季度第一周将上季度重大隐患及排查整改情况向县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构提交书面报告，报告应当经煤矿主要负责人签字。（对） 18

5、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿超通风能力生产的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

18

6、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现高瓦斯矿井没有按规定建立瓦斯抽放系统，监测、监控设施不完善、运转不正常的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

18

7、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿有瓦斯动力现象而没有采取防突措施的，责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（对）

18

8、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿有瓦斯动力现象而没有采取防突措施的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

18

9、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿在建、改扩建矿井安全设施未经过煤矿安全监察机构竣工验收而擅自投产的，以及违反建设程序、未经核准（审批）或越权核准（审批）的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

190、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿逾期未提出办理煤矿安全生产许可证申请、申请未被受理或受理后经审核不予办证的，责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（对）

19

1、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿未建立健全安全生产隐患排查、治理制度、未定期排查和报告重大隐患，逾期未改正的，责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（对）

19

2、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿存在重大隐患，仍然进行生产的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

19

3、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿未对下井作业人员进行安全生产教育和培训或特种作业人员无证上岗，逾期未改正的，责令关闭，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。（错）

19

4、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构现场检查发现应当责令整顿的矿井，应下达停产整顿指令，明确整改内容和期限。（对）

19

5、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构现场检查发现应当责令整顿的矿井，不得依法实施经济处罚。（错）

19

6、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构现场检查发现应当责令整顿的矿井，要告知相关部门暂扣采矿许可证、安全生产许可证、煤矿生产许可证、营业执照和矿长资格证、矿长安全资格证。（对）

19

7、根据《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》之规定，煤矿企业自接到有关部门下达的停产整顿指令之日起，必须立即停止生产。（对）

19

8、根据《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》之规定，停产整顿期间，煤矿要组织职工进行安全教育和培训。（对）

19

9、停产整顿的矿井验收合格经批准的，由验收组织部门通知颁发证照的部门发还证照，煤矿方可恢复生

10 安全生产管理人员培（复）训机考题库

产。（对）

200、煤矿无证或者证照不全非法开采的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

1、煤矿关闭之后又擅自恢复生产的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

2、煤矿经整顿后仍然达不到安全生产标准的，不能取得安全生产许可证的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

3、煤矿责令整顿后擅自进行生产的；无视政府安全监督，拒不进行整顿或者停而不整、明停暗采的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对） 20

4、煤矿三个月内两次或者两次以上发现有重大安全生产隐患，仍然进行生产的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

5、煤矿停产整顿验收不合格的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

6、煤矿一个月内3次或者3次以上未依照国家有关规定对井下作业人员进行安全生产教育和培训或者特种作业人员无证上岗的，负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭。（对）

20

7、根据《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》之规定，对决定关闭的煤矿，公安部门注销爆炸物品使用许可证和储存证，停止供应火工用品，收缴剩余火工用品。（对）

20

8、根据《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》之规定，对决定关闭煤矿，供电部门要停止供电、拆除供电设备和线路。（对）

20

9、根据《煤矿隐患排查和整顿关闭实施办法（试行）》之规定，关闭的煤矿，要拆除矿井生产设备和通信设施；封闭、填实矿井井筒，平整井口场地，恢复地貌。（对）

210、对决定关闭煤矿，煤矿企业要妥善遣散从业人员，按规定解除劳动关系，发还职工工资，发放遣散费用。（对）

211、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构对被关闭煤矿，应当自煤矿关闭之日起30日内，在当地主要媒体公告。（错）

212、决定关闭的煤矿仍有开采的价值，经省人民政府依法批准进行拍卖的，应当按照新建矿井依法办理有关手续。（对）

213、根据《举报煤矿重大安全生产隐患和违法行为的奖励办法（试行）》之规定，受理的举报经调查属实的，受理举报的部门或者机构应当给予实名举报的最先举报人1万元至10万元的奖励（错）

214、举报煤矿非法生产的，即煤矿已被责令关闭、停产整顿、停止作业，而擅自进行生产的，经核查属实的，给予举报人奖励。（对）

215、举报煤矿重大安全生产隐患的，经核查属实的，给予举报人奖励。（对）

216、举报隐瞒煤矿伤亡事故的，经核查属实的，给予举报人奖励。（对）

217、举报国家机关工作人员和国有企业负责人投资入股煤矿，及其他与煤矿安全生产有关的违规违法行为的，经核查属实的，给予举报人奖励。（对）

218、举报人举报的事项应当客观真实，对其提供材料内容的真实性负责，不得捏造、歪曲事实，不得诬告、

11 安全生产管理人员培（复）训机考题库

陷害他人。（对）

219、受理煤矿重大安全生产隐患和违法行为举报的部门或者机构应当及时核查举报事项，受理之日起10日内办结。（错）

220、受理煤矿重大安全生产隐患和违法行为举报的部门或者机构应当依法保护举报人的合法权益并为其保密。（对）

2

21、国有煤矿采煤、掘进、通风、维修、井下机电和运输作业，一律有安监人员带班进行。（错） 2

22、国有煤矿副总工程师以上的管理人员，每月在完成规定下井次数的同时，熟悉生产的，要保证一至两次下井带班。（对）

2

23、国有煤矿集团公司管理人员，要经常下井了解安全生产情况，研究解决井下存在的问题。（对） 2

24、煤矿在贯通、初次放顶、排瓦斯、揭露煤层、处理火区、探放水、过断层等关键阶段，集团公司负责人要按规定现场指导，确保安全生产。（对）

2

25、乡镇煤矿、其他民营煤矿的各类作业，必须由技术员在现场带班进行。（错）

2

26、国有煤矿集团公司管理人员，以及集团公司机关处室负责人，所属各矿的负责人和生产经营管理人员的下井带班办法，由集团公司制订，报省煤炭行业管理部门批准，并报同级安全监察部门、煤矿安全监察机构和国有资产监管部门备案。（对）

2

27、下井带班人员要保证产量和进度作为第一位的责任，切实掌握当班井下的安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的检查巡视，及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥、严禁超能力组织生产。（错）

2

28、煤矿矿长、区队长是矿、区队安全生产第一责任人，下井带班人员协助矿长、区队长对当班安全生产负责。（对）

2

29、煤矿发生危及职工生命安全的重大隐患和严重问题时，带班人员必须立即组织采取停产、撤人、排除隐患等紧急处理措施，并及时向矿长区队长报告。（对）

230、煤矿发生生产安全责任事故，要在追究矿长、区队长责任的同时，追究当班带班人员相应的责任。（对） 2

31、实行井下交接班制度，上一班的带班人员要在井下向接班的带班人员详细说明井下安全状况、存在的问题及原因、需要注意的事项等，并认真填写交接班纪律本。（对）

2

32、下井带班的煤矿负责人和生产经营管理人员升井后，要将下井的时间、地点、经过路线、发现的问题及处理意见等有关情况进行详细登记，并存档备查。（对）

2

33、各级煤矿安全监察部门是落实煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班制度的主管部门，要认真履行职责，抓好有关制度的建设和落实。（错）

2

34、对不执行煤矿和生产经验管理人员下井带班制度的，要按照有关法律法规予以处罚。（对）

二、选择题（单项选择）（法律法规）

2

35、煤矿安全生产是指在煤矿生产活动过程中（B）不受到危害，物、财产不受损失。 A 人的生命 B人的生命和健康 C人的健康 2

36、“安全第

一、预防为主”是（A）都必须遵守的安全生产基本方针。 A各行各业 B高危行业 C煤矿企业 2

37、煤矿安全生产坚持：管理、装备、（B）并重的原则 A 监察 B培训 C技术

12 安全生产管理人员培（复）训机考题库

2

38、由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件是（A） A 法律 B 法规 C 规章 2

39、由国务院制定的规范性文件是（B） A法律 B行政法规 C规章

240、（C）是有国务院组成部门（部、委、局等）以及省、市、自治区人民政府规定的规范性文件。 A法律 B法规 C规章

2

41、由地方权力机关制定的规范性文件（B） A 法律 B地方性法规 C规章 2

42、法的内容反映的是（A）的意志。 A 统治阶级 B政党 C全体社会成员 2

43、行政处分的对象只能是（B） A 单位 B 个人 C部门 2

44、行政处罚的对象是（B）

A单位 B单位和（或）个人 C个人 2

45、由人民法院实施（B）

A 行政制裁 B民事制裁 C行政处分 2

46、由司法机关实施（C）

A行政制裁 B民事制裁 C刑事制裁 2

47、由特定国家行政机关实施（A）

A行政制裁 B民事制裁 C刑事制裁 2

48、刑事违法行为属于（A）行为。 A犯罪 B违约 C违纪

2

49、〈〈中华人民共和国安全生产法〉〉是（ B）制定的。 A 国家安监总局 B全国人大常委会 C国务院 250、〈〈国务院关于预防煤矿生产安全的特别规定〉〉是(C)制定的.A国家安监总局 B全国人大常委会 C国务院 2

51、〈〈安全生产许可证条例〉〉是（C）制定的。 A国家安监总局 B全国人大常委会 C国务院 2

52、〈〈生产经营单位安全培训规定〉〉是（A）制定的。 A国家安监总局 B全国人大常委会 C国务院

523、从业人员依法获得劳动安全生产保障，是劳动者应享有基本的（C）。 A义务 B公共安全 C权利

2

54、从业人员依法获得劳动安全生产保障权利，同时应履行劳动安全生产方面的（A） A义务 B权力 C权利

2

55、保障从业人员安全生产权利的义务主体，是从业人员所在的（B）。 A地区 B生产经营单位 C政府

2

56、从业人员依法获得劳动安全生产保障的权利，同时应履行劳动生产方面的义务。安全生产的权利和义

13 安全生产管理人员培（复）训机考题库

务是（C）。

A对立的 B不对等的 C对等的

2

57、只有每个从业人员都认真履行自己在安全生产方面的（A），安全生产工作才有扎实的基础，才能落实到实处。

A法定义务 B权利 C权力

2

58、生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的（B）。 A行业标准 B国家标准或者行业标准 C地方标准

2

59、对因人为原因造成的（C），必须依法追究责任者的法律责任，以示警戒。 A非责任事故 B自然灾害 C责任事故

260、根据安〈〈全生产法〉〉的规定，对生产安全事故实行（B）制度。 A协商 B责任追究 C经济处罚

26

1、依照有关法律、行政法规的规定，对生产安全事故责任者，构成犯罪的，有司法机关依法追究其（C）。 A民事责任 B行政责任 C刑事责任

26

2、管理生产管（A）、谁主管谁负责，这是我国安全生产工作长期坚持的一项基本原则。 A安全 B事故 C经营

26

3、煤矿生产建设各项活动中，应认真贯彻落实“（B）”的安全生产方针。 A安全第一 B安全第一 预防为主 C预防为主

26

4、生产经营单位的主要负责人和（A）应当具备必要的安全生产知识和管理能力。 A安全生产管理人员 B特种作业人员 C从业人员 26

5、生产经营单位的安全生产规章制度所约束的对象是（C）。 A管理人员 B主要负责人 C所有从业人员

26

6、在生产活动中，为消除能导致人身伤亡或者造成设备、财产破坏以及危害环境的因素而制定的具体技术要求和实施程序的统一规定是指（B）。

A安全法规 B安全操作规程 C规章制度

26

7、〈〈全生产法〉〉的规定，煤矿企业的主要负责人，应当保证本单位安全生产方面的投入用于本单位的（C）工作。

A管理 B日常 C安全生产

26

8、煤矿的（A）应当组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。 A主要负责人 B安全管理人员 C从业人员

26

9、容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业是指（B）。 A危险作业 B特种作业 C登高作业

270、（A），一般由安全色、几何图形和图形符号构成，其目的是要引起人们对危险因素的注意，预防生产安全事故的发生。

A安全警示标志 B产品广告 C产品标准

27

1、根据现行有关规定，我国目前使用的安全色中的（A），表示禁止、停止，也代表者防火。 A红色 B黄色 C绿色

27

2、根据现行有关规定，我国目前使用的安全色中的（B），表示警告、注意。

14 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A红色 B黄色 C绿色

27

3、根据现行有关规定，我国目前使用的安全色中的（C），表示安全状态、提示、或通行。 A红色 B黄色 C绿色

27

4、我国目前常用的安全警示标志中的（A），即圆形内划一斜杠，并用红色描画出较粗的圆环和斜杠。 A禁止标志 B警告标志 C指令标志

27

5、我国目前常用的安全警示标志中的（C），既在圆形内配上指令含义的颜色-----蓝色，并用白色绘画必须履行的图形符号。

A禁止标志 B警告标志 C指令标志

27

6、我国目前常用的安全警示标志中的（C），以绿色为背景的长方几何图形，配以白色文字和图形符号，并标明目标的方向。

A警告标志 B指令标志 C提示标志

27

7、员工集体宿舍不得与车间、商店、仓库在同一座建筑物内，并应当与其保持一定距离的主要目的，是为保障单位员工的（A）。

A生命财产安全 B隐私权 C财产安全

27

8、按照有关法律要求，告知从业人员作业场所和工作岗位的危险因素、防范措施以及事故应急措施，是保障从业人员的（B）重要内容。

A教育权 B知情权 C建议权

27

9、煤矿发生重大生产安全事故时，单位主要负责人应当立即（A）。 A组织抢救 B发布消息 C离开现场

280、煤矿发生生产安全事故后，事故现场有关人员必须立即（C）。 A离开现场 B组织抢救 C报告本单位负责人

28

1、煤矿发生生产安全事故和事故调查处理期间，主要负责人不得（A）。 A擅离职守 B组织抢救 C立即处理

28

2、我国目前已经建立的社会保险包括养老保险、失业保险、医疗保险以及工伤保险等。其中（C）是于生产经营单位的安全生产工作关系最密切的社会保险。 A医疗保险 B养老保险 C工伤保险

28

3、煤矿主要负责人受到刑事处罚或撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之日起，在（C）不得担任任何生产经营单位的主要负责人。 A一年内 B三年内 C五年内

28

4、根据我国现行有关法律法规的规定，煤矿企业必须依法参加（B）。 A医疗保险 B工伤社会保险 C财产保险 28

5、根据法律规定，构成重大劳动安全事故的犯罪，应承担（A） A刑事责任 B行政责任 （C）起即为无效。

A发生事故 B检查发现之日 C签订之日

28

7、煤矿不符合安全生产条件，经停产停业整顿仍达不到安全生产条件的，应依法予以（A）

C民事责任

28

6、与从业人员签订协议，免除或者减轻因发生生产安全事故造成从业人员伤亡依法应当承担的责任，从安全生产管理人员培（复）训机考题库

A关闭 B警告 C罚款

28

8、煤矿未依法提取或者使用煤矿安全技术措施专项费用的，责令（A），逾期不改正的，处5万元以下的罚款，情节严重的责令停产整顿。

A限期改正 B立即关闭 C书面检查 28

9、安全生产许可证由（A）规定统一式样。

A国务院安全生产监督管理部门 B省级煤矿安全监察机构 C省（市）安全生产监督管理部门 290、《安全生产许可证条例》规定，安全生产许可证有效期限（C）年。 A一年 B二年 C三年

29

1、矿山建设项目和用于生产、储备危险物品的建设项目，应当分别按照国家有关规定进行（C）。 A安全警示和安全管理 B安全管理和监督 C安全条件论证和安全评价 29

2、《安全生产法》规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行（A）制度。 A淘汰 B检查 C年检

29

3、煤矿对重大危险源应当登记建档，进行定期监测、评估、监控，并制定（C），告知从业人员和相关人员在紧急情况应当采取的应急措施。

A预防办法 B管理制度 C应急预案

29

4、生产、经营、储存、使用危险物品的仓库，不得与员工宿舍在（C）。 A同一城市 B同一矿区 C同一座建筑物内

29

5、《矿山安全法》是为了保障矿山生产安全，防止矿山事故，保护矿山职工人身安全，促进（A）的发展而制定的。

A采矿业 B建筑工业 C经济社会

29

6、矿山企业必须具备保障安全生产的设施，建立、健全安全管理制度，采取有效措施改善职工劳动条件，加强矿山安全管理工作，保证（A）。

A安全生产 B社会和谐 C经济效益

29

7、矿山建设工程设计文件，必须符合矿山安全规程和行业技术规范，并按照国家规定经管理矿山企业的主管部门批准；不符合矿山安全规程和行业技术规范的，（C）批准。 A经主管部门同意的可以 B经主管领导同意的可以 C不得

29

8、生产经营单位（A）国家明令淘汰，禁止使用的危及生产安全生产的工艺，设备。 A不得使用 B经主管部门同意的可以使用 C经主管领导同意的可以使用

29

9、矿山建设工程安全设施竣工后，不符合矿山安全规程和（A）的，不得验收，不得投入生产。 A行业技术规范 B国家标准 C地方标准

300、用人单位因劳动者依法行使正当权利而降低其工资，福利等待遇或者解除、终止与其订立的劳动合同，其行为（A）。

A无效 B有效 C需经主管部门批准

30

1、煤矿发生重大生产安全事故时，单位的主要负责人应当立即组织抢救，并不得在事故调查处理期间（C）。 A借故离矿 B坚守岗位 C擅离职守

30

2、煤矿不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的（A）

16 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A劳动合同 B协定 C责任书

30

3、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时（B）停止作业或者采取可能的应急措施后撤离作业场所。

A无权 B有权 C不得

30

4、因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，（C）向本单位提出赔偿要求。 A不能 B无权 C有权

30

5、煤矿对负有安全生产监督管理职责部门的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当予以（A）。 A配合 B拒绝 C抵制

30

6、（C）对事故隐患或者安全生产违法行为，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。 A单位领导和群众 B安全管理人员和技术人员 C任何单位或者个人

30

7、煤矿主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间（B）的，给于降职、撤职的处分，对逃匿的处十日五日以下的拘留，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

A请假外出 B擅离职守或者逃匿 C态度消极

30

8、矿山企业职工（B）对危害安全的行为，提出批评、检举和控告。 A无权 B有权 C不得

30

9、新工人入矿前必须经过（C），不适于从事矿山作业的，不得录用。 A文化测试 B政治审查 C健康检查

310、（C）必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。 A监管部门 B劳动部门 C用人单位

311、从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得（B）。 A学历 B特种作业资格 C安全工作资格

312、煤矿企业的主要负责人，对本单位的安全生产工作（A）责任。 A负全面 B负部分 C负直接

313、煤矿安全生产要贯彻（B）地方针。

A安全第一 B安全第一 预防为主 C责任追究

314、矿山安全生产责任制的建立是通过确立各级管理机构和人员的（A）来实现的 A安全生产职责 B安全生产权利 C安全生产义务

315、煤矿隐瞒存在的事故隐患以及其他安全问题的，给于警告，可以并处5万以上10万以下的罚款，情节严重的，责令（A）。

A停产整顿 B矿长停职检查 C关闭矿井

316、煤矿提供虚假情况的，给于警告，可以并处5万以上10万以下罚款，情节严重的（C）。 A停职检查 B劳动改造 C停产整顿

317、根据“（A）”原则，我国的相关法律法规明确规定了安全生产责任制中企业各级领导和各类业务人员在生产业务活动中应负的安全责任。

A管生产必须管安全 B依法行政 C合理行政

17 安全生产管理人员培（复）训机考题库

318、国家实行安全生产事故（A），依法追究生产安全事故责任人员的法律责任。 A责任追究制度 B法律追究制度 C隐患排查制度

319、每个矿井至少有（B）个以上能行人的安全出口，出口之间的直线水平距离必须符合矿山安全规程和行业技术规范。

A一 B二 C三

320、煤矿发生伤亡事故的，由（A）负责组织调查处理

A煤矿安全监察机构 B煤炭主管部门 C纪律检查部门

321、煤矿建设工程安全设施设计必须经（B）审查同意，未经审查同意不得施工。 A煤炭主管部门 B煤矿安全监察机构 C规划设计部门

322、煤矿安全监察机构审查煤矿建设工程安全设施设计，应当自收到申请审查的设计资料之日起（C）日内审查完毕，签署同意或不同意的意见，并书面答复。 A5 B7 C30

323、煤矿建设工程竣工后或者（B），应当经煤矿安全监察机构对其安全设施和条件进行验收，未经验收或者验收不合格的，不得投入生产。

A投产后 B投产前 C投产中

324、煤矿安全监察机构对煤矿建设工程安全设施和条件进行验收，应当自收到申请验收文件之日起30日内验收完毕，签署合格或者不合格的意见，并（B）答复。 A口头 B书面 C电话

325、煤矿安全监察机构发现煤矿进行独眼井开采的，应当（C）。 A经济处罚 B批评教育 C责令关闭

326、煤矿安全监察人员发现煤矿矿长或者其他主管人员违章指挥工人或者强令工人违章，冒险作业，或者发现工人违章作业的，应当（C）。

A给予警告 B给予罚款 C立即纠正或者责令立即停止作业

327、煤矿安全监察机构是及其煤矿安全监察人员履行安全监察职责，向煤矿有关人员了解情况时，有关人员（B）反映情况。

A不能随意 B应当如实 C有权拒绝

328、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿建设工程安全设施实际未经煤矿安全监察机构审查同意，擅自开工的，由煤矿安全监察机构（B）。

A罚款 B责令停止施工 C批评指正

329、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿建设工程安全设施和条件未经验收或验收不合格，擅自投入生产的，由煤矿安全监察机构责令（B）。

A关闭 B停止生产 C停止使用

330、煤矿作业场所的瓦斯、粉尘或者其他有毒有害气体的浓度超过国家安全标准或者行业安全标准，煤矿安全监察人员应责令（B）

A限期改正 B立即停止作业 C关闭

3

31、《煤矿安全监察条例》规定，擅自开采保安煤柱，或者采用及相邻煤矿生产安全的决水、爆破、贯通巷道等危险方法进行采矿作业的，煤矿安全监察人员应责令（C）。

18 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A关闭 B限期改正 C立即停止作业

3

32、被吊销采矿许可证、煤炭生产许可证的煤矿，由（B）依法相应吊销营业执照。 A煤矿安全监察机构 B工商行政管理部门 C司法部门 3

33、煤矿安全监察人员滥用职权、玩物职守、徇私舞弊，应当（C）。 A罚款 B警告 C依法追究责任

3

34、煤矿拒绝、阻碍煤矿安全监察机构及其人员现场检查的，给于警告，可以并处五万元以上十万元以下的罚款，情节严重的，责令（C）。

A矿长停职 B矿长写出检查 C停产整顿

3

35、《安全生产许可证条例》是为了严格规范安全生产条件，进一步加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，根据（A）的有关规定而制定的。

A《安全生产法》 B《煤炭法》 C《矿山安全法》 3

36、煤矿企业未取得（C）的，不得从事生产活动。

A IS09001认证 B IS认证 C安全生产许可证 3

37、煤矿必须为从业人员提供符合（B）的劳动防护用品。 A国际质量标准 B国家标准或行业标准 C企业质量标准

3

38、煤矿的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查，检查及处理情况应当（C）。

A经领导认可 B请示汇报 C记录在案

3

39、生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品，进行安全生产培训的（A）。 A经费 B规划 C计划

340、根据有关法律规定，因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向（C）提出、赔偿要求。 A主管部门 B保险公司 C本单位

3

41、根据《安全生产法》的规定，承担安全评价、认证、检测、检查工作的机构，出具虚假证明，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究（A）。

A刑事责任 B民事责任 C行政责任

3

42、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿发生事故后，不按照规定及时、如实报告事故的，给于警告，可以并处3万元以上15万以下的罚款，情节严重的，责令（C）。 A关闭 B限期改正 C停产整顿

3

43、《安全生产法》规定的行政处罚，由（B）的部门决定。 A当地人民政府 B负责安全生产监督管理 C当地法院

3

44、各级人民政府及其有关部门和煤矿企业必须采取措施加强劳动保护，保障煤矿职工的（A）。 A安全和健康 B生命安全 C健康

3

45、煤矿企业应当采取措施，加强劳动保护，保障职工的安全和健康，对井下作业的职工采取（A）措施。 A特殊保护 B保护 C严格管理

3

46、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿发生事故后，阻碍、干涉事故调查工作，拒绝接受调查取证、提供有关资料和情况的，给于警告，可以并处3万元以上15万元以下罚款，情况严重的责令（C）。

19 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A关闭 B限期改正 C停产整顿

3

47、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿发生事故后，伪造、故意破坏现场的，给于警告，可以并处3万元以上15万元以下罚款，情况严重的责令（A）。 A停产整顿 B关闭 C限期改正

3

48、《煤矿安全监察条例》集中的反映了国家对煤矿安全生产工作的基本要求，是安全生产方针在（B）具体化。

A生产经营活动中 B煤炭工业 C安全管理

3

49、（B）是指有关法律法规作出硬性规定必须进行的安全教育培训形式。 A非强制性安全培训 B强制性安全培训 C学历教育 350、安全技术培训坚持（A）的原则。

A教考分离 B教学分离 C学用分离 3

51、监督检查（C）被检查单位的正常生产经营活动。 A应该停止 B可以暂停 C不得影响

3

52、政府有关部门的工作人员玩忽职守，致使国家和人民利益遭受重大损失构成犯罪的，依照《刑法》的规定追究其（B）。

A民事责任 B刑事责任 C行政责任

3

53、行政许可由具有行政许可权的（C），在其法定职权范围内实施。 A立法机关 B司法机关 C行政机关

3

54、企业依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费，是其（B）。 A法定权力 B法定义务 C法定职权 3

55、享受工伤保险待遇，是从业人员的一项（A）。 A法定权利 B法定义务 C法定职权

3

56、用人单位应当按时缴纳工伤保险费，职工个人（B）工伤保险费。 A缴纳 B不缴纳 C缴纳部分

3

57、《安全生产许可证条例》规定，安全生产许可证颁发管理机关应当自收到申请之日起（C）日内审查完毕。

A15 B30 C45 3

58、根据《安全生产许可证条例》的要求，煤矿企业应当以（B）为单位，在申请领取煤炭生产许可证前，依照安全生产许可证条例的规定取得安全生产许可证。 A法人 B矿（井） C公司

3

59、《行政许可法》规定，行政机关应当自受理行政许可申请之日起（B）日内作出行政许可决定。不能按期作出决定的，经本行政机关负责人批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请人。法律、法规另有规定的除外。 A10 B20 C30 360、《安全生产许可证条例》规定，违反本条例规定，未取得安全生产许可证擅自进行生产的，责令停止生产，没收违法所得，并处（B）的罚款；造成重大事故或者其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任，

20 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A1万元以上5万元以下 B10万元以上50万元以下 C100万元以上500万元以下

36

1、《煤矿企业安全生产许可证实施办法》规定，安全生产许可证颁发管理机关应当每（B）向社会公布一次取得安全生产许可证的煤矿企业情况。 A年 B6个月 C3个月 36

2、伪造安全生产许可证的是一种（A）。 A严重的违法行为 B违纪行为 C错误行为

36

3、煤矿企业取得安全生产许可证后，（B）降低安全生产条件。 A允许 B不得 C应当

36

4、煤矿企业取得安全生产许可证后，（C）接受安全生产许可证颁发管理机关的监督检查。 A可以拒绝 B不再 C应当

36

5、安全生产许可证颁发管理机关发现企业不再具备本条例规定的安全生产条件的，应当（C）安全生产许可证。

A暂扣 B吊销 C暂扣或者吊销

36

6、煤矿企业必须保持持续具备法定的安全生产条件，不得（B）安全生产条件。 A改变 B降低 C改善

36

7、《安全生产许可证条例》规定的取得安全生产许可证应当具备的条件，是保证企业安全生产所应当达到的（C）条件。

A最高 B最严格的 C最基本

36

8、煤矿企业领取安全生产许可证后，（A）日常安全生产管理。 A应当加强 B可适当放松 C可以简化

36

9、取得安全生产许可证的企业必须接受依法进行的监督检查，并提供相应的便利条件，积极予以配合，这是企业的一项（B）。

A法定权利 B法定义务 C法定权力

370、根据“谁审批，谁监督，谁负责”的行政审批的基本原则，安全生产许可证颁发管理机关对取得安全生产许可证的企业必须（A）。

A实施有效监督 B进行日常管理 C实施业务指导

37

1、行政机关应当对公民、法人会长其他组织从事行政许可事项的活动实施（C）。 A日常管理 B业务指导 C有效监督

37

2、安全生产许可证颁发管理机关依照（A）的规定，履行安全生产许可证颁发、管理及监督检查职责，其根本目的是为了从源头上预防和减少生产安全事故的发生。 A安全生产许可证条例 B煤炭法 C矿山安全法

37

3、矿山企业井下采掘作业，接近承压含水层或者含水的断层、流沙层、溶洞、陷落柱，未采取探水前进的，（C）。

A责令改正 B责令关闭 C责令停止生产

37

4、矿山井下采掘作业，接近与地表水体相通的地质破碎带或者接近连通承压层的未封孔，未采取探水前进的，（C）。

A责令改正 B责令关闭 C责令停止生产

21 安全生产管理人员培（复）训机考题库

37

5、对生产经营单位及其有关人员的同一个安全生产违法行为，不得给予（B）罚款的行政处罚。 A1次 B2次以上 C2次以下

37

6、除法律另有规定外，违法行为自发生之日起（B）年内未被发现的，不得再给予行政处罚。 A1 B2 C3 37

7、生产经营单位及其有关人员主动消除或者减轻安全生产违法行为危害后果的，应当依法（B）行政处罚。

A加重 B从轻或者减轻 C免除

37

8、煤矿企业在安全生产许可证有效期满时，（B）延续手续，继续生产，是一中违法行为，应当承担相应的法律责任。

A已办理 B未办理 C刚办理

37

9、监察机关在实施监察工作中，（C）要求安全生产许可证颁发管理机关及其工作人员提供与监察事项有关的文件、资料，并进行查阅或者复制。 A无权 B不得 C有权

380、监察机关在实施监察工作中，（B）要求安全生产许可证颁发管理机关及其有关人员就 监察事项涉及的问题作出说明。

A无权 B有权 C不得

38

1、监察机关在实施监察工作中，（C）责令安全生产许可证颁发管理机关及其工作人员停止违反法律、法规和行政纪律的行为。

A无权 B不得 C有权

38

2、对于监察机关作出的监察决定，有关部门和人员（A）。 A应当执行 B有权拒绝 C应当拒绝

38

3、生产经营单位及有关人员受他人胁迫有安全生产违法行为的，应当依法（B）行政处罚。 A免除 B从轻或者减轻 C加重

38

4、对安全生产许可证颁发管理机关工作人员违反安全生产许可证条例规定的行为的举报，（A）应当受理。 A安全生产许可证颁发管理机关会监察机关 B检查机关 C检察机关 38

5、（C）是法律关系主体由于违反了法律规定的义务而依法律当承担的否定性法律后果。 A法律监督 B法律行为 C法律责任

38

6、法律行为构成犯罪的，必须将案件移送（C），依法追究刑事责任。 A上级机关 B复议机关 C司法机关 38

7、法律责任通常表现为违法者要受到相应的（B）。 A法律包袱 B法律制裁 C法律援助

38

8、违法行为构成犯罪的，必须将案件移送司法机关，依法追究（B）。 A行政责任 B刑事责任 C民事责任

38

9、凡是实施了（A）的自然人、法人或其他组织，都必须承担相应的法律责任。 A违法行为 B行政行为 C合法行为 390、行政处罚必须遵守处罚（B）。

A自主原则 B法定原则 C自由裁量原则

22 安全生产管理人员培（复）训机考题库

39

4、处罚法定原则要求自在存在违反法定义务的行为，并且（A）对该行为应予处罚时，才能对其进行行政处罚。

A法律明确规定 B领导集体决定 C群众要求

39

2、行政处罚必须遵守处罚法定原则和处罚相当原则。处罚法定原则要求正在存在违反（C）的行为并且法律明确规定对该行为应予处罚时，才能对其进行行政处罚。 A组织纪律 B法定权利 C法定义务 39

3、法律责任以（A）为必然后果。

A法律制裁 B刑事处罚 C行政责任

39

4、任何法律责任最终表现为一定的制裁，通过制裁迫使行为人（B）实施违法行为，同时达到教育和威慑其他人的目的。

A继续 B放弃 C选择

39

5、根据〈〈刑法〉〉规定，强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，构成（A）的，处五年一下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处五年以上的有期徒刑。 A重大责任事故罪 B玩忽职守罪 C受贿罪 39

6、在法律分类中，（A）主要包括行政法律责任和刑事法律责任。 A公法责任 B私法责任 C经济责任 39

7、私法责任就是指（C）。

A行政法律责任 B刑事法律责任 C民事法律责任

39

8、违反〈〈安全生产许可证条例〉〉规定的行为人承担的（A）主要是一种公法责任，即行政法律责任和刑事法律责任。

A法律责任 B民事责任 C行政责任

39

9、法律规定的行政法律关系主体违反行政法律规范，损害行政法保护的个人、组织的合法权益或者国家、社会公益所应承担的法律责任是指（A）。

A行政法律责任 B民事法律责任 C刑事法律责任

400、行政法律关系（A）包括国家行政机关及其工作人员和行政管理相对人。 A主体 B客体 C自然人

40

1、煤矿企业虽然没有办理延期手续，但实际上已经主动停止了生产，则（B）受到处罚。 A应当 B不应当 C也必须

40

2、生产经营单位及其有关人员配合安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构查处安全生产违法行为有立功表现的，应当依法（B）行政处罚。 A加重 B从轻或者减轻 C免除

40

3、在行政处罚时，（A）对违法者的处罚，有利于提高安全生产法律制度的权威性，进而真正实现从源头和根本上消除生产安全事故隐患的目标。 A加重 B减轻 C停止

40

4、在追究法律责任时，（C）是特定的行政机关或法定授权的组织，依法惩戒违法行政法律法规上不够给予刑事处罚的人、组织的一种具体行政行为。

A行政处分 B民事处罚 C行政处罚

23 安全生产管理人员培（复）训机考题库

40

5、在追究法律责任时，（A）是特定行政机关或法定授权的组织，依法惩戒违法行政法律法规上不够给予刑事处罚的个人的一种具体行政行为。 A行政处分 B民事制裁 C刑事制裁

40

6、在追究法律责任时，（A）是国家机关，企事业单位和社会团体依据行政管理法律法规等对其所属人员违规、违纪行为所做的处罚。

A行政处分 B刑事法律责任 C行政处罚

40

7、在法律责任中，（C）是依照刑事法律的规定，违法行为人的行为构成犯罪应当承担的法律后果，是法律责任中最严厉的一种。

A行政法律责任 B民事法律责任 C刑事法律责任

40

8、安全生产许可证颁发管理机关工作人员，向不符合〈安全生产许可证条例〉规定的安全生产条件企业颁发了安全生产许可证，这种行为是（B），应当承担相应的法律责任。 A合法的 B违法的 C允许的

40

9、安全生产许可证颁发管理机关工作人员发现企业未依法取得安全生产许可证擅自从事生产活动，不依法处理，是一种（B），也是一种违法行为。

A行政作为 B行政不作为 C行政乱作为

410、生产经营单位及其有关人员安全生产违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，（C）行政处罚。 A免除 B从轻或者减轻 C不予

411、（A），是指国家机关工作人员超越职权擅自决定、处理其无权处理的事物，或者故意违法处理公务，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。 A滥用职权罪 B玩忽职守罪 C受贿罪

412、滥用职权罪的主体是代表国家行使权利的（A）

A国家机关工作人员 B企事业单位从业人员 C企事业单位

413、滥用职权罪的犯罪主观方面必须是（C）。 A过失 B无意 C故意

414、（A）犯罪的客观方面是滥用手中职权处理公务，并造成公共财产、国家和人民利益重大损失的行为。 A滥用职权罪 B玩忽职权罪 C受贿罪

415、（B），是指国家机关工作人员严重不负责，不履行或者不正确履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。

A滥用职权罪 B玩忽职权罪 C受贿罪

416、玩忽职守罪的主观方面表现为一种（C）。 A愿意 B故意 C过失

417、（C），是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。

A滥用职权罪 B玩忽职权罪 C受贿罪

418、主动索取他人财物构成受贿罪的，要（A）处罚。 A从重 B从快 C从轻

419、对未取得安全生产许可证擅自进行生产的企业所设定的“责令停止生产”、“没收违法所得”和“处以

24 安全生产管理人员培（复）训机考题库

罚款”中三种形式的行政处罚之间是（A）关系。 A并处 B替代 C互换

420、如果煤矿企业已经按照条例的规定向原安全生产许可证颁发管理机关申请办理延期手续，但由于颁发管理机关的原因，在原安全生产许可证有效期满时还未作出是否延长其安全生产许可证有效期的决定，此时（A）对企业予以处罚。

A不能 B能 C可以

421、在对违反〈〈安全生产许可证条例〉〉的行政处罚中，“违法所得”是指企业在未取得安全生产许可证的情况下，擅自进行生产所取得（B）。 A利润 B全部收入 C纯收入

422、即使企业进行非法生产所取得的收入在扣除其所支付的成本后是亏损的，但是只要取得收入，就应当视其为有“违法所得”，予以（C）， A保全 B查封 C没收

423、违反煤矿安全生产有关法律法规构成犯罪的，由（B）依法追究刑事责任。 A煤炭管理机关 B司法机关 C煤矿安全监察机构

424、煤矿企业的主要负责人和（C），应当取得煤矿安全监察机构颁发的安全资格证书。 A从业人员 B特种作业人员 C安全生产管理人员

425、煤矿发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的应当依法承担赔偿责任；拒不承担或者其负责人逃匿的，由人民法院依法（C）执行。 A暂缓 B不予 C强制

426、生产安全事故的责任人未依法承担赔偿责任，经人民法院依法采取执行措施后，仍不能对受害人给予足额赔偿的，应当继续履行赔偿义务；受害人发现责任人有其他财产的，可以（A）请求人民法院执行。 A随时 B在3个月内 C在6个月内

427、省级煤矿安全监察局负责本省行政区域内除中央管理的煤矿企业（集团公司、总公司、上市公司）以外的其他各类煤矿企业安全生产许可证的颁发和管理，并接受（A）的指导和监督。

A国家煤矿安全监察局 B国务院安全生产委员会 C国家安全生产监督管理总局

428、国家煤矿安全监察机构负责（B）煤矿企业安全生产许可证的颁发个管理。 A全国的 B中央管理的 C县级以上

429、〈〈煤矿企业安全生产许可证实施办法〉〉要求，矿井必须依照有关规定每（C）进行瓦斯等级鉴定。 A季 B月 C年

430、煤矿企业安全生产资金应当按实际产量在（A）中列支。 A生产成本 B利润 C税后利润

431、〈〈煤矿安全规程〉〉规定，入井人员必须戴安全帽、随身携带（C）和矿灯，严禁携带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒。 A急救药品 B灭火器 C自救器

432、煤矿井下爆破，须按矿井（A）选用相应的煤矿许用炸药和雷管。 A瓦斯等级 B矿井生产能力 C煤炭品种

433、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，（A）对预防煤矿生产安全事故负主要责任。

25 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A煤矿企业负责人（包括一些煤矿的实际控制人） B煤矿安全监察机构 C煤炭行业主管部门

434、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿有本规定第八条所列举的15种重大安全生产隐患和行为之一，仍然进行生产的，由县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门或者煤矿安全监察机构责令停产整顿，提出整顿的内容、时间等具体要求，处50万元以上200万元以下的罚款；对煤矿企业负责人处（B）的罚款。

A3万元以上5万元以下 B3万元以上15万元以下 C3万元以上10万元以下

435、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，对（A）个月内2次或者2次以上发现有重大安全生产隐隐患，仍然进行安全的煤矿，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理地部门、煤矿安全监察机构应当提请有关地方人民政府关闭该煤矿，并由颁发证照的部门立即吊销矿长资格证和矿长安全资格证。

A3 B2 C1

436、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门或者煤矿安全监察机构发现煤矿企业在生产过程中，1周内其负责人或者生产经营管理人员没有按照国家规定带班下井，或者下井登记档案虚假的，责令改正，并对该企业处（B）的罚款。

A1万元以上5万元以下 B3万元以上15万元以下 C10万元以上50万元以下

437、煤矿企业是安全生产教育和培训的责任主体。煤矿企业（A）对安全生产教育和培训工作负主要责任。 A主要负责人（包括董事长、总经理、矿长） B人事劳资部门负责人 C教育培训部门负责人

438、在安全培训中，（C）是安全生产教育和培训的责任主体。 A煤矿安全监察机构 B煤炭行业管理部门 C煤矿企业

439、煤矿矿长必须参加省级人民政府负责矿长资格证颁发的部门组织的培训，经考核合格后取得（B）.A特种作业操作资格证 B矿长资格证 C培训合格证

440、煤矿企业主要负责人，安全生产管理人员必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全培训，经煤矿安全监察机构对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得（A）。 A安全资格证 B特种作业操作资格证 C培训合格证

4

41、煤矿特种作业人员，必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全作业培训，经省级煤矿安全监察机构考核合格，取得（B），方可上岗作业。

A安全资格证 B特种作业操作资格证 C培训合格证

4

42、在安全培训中，（A）必须建立健全从业人员安全生产教育和培训制度，制定落实安全生产教育和培训计划，建立培训档案，详细、准确纪律培训考核情况。 A煤矿企业 B煤矿安全监察机构 C煤炭行业管理部门

4

43、煤矿井下作业人员上岗前安全生产教育和培训的时间不得少于（A）学时，考核合格后，必须在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月后经考核合格，方可独立工作。 A72 B48 C24 4

44、煤矿特种作业操作资格证的有效期为（B），每两年复审一次。 A5 B6 C3 4

45、煤矿企业应当建立健全从业人员安全教育和培训工作检查制度，每（C）进行一次自查自纠活动，研

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究制定整改措施，责任落实到人。 A月 B季度 C半年

4

46、煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员安全资格证的有效期为（B）年。 A4 B3 C2 4

47、在安全培训督查中，（B）应当对井下作业人员的安全生产教育和培训情况进行监督检查。 A煤矿安全监察机构 B县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理部门 C煤矿企业 4

48、在安全培训督查中，（A）应当对煤矿特种作业人员持证上岗情况进行监督检查。 A煤矿安全监察机构 B县级以上地方人民政府 C煤炭行业管理部门

4

49、煤矿有（B），负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭，并可以向上级地方人民政府报告。

A分配职工上岗作业前，未进行安全教育、培训的 B停产整顿验收不合格的 C未建立健全安全生产隐患排查、治理制度，未定期排查和报告重大隐患，逾期未改正的 450、煤矿安全监察机构发现煤矿有（B），应当责令限期改正。

A停产整顿验收不合格的 B分配职工上岗作业前，未进行安全教育、培训的 C未建立健全安全生产隐患排查、治理制度，未定期排查和报告重大隐患，逾期未改正的

4

51、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理部门，、煤矿安全监察机构发现煤矿有（C），责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。

A停产整顿验收不合格的 B分配职工上岗作业前，未进行安全教育、培训的 C未建立健全安全生产隐患排查、治理制度，未定期排查和报告重大隐患，逾期未改正的

4

52、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理部门，、煤矿安全监察机构发现煤矿有（B），责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。

A责令停产整顿后擅自进行生产的；无视政府安全监管，拒不进行整顿或者停而不整、明停暗采的 B存在重大隐患。仍然进行生产的 C特种作业人员未取得资格证书上岗作业的

4

53、煤矿有（A），负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭，并可以向上一级地方人民政府报告。

A责令停产整顿后擅自进行生产的；无视政府安全监管，拒不进行整顿或者停而不整、明停暗采的 B存在重大隐患。仍然进行生产的 C特种作业人员未取得资格证书上岗作业的 4

54、煤矿安全监察机构发现煤矿有（C），应当责令限期改正。

A责令停产整顿后擅自进行生产的；无视政府安全监管，拒不进行整顿或者停而不整、明停暗采的 B存在重大隐患。仍然进行生产的 C特种作业人员未取得资格证书上岗作业的

4

55、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿有（C），责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。 A经整顿仍然达不到安全生产标准、不能取得安全生产许可证

B矿长不具备安全专业知识的 C有瓦斯动力现象而没有采取防突措施的

4

56、煤矿有（A），负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭，并可向上一级地方人民政府报送。

A经整顿仍然达不到安全生产标准、不能取得安全生产许可证

27 安全生产管理人员培（复）训机考题库

B矿长不具备安全专业知识的 C有瓦斯动力现象而没有采取防突措施的 4

57、煤矿安全监察机构发现煤矿有（B），应当责令限期改正。 A经整顿仍达不到安全生产标准的、不能取得安全生产许可证的

B高瓦斯矿井没有按规定建立瓦斯抽放系统，监测监控设施不完善、运转不正常的 C未设置安全生产机构或配备安全生产人员的

4

58、煤矿集团公司管理人员，要经常下进了解安全生产情况，研究解决井下存在的问题。煤矿在贯通，初次房顶、排瓦斯，揭露煤层，处理火区、探放水、过断层等关键阶段，集团公司的（C）要按规定到现场指导，确保安全生产。

A安全检查员 B技术员 C负责人

4

59、（B）要建立健全煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班制度，明确下井的作业种类、下井带班人员范围、每月下井带班的次数、在井下工作时间、下井带班的任务和职责权限、日班与夜班比例，以及考核奖惩办法等。

A煤炭行业管理部门 B煤矿企业 C煤矿安全监察部门

460、煤矿有（A），负责煤矿有关证照颁发的部门应当责令该煤矿立即停止生产，提请县级以上地方人民政府予以关闭，并可以向上一级地方人民政府报告。

A无证或者证照不全非法开采的 B超通风能力生产的 C未依法建立安全生产责任制的 46

1、煤矿安全监察机构发现煤矿有（C）应当责令限期改正。

A无证或者证照不全非法开采的 B超通风能力生产的 C未依法建立安全生产责任制的

46

2、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构发现煤矿有（B），责令停产整顿，并将情况在5日内报送有关地方人民政府。

A无证或者证照不全非法开采的 B超通风能力生产的 C未依法建立安全生产责任制的

46

3、有关地方人民政府接到提请关闭矿井的报告后，应在（A）日内作出关闭或者不予关闭的决定，并由其主要负责人签字存档。 A7 B10 C15 46

4、县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门负责核查处理的举报事项，给予举报人的奖金由（A）。

A同级财政列支 B煤矿安全生产监督管理的部门支付 C企业支付 46

5、煤矿安全监察机构负责核查处理的举报事项，给予举报人的奖金由（B）。 A煤矿安全监察机构支付 B中央财政列支 C企业支付

46

6、各类煤矿企业必须安排负责人和生产经营管理人员下井带班，确保每个班次至少有（C）名负责人或生产经营管理人员在现场带班作业，与工人同下同上。 A3 B2 C1

46

7、国有煤矿采煤、掘进、通风、维修、井下机电和运输作业，一律由（A）带班进行。 A区队负责人 B区队技术员 C区队安全员

46

8、煤矿集团公司管理人员，要经常下井了解安全生产情况，研究解决井下存在的问题。煤矿在贯通、初次放顶、排瓦斯、接露煤层、处理火区、探放水、过断层等关键阶段，集团公司的（C）要按规定到现场指导，确保安全生产。

28 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A安全检查员 B技术员 C负责人

46

9、（B）要建立健全煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班制度，明确下井带班的作业种类、下井带班人员范围、每月下井带班的次数、在井下工作时间、下井带班的任务和职责权限、日班与夜班比例，以及考核奖惩办法等。

A煤炭行业管理部门 B煤矿企业 C煤矿安全监察部门

470、基层区队负责人，矿机关科室负责人下井带班的具体办法，由（C）根据实际情况制定。 A煤炭行业管理部门 B煤矿安全监察部门 C煤矿

47

1、乡镇煤矿、其他民营煤矿负责人和生产经营管理人员以及出资人下井带班的具体办法，由煤矿所在县（市）（A）制定并负责监督考核，报同级煤矿安全监管部门和煤矿安全监察机构备案。 A煤炭行业管理部门 B煤矿安全监管部门 C煤矿安全监察部门

47

2、下井带班人员要把（C）作为第一为的责任，确实掌握当班下井安全生产状况，加强对重点部位、关键关节的检查巡视，及时发现和组织消除事故隐患，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥、严禁超能力组织生产。

A保证当班进度 B保证当班产量 C保证安全生产

47

3、要把煤矿负责人和生产经营管理人员（A）与矿长资格证、矿长安全生产资格证及经济收入等挂钩，严格考核。

A下井带班情况 B勤政情况 C联系群众情况

47

4、煤炭行业管理部门、煤矿安全监察部门和煤矿安全监察机构要把煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班的主要情况，及时向（A）或国有资产监管部门通报，作为干部考核的重要内容。 A组织人事部门 B财务部门 C教育培训部门

三、选择题（多项选择）（法律法规） 47

5、汉语中“安全”的基本涵义是（ABD）

A没有危险 B不受威胁 C不受约束 D不出事故

47

6、安全生产工作是关系到（ABCD）国家形象的大事。因此，必须以讲政治的高度来看待安全生产工作。 A职工切身利益 B社会稳定 C企业形象 D政府形象 47

7、法的基本特征是法具有（ABD）。

A国家意志性 B普遍的约束力 C灵活性 D强制性 47

8、我国安全生产管理的基本体制模式可归结为（ABCD）

A政府统一领导 B部门依法监管 C企业全面负责 D社会监督支持

47

9、坚持科教兴“安”、加快科技创新，是我国安全生产工作的基本方向，必须依靠先进的科学技术改善煤矿的生产条件，采用（BCD）和新装备保证煤矿的安全生产。 A新工人 B新技术 C新材料 D新工艺 480、现阶段人们常说的“三项岗位人员”是指企业（ABC）。

A主要负责人 B安全生产管理人员 C特种作业人员 D从业人员 48

1、煤矿安全生产管理工作中，人们常说反“反违”。“三违”行为是指（ACD）。 A违章指挥 B违反财经纪律 C违章作业 D违反劳动纪律

48

2、煤矿安全生产管理，要贯彻“安全第一，预防为主”方针，坚持“三并重”原则。“三并重”是指（BCD）。

29 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A生产 B管理 C装备 D培训 48

3、煤矿安全治理，要坚持（ABD）。

A依法办矿 B依法管矿 C依法纳税 D依法治理安全 48

4、我国对煤矿安全生产的政策是（ABC）。

A谁办矿 B谁受益 C谁负责安全 D谁负责经营

48

5、建立健全（ABC）是党和国家在安全生产方面对各类生产经营单位的基本政策要求，同时也是生产经营企业的自身需求。

A安全生产责任制 B业务保安责任制 C工种岗位安全责任制 D经营目标责任制 48

6、做好事故的处理，就是在事故发生后必须按照有关规定并结合实际情况，有组织地进行（ABCD）。 A事故处理 B抢救处理 C调查处理 D结案处理 48

7、企业安全生产民主监督的主要形式有（ABC）。

A职工代表大会 B企业工会组织 C群众安全监督检查网 D协会、学会

48

8、法是调整人们行为或社会关系的规范，所以法对人们的行为具有各种规范作用，根据行为主体的不同，法的规范作用可以分为（ABCD）、强制作用。

A指引作用 B评价作用 C预测作用 D教育作用

48

9、法的指引作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供了某种行为模式，法律指引的行为模式包括（BCD）。

A违法行为 B可为行为 C应为行为 D勿为行为 490、法的效力是指法律规范在（ABC）的有约束力。

A什么时间 B什么地方 C对什么人 D什么方向 49

1、法的作用是有限的，其有限性主要表现在（ABCD）方面。

A法只是社会调整方法中的一种 B法的作用范围不是无限的 C法自身特点所带来的有限性 D实施法律受人员与物质条件的制约

49

2、在当代政治和法律生活中，法与政策作为两种社会规范、两种社会调整手段，均发挥着其独特的作用。总得来说，它们的区别表现在（ABCD）。

A两者制定的机关和程序不同 B两者的表现形式不同 C两者的调整范围、方式不同 D两者的稳定性程度不同

49

3、当代中国法的渊源主要以宪法为核心的各种制定法，包括宪法、（ABD）、自治条例和单行条例、规章、国际公约和国际条例等。

A法律 B行政法规 C党的方针 D地方性法规 49

4、我国行政法规的名称，一般采用（BCD）等名称。 A规则 B条例 C规定 D办法 49

5、我国社会主义法制的基本要求是（ABCD）。

A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 49

6、我国社会主义法律的实施有（AD）两种方式。

A法律的遵守 B法律的公布 C法律的学习 D法律的适用

49

7、法律的适用要做到正确、及时、合法。为此，适用法律规范时应遵循（ABD）原则。

30 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A以事实为根据，以法律为准绳 B公民在法律适用上一律平等 C以政策为参考 D法律适用机关依照法律 独立行使职权

49

8、法律解释是指阐述法律的内容和适用条件，是正确适用法律的需要，按照解释的主体和效力可以分为正式解释和非正式解释，正式解释又叫有权解释，主要有（BCD）。 A律师解释 B立法解释 C司法解释 D行政解释 49

