教育管理培训总结

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湖北武当太极湖置业公司工程管理部

2011年上半年工作总结、下半年工作计划

工程部在公司领导的关怀指导下，按照太极湖集团就置业公司2011年的发展规划及180会战要求，开拓进取，创新思路，狠抓基础设施建设，在保证施工安全与质量的前提下保证施工进度，为公司健康的长足发展打下坚实的基础。在公司各部门的密切配合下，全力以赴地投入到工程项目管理工作中，作为公司工程建设专业的核心职能部门，工程建设管理工作是我部工作的核心和重点，在领导的正确指引下，在部门同事的齐心协力下，我部克服了工程地质情况复杂、设计工程施工用地紧张、拆迁进度等各种客观困难。我们牢记公司领导对各工程项目的战略期望，并视其为我们工程部工程项目管理工作的最终目标，在进行工程项目管理的过程中充分发挥本部门专业职能效能。

一、计划指标完成情况

（一）工程施工进度情况

（一）6#地块1、1#、15#楼完成一层～屋面主体施工；

2、2#、3#、4#、10#、13#、14#楼完成二层～屋面主体施工； 3、5#、20#楼完成三层～屋面主体施工；

4、7#、8#楼完成基础～屋面主体施工；

5、9#、16#、27#楼完成地梁～四层主体施工；

6、11#、17#楼完成地梁～六层主体施工；

7、12#楼完成旋挖灌桩～四层主体施工；

8、18#楼完成基础换填；

9、19#楼完成六层～屋面主体施工、轻质隔墙施工；

10、21#、23#完成轻质隔墙施工；

11、24#、28#楼完成五层～屋面主体施工、轻质隔墙施工； 12、25#、26#楼完成桩基础～三层主体施工；

（二）7-6#地块

该项目规划设计共有15栋房子，其中北京城建九建设有限公司负责施工的有5栋：15#、16#、17#、18#、19#楼

主体施工已完成的楼栋：15#、17#

16#楼二层墙体施工

15#楼于2011年6月12日主体施工完成17#楼于2011年6月1日主体施工完成，15#、17#楼于2011年7月8日完成主体验收；

16#楼二层墙体；

18#、19#楼因为政府征地补偿问题没能解决，场地无法移交给施工单位，无法开始施工。

在我们的学习和工作生活中，我们会积累很多感受和见解。一种好的做法是在我们的空闲时间写下我们的想法和心得体会。在学习过程中，我们经常需要写各种各样的心得体会。欢迎查看我的“教育管理培训心得体会”知识点总结，希望对你有所帮助。以下网页内容也希望能为你提供一些帮助！

20xx年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心----井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。

教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此，就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟：

一、寻求最佳化的教育时机

二、探索多样化的教育形式

三、采用生动化的教育方法教育孩子

保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校园安全，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。

听了陈蔚处长的“学前教育政策解读”，我领会到安全意识对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责，有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加强幼儿园的安全管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对《指南》的解读，更丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的童年，为幼儿学习与发展指名了具体的方向……

总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快乐，更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。

我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教师进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的从小学化教育转向《指南》上说的那样，还孩子们一个快乐的花样童年。

把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我

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在首期《全省纺织企业基层管理培训》里得以充分的体现，来自全省不同的地区和岗位、年龄跨度30余岁的七十八名纺织学员，带着共同的追求，相同的理念，一起渡过紧张而充实的十天，每一天里看到的都是聚精会神如饥似渴的学习场面，听到的都是相互沟通与交流的声音，体现的是对本单位领导给予学习机会的珍惜，以及积极向上、与时俱进，实现自我价值的精神，时间的紧张短暂，课程的紧凑，内容的丰实，学院领导及教授的精彩讲演，是全体学员的共同感受，使我们对当前纺织形势以及基层管理人员所应具备的能力素质有了更深刻地理解，纺织行业是市场化高、竞争激烈的行业，西方贸易保护主义对纺织品的出口构成了威胁，国际贸易环境更为严峻，国内低水平重复建设造成整体资源紧张已成为不争的事实，面对多方面的挑战，纺织企业必须进行准确的市场定位，建立和维持竞争优势，追求最佳的生产效率，提高产品档次，开发人力资源，提高管理素质，提供更理想的工作环境，才能得以生存并求得发展，随着社会的进步，人力资源管理变得更加复杂，基层管理人员要成为连接上层领导和员工的纽带，并通过基层管理者鼓舞员工士气，提高产量保证产量降低消耗降低成本，使公司领导的意图和公司利益得以实现和保障，必须充分发挥和具备组织、指挥、控制、协调的能力和素质，管理是设计并维持一种良好环境，让人在群体中高效率地完成既定目标，在这个活动过程中基层管理人员既是导演也是演员，必须具备理解上级指令、分解工作任务、指导他人活动、解决问题、专业技术、良好的沟通协调、激励下属的能力，其行为规范和道德修养要求格外高。

这些能力和素养需要不断地学习、积累和实践，具备了个人影响力，就能用人格的力量产生号召力、凝聚力，让员工发挥最大潜力，各使己长群策群力以竞事功随着改革的不断深入，计划经济下的公有制思维定势下的劳动方式，岗位定员方式，正在不断的变革，员工的接受能力和心理承受能力以及所带来的思想波动造成的生产作业隐患，无时不在考验着我们基层管理人员的沟通协调能力和采取怎样的激励应对措施的能力，xx年9月份我们公司在进行结构调整中