9、违法行为，亦称违法，是指人们（ACD）的活动。

A违反法律的 B违反纪律的 C具有社会危害性的 D主观上有过错的

500、违法行为作为一种社会现象，是由特定的要素构成的。这些构成要件包括（ABCD）。

50

1、刑事违法行为也称犯罪行为，是指侵犯刑法所维护的社会关系依法应受到刑罚惩处的行为，是违法行为中社会危害性最严重的一种违法行为。犯罪的构成要件包括（ABCD）。 A犯罪主体 B犯罪客体 C犯罪主观方面 D犯罪客观方面 50

2、产生法律责任的原因主体可分为（ABD）。 A侵权行为，也就是违法行为

B违约行为，既反合同约定，没有履行一定法律关系中的作为的义务或不作为的义务 C违纪行为，既不遵守纪律的行为 D法律规定，这是指无过错或叫严格责任

50

3、法律责任是指由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果，根据引起的责任的行为性质，法律责任可分为（ABD）。

A民事责任 B刑事责任 C经济责任 D行政责任

50

4、法律责任就是通过国家强制力迫使违法行为人接受于己不利的法律后果，这种强制力来自国家（AB）。 A行政权力 B司法权力 C领导人 D中介机构

50

5、行政责任是指因违反行政法或因行政法规定而应承担的法律责任。在我国行政责任可分为（ABCD）。 A一般公民、法人违反一般经济、行政管理法律、法规而应承担的法律责任 B无过错行政责任

C行政机关工作人员违法失职行为而应承担的法律责任，即行政处分 D行政机关及其工作人员在行政诉讼败诉后而产生的行政责任

50

6、行政制裁是指国家行政机关对行政违法者依其行政责任所实施的强制性惩罚措施，与行政违法行为和行政责任的种类相对应，行政制裁种类主要包括（ABC）。 A行政处罚 B行政处分 C劳动教养 D开除公职

50

7、刑事制裁是司法机关对于犯罪者根据其刑事责任所确定并实施的强制性惩罚措施。刑事制裁的种类分为（CD）。

A罚款 B行政处罚 C主刑 D附加刑 50

8、属于法律范畴的有（AC）。

A《煤炭法》 B《煤矿安全监察条例》 C《安全生产法》 D《安全生产许可证条例》 50

9、属于行政法规范畴的有（BD）

A《煤炭法》 B《煤矿安全监察条例》 C《安全生产法》 D《安全生产许可证条例》

510、属于规章范畴的有（AC）。

A《煤矿安全规程》 B《煤矿安全监察条例》 C《安全生产违法行为行政处罚办法》 D《安全生产许

31 安全生产管理人员培（复）训机考题库

可证条例》

511、属于地方性法规范畴的有（AC）。

A《山西省煤炭管理条例》 B《乡镇煤矿管理条例》 C《山西剩劳动保护暂行条例》 D《煤炭生产许可证管理办法》

512、“三同时”是指建设项目的安全设施，必须与主体工程同时（ABD）。 A设计 B施工 C纳入概算 D投入生产和使用

513、建设项目安全设施的（BC），应当对安全设施设计责任。 A投资人 B设计人 C设计单位 D经营单位

514、监察机关在实施监察时，发现所调查的事项不属于监察机关职责范围的，应当移送有权处理的（AB）处理；涉嫌犯罪的，应当依法移送司法机处理。 A部门 B单位 C领导 D个人

515、任何单位和个人对违反安全生产许可证条例规定的行为，均有权向（BD）等有关部门举报。 A法院 B安全生产许可证颁发管理机关 C公安机关 D监察机构

516、民事制裁是由人民法院所确定并实施的，对民事责任主体给予的强制性惩罚措施，它主要包括（ABCD）、赔礼道歉等。

A赔偿损失 B支付违约金 C消除影响 D恢复名誉

517、安全生产许可证颁发管理机关在监督检查中，发现企业不再具备本条例规定的安全生产条件的，必须及时予以处理，处理的方式有（AC）。

A暂扣企业的安全生产许可证 B没收企业的安全生产许可证 C吊销企业的安全生产许可证 D撕毁企业的安全生产许可证

518、从业人员对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，（CD）。 A不得拒绝执行 B不得举报 C有权拒绝执行 D有权提出批评、检举和控告

519、生产经营单位及其有关人员触犯不同的法律规定，有两个以上应当给予行政处罚的安全生产违法行为，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构应当适用不同的法律规定，（AD）。 A分别裁量 B合并裁量 C单独处罚 D合并处罚 520、煤矿企业必须严格执行有关煤矿安全的（CD）。 A国际标准 B企业标准 C国家标准 D行业标准

521、事故调查处理中坚持的原则是（ABCD）。

A事故原因没有查清不放过 B责任人没有处理不放过 C有关人员没有受到教育不放过 D整改措施没有落实不放过

522、根据《劳动法》的规定，不得安排未成年工从事（ABCD）劳动。 A矿山井下 B有毒有害 C国家规定的第四级体力劳动强度 D其他禁忌从事的

523、根据《安全生产法》的规定，煤矿企业与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关（BD）事项。 A政治待遇 B保障从业人员劳动安全 C生活福利 D防止职业危害

524、国家对煤矿开发实行（ABD）的方针。 A统一规划 B合理布局 C国有民营 D综合利用

525、煤矿发生事故，有下列（ABCD）情形之一的，依法追究法律责任。

32 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A不按照规定及时、报告煤矿事故的

B伪造、故意破坏煤矿事故现场的 C阻碍、干涉煤矿事故调查工作 D拒绝接受调查取证、提供有关情况和资料的

526、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的（AC），维护职工在安全生产方面的合法权益。 A民主管理 B安全管理 C民主监督 D生产管理

527、根据《安全生产许可证条例》的规定，国家对（ABC）实行安全生产许可证制度。 A矿山企业 B建筑施工企业 C危险化学品生产企业 D食品企业

528、安全生产许可证的颁发管理工作实行（ABC）的原则。 A企业申请 B两级发证 C属地监管 D适当收费

529、保证安全投入是实现安全生产重要条件和基础，煤矿企业必须作到（BCD）。 A量力而行 B依法保障投入资金渠道 C保证资金投入额度 D专款专用 530、目前，我国煤矿安全投入来源主要有（CD）。

A事业单位投入 B中介机构投入 C各级政府投入 D企业投入

531、《安全生产法》规定，国家对在（ABC）等方面取得显著成绩的单位和个人，给于奖励。 A改善安全生产条件 B防止生产安全事故 C参加抢险救护 D改善职工待遇

532、根据〈〈安全生产法〉〉的规定，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作所负的职责包括（ABD）。

A建立、健全本单位安全生产责任制

B组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程 C绿化矿区、美化矿区 D保证本单位安全生产投入的有效实施

533、根据〈〈安全生产法〉〉的规定，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作所负的职责包括（BCD）。

A保证职工食堂卫生达标

B督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患 C组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案

D及时、如实报告生产安全事故

534、生产经营单位应当具备的安全生产条件所必须的资金投入，由生产经营单位的（ACD）予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。 A决策机构 B中介机构 C主要负责人 D个人经营的投资人

535、〈〈安全生产法〉〉规定，（ABD）应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 A矿山 B建筑施工单位 C运输企业 D危险物品的生产、经营、储存单位

536、（ABC）的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。

A危险物品的生产、经营、储存单位 B建筑施工单位 C矿山 D运输企业

537、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备（ACD）。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗工作。

A必要的安全生产知识 B必要的企业管理知识 C熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程 D掌握

33 安全生产管理人员培（复）训机考题库

本岗位的安全操作技能

538、生产经营单位的从业人员有权（ABCD）。

A了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防止措施及事故应急措施 B对本单位的安全生产工作提出建议 C对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告 D拒绝违章指挥和强令冒险作业

539、生产经营单位的从业人员在作业过程中，应当（ABCD）。

A严格遵守本单位的安全生产规章制度 B严格遵守本单位的安全生产操作规程 C服从管理 D正确佩带和使用劳动防护用品

540、从业人员发现事故隐患或者其他不安因素，应当立即向（CD）报告；接到报告的人员应当及时予以处理。

A煤矿安全监察机构 B地方政府 C现场安全生产管理人员 D本单位负责人报告

541、负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收，（AB）。

A不得收取费用 B不得要求接受审查、验收的单位购买其指定品牌或者指定生产、销售单位的安全设备、器材或者其他产品 C不得调阅有关资料 D不得向有关单位和人员了解情况

542、安全生产监督检查人员应当（ABC）。

A忠于职守 B坚持原则 C秉公执法 D为业主着想

543、负有安全生产监督管理职责的部门应当建立举报制度，公开（BD）受理有关安全生产的举报，受理的举报事项经调查核实后，应当形成书面材料，需要落实整改措施的，报经有关负责人签字并督促落实。 A银行账户 B举报电话 C负责人电话 D举报信箱或者电子邮件地址

544、（ACD）应当建立应急救援组织，生产经营规模较小，可不建立应急救援组织的，应当制定兼职的应急救援人员。

A危险、物品的生产、经营、储存单位 B商贸企业 C矿山企业 D建筑施工单位

545、生产经营单位 负责人接到事故报告后，应当（ABCD），并按照国家有关规定立即如实报告当地负责安全生产监督管理职责部门，不得隐瞒不报、慌报或者拖延时间，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。 A迅速采取有效措施 B组织抢救 C防止事故扩大 D减少人员伤亡和财产损失

546、有关地方人民政府和负有安全生产监督管理职责的部门的负责人接到重大生产安全事故报告后，应当立即（CD）。

A通知媒体 B通知事故现场人员家属 C赶到事故现场 D组织事故抢救

547、事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地（ABCD），并对事故责任者提出处理意见。

A查清事故原因 B查明事故性质和责任 C总结事故教训 D提出整改措施

548、生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间善离职守或者逃逸的，给于降职、撤职处分，对逃匿的处十五日以下拘留，构成犯罪的的，依照刑法有关规定追究刑事责任，生产经营单位主要负责人对生产安全事故（ACD）的，依照前款规定处罚。 A隐瞒不报 B多报 C慌报 D拖延不报

549、危险物品，是指（ABC）等能够危及人身安全和财产安全的物品。 A易燃易爆物品 B危险化学物品 C放射性物品 D易碎品

550、重大危险源，是指长期地或者临时地（ABCD）危险物品，危险物品的数量等于或者超过临界量的单元。

34 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A生产 B搬运 C使用 D储存

5

51、（ABC）必须按照有关法律、法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考核合格，持证上岗。 A煤矿主要负责人 B安全生产管理人员 C特种作业人员 D从业人员

5

52、职业危害因素包括职业活动中存在的各种有害的（ABD）因素以及在作业过程红产生的其他职业有害因素。

A化学 B物理 C数学 D生物

5

53、我国安全生产监督管理实行（BC）相结合的管理体制。 A重点监察 B综合监督管理 C部门监督管理 D专项监察

5

54、煤矿企业应当建立由专职或者兼职人员组成的救护和医疗急救组织，配备必要的（ABC）。 A装备 B器材 C药物 D保健食品

5

55、煤矿安全监督人员（BD）、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 A行使职权 B滥用职权 C忠于职守 D玩忽职守

5

56、劳动者享有权了解工作场所生产或者可能生产的（AD）和应当采取的职业病防护措施，要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件。 A职业病危害因素 B先天性遗传疾病危害后果 C先天性遗传病危害因素 D职业病危害后果 5

57、煤矿安全监察员发现煤矿使用的（ABCD）不符合国家安全标准或者行业安全标准的，有权责令其停止生产。

A设施 B设备 C器材 D劳动防护用品

5

58、煤矿企业在煤炭生产许可证有效期内变更（ABCD）的，应当及时向原发证机关申请办理变更登记手续。 A企业名称 B矿长 C采矿权人 D矿区范围 5

59、煤矿企业有义务为职工交纳（ABCD）等社会保险。 A失业 B医疗 C养老 D工伤

560、根据《安全生产法》的规定和要求，从业人员有义务（ABCD）。

A接受安全生产教育和培训 B掌握职工工作所需要的安全生产知识 C提高安全生产技能 D增强事故预防和应急处理能力

56

1、根据《矿山安全法》之规定，作为矿长，必须经过考核，（ACD）。

A具备安全专业知识 B具备市场经济知识 C具有领导安全生产的能力 D具有处理矿山事故的能力 56

2、根据《矿山安全法》之规定，作为矿山企业安全人员，必须具备（AC）。 A必要安全专业知识 B市场经济知识 C矿山安全工作经验 D社会工作经验 56

3、根据《矿山安全法》之规定，开采矿山资源，必须按照国家有关规定交纳（AB）。 A资源税 B资源补偿费 C公路养路费 D铁路养路费

56

4、根据《矿山安全法》之规定，非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在（BCD）圈定地区开采矿产资源。

A矿区 B港口 C机场 D国防工程设施

56

5、根据《矿山安全法》之规定，非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在（ACD）附近一定距离以内开采矿产资源。

A重要工业区 B边远山区 C大型水利工程设施 D城镇市政工程设施

35 安全生产管理人员培（复）训机考题库

56

6、根据《矿山安全法》之规定，非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在（CD）两侧一定距离以内开采矿产资源。

A土路 B砂石路 C铁路 D重要公路

56

7、根据《矿山安全法》之规定，非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在（CD）两侧一定距离以内开采矿山资源。

A古河道 B人工灌溉区 C重要河流 D重要堤坝

56

8、根据《矿山安全法》之规定，非经国务院授权的有关主管部门同意，不得在（ABCD）所在地开采矿产资源。

A国家划定的自然保护区

B国家划定的重要风景区 C国家重点保护的不能移动的历史文物 D国家重点保护的不能移动的名胜古迹

56

9、煤矿安全监察机构发现煤矿作业场所有下列（ABCD）情形之一的，应当责令立即停止作业，限期改正；有关煤矿或其作业场所经复查合格的，方可恢复作业。

A未使用专用防爆电器设备 B未使用专用放炮器 C未使用人员专用升降容器 D使用明火明电照明

570、煤矿安全监察机构发现煤矿使用不符合国家安全标准或者行业安全标准的（ABCD）责令限期改正或者立即停止使用。

A设备 B器材 C仪器 D仪表

57

1、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿未依法取得采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、营业执照和矿长未取得矿长资格证、矿长安全资格证的，煤矿不得从事生产，擅自从事生产的，属于非法煤矿。负责颁发证照的部门，一经发现煤矿无证照或者证照不全从事生产的，应当（ABCD）；构成犯罪的，依法追究刑事责任；同时于2日内提请当地县级以上的地方人民政府予以关闭，并可以向上一级地方人民政府报告。

A责令该煤矿立即停止生产 B没收违法所得 C没收开采出来的煤炭以及采掘设备 D并处违法所得1倍以上5倍以下的罚款

57

2、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿未依法取得（ABCD）和矿长未依法取得矿长资格证、矿长安全资格证的，煤矿不得从事生产，擅自从事生产的，属非法煤矿。 A采矿许可证 B安全生产许可证 C煤炭生产许可证 D营业执照

57

3、下列（ABCD）属于《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》所列举的十五种重大安全生产隐患和行为。

A超能力、超强度或者超越定员组织生产 B瓦斯超限作业的 C煤与瓦斯突出矿井，未依照规定实施防突出措施的 D高瓦斯矿井未建立瓦斯抽放系统和监控系统，或者瓦斯监控系统不能正常运转的

57

4、下列（ABCD）属于《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》所列举的十五种重大安全生产隐患和行为。

A通风系统 不完善、不可靠 B有严重水患，未采取有效措施的 C超层越界开采的 D有冲击地压危险，未采取有效措施的

57

5、下列（ABCD）属于《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》所列举的十五种重大安全生产隐

36 安全生产管理人员培（复）训机考题库

患和行为。

A自然发火严重，未采取有效措施的 B使用明令禁止或者淘汰的设备、工艺等 C年产6万吨以上的煤矿没有双回路供电系统的

D新建煤矿边建设边生产，煤矿改扩建期间，在改扩建的区域生产，或者在其他区域的生产超出安全设计规定的范围和规模的

57

6、下列（ABCD）属于属于《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》所列举的十五种重大安全生产隐患和行为。

A煤矿实行整体承包生产经营后，未重新取得安全生产许可证和煤炭生产许可证的，从事生产的 B承包方再次转包的，以及煤矿将井下采掘工作面和井巷维修作业进行劳务承包的 C煤矿改制期间，未明确安全生产责任人和安全管理机构

D完成改制后，未重新取得或者变更采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证和营业执照的 57

7、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，关闭煤矿应当达到的要求包括（ACD）。 A吊销相关证照 B停止供水 C停止供应并处理火工用品 D停止供电，拆除矿井生产设备、供电、通信线路

57

8、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，关闭煤矿应当达到的要求包括（CD） A停止一切物资供应 B停止车辆通行 C封闭、填实矿井井筒，平整井口场地，恢复地貌 D妥善遣散从业人员

57

9、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构在监督检查中，（BC），应当提请有关地方人民政府对该煤矿予以关闭。 A1年内3次或者3次以上发现煤矿企业未依照国家有关规定对井下作业人员进行安全生产教育和培训的 B1个月内3次或者3次以上发现煤矿企业未依照国家规定对井下作业人员进行安全生产教育和培训的 C1个月内3次或者3次以上发现煤矿企业特种作业人员无证上岗的 D1年内3次或者3次以上发现煤矿企业特种作业人员无证上岗的

580、国务院制定《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》的根本目的是（ABCD）。

58

1、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿为依法取得采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、营业执照和矿长未依法取得（AC）的，煤矿不得从事生产，擅自从事生产的，属非法煤矿。

A矿长资格证 B专业学历 C矿长安全资格证 D专业职称

58

2、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，负责颁发采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、营业执照和矿长资格证、矿长安全资格证的部门，向不符合法定条件的煤矿或者矿长颁发有关证照的，对直接负责人，根据情节轻重，给予（BCD）的行政处分。 A罚款 B降级 C撤职 D开除

58

3、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，负责颁发证照的部门，向不符合法定条件的煤矿或者矿长颁发有关证照的，对主要负责人，根据情节轻重，给予（ABCD）的行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A记大过 B降级 C撤职 D开除

58

4、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，对被责令停产整顿的煤矿，颁发证照的部门

37 安全生产管理人员培（复）训机考题库

应当暂扣采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证，（ACD）。 A营业执照 B矿长身份证 C矿长资格证 D矿长安全资格证

58

5、被责令停产整顿的煤矿擅自从事生产的，县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门、煤矿安全监察机构应当提请有关地方人民政府（ABCD）；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A予以关闭 B没收违法所得 C没收开采出的每他以及采掘设备 D并处违法所得1倍以上5倍以下的罚款 58

6、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿拒不执行县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门或者煤矿安全监察机构依法下达的执法指令的，由颁发证照的部门吊销（CD）。 A采矿许可在证 B安全生产许可证 C矿长资格证 D矿长安全资格证

58

7、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》规定，煤矿企业职工安全手册应当载明（ABCD）。 A职工的权利、义务 B煤矿重大安全生产隐患的情形

C煤矿重大安全生产隐患的应急保护措施、方法 D安全生产隐患和违法行为的举报电话、受理部门 58

8、《劳动法》规定，国家通过各种途径、采取各种措施，（ABCD）。

A发展职业培训事业 B开发劳动者职业技能 C提高劳动者素质 D增强劳动在合的就业能力和工作能力

58

9、《劳动法》规定，各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展的规划，鼓励和支持有条件的（ABCD）进行各种形式的职业培训。

A企业 B事业组织 C社会团体 D个人

590、《劳动法》规定，用人单位应当建立职业培训制度，（ABC）。

A按照国家规定提取和使用职业培训费 B根据单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训

C从事技术工种的劳动者，上岗前必须进行培训 D有专业文凭的劳动者从事技术工种，上岗前不需再进行培训

59

1、《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》规定，（AB）必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全培训，经煤矿安全监察机构对其安全声知识和管理能力考核合格，取得安全资格证。 A煤矿企业主要负责人 B安全生产管理人员 C特种作业人员 D从业人员

59

2、《煤矿安全培训监督检查办法（试行）》规定，（ABCD）、井下电钳工、采煤机司机等特种作业人员，必须参加具备相应资质的煤矿安全培训机构组织的安全作业培训，经省级煤矿安全监察机构考核合格，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。

A煤矿瓦斯检查工 B井下爆破工 C安全检查工 D主提升机操作工

59

3、国家煤矿安全监察局负责全国煤矿企业（ABC）的安全培训、考核和发证的监督检查。 A主要负责人 B安全生产管理人员 C特种作业人员 D从业人员

59

4、省级煤矿安全监察机构负责辖区内煤矿企业（含辖区内中央管理的煤矿企业的分公司、子公司及其所属煤矿）（ABC）的培训，考核与发证工作。

A主要负责人安全资格 B安全生产管理人员安全资格 C特种作业人员操作资格 D从业人员从业资格

59

5、“超能力、超强度或者超定员组织生产”是指下列（BCD）情形之一。 A矿井全年产量达到矿井核定生产能力 B矿井全年产量超过矿井核定生产能力

C矿井月生产超过当月产量计划的10% D一个采区内同一煤层布置3个以上回采工作面或5个以掘进工作

38 安全生产管理人员培（复）训机考题库

面同时作业

59

6、“超能力，超强度或者超定员组织生产”是指有下列（ABCD）情况之一， A矿井全年产量超过矿井核定生产能力 B矿井月产量超过当月产量计划10% C未按规定制定主要采掘设备，提升运输设备检修计划或者未按计划检修 D煤矿企业未制定井下劳动定员或者实际入井人数超过规定人数 597，“瓦斯超限作业“是指有下列（ABC）

A瓦斯检查员配备数量不足 B不按规定检查瓦斯，存在漏检、假检 C井下瓦斯超限后不采取措施继续作业 D瓦斯超限后停止作业的

598，煤与瓦斯突出矿井，应依照规定实施下列（ABCD）防突出措施

A建立防治突出机构并配备相应专业人员 B装备矿井安全监控系统和抽放瓦斯系统，设置采区专用回风巷 C进行区域突出危险性预测 D采取防治突出措施

599，煤与瓦斯突出矿井，应依照规定实施下列（ABC）防突出措施

A进行防治突出措施效果检验 B采取安全防护措施 C按规定配备防止突出装备和仪器 D喷雾洒水

600，煤矿重大安全生产隐患包括下列情形（ABCD）。

A 1个采煤工作面的瓦斯涌出量大于5m/min或1个掘进工作面瓦斯涌出量大于3m/min,用通风方法解决瓦斯问题不合理而未建立抽放瓦斯系统

B矿井绝对瓦斯涌出量达到>第145条第

（二）规定而未建立抽放瓦斯系统 C未配备专职人员对井矿安全监控系统进行管理，使用和维护

D传感器设置数量不足，安设位置不当，调校不及时，瓦斯超限后不能断电并发出声光报警 601，有下列（ABCD）情况之一，即属于“通风系统不完善。不可靠”。 A矿井总风量不足 B主井，回风井同时出煤

C没有备用主要通风机或者两台主要通风机能力不匹配 D违反规定串联通风 602，有下列（BCD）情形之而已，即属于“通风系统不完善，不可靠”。

A并联通风 B没有按正规设计形成通风系统 C采掘工作面等主要用风地点风量不足 D采区进（回）风巷未贯穿整个采区，或者虽贯穿整个采区但一段进风，一段回风 603.有下列（CD）情形之一，即属于“通风系统不完善，不可靠。” A并联通风 B对角式通风

C风门，风桥，密闭等通风设施构筑质量不符合标准，设置不能满足通风安全需要

D煤巷，半煤岩巷和有瓦斯涌出的岩巷的掘进工作面未装备甲烷风电闭锁装置或者甲烷断电仪和风电闭锁装置的

604．“有严重水患，未采取有效措施”是指有下列（ABCD）情形之一

A未查明矿井水文地质条件和采空区，相邻矿井及废弃老窖积水等情况而组织生产

B矿井水文地质条件复杂没有配备防治水机构或人员，未按规定设置防治水设施和配备有关技术装备，仪器 C在有突水威胁区域进行采掘作业未按规定进行探放水 D擅自开采各种防隔水煤柱

605.“有严重水患，未采取有效措施”是指下有下列（ABD）情形之一

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33安全生产管理人员培（复）训机考题库

A在有突水威胁区域进行采掘作业未按规定进行探放水 B擅自开采各种放隔水煤柱 C未进行水质化验 D有明显透水征兆未撤出井下作业人员 606.“超层越界开采“，是指有下列（BCD）情形之一

A工作面煤层回采率超过90% B超出采矿许可证规定开采煤层层位进行开采 C超出采矿许可证载明的坐标控制的范围开采 D擅自开采保安煤柱 607．有冲击地压危险的矿井，应采取下列（ABCD）有效应对措施

A配备专业人员 B编制专门设计 C进行冲击地压预测预报 D采取有效防治措施

608.“自然发火严重，未采取有效措施“，属于煤矿重大安全生产隐患。根据>之规定，是指有下列（ABCD）情形之一。

A开采容易自燃和自燃的煤层时，未编制防止自然自然发火设计或者未按设计组织生产 B高瓦斯矿井采取放顶煤采煤法采取措施后仍不能有效防治煤层自然发火 C有自然发火征兆没有采取相应的安全防范措施并继续生产 D开采容易自燃煤层未设置采区专用回风巷

609.“自然发火严重，未采取有效措施“。属于煤矿重大安全生产隐患。根据>之规定，是指开采容易自燃和自燃煤层的矿井，有下列（ABD）情形之一 A未选定自然发火观测站或者观测点位置并建立监测系统 B未建立自然发火预测预报制度 C未建立自燃煤层鉴定实验室 D未按规定采取预防性灌浆或者全部充填、注惰性气体等措施

610.>中“使用明令禁止使用或者淘汰的设备，工艺，是指有下列（ABCD）情形之一

A被列入国家应予淘汰的煤矿机电设备和工艺目录的产品或工艺，超过规定期限仍在使用

B突出矿井在2006年1月6日之前未采取安全措施使用架线式电机车或者在此之后仍继续使用架线式电机车 C矿井提升人员的绞车，钢丝绳，提升容器，斜井人车等未取得煤矿矿用产品安全标志，未按规定进行定期检验

D使用非阻燃皮带，非阻燃电缆，采区内电气设备未取得煤矿矿用产品安全标志

611《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》中“使用明令禁止使用或者淘汰的设备、工艺”，是指有下列（BCD）情形之一

A矿井采用放顶煤一次采全高采煤工艺

B开采未按矿井瓦斯等级选用相应的煤矿许用炸药和雷管，未使用专用发爆器

C采用不能保证2个畅通安全出口采煤工艺开采（三角煤，残留煤柱按规定开采者除外）

D高瓦斯矿井，煤与瓦斯突出矿井，开采容易自燃和自燃煤层（薄煤层除外）矿井采用前进式采煤方法的 612《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》中“年产6万吨以上的煤矿没有双回路供电系统”是指有下列（BD）情形之一

A两个回路取自两个区域变电所 B单回路供电

C两个回路取自一个区域变电所不同母线端 D有两个回路但取自一个区域变电所同一母线端

613，《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》中“新建煤矿边建设边生产，煤矿改扩建期间，在改扩建的区域生产，或者在其他区域的生产超出安全设计规定的范围和规模”，是指有下列（BCD）情形之一。

40 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A建设项目安全设施设计经审查批准后马上组织施工 B对批准的安全设施设计做出重大变更后未经再次审批并组织施工

C改扩建矿井在改扩建区域生产 D改扩建矿井在非改扩建区域超出安全设计规定范围和规模生产 614《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》中“新建煤矿边建设边生产，煤矿改扩建期间，在改扩建的区域生产，或者在其他区域的生产超出安全设计规定的范围和规模”，是指下列（ABCD）情形之一。 A建设项目安全设施设计未经审查批准擅自组织施工 B对批准的安全设施设计做出重大变更后未经再次审批并组织施工

C改扩建矿在非改扩建区域超出安全设计规定范围和规模生产 D建设项目安全设施未经竣工验收并批准而擅自组织生产

615《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》中“煤矿实行整体承包生产经营后，未重新取得煤炭生产许可证和安全生产许可证，从事生产的，或者承包放再次转包的，以及煤矿将井下裁决工作面和井巷维修工作进行劳务承包”，是指有下列（ABCD）情形之一。

A生产经营单位将煤矿（矿井）承包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人 B煤矿（矿井）实行承包（托管）但未签订安全生产管理协议或者载有双放安全责任与权利内容的承包合同进行生产

C承包方（承托方）未重新取得煤炭生产许可证和安全生产许可证进行生产 D承包方（承托方）再次转包的 以下28个题缺，见书本P62-66页

四、判断题（开采爆破） 以上缺35个题，见书本P168页 6

16、矿压显现只存在于围岩中。（错）

6

17、巷道两侧所形成的支支撑应力不一定比原岩应力高。（错） 6

18、巷道两侧边缘始终承受最大的支撑应力。（错） 6

19、巷道围岩的稳定性越好，承受的承应离越小。（错）

620、由于支架具有一定的工作阻力，因而可以阻止巷道两侧支撑应力最高点内移。（错）

6

21、在岩体内开掘巷道后，巷道围岩的应力进行从新分布，其变形、移动和破坏可能是多次重复。（对） 6

22、开采巷道在无采掘影响阶段，围岩的移动是由于流变引起的。（对） 6

23、综采工作面液压支架顶梁与顶板眼平行支设，其最大仰角应小于10度。（错） 624.当顶板松软破碎时，放顶距应适当加大（错误）

625.金属支柱钻底时，需要使用拔柱器等回柱机械处理（正确） 626．煤柱支撑法适用于极坚硬顶板（正确）

627巷道维护须从提高围岩强度和控制围岩应力两方面采取措施（正确） 628．锚杆支护属于被动支护。（对）

6

29、采区巷道二次采动影响的剧烈程度和影响范围比一次采动影响稍大。（对） 630、巷道顶底板移近量就是顶板下沉量。（错）

6

31、《煤矿安全质量标准化标准》规定，采煤工作面机道内顶梁水平契数量要齐全（没梁一个），用小链与粱连挂，有冲击地压工作面选用防飞水平契（正确）

41 安全生产管理人员培（复）训机考题库

632.围岩是巷道支架受力的施载物体，是巷道支护的对象，不具有承载功能（错误） 633.>第四十四条规定软岩使用锚杆支护时，必须全长锚固。（正确） 634.巷道侧压大时，支架的岔脚应该小些。（错误） 635.巷道坡度越大，支架的迎山角应当越大。（正确）

636.锚杆全长锚固时，锚固力在锚杆中部最大，孔口处最小。（正确） 637.巷道支护采用背板的作用是使矿压能均匀地分布到顶梁和柱脚上。（正确） 638.巷道顶板管理应尽可能缩短工作面空顶时间和临时支护的长度。（正确）

639.巷道联合支护类型和参数主要依据围岩的稳定等级，巷道跨度，工程性质和服务年限等因素来确定。（正确）

640.>规定，采煤工作支柱要迎山有力，不得出现连续3根以上支柱迎山角或退山角过大。（正确）

641.>.第四十二条规定，砌碹支护时，碹体与顶帮之间必须使用不燃物充满填实。（正确） 642.锚杆支护是锚杆与围岩共同作用，达到巷道支护目的的。（正确） 643.巷道支护时应尽量做到支架与围岩共同承载。（正确）

644.巷道掘进时影响巷道顶板管理的主要工序是破岩和支护两道工序（正确） 645.新掘巷道开口地点应选择在的年个百秒年 稳定，支护完好的地点（正确）

646.巷道掘进过断层，裂隙构造带等破碎地带时，需采用超前支护的办法管理顶板。（正确） 647.支承应力是由于进行地下采掘活动而引起的。（正确）

648.>规定，综采工作面要有切眼安装和撤面的顶板管理措施。（正确） 649.开菜深度越大，巷道围岩所承受的压力越大。（正确）

650.锚杆支护要定期做拉拨（拉力）试验，发现锚固力小雨规定的要采取补打锚杆或架棚子等措施。（正确） 651.〈〈煤矿安全规程〉〉第四十四条规定在井下做锚杆锚固力试验时，必须有安全措施。（正确） 652.喷浆作业时，作业地点附近要停止其他作业。（正确）

653.〈〈质量标准化标准〉〉规定，预应力锚索外露长度的允许偏差≤350mm。（正确）

654.〈〈质量标准化标准〉〉规定，架棚支护巷道必须使用拉杆或撑木，炮掘工作面距迎头10m内必须采取加固措施（正确）

655.伪顶是直接为与煤层之上，极易垮落的较薄岩层（正确）

656.上覆岩层在运动过程中，对支架，围岩所产生的作用力，称为矿山压力（正确）

657.采煤工作面向前推进时，在工作面前方形成了前支承压力，它随工作面推进而不断推移，最大值发生在工作面中部前方，峰值可达原岩应力的2~4倍（正确） 658.煤层顶板悬露的面积越大，煤层顶板压力越大。（正确） 659.煤层帝国难办悬露时间越长，煤层顶板压力越小。（错误） 660.巷道越宽，煤层顶板压力越大。（正确）

661.煤层顶板越松软，破碎，煤层顶板压力越小。（错误）

662.采用水平分层垮落法回采时，上一分层的采煤工作超前下一分层采煤工作前的距离，应在作业规程中规定。（正确）

663.更换巷道支护时，在拆除远有支护前，应先加固临时近支护。（正确）

42 安全生产管理人员培（复）训机考题库

664.片帮煤增多，煤质变软，说明有冒顶危险。（正确）

665.在坚硬和稳定的煤，岩层中，确定巷道不设支护时，必须制定安全措施。（正确） 666.采煤工作面碰倒或损坏，失效的支柱，必须立即恢复或更换。（正确）

667.采用人工假顶分层垮落法开采的采煤工作面，确认垮落的顶板岩石能够胶结形成再生顶板时，需要铺设人工假顶。（错误）

668.采用掩护支架开采急倾斜煤层时，生产中遇有断梁，支架悬空，窜矸等情况时，必须及时处理。（正确） 669.用水砂充填法控制顶板时，采空区和三角点必须填充满。（正确）

670.采用综合机械化采煤时，液压支架必须接顶，顶板破碎时，必须超前支护（正确） 671.采用人工假顶分层垮落法开采的采煤工作面，人工假顶必须铺设好，搭接严密。（正确）

672.预防周期来压造成的事故，主要是准确地判断周期来压的预兆，及时采取加强顶板支护的措施。（正确） 673.用带状充填法控制顶板时，必须在垒砌石垛带之前清扫底板上的浮煤，石砌带必须砌接到顶。（正确） 674.巷道围岩中含水较大时，将会加快和加剧巷道的变形和破坏（正确）

675.《〈质量标准化标准〉》规定，用全部垮落法管理顶板的工作面，采空区冒落高度普遍小于1。5倍采高。（错误）

676.坚硬难冒顶板采煤工作面初次来压步距一般大于30m。（正确

677.采煤工作面支架的支撑力应能平衡垮落带直接顶及基本顶岩层的重量。（正确） 678.地下煤层开采以后，围岩的原始应力状态没有受到迫害。（错误）

679.普菜工作面遇到平行工作面的断层时，在断层范围内要及时加强工作面支护，不得采用正常办法回柱。（正确）

680.采煤工作面支架的可缩量应能满足裂隙带老顶下沉的要求。（正确）

681.采煤工作面初次放顶及收尾时，顶板比较稳定的可不必制定安全措施。（错误）

682.许多岩石具有流变性，即使巷道处于不变的静载荷作用下，随时间增长变形也回缓慢地增加。（正确） 683.采煤工作面对褶曲时需事先挑顶或卧底，使采煤工作面底板起伏变化平缓。（正确）

684.压跨型冒顶是指工作面支护强度不足和顶板来压引起支架大量压坏而造成的冒顶事故。（正确） 685.采煤工作面采用正悬支架主要是为了支护采空区侧顶板。（错误） 686.在采煤工作面前方煤岩体内形成的支承压力为固定支承力。（错误） 687.采煤工作面采用用倒悬臂支架主要是为了支护采煤机机道上方顶板。（错误） 688.随采煤工作面推进，在采空区两侧形成的支承压力为移动支承压力。（错误） 689.由坚硬岩层组成的顶板，顶板的初次垮落步距较小。（错误） 690.通常采高大的工作面比采高小的工作面矿压显现明显。（正确） 691.采煤工作面后方采空区的压实区属于稳压区。（正确）

692.液压支架过旧巷时，可利用其前探梁托住旧巷支架的梁端，在逐步拉架前移。（正确） 693.钻爆法掘进的岩石巷道，采用锚杆，锚喷等支护形式时，必须采用光面爆破。（正确） 694.采煤工作面放顶线上的支柱 2力是均匀的。（错误）

695.在周期来压期间，老顶的作用力是通过直接顶作用到支架上的。（正确） 696.采高是影响上覆岩层破坏状况的最重要因素之一。（正确）

697.综采工作面的局部冒顶，主要是发生在靠近煤壁附近的漏冒型冒顶。（正确）

43 安全生产管理人员培（复）训机考题库

698.初次来压步距比周期来压步距小。（错误）

699.掘进头遇断层褶曲等地质构造破坏带或层理裂隙发育的岩层时，棚子与工作面应保持适当距离。（错误） 700.煤巷锚杆支护巷道一侧超宽大于0。4m时，必须补打锚杆。（正确）

701.《煤矿 安全质量规程》第五十条规定，采煤工作面安全出口处必须设专人维护。（正确）

702.《煤矿安全质量标准化标准》规定，机采工作面挂梁不得落后机组10m，梁端要连顶，不得在无柱悬臂梁灾挂悬臂梁。（正确）] 703.交叉点锚喷支护时，使用家常或全长锚固式锚杆，是预防冒顶事故的措施。（正确） 704.采用全锚杆支护的采取巷道交叉点处应缩小锚杆距离，并使用小孔径锚索补强。（正确） 705.Ⅱ型梁是普采工作面支护设备的一种非铰接式顶梁。（正确）

706.《煤矿井巷工程质量检验评定标准》规定施工组织设计或作业规程（含施工技术措施）中心必须提出明确的工程质量要求和相应的保证措施。（正确）

707.凡能独立发挥能力，具有独立施工条件的工程即为一个单位工程。（错误）

708.《煤矿井巷工程质量检验评定标准》规定分项工程经返工重做的可重新评定质量等级。（正确） 709.作为运料，出矸，升降人员等用途的硐同称为主井。（错误） 710.立井梯子间中的梯子角度不得大于80²。（正确）

711.分项工程质量应在班组织自检的基础上，由施工负责人（区，队长）组织有关人员检验评定，质量检验人员核定。（正确）

712施工和检验人员应使用同一精度等级的测量器具和检测仪表。（正确） 713.分区式布置多用走向长壁采煤法开采。（正确） 714.分带式布置用倾斜长壁采煤法开采。（正确）

715.裸体井巷工程中，基岩掘进为制定的分项工程。（正确） 716.采区是一个独立的生产系统。（正确）

717.盘区式巷道布置应用于近水平煤层的开采。（正确）

718.在两个区段内的，上下两个分层保持一定错距同时开采时，称为“分层同采”。（错误） 719.内错式布置厚煤层个分层平巷，下分层工作面长度增大。（错误）

720.采煤工作面两巷应无积水，无浮碴，无杂物，材料设备要码放整齐，并有标志牌。（正确） 721.外错式布置厚煤层个分层平巷，下分层工作面长度增大。（正确）

722.〈〈煤矿安全质量标准化标准〉〉规定，分层工作面必须把分层煤厚和铺网情况及假顶上冒落大块岩石（〉2。0m3）记载在（1：500）图上。（正确）

723.掘进巷道在揭露老空前，必须制定探查老空的安全措施。（正确） 724.使用耙装机作业时必须照明（正确） 725.煤层大巷按中线掘进，则巷道拐弯多（错误） 726.道岔的型号可与基本轨的型号不同。（错误）

727.巷道施工方法的选择与巷道所在的围岩性质有关。（正确） 728.在破碎万事中钻眼应选用一字型钎头。（错误）

729.隐蔽工程质量检验评定，只以建设（含监理）单位签字的（矿务局，矿）的工程质量检查纪录为依据。（错误）

44 安全生产管理人员培（复）训机考题库

730.遇有软岩或破碎带的喷射混凝土支护规格，应将因掘进超挖所做的补充作业规程规定的扩大净断面尺寸作为设计规格尺寸来检验评定。（正确）

731.没有井底车场和贯穿整个井田走向的阶段运输大巷所在的水平称为开采水平。（正确） 732.一个开采水平只能负责开采一个阶段。（错误）

733.平行作业时，砌碹地点扩帮挑顶或巷道复喷时，掘进人员应撤到安全地点。（正确） 734.当上山倾角大于25²时，可用搪瓷溜槽运煤。（正确）

735.绝境机掘进过断层时，应根据预见位置及性质，提前一顶距离调整坡度。（正确） 736.永久硐室可以布置在弱冲击地压煤层中〉（错误）

737.防治冲击地压的措施中，必须规定发生冲击地压时的撤人路线。（正确） 738.在采煤工作面行走的人员，可以直接跨越输送机。（错误）

739．我国开采薄煤层及中厚煤层和大部分厚煤层，通常采用缓慢下沉法管理顶板。（错误） 740.〈〈煤矿安全质量标准化标准〉〉规定，采煤工作面输送机机头机尾要有压（戗）柱。（正确） 741．采煤工作面的推进方式一般采用前进式。（错误）

742.从巷道掘进，维护等方面的技术经济效果分析，采取开采顺序多用前进式。（正确） 743.普通机械化采煤工艺属于旱采。（正确）

744.在我国旱采主要采用壁式，柱式体系进行采煤（正确）

745.采煤方法的选择必须符合安全，经济，煤炭回收率高的基本原则。（正确） 746.月产量超过计划10%的属于煤矿安全重大隐患。（正确）

747.矿井全年产量超过矿井核定生产能力的属于煤矿安全生产重大隐患。（正确） 748.走向长壁的采煤工作面沿走向布置。（错误） 749.走向长壁的采煤工作面沿走向推进。（正确） 750.倾斜长壁的采煤工作面沿倾斜方向布置。（错误） 751.倾斜长壁的采煤工作面沿倾斜方向推进。（正确） 752.倾斜长壁采煤法适用于在倾角12²以下的煤层。（正确）

753.倾斜长壁采煤工作面，当顶板淋水较大时，宜采用仰斜推进。（正确） 754.倾斜长壁采煤工作面，当瓦斯涌出量较大时，宜采用俯斜推进。（正确）

755.倾斜长壁采煤法巷道布置主要特点是取消了上（下）山，简化了井下的巷道系统。（正确） 756.煤矿实际入井人数超过规定人数的属于煤矿安全生产重大隐患。（正确） 757.开采煤层群时，各煤层的开采顺序只能用下行式开采。（错误）

758.〈〈煤矿安全规程〉〉规定，一个采取内同一煤层不得布置5个（含5个）以上掘进工作面同时作业。（正确）

759.〈〈煤矿安全规程〉〉规定，开采三角煤，残留煤柱，不能保持两个安全出口时，必须制定安全措施，报企业负责人审批。（正确）

760.采取内不得遗留未经设计规定的煤柱。（正确）

761.巷道的开掘与支护都要为保持与改善围岩的自持能力服务。（正确）

762.〈〈煤矿安全规程〉〉规定，裁决过程中，严禁任意缩小设计规定煤柱，但可任意扩大设计规定的煤柱。（错误）

45 安全生产管理人员培（复）训机考题库

763〈〈煤矿安全规程〉〉规定，采煤工作面情况发生变化时，必须及时修改作业规程或补充安全措施（正确） 764.炮采工艺工序为爆破落煤，人工装煤，刮板输送机运煤。（错误）

765.厚煤层分层开采，当煤层顶板压力较大时，为防止冒顶尽量选用内错式布置。（正确） 766.在采煤工作面内，按照一定顺序完成各项工序的方法及其配合，称为采煤工艺。（正确） 767.壁式体系采煤法的特点之一是采煤工作面长度较长，通常在80-250m左右。（正确） 768.柱式体系采煤法以短工工作面采煤为主要标志。（正确） 769.放顶煤采煤法的顺槽一般沿着煤层底板掘进。（正确）

770.在有煤与瓦斯突出危险的煤层中，可以用放顶煤采煤法。（错误） 771.放顶煤采煤法中的顶煤是利用爆破落下来的。（错误）

772.开采急倾斜煤层中，必须采用相应的防止滑落煤块冲到支架，砸伤人员的安全措施。（正确） 773.柱式体系采煤法的主要特点是采煤工作面长度短，一般为10~30m左右，但工作面数目多。（正确） 774.立井-斜井综合开拓是使用广泛的一种综合开拓方式。（正确）

775.综合开拓能够充分利用不同井硐形式的优势，按照实际情况对井硐形式进行最佳组合。（正确） 776.一个水平可以只开采上山阶段，也可以开采上，下山阶段。（正确） 777.开采水平的数目取决于阶段数目和是否采用下山开采。（正确） 778.阶段大巷包括运输大巷和回风大巷。（正确）

779.一套上山为几个煤层服务的采区，称为联合布置采区。（正确）

780.条带式布置的采煤工作面可以按单工作面布置。也可以按成对的对拉工作面布置。（正确） 781.采取生产能力是采取内采煤工作面和掘进工作面产量之和。（正确） 782.煤矿在正常生产中突然方法声的涌水现象称为矿井突水。（正确）

783.采掘工作面接近相邻矿井，预测前方无水的情况下，可不进行探水。（错误） 784.矿井防治水最重要的一个环节，就是防治地表水或大气降水的渗透补给。（正确） 785.井下出现水叫声，说明裁决工作面距积水区已很近，必须立即发出警报。（正确） 786.钻孔放水前，必须估计积水量，根据矿井排水能力和水仓容量，控制放水流量。（正确）

787.煤矿井下受水害威胁的地区，必须坚持“预测预报，有疑必探。先探后掘，先治后采”，这一原则。（正确）

788.煤层顶板直接充水含水水层包括煤层直接顶板和各煤层采动诱发的综合导水裂隙带范围内所有的含水层。（正确）

789.探放老空水前，首先要分析查明老空水提的空间我诶制，积水量和水压。（正确） 790．矿井水的形成一般是由于巷道揭露和采空区塌陷而波及到水源所致。（正确）

791．安装钻机探水前，必须加强钻场附近的巷道支护，并在工作面迎头打好坚固的立柱和拦板。（正确） 792.安装钻机探水前，测量和防探水人员必须亲临现场，依据设计，在确定主要探水孔的位置，方位，角度，深度以及钻孔数目。（正确）

793.煤系底部有强承压含水层并有突水危险的工作面，在开采前，必须编制探水设计，明确安全措施。（正确）

794.井筒开凿到底后，井底附近必须设置具有一定能力的临时排水设施，保证临时变电所的防水煤柱。（正确）

46 安全生产管理人员培（复）训机考题库

795.井口附近或塌陷内外的地表水体可能溃入井下时，采取措施后，可以开采煤层露头的防水煤柱。（错误） 796.带压开采主要是针对底板存在较强承压充水含水层饿煤层，（正确）

797位于矿区或矿区附近的地表水体，往往可以成为矿井充水的重要水源。（正确） 798.在降水大量大的地区，矿井充水往往较弱。（错误） 799.地面防治水是煤矿防治水的第一道防线。（正确）

800.井口和工业广场内建筑物的高程必须膏腴当地历年的最高洪水水位。（正确） 801.井下防水闸门不必采用定型设计。（错误）

802.煤矿企业每年雨季前必须对防治水工作进行抽查。（错误）

803.有地热问题的矿井，地下水温高，当采掘工作面接近积水区时，煤壁的温度和空气的温度反而升高。（正确）

804.矿井水文地质工作是矿井防治水的基础工作。（正确）

805.井田范围内的河流，沟渠等地表水，不会造成煤矿井下水害。（错误） 806.透水预兆中，顶板“挂汗”多呈尖行水珠，有“承压欲滴”之势。（正确） 807.井巷出水点的位置及其水量，不必绘在裁决工程平面图上。（错误）

808.由于积水的渗透，煤层会变得发潮，发暗，无光泽，如果剥去一层煤层没有发潮现象，则是透水预兆。（错误）

809.裁决工作面需要打开隔离煤柱放水时，制定安全措施后，不必确定探水线进行探水。（错误） 810.矿井最大涌水量和正常涌水量相差特大的矿井，对排水能力，水仓容量不必编制专门设计。（错误） 811.有突水巷井危险的矿井，可另行增建抗灾强排能力泵房。（正确） 812.老空水含铁质变成红色，酸度大，水位发涩。（正确） 813.断水层呈黄色，水无涩味而发甜。（正确） 814.冲击层水水色发黄，往往夹有砂子。（正确）

815.顶板淋水加大，原有裂隙淋水突然增大，应视作透水前兆。（正确）

816.采掘工作面接近积水区时，在地下水压的作用，顶底版弯曲变形，有时伴有潮湿，渗水现象。（正确） 817.煤矿突水过程主要决定于矿井水文地质条件，去采掘现场无关。（错误） 818.突水发生后，水量的估算是一项必不可少的重要工作。（正确）

819.矿床充水的基本条件可分为天然充水条件和认为充水条件两大类。（正确） 820.煤层顶板有含水层和水体存在时，应当观测“三带”发育高度。（正确） 821.放水闸门硐室前后两端，应分别砌筑不小于3m的混凝土护碹。（错误）

822.煤矿井下主要排水设备的工作水泵能力，应能在20h内排出矿井24h的正常涌水量（包括充填水及其他用水）。（正确）

823.立井基岩段施工单层涌水量小于10m/h的含水层段，应强行穿过。（正确） 单项选择（开采爆破） 824.沉积岩最明显的特征是.(C) A颜色 B结核 C层状结构 D节理 825.页岩属沉积岩类中的(B) A碎屑岩类 B黏土岩类 C生物化学岩 D化学岩

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3安全生产管理人员培（复）训机考题库

826.在煤层底板等高线图上,若高线凸出方向是标高升高方向,则为(B) A背斜 B向斜 C单斜

827.地下开采时,中厚煤层的厚度为(B) ~ ~ ~ ~ 828.采区布置时,工作面最好于主要裂隙方向(C) A.平行 B正交 C斜交

829.上盘相对下降,下盘相对上升的断层是(A) A正断层 B逆断层 C平推断层 830.上盘相对上升,下盘相对下降的断层是(B) A正断层 B逆断层 C平推断层 831.井田内某点的地理坐标是由(C)来确定的 A经度 B纬度 C经度和纬度

832.等高线间距大致相等,表明煤岩层的(B) A走向稳定 B倾角接近一致 C单斜构造 833.褶曲在煤层底板等高线图上表现为等高线(C) A水平 B中断 C弯曲 834.井上下对照图以(A)为底图

A地形图 B等高线图 C平面图 835.生产能力为/a矿井是(A) A大型矿井 B中型矿井 C小型矿井 836.一般随着开采深度的增加,井下温度会(A) A升高 B不变 C降低

837.(C)可以反映煤层空间形态和构造变动的重要地质条件,是煤矿设计,生产,储量计算的基础.A裁决工程平面图 B井上下对照图 C煤层底板等高线图 D通风系统图 838.(B)是断层的走向于煤(岩)层的走向平行或近于平行的断层 A倾向断层 B走向断层 C斜交断层 D逆掩断层 839.断层面与假想水平面的交线称为断层的(B) A倾向线 B走向线 C倾角 D倾向 840.节理在地质上有称为(C) A层理 B断层 C裂隙 D褶皱

841.断层面于断层的上盘(或下盘)煤层的交线称为(D) A断层线 B断盘 C断距 D断煤交线 842.断层的倾角表现了断层的(C) A倾向 B走向 C倾斜程度 D方位

843.当煤层水平掘进巷道遇断层时,一般的处理方法是(A) A改变掘进坡度 B停止掘进 C改变掘进方向 D不改变掘进坡度 844.回采工作面遇倾向或交斜交断层时,如断层落差不大,则可用(A)进行回采.

48 安全生产管理人员培（复）训机考题库

A平推的方法 B重新开切眼的方法 C挑顶的方法 D卧底的方法 845.人们一般认为陷落柱是由于(A)原因而形成的 A岩溶塌陷 B地震 C煤矿开采 D地壳运动

846.煤系(B)可以说明井田内煤层的层数,厚度,层间距,标志层特征,煤层顶底板岩性,含水性等主要特征.A底板等高线图 B综合柱状图 C井上下对照图 D地质地形图

847.煤层底面与一系列等距离的水平相交,所得到的交线在水平面上的投影就称为煤层的(A) A底板等高线图 B顶板等高线图 C地形图 D地质地形图 848.(B)是由单体液压支柱与可滑移顶梁组合而成的简易支架 A液压支架 B滑移支架 C掩护支架

849.>规定,(A)支护器材都要有基础台账.A所有 B部分 C重要

850.>规定,综采工作面机道梁端至煤壁顶板的冒落高度不得大于(B)mm A200 B300 C400 851.规定,采煤工作面单体液压支柱要打成直线,其偏差不得超过(B)mm A±50 B±100 C±200 852.>规定,采煤工作面综采支架要排列成一条直线,其偏差不得超过(A) A±50 B±100 C±200 853.巷道支承压力是由于(A) A开掘巷道后自然形成的 B支护引起的 C岩体内固有的 854.支承压力比原岩应力(A) A高 B低 C略低

855.采用煤柱支撑法管理顶板时,如果在采空区边缘有明显的断裂构造和结构面,易发生(A) A整体一次冒落 B分层分次冒落 C分阶段漏冒 856.巷道未开掘以前,地下岩体处于(A)状态 A原岩应力 B支承应力 C二向应力

857.局部充填法适用于坚板坚硬且不易垮落的(A)中 A薄煤层 B厚煤层 C中厚煤层 858.煤柱支撑法又称刀柱法,适用于

A软岩顶板 B中硬岩顶板 C极坚硬顶板

859.在假顶下采煤,顶板管理的关键是管好破碎顶板,采煤机割煤时,应采用(A)并做到及时支护.A浅截深 B大截深 C中截深或大截深

860.开采冲击地压煤层时,应采用(A)控制,切顶支架应有足够的工作阻力,采空区所有支柱必须回净.A垮落法 B充填法 C煤柱支撑法 861.岩石的抗压强度(B)岩石的抗拉强度 A小于 B大于 C等于 862.最佳的巷道支护是(A) A允许巷道围岩在一定范围内变形 B不允许巷道围岩变形 C允许巷道围岩有较大变形

49 安全生产管理人员培（复）训机考题库

863.>第四十一条规定,靠近掘进工作面(A)m内的支护在爆破前必须加固.A10 B15 C20 864.>第九十二条规定,更换巷道支护时,在拆除原有支护前,应先(A)支护.A加固临近 B拆除临近 C架设永久 865.棚式支护属于(A) A被动 B主动 C间接

866.采区巷道矿压显现最强烈的阶段是(B).A巷道掘进阶段 B采动影响阶段 C无采掘影响阶段

867.>第八十五条规定,对冲击地压煤层,巷道支护严禁采用(B).A柔性支架 B刚性支架 C可索性支架

868.>第四十四跳规定,打锚杆眼前,必须首先(C) A确定眼距 B摆正机位 C敲帮问顶

869.>第44条规定,软岩使用锚杆支护时,必须（C）锚固 A部分 B集中 C全长

870.>第四十四跳规定,(A)采用锚杆支护时,必须进行顶板离层监测.A煤巷 B岩巷 C硐室

871.倾斜巷道支架的迎山角应符合以下规定:合格,偏差(A),不得退山:优良,偏差±°,不得退山.A+1° B±1° C-1°

872.综采工作面,根据煤层软硬程度,采高超过~时,应选用(A)的架型,以免煤壁垮落伤人或引起掉矸冒顶.A带护帮装置 B无护帮装置 C带尾梁装置

873.在开采技术因素中,对采区巷道变形与破坏影响最大的是(A) A回采工作面受采动影响状况 B支护方式 C支架间距

874.采煤工作中,垮落带的岩层,在初次来压后,会在采空区以(A)状态出现.A悬臂梁 B砌体梁 C两端固定梁

875.>第九十二条规定,井筒大修时必须编制(B).A作业标准 B施工组织设计 C作业程序

876.>规定,锚喷巷道锚杆外漏长度为(A) B≤30 C≤50 877.金属支架多用于(A).A回采巷道 B石门 C永久巷道

878.>规定,立井井筒与各水平车场的连接处,必须设有专用的(A),严禁人员通过提升间.A人行道 B躲避洞 C休息室

879.>规定在坚硬和稳定的煤,岩层中,确定巷道不设支护时,必须制定(B)措施.A过渡 B安全 C技术

880.严重冲击地压厚煤层中双巷掘进时,两条平行巷道之间的煤柱不得小于(B) B8 C10

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安全管理人员培训总结 篇6

安全是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。下面就是小编给大家带来的安全管理人员培训总结范文，希望能帮助到大家!

安全管理人员培训总结范文一

安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。

安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。

作为一名项目经理，深知肩上责任重大，对施工项目的安全生产工作负全面责任。因此，从自身角度就要牢固树立“安全发展，清洁发展”的指导思想和“安全第一，环保优先，以人为本”的正确理念，坚决克服“重生产，轻安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”，确保生产安全。

从基层施工多年的经验来看，抓好基层单位安全生产工作应重点做好以下几点：

一、正确认识当前安全生产形势

从总体形势来看，公司的安全生产状况总体相对比较稳定，但基层的安全环保工作依然严峻，综合管理能力还不能满足生产经营的需要，还达不到安全发展、清洁发展的要求。因此，需要我们基层领导正确认识目前的安全生产形势，率领全员扎扎实实地开展安全环保工作，将各项安全环保工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层HSE管理，全面提高基层现场的事故整体预防能力，为公司实现持续健康发展奠定坚实的基础。

二、提高思想认识

近几年，集团公司、公司对安全环保工作越来越重视，要求也越来越严，可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任，因此，作为基层领导要充分认识到这一点，不断提高对安全环保工作的认识，增强抓好安全环保工作的紧迫感和责任意识。深刻理解“安全是否决性指标，经营是计划性指标，节能降耗是约束性指标”，从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，切实抓好安全环保工作。

要搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善HSE行为准则、HSE检查及考核标准、HSE奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使HSE管理基础工作进一步夯实。

三、全面落实安全生产责任制

安全环保工作是一项系统工程，是全员、全过程、全方位的工作，项目经理作为施工项目安全生产第一责任人，要切实履行第一责任人的责任，要亲自组织完善各级领导、各职能部门的HSE职责，并将责任目标和工作压力层层传递下去，直至每一名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建“一把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与”的责任体系和工作局面。同时，建立完善HSE奖惩约束机制，把HSE责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任由全员共担。

四、加大执行力度

抓安全生产工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全环保的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全环保工作“没有问题就是最大的问题”和“没有最好只有更好”的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。

五、切实抓好风险管理

风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。项目经理要亲自组织开展，组织安全管理部门、生产技术部门、设备管理部门按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。

总之，安全生产工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全环保意识，提高全员的安全环保素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全环保形势持续稳定发展。

安全管理人员培训总结范文二

安全是社会礼貌和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，个性是煤矿企业生存发展的基本要求，也是践行十七大重要思想的具体体现。在我们的企业中，生产设备只要投入了足够的资金，透过设备的完善、技术的改善，危险和风险是处于可控、能控状态的，但是人的意识和行为的可变性、差异性太强，透过对多起安全事故原因的分析，发现职工的安全意识与领导的职责意识问题占了很大比例，一些事故的发生并非职工不明白《安规》，也并非技术潜力和水平不够，而是在关键的时刻失去了事故发生的可能预见和后果意识，失去了对自己生命、他人生命的保护和职责意识，失去了自我控制，是一种对安全的侥幸心理。抓安全生产，务必一手抓设备、技术的改善，一手抓人的安全文化素质、安全思想行为的教育和提高。作为靖煤集团公司的职工，我们要以生命无价，安全至上的安全理念，力所能及的就是培养与提高自身安全文化素质与思想行为。安全零理念，即设备零缺陷，管理零失误，质量零劣质，行为零违章，安全零事故。具体来讲，能够透过以下零一二三四五来指导我们自身安全意识的提高：

零：心态归零。要有空杯思想，在安全工作中做到全员为师，全员为徒，新老工人互教互学，要向老工人学习丰富的工作经验，向新工人学习科学文化知识，取长补短，共同提高。

一：一心一意做好安全生产工作。要做到专心致志、有始有终，要做到事故隐患不整改、安全目的不达标。

二：两条腿走路。依靠各级领导，广泛发动职工，突出全员性、群众性特点，充分发挥群众团结战斗的力量，齐心协力共同搞好安全生产。

三：三会。会操作、会保养、会排除故障。

四：四懂。懂原理、懂构造、懂性能、懂工艺流程。设备过硬，要熟悉各种设备、工具和安全装置的用途;操作过硬，不耽误工作进度;质量过硬，要保规格，不留隐患;复杂的状况下过硬，具备决定和预防潜力，做到防患于未然。

五：五勤。腿要勤，多走动以搞好安全巡查;眼要勤，多观察以杜绝事故的发生;手要勤，多整改以把事故隐患消灭于萌芽之中;口要勤，多宣传各项法规以加强安全意识;脑要勤，多学习并掌握安全知识以搞好安全管理。

作为煤矿企业的一名员工，我必须要以用心做事，追求卓越为理念，透过利用多种形式进行理念及模式宣传贯彻，进一步统一全员安全理念，增强了全员安全意识。意识决定行动。解决职工的思想观念和意识问题是实现安全生产的根本。逐步提炼构成以安全零理念为指导、以班组安全文化为支撑、以人的安全、设备的安全和组织制度的安全为主要资料的煤矿安全管理模式。让人人都来重视安全，时刻关注安全，将安全生产铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。

只有各级领导和广大职工齐心协力，安全这杆帆才会为我们的航母保驾护航，驶向更广阔。

安全管理人员培训总结范文三

6月20至24日，经学校领导批准，本人参加中科院计算机技术研究所教育中心在石家庄举办"黑客威胁防范、高级病毒查杀与网络安全管理"高级研修班，中科院教育中心特约讲师同时也是微软、思科认证专职讲师商宏图、周涛由浅入深用敏捷的思维、精练的话语、真实的案例和生动的攻防演练进行培训，通过培训，增长见识并提高了技能，突破了思想瓶颈，真正明白"网络安全三分技术七分管理"的含义。就本次培训谈谈我的感受和体会。

一、制定严格有效管理规范和措施并纳入学校管理体系。

有人犯罪，因人情或权力因素，被轻判或免罪，可能会导致两种结果：一是此人有恃无恐可能会犯更大的罪，二是别人纷纷效仿，以情或权试法。同理，单位某些人，因好奇或别有用心，进行网络攻击或破坏，导致局部或大面积网络出现故障，对校园网络的运行和老师教学办公带来不利影响，学校是否有法可依或有法必依?

在此次培训中，商老师谈到针对网络攻击可能存在的攻击源大致可以分为四种：国外政府、竞争对手、网络内部、黑客入侵。网络内部的攻击占到了80%以上，在局域网里如果有些人为了满足好奇心或别有用心来攻击别人或恶意破坏，网络的安全稳定就很难保证，6月16号下午三点，学校资源库里完全共享的近60G教师资源被人恶意删除，老师辛辛苦苦下载或制作的资源化为乌有。教室里网络设备和监控设备也会时常被人破坏。因此一个安全稳定、畅通高速的网络环境，要用制度来规范管理和提供保障。

二、提高网管员专业技能，用技术保障网络畅通运行

网络环境，可以喻为一间房，有门有窗有墙。学校资金投入，提供的是坚实可靠的门、窗，但是会不会锁、锁好锁不好、锁有没有毛病、墙是不是有破损，那只有网管清楚，所以只有提高网管技术水平，才能看好并锁好门，及时发现问题并解决，用高超的技能保障网络畅通运行。在这次培训中，针对校园网络安全防范，周老师用各种的攻防工具，实现了远程登录，远程控制，操纵对方电脑，窃取机密文件，各种密码，锁定攻击目标，阻截对方攻击等，通过案例分析和实际的攻防演练，发现以为固若金汤的系统网络环境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一击，这说明我们的水平还有待提高，如果还在原地踏步，不思进取，就会落伍，也必将被淘汰出局。身为一名网管，你受到别人的表扬吗?同样在努力付出，但受到指责最多也许就是网管，所以做网管很辛苦，必须加强理论和实践学习，抓住一切学习机会，努力提高自己的专业技术，通过不断的实习和提高来实现网管最高的境界--不知道网管是谁，因为的网络一直就很正常。

三、提高网络安全防范意识，人人皆是网络安全维护者。

虽然在加强安全教育，加大治安力度，骗子行骗手段有时相当低劣，可总会有人上当受骗，为什么?因为他们没有安全防范意识和存在侥幸心里。同理，我校电脑装有杀毒软件，老师们是否注意病毒库升级?是否经常进行硬盘杀毒?不升级、不杀毒，防毒软件形同虚设，就会给病毒和木马创造传播和入侵机会，且如今病毒相当厉害，可以把防毒软件屏蔽掉，给老师带来不必要的麻烦。

学校为了方便教师办公教学，每人都配备了优盘，老师们在分享了领导关心和优盘便捷外，是否意识到了优盘广泛使用已经成为校园网络病毒传播罪魁祸首，其实大部分老师已经领教了病毒的厉害：速度变慢、杀毒软件打不开、资料丢失、系统瘫痪、蓝屏、重启、死机等等，针对优盘病毒防范，我们要求老师在使用优盘时不要双击打开而是右击打开或者用资源管理器打开，这样可以有效防止优盘AUTORUN病毒运行，老师们按要求做了吗?为了查杀优盘病毒和木马入侵，在电脑上安装了优盘专杀和360安全卫士，老师在用优盘前杀毒了吗?病毒库更新了吗?

一个无毒的网络环境，可以制定严格的管理制度和措施，安装防毒防木马入侵软件，提高网管技术水平，其实最重要的一点是提高全体老师的安全防范意识，只有推行人人都是网络维护者，常升级查杀打补丁防漏洞才能真正实现"天下无毒"。相信各位老师就不会很气势的对信息中心人员说，我的电脑又中毒了，怎么回事呀，赶快来修。

引用商老师一句话结尾：网络安全是一个整体安全，任何一个网络行为的参与者都是一个安全的主体，而任何一个安全主体的失败都将导致网络的整体失败。

安全管理人员培训总结范文四

20xx年10月27日至10月31日，省建设厅在中国水利水电八局南托基地开展了为期四天的建筑企业法人继续教育培训班活动，我公司有五位领导参与了此次培训，这次培训旨在加强和促进建筑行业企业法人对工程安全的重视，为企业自身的良好发展和促进社会和谐打下一个坚实的基础保障。

针对施工安全管理存在的薄弱环节，突出重点，加强管控，提出了大量而有效的建议和科学方法，取得了良好的工作成效，省建设厅以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，以“安全生产”活动为主线，有针对性地开展了一系列安全生产检查活动，通过加强建筑施工安全生产管理工作，完善和落实一系列安全管理措施，加强对各项目部的监管，加大对各项目部安全隐患的处罚力度，使各项工作取得了一定的成效。

全力做好开展安全生产年活动的各项工作，企业法人必须从组织上、措施上、行动上把这项活动贯穿于安全管理的全过程，各公司领导要高度重视，成立了以公司总经理为组长，公司副总经理为副组长，各职能部门主管领导为成员的活动领导小组，并将领导小组办公室设在安全管理部。

新开工项目工程必须进行“三级安全教育”活动开展;为进一步加强安全生产管理工作，安全管理部需派出专职安全人员参加了项目管理，并就建筑施工企业安全生产规范管理及施工现场用电与消防安全技术向项目部管理人员及各班组尤其是特殊工种进行定期培训教育。各项目施工队必须从思想和观念上充分认识安全生产的重要性，要求各施工安全的认识统一到集团公司关于安全生产工作的重要指标精神上来，并用于指导安全生产各项施工。

积极组织开展安全生产宣传活动;进入安全生产月的，各项目部施工现场可在醒目位置悬挂大型安全生产口号横幅;危险地段作业时，应设立安全警示标志，并设专人指挥。在高压电线附近作业或通过时。施工机械与输电线之间必须按规定保持距离。通过这些组织宣传工作，可以极大的强化项目管理人员的安全意识。

为认真贯彻落实安全生产的法律法规，普及安全生产知识，提高项目管理人员的安全生产素质，可以开展建筑安全知识竞赛活动，各项目部组织人员参加，对进参与人员给予一定的物质奖励，通过这一系列的安全生产活动，使各项目部的安全生产意识有进一步的提高。

各项目部除每个月进行一次安全生产大检查外，还必须组织公司安全管理人员开展以严厉打击建筑施工不文明、不安全行为建设问题为内容的安全专项检查，积极开展安全生产隐患排查治理行动的安全专项检查活动，检查覆盖面包括公司所有在建工程的施工现场安全生产、文明施工、特殊工种持证情况。在安全管理部日常检查中，只要觉得是安全隐患问题，由专人下达安全隐患通知书，并限期整改落实。通过日常检查和安全生产大检查，可以极大提高我公司的安全管理水平，有效地防范和遏制了安全事故的发生，为调动各项目部的积极性，各项目部还可采取安全生产奖惩制度，对在安全生产大检查中，安全生产工作开展较好的管理人员进行通报表扬和奖励，同时对安全生产工作开展较差，多次检查仍存在较大安全隐患的项目部进行通报，并处以经济处罚。

在新开工程开工前公司都与各项目部的第一责任人签订了安全生产管理目标责任书，公司工程部就安全事宜及时与项目部进行安全技术交底。公司还可以建立安全管理专项检查小组，将公司工程管理方面的管理制度，发布到各项目部，便于项目?'咳嗽彼媸辈樵牡饔谩?/p>

公司安全生产工作必须执行“突出一个早字、做到一个实字、形成一个好字、狠抓一个严字”，努力建设文明、和谐、组织有序的项目部。产只有起点没有终点，我们的工作离标准工地还有一定的差距，我们一定要警钟长鸣，常抓不懈。

今年我公司在安全生产工作有了长足的发展，这是值得肯定的。但是仍然存在安全生产落实难问题。这一情况我们做出了总结分析，存在安全生产工作落实难的主要原因如下;

项目部安全生产意识薄弱，这一原因普遍存在，项目经理只是一味的追求利益最大化，对安全生产工作的投入还是不够，安全生产工作在思想上重视不够，存在认为做好安全生产工作，只是为了应付公司及上级部门的检查思想，加上施工基层人员的素质低，思想意识差，所以导致公司安全管理部安全生产工作落实存在一定的难度。

下一年度安全管理将继续落实，确保全年公司各大亡事故，一般事故控制在2‰以内;争创省级文明工地。

1.续加强安全领导小组的安全生产管理工作，各项目部加强施工现场安全管理工作，确保不发生安全事故。

2.安全生产教育，遵守操作规程是安全生产的前提和重要保证。

3.对机械设备的管理，凡未持证上岗人员一经发现，立即停止作业并限期换人，查封设备，限期到公司交费办证;凡未换人，也未交费办理的视为态度恶劣，公司将查封设备，并按规定给予经济处罚。

4.特种工持证上岗工作，各工地定期召开一次安全专题会，用各项制度来指导我们安全生产工作，定期对施工人员进行安全教育，强化安全意识，新招收的工人，转换工种和新上岗的职工，必须进行培训，方可持证上岗。

5.现场巡查工作，巡查原则是发现问题，限期整改，到期复查，超期处罚，对违背强制性条文或存在安全隐患的部位，勒令停工整改。

6.对品牌工程的申报管理工作，品牌工程代表着公司的形象，体现了公司的管理水平，在投标时可以增加企业的业绩分，因此工程部在一级交底中根据工程规模情况并与合同管理人员结合，在交底中写清楚，写明申报什么样的品牌工程，需要准备什么资料，何时提供，表格从哪下载等。

7.凡是对重点部位(库房、木工加工区域等)配备灭火器警示牌等，并有显目的警示牌，做到有备无患。

8.操作人员应按机械设备的规定使用，不得超出规定的使用范围或超负荷运转。严禁机械操作人员擅离岗位、疲劳作业及机械带故障作业。

20xx年即将结束，但安全生产工作是一项长期的工作，公司及项目部必须十分重视这项工作，不论过去和现在，公司都必须在安全问题上投入大量的精力、人力和财力，从成立安全生产领导小组、建立安全网络组织、制定安全制度，到培训员工安全知识，不断检查、发现、整改安全隐患。各项目部必须以这次安全生产培训活动为新的起点，进一步加强对安全工作的领导，加大安全生产监管力度，严格执行各项制度，严格遵守劳动安全操作规章，促进安全工作更上一层楼，为我公司的生产建设进一步创造良好的安全环境。

安全管理人员培训总结范文五

安全对于每个人来说既是十分重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律职责的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。

透过学习，现体会如下：

一是，所有的安全事故是能够防止的。安全事故是能够防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。

二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。

三是，所有安全操作隐患是能够控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。

四是，员工务必理解严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。

五是，发现安全隐患务必及时更正。经过安全检查后发现了问题后务必及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改务必及时彻底。

我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

安全管理人员培训总结 篇7

安全对于每个人来说既是十分重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律职责的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。

透过学习，现体会如下：

一是，所有的安全事故是能够防止的。

安全事故是能够防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。

二是，各级管理层对各自的安全直接负责。

安全要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。

三是，所有安全操作隐患是能够控制的。

每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务必按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。

四是，员工务必理解严格的安全培训。

安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是安全的，怎样做是不安全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的安全生产。

五是，发现安全隐患务必及时更正。

经过安全检查后发现了问题后务必及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改务必及时彻底。

我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

测量培训总结(经典9篇)

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测量培训总结 篇1

近期，为了提高我们团队的野外测量技能，我们参加了一次野外测量工作培训。通过这次培训，我们对测量工作有了更深入的了解，也掌握了一些实用的技巧。以下是我对这次培训的总结。

在培训的开始，我们了解了野外测量的基本原理和方法。我们学习了如何使用各种测量仪器，例如全站仪、测距仪、水准仪等。老师为我们详细解释了每台仪器的使用注意事项，以及常见的测量误差和排除方法。通过理论学习和实操练习，我们对这些仪器有了更好的了解，并且能够熟练地操作它们。

我们进行了实地测量演练。在实地测量中，我们分成了小组，每个小组要完成一项测量任务。任务要求我们在一定时间内对目标进行测量，并且要对测量结果进行分析和处理。这个环节锻炼了我们的团队合作能力和实际操作技能。每个小组都经历了摸索和试错的过程，但最终都取得了不错的成果。通过实地测量演练，我们对测量技术有了更深入的理解，并且对测量过程中可能出现的问题和解决方法有了更清晰的认识。

同时，我们还学习了数据处理和绘图技巧。在野外测量工作中，数据处理是非常重要的，它直接影响到测量结果的精确性。我们通过学习如何筛选、校正和处理测量数据，提高了自己的数据处理能力。我们还学习了如何使用测绘软件和绘图工具，将测量数据转化为直观的图形。这些技巧对我们日后的工作将会非常有用。

在培训的结尾，我们进行了一次综合测量实践考核。老师设置了一系列测量任务，我们需要在规定的时间内完成并提交测量报告。这次考核对我们之前所学的知识和技能进行了全面的检验，也是对我们是否能够独立完成测量工作的一个实际考量。通过这次考核，我们不仅锻炼了自己的实际操作能力，也发现了自己在一些细节方面还有不足之处，从而为我们今后的工作提供了改进的方向。

这次野外测量工作培训对我们来说是一次宝贵的经验。通过培训，我们不仅掌握了野外测量的基本原理和方法，还提高了自己的实际操作能力和数据处理技能。这些将为我们今后的工作打下坚实的基础。在以后的工作中，我们将更加注重细节，严谨地进行测量工作，以保证测量结果的准确性。同时，我们也将不断学习和探索新的测量技术和方法，不断提高自己的专业水平。我们相信，通过不断的努力和学习，我们一定能够在野外测量工作中做出更出色的成绩！

测量培训总结 篇2

本次测量体系标准培训总结

近些年来，随着国家对产品质量和安全性的不断加强，各行各业对于测量及检测技能的需求也在迅速提升。在市场竞争日益激烈的情况下，企业需要借助测量技术提高产品的质量和安全性，以确保顾客满意度和产品竞争力。为了更好地提高测量技能，加强质量管理，对于企业和个人来说，学习测量体系标准是非常必要的。

一、测量体系标准是什么？

测量体系标准是针对测量过程中出现的各种不确定因素，通过一系列标准的组合，规范变量、方法和步骤以达到测量所需准确度的总称。ISO、BS、DIN等国际标准和国家标准是测量体系标准的重要组成部分。

二、测量体系标准的培训目的

测量体系标准的培训目的是为了帮助企业和个人建立起科学、规范、完整的测量体系。通过深入的学习及培训，将测量基础常识融会贯通，从而使得企业的产品测量具有更高的准确度、效率、和可靠性。

三、测量体系培训的内容

本次测量体系标准培训主要内容包括以下三个部分：

1.基本术语：描述了测量过程中使用的一些重要的基本术语和定义的标准。

2.问题解决：重点申明了一些常见问题的解决方案和方法。

3.实际操作：重点讲解了测量经验和知识应用到产品设计和生产的实际操作过程中。

四、测量体系标准培训日程

本次培训分为3天，第一天采用理论教学的方式向学员介绍测量的理论基础、测量体系标准、常见的测量误差及其相关因素等；第二天通过演练和实践材料让大家学习如何正确选用测量工具，进行测量和测量数据处理等；最后一天则是通过案例分享让大家深入学习如何从实际生产中应用学到的知识技能，以及学习如何驾驭测量技能帮助企业提高产品质量和安全性。

五、测量体系标准培训总结

本次测量体系标准培训让我深深地认识到了测量对于质量控制的重要性。借助测量体系标准，我们可以实现更加精准、科学的测量结果，从而带来更高的利润和满意度。同时，我们也应该深刻认识到测量体系标准具有一定的复杂性和广泛性，需要我们在实际工作中不断加强学习和应用。作为一个从事测量工作的人员，我会更加珍惜学习到的知识和技能，将其运用到实际工作当中，并不断在实践中不断完善和提升自己的测量技能和质量管理水平。

测量培训总结 篇3

随着科技的发展，野外测量工作在诸多领域中都发挥着不可替代的作用。为了提高我们的测量技能，确保工作的准确性和效率，我们参与了这次野外测量工作培训。通过这次培训，我深刻体会到了专业知识的价值和实践经验的重要性。

培训开始时，我们首先学习了测量的基本原理和操作方法。老师详细介绍了各种测量工具的使用方法和注意事项，并进行了现场演示。我们按照老师的指导进行了实际操作，逐步掌握了测量技巧。在这个过程中，我遇到了许多困难，如工具使用不熟练、测量精度控制不好等。但在老师和同事的帮助下，我克服了这些困难，逐渐适应了野外测量的工作环境。

除了基本操作技能，我们还学习了如何进行数据处理和分析。老师强调了数据准确性和可靠性的重要性，并介绍了如何利用软件进行数据整理和绘图。通过实际案例分析，我深入了解了测量数据在实际工作中的应用价值。我们还学习了如何应对野外工作中的突发情况，如天气变化、设备故障等。这些知识对于保证我们的安全和工作顺利进行至关重要。

经过这次培训，我深刻认识到了自己的不足之处，并找到了改进的方向。我意识到在工作中需要更加细心和耐心，不断提高自己的技能水平。同时，我也意识到了团队协作的重要性。在野外工作中，我们需要相互协作、密切配合，才能更好地完成任务。因此，我将在今后的工作中更加注重团队合作，与同事们共同进步。

通过这次培训，我对野外测量工作有了更深入的了解。我学会了如何操作测量工具、如何处理和分析数据以及如何应对突发情况。这些技能将对我的工作产生积极的影响。在未来的工作中，我将不断运用所学知识，提高自己的工作水平。同时，我也将积极参与团队活动，与同事们共同进步，为我们的团队创造更多的价值。

我还意识到持续学习的重要性。随着技术的不断更新和发展，我们需要不断学习新知识、新技能，以适应时代的变化。因此，我将在今后的工作中保持学习的热情和动力，不断提高自己的综合素质。

在总结中，我要感谢培训老师的悉心指导和同事们的热心帮助。正是有了你们的支持，我才能够在这次培训中取得显著的进步。同时，我也要感谢公司提供这样的培训机会，让我能够不断提升自己的职业素养。

在未来的工作中，我将把所学知识运用到实践中去，不断提高自己的工作能力。同时，我也将与同事们分享所学知识，共同推动团队的发展。相信在我们共同的努力下，我们的团队将取得更加辉煌的成就。

再次感谢培训老师的辛勤付出和同事们的支持与帮助。这次培训让我受益匪浅，为我今后的工作奠定了坚实的基础。在未来的日子里，我将继续努力，不断进步，为我们的团队创造更多的价值。

测量培训总结 篇4

令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。

（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。

（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。

测量培训总结 篇5

野外测量工作培训心得体会

曾经的我，对于测量工作仅仅停留在书本上的认知，但自从参与了这次野外测量工作培训，我对于这一领域有了更加深入、更加真实的了解。我之所以参加这次培训，一方面是对于测量技术的好奇，另一方面也是希望通过实践来提升自己的专业技能。

培训开始的第一天，我们学习了基本的测量理论知识，包括如何使用各种测量工具、如何进行数据记录和分析等。随后，我们进入到了实践环节。我记得第一次进行实地测量时，我手忙脚乱，不知从何下手。但随着教练的悉心指导和其他队员的帮助，我逐渐掌握了测量的基本技巧。在多次的实践操作中，我也明白了团队协作的重要性，因为我们每个人在团队中都有自己的角色，只有彼此之间默契配合，才能确保测量工作的准确性和高效性。

在培训过程中，我遇到了许多挑战。有时，面对复杂的地形和多变的天气，我会感到压力巨大。但正是这些挑战，让我更加明白测量工作的重要性和责任感。例如，有一次我们在进行山地测量时，由于地形复杂、植被茂密，我们几乎迷路了。但正是凭借着平时所学的知识和团队的协作，我们最终成功地完成了测量任务。这次经历让我深刻体会到，野外测量工作不仅需要扎实的专业基础，更需要冷静的心态和丰富的经验。

经过这次培训，我对于野外测量工作有了更加深入的了解。我明白了，测量不仅仅是对于数据的获取，更是对于地形、地貌、生态等多方面的综合考量。同时，我也认识到了团队协作的重要性。在工作中，我们需要互相信任、互相支持，只有这样，才能克服各种困难，完成测量任务。

在未来的工作中，我会将这次培训中学到的知识和经验运用到实际工作中。同时，我也会不断地学习和探索新的测量技术和方法，提升自己的专业素养和技能水平。我希望能够在测量领域取得一定的成就和突破，为我国的测量事业做出贡献。

除了在工作中的运用，这次培训对于我的个人成长也有着深远的影响。我明白了只有不断地学习和实践才能不断提升自己，也只有在困难和挑战面前不退缩、勇往直前才能取得更大的进步和成就。我会将这种精神运用到生活的方方面面，不断地追求进步和完善自己。

回首这次培训，我深感收获良多。感谢教练和队友们的悉心指导和帮助，让我能够在这个过程中不断成长和进步。未来，我将带着这次培训的宝贵经验和感悟，继续在测量的道路上努力前行。我相信，只要我坚持不懈、勇往直前，一定能够在测量领域创造属于自己的一片天地。

测量培训总结 篇6

引言：

近期，我们团队参与了一次野外测量工作培训，该培训为期一周。通过此次培训，我们深入了解了野外测量技术以及现场操作技巧，并将其应用到实际项目中。以下将详细介绍该培训的内容和效果。

一、培训内容

1. 理论知识：在培训的第一阶段，我们接受了关于野外测量的理论知识培训。这包括了测量仪器的种类和选择、测量误差的计算方法、测量数据的处理和分析等。通过理论学习，我们对野外测量的基本概念和原理有了更深入的理解。

2. 仪器操作：在第二阶段，我们接受了实际仪器的操作培训。培训师傅详细介绍了现场常用的测量仪器、器材的使用方法，并进行了现场演示。我们也亲自上手操作，熟悉了测量仪器的使用步骤和注意事项。

3. 现场实习：在培训的最后阶段，我们进行了一次模拟的野外测量实习。我们被分成小组，每个小组负责一块区域的测量任务。实习中，我们需要根据项目要求，使用仪器进行测量；同时，还需记录测量数据，并在实验室分析处理。这次实习使我们更加深刻地理解了测量过程中的挑战和操作细节。

二、培训效果

1. 知识技能提升：通过本次培训，我们对野外测量的理论知识和实际操作技能有了大幅提升。我们掌握了测量仪器的正确使用方法，能够独立完成一般性的测量任务。同时，我们对测量误差的计算和数据处理有了更深入的了解，能够更好地应对实际工作中的问题。

2. 团队协作能力：通过实习环节，我们加强了团队合作和协作能力。每个小组都需要进行有效的沟通和分工合作，以确保测量任务的高效完成。在实习中，我们共享经验，相互支持和帮助，形成了紧密的团队合作。

3. 实践运用：本次培训所学的测量技术和知识，我们能够有效地应用到实际项目中。在实验室中，我们经过数据分析和处理，能够为项目提供准确的测量结果，为后续的设计和建设工作提供有力的支撑。

结尾：

通过这次野外测量工作培训，我们的专业能力得到了显著提升，为今后的工作奠定了坚实的基础。我们不仅熟悉了测量仪器的操作，还掌握了相关的理论知识和应用技巧。我们相信，通过这次培训的学习与实践，我们能够更好地应对各类测量工作，并为项目的成功实施做出积极贡献。

测量培训总结 篇7

在这个现代化的社会中，测量是一项十分重要的工作，涉及到土地、建筑、交通等方方面面。而野外测量则是测量工作中至关重要的一环，因为它需要工作者亲临现场，面对复杂多变的环境，进行精准的测量工作。为了提高野外测量工作者的专业水平和实际操作能力，我们组织了一次野外测量工作培训。

培训的第一天，我们首先进行了理论知识的学习。通过讲座和教材，我们了解了野外测量的基本原理、基本方法和测量仪器的使用方法。我们学习了如何进行地形测量、建筑测量、道路测量等内容，掌握了各种测量仪器的操作技巧。理论知识的学习为我们后续的实践操作打下了坚实的基础。

接着，我们进行了实地操作的训练。在野外环境中，我们学习了如何进行实际测量工作。我们学会了如何设置基准点、如何使用测量仪器进行测量、如何处理测量数据等技能。我们在不同的地点进行了测量实验，从简单的起点到复杂的建筑物，我们逐渐熟练掌握了测量工作的技巧。通过实际操作，我们深刻体会到了野外测量工作的复杂性和重要性，也提高了我们的实际操作能力。

我们还学习了团队合作和应急处理等技能。在野外测量工作中，团队合作是至关重要的，需要团队成员密切配合，共同完成测量任务。我们学会了如何协调分工、如何沟通配合，如何解决团队中出现的问题。我们还学习了如何应对突发情况，保障测量工作的顺利进行。这些技能的学习不仅提高了我们的团队合作能力，也增强了我们的应变能力。

在培训的最后一天，我们进行了总结和反思。通过自我评估和群体讨论，我们回顾了整个培训过程中的收获和不足，找出了需要改进的地方。我们分享了彼此的经验和心得体会，为今后的工作积累了经验和教训。培训结束后，我们收获了丰富的知识和技能，也建立了更加紧密的团队关系。

这次野外测量工作培训是一次很有意义的经历。通过培训，我们不仅提高了专业知识和实际操作能力，也增强了团队合作和应变能力。我们将以更加积极的态度投入到野外测量工作中，为社会做出更大的贡献。希望未来能有更多这样的培训活动，让我们不断进步，不断提高自己的能力和水平。愿我们的测量工作更加精准、高效，为社会的发展贡献力量。

测量培训总结 篇8

一、加强安全形势教育，普及安全基本知识。

井下人员必须时刻树立安全生产的意识，保持“安全第一、预防为主”的原则观念，任何生产环节不得马虎，心存侥幸，在思想意识必须高度重视。职工学校把此次应知应会培训的第一堂课定为安全形势教育课，校长孔骋亲自主讲。他分别从当前煤矿安全生产的紧迫性与重要性、各类频发事故的汇总分析和构建社会、企业、家庭的安全文化氛围并结合我矿安全生产的特点等方面深刻剖析和诠释了安全生产的内涵，井下员工思想上又一次深受洗礼。应知应会就是要全面了解井下安全生产的基本知识，特别是井下员工本职岗位的安全生产知识，只有了解才能有效避免事故发生的可能性。职工学校以次为契机，继续普及安全生产基本知识。负责讲授的郑树茂老师，业务精、工作踏实勤勉，授课灵活多样，语言生动风趣，贴近工人兄弟，易于接受，深受学员的喜欢。

二、“一通三防”——安全生产的重中之重。

“一通三防”是煤矿安全生产的主要内容，也是煤矿安全生产的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能极大地扼制煤矿特重大安全生产事故的发生。职工学校历来十分重视“一通三防”的培训，并把它做为此次复训的切入点，继续巩固、加深、提高，目的是要达到人人都是通风员，人人都员三防员，把不安全因素消灭于萌芽状态。辛宏老师是职工学校一位通风三防的技术尖子，他结合自己多年的实践工作经验就通风的设备设施、重要性意义、风速风量配给、防瓦斯、防煤尘，防火做了深刻的阐述，尽可能地把井下复杂工作面形象生动展现在课堂上，与大家一起讨论研究。工人们系统地了解井下一通三防的知识，在工作实践中真真切切得到“实惠”。

三、观摩直观实验演示，效果显著。

此次应知应会培训最亮丽的一点就是实验室的直观演示。工人们走进今年新建成的实验室，分别观摩了瓦斯爆炸直观演示、风电闭锁演示、安全避灾演示和通风系统演示。这些实验设备再现了井下瓦斯爆炸、风电闭锁、通风系统、安全避灾的场面，工人们对井下各种系统的工作运行，灾害发生有了鲜明的认识，对于提高工人的安全知识，安全意识帮助甚大。职工学校张富荣老师负责的实验课，讲解专业精辟，演示直观有效。特别是瓦斯爆炸的威力和避灾路线的选择对井下员工的心灵震撼颇深。

四、撰写学习体会与跟踪调查。

经过学习，受培训的每位井下员工全部通过考试，成绩合格。培训班结业时，职工学校组织学员撰写了个人学习体会。为确保培训的质量，做到培训一个会一个，会一个就没有一例违章行为。职工学校为每位参加培训的井下员工建立了跟踪调查表，经职工学校下基层摸排调查，受培训的井下员工全部没有违章行为，达到了培训预期效果，

为我矿的安全生产打下了坚实的基础。

五、培训说明及特点。

此次应知应会安全培训为井下一、二线及生产辅助单位的主要工种专业，分通风类、机电类、地质类、运输类、工掘类，共举办12期，539人参加，学习形式为半脱产，时间30天，培训合格率为100%，跟踪调查反馈显示违章率为0%。此次应知应会培训，职工学校负责授课的每位老师翻阅了大量的参考资料，精心备课写教案，课堂教学扎实有效。工人们则真正走进课堂，认真聆听，仔细做笔记，课下多次留步主动与职工学校的老师交流探讨，学习氛围很浓。另外，培训班学习其间张存富矿长亲临职工学校检查指导工作并提出了建议。

测量培训总结 篇9

一、

野外测量工作是工程领域中重要的一环，对于确保工程质量和工期控制起着至关重要的作用。为了提高工程测量人员的专业技能和团队合作能力，本单位于某日期间开展了为期一周的野外测量工作培训。通过培训，我们进一步提高了个人技能水平，提升了团队协作意识，为日后的工程测量工作奠定了坚实基础。

二、培训内容

1. 理论知识培训

培训开始时，我们首先进行了一系列的理论课程。授课教师结合实际工作经验，详细介绍了测量工作的基本原理、操作流程和常见困难。我们学习了测量仪器设备的使用方法，掌握了平面坐标测量和高程测量的基本技巧，以及如何使用全站仪进行测量操作等。这些理论知识的学习为我们后续的实践操作打下了坚实基础。

2. 实践操作演练

除了理论知识的学习，我们还进行了大量的实践操作演练。在一些特定的场地，我们进行了现场勘测和测量模拟，从中学习如何进行测量布置、测量角度和距离、记录数据等。在实践操作中，我们逐渐熟悉了各类测量仪器的使用方法，提高了操作的准确性和效率。

3. 团队合作项目

为了培养我们的团队合作意识，我们进行了一系列团队合作项目。在这些项目中，我们被分成小组，每个小组负责完成一个任务，如建筑物的立面测量、道路的曲线测量等。通过团队合作，我们学习了如何协调工作，互相支持，以及如何分工合作的重要性。这些项目展示了我们的团队实力，也增强了我们的沟通能力和领导能力。

三、培训成果

1. 技能提升

通过一周的学习和实践，我们的技能得到了显著提升。在实践操作中，我们的测量准确性得到了极大改善，测量数据的质量明显提高。我们掌握了更多的测量技巧和操作要领，能够更加熟练地使用各类测量仪器设备，提高了工作效率。

2. 团队协作

通过团队合作项目的实施，我们的团队协作能力明显提高。我们学会了分工合作，提高了工作效率，减少了出错的可能性。团队项目的成功完成也增强了彼此的信任与合作意识，为以后的工程任务做好了充分准备。

3. 自我反思和改进

通过这次培训，我们不仅学到了技术和知识，也反思了自己的不足之处。我们在实践操作中暴露出的问题，如操作不够规范、对仪器设备的了解不够深入等，都提醒我们需要进一步加强学习和提高自身素质。我们将继续努力，不断改进和完善自己的工作能力。

四、总结

通过这次野外测量工作培训，我们深入学习了测量工作的理论知识，并通过大量的实践操作进行了巩固。我们的技能水平得到了提升，团队协作能力得到了增强。这次培训不仅为我们个人的职业发展提供了机会，也为我们单位的工程测量工作提供了强有力的支持。我们相信，通过不断学习和实践，我们将能够在日后的工程测量工作中更好地发挥作用，为工程质量和工期控制做出更大贡献。

设备培训总结(经典14篇)

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设备培训总结(篇1)

导语：

 乡××年农村党员干部当代长途教诲工作在县委构造部、县长途办的悉心教导下，在乡党委、当局的带领和赞成下，紧紧环绕“三农”题目这此中间办事于农村改革成长巩固大局，加快农村经济社会成长，建立“干部凡是受教诲，农民长期获实惠”的长效机制。在这一年展开的远教工作中，我乡长途教诲在进步农业综合出产本领方面已获得了较好的结果，现将这一年来的远教工作总结以下：

1、根本环境

我乡有所中学，所中间完小，村级小学所。根据上级关于农村党员干部当代长途教诲基地站点构筑精神，我乡共建长途教诲基地个，此中有中间信息站个，依托黉舍建接管站个，村级播放点个，村级覆盖率到达。中断××年代，各站点已构造对农村党员干部和大众展开培训期，共人（次），发放长途教诲查看统计表多份，对中小学师生进行培训期，共人（次）。在此次的年末考核中，县长途办也对我乡的远教工作赐与富裕的必定。

2、详细做法和经验

（一）做好长途教诲站点的办理轨制：第

1、为确保各站点平常阐扬，乡党委抉择一批政治和交易本质强，有责任心的年青教师富裕到技巧办理步队中。于月日再次构造全乡各站点的技巧人员进行技巧和办理的专业培训，进一步进步技巧办理人员的交易程度；第

2、为进一步明了责任，确保我乡长途教诲站点的安定、办理、培训工作落到实处，乡党委别离与村支部布告、黉舍校长、站点技巧办理人员签订了包保责任书，履行责任究查轨制。同时，乡党委还以乡党通（）号文件，明了了党政班子成员、包村工作组、驻村干部抓长途教诲工作，建立了齐抓共管的工作机制；第

3、严厉信息反馈轨制。要求各站点技巧办理人员每个月上报远教配置运行利用环境和培训工作信息，根据报送环境，乡长途办工作人员到各站点对配置进行大略补缀次，对付障碍清除不了的，向县教诲局补缀处反应，聘请远教配置补缀人员两次到我乡各站点进行补缀，确保远教配置平常运行。

（二）当真抓好长途教诲培训工作，使长途教诲工作走向轨制化和典范化：第

1、确保长途教诲技巧办理人员配齐。××年代下旬，我乡各村小学因工作必要，人变乱动，乡党委及时调整各站点技巧办理人员，并以乡党通（）号文件，明了各站点配齐名技巧办理人员。随后又给各站点配备名后备远教技巧办理人员，确保了我乡培训工作的顺利展开；第

2、明了职责，理顺干系。我乡各站点均建在黉舍，以黉舍办理为主，双向办事。各站点根据黉舍课程安排，订定课程表，门生安排在礼拜一至礼拜五，礼拜六和礼拜日安排农村党员干部及大众进修培训，彼此错开，互不辩论。同时法则各站点每周必须连续下载资本小时以上。技巧办理人员对下载的资本进行挑选料理，列出内容清单告知村党支部，由村党支部从中抉择培训内容，列出培训内容及时候安排表告知站点技巧办理人员，同时在村务果然栏处向大众公告培训关照，各村干部当真构造大众前去培训。培训时，技巧办理人员当真构造培训，当真做好培训记录，建好培训档案，做好配置的保护和办理。为了使培训切当获得实效，乡党委还以乡党通（）号文件，明了了乡带领和涉农、医疗卫生、国土、计生、林业等部分交易强、政治本质好的人员为乡远教兼教师，专门到各站点进行实地讲解。

（三）重点抓好远教树范户，以点带面鞭策周全展开。抓好树范，建立典范，立好标竿。是我乡长途教诲工作总结客岁工作发起的新思路。客岁远教工作“片地开放，不见实效”，本年变化了过去的做法，全乡共有个树范户和五个树范基地，树范户履行乡带领关联挂牌教导，做好树范户带路工作。经过议定对党员干部、大众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业适用技巧，为广大农民大众开辟了致富路子，联通市场，自动地进行农业财产布局调整，使农民大众获得了真正实惠。到如今止，我乡共有香桔莳植基大地积亩，初期产果量万多公斤，产值约万元；××村的吴胜平种草养牛头，龙安村的王承烈种草养牛头，张鲁村张超种草养牛头，倘扒村的杨胜浩养山羊只，漂安村粟唐华成为养猪专业户，期内存栏头，销售头仔猪；还在三个村创办了宝石加工厂个，此中两个树范基地，共有加工呆板台，从业人员人，年兑现利润万元；楠竹加工点有个，从业人员人，年兑现产值万元，利润万元；来岁张鲁村筹划莳植亩西红柿，他们直接与销售商进行销售，现已签好公约，前景特别乐观。他们经过议定长途教诲培训，获得了累累硕果，鞭策了一方大众进修致富知识的乐趣和盼望。

（四）抓好农村长途教诲，增进基层构造构筑。经过议定展开农村长途教诲，农村基层构造构筑也获得了较大增进，同样成了农村基层构造构筑和农村经济构筑工作的切入点，它把党的政策、中间精神有关法律标准和进步文化知识直接贯注给全乡各村寨家家户户，把基层党员干部脑筋用表面武装起来，农村党员干部本质获得进步、在朝程度获得加强。夯实了党在农村中的最高职位处所。基层党构造有了实情致富和带领大众致富的实实在在的资本，党员领先管、领先干，进步性获得了表现和提拔，农民入党的自动性也获得加强，党在基层构造的凝集力、战役力获得了明显加强，基层构造构筑获得周全促成。特别是在此次的保存共产党员进步性教诲活动中，获得了明显的实效，在第二批进步性教诲的整改进步阶段结束后，乡进步性教诲活动带领小组办公室订定了大众如意度测评表份，发到党员和大众手中进行测试，此次测评的如意度达，构成让大众亲身参加，客观评价的精良场面，确保了如意度测评的真正性，是继“三个代表”后的又一庞大性冲破。

（五）长途教诲让农村中小黉舍师广阔了视野，增进教研、教改、传授连续向高层次方面成长。

3、存在的坚苦

⒈乡长途办异国专门的长途教诲配置，不能及时地同步明白和教导各站点的培训工作。同时，我乡长途办也异国人员式样，其工作人员都是一兼多职，任务复杂。

⒉站点技巧办理员工作沉重，教辅站异国把抓远教工作作为站点技巧办理员的年末考核指标。

⒊站点配置障碍多，不能及时地进行补缀，造成远教工作

的平常运行。

⒋黉舍与村支部干系不和谐，导致培训工作很难进行，达不到

预期的实际结果。

⒌远教工作经费欠缺，各站点拿不出钱来投入到远教配置的保护和课件建造中，没法满足实际需求，因为乡财务坚苦和农村经济薄弱，落实得不是很到位，感化了工作的进一步展开。

⒍监督办理力度不强，对站点的监督办理异国履行详细惩鼓励机制，异国专管机构来监督。

5、下一步的工作筹划

⒈自动篡夺县委、当局加大对我乡长途教诲的经费投入。

⒉救助站点搞好配置障碍的补缀题目，培养本身的技巧气力。

⒊和谐好黉舍和村支部的干系，进一步健康和美满长途教诲评

估惩鼓励机制，用轨制去管人、去用人，搞好远教工作。

⒋进上步美满树范村和树范户的构筑，用树范策动大众，经过议定

“学、带、比”鞭策农村的经济成长。

⒌在课件开辟上下狠工夫，强化培训工作，别的还应加重远教

工作的宣扬力度。

设备培训总结(篇2)

六月份的设备管理工作以无泄漏验收为主，重点进行无泄漏验收的基础资料收集、完善。通过此次无泄漏验收工作，暴露出在设备管理工作中还存在着不少问题和缺陷，需要我们努力改进和逐步提高管理手段，克服制约设备安全运行人为因素的影响，加强设备管理，提高设备利用率，使设备管理更上一个台阶，现将本月设备情况总结如下：

一、主控设备运行状况：

本月没有设备影响台时和设备事故，设备完好率为97.8％，不完好设备是1号螺杆式空压机，由于其振动较大，内部有杂音，于6月x日拆卸后装箱返厂检修，预计在7月x日前回厂。

我车间主要设备共1台氧气压缩机为备机，运行时间较少或未运行所致。

二、计划检修：

计划检修内容共上报新增项目，MCL气源与仪表气源并气和新增SVK油冷器安装。除MCL气源与仪表气源并气项目由于设备未按时到货没有完成外，其余项目均全部完成。并完成计划外新增项目一项，气液分离器安装。

三、维修费用：

截至6月x日，车间共发生费用7419.96元。而在月底6月x日，车间实际费用为8288.76元，润滑油消耗700Kg。6月份合成氨产量为14895.54吨，车间维修费用标准为1元／TNH3，费用为14895.54元，实际维修费节约6606.78元。润滑油消耗定额是0.035Kg／TNH3，为521.3439Kg，实际多消耗178.6561Kg。

节约的维修费用部分，主要是由于月初的系统检修时，所用材料费用全部计算在基建费用。而所发生的费用部分，主要以设备的备品配件为主，共5476.8元，占费用的66％；日常检修费用约2253.342元，占费用的27.2％；由于车间新增两名维修工，配备的工具约416.594元，占费用的5％；其余部分费用约142.024元，占费用的1.8％。

润滑油的使用主要是螺杆式空压机换油膨胀机，行车等在6月份尚未加油，所以，如润滑油的定额若调整至0.06元／TNH3较为合理。

四、节约增效

六月份我车间共节约增效39284.46元.。

1、我车间利用在液氧排放管增加的取出管道，将每天排放的液氧约3-4吨回收出售，共出售液氧96.9吨，每吨液氧售价300元，共为公司节约增效29070元。

2、修旧利废

车间利用废料堆的废旧槽钢、角钢、管道等，制作氧气缓冲罐出口支架法兰7片等，价值约1120.93元；其它回收利用物资约200元；合计5304.91元。

3、维修费用

维修费用共节约6606.78元；润滑油超178.6561Kg，按9.5元／Kg计算，为1697.23元；实际节约4909.55元。

五、管理方面：

重点对车间内部的各项管理制度进行完善，为下一步的无泄漏车间验收工作做好准备。加强维修工的巡检力度和业务能力培训，认真执行“五定”“三过滤”规定，及时检查巡检每一个密封点，测温点、测振点等，发现问题及时解决。本月泄漏点点数共两个，公用管线的蒸汽法兰和MCL压缩机的仪表接头，泄露率0.4954％0。这两个泄漏点的消漏工作已纳入车间的下次检修计划当中。

六、下月重点工作计划

1、全面完成无泄漏验收的准备工作，具备申请验收条件。

2、新增的液氧储槽安装完成并投入使用。

3、完成MCL与仪表气并联的冷却器安装项目并投入使用。

设备培训总结(篇3)

导语：

   

         2010年，电仪车间在党委和厂部的精确带领下，当真贯彻落实“保增加、保民生、保巩固、保全运”的工作要求，紧紧环绕“民生为先，办事为本”市政公用成长理念，当真展开进修实践科学成长观活动，进一步建立了“联合、成长、办事”的热电工作目标，根据2009年肯定的“强化办理，科学成长，周全提拔供热办事程度”的工作思路，大家贯彻始终，互助竭力，保存了企业连续健康巩固成长，兑现了办事责任、经济责任、安定责任、大家责任四项责任预期目标，比较美满地结束了上级交给我们的工作任务。

        2010年，公司进行了一轮的机构改革，“新入手下手、新盼望”，在新带领团队的带领下，在“务实立异、联合奉献”办理理念的教导下，在各出产车间和有关科室的大力大举赞成和互助下，电仪车间紧紧环绕“爱岗敬业、开辟进步”，“优良、高效、典范、立异”的工作目标，经过议定车间各专业全部员工的互助竭力，结束了上半年各项工作任务，获得了必定的成绩。为了今后更好地做好各专业的各项工作，改进工作方法、进步工作效果和克服不敷，现将上半年的工作环境总结以下：

1、配置办理

        1.立场决议一切、细节决议成败。加强现场电气、热工配置巡检，及时清除配置隐患，确保配置精良运行。加强了对配置的保护和润滑办理，清除配置不测变乱隐患。为兑现配置、电气、热工的长期精良运行，出产系统的巩固运行，供给了强有力的包管。

        2．加强配置、电气、热工技巧档案办理，美满技巧资料。各种配置技巧档案是对配置查验进程的记录。经过议定对各种配置技巧档案的查抄，可比拟配置的运行状况，对破坏程度以及破坏的因为有一个深入的认识，能及时调整对配置的运行前提和配置的改革，有益于对配置的办理。

        3．进步质量是企业成长的生命。严把各种配置查验质量关，配置查验质量的好坏直接感化到配置运行的巩固，感化到出产系统的巩固运行。

2、节能降耗

        1.低落本钱是公司效益的保险。自动履行配置配件国产化工作，低落备件本钱和消耗。因为出产车间的配置大都是国外配置，备件代价昂贵供货周期长，这对配置补缀和低落本钱特别庆幸，是以，在经过议定富裕论证后，对部分配置进行国产化，固然仍存在一些不敷的地方需改革外，但总的来讲是告成的。低落了本钱，收缩了备件的采购周期。

        2.为包管出产系统的巩固运行和收缩开泊车时候打下了坚固的根本。如：部分配置已经进级换代，有些配置只能在拆解以后，对其零部件进行测绘，画好图纸后拜托厂家加工，并把数据图纸当作资料保存。对付有修复代价的旧备件，自动进行修复利废、技改技措、低落本钱消耗。对付采购入库的备品备件要经过议定各专业副主任和出产车间两重验收，竭力做到把同等格的各种备件拒之门外。

3、安定办理

        1.贯彻履行国度“安定第1、防备为主、综合办理”的安定目标，在公司“安定出产是企业永久的主题”精神下，加强查验施工现场安定办理工作，强化车间员工自我保卫意识，坚定把安定工作放在首位。

        2.严厉落实各项安定规程、规章轨制。以操纵规程、岗亭责任制、技巧典范、安定防备法则等为重点，展开各季候专业性防护和季候性安定查抄，做好防火、防爆、防雷防静电等办法和办法，使出产配置能够处于安定平常运行状况。

        3.加强车间员工安定消防知识培训，坚定每周假日前的查抄，及时清除整改安定隐患。加强对特种功课人员的培训工作，严厉按操纵规程功课，不时紧记安定注意事变，大的障碍和危机性高的查验，车间各专业副主任都亲临现场批示。

       4.特种功课证培训取证环境以下：

1）电工进网功课证年度考核

        5.在冬夏季候受环境温度感化较大期间，加强配置的巡检力度，做到早防备、早发觉、早处理。对重点配置隐患清除和障碍的处理，经过议定采纳有针对性的办法，确保安定出产的进行。

4、紧张结束的配置查验任务以下：

        电仪车间上半年结束查验任务1953项，查验总费用为：1196761.91元，此中节能技改费用417112元。

5、电仪车间存在的题目

1、培训工作有待加强，各专业人员本质有待进步。

         如今，电仪人员本质，知识程度乱七八糟，应进一步加大培训力度。培训要坚定表面与实际相联合的原则，要学乃至用，各专业办理进修配置办理目标政策、法律、标准、根本表面和方法，各专业保护人员要进修机器配置的道理和根本技巧，培训方法要多渠道、多层次，也能够走出去，进修进步的技巧和办理经验，总之，要切当加强各级办理人员和保护人员的表面水温和知识程度，从而更好地为公司办事。

2、工作经验有待进步

         对相干知识环境明白的还不敷细致和富裕，把握的技巧伎俩还不敷多，必要连续进修以进步本身的知识水温和交易本领，加强分析和解决实际题目的本领，同时团队协作本领也必要进一步加强。对付这些不敷我会在今后的日子里谦和向四周的同事进修，专业和非专业上不懂的题目谦和请教，竭力充裕本身、富裕本身，寻找本身差距，拓展知识面，连续培养和进步富裕本身的工作本领，把本身交易本质和工作本领进一步进步，也盼望公司带领和同事对我多撮要求，多提发起，使我更快更好的美满本身，更好的适应工作必要，在今后处理各种题目时思虑得更加周全、谨慎，对待题目更加严谨。

6、2010年下半年车间及个人的工作思路

       1、在新的一年的工作内容和要求。鞭策各专业在平常工作中落实好各项配置办理轨制，包括配置的平常巡检、保护保养 、配置的平常查验和大修，使各专业在出产车间的配置工作有序的进行。

       2、利用配置台账统计分析紧张配置运行特点，配件的库存环境，提早进行配件筹划或克己加工，及时发起了有序的查验筹划。

设备培训总结(篇4)

近日，我参加了一次针对医疗设备销售人员的培训课程，这次培训给我留下了深刻的印象。以下是我对这次培训的详细总结。

首先，这次培训的内容非常丰富，涵盖了医疗设备销售的方方面面。我们学习了销售技巧、产品知识、市场分析以及与客户的沟通技巧等。课程内容既有理论知识的讲解，又有实际案例的分析，使我们能够更好地理解销售的本质和方法。培训的导师们在每个环节都给予了我们很多实用的建议和经验分享，让我们能够更好地应对各种销售场景。

其次，培训的方法也非常多样化。除了传统的课堂教学外，我们还参与了角色扮演、案例分析和小组讨论等互动形式的学习活动。这种多样化的学习方式使我们能够更好地理解和掌握所学知识，并且提高了我们的实际应用能力。通过角色扮演，我们能够模拟真实的销售场景并锻炼自己的沟通能力和销售技巧。通过案例分析和小组讨论，我们能够从不同的角度思考问题，并且从其他人的经验中吸取教训。这种互动式的学习方式非常生动活泼，让我在培训中不仅增长了知识，还提高了自身的能力。

此外，这次培训还特别注重实践操作。我们分组进行了市场调研和销售模拟等实际操作，使理论与实践相结合。通过市场调研，我们深入了解了目标客户的需求和市场竞争情况，为后续的销售工作提供了宝贵的参考。在销售模拟中，我们模拟了真实的销售流程，从拜访客户到交流洽谈，从产品展示到解答客户疑问，接触到了真实的销售场景。这种实际操作不仅锻炼了我们的操作能力，还培养了我们的销售思维和应变能力。

最后，这次培训的组织和管理非常到位。培训的安排紧凑且有序，每个环节都能按时进行，并且有专业人员负责全程跟进。培训材料也非常完善，包括课件、案例分析和操作指南等，使我们能够随时回顾和巩固所学的知识。此外，培训的氛围非常积极向上，导师和学员之间的互动和交流非常融洽。这种良好的学习氛围让我感到非常舒适和愉快，也加深了我对本次培训的印象。

通过这次培训，我学到了很多宝贵的知识和技巧，并且在实践操作中得到了锻炼。我相信这些知识和经验会对我的工作产生积极的影响。同时，通过和其他参与培训的同事们的交流和互动，我也结交了一些新朋友，建立了更广泛的人际关系。总之，这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历，为我的职业发展打下了坚实的基础。我会继续努力，不断学习和提升自己，为医疗设备销售事业做出更大的贡献。

设备培训总结(篇5)

经过这次公司组织的培训学习，我在专业知识的理解和设备模块情况的掌握等方面有了较大的提升。在我们正当毕业后踏入社会的时候，经过了培训使我们在专业的技能知识，职业素养上能够成长为适合公司，推动公司快速向前发展的人才。培训使得我的心理完成了初入社会的的转变，让我做好了充分的思想准备来应对未来的困难和问题。让我学到了只有努力学习才能不断使自己进步和提升，同时还要将书本和现实联系在一起。实践出真知，不能只读书不联系实际，只有两相应证，知识才会在心中扎下根，遇到实际问题才能处理。

经过学习我发现了自身还存在较多不足之处。比如在设备故障处理上不熟练，对设备模块内部的结构和连接掌握不全面。在专业理论的认识掌握方面还有较多模糊不清的地方。自身的学习能力和动手能力还有所欠缺和不足，在对设备操作的时候还是不能够很好的将知识和实际设备联系起来。

培训学习是个提升自己的机会，公司将我们安排出来学习，给予了我们期望和责任。对于这次的培训我有一些建议。在理论学习时，虽然有接触到一台服务器，但是不足以让我们能够对所有的设备有个初步具体的认识。希望在理论学习的时候能安排我们去相应的设备上根据实际相互参照，能够更快的掌握住书本上的理论。在安排我们跟岗的时候能够让我们有更多的机会去操作机器设备，去掌握住设备模块里面的情况和连接。

设备培训总结(篇6)

为了系统的学习华为设备的基本情况，为今年职业技能鉴定打下良好的基础，从xx年2月16日到3月2日，到参加华为设备安装及调试情况，现总结如下。

一、学习内容：

1、光纤通信原理；

2、sdh基本原理；

3、metro系统硬件介绍；

4、设备组网；

5、设备组网上机训练；

6、设备日常维护；

7、故障处理及人为故障研究。

8、熟悉变电站主接线形式。

9、熟悉变电站一、二次运行设备型号、作用、原理。

二、总结及心得体会：

为了尽快的适应培训岗位教学要求，能够承担各类培训教学任务，早日成为一名优秀的教师，根据培训中心的要求进行细致的岗前培训。本次学习是带着目的学的，所以上课时候听课非常认真，作好每次笔记。在有效的时间内，系统学习了通信的基本理论，但是由于底子薄，象sdh、组网的更深内容还是理解的少，因为在实际组网中用到的主要内容还是以sdh内容为主，但是还是对这方面有了比较系统的了解。尤其是调试项目是今年开展职业技能鉴定必须从事的内容，经向厂家有关人员的了解有了明确的思路，为制定培训情况打下良好的基础，同时为将要开展的技能鉴定工作的技能操作部分打开了思路，开阔了视野。

为了能够全面的熟悉设备，应在以后的时间系统的学习，与现场人员多接触、多沟通，保证完全掌握使用此设备。

设备培训总结(篇7)

导语：xxxx年，在党支部的正确领导下，在各部门的大力支持和配合下，综合部紧紧围绕全部的中心工作，认真遵循“管理规范、运作高效、作风严谨、团结协作”的工作标准，以价值创造为中心，以能力建设为重点，以提高效率为目标，牢固树立为部领导服务、为部门服务的观念，加强工作的制度化、规范化建设，创造性地开展工作，经过部室全体人员的共同努力，各项工作取得了良好成效，在网点转型中发

    xxxx年，在党支部的精确带领下，在各部分的大力大举赞成和互助下，综合部紧紧环绕扫数的中间工作，当真遵循“办理典范、运作高效、风格严谨、联合协作”的工作标准，以代价创设为中间，以本领构筑为重点，以进步效果为目标，牢靠建立为部带领办事、为部分办事的见解，加强工作的轨制化、典范化构筑，创设性地展开工作，经过议定部室全部人员的互助竭力，各项工作获得了精良结果，在网点转型中阐扬了自动效用。

1、美满轨制，严厉办理，强化履行，进步效果，办事带领、办事部室的本领和程度明显提拔。

(一)、强化履行，做好和谐，确保行务运转有序高效。

1、OA系统3.0版周全上线，办公自动化程度进一步进步。订定了自动可行的履行方案，构造了各部分OA办理员利用操纵培训，扫数的公牍来往兑现了电子化运转，进步了效果，节减了费用。

2、加强工作督办，进步履行效果。全年共立项督办46件，确保重点工作顺利促成;当真牵头肯定了2005年17件庞大工作事变，并加强督办调理，对全行全年工作起到了较好的推举动用;加强对工作集会等全行性紧张集会的督办工作，建立了传达轨制，确保集会精神落到实处。

3、自动参加标准化办事工作，增进扫数办事程度的进步。构造召开了标准化办事策动大会;构造编写了标准化办事标准;切当作好xxxx年民主糊口生涯会工作;从而增进了扫数办事程度的进步。

4、做好集会欢迎，进步办事质量。美满结束了总行网点转型验收组及省行路民副行长等省行行带领对我部考察教导工作期间的欢迎任务;告成构造了三次全员参加的集会;高雅包办了全市网点转型现场会。

(二)美满轨制，严厉办理，根本办理程度明显提拔。

1、典范了档案办理。健康了档案办理轨制，配齐了各部分的档案办理员，使档案办理员明了了职责，进步了本质。

2、加强了印章办理。股改后及时启用了新印章，构造刻制调换了各部分的有关印章，并对扫数的印章办理工作进行了周全查抄，清除了风险隐患。

3、改革了工作流程。根据系统文件的要求，梳理美满了集会、隐瞒、档案、印章等规章轨制和各项工作流程;点窜美满了交易部的场合文件和综合部的场合文件结壮做好双标运行。

(三)增强调研，做好顾问，决议计划赞成本领进一步加强。

1、当真撰写综合材料，连续进步工作质量。环绕扫数的中间工作，当真撰写各种综合性笔墨材料，及时、精确、完好的把部带领的计谋安排、庞大决议计划和工作意图传达贯彻到各项工作中去，并在文章意、笔墨表述上下工夫，周全提拔笔墨材料的质量。在时候紧、任务重、人员少的环境下，全年共结束年度工作会、策划局势分析会、标准化办事专题会、民主糊口生涯会、述职报告会等综合性笔墨材料以及带领交办的其他临时性质料110多篇、80多万字，总量大大超出往年。

2、加强查看探讨，增进交易成长。经过议定大量细致地查看、分析和撰写工作。全年共撰写和上报省行市行各种信息100篇，内容包括风险把握、产品立异等;按时结束了“我

的建行我的糊口生涯”征文、“笑容在工作中开放、奉献在岗亭上闪光” 征文活动、“创一流事迹，欢迎十七大”

征文活动以及网点转型相干信息的的编撰上报工作。

(四)美满机制，立异伎俩，信息宣扬工作急剧进步。

1、强化信息宣扬，兑现较大冲破。履行了信息宣扬买单考核方法。全年在省行市行网站共公告信息200条，并且在全市全年信息公告量考评中，全市排名进入前三甲，使信息网站成为亮相我部亮相风彩的舞台和工作比赛的擂台。

2、加强宣扬报导，扩大社会感化，做好网点转型和新产品的宣扬工作。经过议定横幅、海报、折页、宣扬单等多种式样增进重点产品和重点工作的宣扬报导，进一步扩大了我部在系统表里的感化力。

2、以网点转型和系统体例优化为目标，连续强化和美满人事与鼓励束厄狭隘机制改革，人力资本办理工作迈出了极新的步调。

(一)公道调配、优化配合，当真构造员工步队的布局调整和优化。

1、联合网点转型的新要求，富裕了前台部分气力，紧缩赞成保险人员，富裕了客户经理步队，公道测算配置设备摆设了前台柜面人员。

2、加强短时间公约用工的办理，加大置换力度，摸索对短时间公约用工的市场化办理，经过议定果然集结雇用方法新招用一批短时间公约用工，置换富裕到前台柜面办事岗亭。

(二)强化美满薪酬分派系统体例改革。

1、周全修订绩效工钱考核分派方法，强化员工的行动考核。

加大量化考核力度，兑现了对员工绩效工钱的直接发放， 2、进一步理顺美满薪酬福利系统，调整了住房公积金的计缴比例;为扫数在岗员工健康了五项法定社会保险;建立了企业年金单位缴费。

(三)加强对员工培训工作的构造、办理和监督考核

1、强化对培训工作的典范办理，订定下发了《建行济宁分行交易部xxxx年培训工作要点和培训筹划》，鞭策各包办部分按筹划履行，并按系统文件要求典范美满培训工作的审批、履行和评价程序。

2、做好重点培训项目。一是对网点转型全员培训工作，作为办理和紧张牵头履行部分之一，自始至终负担起构造办理和考核工作，配互助业室，较好的结束了各阶段的培训、练习练习工作任务;二是当真构造双标系统文件的培训工作;三是展开标准化办事工作，构造了办事礼仪、平凡话、柜面交易根本知识和根本技巧方面的集结强化培训;四是对新招用短时间公约员工构造了典范的、有效的上岗前培训工作，起到了较好的结果。

(四)加强党构造和党员步队构筑。

自动构造入党自动分子培训和成长新党员的工作，经过议定培训的入党自动分子达10人次，新成长预备党员1人，有一名预备党员预备期满经考核合格被承诺转为正式党员。

3、牢靠建立“背景为前台”的办事意识，竭力进步工作效果，为扫数谋划机系统的平常运行供给了有力的科技保险。

(一)典范配置办理，及时处理废旧配置。

为进一步典范谋划机配置办理，本年综合部对我部谋划机配置屡次进行了当真料理、核对，建立美满的配置、耗材档案，兑现了配置、耗材办理的电子化、标签化，做到了谋划机配置的帐目明白，账实符合。

(二)推行新程序，拓展新交易。

根据省行联合安排，综合部本年对系统文件办理系统、应收帐款办理系统、OA系统、电子签报系统等多个项目进行了推行。

(三)自动促成我部典范化办事展开，竭力进步内部办理程度。

根据我部标准化化办事要求，谋划机办理员及时对理财室、交易大厅谋划机配置进行了布线、安置，使线路布局公道、都雅。加大对交易场合的科技查抄，防备风险，对前台配置屡次进行了集结补缀，包管了我部谋划机系统软、硬件的平常运行。

4、工作中存在的不敷

一是有关的规章轨制还必要进一步的美满和细化，在轨制履行的自发性、典范性和高雅化上还必要进一步加强。

二是在人员连续紧急、工作任务日趋沉重的环境下，内部工作流程必要进一步的梳理和改革，以最大限度的开掘员工潜能，进步工作效果。

三是部室人员的集体本质与工作要求还存在着差距，特别在自动立异和自力结束工作方面另有差距，必要进一步加强。

四是对办事带领、办事部分的质量还必要进一步的进步。

2008年，是构筑银行周全转型的第一年，对工作的要求更高、标准更严，任务更重。在今后的工作中，综合部将紧紧环绕扫数的中间工作，以效果为冲破口，连续加强本领构筑，最大限度的办事好带领和部室，为扫数交易健康急剧的成长做出新的最大的贡献。

设备培训总结(篇8)

设备管理系统(EAM)培训心得体会 公司于12月6、7号两天在办公楼四楼会议室举办了设备管理体系建设、点检实务与信息培训讲座，由北京东方中视管理顾问有限公司的程光友讲师为我们授课。程老师主要给我们讲述了设备管理系统（EAM）的管理理念、方法及工具的应用。此次培训使我受益非浅，在培训结束时我还特地找老师复制了一些培训资料和案例回来进行学习和分析，现将本次培训的学习心得总结如下：

一、 学习内容概述

在本次学习中主要学习了三个方面：

（1） 设备管理系统（EAM）的概念、管理理念、管理方法和管理工具的应用；

（2） 设备点检制度标准的建立、点检的内容、周期、方法、手段、责任人、分析和处理及信息反馈的知识；

（3） 设备管理信息化的应用分析、设备管理信息化建立的难点及原则；

二、 根据此次学习的内容并结合自己日常工作的心得体会

我的专业工作是计量，主要负责公司监视和测量设备的管理、验收、检定、维修维护等工作，通过此次培训不仅使我对自己的工作有了更深刻的认识，更让我发现了自己工作中不足和很多需要改进的地方。

（1） 建立备件备品的电子信息库。

近年随着公司的快速发展，大量进口的设备运行在生产线上，

这些设备都附带有很多的备件备品，一直以来我们都是通过人为的方式对这些备品进行管理，通过此次培训使我产生了建立一个备件备品电子信息库的想法。先将测试设备按测试产品的不同分类，（如：应答器测试台、JTAG功能测试台、CAU测试台、BTM测试台、SIMTEK测试台等）然后再将各个测试设备的备件备件按功能、重要性、采购周期、采购成本等因素分三个等级：一般备件、重要备件、非常重要备件。信息库应包含备件损害的故障现象、更换方法、采购路径、采购周期、备件价值等信息。这样我们就可以通过电子化手段对这些杂乱的备件进行有序的管理，并且在进行维修工作时提高工作效率。

（2） 提高监视和测量设备的管理方法和管理工具

一直以来我们都是以国家检规和公司的工艺文件为主体对监视和测量设备进行检定管理的，方法单一且覆盖面窄。实际上还有很多没有国家检规支持、没有工艺技术文件支持的监视和测量设备活跃在我们的生产线上，如何保证这些设备的准确度是我们工作的关键。因此我们编写了大量的技术文件、建立了很多工作制度来完成这项工作。如：送外校准后的确认、自行编写校准方法、建立工作指导书等等。EAM中设备点检制度标准的建立知识点使我明白我们的工作还不够，还缺乏很多支持性文件来保障我们的工作不会出现偏差，下一步我们应继续完善我们管理上的技术文件。如：《校准证书确认方法》等。

（3） 设备档案电子化

我们所管理的监视和测量设备的种类有上千种之多，每种设备都有它的档案，其中包。括其使用说明书。作为管理部门，我们应为每一个借用设备的操作者提供使用说明或操作手册，这么多年来除少数设备的操作手册是光盘形式的绝大多数都是纸质文件。大量的纸质文本不仅浪费且不利于使用者保管，所以我们应尽快建立监视和测量设备的电子档案库，这样不仅使用者借阅方便，也利于我们的档案保管工作。同时适应了电子信息化发展潮流。

对我而言，此次培训是非常有意义和价值的，一方面对于更先进的设备管理知识有了深刻的了解，并通过对照发现自身的不足和差距；另一方面，通过培训学习改变了以往设备管理工作的观念，为摆正今后工作的重心进行了铺垫和描绘。

设备能源部王玮 20xx/12/12

设备培训总结(篇9)

一、引言

设备培训工作是一项非常重要的工作，其目的是为了让员工能够熟练掌握和运用公司的设备，使公司的生产效率和质量能够得到保证。近年来，我公司不断加强设备培训工作，并不断探索有效的培训方法，通过不断总结经验和教训，为今后的设备培训工作提供借鉴和借鉴。

二、设备培训工作总结

1、培训计划

在设备培训之前，我们需要制定详细的培训计划并将其通知所有员工。培训计划应该包括设备介绍、操作规程、安全知识、设备保养等内容，同时还要根据员工不同的职能和岗位制定相应的培训计划。

2、师资力量

设备培训需要专业的师资力量，公司应该安排有经验和能力的员工来担当培训导师，确保培训工作的有效性。导师还可以分为不同等级，针对员工的不同等级分别进行培训，让员工能够在适应的环境中接受培训，提高培训质量。

3、培训模式

在设备培训中，我们采取了多种培训模式受到员工的好评。例如，我们提供了实地观摩和实地操作，让员工能够亲身体验设备的操作和使用过程；我们还通过视频教学和图文教材，让员工能够更直观地了解设备的使用方法和安全细节。

4、培训效果

在设备培训结束后，我们进行了一系列问卷调查，以了解员工对培训质量的评价。结果表明，员工对设备培训质量非常满意。同时，我们对培训效果进行跟踪和评估，通过不断优化培训流程和方法，提高培训效果并保持其持久性。

三、结论

设备培训工作是企业中非常重要的一环，对于提高生产效率和质量有着至关重要的作用。通过本文对设备培训工作的总结，我们得出了以下的结论：培训计划应该详细具体，要根据员工的不同职能和岗位制定人性化的培训计划；师资力量应该充足，导师应该具备较高的专业知识和操作技能；培训模式应该多样化，适应员工的不同特点；培训效果应该跟踪和评估，不断优化培训流程和方法，提高培训效果并保持其持久性。我们相信，在今后的设备培训工作中，这些优秀的经验和教训一定会得到更好地应用和发挥。

设备培训总结(篇10)

1、提升学习效率，充分有效利用各类间隙时间和碎片化时间进行学习。

2、利用好学习资源，积极向贾工等前辈请教各种疑惑，有针对性的构建系统的概念。

3、把握重点，梳理出自身的知识欠缺的地方，抓住重点，实现重点知识和技能的掌握方面的突破。

1、个别单位领导对电教工作认识不高，没有相应管理制度和措施。主要表现有：无工作计划，无专用教室制度，档案不齐全，记录不详实。对电教知识培训、电教设备运用重视不够、措施无力。有的领导或多或少存在着不会用、不敢用、不让用、怕用坏、怕费电的现象。

2、个别学校设备管理不到位。如设备不在专室使用，有挪用、借用现象，专室卫生较差，甚至有的单位房顶漏雨，设备被“洗澡”现象。

3、个别学校在电教设备维修维护中，存在“等、靠”思想，损坏设备得不到及时维修，不能正常为教学提供服务。

在忙碌的工作中，年即将过去，一年里在领导和同事的关怀帮助下，充分发挥岗位技能，通过自己的不断努力，工作与业务水平都取得了长足的进步。不断改进工作方法，提高工作效率。总结过去吸取好的工作经验。下面我对年的各项工作做出以下总结：

我知道合理高效的技个人总结术分析思路与方法，是企业管理和决策水平提高的重要途径，并将使我们的工作事半功倍，在企业成本分析上向老个人总结技术学习、向书本学习，量化分析具体的技术数据，并结合总体战略，为决策者和管理者提供有力的技术信息支持。

以上工作是我技术部门下一期的主要工作，_查找不足赶先进，立足根本争先进_，这不是句空话，号角之声响起我们就要付诸与行动，利用团队精神集思广益，技术战线所有人员重点思考如何在管理上创新，如何在实施成本控制上做文章！总之，今后的工作中，还是年初责任领导会议上的那句话：我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

紧张而有序的检修工作已于xx日xx时圆满落下帷幕，为了给往后的检修工作提供经验，弥补不足，我工段认真总结，以此来统一思想，提高认识。

早xxx整，本工段全体人员在会议室召开月度检修会议。

对本次检修人员的安排，检修注意的事项，在保障安全的前提下将本次检修任务做到最好，一定注意交叉作业，不能伤到一人，工艺清理人员要开具空间作业证，要有监护人，要实现检修期间不着一把火，不伤一个人，启机一次成功的预期目标，拆卸物件摆放整齐，清理物料及时移走。

此次检修历时9小时，经过全体人员的共同努力，克服了阴雨天气等不利因素设备方面：由钳工带领人员进行对有故障的设备进行拆检与维护，对腐蚀磨损的设备部件进行更换，整改了设备跑冒滴漏的现象，工段长怕进度慢，也与钳工师傅们合手拆检设备，为钳工分担一些时间上的压力，亲自对关风气进行补焊，打磨，这就是主人翁的精神工艺方面：清理工作也在进行着，大家把不怕苦，不怕脏，不怕累的精神都显现出来，榨机的气动扳手一般人是拿不动的，同时也带着危险性，可他们却克服了种种困难，分工明确，部件清理之后摆放整齐，看不到以前检修时的脏，乱，差的现象，基本保持了一个良好的对外现象，蒸脱机的`清理，由于短时间停车，还有余热和难闻的气体，大家通过气体检测，开具有限空间作业证，在有监护人的前提下进入机内，克服了炎热等因素，又将清理的物料及时的进行装袋移走，可见大家的这种精神，这种团队的精神这种不畏惧任何困难的精神是值得我们学习与骄傲的。管束清理靠的是臂力，在人员有限的前提下，也如火如荼的进行着，最为重要的是工艺管理人员也亲自伸起了手，为清理工作抢时间，争进度安全方面：领导对本次检修任务中，一再强调三不伤害与工作五步安全法，对进入浸油车间的人员一定要使用铜质工具，穿防静电工作服，检修及清理的部件要轻拿轻放防止落入引起事故的发生，清理后，要仔细检查一下有无工器具遗漏在设备内，对密封的设备必须要封好，封严。安全监护人必须起到提醒，警告，监护的作用，遇到困难及时与安全管理人员进行沟通协商5s方面：设备检修及工艺清理的现场工作都有很大的进展，专人监护，专人拆卸，专人清理，将5s工作进行的非常理想，达到了领导预想的要求，保证了工完料净场地清的理想效果。

为积极配合气电集团《关于开展20xx年度设备大检查及评选设备管理先进部门和个人的通知》，进一步加强公司设备管理，保证安全生产和施工，XX站开展设备安全大检查，现将XX站设备管理有关情况报告如下：

一、设备检查实施情况

站上员工高度重视，认真按照通知要求，全面进行自检自查，本次自查的范围包括了XX站的工艺区、放空区、操作间，发电机房、低压配电房、工具间、生活区和消防设备设施。重点对站场的阀门、仪表、供电设备、安全和消防设备进行了仔细检查。统计重要设备设施运行情况，列出需要维修整改的设备并落实到维修部门，基本做到检查面达100％，整改率99%。

二、设备管理工作年度小结

总的来说20xx年度站内设备设施运行良好，未发生因设备问题引起的生产事故，未发生设备伤人事件。年初对全站设备进行了全面保养，大型重要设备每3月进行一次全面保养，平时每月进行润滑，注脂，除污等。2月初对过滤器进行了专门保养并更换了滤芯。7月第二次对设备进行全面保养，对安全标识牌进行了更换。8月对站内消防系统部分设备进行了维修和更换。定期对站内的仪表进行检定和更换。平时站上施行值班员工2小时巡回检查、值班站长抽检制度，每周一次设备运行情况总结，每月一次全面自查，全年共发现设备隐患故障112余起，维修整改104起 。落实好了设备维护保养制度，减低设备的故障率。保证了全年设备不带病工作。

三、设备管理制度执行情况

XX站严格执行公司制定的设备管理规定，在落实好设备维护保养和巡回检查制度基础上，进一步将工艺区的设备分区落实到个人，从设备的使用，保养，故障上报，到维修结束都有一个完善的流程。站上的设备分区后每个责任区的设备都进行登记，根据设备的特点制定相应的保养制度，每次保养都记录相应的保养时间、保养内容和保养人员。做到每一个设备的保养情况清晰明了，有据可查。每周将发现和处理的问题进行汇总并汇报运行部，以便部门相关人员及时维修处理。对重要设备运行情况每月进行统计，每次维修后需填写相关维修记录并要求站上人员进行验收。每月站内进行一次完整的自查自检工作，并将情况上报运行部和安环部。整个流程得到了很好的实施，保证了站上设备的安全行，稳定性。

四、设备运行情况总结

站内设备严格按照设备操作规程进行操作和维护保养，平时的运行中严禁设备超压，超温、超负荷带故障等情况下运行。全年无设备带病工作，设备运行稳定，没有引起计量事故、压力异常事故、设备伤人事故、停产事故等。重要设备运行情况统计如下：

设备名称使用站场编号年运行时间（小时）

恒电位仪XX站A机3504

B机5256

调压阀XX站PCV51018760

PCV52018760

PCV-6011940

PCV-6026820

锅炉XX站1#

循环泵XX站1#214

2#112

换热器XX站1#8760

2#8760

抽水泵XX站1#

分离器XX站FL-1011150

FL-1027610

发电机XX站NSFDJ25

五、设备维护保养情况

站上每个员工都划分了设备责任区，每班人员每月保养好自己责任区的设备，主要是注脂、润滑、清洁。保养完后进行登记，便于统计保养情况。对于重要设备定期组织全站员工进行维护保养，运行部相关人员进行配合。设备保养情况公司运行部及站场每月都进行检查，值班站长每周对检查消防设备和防雷设施进行检查并进行情况汇总。每月运行部电气工程师对UPS进行放电，对配电柜进行全面检查。对发现的问题，站上及时进行维修处理或积极配合维修人员处理 。

六、设备基础管理情况

设备基础管理工作时设备管理的一个重要部分，结合站内实际，运行部制定了设备器材申领表，设备维修保养记录，设备运行台账，备品备件管理台账等，在日常运营中站场严格按照管理制度的要求去执行，做好相关记录。对重要的设备仪表档案及相关图纸进行分类归档。对设备仪表的检测报告单独存档管理。

七、设备事故情况

每年的雷雨季节都会发生部分雷击事件，站内防雷工作一直是重中之重，每次雷击只打坏了部分变送器的防雷端子或烧坏一些保险，加之处理及时得当，没有影响生产运营。全年没有其它设备生产事故。

八、存在问题及隐患

通过设备安全检查，XX站目前存在的设备问题还比较多，现汇总如下：

1、电动头XV3000、XV3201、XV5204、XV5000故障，且手动开关困难。

2、HC301、HC302全开完后，电动头只显示开一半。

3、手动球阀4000无法开关。越站旁通阀1000阀体螺栓漏气。

4、电动球阀XV1101、XV1102内漏，其中XV1101内漏严重。

5、1号、2号循环水泵均有漏水、漏油。

6、工艺区部分设备法兰没有跨接。

7、锅炉房房顶漏水；发球筒带压。

9、PI210（八所出口段）仪表阀内漏，O-E1D无法开关。

10、站场防爆管线大部分老化破裂。

11、电动球阀2101阀门开度显示屏故障、不能电动、离合杆不能与齿轮保持咬合状态；2201不能电动。

总结来说一是设备老化严重，特别是电动阀门的电动执行机构几乎全部老化无法使用，需要进行更换；部分阀门内漏严重或无法开关动作。二是自动化这块（通讯、自控）需要进一步加强改造，三是配电设施锈蚀老化严重，需要尽快更换配电设施。以保证用电安全。

九、设备管理工作的建议

在公司领导和相关部门的支持和帮助下，站场的设备管理工作在不断的走上新的台阶，为了更好的保障安全生产我们认为还需改进和完善一些不足之处。

1、加强站内员工的培训，组织学习一些重要设备和特殊设备的工作原理，操作方法，及简单故障判断和处理。

2、维护保养制度要细化，要结合站场实际，对不同设备的保养时间、保养内容要核定，并制定具体的保养计划。

3、各站场对设备的维护保养方法需要加强学习，现今很多保养方法是错误的或不恰当的，比如阀门注脂，不同阀门注脂的要求不一样，注脂量的大小不一样，中间的注意事项等等都有不同的要求。

4、对重要的设备设施实行卡片式管理，有保养时间，内容；维修时间，内容；备品备件的情况等。

总之，要做好站内的设备管理工作，既需要我们自身在制度上的落实和工作上的细致细化，也需要其它相关部门的努力配合。设备管理是我们输气站场的一个工作重点，我们全站员工将尽自己最大努力去做好它，保证安全生产、平稳输气。

设备培训总结(篇11)

导语：时间一晃而过，弹指之间，距离我到移动公司工作也有半年时间了。在过去的半年里，公司领导和同事们对我悉心关怀和指导，再加上我自己的不懈努力和认真学习，使我迅速成长为一名合格的移动公司员工，并在工作中取得了一定的成绩，但同时也存在了诸多不足之处。现我对这半年来的工作做一个简单的总结。

时候一晃而过，转瞬之间，间隔我到移动公司工作也有半年时候了。在过去的半年里，公司带领和同事们对我悉心关怀和教导，再加上我本身的不懈竭力和当真进修，使我敏捷成长为一名合格的移动公司员工，并在工作中获得了必定的成绩，但同时也存在了诸多不敷的地方。现我对这半年来的工作做一个大略的总结。

作为一名方才走出校园的大门生，我对将来所要从事的工作富裕了热忱，急迫盼望能为公司的成长做出本身的贡献，但因为工作经验较少，还必要进一步的进修才华自力展开工作。8月份我们到公司报导后，经带领安排在运维部和市场部各练习半个月，练习的进程便是进修的进程，经过议定一个月的练习，我熟悉了公司各部分的运作进程，对本身将来的工作职责也有了一个明了的见解。练习过后，我被分派到了运维部传输数据中间工作，在这里，经过议定同事们的教导和本身的实践操纵，我已根本把握了本身所必要的工作技巧，能够较好的结束本身的工作任务。

我的工作是初级保护，紧张当真是对二干传输配置的保护和电路资料的料理。二干传输配置的保护工作包括：

1、sdh配置运行环境、状况

包括对温度，湿度、干净度、配置表面、机架与配线架干净，列头柜电源熔丝及告警配置电扇状况的查抄与干净，还包括机房巡检，ddf，odf接洽目测。

2、wdw配置运行环境、状况

配置运行环境的温度、湿度、机房干净度，机柜顶端唆使灯状况，光监控通道和配置电扇状况查抄和干净，配置、odf标签料理更新，机房调理尾纤、法兰盘、衰耗器，东西、仪器等。

电路资料紧张是二干、本地网电路资料的料理与更新。接办工作后料理了扫数本地网的ddf标签，把用笔修改过的都改成符合ddf标签典范的，然后打印出来从头贴在ddf架上。查清了过去遗留的电路资料不明的处所，从头做好标签。如电信的81条电路，只有传输端，异国互换端，我经过议定细致查抄后，将这些资料补齐，使全部本地网的ddf架上的标签都清楚明白，并能够到达以下详细的要求：（1）根据干线和本地网收集拓扑图与骨干层/会聚层的电路开放资料和传输系统的纤芯资料要与ddf和odf符合。（2）干线传输机房和2个基站的odf架及配置侧尾纤要根据典范要求布放，odf要标识清楚完好。每一次开通和跳线都要包管电路资料的更新，ddf架的电路资料精确率要到达98%。

别的，我还料理了一整套传输机房北电配置和华为配置的波分图，结束了过去异国做过标签的odf资料。

在竭力工作的同时，我也认识到本身所把握的知识另有必定的不敷，是以自动从册本、从同事们身长进修新的知识，而公司也为我供给了很多很好的进修机遇。在这半年里，由公司安排，我们接纳了省公司进行的城域光收集技巧mstp培训和ip路由技巧培训。在这两次培训中，我明白了城域光收集组网技巧和stp收集办理及优化，把握了ip网上相干经常使用和谈，为本身今后的工作积聚了更多的知识，使本身的工作本领有了必定的提拔。

把握了必定的工作技巧后，我帮忙同事开新的基站，在外工作了一个礼拜，以互助11.2期工程构筑扩容的相干工作。11月份，参加了随州移动传输机房电源割接工作。

为了更好的结束好下一步的工作，在现有的根本上获得了更大的进步，我决议信念在新的一年里，多向老员工请教和进修，连续加强本身的知识，熬炼本身的脱手操纵本领，自动向上，勤奋工作，使本身能够成为一名爱岗敬业并具有精良技巧本领的优秀员工。

设备培训总结(篇12)

在公司快速发展的过程中，如何进一步提升公司管理人员的执行能力？如何加强公司员工的凝聚力，充分发挥团队精神，塑造“斯科”品牌形象？20xx年2月25日，长沙斯科供水设备有限公司针对这一主题，举办了一场片开生面的《打造智慧型执行团队》的专题培训。

针对公司目前发展速度快，新进员工多，为适应公司管理需要，进一步加大执行力度，公司领导及时决策：决定通过引进外部教育培训，统一员工思想认识，进一步提升员工，特别是管理人员的执行能力以完成公司目标。经过多方比较，公司最终与中国思八达教育集团达成战略合作，签订了长期培训协议。

本次课程由思八达教育集团夏晨阳老师讲授，夏晨阳老师生动的讲解了提高执行力的关键要素：责任思维；成果思维；狼性思维；以及感恩的心。执行力是企业最为关注的问题，管理人员执行力的提升不但有利于公司的发展，也有利于员工发挥自身潜能。夏晨阳老师的讲课为管理人员指明了提升执行能力的方向。

课程最后，参加培训的人员还结合自己的工作积极分享了对课程的感受，并对本次课程进行了总结。

未来，斯科供水设备有限公司将通过更多的教育培训，以更高的标准来打造一个“智慧型执行团队”，以尽早实现公司的战略目标。

设备培训总结(篇13)

为适应国家标准体系的变化，冶金行业建设标准于20xx年开始了对冶金设备安装质量评定标准进行修订，经国家标准主管部门批准，烧结、焦化、炼铁、炼钢、轧机、电气、液压等专业设备于20xx-20xx年将冶金行业标准已逐步上升为国家标准。为提高冶金建设行业设备安装水平，更好地掌握新标准规范，中国冶金建设协会质量管理专业委员会和冶金工业工程质量监督总站，于20xx年10月24日至28日在重庆市联合举办了冶金工程机械设备安装规范和冶金设备工程安装质量评定标准的专业培训。

受全国钢铁行业总体形势的影响，参加此次培训学习的各钢厂质量监督站、监理公司、冶金建设单位等派出人员较去年有所减少（不足200人），但由于本次培训授课老师均为冶金行业机械设备专业的教授专家，且都是设备安装施工规范的主编审人员，参加培训的学员基本全程认真听取了老师的讲解。

冶金质监总站李永康站长在进行《冶金设备工程安装质量评定标准》的授课前，介绍了冶金行业工程参加国家级质量奖评优的进展情况和参加评审过程中遇到的一些困能，20xx年冶金工程施工质量情况和出现的一些事故。

介绍了冶金行业项目在接受检查时和推荐过程中遇到的问题和有关情况，因为参加培训班的都是质量监督部门、施工单位和监理公司，冶金项目参加申报的一些奖项或与大家都有直接的关系，李站长就今年申报项目接受检查时的情况和体会与大家进行了交流，希望能给大家启到一定的借鉴和作用。

1、参加国家级奖评审的有关情况冶金工程建设领域申报建设工程“鲁班奖”2项，申报国家“优质奖”、“银质奖”5项，5项里面有1项是境外工程，4项是国内工程，目前这两个奖项的进展情况都已完成了专项现场检查阶段，鲁班奖专家检查组的检查报告已经上报了建筑业协会。

2、申报选项，应该讲冶金建筑协会和冶金监督总站推荐的这7个项目，总体上代表了冶金建设的先进水平，除了个别项目在生产工艺稍微弱一点，应该讲90%的项目都是较好项目，通过现场检查，专家对申报的项目给予了充分的肯定，这些项目应该讲重点在技术装配和生产工艺都是比较好的，这7个奖项里面，有宝钢的不锈钢项目、武钢的冷轧项目、邯郸的冷轧项目、通化的热轧工程、天津铁厂的焦化工程等，其中有一个是印度的高炉工程。总体来说，得到现场专家的充分肯定，应该说选项是比较准的。

3、大多数项目创优的准备工作做得比较好，从申报资料到汇报材料、DVD影像、到现场准备、技术和质保资料准备等几个方面，各单位都比较重视，策划比较周密，各单位领导、专业人员到位比较好，责任分明、分工协作。有一个不足就是鲁班奖接受评审时，有一个检查项目领导在开工作会议，检查组的工作同志建议今后能够错开，因为在跟评委交流时，一致认为在全国领域里面申报鲁班奖、接受现场专家评审的时候，各个单位主要领导、特别是主申报单位的领导要到场参加的，这是行业的惯例。所以申报单位领导人不在，专家组认为重视程度不够。因为国家建设工程鲁班奖今年申报的单位有127项，要评97项，刷掉30项，应该讲竞争还是非常激励的；申报单位不管在质量水平、管理水平、在迎接检查时的准备工作和汇报方面做得都很充分，这点希望如果明年有项目要做这项工作，大家要引起高度重视。

4、通过对6个国内项目接受检查，发现存在准备工作上的不足；

一、因为冶金行业申报工业项目受生产条件的约束，投产两三年以后，实体的工程质量是有些变化的，特别是有些原材料项目，包括有些轧制项目，变化以后在迎接检查的时候，虽然国家评审奖要求大家不做整改，但是作为观感方面，多少都要整理一下，这方面我们各个单位都做了充分的准备，但总的来看，还是有不到位的地方，还有一些不足，检查组提出来了，比如说有些跑、冒、滴、漏的现象，有些管道渗漏现象，有些设备间观感不好的现象，也有些混泥土差的地方，在个别项目上检查组还提出了整改要求，所以说检查组的质量要求还是比较高的。有个别项目在混泥土漏水方面做的不好，结果检查组提出整改，而且要整改前、整改过程、整改后的照片要报给检查组，最后确定进行了整改。因为提的要求也非常明确，就是报国家级的奖项，还有跑、冒、滴、漏的现象是说不过去的，所以这方面今后还要注意。

二、个别单位由于国家级奖项申报的机会不多，有的单位三五年才有这么一个项目，所以在准备上经验不丰富；有些应该准备的工作，准备不到位，比如说有的单位申报国家级奖没有参加申报前相应的培训班，因为这两个奖项在申报前都有一个专门的培训，如果没有参加培训班就不知道今年有什么具体的改进和要求，在准备检查的时候就达到现场专家要的东西或者建议，所以建议明年有单位准备申报鲁班奖和国家优质奖的单位，一定要参加申报前的专门培训班，这个工作很重要。

由于有些单位对检查的程序不了解，这样漏洞比较多，有些专家提出来要去的地方没去成，有的专家要的图纸没找到，还有的个别单位要汇报的材料专家组有四人只准备了一份材料，专家组往上座的时候感到莫名其妙，汇报材料怎么只有一份呢？这是近几年没遇到过的事，通过了解，就是他们确实不知道申报程序和汇报工作的准备，所以现打印现装订满足每位专家；像这样的情况是不应该发生的，还好经解释得到了专家组的谅解，所以说准备工作还是要充分的。

现场检查的组织水平要提高，要有积极的态度，要认真策划、全面系统，更要服从专家们的要求，反应要及时、人员要到位。我们申报的几个项目在不同程序上都出现了专家要去的地方没看到，所以有专家也是颇有微词，以为有意安排，实际上是现场太大，人员在等的地方和专家要去的地方不是一个地方，再调动起来非常紧张；因为每个奖项的现场检查就两个小时，如果一个冷轧工程或是热轧工程，或者冷轧、热轧绑在一起进行申报，要想从一个检查地方走到另一个检查地方，再把人员调齐，现场难度非常大，所以今后在这方面要多注意；因为专家想看的地方没看到，想要的图纸没找到，他们认为是在拖延时间，实际上是找起来难度很大。曾经有个项目专家要冷轧里面一个卫生间正门图纸，说实话，冷轧厂里全套的图纸都准备全了，还就没有准备这张图纸，整整找了两个小时才找到。但是专家要就得满足他的要求，你不满足他的要求，他认为你的工作做的不到位，所以这方面的经验和教训还是满多的，所以迎接检查的事前准备、过程准备、还有事后的一些补救办法，希望明年申报单位在策划方面引起高度重视。

5、简单介绍了一下冶金行业总体的质量情况；今年冶金行业不是高增年，大家都知道今年钢铁行业的形势不是很理想，在生产领域、销售领域都遇到了较大的困难，所以也影响到了建设系统的工作，大家都知道像湛江、防城港钢铁基地国家都批了，但是到目前为止，还没有进入实质的建设阶段，原因很多，其中钢铁行业的整体形势不好也是一个重要的因素，今年钢铁行业的投资应该讲总体上是下降的，投资额度应该是4000亿，和往年5000多亿相比，下降了1000多亿。总体情况是这样的，大型冶金项目单项工程质量是稳定的，没有发生较大以上质量事故，但是技改、扩建工程质量水平不理想有下滑趋势，发生了一些不应该发生的质量事故。

冶金工程质量的质量通病仍然存在，有待进一步改进；个别项目盲目抢工期造成质量较差，返工现象很多，质量隐患依然存在，我们今年检查的有些个别项目，在有些专业方面情况非常糟糕，代表不了冶金行业的水平。第一个方面，部分施工企业管理质量水平有下降的趋势，特别是对分包单位的管理，在技术上、在质量上、在现场监管上都有不到位的现象，管理水平有待提高。第二个方面，有些已经投产的项目，近期也出现了质量问题和质量事故，隐患不容忽视；今年在施工过程中混泥土有坍塌的事故发生，而且还造成了人员伤亡的事故，应该讲非常不应该的，事故的原因是多方面的，但主要的问题还是在现场的管理和技术方案的制定，这个专项方案没有进行审定，施工过程没有按照施工程序，现场监管不到位，包括监理公司的现场监管不到位，导致了混泥土坍塌的事故发生，造成一个三人死亡的事故。第三个方面，今年发生了几起管道支撑体系不够和其它原因造成管道塌落事故，有三起；有的事故是由于在施工过程中支撑体系焊缝不够、承载不够，导致了坍塌；有的事故是生产了几年以后，由于生产方面的原因，造成了管道坍塌事故；还有的事故确实是施工管理的问题。第四个方面，发现的比较危险的问题，就是在上料通廊通过现场检查，轴线出现较大位置的偏移，存在很大的质量隐患，目前正在处理。第五个方面，混泥土强度不够的问题，在混泥土工程完工以后，在检测、回弹方面发现强度不够，必须补强的项目；应该说在原材料控制、检测搅拌站的质量控制方面还是存在漏洞，特别是在水泥用量方面，个别商品混泥土在利用国家标准的时候，采用极限的状态，就是混泥土水泥渣量按照极限检到的比较低，外加剂按照极限加的比较高，造成强度、塌落度等等都受影响。还有质量通病比较明显存在的就是钢结构涂装、焊缝和管道焊缝问题；这方面问题在技改项目、改扩建项目上普遍存在的现场焊缝高度不够、质量不好。希望我们施工单位、监理单位和监督部门的同志今后重点监管这方面的内容。

随着地球环境温度的不断提高，环境污染治理已刻不容缓，冶金除尘设备是为工业经济发展中环境污染防治、生态保护、资源利用，为满足人居环境需求，社会、经济可持续发展提供重要物质和技术保障的环境保护产业，已得到广泛应用和推广的产业。作为冶金行业环境保护的重要组成部分，以及我国冶金除尘设备的不断更新发展，当前的标准无论在种类、性能标准、质量验收标准等方面均不能很好地指导冶金除尘器设备工程的安装与验收，为满足冶金除尘设备的快速发展和技术改造的需要，冶金建设协会组织编制了《冶金除尘设备安装工程施工与质量验收规范》GB5056620xx，除尘设备工程由原来冶标中的单个章节，上升为具有强制性条文的国家标准。

详细介绍了《冶金机械液压、润滑和气动设备工程施工规范》GB50730-20xx的编制过程、主要内容，对国家标准代号“GB”与“GB/T”在不同时期代表的不同定义进行了讲解，从20xx年10月起，住房和城乡建设部将工程建设国家标准规定为有强制性条文的标准，代号采用“GB”表示，无强制性条文的标准，代号采用“GB/T”表示。因强制性条文是直接涉及人民生命财产安全、人身健康、环境保护、能源资源节约和其它公众利益，规范要求必须严格执行的条文。

对新编制的《轧机机械设备安装规范》GB/T50744-20xx的编制过程和规范的章节条款进行了介绍，轧机机械设备安装规范基本代表了目前国内轧钢工艺的先进水平及新工艺；对机械设备专项方案的编制内容、审批程序、审批权限作了基本要求，与《冶金机械设备安装工程施工及验收规范》YB9249-93相比，施工技术标准、规范的覆盖面更全。

详细讲解了《炼铁机械设备安装规范》GB50679-20xx的编制实施，新规范基本代表了目前国内炼铁机械设备安装工程施工质量的先进水平，节材、节能、低碳施工的理念，是编审专家对近20年来炼铁机械设备工程安装成功经验的结晶。按“验评分离，强化验收”原则，本规范与已经发布执行的《炼铁机械设备工程安装验收规范》GB50372-20xx配合使用，强调了设备安装强制性条文执行的重要性；重点介绍了目前比较先进的直接熔融还原炼铁法COREX炉国内外的发展情况和工艺流程。

设备培训总结(篇14)

物力、财力、为企业增加利润。这是我们今后设备管理应该努力做好的方向。

做好设备点检定修，并真正落到实处，才能掌握设备状态，避免等待维修，抢修，救火。如何将点检定修落到实处，关键在于设备点检记录数据的重要性，员工在设备点检中采集数据真实性非常重要。否则，那是将一堆数据垃圾变成更高级的垃圾，通过分析得来的结论毫无意义。

一、端正设备管理的理念

授课过程中，张教授讲到首都航空公司的中德合资维修子公司，在设备点检定修中有规定“扭矩扳手使用3个月要更换”，中国人很难理解。德国人认为检修中的飞机，某个螺栓的可靠性应是100%，相应的来说，要用一把扭矩扳手去保障飞机的高可靠性，就必须保障扭矩扳手的万无一失。如果中国人要更改扭矩扳手的更换频度要先更改点检制度。这反映出德国人对规章制度的高执行力。相应的在昭和武汉工场，产量达成需要生产线稳定运行，高可靠度的生产线需要设备的稳定运行，高可靠度的设备需要设备点检定修的严格执行，我们更应该注重对员工宣讲和灌输这方面的思想。

大家都知道，新生儿是有一定抵抗力的，但是过半岁后就会出现发烧等生病，随着年龄增长，身体抵抗力越来越好，生病的概率降低，到趋于平稳，直到老年身体发病率会突然增多。除了做好日常的年龄保养之外，更应该定期体检。对待自己的孩子，要幼年期 青壮年期 老年期 爱惜和呵护她的身体健康，对待设备，也要爱惜和维护，使设备处于良好稳定健康的工作状态。美国失效率 宇航局经过 （平稳期） （老化期）重要，在早期故障期，磨合阶段发现问题应及时整改，否则会影响后期设备的稳定运行。比如，最应该防范的追尾碰撞，让打鸡血般一路高歌猛进的中国高铁打了个冷颤。现在，中国人、全世界都在质疑这个自诩世界最先进的高铁体系。据有关人员分析，以及各种环境条件的磨合，她的可靠度有待商榷。在昭和武汉工场，我们应该把握设备每个阶段运行状态，有针对的进行设备维保，才能事半功倍。

在备件管理方面。经过与老师、其他企业的学员交流，了解了一个普遍现象，进口设备进入中国市场，后续售后服务是个问题，比如备件服务价格昂贵，垄断等。在昭和武汉工场，公司产品制造精度要求较高，对设备的要求也相对较高，公司现有铸造线有东芝压铸机、加工线有四/五轴联动森精机、FANUC CNC数控钻床、台中数控机床，组装线有QA机等进口设备，其零部件备件的供应属于垄断，对维修费控制影响较大。根据帕累托定律，主要设备的备件控制好了，对整个公司设备备件库存控制有非常重要的作用。

张教授讲了自己年轻时，修理自行车的经历。自家自行车坏了，自己拆散了，重新组装修理，心想既锻炼了我手艺，又可以省出一个星期的生活费。由于自己装配精度相对比较松散，无法做到各个零部件的精密配合，骑车时有异响、将龙头螺母并紧，使龙头转向不灵活，其实装配维修是一个讲究专业技术，同时也是一个熟练工种，修理自行车交给修车铺，很容易分分钟就搞定了， 但是自己修理就要花费较长时间，弄不好还可能返修，在备件供应上也不如专业维修的快捷等等。相应的在昭和，比如FANUC加工中心的主轴维修，台中加工中心主轴维修，就建议找专业厂家进行售后维修。以便获得便捷的备件供应、较低的返修率、较高的性价比。备件在库金额设定，在国外这一标准是：备件价值占设备总值的1.6%~5.7%，在中国，国家早期规定，国产备件占设备总值的2%，进口设备占设备总值的4%，按照这一比例，武汉工场的备件在库金额在中等水平。

总之，备件管理是集一个概率性，数学方面的复杂工作。

二、设备的点检定修管理

我国改革开放初期，除了大量引进国外的先进设备外，也引入了一些较先进的设备管理知识，比如点检定修的经验，其实“点检”，是“Spot check”翻译得来，“spot”即点、部位，Spot check即针对容易发生部位检查，或薄弱环节分析（检查）。

设备维修即设备维护、检查及修理的总称。是维持和恢复设备的额定状态及确定和评估其实际状态的措施。 点检定修是落实TPM的行之有效的手段和方法。目前在国内，做点检定修较成功的是电力和钢铁企业，这与企业文化、公司领导的重视有一定的关系。

根据武汉工场实际，要做好点检定修，首先要结合公司的经营目标以及制造部划分至各科室的目标，确定我们保全班组的点检定修目标及课题。其次，在课题实施中，对维修工做好管理知识的培训，对操作工做好维修技能的培训，是推广点检定修的基础。在此基础上，统计好设备故障时间、频度，分析得出设备检修间隔、更换易损件频度、维修量等等。利用PDCA不断循环总结，建立设备信息数据库。从而，确定哪些设备应列入点检设备，确定点检部位，逐步建立和完善设备点检定修周期，确定点检定修标准（基准），确定点检相关表格，做好真实有效的点检记录。做好了点检定修，提高了我们的效率，降低了设备的维护成本，降低了产品的成本，对公司产品竞争力的提高有一定的促进作用。

通过本次培训，受益匪浅，一方面，增长了知识，让我了解到原来设备管理是一个系统工程；一方面，开阔了视野，有许多优秀企业的点检定修开展比较好的案例，尤其是在电力、钢铁、化工企业，他们的经验值得我们借鉴学习，通过这次设备管理知识的学习，为今后工作的更好开展打下了坚实的理论基础。通过理论知识的学习，更有效的指导平时实际工作，提高维修人员工作效率，提高设备的有效度，降低我们公司的维修成本。

杨乐

20xx年9月20日

客服心得培训总结经典9篇

处理文档更加迅速能提升工作效益，专家学者们开始深入研究范文在教育领域中的重要作用。阅读优秀范文能够提高我们的审美水准和文化素养，一篇优秀的范文该如何撰写呢？您所需的内容小编已为您准备好了一篇精美的“客服心得培训总结”，希望您能从我的分享中得到一些收获！

客服心得培训总结 篇1

【篇1】

进入大学快2年啦，真正的实习其实已经有2次啦，第一次在苏宁，这一次在支付宝，但是工作都是同一个种类——客服，我的理解就是无条件为来电的顾客服务，你必须是抱着一种敬畏的心态对待顾客，在交谈的过程中，你必须是客气，耐心，亲切。这差不多是必须的。其实经过这两次的实习，我发现自己并不适合那种静坐在办公桌，虽然我热衷与交谈，我觉得沟通是交流的最好的方式，是桥梁。拉近彼此的距离，但是我似乎不喜好听声交谈，我喜欢facetoface这样的方式似乎更能满足我。

客服就是一种听声沟通，根据对方的语速，根据对方的语气，来判断，臆测对方的表情变化，我想这样的工作更适合腼腆型的人，这样似乎更能发挥这类人的优势。一般来说不害羞的人，一般都是有那么点大大咧咧，那么其实这类在做客服时，他的情绪就不那么好克制，语气容易产生很大的波动。我想我就是属于后者吧。其实现在社会，一个充满在各种交流方式的社会，再加上网络世界的不断发展，人们可以足不出户就能做任何可以再网上完成的事，那么随之而来有很多的问题就摆在那，那么什么方式可以解决这些矛盾呢。

这样客服的队伍就这样在不断的扩大，这一个行业其实也解决了很多就业问题。我想我们有时把这个职业想的太简单啦，做一个合格的客服其实真的很难，一个合格的客服，必须了解的事情太多，企业内部的，企业外部，与企业有着密切联系的，相关的业务知识，当然回答问题时的用语也应该是相当有要求的，起码的口齿清楚，专业的用语规范，亲切的回答，很好的语言组织能力，我想这个就是一个客服必备的。

在支付宝实习，在此刻我觉得最大的收获并不是我所在的这个岗位带给我的感受，其实公司的氛围是我最大的收获，尤其是在总部的时候。其实工作虽然是谋生的一种方式，但是我觉得更是生活的一种方式，只要你是快乐的工作，那你的谋生其实也就存在着浓厚的生活情趣，在工作的快感，就会给你的生活增添不少乐趣。

这样的实习机会真的很好，但是以后的实习，我还是希望能接触不同的领域，我想我们的生活就应该有不同身份变换，接触不同领域的人，了解不同的知识，融汇贯通，这样的人生应该才是有滋有味的。当然以后有机会的话，我还是愿意到支付宝工作的，但是是不一样的岗位。

【篇2】

我以为，要做为一名合格的客服员，在工作中应该具备良好的心理素质，沟通及应变能力，高度的责任感和荣誉感、产品专业知识，产品专业知识是我们工作的基石，这是做为一名合格客服员不可缺少的条件。

一、客服工作需要具备良好的心理素质。客户服务职员直接接触用户，为其提供咨询服务、接受用户投诉等等，特殊的工作性质决定了客户工作职员要有一定的忍耐性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良好的心理素质。

二、熟练把握业务知识，了解产品及用户需求。熟练把握业务知识是客服工作职员的基本素质之一，只有真正的了解产品及用户的需求所在，熟练把握业务知识才能够积极应对客户。

三、沟通及应变能力。客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变能力上对从业职员提出了更高的要求。客服职员在接受用户投诉时需要运用一定的沟通技巧，积极应变，化解矛盾争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中吸取教训，维护企业形象并及时为用户解决题目。

四、高度的责任感和荣誉感。客服工作是企业形象对外展示的窗口，客服工作的质量，客服工作职员的素质直接影响着企业的形象。这就需要企业的客服工作职员具备高度的职业道德，做好本职工作，维护企业的形象。

总而言之，客户服务工作的好与坏代表着一个企业的文化修养、整体形象和综合素质，与企业利益直接挂勾。能否赢得价值客户，不仅是企业的产品质量，产品标准，产品价格等方面的题目，客户服务也是一个关键环节。

对于以后的客服工作还有很多需要不断向同事学习的地方，在工作的同时不断加强学习，提升个人专业素养，为企业的发展贡献自己的一份气力。

客服心得培训总结 篇2

淘宝客服实习心得推荐

选择了电商专业的我，作为与时俱进的互联网行业，社会实践当然必不可少。只有参加社会实践才能够让我们的专业知识有付诸到实践的作用。全面了解电子商务的操作流程，就拿淘宝平台来说，今天的规则或许明天就改变了。每天都会有改变，会出现很多新的运营规则、运营工具。下面就是我在淘宝客服实习心得：

在工作进程方面。要随时保持乐观的心得，接单的时候要快速解决客户的问题，不能将个人的心情带入工作中。拨打电话时，大脑一定要清晰，要热情，真诚，不管自己情绪如何，也不可对客户不礼貌，让客户知道我们是真诚解决这问题的。同时注意倾听客户的话，对于不确定的事不能贸然回答客户客户，更不能给客户承诺，也不能按照主观意识告诉一下事情。比如鞋子的款式等这些看似很小的问题，很多客户会因为你的一句不清不楚的话而投诉和差评(在实习期间，就出现了这种情况，一位“绝望”的客户在公司店铺的交流区留言，言“自己网购次数不算太多，但是对于网购一点都不陌生，但从网购到现在，从来没有遇到过小狮子这样的卖家，你们好像上帝一样，客服如此差劲，给的承诺也兑现不了，是老板吝啬还是管理不到位”)。因此在给客户推荐或承诺时，要先了解客户资料，关注客户的消费记录。同时也要熟悉本店铺的.产品，因为要给客户介绍鞋子的款式，码数以及颜色的时候，要给客户一些比较专业的回答。

在同事关系方面。踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。因此对于刚出校门的我们很多时候是无法适应的。虽然是这样，我们要想快速融入这个团队中，就主动跟其他同事交流，要少说多做，多听听别人的意见，尊重他人，同事有不懂的地方要主动耐心的帮助，自己有不懂的地方可以向同事虚心请教，经常跟同事相互交流沟通。维持好和-谐的同事关系也是在职人员必备的，毕竟我们是一个团体。在这期间，我深刻体会到同别人交流的重要性，尤其是客户关系这门课程的实际应用方面。

在学习方面。在学校时，老师总是强调我们要注重培养自己的自学能力，也拓宽自己的知识面，只有自己知识面广了，才有筹码同别人谈话。出来实习后才深刻体会到老师的良苦用心，我担任客服一职，平时在工作上只是接接单，打电话处理一些投诉和尚未处理的订单，几乎没用上自己所学的专业知识。但平时电话回访客户的时候和处理一些问题时，靠原有的一点只是肯定是不行的，所以要不断学习不断积累，不断丰富自己。

在心理素质方面。在淘宝各种各样的人都有，任何事情都有可能发生，没有一个良好的心理素质是很难胜任的，这里的心理素质不仅仅是指自己的心理，还要具有洞察买家心理的本领，随时抓住买家的心，了解买家的想法和动机，非常重要，这就要求客服具备敏锐的洞察分析能力，从而引导交易成功，比如说：讨价还价，其实这是任何一个正常的人都会想到的，买卖当然可以还价!这已经是买家的一种习贯，不要理解为别人难缠，这时候可以用委婉一点的语气让买家接受，而不是一句“我们的商品都不讲价的”了之!

在服务态度方面。态度可以决定一切，这一点都不夸张，作为一名客服，态度是非常重要的，由于买卖双方均是在虚拟的环境下进行的交易，整个过程都只能通过语言文字交流来进行，其中客服的态度会给买家最直接的印象，是决定买家是否愿意购买的关健因素，不管什么情况，都要记得“买家是上帝”，不要冷落任何一名买家，对于自己的过失。

以上这篇是淘宝客服实习心得。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得尽在：心得体会 望大家多支持本网站，谢谢!

客服心得培训总结 篇3

现在社会竞争很大，想找个好的单位工作真的不容易啊!真的感谢帮助我的人，以及公司领导给了我一个很好的发展平台，让我有那么好的机会学习!

从6月27日我到无锡群泰物业客服部工作，主要工作的内容是：接待客户、相关业务的办理、费用的收取及缴纳统计、客户信息反馈，以及客户档案的管理。想想自己刚进公司的时候，对物业可以说是一知半解，实际应用更不是件小事。刚开始由于一切都还没有正式启动，只是学习些书本的理论知识，到后来针对塔楼部分的签约，以及对我们业主百脑汇商场的服务。可以说到现在已经对物业有个笼统的概念。anyo新生活放在比较显眼的位置，位于梦网的置顶位置。软件方面：v3.0有许多的问题，挂机慢，页面设置方面应该把比较重要的内容放在靠上面的位置。

展望：

在20天的移动客服中心的培训中我可以深深体会到移动的企业文化，做为国有企业的员工，在今后的工作学习中，把自己锻造成一个素质较为全面的人才，以公司需要的角度为公司的各项业务提供网络支撑，配合公司的其他部门，应对瞬息万变的市场竞争，为用户提供优质、快捷、满意的服务，把用户的需求，做为我们不懈地进追求，丰富服务举措，以服务取胜;我们不仅要用知识武装头脑，还要关注和学习国家的大政方针，培养良好的思想觉悟和道德情操，树立正确的人生观和价值观，从入职时就树立廉洁奉公的意识。在工作中，把公司的资源用于为公司和国家服务，而不是为个人谋私利，从日常的各项具体工作，把握好价值观和廉洁意识，约束自己的行为。

致谢：

感谢省客服中心的大力支持，他们挑选了秀的内训师为我们进行高质的培训;他们为我们创造了良好的住宿环境和饮食条件，可以说良好的培训是以完善的硬件条件为基础的。

客服心得培训总结 篇4

现在社会竞争非常激烈，要找到一份好工作真的不容易！非常感谢帮助过我的人和公司领导给我一个很好的发展平台，给了我这么好的学习机会！

从xx到xx，去xx物业客服部参加岗前培训。我的主要工作内容是：接听电话、接待客户、办理相关业务、收取和支付费用、客户信息反馈、客户档案管理。想想我刚进公司的时候，可以说对物业一窍不通，实际应用也不是小事。一开始，因为一切都没有正式上线，只是从书本上学习了一些理论知识，后来签了塔部分，服务于我们最大的业主百脑汇购物中心。可以说，现在有了一个通用的财产概念。在我看来，做客户服务就是维护好每一位客户。在我看来，客户服务部门是公司的心脏。客服专员的素质和业务知识水平直接影响整个公司的行动和利益。作为客服专员，首先要具备的就是服务意识和心态的稳定。客服客服就是用心服务每一位客户，服务让自己满意，而不把客户的需求放在首位。首先，那他不是一个合格的客服专员，所以作为客服专员，我应该把服务质量放在第一位。简单的事情，重复，重复，开心做，开心做每一天！

要做好自己的工作，成为专业的客服专员，光有强烈的服务意识、心态和沟通能力是不够的，还要有责任心，更有责任感，为客户着想，这样，我们才能做得更好，过上更充实、更有意义的生活！

学习永无止境，不要满足于现状，不断进取和学习，成功永远属于有准备的人！我希望在公司继续努力，不断学习，提高自己，因为现在是一个竞争非常激烈的社会！趁你还年轻，多学点。当今时代，世界发展迅猛，知识更新速度加快。人要适应瞬息万变的世界，就必须努力生活和学习，直到老去，终身学习。态度，为了更好的发展公司的业务，以下是我自己对如何做好客户服务的一些想法和经验：

1、一定要自信。电话客服最重要的组成部分是客服人员。客服人员要接受自己，肯定自己，喜欢自己。如果你连自己都看不起，还指望老板喜欢你，这对老板来说太难了。 xx销售王xxx说得好：“一个成功的销售员的秘密武器，就是用最大的爱去喜欢自己。”

2.养成良好的习惯。有的人习惯每天至少给客户打10次电话了解他们的需求，有的人每天打不到3个电话；有人把下班时间定在晚上9:00，有人想5:30回家；有些人每晚都在为明天做计划，有些人今天早上不知道该做什么……人们在不知不觉中养成了习惯，也在不知不觉中建立或阻碍了自己。这就是习惯的力量。每个人都是习惯的奴隶，一个好习惯会让你受益终生。如果您是客户服务人员，请问问自己您有哪些“成功习惯”。

3. 有计划地工作。每天收集有关新客户的更多信息。作为客户服务部门，要注重主动服务，制定服务计划。在服务客户之前，要了解客户需要什么，服务的形式，接受程度等，有的放矢，有特色。服务。

4.要有专业知识。客服人员应具备业务及相关知识。比如“我们的塔周围有租金的情况”，“我们提供的服务是否完善”，“塔的物业费是多少”，面对客户的一系列询问，无法提供完整或立即回答，“我会回去检查检查”，“我会请经理向您解释”，“我不太了解”，这绝对不是专业工作者的态度.所以你的价值会立即打折。在这个阶段，我们的客服人员，一定要尽最大的努力让每一位客户对我们产生信任感。我们一直坚信，没有什么不可能，只有意想不到的想法！

客服心得培训总结 篇5

一、岗前实践内容

第一天，在顺丰分部，我的工作主要是协助仓管员，主要工作内容：在规定的时效性内，负责快件的出入库操作及客户上门收取快件处理，准确无误地完成上级下发的相关规定及异常情况处理。为了规范仓库工作，确保工作有序进行，提高工作效率，我作为一名工作人员，要按规定流程做事。快件到达仓库后，要对快件进行入库操作，快件入库操作要求准确有效，不容丝毫马虎，以确认是否一致。

在实践中，我在领导同事的热心指导下，积极参与工作。通过实习，使我对物流工作有了深层次的感受和理性的认识。明确哪些是我们的权利和义务，哪些责任我们必须担当，还要具备哪些能力，这些在日后的工作中必定会对自己有所影响。例如：由客户故意投诉我们的产品有问题应如何处理，内部工单及信息如何处理等等问题。这些事情虽小，但想做的完美不容易。

从最基本的对货，点货，告诉我哪里的货该放在什么位置。慢慢发现其实这件工作熟悉起来之后，做起来也是比较简单的。关键是要用心去做，把每一件货对清楚，该放哪里就放在哪里，该搬到那辆车的就搬到到那辆车。其次就是做好仓库清洁，对仓库进行打扫，同时把仓库的货物整理好。实践锻练我的能力,让自己变得更强更壮,锻练灵活性和实践性等等。

第二天，我的工作主要是外出跟业务员进行派件学习，通过这次的派件实践学习和我与快递业务员的沟通交流总结了以下几点：

(1)礼仪方面。包括电话礼仪、着装礼仪和行为礼仪等。

(2)业务原则。快递业是一个对原则要求非常严谨的行业。对一些细小的基本原则的执行可能会决定着一个快递企业的命运，也可能会影响快递业务员的命运。一般来说，由于快递业务员的失误导致快件丢失、破损等事件的，都要快递业务员几倍于快件价格的罚款，而且对企业的名誉会产生很难磨灭的不利影响。

(3)工作方法。合理有效的工作方法能事半功倍。在实践过程中，我发现快递业务的流量很大，如何才能更有效率的实现派送和揽收，降低快件派送和收揽的成本，这是亟待研究解决的一个问题。

(4)尊重别人。首先自己应尊重别人，才能赢得别人的.尊重。

二、实习总结

在实践时间里，通过主管及同事们的支持和帮助，我对自己的工作职责有了明确的认识，让我了解到，做事一定要细心有条理，同时做任何工作都要重视时效性，任何时候都来不得半点马虎，唱不得半点高调，来不得丝毫侥幸。明确可为不可为。沉着应对每件事，要胸有主见，要认真负责，绝不能丢手不管。做事应分清主次，明确主次顺序。

通过这次的认识，使我对顺丰速运认识进一步加深了，对它的未来充满了希望。“千里之行，始于足下”，这段实践经历，是我进入顺丰的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。最后，我要感谢对我本次实践所帮助过的所有人。

客服心得培训总结 篇6

偶然的机会我干了淘宝客服这个工作.不知不觉已有大半年了，感觉时间挺快的，一坐一天，一个星期，一个月就坐没了。有时感觉挺好的，不用干什么，但又感觉太枯燥了。上班的第一天，旺旺挂着，可是没有人与我交谈，反复的翻阅资料，生疏产品，可是好像没有方法记忆深刻，遇到问题的时候还是无从下手

在做客服期间，我时常会遇到顾客说这个东东能不能优待，可不行以包邮等等之类的问题，本身我自己也会从网上购物，买东西想买实惠，这个我可以理解，因此能够理解客户的心情，但是我现在的立场不同了，不再是一个购物者而是一个销售者，当然是能在不优待的状况下成交，想在不优待的状况下成交，对于这类问题当然不会同意，一旦退让，顾客会认为还有更大余地可以还价，所以，针对此类问题，我觉得态度要和善，委婉的告知对方不能够优待的。后来我们就慢慢开头生疏了一些面料，第一次熟识这么多的面料，以前买衣听从来都不知道面料这个词，看着哪样好看就买了，也不会去想为什么一样的衣服价格差这么多呢，现在最终知道了，什么面料好，什么面料透气，有弹性，面料不一样价格也不一眼，现在对店里的'衣服都有了大致的了解，也知道了从哪家进的货偏小，哪家的偏大，按合适的尺寸给客人推举衣服。

客服心得培训总结 篇7

今天参加了客服中心的岗前培训，意识到沟通是下班后非常重要的能力。今天的老师是xx人。不算太差。听完她的课，我还是很想看xx节目的。哈哈，xx人善于幽默。在课程中，我谈到了打电话的技巧。发现在电话里和中介机构交流的时候，不小心用了很多今天老师建议的词，算是对自己的一点肯定。老师在课程中提到了一些让我想起最近发生的事情的词，我终于可以在这个周末晚上整理出来了。

首先想到的是区域经理的支持工作。自我反省现在没有以前那么有耐心了，繁琐的工作是不是改变了我的耐心？ 32位区域经理有问题来找我，从发票怎么填，邮箱里可以用哪些发票，为什么收不到邮件，从公司订机票到转机正的，从他们自己的季度补贴金额到贷款……看来我是无所不能的，更何况我通过邮件、短信、会议尝试了很多事情。我尝试了各种方法，但我仍然会多次问同样的问题。更重要的是，指南写得足够详细。我不读也不写。我把它留空，像一个叔叔一样，认为你应该为他填写。我实在受不了这种人。我怎样才能克服对这样一个人的厌恶？老师说，遇到这样的人，作为客服，还是要面带微笑的去应对。我认为它适用于所有人。以后我会尽量控制自己，不过偶尔对这些人不耐烦还是可以接受的，呵呵。

另外，最近在看xx大学心理学教授写的《坠入幸福》。最让我印象深刻的是，他说人的大脑不是对眼前事物的反映，而是对过去发生的事情的反映。一种新的反思，包括从记忆片段中提取相关信息。如果你的大脑充满了快乐、美丽的片段，那么你对事物的思考就会很美好。一位记者还表示，在动荡的年代，他想看到很多美丽而悲壮的事物，他尽量将这些美好的事物留在镜头里，否则他无法承受现实的悲惨，甚至可能连能够生活。李姐和薇姐说每次看到我都觉得很开心，每次看到我都笑了，但我真的没有意识到这一点。我想，正如《闯入幸福》所说，我也是下意识地选择了美好的事物，记住了身边人的善意，记住了每一次旅行，也记住了我知足的生活。当然，生活也有不如意的时候。估计是我下意识地用自己选择幸福的方式，忘记了这些不愉快的事情。

客服心得培训总结 篇8

没想到能拿到xx季之星。我很高兴也很惊讶。 xx 很忙，压力很大。整个xxxx客服部在xx进行了重大调整。 xx被转移到xx。我接手了国内客服部。我刚接手，经验不足，所以接受了岗前培训。

刚开始面临的问题：对团队成员了解不够，数据不熟悉；后来又面临新的问题：老员工流失，新员工的招聘和培训；客户投诉等。尤其是客户投诉对我来说是一个很大的挑战。我以前也处理过类似的事件。现在终于体会到当初xxe的辛酸，真的很不容易。

遇到这类问题，首先要自己思考，然后在网上搜索一些相关资料和参考资料，回忆一下xxx是如何处理此类事件的，以及最后向领导征求意见。经过以上方法，我们也成功处理了几起客户的投诉，并从中获得了一些方法。在这里，我将与您分享一个简单的。

整体的客户投诉问题可以分为四个步骤：

1．倾听客户的诉求，控制情绪，平息客户的不满

客户打电话投诉的时候，一开始肯定是非常激动和恼火的。这时候，我们就非常重要的是全方位倾听，充分调动左右脑，用直觉和感觉去听，比较我们所听到的、感受到的和所想的内容一致性。体验、找出并理解琴弦之外的声音。这个时候，不要打断客户的话，让客户想说什么就说什么。如果中途打断客户的陈述，可能会遭到客户更大的反感。这时候，除了倾听，我们还需要控制自己的反应和情绪。总之，坚持一个原则：可以不同意客户投诉的内容，但不能不同意客户的投诉方式。

由于客户的投诉大多是发泄性质的，所以怨气消除了，心理平衡后事情就很容易解决了。因此，作为客服人员，在面对客户投诉时，首先要倾听，揣摩客户的不满从何而来，才能对症下药，有效平息客户的投诉。只有认真倾听客户的投诉，才能找到实质原因。永远不要争论，只会火上浇油，事与愿违。

第二，与客户建立共鸣，站在客户的立场上，心心相印

客户抱怨的时候，最希望得到他的意见能得到对方的意见，承认自己能被别人尊重。在听取了客户的介绍后，我们用自己的话重述了客户不悦的原因，描述并略微夸大了客户的感受。通过说出您从客户那里感受到的情绪来回应感受。想一想：“如果我是客户，在这种情况下我会怎么做？”。获得客户的信任，就是与客户建立共鸣，获得客户的信任。

3. 向客户道歉和道歉

真诚地说“是我们的错，给您造成了损失，对不起！”语气一定要表现诚意，这个时候道歉不要太小气，因为主动道歉并不是主动承认错误，而道歉才是客户此时需要的。有句话说，如果你不伸手不打微笑的人，你已经道歉了，客户很可能会退缩。所以，所有客户投诉的处理，无论是否得到确认，都不是先分清责任，而是先道歉，这是最重要的：否则后果不堪设想。

四、正确及时解决客户问题

客户投诉要及时正确处理。它变得越来越强大，让客户觉得他们没有得到足够的重视。应迅速作出反应，并针对此问题提出应急预案；同时，应该提出一个预测计划来预防或处理类似的事件，而不是仅仅解决手头的问题，一切都会好起来的。如果经过调查，发现责任确实在我们身上，我们应该给予适当的赔偿，并尽快将处理结果告知客户。

在处理各种客户投诉时，我们总结了两个原则：

一是客户至上，始终把客户的利益放在首位。

二是快速整治，及时研究对策，给出整改措施，重获客户信任，向他们学习。

我的工作还有很多不足，需要进一步学习和改进。尤其是团队管理经验还很缺乏。请公司给予更多批评和建议。

客服心得培训总结 篇9

说话也需要技巧的，尤其是淘宝客服说话技巧更加重要，打动买家下单的关键就是客服在交谈过程中能不能打动顾客，与客户沟通时，要把握言语的分寸，要知道什么话应当说，什么话不应当讲。假如不当心踩到了沟通的地雷，即使客户购买的意愿再猛烈，也会拂袖而去，奔向其他卖家的怀抱。因此，在和顾客沟通的时候，必需留意一下几点。首先，不要与客户争辩。销售中，我们时常会遇到一些对我们销售的产品挑三拣四的客户，此时我们难免想与他争辩。但是，我们的目的是为了达成交易，而不是赢得辩论会的胜利。与客户争辩解决不了任何问题，只会招致客户的反感。即使我们在线下很不生气，但是我们也不行以把心情带到线上。线上的我们应当急躁倾听客户的看法，让客户感受到我们很重视他的看法并且我们在努力满足他的要求。其次，不要用淡漠的语气和顾客沟通。在跟客户交谈的时候即使面对的是电脑我们也要保持微笑，由于客户是可以从我们的字里行间里感觉出来。微笑是一种自信的表示，也是建立良好氛围的基础，客户遇见微笑的我们，即使不需要我们的产品，也可能成为我们的伴侣，下一次有需要就很简洁想起我们的店铺，从而成为下一次交易的铺垫。第三，不要直接质问客户。与客户沟通时，要理解并敬重客户的观点，不行选择实行质问的'方式与客户谈话。比如：您为什么不买我们的产品?您为什么不信任我们?您凭什么认为我们的产品不是正品?诸如此类等等，用质问或者审讯的口气与客户谈话，是不懂礼貌的表现，是不敬重人的反映，是最损害客户的感情和自尊心的。最终，推销要有互动性，避开单方面推销。什么样的销售才是最成功的?我认为实现双赢的销售才是最成功的。实现双赢，就是客户购买了我们的产品我们解决了他实际的问题，而我们也获得了利润。因此，我们销售时首先应当倾听客户的心声，了解他的需求，然后我们再向客户推举相应的产品关怀他解决实际的问题。假如我们只是一味地向客户推销某个产品，忽视了客户的真正需求，即使再好的产品也难达成交易。在和顾客闲聊的过程中，假如做到了以上四点，那么我认为正确而不怀疑，店里的生意不会差到哪里。金牌客服不是一天炼成的，只有每天进步一点，不断的加强自己的说话技巧，才能一步一步成为一名优秀的客服。

应急培训总结10篇

应急培训总结【篇1】

近年来，食品安全问题在社会上引发了广泛的关注和讨论。为了提高公众的食品安全意识和应对食品中毒事件的能力，本市食品卫生监督部门于近日举办了一场食品中毒应急培训。本次培训内容丰富，形式多样，有效地提升了参与者的应急能力。

本次培训的主题是食品中毒应急处理和预防措施。培训在一所职业技术学院的会议室内进行。参与培训的有食品卫生监督部门的工作人员、食品生产企业的从业人员以及一些受过相关培训的志愿者。本次培训由食品卫生监督局的专家和教授主讲，他们经验丰富、知识渊博，为参与者提供了详尽的指导和建议。

培训的第一部分是理论知识传授。主讲人首先介绍了常见的食品中毒原因，如细菌感染、毒蘑菇误食、食品中的有毒化学物质等。然后，他们详细讲解了不同类型食品中毒的症状和治疗方法，并强调了及时就医的重要性。此外，主讲人还分享了一些近年来发生的食品中毒事件，通过案例分析，让参与者更加深入地了解和熟悉食品中毒的实际应对情况。

随后，培训进行了第二部分的实践操作。参与者分成小组，进行模拟食品中毒事件应急处理的演练。每个小组被要求在有限的时间内完成从急救和病人隔离到污染物清理等一系列应急操作。在演练过程中，专家和教授们给予了充分的指导和评估，及时提醒参与者注意事项和应对措施。

此外，培训还设置了一些实用技能的学习。参与者学习了食品安全的基本知识，掌握了正确的食品储存和加工方法，了解了食品中常见的毒素和防范方法。最后，培训还进行了一个消防器材的实操操作，以提高参与者的综合应急能力。

通过这次食品中毒应急培训，参与者们充分认识到了食品安全问题的重要性，掌握了应对食品中毒事件的必备知识和技能。参与者纷纷表示将将所学知识运用到实际生活和工作中，并积极参与社区宣传活动，提高食品安全意识。

总而言之，本次食品中毒应急培训在提高参与者应急能力方面取得了显著的成果。通过理论知识传授、实践操作和实用技能学习，参与者们在食品中毒应急处理和预防方面得到了全面的提升。相信在今后的工作中，他们将能够更加有效地应对食品中毒事件，确保食品安全，保护公众健康。

应急培训总结【篇2】

近年来，我局按照南宁市应急办的要求，认真做好应急管理培训各项工作，现将有关情况汇报如下：

一、思想重视，制度健全

根据南宁市应急办的要求，我局制订了《南宁市教育系统突发公共事件和群体性的事件应急预案》和《南宁市中小学校突发公共卫生事件应急预案》，并将这些预案下发到所有县区教育局和各中小学，并要求他们结合各自的实际情况，制订本单位的应急预案，进一步完善制度建设，提高整个教育系统应对突发事件的能力，为强化应急预案的落实，我局要求全市中小学校将抓好应急管理培训作为本单位开展应急管理工作的重点。据统计，目前全市教育系统共制订各类应急预案9291个，其中普通中学制订1633个，职业学校制订227个，小学制订6308个，幼儿园制订1123个。各类型预案中均有应急管理培训的内容，XX年至XX年，全市各中小学幼儿园开展应急管理培训（含应急演练、专题校会、班会等）达5000多次，培训内容涉及应对地震灾害、安全事故、公共卫生、刑事案件等方面，通过培训，全市教育系统的应急反应能力得到增强，广大师生的应急意识得到了提高。

二、机构齐全，人员落实

为将应急管理培训工作落实到位，我局还组建了应急管理工作领导小组，由夏建军局长担任组长，分管副局长担任副组长，局办公室、党委办公室、基础教育科、职业与成人教育科、体育卫生艺术教育科、人事教育科、中小学保健中心等部门负责人为成员，根据各自的工作职责对整个教育系统的应急管理工作实施领导。

各县区教育局和各中小学也根据我局的要求，组建本单位的应急管理工作领导小组，由单位党、政一把手担任组长，相关部门负责人为成员，明确了相应的职责、任务，使各基层单位建立了比较完备的应急管理机制。

目前，全市教育系统各单位都能够做到预案完善、机构健全、人员落实、培训到位，为整个教育系统应急管理工作的有效运行提供了良好的先决条件。

三、抓好落实，成效显著

根据自治区教育厅的统一部署，每年的三月份为全区的安全教育月。每年3月我局均对整个教育系统的安全教育应急工作进行培训部署，并采取了一系列措施，推进全市中小学安全教育工作的深入开展，并取得很好的效果。

在“安全教育活动月”期间，我市各中小学都能因地、因时制宜，有计划地根据不同层次学生特点，开展多种形式、广泛深入、确有实效的安全教育活动，通过开展各种安全演练、自救方法教育和训练、安全知识竞赛、安全防范应变技能比赛等活动，提高了师生的安全意识和防范能力。据统计，每年全市均有多所中小学校、幼儿园，100万左右的学生参加“安全教育活动月”的活动。活动的主要内容有：安全教育活动、安全技能演练等。活动的主要形式有：悬挂大幅宣传横额标语、印发宣传资料、出版报、召开主题班会、举办安全知识讲座、致家长一封信、建立家校联系卡、举办安全知识竞赛等安全教育形式;火灾逃生、防中毒、用电安全、交通事故自救、防震和地质灾害、防楼道挤压及其他安全技能演练。具体的做法有：

一是加大宣传力度，营造良好氛围。各单位领导非常重视“安全教育活动月”的宣传工作，通过各种形式，加大宣传力度，大力宣传此次活动的目的和意义，在广大中小学学校中形成安全、健康成长的良好氛围。如江南区教育局召开专门会议，把“安全活动月”精神传达到辖区内每一所中小学校幼儿园，还要求各学校通过开展晨会、班会、主题队会、观看电教片、布置宣传橱窗、开展红领巾广播站等多种形式广泛宣传安全知识，使全体师生充分认识到安全教育工作的重要性和必要性，提高师生的安全意识。南宁沛鸿民族中学充分发挥升旗仪式、主题班队会等阵地的作用，以《中小学安全教育读本》、《中小学生日常安全手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全牢记心中”的思想。南宁二十六中结合春季容易发生雷击的特点，专门对全体学生及时进行防雷击的'教育，让广大师生了解防雷击的知识，提高自我防护的能力。

应急培训总结【篇3】

一、引言

应急演练是一项重要的管理措施，旨在提高组织对紧急情况的应变能力。为了更好地掌握应急演练管理的核心要点，并进一步提升团队应急反应能力，我参加了一次应急演练管理的培训。通过这次培训，我深刻感受到了应急演练的重要性，并掌握了一些有效的管理技巧和方法。下面我将从培训内容、培训方法和培训效果三个方面对这次培训进行总结。

二、培训内容

1. 应急演练的意义和目标：培训首先介绍了应急演练的背景和目标，明确了应急演练的意义和重要性。我认识到应急演练是一项预防措施，通过模拟真实紧急情况的方式，使组织成员能够熟悉应对方式、掌握危急时刻的应变技巧，提高应急反应能力和抗压能力。

2. 应急计划与演练准备：培训介绍了应急计划的编制过程和要点，并详细说明了应急演练前的准备工作。我了解到应急计划要包括组织结构、任务分工、资源准备等内容，而演练准备工作包括场地选择、人员组织、预案编制等。这些内容为我今后参与和组织应急演练提供了指导。

3. 应急演练的形式与技巧：培训中，我们学习了不同形式的应急演练，例如现场演练、桌面演练和模拟演练等。同时也学习了应急演练的技巧，如确定演练目标、设置场景、合理安排参与人员等，这些技巧能够帮助我们更好地设计和组织演练活动。

4. 演练后的总结与改进：应急演练结束后，充分总结是至关重要的。培训中，我们学习了如何开展演练后的总结与改进工作，包括收集反馈意见、评价演练效果、总结经验教训等。这些工作能够帮助我们不断优化应急演练方案，提高组织的应急能力。

三、培训方法

1. 理论学习：培训通过讲座、课堂教学等方式，让我们系统学习了应急演练管理的相关理论知识。通过理论学习，我们了解了应急演练的基本概念、原则和管理流程，使我们对应急演练的重要性有了更清晰的认识。

2. 案例分析：培训采用了大量实际案例进行分析，让我们对不同情景下的应急演练有了更深入的理解。通过参与案例分析，我们能够更好地理解应急演练的核心要点，并学会将理论知识应用到实际情境中。

3. 实操演练：培训还组织了应急演练的实操环节，让我们亲身体验并实践了应急演练。通过实操演练，我们更加深刻地认识到在紧急情况下的心理应激和团队协作的重要性。

四、培训效果

通过参加这次应急演练管理的培训，我不仅深化了对应急演练的理解，还掌握了应急演练管理的关键技巧和方法。我将培训中学到的知识和技巧应用到我的工作实践中，有效地提高了工作中应对紧急情况的能力，并加强了团队的协作和应急处置能力。

此外，培训还提供了一种宝贵的交流平台，我与来自不同行业和领域的同行进行了广泛的交流和分享。通过与他们的互动交流，我不仅了解到了其他行业在应急演练管理方面的经验，还得到了一些建设性的建议和意见。

综上所述，这次应急演练管理的培训使我受益匪浅。培训内容详实且生动，培训方法灵活实用，培训效果明显。通过这次培训，我进一步提升了对应急演练管理的认识，并获得了一些实用的管理技巧和方法。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对紧急情况，提高团队应急处置能力，为组织的安全稳定做出更大的贡献。

应急培训总结【篇4】

通过14、15号两天时间的培训，我对电梯的基本知识和电梯出现了一般性故障的应急处理流程有了一个比较系统的了解。现在我将学到的知识进行如下总结：

（1）不管是什么情况先按下急停按钮→→将电源的开关关闭→→再将所有的电源开关从下往上依次开启→→将急停按钮复

（2）如果上述步骤不能实现将电梯被困人员救出，那么就必须再次按下急停按钮，向厂家或者其它专业人员求助或者拨打救助电话，并做好相关的记录。

判断电梯是否卡在两个楼层之间的依据是通过查看非层楼指示灯，如果亮则是卡在两个楼层之间，否者不是。

（1）与电梯被困人员进行沟通，从而确定电梯卡在哪两个楼层之间，通过沟通也可以稳定被困人员的情绪。

（2）如果电梯里面的人员也无法确定是卡在哪两个楼层之间，那么就只能到每一层楼出去敲电梯的层门并和电梯里的人员进行确认或者是将所有楼层的电梯层门打开（层门上有一个三角形的锁，顺时针进行开启），在层门出斜视里面的情况。

（1）在查看的时候每一个楼层的层门处都必须站一个人，主要目的是确保电梯外面人员的安全和确定电梯被卡在哪两个楼层之间。

（2）在电梯层门处负责的人员一定不能将头手伸到层门内，主要目的是确保负责人的安全。

确定了所卡在的位置之后可以有两个处理方式：

（1）操作完应急处理流程（1）的步骤→→点按上行或者下行键（尽量按下行键）。

（2）操作完应急处理流程（1）的步骤→→用电梯调试工具，将各个接口按照标识接正确，之后将工具上的开关打开，点按黑色的圆形按钮。

方式（1）主要是启动了电梯自动平层程序，方式（2）主要是启动了电梯的手动平层程序，但是最终都是将电梯停靠在最近的楼层处。

在安抚电梯被困人员的同时，告诉其正确的站立姿势，即是背部靠着电梯墙壁——蹲下马步（半蹲）——双手放在脸庞下部托住头部。这样做的目的是减轻电梯被困人员在电梯下落过程中的脊柱颈部等的伤害。

（1）一般情况下是在自动平层程序无效或者无法启动的时候使用手动平层程序。

（2）如果自己无法处理之后要及时汇报给相关的领导并及时报警。做好报警时间、保安人员到场、救援人员到来、被困人员情绪以及受伤情况等相关记录。

总之，在电梯出现故障的时候，一定要保持冷静的头脑，做到处理故障不慌乱。在处理故障的同时一定要做好被困人员的情绪安抚的工作，保证被困人员不做出不利于救助的过激行为。

应急培训总结【篇5】

在我们日常生活中，电梯是不可或缺的交通工具之一。然而，在紧急情况下，电梯疏散成为了一项至关重要的任务。为了提高公众对电梯应急疏散的意识和能力，我们组织了一次电梯应急疏散培训，以下是对此次培训的总结。

首先，在本次培训中，我们邀请了专业的电梯维修人员进行指导。他们对电梯的结构、工作原理以及灾难发生时的疏散方法进行了详细的讲解。通过这些专业知识的传授，我们对电梯的运行有了更深入的了解，并知道了在紧急情况下应该如何迅速疏散乘客。

其次，本次培训特别注重实际操作。我们设置了模拟电梯事故的场景，让参与者亲身体验电梯故障时的紧急情况。参与者需要配合救援人员，进行紧急疏散演练。通过这种实战演练，参与者学会了如何正确使用安全逃生工具，如何在狭小空间中保持冷静，以及如何与救援人员合作完成疏散任务。

此外，为了增强参与者的应急能力，我们还进行了一些应急心理辅导。在紧急情况下，人们往往会产生恐慌和紧张的情绪，这可能会影响疏散的效率和安全性。通过心理辅导，参与者学会了如何保持冷静，如何正确处理紧急情况下的压力，并且学会了相互间的鼓励和合作。

在整个培训的过程中，我们还进行了统计和评估。通过实时记录参与者在演练中的表现，并根据实际情况进行评估，我们能够了解参与者在应急疏散方面的掌握程度，并进行有针对性的改进。

通过这次电梯应急疏散培训，我们的目标得到了实现。参与者对电梯事故的应急处理能力得到了大幅提高，他们对电梯的安全也有了更深入的认识。此外，我们还通过媒体对培训的内容进行了宣传，提高了公众的电梯应急疏散意识。

然而，我们也意识到培训中存在的一些不足之处。首先，培训的时间还是相对有限的，无法覆盖所有的应急情况和解决方案。其次，由于缺乏实际事故的现场体验，参与者对实际应急情况的适应能力可能还存在一定的不足。

针对以上问题，我们计划在今后的培训中进行改进。一方面，我们将增加培训时间，增加模拟演练的次数，确保参与者能够更全面、深入地了解电梯应急疏散的相关知识。另一方面，我们会与电梯维修单位合作，争取在实际电梯事故现场进行培训，以提高应急处理能力的实际效果。

总的来说，电梯应急疏散是一项关系到每个人生命安全的重要任务。通过本次培训，我们为公众提供了更为全面的电梯应急疏散知识，并通过实践操作和心理辅导提高了应急处理能力。未来，我们将继续努力，为公众提供更安全、高效的电梯应急疏散培训。

应急培训总结【篇6】

应急培训总结报告

一、培训背景

随着社会的发展，各类突发事件频繁发生，为提高应对突发事件的能力，保障人民的生命财产安全，我们组织了一场全面而深入的应急培训。此次培训的目标是增强参与者的安全意识，提高其应急处置能力，确保在突发事件发生时能够迅速、准确地采取应对措施。

二、培训过程

1. 理论学习：我们进行了应急理论的学习，涵盖了应急预案的编制、应急响应流程、救援装备的使用等方面。参与者通过学习，深入了解了应急处置的基本原则和方法。

2. 模拟演练：为了使参与者更好地掌握应急技能，我们设计了多种模拟演练场景，包括火灾、地震、化学泄漏等。参与者在实际操作中，学习了如何正确使用灭火器、如何进行紧急疏散、如何正确佩戴防护装备等。

3. 案例分析：通过分析近年来的典型案例，参与者了解了各类突发事件的起因、发展过程及后果，并从中汲取了应对突发事件的宝贵经验。

4. 小组讨论：在小组讨论环节，参与者分享了自己在应急处置中的心得体会，相互学习、共同进步。

三、培训效果评估

1. 理论测试：培训结束后，所有参与者都进行了一次理论测试。结果显示，参与者的理论知识水平有了显著提高，合格率达到了95%。

2. 模拟演练评估：通过观察参与者在模拟演练中的表现，我们发现其应急技能得到了有效提升。演练中，参与者在接到预警后，能够迅速、准确地采取应对措施，有效地降低了模拟场景中的“伤亡率”。

3. 反馈调查：为了了解参与者对培训的满意度和意见，我们进行了反馈调查。结果显示，90%的参与者对培训表示满意，并认为此次培训提高了自己的应急处置能力。同时，也有参与者提出了一些宝贵的建议，如增加实操演练的时间、优化模拟场景的设置等。

四、问题与改进措施

1. 问题：部分参与者在理论学习阶段表现出消极态度，认为理论知识不实用。

改进措施：在未来的培训中，我们将增加更多实际案例分析，使理论知识更加生动有趣。同时，鼓励参与者提问和讨论，提高其学习的积极性。

2. 问题：部分参与者在模拟演练中操作不熟练，需要多次指导才能完成。

改进措施：针对这种情况，我们将加强对参与者的实操训练，提供更多的练习机会，确保其熟练掌握应急技能。

3. 问题：部分参与者对某些专业救援装备的使用方法不熟悉。

改进措施：我们将增加针对专业救援装备使用的培训内容，并邀请专业人员进行现场指导，确保所有参与者都能正确使用这些装备。

五、总结

此次应急培训取得了一定的成果，参与者的安全意识和应急处置能力得到了有效提升。但同时我们也意识到了一些问题和不足之处，需要在未来的培训中进行改进和完善。我们将继续努力，为提高公众的安全意识和应对突发事件的能力做出更大的贡献。

应急培训总结【篇7】

食品中毒是一种常见但危险的突发事件，一旦发生，往往给人们的身体健康和生活带来严重影响。对食品中毒的应急处理和预防工作至关重要。为增强应对食品中毒的能力，提高人们的自救自护意识，我单位特举办了食品中毒应急培训。在此次培训中，我们深入探讨了食品中毒的常见原因、预防措施以及应对应急情况的方法。

我们学习了食品中毒的常见原因。食品中毒主要是由食物受到微生物、化学物质或毒素的污染所致。培训中，我们了解到，常见的食源性疾病包括细菌性食物中毒、病毒性食物中毒、真菌性食物中毒等。这些疾病的发生往往与食物的保存、加工和烹饪有关，因此正确的处理和烹饪食物至关重要。

我们讨论了食品中毒的预防措施。培训中，我们学习了如何正确选择、保存和加工食物，以及如何保持食物卫生。在选购食材时，我们应注意食材的新鲜度和卫生情况，尽量避免购买差劣品质食材。在食物保存方面，我们应将生食和熟食分开存放，避免交叉污染。烹饪时应保持手部卫生，避免食物被手接触，以免污染食品。

我们学习了食品中毒的应急处理方法。一旦出现食品中毒症状，我们应保持冷静，及时进行应急处理。在培训中，我们学习了如何判断食品中毒的症状，如呕吐、腹泻、腹痛等。同时，我们还学习了如何正确使用急救药物，如碳酸氢钠、复方氢氧化铝等。在紧急情况下，我们应及时拨打急救电话，寻求医疗救助，并告知医生食物来源和症状。

通过这次食品中毒应急培训，我们不仅加强了应对食品中毒的能力，提高了自救自护意识，还增强了团队协作能力和责任意识。在未来的工作和生活中，我们将继续关注食品卫生安全问题，加强自身防范意识，做好食品中毒的预防工作，确保身体健康和生活质量。希望通过这样的培训，能够提高全体员工对食品中毒的认识和防范意识，为食品安全做出更大的贡献。

应急培训总结【篇8】

应急培训个人与职业成长的回顾与展望

在过去的几个月里，我有幸参与了一系列应急培训，这不仅对应急响应的专业技能有所提升，更对我个人的成长产生了深远的影响。这篇文章将回顾我在培训中的经历，总结所取得的进步，并展望未来的发展方向。

在这次培训中，我深入学习了应急响应的基础知识，包括紧急情况的识别、应急预案的制定和实施、以及救援过程中的团队协作。通过模拟演练，我了解到在紧急情况下保持冷静和判断的重要性，也认识到有效的沟通对于团队协作的必要性。这些理论知识和实践经验，使我在面对突发状况时更加从容不迫。

在技能提升方面，我学会了使用各种应急工具和设备，如急救器材、消防设备和通讯器材。通过不断的模拟演练，我逐渐熟悉了这些工具的使用方法，提高了实际操作中的准确性和速度。我还学到了在不同环境中进行救援的技巧和方法，如水上救援、地震救援等。这些技能不仅对应急响应工作至关重要，更让我在日常生活中增强了自我保护能力。

除了技能和知识的提升，这次培训还让我在个人层面上有了更深的体会。我意识到，在面对紧急情况时，除了专业的技能和知识外，还需要具备良好的心理素质和团队协作精神。在紧张的救援过程中，保持冷静和专注是至关重要的，这有助于做出准确的判断和迅速的行动。同时，与队友之间的默契和信任也是决定救援成功的关键因素。

回顾这段时间的学习与实践，我深感自己在应急响应领域取得了显著的进步。我也明白，成长是一个持续的过程。为了更好地应对未来的挑战，我计划在以下几个方面继续努力：

- 深化专业知识学习：不断学习新的应急救援理论和技术，关注行业动态和发展趋势，保持与专业前沿的接轨。

- 参与更多的实践机会：通过参与实际救援活动和模拟演练，提高自己的实战经验和应对能力。

- 培养良好的心理素质：通过锻炼和培养，增强自己在紧急情况下的心理素质和抗压能力。

- 加强团队协作与沟通：与队友共同进步，增进彼此之间的理解和信任，形成更高效的团队协作。

这次应急培训给我带来了宝贵的成长经历和丰富的知识技能。我将珍惜这些收获，继续努力提升自己，为未来的应急响应工作做好充分的准备。同时，我也深知自己的成长离不开团队的支持和指导。我将怀着感恩的心态，与团队成员共同努力，为保障人民的生命财产安全贡献自己的力量。

应急培训总结【篇9】

近年来，食品中毒事件频频发生，给人们的健康和生命安全造成了严重威胁。为提高公众对食品安全的认识和应对食品中毒事件的能力，我参与了一次食品中毒应急培训。本文将对此次培训进行总结和回顾。

这次培训从理论学习和实践操作两个方面进行，使我们全面了解了食品中毒的危害和预防措施，并学会了正确的应急处理方法。在理论学习环节中，我们了解了常见的食物污染源和食品中毒的病因，明确了我们应该如何保证食品的安全和健康。我们深入学习了不同食物中毒的症状和处理方法，了解了各类食品中毒的应急处理原则。通过理论学习，我们对食品中毒的防范意识得到了进一步提高。

在实践环节中，我们进行了应急处理的演练和模拟救援行动。我们分为小组进行实际操作，通过模拟真实食品中毒事件的处理过程，锻炼了我们的应急处理能力和团队合作精神。在模拟救援行动中，我们扮演了不同的角色，快速反应和协调配合，使得我们更加清晰地认识到食品中毒事件的严重性和紧急性。通过实际操作，我们的应急处理能力得到了实质性的提高。

在培训过程中，我们还观看了一些真实的食品中毒事件案例分析和讲座，了解了近年来食品中毒事件的发展趋势和各地食品安全情况。这些案例让我们更加深入地了解了食品中毒事件对个人和社会的影响，增强了我们对食品安全重要性的认识。

此次食品中毒应急培训不仅是一次学习的机会，更是一次生动的体验，让我亲身感受到食品安全的重要性和应对食品中毒事件的紧迫性。通过培训，我深刻认识到，食品中毒事件不仅仅是个别案例，它时刻威胁着我们每个人的生命和健康。只有我们每个人都加强对食品安全的重视，保持警觉，才能真正预防和减少食品中毒事件的发生。

此次培训给我留下了深刻的印象，让我明白到学习食品安全知识并掌握应急处理技能是保护自己和他人的必备能力。我将把所学应用到日常生活中，树立正确的食品安全意识，并积极参与宣传食品安全知识，帮助他人正确应对食品中毒事件。

这次食品中毒应急培训让我充分认识到食品安全的重要性和应对食品中毒事件的紧迫性。通过理论学习和实践操作，我们提高了食品安全意识和应急处理能力，为预防和减少食品中毒事件的发生做出了积极努力。希望通过这样的培训活动，能够促使更多的人认识到食品安全问题的严重性，共同维护社会的食品安全。

应急培训总结【篇10】

为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20xx年8月30日上午09：10分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。

演练前我们做了详细的地震相关安全知识教育，孩子们听的很认真，感觉地震很恐怖！

地震报警一响，孩子们马上寻找掩体躲到了安全的地方！

大家双手护头躲到了桌子下面！

待“地震报警”解除后老师组织幼儿有序疏散。

各班幼儿从规定“紧急疏散”路线迅速撤离到安全地带！

各班老师点名，确保每位幼儿安全到达操场！

各班教师向总负责人（胡园长）汇报人数！

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。 培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

最新小学跟岗培训总结

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小学跟岗培训总结(篇1)

小学班主任培训总结范文2016

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。以下是由网PQ小编为大家整理出来的小学班主任培训总结范文，仅供参考。

小学班主任培训总结范文一

本学期我有幸参加了学校的小学班主任培训，在培训期间，教育专家陈文华对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的心得体会:

一、塑造魅力新形象，争做魅力班主任

在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，陈老师讲到“如何做好优秀的班主任”，什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应该具有：

1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3、要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

二、班主任要付出爱心，收获真情

这是老生常谈，也是老生 “必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是 “骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列??尼??托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职;对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。

班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。爱，没有等级之分;爱，让我们更贴近孩子。

三、班主任要有扎实的专业知识

优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。

四、班主任要注重学生的养成习惯 ，注重实效

1、培养学生的良好习惯。

低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。班主任要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。班主任要带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、舞蹈比赛等。每天一大早，跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、班主任要有创新的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的'结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的、学者型的，智慧型的班主任。

以上是我在班主任培训学习期间的几点心得体会。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知!相信本次培训对我自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

小学班主任培训总结范文二

这个周末，我参加了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益良多。在培训期间，我认真的听取每个教师做的报告及主任的总结性发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。

他们从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。每个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”

在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。

二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：

⒈为人师表，树立良好的形象

小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

⒉播撒爱心，对学生一视同仁

班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

⒊培养习惯，塑造优秀人才

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

⒋潜心科研，不断开拓创新

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。

小学跟岗培训总结(篇2)

一、更深刻的理解了师德和师爱的真谛。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。作为教师不仅要有高尚的师德还要给予学生关爱。每个学生都是一部书，都是一个故事，都是一首诗我们要知道的是严中有爱，爱中有严。要做到：严而有格、严而有度、严而有衡、严而有方、严而有情。北师大教授林崇德讲过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

二、更进一步理解了新课标教学改革的重要性。

课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂改变了，学校教育才会改变；课堂优质，学生才会优质；课堂创新，学生才会创新；课堂进步，教师才会成长。教师的学科知识水平不只是在职前专业学习中积累的，也是在职岗位研修中不断充实、丰富起来的。在岗研修不同于职前学习，需要根据所教学科课程标准，从教学的价值定位出发，在深入钻研，力求准确挖掘所教学科知识的内核、结构、关联和丰富价值的基础上，根据儿童已有知识经验对教材等教学资源进行加工、重组，并选择恰当的方式加以呈现，避免粗浅、零散、狭隘、空洞等，提升学生学习与发展的质量。

有了这次数学远程培训让我深有感触：第一、数学教学不能只凭经验。从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事教学活动，我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的`，甚至是错误的。例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节，而且都是由教师给出答案，例如用语言或图表罗列出所学知识。第二、理智型的教学需要反思。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是教学反思。对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。1.对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从教的角度去看数学，他不仅要能做，还应当能够教会别人去做，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。2.当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着空的容器，按照自己的意思往这些空的容器里灌输数学，这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。3.教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。

通过这次研修学习，我找到了以前教学中遇到的困惑和难点的解决方法；通过这次研修学习，对我的各方面都有很大的提升。

小学跟岗培训总结(篇3)

后来才发现，是我理解错了，肖老师的意思是让学员当主持人，开场时介绍主讲人的头衔与光环，结束时再表达一下对主讲人的敬意与感谢，给主讲专家“要点掌声”。肖老师只不过用了一种新颖的说法而已。

学习委员在微信群里具体安排我到十四日上午为吴伦敦教授结课。十三日晚上吴教授已经为我们讲过一节培训课了。说真的老先生讲的真好。能为这样的老师结课真是我的荣幸。他讲的越好，我会越有话说。

晚上听完吴教授的课，我就盘算着明天怎么为吴教授结课，怎么才能不落入俗套。想好了就简单的把关键词写在了笔记本上。

第二天清早去餐厅吃饭的路上，我还在温习要说的几句话。总觉得串不成串。不看笔记本吧，可能落下一点两点;拿笔记本上台说吧，就几句话还记不住，多没水平啊。这时我正好看见一辆华师的校内班车经过，车的后面印着八个大字------忠诚、博雅、朴实、刚毅------华师的校训。有了，突然我灵机一动，这不就是我要的东西么?这种精神不正是吴教授的真实写照么?

今天上午，吴教授讲课的内容是现场评价学员自主设计的培训方案。根据昨晚他讲的方法，今天选十个学员上台讲课。我的任务比较重，除了最后结课外，还得用十分钟的时间讲一下自己如何上一节培训课。我扬长避短、驾熟就轻，讲了一节书法培训课。吴教授点评说课件设计的不错，讲的也很好。有一点需要指出来，我讲的是书法课，没有给学员示范书写。他还说自己不懂书法，但完全可以拿着我的课件像我这样去给别人上课。是的，他的评价建议很中肯，指出了我的存在的明显不足。其实我没示范书写，并不是我不会写，不敢写，而是我备课时忽略了这一点。

时间过得很快，上午的课结束了。我得上台给吴教授结课啊。我快步走上讲台，微笑地对大家说：刚才吴教授说我没给大家示范书写，现在我想趁这个机会现场在黑板写几个字。在大家的掌声中，我写了八个大字------忠诚、博雅、朴实、刚毅。接着，我说我要把这八个字送给敬爱的吴教授。一，他忠诚党的教育事业，诲人不倦。二，他博雅，因为他不仅能够玩转多媒体，玩转手机，最关键的是他能玩转课堂!三，吴教授平易近人，穿着朴实，讲课深入浅出，幽默风趣，此为质朴;四，吴教授身患痛风，带病上课，开始坐着讲，后来讲到激动处一直站着讲。坚持和病魔做斗争，这是刚毅!这时下面已经掌声雷动，经久不息。我特留意看了看此时吴教授，他脸上乐开了花，说明我的话他很受用。直到后来走出教室，来到外面，吴教授还主动和我握手，称赞我的口才呢。

小学跟岗培训总结(篇4)

这次参加东方市教育局20xx义务教育阶段教师新课程标准新教材全员培训，收获颇丰，这种培训方式很好，而这次教育课程的改革，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受到学习数学的快乐。

因此，本人通过对新课标的学习，就改变学生的学习方式作了如下几方面的思考。

1．数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，[原为：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学]不同的人在数学上得到不同的发展。

2．课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验、思考与探索。课程内容的组织要处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，直接经验与间接经验的关系。[明确提出]课程内容的呈现应注意层次性和多样性。

3．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的`数学学习方法。

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证[观察、实验、猜测、验证、推理与交流]等活动过程。

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，[对教师的主导作用赋予了新的意义]通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得基本的数学活动经验。

4．学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。

5．信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。

小学跟岗培训总结(篇5)

通过这次网上《小学语文说课案例与评析》课程的学习，使我对说课有了更深刻的认识和理解。说课是教师的基本功，也是一门学问，一门艺术。将说课作为备课的组成部分，就可以避免临阵磨枪的仓促，更增添了临阵的游刃有余。通过说课，反思教学，找到自己的不足，发现存在的问题，吸取经验和教训，同时也将这些经验和教训作为重要信息反馈给听课者，这就是说课的更深层次的意义了。通过学习，我明白了：

一、什么是说课？

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。当然说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。

二、说课到底说什么？

1、说教材说教材主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。

2、说教法说教法就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。

3、说过程说过程这是说课的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程，为什么要这样安排。一般来说，应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中要特别注意把自己教学设计的依据说清楚。

三、说课有什么作用？

1、说课有利于提高教研活动的实效，通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。

2、说课有利于提高教师备课的质量，通过说课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。

3、说课有利于提高课堂教学的效率，教师通过说课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，从而提高课堂教学效率。

4、说课有利于提高教师的自身素质，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。同时，说课还要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就提高了教师的语言组织能力和表达能力，提高了自身的能力素质。

四、说课与讲课有什么不同？

1、说课与讲课要求不同。说课的重点在完成教学任务、反馈教学信息，从而提高教学效果；而讲课要求必须有效地向学生传达知识。

2、说课与讲课的对象不同。说课的对象是同行的老师、专家；而讲课的对象是学生。

3、说课与讲课的内容不同。说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及教学理论依据等。而讲课的内容是对某课程的内容进行具体的分析，向学生传授知识以及学习的方法。

4、说课与讲课的意义不同。说课的意义主要是提高教学的效率以及教研活动的实效；讲课的意义是增加学生的语文知识以及提高语文修养。

总而言之，通过学习是我加深了对说课的认识，让我明白要提高自身的教学业务水平、教学能力，必须把说课与集体教研、优质课等形式结合起来，只有这样，才能从整体上提高自身的素质水平。

管理制度培训总结模板十二篇

我在教育网上找到一篇关于“管理制度培训总结”的文章内容很详尽，学会不同文档的写作是职场中必须会的技能，借鉴范文可以看到更多写作模板。我们需要注意的是范文应该怎么写。你有没有了解过具体的范文包括哪些部分？

管理制度培训总结【篇1】

人事行政管理制度培训工作总结

回顾近一段时间的培训工作，我加入商业公司团队之际，正是人事行政管理制度培训工作刚刚启动之时，接手该项工作时，我感到这是一个很好的机会，让我可以很快学习、了解、熟悉并融入到团队中来，与大家共同了解公司内部最基本的规章制度，从小做起，从细节做起，见微知著，一起进步。在工作角色上，我既是组织者、也是参与者；既是授课人，也是受课人，这使我能站在不同的立场去思考培训工作的开展思路和方式方法。现就本人在此次人事行政制度培训中的工作作以下总结汇报：

一、按部就班，按计划完成既定培训任务

根据经公司审定的《人事行政管理制度培训课程设置及时间安排》，结合时间及课程优化需要，我们在2个月的时间内，共安排了6次培训课程，单次培训课时约在1-2小时左右，培训内容涉及12个员工应知应会的、与日常工作联系较紧密的基础人事行政管理制度，包括《办公管理规范》、《奖惩制度》、《保密制度》、《合同管理》、《考勤制度》、《内部晋升及调任》、《薪酬福利制度》等。共有60人次参与了培训全程，出勤率约达到95%。

二、全员参与，高度重视培训课程及质量

这次培训工作得到公司领导的高度重视，也得到了全体同事的积极参与。除了一般通俗易懂的人事行政工作流程，较为复杂的制度均由蔡总亲自讲解，不仅从制度本身进行了深入剖析，还从更高更广的层面扩展了培训内容的内涵和外延，使参训者受益匪浅。令我想到作为一名培训讲师，不仅是要把简单的文字内容传递给大家，更重要的是要把握培训的精髓和灵魂，和大家在思想上产生认同和共鸣，这才是有质量、有效果的培训。

三、全面考核，力争客观的反映培训效果

随着培训工作的开展，关于制定考核措施的工作也随即提上日程。为了科学、合理的制定考核办法，我们部门内部先是进行了讨论，有针对性的拟定了培训考核办法，综合设定了较为全面的考核方式和指标权重，在某些涉及人事奖惩方面的内容，还向集团人力资源部及董事长办公室寻求了指导和帮助，整体的考核方案得到了集团的认可和肯定。在试卷出题方面，突出重点，考查与日常工作紧密相关的知识点，旨在让大家灵活掌握、活学活用。目前，考核的试卷考试部分已

于7月28日完成，全部考核工作将于本月上旬完成。

四、反省不足，在今后培训工作中加以改进

虽然通过此次培训，我们获得了较大的收获，但同时我们也清醒的认识到存在的不足，主要表现在以下方面：

1、培训形式有待多样化

此次人事行政制度培训全部采用集中讲授的培训方式，由授课人将培训内容灌输给培训学员，这种方式适用于传授新知识内容，但形式比较单调，缺乏双向和多向的沟通和交流是其主要缺点。

2、培训组织水平有待提高

作为组织培训工作的职能部门，我们还需在组织培训过程中更好的注意方式方法，集思广益，结合参训员工实际工作情况，科学合理安排培训时间、及时与大家交流培训感受，了解员工的培训诉求，听取好的意见和建议。

3、培训氛围营造有待加强

培训是一个教学相长的过程，良好的培训氛围既可以提高员工参与培训的主动性和积极性，取得事半功倍的效果，也能帮助培训讲师更有针对性的捕捉到培训的核心，引导学员达成培训目标。

五、巩固成果，建立人力资源培训长效机制

公司成立时间不长，我们的商业团队正在逐步的发展壮大之中，因此培训工作是公司当前团队建设的重点工作之一。作为培训工作的主导部门，责无旁贷的应肩负起重任，在下一阶段，我们将贯彻和执行公司的发展思路和管理方针，一方面继续检验和巩固现有的培训成果，真正将培训内容导入与工作实际相结合，帮助大家切实做好、做到实处，加大监管力度；一方面还将继续摸索和探寻适合我们公司自身的培训之路，广泛了解员工的培训需求，丰富培训的形式和内容，加强专业专项培训重点，建立一整套科学、合理的培训长效机制，为实现奥山商业的团队发展、打造精英团队提供助力！

以上总结如有不足，请予以指正！谢谢！

人事行政部：XX

2011年8月3日

管理制度培训总结【篇2】

安全生产教育培训管理制度

目 的：为增强企业职工安全意识和自我保护能力，提高安全素质，确保安全生产，特制定本制度。 适用范围：本制度适用于公司所有从事生产、质量、科研的人员。

职责：办公室、质量管理部、生产技术部、研究所对本规程的实施负责。

内容：

1.落实安全生产责任制，根据企业自身的实际情况，不同的岗位，要制订安全生产责任制，落实到每个岗位。

2.加强企业安全教育，对新进厂的职工必须经过“三级”安全教育；对转岗复岗人员必须进行安全教育后方可上岗。

公司一级的安全培训教育主要内容为国家的安全生产方针、政策、法律、法规、规范、标准和企业规章制度。

二级安全生产教育培训，其主要内容：现场环境、生产特点及存在不安全因素等。

班组进行第三级安全生产教育培训，其主要内容：安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等。

变换工种的职工要进行安全教育培训，主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练，经考试合格者方可变换。

3.加强安全生产检查工作，责任部门必须进行定期或不定期的安全生产检查，车间、班组要进行周检或日巡检，操作人员开工前必须做好设备检查，在确保设备、电器完好的情况下方可开机生产。对检查中发现的事故隐患必须及时整改。

4.加强劳动保护用品的管理。不同工种劳动防护用品的发放应不同，必须根据防护用品发放标准发放，职工工作时须穿戴劳动防护用品上岗。

5.对特殊作业人员必须进行专业培训，考试合格后持证上岗。

6对外来施工单位的管理，外来施工单位承接本单位施工项目的，施工单位必须“三证”齐全（法人、资质、营业执照），并签订协议书，明确各自责任。

7.特种工程（电工、焊工、机操工、司炉工及其他从事特殊作业的工人）取得特种作业证的，仍然要参加安全教育培训，每年一次。

8.厂区交通须设立限速标志牌，防火重点区域应明确标志，并有专人管理。

管理制度培训总结【篇3】

根据洋县教育体育局关于印发《关于进一步加强全县中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训的实施意见》的通知精神，结合我校实际，利用一天时间对我校班主任及任课教师进行了教师安全及应急管理培训。通过培训，使所有教师更深刻的认识到了安全是学校的生命，安全是学校的立足之本，增强了教师的安全意识和主人翁精神，同时积累了宝贵的经验，保证了我校的安全、健康、持续发展，现就培训工作总结如下：

一、提高认识加强领导

为了切实抓好此项工作，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的安全及应急管理培训领导小组，制定了培训计划，选定了培训内容，安排了培训时间。

二、培训组织及内容

为使此次培训工作做好、做细、做严、做出成绩，达到预期的目的，培训考核小组积极工作，制定了详细的培训计划，提出了此次培训的目的、要求及实施方法等，授课教师在副校长主持下，编写了详细的培训讲义，内容有中小学幼儿园安全管理，应急管理所涉及到的政策、法规。一是中小学幼儿园安全管理、应急管理涉及到的政策法规，主要包括《食品卫生法》、教育部《关于进一部加强中小学安全工作预防学生拥挤踩踏事故》的通知、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等，

管理制度培训总结【篇4】

1目的

贯彻“安全第一、预防为主”的方针，加强企业安全教育工作，增强员工的安全意识和安全能力，减少工伤事故发生。

2适用范围

本规定适用于工程处所有员工的安全教育培训。

3职责

本规定由项目部和质安科组织实施，综合办监督，具体职责在程序中阐述。

4培训对象和学习内容

4.1企业各级管理人员和技术人员的安全教育培训，采用岗位不脱产教育培训方式，由质安科负责组织实施，学习内容主要是：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规程和企业的安全规章制度等。每季度不少于1次。

4.2企业各级质安员除接受岗位不脱产教育培训，每年还要参加一次专门脱产的安全生产业务培训班学习，由质安科组织实施，学习内容主要是：安全生产专业技术。办班时间每次不少于1-3天。

4.3操作工人的安全教育培训，分别由质安科项目部、班组长主持进行新工人入场的三级教育。教育内容为：安全生产有关法规、方针、政策、事故典型、项目部的安全生产和劳动纪律、工程特点、施工现场环境、可能存在的不安全因素、发生事故的应急措施、各工种的安全操作规程等，同时项目部对操作工人作业部分项目安全技术交底。

4.4特种作业人员（包括电工、焊工、架子工、起重工、塔吊司机及指挥人员等），在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，按劳动部门规定，定期进行复审，此项工作由质安科和物机科负责。

4.5新进场工人及老工人转岗、换岗、在重新上岗前，均应接受本规定4.3的培训，经考核合格后，方能上岗。

5安全培训管理

5.1各级安全生产管理部门，按《教育培训管理办法》8.2的要求，记录安全培训教育情况。

5.2安全教育培训的师资，一般由工程处内部具有中级以上工程技术职称和多年从事安检工作的人员担任，在进行本规定4.2质安员培训时，可聘请主管部门的专家任教。

5.3培训使用的教材，由质安科收集建设部和建筑安全主管部门统一审定的培训大纲和教材。

管理制度培训总结【篇5】

为加强我校实验技术队伍建设，不断提高实验技术人员的业务能力和管理水平，按照20 年实验技术人员外出培训计划安排，我与20 年8月8日至8月15日去东北农业大学动物医学院实验室培训和哈尔滨兽医研究所实验室学习暨参加全国中兽医学会，20 年9月24日至10月22去北京农业大学动物医学院实验室进行了学习培训。学习培训了中兽医学、动物临床外科手术实验技能和实验室管理等。通过培训学习实地考察和认真听取先进经验、做法，给了我很多启发，发现了差距，开阔了眼界，增长了知识，新观念，受益非浅下面结合培训学习实地考察情况，谈点体会。

实验室现有专职实验技术人员3人，兼职实验教师14人，其中教授4人（博士生导师2人，硕士生导师2人），副教授4人（硕士生导师4人），讲师3人（硕士生导师1人），助教3人，实验师1人，实验员2人，其中具有博士学位6人，硕士学位7人。实验室专职人员岗位分工明确，做到人尽其用，各负其责。设实验课程14门，实验项目数为117项。兽医内科学教研室：放射线诊断学实验，兽医内科诊断临床大实验，兽医内科学实验，兽医学基础实验，家畜中毒学实验，兽医临床诊断学实验；兽医外科学教研室：家畜外科学实验，临床病理学，兽医激光与理疗学实验，兽医外科手术学实验；兽医产科学教研室：兽医产科学实验；中兽医学教研室：中兽医学实验，中药加工实验，中药药剂学实验。实验室建设临床医学实验中心根据实践教学和科学研究工作需要，建设了兽医内科学实验室、家畜营养代谢病研究室、分子生物学实验室、家畜中毒病实验室、兽医外科学实验室、麻醉研究室、激光理疗实验室、大动物手术室、小动物手术室、兽医产科学实验室、动物生殖疾病研究室、动物胚胎工程研究室、动物生殖内分泌研究室、兽医产科学标本室、中兽医学实验室、中药制剂室、中药分装室、中药炮制室、B-超诊断室、X-线诊断室、临床化验室、实践教学开放实验室等。拥有实验仪器400多台套，价值200多万元，具有高技术水平的仪器设备有内窥镜摄录系统、多功能麻醉机、实践教学多媒体视频点播及监控系统、膝关节镜、大动物液压手术台、循环呼吸监护仪、原子吸收仪、荧光分光光度计、半自动生化分析仪、血球分类计数仪、B-超诊断仪和高速冷冻离心机等。实验中心所属各单位承担数十项国家、省部级各类课题，不仅取得了显著的科研成果，同时为本科生、硕士研究生和博士研究生培养提供了良好的工作条件。总之他们以严谨认真的态度，独特的理念，重视理论与实践相结合，注重教学研究带动专业进步和发展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了东北农业大学兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。动物医学学院、临床兽医学系、临床医学实验中心已经成为研究教学生产链。实验室还有浓厚的学术文化氛围和专业文化氛围；在培训学习期间参加全国中兽医学术交流会，来自全国各地的200余名专家学者。117篇论文进行了交流，学习了中兽医基础理论、中药、方剂、中药饲料添加剂、中兽药现代化与创新以及临床应用。我始终本着学习、借鉴、交流、加强沟通与增进友谊的态度，虚心学习，认真求教，坦诚交流，取得了很大的收获。

哈尔滨兽医研究所始建于1948年6月，隶属于中国农业科学院，由以基础研究、应用基础研究及生物技术研究为核心的非营利科研机构、以科技成果转化、产业开发为核心的哈尔滨维科生物技术开发公司两大部分组成。

非营利科研机构主要由兽医生物技术国家重点实验室、动物流感研究室（含OIE国际禽流感参考实验室、国家禽流感参考实验室、农业部动物流感重点开放实验室和生物安全三级实验室）、禽传染病研究室、猪传染病研究室、大动物传染病研究室、人 兽共患病研究室（含农业部兽医公共卫生重点开放实验室、中国农业科学院人 兽共患病研究室）、动物细菌病研究室（含国家牛传染性胸膜肺炎参考实验室）、实验动物研究室（含国家禽类实验动物种子中心、农业部实验动物质量监督检验测试中心和黑龙江省实验动物质量监督检验站）、动物疫病诊断及技术服务中心等9个部门，国家动物疫病防控生物安全实验室。使其成为在国内外有鲜明优势和特色，有重大影响和作用的国家动物医学知识创新基地。是国内兽医方面的最高研究管理机构，技术力量、实验仪器及管理工作是国内同行的楷模，是大家学习的榜样。我主要在动物疫病诊断及技术服务中心、实验动物研究室、共享仪器进行了考察学习。

（一）重点实验室仪器共享与管理、动物疫病诊断及技术服务中心依托大型仪器设备开展专业化实验操作，为所科研课题以及面向社会技术服务。动物疫病诊断及技术服务中心下设血清学、病原学、病理学、寄生虫、分子诊断和诊断试剂开发等实验室及公用仪器设备中心、细胞培养、高压灭菌、仪器设备管理等专业实验室。对外开展动物疫病诊断、防制和疫情监测等工作，主要承担动物新发病、疑难疫病的诊断和重大动物疫病疫情监测和防制工作，同时开展兽医诊断技术培训工作。对内以“服务科研”为宗旨，搭建高水平的共享技术服务平台。目前拥有100万元以上大型仪器设备11台套，50——100万元先进仪器设备29台套，其中：流式细胞仪，酶联免疫斑点分析仪，全自动细胞计数仪，倒置荧光显微镜，超声波破碎仪，凝胶分析仪，透射电子显微镜，芯片点样仪，高压细胞破碎仪，高通量组织研磨仪，芯片扫描仪，全自动DNA、RNA分析仪，3D活细胞激光共聚焦成像分析系统，生物芯片杂交仪，LAMP实时浊度仪，电穿孔系统，蛋白纯化系统，纳米粒度分析仪，荧光定量PCR仪，荧光差异凝胶双向电泳系统，高通量遗传变异扫描仪，扫描电镜，毛细管电泳，分支杆菌鉴定系统，激光共聚焦扫描显微镜，微生物全自动鉴定系统，多标记微孔板分析仪，DNA离心浓缩仪，脉冲场电泳，程控降温仪，超速离心机，显微操作系统，生物反应器，基因枪，核酸合成仪，高内涵活细胞分析/筛选系统，高速离心机，显微切割系统，大分子相互作用仪，红外荧光扫描成像系统，小动物活体成像，细胞融合仪，倒置荧光显微镜，胶体金点样系统，切向流膜过滤系统。依托大型仪器设备开展专业化实验操作。为我所科研课题以及面向社会，提供高质量的基础条件保障和技术服务。

（二）实验动物研究室以实验动物种质资源平台建设和质量保障体系建设为目标，开展了实验动物与动物实验研究，建立了SPF鸡、SPF鸭和SPF小型猪等资源平台及感染实验平台，开发了实验动物与动物实验的相关产品。研究室设有6个研究组和3个科研辅助组。研究组包括：实验动物病研究组，从事实验动物传染性疾病的预防与诊断，动物感染模型的研究工作；实验动物研究组，从事啮齿类动物，小型猪，普通猪的保藏，繁育，供应，开展实验动物遗传学，抗性品种的培育研究；实验用猪研究组，无特定病原体小型猪，普通猪疫病净化，监测及感染模型的建立；SPF禽研究组，从事SPF禽种质的保藏，繁育，供应；转基因动物研究组，从事小鼠，鸡，猪等多个品种的转基因抗病育种的研究；经济动物病研究组，从事犬科动物疫病的预防与诊断研究。科研辅助组包括：动物实验组，承担实验动物的饲养和动物实验的管理工作；质检组，开展实验动物质量监督检验和委托检验工作，负责质检机构的运行和管理工作；条件保障组，承担实验动物设施的运行与维护管理工作。研究室承担国家重大转基因动物专项、国家国际科技合作项目、国家自然科学基金等20余项科学研究项目。

通过对哈尔滨兽医研究所考察学习，使我开阔视野，增长了知识，学到了先进的实验室仪器管理使用，在今后教学实验准备工作中提高自己的工作能力，更好为教学科研生产服务。

中国农业大学动物医学院是全国农业院校的佼佼者，在科学研究、教学和社会服务都走在全国农业院校之首。有很多先进技术，优良传统值得我认真学习，我的学习原则：汲取其精华去其糟粕，从中学习值得我们学习的新知识，把丰富经验充实到我们的教学、科研工作中，使我们的工作更加迈向一个新的台阶。

（一）实验队伍的建设及管理经验是我们学习的根本之一，中国农业大学在动物医学方面把教学和科研进行密切结合，他们鼓励实验人员积极主动参与各项科研任务，协助科研工作，为研究生、博士生传授一些实验技术及方法，鼓励有一定能力的实验人员到科研中去直接从事科研工作，这些人员也从中学习到了新知识，也锻炼了自己，更主要的是他们把工作经验直接传授给了研究生，使得实验技术很好的得以传授。对参加科研的实验人员从科研经费中拿出一定数量资金给予奖励。实验人员参加科研工作和教学工作，出勤由科研室及学院下属系进行考核、考勤，学院只进行宏观的管理工作。

（二）实验室的基本建设是搞好本科教学工作的'重要条件之一，中国农业大动物医学院学各教学实验室，各种规章制度健全，管理是以制度去管理工作，每个实验室都有本课程中杰出人物照片及个别实验流程示意图，实验结果图片，使学生对该门课程产生了很好的第一印象，这些图片强有力的吸引住了学生，使他们对课程的学习产生极大兴趣。可以很好的使学生学好该门课程，学院对相关联课程进行实验室组合，共同使用一个实验室，例如，兽医内科、外科、产科中兽医学课共用一个实验室，对联合实验室进行重点仪器装备，如备有空调、多媒体、实验人员由多人组成。

（三）实验人员技术及工作人员配备也是搞好本科生教学工作的重要条件。实验人员必须对该实验课理论及技术相当精通和熟练，在实验准备工作中才能得心应手，实验中出现问题也能迎刃而解，实验技术指导也能按操作正确指导，实验人员的素质也应相当高，也让他们知道做实验工作的重要性，及在各行各业都能干出成绩，让实验人员思想上必须有一种敬业精神，做到干一行爱一行，专一行的工作作风，在实验室管理中做到卡、账、物三者相符，搞好实验室卫生也是最基本的工作要。

另外，中国农业大学动物医学院实验面积充足每门课的实验室都有200~240平方米。实验室有学生实验室、仪器室、准备室、储存室、试剂室，这样有利于管理学生实验工作。

通过这次外出培训学习和考察，中兽医学、动物临床外科手术实验技能和实验室管理等有了很大的提高，同时我认识到作为一名985、211大学实验室工作者，要在工作中不断提高自己，在思想认识和专业水平上要不断的学习，提高实验技术业务能力和管理水平制定有效的措施，更好地为科研、教学、生产服好务。总之，我这次外出培训学习是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，为贡献出自己有生之年应有的一份力量。下面是我建议：

一、通过学习认识到我们学校实验室管理这些项目，已基本上走在全国农业高等学校之首。但我们不能满足现状应再接再励，把实验管理工作做得更好！

二、在现有基础上，每年开展以实验人员为基础的基本体育文艺比赛活动，如体操、文艺等项目。开展本实验系统内的专业知识及管理工作人员经验济交流工作会议。

三、申报创办专业期刊。

管理制度培训总结【篇6】

参加了20xx年的全区中小学校长幼儿园园长安全管理的远程培训活动，我认真的观所有的视频资料和阅读了所有的讲义，对于如何开展校园安全管理受益匪浅。结合本地情况，我有这样的一些感想：

首先是学生的安全问题，专家讲了，生命不保，谈何教育，所以我体会到学生的安全容不得想不到。如果在学生安全的问题上，出现的意外情况想不到，就可能会造成事故，酿成悲剧。学生安全工作是一项基础性非常强的工作，要把它抓实抓好，关键是要防范在前，要时刻保持清醒头脑，经常分析各种安全形势，查找薄弱环节，努力在安全中查找不安全因素，防患于未然。俗话说：小洞不补，大洞吃苦。所有不安全的苗头都是事故的前兆和信号，事故苗头如果不就能及时消灭，就可能演变成事故。因此，要善于通过不安全的苗头看事故，通过不安全的苗头查问题、找漏洞。就如学生偷偷上网，通宵不回学校，学校有没有制定足够全面的预案预防学生偷偷去上网的，这预案有没有想不到的地方?那是很重要的。总之，为了学生的安全，也是为了学校的安全，更是为了教师本身的政治安全，学校、教师不能对学生的安全存在想不到的意念，一定要查找不安全因素，防患于未然。

其次，校园以及周边环境对于学生的学习、生活有着极大的影响。在治理校园及周边环境过程当中，学校首先应加强对学生的思想认知教育，让他们自己遵章守纪，自觉抵制校园周边不良环境的诱惑。其次，积极落实校园安全保卫工作，做好校园管控工作，主动向当地政府和派出所取得联系，让上级部门予以管理上的帮助。学校要健全保卫机构，落实安保人员，此外，建立由年轻的男教师组成的护校队，特别重要时期对学校进行巡逻、保卫。同时，学校的视频监控要经常派人监视，使其起到应有作用。

再次，学校是人员密集的地方，学生的卫生防病工作也要加强，而学校卫生防病的宣传教育，显得尤为重要。要进行学校卫生防病的宣传教育，可以充分利用学校的健康教育课、班会、讲座、板报、广播、电视、网络，甚至每周一的国旗下讲话等等形式，对学生讲解卫生防病的知识，提高他们的卫生防病意识的自我保护能力。

最后，不管是那一类的学生，终究需要上下学，交通安全是很大的事情，如何进行有效的交通安全教育，是一个重要话题。说一千道一万，要能做好学生上下学的交通安全工作，关键是两点，一是加强对学生的交通安全教育，学校在每一次学生会议都要进行交通安全教育，教会学生如何的保护自己，比如行路靠右、不搭乘三无车辆、不驾驶机动车等等。二是争取政府、交管部门对一些非法营运车辆进行查扣，对超载车辆进行处罚，使得车主自觉按照载量搭客。

学校是承载国家未来的地方，希望通过多方努力，使得校园安全管理井然有序，为学生的成长提供安全的平台。

管理制度培训总结【篇7】

为提高职工的安全生产意识和安全技术素质，防止伤亡事故，减少职业危害，必须加强各级安全教育、培训工作。对安全管理人员的教育培训，由各项目部组织，对员工及分包单位职工的安全教育培训，由各分包单位和项目部组织。各分包单位的安全生产第一责任人，对本单位安全生产教育培训工作负责，保证安全教育培训所需的资源。

一.管理人员安全教育

1.公司安全生产第一责任人和主管安全生产的负责人必须经过安全生产培训，每年参加有关安全培训学习不少于30学时。

2.安全生产专（兼）职管理人员，每年应参加由公司或地方有关部门组织的培训，时间不少于40学时。

3.部门负责人必须按规定参加有关部门组织的安全培训，并取得培训合格证后，才能上岗。且每年参加安全培训不少于30学时。

4.其他管理人员和技术人员每年参加安全培训不少于20学时。

5.特种作业人员每年参加安全培训不少于20学时。

6.其他从业人员每年参加安全培训不少于15学时。

7.待岗复工、转岗、换岗人员重新上岗前安全培训不少于20学时。

8.新进场工人三级安全教育培训：公司15学时、项目15学时、班组20学时。

外来施工队安全教育由联系部门负责人组织实施。

班组级安全教育由各班组长组织实施。

二.生产岗位职工安全教育

1.公司对新入场人员必须进行三级安全生产教育，并经考试合格后，方可安排工作。

2.特种作业人员实施持证上岗制度。对从事电气、起重、司炉、焊接、爆破、登高架设、厂内机动车驾驶以及接触易燃、易爆、有害气体、射线、剧毒物质等特种作业人员，必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训、并经过考核。取得特种作业资格后方可上岗作业。

凡特种作业人员，无证（或证件过期失效）上岗作业，将按有关规定追究项目负责人的领导责任。

3.凡离岗90天以上的员工，重新上岗前必须进行相应的安全培训教育。

4.施工中采用新技术、新材料、新设备，新工艺必须对有关人员进行相应的有针对性的专项安全教育和培训，并经考试合格后上岗。

工人调换工种，应进行新岗位安全技术和操作技能培训，并经考试合格后上岗。

三.其它

各部门应根据各自特点，开展全员安全教育。安全教育的形式可多样化。包括：

⑴.举办安全教育培训班；

⑵.可利用广播、电视、录像、报纸、黑板报、宣传栏、图片展览、报告会、讲座、演讲、安全知识考试进行；

⑶.“安全月”、“安全周”“安全日”活动；

⑷.班前班后安全会，生产过程中相互提醒；

⑸.建立安全生产、劳动保护教育室等。

XXXXXX有限公司

XX年X月X日

管理制度培训总结【篇8】

今年公司开通了___学院课程，结合工作实际，我选择了office办公系列软件学习和《有效沟通》这两个课程，对自己的业务技能和管理能力进行全面提升。

Office办公软件主要学习了WORD和EXCEL表格的运用，尽管平时工作中也在经常使用这些软件，但是课程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何录入身份证、数据分析管理等功能，一个很简单的操作就可以让原来复杂、耗时的工作变得很简单，提高了自己对办公软件的应用水平，也提高了工作效率。

沟通时每天都在发生的事情，在工作、生活中都无处不在，因为沟通不畅导致的摩擦时有发生，在网络课程中，我就看到了这门有用的课程《有效沟通》。通过学习，我认识到了沟通的基本概念，沟通即是为了一个设定的目标相互交流沟通，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。通过学习和反思我深刻认识到了有效沟通要达成，其中的沟通的三大必备要素少不了，沟通的三大要素包括：1、要有一个明确的目标;2、达成共同的协议;3、沟通信息、思想和情感。对三要素的第一点：只有大家有了明确的目标才叫沟通，如果大家来了但没有目标，那就不是沟通，是什么呢?是闲聊天。第二点：沟通结束以后一定要形成一个双方或者多方都共同承认的一个协议，只有形成了这个协议才叫做完成了一次沟通。如果没有达成协议，那么这次不能称之为沟通。第三点：沟通的内容不仅仅是信息还包括着更加重要的思想和情感。

其次，在沟通的过程中除了三要素具备后，我们还要遵循一定的原则，即沟通三原则。1、谈论行为不谈论个性;2、要明确沟通;3、积极聆听。这三条原则看似普通，但却对沟通起到了非常关键性的作用，在沟通的过程中我们是要遵循一定的原则的，不能想什么说什么，不能不注意一些细节，否则就会使我们的沟通无效甚至引起别人的误解，这样只会对我们的初衷起到负面的作用。

总之，通过学习了十五学分的网络课程，我自己从工作技能和沟通技能都有了提高，对自身的工作起到促进作用。下一步，我将树立良好的工作态度和工作作风，充分利用好网络学院所学知识，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，为公司发展贡献自己力量。

管理制度培训总结【篇9】

安全生产教育培训管理制度

1 适用范围

本制度所指的安全生产教育培训主要是指：安全技能、安全技术知识、安全意识、安全法制教育等。

本制度适用于公司、分公司、项目部的所有员工（包括试用工、合同工、临时工、分包工），以及培训、实习、外单位调入的人员及其他相关方等。 2 工作主体职责

安全生产教育培训管理的主管部门为公司人力资源部，负责公司、分公司、项目部主要负责人、各类专业人员、施工作业人员的安全教育培训计划和教育培训资金计划。

公司安全部为安全生产教育培训管理的协助部门，协助人力资源部安全生产教育培训计划的实施，负责安全教育培训教师的配备和教材讲义的准备。

分公司的人力资源管理部门、安全生产管理部门按照分工，负责分公司的安全生产教育计划、资金及实施，并作为公司安全生产培训的延续。

项目部负责项目部、施工作业队（班组）两级安全生产培训管理。 安全教育培训计划编制责任部门，应定期识别安全教育培训需求，并编制最新的安全教育培训调整计划或补充计划，报安全生产主管领导批准后并报各级人力资源管理部门。 3 安全教育培训管理 根据住建部相关文件规定，从业人员每年应接受一次专门的安全教育培训，其中：公司领导、分公司领导、项目经理不少于30学时；专职安全管理人员不少于40学时；工程管理人员和技术人员不少于20学时；特殊工种作业人员不少于20学时；公司、分公司其他管理人员不少于15学时；待岗复工、转岗、换岗人员重新上岗前不少于20学时；

公司招聘的新员工（指公司本部招聘的大学生、特殊技能的专业技术人员，如技师、操作人员等），进入施工现场必须实行三级安全教育培训，三级安全教育培训（公司、项目部、劳务队或作业班组）分别不少于15学时、15学时、20学时。

公司聘用的劳务派遣人员（包括技术管理人员、劳务作业人员），必须持在劳务派遣单位接受公司级（一级）安全教育培训的证明资料，进入现场工作或作业前，项目部、劳务队或作业班组进行上岗知识、操作规程等方面安全教育培训。

公司招聘的新员工，公司级安全教育培训由公司或分公司人力资源部门组织。

施工现场新进场员工，安全教育培训由项目部组织进行。 安全教育培训后，必须建立安全教育培训记录和档案，并进行书面总结评价。

4 管理人员安全教育培训

公司、分公司、项目部的主要负责人，按照国家有关规定要求，参加政府和公司组织的安全生产教育培训，经考核合格后持证上岗。 其他管理负责人（包括公司、分公司职能部门负责人）的安全教育培训由人力资源管理部门会同安全生产管理部门，按有关管理权限分层次组织实施，经考核合格后方能任职。

专职安全管理人员应经过安全教育培训，考核合格取得相应的合格证书后方能任职。

专职安全管理人员的安全教育培训由公司人力资源部或安全部统一组织，参加由地市级以上政府有关部门组织或经过认可的安全培训机构岗位资格取证培训。 安全教育培训的主要内容是：

国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规和本行业有关的规程、规范和标准；

公司各项安全生产规章制度；

安全生产管理知识、安全生产技术、劳动卫生知识、职业健康监护和职业病危害预防知识和安全文化知识，本行业有关安全生产管理专业知识；

易发生事故的类型和预防的基本知识； 事故现场勘验技术，以及应急处理措施； 重大危险源、施工作业危险因素识别与管理； 应急救援预案编制与应急演练管理； 典型事故案例分析及事故应急救援管理； 工伤保险政策、法律、法规；

伤亡事故和职业病统计、报告及调查处理方法； 国内外先进的安全生产管理经验等。

5 项目部从业人员安全教育培训 项目部安全教育培训基本要求： 严格执行国家、地方政府、有关行业及公司、分公司对员工安全教育培训的有关规定，适时组织员工和特种作业人员的安全教育培训工作。

项目经理、主管安全生产的副经理、专职安全管理人员应该经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格方可任职，即必须参加规定课时和规定内容的安全教育培训及年度考核，持有效的安全生产资格证件（三类人员安全生产考核合格证）上岗。

作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，必须进行安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

对转场和变换工种的人员必须进行转场和变换工种的安全教育培训。

项目部安全教育培训形式。

项目部安全教育分为项目部、施工作业队（班组）两级教育和特殊工种安全教育三种形式。 项目部安全教育培训。

教育培训对象。主要对项目部各类管理人员进行安全生产法规、标准规范及规章制度、安全生产管理和技术、应急救援预案和事故案例教育等。

安全教育培训内容主要包括： 1.国家及地方政府有关安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规章制度、法制观念和要求。

2.业主、发包方和集团总公司及公司安全生产管理制度和要求。 3.工程项目施工特点、重大危险源（作业危险因素和风险）的识别、分布及主要管理和技术控制措施。

4.项目部应急救援预案基本内容和典型的事故案例及应汲取的教训。 安全教育培训学习形式及教材。

安全教育培训可采用集中培训和分散学习两种形式，由项目部主管安全生产负责人或专职安全员编制年度培训计划，报分管安全的领导审批，按计划实施。培训教材可选用国家有关部门认可的专用教材，也可由主管安全生产负责人或专职安全员组织自行编制培训教材，选用或自编教材应涵盖主要培训内容。每次培训均形成《安全培训教育记录》、培训教材、考试试卷和受培训人员成绩单，上述记录归入安全资料，建档备案。

施工作业队（班组）安全教育：

由项目部主管安全的副经理或专职安全员组织现场劳务作业队长、班组长、施工现场带班人员、现场安全员等关键岗位人员进行安全生产法规标准的教育，安全生产管理和技术、岗位职责、应急救援预案和事故案例的教育、现场安全注意事项、安全技术操作规程、本工种使用的机械设备、工具的性能和安全使用要求、个人防护用品的正确使用方法等。

安全教育培训内容主要包括： 1.项目部施工生产基本情况，包括现场环境、施工特点，可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的安全注意事项。 2.施工现场安全管理规章制度。 3.安全生产纪律和文明施工要求。

4.本岗位的主要职责、潜在的风险、安全技术操作规程和安全注意事项等。

5.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律产生的后果。 6.防护用品发放标准、使用的基本知识。

7.冬雨期、汛期、节假日前后、工种转换等专题安全教育。 8.新技术、新工艺、新设备和新材料应用时的安全操作方法和新岗位安全知识教育。

9.与本岗位有关的应急救援预案和典型事故案例教育。 安全教育培训学习形式及教材。

安全教育培训可采用集中培训和分散学习两种形式，由项目部主管安全生产负责人或专职安全员编制培训计划，报分管安全生产的领导审批，按计划实施。培训教材可选用国家有关部门认可的专用教材，也可由主管安全生产负责人或专职安全员组织自行编制培训教材，选用或自编教材应涵盖主要培训内容。每次培训均形成《安全培训教育记录》、培训教材、考试试卷和受培训人员成绩单，上述记录归入安全资料，建档备案。

特殊工种安全教育培训：

电工、焊工、架子工、起重工、司索信号工、特种设备司机等特殊工种必须进行专业安全教育和操作技能培训，考核合格取得特种作业相关证件后方可上岗，否则不得上岗从事特种作业。对特种作业人员的培训、取证及复审等工作严格执行国家及地方政府有关部门规定。上岗前需经项目部设备管理人员或专职安全管理人员进行再培训，对从事特种作业的人员要进行经常性安全教育。 安全培训教育主要内容： 1.学习掌握本工种作业的基本知识。

2.本岗位职责、特种作业存在的不安全因素、隐患和安全注意事项、典型事故案例及应汲取的教训。

3.特种作业岗位的安全技术要领、安全操作技能和规定，防范事故的措施。

4.各种特种作业对环境条件、员工身体素质、技术素质的具体要求，安全防护用品和设备的配置、维修和正确使用方法等。 5.与本岗位有关的应急救援预案和现场应急处理措施等。 安全教育培训学习形式及教材。

安全培训教育可采用集中培训的形式，由项目部设备管理人员或专职安全管理人员编制培训计划，报分管安全生产的领导审批。培训教材可选用国家有关部门认可的专用教材，也可由项目部工程技术、设备、安全管理等人员自行编制培训教材，选用或自编教材应涵盖主要培训内容。每次培训均形成《安全培训教育记录》、培训教材、考核试卷和受培训人员成绩单，上述记录由项目部物资设管理人员和专职安全管理人员两方保存。未经培训考核合格的特种作业人员不得上岗作业。 项目部日常安全教育培训要求：

各作业队（班组）要认真开展班前安全讲话等活动，活动内容要有针对性，并做好班前安全活动记录。

施工作业管理过程中出现以下几种情况时，项目经理应及时安排有关部门和人员对施工作业人员进行安全生产教育培训，时间不少于2小时。

（1） 因故改变安全操作规程； （2） 实施重大和季节性安全技术措施；

（3） 使用新仪器、新设备和新工具，推广新工艺、新技术； （4） 发生伤亡事故、机械损坏事故及重大未遂事件； （5） 出现其他不安全因素、安全生产环境发生了变化。 认真开展日常的安全教育和安全活动（如安全周、安全月、百日安全无事故等活动），坚持经常化、形式多样化（如板报、宣传栏、录像、讲座、知识竞赛等），务求取得实效。 6 安全培训教育档案管理

法律、法规强制规定的安全生产教育培训人员（注册安全工程师、特种作业人员、安全管理“三类”人员等）的取证、换证资料和由公司组织的安全生产其他培训资料，由公司人力资源管理部或安全部建立档案并管理；

公司、分公司各部门组织的日常安全生产教育培训（包括一级安全技术交底）记录资料等档案，由相关部门自行管理，并按照有关规定组卷归档。 项目部组织的各类安全教育培训记录资料等档案，按照山西省《建设工程施工安全资料管理规程》或工程所在地政府建设主管部门建设工程施工安全资料管理的规定，收集、整理、组卷、归档、移交。 7 安全教育培训记录。

本单位安全教育培训计划（年度计划或季度计划或阶段计划等）。 《安全生产培训教育计划变更记录表》（见附件1）。

《项目、班组安全培训教育记录卡》（见附件2：表）。 《日常安全培训教育记录》（见附件3：表）。 《安全培训教育效果评价表》（见附件4）。 本制度制定依据（见附件5）。 8 管理与追责

违反本制度，有下列行为之一的，责令限期改正，可以处五万元以下的罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处五万元以上十万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款：

公司、分公司、项目部主要负责人和安全生产管理人员未按照规定执证上岗；

未按照规定对从业人员、被派遣劳动者、实习学生进行安全生产教育和培训，或者未按照规定如实告知有关的安全生产事项； 未如实记录安全生产教育和培训。

违反本制度，有下列情形之一的，责令限期改正；逾期未改正的，处以下罚款： 未对特种设备安全管理人员、作业人员进行安全教育和技能培训的，处一万元以上五万元以下罚款。

未建立健全特种作业人员档案的（安全教育培训档案），处1万元以下的罚款。

使用未取得特种作业操作证的特种作业人员上岗作业的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处2万元以下的罚款。

使用非法印制、伪造、倒卖的特种作业操作证的，给予警告，并处1万元以上3万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 特种作业人员伪造、涂改特种作业操作证或者使用伪造的特种作业操作证的，给予警告，并处1000元以上5000元以下的罚款。 特种作业人员转借、转让、冒用特种作业操作证的，给予警告，并处2000元以上元以下的罚款。

未按规定开展“安管人员”安全生产教育培训考核，或者未按规定如实将考核情况记入安全生产教育培训档案的，处二万元以下罚款。 9 附则

本制度如与国家、地方的法律、法规或上级有关规定相抵触时，按国家、地方的法律、法规或上级有关规定执行。 本制度解释由公司安全部负责。 本制度自发布之日起施行。 附培训计划表 附培训记录表

附件5： 本制度制定依据

1.《中华人民共和国安全生产法》 2.《中华人民共和国特种设备安全法》

3.《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理 规定》（中华人民共和国住房和城乡建设部令第17号） 4.《劳务派遣暂行规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第22号）

5.《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30号）

6.《建筑施工特种作业人员管理规定》（建质[2008]75号） 7.山西省《建筑施工特种作业人员管理规定实施细则》（晋建建字[2009]152号）

管理制度培训总结【篇10】

安全生产教育培训管

理制度

安全生产教育培训管理制度

一、为全面加强安全培训教育工作，提高全员安全素质和安全技能，规范职工培训工作程序，特制订本制度。

二、本制度适用于劳动合同的所有员工。

三、安全培训遵循“管理、装备、培训”三并重和“统一领导、归口管理、分级实施、教考分离、”的原则。

四、安全科建立健全安全培训工作制度，负责本单位从业人员的培训工作。从业人员必须接受与其从事岗位相应的安全培训，未经安全教育和培训、考试合格的从业人员，不得上岗。

五、我公司培训室人员配置及设施符合《安全生产培训管理办法》（国家局2005年第20号令）要求。

六、煤矿新工人（拟上岗的临时工、合同工、协议工以及新分配的大中专毕业生）入矿前及长期脱岗人员必须经过以下培训：

1、安全科组织不少于72学时的岗前培训教育（培训内容执行《煤矿新工人安全培训教学大纲》），考试合格后方可参加“从业人员安全培训”。

2、岗前培训合格人员由培训中心组织进行不少于72学时的“从业人员安全培训”，考试合格后由人力资源科负责签订劳动合同，方可参加系统组织培训。

3、由各分管领导牵头，系统和专业部门组织，进行不少于40学时的“作业规程”、“操作规程”、“安全规程”和基本安全生产管理制度培训，培训中心负责组织考试，考试合格颁发《培训合格证书》后，

方可上岗。考试不合格人员进行再培训，补考仍不合格者，解除劳动合同。

4、上岗后所在队组签订，在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月，方可独立工作。

5、脱离岗位六个月以上重返岗位的操作人员，必须对其进行不少于20学时的岗位复工安全教育培训，考试合格后，方可上岗。

6、直接从事安全生产的职工和相关管理人员（当年参加工作的新工人除外），每年接受安全培训教育的时间不得少于20学时。考试合格者将再培训内容及考核情况载入《培训合格证书》，考试不合格人员可补考一次，补考不合格人员解除劳动合同或调离现工作岗位，安排从事其它工作。

七、特种作业人员培训：

煤矿特种作业人员煤矿培训机构组织的不少于90学时的培训，经考试合格取得省煤炭工业厅颁发的《操作资格证书》后，方可从事本工种工作。

八、B类安全生产管理人员由三级培训机构负责组织不少于90学时的培训，经考试合格取得煤矿安全监察局负责颁发《安全合格证》后，方可从事本职工作。

九、C类安全生产管理人员培训三级培训负责，按专业分别组织不少于90学时的培训，经考试合格取得职教中心颁发的《安全资格证书》后，方可从事本职工作。

十、推广使用新工艺、新技术、新设备、新材料时，由推广单位

专业技术部门针对的培训计划和培训内容，由专业人员进行授课，使操作人员熟练掌握新工艺、新技术操作应用。培训结束后，由培训中心组织考试，考试合格后方可上岗作业。

十一、培训中心负责职工培训教育经费的管理工作，负责职工培训教育经费的使用和审核；财务部门负责职工培训教育经费的提取及使用，对职工培训教育经费实行单项管理。

十二、职工培训教育经费实行预算管理，必须建立健全职工培训教育经费提取和使用规章使用制度，严格按照规定范围和控制额度开支。

十三、教师授课费按课时支付，根据技术职称等级分别为：高级职称26元/课时、中级职称、初级职称18元/课时，其他人员授课比照以上标准支付。

十四、各类职工培训教育费用（包括购置教学设备、设施及各类学习用书资料类费用）由培训部门负责人和分管培训工作、经营管理工作的矿领导共同审批 后执行。

十五、安全培训工作由各级领导负责，矿长是安全培训的第一责任者，分管领导、专业科室负责业务安全培训工作的监督和检查。

十六、培训中心是矿安全培训的专业技能部门，全面负责安全培训工作，其主要职责：

1、负责制定全矿安全培训计划并组织实施。

2、负责派送矿主要负责人、安全管理人员按规定参加安全教育培训。

3、负责全员教育工作的组织、管理、考核工作。

4、承担与其资质相应的从业人员的安全培训工作。

5、负责建立健全所有人员安全培训档案。

十七、各基层队组、班组是安全教育、业余培训的基层组织，负责员工班前、班后安全培训和业务学习，对员工安全培训进行考核兑现。

十八、安全科是安全培训的监督管理部门，其主要职责：

1、负责监督检查各级、各类从业人员持证上岗情况；

2、负责对（三违）人员的安全培训；

3、负责监督检查安全培训计划的落实；

十九、相关要求

1、培训中心负责按照《煤矿安全培训档案规范管理样式》建立健全各项培训档案，促进各项教学、管理制度的落实。

2、各单位要加强各类后备人员的培训、储备、管理，各类安全生产管理人员及关键岗位人员必须做到持证上岗。

3、特种作业人员取得《操作资格证》后，3年内不得调整岗位，否则，事先报人力资源科审查后，由培训中心安排培训。

4、各基层班组是安全培训的基层组织，负责员工班前、班后安全培训和业余学习。

5、矿每季度组织一次全员考试，分采、掘（开）、机电、通风、运输五个专业进行，对考试不合格人员必须进行严格考核，并按有关规定执行。

安全生产管理制度总结

安全生产管理培训总结

安全生产管理人员培训总结

安全生产责任制培训总结

车间安全生产管理制度

管理制度培训总结【篇11】

为结合我公司现阶段的生产形势，随着各种管理制度制度的相继出台，同时厂用电受电工作的即将临近，各项分部试运工作将陆续开始，为加强我公司生产准备部员工对刚出版的安全管理制度的理解，提升全体运行员工分部试运的安全防护能力，强化运行人员的安全意识，公司从20xx年7月8日、9日、10日、13日共四天对生产准备部人员进行安全管理制度的培训。

现将此次培训工作的总结如下：

一、领导重视，培训工作安排及时，是本次安全管理制度培训取得较为成功的保证。本次培训基地主管生产的楼总多次督促要加快安全管理制度的编制工作，由于安全管理人员仅一人，现场事物较多，制度编制的前期运作比较慢，但后期的修改和出版比较及时，仅用时8天，于20xx年7月3日出样书，5日出最终版本。

根据制度的出版时间及时制定培训计划，公司生产准备部除了化水值班人员（在不值班时他们也参与培训）外其余人员全部参与到本次培训，有了相关领导的支持和合理的培训计划做基础，培训过程严格按照计划进行，培训采取在晚上集中培训，既不影响白天的工作，又取得不错的培训效果。

二、本次培训共有102人次的员工参加，8位化水员工值班，6位请假或出差不参与考核，参与考核人员共计88人，其中85-89分共计41人，90-94分33人，95分以上3人，84-80分7人，76分-79分2人，1人74分，1人65分，；合格分为85分，本次合格率达到87.5%，从合格率和整个培训过程来看，基本达到了培训的要求。

三、培训内容实在，本次培训突出安全管理制度和人员安全责任，全体人员都参与到这次培训中来对相关条文领读，主要目的是要求大家上课都要认真，不要走神，让培训工作有一定得效果，根据人员的结构，从培训结果来看，这种形式很适合于本次培训。

四、严格考核，纪律严明，严格地考勤，每次上课均进行签到，每晚在培训结束后及时进行考试。考试成绩和员工的`绩效工资挂钩，并对达到90分及以上的员工给予绩效考核加一分至二分的加分，对低于80分的员工按每5分为一个等级考核二分。

五、主要存在的问题如下：

1、个别员工对安全管理制度培训的意义认识不足，对培训重视不够，在13日的开卷问答题考核中0分1人、15分1人、25分14人、40分7人；出现这样的原因是一部分人员没有书，在共用一本书时配合不默契，致使无法同步抄书，这种较差的配合不利于以后的安全，同时也可以看出部分员工对突发事件的应变能力还需加强。

2、本次培训由于时间较紧，生产准备部基本上都参与了培训，由于人员数量较多，座的较拥挤，头两天的考试有相互抄袭，没能全面反映当天的学习成效。

3、个别人员纪律较差。在第一天的培训过程中，就有一名员工中途不请假提前离场，可以看出组织纪律不强，同时存在侥幸心理，认为人员这么多走几个谁都不知道，最后的实践证明这种小聪明的想法是错误的，最不利的是这种自由散漫的行为会给以后的安全管理留下不可预知的风险，经过对这种行为处理后，课堂纪律和请假制度有明显的好转。

安全培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远；本次培训工作虽说取得了一定的效果，使各运行人员对安全管理制度有了初步的认识，但离公司的目标和即将面临的工作需求来看还有较大差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，今后我们将持之以恒地进一步做好培训工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。

宜昌东阳光火力发电有限公司安全技术部

20xx年7月16日

管理制度培训总结【篇12】

中交第四航务工程局有限公司

广梧高速公路河口至平台段第十七合同段项目经理部

安全教育与培训制度

（1）项目经理部对全体职工和民工进行一次进场安全教育。

（2）项目经理部对全体职工和民工进行第二级安全生产教育培训：

1．本单位施工特点及施工安全基本知识；

2．本单位（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定及安全注意事项；

3．本工种的安全技术操作规程；

4．高处作业、机械设备、电气安全基础知识；

5．防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；

6．防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。

（3）班组进行第三级安全生产教育培训：

1．本班组作业特点及安全操作规程；

2．班组安全活动制度及纪律；

3．爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品；

4．本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策；

5．本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。

（4）以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。

（5）变换工种的职工要进行安全教育培训：主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练，经考试合格者方可变换。

（6）特种工种（电工、焊工、架子工、机操工、起重工、打桩和机动车司机、塔吊司机及指挥、起重司机，爆破工及其他从事特殊作业的工人）取得特种作业证的，仍然要参加项目部安全教育。

（7）项目经理部全体职工和民工每个月不少于二次安全学习。

最新师德培训总结(集锦十五篇)

师德培训总结【篇1】

通过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自己修养！

一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

二、爱学生是师德，是教育教学的前提。

书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的.学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。"严在该严处，爱在细微处。"

只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

三、一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教"。

要用自己的行为影响学习，真正成为学生的榜样，让学生从老师那里学到什么该做，什么不该做。因此，教师在教学、待人接物、行为举止上一定要严肃、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师应该定期与学生交流，向他们敞开心扉。他们不仅可以从生活中讲出自己的宝贵经验，还可以向学生公开自己的人生教训，让学生真正感受到你不仅是导师，更是好朋友。

四、教书不仅是传授知识，更重要的是育人。

我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代的发展。

总之，新课程对教师的爱岗敬业有很多非常不同的要求。每一位教师都要不断强化职业道德，树立科学的教育理念，热爱自己的职业，乐于奉献，真正成为新时期合格优秀的人民教师。

师德培训总结【篇2】

随着教育改革的不断深入，教师的师德师风越来越受到社会的关注。为了提高教师的师德水平，我们近期开展了一场师德培训活动。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中的所学、所思和所得。

一、培训背景与目标

近年来，随着教育的发展，教师职业的重要性日益凸显。一些教师师德方面的问题也时有发生，这不仅影响了教师的形象，也给教育带来了负面影响。为了提高教师的师德水平，培养一支高素质的教师队伍，我们开展了这场师德培训活动。

二、培训内容与形式

本次培训的内容主要包括师德理念、师德规范、师德实践等方面。我们采用了多种形式，如讲座、小组讨论、案例分析等，让参训教师全面了解师德的重要性及其实践方法。

三、培训收获与体会

通过这次培训，我深刻认识到师德对于教师职业发展的重要性。一个优秀的教师不仅要有扎实的专业基础，更要有高尚的师德。具体来说，我在这次培训中获得了以下几点体会：

1. 热爱学生是师德的核心。教师应该关心、爱护每一个学生，尊重学生的个性差异，努力让每个学生都能得到充分的发展。同时，教师还应该关注学生的心理健康，帮助学生解决成长过程中的问题。

2. 严谨治学是师德的重要体现。教师应该始终保持学习的热情和进取的态度，不断更新知识结构，提高自己的教学水平。同时，教师还应该注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。

3. 为人师表是师德的内在要求。教师的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，教师应该时刻保持良好的形象和态度，做到言行一致、以身作则。同时，教师还应该积极与学生家长沟通交流，共同关注学生的成长。

4. 创新教育方法是师德的必然要求。随着教育的不断发展，传统的教学方法已经无法满足学生的需求。因此，教师应该积极探索新的教育方法和技术，不断提高教学效果和质量。同时，教师还应该注重培养学生的自主学习能力和合作精神，帮助学生更好地适应未来的社会环境。

5. 团队合作是师德的外在体现。教育是一项集体事业，需要教师之间的密切合作才能取得更好的效果。因此，教师应该树立团队意识，积极参与学校的各项活动，与同事们共同进步、共同成长。

四、总结与展望

通过这次师德培训，我不仅学到了很多理论知识，更是在实践中深刻体会到了师德的重要性。我相信，在今后的教育工作中，我会更加注重自己的师德修养和实践，为学生和学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够继续加强师德培训工作，让更多的教师受益于此。让我们共同努力，为培养更多优秀的人才而奋斗！

师德培训总结【篇3】

一、

在现代社会中，教师是承担着培养未来一代的重要角色，他们的品德和道德修养直接影响着学生的成长和发展。为了提高教师的师德水平，我们组织了一次师德培训活动。本文将从活动背景、培训内容、讲师授课和培训效果四个方面进行详细总结。

二、活动背景

为了适应新时代对教师师德要求的提高，我校决定组织一次师德培训活动。此次活动旨在加强教师的道德修养，提高他们的职业道德水平，为学生树立良好的榜样。通过此次活动，我们希望教师能够深入了解师德的内涵，并能够将其应用到日常教育教学中。

三、培训内容

此次培训分为理论学习和案例分析两个部分。理论学习部分主要包括师德的基本知识、职业道德规范、教育伦理等内容。案例分析部分通过分析真实发生的师生互动案例，让教师们从中学习经验教训，明确自身在教育活动中的职责和义务。

四、讲师授课

此次培训活动邀请了李老师和张老师两位讲师，他们分别是教育学专家和心理学专家。李老师以其丰富的教育教学经验和对教育伦理的独到理解，为教师们讲解了师德的内涵和职业道德规范。张老师则通过心理学的视角，帮助教师们深入分析学生的心理需求，并提供了有效的教育方法和策略。

五、培训效果

通过此次师德培训活动，我们达到了预期的培训效果。教师们对师德的重要性有了更加深刻的认识，明确了自身的责任和义务。教师们学习到了丰富的教育理论和实践经验，拓宽了教学思路和方法。教师们通过案例分析学习到了如何避免师生之间的矛盾和冲突，并学会了更加有效地引导和教育学生。此次培训活动也增进了教师之间的交流和合作，形成了良好的师道风尚。

六、总结

通过本次师德培训活动，我们深刻认识到教师的师德水平对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。只有不断提高教师的师德修养，才能够更好地引导和教育学生，形成良好的教育生态。希望今后能够继续举办这样的培训活动，为教师们提供更多的学习机会和交流平台，共同促进教育事业的发展。

师德培训总结【篇4】

1、成立师德领导小组。为了提高我镇教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。

2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。

师德培训总结【篇5】

自开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动以来，我园按照上级工会关于开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动的动员，结合我园的实际，认真开展师德师风教育活动。主题教育活动开展得扎实有效，较好地完成了各个阶段的工作任务，达到预期目的，现总结如下：

一、开展教师师德学习心得交流活动

1、在广大教职工中深入开展宣传教育活动，提高教职工的思想道德素质，发挥教职工在教育改革和发展中的作用是工会的一项重要任务。我园工会围绕幼儿园的中心工作，在教职工中积极开展师德师风——“做学生知心人”的主题活动，使教职工在活动中得到教育，提高政治思想素质。

(1)在“做学生知心人”的主题活动中，开展三个一活动：“读一本教育名著、整理一个教育故事、追踪一名幼儿，撰写家长工作案例”。教师们在读教育名著的过程中，被毛蓓蕾、陶行知等教育名家的教育思想所感动，为《爱的教育》里面的每一个不离奇夸张，可却生动引人的故事所吸引，感觉沉浸在爱的海洋中。

(2)在整理“教育小故事”中，有的整理的是名人的故事，有的则演绎了自己身边的好老师的故事，青年教师刘佳琳整理的我园王云老师的小故事，在支部“做学生知心人”演讲比赛中获得了二等奖。

(3)在撰写家长工作案例中，每位教师根据自己班级孩子的情况，就孩子心理方面的问题，与家长一起探讨，共同寻找解决办法，使孩子有所进步。

(4)在“做学生知心人”的主题活动中，我园通过评选产生了一名“知心老师”——王云，并上报到教育署、局工会。

(5)还开展了“教师规范用语”征集活动，在教学工作中使用的语言要尊重幼儿，平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。教师应视幼儿为平等的合作伙伴。应常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿的活动，支持幼儿的探索。对性格不同的幼儿，语言的使用就应不同。征集到的“教师规范用语”和“教师忌语”贴在教师办公室、保育员休息室，时刻提醒教工们，构建和谐师生关系，提高了师德水平。

通过“学生的知心人”师德师风系列主题活动，充分表现了我园教师的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感和责任感，大大激发了教师爱教乐教、教书育人的热情。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使我们幼儿园一步步地走向更高层次

师德培训总结【篇6】

繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体此刻教师职业职责心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的职责心，这种职责心我想主要体此刻以下几个方面：

一、思想认识

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必须要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自我辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自我对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围。帮忙他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、群众的职责感。

三、渊博的知识

知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选取灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。

一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自我的语言表达潜力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、搞笑，抑扬顿挫，言简意赅。让自我说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，

四、热爱学生

教师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮忙找;有困难，我帮忙解决;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的`课。

我相信，只有用爱心、潜力、知识使学生健康活泼的成长，才是自我最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。

我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、职责心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。

师德培训总结【篇7】

1、“诚信育人”活动。身教重于言教，教师形象是教师自身素质的展示，对学生起着至关重要的示范作用，教师形象也是学校形象的具体体现。因此我们要求每位教职工把锤炼师德、树立形象铭记在心。为此，学校开展了“为人师表，诚信育人”的主题教育活动，通过“诚信公约”的签订，师德格言的征集，先进人物的讲座，师德论坛、沙龙的设立，师德先进个人的评选(结合“我最满意的老师”民主测评进行)等系列活动推进我校的师德建设。加强师德榜样宣传。

2、“廉洁从教”活动。教师要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，从而不断提高教师师德素养，以实际行动做到“教书育人德为先，廉洁自律做表率”。学校以丰富多彩的活动为载体，吸引全体教职员工参与，从而推动廉洁文化建设。我校的党政共团将紧密配合，联合开展活动，如“诚信做人”的征文、演讲比赛，开展“人生格言”和“廉政格言”自创、征集等活动，激励全体教职工明理导行、自警自励。

3、“告别十大校园不文明行为”活动。教师的师德是教师整体素质的灵魂，它体现在教师日常工作、学习、生活的方方面面，其核心是敬业爱生，而廉洁从教、公正待生则是最能为学生、家长所感受的师德形象。组织教师开展“告别十大校园不文明行为”，请家长、学生参与评价。

师德培训总结【篇8】

师德是老师之魂，在这师德建立年中，我园从转变老师观念入手，有序开展了系列活动。

首先，组织全体老师学习了《园开展纲要》。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。透过活动，老师们进一步增强了以为本的理念。其次，我园组织老师学习了各级党委有关《精神礼貌建立》的方针文件，进步全体教职工的政策程度和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广阔教职工对当前的状况进展了热烈的讨论，透过学习讨论，对就应树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与进步。 再次，我园组织老师培训学习了“三立三爱三效劳”学习活动，并进展了“公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。透过系列活动，老师们自觉增强了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增强了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。

良好的环境是不说话的隐性。我园注重为老师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园指导以身垂范，起到了很好的模范典范作用。园指导班子作为一个园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注重对青年老师进展前途理想、群众主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园指导与老师始终持续着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园指导常以平常心态与年轻的.老师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中开展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深化理解状况，及时予以引导。

其次，注重带给活动的时机，让年青老师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，获得了良好效果。在平时的教学活动中，我园定期开展班主任工作经历交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。 再次，我园注重在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版好稿吧带给板宣传等多种形式宣传，推进我校老师师德整体程度的进步。

我园强调每位老师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师礼貌程度上下和标准之一。我园新制定了老师礼貌忌语，使老师的语言得到了标准；增设了意见箱，以便家长对老师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立。据深化调查理解，我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园老师评价良好。 建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师，思维活、观念新。根据我园的老师特点和新时期的时代特点，个性注重师德建立的实效性。例如：在三月底，我园特地组织老师参观了上海apec会议中心，帮助老师扩大眼界，汲取新观念。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神相貌焕然一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位老师为创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些理念都显性地上了墙总之，我园透过多种活动，开展师德师风建立，了全体老师，有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长好稿吧带给青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永远灿烂。

师德培训总结【篇9】

本学期的各项工作都已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。本学期我担任二（2）、 二（3）班的数学教学任务。在工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、坚持认真备课，积极参加学校的各项教科研活动，促进自身水平的提高。

本学期我一共备课64节，在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。为提高自身的业务水平，本学期听课节数达二十多节，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，读书笔记达六十多页，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

二、努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、结合学生的身心发展特点，充分利用激励机制的作用。

二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许多，但做小动作、说悄悄话、交头接耳的现象还是时有发生。面对不暗世事的孩子，面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是激励机制。采取多种形式进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多认真啊，老师都为你高兴”，“某某反应最快，是这节课最聪明的孩子”等。集体表扬：“第一小组同学回答最响亮”，“第二小组同学坐得最端正”等等。类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转。但也有极个别的学生，由于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己。遇到这样的同学，课下我会单独找他们谈心，鼓励他们课上认真听讲。末了，我总会说上一句，“老师相信你能做到”。课上，每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时，就会抓住时机给予肯定，这节课，这名爱犯小错误的同学表现的就会很好。一个鼓励的眼神，一个激励的微笑，一句不经意的表扬，营造了一个轻松和谐的课堂氛围。作为老师的我教得轻松，学生学得开心。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。本学期由于一些客观原因，没有把很多的时间花在学生身上，下个学期相信在此方面会有所好转的。

在工作中我还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

师德培训总结【篇10】

根据县教育局师德培训的要求。为了继续提高教师师德的成果，结合我校的具体情况，我校组织全体xx名教师进行了师德专题培训。此次师德培训结合实际、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下：

一、过程落实，成效显著

1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常。培训采取了集中学习《浦江20xx教师师德专题培训》内容和讨论交流“班主任德育工作的重要性及措施”相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。

2、为期2天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间，老师们都能坚持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。确实，在这2天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。

二、统一部署，精心组织。

1、成立师德领导小组。为了提高我镇教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以吴恒力董事长任组长、校长高仲香任副组长。由教务处主任余国再、政教处主任伍明高、总务处主任高峰、少先大队总辅导员张彩红为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。

2、制订培训计划。根据县局培训内容和要求，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的.实效性，制定了本次教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程得以顺利进行，确保培训质量。三、内容丰富，注重实效。

1、精选内容，明确目的。学习活动在学校的统一安排下，由校领导首先作了动员宣传，随后组织老师们集中学习了《浦江20xx教师师德专题培训》的主要内容，最后大家老师讨论和交流。通过学习讨论，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和重要性。

2、通过这次师德专题培训，相信我校教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。在这两天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。

师德建设是一个永恒的主题，我们要学的还有许许多多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。

总体来说，这一次全校师德培训取得了极大的成功，相信在以后的岁月中，师德培训还将会继续下去。师德对学生的影响实在是太大了。一名有师德的教师和没有师德的教师教出来的学生绝对是不一样的。“学高为师，身正为范”。以后的道路要怎么走，谁也无法知晓。不过师德培训将会长期的坚持下去，师德是最重要的！

师德培训总结【篇11】

在学生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。教师的文化修养、道德情操、思想境界，甚至一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就应该提醒自己要严格要求，并努力做到以下几点：第一，爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的热情，做到尽职尽责，无私奉献。只有真正发自内心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。第二，转变教育观念。在教育“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。我们更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。第三，加强道德修养。教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是教师应当避免的。我们教师平时就要注意道德修养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。

师德培训总结【篇12】

六天的研修结束了，我觉得还有些想法，于是写在这里，那是我的真实想法，简单总结一下：

学了许多理论，但我们与我们的实际联系起来，真的那么相吻合吗?我们再从教中什么方式来评价教师，最常挂在嘴边的就是师德考核，研修了六天，这个问题始终困扰着我，我们的学习与我们的教学实践，与我们的考核有联系吗?带着这些问题，我写下了下面的话，我一直很矛盾的是，拿师德考核教师，师德不就是老师的道德吗?

我一直这么认为，但一位长者告诉我，你的理解有误，师德与成绩有联系，更体现了教师的水平，成绩的取得，不是用急功近利的方式取得，要用我们所学的知识，就像我们这次培训中学习的一些知识，思维导图的制作，主题单元设计，以及评价量规的合理运用，都能带给学生好的学习方式，也就是教会学生终生受益的东西，这是教师的最高境界----只有品德与教学方法的太难衣无缝的结合，在保护孩子的学习兴趣的同时取的好成绩。

虽然我还没有达到这个水平，但是我觉得通过训练和学习，我一定会朝着这个目标前进。

在作业三中设计这个评价量规(权重)，我是这么理解就是评价标准，这一点我认为，要针对不同的学生实行不同步的标准，因为教育的'理念是以人为本，在同学生打交道--教育的主体，教育是人与人的交流，心与心的沟通，是一种慢的艺术，需要有耐心恒心，要教育孩子学会生活。

不是学到死，而是要把所学充分运用到实践中，充分利用信息技术，与时俱进，做新时代的老师。

在培训中，我们学生不仅要做作业，还要写培训和奖状。有老师问我什么是奖状，我回答我的想法。你如何写它们是你的经验或收获。

今天是训练的第五天。大家还在紧张的做作业，浏览课程简报，争取提前完成学习任务。有些老师说我们可以复制粘贴。这种心态纯粹是应付。我认为，如果你想写，你应该写得很好。想写就不要写。在我看来，其实挺简单的。我想写作。我觉得可以，就是你自己的感受。无论在学习或作业中遇到什么问题，都可以写下来或表达自己的感受，不要去处理。我这么说可能会遭到大家的攻击，不管怎样我就是这么想的。

师德培训总结【篇13】

学校教务处和教研室积极配合抓好教科研培训工作，在培训上舍得投资，多次邀请专家学者来校作报告，点评课。同时也多次派遣教师赴外校学习听课。积极参加省市区各级部门的小课题研究活动，近两年我校在各级各类刊物上发表表教育教学论文上百篇，结题各类课题多项。有数十人次在各级赛教活动中获奖，教育教学成果硕果累累，得到了社会和家长的一致赞誉。学校也因此得到了上级主管部门的表彰和奖励。

总之，在多年的发展过程中我校逐渐形成了“团结协作、顽强拼搏、励精图治、追求卓越”的益新精神；构建了“精彩回顾、弥补追述、教育摘录、教学随想”教育教学平台；成就了“勤奋笃学、和谐进缺的校风和“敬业严谨、追求一流”的教风。

我校领导深知师德师风建设对于提升学校品味的重要性和师德师风建设的持续性、长期性和多变性。因此要求全体教职员工要勤加学习，广泛阅读，拓展自己的知识体系，提升自身的认识水平，为国家教育事业的发展，为实现国家人才战略的梦想贡献自己的绵薄之力！

师德培训总结【篇14】

师德培训总结

1、谢谢大家!

2、随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

3、第四项议程，请王书记作重要讲话，大家欢迎!

4、座位轮流制，每周调动一次，各组左右滚动。

5、今天，这期骨干教师培训班结束了通过三天的培训，学习了很多有益的知识，提升了教学的技能，为教学工作打下了坚实基础。

6、其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。

8、总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

9、入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考核标准》等，并结合上学期出现的问题，对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

10、教师年度考核个人述职报告2015【2】

11、一、班级基本情况：

12、同志们，刚才，王书记充分肯定了本期培训班各项工作，对大家提出了殷切希望和严格要求，可谓情真意切、语重心长，王书记的讲话对大家今后的成长，具有很强的指导意义。总之，希望大家在今后的工作中，不断提升自己，不断发展自己，切实增强自身业务素质，争当名师，为全县教育发展做出新的更大的贡献!

13、为学生树立良好的榜样：

14、最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

15、成功地组织了学生参加学校各项活动，如开学初的植树活动、拔河比赛等，各项工作平稳有序。

16、（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：

17、四、工作业绩方面

18、在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

19、一、师德方面：加强修养，塑造师德

20、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：

21、转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

22、由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

23、下面，请王校长讲话。

24、一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

25、高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

26、本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

27、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。

28、后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

29、一、思想品德方面：

30、xx教师一贯勤勤恳恳踏踏实实，她进取参加政治学习，并联系切身实际不断反思自我，在实践中不断提升自我的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自我的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。所以，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

师德培训总结

31、总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

32、四、业务进修方面

33、在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。

34、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

35、谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

36、光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：

37、整理]1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。教师研修总结（二）：本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务潜力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

38、首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

39、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

40、一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：

41、（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用：

42、二、教学方面：虚心求教，强化自我

43、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

44、学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

45、总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（3）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

46、（二）为学生做好服务工作：

47、一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

48、谈奉献精神。

49、为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

50、紧张的08至09下学期即将过去，在这一学期里，我担任高二(3)班班主任。我班是文科普通班，全班共有学生45人，男生17人，女生28人；住校生34人，走读生11人。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

51、营造了良好的课堂纪律：

52、（七）安全教育常抓不懈：

53、学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

54、（一）班级工作思路：

55、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

56、（三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：

57、加强常规教育。开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，争取每周能够获得流动红旗，使班级管理工作不断迈向新的台阶。

58、知识竞赛――环保。

59、为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。

60、经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。

师德培训总结

61、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

62、“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

63、三、手脚勤快、经常反思

64、自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

65、各位领导，各位学员：

66、明确学习目标。

67、教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求。

68、二、关心孩子，热心工作

69、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

70、下面，进行第一项议程，请刘校长宣布全体学员的培训考核结果。

71、该同志进取参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。

72、培养了学生良好的学习习惯：

73、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到

74、教师研修总结（一）：从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质[由

75、（六）开展丰富多彩的班级活动：

76、三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：

77、利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

78、成功地组织了知识竞赛，演讲比赛及校园文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。

79、为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

80、担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

81、xx老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

82、把领导和专家教师的讲话先概括一下，接着谈谈学到了什么，最后讲讲自己的不足之处，需要改进，字数不用很多的

83、我已经在幼儿园保育工作多年，已经在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

84、第二项议程，请培训班学员代表交流发言。

85、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考核），定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

86、使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

87、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

88、时光在匆匆流失，在不经意间又到了炎热的七月，艳阳高照的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班2位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

89、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。

90、同志们：

师德培训总结

91、忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，用心奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

92、要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

93、四、存在的问题及改进措施：

94、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

95、五、不足之处

96、三、出勤方面

97、年度考核评语大全

98、在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

99、学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

100、二、教育教学方面：

101、首先要对自己做一个详细的自我介绍，然后总结你整年的具体的工作内容，接下来要写出你对工作的总结，最后写一段感谢公司的话。

102、一、政治思想方面：

103、继续加强学生行为习惯的养成。

104、教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

105、二、本学期取得的主要成绩：

106、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。

107、全县中小学部分教师经过五天紧张而充实的集中培训，今天就要结业了，这期培训班，通式培训了三个大课时，同时还举办了听优质示范课、讲展示课等多项活动，本期培训班日程短、内容多、要求高，侧重于开拓大家的眼界、进一步培养大家的教育教学能力。从培训过程和活动效果看，收到了预期效果!为了及时总结办班经验，引导大家进一步明确学习目的和努力方向，今天，我们在这里举办结业典礼。主要有四项议程。

108、（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：

109、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。

110、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

111、

112、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

113、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。

114、规作业。

115、一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的20XX，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

116、语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。

117、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参与者和建设者。

118、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

119、遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

120、反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

师德培训总结

121、三、考勤纪律方面

122、社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。推荐文档：科学发展观学习心得

123、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

124、（二）立足常规，做好班级管理：

125、多开展语实践活动。

126、本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

127、我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

128、（五）与家长沟通，加强家校联系：

129、第三项议程，请十八位优秀学员上台领取荣誉证书，大家欢迎!

130、（八）、学生学习方面：

131、学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：杨玲芳、丁晓红、赫丽娜、鄢香香、马海燕等。然后根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行奖励，以此鼓励其他同学努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。

132、二、教育教学能力

133、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

134、四、密切联系，增进家园互动

135、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

136、根据学校部署，狠抓学生日常规范，培养学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

137、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

138、要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

139、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

师德培训总结【篇15】

作为为现代化建设服务，为当今社会服务的教师，应遵守以下职业道德规范：

一、献身教育，甘为人梯

“献身教育，甘为人梯”是人民教师忠于党、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现，它是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答?热爱儿童。?爱，是学生的需要。热

爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的.感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。俗话说，“爱”能使“冰雪融化”。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，再顽皮的学生也是可以转化的。正如一位教育家所说：“没有不好的学生，只有不好的教育。”因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、以身作则，为人师表

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，最可贵的是身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习。在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所谓“身教重于言教”。一个好教师应十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。由此，教师的教学、待人接物、行为举止，一言一行都须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

四、精通业务，学而不厌

教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。

五、互相学习，团结协作

教师的工作既表现为个人的脑力劳动，同时又是一种集体活动。这就要求每个教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体主义精神，处理好各方面的人际关系。

走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是—-每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

最新文化培训总结范文十二篇

范文类型的文章真的值得借鉴吗？我们需要重复撰写各种不同的文档，许多人选择使用模板式的写作范例来提高自己的作文水平，这里是工作总结之家的编辑为您整理的有关“文化培训总结”的内容。

文化培训总结 篇1

两天一夜的学习时间，虽然有点辛苦，但大家都坚持着，第一天上午是由王总亲自为我们讲“成功”是什么，如何成功，还有成功是要找方法，以及九大 理念的讲解。

在讲的过程中， 王总王总时不时鼓励大家举手发言。

在回答问题时， 不管我们回答的对也好错也好，王总都给我们热烈的掌声。在王总讲解中，让我 明白成功就是达到预期的目标，而达成预期目标就是必须先有目标。目标达成才 算成功。而且目标必须量化。成功是中性概念，成功有明显的个性特征。目标因人而异，而我们现在就要定好自己的目标。定了就要找方法达成。方法对定能完 成。

还有我们若要成就什么的事业全凭自己， 只有难过才会成长。

严格就是大爱。

一个成功者必须具备“凡事积极，凡事正面,凡事热情”的态度。

这次学习的“领袖风采”内容是理论加实践，在游戏环节让我心灵与身体 都是很大的震撼，王总讲到别看它只是游戏，但在现实生活中，戏如人生，因为在“魔王闯关”过程中开始很多家人都没能闯关成功， 就因为我们的意志力没能 达到百分之百，所以没能打动“魔王”最后大家在失败中找原因，找方法，终于都过关。通过这个游戏使我明白了一个道理，无论做什么想要成功，都要有百分 之百的意志力才能完成。

还有数数游戏，因为我们开始方法不对，我们没能成功，不成功团队的队 长就要承担责任，我们的队长为我们做了 160 个俯卧撑。大家心里很难过，在难过之余我们要把泪水留给训练，在失败过程中我们总结方法，终于我们做到了， 通过这个游戏使我懂得了就当今社会来说，要成就大事光凭自己干事不行的，而是要一个会带领大家的领袖才行。一个好的领袖就是一个团队的榜样，团队的精 神。领袖就要承担责任。

再次感谢公司给我上了如此精彩的一课， 它将鼓舞我的一生。

谢谢!第三篇： 11、企业情况及企业文化培训五力五意识小结 企业情况及企业文化培训五力五意识小结一分公司施工员张传球未来公司应聘之前，就在网上查看过金螳螂公司是 国内装饰企业百强排名第一、 装饰行业第一股、中国建筑装饰行业第一个“中国 驰名商标”。4 月14 日公司组织员工在四季酒店工地项目部会议室，学习五力 五意识， 由王经理主讲。

通过学习， 我知道五力五意识是公司的企业文化一部分。

是指引今后我工作的方向和学习的重点。

五能力：领导激励能力、分析执行能力、学习创新能力、协调沟通能力、 专业技术能力。

五意识：诚信服务意识、经营风险意识、质量创优意识、成本控制意识、 团队合作意识。

一、 领导激励能力：作为团队的领导者应具有组织、协调、指挥团队 人员完成既定任务，组建团队又能协调问题。领导者要择权而用，以身作则，带动大家往前冲，榜样的力量是无穷的。要有较强的分担力，激励大家共同 完成。

要知道自己的优缺点是什么; 要与时俱进， 正确认识自己， 不断提升自己。

勇担责任，在管理上下功夫，奖罚分明。

二、 分析执行能力：施工中的技术交底要有计划、步骤，会总结。要 养成“今日事，今日毕”的工作习惯。现代工作节奏比较快要有记录的好习惯，做消项处理。对下属下达任务时要落实到人，完成时间、执行到位、反馈 到位。想尽一切办法，克服一切困难都要完成，过程中要有计划和方式方法，好的东西要养成习惯。要 有“咬定青山不放松”的精神，不达到目标绝不放弃，永不放弃! 三、 学习创新能力：只有不断学习，才有积累，才是创新的基础，知识武装自己。思维创新;工作方法创新;工艺创新;不断为自己设立标杆 和更高目标。创造学习的氛围，培养学习能力强的、能接受新鲜事物的人员，带动整个团队向前快步前进。

文化培训总结 篇2

作为一名文化培训师，我有幸与许多公司和组织合作，为他们的员工提供文化培训和训练。在这个过程中，我发现自己不仅给予了学员新的知识和技能，还使自己的职业生涯得到了极大提升。本文将总结我的工作经验和感悟。

首先，作为一名文化培训师，我必须准备精心制作的课件和教材。要有效地让学员理解和掌握新的文化知识和技能，就必须有清晰明了且具有吸引力的教材。这也是为了提高学员的参与度和活跃度。因此，我通常会结合案例分析、互动讨论和实际应用来提高培训的可行性。我还经常寻找最新的资源，如文献、教材和文化研究，以更新我的内容，并加强对培训的质量和有效性的保证。

其次，作为文化培训师，我要耐心地促进学员对文化的理解和应用。不同的文化在语言、信仰、风俗和道德方面都可能产生重大差异。因此，我必须尊重和理解不同学员的文化背景，并采取鼓励、支持和引导的教学方法，使他们能够更好地理解和应用文化知识。我会经常与学员互动，以了解他们的学习状态和理解情况，并对其在认知和跨文化交流方面的能力进行验证和检验。

最后，我必须保持对文化培训的热情和兴趣。作为一名文化培训师，我必须随时更新自己的知识和技能，以便能够提供有关文化交流的最新信息和研究成果。我会定期参加培训课程，与行业专家和同行进行交流，并积极参与文化活动和研究，以提高自己的专业性和广度。

总之，作为一名文化培训师，我的工作是对个人和团体的文化价值观进行回顾、辅导和培训，旨在提高个人的文化意识和文化敏感度，强化跨文化沟通和交流能力。无论学员是初学者，还是专业人士，我的工作都要求我能够兼顾个人倾向和群体需求，以精心制定课程和提供支持和指导为己任。作为文化培训师，我将继续在这项工作上进行努力和投入，以为文化教育做出更大的贡献。

文化培训总结 篇3

为期两天的企业文化建设及领导力修炼培训，个人觉得受到了一次很好的精神洗礼，课程开始前，通过团队组建，八九点江广营老师指出，仪式也是一种文化，为了团队荣誉，大家争先创优，起到一种热情调动，凝聚人心，在大环境不乐观的情况下，我们不但要有"亮剑"精神，更应该"谋",把对手干掉干到，这就需要我们"内强素质，外塑形象".

如何才能做好？就是需要企业文化，引导大家价值观取向，统一思想，培养大家的危机意识，竞争意识，只有企业日子过好了，大家的收入，个人发展才能更好。朱总指出，文化是企业的魂，是根，更是一种精神，有了企业文化，员工的精气神才能足，工作才更有效率，组织才能更好的服务于员工，才能暖人心，才能打造一支高素质的队伍，才能特别能吃苦，特别能战斗，只要确定目标，大家心往一处想，劲往一处使，大家同心同德，才能赢得社会的尊重。

我们公司的使命是创建北疆模式，创国家级标杆，创火电行业的中国模式，是国家指定的五大发展理念的火电的唯一代表，使命光荣，责任重大，需要全员行动起来，做好以下几点：1、主旋律不走调，不能有异音，杂音，闲话，思想紧紧跟着党中央走，央企必须有政治信念；2、大方向不能偏，需要大家干掉自己的小声音，小心思，党员干部要自觉，要懂得顺势而为；3、反应不迟钝，干工作要雷厉风行；4、执行不打折，做好才是合格，影响他人进步才算优秀，5、标准不走样，必须改变惯性思维，转变思想，超越自我，不能做思行冲突，知行不一的新时代弱者，要做具有卓越使命感的一代北疆人，只有明确使命，才能向夸父追日那样，不知疲倦，勇往直前。

要善于总结，工场既是道场，工作既是修行，要时长认真反思，在实践中学习，纵向比较找成长点建信心，横向对比学标杆，木桶思考补短板，从细节做起，及时发现亮点，随时为我所用，比对标杆，发现不足，自我改善，自我超越。

在今后的工作中，只有我们大家在朱总的带领下，将企业文化建设落到实处，落实到行动中，才能够使得我们公司走向卓越，走向更加美好的明天。

文化培训总结 篇4

根据公司发展战略规划及“猪舍未建，饲料先行”的指导思想，

我们在做好项目开展前期准备工作的同时积极与县、乡两级紧密结合，对饲料厂用地等事宜进行现场踏查和洽谈、召开项目推进会议进行土地流转前期的各项准备工作。

（一）所做的主要工作

1、建设用地：我们在前期选址的基础上，与县、乡紧密结合，积极协调交通便利、已报批的建设用地作为饲料厂用地。

（1）确认x亩饲料厂用地位置及面积。其中：xx县：谭庄饲料厂x亩、产业集聚区饲料厂x亩；西华县：西夏亭饲料厂x亩、田口乡饲料厂x亩；扶沟县：产业集聚区饲料厂x亩；太康县：产业集聚区饲料厂x亩。

（2）签订饲料厂用地协议。xx县谭庄及产业集聚区饲料厂用地协议均已签订。

（3）已确认为熟地的地块为：xx县谭庄饲料厂用地、西华县西夏亭饲料厂、扶沟产业集聚区饲料厂用地。

2、养殖用地：

（1）养殖用地面积共计x亩。其中：x亩，西华x亩，扶沟x亩，太康x亩，郸城x亩。

（2）调规情况：牧原养殖用地已全部调整为设施农用地，郸城牧原养殖用地已全部调整为一般农田，其余三县的养殖用地调规结果还未通过，具体调规面积有待进一步确认。

（3）土地流转：鉴于xx县和西华县饲料厂已确定，我们的工作小组成员已分组与项目涉及乡（镇）、村进行沟通协调，了解项目涉及村组情况并到现场进行实地踏看，进行土地流转培训，为下步土地流转做好前期的各项准备工作。

3、开启破冰之旅。在一个新区域的发展，如何破冰起到至关重要的作用。牧原项目推动过程中遵从的是与当地党政共同、合力发展，造福一方百姓。我们的工作小组成员进驻之后，通过与各县县委书记、县长等主要领导进行多方位的对接和洽谈，到现场进行实地踏看，目前，项目工作已打开缺口，各县与公司双方展示了良好的合作意愿，牧原项目启动氛围已经形成。4、与县政府结合成立服务牧原项目工作小组。xx县、西华县均已成立服务牧原项目工作小组，并由县政府出具政府会议纪要，确定领导班子成员。xx县谭庄镇还专门成立了服务牧原项目工作小组，确定工作小组成员，负责牧原在谭庄的项目开展。

5、团队建设：

（1）组建团队。牧原分公司在成立之前就通过多方了解和协调，吸纳各部门的优秀人才及公司新召进的大学生，现已成为拥有x名内部员工的小团队。除此之外，我们还通过反聘的方式，聘用了8名当地有意向的仁人志士加入牧原，他们包括项目所在县域职能部门的主要领导，这些反聘人员的加入，将对牧原在新区域的发展起到至关重要的作用。

（2）做好企业文化宣传。一个团队的核心凝聚力便是公司的企业文化。我们很注重对员工进行企业文化的宣传和教导。通过组织内部及外部员工进行企业文化培训的方式，让大家更全面、更深刻地了解公司的企业文化，从而有助于大家尽快地融入牧原这个大家庭，深刻领会牧原的家人文化。引导大家拥有正确的价值观和人生观，对工作起到积极的推进作用。除此之外，我们还花了大量时间做好墙体文化设计，在新办公室和宿舍内做了大版面的墙体文化，通过这种方式，制造良好地工作氛围，同时，也让外部的客户更深刻地了解我们的企业，认识牧原，领会公司的文化精髓。

（3）抓好人员管理。虽然我们离开了公司总部，远赴外区域工作，但我们的工作氛围一刻都没有松懈过，严格按照公司的要求来管理内部员工，做到准时上班，避免迟到和早退现象的发生,还充分利用下班之余召开内部工作分享会进行工作交流。把部门内部的员工当成自己的孩子或者兄弟姐妹来关心和对待，时刻关心员工的冷暖，增强团队意识。

（4）为员工创造成长的机会。虽然我们的团队很年轻，但无论是新员工或者老员工，我们都大胆的将每个员工放在一个较高的平台上让他们去充分发挥自己的才干，展示自我。

牧原分公司自成立以来，团队内每名员工互帮互助，用集体的智慧推动工作不断向前开展，这个过程是每名员工成长的过程，也是牧原项目能够落户必经之路。

（二）存在问题

1、区域内人员大部分都是新员工，还需要花大量的时间将理论与实践相结合，熟悉部门工作流程，掌握工作方法。

2、区域内员工都较年轻，农村工作经验不足，办法少，工作要求紧了，容易出现一哄而上，缺乏计划性、前瞻性的事情发生。

3、内部管理制度需要进一步完善并抓好制度落实。

4、由于是新成立的区域，人员及车辆配备还相对不足，一旦各区域工作展开，现有人员及车辆都无法满足正常工作需要。

文化培训总结 篇5

我到人民医院工作已经2个多月了，11月29日—11月30日，参加了医院组织的新员工岗前培训会。由各科室主任和主要负责人就科室职能及医院规章制度等进行了一次全面系统的培训。

此次培训虽然只有短短几天，但我感觉受益匪浅。不仅对医院的情况有了一定的了解，也对各个科室有了更深刻的认识。我的工作岗位是办公室办事员，那么就此结合培训谈谈我的几点体会。

在本次培训中，主任向我们介绍了医院的发展史、基本情况等。让我对医院有了概要性的认识，对一些基本情况更加全面的了解。从主任的讲解中了解到医院还处于边发展边完善的阶段，因此向我这样的新人就必须努力学习，勤于思考，丰富自己的专业知识，为日后的工作打好基础。

在今后的工作中，我不仅要多学习专业知识，了解国家相关政策及各项法规，也要敢于实践、细心实践，多向老员工请教，不断提高自己的业务水平。

俗话说“没有规矩，不成方圆”，制度是一个事业单位的灵魂，对于新人必须认真学习医院的各项规章制度，并在今后的工作中严格执行。办公室主任向我们介绍了医院的人力资源制度。让我更加全面地了解了医院的各项规章制度，继续深入学习，在实践中不断加深对制度的认识，做到按章办事。

听了各科室主任和主要负责人的培训课，我感受良多。对于医院所处行业和发展前景都倍感信心。通过这段时间的学习，我已做好了准备，相信自己会很快融入医院。在今后的工作中，严格要求自己，爱岗敬业，以主人翁的态度做好每件事、每个细节，树立团队精神，强化主动服务的意识，为医院的发展做出自己的贡献。

文化培训总结 篇6

我们公司企业文化正是符合这一特点，是广大员工集体智慧的结晶，是实践和时间沉淀的结果。所以，企业文化和企业的成长和建设息息相关，相得益彰。企业文化中的“价值观基石”——信任、包容、建设，及“工作基石”——创新、尊重、乐趣，短短几个字，高度概括了我们公司文化的精髓。

但是，包容绝不能纵容和包庇，出现了问题就要承担责任，而不能蒙混过关。没有奖励和惩罚，企业的规章制度就将流于形式。大家做事情都不能严格的要求自己，上下级之间相互包庇，大打人情牌，这是要不得的，长期以往，企业也就面临着关门歇业的命运了。

通过参加培训，让我深刻的了解和感受到了我们公司企业文化的魅力，让我学习了很多，思考了很多，使得我的大脑经受了精神洗礼，受益匪浅。企业文化是一种精神文化，是在长期的经营活动中形成的共同持有的理想、信念、价值观、行为准则和道德规范的总和。是企业在长期的经营活动中形成的，只有长期的经营过程中，在员工中形成共同拥有的理想、信念、行为准则才是企业真正的文化。企业通过不断的企业变革，抛弃不利于企业成长的习惯和管理方式，学习和利用有利于促进发展的管理方法和制度，形成企业真正的文化。

三是从细微工作入手，积极调整个人心态。从学校到企业，环境变化非常大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都需要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀]前退一步、在困难面前进一步，同时应该接受并保持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小，因为细节决定成败。

在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。

三是开阔了视野，提高了认识。通过对我区高新技术企业和科研技术基地的参观考察，使我深刻感受到，我区的KJ技术正在发生着日新月异的变化，但也感受到与发达地区的差距和不足，因此我们要以只争朝夕、奋发向上的实干精神做好自己的本职工作，为建设推动我区的KJ事业跨越式发展贡献力量。

我们公司企业文化正是符合这一特点，是广大员工集体智慧的结晶，是实践和时间沉淀的结果。所以，企业文化和企业的成长和建设息息相关，相得益彰。企业文化中的“价值观基石”——信任、包容、建设，及“工作基石”——创新、尊重、乐趣，短短几个字，高度概括了我们公司文化的精髓。

我们每个人从小都树立自己的人生观和价值观。同样企业作为一个组织，也有自己的价值观，承担着社会责任。信任是员工归属感的重要方面，没有信任也就无从谈起建设，公司对员工的信任，才能让员工殚精竭虑，全力付出。信任是基于职责的信任，上级对下级的信任才能让下级有足够的空间和资源去处理事情，才能激发下级的创造力，同样，只有下级能好好工作，不断创新，做好领导交代的任务，才能让上级去信任你，把更多更重要的事情放手让你去做。这种彼此之间的信任，才能让企业，上下级，员工之间都能建立起一种和谐的工作人文环境。

包容是人与人之间相处的一种境界。一个不能包容他人的缺点和错误的人，也将得不到别人的宽容和帮助。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。个人要有虚怀若谷的胸襟，企业也要有包容万物的情怀，只有这样才能成为江河。但是，包容绝不能纵容和包庇，出现了问题就要承担责任，而不能蒙混过关。没有奖励和惩罚，企业的规章制度就将流于形式。大家做事情都不能严格的要求自己，上下级之间相互包庇，大打人情牌，这是要不得的，长期以往，企业也就面临着关门歇业的命运了。

当我们企业广大员工做到了基于职责的信任，做到了有正确性的包容，才能谈起公司建设问题。而只有把公司建设好，才能让员工有归属感，让员工有依靠。所以这种相辅相成的关系，就要求我们员工和企业的命运是息息相关的。我们不是在为企业卖力，而是在为自己的生活和人生而不懈奋斗。我们工作的意义和人生的方向也就不会迷失了。但是，企业文化也不是停留在工头上，也不是万能的，需要落到实处。海尔集团的企业文化是从砸冰箱开始的，砸冰箱事件强烈的震撼了员工，也因此成为海尔成长的契机，从改善产品质量到全面质量管理，通过不断深入的企业变革，来实现企业的价值理念和员工的价值理念的融合。海尔不断变革，不断创新的历程，就是海尔个性的企业文化形成的过程。

工作二十多年来，经历了无数次的培训，可惟独这期培训给我留下了深刻的印象。感觉是幸福而又充实的，快乐而又忙碌，因为每堂课都能面对不同风格的讲师，每堂课都能听到不同类型的讲座，每堂课都能接受到新的内容，每天都能使自己有一点点改变，一点点进步。

一是薪酬激励。完善并落实不同学历给予不同基本薪酬的制度；完善岗位聘用制度，对有“学历”而无“学习与创新能力”的不聘；对无学历而勤奋学习，不断有创新成绩的给予破格聘用。二是奖惩激励。制定新产品开发奖励办法、小改小革、自主管理活动奖励评选制度、设立“金点子”奖等，对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。极大地鼓舞员工学习的积极性和主动性。三是目标激励。制定各种培训目标，明确学习的步骤与计划并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集中培训、传统性技术比武等活动。对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入量化指标考核中，并与集体和个人的部分奖金挂钩，进一步激发员工学习的热情。

管理工作既是一门科学，又是一门艺术。反映这门工作的学科知识，既有管理科学，又有管理艺术。在这里我只想浅谈一下管理艺术。社会主义现代化建设，特别是现代化的大生产，管理工作千头万绪，管理者要做管理工作，就必须提高管理艺术水平。提高管理艺术水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者实现管理职责的重要保证，是管理者的要诀。因此，学习、研究管理艺术是很有意义的。大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。只有善于把别人付出的惨痛代价化为自己宝贵的精神财富，才能避免重蹈覆辙。因此，对成功与失败企业的理性思考和比较分析可为企业管理提供有效的借鉴。一个企业要想成功，必须注意以下几点：

所为，通过学习，让我的思想更加成熟，境界提升很多，工作更加积极，人生的方向更加明确。我会在今后的工作中，把这种精神和认识转化到工作中去，加强学习不断创新，和同事搞好关系，为公司的发展壮大贡献自己的力量。

文化培训总结 篇7

为了进一步搞好集团企业文化建设，并通过企业文化建设，推进集团四大工程，提升集团竞争力，再造集团的二次辉煌，我想借此机会，对企业文化建设中所遇到的一些问题，特别是集团今后的一些思路，和大家交流一下。

从历史上看，人们对文化的认识和研究经历了三个阶段。

第一阶段为初级阶段，从19世纪下半叶到20世纪初。这个阶段人们主要从意识形态方面去认识文化现象，把文化看作是一种人类精神现象的反映，即人类的宗教、信仰、心理、语言、艺术的反映。

第二阶段为功能主义阶段，始于20世纪上半叶。这个阶段人们把对文化的认识从精神领域扩大到社会领域，甚至开始从人类经济活动的高度来认识文化现象。

第三阶段为当代文化学阶段，始于二次世界大战以后。这个阶段对文化的认识和研究发生了两个重要的历史转折。一个转折是由过去的注重未来开化社会和传统的乡土社会的研究，转向注重对现在都市社会的研究。第二个转折是由重点研究传统农业文化转向重点研究现代工业文化。由于两个转折，放大了文化研究的视觉，产生了社会文化学、居住文化学、饮食文化学、服饰文化学等。同时也出现了企业文化学。企业文化学的产生，具有两个方面的重要意义：

一是对过去被认为是纯经济组织的企业赋予了文化内涵，为企业借助文化力推动自身的发展提供了强有力的武器。

二是拓宽了文化研究领域，丰富了文化学的内涵。从文化演变的历史进程，站在历史与现实相结合的角度分析，我们可以对文化做如下理解：文化是社会历史发展的产物，既是社会经济和政治的反映，又反作用于社会经济和政治。它是一种与政治、经济既相互联系，又相对独立的一种社会力量。文化是人类在改造自然，改造社会和改造自身过程中创造的群体生活方式和生活环境。文化具有历史性、继承性、交流性和可渗透性。这些就是文化的基本内涵。

谈到企业，从本质上讲，企业是社会的一种经济组织，它是以满足人类社会某种需要为己任，集经济目标和社会目标为一体，具有独立决策、自我承担风险能力的经济实体。一个企业不是依据人们的主观意愿凭空产生的，首先源于一种社会需求，产生的前提是人们对现实生活提出了某种需求，或产生了某种潜在需求。为了满足需求，企业才应运而生。所以企业从诞生之日起，客观上就承担了为人类提供有效服务的职能，充当了现实社会需求目标的载体。比如吉粮集团，省政府为什么要创办我们这样的企业，首先是农民打下的粮食需要卖掉，城市的居民需要食品，粮食加工企业需要原料。是为了解决耕者与食者需求，确保社会的稳定与发展。吉粮首先体现的是一种社会价值。同时吉粮又是一个经济实体，要自负盈亏，要自我承担经营风险，必须追求经济效益。这样在经营中就形成了社会与经济双重责任，耕者、食者、员工及投资主体等多种利益关系，作为一个企业，怎样处理这些责任和利益关系，怎样看待农民、怎样看待消费者、怎样看待用户，如何处理耕者、食者及企业之间的利益关系，企业的利润从哪里来?什么是企业中最有价值的东西?怎样看待员工?员工在企业中的地位是什么?处理这些问题所遵循的基本观点和行为准则，以及由此带来的一系列思想、工作方式等就构成一个企业的文化。

文化培训总结 篇8

7月19日，作为实习生我正式走入海航，公司的人力资源部门安排了新员工培训，作为新人第一门功课就是学习海航企业文化《同仁共勉守则》，进入公司后三天我们就见到了集团总裁陈峰先生，他为新员工讲授的第一课也是海航的文化，足见海航对于新员工培训的重视以及对海航文化的重视。通过学习和培训我对海航的文化有了一定认识，在此分享。

做企业应该和做人一样，在考虑企业的经营效益的同时，更应该注重自身形象以及管理制度。而企业的形象又是通过企业内部的制度来体现出的，只有一套合理的，系统的，规范的，符合企业自身发展的制度才能使一个企业腾飞。而作为企业的制度直接体现的就是企业文化。企业文化是是一个企业的灵魂，一个优秀的企业文化能够提高企业的核心竞争力，同时还能提高企业的影响力。在经济飞速发展的今天，许多企业都在谋求更大的发展空间，更为可观的利润，更先进的技术，但是对于企业文化这种软实力却重视不够，殊不知这才是企业长期发展的不竭动力。海航作为目前国内第4大航空集团，建立将近二十年来，海航集团事业越做越大，越来越壮大，为我们书写了一个又一个神话!海航集团之所以不断前进，事业蒸蒸日上，是与他自己独特的文化分不开的。

海航的企业文化具有鲜明的特点，“内修传统文化精粹，外兼西方先进科学文化技术”。“积厚德，存正心;乐敬业，诚为本。入角色，融团队;坚誓愿，志高远。赢道义，勿自矜;吃些亏，忌怨恨。讲学习，敬师长;不夸能，勤精进。除懒惰，止奢欲;培定力，绝私弊。离恶友，甘淡泊;忍人辱，达道理”。海航文化博大精深。

海航文化强调“为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，回首往事，不留遗憾。”。只有将团体中每位职员贡献最大化，才有团体的整体效益。海航就是个拥有强大生命力的团队，每个海航员工的未来都与他紧紧相连，想要成就自我，必先成就这个团队。所以作为一个团队就是将团队团结起来，心系一念，共同进退，面对任何挑战与困难都会团结一致、众志成城，精诚所至、金石为开，企业将无往而不胜。一个企业能够让人有一种归属感，这比任何物质上的激励更能留住人才、用好人才。如果所有的员工都对企业有归属感，在企业中有一种主人公精神，那么企业的未来将一路坦途，前景不可限量!在全球金融危机下，每一个海航人都能做到舍弃个人利益，把公司的发展放在第一位，企业正是因为有这批负有责任感的员工，才能愈挫愈勇;而国家正是因为有海航这样优秀的企业，才能基石永固。

海航“至诚，至善，至精，至美”的宗旨，争取“大众认同，大众参与”，得以“大众成就，大众分享”。把海航的产品、海航的服务、海航的文化推及世界。机遇与挑战并存，风险与利益同在，海航集团把握住了每一个能够让自己发展的机遇，勇敢的承担一切为了企业发展所必须承担的风险，最终他获得了巨大的成功。

我想海航的精神和文化都入到同仁共勉十条：“团体以和睦为兴盛;精进以持恒为准则;健康以慎食为良药;诤议以宽恕为旨要;长幼以慈爱为进德;学问以勤习为入门;待人以至诚为基石;处众以谦恭为有理;凡事以预立而不劳;接物以谨慎为根本”。“同仁共勉”充当着海航文化企业文化的“主角”，浅显的字眼中蕴涵着深邃的道理，值得我们细细品味仔细学习。

通过海航企业文化的学习，我感受到公司的勃勃生气，我为身在这样一家优秀的企业实习而感到自豪和骄傲。这是个人才辈出的时代，有海航集团做坚实的后盾，有这些热爱公司的优秀员工共同努力，海航一定会从一更胜利走向另一个更大的胜利!我深信海航的明天会更好，每个员工将个人的命运与海航的未来联系起来，必会在成就海航的同时成就自己，终将建立一番功业，成就一番事业。

文化培训总结 篇9

近年来，宣传文化培训在我国得到了越来越多的关注和重视。这种培训不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还可以提升人们的审美能力和文化修养。为了进一步推动宣传文化培训工作的开展，并总结经验和启示，我参加了一次以“宣传文化培训总结”为主题的研讨会。以下是我对此次会议内容的详细总结。

会议的第一地报告给大家介绍了近年来我国宣传文化培训工作的发展情况。报告指出，宣传文化培训已逐渐步入正规化发展的阶段。国家对此项工作的投入力度不断加大，通过举办各类专题讲座和培训班、组织文化交流活动等方式，不断提升人们的文化鉴赏能力和文化自信心。各级政府、文化机构、学校等也纷纷参与到宣传文化培训中，为广大民众提供良好的学习环境和机会。与此同时，网络技术的快速发展，也为宣传文化培训带来了新的机遇和挑战。

会议进行了一系列的研讨和交流。我从中获得了很多启发和思考。我认识到宣传文化培训的目标应该是开拓人们的审美视野，培养他们的综合素质。除了了解和学习传统文化，还应该注重培养人们的创新能力和实践能力。在宣传文化培训中，我们需要通过讲座、实践活动、展览等多种方式，激发学员的学习兴趣，提高他们的学习效果。

我认识到宣传文化培训的方法需要创新和多样化。在培训中，传统的讲座和教授知识的方式已不能满足人们的需求。我们应该借助现代化的教育手段，如互联网、大数据等，为学员提供全方位、多维度的学习体验。同时，我们还要利用好社交媒体等新媒体工具，提高培训内容的曝光度和传播力度，吸引更多人参与到宣传文化培训中来。

我认识到宣传文化培训需要与社区和基层联系紧密。宣传文化培训应该贴近人民群众的需求，解决他们的实际问题。我们应该在社区、农村等基层单位开展宣传文化培训，并结合当地的文化特色和资源，设计出更加具有吸引力和感染力的培训内容。通过宣传文化培训，我们可以使更多的人了解和接触到优秀传统文化，增强他们的文化自信和自豪感。

在会议的总结发言环节，与会专家总结了本次会议的成果和亮点，并提出了进一步推进宣传文化培训工作的建议。他们强调了宣传文化培训的重要性和迫切性，呼吁各级政府和相关机构加大对该项工作的支持和投入。与会者纷纷表示将以会议为契机，积极推动宣传文化培训工作的开展，并相互交换学习心得和培训经验。

通过这次会议，我对宣传文化培训的意义和方法有了更深入的了解，也提升了我的工作思路和能力。我将积极将会议的精神贯彻到我的实际工作中，不断提升自己的专业素养和组织能力，为推动和发展宣传文化培训事业贡献自己的力量。希望在我们的共同努力下，宣传文化培训能够取得更大的成果，让更多的人享受到优秀传统文化的美好。

文化培训总结 篇10

中国传统文化认为：一生二、二生三、三生万物，用之于企业则寓意着“基业长青”。如何实现公司的永续经营和基业长青?只有靠文化。三流企业卖产品，二流企业卖服务，一流企业卖文化。在当今世界逐渐趋向一体化的背景下，产品、技术、服务、品质等都将走向国际化，唯独公司个性鲜明的企业文化不会被同化。企业文化对公司长期经营业绩的提高具有直接的促进作用。一个企业要想发展壮大并走向繁荣，首先必须拥有一套完整的理念作为一切政策和行动的准则。

企业文化由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化组成，如果把公司的企业文化比作一颗大树，则精神文化就是大树之根，制度文化就是大树的树干，行为文化就是大树的树枝，物质文化就是大树的树叶，而大树结出的硕果则是公司的业绩。企业文化从本质上体现出公司领导人的价值观和精神追求，精神文化是企业文化的精髓和归宿，它包含核心理念(公司愿景、公司使命、公司精神、公司核心价值观)和基本理念(经营理念、管理理念)二个方面的内容。其中公司愿景指明了公司未来的发展方向，公司使命指出了公司存在的价值和意义，公司精神展现了职员工做事做人的心理模式，公司核心价值观规范了职员工做事做人的基本准则，经营理念表明了公司在未来三、五年的经营战略、经营思路、业务模式等，管理理念向全体职员工昭示了公司在管理过程中所秉持的关于人才、领导、团队、制度、沟通、员工成长等方面的基本理念和原则，这些对公司的长远稳定与发展非常重要。

而中国传统文化在营造与构建公司企业文化的过程中发挥着重要的助推作用。中国传统文化的主体是儒、道、释(佛)三家的思想与文化体系，三家的道德观都以“孝悌”、“忠恕”为理论中心和精神旨归，从而延伸出人与人及人与社会之间基本的伦理观念和道德准则。因为它们都是从基本的人性出发去考虑与解决问题，所以，对公司的企业文化、员工激励、管理艺术、价值理念体系、管控适度的制度体系、团队绩效、心智模式、用人标准、管理思维与境界等的建设、改善与提高具有现实的促进作用。

比如中国传统文化对改善管理者的心智模式与管理境界具有现实意义，公司的中高层管理者是公司管理成功的关键，他们的管理境界、管理理念、管理方法、管理水平的高低将直接影响公司适格人才的培养，也必将影响公司的业绩。“性格决定命运，气度影响格局”，比如一个思想与心胸狭隘的管理者是很难培养出知识、技能与心态俱佳的部属，更不可能在选人、用人、育人与留人方面培养与使用“德才兼备”的一流人才，长此以往，势必影响到团队、部门和公司的业绩。因为不能做到“人尽其才，才尽其用”，优秀的人才如果不能给其用武之地就会流失并成为竞争对手。而中国传统文化在提高管理者的管理境界方面提供了借鉴，如其主张的“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”、“明明德、亲民、止于至善。”、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

等思想与主张，都要求管理者须以身作则，成为部门人员的导师以“包容万物”的良性心态去教化和感化员工使之成为公司需要的人才，优秀的管理者要具备把顽劣之徒变成优秀人才的信心、耐心、能力和勇气。同时，优秀的管理者也必须是有信仰的，要把对公司的责任、信念与追求成功的渴望变成自己的信仰，向员工灌输与宣导公司发展与成功的信心、理念与价值观，要对全体职员工进行彻底的“洗脸、洗脑、洗手”，“洗脸”要求管理者身为公司的一员，必须带头带领员工维护公司的荣誉与形象;“洗脑”要求管理者必须带头带领员工接受、融入、遵循并坚信公司的企业文化及核心价值观;“洗手”要求管理者必须坚持并做到两袖清风、先公后私，不因私废公。这样，才能团结并引领全体职员工成为对公司忠诚、负责、奉献的有用之才!

综上所述，中国传统文化对公司的发展具有现实意义，需要引起公司各级管理者的重视，计划针对公司各层次的管理者及职员工开展培训，对于中高层管理者开展专门培训课程，主要培训中国传统文化对企业管理的作用，以改善其心智模式，提高其管理境界与管理水平;对基层人员主要加强《弟子规》及中国传统文化的宣导与熏陶，在潜移默化中提高其做人做事的责任心与道德观念。

以上，就是我在参加中国传统文化培训后一点不成熟的思考，敬请批评指正，谢谢!

文化培训总结 篇11

安全是一项基本人权。真正的安全，不仅需要充分保障人类的生命和健康，而且也意味着给予人们充满信心的安定感。

显然，追求安全是人类的普适价值观。但诸如食品安全等公共事件在生活中却屡有发生，在给受害者带来伤害的同时，也引发了更多人的不安。

为了解决各种安全问题，我们往往会引入更先进的技术手段，采用更严苛的管理手段来控制。但仅仅依赖这些还是不够的。例如对于食品添加剂问题，人们难以依靠检测技术手段去发现所有造假可能，因为所有的造假可能几乎是无限的，无良商家可以不断“创新”，“研发”出根本不属于食品添加剂的添加剂，并以此规避现有的监管要求。除了抓、堵之外，还必须疏导，必须从源头上治理。作为一剂治本良方，包含道德、价值观、工作理念、行为方式等方面的文化建设越来越受到重视。

毋庸置疑，核电是清洁的能源，但同时也存在着安全风险。这个世界上并不存在没有风险的绝对安全，按照正当性的原则，总利益大于总代价的事就是正当的，就是可行的。但实际评判起来并不容易，因为除了经济的考量，还必须考虑社会心理等复杂因素。在集体焦虑的背景下，以“引领核电技术，发展清洁能源”为企业使命的国家核电，有责任高举“安全第一，质量第一”的大旗，在倡导先进核电技术、不断提升管理能力的同时，培育属于自己的优秀的核安全文化，最大限度地确保核安全，为增强企业、行业乃至全社会对核电安全的信心做出自己的贡献。

《核安全文化行为手册》是一本公司自上而下宣贯核安全文化的小册子，不仅明确了国家核电的核安全文化，还从知、信、行三个方面进行了生动、详尽的解析。作为企业文化的重要组成，核安全文化不仅需要宣贯，还需要自下而上的呼应，需要不折不扣的贯彻。正如手册中所言，“国家核电的核安全文化是由公司最高管理层所倡导，并被全体员工所认同和共同持有，把核安全和质量置于高于一切的价值观、态度和行为方式的统一体。”否则，任何一块短板都可能导致严重的后果。

下面以自问自答的方式进一步谈谈自己的学习体会。

问题一：为什么要定义国家核电的核安全文化？

在IAEA国际核安全咨询组1991年的报告INSAG-4中已经明确了安全文化（Safety Culture，实际即核安全文化）的经典定义：安全文化是存在于单位和个人中的种种特性和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念，即核电厂的安全问题由于它的重要性要得到应有的重视。

INSAG 15《强化安全文化中的关键实践》中指出：“国家文化之间的差异意味着在某一国家强化安全文化的好方法在另一个国家也许不是最佳的。”国家文化有差异，企业文化也是如此。将核安全文化的普遍理念与企业文化个性特征进行适配，给出更适合企业的定义，有利于将核安全文化强化工作做得更好。

问题二：如何理解我们的核安全文化？

“高度的责任心、献身精神和安全质量不妥协是国家核电人的态度和做事的方式。”这一句明确了国家核电对于职业道德、价值观乃至人生观的理解和要求。从某种角度讲，是为国家核电人树立了共同信仰。

“安全质量政策声明是国家核电向全社会的承诺和对全体员工的要求。”这确立了一把全体员工和公众随时可以对照的标尺。我们员工可以时时检视自己的言行并不断修正改进。对于公众，则更容易审视我们的企业，看我们是否实践了自己的承诺，公开透明正是增强公众对核电信心关键的第一步。

“承诺与责任、质疑的工作态度、严谨的工作方法、沟通的工作习惯、保守决策、明星自检、一次做对、持续改进、坦诚透明、团队精神是国家核电人核安全文化的良好行为准则。”这是对国家核电人具体的指导。这些行为准则是对良好核安全文化的原则和优秀经验的概括，需要我们用心体会，全力实践。

问题三：如何把握核安全文化的关键？

在IAEA安全报告系列第11号中提出了核安全文化强化过程中的三个阶段，即合规性导向阶段、安全绩效推动阶段、自觉持续改进阶段。三阶段论有利于指导我们有序推进核安全文化建设，但需要注意的是，这样的阶段划分是一种模型化的表述，事实上，这三个阶段不能截然分开，机械理解不利于我们又好又快地开展核安全文化建设。对于核电新兵们，更需要以主动的姿态融入到核安全文化建设氛围中，而不是一味地等、靠、要。

在认真体会国家核电核安全文化理念的同时，放宽眼界、广泛学习，有助于培育我们优秀的核安全文化。例如，INSAG 15《强化安全文化中的关键实践》中明确的核安全文化7个关键要素（承诺；程序使用；保守决策；报告文化；挑战不安全行为和条件；学习型组织；沟通、明确的优先次序和组织），世界核电运营者协会发布的卓越核安全文化八大原则（核安全人人有责；领导做安全地表率；建立组织内部的高度信任；决策体现安全第一；认识核技术特殊性和独特性；培育质疑态度；倡导学习型组织；评估监督常态化），都是对核安全文化进行解析的经典表述，值得我们对照学习。“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。”善于处下，同时有足够的胸怀和容量，才能真正做到海纳百川。

问题四：如何更好地贯彻核安全文化理念？

学习理念的目的还是在于实践。如何更好贯彻，这里仅做片段式的抛砖引玉。

领导的关键作用。在安全文化组织构架示意图中，各级领导都处在决策层或管理层。领导对核安全文化的'重视，不仅体现在编制一份政策声明，或是在会议讲话中反复强调安全的重要性，而且更需要以行代言，承担起管理体制建设、资源配置、组织培训和监管的职责，并在日常工作中与广大员工一起时时践行，不断自我完善。否则，“大多数人很容易觉察华丽的辞藻与现实之间的不匹配”，就难以真正深化核安全文化建设。

全员持续高标准的参与很重要。一方面是全员，目前我国核电建设已有相当的规模，核专业技术、管理队伍日益壮大。随着大学毕业生、非核领域人员等新生血液的不断加入，原本通过十年磨一剑方式形成的良好的核安全文化氛围受到挑战，文化融入效率、文化稀释、文化冲突及文化异化等问题有所凸显。只有发动全员参与，才能有效消除盲点和薄弱点。每一位员工都应该认识到，无论是不是在核电一线工作，你的一言一行都是与核安全密切相关的，在国家核电里，没有人是核安全的旁观者。另一方面是持续高标准。

，运行业绩良好的美国Davis-Besse核电厂1号机组压力容器顶盖发生严重降级，因一回路含硼冷却水泄漏腐蚀，在3号控制棒驱动机构指套管附近位置产生一个凹坑，腐蚀最深处仅离压力容器内表面约6.3mm，潜在后果非常严重。调查发现，本事件产生的重要原因之一在于：长期的良好运行业绩导致自满情绪滋生，没能坚持高标准。这一案例告诉我们，良好的核安全文化可以带来良好的运行业绩，但良好的运行业绩却未必能证明有良好的核安全文化。不坚持工作的高标准，就会使核安全文化弱化，继而产生核安全问题。

注重制度程序的有效编制和使用。凡事有章可循，在今天，绝不会有人会忽视建章立制的重要性，核安全文化建设也一样。但程序体系建立后并非一劳永逸，随着企业的发展，必须不断改进。改进更应重视程序的质量，同时要在程序数量和范围之间寻求一个平衡点，以免陷入文牍主义的泥沼。编制程序目的是应用，用来规范员工的行为，所以“需要控制的工作应当使用简单易懂的程序”。程序发布后还需要进行有效的强化培训，让使用者充分掌握和理解。在此基础上，才是对程序的坚决执行，包括必要的监督检查、奖励惩戒。

重视与公众的有效沟通。福岛事故后的“碘盐**”应对措施得当，没有造成严重的后果，但这一事件反映出的公众核知识匮乏问题还是值得深思。长远来说，公众态度对于核电的命运将是至关重要的，在我们的日常工作中应当重视增强公众对核电的了解程度和信任度，不能期望仅通过突发事件发生后的危机公关来解决，这有违保守决策、纵深防御的原则。公开透明，向社会及时通报相关信息是建立公众信任的重要机制；加强核安全科普的广度和深度，是提升大众核安全素养、提高公众对核电接受度的重要手段（从某种角度而言，核科普的重要性并不亚于核技术研发）；踏实工作，共同创造三代核电长期优良的运行实绩，则是使公众充分、正确认识核电的最佳策略。

问题五：如何评估核安全文化？

核安全文化是核电企业一项重要的健康指标，做好核安全文化评估，往往能灵敏地判定企业是否处在“亚健康”状态。而此时，其他组织特征如安全性能指标、经营指标可能还都显示正常。表象的正常可能使企业更为麻痹，一旦薄弱部位成为破口，就会带来严重后果。

正因为此，我们应当重视对核安全文化状况的评估。但核安全文化与经营指标等不同，它更为隐性和无形，往往作为一个定性概念出现，国内对核安全文化的定量评估还不成熟，仍然主要停留在主观判断或专家判断的基础之上。

显然，对于无形的文化，需要做到有形导出，需要推进量化评估，将定性与定量方法互补应用，可以使评估更科学，能更准确反映出核安全文化建设中的实际情况。

目前国际上使用较多的核安全文化评估方法主要有IAEA的核安全文化评估（SCART）和美国电站联盟的核安全文化评估（NSCA）。以SCART为例，这是一种灵敏工具，它使专家能够揭示正在恶化的安全文化的早期征兆。其目的不是评价核电厂的设计或技术运行，而以评定人的行为为重点。组建SCART小组时，行动科学家与技术专家之间比例保持适当平衡，以形成有力的互补协同作用，确保专家意见的可靠性和提供结论的可信性。评审组通常由5名评审人员、1名组长和1名副组长组成。安全文化评审过程采取系统化方法，分若干阶段实施。初始阶段是采集数据，每位评审人员通过访谈、观察和文件分析评价安全文化的所有特性及其相应的属性（共37个）。在数据采集阶段结束后，评审人员分析数据，并作出初步的个人独立评价。然后，评审人员相互交流意见，经充分讨论，最后做出协调一致的评估结论。

定期的核安全文化评估不仅是核电厂运营单位需要开展的，其他核电企业也有必要尝试开展，以促进核安全文化深入和根植于企业员工。评估方法和理念普及后，也有利于员工自觉规范行为，进一步促进核安全文化建设。

通过学习，我体会到，《核安全文化行为手册》不仅是规范员工行为的读本，同时也是我们深入学习、共同丰富核安全文化内涵的引导者。倡导学习型组织是卓越核安全文化八大原则之一，只有坚持开展团队学习，才能使企业员工学会系统思考、改善心智模式、实现自我超越、建立共同愿景，更好地推动核安全文化建设水平的提高。

学习《核安全文化行为手册》不是终点，而是更上一层楼的新起点。

文化培训总结 篇12

自今年年初以来，国家卫生部颁发了与消毒供应室及医院感染等相关的六个规范，以及近期的《医院感染暴发的报告及处置规范》等行业标准及法规，为了更好的做到预防及控制医院感染的发生，院感科于20xx年10月22日下午进行了以临床科主任、护士长及各科的院感监控医生及护士为主的院感知识的培训，目的是提高医务人员对各项新规范的了解和在临床实施中需要注意的问题。培训的具体情况如下：

一、结合本院的实际情况出发，从建筑、设备设施，人员的院感防控意识等方面做出一些介绍及总结、评价。

1、从医院的建筑结构布局方面用图片的形式来让大家了解我院在医院感染管理的建筑要求方面存在的一些缺陷。本院的建筑陈旧，结构单一，布局流程等均有大部分不符合规范及相关法规的要求。如消毒供应室的建筑结构对人流物流方面造成的不规范流程，使供应室的洁污区无法做到规范的区分及隔离。门诊注射室在空气流通方面存在的问题、垃圾暂点除了能归类收集外，其余方面无论是建筑要求还是远离生活区、诊疗区等方面均不能达到《医疗废物管理条例》的要求。各科室的业务用房紧张，导致一些医院感染措施不能有效的实施。

2、在清洗消毒的设施设备方面存在不足之处，如尚未配备高压水枪、高压气的枪等清洗消毒干燥设施，没有带光源的放大镜等，使清洗消毒存在医院感染发生的隐患。

3、在医务人员对医院感染知识的掌握及防控意识方面存在的问题：不注重手卫生的实施、对医院感染的诊断及抗菌素的使用等方面均存在一些问题，难以在短期内得到改变。

4、将今年1~9月份的医院感染病例监测、抗菌素使用情况统计、病原学监测，环境监测，以及正在实施中的手术部位感染及导尿管相关性尿路感染的监测情况，个人防护及职业暴露等情况做了一个简单的介绍。

1、20xx年颁布实施的，同时结合本院多重耐药菌监测方面的情况及存在的问题来说明预防及控制方面的需要注意的问题。提请各科室今后在发现多重耐药菌的发现及报告、防控方面需要注意的事项，如及时报告和根据卫生部的要求做出相应的防控措施等。

2、《医院感染诊断标准》：学习与本院常发院感病例的疾病的诊断标准，提请医务人员需要注意的一些方面，以及一些本院有可能发生，但到目前为止尚未发生过的一些疾病的注意，如新生儿脐炎等。

3、《医院感染暴发的报告及处置规范》，学习卫生部的规范，同时对本院感染暴发的相关制度及报告流程做出一些说明，提请各科人员注意在感染暴发时的报告时限，要及时报告，以便于医院及时启动应急预案，做好各方面的防控及在诊疗上做出处理。

4、《医务人员手卫生规范》：再次强调手卫生在医院感染的防控中的重要作用，并学习手卫生规范的详细内容，及本院手卫生设施及实施等不尽人意方面的一些情况的说明。

5、《医院隔离技术规范》主要是强调多重耐药菌的隔离措施，以及在诊疗过程中加强个人防护措施，遵守无菌操作规程、需要采取隔离保护措施的时机及防护用品的选择等方面的内容。也对其他相关内容进行了要点式的学习。

6、《医院感染监测规范》因为多为院感科专职人员去实施，此部分只做了一个大致的实施要点上的讲解。

7、消毒供应中心相关的三个规范：管理规范、清洗消毒及灭菌技术规范、清洗消毒及灭菌效果监测规范。主要从医院管理，建筑，基本原则，设施等方面做一个讲解，并结合说明本院的实际情况及今年初以来在实施集中管理及清洗消毒方面存在的一些情况，让临床科室对此有一个大致的了解，从而认识到清洗消毒灭菌技术在医院感染防控中起到的重要作用。

医院感染管理科长就本院在多重耐药菌的报告及医院感染病例的报告上再次做出强调，希望各科室在这项工作上能高度重视，并对20xx年医疗质量万里行活动中对医院感染部分的检查要求做了一个大概的解说。

通过这次培训使各科医务人员对医院的在与医院感染管理相关的建筑，设施等方面有了一个大致的了解，并对卫生部各项规范中与本院实际工作相关的一些方面有了重点的了解，并对本院存在的问题也有了相关的了解，有利于在今后的工作中提高对院感防控的自觉性及重视程度。对于多重耐药菌、医院感染暴发方面的报告及处理在有一个详尽的了解。因此，本次培训的效果是好的。达到了预期的目的。

五、此次培训存在的不足方面：

内容较多，时间紧，则有些方面不能够展开来进行详细的说明及学习，不利于参加培训人员对一些规范的理解。今后可以通过增加培训次数，适当安排培训内容来改进这方面的不足。

六、此次培训的基本情况：

3、参加培训科室：临床科室及医技科室主任、护士长及监控医生及护士，以及各科的其他医生及护理人员等共83人。

最新小学英文培训总结(范例14篇)

小学英文培训总结 篇1

20xx至20xx年我参加了国培计划（20xx）小学英语教师培训。这次培训着重培养教师专业实践和研究能力，以课堂教学能力螺旋式提升为主线，指导学员在课堂教学中发现研究问题、以实践为导向，产出为驱动，提高教师教学研究能力，确保每位学员都能了解课题研究方法与技巧，掌握课堂申报流程，围绕自己课堂实际确定研究任务或进行教学改革实验，着手制定计划，按期进行课题研究或实验研究。结合课堂教改实验研究成果，组织学员上课—评课—磨课，产生一批地市级以上的优质课。专家针对性讲座，全班优质课大赛，国内名师评课。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让素不相识的我们聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界。

这次培训主要内容是英语课堂研究。通过杨鲁新教授的深入浅出的讲解，我知道了什么是课堂研究。任何关于课堂语言教与学的研究都是课堂研究。这类研究的目的是理解课堂上发生了什么。“课堂”是指师生交流的各种学习环境，如学校里的教室、多媒体实验室、远程学习、一对一辅导、工作培训等。课程：课程内容、教学方法、评测方法。学生：学习者因素、学习过程、学习结果。教师：教师知识、课堂决策、课堂话语、教师发展。这其中某一方面都有很多可以研究的对象课题。教会我们如何发现问题，进行数据收集,数据分析等等。通过学习我认识到没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。在这次小学英语培训学习中，专家们的专题讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们就“英语教学设计的理论基础”、“英语教学的目标设计”、“英语教学评价的设计”、“英语教学过程的设计”、“校本研修中的示范引领”等一系列专题的讲解和阐述，让我收获颇多，为我的教学活动提供了很好的指导。“书到用时方恨少”，学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。通过听优秀教师的示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学方法，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步，不断提高课堂教学效果，提升教师自身的教学水平和教学研究能力，

我通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如小学英语教学的方法有很多，游戏教学、故事教学等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;教师要高度重视综合性学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴，能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

此次培训使我深刻的认识到，有智慧的课堂教学，是灵动的，充满活力的课堂；有智慧的教育是幸福的教育，幸福的教育源于教育智慧。只有用心思考注入智慧的课堂，才能深深地吸引学生，激发学生的学习兴趣。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育智慧，做一个学习型教师，与学生共成长。通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必须有一桶水。所以，我们必须学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

通过培训学习使我明白：作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师要做学生的知心朋友。

这次小学英语培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在集中研讨时，教师之间，教师与专家之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识和灵活的教学方法吸引我们教师，调动教师们参与研讨的积极性和主动性。教师们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言。教师们凭借着这样一个培训学习机会，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多英语教学中的实际的观点和问题，这些问题，也给了我很好的启示，对于我今后的教学有着积极的促进作用。在培训中，通过我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长” 。在讨论中，老师们如果没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。正因为这样的交流，我充实了自己；正因为这样的互动，我获得了进步。这次培训，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格，教师不能歧视差生，要关爱留守儿童，让他们感受教师的关爱。

总之，国培是增长知识和提高素质的理想学府！在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，努力摆脱教学上的困境！依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添了很多宝贵财富！不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平。这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。

小学英文培训总结 篇2

今年10月份，我们参加了为期两周的90学时培训活动，使我获益匪浅，深刻感到理论与实践的重要性，特别是在新课程改革下如何做一名优秀的英语教师，不仅需要扎实的教育教学实践基本功,还要有一定的教育教学理论知识。以下是我对这次培训一个简单的总结：

一、理论学习：聆听专家讲座，深化理论知识

培训第一周是集中理论培训，我们有幸听取了来自浙江省内各地区很多专家的报告，还让我有机会见到大学的毕业论文导师。郑文老师对于新教材的的精辟解读为我们指点了迷津，在大家都不知道、如何处理新教材的时候为我们指明了方向；任倩老师的讲座让我对于如何撰写论文有了更深刻的认知，知道了论文撰写从何入手，也为我们打开了英语绘本的世界。湖州市教研员带来了弟子的两堂课以及精彩的讲座，让我欣赏到劳模身上散发出的对于工作的热爱与激情，给我留下了深刻的印象。不同专家的不同讲座，各有侧重，使我们茅塞顿开，领悟到如何在实际的教学工作中开展有效的教育和教学，争取成为一名优秀的英语教师。

二、用新理念，指导教学实践，改进教学方法，丰富教学内容

培训第二周我进入吴宁五校参加教学实践学习，很开心能有机会和这么多一线老师一起听课、说课、评课，在实践中成长。不同的老师都有各自的风格，严谨周密的教学活动设计，活泼生动的肢体语言，丰富多彩的音频、视频资源，这一切都让我大饱眼福，眼界大开。每一次听课后,我都及时把笔记和资料进行整理，吸收好的教学活动与方法。在听课的实践活动中,每一次的备课，上课,听课和评课活动都使我深有感触,一次次坚定了我认真工作的决心。同时,从几次听课实践活动中我也学到了许多宝贵的经验,开阔了眼界。

三、存在的不足和努力的方向

通过培训学习，我深刻地认识到传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观。良好师生关系是教育教学活动获得成功的开始，教学实践中努力构建以学生为主体的师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，注意教态自然,和蔼可亲,让学生在轻松的环境中学习知识,把课堂还给学生，解放学生的嘴和手，解放学生的思维。允许学生提出自己的见解，为学生创设一种和谐、宽松的"心理安全"环境和无拘无束的"心理自由"环境，从而提高课堂教学效率。

教师继续教育培训学习，有利于教师及时更新教育教学思想，学习新的教育理念和新的教学方法，更好地运用新的现代教育技术辅助教学。从本次培训活动，我也发现了自身的很多不足。例如：课堂上我讲的很多，学生自由发挥的时间少，对学生的要求不够严格，对后进生不能耐心教育，自身的素质还有多待于提高等等。在今后的教学中，平时应该多学习新的教育教学理论指导自己的实践，争取成为一名合格的小学英语教师。

最后，感谢东阳教师进修学校的老师们不辞辛苦地为我们创建如此良好的学习平台。

小学英文培训总结 篇3

在20xx年暑假，我有幸参加了国培计划农村英语科教师培训学习。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。国培为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面将我的学习心得小结如下：

一．在听了专家学者们的讲座之后，我深感教师在课堂教学中的角色要有转变。作为英语教师不但必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，掌握现代教育教学理论，而且对自身在教学工作中的角色要有清醒的认识。教师在英语探究的过程中要成为学生学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生们一起来寻找答案，将传统意义上的教师教和学生学变成师生互教互学，形成一个真正的学习共同体。教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而不是代替学生活动，代替学生思考。

二．科学使用教学方法，充分调动学生学习兴趣，培养学生的自主合作学习能力。在课堂教学中，教师必须紧紧抓住善导、激趣、引思、精讲这四项教学要素，充分发挥学生在课堂中的主体地位，激发学生的主体意识，重视学生学习方法的指导，培养学生主动学习，自主学习的能力。合理运用小组合作，增强有效的教学参与。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师教出来的，而是靠学生练出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极，充分地进行谈，说，评，议等言语表达活动，从而达到学生个体听，说，读，写能力的全面发展。可以提倡学生多看、多说、多问、多模仿，多渠道地吸收知识，然后将知识进行梳理及整合，再很好地把知识进行运用。因此我们在平时的教学中一定要让学生尽可能的多听地道的英语，多看英语电视节目，多举行英语歌曲、演讲、讲故事比赛等激发学生学习英语的兴趣和阅读课外英语材料的动机。

三．在学习中反思。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

四．真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。

2、教师要用心去热爱自己学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

3、上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，教师还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教学水平。

小学英文培训总结 篇4

时间飞快，这次国培学习，不仅使我学习到了很多新知识，多位教育名家、优秀教师的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界，小学英语国培学习总结。通过此次培训，我深刻认识到在教学中，在教研中，在教和研中探寻符合实际的教学风格，达到师生的共同发展，使教学质量得以稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践。

一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参与是关键

通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

通过国培培训，我深刻认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，改变过去“一支粉笔，一本书，老师讲，学生听，老师教的累，学生学得苦”学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。

小学英文培训总结 篇5

作为这次培训班的其中一名学员，我深感荣幸，并十分感谢上海来的专家和老师给予我们的指导和帮助。本次培训活动拟邀美国著名自然拼读法专家LynnMaslenKertell，中国教育学会外语教学专业委员会龚亚夫理事长，上海外国语大学英语学院梅德明院长，全国特级教师、英语名师夏春娥、沈峰、田湘军、林丽等23位海内外专家学者、一线操作型名师与会；特邀全国英语戏剧教学名师团队带来了小学英语戏剧教学课程。

社会的发展对英语教学提出了更高的要求,除了传统的教学目的外,英语教学应尽可能满足社会需求。因此，英语教学中推进以核心素养为中心的素质教育是构建和谐社会,弘扬民族文化的必然要求。英语教学中进行多元目标、多元智能、多层思维”创新教育是一种新颖有效的教育，教师是学生最直观的榜样，是学生的`教育者，生活的导师和道德的引路者。因此英语教师必须言传身教，以身作则，使学生真正体会到“亲其师，信其道”。本人从以下观点进行论述内容:

一、多元目标、多元智能、多层思维”创新教育在英语教学中的重要性

英语课作为一门基础学科，首先要承担“提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质”的任务。新课标大纲前言就指出，“外国语教学有助于对学生进行思想情感教育，有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养，有助于学生发展个性和特长。”

二、多元目标、多元智能、多层思维”创新教育推行的必要必要性

1.英语作为交流工具，既要吸收外部信息，也有义务向外传播中华文明。作为文化沟通交流的桥梁的英语教学必须注重道德渗透功能，这样我们的学生才能更好地向世界传播、弘扬民族文化。没有本民族文化价值取向的人，是价值取向上的外族人。

2.教师把重点放在培养学生的应考能力，能够考出好成绩就是完成了教学任务。因此，教师在应试教育的大环境下，轻德育渗透在语言教学中的重要性，也忽视了英语课堂的德育功能。

3.学校是青少年教育的主课堂.德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

三、多元目标、多元智能、多层思维”创新教育具体对策

1.充分利用课堂教学，传播民族文化。目前英语教材中专门介绍中国文化内容含量较少，没有足够的接触。因此我们可以利用一些同样的话题，比如授课教师在介绍国外传统节日时，传授了一些我们本民族相同话题的词汇并在教学过程中可进行中西文化的对比。有条件还可安排一些中国古典诗词英译版赏析。总之教师要以高度的责任感来激发了学生对中国文化的兴趣，激发他们的爱国主义情感。

2.推动英语的素质教育。改应试教育为素质教育，培养学生全面发展，塑造完美人格。在英语教育教学质量评估指标中加入德育指标，大力推进素质教育。

3.提高英语教师的德育素质。作为一名英语教师，教学中除了向学生传授基本知识和基本技能外,利用教学来实时了解学生的思想动向,发现问题实时给予正确引导,从而加强学生对道德品质的理性认识,提高道德意识。

总之，通过英语教学推进学生创新教育以及素质教育是可行的，也是必要的途径。利用所授教材中的道德意识与伦理道德，对学生进行道德教育，提高他们的道德意识，把语言教学与社会需要相结合，增加语言教学的意义。

小学英文培训总结 篇6

这次培训全面且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有让人受益匪浅的理论之谈。很荣幸能参加这次小学英语教师培训。本次培训，让我们各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。持续20天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电时机。本次培训学习让我收获颇丰！

深刻领会英语课程的.要求我要认真学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。

学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

培养学生综合语言运用能力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，开展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。

教研总结、学年总结、研修总结，小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，到达预期的教学效果。例如可以在三年级下册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，教师可以将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，可以到达预期的教学目的和较好的教学效果。

直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时，教师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。虽然培训完毕了，但是，作为教师的提高学习永远不会完毕！相反，这是继续教育一个新的起点，希望今后能够多参加类似的培训。

我将要针对本次培训认真做好反思，在以后的教学中有针对性地开展培训中所学习到的相关教学实践与研究活动，把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。

小学英文培训总结 篇7

我英语组的校本培训工作，坚持以学校的思想为指导，以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我英语组的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：

一、领导重视，目标明确

学校领导对教师的校本培训工作非常重视，经常参加督促和指导我们英语组的活动，尤其是李和老师和金斌峰老师，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。另外，我们学校经常组织先进教师进行交流，校长还带头进行了很多德育专题讲座、特色讲座等等。

二、加强认识，转变观念

随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我组每位组员积极学习先进知识，读了很多教育专著，并都有读后感。

三、加强培训，促进发展

注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：

(1)每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。

(2)每学期听课不少于20节并要求及时的评课。

(3)每学期每位老师开一节公开课。

(4)每学期写xx字以上的读书心得1篇。

(5)每位教师积极参加集体备课。

四，加强交流，共同发展。

1、我英语组积极参加集体备课活动，共六节，大家踊跃发表自己的见解，讨论热烈。集体备课后都及时的进行课堂展示，再磨课，再展示，在循序渐进中求得发展组员的业务水平。

2、公开课进行了7次，有的时候还进行同课题不同时候不同时间进行公开教学，评了同一节课后，再修改，讨论之后，去上同一课题，收获完全不一样。总之，我英语组的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。

小学英文培训总结 篇8

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

8月，我怀着无比激动的心情来到东胜区，在这里我很荣幸地成为东胜区教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期一个星期的岗前培训。

作为一名新任教师，能够参加新任教师岗前培训班，内心带着几分激动，又带着几分困惑。虽然在十几年的学习生活中积累了大量的知识、经验，但是此时站上讲台，开始教书育人的工作，感到实践经验十分欠缺，课堂管理存在很大不足。做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，还有关于为人处事的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。所以对我来说，参加此次新任教师培训意义重大，通过培训能够带领我们这些教师新手度过适应期。

此次培训，由东胜区教育局主办，北京教育学院承办，带给学员一次绝佳的学习机会，培训的内容全面而细致，深刻而生动，学习内容十分丰富，形式灵活多样，针对性强。此次培训采取专题讲座与学员互动交流研讨相结合，专题讲座由北京教育学院庄家教授针对大家共同性问题集中讲授。针对学员中出现的个别问题，设立晚自习进行互动交流，并且有专家教授负责答疑解惑。这让我们对这批学员之间互相有了一个良好的交流平台，让我们通过交流更加认识到自身的不足，扬长避短，使今后的教育教学工作顺利进行。

通过此次培训，我不仅了解了先进的教育理念，明确了自己要加强自身的师德修养，知道了如何做一名合格的人民教师，而且掌握了小学教材的教法与教材设计的基本知识。

由伍教授讲授的教材教法和教学设计指导对我影响颇深。由教学案例来引发思考并以此和学员进行讨论，解决了学员在教学设计这个环节中存在的各种实际问题。如何引入课程，

注意不能单一回复，而是要利用回复引导学生积极的学习思路。教学目标的导学、导教、导测量是教学工作的目标路径，目标的主体是学生，整体教学过程中要围绕学生展开，教学的目标针对性强，不能过于宽泛，必须循序渐进由点连线，由线到面。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅。

本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，不断提高自己的专业知识、专业技能，转变自己的职业态度，树立正确的学生观、教师观，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导，在未来的教学实践中，我会不断学习，为东胜区教育事业贡献自己的力量。

什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学观念。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

1.培训时间短，老师讲的也比较宽泛，无法做到细致入微、面面俱到，对于老师讲的比较深刻的知识，还需要时间来理解、消化。

2.案例可以从实际出发，更加实践化，对新任教师容易遇到的问题有针对性的提出解决方案并进行讨论。

3.争取能进行课堂实践培训，从课堂中发现问题解决问题，从而让新任教师查漏补缺，发现自身的问题及时更正。

小学英文培训总结 篇9

随着全球化的发展和国际交流的加深，学好英语已经成为小学生必备的技能之一。为了提高小学生的英语听说能力，我参加了一次小学英语听说培训课程，取得了显著的进步。接下来，我将详细总结这次培训的经验和收获。

首先，在这次培训中，老师采用了多种生动有趣的教学方法，激发了我们学习英语的兴趣。老师通过音乐、游戏和故事等多种媒体形式，引起了我们的好奇心和探索欲望。例如，老师会播放一些英文童话故事，然后要求我们跟着故事中的人物说出相应的对话。这种互动的教学方式不仅提高了我们的语言表达能力，还培养了我们的创造力和想象力。

其次，老师注重培养我们的听力理解能力。在课堂上，老师会播放一些英语短文或者对话，要求我们根据听到的内容回答问题。通过大量的听力训练，我们的听力能力得到了极大的提高。同时，老师还教授了一些听力技巧，如关键词捕捉和上下文推断，帮助我们更好地理解和掌握所听到的内容。这些听力训练不仅提高了我们对英语的感知能力，还培养了我们的注意力和集中力。

此外，老师还注重培养我们的口语能力。在课堂上，老师会安排我们进行各种口语练习，如朗读短文、模仿对话和角色扮演等。这些练习既让我们克服了对英语口语的害羞和紧张，又培养了我们的口语表达能力和自信心。老师还经常与我们进行英语口语比赛，激励我们积极参与，相互竞争，进一步提高了我们的口语水平。

最后，这次培训还有一个重要的点是强化词汇和语法的学习。老师会通过图片、单词卡片和游戏等多种形式帮助我们记忆和巩固单词。同时，老师还讲解了一些常用的语法知识，如时态、句型和语法规则等。通过反复的练习和操练，我们掌握了更多的词汇和语法知识，增强了我们的语言运用能力。

总之，这次小学英语听说培训不仅提高了我们的英语听说能力，还培养了我们对英语的兴趣和学习动力。通过老师的精心指导和教学方法的灵活运用，我们的英语水平取得了显著的进步。这次培训让我深刻认识到英语学习的重要性和乐趣，我会继续坚持学习，不断提升我的英语水平。

小学英文培训总结 篇10

xx年7月12日，我怀着一颗求真向上的心，参加了湖北省教师素质提高工程小学英语教师暑期培训，通过这次培训我领略了多位专家先进的教学理念、灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把 英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、组织情境教学。提高学生的学习爱好

小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

三、培养情感。激发学生的学习兴趣

教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生：“Try it again”让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。

通过培训，我进一步明确了教学目标，我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。应该坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，教师要为学生创造愉快教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在研究中奋进。我将结合新课程的精神，从学校的实际情况出发，认真钻研符合本校学生的英语教学法。运用新课程提倡的“任务型”教学模式和“自主学习”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。在教育教学中运用图片、实物、简笔画、动作表情等直观教学手段，做到情景交融，生动活泼。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到教学实践中。

总之本次培训我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。通过专家们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变我的教育思想，改变我的教学模式，实施真正意义上的主体性教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的受学生欢迎的研究型教师。

今年暑假期间学习了《小学生英语语感的培养与形成》、《小学英语教学活动设计》、《校本研修的组织和管理》这三门课程，开学一个月来我把所学到的知识运用到了教学中去，小学英语教师远程培训学习总结。通过学习与反思，使我对小学阶段英语的教学有了更加深刻地理解。

我认为今后的教学中，结合新课标的理念，可以从以下几个方面来尝试：

一、明确目标

我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、 改变英语教学方法

过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差，工作总结《小学英语教师远程培训学习总结》。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下四方面入手:

1、在教学中应把时间和空间多留给学生

合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。

学生学习的主动性主要在于老师的调动。每堂课，都需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。另外，每节课都应该运用到游戏教学，使学生能够在玩的过程中，收获更多英语知识。

3、创造性运用教材

新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是“生本教育”，让我们把课上更多发言的机会留给学生，让学生能够得到更多的锻炼。

小学英文培训总结 篇11

带着教育教学实践中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的急切心情，参加了河北省20xx年全国中小学幼儿园教师全员远程培训。本次培训的内容是《小学英语教学设计》和《小学英语课堂教学语言设计与实施》。即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动交流。

“逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。

一、教育理念的提升。

聆听了各位专家教授的讲座，使我对《小学英语教学设计》和《英语教学语言的设计与实施》有了更加深刻的认识，今天的社会不再需要红烛式的教师，每一个教师都要在教育实践中不断地学习，更新自己的知识，由苦干的经验型教师转为智慧的科研型教师、学习型教师。只有让自己成长为参天大树，才能奉献给学生勃勃的生机，我们要在发展壮大自己的过程中，造福社会！

这次培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名教育工作者，应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。同时，我还深刻地体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。

二、教学方法的提升。

教师要精心备课，从小学生的身心特点出发，以孩子的视角来设计教学内容、教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的求知欲望。

教学过程中，教师就应充分利用一切机会创造条件，创设学习情境，把各种能听、能看、能触摸的情景放到课堂教学中去，使学生觉得一节英语课上学到不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的具有生气的语言材料，同时适当增加内容，扩大知识面。并积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要。让学生在游戏、看动画、唱儿歌中学习。还应建立轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要，如：设计比赛性游戏，比赛性活动等。学生的大脑、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、小手都在忙着学，他们走神儿、玩的机会就很少了。而且，不断地转移儿童的兴奋中心，使儿童在一定时间内把注意力都集中在应注意的对象上。当然，教师还要注意把握教学节奏，既不能太快，又不能太慢。太快，学生听不清，来不及消化，一知半解；太慢，像催眠曲，学生昏昏欲睡，一盘散沙，岂不是无形中给很多学生提供了注意力涣散的机会吗？

三、学员间的交流。

在参加培训学习的这段时间里，结识了许多新同行，他们都拥有丰富的教学经验，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得十分荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、交流是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。

听专家讲座及班级论坛踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自己的观点想法，与其他学员一同交流和探讨教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自己能博采众长、开阔视野。

通过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自己，现作为一名小学英语教师，必须不断的学习，不断地提高自己的专业知识与技能，不断地充实自己，开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地，实现自己的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，变成自己的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格，不断提高自身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀教师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢！

小学英文培训总结 篇12

为期四天的培训已经结束，此次给我们授课的教师是来自江西省教育厅教研室副主任兼小学英语教研员谭教师和我县的一线教师罗教师。我要异常感激这两位敬职敬业的教师，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，给我留下了十分深刻的印象，也让我从中受益匪浅。让我感受最深的是这两位教师都讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的教师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生兴趣呢？

一、形式新奇，培养学生爱好我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。

1、运用教具和电化教学手段培养爱好

丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。

2、开展课外活动，培养爱好

开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’s your name？ my name is…… how old are you？高年级的学生能够用英语表演一些简单的小节目或教师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅仅能够增强学生学习英语的信心，坚持学习英语的持久爱好。并且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。

二、组织情境教学。提高学生的学习爱好

小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写本事课前，教师首先应当认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。就像罗教师说的可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人主角，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

三、培养情感。激发学生的学习爱好

教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师仅有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自我的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again"。让学生经过成功的体验，提起学习的爱好！

作为一名英语教师，我感到肩上的担子更重了，我必须要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师！

小学英文培训总结 篇13

20xx年3月26日那天开始，我参加了为期一周的小学英语教师的集中实践活动培训。首先我们集中到平阳县中心小学的小会议室，聆听了指导老师布置的任务，我们要通过听课、教学设计、评课，上课，研讨等形式，提升教师自身学科素养，充实巩固了专业知识，真正实现了培训的目标。此次培训，本着“以人为本”的理念，分期开展了专业理论学习和教学实践活动，既有专家的精彩讲座，又有特级教师的专业引领；既有课堂教学的观察诊断，又有同课异构的互动探究，内容丰富，形式创新，效果显著。

教学实践阶段，先后有2名指导老师、10名教师开展了课堂教学观摩和评课活动。在名优教师的精心指导下，学员们认真投入地参与每一次教学实践研讨，听得投入，记得认真，评得到位；名优教师的现场总结点评，观点新，针对性强，为课堂教学开启一扇扇智慧之窗。

对于一个从未参加过如此系统、正规培训的青年教师，经过这几天的学习，我深信收获颇丰，受益匪浅。下面谈谈自己的学习体会。

一、回归。

本次培训中，大家听得更多的是回归英语课堂，对课堂教学进行研究，提高课堂的有效性，这也是一线老师能做且可以做的事情。有效教学不仅仅指有效果的教学，还包含了效率、效益。

二、精心。

本次实践活动每位参加培训的老师都有精心的准备，我们人真上好每一节实践课，自身都有了不同飞成都的提高。身为一线教师，要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

这次实践培训过程中记下自己的一点浅浮的心得体会。这次培训我对这门学科有了进一步深入的认识和了解，接受着新思想、新知识的冲击，对它也慢慢有之兴趣和赏析。在这次的培训中，我看到了这么多优秀的专家和教师，让我有了一股想要更加努力，更加执着地学习更多的知识，来不断提升自身素养，充实自我。总之，这次培训使我深刻体会到学习的重要性与紧迫感。在今后的教学工作中，我要不断学习新的教学理念和教学思想，真正提高自己各方面的能力。

小学英文培训总结 篇14

一、我觉得国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

我们整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

三、注重教学方法的生动性与合理度。

小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在三年级上册第五单元Who’s he?的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。